Des ceintures d'Aïkido sont également remises. Description de la situation des ceintures colorées en Aïkido. Étiquette tacite dans la gradation des ceintures d'Aïkido

Comme la plupart des autres types d’arts martiaux, l’Aïkido possède un système de classement traditionnel. Il comprend à la fois les diplômes d'étudiants (kyu) et les diplômes de maîtrise (dan). Vous pouvez estimer approximativement votre niveau d'aïkidoka. par la couleur de sa ceinture. La séquence de changement de couleur des ceintures en aïkido peut différer considérablement selon le style, cependant, nous parlerons spécifiquement de la gradation adoptée en yoshinkan.

	10ème, 9ème et 8ème kyu. Ce sont les niveaux les plus jeunes qui, en Aikido, comme dans d'autres arts martiaux, correspondent à couleur de la ceinture blanche.
	7ème kyu : ceinture jaune.
	6ème kyu : ceinture orange.
	5ème kyu : ceinture verte.
	4ème kyu : ceinture bleue.
	3ème, 2ème, 1er kyu. Ce sont des Kyu seniors. En Aikido, ils correspondent à la couleur marron de la ceinture.
	1er, 2e, 3e dan, et ainsi de suite, jusqu'au dixième le plus élevé. Ce sont des diplômes de maîtrise. Couleurs et système de ceinture en Aikido dans l'ordre Les détenteurs de Dan portent ceintures noires. Par conséquent, il est déjà difficile de déterminer avec certitude le niveau du master.

Des couleurs similaires de ceintures yoshinkan sont acceptées dans tout le pays. Il existe cependant un certain nombre d'exceptions. Par exemple, dans certaines écoles, seules les ceintures blanches, marron et noires sont portées dans les cours d'aïkido, et toutes les couleurs intermédiaires sont ignorées.

De plus, une séquence de couleurs différente a été adoptée à Saint-Pétersbourg. Cela est dû au fait qu'au cours de son existence, le dojo Hombu a changé non seulement les programmes d'examens, mais aussi les couleurs des ceintures, mais à Saint-Pétersbourg, ils ont décidé de ne pas changer le mode de vie habituel.

Les éléments suivants y sont acceptés couleurs de ceinture:

Il est à noter que de nombreux aïkidokas débutants croient à tort que plus leur ceinture est foncée, plus ils deviennent techniques. Ce n'est pas tout à fait vrai. Idéalement, les résumés devraient être dans l’ordre inverse. Par conséquent, l'objectif principal des cours ne doit pas être le désir persistant de réussir le prochain kyu le plus rapidement possible et d'obtenir prochaine ceinture d'aïkido, mais le développement méthodique des techniques. En fin de compte, l'expression « ils ont frappé la citrouille, pas la ceinture » n'a pas perdu sa justice cynique, et les examens d'aïkido ne sont rien de plus qu'une autre composante de la formation.

En fait, l'Aikido peut difficilement être qualifié de discipline sportive au sens généralement accepté du terme. Il n'y a pas de compétitions et les enfants n'ont donc pas besoin de prouver constamment dans les combats de quoi ils sont capables. Les gars moins développés physiquement ne développent pas de complexe de perdant, ils ne se sentent pas faibles, car en Aïkido, c'est la compétence qui gagne, et non la force.

Un enfant de 6-7 ans qui maîtrise les techniques de base est capable de repousser dignement le contrevenant, même s'il fait une tête de plus !

Il ne s'agit pas ici de techniques « magiques », ayant appris qu'un enfant peut, comme Superman, vaincre tous les méchants. Seule une pratique régulière apprendra à votre enfant à résoudre les conflits sans recourir à la force brute. Quels sont les avantages de la formation d’aïkido pour les enfants ?

Fort ou faible ?

De nombreux parents qui envoient leur enfant à un cours d'aïkido ne se fixent pas pour objectif d'élever un athlète. Ce qui m'attire, c'est plutôt l'aspect santé des cours. Mais dans tout sport, il y a une part de compétition. Qui fera partie de l'équipe ? Qui montrera le meilleur résultat ! À dose raisonnable, la compétition est utile, car elle incite à étudier et développe la volonté. D’un autre côté, un enfant faible se sentira toujours pire que ses pairs plus développés. À l’inverse, les enfants physiquement développés, pour qui tout dans le sport est facile, peuvent devenir arrogants et intolérants envers les « personnes faibles ». Comment éviter cela ? Une des solutions est proposée par les arts martiaux. Ici, les enfants apprennent non seulement à développer leur force intérieure, mais aussi à l'utiliser correctement. Le formateur vous expliquera que la meilleure façon de résoudre tout conflit est de le prévenir. Il faut que l'enfant ait d'abord confiance en lui et puisse, si nécessaire, se défendre.

