La principale difficulté de la langue anglaise pour les débutants réside dans les temps. Il n'y a que 12 temps dans la langue anglaise, mais en raison des spécificités de certains temps, une confusion se produit. Dans cet article, je vais vous parler en détail des temps de la langue anglaise avec un exemple d'utilisation.

De l'article, vous apprendrez :

Temps anglais avec exemples et traduction en russe

En anglais, il y a traditionnellement 12 temps. Temps anglais sont divisés en 3 groupes :

1. Simple (Indéfini),
2. Continu (Progressif),
3. Parfait.

À leur tour, en combinaison avec les formes de temps de base Présent, Passé et Futur, forment les temps correspondants. Commençons par le groupe Indéfini.

Présent Simple (Présen Indéfini) - Présent Simple

Comment se forme-t-il :

Je forme du verbe. Cette forme s'utilise dans toutes les personnes et tous les nombres, à l'exception de la troisième personne du singulier : puis les terminaisons – s, -es – sont ajoutées.

Quand utiliser:

1. L'action se produit avec une certaine fréquence. Utilisé avec des adverbes tels que toujours (toujours), rarement (rarement), souvent (souvent), généralement (généralement), jamais (jamais), etc., en plus, avec le mot chaque (chaque jour, chaque mois, chaque année, etc. .)

Elle ne m'écoute jamais.- Elle ne m'écoute jamais.

Je pars toujours à l'étranger en été.— L'été, je pars toujours à l'étranger.

Il va au théâtre tous les week-ends.— Il va au théâtre tous les week-ends.

2. L'effet est scientifiquement prouvé.

L'eau bouille à 100 degrés.- L'eau bouille à 100 degrés.

3. La séquence d'actions est décrite.

Je me lève, je me lave les mains et le visage, je prends mon petit-déjeuner, etc.— Je me lève, je me lave, je prends mon petit-déjeuner, etc.

Présent Continu - Présent Continu

Il convient de noter que certains temps présents en anglais peuvent indiquer le futur.

Comment se forme-t-il :

verbe être + forme I du verbe + terminaison ing.

Lorsqu'il est utilisé : 1. l'action se produit en ce moment.

Je regarde la télévision maintenant.- Je regarde la télé maintenant.

2. l'action aura lieu dans un avenir proche, ce qui est prévu (!).

Je pars pour New York le mois prochain.— Le mois prochain, je m'envole pour New York.

Présent Parfait - Présent Parfait

La particularité est que les temps anglais du groupe Parfait peuvent désigner le passé, bien qu'ils soient appelés présents.

Formation : have / has + III forme du verbe.

Quand utiliser le présent parfait :

1. l'action s'est produite aujourd'hui, cette année, cette semaine, etc., c'est-à-dire la période n'est pas encore terminée.

Il n’a pas écrit 10 livres et il n’en a que vingt !- Il a écrit 10 livres, et il n'en a que vingt ! (La vie continue)

Nous nous sommes rencontrés ce mois-ci.— On s'est vu ce mois-ci (le mois n'est pas terminé)

Il m'a rencontré aujourd'hui.- Aujourd'hui, il m'a rencontré.

2. avec des adverbes encore (encore), juste (seulement), récemment (récemment), toujours (toujours), jamais (jamais), déjà (déjà), etc.

Je viens de découvrir cela.- Je viens de découvrir ça.

Je ne suis jamais allé en Angleterre.- Je ne suis jamais allé en Angleterre.

Elle a déjà fait ce travail.- Elle a déjà fait ce travail.

3. L'action passée affecte l'état présent

Nous sommes allés dans la forêt et maintenant il a un rhume.— Nous sommes allés dans la forêt et il a attrapé froid.

Passé simple - Passé simple

Comment former le passé simple :

IIe forme du verbe, c'est-à-dire verbe + terminaison –ed (verbes réguliers), ou forme II d'un verbe irrégulier.

Quand utiliser:

1. La présence d'un marqueur temporel hier (hier), dernier (passé, dernier) ou autre.

Il a consulté un médecin la semaine dernière.— La semaine dernière, il a rendu visite au médecin.

Je l'ai rencontré lorsque j'étudiais à l'université.— Je l'ai rencontré quand j'étais à l'université.

2. L’action s’est produite dans le passé sans aucune condition.

Je savais que tu viendrais.- Je savais que tu viendrais.

3. Séquence d'actions.

Il a pris le taxi, a demandé à s'arrêter à Time Square, a regardé par la fenêtre, etc.— Il a pris un taxi, a demandé à s'arrêter à Time Square, a regardé par la fenêtre, etc.

Passé continu - Passé continu

Comment former le passé continu :

Verbe être à la 2ème forme + verbe + terminaison ing.

Quand utiliser:

1. Le processus a duré longtemps sans interruption.

Par exemple.

Il a joué du piano toute la soirée.— Il a joué du piano toute la soirée.

2. Le processus a été interrompu par une autre activité.

Ils sont entrés alors qu'elle parlait au téléphone.— Ils sont entrés pendant qu'elle parlait au téléphone.

Plus-que-parfait - Plus-que-parfait

Comment se forme-t-il :

2ème forme du verbe avoir + 3ème forme du verbe.

Quand utiliser:

1. En se mettant d’accord sur les horaires.

Il a dit qu'il ne vous avait pas remarqué.- Il a dit qu'il ne t'avait pas remarqué.

2. Une action s’est produite avant l’autre.

Exemple: Il était parti avant que je puisse comprendre quelque chose."Il est parti avant que je puisse comprendre quoi que ce soit."

3. Il existe une excuse temporaire par.

Il avait pris sa décision cet été.— Au cours de l'été, il a pris une décision.

Futur Simple - Futur Simple

Comment se forme-t-il :

Doit (utilisé uniquement à la 1ère personne) will+I forme du verbe.

Quand utiliser:

L'action aura lieu dans le futur. Utilisé avec des marqueurs de temps demain, prochain ou une date limite est indiquée.

Je vais vous appeler demain.- Je vous appellerai demain.

Il nous rendra visite dans 3 semaines.— Il nous rendra visite dans 3 semaines.

Futur continu - Futur continu

Comment il se forme.

Verbe auxiliaire will/shall+be+1 forme verbale+ing

Lorsqu'elle est utilisée. Le processus se poursuit dans le futur.

Demain, elle dansera toute la journée.- Demain, elle dansera toute la journée.

Présent Parfait Continu - Présent Parfait Continu

Comment se forme-t-il :

Avoir/a + été + verbe+ing

Quand utiliser:

1. L'action dure d'un instant du passé à un instant du présent (traduit par le présent)

J'ai attendu ce moment toute ma vie."J'ai attendu ce moment toute ma vie."

2. avec la préposition puisque (s).

Leur famille est propriétaire de ce château depuis le XVIIème siècle.— Leur famille est propriétaire de ce château depuis le XVIIe siècle.

Plus-que-que-continu - Plus-que-que-continu

Comment se forme-t-il :

Avait + été + verbe+ing

Quand utiliser:

Une action est interrompue par une autre ou en est la cause.

J'avais travaillé dur toute l'année, donc j'étais épuisé. « J’ai travaillé dur toute l’année et j’étais tout simplement épuisé.

Futur parfait continu - Futur parfait continu

Les temps anglais tels que Future Perfect Continu Past Perfect Continu sont extrêmement rarement utilisés.

Comment se forme-t-il :

Sera/devra + avoir + été + verbe+ ing

Quand utiliser:

La période du passé et du futur est affectée, la préposition de temps par.

Par exemple: Au 1er mai, je travaillerai dans cette entreprise depuis 10 ans.— Le 1er mai, cela fera 10 ans que je travaille dans cette entreprise.

Ainsi, nous avons examiné 10 temps de la langue anglaise (tous basés sur 3 temps principaux).

Est-il facile d'apprendre l'anglais en quelques leçons, comme le promettent les nombreux appels d'une armée d'enseignants qui se considèrent comme des experts dans le domaine de l'éducation ? L’expérience d’une armée encore plus nombreuse d’étudiants qui dispensent des cours d’anglais pour débutants montre que tout n’est pas aussi simple que promis. Et la première pierre de l'étude de la grammaire anglaise, sur laquelle trébuchent tous les débutants sans exception, enlève immédiatement la patine de l'aplomb et de l'ambition des futurs utilisateurs de la langue.

Des temps anglais si étranges

Les exemples présentés dans les tableaux sont familiers aux étudiants russophones assidus des cours d'anglais qui commencent à maîtriser les règles de comportement du verbe anglais. Quel phénomène étrange cette partie du discours est dans la grammaire anglaise ! Quel système de formes de mots incompréhensibles qui devraient exprimer une action dans un laps de temps donné ! Et pourquoi est-ce nécessaire, alors que tout est si clair dans la langue maternelle : un présent, un passé et un futur.

Combien de temps y a-t-il dans la grammaire anglaise ?

