1. (τετράγωνο 1) Γράψε το πρώτο γράμμα του ονόματος Σεργκέι και το τελευταίο γράμμα του πρώτου μήνα του έτους.
2. (Τετράγωνο αριθμός 4) Γράψτε τη λέξη PAR έτσι ώστε οποιοδήποτε γράμμα να γράφεται σε τρίγωνο.
3. (τετράγωνο 5) Χωρίστε το τετράπλευρο με δύο κάθετες και δύο οριζόντιες γραμμές.
4. (τετράγωνο 6) Σχεδιάστε μια γραμμή από τον πρώτο κύκλο στον τέταρτο έτσι ώστε να περνάει κάτω από τον κύκλο 2 και πάνω από τον κύκλο 3.
5. (τετράγωνο 7) Βάλτε ένα συν στο τρίγωνο και τον αριθμό 1 στο σημείο όπου το τρίγωνο και το ορθογώνιο έχουν κοινό εμβαδόν.
6. (τετράγωνο 8) Χωρίστε τον δεύτερο κύκλο σε τρία και τον τέταρτο σε δύο μέρη.
7. (τετράγωνο 10) Αν σήμερα δεν είναι Τετάρτη, τότε γράψε το προτελευταίο γράμμα του ονόματός σου.
8. (τετράγωνο 12) Βάλτε ένα συν στο πρώτο παραλληλόγραμμο, διαγράψτε το τρίτο, βάλτε 0 στο έκτο.
9. (τετράγωνο 13) Συνδέστε τις τελείες με μια ευθεία γραμμή και βάλτε ένα συν στο μικρότερο τρίγωνο.
10. (πλαίσιο 15) Κυκλώστε ένα σύμφωνο και διαγράψτε τα φωνήεντα.
11. (τετράγωνο 17) Επεκτείνετε τις πλευρές του τραπεζοειδούς μέχρι να τέμνονται μεταξύ τους και σημειώστε τα σημεία τομής με το τελευταίο γράμμα του ονόματος της πόλης σας.
12. (τετράγωνο 18) Αν το έκτο γράμμα της λέξης «συνώνυμο» είναι φωνήεν, βάλε τον αριθμό 1 στο ορθογώνιο.
13. (τετράγωνο 19) Κυκλώστε τον μεγαλύτερο κύκλο και βάλτε ένα συν στον μικρότερο.
14. (τετράγωνο 20) Συνδέστε τα σημεία 2, 4, 5, περνώντας το 1 και το 3.
15. (τετράγωνο 21) Αν δύο πολυψήφιοι αριθμοί δεν είναι ίδιοι, ελέγξτε τη γραμμή μεταξύ τους.
16. (τετράγωνο 22) Χωρίστε την πρώτη γραμμή σε τρία μέρη, τη δεύτερη σε δύο και συνδέστε τα δύο άκρα της τρίτης στο σημείο Α.
17. (τετράγωνο 23) Συνδέστε το κάτω άκρο της πρώτης γραμμής στο πάνω άκρο της δεύτερης και το πάνω άκρο της δεύτερης στο κάτω άκρο της τέταρτης.
18. (τετράγωνο 24) Διαγράψτε τους περιττούς αριθμούς και υπογραμμίστε τους ζυγούς.
19. (τετράγωνο 25) Κλείστε τις δύο φιγούρες σε κύκλο και απομακρύνετε τη μια από την άλλη με μια κάθετη γραμμή.
20. (Τετράγωνο 26) Κάτω από το γράμμα Α, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω, κάτω από το γράμμα Β - ένα βέλος προς τα επάνω, κάτω από το γράμμα C - ένα τικ.
21. (τετράγωνο 27) Εάν οι λέξεις "σπίτι" και "βελανιδιά" αρχίζουν με το ίδιο γράμμα, βάλτε ένα μείον μεταξύ των διαμαντιών.
22. (Τετράγωνο 28) Βάλτε 0 στο πιο αριστερό κελί, συν στο δεξιότερο κελί, σχεδιάστε μια διαγώνιο στη μέση.
23. (τετράγωνο 29) Υπογραμμίστε τα παρακάτω πλαίσια ελέγχου και πληκτρολογήστε το γράμμα A στο πρώτο σημάδι επιλογής.
24. (τετράγωνο 30) Αν το τρίτο γράμμα στη λέξη «δώρο» δεν είναι ΚΑΙ, γράψτε το άθροισμα των αριθμών 3 + 5.
25. (Τετράγωνο 31) Στη λέξη «χαιρετισμός» κυκλώστε τα σύμφωνα, και στη λέξη βροχή, διαγράψτε τα φωνήεντα.
26. (τετράγωνο 32) Αν ο αριθμός 54 διαιρείται με το 9, να περιγράψετε έναν κύκλο γύρω από το τετράπλευρο.
27. (τετράγωνο 33) Σχεδιάστε μια ευθεία από τον αριθμό 1 στον αριθμό 7, ώστε να περνάει κάτω από τους ζυγούς και πάνω από τους περιττούς.
28. (Τετράγωνο 34) Διαγράψτε τους κύκλους χωρίς αριθμούς, υπογραμμίστε τους κύκλους με αριθμούς.
29. (Τετράγωνο 35) Κάτω από τα σύμφωνα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω και κάτω από τα φωνήεντα - ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά.
30. (τετράγωνο 36) Να γράψετε τη λέξη «ειρήνη» έτσι ώστε το πρώτο γράμμα να γράφεται σε κύκλο και το δεύτερο σε παραλληλόγραμμο.
31. (τετράγωνο 37) Δείξτε με βέλη την κατεύθυνση των οριζόντιων γραμμών προς τα δεξιά και των κάθετων προς τα πάνω.