En aïkido, les techniques s'effectuent en bougeant, en s'éloignant de la ligne d'attaque, en lançant ou en tenant. Les blocages et les frappes ne sont pas utilisés ici. Une attention particulière est portée à l'assurance. Les élèves apprennent à tomber et à basculer en avant et en arrière. Cela crée une compétence très précieuse. Si un enfant ordinaire, trébuchant accidentellement dans la rue, aura très probablement quelques contusions et contusions, alors un petit aïkidoiste tombera par réflexe "selon les règles". Et puis, après s’être dépoussiéré, il repartira comme si de rien n’était. Les experts savent qu'un enfant, s'il a déjà pratiqué l'aïkido, conservera les compétences nécessaires pour tomber en toute sécurité même après de nombreuses années. Des problèmes de posture ? Pour un tel enfant, ils n’existent tout simplement pas ! Pendant les cours, beaucoup de temps est consacré à la pratique de la position - avec le dos droit ! Si vous voyez l’aïkido en action, vous remarquerez immédiatement l’extraordinaire beauté et la grâce des mouvements. C’est très atypique pour ce que nous avons l’habitude de considérer comme une lutte.

Que faire avec un agité ?

Les traditions japonaises exigent le respect très strict des règles de comportement lors de l'entraînement.

Ceintures d'aïkido

Il est interdit de se promener sans but dans la salle, de parler ou de déranger les autres. La formation générale est pratiquée en début et en fin de cours. Les étudiants sont assis en rang et doivent rester assis en silence et immobiles pendant plusieurs minutes afin de se connecter à la formation. Cet exercice simple vous apprend à vous concentrer et à focaliser votre attention. De nombreux parents notent que les cours réguliers d'aïkido pour les enfants les rendent plus sereins et disciplinés. Pas étonnant que les Japonais soient réputés pour leur autodiscipline et leur politesse !

Mauvaise santé?

L'homme considéré comme le fondateur de l'Aïkido était Morihei Ueshiba. Ce garçon japonais a grandi faible et malade. Savez-vous ce que faisaient ses parents ? Ils l'ont emmené dans un groupe où l'enfant a commencé à s'engager avec enthousiasme dans les arts martiaux ! Vous voulez connaître le résultat ? À l'âge de vingt ans, Morihei était nettement en avance sur ses pairs en termes de force et d'endurance. Dix ans plus tard, il fonde sa propre direction d'arts martiaux ! A la quatre-vingtième année de sa vie, cet homme a surpris tout le monde par son énergie inépuisable...

Alors, si votre enfant ne brille pas en santé, la situation peut quand même changer ! La tâche des parents est de trouver un sport que le petit puisse pratiquer malgré la maladie. Chaque enfant en Aïkido commence par apprendre les mouvements les plus simples. Par conséquent, les enfants ne se fatiguent pratiquement pas au début. Au fur et à mesure que la formation se poursuit, la difficulté des cours augmente et la charge de travail augmente. Ainsi, le corps s’adapte progressivement au stress, même si l’enfant n’a jamais fait de sport auparavant. Un autre avantage évident des cours d'aïkido est que l'enfant passe tout son entraînement pieds nus sur le tatami. En bougeant constamment, il ne risque pas d’hypothermie. Au contraire, le processus de durcissement dit passif est en cours. De plus, marcher pieds nus sur la surface rugueuse du tatami détend et entraîne en même temps les pieds. Cela devient particulièrement important pendant la saison fraîche, lorsque l'enfant est obligé de passer de nombreuses heures dans des chaussures.

Du blanc au noir

Le principal critère d'évaluation des progrès en aïkido est le système de ceintures colorées. Ils sont décernés sur la base des résultats d'examens deux à trois fois par an. Lors de l'examen, les enfants doivent démontrer une connaissance des mouvements de base, de l'assurance et de certaines techniques de base. On peut demander aux tout-petits comment bien plier un kimono et nouer une ceinture. Au début des cours, l'enfant a une ceinture blanche, puis il reçoit une ceinture jaune, rouge et après de nombreuses années d'entraînement - la ceinture noire tant convoitée.

Chaque section sportive a sa propre attitude envers les parents présents aux entraînements. À un endroit, vous serez autorisé à vous asseoir et à observer les progrès de votre enfant, mais à un autre endroit, il vous sera interdit d’entrer dans la salle après le début des cours. Ce n’est pas quelque chose dont il faut avoir peur. Les enfants sont souvent moins attentifs en présence de leurs parents, ils cherchent à impressionner et se laissent distraire. Il suffit que plusieurs fois par an vous puissiez assister à des examens où votre enfant montrera ce qu'il a appris. Dans une telle situation, votre soutien sera utile.

— L'opinion selon laquelle l'Aïkido commençait à perdre de sa popularité commençait à se confirmer de plus en plus souvent. Le taux d'occupation des salles est en baisse, des accusations sont portées sur un isolement complet des besoins appliqués, sur le manque de méthodes permettant de former des joueurs d'akido d'un « vrai » niveau.

Aïkido Aikikaï.

Article du magazine annuel du Conseil national de l'aïkido de Russie.

