Bonjour, cher étudiant! Aujourd'hui, nous examinerons les types de verbes. Très souvent, mes élèves se demandent pourquoi il y a tant de verbes différents dans la langue russe, comment déterminer leur temps et pourquoi certains verbes sont utilisés avec des préfixes et d'autres sans. Pour comprendre tous ces problèmes, examinons les verbes parfaits et imparfaits.
Vous trouverez dans le dictionnaire la forme des verbes imperfectifs ; le verbe dans ce cas désigne une action, et à partir de cette forme sont formés les verbes perfectifs. Il est à noter qu'il existe pas mal de ces méthodes, en voici quelques-unes :
Avec de l'aide consoles, comparer:
| Espèce imparfaite | Vue parfaite |
| Lire Pour lire | Lire A du rouge |
| Écrire Écrire | A écrit |
| Préparer | A cuisiné |
| Acheter Acheter | Acheter A acheté |
Veuillez noter que nous avons un mot d'exception formé sous une forme parfaite sans préfixe - c'est le verbe « Acheter ». Sous sa forme imparfaite, ce verbe s'utilise avec le préfixe -po.
Avec l'aide de différents suffixes:
Donc, si l’on veut dire qu’une action se produit régulièrement, il nous faut un verbe imperfectif. Si l'action s'est produite une fois à un moment donné ou un jour/une heure, etc. et nous connaissons son résultat, alors nous avons affaire à un verbe parfait. De tels verbes répondent à la question " ce qu'il faut faire?"
Si nous parlons d'actions répétées, alors nous n'utilisons pas seulement des verbes imperfectifs qui répondent à la question " ce qu'il faut faire?", mais nous utilisons aussi différents Informations Complémentaires en la personne des adverbes, qui montrent précisément cette répétition. Par exemple,
Anastasia ne sait pas cuisiner ( ce qu'il faut faire?), elle cuisine rarement. Anastasiya ne sait pas cuisiner, elle cuisine saignant.
J'ai acheté (quoi a fait?) belle robe, c'est pour moi ça se passe très bien! (le résultat est visible) J'ai acheté une nouvelle robe, elle me va beaucoup.
Pour déterminer correctement l'aspect d'un verbe, vous pouvez vous souvenir de quelques adverbes qui vous aideront à décider correctement si un verbe particulier appartient à un certain aspect :
Espèce imparfaite
Que font-ils? Quand? À quelle fréquence?
- Nikita regarde le film Chaque matin/soir/jour, régulièrement, souvent, rarement, parfois, habituellement.
- Vitaly achète des journaux
- Nous jouons au volley-ball
Qu'ont-ils fait? Quand?
- Nikita a regardé le film "Titanic" Hier, soir, matin, aujourd'hui, une fois, vendredi, il y a 2 jours, déjà, pas encore.
- Vitaly a acheté le journal "Izvestia"
- Nous avons très bien joué au volley-ball
J'ai fini mon porridge et je suis allé me promener.
Les étudiants ont été retardés à l'université, mais maîtrisaient toujours la matière.
Elle a mis beaucoup de temps à refaire le rapport.
Tanya a beaucoup pleuré et ne s'est pas calmée.
Les enfants ont beaucoup ri et le professeur a décidé de jouer encore avec eux.
Souviens-toi, s'il vous plaît, que les verbes imperfectifs ont 3 formes : passé, présent et futur :
Les verbes perfectifs n'ont que 2 formes tendues : passé et futur
Regardé et surveillera (Qu'ont-ils fait et que feront-ils ?)
La forme du passé change selon les nombres :
couru (singulier) et s'enfuit ( pluriel) Il a couru et ils ont couru.
L'aspect verbal est l'un des sujets de programme scolaire, que les étudiants oublient ou même « survolent ». Sans aucun doute, si vous ne comprenez pas les règles simples de cette section, vous ne pourrez pas comprendre les autres, plus complexes. Les étudiants confondent souvent un verbe imparfait avec un verbe parfait, mais ils n'ont aucune idée à quel point tout est facile et simple, il suffit de comprendre clairement ce que c'est quoi.
Une forme est une unité sans laquelle aucun verbe de la langue russe ne peut exister. Il ne faut pas oublier que cela peut toujours être déterminé ! Dans certains cas, la réponse se trouve en surface, et dans d’autres, il faut creuser plus profondément. Dans notre langue, il existe deux types de verbes : parfait (SV) et imparfait (NSV).
