Lors de l'examen d'État unifié de langue russe 2017, 25 tâches sont évaluées, dont 24 sont des tests et 25 sont des essais basés sur le texte. Aujourd'hui dans tâches de test il faut soit écrire correctement les mots (et pas seulement les trouver), soit trouver deux réponses correctes parmi celles proposées (tâches 1 et 15), soit nommer les nombres indiquant le bon placement des virgules. La tâche 7 reste difficile, où il faut corréler les phrases erronées avec les règles selon lesquelles les erreurs ont été commises.

1 point pour une réponse correcte, 0 point pour une réponse incorrecte	De 0 à 2 points	De 0 à 4 points	De 0 à 5 points
Pour l'achèvement correct des tâches 2 à 6, 8 à 14, 16 à 23, le candidat reçoit 1 point. En cas de réponse incorrecte ou d'absence de réponse, une pénalité sera accordée. 0 point.	Pour accomplir les tâches 1 et 15, vous pouvez marquer de 0 à 2 points. La réponse qui contient tous les chiffres de la norme et ceux qui manquent est considérée comme correcte. d'autres numéros. 1 point est attribué si : un des nombres indiqués dans la réponse, ne correspond pas à la norme ; il manque un des numéros spécifiés dans la norme répondre. Dans tous les autres cas, 0 point est attribué.	Pour avoir accompli la tâche 24, vous pouvez marquer de 0 à 4 points. Fidèle	Pour terminer la tâche 7, vous pouvez marquer de 0 à 5 points. Fidèle la réponse est considérée comme celle qui contient tous les nombres de la norme et qui en manque d'autres Nombres. Pour chaque chiffre correctement renseigné correspondant au numéro de liste, le candidat reçoit 1 point.
Quantité maximale points
Points minimum

Critères d'évaluation des essais

		Points
	Formulation de problèmes de texte source
	Le candidat (sous une forme ou une autre) a correctement formulé l'un des problèmes du texte source. Il n’y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension et à la formulation du problème.
	Le candidat n'a pas pu formuler correctement aucun des problèmes dans le texte source.
	Commentaire sur le problème formulé du texte source
	Le problème formulé par le candidat est commenté. Il n'y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension du texte source dans les commentaires.
	Le problème formulé par le candidat est commenté, pas plus d’une erreur factuelle a été commise dans les commentaires liés à la compréhension du texte source.
	Le problème formulé par le candidat n'a pas été commenté, plus d'une erreur factuelle a été commise dans les commentaires liés à la compréhension du texte source, un autre problème non formulé par le candidat a été commenté, un simple récit du texte ou de son fragment est donné en commentaire, Un grand fragment du texte source est cité sous forme de commentaires.
	Le candidat a correctement formulé la position de l'auteur (narrateur) du texte source sur le problème commenté. Il n'y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension de la position de l'auteur du texte source.
	Argumentation par le candidat de sa propre opinion sur le problème
	Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (a donné au moins 2 arguments dont l'un était tiré de la fiction, du journalisme ou littérature scientifique).
	Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (a donné au moins 2 arguments, basés sur ses connaissances ou son expérience de vie), n'a mené qu'un seul argument issu de la fiction, de la littérature journalistique ou scientifique.
	Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (a donné 1 argument), en s'appuyant sur ses connaissances, sa vie ou son expérience de lecture.
	Le candidat a exprimé son opinion sur le problème posé par l’auteur du texte (d’accord ou en désaccord avec la position de l’auteur), mais n’a pas fourni d’arguments, OU l’opinion du candidat n’est que formellement exprimée (par exemple : « Je suis d’accord / pas d’accord avec l’auteur »), cela ne se reflète pas du tout dans le travail.
	CONCEPTION DU DISCOURS D'UN ESSAI
	Intégrité sémantique, cohérence du discours et cohérence de la présentation
	Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence verbale et la cohérence de la présentation : Il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas interrompue ; Il n'y a aucune violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage.
	Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence et la cohérence de la présentation, 1 erreur logique a été commise, Il y a 1 violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage.
	Le travail du candidat révèle une intention communicative, plus d'une erreur logique a été commise, Il existe 2 cas de violation de la division des paragraphes du texte.
	Précision et expressivité du discours
	Le travail du candidat se caractérise par l'exactitude de l'expression de la pensée, la variété structure grammaticale discours.
	Le travail du candidat se caractérise par l'exactitude de l'expression des pensées, la monotonie de la structure grammaticale du discours peut être retracée, le travail du candidat est caractérisé par une variété de structures grammaticales du discours, il y a des violations de l'exactitude de l'expression des pensées.
	Le travail du candidat se caractérise par un vocabulaire pauvre et une monotonie de la structure grammaticale du discours.
	L'ALPHABÉTISATION
	Respect des normes orthographiques
	aucune faute d'orthographe (ou 1 erreur mineure)
	1 à 2 erreurs ont été commises
	plus de 2-3 erreurs ont été commises
	plus de 3 erreurs ont été commises	0
	Conformité normes de ponctuation
	aucune erreur de ponctuation (ou 1 erreur mineure)
	1 à 2 erreurs ont été commises
	2-3 erreurs ont été commises
	plus de 3 erreurs	0
	Respect des normes linguistiques
	erreurs grammaticales Non
	1 à 2 erreurs ont été commises
	plus de 2 erreurs ont été commises
	Conformité normes de parole
	pas plus de 1 autorisé erreur de discours
	2-3 erreurs ont été commises
	plus de 3 erreurs ont été commises
	Conformité normes éthiques
	il n'y a pas d'erreurs éthiques dans le travail
	des erreurs éthiques ont été commises (1 ou plus)
	Maintenir l’exactitude factuelle des documents de référence
	il n'y a aucune erreur factuelle dans les documents de référence
	il y avait des erreurs factuelles (1 ou plus) dans les documents de référence
	Nombre maximum de points pour un essai

