Exercice 1. Corrigez les phrases en changeant l’ordre des mots.
1. A cette période de l’année, la pêche est interdite par tous moyens. 2. Le public se prépare largement à célébrer le cinquantième anniversaire de l’écrivain. 3. Obliger les chaînes de vente au détail à fournir de la nourriture aux personnes qui luttent contre les incendies conformément aux normes établies. 4. Désormais, ces produits sont fabriqués avec la moitié du travail requis. 5. Toutes les pièces du bâtiment doivent avoir des portes vers l'extérieur. 6. La biche n'a pas été rattrapée par une meute de loups.7. L'été laisse place à l'automne.
Tâche 2. Corrige les phrases:
1. En plus des performances, les artistes participeront à des concerts. 2. Cette rivière est toujours calme. 3. Le nouveau tableau est trop large pour cette classe. 4. Chaque partie a le droit de mettre fin à l'action. 5. Accord, en informant l'autre partie par écrit au moins 20 jours ouvrables à l'avance. 6. Craignant un orage, l'enfant a caché sa tête sous l'oreiller et l'a gardée là jusqu'à la fin. 7. À son tour, l'entrepreneur assume la responsabilité financière des dommages causés au système énergétique, qui est entièrement sous le contrôle du client.
Tâche 3. Corrige les phrases:
1. Une rangée de tables se dressait au milieu du public. 2. La plupart des étudiants de l’institut membres des sections sportives ont déjà réussi les standards de ski. 3. Cinq étudiants se sont approchés de la table d'examen. 4. Plusieurs personnes ont été punies à coups de fouet. 5. Vingt-deux cahiers, vérifiés par le professeur, sont posés sur la table. 6. Trois nouveaux records du monde ont été établis. 7. Cinquante et un délégués sont arrivés à la réunion. 8. 121 athlètes ont participé à la compétition. 9. Un millier de personnes sont parties en tournée. 10. Il parlait comme si un million de personnes étaient assises devant lui. 11. Cent ans se sont écoulés. 12. Il reste cinq jours avant les examens. 13. Seuls dix écoliers ont participé à l'excursion.
Tâche 4. Trouver des erreurs dans l'accord de certains prédicats avec des sujets :
1. L'opération a été réalisée par une jeune chirurgienne, Nadezhda Sergeevna, qui a récemment soutenu sa thèse. 2. L’autoroute traversait la voie ferrée. 3. L'intelligentsia, et surtout sa meilleure partie - les écrivains exemplaires, ont toujours été considérées comme les gardiens de la pureté de la langue littéraire. 4. Sa lâcheté, ou plutôt sa lâcheté, a étonné tout le monde. 5. L'imprimerie, en particulier les journaux muraux, développe systématiquement les supports d'information. 6. La plupart des auditeurs ont soutenu cette proposition. 7. De notre groupe, 5 étudiants sont partis en voyage.
Tâche 5. Ouvrez les parenthèses et choisissez l'option appropriée :
1. Mon frère et moi allons probablement (partir – nous partirons) demain. 2. Tous ceux qui (le connaissaient - le connaissaient) ont regretté ce qui s'est passé. 3. Je me souviens avec gratitude de ceux qui (étaient - étaient) mes amis dans les moments difficiles pour moi. 4. Le patient a vaguement vu quelqu'un en blanc, probablement une infirmière (approche - approchée) vers son lit. 5. Un large choix de robes et chaussures prêtes à l'emploi est en vente (disponible – disponible). 6. Dans le village (entendu - entendu) des piétinements et des cris. 7. Son calme et sa simplicité d'adresse (surpris - surpris - surpris) à nous tous.
Tâche 6. Ouvrez les parenthèses et choisissez la forme de la définition :
1. L'appartement était divisé en deux parties (inégales - inégales). 2. Les enfants ont demandé de leur parler de la merveilleuse collerette (connue - connue) des contes de fées. 3. Ce garçon est vraiment un dur à cuire. 4. Trois (énormes - énormes) bâtiments ont été ravagés par les flammes. 5. La ville est ouverte aux vents du nord et de l'est (côtés - côtés). 6. Cette question est importante tant du point de vue scientifique qu'appliqué (point de vue - points de vue). 7. Il a plu pendant deux semaines (entières). 8. Vous devez acheter une orthographe et une orthographe (dictionnaire - dictionnaires). 9. De nombreux changements se sont produits dans notre pays à la fin du XXe et au début du XXIe (siècle - siècles).
Tâche 7. Parenthèse ouverte :
1. Je viens de (Bolchevo). 2. Nous sommes allés jusqu'à la rivière (Vorya). 3. J'habite en ville (Moscou). 4. J'habite en ville (Pushkino). 5. L'ancienne église est située dans le village (Taininskoye). 6. L'ancien bâtiment de l'Université d'État de Moscou est situé dans la rue (Mokhovaya). 7. Nous avons parlé de l'avenir de la ville (Mytishchi). 8. Nous avons navigué le long de la rivière (Argun). 9. Comme c'est beau sur le lac (Baïkal). 10. J'aimerais visiter (Pereslavl-Zalessky et Gus-Khrustalny). 11. Mon grand-père vient de (Orekhovo-Zuevo).
