Методическая работа

	Криволапова Анжела Валерьевна Методист колледжа Преподаватель I квалификационной категории тел. (881363)70808 кабинет №2-205

Методический кабинет

Методический кабинет является центром методической работы и представляет собой информационную и методическую базу для подготовки преподавателей колледжа для осуществления видов профессиональной деятельности в соответствии с современными требованиями.

Задачи методического кабинета:

• оказание научно-методической и организационно-методической помощи преподавателям;
• повышение профессионального и культурного уровня преподавателей;
• выявление, обобщение, внедрение передового педагогического опыта.

«Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает

 учиться, в нем умирает учитель »

К.Д. Ушинский

Методическая служба колледжа является организационной формой методической системы учреждения образования ГБОУ СПО ЛО «Волховский колледж транспортного строительства», ин­тегрирующей усилия преподавателей, методиста, председателей цикловых (предметных) комиссий, участвующих в сопровождении образовательного и воспитательного процесса в колледже.

Центром методической службы колледжа является методический кабинет. Назначение всей методической службы – обеспечение перспективного развития процесса обучения, его постоянное саморазвитие и самосовершенствование.

Цель методической службы — обеспечить действенность системы внутриколледжного управления в вопросах организации, совершенство­вания, развития и методического обеспечения образовательного про­цесса, комплексного его сопровождения, высокопрофессионального кадрового обеспечения.

В 2011-2012 учебном году колледж работает над актуальной темой «Технология освоения образовательного стандарта нового поколения как условие повышения качества профессионального образования». Её актуальность вызвана требованиями современного образования, приоритетной целью которого является подготовка обучающихся к жизни в информационном обществе, и это требует изменений, позволяющих обучающимся адаптироваться к условиям информационного общества, реализовать себя в личной жизни и в будущей профессиональной деятельности.

С целью повышения педагогического мастерства оформлены методические подборки материалов по педагогическим технологиям. Ежегодно оформляется подписка на периодические издания.

 Особое внимание уделяется молодым преподавателям. На базе методического кабинета организована  и работает «Школа начинающего преподавателя», В «Школе начинающего преподавателя» в основном изучаются технологии современного урока и связанные с этим проблемы, планируются индивидуальные формы работы. Их молодой педагог включает в индивидуальный план. Среди таковых: самообразование, изучение документов и материалов, представляющих профессиональный интерес; рефлексия и анализ собственной деятельности; накопление информации по педагогике, психологии, методике, предметному содержанию; разработка заданий и тестов и проведение мониторинговых замеров в режиме самоконтроля за процессом и результатом обучения; посещение уроков и внеклассных мероприятий у коллег; посещение открытых мероприятий, персональные консультации с методистом; собеседование с администрацией; индивидуальная работа с наставником.

Регулярно в условиях методического кабинета проводятся выставки комплексов учебно-методического обеспечения образовательного процесса, что способствует повышению уровня педагогического мастерства, а значит и качества подготовки выпускников.

Особое внимание уделяется исследовательской работе среди студентов и преподавателей.

Учебно-исследовательская работа студентов является важнейшим средством повышения качества подготовки специалистов со средним профессиональным образованием, и охватывает всех студентов.  Она позволяет повысить интерес к изучаемому предмету, способствует более глубокому освоению дисциплин, помогает мобилизовать творческие способности, развить самостоятельность и активность студентов, сформировать способность делать правильные выводы и принимать правильные решения в конкретной ситуации. Ежегодно по результатам учебно-исследовательской деятельности студентов проводится общеколледжская студенческая конференция «Развитие творческих способностей студентов — фактор формирования конкурентоспособных специалистов». Наиболее успешные студенты в последующем принимают участие в районных и региональных конференциях.

Новый учебный год стал для нас успешным. Студенты колледжа — Гаврилин Денис, Колпаков Михаил, Метельский Николай под руководством преподавателя истории Криволаповой А.В. приняли участие в ежегодном открытом Национальном конкурсе социальной рекламы и социального проектирования «Новое пространство России» в номинации «Семейные ценности» и стали победителями в региональном и окружном турах Конкурса. Для награждения дипломами победителей приглашены 17 мая в Москву на торжественную церемонию награждения  в Общественную  Палату Российской Федерации.