Matériel préparé par : Membre du Présidium de la NSAR, Président de la Fédération d'Aïkido « Jikishinkai de Russie »

Certains tentent de trouver la vérité sur les « origines » de l'Aikido - Jujutsu et escrime, tandis que d'autres, déçus par ce qu'ils voient, se tournent vers d'autres arts martiaux.

Je voudrais spéculer sur ce sujet. Essayez d'identifier ces phénomènes douloureux qui conduisent réellement à la perte de la position de l'Aïkido parmi les arts martiaux et, par conséquent, à une diminution du niveau de connaissance des aïkidoistes.

Je tiens d'emblée à souligner que l'absence de critères clairs et transparents pour évaluer les connaissances des pratiquants de l'Aikido est une conséquence de l'idée de « non-compétition » introduite par le Fondateur et soutenue inconditionnellement par la communauté de l'Aikikai. Le Fondateur a postulé que toute comparaison des personnes, tentative de découvrir qui est le meilleur et qui est le pire, contredit son idée d'unification avec l'Esprit (Ki) de l'Univers. À une époque où les arts martiaux traditionnels étaient le moyen de gagner au combat, le critère de supériorité était la mort de l’ennemi. De nos jours, les concours sont utilisés pour mettre en valeur les « meilleurs ». Toute notre vie est construite sur des principes de compétition - la meilleure note, le meilleur élève, le meilleur élève, « pour vaincre la concurrence socialiste », le meilleur dans la profession... Au départ, l'idée selon laquelle en Aïkido la comparaison avec d'autres personnes n'est pas autorisée semble très attractif pour ceux qui viennent en cours, mais pas Même une semaine ne s'écoule avant que toute l'expérience d'une vie antérieure n'entre en conflit avec le principe posé par le Fondateur, personne ne veut céder ! Tout le monde veut BATTRE le partenaire qui s'entraîne avec lui, et s'ils ne peuvent pas le faire physiquement, alors ils essaient de le tromper, ainsi que de se tromper eux-mêmes, juste pour confirmer leur opinion sur leur victoire. Et de moins en moins de personnes sont prêtes et souhaitent affronter cette contradiction.

Lorsque j’ai commencé à étudier le Budo japonais, ma principale motivation était l’intérêt pour l’étude du Japon et de la culture japonaise. La partie application n'était pas si importante, car j'étais sûr que les connaissances que j'étais sur le point d'acquérir étaient authentiques et me mettaient ainsi en contact avec des pratiques qui avaient montré leur efficacité dans le passé, et il n'était pas nécessaire de prouver ma valeur avec mon poings tous les jours. Dans le monde moderne, l’intérêt pour l’étude d’une culture quelconque semble avoir complètement disparu. Dans le contexte des « informations sur tout dans le monde » disponibles sur Internet et de la littérature publiée en masse, les critères de choix d'un « passe-temps » sont souvent absents, les informations proposées sont le plus souvent fausses et les appréciations sont subjectives. Les auteurs qui écrivent sur l'Aïkido, pour la plupart, ne sont pas de vrais spécialistes (un auteur qui a 3 ou 4 Dan d'Aïkido n'aurait pas dû écrire de livres, et encore moins les illustrer par son manque de connaissances). Ainsi, les informations primaires avec lesquelles les personnes intéressées viennent dans la salle s'avèrent non seulement superficielles, mais aussi directement opposées à ce qu'elles voient. Cette incohérence les amène à arrêter assez rapidement leurs études.

La large diffusion de salles de sport dans lesquelles des personnes n'ayant aucun droit de s'entraîner y contribue également. Par leur ignorance, ils discréditent l'Aikido et tous les autres sont jugés par eux, ce qui ne contribue pas non plus à la croissance de la popularité.

L'Aïkido est le Budo. C'est ce qu'a dit le Fondateur. Ceci est généralement accepté partout dans le monde. Avant de former son enseignement, O Sensei Morihei Ueshiba a longuement étudié diverses écoles d'escrime japonaise, est devenu un maître du sabre et du jo, et a étudié le jujutsu. La synthèse de ces connaissances et, surtout, l'influence du Daito Ryu Jujutsu ont conduit à la formation de sa propre direction, appelée plus tard « Aikido », bien qu'elle ait survécu à plusieurs autres noms en cours de route. Ainsi, Aikido et Julo sont des « cousins », retraçant leur histoire à partir de différentes branches du Ju-Jutsu. Dans la maison de la famille Ueshiba, une lettre du créateur du Judo, M. D. Kano, dans lequel il exprime son admiration et son respect pour la façon dont le Fondateur de l'Aïkido a su développer les idées du Ju-Jutsu et former son école de Budo. Cependant, dans la formation généralisée, nous On voit le plus souvent que ces deux « descendants » du Ju-Jutsu ne se détestent absolument pas. Oui, bien sûr, le judo moderne s'est éloigné de l'original japonais du début du 20e siècle, adoptant des méthodes et des techniques d'autres types de Mais l'Aïkido se présente et se pratique désormais complètement différemment qu'auparavant.