Tâche 8. Faites correspondre les définitions avec le mot à définir, ajoutez les terminaisons :
1. Bronzés... et plus forts... frère et sœur reviennent du village. 2. Il a parlé avec fierté des succès de son… fils et de sa fille. 3. Le musée et la galerie restaurés sont ouverts aux visiteurs. 4. Langues... brièveté et précision - c'est sur cela que repose la compétence d'un écrivain. 5. Notre... science et notre culture ont besoin du soutien du gouvernement. 6. Les objets exposés ont été placés dans un grand... hall et un couloir. 7. Un concours a été organisé pour résoudre une étude et un problème d'échecs. 8. Fluffy... des saules et des cerisiers nous ont accueillis à la sortie du village. 9. Pendant quelque temps, il a vécu dans la ville d'Alma-At... 10. Des batailles acharnées ont eu lieu sur la Vistule... 11. Il était originaire du village de Kryukov... 12. Le navire approchait du île de Chypre... 13. Un courant chaud passe par la péninsule de Floride... 14. Les grimpeurs se sont arrêtés au pied du mont Kazbek... 15. Le train approchait de la gare de Tul... 16. Les astronomes ont étudié le mouvement de la planète Mars... 17. Il y avait de nombreux bateaux de pêche dans le port de Nakhodk...
Tâche 9. Développez les parenthèses pour sélectionner l'option appropriée.
1. Volez (sur des avions - avions) d'Aeroflot ! 2. Lorsque je voyage (en train - dans le train), je dors généralement. 3. Ce village est situé à une distance de (cinq - cinq - cinq) kilomètres de la ville. 4. Malheureusement, les femmes doivent passer beaucoup de temps (en cuisine). 5. Les organisations concernées doivent exercer un contrôle (mise en œuvre - sur mise en œuvre - sur mise en œuvre) des décisions prises. 6. La route passait entre (maisons - maisons). 7. Je ne peux faire ce travail que (avec l'aide de) l'enseignant.
Tâche 10. Corriger les erreurs si nécessaire .
1. Nous approchons de la fin de nos travaux. 2. Après avoir obtenu notre diplôme, nous irons dans différentes villes. 3. L'entrée à l'université se fait sur présentation d'un laissez-passer. 4. Conformément à l'arrêté du recteur, il est interdit de fumer dans les bâtiments universitaires. 5. Mon frère et toi m'ont manqué. 6. Aujourd'hui, mon fils est rentré très tard de l'école. 7. Ce pays, en raison de son caractère unique et de sa diversité, attire les touristes. 8. Grâce aux efforts de ses parents, son fils a reçu une excellente éducation. 9. L'artiste a reçu une grande récompense.
Tâche 11.
1. L’enceinte fonctionnait avec des données non vérifiées. 2. L'enseignant a souligné qu'il y avait un certain nombre d'erreurs dans le travail. 3. Dans le dernier tiers du XIXe siècle, les populistes russes ont défendu l’idée d’une voie « spéciale » pour la Russie, qui devrait soi-disant contourner l’étape du développement capitaliste. 4. Après l’émission de l’ordre du recteur, des changements positifs se sont produits en matière de violation de la discipline. 5. La circulation sur la route a été interrompue en raison de congères. 6. Dimanche, nous sommes allés à l'opéra. 7. En plus du grand impact économique, le travail a été réalisé avec une grande qualité. 8. Comme beaucoup de ses autres œuvres, l'idée de ce tableau a été nourrie par l'artiste pendant de nombreuses années. 9. Les vaccins contre la grippe seront administrés au centre de santé, sauf exemption du médecin.
Tâche 12. Corrigez les phrases, expliquez les erreurs.
1. Chaque spécialiste voit l’avantage de la nouvelle technologie par rapport à l’ancienne. 2. Une bonne préparation des athlètes nous donne confiance dans la victoire de cette équipe. 3. Il était impossible d’accepter les défauts. 4. Nous avons observé une éclipse solaire. 5. Le garçon a jeté une pierre dans l'eau. 6. À quoi dois-je une critique aussi flatteuse de mon travail ? 7. Calme-toi, bois de l’eau ! 8. Pour répondre à l'exigence d'éliminer le retard dans la production de pièces, des activités spécifiques ont été planifiées. 9. L’inspection du travail du groupe par le doyen a révélé un certain nombre de lacunes. 10. Le département organise et gère la pratique dialectologique des étudiants. 11. Il est d'une importance exceptionnelle que les éducateurs possèdent de hautes qualités morales et une grande sensibilité.
Tâche 13. Analyser le choix des formes de cas pour les verbes avec négation, indiquer les erreurs et les corriger.
1. Tatiana Ivanovna ne tient pas ses promesses. 2. Le patient n’a pas perdu espoir de guérison. 3. Il ne survivra jamais à ce coup. 4. Le préfet ne peut modifier cette décision. 5. L'assistant de laboratoire n'a dit à personne la vérité sur les résultats de l'expérience. 6. Le béton armé en tant que principal matériau de construction ne perdra jamais de son importance. 7. Le poète n'a pas l'intention de publier ces poèmes. 8. Je ne suis abonné à aucun magazine. 9. Nous ne perdons pas de temps. 10. Ce serait une erreur de nier les aspects positifs du travail. 11. Je ne reçois pas souvent de lettres de chez moi. 12. Le médecin n'a trouvé aucun signe de maladie chez l'enfant. 13. Les succès de nos athlètes ne doivent pas occulter les lacunes qui subsistent.
Tâche 14. Corrigez les phrases, expliquez les erreurs.
1. Le patient a reçu des fruits, du bouillon, du cacao et des oranges. 2. Nous indiquerons la place de Pouchkine dans l’histoire de la littérature russe et mondiale, son rôle dans la création de la langue littéraire russe et les caractéristiques de la strophe d’Onéguine. 3. Les sentiments de Vakula ont dû traverser les épreuves, l'indifférence et les caprices d'Oksana. 4. Les résidents ont exigé un dépannage et des réparations. 5. Les peintures de cet artiste étaient exposées dans de grandes salles, des clubs modestes et des espaces ouverts. 6. Cette question a été abordée dans des livres et des conférences, des journaux et des brochures, des rapports et des magazines. 7. Les étudiants du groupe assumaient les obligations suivantes : éliminer la dette académique, accroître la discipline dans le groupe, maintenir l'ordre et la propreté dans l'auberge. 8. Le livre a non seulement une valeur éducative, mais aussi une grande valeur éducative. 9. Ils ont bien réussi aux examens en tant que diplômés de l'école, ainsi qu'en tant qu'élèves de neuvième année. 10. Des représentants de nombreux pays ont participé au tournoi : Autriche, Hongrie, Russie, Roumanie. 11. Tout le monde a aimé l'histoire publiée dans le dernier numéro du magazine et qui raconte les pages méconnues de la guerre. 12. Les travaux de réparation sont effectués conformément et sur la base du calendrier approuvé.