Vue parfaite
C'est un type qui désigne une action déjà accomplie, le plus souvent nous l'utilisons au passé. Si nous faisons un parallèle avec la langue anglaise, une action terminée peut y être indiquée par des temps tels que Past Simple et Present Perfect. Il faut tenir compte du fait que les verbes SV nous orientent vers le résultat, la fin de l'action ou son début. Par exemple : « Il a lu le livre. » Comment savoir que ce n’est pas un verbe imperfectif ? Il vous suffit de poser la question : « Qu'avez-vous fait ? Les enseignants donnent cette astuce aux enfants de presque toutes les écoles, expliquant que si le prédicat d'une question a le préfixe « s », alors il s'agit d'un verbe perfectif.
Ce type peut également être utilisé au futur, des questions à vérifier : « que fera (fera) ? etc.
Vous devez prendre en compte le fait que SV n'a absolument pas le présent, donc si vous voyez un verbe à ce temps, sachez qu'il s'agit de NSV.
Espèce imparfaite
Un verbe imparfait désigne la durée d'une action sans insister sur le résultat. Le processus peut être régulier, c’est-à-dire que quelqu’un fait quelque chose chaque jour. Ou simplement répétitif, en d’autres termes, quelqu’un fait quelque chose rarement. DANS langue anglaise Il existe également des temps désignant un processus, par exemple Présent Continu. Les adverbes dans une phrase peuvent également « trahir » la forme imparfaite du verbe. Exemples : constamment, souvent, toujours, régulièrement, habituellement, longtemps - ils indiquent tous l'absence de fin de l'action.
Pour identifier facilement un verbe imperfectif, il suffit de lui poser la question : « Que faire ? (il manque à la question la lettre « c » indiquant SV, donc c'est NSV). Par exemple : Marina adore chanter (que doit-elle faire ?).
Les verbes de ce groupe peuvent être soit au présent (qu'est-ce que (est-ce que je fais) ?, etc.), soit au futur (qu'est-ce que je ferai (est-ce que je ferai) ?, etc.) et au passé (qu'est-ce que (qu'est-ce que ( faire)?, etc.). d.).
Verbes à un seul aspect et verbes à deux formes
De nombreux verbes en russe ont une paire de formes opposées (davit (SV) - bossoir (NSV)). Ils sont formés par une alternance de voyelles et de consonnes de lettres et de syllabes :
- o/a - en retard/en retard (SV/NSV) ;
- o/s - soupir/soupir (SV/NSV) ;
- Je / eux - élevé / augmenterai (SV / NSV) ;
- u/im - sorti/sorti (SV/NSV) ;
- d/f - accompagné/voye (SV/NSV) ;
- t/h - répondu/répondra (SV/NSV) ;
- p/pl - renforcé/renforcé (SV/NSV) ;
- st/sh - traité / traitera (SV/NSV).
En plus de ces verbes, il existe également des verbes à un seul type, qui ne peuvent en aucun cas avoir une paire, ils n'ont qu'une des deux formes suivantes : imparfaite ou parfaite. Parmi eux : être, être présent, être absent, être inactif (NSV uniquement), et aussi : crier, être nécessaire, jaillir, se retrouver (SV uniquement).
Exemples de verbes imparfaits et parfaits
Il s'est avéré que NSV et SV sont assez faciles à trouver sur une question, mais le plus souvent, les étudiants ne commencent à comprendre le sujet qu'après que l'enseignant l'a expliqué avec des exemples.
Vue imparfaite : bout, prend, soigne, va jouer, couper, chercher, scier, déranger, dormir, etc.
Forme parfaite : arroser, tuer, ranger, acheter, disparaître, déplacé, ouvert, assis, etc.
Ce ne sont là que quelques exemples de verbes perfectifs et imperfectifs.
Les verbes se présentent sous des formes parfaites et imparfaites. Les types de verbes diffèrent par leur sens.
