Pour les meilleurs mots croisés sur les œuvres d'Arkady Gaidar. Leçon de la série « Connoisseurs of Literature » d'après le récit d'A.P. Gaidar « Chuk et Gek » Dans quelle ville vivaient Chuk et Gek ?

L'endroit où le garçon a trouvé la pierre.
Pourquoi le garçon est-il allé dans le jardin ?
Quel âge avait le garçon ?
Où le garçon a-t-il apporté la pierre ?
Que peut rapporter une pierre chaude à une personne ?
Quel est le nom de l'auteur de l'histoire ?
Nom du garçon.
Qu'a trouvé le garçon dans le marais ?
Qui gardait le jardin de la ferme collective ?

Les mots croisés ont été compilés par Andrey I., année 2b.

2. "Pierre chaude"

Horizontalement :
2. Qu'est-ce qu'Ivashka voulait rendre au vieil homme à l'aide de la pierre ?
4. Qu'est-ce que le garçon a trouvé dans le marais ?
5. Qui le garçon a-t-il attrapé dans le fossé au printemps ?
7. Qu'est-ce qu'Ivashka voulait ramasser dans le jardin ?
8. Où faut-il apporter la pierre ?
11. De quelle couleur était la pierre ?
Verticalement:
1. Quel âge avait Ivashka ?
3. Qui le garçon voulait-il aider ?
4. Quel est le nom du garçon qui est monté dans le jardin de la ferme collective ?
6. Où s'est retrouvé le garçon après s'être perdu dans la forêt ?
9. Quel était le nom de l'auteur de l'histoire ?
10. Qu'a fait le vieil homme dans l'histoire « Hot Stone » ?

Les questions pour les mots croisés ont été préparées par Angelica S., année 2a.

3. "Conscience"

Horizontalement :
3. Qui Nina a-t-elle rencontré dans le bosquet ?
4. Quel sentiment la fille a-t-elle ressenti à la fin de l'histoire ?
7. Comment Nina a-t-elle nommé le bébé ?
Verticalement:
1. Qu'est-ce qui manquait à Nina dans le bosquet ?
2. De qui le garçon avait-il peur ?
5. Qu'a vécu Nina devant le bébé ?
6. Quelle leçon Nina n'a-t-elle pas préparée ?

Les questions ont été préparées par Anastasia K., classe 2a.

4. "Chuk et Gek"

Des questions:

Qui a écrit l'histoire « Chuk et Gek » ?
Quel est le nom de la ville où vivaient Chuk et Gek ?
Comment s'appelait le chien de garde ?
Qu'est-ce que le militaire a donné à Chuk dans le train ?
Près de quelles montagnes vivaient le père de Chuk et Gek ?
Nom de famille du chef du parti géologique
Qui s'est caché dans le coffre et s'y est endormi ?
Qui a fait honte à Huck pour avoir claqué les bancs ?
Quelles choses importantes contenait la boîte que Huck a jetée par la fenêtre ?

Les mots croisés ont été compilés par Alina K., 2e année.

5. L'histoire « Chuk et Gek », l'histoire « Conscience », le conte de fées « Hot Stone »

Horizontalement :

Qu'est-ce que l'inscription sur la pierre promettait de rendre ?

Verticalement:

Dans quelle ville vivaient Chuk et Gek ?
Qui a écrit la lettre à Chuk et Gek ?
Couleur pierre.
Quel âge a Ivashka Kudryashkin?
Quel type de moyen de transport Chuk et Gek ont-ils utilisé pour rejoindre leur père ?
Qu'est-ce qu'Ivashka Kudryashkin voulait collecter dans le jardin de la ferme collective ?
Qui a effrayé le bébé dans l'histoire « Conscience » ?
"Deux croix, trois queues, un trou avec un bâton et quatre virgules."

Les mots croisés ont été compilés par Ilya K., 4e année.

6. Mots croisés basés sur l’histoire « Conscience »

Horizontalement :

Le nom de l'écrivain Gaidar.
Auteur de l'histoire "Chuk et Gek"
L'endroit où la fille a rencontré le bébé.
Comment s'appelait l'héroïne de l'histoire « Conscience » ?
Quelle matière l’écolière n’a-t-elle pas apprise ?
Qu'est-ce que le bébé avait dans les mains ?
Qu'a fait l'élève avec le bébé ?
Comment la fille a-t-elle appelé l'élève de première année ?
Le patronyme de l'écrivain Gaidar.
Qu'a mangé le chien ?

Le nom de famille de l’héroïne de l’histoire doit apparaître verticalement dans les cellules sélectionnées.

Les mots croisés ont été compilés par Matvey I., 4e année.

7. Mots croisés basés sur l'histoire « Timur et son équipe »

Horizontalement :
4. Le nom du personnage principal de l'histoire.
6. Le véhicule dans lequel Timur a amené la jeune fille à Moscou.
8. Personnage principal histoires.
9. La plante que la grand-mère de Sima Simakov a brûlée lorsqu'il la retenait dans le jardin pendant que l'équipe empilait du bois de chauffage.
Verticalement:
1. Instrument de musique, qu'Olga a joué.
2. L'emplacement du quartier général des Timurites.
3. Assistant de Mishka Kvakin, chef du gang.
5. Une lettre que les hommes de Timur ont écrite à Mikhaïl Kvakin et sa bande.
6. Une vieille femme que les hommes de Timur ont aidé à porter de l’eau.
7. Un panneau peint par les hommes de Timur sur une maison sous leur protection.
Les mots croisés ont été compilés par Sergey S., 3e année.

8. Mots croisés basés sur les travaux de A. Gaidar

Horizontalement :
4. Qui contrôle le cheval attelé au traîneau ?
5. Le nom du chien dans l'histoire « Chuk et Gek ».
7. Qu'est-ce que le chien mangeait dans l'histoire « Conscience » ?
8. Qu'est-ce qu'Ivashka a sorti du marais ?
Verticalement:
1. Auteur des ouvrages « Hot Stone », « Chuk and Gek », « Conscience ».
2. Le nom de l'héroïne de l'histoire « Conscience ».
3. Le personnage principal d’une des œuvres de Gaidar.
4. Qu'est-ce qu'Ivashka voulait ramasser dans le jardin ?
6. Le personnage principal du conte de fées « Hot Stone ».
7. Période de l'année dans l'histoire « Chuk et Gek ».

Les mots croisés ont été compilés par Ivan N., 3e année.

9. « Conscience » et « Pierre chaude »

Des questions:

Qu'est-ce qui rendra la pierre à celui qui la traîne sur la montagne et la brise (A.P. Gaidar « Hot Stone »).
Qui a mangé le petit-déjeuner de Nina ? (A.P. Gaidar « Conscience »).
Où Ivashka a-t-il traîné la pierre ? (A.P. Gaidar « Pierre chaude »).
Où Nina est-elle allée à la place de l'école ? (A.P. Gaidar « Conscience »).
Comment s'appelait la fille qui n'avait pas préparé ses devoirs et qui n'était pas allée à l'école ? (A.P. Gaidar « Conscience »).
Quel était le nom du garçon dans l'œuvre « Hot Stone » d'A. Gaidar ?
Sur quoi Ivashka s'est-il assis dans l'histoire « Hot Stone » d'A. Gaidar ?
Qu'y avait-il sur le visage du vieil homme dans l'œuvre « Hot Stone » d'A. Gaidar ?

