L'OGE en langue étrangère est l'un des examens sélectifs destinés aux élèves de neuvième année. De nombreux diplômés choisissent un examen dans cette matière. lycée, car la perspective d’intégrer une classe linguistique spécialisée est assez tentante. Eh bien, l'avenir associé à l'utilisation d'une langue étrangère comme outil professionnel, donne la possibilité de garantir de bons revenus et un niveau de vie décent.
Parmi toutes les langues étrangères étudiées par les écoliers modernes, l'anglais tient la palme. Cela n’est pas surprenant, puisqu’il est reconnu comme la langue des affaires internationales et des communications diplomatiques. La pratique montre que réussir l'OGE dans cette matière n'est pas si facile - pour une bonne note, il ne suffit pas de mémoriser les règles de base et les normes linguistiques.
Outre le changement épreuve écrite, en 2018, les étudiants démontreront leurs capacités d'écoute ainsi que leur capacité à parler anglais. Sauf auto-apprentissage et en travaillant avec un tuteur, vous devez également étudier les caractéristiques et la structure du ticket, comprendre comment les points seront attribués, et également découvrir quelles innovations peuvent vous attendre dans les KIM 2018 !
Version démo d'OGE-2018
Dates de l'OGE en anglais
Rosobrnadzor a déjà annoncé le calendrier approximatif de l'OGE pour 2018. Les écoliers suivront une langue étrangère (dont l’anglais) aux dates suivantes :
- prévu le 28 avril (samedi) livraison anticipée une langue étrangère. Le jour de réserve sera le 30 avril 2018 (mardi);
- Le principal OGE aura lieu le 25 mai (vendredi). Le jour de réserve pour l'OGE principal sera le 20 juin 2018 (mercredi) ;
- Le jour supplémentaire pour réussir une langue étrangère sera le 14 septembre (vendredi). Réservé le 21 septembre 2018 (vendredi) en réserve.
Changements dans l'OGE en anglais
En 2018, les billets pour langue anglaise n'ont pas été modifiés en termes de structure et de contenu. La commission en question rapporte que la seule innovation a été un changement dans les critères selon lesquels la tâche numéro 33 (rédaction d'une lettre personnelle) sera évaluée.
Qu'est-ce qui est inclus dans le KIM OGE en anglais ?
L'objectif principal de l'examen est de tester la capacité des élèves de neuvième année à communiquer en anglais. La commission testera vos compétences en matière de compréhension de la langue parlée, d'expression orale, de lecture et d'écriture en anglais. C'est l'OGE qui déterminera si l'élève est prêt à étudier au lycée, et identifiera également les étudiants qui peuvent être recommandés pour la 10e et la 11e année avec une orientation linguistique. La structure du ticket peut être divisée en deux parties :
- partie écrite – sections du billet de la première à la quatrième. Les étudiants démontreront leur capacité à percevoir la parole à l'oreille (écoute), ainsi que leurs compétences en lecture en anglais, leur capacité à écrire et à utiliser leurs compétences lexicales et grammaticales. Le maximum de points pouvant être marqués pour cette partie du CMM est de 55 ;
- partie orale - se compose d'une section, qui comprend les tâches de la partie orale. Le maximum que vous pouvez obtenir pour la partie verbale du ticket est de 15 points.
L'achèvement correct de toutes les tâches CMM donne la possibilité de recevoir 70 points.
Parler nécessitera non seulement la connaissance des règles, mais aussi la capacité d'entretenir un dialogue
Dans la plupart des tâches (soit trente-deux), l'étudiant sera capable de donner une réponse courte à la question posée en établissant des correspondances pour des ensembles, en choisissant la bonne réponse dans la liste fournie, en comblant des lacunes dans le texte ou en convertissant des mots. sous la forme lexicale correcte. Les tâches avec une réponse détaillée comprennent la rédaction d'une lettre personnelle, la lecture à haute voix d'un passage d'un texte de vulgarisation scientifique, la conduite d'un dialogue avec l'enseignant et un monologue sur un sujet donné. L'ensemble du ticket peut être structurellement divisé en les parties suivantes :
- écoute - comprend des tâches basées sur des phrases utilisées dans la communication quotidienne, des textes informatifs et des publicités. Chaque fragment dure environ une minute et demie à deux minutes et est joué deux fois. La difficulté des tâches est la même niveau de langue A2 ;
- lecture - les tâches sont basées sur des textes à caractère pragmatique, de vulgarisation scientifique, journalistique et artistique. Le volume du fragment varie de 220 à 600 mots. La complexité des tâches correspond au niveau de langue A2 ;
- grammaire et vocabulaire - tâches qui testeront la profondeur de la compréhension du matériel scolaire et la capacité de l'utiliser ;
- lettre personnelle – rédiger un texte d’au moins 100 à 120 mots. Les lettres contenant moins de 90 mots ne seront pas évaluées selon d'autres critères - l'étudiant recevra immédiatement 0 point pour l'ensemble du devoir. Il n'est pas moins dangereux d'écrire une lettre trop longue : si elle contient plus de 132 mots, la commission ne vérifiera que les 120 premiers mots de l'ouvrage, et ignorera le reste ;
- parler – tâches impliquant l’utilisation de plusieurs types de vocabulaire. Préparez-vous au fait que vous devrez utiliser un vocabulaire social et quotidien (parler des loisirs, des relations avec les amis, des passe-temps, des personnalités culturelles ou scientifiques, des problèmes environnementaux, etc.), ainsi que du vocabulaire du monde éducatif et professionnel. (un dialogue est possible sur le choix d'un futur métier ou sur le rôle d'une langue étrangère dans différents domaines de notre vie).