Verbes imparfaits
Verbes imparfaits ce qu'il faut faire?:
s'asseoir, parler, jouer
Les verbes à l'imperfectif ont trois formes tendues : passé, présent et futur complexe. Sous n'importe quelle forme tendue, ils désignent une action répétée ou en cours, sans indiquer si l'action est terminée. Par exemple:
(Qu'est-ce que tu as fait?) poussé - au passé, peut-être que l'action a été répétée plusieurs fois et qu'on ne sait pas si le résultat souhaité a été atteint ;
(que font-ils?) lire - une action au présent, en cours, puisqu'on ne sait pas combien de temps l'action a déjà duré et combien de temps elle durera encore ;
(que vais-je faire?) je vais dessiner - le futur complexe, peut-être que l'action sera répétée et rien n'indique qu'elle sera terminée ;
Les verbes imperfectifs peuvent également désigner des actions qui ont commencé, commencent ou vont commencer :
allumé, j'éclaire, j'éclaire
Verbes parfaits
Verbes parfaits répondre à la question de manière vague ce qu'il faut faire?:
Les verbes perfectifs ont deux formes tendues : le passé et le futur simple. Sous toute forme temporaire, ils désignent une action terminée (terminée) et non répétitive. Par exemple:
(Qu'est-ce que tu as fait?) s'assit - au passé, l'action est terminée et a été effectuée une fois, c'est-à-dire non répétée ;
(Qu'est-ce qu'ils vont faire?) parlons - au futur simple, l'action sera réalisée complètement et ne sera pas répétée.
Les verbes perfectifs peuvent également désigner des actions qui ont déjà commencé ou sont sur le point de commencer :
J'ai commencé à parler, je parlerai
Formation d'espèces
À partir des verbes imperfectifs, les verbes perfectifs peuvent être formés de différentes manières. Considérons les méthodes d'éducation :
- Ajout d'un préfixe :
écrire - sousécris, asseyez-vous - avant s'asseoir
- En supprimant les suffixes, par exemple :
Oui Virginie t - donner, sauvé UN t - sauvegarder
- Remplacement des suffixes, par exemple :
double saule t - double Et Ouais, décider UN t - décider Et euh, saute UN saut en T Bien t
- En remplaçant les suffixes et en alternant les sons dans la racine :
à propos maintenant t - avantages toi oh, oh s X UN t-zas Ô X Bien t
Aspect des paires de verbes
De nombreux verbes peuvent avoir une forme perfective ou imperfective. Deux formes de la même forme verbale paire d'espèces.
Une paire de verbes aspectuels est souvent formée en formant un aspect à partir d'un autre, par exemple :
parle parle
décider - décider
Certaines paires d'espèces ont des tiges différentes, mais signifient la même action :
Les paires d'aspects individuels de verbes ne diffèrent que par l'accentuation :
s'endormir - s'endormir
Coupe Coupe
coupé - coupé
Certains verbes, selon la phrase dans laquelle ils sont utilisés, peuvent être imparfaits ou parfaits :
Anna maintenant (que fait-elle ?) télégraphes sœur à propos de l'heure d'arrivée.(présent, imperfectif)
Demain (que fera-t-elle ?) télégraphesà propos de son départ.(futur, forme parfaite)
De tels verbes sont appelés deux espèces, Ceux-ci inclus: télégraphier, prendre possession, passer la nuit, blesser, se marier, exécuter et quelques autres.
Pourquoi avons-nous besoin d’un type de verbe ?
Nous savons tous à quel point les temps verbaux sont abondants dans la langue anglaise. Ou en français. Ou en espagnol. Cela a son propre charme inconditionnel - mais il existe également certaines difficultés. Comment se souvenir de tout cela - le passé simple, le passé continu, le passé associé au présent, le plus-que-parfait et l'imparfait, le pré-passé... Et si nous parlons de langues romanes, alors à ce qui a été dit il faut aussi ajouter un certain nombre de formes Modo Subjuntivo/Subjonctif, exprimant tout de même , mais avec une touche de subjectivité en plus...
À cet égard, la langue russe - un roulement de tambour devrait sonner ici - est bien, eh bien, tout simplement incomparablement plus simple ! Nous n'avons que trois temps : passé, présent, futur. Cependant, arrêtons la jubilation et réfléchissons : comment pourrions-nous exprimer pleinement nos pensées si tout se limitait à cela ? Mais alors cela ne nous intéresserait pas du tout de parler !
Et pour que nos pensées se forment avec précision, beauté, intérêt et diversité, la langue russe a un excellent moyen : elle a un type de verbe ! Et en ce sens, le type de verbe est notre meilleur ami, et pas du tout notre ennemi de sang. Contrairement à la croyance populaire, la forme du verbe n'a pas été créée pour compliquer désespérément notre vie, mais pour la rendre plus facile et plus belle.