Lors de l’évaluation de l’alphabétisation (K7 – K10), la longueur de l’essai doit être prise en compte. Les normes d'évaluation indiquées dans le tableau sont élaborées pour des essais de 150 à 300 mots. Si l'essai contient moins de 70 mots, ce travail n'est pas compté et est noté 0 point, la tâche est considérée comme inachevée.

Lors du comptage des mots, les parties indépendantes et fonctionnelles du discours sont prises en compte. Toute séquence de mots écrite sans espace est comptée (par exemple, « encore » correspond à un mot, « encore » correspond à deux mots). Les initiales avec un nom de famille sont considérées comme un seul mot (par exemple, « M.Yu. Lermontov » est un mot). Les autres symboles, notamment les chiffres, ne sont pas pris en compte dans le calcul (par exemple, « 5 ans » est un mot, « cinq ans » est deux mots).
Si l'essai contient partiellement ou totalement réécrit par le candidat le texte de la révision de la tâche 24 et/ou des informations sur l'auteur du texte, alors le volume de ce travail est déterminé sans tenir compte du texte de la révision et/ou informations sur l'auteur du texte.

Lors de l'évaluation d'un essai allant de 70 à 150 mots, le nombre d'erreurs tolérées quatre types(K7 – K10) diminue.

2 points selon ces critères sont attribués en cas suivants:
K7 – il n'y a pas de fautes d'orthographe (ou une erreur mineure a été commise) ;
K8 – il n’y a aucune erreur de ponctuation (ou une erreur mineure a été commise).

1 point selon ces critères est attribué dans les cas suivants :
K7 – pas plus de deux erreurs ont été commises ;
K8 – une à trois erreurs ont été commises ;
K9 – aucune erreur grammaticale ;
K10 – pas plus d’une erreur de parole a été commise.

La note la plus élevée selon les critères K7 à K12 n'est pas attribuée pour les travaux allant de 70 à 150 mots.

Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail dans tous les aspects du test (K1-K12) est noté 0 point. Si l’ouvrage, qui est un texte source réécrit ou redit, contient des fragments du texte du candidat, seul le nombre de mots appartenant au candidat est pris en compte lors de la vérification. Les travaux rédigés sans référence au texte lu (non basés sur ce texte) ne sont pas notés.

Conformément à la Procédure de réalisation de la certification finale de l'État pour programmes éducatifs moyenne enseignement général(L'arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 26 décembre 2013 n° 1400 a été enregistré par le ministère de la Justice de Russie le 3 février 2014 n° 31205) « 61. Sur la base des résultats des premier et deuxième contrôles, les experts attribuent indépendamment des points pour chaque réponse aux tâches Feuille d'examen Examen d'État unifié avec réponse détaillée... 62. En cas d'écart significatif entre les notes attribuées par deux experts, un troisième contrôle est attribué. Un écart significatif dans les scores est défini dans les critères d'évaluation pour le domaine concerné. sujet académique. L’expert effectuant le troisième contrôle reçoit des informations sur les notes attribuées par les experts qui ont préalablement vérifié les travaux d’examen.
Un écart significatif est considéré comme un écart de 8 ou plus. points principaux entre les sommes des points attribués par le premier et le deuxième experts pour avoir accompli la tâche 25 (pour les 12 positions d'évaluation). Dans ce cas, le troisième expert doit attribuer des points uniquement pour les positions d'évaluation pour lesquelles les points attribués par le premier et le deuxième expert diffèrent.