32. (τετράγωνο 39) Χωρίστε τη δεύτερη γραμμή στη μέση και συνδέστε τα δύο άκρα της πρώτης γραμμής στη μέση της δεύτερης.
33. (τετράγωνο 40) Διαχωρίστε τους περιττούς αριθμούς από τους ζυγούς με κάθετες γραμμές.
34. (τετράγωνο 41) Πάνω από τη γραμμή, τοποθετήστε ένα βέλος που δείχνει προς τα πάνω και κάτω από τη γραμμή - ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά.
35. (τετράγωνο 42) Κλείστε το γράμμα Μ σε τετράγωνο, Κ σε κύκλο, Ο σε τρίγωνο.
36. (Τετράγωνο 43) Να γράψετε το άθροισμα των αριθμών 5 + 2 σε ένα ορθογώνιο, και τη διαφορά των ίδιων αριθμών σε ένα ρόμβο.
37. (τετράγωνο 44) Διαγράψτε τους αριθμούς που διαιρούνται με το 3 και υπογραμμίστε τους υπόλοιπους.
38. (τετράγωνο 45) Βάλτε ένα τικ μόνο στον κύκλο και τον αριθμό 3 - μόνο στο ορθογώνιο).
39. (τετράγωνο 46) Υπογράμμισε τα γράμματα και κύκλωσε τους ζυγούς αριθμούς.
40. (τετράγωνο 47) Βάλτε περιττούς αριθμούς σε αγκύλες και ζυγούς αριθμούς σε στρογγυλές αγκύλες.
Πριν από τη διεξαγωγή της τεχνικής, ο πειραματιστής πρέπει να διαβάσει προσεκτικά τις εργασίες και κατά τη διαδικασία εξέτασης να προφέρει ξεκάθαρα τον αριθμό του τετραγώνου στο οποίο θα εκτελεστεί η επόμενη εργασία, καθώς οι αριθμοί των εργασιών και των τετραγώνων στο δοκιμαστικό χαρτί δεν ταιριάζουν.
Η αξιολόγηση βασίζεται στον αριθμό των σφαλμάτων. Οποιαδήποτε εργασία παραλείπεται, δεν ολοκληρώνεται ή ολοκληρώνεται με σφάλμα θεωρείται σφάλμα.
Ρυθμός εκτέλεσης:
0-4 σφάλματα - υψηλή αστάθεια, καλός τρόποςπροθυμία για μάθηση?
5-9 σφάλματα - μέση αστάθεια.
10-14 σφάλματα - χαμηλή αστάθεια, δυσκολίες στην επανεκπαίδευση.
15 ή περισσότερα λάθη - μικρή επιτυχία σε οποιαδήποτε δραστηριότητα.
Το τεστ απαιτεί λίγο χρόνο για τον έλεγχο και την επεξεργασία των αποτελεσμάτων, ωστόσο, δίνει μια αρκετά ακριβή πρόβλεψη επαγγελματικής καταλληλότητας.
Φόρμα απάντησης 
Μεθοδολογία «Διανοητική αστάθεια» (12-15 ετών) τροποποιημένη από τον Σ.Ν. Κοστρομίνα
Μια τροποποιημένη έκδοση της μεθοδολογίας «Διανοητική αστάθεια» για εφήβους και νέους. Χρησιμοποιείται για την πρόβλεψη της επιτυχίας στη μάθηση και τον έλεγχο ενός νέου τύπου δραστηριότητας.
Η τεχνική απαιτεί από τα υποκείμενα να έχουν υψηλή συγκέντρωση προσοχής, γρήγορη ανταπόκριση στην προτεινόμενη εργασία, καθώς και δεδομένη ταχύτητα εκτέλεσης, η οποία μαζί αντανακλά την ικανότητα του παιδιού για βραχυπρόθεσμη έντονη δραστηριότητα. Επιπλέον, η μεθοδολογία περιλαμβάνει μια σειρά από εργασίες που αποκαλύπτουν την ικανότητα εστίασης στις συνθήκες της εργασίας, να εκπληρώνει και να λαμβάνει υπόψη πολλές απαιτήσεις ταυτόχρονα, να έχει ακριβή ανάλυση διάφορα σημάδια.
Μέσα σε περιορισμένο χρονικό διάστημα (3-4 δευτερόλεπτα), τα άτομα πρέπει να ολοκληρώσουν απλές εργασίες σε ειδικό έντυπο, οι οποίες διαβάζονται από ειδικό. Η φόρμα είναι ένα φύλλο χωρισμένο σε 25 αριθμημένα τετράγωνα. Κάθε εργασία έχει ένα αυστηρά καθορισμένο τετράγωνο και πρέπει να εκτελείται σε αυτό. Η τεχνική μπορεί να εφαρμοστεί τόσο μετωπικά όσο και μεμονωμένα.
Εντολή:«Ακούστε προσεκτικά την εργασία και τον αριθμό του τετραγώνου. Δεν μπορείς να ρωτήσεις ξανά. Η εργασία που διάβασα δεν επαναλαμβάνεται. Δουλεύουμε γρήγορα. Προσοχή! Ξεκινώντας!"
Το περιεχόμενο της μεθοδολογίας
1. (Τετράγωνο αριθμός 1). Γράψε το πρώτο γράμμα του ονόματος Σεργκέι και το τελευταίο γράμμα του πρώτου μήνα.
2. (Τετράγωνο αριθμός 2). Γράψτε τους αριθμούς 1, 6, 3. Κυκλώστε τους περιττούς.
