Se prépare pour Examen d'État unifié langue anglaise .

Chaque année, un examen d'anglais est organisé pour les diplômés des écoles secondaires, lycées et gymnases. Examen d'État unifié anglais est actuellement une matière facultative, mais devrait bientôt devenir une matière principale. Les parents clairvoyants ont déjà commencé à préparer leurs enfants à cet examen, car... Sa réussite vous permettra non seulement de recevoir un certificat d'études secondaires complètes, mais également de gagner des points pour l'admission à l'université de votre choix.

Actuellement L'examen d'État unifié en anglais comprend des parties orales et écrites. .

Partie orale aussi appelé parler. Il se compose de quatre tâches :
1 – lire le texte (vérifier la prononciation)
2 – poser des questions directes
3 – description des photos
4 – comparaison de photos

Partie écrite de l'examen en anglais se compose de quatre sections :
1 – écouter
2 – lecture
3 – vocabulaire et grammaire
4 – lettre

Écoute
1 – écouter des textes et les associer à des affirmations
2 – écouter le dialogue et déterminer le degré de correspondance des propos avec ce dialogue
3 – écouter l’entretien et répondre aux questions

En lisant se compose de trois types de tâches :
1 – sélection des titres des textes
2 – insertion de phrases manquantes dans le texte
3 – lire le texte et répondre aux questions à ce sujet

Vocabulaire et grammaire se compose de trois types de tâches :
1 – transformation grammaticale (transformation grammaticale, changement de forme grammaticale)
2 – transformation lexicale (transformation lexicale, formation d'un nouveau mot apparenté)
3 – insérer les mots manquants dans le texte

Lettre se compose de deux types de tâches :
1 – rédiger une lettre personnelle
2 – rédiger un essai (composition)

Pour réussite L'examen d'État unifié (EGE) d'anglais ne peut être complété sans une préparation approfondie. Les ressources suivantes vous aideront à vous préparer à passer ce test.

PARTIE ORALE PARTIE ÉCRITE DIVERS

La lecture est l'une des étapes de l'examen d'État unifié en anglais. Dans cette publication, nous analysons les types de tâches de lecture, identifions les pièges et les pièges de ces tâches et discutons des moyens de les surmonter.

Pour préparer la lecture, nous vous suggérons ce qui suit : options de formation avec des réponses :
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La lettre personnelle est l'une des étapes de la partie écrite d'un seul Examen d'état. En fait, rédiger une lettre personnelle n’est pas une tâche difficile si vous avez des idées claires sur la façon de le faire et si vous disposez d’éléments prêts à l’emploi et pré-pratiqués. Nous vous révélons la méthode de rédaction d'une lettre personnelle en utilisant le matériel de la version démo.

Partie écrite. Cela prend 180 minutes (3 heures) pour terminer.

Rubrique "Écoute". Durée – 30 minutes

Exercice 1. L'enregistrement audio contient 6 déclarations. Il est nécessaire d'établir une correspondance entre les déclarations ( lettres A-F) et des déclarations exprimant leur idée principale (numéros 1 à 7). L'une des déclarations proposées est redondante. L'enregistrement est joué deux fois : d'abord, 20 secondes sont accordées pour se familiariser avec les déclarations ; Après la première et la deuxième écoute, vous disposez de 15 secondes pour réfléchir. Votre réponse est une séquence de sept nombres. Pour chaque bonne réponse (une correspondance), vous recevez un point, le nombre maximum de points est de 6.

Tâche 2. Vous devez écouter un court dialogue et lire 7 jugements concernant ce dialogue (A-G). Après avoir écouté la tâche, vous devrez conclure lequel des jugements est correct (1 – vrai), lequel est incorrect (2 – faux) et lequel n'a pas été discuté du tout (3 – non déclaré), c'est-à-dire Sur la base du texte, on ne peut donner ni une réponse positive ni une réponse négative. Votre réponse est une séquence de six nombres. Pour chaque bonne réponse (un jugement), 1 point est attribué, soit un total de 7 points pour la tâche.

Tâches 3-9. Ici, vous devez écouter le texte (généralement une interview) et répondre à 7 questions sur ce texte, en choisissant la bonne réponse parmi celles proposées. trois options. Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué, pour un total de 7 points pour la tâche.

Total : 9 tâches, 20 points par section.

Section « Lecture » de l'examen d'État unifié. Durée – 30 minutes

Tâche 10. Le devoir contient 7 petits textes (généralement réunis par sujet) et 8 titres. Il est nécessaire d'établir une correspondance entre textes A-G et les titres 1 à 8. Un titre supplémentaire ! Votre réponse est une séquence de sept nombres. Pour chaque bonne réponse (une correspondance), 1 point est attribué, un total de 7 pour la tâche

Tâche 11. Vous devez lire un texte cohérent dans lequel des parties de phrases manquent (6 au total passe A-G), et comblez ces lacunes avec les fragments proposés après le texte (1-7), dont un en supplément. Il est nécessaire de sélectionner un fragment adapté en termes de sens et de structure grammaticale à chaque lacune. Votre réponse est une séquence de six nombres. Pour chaque bonne réponse (partie correctement sélectionnée) 1 point est attribué, un total de 6 pour la tâche

Tâches 12-18. Vous devez lire un texte de 1 à 1,5 pages (généralement un texte journalistique ou un extrait d'une œuvre de fiction). Après le texte, 7 questions vous sont posées, chacune desquelles se voit proposer quatre réponses possibles. Il vous suffit de choisir une seule réponse. Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué, pour un total de 7 points pour la tâche.

