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Maison d'oiseaux

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application

Le calcaire était largement utilisé comme matériau de construction et des variétés à grains fins étaient utilisées pour créer des sculptures. La cuisson du calcaire produit de la chaux vive, un liant ancien encore utilisé dans la construction. L'un des principaux matériaux de construction obtenus à partir du calcaire est la pierre concassée calcaire, largement utilisée dans la construction de routes et dans la production de béton.

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Résistance du calcaire

À première vue, le calcaire semble être une pierre plutôt fragile : après tout, il peut être gratté avec un couteau et sculpté en ornements ou en bas-reliefs. Il peut être facilement scié avec une scie ordinaire et peut être ébréché. Dans le même temps, dans les bâtiments et les structures, le calcaire est assez résistant et peut résister à la charge des murs, des corniches et des colonnes. Mais la fiabilité du calcaire dans un bâtiment sera maximale si le matériau en pierre est choisi en fonction des conditions dans lesquelles il servira.

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Les notes de cours sont conçues pour UMK "Planète de la connaissance". Peut être utilisé en totalité ou en partie pour d’autres matériels pédagogiques.

UMK : "Planète de la connaissance"

Sujet: Minéraux. Sable, argile, granit, calcaire.

Type de cours : Une leçon pour acquérir de nouvelles connaissances.

Place et rôle de la leçon dans le sujet étudié :première leçon sur le sujet.

Cible: Former les élèves aux idées sur traits caractéristiques minéraux : argile, sable, granit, calcaire.

UUD méta-sujets formées dans la leçon :

Personnel:

1. Formation d'une attitude positive et d'un intérêt pour l'étude de la nature ;

2. Développement de l'activité cognitive, de la pensée et de la parole des enfants ;

3. Formation d'une perception adéquate d'une évaluation significative de son travail par l'enseignant et les camarades de classe ;

4. Former un sentiment de responsabilité pour faire votre part du travail lorsque vous travaillez en groupe :

5. Formation à la compréhension des aspects de la vie qui sauvent la santé.

6. Formation de compétencesréfléchissez à vos actions

7. Formation d'orientation vers l'apprentissage de nouvelles choses, la maîtrise de nouvelles aptitudes et compétences.

Réglementaire :

1. Formation de la capacité d'évaluer adéquatement l'exactitude de la tâche et de procéder aux ajustements nécessaires.

2. Formation de la capacité de planifier vos actions conformément à l'objectif ;

3. Formation de la capacité de concentration

4. Conscience de vos progrès dans la maîtrise des connaissances et des compétences ;

4.Formation de la capacité à définir une tâche pédagogique spécifique en collaboration avec l'enseignant.

Cognitif:

1. Formation de la capacité de trouver les informations nécessaires dans un manuel ;

2. Formation de la capacité à décrire les minéraux en mettant en évidence leurs propriétés

3. Formation de la capacité de comparer les minéraux selon des caractéristiques données.

4. Formation de la capacité de travailler avec du matériel de collection et de mener des expériences.

5. Formation de la capacité de comparer, d'analyser, de résumer des informations et de tirer des conclusions.

Communicatif:

1. Formation de la capacité de répondre aux questions, de poser des questions pour clarifier ce qui n'est pas clair ;

2.Développer la capacité de coopérer avec ses camarades de classe lors de l'exécution de tâches en groupe, de la répartition des responsabilités et de l'établissement de l'ordre des actions.

3. Formation de la capacité de présenter les résultats de ses activités et les résultats des activités du groupe

4. Formation de la capacité d’exprimer son opinion et de prouver son point de vue.

5. Formation de la capacité de participer à une discussion collective sur un problème éducatif ;

6. Formation de la capacité à prendre en compte l'avis d'un partenaire, à critiquer les erreurs commises de manière motivée et à justifier sa décision.

Compétences en matière :

Savoir que les minéraux sont des roches que les humains extraient de différentes couches de la terre.

Être capable de parler des propriétés du sable et de l'argile ; effectuer des travaux pratiques; remplissez le tableau « Minéraux » ; comparez les propriétés de l'argile et du sable, du sable et du granit, du granit et du calcaire ; regardez des échantillons de sable de rivière

Formulaire: leçon - recherche.

Équipement: cartes de signalisation individuelles, cartes avec tâches pour Travaux pratiques, présentation accompagnant le cours, échantillons de minéraux : argile, calcaire, granit, sable ; matériel d'expérimentation : entonnoirs, loupes, boîtes de Petri ; manuels scolaires, cahiers, fiches de tâches ; projecteur multimédia, tableau blanc interactif.

Cahier de texte: G.G. Ivchenkova, I.V. Potapov. M. : Astrel, 2012.

Méthodes :

Verbal;

Visuel;

Pratique;

Partiellement consultable.

Les technologies:

Économie de santé (minutes d'entraînement physique, changement d'activités) ;

Orienté vers la personnalité (travail individuel);

Apprentissage par problèmes (méthode de recherche partielle);

Des principes: accessibilité, visibilité, concentration sur la résolution de problèmes complexes. Le principe de systématicité et de cohérence est mis en œuvre à travers des transitions du simple au complexe.