Le transfert des points de l'Examen d'État unifié s'effectue après accumulation résultat principal, sur la base de l'échelle approuvée, il est converti en résultats de tests.

Ils jouent un rôle important lors de l’entrée à l’université et sont consignés dans le certificat d’examen.

Ceux qui terminent la 11e année et se préparent à entrer dans une université sont particulièrement intéressés à savoir comment s'effectue le transfert score Examen d'État unifié.

Des centaines de milliers d'étudiants subissent cette procédure chaque année. Pour obtenir un certificat, il suffit de réussir seulement deux matières : les mathématiques et la langue russe.

Les matières restantes - et il y en a 14 au total - sont suivies sur une base volontaire, en fonction de l'université choisie.

Pour que les résultats soient affichés dans le certificat, le diplômé doit obtenir un score supérieur au minimum établi.

Comment les résultats de l'examen d'État unifié sont-ils évalués ?

Les résultats de l'examen sont évalués par une commission et traduits en un système de 100 points.

Il existe un algorithme pour convertir ces montants en estimations plus familières. Cette méthode n’est plus officiellement utilisée depuis 2009.

Mais si vous le souhaitez, vous pouvez vous familiariser avec l'échelle de conversion des notes de l'examen d'État unifié.

Les résultats sont évalués en deux étapes :

• En fonction du nombre de tâches accomplies, l'étudiant reçoit une note primaire. Il s'agit de la somme de toutes les tâches correctement accomplies ;
• Ensuite, les résultats principaux de l'examen d'État unifié sont convertis en résultats de test. Ce chiffre est enregistré dans le certificat d'examen d'État unifié et joue un rôle important pour l'admission dans une université. Vous trouverez ci-dessous un tableau de traduction pour l'examen de mathématiques.

Important: L'échelle a été élaborée en tenant compte de la complexité des tâches.

Des informations à jour sur l'examen d'État unifié peuvent toujours être obtenues sur le portail http://ege.edu.ru/ru.

Quelle est la note minimale ?

Pour recevoir un certificat d'examen d'État unifié, un étudiant doit obtenir un score supérieur à la limite minimale établie en langue russe et en mathématiques.

Il est déterminé chaque année pour chaque matière. En fait, la note minimale équivaut à un C.

Ce résultat reflète que l’étudiant a maîtrisé de manière satisfaisante le programme.

Note minimale :

1. Détermine la délivrance d'un certificat de réussite à l'examen d'État unifié.
2. Il est établi annuellement pour chaque matière après la réussite de l'examen et avant la publication des résultats.

Fin 2016, pour obtenir un certificat, il fallait obtenir au moins 36 points de test en langue russe.

En mathématiques, cette limite est de 3 et au niveau spécialisé de 27.

La différence entre les résultats primaires et les résultats des tests

Lors de l'évaluation des résultats de la réussite de l'examen, le montant principal est d'abord fixé. Ensuite, ces scores USE 2017 sont convertis en résultats de tests.

Ils sont déterminés sur une échelle de 100 points. Ce score apparaîtra sur le certificat de l'examen d'État unifié s'il est supérieur au minimum.

Lors du calcul des points, l'algorithme est le suivant :

1. Pour chaque tâche correctement réalisée, un ou plusieurs points sont attribués.
2. A la fin, le montant de tous les travaux est calculé.
3. Les principaux résultats de l'examen d'État unifié sont en cours de traduction.

Concernant les résultats des tests, ils sont calculés sur un système de 100 points. Mais le montant du primaire peut différer selon les éléments.

Par exemple, en mathématiques, vous pouvez obtenir 30 points primaires, et pour langues étrangères cette limite est de 80.

L'évaluation de la tâche dépend de sa complexité. Pour les tâches de la partie B, un point principal est attribué pour la bonne réponse.

Pour la partie C, plusieurs options s'offrent à vous : pour les tâches 1 et 2, 2 points primaires sont attribués ; la bonne réponse aux questions 3 et 4 en donne immédiatement 3, et les tâches 5 et 6 ajouteront 4 points au résultat de l'étudiant.

Résultats et notes de l'examen d'État unifié

Bien qu'il existe une échelle approximative pour convertir les points de l'examen d'État unifié en notes familières à tous les étudiants, depuis 2009, ce système n'est plus utilisé.

Le refus de conversion en notes est dû au fait que la somme des points n'affecte pas l'indicateur du certificat. Il est enregistré dans un certificat séparé.