Tâche 15. Indiquez les erreurs dans la combinaison de parties homogènes de la phrase et modifiez les phrases.
1. Dans les terrains de chasse, les chasseurs sont formés pour exterminer les loups et les personnes chargées de réaliser cet événement. 2. En peu de temps, non seulement une nouvelle école, un hôpital, mais aussi un théâtre et une bibliothèque ont été construits dans la ville satellite. 3. Ceux qui sont intervenus au cours du débat, sans s'opposer aux principales dispositions du rapport, le considèrent cependant comme incomplet. 4. Ces informations ont été obtenues auprès de sources officielles et non officielles. 5. Une commission a été créée, chargée de coordonner et de gérer tous les projets. 7. Le document indique également les déductions et déductions autorisées sur les salaires et traitements pour certaines catégories de citoyens.
Tâche 16. Corriger les phrases, expliquer les erreurs .
1. La science repose sur les réalisations et les découvertes des générations précédentes. 2. La tâche que nous effectuons ne pose pas de difficultés particulières. 3. La première de la pièce, créée par la troupe de théâtre renouvelée, aura bientôt lieu. 4. Les casse-cou qui tentent de gravir le sommet de cette montagne en hiver risquent de payer de leur vie. 5. Chaque étudiant qui souhaite participer aux travaux d’un cercle scientifique doit en faire la demande au décanat. 6. La conférence donnée aux étudiants sur l'utilisation pacifique de l'énergie atomique a suscité un grand intérêt. 7. Dans la même situation que les habitants d'Adria, se trouvaient les habitants des villages et des fermes voisines, isolés par les inondations et fuyant sur les toits de maisons qui menaçaient de s'effondrer à tout moment. 8. Quelques jours après la querelle, Dubrovsky a surpris les paysans de Troekurov en train de voler du bois de chauffage dans leurs forêts. 9. Les étudiants envoyés en pratique doivent recevoir un programme de stage détaillé et des instructions soigneusement élaborées par des spécialistes.
Tâche 17. Remplacez les clauses attributives subordonnées par des phrases participatives ; si cela ne peut être fait, indiquer la raison de l'impossibilité de remplacement.
1. Chelkash était content de sa chance, de lui-même et de ce type qui avait tellement peur de lui et est devenu son esclave. 2. Grushnitsky fait partie de ces personnes qui ont des phrases pompeuses toutes faites pour toutes les occasions.3. Griboïedov dans la comédie «Woe from Wit» a abordé le même sujet, que d'autres écrivains classiques ont ensuite commencé à développer. 4. La mer, dont les enfants avaient tant entendu et lu, s'étendait désormais devant eux. 5. Ilya entra dans la cabane avec l'air important d'un homme qui a fait du bon travail. 6. Je lis un livre dont on m'a tant parlé. 7. Un artiste de théâtre dramatique qui viendra en tournée présentera un programme intéressant. 8. La neige, qui tombe à gros flocons, rend les routes glissantes. 9. La ville était déjà visible, enveloppée d'une légère brume.
Tâche 18.
1. Dans une compétition d'échecs, le jeune maître, rencontrant le grand maître, a remporté une brillante victoire. 2. L'utilisation de ces expressions et expressions peut être montrée à l'aide d'exemples, en prenant des exemples de fiction comme illustrations. 3. Le récit est extrêmement court, compte tenu du temps des personnes rassemblées. 4. Après avoir lu l'ouvrage une seconde fois, je pense que les idées principales y sont exprimées correctement. 5. En approchant de la rivière, nous avons arrêté les chevaux, sauté à terre et, déshabillés à la hâte, nous sommes précipités dans l'eau. 6. À l'aide d'une calculatrice, les calculs sont effectués rapidement et facilement. 7. Gravement blessé, le combattant a été secouru par les médecins. 8. Après s'être rapidement habillé et lavé, le garçon a couru à l'école, mais, s'étant accroché à quelque chose et trébuchant, il est tombé. 9. S'étant enfui de chez lui, l'enfant fut bientôt retrouvé par ses parents. 10. Ayant le droit de choisir ses armes, sa vie était entre mes mains. 11. L’idée de construire un tunnel est discutée depuis longtemps, sans toutefois aboutir à des résultats concrets. 12. En sautant de la marche du tram, mon sac est tombé. 13. Auparavant, la machine était arrêtée pour mesurer la pièce, alors qu'aujourd'hui, à l'aide d'un système de support spécial, la taille est déterminée en une seule étape pendant que la machine est en marche.
Tâche 19. Remplacez les clauses subordonnées par des phrases participatives et vice versa ; si cela ne peut être fait, indiquer la raison de l'impossibilité de remplacement.
1. Comme Gorki connaissait bien la vie et la vie quotidienne des clochards, il pouvait les représenter de manière vivante dans ses œuvres. 2. Quand nous sommes rentrés chez nous, il faisait déjà nuit. 3. Evgeny Onegin a fait une forte impression sur Tatiana, car il se démarquait nettement parmi les propriétaires fonciers environnants. 4. Une fois que les élèves ont fini de vérifier la dictée, l'enseignant a pris leurs cahiers. 5. Le vieux batelier somnolait, penché sur les rames. 6. Après avoir libéré les généraux, Koutouzov resta assis longtemps, appuyé sur la table. 7. Sans rétablir sa santé, il ne pourra pas s'engager sérieusement dans un sport. 8. Les clients passaient devant Kashtanka, la poussant avec leurs pieds, sans arrêt. 9. Kashtanka, incapable de supporter la musique, bougeait sans cesse sur sa chaise et hurlait.
