Option n° 3109295
Examen d'État unifié anticipé en physique 2017, option 101
Lorsque vous effectuez des tâches avec une réponse courte, saisissez dans le champ de réponse le numéro qui correspond au numéro de la bonne réponse, ou un chiffre, un mot, une séquence de lettres (mots) ou des chiffres. La réponse doit être écrite sans espaces ni caractères supplémentaires. Séparez la partie fractionnaire de la virgule décimale entière. Il n'est pas nécessaire d'écrire des unités de mesure. Dans les tâches 1 à 4, 8 à 10, 14, 15, 20, 25 à 27, la réponse est un nombre entier ou fini décimal. La réponse aux tâches 5 à 7, 11, 12, 16 à 18, 21 et 23 est une séquence de deux nombres. La réponse à la tâche 13 est un mot. La réponse aux tâches 19 et 22 est deux nombres.
Si l'option est spécifiée par l'enseignant, vous pouvez saisir ou télécharger des réponses aux tâches avec une réponse détaillée dans le système. L'enseignant verra les résultats de l'exécution des tâches avec une réponse courte et pourra évaluer les réponses téléchargées aux tâches avec une réponse longue. Les scores attribués par le professeur apparaîtront dans vos statistiques.
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La figure montre un graphique de la projection de la vitesse du corps v x de temps.
Déterminer la projection d'accélération de ce corps un x dans l'intervalle de temps de 15 à 20 s. Exprimez votre réponse en m/s 2.
Répondre:
Masse cubique M= 1 kg, comprimé latéralement par des ressorts (voir figure), repose sur une table horizontale lisse. Le premier ressort est comprimé de 4 cm et le second est comprimé de 3 cm.Raideur du premier ressort k 1 = 600 N/m. Quelle est la rigidité du deuxième ressort ? k 2 ? Exprimez votre réponse en N/m.
Répondre:
Deux corps se déplacent à la même vitesse. L'énergie cinétique du premier corps est 4 fois inférieure à l'énergie cinétique du deuxième corps. Déterminez le rapport des masses des corps.
Répondre:
A une distance de 510 m de l'observateur, des ouvriers enfoncent des pieux à l'aide d'un batteur de pieux. Combien de temps s'écoulera entre le moment où l'observateur voit l'impact du batteur et le moment où il entend le bruit de l'impact ? La vitesse du son dans l'air est de 340 m/s. Exprimez votre réponse à la p.
Répondre:
La figure montre des graphiques de dépendance à la pression p depuis la profondeur de plongée h pour deux liquides au repos : l'eau et le diiodométhane liquide lourd, à température constante.
Choisissez deux affirmations vraies qui correspondent aux graphiques donnés.
1) Si la pression à l'intérieur d'une boule creuse est égale à la pression atmosphérique, alors dans l'eau à une profondeur de 10 m, la pression sur sa surface de l'extérieur et de l'intérieur sera égale.
2) La densité du kérosène est de 0,82 g/cm 3, un graphique similaire de pression en fonction de la profondeur pour le kérosène se trouvera entre les graphiques pour l'eau et le diiodométhane.
3) Dans l'eau à une profondeur de 25 m, la pression p 2,5 fois plus que l'atmosphère.
4) À mesure que la profondeur d'immersion augmente, la pression dans le diiodométhane augmente plus rapidement que dans l'eau.
5) La densité de l'huile d'olive est de 0,92 g/cm 3, un graphique similaire de pression en fonction de la profondeur pour l'huile sera entre le graphique pour l'eau et l'axe des x (axe horizontal).
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Une charge massive suspendue au plafond sur un ressort en apesanteur rend la verticale vibrations gratuites. Le ressort reste tendu tout le temps. Comment l’énergie potentielle d’un ressort et l’énergie potentielle d’une charge se comportent-elles dans un champ gravitationnel lorsque la charge monte depuis sa position d’équilibre ?
1) augmente ;
2) diminue ;
3) ne change pas.
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Un camion se déplaçant le long d’une route horizontale droite à une vitesse v, freiné pour que les roues arrêtent de tourner. Poids du camion m, coefficient de frottement des roues sur la route μ . Les formules A et B permettent de calculer les valeurs de grandeurs physiques caractérisant le mouvement du camion.