Si un étudiant obtient un score inférieur au minimum dans l'une des matières obligatoires, il ne recevra pas de certificat ou de certificat.

S’il s’agit d’un sujet abordé sur une base volontaire, le résultat ne sera tout simplement pris en compte nulle part.

Si les résultats de l’examen donnent une note insatisfaisante, que dois-je faire ? Tout dépend de quel sujet.

1. Si le nombre de points obtenus est inférieur au minimum en mathématiques ou en langue russe, vous pouvez repasser l'examen la même année lors d'un des jours de réserve.
2. Lorsqu'une note insatisfaisante est obtenue dans les deux matières à la fois, une reprise n'est possible que l'année suivante.
3. Si vous n’obtenez pas suffisamment de points dans une matière facultative, vous ne pourrez repasser l’examen que l’année prochaine. Un résultat insatisfaisant ne sera reflété dans aucun document. En fait, tout semblera comme si le diplômé n'avait pas passé cet examen du tout.

Selon la matière, la reprise est possible soit la même année lors des jours de réserve, soit l'année suivante.

Ainsi, si un élève échoue au niveau Mathématiques de base, il peut bénéficier de jours de réserve.

Et si une note faible a été obtenue sur la base des résultats d'un niveau de profil, une reprise ne sera possible qu'au bout d'un an.

Que faire si un diplômé n'est pas d'accord avec l'évaluation

Si un diplômé est convaincu que son travail mérite une note plus élevée, il a le droit de faire appel.

Dans une telle situation, les travaux seront réexaminés par la commission des conflits.

Il y a deux résultats possibles. Lorsqu’une note semble trop basse, l’étudiant peut se voir ajouter ou soustraire des points.

Important: Selon les résultats de l'examen d'État unifié de 2010, parmi tous les recours déposés, la troisième partie a été satisfaite.

Les deux premières parties de l'examen sont testées sans intervention humaine. La possibilité d'erreurs ne peut être exclue.

Cela peut être dû à une écriture manuscrite illisible et à des circonstances similaires.

S’il apparaît que la note est trop faible, les étudiants feront appel.

En quoi consiste l’examen ?

Le texte général de la tâche se compose de trois parties.

1. La partie A est conçue comme un test. Parmi les quatre options de réponse proposées, le diplômé doit en choisir une correcte.
2. Dans la partie B, les types de tâches suivants sont possibles : rédiger une réponse en un mot, choisir plusieurs options correctes ou établir des correspondances.
3. Dans la partie C, l'étudiant est invité à donner une réponse détaillée à la question.

Selon le type de tâche, le processus de vérification diffère. Les deux premières parties sont vérifiées automatiquement. Les réponses sont analysées par le système et notées.

Ce processus se déroule sans intervention humaine. Une fois le test terminé, les résultats sont envoyés au centre de test situé à Moscou.

La partie C est évaluée par deux experts indépendants. Si les résultats coïncident, ce total est affiché.

Si un écart mineur est constaté après l'évaluation, le résultat moyen est affiché.

En cas d'incohérence notable, un troisième spécialiste est nommé.

Une fois la vérification terminée, toutes les données sont envoyées à un seul centre de test. Là, ils sont traités et enregistrés dans la base de données.

De là, ils sont envoyés dans les écoles où l'examen a eu lieu.

Comment les résultats de l'examen d'État unifié affectent l'admission à l'université

Pour demander l'admission dans une université, les diplômés doivent réussir l'examen d'État unifié.

Au total, vous pouvez postuler dans 5 universités, dans chacune d'elles pas plus de trois spécialités.

La demande est préparée par écrit et remise en personne ou envoyée par courrier.

Si la deuxième option est choisie, vous devrez établir une lettre recommandée avec la liste des pièces jointes, ainsi qu'un récépissé.

Pour savoir si la candidature a été approuvée, vous devez vous rendre sur le site officiel de l'université.

Une fois l'acceptation des documents terminée, une liste des personnes demandant l'inscription y est affichée. Leurs résultats à l'examen d'État unifié y sont également présentés.

L'inscription se déroule en deux vagues.

1. Lors de la publication de la première liste, plusieurs jours sont accordés aux candidats pour fournir les originaux de leurs documents (dans la plupart des cas, ils envoient des copies).
2. Si le délai de dépôt des documents est expiré mais qu'il reste encore des places libres, une deuxième liste est établie.

Pour vous inscrire dans une université, vous aurez besoin du paquet de documents suivant :

• demande d'admission;
• des copies certifiées conformes du certificat et de la pièce d'identité ;
• un formulaire avec une liste de points marqués sur la base des résultats de l'examen d'État unifié ;
• des photographies (leur taille et leur nombre sont fixés par le règlement universitaire).