Tâche 20. Corrigez les phrases en expliquant les erreurs.
1. L'orateur a tenté de convaincre l'auditoire que les dispositions qu'il a proposées avaient été testées dans la pratique. 2. L’humanité est saisie d’un désir passionné de voir la guerre, en raison de sa monstruosité, devenir obsolète. 3. Les chevaux des Cosaques, recouverts de mousse, avaient du mal à gravir le sentier de montagne. 4. L'étudiant a dit que je n'avais pas encore préparé la réponse. 5. Il semblait que le danger était si proche qu'il ne serait pas possible de l'éviter. 6. Il y avait une forte circulation dans la rue, au cours de laquelle un vieil homme a été heurté par une voiture et envoyé à l'hôpital. 7. Lors de la réunion de groupe, les questions de discipline ont été discutées et la possibilité de passer les tests plus tôt. 8. Le nouveau livre semble être un grand succès. 9. Les deux parties ont exprimé le souhait de développer davantage les contacts entre les scientifiques et les personnalités culturelles russes et tchèques. 10. Lors d'une conférence scientifique et méthodologique consacrée aux questions de l'enseignement des langues étrangères, un certain nombre de rapports ont été rédigés contenant des données intéressantes sur l'utilisation d'un système d'apprentissage programmé. 11. Sans accepter les critiques, Ivanov a invariablement déclaré qu'il serait préférable que d'autres ne s'immiscent pas dans ses affaires.
1. Bondaletov V.D., Vartapetova S.S., Kushlina E.N. ; Éd. N. M. Shansky. Recueil d'exercices sur la stylistique de la langue russe. – 2e éd., révisée. – L. : Lumières. Léningr. département, 1989.
2. Vachchenko E.D. Langue russe et culture de la parole. Série "Manuels, supports pédagogiques". – Rostov-sur-le-Don : Phoenix, 2002.
3. Golub I.B. Exercices sur la stylistique de la langue russe. – 2e éd., rév. – M. : Rolf, 1999.
4. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Langue russe et culture de la parole : manuel. Un manuel pour les universités. – Rostov-sur-le-Don : Phoenix, 2000. 5. Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Exactitude grammaticale du discours russe. – M. : Nauka, 1976.
6. Kokhtev N.N., Rosenthal D.E. Stylistique populaire de la langue russe. – M. : langue russe, 1984.
7. Rosenthal D.E. Stylistique pratique de la langue russe. – M. : Ecole Supérieure, 1974.
Normes syntaxiques
Lisez le matériel théorique et faites les exercices suivants.
Exercice 1. Corriger les erreurs associées à la violation du contrôle.
1. L'une des questions soumises à notre examen est la question du renforcement de la discipline du travail.
2. La nouvelle machine a une productivité plus élevée et est facile à utiliser.
3. La croissance de la productivité du travail se produit grâce à l'utilisation des méthodes les plus récentes.
4. Les citoyens entrant dans les locaux de la bibliothèque doivent enlever leurs vêtements d'extérieur.
5. Une réponse à la demande sera donnée immédiatement.
6. Comme dans toutes les écoles, des examens ont eu lieu dans les lycées et collèges selon le programme général.
7. La circulation sur l'autoroute a été interrompue en raison de congères.
8. Le rapport de l’étudiant se distingue par sa maîtrise de la matière et sa composition harmonieuse.
9. Le préposé à la gare a jeté la cigarette dans le poêle et, se penchant, a essayé de l'éteindre, mais il n'a pas réussi.
10. Les travaux de nettoyage du territoire de l'usine ont été effectués selon les instructions du contremaître.
Exercice 2. Corrigez les erreurs liées à la violation de l'ordre des mots dans une phrase.
1. En plus des performances, les artistes participeront à des concerts.
2. Bogdanov, ainsi que tous les étudiants, ont refusé de participer à la session d'hiver, invoquant la maladie.
3. Les lunettes lui couvraient les yeux.
4. Le vent d'automne arrache impitoyablement les feuilles de bouleau.
5. Les villages et les quartiers ouvriers sont desservis par des transports de films.
6. Le roulement du personnel donne lieu à une attitude inattentive de l'administration.
7. Un instructeur est venu sur place pour former des spécialistes en lutte antiparasitaire auprès des résidents locaux.
8. Une servante entra avec une coiffe amidonnée.
Exercice 3. Corriger les erreurs liées à une mauvaise coordination du sujet et du prédicat.
1. Cinq chasseurs se sont précipités sur les bombardiers ennemis.
2. De nombreux diplômés de notre institut ont commencé à travailler dans des agences gouvernementales.
3. La plupart des étudiants de l'institut membres des sections sportives ont déjà réussi les standards de ski.
4. Quarante-trois tests, vérifiés par l'enseignant, ont déjà été distribués aux élèves.
5. L'administration du district prend un certain nombre de mesures visant à améliorer les cours.
6. La plupart des étudiants de notre groupe ont fait preuve d'une bonne préparation.
7. Trois nouveaux records du monde ont été établis en patinage artistique.
8. Trente-deux machines bourdonnaient sans cesse et frémissaient continuellement.
9. Un millier de personnes sont parties en voyage.
10. Cent ans se sont écoulés.
11. Seuls sept étudiants étrangers se sont inscrits à l'excursion.
12. Une demi-heure passée en compagnie d'un interlocuteur aussi intéressant est passée inaperçue.
Exercice 4. Corriger les erreurs liées à l'utilisation de membres homogènes.
1. Il est proposé d'affecter des chevaux et du matériel au plus grand nombre de brigades possible.
2. La première chose que j'ai vue en franchissant les portes de notre datcha était une énorme Mercedes argentée étincelante et deux gars en noir assis sur un banc (D. Dontsova).