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Présentation sur le sujet : Calcaire

Diapositive n°1

Description de la diapositive :

Diapositive n°2

Description de la diapositive :

CALCAIRE, roche sédimentaire composée majoritairement de carbonate de calcium - calcite. En raison de sa large distribution, de sa facilité de traitement et de propriétés chimiques le calcaire est extrait et utilisé dans une plus grande mesure que les autres roches, juste derrière les dépôts de sable et de gravier. Les calcaires sont disponibles dans une variété de couleurs, y compris le noir, mais les types les plus courants sont le blanc, le gris ou ont une teinte brunâtre. Densité apparente 2,2–2,7. Il s'agit d'une race douce qui peut être facilement rayée par une lame de couteau. Les calcaires bouillent violemment lorsqu’ils interagissent avec de l’acide dilué. Conformément à leur origine sédimentaire, ils ont une structure en couches.

Diapositive n°3

Description de la diapositive :

Le calcaire pur est constitué uniquement de calcite, mais des impuretés sont également présentes. Le double carbonate de calcium et de magnésium - la dolomite - se trouve habituellement en quantités variables, et toutes les transitions entre calcaire, calcaire dolomitique et rocher dolomie. Au cours du processus de dépôt du calcaire, l'eau introduit également des particules d'argile, la roche devient argileuse et les frontières claires entre le calcaire, le calcaire argilo-calcaire et le schiste argileux sont effacées. Le silex est également une impureté courante ; il se présente souvent sous forme de nodules (nodules de silex) ou sous forme de strates plus ou moins clairement délimitées. Au cours du métamorphisme, à mesure que la recristallisation de la calcite recouvre la totalité de la roche et qu'une structure en mosaïque apparaît (un agrégat de grains isométriques clairement définis étroitement adjacents les uns aux autres et d'à peu près la même taille), le calcaire se transforme progressivement en marbre.

Diapositive n°4

Description de la diapositive :

Il existe de nombreuses variétés de calcaire. Les coquillages sont un ensemble de fragments de coquilles cimentés en un agrégat cellulaire. Si les coquilles sont de taille microscopique, il se forme une roche lâche, molle, finement émiettée et maculée - la craie. Le calcaire oolithique est constitué de petites boules de la taille d'un œuf de poisson, cimentées ensemble. Le noyau de chacune de ces boules d'oolite peut être représenté par un grain de sable, un fragment de coquille ou une particule d'un autre corps étranger. Si les boules sont plus grosses, de la taille d'un pois, elles sont appelées pisolites, et la roche est appelée calcaire à pisolite. Le travertin est du calcaire formé à la surface à la suite de la précipitation de carbonate de calcium (calcite ou aragonite) provenant de l'eau de sources de dioxyde de carbone. Si ces dépôts sont très poreux (spongieux), ils sont appelés tufs calcaires. La marne est un mélange non cimenté de carbonate de calcium et d'argile. Les noms de certaines variétés de calcaire sont dus à l'orientation possible de son utilisation pratique. Par exemple, le calcaire lithographique est une pierre extrêmement dense, compacte et uniforme utilisée en lithographie.

Diapositive n°5

Description de la diapositive :

Bien que les calcaires puissent se former dans n’importe quel bassin d’eau douce ou marin, la grande majorité de ces roches sont d’origine marine. Parfois, ils sont déposés, comme le sel et le gypse, à partir de l'eau des lacs et des lagunes marines en évaporation, mais, apparemment, la plupart des calcaires ont été déposés dans des mers qui n'ont pas connu de séchage intense. Selon toute vraisemblance, la formation de la plupart des calcaires a commencé avec l'extraction du carbonate de calcium de l'eau de mer par des organismes vivants (pour construire des coquilles et des squelettes). Ces restes d’organismes morts s’accumulent en abondance sur les fonds marins. Le plus un exemple brillant Les récifs coralliens accumulent du carbonate de calcium. Dans certains cas, des coquilles individuelles sont visibles et reconnaissables dans le calcaire. En raison de l'activité des vagues et sous l'influence des courants marins, les récifs sont détruits. Aux débris calcaires des fonds marins s'ajoute le carbonate de calcium, qui précipite à partir de l'eau saturée en calcium. La calcite, issue de calcaires plus anciens détruits, participe également à la formation de calcaires plus jeunes.

Diapositive n°6

Description de la diapositive :

Les calcaires (au sens large) ont des applications extrêmement diverses. Ils sont utilisés sous forme de calcaire en morceaux, de pierre concassée, de morceau (scie, mur) et de moellons, de dalles de parement, de copeaux minéraux, de sable concassé, de poudre minérale, de laine minérale, de farine de calcaire. Les principaux consommateurs sont l'industrie du ciment (calcaire, craie et marne), la construction (production de chaux de construction, béton, plâtre, mortiers ; maçonnerie de murs et fondations ; travaux de parements décoratifs, etc.), la construction routière et ferroviaire, l'enrochement pour protection des rivages et des ouvrages hydrauliques, métallurgie (calcaire et dolomite - fondants et réfractaires, transformation des minerais de néphéline en alumine, ciment et soude), Agriculture(farine de calcaire dans l'agrotechnologie et l'élevage), le pétrole et le coke, l'alimentation (en particulier le sucre), les pâtes et papiers, le verre (calcaire, craie, dolomite), le cuir (calcaire), le caoutchouc, le câble, les industries de la peinture et du vernis (craie comme un remplisseur). D'autres domaines d'application sont les produits de polissage à base de métaux non ferreux et de nacre (calcaire), le soudage électrique (craie pour recouvrir les électrodes), la craie d'écriture (craie), l'isolation thermique des structures de bâtiments et des équipements technologiques (laine minérale). , etc.