3. (Τετράγωνο αριθμός 4). Γράψτε τη λέξη «ατμός» προς τα πίσω.
4. (Τετράγωνο αριθμός 5). Σχεδιάστε ένα ορθογώνιο. Χωρίστε το με δύο οριζόντιες και δύο κάθετες γραμμές.
5. (Τετράγωνο αριθμός 6). Σχεδιάστε τέσσερις κύκλους. Διαγράψτε τον πρώτο κύκλο και υπογραμμίστε τον τρίτο.
6. (Τετράγωνο αριθμός 7). Σχεδιάστε ένα τρίγωνο και ένα τετράγωνο έτσι ώστε να τέμνονται.
7. (Τετράγωνο αριθμός 8). Γράψτε τη λέξη «κιμωλία». Κάτω από τα σύμφωνα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω και κάτω από τα φωνήεντα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά.
8. (Τετράγωνο αριθμός 10). Αν σήμερα δεν είναι Τετάρτη, τότε γράψτε το προτελευταίο γράμμα της λέξης «βιβλίο».
9. (Τετράγωνο αριθμός 12). Σχεδιάστε ένα παραλληλόγραμμο και έναν ρόμβο δίπλα του. Στο παραλληλόγραμμο γράψτε το άθροισμα των αριθμών 5 και 2 και στον ρόμβο γράψτε τη διαφορά αυτών των αριθμών.
10. (Τετράγωνο αριθμός 13). Σχεδιάστε τρία σημεία έτσι ώστε όταν ενωθούν να σχηματίσουν ένα τρίγωνο.
11. (Τετράγωνο αριθμός 15). Γράψτε τη λέξη στυλό. Διαγράψτε τα φωνήεντα.
12. (Τετράγωνο αριθμός 17). Διαχωρίστε το τετράγωνο με δύο διαγώνιες γραμμές. Σημειώστε το σημείο τομής με το τελευταίο γράμμα του ονόματος της πόλης μας.
13. (Τετράγωνο αριθμός 18). Εάν στη λέξη "συνώνυμο" το έκτο γράμμα είναι φωνήεν, τότε βάλτε τον αριθμό 1.
14. (Τετράγωνο αριθμός 20). Σχεδιάστε ένα τρίγωνο με έναν κύκλο μέσα.
15. (Τετράγωνο αριθμός 21). Γράψτε τον αριθμό 82365. Διαγράψτε τους περιττούς αριθμούς.
16. (Τετράγωνο αριθμός 22). Εάν το 54 διαιρείται με το 9, επιλέξτε το πλαίσιο.
17. (Τετράγωνο αριθμός 19). Αν το τρίτο γράμμα στη λέξη «δώρο» δεν είναι «και», γράψτε το άθροισμα των αριθμών 6 και 3.
18. (Τετράγωνο αριθμός 23). Εάν οι λέξεις "σπίτι" και "βελανιδιά" ξεκινούν με το ίδιο γράμμα, βάλτε μια παύλα.
19. (Τετράγωνο αριθμός 24). Γράψτε τα γράμματα «Μ», «Κ», «Ο», κλείστε το γράμμα «Μ» σε τετράγωνο, το γράμμα «Κ» σε κύκλο, το γράμμα «Ο» σε τρίγωνο.
20. (Τετράγωνο αριθμός 25). Γράψτε τη λέξη χαιρετισμός. Κυκλώστε τα σύμφωνα.
Στις μέρες μας, για να αναπτυχθεί πλήρως ένα άτομο, είναι απαραίτητο να επεκταθεί επαγγελματική ικανότητακαι τις προσωπικές ιδιότητες του ατόμου.
Επίπεδο νοημοσύνης
Η νοητική εργασία του ανθρώπινου εγκεφάλου εξαρτάται εξ ολοκλήρου από το επίπεδο νοημοσύνης, το οποίο περιέχει την ικανότητα να γνωρίζει, να λογικά και να αναλύει πληροφορίες. Σε άτομα με υψηλό επίπεδοΗ διανοητική αδυναμία έχει την ικανότητα να ανταποκρίνεται ποιοτικά και επαρκώς στις μεταβαλλόμενες συνθήκες, να αποκτά νέες και χρήσιμες δεξιότητες, καθώς και να παίρνει μη τυπικές αποφάσεις.
Ένας επαγγελματίας που χρησιμοποιεί τα δυνατά του σημεία στο έπακρο μπορεί να κρύψει και να ξεπεράσει τις αδυναμίες, λαμβάνοντας το επιθυμητό αποτέλεσμα, καθώς και να αλλάξει τη δική του προσοχή και να ενεργήσει χωρίς λάθη.
Ορισμός του όρου "αστάθεια"
Lability στη μετάφραση από τα λατινικά σημαίνει "ολίσθηση, αστάθεια". Ο όρος είναι κοινώς κατανοητός ως η μέγιστη κινητικότητα και αστάθεια της ψυχής, της φυσιολογικής κατάστασης ή της θερμοκρασίας του σώματος. Επίσης, αστάθεια είναι η κινητικότητα του νευρικού και μυϊκού ιστού, η οποία χαρακτηρίζεται από τη μεγαλύτερη συχνότητα με την οποία μπορεί να διεγείρεται ο ιστός στο ρυθμό των ερεθισμών.
Η ίδια η έννοια είναι αρκετά κοινή, κατά κανόνα, αναφέρεται στην κινητικότητα και τη μεταβλητότητα διαφόρων διεργασιών στο σώμα. Υπό αυτή την έννοια, η αστάθεια δεν είναι πάντα θετική ποιότητα. Στην ψυχολογία, αυτός ο όρος ορίζει την αστάθεια συναισθηματικές καταστάσειςκαι ακούγεται σαν «συναισθηματική αστάθεια».
