, St. Tverskaïa, 11 ans
55°45′37″ n. w. 37°36′33″ E. d. HgjeÔL

Ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie (Ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie) - un organe exécutif fédéral de Russie, opérant en 2004-2018 (et plus tôt en 1996-1999) et exerçant les fonctions d'élaboration de la politique de l'État et de la réglementation juridique dans le domaine de l'éducation, des activités scientifiques, scientifiques-techniques et innovantes, du développement centres fédéraux des sciences et des hautes technologies, centres scientifiques d'État et cités scientifiques, propriété intellectuelle, ainsi que dans le domaine de la politique de la jeunesse, de l'éducation, de la tutelle et de la tutelle, du soutien social et de la protection sociale des étudiants et des élèves des établissements d'enseignement.

Il a cessé d'exister en raison de la division en deux départements : le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie et le ministère des Sciences et de l'Enseignement supérieur de la Fédération de Russie.

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✪ Film pour le ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie

✪ « Une heure avec le ministre » - Ministre de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie Olga Yuryevna Vasilyeva

✪ Table ronde du Département des sciences et technologies du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie

✪ Ministre de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie Vasilyeva O.Yu. au PMOF-2018

Les sous-titres

Histoire

Le ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie (Ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie) a été créé en 2004 et est le successeur légal du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, transformé en 1999 du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie. Fédération de Russie (1996-1999), composée de deux départements : jusqu'en 1996, l'enseignement primaire et secondaire (y compris le secondaire spécialisé et professionnel) était géré par le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie (1991-1996), et l'enseignement supérieur et postuniversitaire l’éducation et la science étaient gérées par le Comité d’État de la Fédération de Russie pour l’enseignement supérieur (1993-1996) et par le ministère des Sciences, de l’enseignement supérieur, de l’école et de la politique technique de la Fédération de Russie (1991-1993). Ce dernier a été réorganisé (en lui transférant les questions d'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation) du ministère de la Science et de la Politique technique de la RSFSR, qui n'existait que deux semaines en novembre 1991, qui réunissait les départements de l'URSS et de la RSFSR. : le Comité d'État de la RSFSR pour la science et l'enseignement supérieur, le Comité d'État de l'URSS pour la science et la technologie. Le ministère de l'Éducation de la RSFSR (plus tard la Fédération de Russie), créé en 1988 (avec la fusion du ministère de l'Éducation de la RSFSR et du Comité d'État de la RSFSR pour l'enseignement professionnel), est devenu le successeur légal lors de l'effondrement de l'URSS en 1991 :

• Comité d'État de l'URSS pour l'instruction publique (−), formé à la suite de la fusion de trois ministères de l'URSS :
  • Ministère de l'Enseignement supérieur et secondaire spécialisé de l'URSS (Ministère de l'Enseignement supérieur de l'URSS)
  • Ministère de l'enseignement professionnel et technique de l'URSS.

Le ministère a été créé lors de la création du premier gouvernement Fradkov par décret du Président de la Fédération de Russie n° 314 du 9 mars 2004. Il a reçu les fonctions d'adoption des règlements du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, aboli par le même décret, ainsi que les fonctions d'adoption des règlements du ministère de l'Industrie, de la Science et de la Technologie de la Fédération de Russie aboli (dans le domaine de science) et l'Agence russe des marques réorganisée.

Dans le même temps, les fonctions d'application de la loi, de gestion et de contrôle dans les domaines de l'éducation, de la science et de la propriété intellectuelle ont été transférées aux quatre services et agences fédéraux nouvellement créés et contrôlés par le ministère - l'Agence fédérale pour l'éducation, l'Agence fédérale pour Sciences, le Service fédéral de la propriété intellectuelle, des brevets et des marques et le Service fédéral de surveillance dans le domaine de l'éducation et des sciences.

Le même jour, Andrei Alexandrovich Fursenko, qui était ministre par intérim de l'Industrie, de la Science et de la Technologie de la Fédération de Russie depuis novembre 2003, a été nommé ministre.

Le décret du gouvernement de la Fédération de Russie n° 158 du 6 avril 2004 a fixé le numéro de l'appareil central du ministère - 380 personnes - et les adresses de son emplacement : rue Tverskaya, maison n° 11/4 ; ruelle Bryusov, maison numéro 21, bâtiments 1 et 2 ; Boulevard Chistoprudny, bâtiment n° 6 (l'Agence fédérale pour l'éducation était située dans le bâtiment de l'ancien ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, rue Lyusinovskaya). Il a également été établi que l'appareil central compte 6 départements dans les principaux domaines d'activité et que le ministre compte deux adjoints.