Cependant, dans un anglais aussi simple, par lequel la moitié du monde communique et un autre quart veut l'apprendre, il existe jusqu'à douze formes tendues du verbe uniquement à la voix active. Ainsi, le présent en anglais exprime un moment dans la réalité de différentes manières. Les locuteurs natifs, sans penser à la grammaire, utiliseront une forme du verbe lorsqu'ils parlent de ce qu'ils font toujours, parfois, souvent ou habituellement, et une autre s'il est important pour eux de souligner qu'ils sont occupés par quelque chose à un moment donné. à l'heure. Dans le premier cas, ils utiliseront cette cellule de leur mémoire grammaticale innée où les verbes sont rassemblés sous la forme du Présent Simple, et dans le second - le présent continu

Pour un étudiant russophone, il est important de comprendre que l'action en question peut être instantanée ou prolongée dans le temps, elle peut simplement se produire ou se produire habituellement, comme toujours, rarement ou souvent. Chacune de ces actions en anglais nécessite l'utilisation d'un verbe sous une forme strictement définie. Dans la langue russe, les nuances du temps relatif sont définies lexicalement, les participants au dialogue précisent avec des mots comment et quand l'action se produit : maintenant, généralement, souvent, à partir d'un certain point ou pendant une certaine période.

Présent « le nôtre » et « étranger »

Ceux qui expliquent les temps anglais pour les nuls savent qu’il est plus clair de comprendre la règle en fonction de leur langue maternelle. Par exemple, nous disons « Je regarde (maintenant) la télévision » ou « Je regarde (habituellement) la télévision après le dîner ». Dans les deux expressions, le verbe « je regarde » est utilisé au présent. Mais c’est une tout autre affaire si les mêmes phrases sont prononcées par un Anglais. Il dira : je regarde la télévision et je regarde la télévision après le dîner. Eux-mêmes, sans moyens lexicaux supplémentaires, montrent que dans le premier cas l'action se produit à l'instant même, à l'instant même, et dans le second l'action est répétée, ordinaire, quotidienne.

Système de temps de grammaire

Il n’est pas facile de comprendre le sens de la diversité verbale dans l’expression des couches temporelles de la réalité en langue anglaise. Juste un petit exemple de l’utilisation de différentes formes du présent laisse déjà perplexe l’étudiant. Mais il y a aussi un passé et un futur.

Une telle abondance de temps surprend les étudiants russophones qui commencent tout juste à se confronter aux aléas du verbe anglais. Mais plus tard, ils doivent même faire de nombreux exercices sur les temps anglais, perfectionnant les compétences d'utilisation correcte des mots dans le flux du langage parlé. La pratique montre qu'il est plus facile de maîtriser les formes tendues du verbe dans le système. Ainsi, en plaçant les temps anglais avec des exemples dans des tableaux, il est plus facile de comprendre leur nature grammaticale à plusieurs niveaux.

Immeuble pour le verbe anglais

Cette maison a quatre étages. Chaque étage est un temps grammatical : Simple, Continu, Continu. À chaque étage, il y a trois appartements, dans chacun desquels les résidents se sont installés - formes verbales du présent (Présent), du passé (Passé) et du temps. Un exemple de règlement serait le verbe incorrect « boire (boire) » et le verbe correct « regarder (regarder) ».

Temps anglais. Temps anglais

	Je bois du thé (toujours, souvent...) je regarde la television	J'ai bu du thé (hier...) j'ai regardé la télévision	je boirai du thé Je boirai du thé (demain...) je vais regarder la télévision
	je bois du thé je bois du thé en ce moment) je regarde la télévision	je buvais du thé Je buvais du thé (à ce moment-là dans le passé quand tu as appelé...) Je regardais la télévision	je boirai du thé Je boirai du thé (à un moment donné dans le futur) je regarderai la télévision
	j'ai bu du thé J'ai bu du thé (tout à l'heure, déjà...) j'ai regardé la télévision	J'ai bu du thé (déjà, à un moment donné dans le passé) j'avais regardé la télévision	j'aurai bu du thé Je prendrai déjà le thé (à un moment donné dans le futur) j'aurai regardé la télévision
Parfait continu	Je bois du thé depuis 2 heures. Je regarde la télévision depuis 17 heures	Je buvais du thé depuis 2 heures. Je regardais la télévision depuis 17 heures	Cela fera 2 heures que je bois du thé. Je regarderai la télévision depuis 17 heures

Les temps anglais présentés avec des exemples dans les tableaux donnent une idée systématique de la variété des formes de mots verbaux. Ceux qui commencent à maîtriser le sujet devraient s'entraîner avec différents verbes anglais, en les remplaçant dans les cellules du tableau. Mais pour utiliser correctement les formes tendues dans le discours, écrit et parlé, cela ne suffit pas. Il est important de comprendre la situation dans laquelle se trouve l’orateur. Chaque forme verbale pointe précisément vers un moment précis, non pas absolu, mais relatif.

Comment résoudre un problème de grammaire

Des exercices efficaces incluent la traduction de phrases de votre langue maternelle vers l’anglais. De cette façon, vous pouvez facilement apprendre les règles des temps anglais en fonction de votre grammaire maternelle. Il est important de comprendre pourquoi telle ou telle forme de mot est requise dans un contexte donné, et aussi de voir les signaux lexicaux et grammaticaux qui vous indiqueront dans quelle fenêtre du tableau regarder.

Que fais-tu le soir ?

Je regarde habituellement la télévision.

Que fais-tu en ce moment?

Je bois du thé et je regarde la télévision.

Que faisais-tu hier quand j'ai appelé ?

Je regardais la télé quand tu as appelé.

Je t'appellerai demain à 17 heures. Que vas-tu faire ?

Demain à 17 heures, je regarderai la télé.

Celui-ci, une fois traduit, nécessite l’utilisation de six formes de temps verbal, dont deux sont présentes, deux sont passées et deux sont futures. De quelles formes s'agit-il ? Les horaires en anglais avec des exemples dans des tableaux aideront ceux qui souhaitent maîtriser des règles difficiles et les appliquer dans la pratique.

Dans la version russe, il y a des mots-indices : « habituellement », « le soir », « maintenant », « demain ». Et aussi une indication d'une action par rapport à une autre : « Quand tu as appelé, je regardais la télé », « Demain (quand tu appelleras) je regarderai la télé ». Regardez le tableau et résolvez ce problème de grammaire.

Les phrases des dialogues en russe vous aideront également à apprendre le sens des temps anglais de l'étage inférieur de « Perfect Continu ».

Depuis combien de temps regardez-vous la télévision ?

Je regarde la télé à partir de 17 heures (pendant deux heures).

Quand tu as appelé (hier), je regardais déjà la télé depuis deux heures (depuis 17 heures).

Demain, lorsque vous viendrez, cela fera déjà deux heures que je regarde la télévision (à partir de 17 heures).

Comment dit-on en anglais ?

Les cours d'anglais pour débutants comprennent des exercices de grammaire de plus en plus complexes à mesure qu'ils accumulent du vocabulaire. Mais dès les premières leçons, la notion de temps est donnée. Tout d'abord, à propos des groupes simples - des groupes Simple et Continu, plus tard, l'utilisation des temps des groupes Parfait et Parfait Continu est pratiquée. La langue est plus facile à apprendre dans des situations de parole. C’est pourquoi aucune règle dans une boîte ne peut remplacer une formation pratique. Le matériel nécessaire est disponible partout : dans la rue, à la maison, au travail. Partout, vous pouvez développer la compétence « Comment dirais-je cela en anglais ».

Il y a 4 temps en anglais :

Simple.
Longue durée.
Complété.
Durable-complet.
Chaque temps est divisé en :

Le présent
Passé
Avenir
C’est simple, les temps sont répartis selon le même système dans la langue russe. Je vais maintenant décrire brièvement chacune des époques et ses propriétés distinctives et comment la distinguer facilement et rapidement des autres.

1) Simple.

C'est le moment le plus facile. Le plus facile.

Signification – Énoncé d’un fait. Désigne une action régulière, habituelle et naturelle. Des faits, des vérités. Cette heure n’a PAS de moment précis.

En général, si vous le dites simplement, cela montre une action normale, quelqu'un a fait quelque chose, quelqu'un sait quelque chose, etc. ou juste un fait. La même action qu'une personne fait, par exemple, chaque matin, ou chaque jour, ou ce qu'une personne a fait hier.
Si la phrase contient les mots - tous les jours, généralement, jamais, au début, puis, après, le matin, le soir, demain, la semaine prochaine, le mois prochain, souvent, bientôt - alors il s'agit très probablement d'un temps simple. Vous pouvez distinguer par la présence dans une phrase de verbes auxiliaires dans les phrases négatives et interrogatives : faire, fait, fait, n'a pas, ne fera pas, sera, devra, ne sera pas, ne devra pas. Rappelez-vous - la régularité, les faits, les actions ordinaires.

Présent - la personne le fait maintenant, ou elle le fait tous les jours (parler tous les jours, ou lire un livre, écrire une lettre, etc.)
passé - une action qui s'est produite ou s'est produite dans le passé. Eh bien, ou un fait du passé (j'ai écrit une lettre hier, j'ai travaillé tous les jours, j'ai travaillé de 90 à 95 ans, j'ai fait du shopping le soir)
futur - une action ou une série d'actions qui se produiront dans le futur, des prédictions, des prévisions (je travaillerai demain, j'écrirai une lettre, j'étudierai une langue étrangère tous les jours, je ferai bientôt un essai)
2) À long terme.

