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Le terme « activité nerveuse supérieure » a été introduit pour la première fois dans la science par I. P. Pavlov, qui le considérait comme équivalent au concept d'activité mentale. Pavlov considérait toutes les formes d'activité mentale, y compris la pensée et la conscience humaines, comme des éléments de l'activité nerveuse supérieure. Ivan Petrovitch Pavlov (1849-1936)

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La différence entre le RNB des humains et le RNB des animaux Chez l'homme, au cours du processus d'activité sociale et professionnelle, un système de signalisation fondamentalement nouveau apparaît et atteint un niveau de développement élevé. Le système de signalisation est un système de connexions réflexes conditionnées et inconditionnelles entre le système nerveux supérieur des animaux (y compris les humains) et le monde environnant. Il existe un premier et un deuxième système de signalisation.

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Le premier système de signalisation est l'activité réflexe conditionnée du cortex cérébral, associée à la perception via des récepteurs de stimuli (signaux) spécifiques immédiats du monde extérieur (lumière, couleur, son, température...).

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I. P. Pavlov a écrit : « C'est le premier système de signaux de la réalité, commun aux animaux. »

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deuxième système de signalisation (signal signal). activité réflexe conditionnée du cortex cérébral associée à la perception de signaux de toute propriété (parole, gestes), et chacun de ces signaux a une correspondance dans le premier système de signaux et est capable de fermer le réflexe. Selon I.P. Pavlov, le système de signalisation II, résultant du travail humain et de l'apparition de la parole, constitue un ajout extraordinaire aux mécanismes de l'activité nerveuse.

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L'activité du système de signalisation II se manifeste par des réflexes conditionnés par la parole. Un mot audible, prononcé (la parole), visible (l'écriture, l'alphabet des sourds-muets), tangible (l'alphabet des aveugles) est un stimulus conditionné, un signal concernant des stimuli environnementaux spécifiques, c'est-à-dire un « signal de signaux. »

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"Le mot", écrit I.P. Pavlov, "constituait notre deuxième système de signaux spécial de la réalité, étant un signal des premiers signaux."

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Les lobes frontaux et les centres cérébraux de la parole participent à la formation des réflexes du système de signalisation II.

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Une caractéristique humaine particulière du VND est associée au deuxième système de signalisation : la capacité d'abstraire et de généraliser les signaux provenant du premier système de signalisation. La signification signale d'un mot n'est pas associée à une simple combinaison de sons, mais à son contenu sémantique. Le système de signalisation II fournit une pensée abstraite sous forme de conclusions, de concepts et de jugements.

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Caractéristiques du système de signalisation II. 1) Disponible uniquement chez les humains. 2) Formation de réflexes conditionnés sur la base du premier système de signaux basé sur l'activité de la parole. 3) Fournit la perception d'informations sous forme de symboles (mots, signes, formules, gestes). 4) Les lobes frontaux sont impliqués dans la formation des réflexes de parole. 5) Fournit une pensée abstraite à une personne.

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Chez toutes les personnes, le deuxième système de signalisation prévaut sur le premier. Le degré de cette prédominance varie. Ceci permet de diviser l'activité nerveuse supérieure humaine en trois types : mentale, artistique, moyenne (mixte).

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Le type pensant comprend les personnes avec une prédominance significative du deuxième système de signalisation sur le premier. Ils ont une pensée abstraite plus développée (mathématiciens, philosophes) ; Leur reflet direct de la réalité se produit dans des images insuffisamment vivantes.

Cette présentation est utilisée lors de l'étude du sujet - l'activité nerveuse supérieure d'une personne, dans les cours de biologie en 8e année. Il comprend des concepts de base liés à ce sujet, ainsi que des tests pour déterminer différents types de mémoire et d'attention.