Le 20 mai 2004, l'Agence fédérale pour la science, subordonnée au ministère, a été rebaptisée.

Le 13 août 2005, un poste supplémentaire de secrétaire d'État – sous-ministre a été créé.

Le 18 août 2008, le nombre de sous-ministres a été porté à cinq, le nombre d'employés centraux à 430 personnes et le nombre de départements à sept.

Le 15 mai 2010, le nombre de sous-ministres a été porté à sept, le nombre de fonctionnaires centraux à 850 personnes et le nombre de départements à dix-huit.

Sous les auspices du ministère et de l'Agence fédérale pour l'éducation, l'Olympiade panrusse pour les écoliers se déroule dans 21 matières (données 2007). Le ministère russe de l'Éducation et des Sciences coordonne la mise en œuvre du projet national prioritaire « Éducation ».

Selon le décret du Président de la Fédération de Russie du 4 mars 2010 (entré en vigueur le 10 mars), l'Agence fédérale pour l'éducation (Rosobrazovanie) et l'Agence fédérale pour la science et l'innovation (Rosnauka) ont été supprimées avec le transfert de leurs fonctions directement au ministère de l’Éducation et des Sciences.

Selon le décret du Président de la Fédération de Russie du 24 mai 2011, le Service fédéral de la propriété intellectuelle, des brevets et des marques a été rebaptisé Service fédéral de la propriété intellectuelle et retiré de la subordination du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie, ainsi que l'élargissement de l'éventail des questions qu'il réglemente.

Dans la seconde moitié des années 2010, l'idée de diviser le ministère de l'Éducation et des Sciences en deux départements a été périodiquement évoquée : l'un chargé de l'éducation, l'autre des sciences.

Le 15 mai 2018, le ministère de l'Éducation et des Sciences a été divisé en deux ministères distincts : le ministère de l'Éducation et le ministère des Sciences et de l'Enseignement supérieur. Rosobrnadzor et Rosmolodezh sont passées sous le contrôle du gouvernement de la Fédération de Russie.

Compétence du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie

Le ministère russe de l'Éducation et des Sciences réglemente dans les domaines suivants :

• activités scientifiques, scientifiques et techniques et activités innovantes dans le domaine scientifique et technique ;
• développement des centres fédéraux des sciences et des hautes technologies ;
• les centres scientifiques d'État et les cités scientifiques ;
• éducation, tutelle et tutelle des citoyens mineurs ;
• soutien social et protection sociale des étudiants et élèves des établissements d'enseignement ;
• stands et installations scientifiques uniques ;
• réseau informatique national de recherche de nouvelle génération et support d'information pour les activités scientifiques, scientifiques, techniques et innovantes.

Gestion

Ministres

Sous-ministres

• Fridlyanov, Vladimir Nikolaevich (5 avril 2004 - 15 mai 2010)
• Svinarenko, Andrey Gennadievich (8 avril 2004 - 22 mars 2007)
• Livanov, Dmitry Viktorovich (19 novembre 2005 - 27 mars 2007) - Secrétaire d'État
• Sentyurin, Yuri Petrovich (27 avril 2007 - 11 novembre 2010 ; jusqu'au 16 juin 2010 - secrétaire d'État)
• Kalina, Isaac Iosifovich (11 septembre 2007 - 9 novembre 2010)
• Miklushevsky, Vladimir Vladimirovitch (1er septembre 2008 - 19 octobre 2010)
• Khlunov, Alexander Vitalievich (1er septembre 2008 - 8 février 2010)
• Ponomarev, Alexey Konstantinovich (9 juin 2010 - 17 avril 2012)
• Mazurenko, Sergey Nikolaevich (25 mars 2010 - 7 juin 2012)
• Bilenkina, Inna Petrovna (15 juin 2010 - 1er août 2012)
• Lobanov, Ivan Vasilievich (16 juin 2010 - 28 janvier 2011) - Secrétaire d'État
• Kambolov, Marat Arkadevich (12 novembre 2010 - 2 août 2014)
• Dulinov, Maxim Viktorovich (17 novembre 2010 - 9 juin 2012)
• Remorenko, Igor Mikhailovich (3 février 2011 - 20 juillet 2013 ; jusqu'au 5 juin 2012 - secrétaire d'État)
• Klimov, Alexander Alekseevich (14 juin 2012 - 9 septembre 2016)
• Fedyukin, Igor Igorevich (14 juin 2012 - 6 juin 2013)
• Povalko, Alexander Borisovich (18 juin 2012 - 15 décembre 2016)
• Tretyak, Natalya Vladimirovna (18 juin 2012 - 8 décembre 2016 ; jusqu'au 2 août 2013 - Secrétaire d'État, après - Premier adjoint)
• Tolstikova, Ekaterina Andreevna (11 septembre 2014 - 12 novembre 2016)
• Pereverzeva, Valentina Viktorovna (à partir du 22 mars 2017) - première adjointe
• Kaganov, Veniamin Shaevich (à partir du 25 juin 2013)
• Ogorodova, Lyudmila Mikhailovna (du 26 août 2013)
• Kuznetsova, Irina Vladimirovna (à partir du 1er décembre 2016)
• Trubnikov, Grigory Vladimirovich (depuis le 25 janvier 2017)
• Zenkovich, Pavel Stanislavovich (à partir du 6 février 2017) - Secrétaire d'État
• Sinyugina, Tatyana Yurievna (à partir du 25 mars 2017)

