L'orthographe des suffixes est étroitement liée à la morphologie. Il existe différentes règles pour écrire ce morphème, elles sont étudiées différenciées pour chaque partie du discours. Regardons quels sont les suffixes verbaux.

Suffixe -ova-/-eva-, -ыва-/-iva-

Ces suffixes forment des verbes imperfectifs, qui sont suivis de la question « que faire ? Par exemple : dessiner, danser, peindre, danser.

Les morphèmes -ova-/eva- forment des verbes imperfectifs provenant d'autres parties du discours, généralement à partir de noms :

• commander - commander;
• échantillon - essayez ;
• envier - envier;
• excitation - s'inquiéter;
• dépense - dépenser;
• chagrin - pleurer;
• conversation - parler;
• participation - participer;
• ressentir - ressentir;
• sympathie - sympathiser;
• accident vasculaire cérébral - éclore.

L’orthographe de ces morphèmes est vérifiée à l’aide de la forme verbale à la première personne du singulier. les nombres au présent. Afin de mettre le verbe à la forme requise, vous devez poser la question : « Qu'est-ce que je fais maintenant ? La réponse sera :

• Je danse maintenant ;
• Je dessine en ce moment.

Comme vous pouvez le constater, le verbe se termine par -y. Dans ce cas, le suffixe s'écrit -ova-/-eva-.

Exemples de mots dans lesquels le suffixe verbal -ova-/-eva- est accentué :

• J'envie - j'envie, salue - salue, explore - explore, organise - organise, me tords - déracine, m'inquiète - m'inquiète, picote - picote, attaque - attaque, poursuit - poursuit, utilise - utilise, querelle - querelle.

Les morphèmes -yva-/-iva- forment également des verbes, qui sont suivis de la question « que faire ? Par exemple : prenez une bouchée.

Les suffixes -yva-/-iva- produisent des verbes imperfectifs à partir de verbes perfectifs :

(que faire ?) expérience - (que faire ?) expérience.

L'orthographe de ces morphèmes dépend aussi de la 1ère lettre. le seul nombres réels temps. Rappelons-nous la question : « Qu'est-ce que je fais maintenant ? Et la réponse sera : « Je danse maintenant », « Je finis maintenant ».

Après cela, nous déterminons qu'à la fin - yu/-ivayu.

Exemples de mots dans lesquels il se démarque :

J'étouffe - étouffe, invente - invente, balance - balance, éduque - éduque, mord - mord, refuse - refuse, cherche - cherche, graisse - graisse, accroche - accroche, peint - peigne, scie - scie, déroule - déroule, prends démonter - démonter, retirer - retirer, desserrer - desserrer, disperser - disperser, clin d'œil - clin d'œil, accrocher - accrocher, tester - tester, frémir - frémir, réfléchir - réfléchir.

Suffixes dans les participes

Les morphèmes - ova-/-eva-, -ыва-/-iva- sont conservés dans les participes actifs.

Cela est dû au fait que les participes, désignant une caractéristique d'un objet par action, sont formés à partir de verbes et que l'orthographe des suffixes verbaux y est préservée. Par exemple:

Suffixe du verbe -va et la voyelle qui le précède

Si l'accent est mis sur la partie finale du verbe, vous ne pouvez pas mettre en évidence -ova-/eva-, -ыва-/-iva-, car le suffixe sera différent - va. Il est toujours accentué, ce qui diffère des morphèmes de formation de mots précédents. Par exemple, il est mis en évidence dans les mots :

• affaiblir;
• s'embuer;
• poly;
• prod-va'-t;
• hum.

Ce suffixe forme espèce imparfaite du parfait, il apparaît sous la forme de nda. V. et disparaît dans les verbes de chouettes. V. Cela aidera à le mettre en évidence dans le mot :

• affaiblir (sov.v.) - affaiblir (nesov.v.);
• brouillard (sov.v.) - brouillard (pas sov.v.);
• eau (sov.v.) - eau (pas sov.v.);
• fil (sov. v.) - prod-va-t (vue non sov.);
• hum (sov.v.) - sing-va-t (non-sov.v.).

Apparaissant dans les verbes, il prend l'accent et la voyelle qui le précède s'avère non accentuée et se transforme en orthogramme. Pour le sélectionner, la règle suivante est appliquée : Pour écrire correctement une voyelle avant le suffixe accentué -va, vous devez omettre ce suffixe.

Suffixe -e-

Ce suffixe verbal s'écrit en verbes intransitifs à partir desquels des questions ne peuvent être posées à l'accusatif :

• la noirceur (de quoi ?) du chagrin ;
• gravité (de quoi ?) des problèmes ;
• rouillé (à cause de quoi ?) à cause de l'humidité ;
• blanc (de quoi ?) de la vieillesse.