Le processus est la signification principale du temps. Indique qu'une action est en cours, a été effectuée ou sera effectuée pendant un certain temps. Je l'ai fait, mais je ne l'ai pas fait. Si la phrase contient les mots - maintenant, à l'heure actuelle, à, quand, tandis que, à 20 heures, demain - alors il s'agit très probablement d'un temps long. Vous pouvez le distinguer par la terminaison ing des verbes. Verbes auxiliaires - était, était, n'était pas, n'était pas, suis, sera, sera. Rappelez-vous - montre que du temps a été consacré à l'action

Le présent est une action qu'une personne fait en ce moment, elle le fait vraiment et perd son temps, et c'est ce qui est montré dans la phrase (Travailler maintenant, écrire une lettre en ce moment, rentrer chez soi maintenant)
passé - une action qui s'est produite à un moment précis dans le passé, ou qui a été effectuée au moment où une autre action s'est produite. (J'écrivais une lettre à 19h ; il était en train d'écrire une lettre quand je suis entré dans la chambre, il dormait depuis 4 heures)
futur - une action qui aura lieu à un certain moment dans le futur (j'écrirai une lettre à 19h, je creuserai la terre demain de 7h à 9h)
3) Terminé.

Le résultat est la signification principale du temps. Montre que l'action est terminée, il y a un résultat ! Si une phrase contient les mots - deux fois, dernièrement, récemment, plusieurs fois, mais déjà, jamais, juste, jamais - alors il s'agit très probablement d'un temps terminé. Vous pouvez les distinguer par les verbes auxiliaires - had, has, have, will have, will have.

Rappelez-vous : il y a un résultat ici, l'action ici est terminée ou sera terminée, et c'est dans les deux cas.

Le présent est une action qui a eu lieu dans le passé, mais qui a le lien le plus direct avec le présent. Exemple : il a déjà écrit une lettre. Je m'explique : il l'a fait dans le passé, mais le résultat s'applique spécifiquement au présent. Exemple : je viens de perdre ma clé. Je m'explique : ce qu'il a perdu, c'était dans le passé, mais il en parle maintenant.
passé - une action qui s'est terminée avant un certain moment dans le passé (j'ai écrit une lettre avant 7 heures).
futur - une action qui sera achevée à un moment précis dans le futur (j'écrirai une lettre avant 7 heures).
4) terminé - durable.

Ici, je recommande une étude indépendante. Ce temps n'est pas utilisé dans le langage familier, et il est préférable de venir à l'étude de ce temps après avoir étudié les temps écrits ci-dessus. Ne vous inquiétez pas, travaillez les temps précédents !

Donc, pour résumer :

Le temps simple est une déclaration de fait.
C'est un long processus.
Le résultat est terminé.

Les temps anglais sont considérés comme le sujet le plus difficile, car en russe, nous n'avons que 3 temps et en anglais, 12.

En les étudiant, chacun se pose de nombreuses questions.

• À quelle heure dois-je utiliser ?
• Serait-ce considéré comme une erreur d’utiliser un temps plutôt qu’un autre ?
• Pourquoi faut-il utiliser ce temps et pas un autre ?

Cette confusion se produit parce que nous apprenons les règles de grammaire mais ne les comprenons pas complètement.

Cependant, les temps anglais ne sont pas aussi compliqués qu’il y paraît.

Leur utilisation dépend de l’idée que vous souhaitez transmettre à votre interlocuteur. Pour le faire correctement, vous devez comprendre la logique et l’utilisation des temps anglais.

Je vous préviens tout de suite que dans cet article je ne vous expliquerai pas la formation grammaticale des phrases. J'y donnerai précisément une compréhension de l'époque.

Dans l'article, nous examinerons les cas d'utilisation de 12 temps et les comparerons les uns aux autres, ce qui vous permettra de comprendre en quoi ils diffèrent et quand utiliser quel temps.

Commençons.

Quels temps y a-t-il en anglais ?

En anglais, ainsi qu'en russe, il existe 3 blocs de temps qui nous sont familiers.

1. Présent (présent) - désigne une action qui se produit au présent.

2. Passé - désigne une action qui se produit au passé (il était une fois).

3. Avenir - désigne une action qui se produira au futur.

Cependant, l’époque anglaise ne s’arrête pas là. Chacun de ces groupes de temps est divisé en :

1. Simple- simple.

2. Continu- long terme.

3. Parfait- complété.

4. Parfait continu- réalisé à long terme.

Le résultat est 12 fois.

C’est l’utilisation de ces 4 groupes qui déroute les apprenants de la langue anglaise. Après tout, dans la langue russe, une telle division n’existe pas.

Comment savoir à quelle heure utiliser ?

Pour utiliser correctement les temps anglais, vous avez besoin de 3 choses.

• Comprendre la logique des temps anglais
  Autrement dit, savoir à quelle heure est destiné quoi et quand il est utilisé.
• Être capable de construire des phrases selon les règles
  Autrement dit, non seulement savoir, mais être capable de prononcer ces phrases.
• Comprenez exactement quelle idée vous souhaitez transmettre à votre interlocuteur
  C’est-à-dire être capable de choisir le bon moment en fonction du sens que vous donnez à vos mots.

Pour comprendre les temps anglais, examinons chaque groupe en détail.

Encore une fois, je n'expliquerai pas la formation grammaticale des phrases. Et je vais vous expliquer la logique selon laquelle nous déterminons quel temps de groupe doit être utilisé.

Nous commencerons par le groupe le plus simple – Simple.

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Temps de groupe simples en anglais

Simple se traduit par « simple ».

Nous utilisons ce temps lorsque nous parlons de faits qui :

• se produire au présent
• c'est arrivé dans le passé
• se produira dans le futur.

Par exemple

Je conduis une voiture.
Je conduis une voiture.

On dit qu'une personne sait conduire une voiture et c'est un fait.

Regardons un autre exemple.

Elle a acheté une robe.
Elle a acheté une robe.

Nous parlons du fait qu'à un moment donné dans le passé (hier, la semaine dernière ou l'année dernière), elle s'est achetée une robe.

Souviens-toi: lorsque vous parlez d'une action comme d'un fait, utilisez le groupe Simple.

Vous pouvez étudier tous les temps de ce groupe en détail ici :

Comparons maintenant Simple avec un autre groupe de temps - Continu.

Temps continus en anglais

Continu est traduit par « long, continu ».

Lorsque nous utilisons ce temps, nous parlons de l'action comme d'un processus qui :

• se passe en ce moment
• c'est arrivé dans le passé à un certain moment,
• cela arrivera dans le futur à un certain moment.

Par exemple

Je conduis une voiture.
Je conduis.

Contrairement au groupe Simple, nous ne parlons pas ici d’un fait, mais d’un processus.

Voyons la différence entre fait et processus.

Fait:"Je peux conduire une voiture, j'ai un permis."

Processus:"J'ai pris le volant il y a quelque temps et maintenant je conduis la voiture, c'est-à-dire que je suis en train de conduire."

Regardons un autre exemple.

Je m'envolerai pour Moscou demain.
Demain, je m'envolerai pour Moscou.

Nous parlons du fait que demain vous monterez à bord d'un avion et que pendant un certain temps vous serez en train de voler.

Autrement dit, vous devez entrer en contact avec un client. Vous lui dites que vous ne pourrez pas lui parler à ce moment-là, puisque vous serez en plein vol.

Souviens-toi: lorsque vous souhaitez souligner la durée d'une action, c'est-à-dire que l'action est un processus, utilisez les temps continus.

Vous pouvez lire en détail chaque moment de ce groupe ici :

Passons maintenant au groupe Parfait.

Les temps parfaits en anglais

Parfait se traduit par « terminé/parfait ».

Nous utilisons ce temps lorsque nous nous concentrons sur le résultat d'une action, qui :

• nous avons déjà reçu,
• nous sommes arrivés à un certain point dans le passé,
• nous recevrons à un certain moment dans le futur.

Notez que même au présent, ce temps est traduit en russe par le passé. Cependant, malgré cela, vous dites que le résultat de cette action est important dans le moment présent.

Par exemple

J'ai réparé ma voiture.
J'ai réparé la voiture.

Nous nous concentrons sur le résultat que nous avons actuellement : une machine qui fonctionne. Par exemple, vous dites que vous avez réparé votre voiture, que maintenant elle fonctionne et que vous pouvez aller dans la maison de campagne de vos amis.

Comparons ce groupe avec d'autres.

Parlons d'un fait (simple) :

J'ai cuisiné le dîner.
Je préparais le dîner.

Par exemple, vous dites à votre ami que vous avez préparé un délicieux dîner hier.

Je préparais le dîner.
Je préparais le dîner.

Vous dites que vous étiez en train de cuisiner. Par exemple, ils n’ont pas répondu au téléphone parce qu’ils cuisinaient (nous étions en train de le faire) et n’ont pas entendu l’appel.

Parlons du résultat (Parfait) :

J'ai préparé le dîner.
J'ai cuisiné le dîner.

Vous disposez actuellement du résultat de cette action : un dîner tout préparé. Par exemple, vous appelez toute la famille pour le déjeuner parce que le dîner est prêt.

Souviens-toi: lorsque vous souhaitez vous concentrer sur le résultat d'une action, utilisez le groupe Parfait.

Apprenez-en plus sur tous les moments du groupe Perfect dans ces articles :

Passons maintenant au dernier groupe, Perfect Continu.