Structure du bureau central

Prix ​​​​départementaux (description)

Médaille de L. S. Vygotsky

Médaille de L. S. Vygotsky- médaille départementale du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, créée par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie n° 546 du 12 mai 2016 (clarifications apportées par arrêté n° 1223 du 26 septembre 2016). La création de la médaille était associée à la célébration du 120e anniversaire de la naissance de L. S. Vygotsky, qui a apporté une contribution significative au développement des sciences sur le développement humain dans la nature, la culture et la société.

Procédure d'attribution

La médaille L. S. Vygotsky est décernée aux citoyens de la Fédération de Russie parmi les enseignants et les personnalités du domaine des sciences psychologiques qui possèdent un diplôme universitaire de candidat ou de docteur ès sciences et exercent des activités scientifiques ou éducatives (ci-après dénommés travailleurs) qui ont apporté une contribution significative à :

dans le développement de l'approche historico-culturelle en psychologie ; améliorer les méthodes d'accompagnement psychologique et pédagogique des citoyens ; dans l'apport scientifique et méthodologique d'un accompagnement psychologique. La médaille est décernée aux salariés ayant travaillé dans le domaine des sciences psychologiques pendant au moins 20 ans, dont au moins 5 ans dans l'organisme éducatif ou scientifique nominé pour le prix.

Description du badge de récompense

La médaille de L. S. Vygotsky a la forme d'un cercle régulier d'un diamètre de 27 mm avec un côté convexe des deux côtés de 0,5 mm de haut et 1 mm de large ; elle est en alliage de maillechort avec oxydation ultérieure.

Sur le recto de la médaille se trouve une image graphique en relief directe d'un portrait de L. S. Vygotsky. Le long de la circonférence de la médaille, sur le côté droit, il y a une inscription en relief avec les lettres « LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY » et les années de sa vie sont indiquées 1896-1934.

Au verso il y a une inscription circulaire « Ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie », au centre en lettres majuscules surélevées sur 4 lignes il y a une inscription « POUR LE MÉRITE DANS LE DOMAINE DES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES », de bas en haut le long de la circonférence à droite et à gauche - une branche de laurier.

A l'aide d'un œillet et d'un anneau, la médaille est reliée à un bloc quadrangulaire mesurant 25 mm sur 15 mm, recouvert d'un ruban moiré de soie blanche de 20 mm de large. Au milieu du ruban se trouvent deux bandes bleues transversales verticales de 3 mm de large, séparées par une bande blanche de 1 mm de large. Les bords latéraux du ruban sont bordés d'une bande bleue de 1 mm de large. Au bas du bloc se trouve une image en relief de branches de laurier. Le revers du bloc est une plaque métallique avec une fixation en forme de broche.

Ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie.

Le prix a été créé le 13 janvier 1999 par arrêté du ministère de l'Éducation générale et professionnelle de Russie n° 44 du 13 janvier 1999. En 2004, dans le cadre du changement de nom du ministère, par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences n° 84 du 6 octobre 2004, le règlement a été révisé et publié sous le nom « Règlement sur les insignes dans le domaine de l'éducation et des sciences ». .» Transformé et a cessé d'exister sous sa forme précédente le 26 septembre 2016 conformément à l'arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie n° 1223 du 26 septembre 2016.