Total : 9 tâches, 20 points par section.

Tâches 19-25. Tâches de grammaire (inflexion des mots). Vous devez lire 1 à 2 petits textes avec des lacunes. À droite des espaces se trouvent des mots à la forme initiale qui doivent être transformés pour qu'ils correspondent grammaticalement au contenu du texte. Attention : la FORME du mot change (nombre, temps, casse, voix, etc.), pas la partie du discours ! Par exemple, go-go, man-men, one-first, etc. Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué, pour un total de 7 points pour la tâche.

Tâches 26-31. Tâches de formation de mots. Semblable à la tâche précédente, vous devez lire 1 à 2 petits textes et transformer les mots proposés afin qu'ils correspondent grammaticalement et lexicalement au contenu du texte. La principale différence par rapport à la tâche précédente est que vous formez un NOUVEAU mot, nouvelle partie discours : par exemple, il y avait un verbe, il est devenu un adjectif (différent-différent). Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué, soit un total de 6 points pour la tâche.

Tâches 32-38. Compatibilité lexico-grammaticale. Vous devez lire un court texte avec des mots manquants. Dans chacune des tâches 32 à 38, vous devez choisir lequel des 4 mots proposés manque.
Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué, pour un total de 7 points pour la tâche.

Total : 20 tâches, 20 points.

Section « Écriture » ​​de l'examen d'État unifié. Durée – 80 minutes

Tâche 39. Lettre. Dans la tâche 39, vous devez écrire une lettre personnelle à un ami, en suivant les règles d'écriture. Volume – 100-140 mots. Temps de réalisation – 20 minutes. Note maximale – 6.

Tâche 40. Essai. Dans la tâche 40, vous rédigez un essai-argumentation détaillé sur le sujet proposé. Essentiellement, vous devez commenter la déclaration donnée dans le devoir conformément au plan. L'essai a une structure claire : une introduction, une expression de votre opinion avec 2-3 arguments, une opinion opposée avec 1-2 arguments, une expression de désaccord avec l'opinion opposée (1-2 contre-arguments) et une conclusion. Volume - 200-250 mots. Temps de réalisation : 60 minutes. La note maximale est de 14.

Total : 2 tâches, 20 points.

Examen d'État unifié 2018. Langue anglaise. Tâches orales

Rubrique "Parler"

La partie orale se déroule un jour différent. Le délai de livraison est de 15 à 20 minutes (alors que la file d'attente dans le couloir peut durer beaucoup plus longtemps). La partie orale est facultative, mais sans elle (uniquement pour la partie écrite), vous pouvez obtenir un maximum de 80 points pour l'ensemble de l'examen.

Tâche 2. Voici une publicité. Vous devez poser 5 questions sur cette annonce (5 points du plan). Le temps de préparation est de 1,5 minute, 20 secondes sont accordées pour exprimer chaque question. Le score maximum est de 5 (un point pour chaque question).

Tâche 3. Devant vous se trouvent 3 photographies - soi-disant tirées de votre album photo. Vous devez en choisir un (un seul !) et le décrire à un ami conformément au plan proposé. Attention! En 2018, la formulation de la tâche a légèrement changé : le mot « imaginer » a été supprimé et le mot « présenter » a été remplacé par « décrire ». Ainsi, votre réponse doit être aussi proche que possible de la réalité et dépourvue d’« éléments fantastiques ». Temps de préparation – 1,5 minutes, temps d'exécution – 2 minutes. La note maximale est de 7.

Tâche 4. Voici 2 photos. Vous devez comparer ces photographies en fonction du plan donné dans le devoir. Temps de préparation – 1,5 minutes, temps d'exécution – 2 minutes. Note maximale – 7. Total : 4 tâches, 20 points.

Présentons tout ce qui est décrit sous forme de tableau :

Structure de l'examen d'État unifié en anglais 2018

Partie écrite (180 min.)				Partie orale (15-20 min.)
Chapitre	Exercice	Temps (min.)	Indiquer	Chapitre	Exercice	Temps	Indiquer
1. Écoute	1		7	5. Parler	1	1,5 (préparation) +2 (réponse)	1
	2		6
	3-9		7
2. Lecture	10	10	7		2	1,5 + 1,5	5
	11	10	6
	12-18	15	7
3. Grammaire et vocabulaire	19-25	10	7		3	1,5 +2	7
	26-31	10	6
	32-38	15	7
4. Lettre	39	20	6		4	1,5 +2	7
	40	60	14
Total pour la partie écrite			80	Seulement partie orale			20
Total des points d'examen							100

Ainsi, les notes primaires et finales sont les mêmes. 1 tâche correctement complétée = 1 point. Cela signifie que vous devez vous concentrer extrêmement fort et essayer d’accomplir toutes les tâches du mieux possible !