De tels verbes contiennent le sens d'une action qui se produit sans influence extérieure, et ce sens est introduit par le suffixe -e.

Voyelles avant le suffixe -l-

Le suffixe verbal au passé -l- se trouve généralement après l'orthographe des voyelles : ver...l, conduire...l, survoler...l, mesurer...l, détour...l, désespoir...l, coincé...l, s'asseoir...l, nettoyer. ..l.

Pour choisir une voyelle avant -l-, il faut mettre le verbe à la forme initiale. La voyelle qui précède -t restera avant -l :

• tournoyer - cracher;
• vanner - vanner;
• démarrer - commencé ;
• dépendre - dépendait;
• mesurer - mesuré;
• repentez-vous - repentez-vous;
• arc - incliné;
• chérir - chéri;
• espérer - espéré;
• voyage - voyagé;
• désespoir - désespoir;
• bâton - collé;
• monter en flèche - monter en flèche;

• écouter - écouté;
• truie - semé;
• nettoyer - nettoyé;
• odeur - sentait.

C'est la référence. Il est également conservé dans les gérondifs avant -v- et -louse- : poux désespérés, à coller, à écouter, à semer, à nettoyer.

Tâche de consolidation

Ainsi, lorsque vous saurez quels sont les verbes et comment ils s’écrivent, vous pourrez passer à la partie pratique.

Il manque des lettres dans ce texte. Il est facile de le restaurer si vous vous souvenez de certaines règles apprises régissant l'orthographe des verbes.

Il est intéressant d'observer les singes vivant dans les arbres. Vous pouvez les regarder et les photographier, car ils accomplissent librement, sans éprouver de peur, divers miracles de dextérité. Ils ne sautent pas... mais volettent... de branche en branche, se balancent... et font des sauts périlleux sur les vignes. Tout ce qui leur semble attrayant, les singes l'arrachent, l'attrapent de leurs pattes tenaces, l'inspectent, le reniflent et tentent de le goûter, voire le portent à leur oreille pour l'écouter. Ils mettent certaines choses en gage et en rejettent d’autres comme étant inutiles.

Sans aucune hésitation, ils mendient des cadeaux, cherchent les plus belles choses et ne bâillent pas, gardent les yeux ouverts.

-Al- (-a mangé-), -fr- (-yang-), -ast- (-à-), -ev- (-ov-, -[j]-), -évacuer- (-ovale-), -fr-, -enné- (-poule-), -ensk- (-encrer-), -je suis- (-Liv-, -chiv-), -dans-, -est-, -il- (-ovite-), -À-, -je-, -n- (-chut-), -teln-, -euh- (-ouais-, -yacht-), -chat-.

1. Suffixe - Al- (-a mangé tels qu'ils deviennent sous l'influence de l'action ( rassis, bronzé, démodé).

2. Suffixe - fr- (-yang-) forme des adjectifs avec le sens :

1. fait de tel ou tel matériau ou lié à quelque chose ( cuir, argile, bois, terre);

2. destiné à placer quelque chose ( poêle à bois, armoire);

3. travailler sur ce qu'on appelle le mot original ( vent, pétrole, tourbe).

3. Suffixe - ast- (-à-) forme des adjectifs désignant des parties du corps humain ou animal, des qualités extérieures d'une personne, des accessoires de son apparence ( poilu, hirsute, aux grandes lèvres, à lunettes, cornu, aux joues hautes). Exception [?]: rayé, marié.

4. Suffixe - ev (-ov), [-j-] forme des adjectifs avec le sens :

1. appartenance d'un objet à une personne ou à un animal ( grands-pères, mécanique, loup, chien);

2. fabriqué à partir de quelque chose, se rapportant à quelqu'un, quelque chose ( poire, jardin).

5. Suffixe - enné-, -poule- former des adjectifs avec le sens :

1. caractéristique ou propriété ( canneberge, serment, matin, traditionnel);

2. exposition à une action, résultat d'une action ou caractérisation par action ( lent, amplifié, amoureux).

6. Suffixe - ensk- (-encrer-) forme des adjectifs désignant noms géographiques (Cubain, Penza).

7. Suffixe - je suis 1) propriété permanente, qualité, inclination vers quelque chose ; 2) possédant une certaine qualité dans une large mesure ( paresseux, trompeur, beau, joueur).

8. Suffixe - dans- forme des adjectifs désignant des personnes et des animaux : ( oie, oncle).

9. Suffixe - est- forme des adjectifs avec le sens :

1. semblable à quelque chose ( argenté, velouté);

2. avoir quelque chose en grande quantité ( bruyant, ramifié);

3. avoir tendance à accomplir certaines actions ( arrogant, saccadé, impétueux).