Règlements et caractéristiques de l'examen
L'étudiant devra réaliser les tâches des quatre premières sections en 120 minutes. Dans ce cas, la commission spécialisée recommande de répartir le temps comme suit :
- 30 minutes – écoute (section 1) ;
- 30 minutes – pour les tâches testant les compétences en lecture (section 2) ;
- 30 minutes – pour identifier les compétences en grammaire et en vocabulaire (section 3) ;
- 30 minutes pour rédiger une lettre personnelle et tester d'autres compétences écrites en anglais (section 4).
15 minutes seront allouées pour la parole.
Les éventuels manuels et documents de référence devront être transmis avant le début de l'OGE
Les étudiants ne sont pas autorisés à apporter OGE supplémentaire matériel et éléments qui ne sont pas liés à l’examen. Vous ne pourrez emporter qu’un stylo avec vous. Tous les autres matériels et équipements sont fournis par Rosobrnadzor - les salles de classe seront équipées de moyens techniques pour assurer la lecture des enregistrements audio, et les classes orales seront équipées de matériel informatique, de programmes d'enregistrement du son et de microphones nécessaires pour enregistrer les réponses de l'élève.
Comment les scores bruts se traduisent-ils en notes ?
Les résultats des examens seront transférés au système de notation scolaire habituel. L'échelle de traduction ressemble à ceci :
- de 0 à 28 points – « insatisfaisant » ;
- de 29 à 45 points se traduisent par « satisfaisant » et vous permettront de recevoir un certificat ;
- de 46 à 58 points signifie que l'étudiant recevra « bien » ;
- de 59 à 70 points sont identiques à la note « excellent ».
Lors de l'affectation des étudiants à des classes linguistiques spécialisées ou à leur entrée dans des lycées spécialisés, les étudiants qui obtiennent 56 points et plus sont prioritaires.
Préparation à l'OGE en anglais
N'oubliez pas : aucune des langues étrangères, y compris l'anglais, ne peut être transmise d'emblée ! Seule une préparation compétente et à long terme à l'OGE donnera une chance de réussir ce test. Tout d'abord, identifiez les éventuelles lacunes dans les connaissances - pour cela, vous devez télécharger et utiliser les versions de démonstration des CMM publiées par la FIPI. Des versions de démonstration des tests, des fichiers d'écoute et un codificateur d'exigences sont disponibles au début de l'article.
N'oubliez pas que la connaissance des règles de la langue anglaise est absolument inutile si elle n'est pas appuyée par la capacité de percevoir la parole à l'oreille et de parler une langue étrangère. Pour vous préparer à l'écoute, écoutez régulièrement des livres audio et de la musique en anglais, regardez des films et des séries télévisées avec doublage original (il vaut mieux ne pas regarder de vidéos sous-titrées - une ligne avec des mots détournera votre attention de l'écoute du discours des personnages ).
Passez suffisamment de temps à préparer l'OGE - vous devriez commencer en septembre
Parler est un autre problème pour les diplômés de 9e année. Le vocabulaire, la grammaire et l'écriture apportent généralement de bons points aux étudiants, mais lorsqu'ils mènent un dialogue ou un monologue, beaucoup sont perdus. Pour vous entraîner à parler, vous devez rejouer des scènes de la vie quotidienne dans votre tête, mener de petits dialogues avec des amis, des sœurs, des frères, des mères et des pères, et également décrire en anglais les situations qui viennent de vous arriver au cinéma, dans les supermarchés et dans les bus.
N'oubliez pas que l'on pourra vous demander de parler de certains célébrité. Regardez une série d'émissions de la BBC ou d'une autre chaîne scientifique populaire qui parlent d'artistes, d'écrivains et de scientifiques de renommée mondiale, prenez des notes sur les points principaux, vérifiez l'orthographe, puis lisez régulièrement votre texte et écoutez les enregistrements des émissions.
Rédaction d'une lettre personnelle en réponse à une lettre d'incitation.
Un étudiant de l'OGE en anglais est tenu d'écrire une lettre en réponse à un ami, sur la base des informations présentées dans le devoir.
Le temps imparti pour réaliser la tâche est de 30 minutes.
Le score maximum est de 10 points.
PLAN D'EXÉCUTION DES TÂCHES
Afin d'obtenir un bon score pour la section Écriture de l'OGE en anglais, essayez de suivre ces conseils :
- Maintenir le genre
Heureusement, dans l'anglais OGE (GIA), il n'existe qu'un seul format pour un devoir écrit : une lettre personnelle à un ami.
Imaginez que vous communiquez en personne.
Essayez de poser des questions pour maintenir l’intérêt du destinataire, ajoutez des détails et exprimez votre attitude personnelle.
Les mots et expressions doivent être non officiels, comme dans vraie communication avec vos amis.
L'écriture informelle nécessite également des formes courtes :
c'est au lieu de ça,
J'ai vu au lieu d'avoir vu
- Il est important de respecter la limite de 100 à 120 mots
Écrire moins de 90 mots n’est pas du tout noté et vous recevrez 0 note sur 10 pour cette partie de l’examen.