D'autres documents peuvent également être exigés du demandeur. Pour des informations détaillées, veuillez contacter l’université qui vous intéresse.

Le transfert des points de l'Examen d'État unifié en 2017 s'effectue selon le même système que les années précédentes.

Pour réussir l'examen, vous devez obtenir au moins quantité minimale points, qui est fixé chaque année pour chaque matière.

Pour obtenir un certificat et Résultats de l'examen d'État unifié, vous devez dépasser cette limite de matières obligatoires.

Comment convertir les résultats primaires en test USE 2015 en langue russe

CRITÈRE D'ÉVALUATION

EXAMEN DE LANGUE RUSSE EN 11E ANNÉE (UTILISATION)

Pour une exécution correcte tout le monde Tâches la copie d'examen peut être obtenue autant que possible 55 points primaires.

Pour une exécution correcte tout le monde Tâches les pièces 1 (sauf pour les tâches 7, 15 et 24) le diplômé reçoit 1 point chacun. Pour une réponse incorrecte ou une absence de réponse, 0 point est attribué.

Pour l'achèvement tâches 7 peut être exposé de 0 à 5 points. Pour chaque chiffre correctement indiqué correspondant à un numéro de la liste, le candidat reçoit 1 point (5 points : aucune erreur ; 4 points : 1 erreur commise ; 3 points : 2 erreurs commises ; 2 points : 2 chiffres indiqués correctement ; 1 point : correctement indiqué un seul chiffre ; 0 point : réponse complètement incorrecte, c'est-à-dire une séquence de chiffres incorrecte ou son absence). L'ordre dans lequel les nombres sont écrits dans la réponse est important.

Pour l'achèvement tâches 15 peut être exposé de 0 à 2 points. Pour chaque numéro correctement indiqué correspondant au numéro de réponse, le candidat reçoit 1 point. Si 2 chiffres sont donnés correctement, le candidat reçoit 2 points.

Pour l'achèvement tâches 24 peut être exposé de 0 à 4 points. Pour chaque numéro correctement renseigné correspondant au numéro d'un terme de la liste, le candidat reçoit 1 point (4 points : aucune erreur ; 3 points : 1 erreur commise ; 2 points : 2 erreurs commises ; 1 point : un seul numéro est indiqué correctement ; 0 point : une réponse complètement incorrecte, c'est-à-dire une séquence de chiffres incorrecte ou son absence. L'ordre dans lequel les chiffres sont écrits dans la réponse est important.

Nombre maximum de points, qui peut être reçu par un étudiant qui termine correctement la tâche parties 2, est 23 points.

Critères d'évaluation d'un devoir avec une réponse détaillée (essai)

Critères d'évaluation de la réponse à la tâche C1

Points

je

Contenu de l'essai

K1

Formulation de problèmes de texte source

Le candidat (sous une forme ou une autre dans n'importe quelle partie de l'essai) a correctement formulé l'un des problèmes du texte source.


Il n'y a pas d'erreurs factuelles liées à la compréhension et à la formulation du problème

1

Le candidat n'a pas pu formuler correctement aucun des problèmes dans le texte source.

0

K2

Commentaire sur le problème formulé du texte source

Le problème formulé par le candidat est commenté à partir du texte source. Erreurs factuelles liées à la compréhension du problème du texte source,
 non dans les commentaires

2

Le problème formulé par le candidat n'a pas été commenté,ou il y avait plus de 1 erreurs factuelles dans les commentaires liées à la compréhension du texte source, ou un autre problème non formulé par le candidat a été commenté,ou un simple récit du texte ou de son fragment est donné en commentaires,
 ou un grand fragment du texte source est cité sous forme de commentaires

0

K3

Le candidat a correctement formulé la position de l'auteur (narrateur) du texte source sur le problème commenté.
Il n'y a pas d'erreurs factuelles liées à la compréhension de la position de l'auteur du texte source

1

0

K4

Argumentation par le candidat de sa propre opinion sur le problème

Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (a donné au moins 2 arguments dont l'un était tiré de la fiction, du journalisme ou littérature scientifique)

3

Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (a donné au moins 2 arguments, basés sur ses connaissances, son expérience de vie), ou n'a fourni qu'un seul argument tiré de la fiction, de la littérature journalistique ou scientifique

2

Le candidat a exprimé son opinion sur le problème formulé par lui, posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), l'a argumenté (a donné 1 argument), en s'appuyant sur ses connaissances et son expérience de vie