Établir une correspondance entre les formules et les grandeurs physiques dont la valeur peut être calculée à l'aide de ces formules.
| UN | B |
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À la suite du refroidissement de l'argon raréfié, sa température absolue a diminué de 4 fois. Combien de fois l’énergie cinétique moyenne du mouvement thermique des molécules d’argon a-t-elle diminué ?
Répondre:
Le fluide de travail d'un moteur thermique reçoit du réchauffeur une quantité de chaleur égale à 100 J par cycle et effectue un travail de 60 J. Quel est le rendement du moteur thermique ? Exprimez votre réponse en %.
Répondre:
L'humidité relative de l'air dans un récipient fermé avec piston est de 50 %. Quelle sera l'humidité relative de l'air dans le récipient si le volume du récipient à température constante est réduit de 2 fois ? Exprimez votre réponse en %.
Répondre:
Substance chaude initialement située dans état liquide, refroidi lentement. La puissance du dissipateur thermique est constante. Le tableau montre les résultats des mesures de la température d'une substance au fil du temps.
Sélectionnez deux énoncés dans la liste proposée qui correspondent aux résultats des mesures prises et indiquez leurs numéros.
1) Le processus de cristallisation de la substance a duré plus de 25 minutes.
2) La capacité thermique spécifique d'une substance à l'état liquide et solide est la même.
3) Le point de fusion de la substance dans ces conditions est de 232 °C.
4) Après 30 minutes. après le début des mesures, la substance n’était plus qu’à l’état solide.
5) Après 20 minutes. après le début des mesures, la substance n’était plus qu’à l’état solide.
Répondre:
Les graphiques A et B montrent des diagrammes p−T Et p−V pour les processus 1−2 et 3−4 (hyperbole), réalisés avec 1 mole d'hélium. Sur les cartes p- pression, V– le volume et T– température absolue du gaz. Établir une correspondance entre les graphiques et les énoncés caractérisant les processus représentés sur les graphiques. Pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne et notez les nombres sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.
| UN | B |
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Comment la force Ampère agissant sur le conducteur 1 à partir du conducteur 2 est-elle dirigée par rapport à la figure (vers la droite, la gauche, le haut, le bas, vers l'observateur, à l'opposé de l'observateur) (voir figure), si les conducteurs sont fins, longs, droits, parallèles les uns aux autres ? ( je- force actuelle.) Écrivez la réponse en mot(s).
Répondre:
Un courant continu circule dans une section du circuit (voir figure) je= 4 A. Quel courant sera affiché par un ampèremètre idéal connecté à ce circuit si la résistance de chaque résistance r= 1 Ohm ? Exprimez votre réponse en ampères.
Répondre:
Dans une expérience visant à observer l'induction électromagnétique, un cadre carré constitué d'un tour de fil fin est placé dans un champ magnétique uniforme perpendiculaire au plan du cadre. Induction champ magnétique augmente uniformément de 0 à la valeur maximale DANS maximum par fois T. Dans ce cas, une force électromotrice induite égale à 6 mV est excitée dans la trame. Quelle FEM induite se produira dans le cadre si T réduire de 3 fois, et DANS Réduire le maximum de 2 fois ? Exprimez votre réponse en mV.
Répondre:
Un champ électrostatique uniforme est créé par une plaque horizontale étendue uniformément chargée. Les lignes d'intensité de champ sont dirigées verticalement vers le haut (voir figure).
Dans la liste ci-dessous, sélectionnez deux énoncés corrects et indiquez leurs numéros.
1) Si au point UN placez une charge négative au point de test, puis une force dirigée verticalement vers le bas agira sur elle depuis le côté de la plaque.
2) La plaque a une charge négative.
3) Potentiel de champ électrostatique en un point DANS plus bas qu'au point AVEC.
5) Le travail du champ électrostatique pour déplacer une charge négative d'un point de test d'un point UN et au point DANSégal à zéro.
Répondre:
Un électron se déplace en cercle dans un champ magnétique uniforme. Comment la force de Lorentz agissant sur l’électron et sa période de révolution changeront-elles si son énergie cinétique augmente ?
Pour chaque grandeur, déterminez la nature correspondante du changement :
1) augmentera ;
2) diminuera ;
3) ne changera pas.