Temps parfaits continus en anglais

Perfect Continu se traduit par « continu complet ». Comme vous l'avez remarqué d'après le nom, ce groupe de temps comprend les caractéristiques de 2 groupes à la fois.

Nous l'utilisons lorsque nous parlons d'une action (processus) à long terme et de l'obtention d'un résultat.

C'est-à-dire que nous soulignons que l'action a commencé il y a quelque temps, a duré (était en cours) pendant un certain temps et à ce moment-là :

1. Nous avons reçu le résultat de cette action

Par exemple : « Il a réparé la voiture pendant 2 heures » (l'action a duré 2 heures, et pour le moment il a un résultat - une voiture en état de marche).

2. L'action continue

Par exemple : « Il répare la voiture depuis 2 heures » (il a commencé à réparer la voiture il y a 2 heures, était en train de la réparer et est toujours en train de la réparer maintenant).

On peut dire que l'action a commencé il y a quelque temps, a duré et :

• terminé/continue dans le présent,
• terminé/continué jusqu'à un certain moment dans le passé,
• se terminera/continuera jusqu’à un certain point dans le futur.

Par exemple

Je prépare ce dîner depuis 2 heures.
J'ai préparé le dîner pendant 2 heures.

Autrement dit, vous avez commencé à cuisiner il y a 2 heures et vous avez maintenant le résultat de votre action : un dîner tout préparé.

Comparons cette fois avec d'autres similaires.

Parlons du processus (continu) :

Je peins un tableau.
Je fais un dessin.

Nous disons que nous sommes actuellement en train de dessiner. Peu importe le temps que cela a déjà pris, il est important pour nous que vous soyez actuellement impliqués dans ce processus.

On parle du résultat (Parfait)

J'ai peint un tableau.
J'ai peint un tableau.

Nous disons qu'à l'heure actuelle, nous avons un résultat - un tableau complet.

Nous parlons du résultat et du processus (Perfect Continu)

1. Je peins un tableau depuis une heure.
J'ai peint le tableau pendant une heure.

Nous disons qu'à l'heure actuelle, nous avons un résultat - un tableau complet. Vous soulignez également que vous avez travaillé pendant une heure pour obtenir ce résultat.

2. Je peins un tableau depuis une heure.
Je peins un tableau pendant une heure.

Nous disons que nous sommes maintenant en train de dessiner, tout en nous concentrant sur le fait que nous sommes occupés par ce processus depuis une heure. Contrairement aux temps continus, où nous nous soucions uniquement de ce qui se passe à un certain moment (donné), et non de la durée pendant laquelle nous faisons cela.

Souviens-toi: si vous souhaitez souligner non seulement le résultat obtenu, mais aussi sa durée (combien de temps il vous a fallu pour l'obtenir), alors utilisez le Perfect Continu.

Tableau général comparant les temps des groupes Simple, Continu, Parfait et Parfait Continu

Regardons à nouveau de quoi chaque groupe de temps est responsable. Regarde la table.

Temps	Exemple	Accent
Simple	J'ai fait mes devoirs. Je faisais mes devoirs.	Nous parlons de faits. Par exemple, vous avez déjà étudié à l’université et fait vos devoirs. C'est un fait.
Continu	Je faisais mes devoirs. Je faisais mes devoirs.	Nous parlons du processus en insistant sur la durée de l'action. Par exemple, vous n’avez pas rangé votre chambre parce que vous étiez occupé à faire vos devoirs.
Parfait	J'ai fait mes devoirs. J'ai fait mes devoirs.	Nous parlons du résultat. Par exemple, vous êtes venu en classe avec vos devoirs prêts. Le professeur ne se soucie pas du temps que cela vous a pris. Il s'intéresse au résultat, que le travail soit terminé ou non.
Parfait continu	Je fais mes devoirs depuis 2 heures. J'ai fait mes devoirs pendant 2 heures.	Nous insistons non seulement sur le résultat, mais aussi sur la durée de l'action avant de la recevoir. Par exemple, vous vous plaignez à un ami que les devoirs sont trop difficiles. Vous avez passé 2 heures dessus et : je l'ai fait (j'ai obtenu le résultat), je le fais toujours en ce moment.

Conclusion

Utilisez les temps anglais en fonction du sens que vous souhaitez transmettre à votre interlocuteur. Le plus important est de comprendre sur quoi l’accent est mis à chaque temps.

1. Nous parlons de l’action comme d’un fait – Simple.

2. Nous parlons de l'action comme d'un processus - Continu.

3. Nous parlons d'action en nous concentrant sur le résultat - Parfait.

4. Nous parlons de l'action en soulignant qu'il a fallu un certain temps avant d'obtenir le résultat - Parfait Continu.

J'espère que vous comprenez désormais la logique de l'époque anglaise et que vous serez en mesure de transmettre le sens correct à votre interlocuteur.

Cet article traite temps en anglais - explication détaillée, de quoi s'agit-il, ce qu'ils sont et comment ils sont utilisés.

En fait, il y en a trois, comme dans les autres langues indo-européennes modernes : le présent, le passé et le futur. Mais l’usage est influencé par la forme du verbe auquel le temps se réfère. Il n'existe que quatre formes de ce type (simple, continue, parfaite, parfaite continue).

3x4 = 12, donc parfois ils parlent douze fois , ce qui est fondamentalement incorrect, bien que les tableaux fournis pour la compréhension visuelle comportent en réalité 12 champs avec des options différentes.

une brève description de

Les temps expriment la relation temporelle entre le moment présent et celui dont on parle. Peu importe qu’une personne prononce des mots oralement, les perçoive à l’oreille, les écrive ou les lise. On peut toujours distinguer le moment conditionnellement présent, et celui décrit ou prononcé dans une phrase. Par exemple, dans la phrase « préparez-vous à débarquer, le navire approche du port », la narration est au présent, bien que ces événements réels décrits dans le livre ancien auraient pu se produire il y a longtemps.

Le lecteur est transporté dans le temps et immergé dans un autre monde. La richesse linguistique de nombreuses œuvres littéraires repose sur de telles conventions. Une personne instruite s'y habitue et les perçoit automatiquement, sans penser aux formes des mots. Et il compose également facilement des phrases avec l'utilisation correcte de structures temporaires. Mais la phraséologie de la langue russe diffère de celle de la langue anglaise. Lors de la traduction ou du passage constant au discours de quelqu'un d'autre, des difficultés surviennent, en particulier pour les débutants.

La principale difficulté réside dans le développement de formes parfaites et continues de verbes dans les pays d’Europe occidentale. À cet égard, les langues germaniques et romanes sont plus complexes que les langues slaves. En russe, il n'y a pratiquement aucune différence entre les formes principales et continues. "Je vis" — une action qui, par définition, se poursuit. Un changement de sens se produit souvent par l'ajout de préfixes, qui transforment essentiellement le mot en une unité lexicale complètement différente. "Vieux" — l'action s'est poursuivie dans le passé, a « vécu » — est déjà terminé.

L’anglais est analytique, contrairement à la plupart des langues germaniques. Les phrases sont composées d’éléments relativement courts qui conservent leur orthographe. Il n'y a pas de préfixes, suffixes et terminaisons, comme dans les synthétiques. S'habituer à cela et bien comprendre le processus est la clé du succès pour un traducteur ou une personne parlant avec des Britanniques.

Il est en fait facile de s'y habituer, étant donné la rigueur des constructions du langage. L'ordre des mots est constant et prédéterminé. Avec une certaine expérience, il n'est plus possible de se tromper, il suffit d'acquérir un vocabulaire suffisant. Cela devient même ennuyeux de parler dans des limites aussi strictes. Les langues slaves donnent plus de liberté dans la formation de phrases. Presque tous les mots sont échangés avec succès, beaucoup sont complètement ignorés, bien que leur insertion ne soit pas non plus une erreur.

Alors, qu’expriment les temps par rapport à l’intervalle de temps actuel :

• le présent - coïncide au moins approximativement avec la période actuelle ;
• passé - événements développés plus tôt ou déjà survenus ;
• futur - exprime une prévision, une planification d'événements probables dans le futur.

Tableau des temps anglais avec exemples

Seuls les verbes changent en fonction du temps. Mais même sans tenir compte du contexte et des autres membres de la phrase, ils fournissent des informations complètes sur la durée et l'exhaustivité. Cette précision est due à la présence de 4 formes de mots verbaux :

• Simple - simple ;
• Continu - long ;
• Parfait - parfait (sans définir de durée) ;
• Parfait Continu – continu parfait.

Chacune chevauche trois catégories temporelles. Il s'agit là d'une différence radicale avec la linguistique slave, où la forme simple est semblable à la forme continue, la forme parfaite apparaissant exclusivement dans le passé et le futur. Des techniques non standard sont activement utilisées, telles que le remplacement complet du verbe, pour décrire une activité terminée ou en cours. Mais exprimer formes tendues des verbes dans le tableau anglais standardisé.

En utilisant l'exemple du verbe correct vivre, nous montrerons à quoi ressemble un tel schéma, rempli de mots spécifiques.