Procédure d'attribution

Les employés des établissements d'enseignement (organismes) d'enseignement professionnel supérieur et complémentaire, les organismes de gestion de l'éducation, les employés des établissements d'enseignement (organismes) d'autres ministères et départements, ainsi que les employés des entreprises, organisations, ministères et départements sont récompensés pour :

• des succès significatifs dans l'organisation et l'amélioration du processus éducatif à la lumière des réalisations modernes de la science, de la technologie et de la culture, la mise en œuvre de programmes éducatifs d'enseignement professionnel supérieur et postuniversitaire, ainsi que des programmes de formation complémentaire pertinente et de recyclage des spécialistes, assurant l'unité de formation et d'éducation, la formation de personnalités intellectuelles, culturelles et morales ;
• introduction dans le processus éducatif de formes et méthodes d'organisation et de conduite des cours, de contrôle des connaissances et de nouvelles technologies qui assurent le développement de l'autonomie des élèves et l'individualisation de leurs apprentissages ;
• réussite dans la formation pratique des étudiants, des étudiants diplômés et des stagiaires, gestion des activités de recherche et de conception des étudiants ;
• réalisations en recherche sur les problèmes actuels des sciences fondamentales, de recherche et appliquées, y compris les problèmes d'éducation ;
• réalisations dans les programmes et projets éducatifs et scientifiques et techniques régionaux, fédéraux, internationaux, mise en œuvre de programmes interuniversitaires régionaux dans les domaines prioritaires de la science, de la technologie et de la culture ;
• les progrès dans le développement de la littérature pédagogique et la production de matériels et d'équipements pédagogiques ;
• mérites dans la préparation et l'amélioration des qualifications pédagogiques et scientifiques du personnel scientifique et pédagogique, le recyclage des spécialistes dans le système d'enseignement professionnel supérieur et postuniversitaire et l'enseignement complémentaire pertinent ;
• succès dans l'organisation des activités financières et économiques, développement et renforcement de la base de production matérielle, technique et expérimentale des établissements d'enseignement (organisations) ;
• assistance constante et active aux établissements d'enseignement (organisations) dans la formation de spécialistes hautement qualifiés et le développement de la base matérielle et technique des établissements d'enseignement (organisations).

Décerné aux salariés ayant travaillé dans le système de formation professionnelle concerné pendant au moins 15 ans.

Le prix est décerné par arrêté du ministère de l'Éducation générale et professionnelle de la Fédération de Russie.

La remise de l'insigne « Travailleur émérite de l'enseignement professionnel supérieur de la Fédération de Russie » et du certificat correspondant s'effectue dans une atmosphère solennelle sur le lieu de travail du lauréat.

Privilèges des lauréats

Les travailleurs honoraires de l'enseignement professionnel supérieur de la Fédération de Russie travaillant dans des établissements d'enseignement subordonnés au ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie peuvent recevoir une prime mensuelle d'incitation pouvant aller jusqu'à 20 pour cent, y compris le salaire officiel, aux frais de l'établissement d'enseignement. .

Description du badge de récompense

L'insigne de récompense est une médaille fixée par une anse et un anneau avec un bloc rectangulaire mesurant 25 mm sur 15 mm et recouvert d'un ruban moiré de soie blanche. Les bords latéraux du ruban sont bordés par une bande transversale bleue de 3 mm de large à une distance de 1 mm des bords, et au milieu se trouvent deux autres bandes transversales de 3 mm de large. Au bas du bloc se trouve une image en relief de branches de laurier. Sur le recto de la médaille figure l'inscription «Travailleur honoraire de l'enseignement professionnel supérieur», bordée sur le côté droit par un rameau d'olivier.

L'insigne de récompense est porté sur le côté droit de la poitrine sous les récompenses d'État de la Fédération de Russie.

Voir également . Récupéré le 18 mars 2018.

Olga Vasilyeva, ministre de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie de 2016 à 2018, se distingue non seulement par le fait qu'elle est la première femme à occuper ce poste, ainsi que par ses grandes capacités intellectuelles, mais aussi par son désir d'accroître le prestige de le travail d'un enseignant et la qualité de l'éducation russe. Le ministère de l'Éducation, dirigé par Olga Yurievna, a travaillé sur un projet visant à développer la coopération entre la Russie et les États arabes en matière d'éducation.

Enfance et jeunesse

Olga Yuryevna Vasilyeva est née le 13 janvier 1960 dans la ville de Bugulma, située dans la République du Tatarstan. La famille Vassiliev se distinguait par sa religiosité, malgré la nette distinction entre le gouvernement et l'Église à l'époque de l'Union soviétique.