Questions préparées par Vlad S., classe 2a.

10. "Pierre chaude"

Des questions:

Comment s'appelait le garçon qui est entré dans le jardin ?
Quels fruits poussaient dans le jardin ?
Le buisson dans lequel le garçon est tombé.
Qu'a trouvé le garçon dans le marais ?
Où le garçon a-t-il roulé la pierre ?
Quel âge a le garçon ?
Qu'est-ce que le garçon voulait rendre au vieil homme avec l'aide de la pierre ?

Les questions pour l'histoire « Hot Stone » d'A.P. Gaidar ont été préparées par Kirill Yu., 2e classe.

11. « Chuk et Gek », « Conscience », « Pierre chaude »

Verticalement:
1. Petit-déjeuner.
2. Chien.
5. Honte.
6. Algèbre.

Réponses (4).

Gaïdar
Moscou
Courageux
Crayon
Bleu
Seryogine
Conducteur
Télégramme

Réponses (5).
Horizontalement :

Jeunesse.

Verticalement:

Moscou.
Bleu.
Couleur de la pierre
Huit.
Former.
Pommes
Chien.
Joint.
Qu'est-ce que le garçon tenait dans ses mains lorsqu'il a rencontré Nina ?

Réponses (6).

Ar À adiy.
g UN ydar.
R. oscha.
N dans un.
UN algèbre.
B U kvar.
OLP X O.
Etc À PROPOS fêtard.
Petro DANS ich.
Z UN petit-déjeuner

Réponses (7). 4d – Jenia ; 6g – moto ; 8d – Timur ; 9g – ortie ; 1c – accordéon ; 2c – grenier ; 3c – Chiffre ; 5c – ultimatum ; 6c – muguet ; 7c – étoile.

Réponses (8).
Horizontalement :
4. Cocher
5. Courageux
7. Petit-déjeuner
8. Pierre
Verticalement:
1. Gaïdar
2. Nina
3. Bon sang
4. Ivachka
7. L'hiver

Réponses (9).

Jeunesse
Chien
Ivachka
Pierre

Réponses (10).

Ivachka
Pommes
Groseille
Pierre
Huit
Jeunesse

Réponses (11).

Horizontalement :

8. Jeunesse

10. Chien

Verticalement:

Quiz basé sur l'histoire d'A. Gaidar "Chuk et Gek"

élèves___ classe 3-B ______________________________________________________________________

a) à Moscou b) à Leningrad c) à Saratov d) à Volgograd.

Répertoriez tous les personnages de l'histoire dans l'ordre dans lequel ils sont apparus lors de l'action de l'œuvre. (Papa, gardien, géologues, cocher, facteur, Chuk, Huck, conducteur, mère, passagers de la calèche, chien Brave,) __________________________________________

Compléter avec les mots du texte, qu'a fait maman ? _______________________________________
______________________________________________________________________________

Quel mois avez-vous reçu une lettre de votre père vous invitant à lui rendre visite ? _____________________

Comment Chuk et Gek se sont-ils préparés pour le long voyage ? ________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Combien d’argent Chuk avait-il dans la boîte ? ________________________________________

Pourquoi Chuk et Gek se sont-ils disputés avant de partir ? __________________________________
______________________________________________________________________________

Pourquoi les frères ont-ils décidé de cacher la disparition du télégramme ? ________________________________
______________________________________________________________________________

Quelle issue Chuk a-t-il trouvé pour sortir de la situation afin qu’ils ne soient pas touchés ? _______________________
____________________________________________________________________________________________ À votre avis, garder le silence sur quelque chose est-il un mensonge ou non ? ___________________________ Qu'est-ce qui est mieux : se taire ou mentir ? __________________________________________

À quelle heure de la journée le train dans lequel partaient Chuk et Gek a-t-il quitté la gare de Moscou ? ____________________________________________________________________________________________

Pour quelle raison Huck s'est-il réveillé la nuit dans le train ? ___________________________________

Pourquoi le chef d’orchestre a-t-il fait honte à Huck ? ________________________________________________

Pourquoi Huck a-t-il fondu en larmes dans tout le wagon ? _____________________________________________________________

Quel animal s'est intéressé aux frères alors que la mère suivait le cocher ? ____________

Qu'a trouvé Chuk derrière le poêle dans la cabane où ils ont passé la nuit sur la route ? ____________________________

_________________________________________________________________________

Combien de personnes vivaient et travaillaient à la base d'exploration et géologique n°3 ? _________

Comment la mère savait-elle que le père leur avait envoyé un télégramme ? __________________________________
______________________________________________________________________________

Qu'est-ce qui était écrit dans le télégramme ? _________________________________________________

Pourquoi le gardien a-t-il dû aller dans la taïga pendant deux jours ? _______________________________

Quels mots et quels actes confirment que le gardien est une personne gentille et aimant les enfants qui cache cela derrière la sévérité extérieure ? ________________________________________
_______________________________________________________________________________

Pourquoi Huck s'est-il caché dans le coffre ? _________________________________________________________________

Pourquoi maman et Chuk ont-ils été retardés lorsqu'ils sont allés chercher de l'eau ? ______________________________
_______________________________________________________________________________

Quel était le nom du chien de garde qui a trouvé Huck ? _____________________________________

Qu'est-ce que le gardien a apporté de son père ? _______________________________________________________

Qu'ont trouvé Chuk et Gek pour fabriquer des jouets pour arbres de Noël ? ________________________________
_______________________________________________________________________________

Que leur a apporté le gardien pour ces métiers ? ___________________________________________

Le nom des montagnes près desquelles travaillaient le père de Chuk et Gek.

Quel fruit y avait-il sur la table dans le compartiment où Chuk et Gek voyageaient ?

Qu'ont perdu Chuk et Gek avant de partir chez leur père ?

Qu'est-ce que le gardien a laissé à la mère de Chuk et Gek pour les protéger des animaux lorsqu'il allait dans la forêt ?

Profession du père de Chuk et Gek

Personne qui conduit des chevaux attelés à un traîneau.

Où Huck s'est-il caché pour effrayer sa mère et Chuck ?

Une capuche pointue aux longues extrémités portée par-dessus la coiffe

Noms de famille Chuka et Gek ________________________________________________

Résoudre les mots-croisés:

Horizontalement:

Comment s'appelait le chien de garde ?