Διανοητική αστάθεια
Είναι μία από τις ποικιλίες αστάθειας, περιλαμβάνει τη δυνατότητα αλλαγής της προσοχής με αστραπιαία ταχύτητα, καθώς και τη γρήγορη μετάβαση από την επίλυση ενός προβλήματος στο άλλο χωρίς να κάνετε λάθος.
Η διανοητική αστάθεια εξαρτάται από τα νευροφυσιολογικά χαρακτηριστικά της δομής του εγκεφαλικού φλοιού. Αυτή είναι μια βιολογικά καθορισμένη διαδικασία, η οποία δεν επηρεάζεται από την εκπαίδευση και την πρακτική. Το επίπεδο διανοητικής αστάθειας επηρεάζεται από τον ρυθμό διέγερσης και αναστολής στους νευρώνες, τον βαθμό ισορροπίας αυτών των διεργασιών.
Όσο υψηλότερος είναι ο δείκτης αστάθειας σε ένα άτομο, τόσο πιο γρήγορα ο εγκέφαλος θα ανταποκριθεί στις πληροφορίες που λαμβάνει και θα συντονίσει τις ψυχοκινητικές αντιδράσεις. Μπορούμε να πούμε ότι το επίπεδο αστάθειας είναι ένας δείκτης προσδιορισμού της ταχύτητας και της ακρίβειας της αντίληψης, καθώς και της επεξεργασίας των πληροφοριών που λαμβάνονται.
Ο συγγραφέας της μεθόδου "Intellectual lability" - Kozlova V. T.
Το τεστ περιέχει έναν αριθμό απλών ασκήσεων που προφέρει ο πειραματιστής. Για να σκεφτείτε κάθε εργασία, δίνονται στο θέμα 4-5 δευτερόλεπτα. Πριν προχωρήσει στην απόφαση, ο πειραματιστής προειδοποιεί για την έναρξη της δοκιμής και ότι είναι απαραίτητο να απαντήσετε προσεκτικά σε κάθε στοιχείο που αναγράφεται στη φόρμα. Πριν ξεκινήσει η μεθοδολογία για την πνευματική αστάθεια, το άτομο στο οποίο έχει ανατεθεί η εξουσία του πειραματιστή πρέπει πρώτα να εξετάσει όλα τα στοιχεία και καθ' όλη τη διάρκεια της δοκιμής να προφέρει καθαρά και ξεκάθαρα τους αριθμούς των τετραγώνων όπου βρίσκονται οι προτεινόμενες εργασίες.
Διενεργείται τεστ διανοητικής αστάθειας προκειμένου να προβλεφθεί η επιτυχία επαγγελματική κατάρτιση, ανάπτυξη διαφόρων δραστηριοτήτων και αξιολόγηση ποιότητας εργασιακών πρακτικών. Η δοκιμή πρέπει να διεξάγεται με υψηλή συγκέντρωση προσοχής και υψηλή ταχύτητα δράσης. Το τεστ διανοητικής αδυναμίας μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο σε ομαδικό όσο και σε ιδιωτικό επίπεδο. Κατά τη διάρκεια του καθορισμένου χρόνου, τα υποκείμενα εκτελούν μια σειρά από απλές εργασίες που βρίσκονται σε ειδική φόρμα.
Η μέθοδος της διανοητικής αστάθειας δεν είναι τυποποιημένη. Στη βιβλιογραφία για την ψυχολογία, για τον προσδιορισμό του επιπέδου διανοητικής αστάθειας, κατά κανόνα, δίνουν έναν τεράστιο αριθμό κριτηρίων για την αναλογία των θεμάτων σε 4 διαφορετικές κατηγορίες με διαφορετικούς δείκτες αστάθειας. Διακρίνονται από τον όγκο των λανθασμένων απαντήσεων κατά την επίλυση του τεστ.
Αποτελέσματα δοκιμών
Τα θέματα βαθμολογούνται με βάση τον αριθμό των λανθασμένων απαντήσεων. Ένα λανθασμένο αποτέλεσμα περιλαμβάνει κάτι που έγινε με λάθος ή δεν έγινε, καθώς και μια χαμένη εργασία. Το τεστ είναι καλό γιατί χρειάζεται λίγος χρόνος για τη διεξαγωγή και τη σύνοψη. Αφού το περάσετε, μπορείτε να προβλέψετε με ακρίβεια την επαγγελματική καταλληλότητα κάθε θέματος.
Αποτέλεσμα δοκιμής:
- από 1 έως 4 λάθος απαντήσεις - εξαιρετικά δεδομένα για μάθηση, αστάθεια σε υψηλό επίπεδο.
- από 5 έως 9 - το υποκείμενο έχει αστάθεια σε μέσο επίπεδο.
- 10-14 λάθος απαντήσεις - μαθησιακές δυσκολίες, χαμηλή αστάθεια.
- από 15 και άνω - δύσκολο να εκπαιδευτεί το θέμα δοκιμής.
Αυτή η τεχνική συνιστάται για χρήση από παιδιά από 12-13 ετών. Συγκρίνοντας και αντιπαραβάλλοντας τον αριθμό των εσφαλμένων απαντήσεων που ελήφθησαν με τον αριθμό των σωστών, μπορούμε να συμπεράνουμε ποιες παράμετροι απαιτούν ανάπτυξη (ταχύτητα ή ακρίβεια) κατά την εκτέλεση ασκήσεων δοκιμής.
«ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ»
ή ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΝΑΛΛΑΓΗΣ
(τροποποιήθηκε από S.N. Kostromina)
Στόχος: Η μελέτη της αστάθειας, δηλαδή, η ικανότητα αλλαγής της προσοχής, η ικανότητα γρήγορης μετάβασης από την επίλυση ορισμένων εργασιών στην εκτέλεση άλλων, χωρίς να γίνονται λάθη.
Υλικό: Ειδικό έντυπο απαντήσεων, που εκδίδεται για κάθε θέμα.
Περιγραφή:Η μεθοδολογία αποτελείται από διάφορες εργασίες που διαβάζονται από τον πειραματιστή. Κάθε εργασία ανατίθεται από 3 έως 5 δευτερόλεπτα . Οι απαντήσεις του θέματος καταγράφονται σε ειδικό έντυπο.
Εντολή: «Καλείτε να ολοκληρώσετε αρκετές απλές εργασίες, τις απαντήσεις των οποίων θα καταγράψετε σε ειδική φόρμα. Ο χρόνος εργασίας για κάθε εργασία περιορίζεται σε λίγα δευτερόλεπτα. Κάθε εργασία έχει ένα αυστηρά καθορισμένο τετράγωνο και πρέπει να εκτελείται σε αυτό. Πρόσεχε. Εργαστείτε γρήγορα. Η εργασία που διάβασα δεν επαναλαμβάνεται. Προσοχή. Ξεκινώντας".
υλικό κειμένου
(Τετράγωνο 1) Γράψε το πρώτο γράμμα του ονόματος Σεργκέι και το τελευταίο γράμμα του πρώτου μήνα του έτους. (3 δευτ.)
(Τετράγωνο 2) Γράψτε τους αριθμούς 1, 6, 3. Κυκλώστε τους περιττούς αριθμούς. (3 δευτ.)
(Τετράγωνο 4) Γράψτε τη λέξη "PAR" προς τα πίσω. (3 δευτ.)
(Τετράγωνο 5) Σχεδιάστε ένα ορθογώνιο. Χωρίστε το με δύο κάθετες γραμμές και δύο οριζόντιες γραμμές. (4 δευτ.)
(Τετράγωνο 6) Σχεδιάστε τέσσερις κύκλους. Διαγράψτε τον πρώτο κύκλο και υπογραμμίστε τον τρίτο. (3 δευτ.)
(Τετράγωνο #7) Σχεδιάστε ένα τρίγωνο και ένα τετράγωνο έτσι ώστε να τέμνονται. (3 δευτερόλεπτα).
(Τετράγωνο 8) Γράψτε τη λέξη «κιμωλία». Κάτω από τα σύμφωνα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω και κάτω από τα φωνήεντα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά. (4 δευτερόλεπτα).
(Τετράγωνο 10) Αν σήμερα δεν είναι Τετάρτη, τότε γράψτε το προτελευταίο γράμμα της λέξης «βιβλίο» (3 δευτ.).
(Τετράγωνο 12) Σχεδιάστε ένα ορθογώνιο με ένα διαμάντι δίπλα του. Στο παραλληλόγραμμο γράψτε το άθροισμα των αριθμών 5 και 2 και στον ρόμβο γράψτε τη διαφορά αυτών των αριθμών. (4 δευτερόλεπτα).
(Τετράγωνο 13) Σχεδιάστε τρία σημεία έτσι ώστε όταν συνδεθούν να σχηματίσουν ένα τρίγωνο (4 δευτερόλεπτα).
(Τετράγωνο 15) Γράψτε τη λέξη στυλό. Διαγράψτε τα φωνήεντα. (4 δευτερόλεπτα).
(Τετράγωνο 17) Διαχωρίστε το τετράγωνο με δύο διαγώνιες γραμμές. Σημειώστε το σημείο τομής με το τελευταίο γράμμα του ονόματος της πόλης σας (4 δευτερόλεπτα).
(Τετράγωνο 18) Αν το έκτο γράμμα στη λέξη «συνώνυμο» είναι φωνήεν, τότε βάλε τον αριθμό 1. (3 δευτ.).
(Πλατεία 20). Σχεδιάστε ένα τρίγωνο με έναν κύκλο μέσα. (4 δευτερόλεπτα).
(Πλατεία 21). Γράψτε τον αριθμό 82365. Διαγράψτε τους περιττούς αριθμούς. (4 δευτερόλεπτα)
(Τετράγωνο 22) Εάν ο αριθμός 54 διαιρείται με το 9, επιλέξτε το πλαίσιο (3 δευτερόλεπτα)
(Πλατεία 19). Αν στη λέξη «δώρο», το τρίτο γράμμα δεν είναι «και», γράψτε το άθροισμα των αριθμών 6 και 3. (3 δευτερόλεπτα)
(πλατεία 23). Εάν η λέξη "σπίτι" και "βελανιδιά" ξεκινούν με το ίδιο γράμμα, βάλτε μια παύλα. (3 δευτερόλεπτα)
(Πλατεία 24). Γράψτε τα γράμματα «Μ», «Κ», «Ο». Κλείστε το γράμμα "Μ" σε τετράγωνο, το γράμμα "Κ" σε κύκλο, το γράμμα "Ο" σε τρίγωνο (3 δευτερόλεπτα)
(Πλατεία 25) Γράψτε τη λέξη «Χαιρετισμός». Κυκλώστε τα σύμφωνα (3 δευτερόλεπτα)
Κατά τη διεξαγωγή έρευναςο ψυχολόγος καλείται να προφέρει ξεκάθαρα την εργασία και τον αριθμό του τετραγώνου, αφού οι αριθμοί των εργασιών και των τετραγώνων δεν ταιριάζουν.
