Nous devons procéder à une analyse phonétique de deux mots : pomme et pistolet.

Commençons par une pomme. Voici comment le démonter :

Nous avons traité de la pomme) Passons maintenant au pistolet !

Deux mots assez difficiles ont été résolus et vous pouvez faire une pause)

3 syllabes : yab-lo-ko. La première syllabe est accentuée.

Six lettres, 7 sons.

Transporté par syllabes.

Cinq lettres, cinq sons.

Deux syllabes (ru-zh), mais passer à une autre ligne n'est pas souhaitable. La deuxième syllabe est accentuée.



• Analyse phonétique du mot pomme ou Analyse son-lettre du mot pomme.

  Mot pomme se compose de 3 syllabes - Je voudrais—voilà—co. La première syllabe est accentuée.

  Lettre I correspond son Y son A- voyelle, accentuée.

  La lettre B correspond son B

  Lettre L correspond L son

  Lettre O correspond son A- voyelle, non accentuée.

  Lettre K correspond son K- consonne, sourde, appariée, dure.

  Lettre O correspond son A- voyelle, non accentuée.

  Ainsi, on peut écrire la transcription du mot pomme - Yablaka.

  Ce mot consiste en 6 lettres, 7 sons.

  Analyse phonétique du mot gun ou analyse son-lettre du mot gun.

  Mot pistolet se compose de 2 syllabes - RU—Ouais. La deuxième syllabe est accentuée.

  Lettre P correspond Son R- consonne, voisée, dure.

  Lettre U correspond sonner U- voyelle, non accentuée.

  Lettre Z correspond son Zh- consonne, voisée, appariée, dure.

  La lettre B- Il n'y a pas de son.

  Lettre correspond son Y- consonne, voisée, douce ; Ô son- voyelle, accentuée.

  Ainsi, vous pouvez écrire la transcription du mot gun - pistolet.

  Ce mot consiste en 5 lettres, 5 sons.

**Le mot pomme** fait référence à un nom car il répond à la question quoi ? , est inanimé, neutre et singulier.

Le mot pomme se compose de six lettres, dont trois sont des voyelles et trois sont des consonnes. Ce mot a six sons, puisque la lettre i fait deux sons (th, a). Ce mot a trois syllabes.

Le mot arme à feu fait référence à un nom car il répond à la question quoi ? , est inanimé, neutre et singulier.

Ce mot gun se compose de cinq lettres, dont deux sont des voyelles et trois sont des consonnes. Le mot a cinq sons et deux syllabes.

Faisons une analyse phonétique des mots qui nous sont proposés.

Analyse phonétique du mot APPLE

dans le mot, il y a trois syllabes yab-lo-ko, la première syllabe est accentuée, c'est-à-dire que l'accent tombe sur Ya (yA),

la lettre I véhicule deux sons (il n'y a pas de son I)

A - voyelle, accentuée,

lettre B - donne le son B - consonne, dure, paire voisée (paire selon le son principal. B-P),

la lettre L - donne le son L - consonne, dure, voisée, non appariée, sonore,

la lettre O donne le son Ъ (Ъ est une voyelle réduite) - voyelle non accentuée,

la lettre K donne le son K - consonne, dure, paire sourde (paire selon le son sourd G-K),

la lettre O donne le son b - une voyelle non accentuée.

Par conséquent, le mot pomme a 6 lettres mais 7 sons.

Analyse phonétique du mot GUN

dans le mot il y a deux syllabes ru-zhie, la deuxième syllabe est accentuée, c'est-à-dire la lettre accentuée (jO),

la lettre P donne le son P - consonne, dure, voisée, non appariée, sonore,

la lettre U donne le son U - voyelle, non accentuée,

la lettre Zh donne le son Zh - une paire de consonnes, dures et voisées (une paire de sons sourds Zh-Sh),

la lettre b ne donne pas de son indépendant, donc on met un tiret - ,

la lettre véhicule deux sons :

Y - consonne, douce, voisée, non appariée, sonore,

O - voyelle et accentué.

Nous concluons, sur la base de l'analyse, que le mot gun a autant de sons qu'il y a de lettres, soit 5 chacun.

1). Quoi? — pomme.

Faisons-le analyse phonétique(ou analyse son-lettre) du nom neutre et de la pomme singulière :

La lettre I signifie deux sons à la fois :

• > c'est une consonne non appariée, elle est voisée et douce ;
• > a - voyelle accentuée ;

La lettre B > b est une consonne appariée (paire b/p), elle est voisée et dure ;

La lettre L > l est consonne et non appariée, dure et voisée ;

La lettre O > a est une voyelle non accentuée ;

La lettre K > k est une consonne et une paire (paire k/g), dure et sourde ;

La lettre O > a est une voyelle non accentuée.

Le mot a trois syllabes, la première syllabe étant accentuée. Le nom pomme a plus de sons que de lettres : 6 lettres et 7 sons.

2). Mot pistolet- un nom neutre et singulier.

Passons à son analyse de lettres sonores:

La lettre P > p - est consonne et non appariée, désigne un son dur, est voisée ;

La lettre U > y est une voyelle non accentuée ;

La lettre Zh > zh est une consonne et une paire (paire zh/sh), désigne un son dur, sonnant ;

Lettre b > - ;

La lettre représente deux sons à la fois :

• > e - consonne et non appariée, douce et sonore ;
• > o - voyelle accentuée.

Le mot a deux syllabes. L'accent tombe sur la deuxième syllabe. Dans le nom neutre gun, le nombre de lettres et de sons est le même : 5 lettres et 5 sons.

Analyse phonétique du mot pomme - 7 sons : 3 voyelles, 4 consonnes ; Seule la première lettre i véhicule deux sons - th et a. Les lettres restantes ne représentent qu'un seul son.



Analyse phonétique du mot gun - 5 sons, comme des lettres ; Le signe doux n'indique pas de sons, mais transmet simultanément deux sons - la consonne th et la voyelle o.



Eh bien, commençons par une analyse phonétique du mot Apple :

Yay - consonne, douce non appariée, voisée non appariée, sonore ;

a - accentué et voyelle ;

bb - consonne, appariée dure et voisée ;

ll - consonne, sonore, appariée dure, voisée non appariée ;

oa - voyelle et non accentuée ;

kk - consonne, appariée dure et sourde ;

oa - voyelle et non accentuée.

Ainsi, un mot de 6 lettres a 7 sons.

Commençons maintenant à analyser le mot arme à feu :

pp - consonne, sonore, appariée dure, voisée non appariée ;

uu - voyelle et non accentuée ;

zhzh - consonne, sifflante, non appariée, dure, appariée ;

ь - n'indique pas un son, il adoucit le précédent.

elle - consonne, sonore, non appariée douce et voisée ;

o - voyelle et accentué.

Un mot de 5 lettres a donc 5 sons.