	P.ast	Présent	Avenir
Simple	j'ai vécu	Je vis	Je vais vivre
Continu	je vivais	je vis	je vivrai
Parfait	j'avais vécu	J'ai vécu	j'aurai vécu
Con parfaittintermittent	j'aurais vécu	j'ai vécu	j'aurais vécu

L'exemple utilise l'abréviation familière (et couramment utilisée) I'll au lieu de l'expression complète I'll. Étant donné que les verbes réguliers ont les mêmes deuxième et troisième formes dans le dictionnaire, nous présentons un tableau similaire pour que les irréguliers le connaissent, maintenant à la deuxième personne au lieu de la première.

	P.ast	Présent	Avenir
Simple	Tu savais	Tu sais	Tu sauras
Continu	tu savais	Tu sais	tu sauras
Parfait	tu avais connu	Tu as connu	Tu auras su
Con parfaittintermittent	vous saviez	vous saviez	tu auras su

Bien entendu, toutes les options ci-dessus ne sont pas utilisées dans la pratique dans le discours de tous les jours. La forme continue parfaite fait plutôt référence à des phrases de livre compliquées et est rarement utilisée, même dans la littérature scientifique ou de fiction. Mais le savoir est nécessaire à l’exhaustivité des concepts linguistiques.

Seule une petite proportion de ces constructions est applicable au vocabulaire russe. J'ai fait, je fais, je ferai - la forme simple coïncide avec la forme longue. Le parfait n'existe que dans le passé et le futur - je l'ai fait, je le ferai. Il n’y a aucune combinaison de parfait et de continuum. Le gérondif vivre ou aller est traduit approximativement par un adjectif verbal « vivre » ou « aller », mais est utilisé dans un contexte différent. En russe, on parle généralement uniquement à la troisième personne, et de tels schémas de discours sont de toute façon considérés comme indésirables. La phraséologie moderne tente de les éviter. Pour les anglophones, ce sont des parties du discours d'action directe fréquemment utilisées. Elles doivent certainement être maîtrisées par les débutants qui étudient, comment se forment les temps en anglais.

Signes des temps en anglais

Des mots adjacents peuvent indiquer indirectement qu'un certain temps doit être utilisé. La nécessité d'utiliser le futur est indiquée par : toujours - toujours, souvent - souvent, habituellement - habituellement, parfois - parfois, jamais - jamais, tous les jours - quotidiennement, le lundi (etc.) - le lundi ou d'autres jours, le week-end - le week-end. Les signes du présent sont présents dans des phrases généralisées ou véhiculant la répétition périodique d'événements. Par exemple, un bus part (arrive) certains jours de la semaine. Donc explication détaillée des temps en anglais vous aidera à vous exprimer de manière magnifique et précise.

Signes du passé : hier - hier, avant-hier - avant-hier, la semaine dernière - la semaine dernière, il y a - il y a, plus tôt - plus tôt, dans le passé - dans le passé.

Signes du futur : demain - demain, après-demain - après-demain, la semaine prochaine - la semaine prochaine, dans une heure - dans une heure, dans dix heures - dans 10 heures, plus tard - plus tard, bientôt - bientôt, dans le futur - dans le futur.

Comment se forment-ils

Ils donnent dans les dictionnaires trois formes de verbes irréguliers . Pour les réguliers, les deuxième et troisième sont formés de manière standard, en ajoutant la terminaison -ed au premier (principal). Par exemple : rester, rester, rester. Modèle incorrect : être, était (étaient), été. Ici, la deuxième option diffère également selon le nombre : au singulier était, au pluriel étaient. Avec le pronom You, seul was est utilisé, mais il ne doit pas toujours être traduit par « vous ». Le « vous » russe a également le droit d’exister. L'intonation et la nature de la relation avec l'interlocuteur aident à traduire une conversation en direct. Dans une œuvre littéraire, il y a un contexte, mais il est parfois encore difficile de déterminer ce que l'on entend par là.

Présent simple. Au présent simple, la formation des phrases se produit comme suit : après le pronom vient la première forme dictionnaire du verbe. Il ne peut être séparé du pronom. Elle a l'air - elle a l'air. Elle dessine - elle dessine.

Passé simple. Le passé simple se forme de la même manière que le présent, mais à la place de la première forme verbale donnée dans les dictionnaires, la seconde est utilisée. Elle a regardé – elle a regardé. Elle a dessiné - elle a dessiné.

Future simple. Le futur simple s'exprime ainsi : après le pronom vient will (ou ll abrégé) puis la première forme du verbe. Elle regardera ou Elle regardera - elle regardera. Elle dessinera ou Elle dessinera - elle dessinera. Implicite actions généralisées ou régulièrement répétées , sans référence à une période précise.

Présent continu. Le présent continu est formé en utilisant être sous la forme suis, est ou étaient, suivi d'un gérondif formé à partir du verbe principal. Il reste – il est debout (en ce moment).

Passé continu. Le passé continu s'exprime de la même manière, seul le changement est (suis, suis) en était (étais). Il restait - il se tenait debout (étaient au lieu de était au pluriel).

Un avenir continu. Le futur continu se forme comme suit : pronom + sera + gérondif. Il restera, il restera debout. Ils impliquent des événements spécifiques qui dureront une certaine période.

Cadeau parfait. Le présent parfait est une construction de discours spécifique absente en russe. Cela signifie un événement complété récemment . Le pronom est suivi de have (ou has) et de la 3ème forme du verbe principal. Pour les bons, cela coïncide avec le second. Nous avons essayé – nous avons essayé. Nous avons écrit - nous avons écrit. Il convient de noter que dans la traduction russe, on utilise des mots dont les préfixes diffèrent des principales variantes non préfixées « essayer » ou « écrire ».

Passé parfait. Au passé parfait, nous utilisons had au lieu de have. Sinon, la formation des phrases est similaire à la façon dont les parfaits sont transmis. temps en anglais présent. Nous avions essayé – nous avions (il y a longtemps) fait une tentative. Nous avions écrit – nous avions (il y a longtemps) écrit quelque chose. C'est ce qu'ils disent et écrivent sur des événements qui se sont accomplis il y a longtemps. Le choix du Présent ou du Passé au parfait dépend de la logique générale associée au contexte.

Si une action est de nature longue, le champ d'utilisation du Present Perfect s'élargit. Ainsi, pour faire de l’exercice quotidiennement le matin, « hier » est il y a assez longtemps. Mais pour un bon long métrage, dont le développement prend des mois ou des années, la présentation d'hier au public est encore relativement récente. Si dans un texte ou une conversation, deux événements accomplis d'âges différents sont mentionnés à proximité l'un de l'autre, il convient de mentionner l'un d'eux (le premier) au plus-que-parfait et le second (le plus tardif) au présent. Sans trop perturber la logique naturelle de l'histoire. De toute façon, il y a un an, c’est il y a longtemps.

Un avenir parfait. Exprime l'intention de faire quelque chose. Schéma de formation : pronom + aura + 3ème forme du verbe. Nous aurons essayé - nous essaierons. Nous aurons écrit - nous écrirons. Nous pouvons parler de choses dont la réalisation est certaine ou de choses spéculatives mais très probables. Parfois, une construction aussi parfaite exprime la confiance en soi, le désir d'impressionner l'interlocuteur, de promettre quelque chose.

Cadeau continu parfait. Le pronom est suivi de have (has) been et d'un gérondif. Ils ont écouté – ils ont écouté. Les expressions dans un format aussi compliqué ne sont absolument pas caractéristiques du discours russe, qui a tendance à se simplifier et à se raccourcir. Mais souvent, en fait, ils correspondent davantage à des événements accomplis qu'à l'habituel parfait. L'écoute est, par définition, une activité à long terme. Dans ce cas, ils veulent dire complété récemment , par rapport à sa durée ou sa fréquence habituelle. Pour un repas, « récemment » signifie que les gens se sont assis à table il y a moins d’une heure. Mais un voyage à la station une semaine plus tard sera encore un fait relativement récent.

Passé continu parfait. La seule différence avec le présent ci-dessus est eu au lieu de avoir (has). Ils ont écouté – ils ont écouté. Ce qui s’est passé ici s’est terminé il y a si longtemps qu’il ne rentre plus dans le cadre temporel de la présentation.

Un avenir continu parfait. Schéma de formation : pronom + aura été + gérondif. Ils auront écouté – ils écouteront. Seules les actions continues s’expriment ainsi.

Exemples

Lorsqu'on considère tous les temps en anglais, cela vaut la peine de donner plus d'options en utilisant différents pronoms.

Verbe correct réchauffer :

	P.ast	Présent	Avenir
Simple	Il a réchauffé	Il réchauffe	Il aura chaud
Continu	Il réchauffait	Il se réchauffe	Il va se réchauffer
Parfait	Il avait réchauffé	Il a réchauffé	Il aura réchauffé
Perf. Escroquert.	Il aurait réchauffé	Il a réchauffé	Il aura réchauffé

Le parfait se traduit par « chauffer », « réchauffer », « réchauffer ». Les nuances subtiles véhiculées en russe par de nombreux préfixes sont souvent exprimées par les prépositions in, on, at, to, out, off, over, under. Mais cela dépasse le cadre de ce qui est discuté et démontre la compétence d'un traducteur expérimenté.

Verbe irrégulier casser :

	P.ast	Présent	Avenir
Simple	Vous avez cassé	Tu casses	Tu vas casser
Continu	tu cassais	Tu es en train de casser	Tu vas casser
Parfait	tu avais cassé	Tu as cassé	tu auras cassé
Perf. Escroquert.	tu avais brisé	tu as cassé	tu auras cassé

Bien visible ici différence entre br ok et frère ok .