« Godograph » vous souhaite sincèrement bonne chance pour vos examens !

L'anglais est l'une des quatre langues que les étudiants peuvent choisir de passer pour l'examen d'État unifié. Depuis 2015, l'examen se compose de deux parties : écrite et orale, que les diplômés devront passer jours différents. Pour obtenir la note maximale, vous devez réussir l'épreuve écrite et la partie orale de l'examen. Les changements en 2016 n'ont concerné que la formulation de la 3ème tâche de la section orale, ainsi qu'une augmentation note de passage jusqu'à 22 (l'année dernière, le score minimum était de 20 unités). Pour tous les autres paramètres, les tests sont presque entièrement identiques à la version de l’année dernière.

Structure de l'examen d'État unifié en anglais

La structure de la partie écrite de l'examen d'État unifié dans une langue étrangère, dont l'anglais, comprend quatre sections. 180 minutes sont allouées pour réaliser les tâches, il y aura 40 tâches au total. Quantité maximale Les points que vous pouvez obtenir pour la partie écrite sont de 80.

Structure de l'examen écrit :

1.Écoute. Contient 9 tâches, dans deux desquelles vous devrez établir une correspondance entre le contenu du texte que vous avez entendu et les déclarations proposées, et dans les sept autres, vous devrez choisir la bonne réponse sur trois. Le temps d'écriture recommandé est de 30 minutes.

2.En lisant. Contient 9 tâches, dont sept consistent à choisir la bonne réponse parmi quatre options, dans l'une vous devrez établir une correspondance entre les mini-textes et les titres, et dans une autre vous devrez combler les lacunes du texte lu du options de passage proposées. Le temps d'écriture recommandé est de 30 minutes.

3.Grammaire et vocabulaire. Contient 20 tâches, dont 13 fournissent une réponse courte et les 7 restantes vous demandent de choisir la bonne réponse parmi quatre options. Le temps d'écriture recommandé est de 40 minutes.

4.Lettre. Contient 2 tâches dans lesquelles l'étudiant devra répondre à une lettre (100-140 mots) et rédiger un court essai exprimant une opinion personnelle sur le problème proposé (200-250 mots). Le temps d'exécution recommandé est de 80 minutes.

Examen oral, pour la réussite duquel vous pouvez recevoir un maximum de 20 points, est effectué séparément de l'écrit. Chaque élève dispose de 15 minutes pour répondre, temps de préparation compris (une minute et demie pour chaque tâche). Le bloc oral comprend 4 tâches :

1. Lire à haute voix un court passage de texte sur un sujet de vulgarisation scientifique.

2. Composez cinq questions en utilisant mots clés. Les questions doivent être formulées après lecture de l'annonce proposée.

3.Description d'une des trois photographies proposées basée sur le plan proposé.

4. Comparaison des événements sur deux photographies à l'aide du plan proposé.

Les devoirs sont confiés à l'étudiant de manière séquentielle, après avoir terminé le précédent. Le nombre maximum de points sera reçu par le candidat qui accomplit pleinement les tâches assignées et adhère au plan de réponse proposé et au sujet de la tâche.

Préparation à l'examen d'État unifié en anglais

Pour réussir l'examen d'État unifié en langue étrangère, un étudiant doit résoudre au moins 17 tâches des 2 et 3 ou seulement 3 sections de la partie écrite. Les points reçus sont convertis en une échelle de cinq points conformément aux tableaux standards.

La préparation à l'examen d'État unifié en anglais doit commencer à l'avance, même si le candidat maîtrise la matière. Avant de passer l'examen, il est recommandé de vous familiariser avec le matériel de test et options de démonstration, entraînez-vous à passer des tests en ligne sur des sites spécialisés. Cependant, cela peut ne pas suffire, surtout si le candidat s'attend à un score élevé, car il est impossible d'évaluer de manière indépendante l'exactitude de la rédaction et le niveau de préparation à la partie orale de l'examen. Les spécialistes d'English&Home Center se feront un plaisir d'aider les diplômés à se préparer à l'examen d'État unifié, à vérifier leur niveau de préparation, à expliquer les nuances de la réussite de l'examen et à les aider à croire en eux-mêmes.

Description de la présentation par diapositives individuelles :

1 diapositive

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Structure et contenu de l'examen d'anglais au format Unified State Exam 2016 À compléter Feuille d'examen 3 heures (180 minutes) sont allouées. La note de passage dans une langue étrangère a été augmentée de 20 à 22 et il est prévu d'utiliser un nouveau système de notation lors du calcul des résultats.