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Légendes des diapositives :

Sujet de cours : Activité nerveuse supérieure Objectifs de la leçon : - définir l'activité nerveuse supérieure d'une personne et considérer ses manifestations - caractériser les différentes manifestations de l'activité nerveuse supérieure (pensée, parole, mémoire, etc.) et établir leur rôle dans la vie humaine - effectuer des tests permettant d'évaluer les caractéristiques de différents types de mémoire et de capacité d'attention

L'activité nerveuse la plus élevée d'une personne est l'activité du cerveau associée à son psychisme. Les principales manifestations de l’activité nerveuse supérieure : Pensée Parole Mémoire Attention Émotions Volonté

La pensée est le plus haut niveau de cognition, le processus de réflexion indirecte de la réalité objective, établissant des connexions et des relations entre les processus cognitifs. Types de pensée : Sous la forme : visuel-efficace, visuel-figuratif, abstrait-logique. Par la nature des tâches : théoriques, pratiques Par le degré de nouveauté et d'originalité : reproductif (reproduire), productif (créatif).

Opérations mentales : L'analyse est la division mentale d'objets et de phénomènes en parties. La synthèse est la combinaison mentale de parties ou de propriétés en un tout. Comparaison - comparer des objets et des phénomènes, trouver des similitudes et des différences entre eux. La généralisation est l'unification mentale d'objets et de phénomènes selon leurs caractéristiques communes. L'abstraction est la sélection de certaines fonctionnalités et l'abstraction d'autres.

La parole (le deuxième système de signalisation) est la base matérielle de la pensée. Fonctions de la parole : Dans la communication : La communication est le transfert de certaines informations, pensées, sentiments les uns aux autres. L'expression est le transfert d'une attitude émotionnelle envers la personne à qui elle s'adresse. En pensée : Signalisation - un objet, une action, un état est indiqué par un mot. Généralisation - chaque mot généralise déjà et cela permet de réaliser la réflexion.

Types de discours : Communication externe entre les personnes à travers la conversation. Interne Dirigé vers soi. Il a un caractère compressé et abrégé. Oral Caractérisé par un nombre réduit de mots et une construction grammaticale simple Écrit Intention très claire. Programme sémantique complexe. Affectif Aucune intention. Très simple, limité à « Ah ! », « Eh bien, attends une minute ! Discours dialogique dans lequel tous ses participants sont également actifs. Monologue Impose des exigences élevées à l'orateur (rapport, conférence).

La mémoire est une forme de réflexion mentale qui consiste à consolider, préserver puis reproduire des expériences passées. Types de mémoire : Par durée de stockage : opérationnelle à long terme, à court terme. Selon la prédominance de l'une ou l'autre modalité : visuelle, auditive, motrice. Par niveau d'organisation : visuel-figuratif, verbal-logique, émotionnel

Expérience n°1 Identification du volume de mémoire à court terme En 1 minute, lisez attentivement les mots proposés et essayez de vous en souvenir. En 5 minutes, notez tous les mots dont vous avez réussi à vous souvenir, dans n'importe quel ordre. Comptez le nombre de mots correctement écrits ; pour chaque mot correct, attribuez-vous 1 point. Comparez le résultat avec le tableau et tirez une conclusion.

Foin, clé, avion, train, image, mois, chanteur, radio, herbe, col, voiture, cœur, bouquet, trottoir, siècle, film, arôme, montagnes, océan, immobilité, calendrier, homme, femme, abstraction, hélicoptère

Détermination des caractéristiques de capacité de mémoire Nombre de points Caractéristiques de mémoire 6 ou moins La capacité de mémoire est faible. Il est conseillé d'entraîner régulièrement votre mémoire. 7-12 La capacité de la mémoire est légèrement inférieure à la moyenne. 13 - 17 La capacité de mémoire est bonne. 18 - 21 La capacité de mémoire est excellente. Plus de 21 ans Votre mémoire est phénoménale

Expérience n°2 Détermination du volume de mémoire visuelle Déterminez le volume de votre mémoire visuelle : étudiez les chiffres de la figure n°1 pendant 1 minute, puis retrouvez-les dans la figure n°2. Calculez le pourcentage de chiffres nommés correctement.