Βαθμόςεκτελούνται σύμφωνα με τον αριθμό των σφαλμάτων. Σφάλμα είναι κάθε εργασία που παραλείπεται, δεν ολοκληρώνεται ή ολοκληρώνεται με σφάλμα.
Ρυθμός εκτέλεσης:
0-2 λάθη– υψηλή αστάθεια, καλή ικανότητα αλλαγής προσοχής.
3-4 λάθη– μέση αστάθεια.
5-7 λάθη– χαμηλή πνευματική αστάθεια.
περισσότερα από 7 λάθη- Ανεπιτυχής σε οποιαδήποτε δραστηριότητα.
Σημείωση:Η τεχνική δεν απαιτεί πολύ χρόνο για τη διεξαγωγή έρευνας και την επεξεργασία των αποτελεσμάτων, ωστόσο, έχει υψηλό επίπεδο περιεχομένου πληροφοριών και ακρίβεια στην πρόβλεψη επιτυχημένης δραστηριότητας.
Φύλλο απαντήσεων
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
| 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
| 11. | 12. | 13. | 14. | 15. |
| 16. | 17. | 18. | 19. | 20. |
| 21. | 22. | 23. | 24. | 25. |
Φύλλο απαντήσεων
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
| 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
| 11. | 12. | 13. | 14. | 15. |
| 16. | 17. | 18. | 19. | 20. |
| 21. | 22. | 23. | 24. | 25. |
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Η τεχνική "Intellectual lability", που αναπτύχθηκε από τον V.T. Κοζλόβα
Η τεχνική απαιτεί υψηλή συγκέντρωση προσοχής και ταχύτητα δράσης από τα θέματα. Για περιορισμένο χρονικό διάστημα (3-4 δευτερόλεπτα), τα άτομα πρέπει να ολοκληρώσουν απλές εργασίες σε ειδική φόρμα, οι οποίες διαβάζονται. Η φόρμα είναι ένα φύλλο χωρισμένο σε 25 αριθμημένα τετράγωνα. Κάθε εργασία έχει ένα αυστηρά καθορισμένο τετράγωνο και πρέπει να εκτελείται σε αυτό. Η τεχνική μπορεί να εφαρμοστεί τόσο μετωπικά όσο και μεμονωμένα.
Έντυπο για απαντήσεις στη μεθοδολογία "Διανοητική αστάθεια"
Εντολή: «Ακούστε προσεκτικά την εργασία και τον αριθμό του τετραγώνου. Δεν μπορείς να ρωτήσεις ξανά. Η εργασία που διάβασα δεν επαναλαμβάνεται. Δουλεύουμε γρήγορα. Προσοχή! Ξεκινώντας!"
1. (Τετράγωνο αριθμός 1). Γράψε το πρώτο γράμμα του ονόματος Σεργκέι και το τελευταίο γράμμα του πρώτου μήνα.
2. (Τετράγωνο αριθμός 2). Γράψτε τους αριθμούς 1, 6, 3. Κυκλώστε τους περιττούς.
3. (Τετράγωνο αριθμός 4). Γράψτε τη λέξη "par" προς τα πίσω,
4. (Τετράγωνο αριθμός 5). Σχεδιάστε ένα ορθογώνιο. Χωρίστε το με δύο οριζόντιες και δύο κάθετες γραμμές.
5. (Τετράγωνο αριθμός 6). Σχεδιάστε τέσσερις κύκλους. Διαγράψτε τον πρώτο κύκλο και υπογραμμίστε τον τρίτο.
6. (Τετράγωνο αριθμός 7). Σχεδιάστε ένα τρίγωνο και ένα τετράγωνο έτσι ώστε να τέμνονται.
7. (Τετράγωνο αριθμός 8). Γράψτε τη λέξη «κιμωλία». Κάτω από τα φωνήεντα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω και κάτω από τα φωνήεντα, ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά.
8. (Τετράγωνο αριθμός 10). Αν σήμερα δεν είναι Τετάρτη, τότε γράψτε το προτελευταίο γράμμα της λέξης «βιβλίο».
9. (Τετράγωνο αριθμός 12). Σχεδιάστε ένα παραλληλόγραμμο και έναν ρόμβο δίπλα του. Στο παραλληλόγραμμο γράψτε το άθροισμα των αριθμών 5 και 2 και στον ρόμβο γράψτε τη διαφορά αυτών των αριθμών.
10. (Τετράγωνο αριθμός 13). Σχεδιάστε τρία σημεία έτσι ώστε όταν ενωθούν να σχηματίσουν ένα τρίγωνο.
11. (Τετράγωνο αριθμός 15). Γράψτε τη λέξη στυλό. Διαγράψτε τα φωνήεντα.
12. (Τετράγωνο αριθμός 17). Διαχωρίστε το τετράγωνο με δύο διαγώνιες γραμμές. Σημειώστε το σημείο τομής με το τελευταίο γράμμα του ονόματος της πόλης μας.
13. (Τετράγωνο αριθμός 18). Εάν στη λέξη "συνώνυμο" το έκτο γράμμα είναι φωνήεν, τότε βάλτε τον αριθμό 1.
14. (Τετράγωνο αριθμός 20). Σχεδιάστε ένα τρίγωνο με έναν κύκλο μέσα.
15. (Τετράγωνο αριθμός 21). Γράψτε τον αριθμό 82365. Διαγράψτε τους περιττούς αριθμούς.
16. (Τετράγωνο αριθμός 22). Εάν το 54 διαιρείται με το 9, επιλέξτε το πλαίσιο.
17. (Τετράγωνο αριθμός 19). Αν το τρίτο γράμμα στη λέξη «δώρο» δεν είναι «και», γράψτε το άθροισμα των αριθμών 6 και 3.