10. Suffixe - il- (-ovite-) forme des adjectifs avec le sens : posséder quelque chose dans une plus grande mesure ( éminent, venimeux, colérique).

11. Suffixe - À- forme des adjectifs ayant le sens : 1) enclin à une certaine action ; 2) celui qui fait souvent quelque chose ; 3) ou celui avec lequel quelque chose est souvent fait ( cassant, visqueux, collant, malléable, tenace).

12. Suffixe - je- forme des adjectifs avec le sens :

1. être dans un état résultant d'une action appelée le mot original ( pourri, habile, fatigué);

2. possession de la caractéristique nommée dans le mot original ( lumière).

13. Suffixe - Liv- forme des adjectifs désignant 1) état, action, propriété ; 2) inclination vers quelque chose ; 3) ou ayant une certaine qualité ( silencieux, joyeux, bruyant).

14. Suffixe complexe - l-n- formes : adjectifs ayant le sens de destiné à accomplir une action ( tricot, maternité, séchage).

15. Suffixe - n (-chut) forme des adjectifs ayant le sens :

1. un signe ou une propriété liée à un objet, un phénomène, une action, un lieu, une heure ou un nombre nommé par le mot original ( printemps, lointain, hier, maison, millième);

2. exposition à une action ou au résultat de toute action, qui est nommée par le mot source (adjectifs verbaux déchiré, lu, appelé, en lambeaux).

16. Suffixe - ovale- (-évacuer-) forme des adjectifs avec le sens :

1. ressembler en partie à quelqu'un ou avoir une propriété de quelque chose ( viril, espiègle, fringant);

2. nuance de qualité affaiblie (un peu, légèrement) ( bleuâtre, blanchâtre, sucré).

17. Suffixe composé - tel-n- forme des adjectifs avec le sens :

1. produisant ou capable de produire une action ( observateur, satisfaisant);

2. être l'objet d'une action ou susceptible de le devenir ( désirable, tactile);

3. destiné à effectuer une action ( nager, voler);

4. indiquant un certain lien avec l'action ( sélectif. préparatoire).

18. Suffixe - euh- (-ouais-, -yacht-) forme des adjectifs avec le sens : enclin à une action ( mélodieux, puant, suspendu).

19. Suffixe - chat- forme des adjectifs avec le sens :

1. posséder quelque chose, avoir quelque chose en grande quantité ou dans une large mesure ( à motifs, en rondins, grumeleux);

2. remplir d'une qualité ou d'une propriété ce qui est désigné par le mot original ( fumé, pipey, oignon).

20. Suffixe - chiv- forme des adjectifs avec le sens : capable, enclin à faire quelque chose, exhiber une certaine propriété ( débrouillard, accommodant, résilient).

SUFFIXE OU FIN ?

L.S. STEPANOVA

Dans la plupart des manuels et supports pédagogiques actuellement acceptés, les morphèmes de la forme indéfinie des verbes ( -t, -t Et -dont ) est appelée une « terminaison infinitive » ou un « marqueur infinitif ». Ce point de vue se retrouve par exemple dans les manuels de S.G. Barkhudarova, S.E. Kryuchkova, L. Yu. Maksimova, L.A. Tchèque.

Dans le manuel de M.T. Baranova, T.A. Kostyaeva, A.V. Prudnikova « Langue russe. Documents de référence" (M. : Prosveshcheniye, 1987) dit : "Les verbes à la forme indéfinie ont les terminaisons suivantes..." (p. 104). Ce qui suit est un tableau où -ème Et -ty sont appelés fins, et -dont – un suffixe suivi d'une terminaison zéro. Dans le « Recueil d'exercices de langue russe pour ceux qui entrent à l'université » D.E. Rosenthal (Maison d'édition de l'Université de Moscou, 1994) on lit aussi : « La forme indéfinie est formée au moyen de terminaisons -ème ou -ty " (p. 109).

Cependant, dans le même « Recueil d’Exercices… » D.E. Rosenthal au § 17 « Composition d'un mot » dit : « Les mots de la langue russe, du point de vue de la structure morphologique, sont divisés en mots qui ont des formes flexionnelles et en mots qui n'ont pas de formes flexionnelles. Les mots du premier groupe se divisent en deux parties : le radical et la terminaison, ou inflexion ; les mots du deuxième groupe représentent la base pure » (pp. 37-38). Et plus loin : « La terminaison, ou flexion, est une partie variable d'un mot qui indique la relation d'un mot donné avec d'autres mots, c'est-à-dire est un moyen d’exprimer les propriétés syntaxiques d’un mot dans une phrase » (p. 38). On retrouve la même chose dans le manuel « Langue russe. Documents de référence" M.T. Baranova et al. : « Dans les mots indépendants mutables, la base et la terminaison sont distinguées... et dans les mots immuables, seule la base est mise en évidence... » Et plus loin : « La terminaison est une partie significative changeante du mot, qui forme la forme du mot et sert à relier les mots dans des phrases et des phrases... Les mots immuables n'ont pas de terminaison » (p. 34).