Une partie du texte de la lettre dépassant 132 mots n'est pas évaluée, dans ce cas la probabilité de recevoir 0 point est beaucoup moins probable,
ils compteront 120 mots depuis le début de votre lettre et ne vérifieront que ceux-là,
la note sera définitivement réduite pour la structure de la lettre,
parce que les adieux et la signature requis pour une lettre personnelle ne seront pas inclus dans le volume donné.
- Il est nécessaire de respecter une structure claire de la lettre
1 paragraphe – adresse et date (dans le coin supérieur droit)
Paragraphe 2 - adresse et salutation
Paragraphe 3 – réaction aux informations d’un ami
Paragraphe 4 – réponse à la question d’un ami
Paragraphe 5 – réponse à la 2ème question d'un ami
Paragraphe 6 – réponse à la question 3 d’un ami
(ou réponses à toutes les questions réunies dans un seul paragraphe)
Paragraphe 7 – message sur l'opportunité de recevoir une réponse
8 paragraphe – signature
réponds-leur par monosyllabes,
ainsi qu’ignorer le message de votre ami.
Pour obtenir note maximale Chaque question doit recevoir une réponse suffisamment détaillée - environ 2 phrases.
- Vous devez montrer à l'examinateur la variété de vocabulaire et de structures grammaticales que vous connaissez.
synonymes, antonymes, mots de la même famille linguistique
autant de structures grammaticales différentes que possible dans un volume donné.
Impressionnez le testeur avec votre connaissance des différents temps, des phrases complexes, des degrés de comparaison des adjectifs et des humeurs conditionnelles.
- La lettre doit être logique et cohérente
vérifier la cohérence et la logique de la présentation de vos pensées
reliez des paragraphes individuels à l'aide de mots d'introduction - eh bien, au fait, vous m'avez posé des questions sur... etc.
- La lettre doit être lexicalement et grammaticalement correcte
Essayez d'écrire en évitant les mots et les constructions dont vous n'êtes pas sûr et vérifiez la lettre finale pour les fautes de frappe et d'orthographe.
Salutations, chers lecteurs !
La vie scolaire prend de l'ampleur et nombreux sont ceux qui devront prendre une décision importante concernant l'inscription de certaines matières dans cette école. année académique. Certains de mes élèves ont choisi l'anglais. Bien sûr, je les soutiens et je commence à publier une nouvelle section sur le site, dans laquelle je publierai des documents de recommandations pour réussir passer l'OGE en langue anglaise,échantillons d'achèvement de tâches, analyse des erreurs typiques.
Qu'avez-vous besoin de savoir?
Dites-moi, combien d'entre vous savent jouer au golf ? Non? C'est étrange, car il s'agit d'un jeu purement anglais. Pour être honnête, je ne sais pas non plus comment...
« Mais qu’est-ce que le golf a à voir là-dedans ? - tu demandes. C'est simple : pour jouer à ce jeu (ou à tout autre), vous devez connaître les règles.
Le golf(Anglais) le golf) est un jeu sportif dans lequel des participants individuels ou des équipes s'affrontent en enfonçant une petite balle dans des trous spéciaux à l'aide de bâtons, en essayant de parcourir la distance allouée avec le nombre minimum de coups. Dans chaque jeu, le participant doit compléter un certain nombre de trous (généralement 18) dans un certain ordre.
De la même manière, sur l'OGE il faut accomplir un certain nombre de tâches (généralement 36), tout en permettant quantité minimale erreurs et dans les délais impartis.
Sans connaître le format de l'examen et les types de tâches, même un étudiant fort aura du mal à faire face à la tâche. Comme l'a dit Radislav Petrovich Milrud lors d'un des forums destinés aux enseignants : « Tester avec temps limité"C'est une compétence spéciale."
Que doit faire un enseignant lorsqu’il prépare ses élèves à un examen ?
D'une part, familiarisez-vous avec les documents réglementaires sur le site de la FIPI, et d'autre part, expliquez sous une forme accessible à vos étudiants quelles tâches ils doivent accomplir, combien de temps est alloué à chaque section et comment remplir correctement les formulaires de réponse.
Que doit faire un étudiant lorsqu'il se prépare à passer l'OGE en anglais ?
Vous pouvez visualiser indépendamment (sur le même site FIPI) les tâches et les recommandations pour leur mise en œuvre dans la version démo année actuelle, puis allez voir votre professeur des écoles et faites-lui plaisir de votre décision soudaine de passer l'OGE en anglais ! Préparez-vous au fait que sa réaction peut être très imprévisible - de positivement modérée à extrêmement négative, surtout si vous ne vivez pas dans une grande ville, n'étudiez pas dans une école spécialisée en anglais et, en général, votre professeur d'art enseigne l'anglais. .
Quel genre d'absurdités ai-je écrit ici, beaucoup d'entre vous penseront. Mais dans les vastes étendues de notre vaste Patrie, ce n'est pas le cas !
Ce qu'il faut faire? Étudiez l'anglais, quoi qu'il arrive, je vous répondrai. Et si vous avez atteint ces lignes, alors vous êtes au bon endroit et au bon moment. Alors c'est parti !