1

Le candidat a formulé son opinion sur le problème posé par l'auteur du texte (d'accord ou en désaccord avec la position de l'auteur), mais n'a pas fourni d'arguments, ou l’opinion du candidat n’est exprimée que formellement (par exemple : « Je suis d’accord / pas d’accord avec l’auteur »), ou l'opinion du candidat ne se reflète pas du tout dans le travail

0

II

Conception du discours de l'essai

K5

Intégrité sémantique, cohérence du discours et cohérence de la présentation

Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence verbale et la cohérence de la présentation :
– il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas interrompue ;
– il n’y a aucune violation de la division en paragraphes du texte dans l’ouvrage

2

Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence et la cohérence de la présentation, Mais 1 erreur logique a été commise, et/ou il y a 1 violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage

1

Le travail du candidat révèle une intention communicative,
 mais plus d'une erreur logique a été commise,
 et/ou il y a 2 cas de violation de la division des paragraphes du texte

0

K6

Précision et expressivité du discours

Le travail du candidat se caractérise par l'exactitude de l'expression des pensées et la variété de la structure grammaticale du discours.
*Le candidat reçoit la note la plus élevée pour ce critère uniquement si la note la plus élevée est obtenue pour le critère K10.

2

Le travail du candidat se caractérise par l'exactitude de l'expression des pensées, Mais la monotonie de la structure grammaticale du discours peut être retracée, ou le travail du candidat est caractérisé par une variété de structures grammaticales du discours, Mais il y a des violations de l'exactitude de l'expression des pensées

1

Le travail du candidat est caractérisé par un vocabulaire pauvre et une monotonie de la structure grammaticale du discours

0

III

L'alphabétisation

K7

Respect des normes orthographiques

aucune faute d'orthographe (ou 1 erreur mineure)

3

pas plus de 2 erreurs ont été commises

2

3 à 4 erreurs ont été commises

1

plus de 4 erreurs ont été commises

0

K8

Respect des normes de ponctuation

aucune erreur de ponctuation (ou 1 erreur mineure)

3

1 à 3 erreurs ont été commises

2

4 à 5 erreurs ont été commises

1

plus de 5 erreurs ont été commises

0

K9

Respect des normes linguistiques

aucune erreur grammaticale

2

1 à 2 erreurs ont été commises

1

plus de 2 erreurs ont été commises

0

K10

Respect des normes de parole

pas plus d'une erreur de parole a été commise

2

2 à 3 erreurs ont été commises

1

plus de 3 erreurs ont été commises

0

K11

Respect des normes éthiques

il n'y a pas d'erreurs éthiques dans le travail

1

des erreurs éthiques ont été commises (1 ou plus)

0

K12.

Maintenir l’exactitude factuelle des documents de référence

il n'y a aucune erreur factuelle dans les documents de référence

1

il y avait des erreurs factuelles (1 ou plus) dans les documents de référence

0

Maximum de points pour l'ensemble travail écrit(K1 – K12)

Lors de l’évaluation de l’alphabétisation (K7 – K10), la longueur de l’essai doit être prise en compte. Les normes d'évaluation indiquées dans le tableau sont élaborées pour des essais de 150 à 300 mots.

Si l'essai contient moins de 70 mots, ce travail n'est pas compté et reçoit zéro point, la tâche est considérée comme inachevée.

Lors de l'évaluation d'un essai de de 70 à 150 mots nombre d'erreurs autorisées quatre types (K7 – K10) diminue.

2 points selon ces critères sont attribués dans les cas suivants :

K7 – aucune faute d’orthographe (ou 1 erreur mineure a été commise) ;

K8 – aucune erreur de ponctuation (ou 1 erreur mineure).

1 point selon ces critères est attribué dans les cas suivants :

K7 – pas plus de 2 erreurs ont été commises ;

K8 – 1 à 3 erreurs ont été commises ;

K9 – aucune erreur grammaticale ;

K10 – pas plus d’une erreur de parole a été commise.

Note la plus élevée selon des critères K7-K12 pour travaux de volume de 70 à 150 mots Pas est mis.

Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors un tel travail sur tous les aspects du test (K1-K12) obtient zéro point.

Si l’ouvrage, qui est un texte source réécrit ou redit, contient des fragments du texte du candidat, seul le nombre de mots appartenant au candidat est pris en compte lors de la vérification. Les travaux rédigés sans référence au texte lu (non basés sur ce texte) ne sont pas notés.

BONNE CHANCE À TOI,

DIPLÔMÉS !

Examen d'État unifié -2019. langue russe

Critères et notes d'évaluation.

Partie 1.

Attention!

Une explication étape par étape de chaque partie de l'essai est donnée, ainsi que des exemples de rédaction de ces parties.