Il y a une contradiction : si la forme indéfinie d'un verbe a une terminaison, alors, conformément aux définitions ci-dessus, elle doit représenter une catégorie grammaticale qui a des formes flexionnelles, c'est-à-dire il faut alors reconnaître la forme indéfinie du verbe comme changeante. Cependant, dans toutes les publications citées, on trouve facilement une indication sans ambiguïté de l'invariabilité de l'infinitif. Dans la section « Combinaison de phrases », lors de la définition de la contiguïté, des exemples de contiguïté infinitive sont naturellement donnés, et dans le manuel de langue russe S.G. Barkhudarova, S.E. Kryuchkova, L. Yu. Maksimova, L.A. Le tchèque pour la 8e année déclare directement : « Le mot dépendant lorsqu'il est adjacent est immuable (adverbe, forme indéfinie du verbe, gérondif). »

Probablement pour éviter cette contradiction inconciliable, en cahier de texteédité par V.V. Babaytseva (« Langue russe. Théorie et pratique. » M. : Prosveshcheniye) morphèmes finaux de l'infinitif -t, -t Et -dont sont définis comme des suffixes. Ces morphèmes sont également définis dans la publication de référence « Russian Language. Encyclopédie" (2e édition, révisée et complémentaire. Rédacteur en chef. Yu.N. Karaulov. M. : "Grande Encyclopédie russe", "Busturbation", 1997). Ici, dans l'article « Infinitif », il est dit : « Un infinitif se compose d'un radical et d'un suffixe » (p. 158).

Mais ici, nous sommes confrontés à une autre contradiction : avec la définition traditionnelle d'un radical comme partie d'un mot sans terminaison. Il s'avère que sous la forme indéfinie du verbe, le suffixe ne fait pas partie du radical.

Cependant, toutes les contradictions sont supprimées si la division des suffixes en formation de mots et flexionnelle, ou construction de forme, acceptée depuis longtemps en linguistique, est introduite dans le programme scolaire. Dans la publication citée « Langue russe. Encyclopédie" dans l'article "Suffixe" on lit : « Les suffixes peuvent être flexionnels (servant à former des mots individuels) et flexionnels (servant à former des formes de mots)... Les suffixes des degrés comparatifs et superlatifs sont flexionnels. (fort-ee, plus fort-ey), passé (un-l-a), infinitif (porter), participes (porté, porté, apporté) et gérondifs (regarde, écris les poux)...» (p. 547). Dans un manuel pour étudiants supérieurs les établissements d'enseignement"Langue russe moderne" éd. D.E. Rosenthal, partie 1. (M. : Higher School, 1979) les affixes flexionnels sont appelés formatifs : « Selon... leur fonction, les affixes sont divisés en affixes formateurs et formateurs... Les affixes formatifs ne forment pas de nouveaux mots, ils ne changez pas signification lexicale mots, mais sont utilisés pour former des formes du même mot »(p. 146). Le même manuel indique très clairement : « La plupart des verbes forment une forme indéfinie à l'aide de suffixes. -ème Et -ty ... Verbes sur -dont représenter dans langue moderne un petit groupe..."

Il est clair que dans ce cas, la définition de la base change quelque peu. Étant donné que les suffixes formatifs ne sont pas inclus dans le radical du mot, le concept du radical lui-même peut être défini comme suit : Le radical est la partie du mot qui reste après avoir coupé la terminaison et le suffixe formatif. (pise-ème, pise-l, pise-vsh-y) . Dans la pratique, le radical a toujours été défini de cette façon (expliquant aux élèves, par exemple, la formation de la forme des verbes au passé, l'enseignant a dit qu'il se forme en ajoutant le suffixe du passé au radical -l- ), il est donc d’autant plus intéressant d’éliminer toute confusion dans la théorie.

Sur la base de ce qui précède, je propose d'apporter les modifications suivantes au cours de russe à l'école.

1. Dans la section « Formation des mots », indiquez la division des suffixes en dérivatif Et formatif 1 .

Dérivation les suffixes servent à former de nouveaux mots, changeant le sens lexical du mot : maison - maison-ik(petite maison), découvrir - découvrir(le verbe prend le sens de durée/répétition et d'incomplétude de l'action), etc.