Chiffre n°1

Figure n°2

Examen

Indicateurs de mémoire visuelle 90 – 100% - excellent 70 – 90% - très bon 50 – 70% - bon 30 – 50% - satisfaisant 10 -30% - mauvais 0 -10% - très mauvais

Expérience n°3 Étudier la stabilité de l'attention Regardez attentivement l'image qui montre la projection d'une pyramide tronquée pendant 30 secondes. A chaque changement de perception, sans regarder le cahier, faites un trait. Après avoir terminé l'expérience, doublez le résultat et comparez-le avec le tableau.

Évaluation de la nature de la stabilité de l'attention Fréquence des changements d'image Caractéristiques de l'attention Pas plus de 11 fois Très stable 12 à 20 fois Stabilité moyenne Plus de 20 fois Insuffisamment stable

Pancréas. La structure et l'emplacement des différents types de récepteurs dans la peau. Épiderme. Taureau Ruffini. But du travail. Terminaisons nerveuses sensorielles. Flacons d'extrémité Krause. Thermorécepteurs. Caractéristiques de l'organisation des terminaisons nerveuses. Un neurone est constitué d'un corps (soma) et de processus. La structure d'une cellule nerveuse. Principes généraux d'organisation du système nerveux. Gros neurone. Corpuscules de Messner. Les récepteurs sont divisés en terminaisons nerveuses libres et en terminaisons encapsulées.

"Système nerveux autonome" - Les noyaux parasympathiques se trouvent dans le mésencéphale et la moelle allongée. Effets du système parasympathique. Fibres s'étendant des noyaux, nœuds végétatifs. Système nerveux autonome (autonome). De quoi est responsable la partie somatique du système nerveux ? La structure du système nerveux autonome. Neurones préganglionnaires du système sympathique. Sympathique NS. Excitation du système sympathique. Structure de l'ANS. Régulation du fonctionnement des organes internes.

« Tissu nerveux » - Section transversale d'un nerf. Classification des neurones par le nombre de processus. Formation de fibres non myélinisées. Taux de croissance. Plaque moteur. Corpuscule tactile de Meissner. Développement du tissu nerveux. Interception de Ranvier (bordures des lemmocytes voisins). Terminaisons nerveuses. Conduction de l'influx nerveux. Substance tigrée dans le neuroplasme. Synapse excitatrice. La structure d'un neurone. Matière grise. Connexions convergentes.

«Activité nerveuse supérieure» - Le concept de comportements congénitaux et acquis. Chaîne de réflexes innés. Expérience sur le développement de réflexes conditionnés. Concentration dominante. Dominant. Comportement. Répondre à la question. Inhibition du réflexe conditionné. Activité rationnelle. Formes de comportement acquises. Réactions adaptatives des animaux. Différentes formes de freinage. Réflexes. Méthodes d'apprentissage de base. Types d'inhibition conditionnée (acquise).

"Division autonome du système nerveux" - Division sacrée. Réflexe oculocardique. Système limbique. Testez avec la pilocarpine. Fonctions des organes internes. Essai à froid. Salivation. Réflexe pilomoteur. Partie parasympathique du système nerveux autonome. Dermographisme. Crises parasympathotoniques. Dommages aux ganglions autonomes du visage. La partie sympathique du système nerveux autonome. La maladie de Raynaud. Département Bulbar. Voie neuronale réflexe de la salivation.

« Fondamentaux de l'activité nerveuse supérieure » - Sommeil. L'action d'un stimulus indifférent. Types de tempérament. Tempérament colérique. RNB des humains et des animaux. Inhibition interne. Aperçu. Connexion neuronale. Réponses brèves. Séquence d'éléments d'un arc réflexe. Réflexes congénitaux. Impression. Enfants humains. Freinage externe. Jugements corrects. Réflexes. Rêve paradoxal. Vigilance. Tempérament sanguin. Acquis par le corps au cours de la vie.