Qu'est-ce qu'un type de verbe et comment l'apprendre ?
Oubliez que l’aspect verbal est un sujet grammatical complexe. Au cours de ma vie, j'ai enseigné le russe à plusieurs centaines d'étudiants. De la plus différents pays, de tous les continents, semble-t-il. Et donc je sais que la plupart des problèmes liés à l'aspect du verbe peuvent être complètement éliminés si le sens et l'utilisation des formes sont clairement expliqués et consolidés dès le début. Il est important de respecter deux conditions.
Première condition :
Vous devez d'abord maîtriser et consolider en profondeur les bases de ce sujet grammatical, puis vous tourner vers des cas particuliers plus complexes.
Deuxième condition :
Les paires de verbes (dans la séquence « aspect imperfectif - aspect perfectif » - c'est ainsi qu'ils seront écrits dans n'importe quel manuel, manuel de grammaire, etc.) doivent être appris par cœur. Même si vous êtes paresseux, même si vous n’en avez pas envie, vous ne pouvez rien y faire. Le verbe, surtout dans la vie quotidienne, est le centre organisateur de la phrase. Donnez-lui déjà du temps stade initial assez d'attention - et vous ne le regretterez jamais. Bien sûr, au début, nous parlerons d'un nombre relativement restreint de verbes (et vous devez être capable d'utiliser activement toutes les formes grammaticales, c'est-à-dire à la fois la forme imparfaite et la forme parfaite au présent, au passé et au futur) , mais progressivement la liste devrait s'allonger.
Dans cet article, nous parlerons des bases du sujet. "type de verbe".
Tous les verbes en russe ont la forme : soit imparfait (NSV), soit parfait (SV). Autrement dit, chaque fois que vous utilisez un verbe lors de la construction d'une phrase, vous choisissez non seulement le temps, mais également le type de verbe. Sans aspect, un verbe n’existe pas en russe !
Les verbes NSV expriment une action en train de se produire. Les verbes SV désignent une action limitée par une limite (souvent nous définissons cela comme « résultat »).
Comparer:
Il est en train de lire livre(NSV) : on imagine une personne assise à une table dans une bibliothèque ou chez elle dans un fauteuil douillet. Il y a un livre ouvert devant lui, il parcourt ses yeux page par page, c'est-à-dire qu'il se déroule sous nos yeux. processus, plan d'action .
Il lire livre(SV) : la lecture est terminée, le livre est fermé et mis de côté, peut-être est-il déjà retourné sur l'étagère ou à la bibliothèque. Avant nous - limite, résultat, fin de l'action .
Autrement dit, lorsque vous construisez votre propre phrase avec tel ou tel verbe, vous devrez d'abord décider quel type de verbe choisir : imparfait ou parfait. Donc, Verbe anglais read correspond au couple d’espèces « read (NSV)/read (SV) ». Si vous voulez dire quelque chose sur le processus d'action, vous formerez la forme appropriée à partir de l'infinitif « lire » (NSV) ; s'il s'agit d'une action terminée qui a un résultat - de « lire » (SV). [Un infinitif est la forme de base d'un verbe, la forme que l'on trouve dans le dictionnaire].
Considérons un autre exemple avec une nouvelle paire d'espèces : write (NSV)/write (SV).
Elle écrit lettre(NSV) - processus, plan d'action : des lignes apparaissent les unes après les autres sur une feuille de papier.
Elle a écrit et la lettre dure deux heures(NSV) - devant nous se trouve à nouveau le processus d'action, mais cette fois il est relégué dans le passé. De cette phrase nous apprenons que pendant un certain temps, une fille inconnue de nous était assise avec un morceau de papier et un stylo à table ou devant l'ordinateur. Nous ne savons pas comment ce processus s'est terminé. La lettre était-elle terminée ? A-t-il été envoyé au destinataire ? La proposition n'apporte pas de réponses à ces questions.
La situation est fondamentalement différente dans l’exemple suivant :
Elle a écrit lettre(SV). Cette phrase nous dit qu'il y a une limite à l'action et qu'un résultat précis a été atteint : la lettre est terminée, repose sur la table dans une enveloppe ou a déjà été envoyée.