Lorsque nous sommes confrontés à une tâche qui nécessite une analyse phonétique compétente du mot « pistolet », nous devons compter le nombre de sons qu'il contient et, bien sûr, effectuer une analyse son-lettre de ce mot. Voyons cela.

Analyse phonétique

Au départ, nous devons déterminer combien de sons et de lettres contiennent le mot « gun » ainsi que les syllabes.

1. Décidons de leur numéro : un pistolet, deux syllabes.
2. Après cela, nous comprendrons combien de lettres et de sons il y a dans notre exemple : nous voyons cinq lettres (2 voyelles et 2 consonnes et un signe doux) et exactement le même nombre de sons (dont 2 voyelles et 3 consonnes).
3. Ensuite, nous devons trouver la syllabe accentuée : (gunE). Il est le deuxième dans ce mot, c'est clair lorsqu'on le prononce.
4. Ce nom sera coupé car il comporte deux syllabes.

Transcription du mot

On le voit comme ça : [ruzhi’o]. C'est différent de ce à quoi ressemble le mot.

Analyse son-lettre

Après avoir rédigé la transcription, vous devez analyser chaque son et chaque lettre et les caractériser pour plus de clarté :

• р-[р] – nous avons devant nous un son sonore, qui est considéré comme solide et même non apparié. Il est d'accord.
• u-[u] – une voyelle caractérisée comme non accentuée.
• zh-[zh] - devant nous se trouve un sifflement, qui est considéré comme solide et même jumelé. Il est d'accord.
• ь- – n’est pas positionné comme un son.
• e-[th’] – nous avons un son sonore, qui est considéré comme doux et même non apparié. Il est d'accord.
• -[o] – voyelle, caractérisée comme un accent

Et en conclusion, nous vous suggérons de vérifier s'il y a des zones problématiques dans cette transcription :

Voyelles : La première voyelle est clairement entendue et la seconde est divisée en deux sons [th'] et [o]

Les consonnes: Toutes les consonnes de notre exemple sont clairement audibles.

En un mot pistolet:
1. 2 syllabes (ru-zhie) ;
2. l'accent tombe sur la 2ème syllabe : pistolet

• 1ère possibilité

1 ) Transcription du mot « pistolet » : [ruzhj❜о́].

5 des lettres, 5 des sons

Paramètres

RÈGLES DE PRONONCIATION 1

§ 9

§ 9. La voyelle [y] tant sous l'accent que dans les syllabes non accentuées est prononcée conformément à l'orthographe. Il est désigné par écrit par les lettres y et y.

§ 10

§ 10. Lettre à désigne le son [y] dans les positions suivantes ; a) au début du mot : esprit, visage, souffler, enlever ; b) après les voyelles : science, spider, learn, vy learn, sous, clown ; c) après les consonnes dures : branche, peluches, buisson, bruit, coléoptère, puchok, insecte, poing, faire du bruit, fruit confit, mitrailleuse, voyou, vykup, rebord ; d) après de doux sifflements [h] et [sch] : chutko, chevesne, brochet, excentrique, chugun, excentriques, toucher, pleurer.

§ 23

§ 23. La lettre е (ou la lettre e dans les cas où deux points peuvent être placés au-dessus) au début d'un mot et après les voyelles désigne la combinaison [yo], c'est-à-dire une voyelle accentuée [o] précédée d'un [ th] : sapins, hérisson, donner, prêt (prononcé [yolki, yosh, dayo m, eayom`]). La lettre е après ь et ъ signifie la même chose : verser, boire, hurler, fourmi, tirer (prononcé [l❜ yot, p❜ yosh, v❜ yom, murav❜ yó m, s❜ yó mki et syó mki]) .

§ 68

§ 68. Les consonnes [w], [zh], [ts], désignées par les lettres sh, zh, c, ne sont que dures et se prononcent toujours fermement, par exemple : shil (prononcé [shyl]), soie (prononcé [sholk]), bruit; vécu (prononcé [zhyl]), chaleur, coléoptère ; zinc (prononcé [tsink]), héron (prononcé [tsa pl❜ ъ]).

En un mot pistolet:
1. 2 syllabes (ru-zhie) ;
2. l'accent tombe sur la 2ème syllabe : pistolet

• 1ère possibilité

1 ) Transcription du mot « pistolet » : [ruzhj❜о́].

5 des lettres, 5 des sons

Paramètres

RÈGLES DE PRONONCIATION 1

§ 9

§ 9. La voyelle [y] tant sous l'accent que dans les syllabes non accentuées est prononcée conformément à l'orthographe. Il est désigné par écrit par les lettres y et y.

§ 10

§ 10. Lettre à désigne le son [y] dans les positions suivantes ; a) au début du mot : esprit, visage, souffler, enlever ; b) après les voyelles : science, spider, learn, vy learn, sous, clown ; c) après les consonnes dures : branche, peluches, buisson, bruit, coléoptère, puchok, insecte, poing, faire du bruit, fruit confit, mitrailleuse, voyou, vykup, rebord ; d) après de doux sifflements [h] et [sch] : chutko, chevesne, brochet, excentrique, chugun, excentriques, toucher, pleurer.

§ 23

§ 23. La lettre е (ou la lettre e dans les cas où deux points peuvent être placés au-dessus) au début d'un mot et après les voyelles désigne la combinaison [yo], c'est-à-dire une voyelle accentuée [o] précédée d'un [ th] : sapins, hérisson, donner, prêt (prononcé [yolki, yosh, dayo m, eayom`]). La lettre е après ь et ъ signifie la même chose : verser, boire, hurler, fourmi, tirer (prononcé [l❜ yot, p❜ yosh, v❜ yom, murav❜ yó m, s❜ yó mki et syó mki]) .

§ 68

§ 68. Les consonnes [w], [zh], [ts], désignées par les lettres sh, zh, c, ne sont que dures et se prononcent toujours fermement, par exemple : shil (prononcé [shyl]), soie (prononcé [sholk]), bruit; vécu (prononcé [zhyl]), chaleur, coléoptère ; zinc (prononcé [tsink]), héron (prononcé [tsa pl❜ ъ]).

Avant de passer à l'analyse phonétique avec des exemples, attirons votre attention sur le fait que les lettres et les sons des mots ne sont pas toujours la même chose.

Des lettres- ce sont des lettres, des symboles graphiques, à l'aide desquels le contenu d'un texte est véhiculé ou une conversation est esquissée. Les lettres sont utilisées pour transmettre visuellement un sens ; nous les percevons avec nos yeux. Les lettres peuvent être lues. Lorsque vous lisez des lettres à voix haute, vous formez des sons – des syllabes – des mots.

Une liste de toutes les lettres n'est qu'un alphabet

Presque tous les écoliers savent combien de lettres il y a dans l'alphabet russe. C'est vrai, il y en a au total 33. L'alphabet russe s'appelle l'alphabet cyrillique. Les lettres de l'alphabet sont disposées dans un certain ordre :

Alphabet russe:

Au total, l'alphabet russe utilise :

• 21 lettres pour les consonnes ;
• 10 lettres - voyelles ;
• et deux : ь (signe doux) et ъ (signe dur), qui indiquent des propriétés, mais ne définissent eux-mêmes aucune unité sonore.