Yuri Vasiliev a occupé un poste gouvernemental, mais est en même temps resté croyant et a permis à ses deux filles de se faire baptiser. Le sacrement du baptême a longtemps été gardé secret et a même eu lieu non pas au Tatarstan, où vivait la famille, mais dans une petite ville du territoire de Stavropol. La biographie du ministre ne parle pas de la mère d’Olga Yurievna.

Les parents ont immédiatement remarqué les incroyables capacités de l’enfant. À l'âge de 3 ans, la fille était différente de ses pairs - Olga connaissait non seulement l'alphabet, mais elle lisait déjà couramment et savait même écrire. En plus d'un haut niveau de développement intellectuel, la jeune fille pouvait se vanter de nombreux talents dans le domaine de l'art. Elle aimait chanter, danser et jouer du piano.

Après l'école, Olga, sur l'insistance de sa mère, fréquente une école de musique. Olga a rapidement développé toutes ces capacités, malgré de fréquents problèmes de santé : l'enfant souffrait régulièrement de maux de gorge et d'autres maladies infectieuses et inflammatoires.

Olga était encore une enfant lorsque la famille Vasiliev a quitté le Tatarstan pour Moscou. Et c'est dans cette ville qu'Olga Yuryevna préfère appeler sa maison. Olga a grandi comme une enfant très curieuse, la fille voulait tout savoir, tout apprendre et aller partout. Pour cette raison, elle fréquente 4 clubs à la fois au Palais des Pionniers.

Même si Olga Yurievna n'aime plus parler de sa famille, le ministre de l'Éducation a partagé ses souvenirs dans une interview. La famille Vasiliev avait une structure patriarcale, avec le père à la tête. Les filles aimaient sincèrement Yuri Vasiliev pour son style parental doux mais inflexible.

La maison des Vasiliev possédait une bibliothèque impressionnante et les sœurs y passaient la part du lion de leur temps libre, absorbant les connaissances comme des éponges. Chaque jour, les filles apprenaient un nouveau poème afin de développer leur mémoire et leurs goûts, et tenaient également un journal personnel.

Compte tenu de l’intelligence très développée de la jeune fille et de la grave opération qu’elle a subie à l’école primaire, elle a obtenu son diplôme d’élève externe à l’âge de 14 ans et demi, mais n’a toujours pas pu décider de son futur métier. Olga a ensuite décidé d'entrer à l'Institut national de la culture de Moscou, où elle a reçu le métier de chef de chœur.

Le ministre de l'Éducation se souvient de ses années d'études avec une chaleur particulière : les gars lisaient avec voracité de la littérature samizdat et assistaient à des représentations théâtrales à huis clos. À l'âge de 19 ans, la jeune fille a obtenu son premier diplôme d'études supérieures et a trouvé un emploi dans une école de Moscou en tant que professeur de chant. Les étudiants et collègues rappellent qu'Olga Yuryevna s'est révélée être une excellente enseignante.

Cependant, Olga s'est vite rendu compte qu'elle ne voulait pas consacrer toute sa vie à la musique. Le choix de la prochaine spécialité a été fortement influencé par le père de la jeune fille. Bien que Yuri Vasiliev ait une spécialité mathématique, il a inculqué à ses enfants l'amour de l'histoire, de l'art et de la littérature.

À l'âge de 22 ans, Olga entre à l'Université humanitaire d'État de Moscou. Tout en poursuivant ses études supérieures, la jeune fille enseignait simultanément des cours d'histoire dans une école de Moscou.

Parmi toutes les pages de l'histoire nationale, Olga s'est particulièrement intéressée à l'Holodomor de 1932-1933 - la jeune fille a voulu explorer ce sujet lors de la rédaction de sa thèse pour le diplôme de candidat en sciences historiques. Cependant, l’Académie des sciences de l’Union soviétique a rejeté le sujet.

Mon père a dit à Olga de choisir un sujet lié à l'histoire de la Grande Guerre patriotique, avec lequel elle pourrait se rapprocher du domaine d'intérêt. En conséquence, Olga a commencé à développer le thème des relations entre l'État et l'Église pendant la Seconde Guerre mondiale. L'académicien Georgy Alexandrovich Kumanev est devenu le superviseur scientifique du jeune scientifique.

Olga a commencé sa carrière en tant que scientifique à l'Institut d'histoire russe de l'Académie des sciences en tant que chercheuse junior, et au fil du temps, elle a soutenu sa thèse de doctorat et a occupé une position de leader.

Au cours de la même période, Vasilyeva a enseigné à l'Université d'État des sciences humaines. Les anciens étudiants disent qu'Olga Yurievna se distinguait par son professionnalisme, son érudition et sa tolérance envers les étudiants.