Dans la langue russe, il existe un petit nombre de verbes à deux aspects (c'est-à-dire des verbes qui peuvent être utilisés à la fois au sens de NSV et au sens de SV) et un certain nombre de verbes à un seul aspect (c'est-à-dire des verbes qui n'ont pas de paire d'aspects et ne sont utilisés que sous une seule forme). Nous ne nous y attarderons pas maintenant, ce serait un peu prématuré. Maintenant, nous allons parler de verbes qui forment des paires aspectuelles- parce que ce sont la majorité des verbes de la langue russe et qu'au stade initial, il est très important de comprendre la différence entre les formes parfaites et imparfaites du verbe et d'apprendre à les utiliser dans le discours.
Formation de formes perfectives et imperfectives
Par méthode d'éducation les verbes formant des paires d'aspects, peut être divisé en trois groupes :
2. suffixe, par exemple : dire - dire
3. supplétif, par exemple : parler - dire
Examinons chacun des groupes plus en détail.
- Ce qui arrive aux verbes du premier groupe est appelé « perfection ». Cela signifie que la forme parfaite (« parfaite », d'où le nom) est formée à partir de la forme imparfaite en ajoutant un préfixe ou un préfixe (pro-, s-, po-, you-, etc.). Il est impossible de deviner à l'aide de quel préfixe la forme parfaite sera formée ! Il ne reste donc plus qu'à mémoriser les paires de verbes. Alors, rappelez-vous le programme minimum :
lire - à propos lire écrire - surécrire, dessiner - sur dessiner, dessiner - sur dessiner, faire - Avec faire, photographier - Avec prendre des photos, chanter - Avec chanter danser - Avec danser, jouer - Avec jouer, être capable de - Avec pouvoir, pouvoir - Avec peut, est - Avec manger (quelque chose de spécifique ; par exemple, manger une pomme), manger - Par manger, boire - Par boire, boire - Toi boire (quelque chose de spécifique : par exemple, boire un verre de jus), se laver - Par laver (ou Toi laver), appeler - Par appelle, réfléchis - Par réfléchis, frappe - Par frapper, donner - Par donner, embrasser - Par embrasse, prends le petit déjeuner - Par prendre le petit déjeuner, le déjeuner - Par déjeuner, dîner - Par dîner, faire connaissance - Par faire connaissance, changer - Par changer (ou à propos changement), regarde - Par regarde, écoute - Parécoute, mets - Par mettre, savoir - à tu sais, tu vois - à voir, entendre - àécoute, cuisine - à cuisine, attends - Par attends, paye - derrière payer (ou Ô payer) et enfin apprendre - Toi apprendre.
Exception : acheter (NSV) - acheter (SV) !
- Le deuxième groupe se comporte exactement à l’opposé. Ici, une « imperfection » se produit, et la direction est inverse : un préfixe est ajouté à la forme parfaite - et ainsi une forme imparfaite (« imparfaite ») apparaît. Comme dans le cas du premier groupe, le type de suffixe dont nous aurons besoin pour former la paire d'aspects de chaque verbe spécifique ne peut être ni deviné ni déduit logiquement. On rappelle donc le programme minimum :
donner - donner, se fatiguer - se fatiguer, se lever - se lever, ouvrir - ouvrir, oublier - oublier, dire - dire, montrer - montrer, considérer - considérer, demander - demander, décider - décider, étudier - étudier, recevoir - recevoir, répéter - répéter, lancer - quitter, terminer - terminer, répondre - répondre, envoyer - envoyer, féliciter - féliciter, comprendre - comprendre, câlin - câlin, commencer - commencer, se souvenir - se souvenir, choisir - choisir. Eh bien, si vous avez déjà appris cela, vous pouvez repos - repos!
- Les verbes du troisième groupe se comportent d’une manière très particulière et n’obéissent à aucune règle. La seule chose que l’on puisse en dire, c’est que la forme imparfaite et la forme parfaite de ces verbes ne sont pas du tout similaires. Il vous suffit donc d’apprendre ces verbes par cœur. Ne vous découragez pas, ils ne sont pas nombreux :
parler - dire, prendre - prendre, mettre - mettre, regarder - trouver, attraper - attraper.
Type de verbe au présent, au passé et au futur
Déjà au stade initial de l'apprentissage de la langue russe, il est très important de comprendre et de se rappeler :
● les verbes imperfectifs ont trois formes de temps : présent, passé, futur, par exemple :
Je lis un magazine;
Hier, j'ai lu un magazine.