SUJET DE CONFÉRENCE TYPES D'ACTIVITÉ NERVEUSE SUPÉRIEURE 1. Types de RNB en tant que combinaison des propriétés de base du système nerveux 2. Méthodes modernes pour déterminer le type de RNB 3. Types de base de RNB chez les animaux 4. Névroses expérimentales 5. Caractéristiques de l'humain RNB 6. Interaction des premier et deuxième systèmes de signalisation 7. Type artistique et pensant 8. Génotype et phénotype 9. Le rôle de l'environnement extérieur dans la formation du type de RNB 10. Discours, mécanisme de perception de la parole 11. Stress et ses mécanismes neurohumoraux

Types de RNB en tant que combinaison des propriétés fondamentales du système nerveux (1) Le type de système nerveux est un ensemble de propriétés innées et acquises des processus nerveux qui déterminent les différences dans le comportement de différentes personnes et dans leur attitude envers le même externe influence 2

G.Eysenck ()

Types de RNB en tant que combinaison des propriétés de base du système nerveux (5) Force des processus nerveux - la capacité des neurones à résister à une excitation prolongée sans passer à un état d'inhibition extrême sous l'influence d'un stimulus fort Équilibre - la même réactivité du système nerveux en réponse à des influences excitatrices et inhibitrices, caractérisé par le rapport des processus d'excitation et d'inhibition. La mobilité est un indicateur de la vitesse de changement dans les processus d'excitation et d'inhibition

Méthodes de détermination du type de RNB des animaux selon I.P. Pavlov (2) Évaluation de la force du processus inhibiteur 1. Le taux de développement de la différenciation fine 2. Le taux d'extinction du réflexe conditionné après le retrait du renforcement 3. L'effet de l'allongement de l'action du stimulus conditionné différencié jusqu'à 3 à 5 minutes pour améliorer la tension de freinage

Méthodes de détermination du type de RNB des animaux selon I.P. Pavlov (3) Critères d'équilibre des processus nerveux 1. L'intensité de la réaction indicative 2. Le taux d'extinction de la réaction indicative lorsqu'elle se produit plusieurs fois 3. Le taux de formation de réflexes conditionnés positifs et négatifs 4. Le taux d'extinction du réflexe conditionné lorsqu'il se produit manque de renforcement

Méthodes modernes pour déterminer le type de VNI 1. Méthode des changements réflexes conditionnés de la sensibilité visuelle 2. Méthode des réactions cutanées galvaniques 3. Mesure des seuils absolus de vision et d'audition dans des conditions normales et particulières : a) mesure des seuils absolus de vision sous l'action des stimuli auditifs et les seuils absolus d'audition sous l'action des stimuli visuels ; b) mesure du seuil visuel en présence d'un autre stimulus visuel (technique d'induction) c) mesure des seuils visuels et auditifs après prise de caféine 4. Mesure d'autres fonctions sensorielles : chronaxie optique adéquate (AOC), fréquence critique de fusion du scintillement (CFF ), fréquence critique du phosphène de scintillement à différentes intensités de courant électrique (ECF), etc. 5. Électroencéphalographie 6. Méthodes de réactions motrices

Névroses expérimentales I.P. Pavlov ()

Les principaux types de RNB chez les animaux (1) Type fort déséquilibré (type non retenu) Type faible inhibiteur Le type central se caractérise par des processus nerveux forts et équilibrés, mais en fonction de leur mobilité, il est divisé en deux groupes : Type mobile fort équilibré (vivant type) Type inerte équilibré fort (type calme)

Caractéristiques du RNB humain (1) Évaluation de la force du système nerveux 1. Limite des performances corticales en mesurant le seuil d'inhibition extrême, provoqué par la procédure d'extinction avec renforcement 2. Résistance du système nerveux à l'effet inhibiteur de stimuli secondaires 3. Seuils absolus visuels et auditifs, qui sont inférieurs, plus le système nerveux est faible 4. Sensibilité de la vision à un stimulus ponctuel

Caractéristiques du RNB humain (2) Principaux types d'activité nerveuse supérieure d'une personne selon I.P. Pavlov 1 Type fort déséquilibré - système nerveux fort (niveau élevé d'efficacité des cellules nerveuses) et prédominance des processus d'excitation sur l'inhibition 2 Type mobile fort équilibré - haute mobilité des processus nerveux forts et équilibre d'excitation et d'inhibition 3 Type inerte fort équilibré - avec une force significative des processus nerveux, leur faible mobilité (transition fermée d'un état d'excitation à l'inhibition ou vice versa) 4 Type faible - faible performance de cellules corticales (leur incapacité à résister à des charges fortes ou prolongées) et donc - faiblesse des processus nerveux

Interaction des premier et deuxième systèmes de signalisation (1) Le premier système de signalisation est le travail du cerveau, qui détermine la transformation de stimuli immédiats en signaux de divers types d'activité corporelle. Le deuxième système de signalisation est la fonction du cerveau humain, qui traite des symboles verbaux (« signaux »).