Le matériel peut être trouvé sur mon site Webesse-ege.ru

Partie 2.

	Critères d'évaluation de la réponse à la tâche 27	Points
je	Contenu de l'essai
	Formulation de problèmes de texte source
	Le candidat (sous une forme ou une autre dans n'importe quelle partie de l'essai) a correctement formulé l'un des problèmes du texte source. Erreurs factuelles liées à la compréhension et énoncé du problème, non	1
	Le candidat n'a pas pu formuler correctement aucun des problèmes dans le texte source. * Si le candidat n'a pas formulé ou formulé de manière incorrecte (sous une forme ou une autre dans n'importe quelle partie de l'essai) l'un des problèmes du texte source, alors un tel travail selon les critères K1 – K4 est noté 0 point	0
K2	Commentaire sur le problème formulé du texte source
	Problème formulé par le candidat commenté sur la base du texte source. Le candidat a donné au moins 2 exemples-illustrations tirés du texte lu, importants pour comprendre le problème. Une explication est donnée pour les deux exemples donnés. Un lien sémantique entre eux est révélé. Il n’y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension du problème du texte source dans le commentaire.	5
	Le problème formulé par le candidat est commenté à partir du texte source. Le candidat a donné au moins 2 exemples-illustrations tirés du texte lu, importants pour comprendre le problème. Une explication a été donnée pour les 2 exemples cités, mais le lien sémantique entre eux n'a pas été identifié, ou un lien sémantique entre les exemples est identifié, mais une explication n'est donnée que pour un seul exemple. Il n’y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension du problème du texte source dans le commentaire.	4
	Le problème formulé par le candidat est commenté à partir du texte source. Le candidat a donné au moins 2 exemples-illustrations du texte lu, importantes pour comprendre le problème, mais une explication n'a été donnée que pour un exemple, le lien sémantique entre les exemples n'a pas été identifié, ou Le candidat a donné 1 exemple d'illustration tiré du texte lu, important pour comprendre le problème, et en a donné une explication. Il n’y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension du problème du texte source dans le commentaire.	3
	Le candidat a donné 2 exemples-illustrations du texte lu, importants pour comprendre le problème, mais n'a pas expliqué leur sens	2
	Le candidat a donné 1 exemple-illustration tiré du texte lu, important pour comprendre le problème, mais n'a pas expliqué sa signification	1
	Les exemples et illustrations du texte lu, importants pour la compréhension du problème, ne sont pas donnés, ou le problème est commenté sans s'appuyer sur le texte source, ou Le commentaire contient des erreurs factuelles (une ou plusieurs) liées à la compréhension du texte source, ou Un autre problème non formulé par le candidat a été commenté, ou au lieu d'un commentaire, un simple récit du texte est donné, ou au lieu d'un commentaire, un grand fragment du texte source est cité.	0
K 3
	Le candidat a correctement formulé la position de l'auteur (narrateur) du texte source sur le problème commenté. Il n'y a aucune erreur factuelle liée à la compréhension de la position de l'auteur du texte source.	1
	ou	0
Maternelle 4
	Le candidat a exprimé son attitude vis-à-vis de la position de l'auteur du texte sur le problème (d'accord ou en désaccord avec l'auteur) et l'a justifiée.	1
	Le candidat n'a pas exprimé son attitude vis-à-vis de la position de l'auteur du texte, ou Les pensées du candidat ne correspondent pas au problème formulé, ou l’opinion du candidat n’est exprimée que formellement (par exemple, « Je suis d’accord / pas d’accord avec l’auteur »)	0
II	Conception du discours de l'essai
K5	Intégrité sémantique, cohérence du discours et séquence de présentation
	intégrité, cohérence verbale et cohérence de la présentation : – il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas interrompue ; – il n’y a aucune violation de la division en paragraphes du texte dans l’ouvrage	2
	Le travail du candidat est caractérisé par la sémantique l'intégrité, la cohérence et l'homogénéité de la présentation, Mais une erreur logique a été commise, et/ou il y a une violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage	1
	Le travail du candidat révèle une intention communicative, Mais plus d'une erreur logique a été commise, et/ou il y a deux cas de violation de la division des paragraphes du texte	0
Maternelle 6	Précision et expressivité du discours
	Le travail du candidat se caractérise par l'exactitude de l'expression des pensées et la variété de la structure grammaticale du discours. * Le candidat reçoit la note la plus élevée pour ce critère uniquement si la note la plus élevée est obtenue pour le critère K10	2
	Le travail du candidat se caractérise par l'exactitude de l'expression des pensées, Mais la monotonie de la structure grammaticale du discours peut être retracée, ou le travail du candidat est caractérisé par une variété de structures grammaticales du discours, Mais il y a des violations de l'exactitude de l'expression des pensées	1
	Le travail du candidat est caractérisé par un vocabulaire pauvre et une monotonie de la structure grammaticale du discours	0
III	L'alphabétisation
Maternelle 7	Respect des normes orthographiques
	Il n’y a aucune faute d’orthographe (ou une légère a été commise) erreur)	3
	Pas plus de deux erreurs ont été commises	2
	Trois ou quatre erreurs ont été commises	1
	Plus de quatre erreurs ont été commises	0
Maternelle 8	Respect des normes de ponctuation
	Il n'y a aucune erreur de ponctuation (ou une erreur mineure a été commise)	3
	Une à trois erreurs ont été commises	2
	Quatre ou cinq erreurs ont été commises	1
	Plus de cinq erreurs ont été commises	0
K 9	Respect des normes linguistiques
	Aucune erreur grammaticale	2
	Une ou deux erreurs ont été commises	1
	Plus de deux erreurs ont été commises	0
K10	Respect des normes de parole
	Pas plus d'une erreur de discours a été commise	2
	Deux ou trois erreurs ont été commises	1
	Plus de trois erreurs ont été commises	0
K11	Respect des normes éthiques	1
	Il n'y a pas d'erreurs éthiques dans le travail	0
	Des erreurs éthiques ont été commises (une ou plusieurs)
K12	Maintenir l’exactitude factuelle des documents de référence
	Il n'y a aucune erreur factuelle dans les documents de référence	1
	Des erreurs factuelles (une ou plusieurs) ont été commises dans les documents de référence.	0
Points maximum pour tous les travaux écrits (K1 – K12)		24