Utiliser le présent indéfini (simple)

Présent indéfini utilisé pour exprimer une action répétée ou constante par rapport au présent :

Je vais à l'école. (Je vais à l'école)

Il travaille. (Il travaille)

Elle vient ici à six heures. (Elle vient ici à 6 heures)

Présent indéfini utilisé pour exprimer une action qui caractérise le sujet de manière constante ou tout au long de la période actuelle :

Vous lisez très bien. (Tu as très bien lu)

Il danse très mal. (Il danse très mal)

Le présent indéfini est utilisé pour exprimer une action ou un état qui n’est pas limité dans le temps et se produit quel que soit le désir d’une personne :

Le sucre se dissout dans l'eau. (Le sucre se dissout dans l'eau)

Le présent indéfini est utilisé pour exprimer une action se produisant au moment du discours :

• avec des verbes qui ne sont pas utilisés à la forme continue : voir, entendre, connaître, ressentir, aimer haïr, aimer, comprendre.

Je ne vois rien. (Je ne vois rien)

Je ne comprends pas. (Je ne comprends pas cela)

• si celui qui parle ne fait qu'énoncer un fait et ne présente pas l'action comme un processus continu.

La voilà. (La voilà)

Présent indéfini utilisé pour exprimer action future dans les clauses subordonnées de temps et de condition, qui sont introduits par des conjonctions quand(Quand); après(après); avant(avant, avant); jusqu'à, jusqu'à(Au revoir); dès que(dès que); si(Si); sauf si(sinon) etc :

Je serai là jusqu'à ce que tu viennes. (Je serai là pendant que tu viendras)

Attends que je récupère mon manteau. (Attends que je récupère mon manteau)

Présent indéfini utilisé pour exprimer une action future planifiée (dans la plupart des cas avec des verbes désignant un mouvement). De telles phrases utilisent généralement des mots adverbiaux qui indiquent le moment de l'action. Le présent peut également être utilisé dans les phrases russes correspondantes :

Je quitte Moscou demain. (Je quitte Moscou demain)

Quand est-ce que le médecin vient ? (Quand vient le médecin ?)

Présent indéfini utilisé dans un récit cohérent pour exprimer une action ou une série d’actions successives dans le passé. Cet usage Présent indéfini donne vie à l'histoire, les événements semblent se produire au moment du discours.

Tout d'un coup, un soir, la petite Emily revient de son travail et lui avec elle. (Tout à coup, un soir, la petite Emily rentre du travail et il est avec elle)

Utilisation du passé indéfini (simple).

Passé indéfini est une forme tendue d'un verbe qui exprime une action qui s'est passée ou s'est produite dans le passé. Passé indéfini les verbes réguliers sont formés en ajoutant à l'infinitif sans la particule à la terminaison -ed:

Les verbes au passé indéfini ont la même forme chez toutes les personnes du singulier et du pluriel :

• -e, alors il n'est pas écrit au Passé Indéfini :

• si l'infinitif se termine par une lettre -y, qui est précédé d'une consonne, puis avant la terminaison -edça change en -je:

étudier - étudié

• si l'infinitif se termine par une consonne précédée d'une courte voyelle accentuée, alors la finale est avant -ed double:

arrêter - arrêté

• lettre finale -r double si la dernière syllabe est accentuée :

préférer - préféré

• lettre finale -l double s'il est précédé d'une voyelle courte (accentuée ou non) :

voyager - voyagé

Au passé indéfini, les verbes irréguliers sont utilisés à la deuxième forme.

parler - parler

écrire - écrit

La forme interrogative indéfinie passée des verbes réguliers et irréguliers est formée à l'aide d'un verbe auxiliaire faire et l'infinitif du verbe principal sans particule à:

Avez-vous étudié dans cette université ? (Avez-vous étudié dans cette université ?)

Est-elle allée dans un parc ? (Est-elle allée au parc ?)

La forme négative Past Indéfini est formée à l'aide d'une particule négative pas après le verbe auxiliaire :

Je n'ai pas aimé cette fête. (je n'ai pas aimé cette fête)

Dans le discours oral, il est généralement abrégé : je n'a pas comme cette fête.

À la forme interrogative-négative Passé Verbe auxiliaire indéfini a fait est placé devant le sujet, et la particule pas après lui:

Pourquoi tu ne me l'as pas dit ? (Pourquoi tu ne me l'as pas dit ?)

mais si une abréviation est utilisée, alors did't est placé avant le sujet :

Pourquoi n'y es-tu pas allé ? (Pourquoi n'y es-tu pas allé ?)

Le verbe faire au Passé Indéfini peut également être utilisé pour renforcer la pensée exprimée :

Je t'aimais ! (Je t'aimais vraiment!)

Le verbe être au passé indéfini a deux formes : était pour la première et la troisième personne du singulier et étaient pour tout le monde.

Verbe à la forme interrogative être placé devant le sujet :

Etiez-vous à la maison? (Etiez-vous à la maison?)

À la forme négative, la particule est utilisée après was/were pas:

Je n'étais pas en Grande-Bretagne. (Je ne suis pas allé au Royaume-Uni)

Ils n'étaient pas là. (Ils n'étaient pas là)

Habituellement, l’abréviation est utilisée : je n’étais pas… Tu n’étais pas…

Le verbe avoir au passé indéfini a la forme - avait.

J'avais un ami. (j'avais un ami)

Elle avait une bonne voiture. (Elle avait une belle voiture)

Il avait une maison. (Il avait une maison)

La forme interrogative du verbe avoir au passé indéfini est : fait+avoir. Pour formuler une question a fait utilisé avant le sujet, avoir après lui.

A fait toi avoir livres? (Aviez-vous des livres ?)

La forme négative, en règle générale, est formée sans le verbe auxiliaire faire et est utilisée comme avec les particules négatives. pas ou Non.

Je n'ai pas eu de problèmes. (je n'ai eu aucun problème)

Je n'avais pas de choix. (Je n'avais pas de choix)

Passé indéfini exprime une action unique ou continue dans le passé. L'heure d'une action passée est souvent précisée par les mots : hier, la semaine dernière, l'année dernière, etc. :

J'y étais hier. (je était là hier)

Il était à l'hôpital la semaine dernière. (Il était à l'hôpital la semaine dernière)

Elle était là ce matin. (Elle était là ce matin)

Passé Indéfini est utilisé pour exprimer une série d'actions séquentielles dans le passé :

Je me suis réveillé, je me suis lavé et je suis sorti de chez moi. (Je me suis réveillé, je me suis lavé le visage et j'ai quitté la maison)

Passé Indéfini est utilisé pour exprimer une action répétée dans le passé :

Je l'ai vu tous les jours. (je l'ai vu tous les jours)

Elle est venue plusieurs fois chez nous. (Elle est venue nous voir plusieurs fois)

Utilisation du futur indéfini (simple).

Futur indéfini utilisé pour exprimer une action unique, constante ou répétée dans le futur :

J'irai avec toi demain matin.

(je viendrai avec toi demain matin)

Je reviendrai toujours.

(je reviendrai toujours)

Il travaillera à l'usine l'année prochaine.

(L'année prochaine, il travaillera dans une usine)

Future Indefinite n’est pas utilisé dans les clauses subordonnées de temps et de condition ! Pour exprimer une action future dans de telles phrases, nous utilisons !

Je t'enverrai un message quand je rentrerai à la maison.

(Je t'enverrai un texto quand je rentrerai à la maison)

Je lui demanderai à son arrivée.

(je lui demanderai quand il arrivera)

Utiliser le présent continu

Le présent continu exprime l'action comme un processus, c'est-à-dire une action qui se poursuit au moment du discours ou dans la période de temps actuelle.

Le présent continu est formé d'un verbe auxiliaire être in et participe présent du verbe principal.

Le participe présent est formé en ajoutant une terminaison -ingà l'infinitif du verbe principal sans particule à.

lire + lire - lire

travailler + travailler - travailler

je travaille (je travaille)

(Je suis en train de travailler)

Il travaille (Il travaille)

(Il travaille)

Elle travaille (Elle travaille)

(Elle travaille)

Ça marche (ça marche)

(Ça marche)

À la forme interrogative, le verbe auxiliaire précède le sujet.

Les garçons jouent au football ?

(Les garçons jouent au football ?)

Est-ce qu'il travaille dans le jardin ?

(Est-ce qu'il travaille dans le jardin maintenant ?)

Les filles ne chantent pas.

(Les filles ne chantent plus maintenant)

Dans les phrases interrogatives-négatives, le verbe auxiliaire est placé avant le sujet et la particule not est placée après le sujet.

Est-ce que je prépare maintenant mes examens ?

(Est-ce que je n'étudie pas pour les examens ?)

Les actions se déroulant dans moment du discours :

Pourquoi pleures-tu?

(Pourquoi pleures-tu?)

Vous n'êtes pas entrain de M Ecouter.

(Tu ne m'écoutes pas)

Le présent continu est utilisé pour exprimer pendant longtemps, mais pas nécessairement au moment du discours :

Que fais-tu ici à Paris ?

(Que fais-tu ici à Paris ?)

J'étudie à la Sorbonne.