Politique

Olga Yurievna a fait ses premiers pas en politique en 2001. Ensuite, une conférence ecclésiale a eu lieu en Hongrie, à laquelle Vasilyeva a également été invitée. Là, elle a rencontré Tikhon Shevkunov, qui, selon des informations non officielles, est le mentor spirituel du président de la Fédération de Russie. Bientôt, Olga Yuryevna devint professeur au séminaire théologique.

En 2003, Vasilyeva a reçu le poste de chef du département de l'Académie russe d'administration publique. Dans une interview, Olga Yuryevna a déclaré qu'il l'avait lui-même félicitée pour sa nomination. Bientôt, la femme reçut sa troisième formation supérieure à l'Académie diplomatique, où elle étudia les relations internationales.

Vasilyeva est entrée dans la fonction publique en 2012, après avoir obtenu le poste de directrice du département de la culture. Un an plus tard, la femme attendait une promotion : elle est nommée au poste de chef adjoint de la Direction des Projets Publics.

Considérant que Vasilyeva se positionne avant tout comme historienne, travailler au ministère de l'Éducation dans le cadre d'un cours sur l'histoire de la Russie est devenu une suite logique de sa carrière.

En septembre 2014, par décret du président, Vasilyeva a reçu le grade de conseiller d'État et, deux ans plus tard, selon les médias, il a proposé au président de nommer Olga Vasilyeva au poste de ministre de l'Éducation et des Sciences. La nomination de Vasilyeva dans les médias était alors souvent associée à ses relations dans la communauté religieuse, et Internet était rempli de déclarations selon lesquelles le nouveau ministre de l'Éducation ruinerait complètement l'éducation en Russie.

Cependant, la panique s’est avérée totalement infondée. Ses collègues ont accueilli favorablement Olga Yuryevna dans son nouveau poste et la ministre elle-même, selon des informations non officielles, attendait et se préparait pour ce poste.

Les premiers mois du mandat de Vasilieva en tant que ministre ont été marqués par la volonté d’introduire dans le système d’admission dans les universités un examen écrit dans la matière principale, ainsi que par le travail des écoliers dans l’enceinte de l’école. Olga Yurievna insiste particulièrement sur le retour de la fonction éducative à l'école secondaire, comme c'était le cas à l'époque de l'Union soviétique.

Vie privée

Malgré son activité constante au travail, Olga Yuryevna a également réussi en tant qu'épouse. Le ministre de l'Éducation est marié et père d'une fille, Vera, née en 1986. La fille d’Olga Vasilyeva a choisi la musique comme métier et est diplômée de l’Académie russe de musique Gnessine. Aujourd'hui, la fille n'est pas mariée et Olga Yuryevna n'a donc pas encore de petits-enfants.

Il y a des rumeurs dans les médias selon lesquelles Olga Yuryevna serait divorcée du père de Vera, Andrey, mais cette information n'est confirmée par rien. Les photos de famille ou personnelles de Vasilyeva sont introuvables sur les réseaux sociaux, car Olga Yuryevna n'a pas de compte enregistré.

Olga Vasilyeva maintenant

Occupant des postes de haut rang dans des agences gouvernementales, Vasilyeva a organisé et participé directement à des projets publics dont le but était d'accroître le patriotisme. L'exposition « La Russie orthodoxe ». Les Romanov. » Et à l'été 2017, le forum éducatif pour les jeunes « Tavrida » a débuté en Crimée, dans le développement du programme dont Olga Yuryevna a joué un rôle important.

Au cours de son mandat de ministre, Olga Yurievna a proposé d'introduire le cours « Fondements de la culture orthodoxe » dans le programme du lycée. Mais en même temps, il souligne que cette matière deviendra une option. Le ministre explique la volonté d'introduire l'étude de ce sujet par le fait que les enfants qui connaissent la religion de source primaire seront moins sensibles à la propagande extrémiste.

Quant à l’annulation de l’examen d’État unifié, dont les rumeurs circulaient dans les médias, cela ne faisait pas partie des projets de Vasilyeva. Mais le ministre a prévu de modifier l'examen en supprimant la partie test. En outre, Olga Yuryevna est déterminée à lutter contre le plagiat scientifique et à vérifier les diplômes universitaires des fonctionnaires.

Le désir d’Olga Vasilyeva d’accroître le prestige du métier d’enseignant mérite une attention particulière. Entre autres choses, le ministre propose d'introduire une responsabilité administrative des parents pour le comportement des enfants dans les établissements d'enseignement.