Discours, mécanisme de perception de la parole (3) Trouble de la parole AFASIA, exprimé par la perte de la capacité d'utiliser des mots et des phrases comme moyen d'exprimer des pensées ou des sentiments 1. lésions des parties antérieures de l'hémisphère gauche difficultés dans l'organisation dynamique de énoncé de la parole 2. lésions des parties postérieures de l'hémisphère gauche violation des codes de la parole (phonémiques, articulatoires, sémantiques, etc.) 3. lésions du centre de Broca, aphasie motrice efférente, la parole du patient est altérée, mais la compréhension de celle de quelqu'un d'autre la parole est en grande partie préservée 4. dommages à une autre partie des zones antérieures de la parole (dans les parties inférieures du cortex prémoteur) aphasie dynamique, le patient perd la capacité de formuler des déclarations, de traduire ses pensées en discours détaillé (violation de la fonction de programmation de discours) 5. défaite du centre de Wernicke, aphasie sensorielle, troubles de l'audition phonémique surviennent, des difficultés apparaissent dans la compréhension de la parole orale, de l'écriture sous dictée

Discours, mécanisme de perception de la parole (2) Le centre de Broca est situé dans les parties inférieures du troisième gyrus frontal, chez la plupart des personnes de l'hémisphère gauche. Cette zone contrôle la mise en œuvre des réactions vocales. Le centre de Wernicke appartient aux parties postérieures du cortex de la parole. Il est situé dans le lobe temporal et facilite la compréhension de la parole.

Type artistique et pensant Le type artistique se caractérise par la prédominance de l'activité du premier système de signalisation sur le second. Les personnes de type artistique ont une pensée imaginative principalement « de l’hémisphère droit ». Ils embrassent la réalité dans son ensemble, sans la diviser en parties. Ce type se caractérise par une émotivité prononcée, une spontanéité et une intégrité des réactions. Le type de pensée se caractérise par la prédominance du deuxième système de signalisation sur le premier, c'est-à-dire la pensée abstraite « de l'hémisphère gauche ». Le type pensant se caractérise par la prédominance de la perception analytique et la relative faiblesse des réactions émotionnelles. Le type moyen se caractérise par le fonctionnement équilibré de deux systèmes de signalisation.

Le stress et ses mécanismes neurohumoraux (1) Stress (anglais stress) pression, pression, tension Dans la littérature moderne, le terme « stress » désigne un large éventail de phénomènes allant des effets indésirables sur le corps aux réactions favorables et défavorables du corps, tant dans des influences fortes, extrêmes et ordinaires pour lui. Fonction biologique de l'adaptation au stress

Le stress et ses mécanismes neurohumoraux (2) Les stresseurs physiologiques et psychologiques Il existe plus d'une vingtaine de types de stress : émotionnel, social, hypokinétique, reproductif, vaccinal, médicinal, infectieux, alimentaire, de transport, hypoxique, douleur, température, lumière, bruit, etc.

Le stress et ses mécanismes neurohumoraux (4) Syndrome non spécifique augmentation de la « triade » et augmentation de l'activité du cortex surrénalien ; diminution (rétrécissement) du thymus (thymus) et des ganglions lymphatiques ; localisation d'hémorragies et d'ulcères hémorragiques dans la membrane muqueuse de l'estomac et intestins ; Le stress et ses mécanismes neurohumoraux (5 ) ÉTAPES DU STRESS selon G. Selye Stade I d'anxiété mobilisation des capacités d'adaptation de l'organisme, dans lequel la résistance au stress tombe en dessous de la normale, « triade du stress » stade II de résistance au stress signes d'anxiété disparaissent pratiquement et le niveau de résistance s'élève nettement au-dessus du stade d'épuisement normal III en raison d'une action prolongée stimulus de stress, malgré la résistance accrue au stress, les réserves d'énergie adaptative s'épuisent progressivement, les signes d'une réaction d'anxiété réapparaissent, mais maintenant ils sont irréversibles et l'individu meurt