— Le problème le plus important des gymnases modernes en Russie est l'incompétence des enseignants.

Au départ, c'était une « douleur de croissance » - il n'y avait tout simplement pas assez de maîtres, il n'y avait nulle part où les trouver, les premières générations d'aïkidoistes russes étaient à moitié autodidactes. Mais la tendance s'est poursuivie et a même pris de l'ampleur - désormais, chaque détenteur de ceinture noire se considère comme un « enseignant » et estime qu'avec la ceinture, il a reçu le droit d'enseigner aux autres. C'est une grosse erreur! Recevoir le premier Dan en Aïkido et le droit qui y est associé de porter une ceinture noire, et parfois un hakama (dans de nombreuses salles, le port du hakama est autorisé avant même l'examen du premier Dan), n'est rien de plus que la preuve d'un « enseignement secondaire incomplet ». » en Aïkido. Au Japon, le droit d'être appelé « Sensei » en Aïkido n'est accordé qu'aux personnes ayant reçu le degré 3ème dan. C'est à partir de ce niveau que les gens sont autorisés à donner des cours indépendants dans des sections encadrées par des enseignants de rang supérieur. Les titulaires du deuxième Dan peuvent être des assistants pédagogiques (fukushidoin) dans ces sections, à qui on fait confiance pour se promener dans la salle et aider les étudiants, où ils démontrent des techniques et des erreurs, mais en aucun cas on ne leur fait confiance pour diriger les cours de manière indépendante. Pour ce faire, ils ne disposent ni de l’expérience, ni de l’arsenal technique, ni des compétences. Il est préférable de lire la différence dans le niveau de compréhension des titulaires de 2e et 3e Dan de Tamura Sensei dans son interview sur les examens d'Aïkido. Je me limiterai à constater l'énorme différence dans la compréhension et la présentation de la technique aux examens de 2e et 3e Dan. Et permettez-moi de vous rappeler qu'entre l'examen du premier Dan et du troisième Dan, il faut passer au moins cinq années de formation régulière sous la direction d'un mentor. Si ces entraînements n'étaient effectués que quelques jours par semaine, il faudrait doubler la durée ! Il me semble que sans l'introduction de normes strictes pour le personnel enseignant, nous continuerons à connaître un déclin d'intérêt pour l'Aikido - les personnes sans connaissances ne peuvent pas enseigner aux autres !

Le deuxième problème qui attend l’Aikido concerne ses méthodes d’enseignement.

Nous avons beaucoup discuté de ce sujet avec S.V. Kiselyov (Vice-Président du NSAR, Président du MEAFA, 6ème Dan Aïkido), et j'avoue pleinement qu'il a raison : lors d'un entraînement de Judo, un athlète apprend une ou deux techniques par entraînement. Il étudie à fond. Il apprend les entrées, comprend le suivi et l'équilibre, et pratique la technique à plusieurs reprises, recevant des conseils constants de l'entraîneur. Il n’y a généralement rien de tel dans la formation d’Aïkido. Cette situation était une conséquence de la méthode « séminaire » d’étude de l’Aïkido, que nous avons été contraints de pratiquer pendant longtemps en Russie. Lorsqu'il arrive pour animer un séminaire, tout Sensei essaie d'incorporer autant de connaissances et de techniques que possible dans ses cours, en partant du principe que ceux qui étudient passeront ensuite toute l'année à pratiquer ce qui leur a été montré. De ce fait, même les meilleurs séminaires d'Aïkido se transforment en démonstrations d'une douzaine de techniques par séance d'entraînement. Les explications associées se perdent dans le bruit, la traduction ou la fatigue.

Ceintures en Aikido - « lire » les couleurs et les rayures

Cette image est ensuite transférée au processus de formation quotidien et y est copiée comme prévu. Le résultat est une copie de la forme externe sans son contenu interne et, par conséquent, l'inefficacité des techniques. Si l'on ajoute à ce tableau la négligence de l'entraînement physique général et spécial, on obtient une image peu attrayante de la baisse du niveau de l'Aïkido.

Je voudrais également m'attarder sur le sujet des examens d'Aïkido.

Ce sujet est parfaitement couvert par Tamura Sensei et merveilleusement discuté dans l'interview du membre du Présidium de l'IFA, MS Stenudda, mais je voudrais néanmoins ajouter un peu de ma compréhension. En l’absence de compétitions d’aïkido, les examens deviennent presque le seul moyen, dans une situation « stressante », d’évaluer ses propres réalisations. C'est seulement là que les acteurs doivent mobiliser leur volonté, concentrer leur attention et faire preuve d'une endurance particulière à des niveaux proches du maximum. C'est bien, bien sûr, si l'ensemble du processus de formation se déroule avec l'intensité requise pour les examens, mais dans la vie, cela arrive rarement. Ainsi, l'examen devient une partie intégrante et extrêmement importante du processus éducatif. Il me semble donc que la volonté de certains étudiants d'ignorer les examens, invoquant le fait que « les diplômes ne sont pas importants pour moi », les prive tout simplement de tout un aspect du processus éducatif. Les examens d’Aïkido sont fondamentalement différents des examens scolaires ou universitaires. Le but d'un examen d'Aïkido n'est pas de noter le candidat, mais de lui donner l'opportunité de comprendre et de ressentir son degré de préparation et son niveau de compréhension. La tâche de l’examinateur est de maintenir les candidats au niveau maximum de leurs capacités, mais correspondant au diplôme obtenu, et non pas du tout d’« évaluation »