Considérant que dans les pays européens, le sujet du remplacement de l'écriture manuscrite à l'école par la saisie de texte à l'aide d'un clavier est souvent évoqué, l'ancienne ministre de l'Éducation de la Fédération de Russie a déclaré qu'elle s'opposait catégoriquement à de telles innovations dans l'éducation russe, car l'école numérique ne remplacera pas cours à un pupitre en présence d'un professeur.

Outre les réformes dans les écoles secondaires, Vasilyeva prévoyait d'augmenter le financement du développement de la science et souhaitait également revenir au travail des groupes de crèches pour les enfants de 3 mois à 3 ans.

L’année 2018 a été marquée par la mise en œuvre d’un projet d’exportation de l’enseignement russe vers l’Est. Un forum international consacré aux questions de coopération entre la Russie et les pays arabes en matière d'éducation s'est tenu à Beyrouth. Ainsi, avec le soutien de Vasilyeva, il est prévu d'ouvrir une école au Liban pour l'étude de la langue russe.

Prix

• 1998 – soutenance d’une thèse pour le diplôme de Docteur en Sciences Historiques
• 2012 – Directeur adjoint du Département de la Culture du Gouvernement de la Fédération de Russie
• 2013 – Chef adjoint du Département des projets publics de l'Administration du Président de la Fédération de Russie
• 2016 – Ministre de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie

Le 19 août 2016, le président russe Vladimir Poutine a signé le décret « sur le ministre de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie ». Conformément au paragraphe « e » de l'article 83 de la Constitution de la Fédération de Russie, le Président a nommé par décret Olga Vasilyeva Ministre de l'Éducation et des Sciences.

Informations de Rossiyskaya Gazeta

Olga Yuryevna Vasilyeva (née en 1960) - professeur d'histoire, docteur en sciences historiques. Sa première formation a été au département de direction d'orchestre et de chorale de l'Institut national de la culture de Moscou, puis elle est diplômée du département d'histoire de l'Institut pédagogique de Moscou et du département « Relations internationales » de l'Académie diplomatique. En 1987-1990 A étudié en tant qu'étudiant diplômé à l'Institut d'histoire russe de l'Académie des sciences de Russie.

En 1990, elle a soutenu sa thèse de doctorat sur le thème « L'État soviétique et les activités patriotiques de l'Église orthodoxe russe pendant la Grande Guerre patriotique », et en 1999, elle a soutenu sa thèse de doctorat sur le thème « L'Église orthodoxe russe dans la politique de l’État soviétique en 1943-1948. »

De 1991 à 2002, elle a travaillé au Centre d'histoire des religions et à l'Église de l'Institut d'histoire russe de l'Académie des sciences de Russie. Depuis 2002, il dirige le Département d'études religieuses de l'Académie russe d'administration publique sous la direction du Président de la Fédération de Russie. Membre du Conseil pour la préparation des programmes du cours « Histoire nationale » du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie ; Membre de la Commission des associations religieuses du gouvernement de la Fédération de Russie. Auteur d'environ 150 ouvrages scientifiques, dont sept monographies. Professeur honoraire de l'Université d'État d'économie et d'économie de Moscou.

Au sein de l'Administration du Président de la Fédération de Russie, il occupe le poste de chef adjoint du Département des projets publics.

Olga Vasilyeva, employée de l'administration présidentielle russe, a été nommée ministre de l'Éducation et des Sciences de Russie. Elle a remplacé à ce poste Dmitri Livanov, qui dirigeait le ministère de l'Éducation et des Sciences depuis le 21 mai 2012.

Selon les sondages d'opinion, il était considéré comme l'un des ministres les plus impopulaires. Notamment parce que certaines des mesures prises par le ministère ont été douloureusement perçues par de nombreux enseignants. Parmi les lacunes figuraient les bas salaires, les charges de travail élevées, la paperasse et le manque de conditions dans certaines écoles pour répondre aux nouvelles normes fédérales. Un autre domaine concret dans lequel il n’a pas été possible de rétablir l’ordre est celui de la fourniture de manuels scolaires. Selon la loi, ils devraient être gratuits, mais dans certaines régions, ils continuent de collecter de l'argent auprès des parents pour acheter des livres.