2 diapositives

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CALENDRIER OFFICIEL D'UTILISATION EN 2016, PROJET DE PÉRIODE DÉBUT: 21/03/2016 - 09/04/2016 PÉRIODE PRINCIPALE: 27/05/2016 - 20/06/2016 JOURS DE RÉSERVE: 22/06/2016 - 30/06/ 2 016

3 diapositives

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PÉRIODE PRINCIPALE D'UTILISATION 2016 Jours de réserve : 22 juin 2016 (mercredi) - géographie, langues étrangères, chimie, sciences sociales, informatique 23 juin 2016 (jeudi) - langues étrangères (examen oral) DATE DE L'EXAMEN 10 JUIN 2016 ( Ven ) LANGUES ÉTRANGÈRES (EXAMEN ORAL) 11 JUIN 2016 (SAT) LANGUES ÉTRANGÈRES (EXAMEN ORAL) 14 JUIN 2016 (TU) LANGUES ÉTRANGÈRES, BIOLOGIE

4 diapositives

Description de la diapositive :

POUR CHAQUE LANGUE ÉTRANGÈRE, LEURS PROPRES KIMES ONT ÉTÉ COMPLÉTÉS. LE NOMBRE DE QUESTIONS DANS LES TÂCHES POUR CHAQUE LANGUE EST DE 46. LES QUESTIONS SONT DIVISÉES EN DEUX GROUPES. LE PREMIER GROUPE EST LES TÂCHES DE TEST, qui se composent de quatre sections (écoute, lecture, grammaire et vocabulaire, écriture), comprenant 40 tâches. La section 1 (« Écoute ») contient 9 tâches. Le temps recommandé pour effectuer les tâches de la section 1 est de 30 minutes. La section 2 (« Lecture ») contient 9 tâches. Le temps recommandé pour effectuer les tâches de la section 2 est de 30 minutes. La section 3 (« Grammaire et vocabulaire ») contient 20 tâches. Le temps recommandé pour accomplir les tâches de la section 3 est de 40 minutes. La section 4 (« Écriture ») comprend 2 tâches. Le temps recommandé pour accomplir les tâches de cette section du travail est de 80 minutes. LE DEUXIÈME GROUPE EN 2016 A COMMENCÉ À ÊTRE ORAL DANS LE CARACTÈRE.

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Structure de l'examen d'État unifié KIM LE NIVEAU DE COMPLEXITÉ DES TÂCHES EST DÉTERMINÉ PAR LES NIVEAUX DE COMPLEXITÉ DU MATÉRIEL LINGUISTIQUE ET LES COMPÉTENCES TESTÉES, AINSI QUE LE TYPE DE TÂCHE. LE TRAVAIL EN LANGUE ÉTRANGÈRE COMPREND 28 TÂCHES AVEC UN CHOIX DE RÉPONSE PARMI TROIS OU QUATRE PROPOSÉS, 16 TÂCHES DE TYPE OUVERT AVEC UNE RÉPONSE COURTE, Y COMPRIS DES TÂCHES D'ÉTABLISSEMENT DE LA CONFORMITÉ, ET 2 TÂCHES DE TYPE OUVERT AVEC UNE RÉPONSE ÉLARGIE VETOM. LES NIVEAUX DE BASE, AVANCÉS ET ÉLEVÉS DE COMPLEXITÉ DES TÂCHES D'UTILISATION CORRESPONDENT AUX NIVEAUX DE Maîtrise des langues étrangères définis dans les documents du Conseil de l'Europe, comme suit : NIVEAU DE BASE - A2 NIVEAU AVANCÉ - B1 NIVEAU ÉLEVÉ - B2

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LORSQUE VOUS ACHETEZ DES TÂCHES, VOUS POUVEZ UTILISER UN PROJET. LES INSCRIPTIONS DANS LE PROJET NE SONT PAS CONSIDÉRÉES LORS DE L'ÉVALUATION DES TRAVAUX. TOUS LES FORMULAIRES D'UTILISATION SONT REMPLIS AVEC DE L'ENCRE NOIRE BRILLANTE. IL EST AUTORISÉ D'UTILISER UN GEL, UN CAPILLAIRE OU UN STYLO-PLUME. Les réponses aux tâches 3-9, 12-18 et 32-38 sont écrites sous la forme d'un seul chiffre, qui correspond au numéro de la bonne réponse. Notez ce chiffre sur le formulaire de réponse n°1.

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Description de la diapositive :

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Description de la diapositive :

La section 4 (« Écriture ») se compose de 2 tâches (39 et 40) et est un court travail écrit (rédaction d'une lettre personnelle et d'une déclaration écrite avec des éléments de raisonnement). Dans le formulaire de réponse n°2, indiquez le numéro de la tâche et notez la réponse. 39 Vous avez reçu une lettre de votre correspondante anglophone Nancy qui écrit : … J'espère que vous avez aimé ma carte de nouvel an. Où et comment avez-vous fêté le Nouvel An cette fois-ci ? Quel temps faisait-il? Quel est votre souhait secret ou du moins vos espoirs et vos attentes pour l’année à venir ? J'ai redécoré ma chambre et elle est beaucoup plus jolie maintenant… Écrivez une lettre à Nancy. Dans votre lettre  répondez à ses questions  posez 3 questions sur l'apparence actuelle de sa chambre