Vous prononcez souvent les sons dans les phrases différemment de la façon dont vous les écrivez par écrit. De plus, un mot peut utiliser plus de lettres que de sons. Par exemple, "enfants" - les lettres "T" et "S" fusionnent en un seul phonème [ts]. Et vice versa, le nombre de sons dans le mot « noircir » est plus grand, puisque la lettre « Yu » dans ce cas se prononce comme [yu].

Qu'est-ce que l'analyse phonétique ?

Nous percevons la parole parlée à l'oreille. Par analyse phonétique d'un mot, nous entendons les caractéristiques de la composition sonore. Dans le programme scolaire, une telle analyse est plus souvent appelée analyse « son-lettre ». Ainsi, avec l'analyse phonétique, vous décrivez simplement les propriétés des sons, leurs caractéristiques en fonction de l'environnement et la structure syllabique d'une phrase unie par un accent de mot commun.

Transcription phonétique

Pour l'analyse des lettres sonores, une transcription spéciale entre crochets est utilisée. Par exemple, il s'écrit correctement :

• noir -> [h"orny"]
• pomme -> [yablaka]
• ancre -> [yakar"]
• Sapin de Noël -> [yolka]
• soleil -> [sontse]

Le schéma d'analyse phonétique utilise des symboles spéciaux. Grâce à cela, il est possible de désigner et de distinguer correctement la notation des lettres (orthographe) et la définition sonore des lettres (phonèmes).

• Le mot analysé phonétiquement est mis entre crochets – ;
• une consonne douce est indiquée par un signe de transcription ['] - une apostrophe ;
• percussif [´] - accent ;
• dans les formes de mots complexes à partir de plusieurs racines, le signe accentué secondaire [`] - gravis est utilisé (non pratiqué dans le programme scolaire) ;
• les lettres de l'alphabet Yu, Ya, E, Ё, ь et Ъ ne sont JAMAIS utilisées en transcription (dans le curriculum) ;
• pour les consonnes doublées, [:] est utilisé - un signe de la longitude du son.

Vous trouverez ci-dessous des règles détaillées pour l'analyse orthoépique, alphabétique, phonétique et des mots avec des exemples en ligne, conformément aux normes scolaires générales de la langue russe moderne. Les transcriptions des caractéristiques phonétiques des linguistes professionnels diffèrent par les accents et autres symboles avec des caractéristiques acoustiques supplémentaires des phonèmes de voyelles et de consonnes.

Comment faire une analyse phonétique d’un mot ?

Le diagramme suivant vous aidera à effectuer l’analyse des lettres :

• Écrivez le mot nécessaire et dites-le à voix haute plusieurs fois.
• Comptez combien de voyelles et de consonnes il contient.
• Indiquez la syllabe accentuée. (Le stress, en utilisant l'intensité (l'énergie), distingue un certain phonème dans la parole d'un certain nombre d'unités sonores homogènes.)
• Divisez le mot phonétique en syllabes et indiquez leur nombre total. N'oubliez pas que la division des syllabes est différente des règles de transfert. Le nombre total de syllabes correspond toujours au nombre de voyelles.
• Dans la transcription, triez le mot par sons.
• Écrivez les lettres de la phrase dans une colonne.
• En face de chaque lettre entre crochets, indiquez sa définition sonore (comment on l'entend). N'oubliez pas que les sons des mots ne sont pas toujours identiques aux lettres. Les lettres « ь » et « ъ » ne représentent aucun son. Les lettres « e », « e », « yu », « ya », « i » peuvent représenter 2 sons à la fois.
• Analysez chaque phonème séparément et indiquez ses propriétés séparées par des virgules :
  • pour une voyelle nous indiquons dans la caractéristique : le son de la voyelle ; stressé ou non;
  • dans les caractéristiques des consonnes, nous indiquons : le son de la consonne ; dur ou mou, voisé ou sourd, sonore, apparié/non apparié en dureté-douceur et sonorité-matité.
• A la fin de l'analyse phonétique du mot, tracez une ligne et comptez le nombre total de lettres et de sons.

Ce dispositif est pratiqué dans le programme scolaire.

Un exemple d'analyse phonétique d'un mot

Voici un exemple d’analyse phonétique de la composition du mot « phénomène » → [yivl’e′n’ie]. Dans cet exemple, il y a 4 voyelles et 3 consonnes. Il n'y a que 4 syllabes : I-vle′-n-e. L'accent est mis sur le second.

Caractéristiques sonores des lettres :

i [th] - acc., non apparié doux, non apparié voisé, sonore [i] - voyelle, non accentuéev [v] - acc., apparié dur, son apparié l [l'] - acc., apparié doux., non apparié . son, sonore [e′] - voyelle, accentuée [n'] - consonne, appariée douce, non appariée son, sonore et [i] - voyelle, non accentuée [th] - consonne, non appariée. doux, non apparié son, sonore [e] - voyelle, non accentuée________________________Au total, le mot phénomène a 7 lettres, 9 sons. La première lettre « I » et la dernière « E » représentent chacune deux sons.

Vous savez maintenant comment analyser vous-même les sons et les lettres. Ce qui suit est une classification des unités sonores de la langue russe, leurs relations et les règles de transcription pour l'analyse son-lettre.

Phonétique et sons en russe

Quels sons y a-t-il ?

Toutes les unités sonores sont divisées en voyelles et consonnes. Les voyelles, à leur tour, peuvent être accentuées ou non. Le son de la consonne dans les mots russes peut être : dur - doux, voisé - sourd, sifflant, sonore.

Combien de sons y a-t-il dans le discours vivant russe ?

La bonne réponse est 42.

En effectuant une analyse phonétique en ligne, vous constaterez que 36 consonnes et 6 voyelles sont impliquées dans la formation des mots. Beaucoup de gens se posent une question raisonnable : pourquoi y a-t-il une incohérence si étrange ? Pourquoi le nombre total de sons et de lettres diffère-t-il pour les voyelles et les consonnes ?

Tout cela s’explique facilement. Un certain nombre de lettres, lorsqu'elles participent à la formation des mots, peuvent désigner 2 sons à la fois. Par exemple, les paires douceur-dureté :

• [b] - joyeux et [b'] - écureuil ;
• ou [d]-[d’] : maison - à faire.

Et certains n’en ont pas de paire, par exemple [h’] sera toujours mou. Si vous en doutez, essayez de le dire fermement et assurez-vous que c'est impossible : ruisseau, meute, cuillère, noir, Chegevara, garçon, petit lapin, cerisier des oiseaux, abeilles. Grâce à cette solution pratique, notre alphabet n'a pas atteint des proportions sans dimension et les unités sonores se complètent de manière optimale, fusionnant les unes avec les autres.