Verticalement:

Souviens-toi les numéros dont vous avez besoin du travail et comptez combien de kilomètres séparaient Chuk et Gek de leur père. ________________________________________________________________________________

Combien de jours papa est-il absent de la maison ? _________________________________________________________________

Combien de minutes (au moins) maman a-t-elle empêché les combattants de jouer ensemble ? _____________

Combien de jours la mère a-t-elle préparé Chuk et Gek pour le voyage ? ___________________________________

Combien de portes de compartiments donnaient sur le couloir des voitures ? ____________________________________

Quel paiement le cocher a-t-il demandé pour les conduire à destination ? __________________________

De combien de jours le père a-t-il demandé un délai pour partir ? _________________________________

Quelle heure indiquait l'horloge lorsque les gens de tous les coins de notre pays écoutaient le carillon du Kremlin ? ___________________________________________________________________________

« Tout le monde a compris ______________________ ce qu'est le bonheur. Mais tous ensemble les gens savaient et comprenaient qu’il fallait _________________________, beaucoup de _______________________ et des _______________ forts et _________________ cet immense _____________ heureux, qui s’appelle ____________________________________.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RÉPONSES au quiz basé sur l'histoire d'A. Gaidar "Chuk et Gek"

Dans quelle ville vivaient Chuk et Gek ?
a) à Moscou b) à Leningrad c) à Saratov d) à Volgograd.

Répertoriez tous les personnages de l'histoire dans l'ordre dans lequel ils sont apparus lors de l'action de l'œuvre. (Papa, gardien, géologues, cocher, facteur, Chuk, Gek, conducteur, mère, passagers de la calèche, chien Brave,)( Papa, facteur, Chuk, Huck, maman, conducteur, passagers du chariot, cocher, gardien, chien Brave, géologues)

"Maman avait personnage étrange. Elle n’a pas juré pour le combat, elle n’a pas crié, mais… » ?
Compléter avec les mots du texte, qu'a fait maman ?elle a simplement emmené les combattants dans différentes pièces et pendant une heure entière, voire deux, ne leur a pas permis de jouer ensemble. Et en une heure – tic et tic – il y a soixante minutes.

Quel mois avez-vous reçu une lettre de votre père vous invitant à lui rendre visite ?Décembre

Comment Chuk et Gek se sont-ils préparés pour le long voyage ?Chuk s'est fabriqué un poignard avec un couteau de cuisine, et Huck a trouvé un bâton lisse, y a enfoncé un clou, et il s'est avéré être une pique.

Combien d’argent Chuk avait-il dans la boîte ?46 kopecks

Pourquoi Chuk et Gek se sont-ils disputés avant de partir ?Huck a poignardé la boîte de Chuk avec une lance, dans laquelle étaient stockées de nombreuses choses nécessaires, pour lesquelles Chuk a cassé la lance de Huck sur son genou, et Huck a jeté une boîte en fer blanc avec un télégramme par la fenêtre.

Pourquoi les frères ont-ils décidé de cacher la disparition du télégramme ?Ils avaient peur que tous deux l'obtiennent de leur mère.

Quelle issue Chuk a-t-il trouvé pour sortir de la situation afin qu’ils ne soient pas touchés ?Ne dis rien du télégramme à moins que maman ne le demande.

Selon vous, garder le silence sur quelque chose est-il un mensonge ou non ?Oui.

Quoi de mieux : se taire ou mentir ?Les deux sont mauvais.

À quelle heure de la journée le train dans lequel partaient Chuk et Gek a-t-il quitté la gare de Moscou ?Fin de soirée.

Pour quelle raison Huck s'est-il réveillé la nuit dans le train ?Il avait soif.

Pourquoi le chef d'orchestre a-t-il fait honte à Huck ?? Huck a claqué les bancs dans l'allée et empêché tout le monde de dormir.

Pourquoi Huck a-t-il fondu en larmes dans tout le wagon ?Il a mélangé son compartiment et s'est allongé sur l'étagère avec le gars de quelqu'un d'autre et a eu peur.

Quel animal s'est intéressé aux frères alors que la mère suivait le cocher ?Chèvre.

Qu'a trouvé Chuk derrière le poêle dans la cabane où ils ont passé la nuit sur la route ?Un ressort d'un piège.

À quel animal Huck pensait-il la nuit lorsqu'il entendait des bruits à l'extérieur de la fenêtre, et qui était-ce vraiment ?A propos d'un ours, mais c'était un cheval.

Combien de personnes vivaient et travaillaient à la base d'exploration et géologique n°3 ?10

Comment la mère savait-elle que le père leur avait envoyé un télégramme ?Le gardien lui en a parlé.

Qu'est-ce qui était écrit dans le télégramme ?Pour qu'ils restent 2 semaines à Moscou.

Pourquoi le gardien a-t-il dû aller dans la taïga pendant deux jours ?Pour vérifier les pièges, mais en fait il est allé informer Seryogin de l'arrivée de sa femme et de ses enfants.

Quels mots et quels actes confirment que le gardien est une personne gentille et aimant les enfants qui cache cela derrière la sévérité extérieure ?Il a donné un lièvre, il a dit à Seryogin, il a cherché Huck quand il s'était perdu, il a donné aux enfants du papier argenté pour les jouets, il a apporté un sapin de Noël.

Pourquoi Huck était-il dans la poitrine ?Il voulait effrayer sa mère et Chuk, mais il les attendit longtemps et s'endormit.

Pourquoi maman et Chuk ont-ils été retardés lorsqu'ils sont allés chercher de l'eau ?Sur le chemin du retour à la maison, le traîneau s'est renversé, les seaux se sont renversés et nous avons dû retourner à la source. Puis il s'est avéré que Chuk avait oublié sa moufle chaude à la lisière de la forêt et avait dû revenir à mi-chemin. Pendant qu’ils cherchaient ceci et cela, le crépuscule tomba.

Quel était le nom du chien de garde qui a trouvé Huck ?Courageux.

Qu'est-ce que le gardien a apporté de son père ?La clé de la chambre et du garde-manger et une lettre de mon père.

Qu'ont trouvé Chuk et Gek pour fabriquer des jouets pour arbres de Noël ?Ils ont arraché toutes les images couleur des vieux magazines. Ils fabriquaient des animaux et des poupées à partir de chutes et de coton. Ils ont sorti tout le papier de soie du tiroir de mon père et ont empilé des fleurs luxuriantes.

Que leur a apporté le gardien pour ces métiers ?Du papier argenté provenant de l'emballage du thé et un gros morceau de cire qu'il lui restait de la fabrication de chaussures.
Notez les mots cachés, prenez-en les lettres indiquées et composez-en les noms de famille de Chuka et Gek.

Le nom des montagnes près desquelles travaillaient le père de Chuk et Gek. (bleu)

Quel fruit y avait-il sur la table dans le compartiment où Chuk et Gek voyageaient ? (orange)

Qu'ont perdu Chuk et Gek avant de partir chez leur père ? (télégramme).

Qu'est-ce que le gardien a laissé à la mère de Chuk et Gek pour les protéger des animaux lorsqu'il allait dans la forêt ? (pistolet)

Le métier du père de Chuk et Gek. (géologue)

Personne qui conduit des chevaux attelés à un traîneau. (cocher)

Où Huck s'est-il caché pour effrayer sa mère et Chuck ? (boîte)

Une capuche pointue aux longues extrémités, portée sur une coiffe (bashlyk)

Noms de famille Chuka et GekSeryogine

Résoudre les mots-croisés:

Horizontalement:

Dans quelle gorge l’équipe d’exploration géologique s’est-elle rendue ?

Qu'ont vu Chuk et Gek sur la voie d'évitement ?