Notez les numéros sélectionnés pour chacun dans le tableau. quantité physique. Les chiffres dans la réponse peuvent être répétés.
Répondre:
La figure montre un circuit CC. Établir une correspondance entre les grandeurs physiques et les formules par lesquelles elles peuvent être calculées ( ε – EMF de la source actuelle, r– résistance interne de la source de courant, R.– résistance résistance).
Pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne et notez les nombres sélectionnés dans le tableau sous les lettres correspondantes.
| GRANDEURS PHYSIQUES | FORMULES | |
| A) intensité du courant traversant la source avec l'interrupteur K ouvert B) intensité du courant à travers la source avec la clé K fermée |
Répondre:
Deux ondes électromagnétiques monochromatiques se propagent dans le vide. L'énergie d'un photon de la première vague est 2 fois supérieure à l'énergie d'un photon de la deuxième vague. Déterminez le rapport des longueurs de ces ondes électromagnétiques.
Répondre:
Comment vont-ils changer quand β − - nombre de masse de désintégration du noyau et de sa charge ?
Pour chaque grandeur, déterminez la nature correspondante du changement :
1) augmentera
2) diminuera
3) ne changera pas
Notez les nombres sélectionnés pour chaque grandeur physique dans le tableau. Les chiffres dans la réponse peuvent être répétés.
Répondre:
Déterminez les lectures du voltmètre (voir figure) si l'erreur dans la mesure de la tension continue est égale à la valeur de division du voltmètre. Donnez votre réponse en volts. Dans votre réponse, notez la valeur et l’erreur ensemble sans espace.
Répondre:
Pour effectuer des travaux de laboratoire visant à détecter la dépendance de la résistance d'un conducteur en fonction de sa longueur, l'étudiant a reçu cinq conducteurs dont les caractéristiques sont indiquées dans le tableau. Parmi les guides suivants, lesquels un étudiant devrait-il suivre pour mener cette étude ?
En préparation pour Examen d'État unifié pour les diplômés Il est préférable d'utiliser les options provenant de sources officielles de support d'information pour l'examen final.
Pour comprendre comment terminer le travail d'examen, vous devez d'abord vous familiariser avec les versions de démonstration de l'examen d'État unifié KIM en physique. année actuelle et avec les options USE période au début.
10/05/2015 afin de fournir aux diplômés opportunité supplémentaire préparer l'examen d'État unifié de physique sur le site de la FIPI publie une version des CMM utilisés pour mener l'examen d'État unifié en avance sur le calendrier prévu en 2017. Ce sont de véritables options issues de l'examen réalisé le 7 avril 2017.
Premières versions de l'examen d'État unifié en physique 2017
Version démo de l'examen d'État unifié 2017 en physique
| Option de tâche + réponses | variante + réponse |
| spécification | télécharger |
| Codificateur | télécharger |
Versions de démonstration de l'examen d'État unifié en physique 2016-2015
| La physique | Option de téléchargement |
| 2016 | version de l'examen d'État unifié 2016 |
| 2015 | variante EGE fizika |
Changements dans l'examen d'État unifié KIM en 2017 par rapport à 2016
La structure de la partie 1 de l'épreuve d'examen a été modifiée, la partie 2 est restée inchangée. Les tâches avec un choix d'une bonne réponse ont été exclues du travail d'examen et des tâches avec une réponse courte ont été ajoutées.
Lors des modifications apportées à la structure du travail d'examen, les approches conceptuelles générales de l'évaluation ont été conservées résultats scolaires. Y compris resté inchangé note maximale pour accomplir toutes les tâches de l'épreuve d'examen, la répartition du nombre maximum de points pour les tâches de différents niveaux de difficulté et la répartition approximative du nombre de tâches par section sont préservées cours scolaire physique et méthodes d'activité.
Une liste complète des questions pouvant être contrôlées lors de l'examen d'État unifié 2017 est donnée dans le codificateur des éléments de contenu et des exigences relatives au niveau de formation des diplômés. organismes éducatifs pour l'examen d'État unifié de physique 2017.
But version de démonstration L'examen d'État unifié en physique vise à donner à chacun la possibilité Participant à l'examen d'État unifié et le grand public pour se faire une idée de la structure des futurs CMM, du nombre et de la forme des tâches, ainsi que de leur niveau de complexité.