3. Dans les terrains de chasse, les chasseurs sont formés pour exterminer les loups et les personnes chargées de réaliser cet événement.
4. La langue russe, qui a absorbé non seulement les masques mortuaires des époques, mais aussi la psychologie vivante de ses anciens locuteurs, est encore jeune (concours).
5. Les étudiants ont participé et sont devenus lauréats du concours régional des groupes artistiques amateurs.
6. Les rôles principaux, ainsi que tous les autres participants à la représentation, ont été exécutés avec succès.
7. L'humanité doit surveiller et protéger la nature.
8. Novossibirsk connaît une grave pénurie d'espaces verts ; La situation la plus défavorable se trouve dans les districts Central et Jeleznodorozhny (Actualités).
Exercice 5. Choisissez la forme correcte d'accord de définition.
1. Quatre... bâtiments ont grandi en peu de temps (immeubles de grande hauteur, immeubles de grande hauteur).
2. La salle est divisée en deux... parties (inégales, inégales).
3. Quatre... étudiantes ont reçu le score le plus élevé (nouveau, nouveau).
4. J'ai dû rédiger des documents... deux mois (entiers, entiers).
5. Pendant trois jours, tout fut assez calme (le premier, le premier).
5. Trois juste... maisons sont déjà occupées (livrées, mises en service).
6. Deux chambres récemment... sont louées aux résidents (rénovées, rénovées).
7. Depuis plusieurs... années nous vivons en dehors de la ville (récentes, récentes).
8. Pendant deux... mois, il a travaillé sans repos (dernier, dernier).
Exercice 6 : Corriger les erreurs de non-concordance.
1. Le garçon était orphelin.
2. Et j'ai longtemps gardé ses deux yeux brillants dans ma mémoire.
3. Les trois derniers mots ont été écrits avec une écriture différente.
4. Pendant les deux premières années, ils ont vécu dans un dortoir, puis ont décidé de louer un appartement.
5. Vous devrez attendre une heure et demie entière.
7. Notre université a construit deux nouveaux bâtiments universitaires ces dernières années.
8. La première et la deuxième place ont été partagées par deux de nos étudiants.
9. Il ne voulait pas se présenter officiellement à l'institut et s'y renseigner sur l'un des résidents qui y travaillaient autrefois (D. Dontsova).
Exercice 7. Composez des phrases en utilisant les noms géographiques entre parenthèses dans la forme de cas requise.
Entre les rivières (Irtych) et (Ienisei), de la péninsule (Yamal) - de (Yamal), dans la ville (Sol-Iletsk), près de la montagne (Magnitnaya), sur la rivière (Neva), dans le désert ( Sahara) - à travers (Sahara) ), à l'aéroport (Mourmansk) - à (Mourmansk), à la gare (Kolomna) - derrière (Kolomna), dans le détroit (Bosphore) - devant (Bosphore), depuis le village (Mirny) - via (Mirny), jusqu'à la gare (Omsk ) - vers (Omsk), depuis le port (Novorossiysk) - (Novorossiysk), dans la république (Sakha-Yakoutie) - (Sakha-Yakoutie), par état ( Dallas) - près de (Dallas), sur la planète (Mars) - à ( Mars), dans la rue (Petrovka) - sur (Petrovka), à (Grodno), devant (Petushki), dans le village (Khlebny Klyuch ) - à (Khlebny Klyuch).
Exercice 8. Corrigez les erreurs liées à l'utilisation de phrases complexes.
1. Si ces propositions étaient acceptées, beaucoup de choses changeraient pour le mieux.
2. La commission a inspecté l'auberge, qui a autrefois reçu beaucoup d'argent et d'attention, et qui est située dans un ancien garage.
3. Lors de la réunion de production, les questions liées à l'amélioration continue de la qualité des produits et à la possibilité de réduire les coûts ont été discutées.
4. Certains intervenants ont suggéré que l'orateur ne voulait peut-être pas minimiser l'importance de sa propre proposition.
5. L'éditeur déclare avoir trouvé de nombreuses erreurs de ponctuation dans le manuscrit.
6. Je ne suis pas sûr que ce travail puisse être effectué.
7. L'enseignant a demandé à l'élève qui était assis à la première table, qui écrivait quelque chose dans un cahier, d'apporter un magazine qui se trouvait sur la table du laboratoire.
8. Si vous m'aviez immédiatement écrit à ce sujet, j'aurais pu vous aider.
9. La communication entre les personnes, l'échange d'informations entre elles sont ce qu'il y a de mieux qu'une personne puisse mériter.
10. Israël a confirmé son intention de poursuivre les négociations de paix, dans le but d'assurer la paix au Moyen-Orient.
Exercice 9. Corriger les erreurs liées à l'utilisation de phrases participatives :
1. Pour les abonnés qui souhaitent prolonger leur abonnement d'un an supplémentaire, un bureau de commande est ouvert à la rédaction.
2. L'eau filtrée à travers le béton dissout la pierre de ciment.
3. Aucun des critiques du projet n’a proposé quoi que ce soit d’autre qui puisse faire avancer les choses.
4. Dans la même situation que les habitants de l'île, se trouvaient également les habitants des colonies et des fermes voisines, isolés par les inondations et fuyant sur les toits des maisons.
5. Le travail écrit effectué par l'étudiant est d'une grande importance lors de l'évaluation des connaissances.
6. Un élève qui a fait ses devoirs peut avoir du temps libre.
7. Sur certains chantiers de construction, un certain nombre de bâtiments ont été mis en service sans routes d'accès menant à ces bâtiments qui permettraient aux voitures de s'en approcher depuis l'autoroute la plus proche.