(J'étudie à la Sorbonne)

Présent Continu est utilisé pour exprimer une action à long terme qui se déroule simultanément avec une autre action au présent :

Je ne suis heureux que lorsque je travaille.

(Je ne suis heureux que quand je travaille)

Le présent continu est utilisé pour exprimer action future prévue, surtout avec les verbes désignant le mouvement. Dans ce cas, il faut utiliser la circonstance de temps :

Nous prenons l'avion pour Paris dans la matinée.

(Nous partons pour Paris demain matin)

Il vient ce soir ?

(Est-ce qu'il vient ce soir ?)

Verbe aller V Present continue avec l'infinitif d'un autre verbe signifie l'intention d'accomplir une action dans un futur très proche et lui donne une teinte obligatoire, l'inévitabilité d'accomplir une action indiquée par l'infinitif :

Je vais parler.

(Je parlerai)

Il va devenir enseignant.

(Il va devenir professeur)

Utiliser le passé continu

Passé continu formé d'un verbe auxiliaire être V et le participe présent du verbe principal :

J'étais en train de travailler. (J'ai travaillé)

Il travaillait. (Il travaillait)

Elle travaillait. (Elle travaillait)

Cela fonctionnait. (Ça a marché)

Nous travaillions. (Nous avons travaillé)

Ils travaillaient. (Ils ont travaillé)

Tu étais en train de travailler. (Tu étais en train de travailler)

Que lui disais-tu ?

(Que lui as-tu dis)

À la forme négative, une particule est utilisée après le verbe auxiliaire pas:

Je ne travaillais pas le soir.

(je n'ai pas travaillé le soir)

Dans le discours oral sous forme négative et interrogative-négative, au lieu de n'était pas et n'était pas, les abréviations sont principalement utilisées :

Il ne travaillait pas.

(Il n'a pas travaillé)

Ils ne travaillaient pas.

(Ils n'ont pas fonctionné)

Il ne travaillait pas ?

(Il n'a pas travaillé ?)

Ne travaillaient-ils pas ?

(N'ont-ils pas fonctionné ?)

Passé continu utilisé pour exprimer une action qui s'est produite ou a duré à un certain moment dans le passé. Le moment de l'action est généralement également indiqué par des mots adverbiaux comme à deux heures, à minuit, à ce moment-là, à 17 heures ou des clauses subordonnées avec un verbe prédicat au passé indéfini :

Il travaillait son anglais à cette époque.

(Il travaillait son anglais à ce moment-là)

Jack était assis près de la fenêtre quand elle entra.

(Jack était assis près de la fenêtre quand elle entra)

Past Conyinuous est utilisé pour exprimer une action, qui a duré un certain temps dans le passé :

Au printemps de l'année 1881, il rendait visite à son ancien camarade d'école.

(Au printemps 1881, il rendait visite à son ancien camarade d'école)

Dans les propositions subordonnées, si le verbe prédicat de la phrase principale est utilisé au passé, le passé continu est souvent utilisé avec des verbes ayant le sens de mouvement (aller, venir, etc.) pour désigner une action qui était relative au futur. au passé:

Elle a dit qu'elle viendrait te voir après le dîner.

(Elle a dit qu'elle viendrait te voir après le dîner)

Verbe aller V Passé continu avec l'infinitif d'un autre verbe exprime une action qui était future par rapport au passé. Souvent, cette combinaison exprime l'intention d'effectuer une action :

Il allait devenir ingénieur.

(Il allait devenir ingénieur)

Qu'est-ce qu'ils allaient faire.

(Qu'est-ce qu'ils allaient faire)

Utiliser le futur continu

Le Future Continu est formé à l'aide d'un verbe auxiliaire être in et participes présents du verbe principal :

Je serais en train de travailler.

Il ne travaillera pas.

Elle va travailler.

Cela fonctionnera.

Nous allons travailler.

Vous travaillerez.

Ils travailleront.

A la forme interrogative, le verbe auxiliaire volonté placé devant le sujet :

Vont-ils travailler ?

À la forme négative après un verbe auxiliaire volonté une particule négative est utilisée pas:

Ils ne travailleront pas.

Le Future Continu est utilisé pour exprimer une action à long terme qui se produira à un moment ou à une période future :

Retrouve-moi à deux heures. Je t'attendrai.

Nous jouerons toute la matinée.

En anglais moderne Futur continu souvent utilisé dans le même sens que Future Indefinite, c'est-à-dire exprime une action future :

Vous ne reviendrez plus ici.

(Tu ne reviendras plus ici)

À partir de maintenant, je poserai des milliers de questions.

(A partir de maintenant, je poserai des milliers de questions)

Il ira bientôt à l'école.

(Il ira bientôt à l'école)

Utiliser le présent parfait.

Les temps parfaits (parfaits) expriment une action qui s'est produite avant un certain moment ou une certaine période au présent (Present Perfect), au passé (Past Perfect), au futur (Future Perfect) et au futur par rapport au passé (Future in the Past).

Les temps parfaits expriment généralement la présence d'un résultat d'une action associée à des événements ultérieurs.

Les temps périjects sont formés à partir des formes correspondantes des temps indéfinis du verbe auxiliaire avoir et du participe passé du verbe principal.

Le Present Perfect est formé du verbe auxiliaire to have in et du participe passé du verbe principal.

Le participe passé des verbes réguliers est formé en ajoutant la terminaison -ed à l'infinitif, c'est-à-dire que la forme du participe passé des verbes réguliers ne diffère pas de

Utilisation du passé parfait

Le Past Perfect est formé du verbe auxiliaire to have in et du participe passé du verbe principal. Les verbes au passé parfait ne changent pas pour les personnes et les nombres :

J'avais (il, elle, elle, nous, vous, eux) travaillé.

Dans le discours oral, au lieu de avait la forme abrégée est majoritairement utilisée 'd, qui par écrit est joint à l'objet :

J’aurais (il, elle, ça, nous, vous, eux) travaillé.

A la forme interrogative, le verbe auxiliaire est placé devant le sujet :

À la forme négative, une particule négative est utilisée après le verbe auxiliaire pas:

Je n'avais pas travaillé.

Dans le discours oral, la forme abrégée had't est également utilisée sous les formes négatives et interrogatives-négatives :

Cela n'avait pas fonctionné

N'avait-il pas travaillé ?

une action qui a eu lieu plus tôt qu'une autre action dans le passé exprimé par un verbe au Passé Indéfini :

Je t'ai dit que je l'avais rencontrée.

(Je t'ai dit que je l'avais rencontrée)

Lorsqu'elle eut fermé la valise, elle enfila son manteau.

(Fermant la valise, elle enfila son manteau)

Dans l’obscurité, il ne pouvait pas voir l’homme qui avait parlé.

(Dans l'obscurité, il ne pouvait pas voir la personne qui l'avait dit)

Le soleil s'était couché et il commençait à faire nuit.

(Le soleil s'était déjà couché. Il commençait à faire nuit)

Formulaire il devenait sombre exprime une action qui a eu lieu à une certaine période dans le passé (le soleil s'était couché à cette période)

Remarques

1. Lors de la liste des actions passées dans l'ordre dans lequel elles se sont produites, les verbes sont utilisés dans :

J'ai ouvert la porte, je l'ai fermée et je suis entrée dans la chambre.

(J'ai ouvert la porte, je l'ai fermée et je suis allé dans la chambre)

1. Dans une phrase complexe avec des conjonctions après après et avant avant. Lorsqu'il n'est pas nécessaire de noter spécifiquement qu'une action en précède une autre, Past Indéfini est utilisé à la fois dans les clauses principales et subordonnées :

Il resta immobile après sa disparition.

(Il resta immobile après qu'elle fut hors de vue)

J'étais professeur d'école avant d'entrer dans l'armée.

(J'étais professeur d'école avant de rejoindre l'armée)

Past Perfect est utilisé pour exprimer action passée, qui s'est déjà terminé à un certain moment dans le passé. Ce moment peut être indiqué par les phrases suivantes : à deux heures à deux heures, à cette heure à cette heure, au 1er septembre au premier septembre, etc. :

J'avais fait mes devoirs à huit heures.

(À huit heures, j'avais déjà terminé mes devoirs)

La forme négative du Past Perfect indique qu'à un certain moment du passé, l'action n'a pas pris fin :

Je n'avais pas lu le livre samedi.

(Je n'avais pas encore lu le livre avant samedi)

Past Perfect est utilisé pour exprimer une action, a commencé avant un certain moment dans le passé et a duré jusqu'à ce moment. En ce sens, le Past Perfect est utilisé principalement avec des verbes qui n'ont pas la forme continue :

Quand il est arrivé, j'étais là depuis une demi-heure.

(Quand il est arrivé, j'étais déjà là depuis une demi-heure)

Après qu'elle eut travaillé, il alla à ses côtés et la regarda.

(Après qu'elle eut travaillé un peu, il vint la regarder)

Dans les clauses subordonnées de temps et de conditions, le Past Perfect est utilisé pour exprimer une action pré-passée qui était future par rapport au passé :

Elle a dit qu'elle rentrerait chez elle dès qu'elle aurait réussi tous ses examens.

(Elle a dit qu'elle rentrerait chez elle dès qu'elle aurait réussi tous ses examens)

Dans ce cas Plus-que-parfait est traduit en russe par la forme du futur.

Utiliser le futur parfait.