Les critères donnés pour évaluer l'achèvement des tâches avec une réponse détaillée, inclus dans cette option, donnent une idée des exigences relatives à l'exhaustivité et à l'exactitude de l'enregistrement d'une réponse détaillée. Ces informations permettront aux diplômés d'élaborer une stratégie pour préparer et réussir l'examen d'État unifié.
Approches de sélection du contenu et de développement de la structure de l'examen d'État unifié KIM en physique
Chaque version de l'épreuve d'examen comprend des tâches qui testent la maîtrise des éléments de contenu contrôlés de toutes les sections du cours de physique scolaire, tandis que des tâches de tous les niveaux taxonomiques sont proposées pour chaque section. Le plus important du point de vue de la formation continue dans l’enseignement supérieur les établissements d'enseignement les éléments de contenu sont contrôlés dans la même version par des tâches de différents niveaux de complexité.
Le nombre de tâches pour une section particulière est déterminé par son contenu et proportionnellement au temps d'enseignement alloué à son étude conformément au programme approximatif de physique. Les différents plans par lesquels les options d'examen sont construites sont construits sur le principe de l'ajout de contenu de sorte qu'en général, toutes les séries d'options fournissent un diagnostic pour le développement de tous les éléments de contenu inclus dans le codificateur.
Chaque option comprend des tâches pour toutes les sections différents niveaux des difficultés qui permettent de tester la capacité d'appliquer des lois et des formules physiques à la fois dans des situations éducatives standards et dans des situations non traditionnelles qui nécessitent la manifestation d'un degré d'indépendance assez élevé lors de la combinaison d'algorithmes d'action connus ou de création propre plan terminer la tâche.
L'objectivité du contrôle des tâches avec une réponse détaillée est assurée critères communsévaluation, la participation de deux experts indépendants évaluant un travail, la possibilité de désigner un troisième expert et la présence d'une procédure de recours. L'examen d'État unifié en physique est un examen de choix pour les diplômés et est destiné à la différenciation lors de l'entrée dans les établissements d'enseignement supérieur.
À ces fins, le travail comprend des tâches de trois niveaux de difficulté. L'exécution de tâches d'un niveau de complexité de base vous permet d'évaluer le niveau de maîtrise des éléments de contenu les plus importants d'un cours de physique. lycée et la maîtrise des activités les plus importantes.
Parmi les tâches du niveau de base, on distingue les tâches dont le contenu correspond au standard du niveau de base. Montant minimal Points de l'examen d'État unifié en physique, confirmant que le diplômé a maîtrisé le programme secondaire (complet) enseignement général en physique, est établi sur la base des exigences de maîtrise du niveau de base standard. Utiliser dans Feuille d'examen tâches avancées et niveaux élevés la complexité vous permet d'évaluer le degré de préparation d'un étudiant à poursuivre ses études dans une université.
Durée de l'examen de physique - 3 heures 55 minutes
Le travail se compose de deux parties, comprenant 31 tâches.
Partie 1 : tâches 1 à 23
Partie 2 : tâches 24 à 31.
Dans les tâches 1 à 4, 8 à 10, 14, 15, 20, 24 à 26, la réponse est
nombre entier ou fraction décimale finie.
Réponse aux tâches 5 à 7, 11, 12, 16 à 18, 21 et 23
est une séquence de deux chiffres.
La réponse à la tâche 13 est un mot.
La réponse aux tâches 19 et 22 est deux nombres.
La réponse aux tâches 27 à 31 comprend
Description détaillée tout le déroulement de la tâche.
Le minimum score du test(sur une échelle de 100 points) - 36
Version démo de l'examen d'État unifié 2020 en physique (PDF) :
Examen d'État unifié
Objectif du produit de démonstration devoirs d'examen est de permettre à tout participant à l'USE de se faire une idée de la structure du CMM, du nombre et de la forme des tâches, ainsi que de leur niveau de complexité.Les critères donnés pour évaluer l'achèvement des tâches avec une réponse détaillée, inclus dans cette option, donnent une idée des exigences relatives à l'exhaustivité et à l'exactitude de l'enregistrement d'une réponse détaillée.
Pour préparation réussieÀ réussir l'examen d'État unifié Je propose d'analyser les solutions prototypes tâches réelles de l'examen var-tov.