18. (Τετράγωνο αριθμός 23). Εάν οι λέξεις "σπίτι" και "βελανιδιά" ξεκινούν με το ίδιο γράμμα, βάλτε μια παύλα.
19. (Τετράγωνο αριθμός 24). Γράψτε τα γράμματα «Μ», «Κ», «Ο», κλείστε το γράμμα «Μ» σε τετράγωνο, το γράμμα «Κ» σε κύκλο, το γράμμα «Ο» σε τρίγωνο.
20. (Τετράγωνο αριθμός 25). Γράψτε τη λέξη χαιρετισμός. Κυκλώστε τα σύμφωνα.
Κατά τη διεξαγωγή μιας μελέτης, ο πειραματιστής πρέπει να προφέρει ξεκάθαρα την εργασία και τον αριθμό του τετραγώνου, καθώς οι αριθμοί των εργασιών και των τετραγώνων στη φόρμα δεν ταιριάζουν.
Η αξιολόγηση βασίζεται στον αριθμό των σφαλμάτων. Σφάλμα είναι κάθε εργασία που παραλείπεται, δεν ολοκληρώνεται ή ολοκληρώνεται με σφάλμα.
Πρότυπα εκτέλεσης:
0-2 σφάλματα - υψηλή αστάθεια, καλή ικανότητα εκμάθησης.
3-4 - μέση αστάθεια.
5-7 - χαμηλή μαθησιακή ικανότητα, δυσκολίες στην επανεκπαίδευση.
περισσότερα από 7 λάθη - όχι πολύ επιτυχημένη σε καμία δραστηριότητα.
Η τεχνική δεν απαιτεί πολύ χρόνο για τη διεξαγωγή έρευνας και την επεξεργασία των αποτελεσμάτων, ενώ ταυτόχρονα, έχοντας υψηλό επίπεδο πληροφοριών και ακρίβεια στην πρόβλεψη επιτυχίας στην εκπαίδευση, δίνει μια αρκετά ακριβή πρόβλεψη επαγγελματικής καταλληλότητας.
Το κλειδί για τη μέθοδο της «Διανοητικής αστάθειας»
στόχος: μελέτη της αστάθειας, δηλαδή της ικανότητας αλλαγής της προσοχής, της ικανότητας γρήγορης μετάβασης από την επίλυση μιας εργασίας στην εκτέλεση μιας άλλης χωρίς να κάνουμε λάθη.
Υλικό: ειδικό φύλλο απαντήσεων, που εκδίδεται για κάθε θέμα.
Περιγραφή: η τεχνική αποτελείται από έναν αριθμό από πολλές απλές εργασίες που διαβάζονται από τον πειραματιστή. Κάθε εργασία χρειάζεται 3 έως 5 δευτερόλεπτα για να ολοκληρωθεί. Οι απαντήσεις καταγράφονται σε ειδικό έντυπο. Η τεχνική προορίζεται για ενήλικες.
Οδηγία: "Να είστε προσεκτικοί. Εργαστείτε γρήγορα. Η εργασία που διάβασα δεν επαναλαμβάνεται. Προσοχή! Ας ξεκινήσουμε!"
υλικό δοκιμής.
(Τετράγωνο 1. Γράψτε το πρώτο γράμμα του ονόματος Σεργκέι και το τελευταίο γράμμα του πρώτου μήνα του έτους (3 δευτ.).
Τετράγωνο 2. Γράψτε τη λέξη PAR έτσι ώστε οποιοδήποτε γράμμα να γράφεται σε τρίγωνο (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 3. Διαχωρίστε το ορθογώνιο με δύο κάθετες και δύο οριζόντιες γραμμές (4 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 4. Σχεδιάστε μια γραμμή από τον πρώτο κύκλο στον τέταρτο έτσι ώστε να περνά κάτω από τον κύκλο νούμερο 2 και πάνω από τον κύκλο αριθμό 3 (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 5. Τοποθετήστε ένα συν στο τρίγωνο και ένα 1 όπου το τρίγωνο και το ορθογώνιο έχουν κοινό εμβαδόν (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 6. Χωρίστε τον δεύτερο κύκλο σε ΤΡΙΑ και τον τέταρτο σε ΔΥΟ μέρη (4 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 7. Αν σήμερα δεν είναι Τετάρτη, τότε γράψε το προτελευταίο γράμμα του ονόματός σου (3 δευτ.).
Τετράγωνο 8. Βάλτε ένα συν στο πρώτο παραλληλόγραμμο, διαγράψτε το τρίτο, βάλτε 0 στο έκτο (4 δευτ.).
Τετράγωνο 9. Συνδέστε τις τελείες με μια ευθεία γραμμή και βάλτε ένα συν στο μικρότερο τρίγωνο (4 δευτ.).
Τετράγωνο 10. Κυκλώστε ένα σύμφωνο και διαγράψτε τα φωνήεντα (4 δευτ.).
Τετράγωνο 11. Επεκτείνετε τις πλευρές του τραπεζοειδούς μέχρι να τέμνονται μεταξύ τους και σημειώστε τα σημεία τομής με το τελευταίο γράμμα του ονόματος της πόλης σας (4 δευτ.).
Τετράγωνο 12. Αν το έκτο γράμμα της λέξης ΣΥΝΩΝΥΜΟ είναι φωνήεν, βάλε τον αριθμό 1 στο ορθογώνιο (3 δευτ.).
Τετράγωνο 13. Κυκλώστε τον μεγαλύτερο κύκλο και βάλτε ένα συν στον μικρότερο (3 δευτ.).