Création de formulaires les suffixes servent à former des formes de mots et ne changent pas le sens lexical du mot. Les suffixes formatifs diffèrent des terminaisons principalement en ce qu'ils ne peuvent pas servir à exprimer la connexion des mots dans des phrases et des phrases. Les suffixes formatifs sont les suivants :

• suffixes comparatifs et superlatifs -ee, -e(rapide-y – rapide-ee, fast-o – rapide-ee ; plus propre), -eysh-, -aysh-(ennuyeux - ennuyeux, génial - génial);

  suffixe du passé des verbes -l-(écrit, assis);

  suffixes infinitifs (écrire, porter, prendre soin)

  suffixes infinitifs (écrire, porter, prendre soin)(dans le cas du suffixe -dont le phénomène de superposition (application) se produit lorsque -h- appartient simultanément à la racine et au suffixe (changements historiques : prends soin de toi - prends soin de toi);

  suffixes de participe -ush-, -yush-, -ash-, -box-(écrire, lire, construire, respirer), -sh-, -vsh-, -nn-, -enn-, -t-(pas-sh-y, pis-sh-y, déchiré-nn-y, acheté-y, sh-y), -manger-, -om-, -je-(poursuivi, mené, conduit);

  suffixes du gérondif -et moi(crier, lire), -enseigner, -yuchi(voler-apprendre, pitié-yuchi), -v, -lice, -shi(vu, pensé aux poux, enduré);

  suffixe impératif -Et (dans les verbes avec un radical au présent sur une consonne) (demandes) 2 .

2. Lors de l'analyse des morphèmes graphiques et de la formation des mots, désignez les suffixes de construction de forme avec le symbole habituel ^ 3, accepté pour désigner les suffixes.

3. Lors de l'analyse graphique morphémique et de la formation des mots, n'incluez pas de suffixes de construction de forme dans le radical du mot. (la lessive-JE- sya, lire-vsh-y, volonté-enseigner).

4. Modifiez la définition de la base. Le radical est la partie du mot qui exprime sa signification lexicale et reste après avoir coupé la terminaison et le suffixe formatif du mot. Dans les mots fléchis ou conjugués (à l'exception des participes, des adjectifs superlatifs et des verbes au passé), le radical est déterminé en en coupant la terminaison (peste-e, dépêchez-vous-Yu- sya, automne-ème). Dans les participes, les adjectifs superlatifs et les verbes au passé, de plus, lors de la détermination du radical, les suffixes formatifs sont coupés (je suis en colère-ouais, frais-aysh-yy, apporté-la). Au degré comparatif des adverbes et des adjectifs, dans les gérondifs, les infinitifs et le mode impératif des verbes, les suffixes formatifs sont coupés lors de la détermination du radical (rapide-son, perte-V, ouvrir-ème, apporté-Et).

5. Bien entendu, une telle définition du radical nécessitera également une procédure légèrement différente pour étudier la composition morphémique d'un mot de celle actuellement acceptée. Le concept de base d'un mot et sa découverte pratique ne deviendront possibles qu'une fois que les étudiants se seront familiarisés avec les catégories de « suffixe » et de « suffixe formatif ».

Tous les changements ci-dessus permettront, à mon avis, sans trop compliquer l'enseignement de la langue russe à l'école, d'éviter des contradictions et des confusions inconciliables en la matière, la mémorisation mécanique de la composition morphémique des mots par les élèves, et contribueront également à apporter le niveau d'apprentissage scolaire de la langue russe se rapproche des exigences universitaires.

1 Le terme « suffixes formatifs » semble plus efficace que « suffixes flexionnels », principalement parce que le morphème flexionnel est une terminaison qui sert en fait de moyen de changer les mots conformément aux exigences syntaxiques. Seuls les mots fléchis (fléchis ou conjugués) ont des terminaisons comme morphème flexionnel. Les suffixes formatifs sont également présents dans les mots immuables et ne remplissent pas de fonction syntaxique. Ils forment des formes particulières de mots.

2 Le suffixe impératif -i se démarque comme étant formateur dans le manuel de D.E. Rosenthal pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur, tome 1, p. 258. Dans certains autres ouvrages, -i est défini comme la terminaison des verbes impératifs (voir « Langue russe. Encyclopédie », 2e éd., p. 346). Cependant, à mon avis, ce morphème ne correspond pas à la définition de terminaison, car ne sert pas à exprimer les connexions syntaxiques d'un mot donné avec d'autres mots dans une phrase ou une phrase.