Diapositive 9

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LETTRE À L'Examen d'État Unifié de Langues Étrangères 2016 40 COMMENTAIRE SUR LA DÉCLARATION SUIVANTE. CE N'EST PAS DROIT D'ÊTRE STRICT AVEC LES PETITS ENFANTS. QUEL EST TON OPINION? ÊTES-VOUS D'ACCORD AVEC CE CONSTAT? ÉCRIVEZ 200 À 250 MOTS. UTILISEZ LE PLAN SUIVANT : – FAITES UNE INTRODUCTION (ÉNONCEZ LE PROBLÈME) – EXPRIMEZ VOTRE OPINION PERSONNELLE ET DONNEZ 2 À 3 RAISONS DE VOTRE OPINION – EXPLIMEZ UNE OPINION OPPOSÉE ET DONNEZ 1 À 2 RAISONS DE CETTE OPINION OPPOSÉE – EXPLIQUEZ POURQUOI VOUS NE LE FAITES PAS D’ACCORD AVEC L’OPINION OPPOSÉE – FAITES UNE CONCLUSION RÉAFFIRMANT VOTRE POSITION

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ÉCRITURE POUR L'Examen d'État unifié de langues étrangères 2016 IL EST NÉCESSAIRE D'UTILISER UN STYLE EXCLUSIVEMENT FORMEL DANS LA RÉDACTION D'UN ESSAI ET DE NE PAS UTILISER D'ABRÉVIATIONS. AUSSI, VOUS NE DEVEZ PAS UTILISER DE MOTS D'EAU DANS VOTRE TRAVAIL. LE SUCCÈS DU TRAVAIL RÉSIDE DANS LA STRUCTURE CLAIRE DE L'ESSAI. LE PLAN D'ESSAI DEVRAIT ÊTRE LE SUIVANT : LE PREMIER PARAGRAPHE FORMULE LE PROBLÈME PRINCIPAL QUI SERA DISCUTÉ PLUS LOIN DANS LE TEXTE. LE DEUXIÈME PARAGRAPHE DEVRAIT CONTENIR SON POINT DE VUE CONCERNANT LE PROBLÈME ET LA RAISON POUR LAQUELLE D'AUTRES AVIS NE SONT PAS ACCEPTABLES. À LA FIN, LES RÉSULTATS DE LA DISCUSSION SONT RÉSUMÉS. Le volume de travail ne doit pas être supérieur ni inférieur à 200-250 mots. A défaut, la tâche ne sera pas comptabilisée.

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Diapositive 13

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Critères et schémas d'évaluation de la réalisation des tâches de la section « Écriture » (2016) (maximum 20 points pour l'ensemble de la section) Résoudre une tâche de communication -2b Organisation du texte -2b Formatage linguistique du texte -2b Critères d'évaluation de la réalisation du devoir 39 (maximum 6 points) Critères d'évaluation de la réalisation du devoir 40 (maximum 14 points) Résoudre un problème de communication - 3b Organisation du texte - 3b Vocabulaire -3b Grammaire -3b Orthographe et ponctuation -2b

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La procédure de détermination du pourcentage de correspondances textuelles dans la tâche 40 Lors de l'évaluation de la tâche 40 (une déclaration écrite détaillée avec des éléments de raisonnement), une attention particulière est accordée à la capacité du candidat à produire une déclaration écrite développée. Si plus de 30 % de la réponse est improductive (c'est-à-dire coïncide textuellement avec la source publiée), alors 0 point est attribué selon le critère « Résoudre un problème de communication » et, par conséquent, l'ensemble de la tâche est évalué à 0 point. Une correspondance textuelle est une correspondance mot à mot d’un morceau de langage écrit de 10 mots ou plus. Les correspondances textuelles identifiées sont résumées, et si elles dépassent 30 % du nombre total de mots dans la réponse, le travail est noté 0 point.

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L'ordre de comptage des mots dans les tâches de la section « Écriture » Lors de l'évaluation des tâches de la section « Écriture » (39, 40), il convient de prendre en compte un paramètre tel que le volume de texte écrit, exprimé en nombre de mots. Le volume requis pour une lettre personnelle dans la tâche 39 est de 100 à 140 mots ; pour une déclaration écrite détaillée de la tâche, 40 à 200 à 250 mots. L'écart admissible par rapport au volume spécifié est de 10 %. Si la tâche 39 terminée contient moins de 90 mots ou si la tâche 40 contient moins de 180 mots, alors la tâche n'est pas soumise à vérification et obtient 0 point. Si le volume est dépassé de plus de 10 %, c'est-à-dire si la tâche 39 terminée contient plus de 154 mots ou si la tâche 40 contient plus de 275 mots, seule la partie du travail qui correspond au volume requis est soumise à vérification. Ainsi, lors de la vérification de la tâche 39, 140 mots sont comptés depuis le début du travail, la tâche 40 - 250 mots, et seule cette partie du travail est évaluée. Pour déterminer si la portée du travail soumis répond aux exigences ci-dessus, tous les mots sont pris en compte, du premier mot au dernier, y compris verbes auxiliaires, prépositions, articles, particules. Dans une lettre personnelle, l'adresse, la date, la signature font également l'objet d'un calcul. Dans ce cas : - les formes contractées (courtes) ne peuvent pas, n'ont pas, n'est pas, je suis, etc. compte pour un mot ; - des chiffres exprimés en chiffres, c'est-à-dire 1, 25, 2009, 126 204, etc., comptent pour un mot ; - des chiffres exprimés en chiffres, accompagnés de symbole pour cent, c'est-à-dire 25 %, 100 %, etc. comptent pour un mot ; - les chiffres exprimés en mots sont comptés comme des mots ;  les mots complexes tels que beau, bien élevé, anglophone, vingt-cinq comptent pour un mot ;  les abréviations, par exemple USA, e-mail, TV, CD-rom, comptent pour un mot.