Structure de l'OGE (examen principal d'État)
L'épreuve d'examen se compose de deux parties :
- écrit(sections 1 à 4), qui comprend des tâches d'écoute, de lecture, d'écriture, ainsi que des tâches de contrôle des compétences lexicales et grammaticales des diplômés
- oral(section 5), qui comprend 3 tâches orales
Au total, vous devez compléter 36 tâches , qui sont divisés en deux niveaux de difficulté :
- niveau 1 comprend 19 tâches, quantité maximale points - 34
- niveau 2 comprend 17 tâches, maximum de points – 36
Le nombre total de points pour l'ensemble du travail est 70
Échelle de conversion des points OGE en notes
5 – 59 – 70 points
4 – 46 – 58 points
3 – 29 – 45 points
2 – 0 – 28 points
Les résultats de votre examen peuvent être utilisés pour l’admission dans les classes spécialisées du lycée. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 56points.
Durée de l'OGE en langues étrangères
Temps d'exécution des quatre premières sections Feuille d'examen, c'est-à-dire la partie écrite - 120 minutes (2 heures).
section 1 (tâches d'écoute) – 30 minutes ;
Section 2 (devoirs de lecture) – 30 minutes ;
section 3 (tâches de grammaire et de vocabulaire) – 30 minutes ;
section 4 (tâche d’écriture) – 30 minutes.
Le délai de réponse orale est 15 minutes par répondant.
Jusqu'à aujourd'hui, la réponse à la question « La partie orale (parlante) se déroule-t-elle le même jour que la partie écrite, ou l'examen se déroule-t-il sur deux jours ? reste ouvert pour moi. Les gars qui ont passé l'OGE en 2016 m'ont dit que l'examen s'était déroulé sur une journée (de 9h00 à 16h00). C'est-à-dire que chaque élève attendait son tour et entrait dans la classe à une heure précise pour lui. Sur les forums de professeurs d'anglais, on m'a donné la réponse suivante : « L'examen se passe en deux étapes avec un intervalle de 2 à 3 jours pour la préparation », ce qui correspond à l'arrêté du ministère de l'Éducation. Fédération Russe en date du 26 janvier 2016. Selon le calendrier approuvé, l'OGE en anglais a eu lieu les 28 mai et 7 juin.
Ce problème sera probablement résolu localement dans chaque école individuelle.
Matériel et équipement supplémentaires
Chaque audience pour la partie écrite de l'OGE sur langues étrangères doit être équipé moyens techniques, offrant une lecture de haute qualité d'enregistrements audio sur disques compacts (CD) pour effectuer les tâches de la section 1 « Tâches d'écoute ». Les auditoriums où se déroule la partie orale de l'examen doivent être équipés d'ordinateurs avec des logiciels spéciaux préinstallés, ainsi que de casques avec microphones intégrés. Pour réaliser la partie orale de l’examen, des laboratoires de langues dotés du matériel approprié peuvent être utilisés.
- Prendre la décision le plus tôt possible (septembre) de passer l'OGE en anglais
- Familiarisez-vous avec la structure de l'examen
- Effectuer régulièrement des tâches à partir d'une banque ouverte de tâches publiées sur le site Web de la FIPI, y compris une version démo de l'OGE de l'année en cours
- Achetez les manuels et manuels dont vous avez besoin pour vous préparer à l'examen.
- Lisez régulièrement les mises à jour sur le site smashtrash.ru
- Trouvez un bon professeur qui vous aidera à préparer l'OGE
- Apprenez à répartir correctement le temps nécessaire pour terminer chaque section de l'examen
- Pendant la préparation, N'ignorez PAS le nouveau vocabulaire, mais essayez d'apprendre autant de nouveaux mots que possible.
- Passez un examen pratique plusieurs fois (de préférence pendant les vacances) pour voir vos résultats approximatifs et analyser vos faiblesses.
- Assurez-vous d'imprimer et d'apprendre comment remplir les formulaires d'examen
Dans le prochain article, nous examinerons en détail les règles de remplissage des formulaires d'examen. Je passerai également en revue les manuels et guides recommandés Pour réussite OGE.
OGE en anglais 2018
OGE en anglais– un du groupe d'examens de langues étrangères en 9e année. En termes de structure, de complexité et de type de tâches, il est presque identique aux examens d'allemand, de français et d'anglais. Espagnol. L'examen est facultatif, mais les diplômés auront besoin de ses résultats pour poursuivre leurs études dans les classes spécialisées du lycée (10e et 11e années).
S'étant familiarisé avec informations généralesà propos de l'examen, vous pouvez immédiatement commencer à vous préparer. La version 2018 du KIM OGE ne diffère pas de la version 2017.
Structure du test OGE
La répartition des tâches dans la structure de l'examen s'effectue sur la base de différents thèmes de connaissances linguistiques :
- partie 1 – tâches d'écoute, 5 tâches au total, comprenant à la fois des questions à réponse courte et des questions à choix multiples ;
- partie 2 – tâches de lecture du texte et réponse à des questions similaires aux questions d'écoute, 5 tâches au total ;
- partie 3 – tâches de grammaire – nécessitent une réponse courte à la question posée – 12 tâches ;
- partie 4 – rédiger de manière indépendante le texte d'une lettre en réponse à un ami anglophone ;
- partie 5 - réponse orale à une question et dialogue avec l'examinateur sur un sujet donné, durée de la réponse - 6 minutes, préparation de la réponse environ 10 minutes.