Les voyelles sonnent dans les mots russes

Voyelles Contrairement aux consonnes, elles sont mélodiques ; elles s'écoulent librement, comme dans un chant, du larynx, sans barrières ni tensions des ligaments. Plus vous essayez de prononcer la voyelle fort, plus vous devrez ouvrir la bouche. Et vice versa, plus vous essayez de prononcer une consonne plus fort, plus vous fermerez la bouche avec énergie. C’est la différence articulatoire la plus frappante entre ces classes de phonèmes.

L'accent dans n'importe quelle forme de mot ne peut tomber que sur le son de la voyelle, mais il existe également des voyelles non accentuées.

Combien de voyelles y a-t-il dans la phonétique russe ?

Le discours russe utilise moins de phonèmes-voyelles que de lettres. Il n'y a que six sons de choc : [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Et rappelons qu'il y a dix lettres : a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Les voyelles E, E, Yu, I ne sont pas des sons « purs » en transcription ne sont pas utilisés. Souvent, lors de l'analyse des mots par lettre, l'accent est mis sur les lettres répertoriées.

Phonétique : caractéristiques des voyelles accentuées

La principale caractéristique phonémique du discours russe est la prononciation claire des phonèmes vocaliques dans les syllabes accentuées. Les syllabes accentuées de la phonétique russe se distinguent par la force d'expiration, la durée accrue du son et sont prononcées sans distorsion. Puisqu'elles sont prononcées de manière claire et expressive, l'analyse sonore des syllabes contenant des phonèmes de voyelles accentuées est beaucoup plus facile à réaliser. La position dans laquelle le son ne subit pas de modifications et conserve sa forme de base est appelée position de force. Cette position ne peut être occupée que par un son accentué et une syllabe. Les phonèmes et syllabes non accentués restent en position de faiblesse.

• La voyelle dans une syllabe accentuée est toujours en position forte, c'est-à-dire qu'elle est prononcée plus clairement, avec la plus grande force et durée.
• Une voyelle en position non accentuée est en position faible, c'est-à-dire qu'elle est prononcée avec moins de force et moins clairement.

Dans la langue russe, un seul phonème « U » conserve des propriétés phonétiques immuables : kuruza, tablette, u chus, u lov - dans toutes les positions, il se prononce clairement comme [u]. Cela signifie que la voyelle « U » n'est pas soumise à une réduction qualitative. Attention : à l'écrit, le phonème [y] peut aussi être indiqué par une autre lettre « U » : muesli [m'u ´sl'i], key [kl'u ´ch'], etc.

Analyse des sons des voyelles accentuées

Le phonème vocalique [o] n'apparaît qu'en position forte (sous stress). Dans de tels cas, « O » n'est pas sujet à réduction : chat [ko´ t'ik], cloche [kalako´ l'ch'yk], lait [malako´], huit [vo´ s'im'], recherche [paisko´ vaya], dialecte [go´ var], automne [o´ s'in'].

Une exception à la règle de la position forte pour « O », lorsque le [o] non accentué est également prononcé clairement, sont uniquement quelques mots étrangers : cacao [kaka "o], patio [pa"tio], radio [ra"dio ], boa [bo a "] et un certain nombre d'unités de service, par exemple la conjonction mais. Le son [o] dans l'écriture peut être reflété par une autre lettre « ё » - [o] : épine [t'o´ rn], feu [kas't'o´ r]. Il ne sera pas non plus difficile d'analyser les sons des quatre voyelles restantes en position accentuée.

Voyelles et sons non accentués dans les mots russes

Il n'est possible de faire une analyse sonore correcte et de déterminer avec précision les caractéristiques d'une voyelle qu'après avoir mis l'accent sur le mot. N'oubliez pas non plus l'existence de l'homonymie dans notre langue : za"mok - zamo"k et le changement des qualités phonétiques selon le contexte (cas, nombre) :

• Je suis à la maison [tu fais "maman].
• Nouvelles maisons [pas de "vye da ma"].

DANS position non stressée la voyelle est modifiée, c'est-à-dire prononcée différemment de l'écrit :

• montagnes - montagne = [go "ry] - [ga ra"] ;
• il - en ligne = [o "n] - [a nla"yn]
• ligne de témoin = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

De tels changements dans les voyelles des syllabes non accentuées sont appelés réduction. Quantitatif, lorsque la durée du son change. Et une réduction de haute qualité, lorsque les caractéristiques du son original changent.

La même lettre-voyelle non accentuée peut changer ses caractéristiques phonétiques en fonction de sa position :

• principalement par rapport à la syllabe accentuée ;
• au début ou à la fin absolu d'un mot ;
• en syllabes ouvertes (constituées d'une seule voyelle) ;
• sur l'influence des signes voisins (ь, ъ) et des consonnes.

Oui, ça varie 1er degré de réduction. Il est soumis à :

• voyelles dans la première syllabe préaccentuée ;
• syllabe nue au tout début ;
• voyelles répétées.

Remarque : Pour faire une analyse son-lettre, la première syllabe préaccentuée est déterminée non pas à partir de la « tête » du mot phonétique, mais par rapport à la syllabe accentuée : la première à gauche de celle-ci. En principe, cela peut être le seul pré-choc : pas-ici [n’iz’d’e’shn’ii].

(syllabe découverte)+(2-3 syllabe précontrainte)+ 1ère syllabe précontrainte ← Syllabe accentuée → syllabe suraccentuée (+2/3 syllabe suraccentuée)

• vper-re -di [fp'ir'i d'i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s't'e´s't'v'in:a];

Toutes les autres syllabes précontraintes et toutes les syllabes postcontraintes lors de l'analyse sonore sont classées comme réduction du 2ème degré. On l’appelle aussi « position faible du deuxième degré ».

• embrasser [pa-tsy-la-va't'];
• modèle [ma-dy-l’i´-ra-vat’] ;
• avaler [la´-sta -ch'ka];
• kérosène [k'i-ra-s'i´-na-vy].

La réduction des voyelles en position faible diffère également par étapes : deuxième, troisième (après les consonnes dures et douces - ceci est en dehors du programme) : apprendre [uch'i'ts:a], s'engourdir [atsyp'in'e´ t '], j'espère [nad'e´zhda]. Lors de l'analyse des lettres, la réduction de la voyelle en position faible dans la syllabe ouverte finale (= à la fin absolue du mot) apparaîtra très légèrement :

• tasse;
• déesse;
• avec des chansons ;
• tourner.

Analyse son-lettre : sons iotisés

Phonétiquement, les lettres E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] signifient souvent deux sons à la fois. Avez-vous remarqué que dans tous les cas indiqués le phonème supplémentaire est « Y » ? C'est pourquoi ces voyelles sont dites iotisées. La signification des lettres E, E, Yu, I est déterminée par leur position.