En 1994, après l'examen du deuxième dan, Kuribayashi Shihan m'a dit : « L'examen est comme un nouveau livre : j'ai réussi l'examen et j'ai reçu un nouveau livre à étudier, que je devrai étudier avant le prochain examen. Par conséquent, après avoir réussi l’examen, les gens changent généralement. Et, si la formation se déroule correctement, ils commencent « tout d’un coup » à exécuter des techniques d’une manière qu’ils ne pouvaient faire ni avant ni pendant l’examen. Et s'il y avait des omissions quelque part dans le processus éducatif, les gens « soudainement », après l'examen, arrêtent d'étudier ou tombent dans une dépression à long terme... Avez-vous déjà vu cela ?

Le sujet le plus douloureux de l’Aïkido dans le monde entier est le déclin de l’intérêt des jeunes pour cette pratique.

Cette baisse d’intérêt est compréhensible et objective, mais que faire pour y remédier ? À mon avis, le problème pourrait être résolu en créant des programmes publics pour soutenir l'aïkido des enfants et des étudiants. Et si le sujet de l'Aïkido pour enfants est complètement éloigné de mon intérêt, alors le programme d'Aïkido pour étudiants peut être résolu tout simplement. Ma propre expérience de direction du club d'Aïkido du MSTU. Bauman de 1993 à 2009 montre qu'il suffit de faire de l'Aikido une activité d'éducation physique à part entière, de permettre aux élèves dès la première année de suivre des cours, de recevoir un crédit en éducation physique, et nous pourrons élargir considérablement la base d'étudiants. , ce qui nous permettra à son tour d’injecter du « sang neuf » dans la formation des maîtres d’Aïkido. À l'heure actuelle, cependant, les dirigeants des départements d'éducation physique des universités ne sont pas intéressés à le faire, car l'Aikido n'apporte aux universités ni places ni points dans le classement général des Spartakiades étudiantes, des championnats universitaires et d'autres événements « crédités ». Il me semble que ce problème ne peut être résolu que grâce à un programme approuvé par le ministère de l'Éducation, dont la création devrait être la même priorité du Conseil national d'Aïkido de Russie que la formation et la certification du personnel d'entraîneurs. Il ne devrait y avoir aucune place pour les autodidactes et les personnes à moitié informées parmi les professeurs d’Aïkido, notamment dans les universités.

Membre du Prisidium NSAR, Président de la Fédération d'Aïkido « Jikishinkai de Russie »

D'ACCORD. Naidov-Zhelezov, 6 Dan Aikido Aikikai.

Photo d'Aïkido à Izmailovo

Afin que les adultes, les parents et les visiteurs de Notre site Internet puissent voir comment se déroule le séminaire d'Aïkido et d'autres événements marquants de la vie de la section, nous avons créé une rubrique avec photos et vidéos. De nombreuses photos gaies et de haute qualité se trouvent dans les catégories que vous pouvez consulter.

Photos de cours et d'examens

Lors de la sélection de photos d'Aïkido pour notre site Web, nous essayons de trouver uniquement les meilleures photographies qui transmettent pleinement l'essence des cours, montrent des moments amusants et révèlent les caractéristiques de notre entraînement. L'examen est l'événement le plus significatif et le plus important pour tout étudiant qui envisage d'atteindre des sommets dans ce type d'art martial. Certification d'Aïkido (examen) aide à identifier les étudiants les plus assidus et les plus volontaires de la section.

C'est pourquoi nous avons des photos des examens d'Aïkido des différentes années.

Pourquoi de telles photos sont-elles nécessaires ? Pour que les nouveaux étudiants et ceux qui envisagent de s'inscrire dans la section aient une idée de ce qui se passe exactement lors des séminaires et des examens. Les photographies d'Aikido stimulent également nos étudiants vers de nouvelles réalisations, qui seront immortalisées dans des photographies.

Formations et séminaires

L'Aïkido est une forme sérieuse d'art martial. Afin de rester en forme et de ne pas perdre de compétences, des formations spéciales sont organisées pour nos étudiants, où ils apprennent beaucoup de nouvelles choses et apprennent les uns des autres. Nous essayons d'organiser des séminaires d'Aïkido aussi souvent que possible afin que les étudiants puissent acquérir des connaissances supplémentaires et acquérir davantage de compétences pratiques.

Pour nous souvenir d'un tel événement, nous prenons des photos et les publions sur le site Internet. Les deux séminaires sont organisés pour les adultes et les enfants. Habituellement, les séminaires sont animés par un Sensei (Maître) doté d'un haut niveau de formation et capable de travailler non seulement avec des adultes, mais aussi avec de jeunes étudiants.