Préparation à l'OGE
Essai OGE en anglais en ligne
Sur notre site Internet, vous pouvez passer les tests OGE en ligne gratuitement sans inscription ni SMS. En ce moment, la rubrique est en cours de mise à jour, et au fil du temps, de nouveaux tests y apparaîtront pour toute la durée de l'OGE. Les tests présentés sont identiques en complexité et en structure aux examens réels menés au cours des années correspondantes.
Versions de démonstration de l'OGE en anglais
Tout comme les tests des années précédentes, le test OGE en anglais 2014 est clairement divisé en deux parties : orale et écrite. Les tests ci-dessous vous aideront à tester vos connaissances et votre niveau de préparation à l'examen. Aussi tests pratiques OGE en anglais vous aidera à ne pas vous perdre ou à vous tromper sur les questions dans une situation d'examen difficile.
Dans la section démo Options OGE Vous pouvez télécharger des tests gratuitement pour 2009 — 2018 années.
Tous les tests proposés ont été développés et approuvés pour la préparation à la certification finale d'État en 9e année par l'Institut fédéral des mesures pédagogiques (FIPI).
Informations utiles et importantes
Informations générales sur l'OGE
Durée de l'examen : 90 minutes. + temps de réponse orale environ 6 minutes. et préparation 8 à 10 minutes. (un temps d'attente pour la file d'attente des réponses peut également être ajouté).
Les matériels autorisés sont les équipements de reproduction et d'enregistrement du son permettant d'écouter et d'enregistrer une réponse à une question orale.
Note minimale (correspond à un C) : 29.
La note maximale est de 70.
Nombre de tâches – 25.
Règlement OGE en anglais 2018
Le temps nécessaire pour effectuer les tâches d’écoute est de 30 minutes.
Toutes les tâches sont écrites avec des instructions et des pauses vous permettant de revoir les questions et d'auto-vérifier vos réponses.
- activer l'enregistrement audio
- Lisez les instructions pour accomplir la tâche avec l'orateur
- pendant la pause impartie, familiarisez-vous avec les questions
- écouter le matériel audio proposé
- Vérifiez vos réponses en écoutant à nouveau.
L'enregistrement audio se terminera exactement 30 minutes après son début, et ce sera la fin de la section Écoute de l'OGE en anglais.
Tâche n°1
Comprendre le thème/l'idée principale du dialogue :
il faut déterminer le lieu dans lequel ce dialogue peut avoir lieu : hôtel, magasin, hôpital, etc.
N'oubliez pas qu'il y a une réponse supplémentaire.
Le résultat maximum pour la tâche n°1 est de 4 points
Tâche n°2
Comprendre l'essence de la déclaration
ici il faut souligner idée principale chacun des cinq intervenants : il parle d'un proche matière scolaire ou, par exemple, décrit la salle de sa classe
De même, il y a une réponse supplémentaire ici.
Le résultat maximum pour la tâche n°2 est de 5 points
Tâche n°3
Comprendre les détails et isoler des informations spécifiques
dans les tâches, parmi trois options proposées, vous devez en choisir une, en fonction de ce que vous avez entendu.
Par exemple, indiquez dans quel pays vit la famille du héros ou nommez son passe-temps
Le résultat maximum pour la tâche n°3 est de 6 points
CONSEILS POUR RÉUSSIR LES TÂCHES DE CETTE SECTION
Une grosse erreur que font de nombreux élèves lorsqu’ils effectuent des tâches d’écoute est d’ignorer les tâches elles-mêmes avant d’écouter.
la moitié du succès ici consiste à travailler sur des tâches sur scène avant d'écouter du matériel audio
- Lisez attentivement et « accordez vos oreilles » au sujet qui sera abordé
- Souligner mots clés dans chaque question
- Essayez de prédire la réponse ou le vocabulaire que vous êtes sur le point d'entendre
la deuxième étape sur le chemin vers de bons scores dans cette section de l'OGE sera l'écoute directe et l'accomplissement des tâches
- Lorsque vous écoutez, écrivez les mots importants ou prenez des notes sur une feuille de questions (en russe et en anglais)
- Vérifiez vos réponses lorsque vous réécoutez, afin qu'il ne s'avère pas qu'un fait important ait été manqué en raison d'une inattention.
- Ne laissez pas de blancs (questions sans réponses), car, premièrement, il y a toujours une chance de deviner la bonne option, mais, plus important encore, ne faites pas d'erreurs en les transférant sur la feuille de réponses (ne laissez pas les réponses changer)
EXEMPLE DE RÉALISATION DE LA TÂCHE N°2
Essayons les tactiques ci-dessus avec un exemple.
Une des options de réponse (n°2) pour la tâche 2 :
Nous soulignons les mots clés :
L'orateur parle de son activité après les cours.
Nous faisons des hypothèses sur ce qui peut être entendu dans un monologue sur les événements organisés à la fin des cours obligatoires - celles-ci pourraient être :
- sections sportives, par exemple dans les sports suivants - football, basket-ball, volley-ball...,
- dans les milieux artistiques, et alors on s'attend à entendre, par exemple, les verbes dessiner - dessiner/peindre, ou performer - agir/exécuter...
Haut-parleur D mentionne les activités parascolaires suivantes disponibles à l’école : salle de sport, piscine, volley-ball, laboratoire de chimie.
Nous avons une réponse à 100 % avec ce que nous avons entendu - le volley-ball, mais même si ce n'était pas là, sur la base d'options similaires - football, basket-ball, nous serions déjà en mesure de déterminer la bonne réponse.