8. Les deux équipes participant au match d'hier ont joué avec énergie et harmonie.
9. Le monde qui nous entoure est magnifique : la chaleur du soleil éternel, la puissance des vagues déchaînées, les étoiles filantes...
10. Il y avait des cendres partout, transportées à raison de milliers de mètres cubes par seconde.
11. Les voitures des coureurs, couvertes de boue, ont couru devant.
12. Un spécialiste ayant parfaitement réussi l'examen d'aptitude et parlant couramment l'anglais a été embauché sans période probatoire.
1. Choisissez l'une des options entre parenthèses conformément à la construction normative d'une phrase simple.
1. En plus des représentations, des artistes (participeront à des concerts - donneront un certain nombre de concerts). 2. Dans l'entreprise (il y a une augmentation de la productivité - la productivité augmente) du travail grâce à l'utilisation des dernières méthodes de production. 3. (Une - une) des tâches que nous devons résoudre de toute urgence est celle d'augmenter les résultats académiques en langue russe.4. L'apparence intérieure complexe et originale de Katerina se reflète dans son langage, le plus brillant (parmi - en comparaison avec le langage) de tous les personnages de "L'Orage". 5. Lomonosov dans sa jeunesse était (un pêcheur - un pêcheur). 6. Cette rivière (calme - calme). 7. Le public (se prépare largement - se prépare largement) à célébrer le quarantième anniversaire de l'activité de l'écrivain. 8. Pour notre petite classe, cette planche est aussi (large - large.
2 . En ouvrant les parenthèses, sélectionnez la forme d'accord de la définition avec les noms suivants : genre général ; avoir la demande avec eux ; en fonction des chiffres deux, trois, quatre.
1. A proximité de la gare (ouvert - ouvert) (diététique - diététique) café-salle à manger. 2. Deux fenêtres (treillis - treillis) étaient recouvertes de gaze. 3. La carte du monde a radicalement changé (au cours du dernier demi-siècle - au cours du dernier demi-siècle). 4. Trois (hautes - hautes) montagnes entouraient la vallée. 5. Il est difficile de croire que ce garçon calme et modeste assis dans un coin soit (tellement) agité. 6. Les (première - première) deux places du tableau sont occupées par deux clubs (marquant - marquant) un nombre égal de points. 7. Deux (troisième - troisième) prix et deux diplômes (honoraires - honoraires) (reçus - reçus) par les élèves de la classe de musique sont un sujet de fierté légitime pour l'ensemble du personnel de l'école. 8. Nous avons découvert la fleur tropicale Victoria Regia (délicate et belle - délicate et belle) grâce à une émission télévisée récente. 9. C'était très pratique dans l'imperméable (capturé - capturé) juste au cas où (vieux - vieux). 10. Deux (cantines - cantines) et trois (blanchisseries - blanchisseries) ont été construites dans le nouveau microdistrict.
3 . En ouvrant les parenthèses, mettez le nom avec deux définitions ou plus dans la casse et le numéro souhaités. Indiquez si des formes alternatives sont possibles.
1. Un club d'archéologie et d'histoire locale travaille à la faculté depuis plus d'un an. 2. De vifs applaudissements ont été entendus soit dans le nord, soit dans l'ouest (tribune). 3. La (coopération) économique et culturelle entre nos pays se renforce et se développe continuellement. 4. Les athlètes ont remporté la première et la deuxième (place) au sprint. 5. Beaucoup de choses changent dans le système et les méthodes d'enseignement dans le secondaire et le supérieur (école). 6. L'orateur a souligné tout le contraire, l'incompatibilité du prolétaire et du bourgeois (vision du monde). 7. D'un point de vue tant scientifique que pratique, il serait utile de conjuguer les efforts de nos équipes. 8. Au premier trimestre de la nouvelle année, l'ingénierie et l'industrie légère ont réalisé le plan à 100,3 pour cent. 9. Ils se sont rencontrés pendant la pause entre le premier et le deuxième (équipe). 10. L'ascenseur s'est arrêté entre le quatrième et le cinquième (étage). 11. Ces cultures poussent bien sur des sols sableux ou argileux. 12. Mon ami étudie avec enthousiasme le russe et la littérature étrangère. 13. La jeunesse de l’écrivain s’est produite à la fin du XIXe et au début du XXe (siècle).
4. Faites correspondre le prédicat avec le sujet, ajoutez les terminaisons.
1. La plupart des étudiants de l'institut membres des sections sportives ont déjà réussi... les standards de ski. 2. Un certain nombre de mesures visant... à accroître la discipline parmi les élèves sont prises par la direction de l'école. 3. La grande majorité des étudiants et des étudiantes de notre classe ont montré... des connaissances approfondies lors des examens. 4. Trois nouveaux records de toute l'Union ont été établis. 5. Quarante-deux machines bourdonnaient sans cesse... et frémissaient uniformément... .6. Beaucoup d'enfants étaient malades... de... la grippe. 7. Nous sommes entrés dans le bureau du directeur après que la jeune secrétaire nous ait signalé... notre arrivée. 8. Le taxi s'est arrêté... devant le portail de la maison. 9. Cette demi-pastèque, comme les enfants l'ont immédiatement deviné, était... réservée... pour eux. 10. Cette fois aussi, vous et vos amis nous aiderez.
5. Sélectionnez l'une des options entre parenthèses.
1. La mère était très inquiète (pour son fils - pour son fils). 2. Toute personne impartiale voit les avantages du nouveau programme antivirus du système (par rapport au précédent). 3. La détermination des forces progressistes dans toutes les régions du monde à empêcher une nouvelle guerre nous donne confiance dans (la victoire - la victoire) la cause de la paix. 4. Ses tentatives pour (ralentir - entraver) le développement du mouvement d'éducation physique ont été vaines. 5. D'ici la fin de l'année, le comité syndical devra rendre compte du travail effectué. 6. Les astronomes ont observé avec beaucoup d'intérêt (une éclipse solaire - une éclipse solaire). 7. Le garçon a jeté (pierre - pierre) dans l'eau. 8. (À quoi dois-je une critique aussi flatteuse - à quoi dois-je une critique aussi flatteuse) sur mon travail. 9. Il est nécessaire de fournir (écoles avec la quantité requise - écoles avec la quantité requise) du carburant pour l'hiver en temps opportun. 10. Calmez-vous, buvez (eau - eau).