Ils contribuent à diversifier la vie de notre section Aïkido à Izmailovo entraînement au jeu pour enfants. Cela permet aux enfants de s'amuser, de mieux se connaître et, en jouant, d'acquérir quelques connaissances. Chacun de ces cours vise à développer la motricité et à faciliter la compréhension des bases de l'art martial. Des photos remplies uniquement de moments joyeux et amusants issus de l'entraînement au jeu aident nos étudiants à se souvenir de ces moments joyeux dans la vie de nos étudiants.

Lettre de M. Hideo Enemochi, décrivant l'opinion personnelle de l'Aikido Doshu et la position officielle de l'AIKIKAI concernant la question de l'organisation de compétitions d'Aikido.

De : Hideo Yonemochi

Fondation AIKIKAI
10 avril 2003

À : Mme Marina Karpova
Président de la commission des entraîneurs
Fédération d'Aïkido AIKIKAI de Russie

Chère Mme Karpova, Merci pour votre lettre du 2 avril concernant le thème « Aïkido et compétitions ».
En réponse à ma demande, Doshu a exprimé l'opinion suivante sur cette question :

Le fondateur, Morihei Ueshiba, a créé l'Aikido sur la base de ses croyances et de sa philosophie, qui sont les suivantes : « L'Aikido est la manière de cultiver l'esprit d'amour pour toutes choses dans ce monde et de créer un esprit d'harmonie, grâce auquel tous les êtres vivants dans ce monde pourrait être en harmonie. Conformément à ce principe, le Fondateur a enseigné que : « En Aïkido, il n’y a pas et ne peut pas y avoir de compétition ou de compétition. »

Par conséquent, il est inacceptable d'organiser des compétitions, des compétitions ou des tournois, sous quelque nom que ce soit, au cours desquels une comparaison ou une évaluation des équipements serait effectuée. Il n’est pas acceptable de concourir ou de concourir dans le but de gagner.

Tout ce qui contredit cet enseignement du Fondateur n’est pas de l’Aïkido.

Doshu Moriteru Ueshiba faisait partie des participants aux « Jeux Mondiaux » organisés en 1997 à Lahti en Finlande. Lors de la conférence de presse, les journalistes ont constamment interrogé Dosya sur ce sujet. Doshu a donné la réponse claire suivante : « Organiser une compétition est incompatible avec le concept de l'Aïkido. »

La position officielle de la Fondation AIKIKAI sur cette question est la suivante :

La Fondation AIKIKAI, tout en restant fidèle aux enseignements du Fondateur, le Second Doshu Kisshomaru Ueshiba et le Doshu Moriteru Ueshiba, interdit la tenue de concours ou de compétitions sous quelque forme que ce soit.

J'espère sincèrement que tous les membres de la Fédération d'Aïkido AIKIKAI de Russie pratiqueront l'aïkido conformément à la tradition créée par le Fondateur et héritée de Doshu Moriteru Ueshiba, et je vous exhorte à vous souvenir des préceptes du Fondateur.

Cordialement, Hideo Yonemochi
Membre permanent du conseil d'administration
Directeur du Département International
Fondation AIKIKAI
10 avril 2003.

Comme la plupart des autres types d’arts martiaux, l’Aïkido possède un système de classement traditionnel. Il comprend à la fois les diplômes d'étudiants - kyu et les masters - dana. On peut estimer grossièrement le niveau d'un aïkidoka par la couleur de sa ceinture. La séquence de changement de couleur des ceintures en aïkido peut différer considérablement selon le style, cependant, nous parlerons spécifiquement de la gradation adoptée en aïkikai.

2ème kyu : ceinture bleue.

Des couleurs similaires de ceintures dans l’Aikikai sont acceptées partout dans le monde. Il existe cependant un certain nombre d'exceptions. Par exemple, dans certaines écoles, seules les ceintures blanches, marron et noires sont portées dans les cours d'aïkido, et toutes les couleurs intermédiaires sont ignorées.

Il est à noter que de nombreux aïkidokas débutants croient à tort que plus leur ceinture est foncée, plus ils deviennent techniques. Ce n'est pas tout à fait vrai. Idéalement, les résumés devraient être dans l’ordre inverse. Par conséquent, l'objectif principal des cours ne doit pas être le désir persistant de passer le prochain kyu le plus rapidement possible et de recevoir la prochaine ceinture d'aïkido, mais le développement méthodique des techniques. En fin de compte, la phrase "ils ne vous ont pas frappé à la ceinture, mais à la tête" n'a pas perdu sa justice cynique, et les examens d'aïkido ne sont rien de plus qu'une autre composante de la formation.