● les verbes parfaits n'ont que deux formes tendues : passé et futur, par exemple :
J'ai lu votre lettre;
Demain, je lirai votre lettre.
Cela est dû à la signification des espèces : l’espèce parfaite désigne une action limitée par une limite, et l’espèce imparfaite désigne un processus. Au présent, nous traitons toujours du processus, et jamais du résultat (comparez : Je lis, tu regardes, il mange...). La limite, ou le résultat, peut soit avoir déjà été atteint (auquel cas on utilise le passé, par exemple : " Il a mangé une pomme"), ou sera réalisé dans le futur (alors le futur sera utilisé, par exemple : " Il mangera une pomme»).
Significations de base des types de verbes
Pour comprendre clairement et mémoriser la signification des types de verbes en russe, analysez lesquels d'entre eux se trouvent dans votre langue maternelle, et lesquels vous devez simplement retenir.
NSV a trois significations principales : la première est "processus/durée/durée de l'action", la seconde est "action régulière/répétitive" et la troisième est "fait", et SV en a deux - "résultat" et "utilisation unique". » (nous les combinerons en un seul sens, car la frontière entre eux est souvent floue).
Comparer:
Les premier et deuxième sens de NSV, ainsi que le sens unique de SV, ne posent généralement aucune difficulté aux étudiants étrangers : il suffit de comprendre une fois la logique et de mémoriser un ou deux exemples simples.
Il a lu et lu le roman - et finalement lu(dans la première partie de la phrase, NSV est utilisé, puisque nous parlons du processus d'action ; dans la seconde - SV, puisque l'action est terminée).
Il a ouvert et ouvert la porte - et a finalement ouvert(même situation : NSV-SV).
Le matin, il feuillette les journaux(NSV a été utilisé car il décrit une action régulière).
Il lira ce livre dans deux jours(utilisé SV, futur : la phrase nous dit que dans deux jours le résultat sera atteint).
Il joue au tennis chaque semaine(régularité = NSV).
De plus, ces significations d'espèces peuvent être accompagnées de mots spécifiques pour faciliter la sélection de la forme souhaitée. Écrivons-les sous forme de tableau :
Les difficultés pour les étrangers sont généralement causées par le troisième sens de la NSV, désigné comme « fait ». Par conséquent, je vous conseille d'y prêter immédiatement attention, d'écouter davantage et de vous rappeler comment les Russes l'utilisent, et également de renforcer l'utilisation de ce sens avec un grand nombre d'exemples. Par exemple:
Hier soir, je lavé, savonné plats, préparé dîner et puis regardé la télé.
Pendant la journée, je marchéà l'Ermitage, puis avons déjeuné avec un ami russe dans le même café.
Merci, je ne veux pas de café, je le suis déjà buvait café ce matin.
De ces offres, vous obtenez informations générales sur ce que faisait votre interlocuteur. Dans ce cas, vous n'êtes pas intéressé de savoir si telle ou telle action a été réalisée, si tel ou tel résultat a été obtenu.
Il est important de comprendre que dans ces phrases, il est possible de remplacer le NSV par le sens « fait » par le SV par le sens « résultat ». Dans ce cas, la connotation de la phrase changera inévitablement (les étrangers ne tiennent souvent pas compte de ce changement de sens). Avoir dit " J'ai fait la lessive, lavé la vaisselle, préparé le dîner", le russe signifie - hourra, j'ai fini, je suis libre ! " Je suis allé à l'Ermitage« - ça veut dire que je n'ai pas pu y arriver pendant longtemps, et finalement j'y suis arrivé, quelle bénédiction !
Une fois que vous aurez appris les paires d’aspects et terminé les exercices pratiques, vous ne vous sentirez plus incertain lorsque vous utiliserez les types de verbes. Et nos professeurs professionnels de russe langue étrangère se feront un plaisir de vous aider à rendre le processus d’apprentissage du russe amusant et efficace. Sur notre site Internet, vous pouvez choisir un professeur et commander un cours d'essai gratuit avec lui.
Les méthodes de formation des espèces sont les suivantes.
- Les verbes imperfectifs sont formés à partir de verbes perfectifs utilisant les suffixes -a-, -я- : terminer - terminer, accélérer - accélérer ; -yva-, -iva- : mettre de côté - reporter, donner - donner ; -va- : mettre - mettre, donner - dawad/gb.