Comment s'appelait le chien de garde ?

Qu'est-ce que le militaire a donné à Chuka dans le train ? (crayon)

Verticalement:

Qu'est-ce qui n'a pas été lu à cause de Chuk et Huck ?

Le lieu de l'emprisonnement volontaire de Huck ?

Quel était le nom de famille de Chuk et Gek ?

Le numéro de la base où Chuk, Gek et leur mère sont arrivés ?

Que signifie le pseudonyme « Gaidar » ?

Rappelez-vous les chiffres nécessaires du travail et comptez combien de kilomètres séparaient Chuk et Gek de leur père.(1000+1000+100=2100km)

Combien de jours papa est-il absent de la maison ? (365)

Combien de minutes (au moins) maman a-t-elle empêché les combattants de jouer ensemble ? (60)

Combien de jours la mère a-t-elle préparé Chuk et Gek pour le voyage ? (7)

Combien de portes de compartiments donnaient sur le couloir des voitures ? (dix)

Quel paiement le cocher a-t-il demandé pour les conduire à destination ? (100 roubles)

De combien de jours le père a-t-il demandé un délai pour partir ? (14 jours)

Quelle heure indiquait l'horloge lorsque les gens de tous les coins de notre pays écoutaient le carillon du Kremlin ? (12 heures)

Placez les nombres des questions 71 à 78 dans la chaîne par ordre décroissant et complétez actions nécessaires. Vous découvrirez combien de fois les livres contenant les œuvres d'A.P. Gaidar ont été réédités.

"Tout le monde a compris ce qu'est le bonheurà ma façon . Mais tous ensemble, les gens savaient et comprenaient ce qui était nécessairevivre honnêtement , beaucoup detravail et étroitementêtre amoureux Etprends soin de toi cet immense bonheuratterrir , qui est appeléepays soviétique ».

Que signifie pour vous le bonheur ? _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sections: École primaire

Travail préparatoire:

les enfants lisent des ouvrages,
regarder le film « Chuk et Gek »,
les enfants préparent des devoirs pour la classe en fonction du livre qu'ils lisent.

Déroulement de la leçon

1. Une histoire sur un écrivain.

Arkady Petrovitch Golikov est né le 22 janvier 1904. dans la ville de Lgov. Ses parents, Piotr Isidorovich et Natalya Arkadyevna, travaillaient comme enseignants. L’esprit de connaissance et de poésie était invariablement présent dans leur foyer. Depuis 1912, la famille s'installe à Arzamas. Deux années heureuses de la vie d’Arkady se sont déroulées ici. Ici, il entre en 1ère année d'une vraie école. Il a bien étudié, notamment en littérature, écrit de la poésie, participé à des spectacles amateurs et se produisait en soirée.

Mais en 1914, la Première commença Guerre mondiale, et le père d'Arkady a été emmené au front dès les premiers jours. Le fils a participé activement à tous les événements de la ville et a tout écrit à son père au front. Mais il aspirait lui-même à s'engager dans l'armée et, en 1919 (à l'âge de 15 ans), il entre aux cours de commandants de l'Armée rouge (Armée rouge ouvrière et paysanne). À l'âge de 17 ans, Arkady devient commandant de régiment, puis commandant de toute une zone de combat. Mais en 1923, il tomba malade à cause d'une blessure, fut longuement soigné et transféré dans la réserve.

« À partir de ce moment-là, j’ai commencé à écrire. Probablement parce que j'étais encore un garçon dans l'armée, je voulais dire aux nouveaux garçons et filles à quoi ressemblait la vie, comment tout a commencé et comment cela s'est poursuivi, car j'ai quand même réussi à voir beaucoup de choses », écrit Gaidar lui-même en 1937 dans son autobiographie. Ses œuvres « École », « Militaire Secret », « Le destin du batteur », « Chuk et Gek », « Timur et son équipe » et d'autres ont été appréciées par plusieurs générations de lecteurs.

Dès les premiers jours de la Grande Guerre patriotique, Gaidar part au front comme correspondant de guerre du journal Krasnaya Zvezda, combat dans un détachement de partisans et meurt le 26 octobre 1941 en couvrant la retraite de ses camarades. Des monuments ont été érigés sur le lieu de la mort de Gaidar et dans son pays natal, mais le meilleur monument à l’écrivain reste ses livres, qui sont encore lus et relus.

2. Travail basé sur les travaux d'A.P. Gaidar « Chuk et Gek »

1) Répondez aux questions sur le contenu du texte :

Répertoriez tous les personnages de l'histoire dans l'ordre dans lequel ils sont apparus lors de l'action de l'œuvre. ( Papa, facteur, Chuk, Huck, maman, conducteur, passagers du chariot, cocher, gardien, chien Brave, géologues)

Disposer les illustrations de l'œuvre dans l'ordre de l'intrigue (les illustrations sont jointes - Certaines des premières illustrations de ce travail ont été sélectionnées pour la leçon. )

Dans quelle ville vivaient Chuk et Gek ? Comment pouvez-vous deviner cela à partir du texte ? ( Moscou )

Combien de temps papa est-il resté absent de la maison avant d'inviter la famille ? ( année )

Quel mois avez-vous reçu une lettre de votre père vous invitant à lui rendre visite ? ( Décembre )

Comment Chuk et Gek se sont-ils préparés pour le long voyage ?

Pourquoi se sont-ils disputés avant de partir ?

Pourquoi les frères ont-ils décidé de cacher la disparition du télégramme ?

Quelle issue Chuk a-t-il trouvé pour sortir de la situation afin qu’ils ne soient pas touchés ? Selon vous, garder le silence sur quelque chose est-il un mensonge ou non ? Quoi de mieux : se taire ou mentir ?

À quelle heure de la journée le train dans lequel partaient Chuk et Gek a-t-il quitté la gare de Moscou ? (fin de soirée)

Pour quelle raison Huck s'est-il réveillé la nuit dans le train ?

Qui a fait honte à Huck pour avoir claqué les bancs ? (conducteur)

Quel est le nom d'un train équipé d'armes et doublé d'armures ? ( train blindé )

À quelle heure de la journée le train est-il arrivé à la gare où papa était censé rencontrer maman et ses frères ? (le matin)

Combien de kilomètres restait-il pour aller de la gare au lieu où habitait le père ? (cent)

Quel animal s'est intéressé aux frères alors que la mère suivait le cocher ? (chèvre)

Qu'a trouvé Chuk derrière le poêle dans la cabane où ils ont passé la nuit sur la route ? ( printemps )

À quel animal Huck pensait-il la nuit lorsqu'il entendait des bruits à l'extérieur de la fenêtre, et qui était-ce vraiment ? ( ours , cheval )

Combien de personnes vivaient et travaillaient à la base d'exploration et géologique n°3 ? ( dix)

Comment la mère savait-elle que le père leur avait envoyé un télégramme ? ( d'une conversation avec le gardien)

Qu'est-ce qui était écrit dans le télégramme ? (« Retardez votre départ de deux semaines. Notre groupe part d'urgence pour la taïga. »

Pourquoi le gardien a-t-il dû aller dans la taïga pendant deux jours ? ( Il a dit qu'il vérifiait les pièges, mais en fait il est allé voir son père pour lui dire que sa famille était déjà arrivée)

Que pouvez-vous dire du gardien de cet acte ? Quels autres mots et actes de sa part confirment qu'il est une personne gentille et aimant les enfants qui cache cela derrière la sévérité extérieure ?