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Description de la diapositive :

La procédure de vérification des réponses aux tâches avec une réponse détaillée et la désignation d'un troisième expert conformément à la Procédure de réalisation de la certification finale de l'État en programmes éducatifs moyenne enseignement général(L'arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 26 décembre 2013 n° 1400 a été enregistré par le ministère de la Justice de Russie le 3 février 2014 n° 31205) « 61. Sur la base des résultats des premier et deuxième contrôles, les experts attribuent indépendamment des points pour chaque réponse aux questions d'examen. Travail d'examen d'État unifié avec une réponse détaillée... 62. En cas d'écart significatif entre les notes attribuées par deux experts, un troisième contrôle est attribué. Un écart significatif dans les scores est défini dans les critères d’évaluation de la matière académique concernée. L’expert effectuant le troisième contrôle reçoit des informations sur les notes attribuées par les experts qui ont préalablement vérifié les travaux d’examen. 1. Si l'écart entre les sommes de points attribuées par deux experts pour la tâche 39 pour toutes les (trois) positions d'évaluation de cette tâche est de 3 points ou plus, alors le troisième expert attribue des points pour les trois positions d'évaluation de la tâche 39. 2. Si l'écart entre les sommes de points attribuées par deux experts pour la tâche 40 pour toutes les (cinq) positions d'évaluation de cette tâche est de 5 points ou plus, alors le troisième expert attribue des points pour les cinq positions d'évaluation pour la tâche 40.

Diapositive 17

Description de la diapositive :

Examen d'État unifié - 2016 PARLER (PARTIE ORALE) Depuis 2016, la partie orale, ou orale, est devenue une composante obligatoire de l'examen d'État unifié en anglais. Il représente un ensemble de quatre tâches : 1) lire le texte, 2) poser plusieurs questions directes, 3) décrire une image, 4) comparer deux images. Ensuite, nous examinerons chaque type de tâche en détail.

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Description de la diapositive :

Tâche 1. Lire le texte. La tâche elle-même est formulée comme suit : Tâche 1. Imaginez que vous préparez un projet avec votre ami. Vous avez trouvé du matériel intéressant pour la présentation et vous souhaitez lire ce texte à votre ami. Vous disposez d’une minute et demie pour lire le texte en silence, puis soyez prêt à le lire à haute voix. Vous n’aurez pas plus d’une minute et demie pour le lire. Ainsi, selon la légende, vous et un ami préparez un projet. Vous avez trouvé du matériel intéressant pour une présentation et souhaitez le lire à votre ami. Vous aurez une minute et demie pour vous préparer à la lecture, après quoi vous aurez encore une minute et demie pour lire. Cette tâche peut vous rapporter 1 point. Pour obtenir un point tant convoité, vous pouvez commettre deux erreurs graves. Une grave erreur est lorsqu'un mot est écrit et que vous le lisez de telle manière qu'il en résulte autre chose. Par exemple, le mot [ez] s'écrit - « quand », « comment » et vous le lisez comme [es] - « âne » ! Étourdir la consonne sonore finale est une erreur typique de la plupart des étudiants qui passent l'examen en anglais, ce qui les fait souvent échouer.

Diapositive 19

Description de la diapositive :

Tâche 2. Questions directes. Le travail avec des images commence par la deuxième tâche. La démo 2016 propose l'image suivante :

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Description de la diapositive :

Tâche 2. Étudiez la publicité. Vous envisagez de commencer des cours de breakdance et souhaitez désormais obtenir plus d’informations. En 1,5 minutes, vous devez poser cinq questions directes pour connaître les éléments suivants : 1) les frais de scolarité 2) le lieu du cours 3) la durée du cours 4) les vêtements spéciaux 5) les cours du soir Vous avez 20 secondes pour poser chaque question. Ainsi, selon la légende, vous êtes sur le point de vous inscrire dans une école de breakdance. Mais vous avez des questions que vous aimeriez découvrir. Vous avez une minute et demie pour vous préparer. Ensuite, vous disposez de 20 secondes pour chaque question. La chose la plus importante que vous devez comprendre est ce qu’est une question directe. Expliquons avec des exemples : combien coûtent les frais de scolarité ? Où se trouve le cours ? Combien de temps durera le cours ? Ai-je besoin de vêtements spéciaux ? Puis-je visiter la classe le soir ? Chaque question vaut un point. Cinq questions – cinq points. Mais pour les obtenir, il faut poser des questions directes (et non indirectes) et éviter de commettre des erreurs grossières dans le choix des mots et de la prononciation.