6. Utiliser des prépositions V Et sur le, Composez des phrases avec les mots donnés ci-dessous. Expliquez votre choix de préposition.
Appartement, bureau de poste, gare, entreprise, usine de services aux consommateurs, camp de terrain, réunion, point de propagande, studio de cinéma, opéra, flotte, mer, lac, ciel, village, Ukraine, Caucase, Oural, Carpates, Balkans, métro, train, tram, avion, bus.
7. Indiquez les erreurs dans la combinaison de parties homogènes de la phrase et modifiez les phrases.
1. Dans les terrains de chasse, les chasseurs sont formés pour exterminer les loups et les personnes chargées de réaliser cet événement. 2. Les conditions des prêts et des opérations de change sont traitées dans des numéros spéciaux de journaux, des conférences et des brochures, des rapports et des magazines. 3. Il est nécessaire de prêter attention non seulement aux connaissances des stagiaires, mais également à leurs compétences pratiques. 4. Les immenses locaux du cirque seront universels : il sera possible non seulement d'y organiser des spectacles de cirque, mais aussi d'organiser de grands concerts, des compétitions sportives, des rencontres et des projections de films. 5. Nos diplômés doivent être des professionnels de haut niveau qui connaissent non seulement leur spécialité étroite, mais également une bonne connaissance des branches fondamentales de la science. 6. En peu de temps, non seulement une nouvelle école, un hôpital, mais aussi un théâtre et une bibliothèque ont été construits dans la ville satellite. 7. Les données statistiques sont présentées dans un certain nombre de publications de journaux : article, correspondance, essai, note. 8. Dans ce pays, les moyens de production : la terre, son sous-sol, les usines et usines, les mines et les mines, les transports ferroviaires, fluviaux et aériens, les banques, les communications - appartiennent à l'État. 9. Sur certains chantiers de construction, un certain nombre de bâtiments ont été mis en service sans routes d'accès menant à ces bâtiments et permettant aux voitures d'y accéder depuis l'autoroute la plus proche. 10. Ceux qui sont intervenus au cours du débat, sans s'opposer aux principales dispositions du rapport, le considèrent cependant comme incomplet.
8. Remplacez les clauses subordonnées par des phrases participatives et vice versa ; si cela ne peut être fait, indiquer la raison de l'impossibilité de remplacement.
1. Comme Gorki connaissait bien la vie et la vie quotidienne des clochards, il pouvait les représenter de manière vivante dans ses œuvres. 2. Quand nous sommes rentrés chez nous, il faisait déjà nuit. 3. Evgeny Onegin a fait une forte impression sur Tatiana, car il se démarquait nettement parmi les propriétaires fonciers environnants. 4. Une fois que les élèves ont fini de vérifier la dictée, l'enseignant a pris leurs cahiers. 5. Lorsque Plyushkin a dénoué toutes sortes de liens, il a traité l'invité avec une telle poussière qu'il a éternué. 6. Le vieux porteur somnolait, penché sur les rames. 7. Kashtanka, je ne peux pas le supporter
musique, bougeait avec agitation sur sa chaise et hurlait. 8. Les clients passaient devant Kashtanka, la poussant avec leurs pieds, sans arrêt. 9. Sans retrouver la santé, il ne pourra pas étudier sérieusement. 10. Après avoir libéré les généraux, Koutouzov resta assis longtemps, appuyé sur la table.
9. Remplacez les clauses attributives subordonnées par des phrases participatives ; si cela ne peut être fait, indiquer la raison de l'impossibilité de remplacement.
1. Chelkash était content de sa chance, de lui-même et de ce type qui avait tellement peur de lui et est devenu son esclave. 2. Grushnitsky fait partie de ces personnes qui ont des phrases pompeuses toutes faites pour toutes les occasions. 2. 3. L'auteur devait être présent sur les lieux avec le propriétaire terrien Penochkin, ce qui restera longtemps dans sa mémoire. 4. Dans la dernière maison où se termine le village, la lumière brillait encore. 5. Nous avons traversé une plaine brûlée par le soleil et couverte de poussière. 6. Griboïedov dans la comédie « Malheur de l'esprit » a abordé le même sujet, que d'autres écrivains classiques ont ensuite commencé à développer. 7. Parmi les livres, il n'y en avait pas un seul qui ne m'intéressait pas. 8. Dans notre pays, un système a été créé dont rêvaient autrefois les meilleurs esprits de l'humanité. 9. Snowstorm regarda et reconnut soudain le garçon aux cheveux noirs comme le même berger à qui il avait laissé son cheval hier. 10. Ilya est entré dans la cour avec l'air important d'un homme qui a fait du bon travail
10. Écrivez les phrases, déterminez quelles phrases contiennent des appels et quelles parties de la phrase sont les mots surlignés dans les exemples restants.
Rash you, cerisier des oiseaux, avec la neige, vous les oiseaux chantez dans la forêt.
Les cerisiers à oiseaux dispersent la neige, la verdure en fleurs et la rosée.
Chante-moi, ô loriot, une chanson du désert, la chanson de ma vie.
Un loriot pleure quelque part, s'enfouissant dans un creux.
Jusqu'à ce que l'été chasse ta joie innocente,
Dors, chérie ! Les chagrins amers n’atteindront pas l’enfance des jours tranquilles.
Pardonnez-moi, j'aime tellement ma chère Tatiana.