Analysées phonétiquement, les voyelles e, e, yu, i forment 2 sons :

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], je - [ya] dans les cas où il y a :

• Au début des mots « Yo » et « Yu » se trouvent toujours :
  • - frisson [yo´ zhyts:a], arbre de Noël [yo´ lach'nyy], hérisson [yo´ zhyk], conteneur [yo´ mcast'] ;
  • - bijoutier [yuv ’il’i´r], haut [yu la´], jupe [yu´ pka], Jupiter [yu p’i´t’ir], agilité [yu ´rkas’t’] ;
• au début des mots « E » et « I » uniquement sous l'accent* :
  • - épicéa [ye' l'], voyageur [ye' w:u], chasseur [ye' g'ir'], eunuque [ye' vnukh] ;
  • - yacht [ya' hta], ancre [ya' kar'], yaki [ya' ki], pomme [ya' blaka] ;
  • (*pour effectuer une analyse son-lettre des voyelles non accentuées « E » et « I », une transcription phonétique différente est utilisée, voir ci-dessous) ;
• dans la position immédiatement après la voyelle « Yo » et « Yu » toujours. Mais « E » et « I » sont en syllabes accentuées et non accentuées, sauf dans les cas où ces lettres se situent après une voyelle dans la 1ère syllabe préaccentuée ou dans la 1ère, 2ème syllabe non accentuée au milieu des mots. Analyse phonétique en ligne et exemples dans des cas précis :
  • - le récepteur [pr'iyo´mn'ik], chante t [payo´t], klyyo t [kl'uyo ´t] ;
  • -ayu rveda [ayu r'v'e'da], je chante t [payu 't], fondre [ta'yu t], cabine [kayu 'ta],
• après le solide de division « Ъ » le signe « Ё » et « Yu » - toujours, et « E » et « I » uniquement sous l'accent ou à la fin absolue du mot : - volume [ab yo´m], tir [ syo´mka], adjudant [adyu "ta'nt]
• après le doux « b » de division, le signe « Ё » et « Yu » est toujours, et « E » et « I » sont accentués ou à la fin absolue du mot : - interview [intyrv'yu´], arbres [ d'ir'e´ v'ya], amis [druz'ya´], frères [bra't'ya], singe [ab'iz'ya' na], blizzard [v'yu´ ga], famille [ c'est moi' ]

Comme vous pouvez le constater, dans le système phonémique de la langue russe, l'accent est d'une importance décisive. Les voyelles des syllabes non accentuées subissent la plus grande réduction. Poursuivons l'analyse son-lettre des iotisés restants et voyons comment ils peuvent encore changer de caractéristiques en fonction de l'environnement dans les mots.

◊ Voyelles non accentuées« E » et « I » désignent deux sons et en transcription phonétique et s'écrivent [YI] :

• au tout début du mot :
  • - unité [yi d'in'e´n'i'ye], épicéa [yil´vyy], mûre [yizhiv'i'ka], lui [yivo´], agité [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e'y], Egypte [yig'i'p'it] ;
  • - Janvier [yi nvarskiy], core [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], étiquette [yirly´k], Japon [yipo´n'iya], agneau [yign'o´nak ] ;
  • (Les seules exceptions sont les rares formes et noms de mots étrangers : caucasoïde [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, européen [ye vrap'e´yits], diocèse [ye] pa´rkhiya, etc.).
• immédiatement après une voyelle dans la 1ère syllabe préaccentuée ou dans la 1ère, 2ème syllabe post-accentuée, sauf pour l'emplacement en fin absolue du mot.
  • en temps opportun [svai vr'e´m'ina], trains [payi zda´], mangeons [payi d'i´m], rencontrons [nayi w:a´t'], belge [b'il 'g'i' yi c], étudiants [uch'a´sh'iyi s'a], avec des phrases [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanité [suyi ta´],
  • écorce [la´yi t'], pendule [ma´yi tn'ik], lièvre [za´yi c], ceinture [po´yi s], déclarer [zayi v'i´t'], montrer [prayi in 'l'u']
• après le signe de séparation dur « Ъ » ou doux « b » : - enivrant [p'yi n'i´t], express [izyi v'i´t'], annonce [abyi vl'e´n'iye], comestible [syi dobny].

Remarque : L'école phonologique de Saint-Pétersbourg est caractérisée par « ecane » et l'école de Moscou est caractérisée par « hoquet ». Auparavant, le « Yo » iotré était prononcé avec un « Ye » plus accentué. Lors du changement de capitale et de l'analyse des lettres et des sons, ils adhèrent aux normes de Moscou en orthoépie.

Certaines personnes parlant couramment prononcent la voyelle « I » de la même manière dans les syllabes avec une position forte et faible. Cette prononciation est considérée comme un dialecte et n'est pas littéraire. N'oubliez pas que la voyelle « I » sous et sans accentuation est exprimée différemment : juste [ya 'marka], mais œuf [yi ytso'].

Important:

La lettre « I » après le signe doux « b » représente également 2 sons - [YI] dans l'analyse son-lettre. (Cette règle s'applique aux syllabes en position forte et faible). Effectuons un échantillon d'analyse de lettres sonores en ligne : - rossignols [salav'yi´], sur cuisses de poulet [na ku´r'yi' x" no´shkah], lapin [kro´l'ich'yi], non famille [s'im 'yi´], juges [su´d'yi], dessine [n'ich'yi´], ruisseaux [ruch'yi´], renards [li´s'yi]. Mais : Voyelle " O” après un signe doux “b” est transcrit comme une apostrophe de douceur ['] de la consonne précédente et [O], bien qu'en prononçant le phonème, on puisse entendre une iotisation : bouillon [bul'o´n], pavillon n [pav'il'o´n], de même : facteur n , champignon n, chignon n, compagnon n, médaillon n, bataillon n, guillot tina, carmagno la, mignon n et autres.

Analyse phonétique des mots, lorsque les voyelles « Yu » « E » « E » « I » forment 1 son

Selon les règles de la phonétique de la langue russe, à une certaine position dans les mots, les lettres désignées donnent un son lorsque :