Pourquoi Huck s'est-il caché dans le coffre ? ( je voulais faire peur à tout le monde)

Pourquoi maman et Chuk ont-ils été retardés lorsqu'ils sont allés chercher de l'eau ? ( Chuck a perdu sa moufle)

Quel était le nom du chien de garde qui a trouvé Huck ? ( Courageux )

Qu'est-ce que le gardien a apporté de son père ? ( clé et lettre de la chambre)

Qu'ont trouvé Chuk et Gek pour fabriquer des jouets pour arbres de Noël ?

Que leur a apporté le gardien pour ces métiers ? ( du papier d'emballage de thé argenté et un morceau de cire de bougie)

Quel « secret » Chuk et Gek ont-ils préparé pour leur père près du sapin de Noël ? (basé sur le film - cracker avec une lettre)

Quel cadeau pour Nouvelle année donné aux garçons par le gardien ? (basé sur le film - écureuil )

Essayez de créer des mots croisés en utilisant les mots surlignés. (Mots: Moscou, année, décembre, train blindé, printemps, ours, cheval, Brave, écureuil)

2) Notez les mots cachés, prenez-en les lettres indiquées et composez à partir d'eux le nom de famille de Chuka et Gek :

Le nom des montagnes près desquelles travaillait le père de Chuk et Gek ( AVEC autres)

Quel fruit y avait-il sur la table dans le compartiment où Chuk et Gek voyageaient ? (ap e lsin)

Qu'ont perdu Chuk et Gek avant de partir chez leur père ? ( chariots R. ammu)

Qu'est-ce que le gardien a laissé à la mère de Chuk et Gek pour les protéger des animaux lorsqu'il allait dans la forêt ? ( pistolet e )

Profession du père de Chuk et Gek ( g géologue)

Personne qui conduit des chevaux attelés à un traîneau ( Yamshch EtÀ)

Où Huck s'est-il caché pour effrayer sa mère et Chuck ? ( su n duc)

Une capuche pointue aux longues extrémités portée par-dessus la coiffe ( bashl sÀ)

Noms de famille Chuka et Gek Séryogines

3) Nommez par description les animaux que Chuk et Gek ont vu dans la taïga sur le chemin de leur père :

Parmi ces animaux, il y a les herboristes, les sauterelles et les plantes à feuilles caduques ; les chasseurs le considèrent comme rusé car il est très difficile de le suivre le long de ses traces enchevêtrées. ( lièvre)

À différents moments de l'année, cet animal peut se nourrir d'insectes, de chenilles, parfois de souris et de poissons, attraper des oiseaux et transporter des œufs de nids d'oiseaux, ronger les bois perdus par l'orignal, manger des bourgeons d'arbres, des noix, des graines d'épinette et de pin. Son pire ennemi est la martre. ( écureuil)

Les poussins de cet oiseau peuvent naître à tout moment de l'année, encore plus souvent en hiver ; au cours de sa vie, la forme du bec de cet oiseau change et les cadavres de ces oiseaux, contrairement à d'autres, ne se décomposent pas pendant 15 à 20 ans. années ( becs-croisés)

Grand oiseau de proie nocturne, il apporte de grands bénéfices aux forêts et à l'agriculture en exterminant les rongeurs. Considéré comme un symbole de sagesse. ( hibou)

Parmi ces animaux, il y en a des nordiques, des tachetés et des nobles. Leur hauteur peut atteindre 2 mètres et la longueur de leurs cornes peut atteindre 93 cm. Mais ce géant est un animal totalement inoffensif, se nourrit d'aliments végétaux, est très timide et vit généralement en troupeaux ( cerf)

4) « Mathématiques en littérature »

1. Rappelez-vous les chiffres nécessaires du travail et comptez combien de kilomètres séparaient Chuk et Gek de leur père. (1000+1000+100=2100km)

2. Répondez aux questions suivantes :

Combien de jours papa est-il absent de la maison ? (365)

Combien de minutes (au moins) maman a-t-elle empêché les combattants de jouer ensemble ? (60)

Combien de jours la mère a-t-elle préparé Chuk et Gek pour le voyage ? (7)

Combien de portes de compartiments donnaient sur le couloir des voitures ? (dix)

Quel paiement le cocher a-t-il demandé pour les conduire à destination ? (100 frotter.)

De combien de jours le père a-t-il demandé un délai pour partir ? (14)

Quelle heure indiquait l'horloge lorsque les gens de tous les coins de notre pays écoutaient le carillon du Kremlin ? (12)

Insérez les nombres résultants dans la chaîne par ordre décroissant et effectuez les actions nécessaires. Vous découvrirez combien de fois les livres contenant les œuvres d'A.P. Gaidar ont été réédités.

Pourquoi les livres de Gaïdar sont-ils si appréciés et lus encore par les enfants et les adultes, tant dans notre pays que dans d’autres pays ?

Lisons le dernier paragraphe de l'ouvrage :

« Chacun a compris à sa manière ce qu'est le bonheur. Mais tous ensemble, les gens savaient et comprenaient qu'ils devaient vivre honnêtement, travailler dur, aimer et prendre soin de cette immense terre heureuse qu'on appelle le pays soviétique.»

Qu'est-ce que le bonheur pour toi?

La leçon se termine par la chanson finale du film « Chuk and Gek ».

Travaux de test sur la lecture parascolaire.
Sujet : L'œuvre d'A.P. Gaidar « Chuk et Gek ».
Nom Prénom: __________________________________________
Restaurer le plan des travaux.
Plan.
Emballage pour le voyage.
Conspiration des frères.
Apprendre à connaître les héros de l'œuvre.
Télégramme.
Lettre de papa.
Une querelle entre frères et ses conséquences.
Sapin de Noël.
Route dans la taïga.
Les aventures nocturnes de Huck.
Arrivée à une base vide.
Seul dans la taïga.

Écrivez une description des frères.
Putain.
Traits de caractère
Comment se sont-ils manifestés ?

J'ai dépensé de l'argent « pour diverses bêtises » (selon Chuk)

"Huck n'avait pas une telle boîte..."

"Mais il savait chanter des chansons"

"Et en général, Huck était un gaspillage..."

J'ai jeté la boîte de Chuk par la fenêtre en réponse à une insulte

Lorsque Chuka a suggéré de ne pas parler du télégramme à sa mère, il a dit à son frère qu’il ne devrait pas mentir.

"Mais Huck n'était ni envieux ni avare de choses."

« ... Il a appuyé son front contre la vitre froide et a commencé à regarder à quoi ressemblait cette région, comment ils vivaient ici et ce que faisaient les gens. » Tout l'intéressait : pourquoi le garçon de la cabane avait jeté le chat dans la congère, ce qu'ils faisaient à l'usine où passait le train.

Au bruit des roues, il entendait la conversation en vers entre les voitures et la locomotive.