Τετράγωνο 14. Συνδέστε τα σημεία 2, 4, 5, σημεία διέλευσης 1 και 3 (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 15. Εάν δύο πολυψήφιοι αριθμοί δεν είναι ίδιοι, ελέγξτε τη γραμμή μεταξύ τους (2 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 16. Διαχωρίστε την πρώτη γραμμή σε τρία μέρη, τη δεύτερη σε δύο και συνδέστε τα δύο άκρα της τρίτης στο σημείο Α (4 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 17. Συνδέστε το άκρο της πρώτης γραμμής με το πάνω άκρο της δεύτερης και το πάνω άκρο της δεύτερης με το κάτω άκρο της τέταρτης (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 18. Διαγράψτε τους περιττούς αριθμούς και υπογραμμίστε τους ζυγούς (5 δευτ.).
Τετράγωνο 19. Κλείστε δύο φιγούρες σε κύκλο και χωρίστε τις μεταξύ τους με μια κάθετη γραμμή (4 δευτ.).
Τετράγωνο 20. Κάτω από το γράμμα Α, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω, κάτω από το γράμμα Β, το βέλος προς τα πάνω, κάτω από το γράμμα C - ένα σημάδι (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 21. Αν οι λέξεις HOUSE και OAK αρχίζουν με το ίδιο γράμμα, βάλτε ένα μείον μεταξύ των διαμαντιών (3 δευτ.).
Τετράγωνο 22. Βάλτε 0 στο αριστερό κελί, συν στο δεξιότερο κελί, σχεδιάστε μια διαγώνιο στη μέση (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 23. Υπογραμμίστε τα παρακάτω πλαίσια ελέγχου και γράψτε το γράμμα Α στο πρώτο σημάδι επιλογής (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 24. Αν το τρίτο γράμμα στη λέξη ΔΩΡΟ δεν είναι ΚΑΙ, γράψτε το άθροισμα των αριθμών 3 + 5 (3 δευτ.).
Τετράγωνο 25. Στη λέξη SLUTE κυκλώστε τα σύμφωνα και στη λέξη RAIN διαγράψτε τα φωνήεντα (4 δευτ.).
Τετράγωνο 26. Αν ο αριθμός 54 διαιρείται με το 9, περιγράψτε έναν κύκλο γύρω από το τετράγωνο (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 27. Σχεδιάστε μια γραμμή από τον αριθμό 1 στον αριθμό 7 ώστε να περάσουν κάτω από τους ζυγούς αριθμούς και πάνω από τους περιττούς (4 δευτ.).
Τετράγωνο 28. Διαγράψτε τους κύκλους χωρίς αριθμούς, υπογραμμίστε τους κύκλους με αριθμούς (3 δευτ.).
Τετράγωνο 29. Κάτω από τα σύμφωνα, βάλτε ένα βέλος που δείχνει προς τα κάτω και κάτω από τα φωνήεντα ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά (5 δευτ.).
Τετράγωνο 30. Γράψτε τη λέξη ΚΟΣΜΟΣ έτσι ώστε το πρώτο γράμμα να είναι γραμμένο σε κύκλο και το δεύτερο σε ορθογώνιο (3 δευτ.).
Τετράγωνο 31. Δείξτε με βέλη την κατεύθυνση των οριζόντιων γραμμών προς τα δεξιά και των κάθετων - επάνω (5 δευτ.).
Τετράγωνο 32. Χωρίστε τη δεύτερη γραμμή στη μέση και συνδέστε τα δύο άκρα της πρώτης γραμμής με τη μέση της δεύτερης (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 33. Διαχωρίστε τους περιττούς αριθμούς από τους ζυγούς με κάθετες γραμμές (5 δευτ.).
Τετράγωνο 34. Πάνω από τη γραμμή, τοποθετήστε ένα βέλος προς τα επάνω και κάτω από τη γραμμή - ένα βέλος που δείχνει προς τα αριστερά (2 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 35. Κλείστε το γράμμα «Μ» σε τετράγωνο, το γράμμα «Κ» σε κύκλο, το γράμμα «Ο» σε τρίγωνο (4 δευτ.).
Τετράγωνο 36. Γράψτε το άθροισμα των αριθμών 5 + 2 σε ένα ορθογώνιο, και τη διαφορά των ίδιων αριθμών σε ένα ρόμβο (4 δευτ.).
Τετράγωνο 37. Διαγράψτε τους αριθμούς που διαιρούνται με το 3 και υπογραμμίστε τους υπόλοιπους (5 δευτ.).
Τετράγωνο 38. Βάλτε ένα τικ μόνο στον κύκλο και τον αριθμό 3 μόνο στο ορθογώνιο (3 δευτερόλεπτα).
Τετράγωνο 39. Υπογράμμισε τα γράμματα και κύκλωσε τους ζυγούς αριθμούς (5 δευτ.).
Τετράγωνο 40. Βάλτε περιττούς αριθμούς σε αγκύλες και ζυγούς αριθμούς σε στρογγυλές αγκύλες (5 δευτερόλεπτα).
Επεξεργασία αποτελεσμάτων και ερμηνεία:
Η αξιολόγηση βασίζεται στον αριθμό των σφαλμάτων. Μια χαμένη εργασία θεωρείται επίσης σφάλμα. Πρότυπα εκτέλεσης:
0 - 4 λάθη - καλή μαθησιακή ικανότητα.
5 - 9 σφάλματα - μέση αστάθεια.
10 - 14 λάθη - χαμηλή αστάθεια, δυσκολίες στην επανεκπαίδευση.
15 ή περισσότερα λάθη - μικρή επιτυχία σε οποιαδήποτε δραστηριότητα, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης.