M. : 20 17. - 312 s.
Didacticiel pour préparer les diplômés de la 9e année des établissements d'enseignement à l'examen d'État principal (OGE) en anglais, il contient 30 versions de formation des épreuves d'examen, ainsi qu'une version finale de contrôle. Chaque option comprend des tâches différents types et niveau de difficulté pour toutes les sections du cours de langue anglaise. À la fin du livre se trouvent des textes d'écoute, des textes pour la partie orale de l'examen et des réponses à toutes les tâches proposées, ainsi que des critères d'évaluation de la réalisation des tâches. à l'écrit et à l'oral.
Format: pdf
Taille: 96 Mo
Regardez, téléchargez : conduire.google ; Rfantôme
L'audio:
Format: mp3/zip
Taille: 38 Mo
Télécharger: conduire.google ; Rfantôme
CONTENU
Préface 6
PARTIE ÉCRITE 7
Option 1
Section 1. Tâches d'écoute 7
Section 2. Tâches de lecture 8
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 11
Section 4 : Tâche d'écriture 12
Option 2
Section 1. Tâches d'écoute 13
Section 2. Tâches de lecture 14
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 16
Section 4 : Tâche d'écriture 17
Option 3
Section 1. Tâches d'écoute... 18
Section 2. Tâches de lecture 19
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 21
Section 4 : Tâche d'écriture 22
Option 4
Section 1. Tâches d'écoute... 23
Section 2. Tâches de lecture 24
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 26
Section 4 : Tâche d'écriture 27
Option 5
Section 1. Tâches d'écoute... 28
Section 2. Tâches de lecture 29
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 32
Section 4 : Tâche d'écriture 33
Option 6
Section 1. Tâches d'écoute... 34
Section 2. Tâches de lecture 35
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 37
Section 4 : Tâche d'écriture 38
Option 7
Section 1. Tâches d'écoute... 39
Section 2. Tâches de lecture 40
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 43
Section 4 : Tâche d'écriture 44
Option 8
Section 1. Tâches d'écoute... 45
Section 2. Tâches de lecture 46
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 49
Section 4 : Tâche d'écriture 50
Option 9
Section 1. Tâches d'écoute... 51
Section 2. Tâches de lecture 52
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 55
Section 4 : Tâche d'écriture 56
Option 10
Section 1. Tâches d'écoute... 57
Section 2. Tâches de lecture 58
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 61
Section 4 : Tâche d'écriture 62
Option 11
Section 1. Tâches d'écoute... 63
Section 2. Tâches de lecture 64
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 67
Section 4 : Devoir d'écriture 68
Option 12
Section 1. Tâches d'écoute... 69
Section 2. Tâches de lecture 70
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 73
Section 4 : Tâche d'écriture 74
Option 13
Section 1. Tâches d'écoute... 75
Section 2. Tâches de lecture 76
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 78
Section 4 : Tâche d'écriture 80
Option 14
Section 1. Tâches d'écoute... 81
Section 2. Tâches de lecture 82
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 85
Section 4 : Tâche d'écriture 86
Option 15
Section 1. Tâches d'écoute... 87
Section 2. Tâches de lecture 88
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 91
Section 4 : Devoir d'écriture 92
Option 16
Section 1. Tâches d'écoute... 93
Section 2. Tâches de lecture 94
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 97
Section 4 : Devoir d'écriture 98
Option 17
Section 1. Tâches d'écoute... 99
Section 2 : Devoirs de lecture 100
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 103
Section 4 : Devoir d'écriture 104
Option 18
Section 1. Tâches d'écoute... 105
Section 2. Devoirs de lecture 106
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 109
Section 4 : Devoir d'écriture 110
Option 19
Section 1. Tâches d'écoute... 111
Section 2. Devoirs de lecture 112
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 115
Section 4 : Devoir d'écriture 116
Option 20
Section 1. Tâches d'écoute... 117
Section 2. Devoirs de lecture 118
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 121
Section 4 : Devoir d'écriture 122
Option 21
Section 1. Tâches d'écoute... 123
Section 2. Devoirs de lecture 124
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 127
Section 4 : Devoir d'écriture 128
Option 22
Section 1. Tâches d'écoute... 129
Section 2. Devoirs de lecture 130
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 133
Section 4 : Tâche d'écriture 134
Option 23
Section 1. Tâches d'écoute... 135
Section 2. Devoirs de lecture 136
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 139
Section 4 : Devoir d'écriture 140
Option 24
Section 1. Tâches d'écoute. ... 141
Section 2. Devoirs de lecture 142
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 145
Section 4 : Devoir d'écriture 146
Option 25
Section 1. Tâches d'écoute. ... 147
Section 2. Devoirs de lecture 148
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 151
Section 4 : Tâche d'écriture 152
Option 26
Section 1. Tâches d'écoute. ... 153
Section 2. Tâches de lecture 154
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 157
Section 4 : Tâche d'écriture 158
Option 27
Section 1. Tâches d'écoute. ... 159
Section 2. Devoirs de lecture 160
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 163
Section 4 : Tâche d'écriture 164
Option 28
Section 1. Tâches d'écoute. ... 165
Section 2. Tâches de lecture 166
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 169
Section 4 : Tâche d'écriture 170
Option 29
Section 1. Tâches d'écoute. ... 171
Section 2. Tâches de lecture 172
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 175
Section 4 : Devoir d'écriture 176
Option 30
Section 1. Tâches d'écoute. ... 177
Section 2. Tâches de lecture 178
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 181
Section 4 : Devoir d'écriture 182
Option 31 (Contrôle)
Section 1. Tâches d'écoute. ... 183
Section 2. Devoirs de lecture 184
Section 3. Tâches de grammaire et de vocabulaire 188
Section 4 : Devoir d'écriture 189
PARTIE ORALE 190
Annexe 1. Textes des enregistrements audio pour la partie « Écoute » et la partie orale 221
Annexe 2. Réponses aux tâches 280
Annexe 3. Procédure d'évaluation des épreuves d'examen 301
Annexe 4. Critères d'évaluation de la réalisation de la tâche 33 « Lettre personnelle » 302
Annexe 5. Critères d'évaluation de la performance des tâches de la partie orale 304
Littérature 306
Le but de ce manuel est d'aider les élèves de 9e année à se préparer à l'examen d'anglais sous la forme de l'examen d'État principal (OGE) dans les plus brefs délais. Il peut également être utile aux enseignants qui y trouveront le matériel nécessaire pour travailler en classe.