"Il n'aimait pas que quiconque blesse sa mère."

« Bien sûr, il était un maladroit et un béant. Non seulement il montait la nuit dans le compartiment de quelqu’un d’autre, mais maintenant il ne se souvenait plus où il avait mis son pantalon.

« ... Si le soleil brillait au-dessus de Huck, alors il était sûr qu'il n'y avait ni pluie ni nuages sur toute la terre.
Et s’il s’amusait, alors il pensait que tout le monde s’amusait et s’amusait aussi.

« Huck est resté seul. Il a attendu longtemps. Il s’est ennuyé et a commencé à inventer quelque chose.

"Au début, Huck s'est patiemment repoussé, puis il s'est mis en colère et a craché sur Chuk..."

Mots de référence : peu économe. Il était honnête. Il n'a pas toléré les insultes ou les insultes. Ouverture. Je n’étais pas amateur de collection. Il avait la capacité de chanter. Curieux. Rêveur, il avait une imagination riche et un caractère poétique. Pas gourmand et pas envieux. Responsable. Distrait. Il se considérait comme faisant partie du monde entier. J'ai toujours trouvé quelque chose. Il ne s'est pas laissé offenser.

Chuk.
Traits de caractère
Comment se sont-ils manifestés ?

Je n'ai pas dépensé d'argent, mais je l'ai gardé pour le voyage

Il gardait des papiers de thé en argent, des emballages de bonbons (s'il y avait une photo d'un char, d'un avion ou d'un soldat de l'Armée rouge dessus), des plumes pour les flèches, du crin de cheval pour un tour chinois.

"...ses mains tremblaient de colère"

J'ai trouvé un moyen de cacher la vérité sur le télégramme à ma mère.

Il arracha la pique des mains de Huck, la cassa sur son genou et la jeta par terre.

Je ne savais pas comment décider situations de conflit pacifiquement, il fut le premier à provoquer une bagarre.

"...Chuk a marché de porte en porte et a fait la connaissance des passagers, qui lui ont volontiers raconté toutes sortes de bêtises - certains un bouchon en caoutchouc, d'autres un clou, d'autres un morceau de ficelle torsadée..." "Les poches de Chuk sont pleines , comme une poubelle. "Elle a fouillé et a sorti de sous la couverture un ressort d'un piège, que l'économe Chuk a secrètement apporté avec lui au lit."

"...Chuk a aidé volontiers, et pour cela il a reçu une queue de lièvre..."

"Chuk rougit et partit précipitamment, car une cartouche était déjà dans sa poche."

"Chuk, n'ayant rien de mieux à faire, a commencé à pousser Huck et à le pousser jusqu'au bord."
"Chuk s'est mis en colère et s'est précipité dans la bagarre."

Mots de référence : J'ai continué à collectionner des objets. Communicatif. J'ai aidé ma mère à écorcher le lièvre. Il pouvait prendre un objet et le cacher sans rien demander. Il était le chef des querelles et des combats. Économe. Conflit et sans tact. Passion pour la collection. Effréné. Rusé. Grossier.

3.Avec quel garçon pourriez-vous vous lier d'amitié et pourquoi ?.......................................... .. .................................................................. ..................................................... ....................................................................... ................ .................................................. ...................... ................................. ........................ ...................... .................................................. ................ ........................................ ........ .................................................................. .... .................................................................. ................................................... ........................................................ .............. .................................................... ...................... ................................. ........................ ........................ .................................. .................. ...................................................... ............ ........................................................ ...... .................................................................. .................................................................. ....................................................... ............ ....................................... .................. ................................. ...............
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Lisez les derniers mots de l'histoire sur le bonheur :

« Chacun a compris à sa manière ce qu'est le bonheur. Mais tous ensemble, les gens savaient et comprenaient qu’ils devaient vivre honnêtement, travailler dur, aimer et prendre soin de cette immense terre heureuse.

Qu’ajouteriez-vous de vous-même, à propos de votre idée du bonheur humain ? Qu'est-ce que c'est?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

? P. 161 Devinez quel âge ont les frères ? Pourquoi penses-tu ça?

À en juger par le comportement des enfants et la façon dont la mère communique avec eux, les garçons ont environ 5 à 6 ans. Ils peuvent déjà être laissés seuls à la maison, mais maman peut les prendre tous les deux dans ses bras et les faire tourner comme des petits. Tout le comportement des garçons (« Ici, pour fêter ça, ils ont commencé à sauter, sauter et dégringoler sur le canapé à ressorts » ; « Et ainsi ils ont parlé longtemps, ont agité les bras, ont piétiné leurs pieds, ont sauté... » ) suggère qu'ils ne sont pas encore très adultes, qu'ils ont plusieurs années de moins que les élèves de troisième année.

Depuis combien de temps n'ont-ils pas vu leur père ?

"...mais quand papa n'est pas à la maison depuis un an maintenant..." Vous pouvez expliquer pourquoi Chuk et Gek n'ont pas vu leur père pendant si longtemps : « Il y avait un homme dans la forêt près des Montagnes Bleues. Il travaillait beaucoup, mais le travail ne diminuait pas et il ne pouvait pas rentrer chez lui en vacances.

? Vous souvenez-vous de cette autre histoire où les membres d’une famille sont séparés par une immense distance ? Une partie de la famille (qui est-ce exactement ?) vit à Moscou, et l'autre partie (qui est-ce ?) vit au Kamtchatka. Existe-t-il une situation similaire dans l'histoire d'Arkady Gaidar ?

C'est l'histoire de K. Paustovsky «Le moineau échevelé», dans laquelle les membres de la famille sont également séparés par une grande distance. Une partie de la famille (la mère, Masha et la nounou Petrovna) vit également à Moscou, tandis que le père vit et travaille très loin, au Kamtchatka.

? Avec. 165 Chuk et Gek ont-ils un caractère similaire ? Vous souvenez-vous de vous à l'âge de 5-6 ans ? Quel frère vous ressemble le plus quand vous étiez enfant ?

À partir de ce fragment de texte, il ressort déjà clairement que les garçons se ressemblent à certains égards, mais que leurs caractères sont différents. Ils (comme tous les garçons) s’intéressent aux aventures, aux dangers et aux armes. En allant rendre visite à son père, qui vivait « dans la forêt près des Montagnes Bleues », « Chuk s'est fabriqué un poignard avec un couteau de cuisine, et Huck a trouvé un bâton lisse, y a enfoncé un clou, et il s'est avéré que c'était un brochet...".

Si l'on parle des personnages des garçons, alors Chuk est plus calme, plus minutieux, il collectionne des choses qui ont de la valeur, de son point de vue (« papiers de thé en argent, emballages de bonbons, plumes de pois pour les flèches, crin de cheval pour un tour de magie chinois ... ») dans une boîte en fer blanc. Huck est plus émotif, distrait et simple d’esprit : « Huck n’avait pas une telle boîte. Et en général, Huck était un simplet, mais il savait chanter des chansons. Chuk, contrairement à Huck, est très économe : « dans la boîte en carton de Chuk, il gardait un tuyau de signalisation en étain, trois insignes colorés des vacances d'octobre et de l'argent - quarante-six kopecks, qu'il n'a pas dépensé, comme Huck, pour diverses choses stupides, mais j'ai économisé avec parcimonie pour le long voyage. De ces lignes, il est clair que Huck vit « ici et maintenant » et Chuk pense à l'avenir. Chuk a un an de plus que Huck, il est plus raisonnable et rusé. C'est Chuk qui a suggéré de ne rien dire à ma mère au sujet du télégramme manquant.