Еще одна победа не обошла нас стороной. Студенты Захаров Никита (руководитель Батурина И.Б.), Дерипаска Анастасия (руководитель Криволапова А.В.), Лукин Александр и Разуваев Дмитрий (руководитель Логинова Т.В.) принимали участие во Всероссийском конкурсе творческой молодежи «Новое достояние России» и стали лауреатами Конкурса. Все студенты награждены дипломами.

Уважаемые студенты, ваша учебно-исследовательская деятельность является признаком развития культурных и творческих традиций в студенческом коллективе колледжа, имеет большое значение для процветания студенчества, повышения престижа нашего учебного заведения и имиджа вашей будущей профессии.

Выражаем свою признательность за ваш плодотворный труд и желаем дальнейшего процветания и побед!

Основные мероприятия 2011-2012 учебного года, в которых приняли участие преподаватели и студенты колледжа. На сегодняшний день ждем результатов участия.

1. Всероссийский  фестиваль педагогических идей  «Открытый урок» (Батурина И.Б., Криволапова А.В., Логинова Т.В., Сухова С.А., Старикова В.В., Романюк Т.П.)
2. Конкурс «Лучшая инновационная основная образовательная профессиональная программа, реализуемая в учреждениях профессионального образования  в Ленинградской области»
3. Конкурс инновационных проектов образовательных учреждений профессионального образования Ленинградской области.
4. Ежегодная Всероссийская олимпиада в сфере профилактике наркомании и наркопреступности (Криволапов Е.Б, Сухова С.А.)
5. Творческий конкурс учащихся НПО и СПО России и стран СНГ «Моя профессия — мое будущее», «Студенческий досуг» (студент 2 курса кустов Эдуард, руководитель Ралдугин Н.Н.; студент 1 курса  Майоров Евгений, руководители Криволапова А.В., Сухова С.А.)
6. Всероссийский конкурс «Школа цифрового века» (Игитова Н.В., Криволапова А.В., Старикова В.В., Логинова Т.В.)
7. Конкурс письменных работ «Мой наказ  Президенту» (студентка 2 курса Абрамова Екатерина, руководитель Сухова С.А.)

 Ключевую роль в повышении качества образовательного процесса играют цикловые (предметные) комиссии по блокам дисциплин. Каждая комиссия имеет план работы на учебный год и рассматривает вопросы методического обеспечения учебно-образовательного процесса, готовит информацию по современным педагогическим технологиям для рассмотрения в рамках учебно-методического совета колледжа. Особое значение в учебно-воспитательном процессе имеет проведение Недель цикловых комиссий.

 Члены цикловых (предметных) комиссий участвуют в заседаниях цикловой (предметной) комиссии, отчитываются о самообразовании. Проводятся совместные заседания предметно-цикловых комиссий по вопросу организации межпредметных связей.

Осуществляются взаимные посещения занятий как внутри комиссии, так и между преподавателями различных ПЦК с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.

Накопление в методическом кабинете колледжа методических разработок облегчает освоение молодыми и начинающими преподавателями опыта учебного заведения, побуждает к новым поискам путей совершенствования образовательного процесса. Информация об имеющихся материалах поступает через конкурсы научно-методических работ, через информационное просветительское издание колледжа «Методический вестник».

Таким образом, следует подчеркнуть, что  методическая работа представляет сегодня серьёзный резерв повышения качества образования в Волховском колледже транспортного строительства.

 Криволапова А.В., методист

17 мая 2012г.

День науки в колледже.

17 апреля ,в воскресенье, страна отмечала День науки. Что это за праздник и когда его все же отмечают?

День науки  в СССР отмечался в третье воскресенье апреля, так как в 1918 году между 18 и 25 апреля Ленин составил «набросок плана научно-технических работ»,  что явилось фактическим признанием науки Советами. Многие научные коллективы до сих пор  отмечают День науки «по старому стилю».