La collection présente des options de formation papier d'examen qui peut être utilisé comme matériel pratique pour préparer l'examen. Le manuel se concentre sur l'adaptation aux technologies de contrôle des tests, en tenant compte de leur nouveau format et de leur nouveau contenu.
Conformément à la version de démonstration de l'OGE, les options de formation comprennent une partie écrite et orale. Partie écrite Le travail se compose de quatre sections (« Tâches d'écoute », « Tâches de lecture », « Tâches de grammaire et de vocabulaire », « Tâches d'écriture »), comprenant 33 tâches.
La section 1 (« Tâches d'écoute ») contient 8 tâches, dont les deux premières consistent à établir une correspondance et 6 tâches avec le choix d'une bonne réponse parmi trois proposées. Le temps recommandé pour compléter cette section est de 30 minutes.
La section 2 (« Tâches de lecture ») contient 9 tâches dont une consiste à établir une correspondance et 8 tâches avec le choix d'une bonne réponse parmi trois proposées. Le temps recommandé pour compléter cette section est de 30 minutes.
La section 3 (« Tâches de grammaire et de vocabulaire ») contient 15 tâches à réponse courte. Le temps recommandé pour compléter cette section est de 30 minutes.
La section 4 (Devoir écrit) est un court devoir écrit (rédaction d'une lettre personnelle). Le temps recommandé pour compléter cette section est de 30 minutes.
La durée totale de la partie écrite de l'examen est de 120 minutes.
Série « OGE. FIPI - école" a été préparé par les développeurs de matériaux de mesure de contrôle (CMM) des principaux Examen d'état. La collection contient :
10 options d'examen standard, compilées conformément au projet de version démo du KIM OGE en anglais 2018 ;
instructions pour terminer le travail d'examen ;
un disque avec des enregistrements audio d'instructions et de textes pour la section « Tâches d'écoute » ;
réponses à toutes les tâches ;
critère d'évaluation.
L'accomplissement des tâches des options d'examen standard offre aux étudiants la possibilité de se préparer de manière indépendante à la certification finale d'État en 9e année sous la forme de l'OGE, ainsi que d'évaluer objectivement le niveau de leur préparation à l'examen.
Les enseignants peuvent utiliser les options d'examen standard pour organiser le suivi des résultats de la maîtrise par les étudiants des programmes éducatifs de l'enseignement général de base et la préparation intensive des étudiants à l'examen d'État unifié.
Chats à l'Ermitage.
Sur le parking près de l'Ermitage à St. À Saint-Pétersbourg, il y a un panneau routier inhabituel. Il est écrit que les chats traversent. Il a été introduit pour protéger les chats vivant sur le territoire. Les chats de l'Ermitage sont devenus une attraction à part entière et une attraction particulière pour les jeunes visiteurs. Le directeur du musée ne cesse de répéter que les chats intéressent encore plus les journalistes que les objets exposés eux-mêmes !
Il a raison. Même les corbeaux de la Tour de Londres pourraient envier la renommée des chats de l'Ermitage. Premièrement, chacun possède un passeport, une plaque personnelle et un collier. Deuxièmement, ils subissent des contrôles vétérinaires réguliers. Leurs repas sont préparés dans une cuisine spéciale au sous-sol. Enfin, ils sont accueillis lors de la Journée annuelle des chats célébrée en mai et y sont des invités d’honneur.
Contenu
Introduction
PARTIE ÉCRITE
Carte des réalisations individuelles des élèves
Option 1
Option 2
Option 3
Option 4
Option 5
Option 6
Option 7
Option 8
Option 9
Option 10
PARTIE ORALE
Instructions pour effectuer les travaux
Option 1
Option 2
Option 3
Option 4
Option 5
Option 6
Option 7
Option 8
Option 9
Option 10
Textes d'écoute
Textes d'écoute pour la tâche 2 de la partie orale
Réponses et critères d'évaluation
Critères d'évaluation de l'achèvement des tâches 33
Critères d'évaluation de la performance des tâches de la partie orale (1-3).
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OGE 2018. Langue anglaise. Un ensemble de matériel pour préparer les étudiants. Veselova Yu.S.