Question : « Quel frère vous ressemble le plus lorsque vous étiez enfant ? » nous permet de rendre le texte de l'histoire personnellement significatif pour nous, d'éveiller le monde des expériences, de créer les conditions pour analyse comparative vous-même avec les héros de l'œuvre.

"Chuk m'a rappelé le corbeau de l'histoire" Le moineau échevelé ", a déclaré Masha Ivanova.

? Comprenez-vous ce qu'elle voulait dire ? Qu'est-ce que la richesse pour Chuka ?

Masha Ivanova compare Chuk au corbeau de l'histoire « Le moineau échevelé » car il collectionne et cache également des morceaux de papier brillants, des emballages de bonbons et d'autres choses, tout comme le corbeau.

Chuk et Gek comprennent-ils qu'un télégramme a de la valeur ? (Où Chuk a-t-il caché le télégramme ? Les frères l'ont-ils cherché ? Étaient-ils contrariés de ne pas l'avoir trouvé ?) Pourquoi les garçons n'ont-ils rien dit à leur mère ?

Les garçons comprennent qu'un télégramme est très important. En témoigne le fait que Chuk a caché le télégramme dans sa boîte en fer blanc avec ses objets les plus précieux. De la façon dont les garçons ont recherché le télégramme, il est clair qu'ils sont conscients de sa valeur : « Chuk avec un cri : « Télégramme ! Télégramme!”, vêtu seulement d'un manteau, sans galoches ni chapeau, il a couru vers la porte. Ayant sentiquelque chose n'allait pas, Huck s'est précipité après Chuk. Les frères furent bouleversés de ne pas trouver le télégramme : « De retour chez eux, Chuk et Gek restèrent longtemps silencieux. »

Les garçons n'ont rien dit à leur mère parce qu'ils avaient peur d'être punis (« Ils avaient déjà fait la paix, parce qu'ils savaient ce qui leur arriverait à tous les deux à cause de leur mère »). Les frères ont décidé que s’ils ne disaient rien au sujet du télégramme, ce ne serait pas une tromperie.

Est-il possible de dire dans ce cas : « Vous ne pouvez pas faire ça ! Pourquoi?

Dans ce cas, vous pouvez dire : « Vous ne pouvez pas faire ça ! » Car tout télégramme peut contenir des informations urgentes, très importantes, dont beaucoup dépendent.

? Avec. 168 Avez-vous réussi à apprendre quelque chose de nouveau sur les personnages de Chuk et Gek ? Lequel d’entre eux collectionne des choses, et lequel d’entre eux collectionne des impressions ?

Huck est très curieux, il s'intéresse à tout ce qui se passe autour de lui (« Après s'être lavé le visage et avoir dit bonjour à sa mère, Huck a appuyé son front contre le verre froid et a commencé à regarder à quoi ressemblait cette région, comment ils vivaient ici et ce que faisaient les gens »). Chuk préfère communiquer avec les gens et reconstituer sa collection avec diverses choses («... Chuk a marché de porte en porte et a rencontré des passagers qui lui ont volontiers raconté toutes sortes de bêtises - certains un bouchon en caoutchouc, certains un clou, certains un morceau de tordu ficelle..."). On peut dire que
Chuk collectionne des objets et Gek collectionne des impressions.

À travers quels yeux le monde est-il vu à travers la fenêtre du wagon ? Est-ce un regard indifférent ou intéressé ? (Appuyez votre opinion avec des exemples.) Que peut-on apprendre de cette façon ?

Le monde à travers la vitre du carrosse est vu à travers les yeux de Huck. Huck ne se contente pas de regarder par la fenêtre, il s’intéresse à tout ce qui s’y passe. Il se pose des questions, réfléchit : « Je me demande pourquoi il l'a abandonnée (le chat) ? Elle a probablement volé quelque chose sur la table » ; « Je me demande ce qu'ils font dans cette usine ? Huck voit des images de la vie rurale et d'une grande usine ; passe devant des forêts sans fin. À côté du train dans lequel voyagent les frères, circulent des trains chargés de minerai, de charbon et d'énormes bûches. Chuk et Gek voient un train avec des taureaux et des vaches. « Et sur une voie de garage, ils se sont arrêtés côte à côte à côté d’un puissant train blindé en fer. Des canons enveloppés dans des bâches dépassaient de manière menaçante des tours. Les soldats de l’Armée rouge piétinaient joyeusement, riaient et, frappant dans leurs mitaines, se réchauffaient les mains.» Ainsi, depuis la fenêtre du train, les héros de l’histoire ont vu différents aspects de la vie dans un immense pays.

? Avec. 173 Quelles difficultés les Moscovites ont-ils rencontrés à leur arrivée dans la petite gare de la taïga ? Que vit la mère des garçons en attendant le gardien ? Pouvez-vous imaginer si la famille aura une vie difficile dans dix jours ?

Lorsque les garçons et leur mère sont arrivés à la petite gare de la taïga, ils ont découvert que personne ne les rencontrait. La mère a dû engager elle-même un cocher pour se rendre à la base d'exploration géologique où travaillait le père.

Trouvez un extrait qui montre clairement ce que vit la mère des garçons en attendant le gardien : « La mère s’est assise sur le banc et a réfléchi. Que s'est-il passé, pourquoi la base est-elle vide ? Que faire ensuite? Retourner? Mais il ne lui restait plus que de l'argent pour payer le cocher pour le voyage. Nous avons donc dû attendre le retour du gardien. Mais le cocher repartira dans trois heures, et si le gardien le prend et ne revient pas bientôt ? Alors que? Mais d’ici à la gare et au télégraphe les plus proches, il y a près de cent kilomètres !

On peut supposer que dans dix jours, la famille devra dure vie dans une cabane forestière. Habitants de la capitale, ils n'ont pas l'habitude d'allumer le poêle, d'aller chercher de l'eau, d'écorcher un lièvre en chassant... L'approvisionnement en nourriture du lodge est très maigre. La mère dit qu'ils seront mal à l'aise et effrayés dans la forêt : « Comment allons-nous rester seuls ? Nous ne savons rien ici. Et voici la forêt, les animaux… »

Les garçons sont-ils responsables de cette situation ? Pourquoi leur mère ne les punit-elle pas ? Chuk et Gek réalisent-ils leur culpabilité ?

Les garçons sont bien sûr responsables de la situation actuelle : s'ils n'avaient pas perdu le télégramme, la famille n'aurait pas eu à vivre dix jours dans une maison forestière en attendant leur père. Chuk et Gek réalisent leur culpabilité : ils pleurent tous les deux fort et se cachent sur la cuisinière. La mère ne punit pas les garçons, car en ce moment elle est très inquiète de ce qu'ils vont tous faire maintenant (« Elle soupira, ordonna à ses fils de descendre du poêle, de s'essuyer le nez et de se laver, et elle commença à demander au gardien ce qu'elle doit faire maintenant et que faire ").