День российской науки празднуется 8 февраля. Был учрежден в 1999 году Указом Президента России №717 «Об установлении Дня российской науки». Этот праздник приурочен к дате основания Российской академии наук (РАН), учрежденной по повелению Петра I Указом правительствующего Сената от 28 января (8 февраля по новому стилю) 1724 года. В 1724 г. была основана Академия наук, которая в 1925 году была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 году – в Российскую академию наук. 7 июня 1999 года Указом  Президента Российской Федерации была возрождена традиция празднования 8 февраля Дня российской науки. В Указе говорится, что праздник российской науки был установлен, «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменовании 275 – летия со дня  основания в России академии наук»».

В настоящее время в структуру Российской академии наук (РАН) входят девять отделений по областям и направлениям науки и три региональных отделения, а также 15 региональных научных центров.

Международный день науки (World Science Day For Peace And Development – Всемирный день науки за мир и развитие) был официально провозглашен ЮНЕСКО в 2001 году, и с тех пор празднуется 10 ноября.

14 апреля 2011 г. у нас в колледже состоялась IV студенческая научно-практическая конференция  «Развитие творческих способностей студентов – фактор  формирования конкурентоспособного специалиста».

Целью конференции является повышение качества подготовки специалистов и эффективности научно-исследовательской, творческой работы студентов в колледже, развитие способностей самостоятельно и эффективно решать поставленные задачи в области профессиональной деятельности.

Формирование интеллектуальных умений и навыков осуществляется главным образом на уроках. Работа начинается с выявления студентов, имеющих склонность и желание заниматься исследовательской деятельностью. И с такими творческими студентами мы познакомились на конференции.

В первую очередь, хотелось бы отметить студентку 106 группы Абрамову Екатерину. На конференцию она представила  две работы и еще в одной была соавтором. В первой работе ею было проведено фундаментальное исследование по физике «Физика и общечеловеческие ценности». Физика  — это точная наука. Границы, разделяющие физику и различные естественные науки, условны. В этом можно убедиться, прочитав  данный реферат.

В работе по биологии Катя  исследовала проблему наследственных болезней  человека, пришла к выводу о недостаточной осведомленности о законах наследственности, которые приводят к неправильному представлению о передаче отдельных признаков и болезней. Именно наука генетика объясняет механизмы наследования признаков человека, как патологических, так  и положительных. Сделан вывод: наследственные заболевания не так редки, как принято считать, однако многие из них можно предупредить путем научно обоснованных мероприятий.

Безденежных Евгений (106 гр.) выступил с рефератом «Земля – наш общий дом». Это работа по географии, где студент рассматривает глобальные проблемы и анализирует пути их решения. Презентацию к выступлению помогала делать Абрамова Екатерина.

На конференцию была предоставлена интересная  исследовательская работа «Основание Санкт – Петербурга», автор Кустов Эдуард, студент 106 гр. В результате своего исследования автор пришел к выводу, что  как таковой истории у города не было. Город вырос в одночасье, словно по мановению волшебной палочки. Однако, у города есть свой день рождения – это 27 мая 1703 г.

Очень интересным было исследование о мифах. Например, что морковь улучшает зрение, что бананы имеют высокий уровень жирности и т.д.. Все мифы были опровергнуты научными доказательствами. Эту работу выполнил студент 115 группы Демкович Вадим.

Также была представлена коллективная работа студентов 215 группы Лукина Александра, Разуваева Дмитрия и Козюкина Михаила. Их работа посвящена истории металлов. Котикова Татьяна (211 гр.) выступила с рефератом, в котором показала использование битума в дорожном строительстве.

Сеничева Анна (302 гр.) представила презентацию «Семейные ценности». Данная работа принимает участие в Всероссийском конкурсе социальной рекламы «Новое пространство России».

С данными студентами работали преподаватели: Старикова В.В., Романюк Т.П., Криволапова А.В., Соколова Н.В., Логинова Т.В., Батурина А.М. Благодарим преподавателей за помощь, оказанную студентам в исследовательчкой работе.

Студентам желаем в дальнейшем продолжать работу в этом направлении, быть активными, принимать участие во всех мероприятиях  в нашем колледже, и тогда время, проведенное здесь, пролетит очень быстро.

И.Б. Батурина