Le futur parfait se forme en utilisant le verbe auxiliaire to have in et le participe passé du verbe principal :

Je l'aurai fait.

Il (Elle, Cela) l'aura fait.

Nous (Vous, Eux) l’aurons fait.

A la forme interrogative, le premier verbe auxiliaire will est placé avant le sujet :

L'aura-t-il fait ?

À la forme négative, la particule not est placée après le premier verbe auxiliaire will :

Il ne l'aura pas fait.

Dans le discours oral, les mêmes abréviations sont utilisées que dans Future Indefinite :

J'aurai fini ; Je ne l'aurai pas fait.

Le Future Perfect est utilisé pour exprimer une action future qui se terminera à un certain moment ou au début d'une autre action dans le futur :

Tu m'auras oublié d'ici là.

(D'ici là tu m'auras oublié)

Vous aurez lu l'histoire à votre retour.

(Je lirai l'histoire pendant que tu reviens)

Dans les clauses subordonnées de temps et de condition, au lieu du Future Perfect, ce qui suit est utilisé :

Sa chambre sera prête avant qu'elle ait fini son thé.

(Sa chambre sera prête avant qu'elle ait fini de boire du thé)

Nous aurons un nouvel appartement quand ils auront construit la maison.

(Nous aurons un nouvel appartement lorsque cette maison sera construite)

Utiliser le futur indéfini (simple) au passé

En anglais, une action future, considérée du point de vue d'un moment passé, est exprimée par une forme distincte du verbe, appelée Futur indéfini dans le passé.

Ce temps est utilisé dans les histoires sur des événements passés lorsqu'on raconte au discours indirect ou les pensées d'une autre personne concernant le futur :

Dans sa lettre, Peter écrit qu'il se rendra à Varsovie en janvier.

(Dans sa lettre, Peter écrit qu'il se rendra à Varsovie en janvier)

Le futur indéfini au passé se forme en utilisant les verbes auxiliaires Should et Should et l'infinitif du verbe principal sans la particule to :

Je devrais travailler (je travaillerais)

Il travaillerait (Il travaillerait)

Elle travaillerait (elle travaillerait)

Nous devrions travailler (Nous travaillerions)

Tu travaillerais (Tu travaillerais)

Ils fonctionneraient (ils fonctionneraient)

Les formes abrégées utilisées dans le discours oral sont présentées entre parenthèses.

A la forme interrogative, le verbe auxiliaire est placé devant le sujet :

Est-ce qu'ils fonctionneraient ?

À la forme négative, une particule est utilisée après le verbe auxiliaire pas:

Elle ne travaillerait pas (Elle ne travaillerait pas)

Futur indéfini dans le passé est utilisé principalement dans les propositions subordonnées si le verbe de la proposition principale exprime une action passée :

Nous sommes convenus de partir le samedi suivant de Kingstone.

Harris et moi descendions le matin et prenions le bateau Chertsey.

George nous y retrouverait.

(Nous avons convenu que nous partirions samedi prochain de Kingston.

Hariss et moi partirons de là dans la matinée et prendrons un bateau pour Chartsey.

Et George nous y retrouvera)

Dans les clauses subordonnées de temps et de condition en anglais, aucune des formes du futur n'est utilisée, y compris Future Indefinite in the Past. Une action qui était future du point de vue du passé s'exprime dans de telles phrases par la forme

J'espère qu'avant de nous séparer, il me dirait ce que c'était.

(J'espérais qu'il me dirait ce que c'était avant de nous séparer)

Je vous ai écrit pour vous demander de ne voir personne avant mon arrivée.

(Je vous ai écrit et vous ai demandé de ne rencontrer personne jusqu'à mon arrivée)

Utiliser le futur continu au passé

est formé de la même manière que , mais serait utilisé à la place de volonté :

Il travaillerait.

Elle travaillerait, etc.

Futur continu dans le passé est utilisé à la place du Future Continu principalement dans les propositions subordonnées, si le prédicat du verbe est utilisé au passé :

Il a dit qu'au coucher du soleil, il t'attendrait.

(Il a dit qu'il t'attendrait au coucher du soleil)

Verbes qui ne sont pas utilisés sous la forme continue.

Un verbe à la forme continue exprime une action comme un processus qui dure au moment du discours ou pendant une certaine période de temps. Les verbes dont le sens n'exprime pas l'action en tant que processus ne sont, en règle générale, pas utilisés sous la forme continue. Ceux-ci inclus:

a) les verbes qui expriment des relations entre des objets : êtreêtre; avoir avoir; posséder, posséder avoir; consister consister; contenir, tenir contenir; appartenir appartenir; dépendre dépendre, etc.

b) verbes ayant le sens de sensation : voir voir; entendre entendre; sentir sentir, sentir;

c) les verbes qui expriment le désir, le sentiment, l'expression de la volonté : vouloir ; souhaiter, désirer souhaiter, vouloir; aimer, aimer aimer comme; détester détester; refuser refuser; s'opposer esprit; être d'accord accepter; préférer préférer;

d) verbes ayant le sens d'activité mentale : savoir savoir: croire croire; supposer supposer; reconnaître apprendre; se souvenir souviens-toi, souviens-toi; comprendre comprendre.

Mais dans le discours oral, il existe des cas d'utilisation de ces verbes sous la forme Continu.

Utiliser le futur parfait au passé

Future Perfect in the Past se forme de la même manière que, mais à la place du verbe auxiliaire will, le verbe devrait ou serait utilisé :

J'aurais dû faire.

Il/Elle aurait fait

Nous aurions dû le faire.

Vous/Ils l’auraient fait.

Future Perfect dans le passé est utilisé à la place du Future Perfect principalement dans les propositions subordonnées, si le verbe de la proposition principale exprime une action passée :

Je pensais que tu serais passé maintenant.

(Je pensais que je ne te retrouverais plus jamais)

Dans les clauses subordonnées de temps et de condition, au lieu de Future Perfect in the Past, nous utilisons

Utiliser le présent parfait continu

Les temps parfaits continus expriment une action qui a commencé avant le moment du discours (Présent Parfait Continu) ou avant le moment du discours dans le passé ou le futur (Past Perfect Continu et Future Perfect Continu) et continue/continue jusqu'à ce moment.

Utiliser le passé parfait continu

Plus-que-parfait continu formé à l'aide d'un verbe auxiliaire être dans et participes présents du verbe principal. Le verbe au Past Perfect Continu ne change pas selon les personnes :

Je (il, elle, elle, nous, vous, eux) travaillais.

Les formes interrogatives, négatives et interrogatives-négatives du Past Perfect Continu sont formées selon les mêmes règles que les formes correspondantes.

Forme interrogative : Aviez-vous travaillé ?

Forme négative : je n'avais pas travaillé ; Je n'avais pas travaillé.

Forme interrogative-négative : N'avait-il pas travaillé ? N'avait-il pas travaillé ?

Past Perfect Continu peut également être appelé Beforepast Continu. Ce temps exprime une action continue qui a commencé avant un certain moment dans le passé, ou s'est poursuivie à ce moment, ou s'est terminée immédiatement avant. La durée d'une action ou son début est indiquée de la même manière que dans les phrases avec un verbe au Present Perfect Continu. Mais dans la plupart des cas, la durée d'action n'est pas indiquée :

J'ai expliqué que je le cherchais depuis deux heures.

(J'ai expliqué que je le cherchais depuis deux heures)

Son père était là. Le journal qu'il lisait était tombé sur le tapis.

(Son père était assis là. Le journal qu'il lisait tomba sur le tapis)

Avec des verbes qui n'ont pas de forme Continu, au lieu de Past Perfect Continu, Past Perfect est utilisé.

Lorsque nous sommes venus voir Kate, elle était malade depuis trois jours.

(Quand nous sommes venus rendre visite à Katya, elle était malade depuis trois jours)

Après réflexion temps en anglais avec exemples Reste à résumer.

Conclusion

Les sections précédentes discutées en détail les temps en anglais - comment ils se forment et ce qu'ils signifient. Lorsqu'on s'y familiarise, il semble y avoir de nombreuses options différentes, il est difficile de s'habituer à la perception de structures linguistiques complexes et de reconnaître rapidement ce qui est dit ou écrit. De plus, vous pouvez parler ou écrire de manière indépendante. Des règles simples vous aideront à naviguer :

1. La 3ème forme d'un verbe irrégulier (par exemple, parlé) n'apparaît qu'au parfait régulier. Puisque le 2e n'apparaît qu'au passé simple, il est également assez facile pour les bons de les distinguer.
2. Un gérondif (par exemple, parler) n'est utilisé que pour décrire des actions à long terme, qu'il s'agisse d'un continu régulier ou, en plus, d'un parfait.
3. Le mot été n'apparaît que dans Perfect Cont

Ayant reconnu le continuum et les formes parfaites, il est déjà assez facile de comprendre l'attitude envers le moment présent. Will ('ll) se produit exclusivement dans le futur. La 2ème forme du verbe était (étaient) et avait - seulement au passé. Mais vous devez vous habituer au bon ordre des mots. Après une certaine formation, il est impossible de se tromper, les schémas standards sont solidement ancrés dans la mémoire. Une personne reconnaît automatiquement la parole avec les mots « été » et les longues séquences modales comme « abstruses », qu'il vaut mieux ne pas copier dans la vie de tous les jours.