Le stress et ses mécanismes neurohumoraux (6) Périodes d'adaptation aux influences génératrices de stress soutenues de la première étape du stress La première période est l'activation de formes de réponse adaptatives et protectrices. Chez la plupart des gens, elle se caractérise par des émotions sthéniques et une augmentation des performances. Sa durée est calculée en minutes, heures Deuxième période. Un nouveau niveau de « fonctionnement » se forme, adapté aux exigences extrêmes de l'environnement. Cette étape se caractérise souvent par une détérioration de l’état d’une personne et une diminution de ses performances. Cependant, avec une forte motivation durant cette période de stress, une personne peut maintenir une capacité de performance assez élevée du fait de la surmobilisation de ses réserves. Cependant, un tel surmenage est lourd de conséquences : exacerbation de maladies cachées, apparition de maladies de stress (vasculaires, inflammatoires, mentales). La durée totale des deux premières périodes de stress est de 11 jours. La troisième période est une période d'adaptation instable. Elle précède l’étape de résistance au stress et sa durée varie jusqu’à une journée

"Leçon Système Nerveux" - Les plus développés sont les hémisphères cérébraux, qui sont recouverts d'un cortex. REPTILES DE CLASSE - le cerveau antérieur et le cervelet sont bien développés. TYPE CELEVARIOUS - les cellules nerveuses sont apparues pour la première fois. TYPE ARTHROPODE - anneau nerveux péripharyngé et cordon nerveux ventral. Evolution des organes des sens. Organes des sens : vision, ouïe, odorat, toucher, équilibre, goût.

« Neurones cérébraux » - Synapse électrique. Les modifications modernes de la méthode Nissl détectent les ribonucléoprotéines des neurones. J. G. Nichols, A. R. Martin, B. J. Wallas, P. A. Fuchs. A. je n’ai pas de tigre. 80-120 m/s. (Neurilemme). Neurones parsemés de synapses. E.K. Sepp. Cellules neurogliales du cerveau des mammifères. Matière blanche - nerfs (dans le périphérique.

"Réflexe" - Réflexes inconditionnés. Réflexes. Le concept de réflexe. La base de l'entraînement est un réflexe conditionné. Exemples de réflexes inconditionnés. Les réflexes sont divisés en conditionnés, développés au cours de la vie et innés ou inconditionnés. Disponible dès la naissance. Acquis au cours de la vie. Les réflexes peuvent être innés – les instincts – et conditionnés, c’est-à-dire acquis au cours de la vie.

« Structure et fonctions du système nerveux » - Système nerveux. Divisions du système nerveux. Réflexe. Cerveau. Fonctions du système nerveux. Système intégrateur. Le rôle des connexions directes et rétroactives dans la régulation réflexe. Structure et fonction du système nerveux. Cerveau et moelle épinière. La réponse du corps à l'irritation. Cellules nerveuses. Récepteurs. Nerfs et ganglions.

"Physiologie du système nerveux central" - Réflexe - la réponse du corps à l'irritation. la capacité de répondre à l’irritation en modifiant le métabolisme. Qu'est-ce qu'un récepteur ? Physiologie du système nerveux central. Fibre sensible. Le principe de plasticité. Corps agissant. Cellule. Champ récepteur des organes internes et des muscles : Les conditions tissulaires peuvent être les suivantes :

"Système nerveux" - L'amélioration du système nerveux a également affecté le développement des sens. Le système nerveux central est représenté par le cerveau et la moelle épinière. En raison de mouvements complexes, le cervelet est bien développé. Les axones se connectent aux neurones voisins au niveau des synapses. Le cervelet est également bien développé et présente des circonvolutions. De la moelle épinière, il existe 31 paires de nerfs spinaux qui vont à divers effecteurs.