L'Aïkido n'utilise pas de système de ceinture. Cependant, pour motiver davantage les enfants à pratiquer, un système de ceintures est introduit à l’école d’aïkido pour enfants « Malyshev Dojo ». Les enfants peuvent porter la ceinture uniquement au sein du club et lors des événements du club. Lors d'événements officiels et de démonstrations de la Fédération d'Aikido Aikikai, du Conseil national d'Aikido de Russie, etc., la couleur de la ceinture est blanche.

Les hommes portent le hakama lorsqu'ils reçoivent le 1er dan, les femmes à partir du 3e kyu. Concernant le port du hakama pour les enfants et les adultes, la position du club reste inchangée.

La ceinture est une étape dans la vie d'un combattant

Blanc

La couleur de la neige, la couleur de la naissance de la vie, la couleur du début d'une nouvelle année, la couleur d'une feuille blanche sur laquelle les premières lignes de l'Aïkido doivent encore être écrites. La ceinture blanche est une ceinture destinée aux débutants en Aïkido.

Jaune

La couleur du soleil levant du printemps, la couleur de l'aube, la couleur du début de l'année et du début de la journée. Il personnifie le début d'un long chemin que l'étudiant doit encore parcourir ; il a déjà pris le bon chemin, le soleil de l'Aïkido l'a illuminé de ses rayons, mais ce ne sont que les premiers pas.

Vert

La couleur de la nature épanouie, la couleur de l’été. A ce niveau, l'enseignant voit que les grains semés germent déjà chez l'élève, mais ces grains sont encore très petits et faibles. L'étudiant fait les premiers pas dans la compréhension et la perception de l'Aïkido et de lui-même dans son ensemble.

Bleu

La couleur du ciel et les profondeurs de la mer. Un étudiant portant cette ceinture réfléchit à l'immensité du monde, à l'inconnaissabilité de tout l'Aikido, et se rend compte qu'il fait partie du tout. Le détenteur d'une ceinture bleue s'élève vers de nouveaux sommets de l'Aïkido et descend en même temps dans les profondeurs inexplorées de la philosophie des arts martiaux.

Rouge

La couleur de la maturité des fruits et de la maturité des connaissances, la couleur de l'automne - le moment de la récolte et du résumé. Le titulaire d’une ceinture rouge doit regarder le chemin parcouru et identifier de nouveaux objectifs et de nouvelles tâches.

Brun

Couleur du tronc d'arbre. Malgré les intempéries et les vents, cet arbre tient fermement ses racines sur la terre - la culture et les traditions de l'Aïkido. C'est une personne qui a fermement lié sa vie à l'Aïkido.

Noir

La couleur de la sagesse. La couleur noire combine toutes les couleurs du spectre - elle comprend toutes les étapes de l'Aïkido, passant par toutes les étapes du blanc au brun. Un détenteur de ceinture noire est un combattant qui maîtrise les techniques, la morale, la culture et l'étiquette de l'Aïkido.

Combien de temps faut-il pratiquer l’aïkido pour obtenir un dan/ceinture ? Dan et les ceintures sont-ils liés ? et j'ai obtenu la meilleure réponse

Réponse de Ѐuslan Surin[gourou]
Le système des ceintures et des danses colorées existe dans de nombreux arts martiaux orientaux : jujutsu japonais (jiu-jitsu), aïkido, karaté ; Kungfu chinois et bien d'autres.
Dans les arts martiaux japonais, il existe également le concept de « kyu » – le niveau de l'élève.
Au total, il y a 6 kyus et 10 dans en Aïkido. Ceintures - 7 :
Ceinture blanche (première année de formation, dans de nombreuses écoles un élève qui n'a pas encore reçu de ceinture blanche n'est pas considéré comme un élève de l'école, l'examen correspondant se passe soit au bout de 2 mois, soit au bout de six mois à compter du début de la formation) - 6ème kyu
Jaune - 5ème kyu
Orange - 4ème kyu
Vert - 3ème kyu
Bleu - 2e kyu
Marron - 1er kyu
Il était une fois un système aussi harmonieux, seul un étudiant qui réussissait l'examen pour recevoir une ceinture blanche devait laver le kimono pour les cours, mais jamais la ceinture, et la ceinture passait progressivement du blanc au noir (dans les arts martiaux chinois dans certains endroits, par exemple au monastère de Shaolin, ce système a été préservé jusqu'à ce jour), donc maintenant chaque couleur suivante est plus foncée.
Dans certaines écoles, ce n'est pas le 6e kyu, mais le 10e kyu qui est considéré comme primaire (c'est-à-dire que le niveau de formation et les exigences y sont bien inférieurs), mais aussi la première ceinture blanche. Il faut un an pour obtenir les ceintures jaune et orange, puis plusieurs années pour chaque couleur.
Vient ensuite la CEINTURE NOIRE. Les détenteurs de ceintures noires sont répartis en 10 dans. Le plus souvent, les entraîneurs ont 2-3 ou 4 dan. 5.6 sont déjà, en règle générale, des guerriers très célèbres. Je ne sais pas grand chose sur les détenteurs du 10ème dan, mais j’ai entendu dire que dans toute l’histoire des arts martiaux japonais, il n’y en avait que 3 (je ne sais pas si c’est vrai). En règle générale, toutes les quelques années, chacun d'eux essaie de remplir le standard et de se qualifier pour le dan suivant. Pour attribuer une nouvelle couleur de ceinture à un élève, l'avis de son coach (si le coach a une ceinture noire) suffit que l'élève a rempli les standards, mais pour attribuer un nouveau dan, l'avis d'une commission de plusieurs personnes est suffisant. nécessaires, dont chacun possède une ceinture noire et reçoit un niveau similaire. Il est donc difficile d’imaginer une commission attribuant à quelqu’un 10 dan !
P.S. Mon opinion personnelle d'amateur est que le Wushu chinois est plus intéressant, plus efficace, plus universel en général et spécifiquement dans le sens de guérir et de combattre la scoliose, bien plus utile pour l'homme que l'Aïkido et le karaté.