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Description de la diapositive :

Dans la troisième tâche, vous avez le choix entre trois images. Tâche 3. Description d'une image. La tâche elle-même est formulée comme suit : Tâche 3. Imaginez qu'il s'agit de photos de votre album photo. Choisissez une photo à présenter à votre ami. Vous devrez commencer à parler dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes (12 à 15 phrases). Dans votre discours, n'oubliez pas de parler de : où et quand la photo a été prise quoi/qui est sur la photo ce qui se passe pourquoi vous gardez la photo dans votre album pourquoi vous avez décidé de montrer la photo à votre ami

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Description de la diapositive :

Vous commencez votre histoire par la phrase : J’ai choisi la photo numéro 1. Cette phrase n’est pas une introduction et ne compte pas dans le volume de la déclaration. Voici l’introduction : Pour commencer, je voudrais dire que j’ai un ami. Son nom est Steve. Il vit à l'étranger et visite parfois la Russie avec sa famille. Ensuite, vous passez aux points du plan. Le premier point est où et quand la photo a été prise, c'est-à-dire où et quand la photo a été prise. Vous pouvez dire : j'ai pris cette photo dans mon appartement lorsque Steve m'a rendu visite le mois dernier. Franchement, sa visite était tellement inattendue. Mais j'étais surexcité à l'idée de le rencontrer chez moi. Le deuxième point est quoi/qui est sur la photo, c'est-à-dire qui/quoi est sur la photo. Vous continuez l'histoire : vous pouvez voir Steve et sa femme sur la photo. Leurs filles voulaient aussi être photographiées. Le troisième point est ce qui se passe, c'est-à-dire que se passe-t-il exactement sur la photo. Vous dites : La famille est assise sur le canapé, souriante et se montrant mutuellement amoureuse. Ils sont vraiment heureux. Le troisième point est la raison pour laquelle vous conservez la photo dans votre album, c'est-à-dire pourquoi gardes-tu cette photo dans ton album. Votre réponse : Je garde la photo dans mon album pour avoir la possibilité de montrer cette photo à tous mes invités. En plus de cela, je regarde souvent la photo pour me souvenir des moments agréables où nous étions assis ici et parlions de notre vie. Le quatrième point est la raison pour laquelle vous avez décidé de montrer la photo à votre ami, c'est-à-dire pourquoi as-tu décidé de montrer cette photo à ton ami. Vous pouvez donner la raison suivante : je vous montre la photo parce que vous avez toujours voulu voir à quoi ressemble Steve. Et conclusion : vous savez maintenant à quoi ressemble mon ami. La prochaine fois, je vous montrerai plus de photos. Cette tâche est évaluée sur trois aspects : a) la solution d'une tâche communicative (contenu), b) l'organisation de l'énoncé et c) la conception linguistique de l'énoncé. Notre objectif est d'obtenir le score maximum dans tous les aspects. Pour obtenir la note maximale pour le contenu (3 points), nous devons couvrir tous les aspects et le limiter à 12-15 phrases. Pour obtenir le score maximum pour l'organisation (2 points), nous devons avoir une introduction et une conclusion, une cohérence dans la divulgation des points de tâche et des moyens corrects de connexion logique. Selon la légende, un ami vient vers vous et vous montre votre album photo. Vous sélectionnez une photo de l'album et commencez une histoire à son sujet selon un certain plan. Nous nous concentrons immédiatement sur le volume de la déclaration - 12 à 15 phrases. Ceux. environ deux phrases pour chaque point du plan et deux phrases pour l'introduction et la conclusion.

Diapositive 23

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Vous devez construire votre énoncé selon les mêmes principes que le précédent, puisque la quatrième tâche est évaluée sur les mêmes aspects et critères que la troisième. Par conséquent, assurez-vous que votre histoire comporte une introduction et une conclusion, une divulgation séquentielle claire des points de la tâche et un moyen de connexion logique. Et n'oubliez pas le volume – 12 à 15 phrases. La tâche est formulée comme suit : Tâche 4. Étudier les deux photographies. En 1,5 minutes, soyez prêt à comparer et contraster les photographies : donnez une brève description des photos (action, lieu) dites ce que les images ont en commun dites en quoi les images sont différentes dites quelles activités présentées dans les images vous Je préfère expliquer pourquoi Tâche 4. Comparer des images. Dans la quatrième tâche, vous devez comparer deux images, toujours en suivant un certain plan. La démo 2016 contient les images suivantes :

Convient pour préparer l'examen d'État unifié en anglais : version démo de l'examen d'État unifié en anglais 2016 et matériel de démonstration. Ces options examens d'État unifiés passés, publiés sur le site FIPI (fipi.ru), sont destinés à ce qu'un adolescent puisse se préparer à réussir le test dans un mode aussi proche que possible de ce qu'il sera lors de l'examen lui-même. Une autre façon de se préparer est de s'entraîner en prenant tests en ligne. L’avantage d’une telle formation est que le diplômé peut s’entraîner à accomplir des tâches contre la montre.