• les unités sonores « Yo » « Yu » « E » sont stressées après une consonne non appariée en dureté : zh, sh, ts. Ils représentent ensuite les phonèmes :
  • ё - [o],
  • e - [e],
  • ouais - [y].
  Exemples d'analyse en ligne par sons : jaune [zho´ lty], soie [sho´ lk], entier [tse´ ly], recette [r'itse´ pt], perles [zhe´ mch'uk], six [she´ st '], frelon [she'rshen'], parachute [parashu't] ;
• Les lettres « I », « Yu », « E », « E » et « I » indiquent la douceur de la consonne précédente [']. Exception uniquement pour : [f], [w], [c]. Dans ces cas en position de frappe ils forment une seule voyelle :
  • ё – [o] : ticket [put'o´ fka], facile [l'o´ hk'iy], champignon du miel [ap'o´ nak], acteur [akt'o´ r], enfant [r'ib 'onak];
  • e – [e] : sceau [t’ul’e´ n’], miroir [z’e’ rkala], plus intelligent [umn’e´ ye], convoyeur [kanv’e´ yir] ;
  • I – [a] : chatons [kat'a´ ta], doucement [m'a´ hka], serment [kl'a´ tva], pris [vz'a´ l], matelas [t'u f'a ´ k], cygne [l'ib'a´ zhy] ;
  • yu – [y] : bec [kl'u´ f], gens [l'u´ d'am], passerelle [shl'u´ s], tulle [t'u´ l'], costume [kas't 'esprit].
  • Remarque : dans les mots empruntés à d'autres langues, la voyelle accentuée « E » ne signale pas toujours la douceur de la consonne précédente. Cet adoucissement de position n'a cessé d'être une norme obligatoire dans la phonétique russe qu'au XXe siècle. Dans de tels cas, lorsque vous effectuez une analyse phonétique de la composition, une telle voyelle est transcrite comme [e] sans apostrophe précédente de douceur : hôtel [ate´ l'], sangle [br'ite´ l'ka], test [te´ st] , tennis [te´ n:is], café [cafe´], purée [p'ure´], ambre [ambre´], delta [de´ l'ta], tendre [te´ nder ], chef-d'œuvre [shede´ vr], tablette [table´ t].
• Attention! Après les consonnes douces en syllabes précontraintes les voyelles « E » et « I » subissent une réduction qualitative et se transforment en son [i] (sauf pour [ts], [zh], [sh]). Exemples d'analyse phonétique de mots avec des phonèmes similaires : - grain [z'i rno´], terre [z'i ml'a´], joyeux [v'i s'o´ly], sonnerie [z'v 'i n'i´t], forêt [l'i sno´y], blizzard [m'i t'e´l'itsa], plume [p'i ro´], apporté [pr' in'i sla´] , tricoter [v'i za't'], mentir [l'i ga't'], râpe cinq [p'i t'o'rka]

Analyse phonétique : consonnes de la langue russe

Il existe une majorité absolue de consonnes dans la langue russe. Lors de la prononciation d'une consonne, le flux d'air rencontre des obstacles. Ils sont formés par les organes d'articulation : dents, langue, palais, vibrations des cordes vocales, lèvres. De ce fait, du bruit, un sifflement, un sifflement ou une sonnerie apparaît dans la voix.

Combien y a-t-il de consonnes dans le discours russe ?

Dans l'alphabet, ils sont désignés par 21 lettres. Cependant, en effectuant une analyse son-lettre, vous constaterez que dans la phonétique russe Sons des consonnes plus, soit 36.

Analyse son-lettre : quels sont les sons des consonnes ?

Dans notre langue il y a des consonnes :

• dur doux et formez les couples correspondants :
  • [b] - [b’] : b anan - b arbre,
  • [in] - [in'] : en hauteur - en yun,
  • [g] - [g’] : ville - duc,
  • [d] - [d’] : datcha - dauphin,
  • [z] - [z’] : z von - z éther,
  • [k] - [k’] : k onfeta - enguru,
  • [l] - [l’] : bateau - l lux,
  • [m] - [m’] : magie - rêves,
  • [n] - [n’] : nouveau - nectar,
  • [p] - [p’] : p alma- p yosik,
  • [r] - [r’] : marguerite - rangée de poison,
  • [s] - [s’] : avec uvenir - avec urpriz,
  • [t] - [t’] : tuchka - t oulpan,
  • [f] - [f’] : f lag - f février,
  • [x] - [x'] : x orek - x chercheur.
• Certaines consonnes n'ont pas de paire dure-douce. Les non appariés incluent :
  • sons [zh], [ts], [sh] - toujours dur (zhzn, tsikl, souris);
  • [ch’], [sch’] et [th’] sont toujours doux (fille, le plus souvent, la vôtre).
• Les sons [zh], [ch’], [sh], [sh’] dans notre langue sont appelés sifflements.

Une consonne peut être voisée - sourde, ainsi que sonore et bruyant.

Vous pouvez déterminer la voix-voix ou la sonorité d'une consonne par le degré de bruit-voix. Ces caractéristiques varieront en fonction du mode de formation et de la participation des organes d'articulation.

• Sonorant (l, m, n, r, y) sont les phonèmes les plus sonores, on y entend un maximum de voix et quelques bruits : l ev, rai, no l.
• Si, lors de la prononciation d'un mot lors de l'analyse sonore, une voix et un bruit se forment, cela signifie que vous avez une consonne sonore (g, b, z, etc.) : plante, b personnes, vie.
• Lors de la prononciation de consonnes sourdes (p, s, t et autres), les cordes vocales ne se tendent pas, seul du bruit est émis : st opka, fishka, k ost miam, tsirk, coudre.

Remarque : En phonétique, les unités sonores consonnes ont également une division selon la nature de la formation : stop (b, p, d, t) - écart (zh, w, z, s) et mode d'articulation : labiolabial (b, p , m) , labiodentaire (f, v), lingual antérieur (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), midlingual (th), postérieur lingual (k, g , X) . Les noms sont donnés en fonction des organes d'articulation impliqués dans la production sonore.

Astuce : Si vous commencez tout juste à vous entraîner à épeler phonétiquement des mots, essayez de placer vos mains sur vos oreilles et de prononcer le phonème. Si vous parvenez à entendre une voix, alors le son étudié est une consonne voisée, mais si du bruit est entendu, alors il est sans voix.

Astuce : Pour la communication associative, souvenez-vous des phrases : « Oh, nous n'avons pas oublié notre ami. - cette phrase contient absolument l'ensemble des consonnes sonores (hors couples douceur-dureté). « Styopka, tu veux manger de la soupe ? - Fi! - de même, les répliques indiquées contiennent un ensemble de toutes les consonnes sourdes.

Changements de position des consonnes en russe

Le son de la consonne, tout comme la voyelle, subit des modifications. La même lettre peut représenter phonétiquement un son différent, selon la position qu'elle occupe. Dans le flux de la parole, le son d'une consonne est comparé à l'articulation d'une consonne située à côté d'elle. Cet effet facilite la prononciation et est appelé assimilation en phonétique.

Étourdissement/voix positionnel

Dans une certaine position pour les consonnes, la loi phonétique d'assimilation selon la surdité et la voisement s'applique. La consonne appariée sonore est remplacée par une consonne sourde :

• à la fin absolue d'un mot phonétique : mais [no´sh], neige [s'n'e´k], jardin [agaro´t], club [klu´p] ;
• avant les consonnes sourdes : myosotis a [n'izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat'i´t'], mardi [ft o´rn'ik], tube a [cadavre a].
• en effectuant une analyse son-lettre en ligne, vous remarquerez que la consonne sourde appariée se place devant la consonne sonore (sauf pour [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) est également exprimé, c'est-à-dire remplacé par sa paire sonore : abandon [zda´ch'a], tonte [kaz' ba´], battage [malad 'ba'], demande [pro'z'ba], devinez [adgada't'].