Sous Dmitri Livanov, la fermeture des écoles rurales a cessé ; beaucoup d'entre elles ont reçu de l'argent pour la rénovation et la construction de nouveaux gymnases, mais le financement réglementaire par habitant a conduit à des classes surpeuplées. À cela s’ajoutaient des difficultés supplémentaires liées à l’inclusion, lorsque l’enseignant devait travailler dans la même classe avec à la fois un élève régulier et un élève trisomique ou autiste. En conséquence, l'introduction de la norme pour les écoles inclusives a dû être reportée et elle n'entrera pas en vigueur le 1er septembre 2016, comme prévu.

Récemment, il y a eu une fermeture active des universités et des branches qui vendent essentiellement des diplômes, mais ce processus a été très visible pour les étudiants, qui ont parfois appris une semaine avant de soutenir leur thèse de fin d'études qu'ils se retrouveraient sans diplômes délivrés par l'État. Tout le monde n’a pas été satisfait des fusions d’universités dans les régions où émergent des universités phares. La logique des insatisfaits est claire : si vous prenez trois mauvaises universités, vous n’en obtiendrez pas une bonne.

Finalement, cette année, le ministère et Rosobrnadzor ont réussi à organiser l'examen d'État unifié sans situations d'urgence, sans tricherie massive et sans « tourisme » ; le nombre d'étudiants excellents a augmenté et le nombre d'étudiants pauvres a diminué. Néanmoins, les recteurs affirment unanimement que les étudiants faibles viennent dans les universités après avoir simplement appris à passer des tests et à donner les réponses qu'on attend d'eux. Et l’économie a besoin d’une jeunesse créative qui ne pense pas selon des modèles et des normes. Les Olympiades permettent d'identifier ces personnes, dont la liste diminue d'année en année.

C'est peut-être Olga Vasilyeva qui aura le moins de problèmes avec le système d'éducation préscolaire et la direction de l'ingénierie dans les universités. Il n'y a actuellement plus de files d'attente pour les jardins d'enfants, et les universités techniques reçoivent des fonds supplémentaires pour la promotion et le développement et affichent de bons résultats. Y compris dans les classements internationaux.

En ce qui concerne la science, sous la direction de Dmitri Livanov, une réforme radicale de l'Académie des sciences de Russie a eu lieu. Pour la première fois au cours des 300 ans d’existence de l’Académie, les instituts ont été retirés de sa composition et transférés à une Agence fédérale des organisations scientifiques spécialement créée. Pendant presque tout le temps où Dmitri Livanov a dirigé le ministère de l'Éducation et des Sciences, il a développé des relations difficiles avec la direction de l'Académie des sciences de Russie. Ainsi, le 24 mars 2013, dans une interview avec Ekho Moskvy, il a qualifié l'Académie des sciences de Russie d'« inefficace et hostile aux personnes qui y travaillent ». En réponse, les scientifiques ont exigé la démission du ministre.

Un commentaire

Vladimir Ivanov, vice-président de l'Académie des sciences de Russie :

Cela fait trois ans depuis le début de la réforme de l'Académie des sciences de Russie, initiée par Dmitri Livanov. La réforme prévoyait une période de transition, qui arrive désormais à son terme. Lors de l'assemblée générale de l'Académie des sciences de Russie, ces réformes ont été évaluées. Les scientifiques ont constaté que la réforme du RAS avait pris la mauvaise direction. Et de plus, les orientations les plus importantes pour lesquelles tout a été commencé n’ont pas été réalisées. Ainsi, il a été déclaré que la science serait réalisée par des scientifiques et que la gestion académique serait assurée par les responsables de la FANO. Toutefois, cela ne s’est pas produit. Il est bien évident que dans une telle situation, l'initiateur est obligé de démissionner. Je pense qu'il n'y a rien d'inattendu là-dedans, c'est la coutume dans tous les pays civilisés.

Quant au nouveau ministre, il est bon qu'Olga Vasilyeva ait travaillé dans le système RAS. Aujourd'hui, il n'y a plus un seul dirigeant du ministère qui travaille dans une organisation scientifique. Il y aura donc une personne qui connaît les spécificités du milieu universitaire, ce qui laisse espérer que certaines distorsions seront corrigées.

Aide "RG"

Olga Yuryevna Vasilyeva (née en 1960) - professeur d'histoire, docteur en sciences historiques. Sa première formation a été au département de direction d'orchestre et de chorale de l'Institut d'État de la culture de Moscou, puis elle est diplômée du département d'histoire de l'Institut pédagogique de Moscou et du département « Relations internationales » de l'Académie diplomatique. En 1987-1990, elle a étudié à l'école supérieure de l'Institut d'histoire russe de l'Académie des sciences de Russie.

En 1990, elle a soutenu sa thèse de doctorat