? Avec. 173 Quels problèmes sont arrivés aux Moscovites qui se retrouvent dans la loge de la taïga ? Lorsque vous parlez de cela, essayez de ne rien manquer.

À l'époque où les Moscovites vivaient seuls dans la loge de la taïga, ils devaient résoudre des problèmes qu'ils n'avaient pas rencontrés dans la vie citadine : couper et transporter du bois de chauffage ; allumer le poêle (« Mère ne savait pas allumer un poêle russe, et donc le bois ne s'est pas allumé pendant longtemps ») ; réfléchissez à la façon d'effrayer les animaux de la forêt loin de leurs maisons (« Les visiteurs ont verrouillé l'auvent et les portes et, afin de ne pas attirer les animaux avec la lumière, ont étroitement fermé les fenêtres avec un tapis, bien qu'il ait fallu faire exactement le contraire... »); faire des pains plats avec de la farine au lieu du pain (« Le pain manquait, mais la mère a trouvé de la farine et des pains plats cuits »).

? Parlez-nous de ce qui est arrivé à Huck du point de vue de votre mère. À quel moment commencerez-vous l’histoire ?

Essayez maintenant de regarder cette histoire avec Huck à travers les yeux d'un gardien. Quel genre de personne était ce gardien ?

La tâche de raconter ce qui est arrivé à Huck du point de vue de la mère et du point de vue du gardien est intéressante car il faut imaginer à partir de quel moment chacun d’eux a été témoin de tout ce qui s’est passé. Mère a découvert la disparition de Huck lorsqu'elle et Chuk sont revenus du ruisseau dans la soirée. Et le gardien est apparu après avoir entendu les coups de feu de sa mère dans la forêt. Dans cette situation difficile, il a agi très rapidement et de manière décisive : il a réussi à forcer la mère inquiète et en pleurs à raconter ce qui s'était passé ; a fait prendre l'odeur à son chien ; devina ouvrir le couvercle du coffre dans lequel Huck dormait. Le gardien, qui semblait au début sombre et hostile à la mère, s'est avéré bon, personne gentille: il « a dit qu'il partait à la chasse et qu'il skiait lui-même jusqu'à une gorge lointaine » et a apporté à sa mère et à ses frères une lettre de son père et la clé de sa chambre.

? Avec. 183 Pouvons-nous dire que personne à Moscou n'a passé des vacances aussi merveilleuses que Chuk et Gek ? Pourquoi?
Quels sentiments les visiteurs et les membres de l’expédition d’exploration géologique éprouvent-ils les uns envers les autres ? Quel moment de la fête a été le plus important et le plus solennel ? Justifiez votre opinion.

Chuk et Gek, avec leur mère, ont conçu et fabriqué eux-mêmes des décorations pour arbres de Noël. Le gardien leur a apporté un magnifique sapin de Noël de la forêt : « … bien sûr, personne n'avait un tel sapin de Noël à Moscou. C'était une véritable beauté de la taïga : grande, épaisse, droite et avec des branches qui divergeaient aux extrémités comme des étoiles. Après une longue séparation, les garçons ont revu leur père. Ils ont été accueillis avec joie par tous les membres de l'expédition d'exploration géologique.

Le moment le plus solennel de la fête a été lorsque tout le monde a écouté à la radio le carillon du réveillon du Nouvel An du Kremlin. "Et puis tout le monde s'est levé, s'est félicité pour la nouvelle année et a souhaité à tous du bonheur."

Pouvez-vous expliquer pourquoi le Nouvel An est la fête préférée des enfants et des adultes ? Pourquoi les gens qui vivent dans différentes parties de notre pays célèbrent-ils le Nouvel An deux fois : à leur heure locale et à l'heure de Moscou ?

La sonnerie de l'horloge du Kremlin unit les gens de différentes régions de notre pays : « Et cette sonnerie - avant le Nouvel An - était désormais entendue par les gens dans les villes, dans les montagnes, dans les steppes, dans la taïga, sur la mer bleue. .» En écoutant cette sonnerie, les gens se sentent impliqués dans la vie d'un immense pays, dans sa riche histoire et sa culture unique.

La nouvelle année est toujours associée à l'attente de changements et de cadeaux joyeux. Le jour du Nouvel An, les personnes les plus proches, la famille et les amis se réunissent autour de la même table. Depuis l'enfance, cette fête est associée à l'atmosphère d'un conte de fées et à l'attente d'un miracle. Et cette atmosphère affecte non seulement les enfants, mais aussi les adultes.

Les événements dont parle Arkady Gaidar se sont-ils produits récemment ou il y a longtemps ? Pourquoi penses-tu ça?

Encore une fois, relisez attentivement l'intégralité du texte et trouvez-y des signes indiquant que les événements dont parle Arkady Gaidar se sont produits il y a longtemps (pas à notre époque).

On peut noter que le texte mentionne deux fois le mot « soldat de l'Armée rouge » (Chuk gardait des emballages de bonbons « s'il y avait une photo d'un char, d'un avion ou d'un soldat de l'Armée rouge » ; près d'un train blindé militaire « des soldats de l'Armée rouge piétinaient joyeusement, riaient et, frappant dans leurs mitaines, se réchauffaient les mains »). Maintenant soldat armée russe ils ne l'appellent plus comme ça. Chuk gardait du crin de cheval dans la boîte, ce qui est difficile à obtenir à Moscou de nos jours. Apparemment, à l’époque de l’histoire, il n’y avait pas seulement des voitures à Moscou, mais aussi des chevaux. Dans la même boîte, Chuk gardait "trois insignes colorés des vacances d'octobre et de l'argent - quarante-six kopecks, qu'il... avait économisés pour le long voyage". Nous avons déjà lu l'histoire de Dragunsky « Exactement 25 kilos » et nous savons qu'avant, on pouvait acheter beaucoup avec quarante-six kopecks (à la page 66, on explique ce qu'on pouvait acheter avec 15 kopecks). Vous pouvez faire attention au nom d’une partie des vêtements des garçons : « Le gardien a arraché la tête du clou et a poussé les galoches de Huck sous le nez du chien. »
Un bashlyk est une casquette à angle pointu en tissu avec de longues extrémités, qui était portée par-dessus un chapeau pour se réchauffer. Vous pouvez également expliquer ce que sont les galoches, puisque désormais elles ne sont plus portées.

Qu'est-ce qui change dans nos vies au fil du temps ? Qu'est-ce qui reste le même pour les différentes générations de personnes et représente les principales valeurs de la vie ?

Au fil du temps, certaines circonstances extérieures changent dans nos vies : le nom de l'armée et de l'État lui-même, les billets de banque peuvent changer ; vêtements que les gens portent... Mais pour différentes générations de personnes, des sentiments tels que l'amour des êtres chers, l'aide et le soutien des amis, la foi dans les miracles et le sentiment d'implication dans l'histoire et la culture de leur pays restent inchangés et représentent les principales valeurs de la vie.

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