Réponse de GABÉN[gourou]
Si vous vous entraînez uniquement pour obtenir une « ceinture », ce sport n’est pas pour vous !

Réponse de Edouard Loup[débutant]
Il y a différentes écoles et ils s'entraînent différemment partout, donc...

Réponse de Grigori Timofeev[actif]
Environ deux mois

Réponse de Lyuba K.[débutant]
Je pratique l'aïkido depuis deux ans et deux ans plus tard j'ai reçu une ceinture jaune.

Réponse de Andreï Khanine[débutant]
Avant de répondre, lisez attentivement la question - il s'agit d'un test de votre concentration personnelle et de votre compréhension de l'essence de la question :
"Combien de temps faut-il pratiquer l'aïkido pour obtenir un DAN/BELT ? Dan et les ceintures sont-ils liés les uns aux autres ?"
1. Dan - master, pour lequel il est recommandé de porter une ceinture noire.
Le moment de l'obtention d'une ceinture noire est influencé par la durée de l'entraînement, l'intensité de la pratique, l'entraîneur principal et l'école.
1.1. Expérience. Aikikai Hombu Dojo - World Aikido Center recommande 365 jours de pratique à partir du moment où vous recevez le 1er kyu en Aikido.
1.2. Intensité. 365 jours de pratique comprennent des entraînements trois fois par semaine sans manquer de cours (exception : maladie, force majeure). Il y a en moyenne 12 cours par mois. Il est possible de participer à six séances de formation par semaine, qui servent de base pour consolider la matière abordée et acquérir la maîtrise plus rapidement, toutes choses égales par ailleurs.
1.3. Formateur principal. Au Centre international d'aïkido Aikikai, les cours sont dispensés par des shihans, des professeurs à partir du 6e dan. Dans une ville périphérique russe, les cours peuvent être dispensés par un professeur qui ne possède pas de master, au mieux un 1er dan. De toute évidence, le degré de présentation du matériel et la correction des erreurs sous la direction d'un digne maître se produisent dès le début plus rapidement et avec une meilleure qualité.
1.4. École. En conséquence de ce qui précède, au Centre Aikikai, vous pouvez passer l'examen de ceinture noire après 3,5 ans de pratique intensive. En Russie, vous devrez peut-être avoir 5 ans ou plus pour réussir l'examen de ceinture noire.
2. Le diplôme est délivré à partir du 1er et au-dessus, il nécessite le port de la ceinture noire, mais ne vous y oblige pas. C'est une bonne pratique, lorsque vous fréquentez une autre école d'Aïkido, de porter une ceinture blanche de débutant, quel que soit votre niveau. Il est toujours bon de devenir un apprenant et d’humilier son ego.

	10ème, 9ème et 8ème kyu. Ce sont les niveaux les plus jeunes qui, en Aikido, comme dans d'autres arts martiaux, correspondent à couleur de la ceinture blanche.
	7ème kyu : ceinture jaune.
	6ème kyu : ceinture orange.
	5ème kyu : ceinture verte.
	4ème kyu : ceinture bleue.
	3ème, 2ème, 1er kyu. Ce sont des Kyu seniors. En Aikido, ils correspondent à la couleur marron de la ceinture.
	1er, 2e, 3e dan, et ainsi de suite, jusqu'au dixième le plus élevé. Ce sont des diplômes de maîtrise. Les détenteurs de Dan portent ceintures noires. Par conséquent, il est déjà difficile de déterminer avec certitude le niveau du master.

Les éléments suivants y sont acceptés couleurs de ceinture:

Il est à noter que de nombreux aïkidokas débutants croient à tort que plus leur ceinture est foncée, plus ils deviennent techniques. Ce n'est pas tout à fait vrai. Idéalement, les résumés devraient être dans l’ordre inverse. Par conséquent, l'objectif principal des cours ne doit pas être le désir persistant de réussir le prochain kyu le plus rapidement possible et d'obtenir prochaine ceinture d'aïkido, mais le développement méthodique des techniques. En fin de compte, l’expression « ils ont frappé la citrouille, pas la ceinture » n’a pas perdu sa justice cynique, mais