L'anglais est la plus populaire des quatre langues suivies dans le cadre de l'examen d'État unifié. L'anglais n'est ni plus difficile ni plus facile que l'allemand, le français ou l'espagnol. Structure de l'examen d'État unifié en anglais n'est pas non plus différent de l'examen d'État unifié dans d'autres langues étrangères.

Les tests s'étalent sur deux jours. Le premier jour, l'étudiant suit une partie écrite obligatoire, composée de quatre sections :

• Section 1 : Écoute (1-9), les réponses aux tâches sont un nombre ou une séquence de nombres.
• Section 2 : Lecture (10-18), les réponses aux tâches sont un nombre ou une séquence de nombres.
• Section 3 : Grammaire et vocabulaire (19-38), la réponse à la tâche est un nombre, un mot ou plusieurs mots écrits sans espaces ni ponctuation.
• Section 4 : Rédaction (39-40), comprend deux tâches : rédiger une lettre personnelle et une déclaration avec des éléments de raisonnement.

Il y a un total de 40 tâches dans la partie écrite et 180 minutes leur sont allouées.

Le deuxième jour de l'examen, les étudiants passent la partie orale, qui se compose de quatre tâches (pour tester les compétences orales). Vous disposez de 15 minutes pour terminer l’examen oral.

Pour réussir l'examen, vous devez résoudre correctement au moins 17 tâches de la section 3 ou 2 et 3. Ainsi, vous obtenez 17 points principaux, qui, une fois traduits en tests, donnent 22. Il convient de noter que uniquement pour la partie écrite, vous ne pouvez pas obtenir plus de 80 points.

Pour différencier les candidats selon le niveau de maîtrise d'une langue étrangère, des tâches sont incluses dans le travail différents niveaux complexité : basique (A2+ sur l'échelle du Conseil de l'Europe), avancé (B1) et élevé (B2). Au sein de chaque section du travail, les tâches sont classées par ordre croissant de difficulté.

La répartition des tâches par niveau de difficulté dans une épreuve d'examen en langue étrangère diffère de celle des épreuves dans d'autres matières. En anglais, la complexité d'une tâche n'est pas déterminée par son type, mais par la complexité du matériel linguistique utilisé et des compétences testées. Par exemple, la tâche 39 (lettre personnelle) appartient au niveau de complexité de base (simple), et les tâches de lecture 12 à 18 appartiennent à un niveau élevé et sont donc parmi les plus difficiles à réaliser.

Distribution tâches d'examen par section et niveau de difficulté

Le niveau d'emploi	Sections de l'épreuve d'examen					Total
	Écoute	En lisant	Grammaire et vocabulaire	Lettre	Parlant
Base
Élevé				—	—
Haut			—
Total

Pour avoir complété chaque section, le candidat peut recevoir un maximum de 20 points initiaux. En l’absence de la rubrique « Parler », le maximum score principalétait de 80, qui a ensuite été multiplié par un facteur de 1,25. Ainsi, le candidat a reçu un maximum de 100 notes finales les résultats des tests.

En 2015, la section « Parler » a été introduite dans l'épreuve d'examen en langue étrangère. Compte tenu de la partie orale de l'examen, la note initiale maximale est de 100 et aucun recalcul supplémentaire n'est nécessaire. Ainsi, la finale score du testégal au nombre de points primaires marqués.

La section « Parler » dans le nouveau format comprend 4 tâches de type ouvert avec une réponse détaillée, dont 3 tâches de niveau de base (1-3) et une tâche haut niveau(4). Le score maximum pour compléter la section « Parler » est de 20 points.

Le nombre de points marqués par le candidat dans les sections « Écoute », « Lecture », « Grammaire et Vocabulaire » est déterminé à l'aide du traitement automatisé des formulaires de réponse n°1. Pour chaque bonne réponse, l'étudiant reçoit 1 point. Pour une réponse incorrecte ou une absence de réponse, l'étudiant reçoit 0 point.

Le niveau de développement d'un ensemble de compétences productives dans les sections « Écrire » et « Parler » est déterminé par des experts qui ont suivi une formation spéciale pour évaluer les tâches de l'examen d'État unifié conformément à recommandations méthodologiques sur l'évaluation des tâches avec une réponse détaillée préparée par la FIPI.

Le nombre minimum de points de test confirmant la maîtrise du diplômé programme de formation générale dans une langue étrangère, est de 22 points (selon les données de 2015)

Présentons tout ce qui est décrit sous forme de tableau :

Structure de l'examen d'État unifié en anglais 2018

Partie écrite(180 minutes)				Partie orale(15 minutes.)
Chapitre	Exercice	Temps (min.)	Indiquer	Chapitre	Exercice	Temps (min.)	Indiquer
1. Écoute				5. Parler		1,5 (préparation) +2 (réponse)
	3-9
2. Lecture						1,5 + 1,5