3 Dans certains ouvrages récents, on peut trouver le symbole « ^ » (« maison ») pour indiquer le morphème final de l'infinitif. Ceci est motivé par le fait que ce morphème combine les caractéristiques d'un suffixe et d'une terminaison. Cependant, ce point de vue ne me semble pas convaincant, car la fin est un morphème flexionnel qui sert à exprimer les relations syntaxiques d'accord et de contrôle d'un mot donné avec d'autres mots d'une phrase et d'une phrase. Un suffixe formatif ne remplit jamais et ne peut pas remplir une telle fonction syntaxique, c'est-à-dire il est dépourvu des principales propriétés et signes d’achèvement.

Les suffixes jouent un rôle très important dans la langue russe. Avec leur aide, non seulement de nouveaux mots sont formés, mais également des formes grammaticales, et ils servent également à transmettre la composante émotionnelle du discours. C'est pourquoi il faut simplement savoir ce que sont les suffixes et à quoi ils servent.

Qu'est-ce qu'un suffixe ?

Un suffixe est un morphème qui vient derrière une racine. Parfois, il y a des cas où un suffixe suit la terminaison. Dans ce cas, on l'appelle "postfix". Tout d'abord, cela concerne le morphème -sya-/-s- : se laver (terminaison -yut, suffixe -sya-), se préparer, s'exhiber et autres.

La fonction principale d'un suffixe est la formation de nouveaux mots, cependant, il existe des cas où ce morphème joue un rôle formateur. Il existe de nombreux suffixes dans la langue qui ont des connotations expressives et émotionnelles.

Si nombreux qu'il commence à être étudié à l'école dès classes primaires. Quels sont les suffixes dans la langue russe ?La 2e année a lieu au milieu de l'année.

En utilisant ce morphème, il est facile de savoir quelle partie du discours se trouve devant nous. Ainsi, grâce aux spécifiques -ush/-yusch et -ash-/-yash- nous comprenons qu'il s'agit d'un participe, et -v- dit clairement que le mot en question est un gérondif. Considérons d’abord ces morphèmes du point de vue du but, puis nous parlerons de l’appartenance à n’importe quelle partie du discours.

Un mot peut exister sans suffixe, mais c'est le suffixe qui donne au lexème sa signification particulière. Les cas inverses ne sont pas rares non plus, lorsqu'il y a deux voire trois suffixes. Ainsi dans le mot « enseignement » il y en a deux : -tel- et -stv-, et dans le mot « enseignement » il y en a trois : le verbal -ova- a été ajouté aux deux précédents.

Quels sont-ils par fonction ?

Regardons ce que sont les suffixes du point de vue de leur fonctionnalité.

Nuances de valeurs

De plus, les suffixes peuvent être subdivisés en fonction de la nuance de sens qu'ils véhiculent. Ce n’est un secret pour personne que la racine porte la principale charge sémantique. Le suffixe ne fait que clarifier et rendre le mot plus expressif. Regardons ce que sont les suffixes de ce point de vue et les significations qu'ils véhiculent :

• Diminutif : table-table ; bélier-agneau; beau - beau; enfant - bébé.
• Grossissement : bottes, mains, poings, géants.
• Bébés animaux : caneton, veau, chaton, bébé éléphant.
• Désignation d'appartenance à toute profession : vendeuse, grutier, barmaid ; aussi localités : Sibérienne, Saint-Pétersbourg, Moscovite, sudiste ; Nationalités : ukrainienne, géorgienne, allemande, finlandaise.
• Attitude subjective envers un objet ou une personne : voleur, petit, rusé, gourmand, rieur.

Suffixes de noms

DANS lycée Ils commencent à étudier la morphologie en détail, donc pour chaque partie du discours, ils déterminent quels suffixes existent dans la langue russe (5e année). Analysons ce morphème de ce point de vue.

Nous ne citerons à titre d'exemple que les suffixes les plus caractéristiques, par lesquels on peut se prononcer sans ambiguïté sur leur affiliation morphologique.

Suffixes du nom :

	Signification
	Appartenance à un certain cercle, nationalité : montagnard, caucasien, encerclé. Capacité : lutteur, marchand, funambule. Animal mâle: mâle, nageur, étalon (-ec-) ou femelle (-its-) : ours, lionne, paresseux. Signification estimée : frère, bortsch, pain, brochet (en langage familier et vernaculaire).
	Signification diminutive : couteau, table. Nom des sciences, matières : mathématiques, mécanique, stylistique Nom des baies : mûre, myrtille.
	Article : manuel, palme, portefeuille. Occupation : colonel, sous-marinier, cavalier. Objet territorial : serre, dressing, grange à foin.
Oshk-/-ushk-/-yushk-/-yshk-	Diminutifs : moineau, aile, cabane, serpent.
Poussin-/-schik-	Profession : chargeur, parqueteur, estimateur, fabricant de meubles.