- Les verbes perfectifs se forment, en règle générale, en attachant des préfixes aux verbes imperfectifs : na-, po-, o- (ob*, obo-), for-, u-, etc. Par exemple : dessiner - dessiner, blanchir - blanchir , devenir décrépit - devenir décrépit, se mettre en colère - se mettre en colère, s'étouffer - étrangler, piquer - piquer.
Dans certains cas, des paires d’espèces sont formées à partir de racines différentes. Par exemple : prendre (nesov.) - prendre (chouettes), attraper (nesov.) - attraper (chouettes), mettre (nesov.) - mettre (chouettes).
Souvent, lors de la formation de types de verbes, il y a une alternance de voyelles et de consonnes dans la racine. Par exemple : démarrer (sov.) - commencer (nesov.) ; presser (sov.) - compresser (nesov.); geler (sov.) - geler (nesov.), etc.
Exercice 249. Dans le texte ci-dessous, retrouvez les verbes et déterminez leur type.
Au-delà du col de Khrebtov, au sud de Goryachiy Klyuch, un petit détachement de dix hommes du lieutenant Kuguelov a opéré pendant assez longtemps. Il s'est frayé un chemin vers l'arrière fasciste, a apporté des « langues », des routes minées. En octobre, Kuguelov a réalisé une brillante opération qui lui a coûté la vie.
Voici comment ça s'est passé. Par une nuit brumeuse d'octobre, le lieutenant Kuguelov mena son détachement à l'arrière des nazis. Les chasseurs ont dépassé le village « neutre » de Piatigorskoïe, se sont enfoncés plus profondément dans la forêt et, à l'aube, ont atteint une large route près de Goryachiy Klyuch... Le soleil s'était déjà levé. Des soldats ennemis se déplaçaient le long de la route, parfois des charrettes chargées de mines passaient, des messagers et des motocyclistes se précipitaient... Mais alors un grand bus du quartier général est apparu au loin. Kuguelov savait que les officiers voyagent généralement dans des bus aussi confortables et a ordonné à ses hommes de se préparer.
Le bus approchait lentement. La route montait et on pouvait entendre que le conducteur conduisait une voiture lourde, première ou deuxième vitesse... Lorsque le bus s'est approché de l'endroit où étaient assis les chasseurs, Kuguelov a donné un signal. Des grenades ont été lancées sur la voiture...
V. Zakrutkine.
Exercice 250. Réécrivez les verbes ci-dessous en les divisant en trois colonnes : dans l'une - les verbes imperfectifs, dans l'autre - parfaits, dans la troisième - les verbes bi-aspect.
Charger, distinguer, fortifier, convaincre, gagner, manifester, habiller, pousser, marier, effacer, inscrire, certifier, jeter, noyer, diviser, annuler, offrir, arrêter, effrayer,
commander, écouter, blesser, fondre, voir, télégraphier, émettre, extraire, vernaliser, semer, chanter.
Exercice 251. À partir des verbes perfectifs ci-dessous, en utilisant les suffixes -iva-, -ыва-, formez des verbes imperfectifs. Mettez l’accent. Expliquez les caractéristiques de la formation de la forme, en utilisant des informations sur l'alternance des voyelles dans la racine.
Renforcer, froisser, toucher, calmer, rendre sain, appeler, éclater, tremper, inonder, piquer, broyer, désherber, couper, nourrir, piétiner, gagner, finir, honorer.
Exercice 252. Associez les paires d'aspects de verbes suivantes avec le préfixe vous-. Indiquez sous quelle forme ce préfixe est accentué et sous quelle forme il n'est pas accentué.
Révéler - identifier, exécuter - exécuter, soustraire - soustraire, sélectionner - sélectionner, retirer - retirer, découper - découper, exprimer - exprimer, ratisser - ratisser, nettoyer - ^ nettoyer.
Exercice 253. Faites les phrases suivantes en utilisant les paires de verbes ci-dessous. Indiquez en quoi ces verbes diffèrent (sens, accentuation, aspect).
Couper - couper, disperser - disperser, verser - verser, remplir - remplir.
En savoir plus sur le sujet § 77. Formation des types de verbes :
- § 24. La lutte grammaticale pour la reconnaissance de la catégorie d'aspect et contre l'ancienne théorie des temps dans le premier tiers du XIXe siècle.
- § 38. Enseignement de l'acad. Fortunatova sur la signification de la forme parfaite d'un verbe russe