Au revoir lettre d'amour ! Adieu : elle a dit...
Tatiana soupira, puis haleta ;
La lettre tremble dans sa main.
Oh, vieux marié, idiot,
Pouvez-vous, vieil homme, résoudre l'énigme ?
Le vieux Kochubey est fier de sa belle fille.
Du vent, du vent ! Tu es puissant, tu chasses les volées de nuages...
Le vent siffle, le vent d'argent,
Dans le bruissement soyeux du bruit de la neige.
11 . Dans les phrases suivantes, faites la distinction entre les mots d'introduction et les membres de la phrase qui leur sont homonymes. (Écrivez les phrases)
1.Tout semblait résolument compliqué. 2. Elle semblait attendre la question. 3. Lui, vous savez, n'est pas à la maison. 4. Il s'est fait connaître. 5. Il n'y avait aucun signe de folie sur son visage ; au contraire, ses yeux se tournèrent vers moi avec une vive perspicacité. 6. Je me suis arrêté au premier hôtel que je suis tombé, en face se trouvait le jardin de la ville. Il se peut aussi qu’il y en ait : mais la vérité est que, apparemment, c’est l’inverse.
12. Rechercher et corriger les erreurs (erreurs grammaticales - dans la construction de phrases avec des mots d'introduction).
1. Une île signifie une terre entourée de tous côtés par l’eau. 2. Une bissectrice, en général, est une ligne qui coupe un angle en deux. 3. Je vais probablement certainement aller nager. 4. Bien sûr, désolé pour mon manque de tact. 5. Alexandre Evgrafovitch était, pour ainsi dire, capitaine de vaisseau.
Exercice 343. Choisissez-en un entre parenthèses
les options conformes à la structure normative sont simplement
e propositions.
1. En plus des performances, les artistes (participeront à des concours)
concerts - ils donneront un certain nombre de concerts) 50.1. Sur
entreprise (il y a une augmentation de la productivité -
la productivité du travail augmente grâce à l'utilisation de
connaissance des dernières méthodes de production 51. 3. (Un - un -
noah) des tâches que nous devons résoudre de toute urgence,
est la tâche d'améliorer les performances académiques en russe
langue 52.4. Aspect intérieur complexe et original
Katerina se reflète dans son langage, le plus vivant
com (parmi - par rapport à la langue) tous actifs
visages de "Groza"53. 5. Lomonossov dans sa jeunesse était (un pêcheur - pêcheur-
réservoir) 54. 6. Cette rivière (calme - calme) 55.
7. Le public (est largement préparé - shi-
roko) pour célébrer le quarantième anniversaire de l’activité de l’écrivain ^.
8. Ce tableau est trop lourd pour notre petite classe.
(large - large) 55.
Exercice 344. Trouver des cas d'ordre inverse des termes
des offres. Indiquez le rôle de l’inversion.
I. 1. Il regarda autour de lui, avec une excitation indescriptible.
nym (Oui.). 2. L'excitation de mon âme était douloureuse (P.).
3. Une personne merveilleuse, Ivan Ivanovitch ! (/.) 4. Par champs
et seule une abondance de vaches à mâcher errent autour du village,
les moutons bêlent et les poules ricanent (Chien). 5. Destins
le verdict est tombé ! (L.). 6. C'était dommage, ils s'attendaient à une bagarre
(L.). 7. Maintenant Pechorin me persuade de l'accompagner sur un
Kim et agréable (T.). 9. Impression irrésistible de pro-
la mort régnait dans sa maison (T.). 11. J'ai demandé des déjeuners
il est excellent (T.). 12. Ici, mon ami a brûlé de honte
(T.). 13. Nous avons chassé le brochet des œufs, nous avons rempli la Volga de flocons d'avoine
pétri (S.-Sch.). 14. Je suis sorti me promener dans la cour
(A. Ostr.). 15. Je veux déjà me noyer loin de toi (A. Ostr.).
16. Le dénouement est venu de manière inattendue (Dat.). 17. Oui,
nous étions très sympathiques (L. T.). 18. Un sourire joyeux
Le visage d'Anna (L.T.) s'est illuminé. 19. Il m'a serré la main
lamentation (H). 20. Elle n'a pas dormi pendant presque une semaine entière (Ch.).
II. 1. Moi, Ilya Makarych, j'aime beaucoup la confiture
(Ch.). 2. La pleine lune flottait juste au-dessus de la cour (Ch.). Tous
La route était gênée par le trajet cahoteux (Ch.). 4. Un bon
côté - Sibérie ! (M.G.). 5. Expression éblouissante et lumineuse
des flammes sont sorties du four (Lisse). 6. Pouvoir soviétique
elle a marché jusqu'au village simplement et inaperçue (Gladk.). 7. Déserté
et les Carpates sont tristes par une sombre journée d'automne (A.N.T.).
8. Bor est devenu sourd et sombre (Safe). 9. Loup sur la charrue
je n'ai pas vu (Coffre-fort). 10. Le mois est sorti par une nuit sombre et solitaire
butko regarde depuis un nuage noir les champs déserts,
villages éloignés, vers villages voisins (Nah). 11. Au magasin
Une vieille femme est entrée, penchée trois fois (Féd.).
12. La femme s'est approchée et a également regardé avec crainte (Pan.).
13. Le soleil du matin de septembre brille froidement (Pan.).
14. L'âme atteint les choses élevées (Pan.). 15. Vers la base d'Uvarov et
Anna est arrivée au moment le plus chaud de la journée (Copte).
16. À partir de ce moment-là, j'ai détesté le prêtre Pavel de toute mon âme-
société (N.O.). 17. Mon fils est très intéressé par les livres
passe la tête (Ya. O.). 18. Le long du chemin le plus éloigné de la steppe -
Le soir de 1930, il entra dans la ferme Gremyachiy Log