Suffixes d'adjectifs

Parlons maintenant de ce que sont les suffixes d'adjectifs.

C'est peut-être la partie du discours la plus riche pour ces morphèmes.

	Signification
	Une qualité acquise sous l'influence de quelque chose (heure, lieu, etc.) : rassis, fatigué.
	Indiquez le matériau à partir duquel l'article est fabriqué. Ils sont toujours écrits avec un « n » (exceptions : verre, étain, bois) : argile, sable, cuir. Il peut également indiquer la destination de l'article (armoire) ou le mode de fonctionnement (vent, tourbe).
	Indique une caractéristique expressive : parties du corps élargies (à lèvres, à queue) ou une autre qualité (hirsute, à lunettes)
Ev-/-ov-, -in-	Avec l'aide de ces suffixes, les grands-pères et les pères se forment. Il indique également de quoi l'article est préparé ou fabriqué : poire, anis.
Enn-/-onn-	Propriété (militaire, matin, canneberge, lente)
Iv-/-liv-/-chiv-	Inclinaison, une certaine qualité, possession de quelque chose : pluvieux, paresseux, beau
Est, -chat-	Similitude : argenté, gras. Tendance, similarité : ample, impétueux, navet (navet).
	Réaliser une action ou capable de la réaliser, avoir un lien : observateur, surprenant, sélectif. Objet d'action, son but : nager ; souhaitable.

Suffixes de verbe

Quels sont les suffixes des verbes en russe ? Le plus souvent, ils sont formateurs (nous en avons parlé plus tôt). Cependant, il y a aussi ceux qui sont dotés de certaines significations. Ainsi -ova-/-yva- nous dira que l'action n'est pas terminée, mais est en cours (planifier, fantasmer, prendre soin) - ce sont tous des verbes imperfectifs.

Les suffixes -sya-/-s-, bien qu'ils forment un verbe réfléchi, ne sont pas flexionnels. Ils sont entièrement inclus dans la base.

Suffixes de pronom

La dernière chose dont il reste à parler est de savoir ce que sont les suffixes de pronoms. Il n'y en a que trois : -ceci, -soit, -quelque chose. Ils sont tous écrits avec un trait d'union et participent à la formation de n'importe qui, n'importe quoi, quelque chose.

1. Suffixe est un morphème qui vient après une racine et est généralement utilisé pour former de nouveaux mots, bien qu'il puisse également être utilisé pour former la forme d'un seul mot.

Par exemple: gentil - gentillesse(suffixe - depuis- formatif de mots), plus gentil, plus gentil(suffixe - son- formatif, forme la forme du degré comparatif de l'adjectif ; suffixe - eish- formatif, forme le superlatif d'un adjectif).

Note!

Dans certains cas, le suffixe -j- peut ne pas recevoir de désignation graphique particulière dans le mot. Sa présence peut être indiquée par les voyelles e, ё, yu, i en position après une consonne ou un diviseur ь, par exemple : Région de la Volga[j] e[volga], Zaonej[j] e[zΛn'ezhj].

2. La plupart des suffixes sont utilisés pour former de nouveaux mots.

Enseigner - enseignant, enseignant, enseignant.

Il existe relativement peu de suffixes formatifs dans la langue russe. Les plus importants d’entre eux sont les suivants :

suffixes des degrés comparatifs et superlatifs de l'adjectif : -ee (-ey), -e, -she, -eysh-, -aysh ;

Plus rapide, plus rapide, plus cher, plus ancien, plus profond, plus sage.

suffixe du verbe au passé -l;

Je suis venu et j'ai découvert.

le suffixe impératif du verbe -i ;

Prenez-le, dirigez-le.

certains suffixes nominaux comme indicateurs du pluriel et du singulier ;

Épouser: citoyen(unités) - citoyens(pluriel); Ami(unités) - Amis(pluriel ; il est créé non seulement à cause de la terminaison -я [а], mais aussi à cause du suffixe -j- - [druz'j а́]) ; fils(unités) - fils, je(pluriel ; il est créé non seulement à cause de la terminaison -я [а], mais aussi à cause du suffixe -овj ​​​​- [снΛв'j а́]) ; caneton ok(unités) - canetons(pluriel).

certains suffixes nominaux comme indicateurs de cas indirects.

Épouser: mère- (Non) mère et, temps- (Non) fois et

L'orthographe des suffixes dépend de la nature partielle du discours du mot et sera donc prise en compte lors de la caractérisation des parties correspondantes du discours.