Dans la phonétique russe, une consonne bruyante sourde ne se combine pas avec une consonne bruyante sonore ultérieure, à l'exception des sons [v] - [v'] : crème fouettée. Dans ce cas, la transcription des phonèmes [z] et [s] est également acceptable.

Lors de l'analyse des sons des mots : total, aujourd'hui, aujourd'hui, etc., la lettre « G » est remplacée par le phonème [v].

Selon les règles de l'analyse des lettres-son, dans les terminaisons « -ого », « -го » des adjectifs, participes et pronoms, la consonne « G » est transcrite comme le son [в] : rouge [kra´snava], bleu [s'i'n'iva] , blanc [b'e'lava], pointu, plein, ancien, ça, ça, qui. Si, après assimilation, deux consonnes du même type se forment, elles fusionnent. Dans le programme scolaire de phonétique, ce processus est appelé contraction des consonnes : séparé [ad:'il'i´t'] → les lettres « T » et « D » sont réduites en sons [d'd'], besh smart [ b'ish : tu es beaucoup]. Lors de l'analyse de la composition d'un certain nombre de mots dans l'analyse son-lettre, on observe une dissimilation - le processus opposé à l'assimilation. Dans ce cas, le trait commun de deux consonnes adjacentes change : la combinaison « GK » sonne comme [xk] (au lieu du standard [kk]) : léger [l'o′kh'k'ii], doux [m' a′kh' k'ii].

Consonnes douces en russe

Dans le schéma d’analyse phonétique, une apostrophe [’] est utilisée pour indiquer la douceur des consonnes.

• Le ramollissement des consonnes dures appariées se produit avant « b » ;
• la douceur du son de la consonne dans une syllabe écrite aidera à déterminer la voyelle qui la suit (e, ё, i, yu, i) ;
• [ш'], [ч'] et [й] ne sont que doux par défaut ;
• Le son [n] est toujours adouci devant les consonnes douces « Z », « S », « D », « T » : réclamation [pr'iten'z 'iya], révision [r'itseen'z 'iya], pension [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n't'] il, a[n't'] ical, co[n't'] text, remo[n't'] edit;
• les lettres « N », « K », « P » lors de l'analyse phonétique de leur composition peuvent être adoucies avant les sons doux [ch'], [sch'] : verre ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], maçon ik [kam'e'n'sch'ik], boulevard [bul'va'r'sh'ina] , bortsch [ bortsch'];
• souvent les sons [з], [с], [р], [н] avant une consonne douce subissent une assimilation en termes de dureté-douceur : mur [s't'e′nka], vie [zhyz'n'], ici [ z'd'es'];
• afin d'effectuer correctement l'analyse son-lettre, prendre en compte les mots d'exception lorsque la consonne [p] avant les dents molles et les labiales, ainsi qu'avant [ch'], [sch'] est prononcée fermement : artel, feed, cornet , samovar;

Remarque : la lettre « b » après une consonne non appariée en dureté/douceur dans certaines formes de mots ne remplit qu'une fonction grammaticale et n'impose pas de charge phonétique : étude, nuit, souris, seigle, etc. Dans de tels mots, lors de l'analyse des lettres, un tiret [-] est placé entre crochets en face de la lettre « b ».

Changements de position dans les consonnes sonores-sourdes appariées avant les consonnes sifflantes et leur transcription pendant l'analyse des lettres sonores

Pour déterminer le nombre de sons dans un mot, il est nécessaire de prendre en compte leurs changements de position. Paire de voix-voix : [d-t] ou [z-s] avant les sifflantes (zh, sh, shch, h) sont phonétiquement remplacées par une consonne sifflante.

• Analyse littérale et exemples de mots avec des sifflements : arrivée [pr'ie'zhzh ii], monter [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], avoir pitié [zh a´l'its : A ].

Le phénomène où deux lettres différentes sont prononcées comme une seule est appelé assimilation complète à tous égards. Lors de l'analyse son-lettre d'un mot, vous devez désigner l'un des sons répétés dans la transcription avec le symbole de longitude [:].

• Les combinaisons de lettres avec un sifflement « szh » - « zzh » se prononcent comme une double consonne dure [zh :], et « ssh » - « zsh » - comme [sh :] : pressé, cousu, sans attelle, grimpé dedans.
• Les combinaisons « zzh », « zhzh » à l'intérieur de la racine, lorsqu'elles sont analysées par des lettres et des sons, sont écrites en transcription comme une longue consonne [zh :] : je monte, je couine, plus tard, rênes, levure, zhzhenka.
• Les combinaisons « sch », « zch » à la jonction d’une racine et d’un suffixe/préfixe se prononcent comme un long soft [sch’:] : compte [sch’ : o´t], scribe, client.
• A la jonction de la préposition avec le mot suivant à la place de « sch », « zch » est transcrit comme [sch'ch'] : sans numéro [b'esh' ch' isla´], avec quelque chose [sch'ch' e'mta] .
• Lors de l'analyse son-lettre, les combinaisons « tch », « dch » à la jonction des morphèmes sont définies comme double soft [ch' :] : pilote [l'o´ch' : ik], bon gars [petit-ch' : ik], rapport [ach': o´t].

Aide-mémoire pour comparer les consonnes par lieu de formation

• sch → [sch':] : bonheur [sch' : a´s't'ye], grès [p'ish' : a´n'ik], colporteur [vari´sch' : ik], pavés, calculs , échappement, clair ;
• zch → [sch':] : sculpteur [r'e'sch' : ik], chargeur [gru'sch' : ik], conteur [raska'sch' : ik] ;
• zhch → [sch’ :] : transfuge [p’ir’ibe´ sch’ : ik], man [musch’ : i´na] ;
• chut → [sch':] : taches de rousseur [in'isnu'sch' : ity] ;
• stch → [sch':] : plus dur [zho'sch' : e], mordant, gréeur ;
• zdch → [sch’:] : rond-point [abye’sch’ : ik], sillonné [baro’sch’ : ity] ;
• ssch → [sch':] : divisé [rasch' : ip'i′t'], est devenu généreux [rasch' : e'dr'ils'a] ;
• thsch → [ch'sch'] : se séparer [ach'sch' ip'i′t'], rompre [ach'sch' o´lk'ivat'], en vain [ch'sch' etna] , soigneusement [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch':] : rapport [ach' : o′t], patrie [ach' : i′zna], cilié [r'is'n'i′ch' : i′ty] ;
• dch → [ch':] : souligner [pach' : o'rk'ivat'], belle-fille [pach' : ir'itsa] ;
• szh → [zh:] : compresser [zh : a´t’] ;
• zzh → [zh:] : débarrassez-vous de [izh : y´t’], allumez [ro´zh : yk], quittez [uyizh : a´t’] ;
• ssh → [sh:] : apporté [pr'in'o′sh : y], brodé [rash : y'ty] ;
• zsh → [sh:] : inférieur [n'ish : s′y]
• th → [pcs], sous forme de mots avec « quoi » et ses dérivés, en faisant une analyse son-lettre, on écrit [pcs] : pour que [pcs] , pour rien [n'e′ zasht a], quelque chose [ sht o n'ibut'], quelque chose ;
• th → [h't] dans d'autres cas d'analyse de lettres : rêveur [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], préférence [pr'itpach't 'e´n 'c'est-à-dire] etc;
• chn → [shn] en mots d'exception : bien sûr [kan'e´shn a′], ennuyeux [sku´shn a′], boulangerie, blanchisserie, œufs brouillés, bagatelle, nichoir, enterrement de vie de jeune fille, plâtre moutarde, chiffon, comme ainsi que dans les patronymes féminins se terminant par « -ichna » : Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, etc. ;
• chn → [ch'n] - analyse des lettres pour toutes les autres options : fabuleux [ska´zach'n y], datcha [da´ch'n y], fraise [z'im'l'in'i´ch'n y], réveil, nuageux, ensoleillé, etc.;
• !zhd → à la place de la combinaison de lettres « zhd », la double prononciation et transcription [sch'] ou [sht'] est autorisée dans le mot pluie et dans les formes verbales qui en dérivent : pluvieux, pluvieux.