Lors de l’évaluation de l’alphabétisation (K7 – K10), la longueur de l’essai doit être prise en compte. Les normes d'évaluation indiquées dans le tableau sont développées pour un essai de 150 à 300 mots .

Si dans un essai moins de 70 mots, alors ce travail n'est pas compté et est noté 0 point, la tâche est considérée comme inachevée.

Lors de l'évaluation d'un essai de de 70 à 150 mots le nombre d'erreurs tolérées de quatre types (K7 – K10) diminue.

2 points pour ces critères

K7– il n’y a pas de fautes d’orthographe (ou une faute mineure a été commise) ;

K8– il n'y a pas d'erreurs de ponctuation (ou une erreur mineure a été commise).

1 point pour ces critères est placé dans les cas suivants :

K7– pas plus de deux erreurs ont été commises ;

K8– une à trois erreurs ont été commises ;

K9– il n'y a pas d'erreurs grammaticales ;

K10– pas plus d’une erreur de langage n’a été commise.

Note la plus élevée selon les critères K7–K12 pour les travaux de volume de 70 à 150 mots ne sont pas inclus.

Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors

ce travail sur tous les aspects de la vérification (K1−K12) est évalué 0 point.

Si dans une œuvre qui représente texte original réécrit ou paraphrasé, contient des fragments du texte du candidat, alors la vérification ne prend en compte que le nombre de mots appartenant au candidat.

Travail écrit sans vous fier au texte que vous lisez(pas dans ce texte), Pas est évalué .

Après avoir vérifié les tâches de l'examen d'État unifié en langue russe, une note primaire est attribuée pour leur achèvement : de 0 à 57. Chaque tâche est évaluée avec un certain nombre de points : plus la tâche est complexe, plus vous pouvez obtenir de points pour il. Pour l'accomplissement correct des tâches de l'examen d'État unifié en langue russe, 1 à 5 points sont attribués en fonction de la complexité de la tâche. Dans ce cas, vous pouvez obtenir de 0 à 24 points pour l'essai.

Après cela, le résultat principal est converti en résultat du test, qui est indiqué dans le certificat d'examen d'État unifié. C'est ce score qui est utilisé pour l'admission dans l'enseignement supérieur. établissements d'enseignement. Transfert des points de l'examen d'État unifié effectué à l'aide d'une échelle de points spéciale.

En outre, sur la base du résultat de l'examen d'État unifié, vous pouvez déterminer la note approximative sur une échelle de cinq points qu'un étudiant recevrait pour avoir accompli des tâches en langue russe lors de l'examen.

Ci-dessous se trouve échelle de conversion des résultats de l'examen d'État unifié en langue russe: points principaux, résultats des tests et estimation approximative.

Échelle de conversion des résultats de l'examen d'État unifié : langue russe

La note minimale au test d’admission dans les établissements d’enseignement supérieur en langue russe est de 36.

Score principal	Score du test	Grade
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100