Note!

1) En linguistique, il n'y a pas d'unité pour déterminer le statut de l'indicateur de la forme indéfinie du verbe (infinitif) - -ть, -ти, -ч ( courir, porter, prendre soin de toi). Certains chercheurs caractérisent ces morphèmes comme des terminaisons, d'autres comme des suffixes. Dans ce tutoriel, nous regardons indicateur infinitif(-t, -ti, -ch) comme une fin (!).

2) En linguistique, il n'y a pas de point de vue unique sur l'affiliation des participes ( lire, lire, lire, lire) et les gérondifs ( lire, avoir lu). Dans certains manuels, les participes et les gérondifs sont caractérisés comme des parties indépendantes du discours (auquel cas les suffixes correspondants seront dérivatifs), dans d'autres - comme des formes spéciales du verbe (auquel cas les mêmes suffixes seront formatifs). Dans ce manuel, les participes et les gérondifs sont considérés comme des parties indépendantes du discours.

3. Comme les racines et les préfixes, les suffixes peuvent changer d’apparence. En même temps, comme dans les racines, on observe ici des alternances de consonnes et de voyelles. En particulier, des « voyelles fluides » sont possibles.

Épouser: knizh-k-a - knizh-ek; glissé-k-y - glissé-ok, drôle-n-oh - drôle-on, vieux-etc - vieux-ts-a, soucoupe-ts-e - soucoupe-etc.

Assez régulièrement, des alternances de consonnes et des combinaisons de sons sont observées dans les suffixes (k/h, ova/уj).

Épouser: knizh-k -a - knizh-ech -k-a, kom-ok - kom-och -ek, pir-ova -t - pir-uj -yu.

4. En général, lors de l'identification des suffixes et des complexes de suffixes, il est nécessaire de se concentrer sur les mots à partir desquels le mot donné. Dans ce cas, il est pratique d'utiliser une paraphrase avec un mot aussi apparenté.

Par exemple:

1. Comparons la composition morphémique des noms : Sasha, cerise, pois.

   Dans le mot Sashenka ( Ceinture-enk-a) la racine ressort Ceinture- (Sacha) et suffixe -enk(UN): « Sachenka- diminutif pour Ceinture UN».

   Dans le mot cerise ( cerise sur le gâteau) la racine ressort cerises avec une voyelle fluide ( cerise) et suffixe -À(UN): « Cerise- petite cerise je».

   Dans le mot pois ( pois) la racine ressort petits pois avec des consonnes alternées X/w (petits pois) et deux suffixes : suffixe -dans- (pois): « Pois- composant unique de pois » ; suffixe -À(UN): « Pois- petit pois dans un».

2. Comparons la composition morphémique des adjectifs : rêveur et conscient.

   Dans le mot rêveur ( rêveur) la racine ressort rêve- (rêve) et trois suffixes : suffixe du verbe -UN- (rêve): « Rêve- se livrer à des rêves suis" ; suffixe -tél avec le sens de « exécutant » ( rêveur): « Rêveur- celui qui aime les rêves à" ; suffixe d'adjectif -n(ème): « Rêveur- comme un rêveur ; rêveur caractéristique Yu».

   Dans le mot conscient ( conscient) la racine ressort savoir (savoir) avec préfixe co- (connaissance), ainsi qu'un suffixe -teln(ème): « Conscient- celui qui est correctement conscient ayot, comprend la réalité environnante. Suffixe -tél dans ce cas, il n'est pas mis en évidence, puisqu'il n'y a pas de nom en russe conscient.

Note!

Les erreurs les plus courantes lors de la mise en évidence des suffixes sont les suivantes.

1) Affectation des dernières lettres d'un suffixe à la terminaison. Cela arrive particulièrement souvent avec les suffixes : -enij ( e) - possession-enij -e, -tij(e) - prendre-tij-e, -ij(e) - narcissique-ij-e, -j(e) - bonheur-j-e, -j(e) - vieux-j-e, -atsij(je) - délégation-atsij-i, -ij(je) - bras-ij-i. Dans tous ces cas etj ou j faites référence au suffixe et non à la terminaison (!).

2) Attribuer une partie d'une racine ou une partie d'un suffixe précédent à un suffixe (généralement lorsqu'il y a des sons et des lettres identiques à la fin d'un mot).

3) Non-distinction entre les suffixes individuels et la somme des suffixes.

Épouser: inerte- awn (de osn ème, Où kosn- - racine), prêt-ness (de prêt ème, Où prêt- - racine), gramme-n- awn (cf. : charte - UN → diplôme-n- ème → gramme-n- awn).