Consonnes imprononçables dans les mots russes

Lors de la prononciation d'un mot phonétique entier avec une chaîne de nombreuses lettres de consonnes différentes, l'un ou l'autre son peut être perdu. En conséquence, dans l'orthographe des mots, il existe des lettres dépourvues de signification sonore, appelées consonnes imprononçables. Pour effectuer correctement une analyse phonétique en ligne, la consonne imprononçable n'est pas affichée dans la transcription. Le nombre de sons dans ces mots phonétiques sera inférieur à celui des lettres.

En phonétique russe, les consonnes imprononçables comprennent :

• "T" - dans les combinaisons :
  • stn → [sn] : local [m’e´sn y], reed [tras’n ’i´k]. Par analogie, on peut faire une analyse phonétique des mots escalier, honnête, célèbre, joyeux, triste, participant, messager, pluvieux, furieux et autres ;
  • stl → [sl] : heureux [sh':asl 'i´vyy"], heureux, consciencieux, vantard (mots d'exception : osseux et postlat, en eux la lettre « T » est prononcée) ;
  • ntsk → [nsk] : gigantesque [g'ig´ansk 'ii], agence, présidentiel ;
  • m → [s:] : six de [shes : o´t], manger [take´s : a], jurer I [kl’a´s : a] ;
  • sts → [s:] : touristique [tur'i´s : k'iy], signal maximaliste [max'imal'i´s : k'iy], signal raciste [ras'i´s : k'iy] , best-seller, propagande, expressionniste, hindou, carriériste ;
  • ntg → [ng] : rayons X en [r'eng 'e´n] ;
  • « –tsya », « –tsya » → [ts:] dans les terminaisons verbales : sourire [smile´ts : a], laver [my´ts : a], regarder, faire, s'incliner, se raser, s'adapter ;
  • ts → [ts] pour les adjectifs en combinaisons à la jonction d'une racine et d'un suffixe : enfantin [d'e´ts k'ii], bratskiy [bratskyi] ;
  • ts → [ts:] / [tss] : athlète [sparts : m’e´n], envoyer [atss yla´t’] ;
  • tts → [ts:] à la jonction des morphèmes lors de l'analyse phonétique en ligne s'écrit sous la forme d'un long « ts » : bratz a [bra´ts : a], père epit [ats : yp'i´t'], to Father u [katz : y´] ;
• "D" - lors de l'analyse des sons dans les combinaisons de lettres suivantes :
  • zdn → [zn] : tardif [z'n'y], étoile [z'v'ozn'y], vacances [pra'z'n'ik], gratuit [b'izvazm' e′know] ;
  • ndsh → [nsh] : mundsh tuk [munsh tu´k], landsh arrière [lansh a´ft] ;
  • NDsk → [NSK] : néerlandais [Galansk 'ii], thaï [Thailansk 'ii], normand [Narmansk 'ii] ;
  • zdts → [ss] : sous les brides [fall uss s´] ;
  • ndc → [nts] : néerlandais [galans] ;
  • rdc → [rts] : coeur [s'e´rts e], serdts evin [s'irts yv'i'na] ;
  • rdch → [rch"] : coeur ishko [s'erch 'i'shka] ;
  • dts → [ts :] à la jonction des morphèmes, moins souvent dans les racines, sont prononcés et lorsqu'il est bien analysé, le mot s'écrit en double [ts] : ramasser [pats : yp'i't'], vingt [dva 'ts : yt'] ;
  • ds → [ts] : usine koy [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], signifie [sr'e´ts tva], Kislovods k [k'islavo´ts k] ;
• "L" - dans les combinaisons :
  • soleil → [nz] : soleil [so´nts e], état solaire ;
• "B" - dans les combinaisons :
  • vstv → [stv] analyse littérale des mots : bonjour [bonjour, va-t'en], sentiments à propos de [ch's'tva], sensualité [ch'us'tv 'inas't'], se faire dorloter à propos de [ se faire dorloter o´], vierge [ d'estv 'in:y].

Remarque : Dans certains mots de la langue russe, lorsqu'il existe un groupe de consonnes « stk », « ntk », « zdk », « ndk », la perte du phonème [t] n'est pas autorisée : trip [payestka], belle-fille, dactylo, convocation, laborantine, étudiante, patiente, volumineuse, irlandaise, écossaise.

• Lors de l'analyse des lettres, deux lettres identiques immédiatement après la voyelle accentuée sont transcrites en un seul son et un symbole de longitude [:] : classe, bain, masse, groupe, programme.
• Les consonnes doublées en syllabes précontraintes sont indiquées en transcription et prononcées comme un seul son : tunnel [tane´l’], terrasse, appareil.

Si vous avez du mal à effectuer une analyse phonétique d'un mot en ligne selon les règles indiquées, ou si vous avez une analyse ambiguë du mot étudié, utilisez l'aide d'un dictionnaire de référence. Les normes littéraires de l'orthoepie sont réglementées par la publication : « Prononciation et accentuation littéraire russe. Dictionnaire - ouvrage de référence." M. 1959

Les références:

• Litnevskaïa E.I. Langue russe : cours théorique court pour écoliers. – MSU, M. : 2000
• Panov M.V. Phonétique russe. – Lumières, M. : 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Règles d'orthographe russe avec commentaires.
• Didacticiel. – « Institut de formation avancée des travailleurs de l’éducation », Tambov : 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Manuel d'orthographe, de prononciation, d'édition littéraire. Prononciation littéraire russe – M. : CheRo, 1999

Vous savez maintenant comment analyser un mot en sons, effectuer une analyse son-lettre de chaque syllabe et déterminer leur numéro. Les règles décrites expliquent les lois de la phonétique dans le format du programme scolaire. Ils vous aideront à caractériser phonétiquement n'importe quelle lettre.