M. : 20 18 . - 128 s. + CD
Le manuel est destiné à préparer les élèves de 9e année à la certification finale d'État dans les programmes éducatifs de l'enseignement général de base sous la forme de l'examen d'État principal (OGE) en anglais. Le manuel présente 5 exemples de versions de l'OGE 2018 et des tâches de formation pour toutes les sections de l'examen, conformément aux exigences de la Spécification et du Codificateur des éléments de contenu et des exigences relatives au niveau de préparation des étudiants à l'OGE en anglais. Chaque option contient des tâches visant à pratiquer tous les types de tâches testées lors de l'examen - dans les sections « Écouter », « Lecture », « Grammaire et vocabulaire », « Écriture » et « Parler ». Également inclus dans le manuel des lignes directrices sur l'exécution des tâches, les critères d'évaluation des tâches avec une réponse détaillée, les schémas d'évaluation supplémentaires pour les tâches avec une réponse détaillée et les réponses à toutes les tâches de formation et des exemples d'options. Les tâches de formation et les exemples d'options peuvent également être utilisés pour effectuer des examens de répétition en 9e année. quant à la préparation indépendante à l'OGE en anglais.
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CONTENU
INTRODUCTION 3
RECOMMANDATIONS POUR RÉALISER LES TÂCHES OGE EN ANGLAIS 4
TÂCHES DE FORMATION POUR LES PRINCIPALES SECTIONS 14
Section 1. ÉCOUTE 14
Section 2. LECTURE 18
Section 3. GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE 24
Article 4. LETTRE 27
Section 5. PARLER 28
EXEMPLES D'OPTIONS pour l'OGE 2018 32
OPTION 1 33
OPTION 2 42
OPTION 3 51
OPTION 4 60
OPTION 5 69
CRITÈRES D'ÉVALUATION DES TÂCHES AVEC RÉPONSE DÉTAILLÉE 78
SYSTÈME D'ÉVALUATION DES PERFORMANCES 83
ANNEXES DU MATÉRIEL DE FORMATION 84
TEXTES D'ÉCOUTE 84
RÉPONSES AUX TÂCHES DE FORMATION 91
AFFECTATIONS SUPPLÉMENTAIRES DES TABLEAUX DE NOTATION 33 94
ANNEXES AUX EXEMPLES D'OPTIONS 96
TEXTES D'ÉCOUTE 96
RÉPONSES AUX EXEMPLES D'OPTIONS DE L'OGE 114
SCHÉMAS SUPPLÉMENTAIRES D'ÉVALUATION DES TÂCHES AVEC RÉPONSE DÉTAILLÉE. 119
Le manuel est destiné à préparer les élèves de 9e année à la certification finale d'État dans les programmes éducatifs de l'enseignement général de base sous la forme de l'examen d'État principal en anglais, ainsi qu'à contrôler les connaissances, compétences et aptitudes nécessaires pour réussir l'OGE.
Le manuel contient du matériel de formation pour préparer l'examen et 5 exemples d'options qui testent les compétences des étudiants dans toutes les sections de l'examen : « Écouter », « Lire », « Grammaire et vocabulaire », « Écriture » et « Parler ».
Chaque option se compose de parties écrites et orales, qui contiennent 36 tâches. La partie écrite dure 120 minutes, la partie orale dure 15 minutes par étudiant.
La section « Écoute » comprend 8 tâches : 2 tâches pour comprendre le contenu principal du texte écouté (tâches 1 et 2) et 6 tâches pour comprendre les informations demandées dans le texte écouté (tâches 3-8). Tous les textes sont placés sur le disque avec des enregistrements joints au manuel, qui comprend toutes les répétitions et pauses.
Dans la section « Lecture » de chaque option se trouvent 9 tâches dont la première (tâche 9) vise à comprendre le contenu principal du texte lu et correspond à des tâches d'établissement de correspondance, et 8 tâches de compréhension des informations demandées dans le texte lu (tâches 10 à 17).
Les bases enseignement général
langue anglaise
OGE 2020 en anglais. Partie orale
La partie orale du KIM OGE-2018 en anglais comprend trois tâches.
Exercice 1 consiste à lire à haute voix un court texte à caractère scientifique populaire. Temps de préparation : 1,5 minutes.
Tâche 2 vous invite à participer à un dialogue de questionnement conditionnel : répondez à 6 questions d'enquête téléphonique entendues dans un enregistrement audio.
DANS tâche 3 il faut construire une cohérence déclaration monologue sur un sujet précis basé sur un plan. Temps de préparation - 1,5 minutes.
Le temps de réponse total pour un participant à l'OGE en anglais (temps de préparation compris) est de 15 minutes. Chaque tâche suivante est émise après l'achèvement de la tâche précédente. L’intégralité du temps de réponse est enregistrée en audio. Essayez de terminer pleinement les tâches assignées, parlez clairement et clairement, restez dans le sujet et suivez le plan de réponse proposé. De cette façon, vous pouvez marquer le plus de points.
1. Lisez attentivement les instructions pour chaque tâche.2. En attendant votre tour, il est bon de dire à haute voix quelques phrases ou virelangues en anglais pour entendre votre voix et la « clarifier » avant votre réponse.
3. Lorsque vous répondez à la tâche 3, suivez attentivement le plan
Exercice 1. En lisanttexteà haute voix.
Tâche 1. Vous allez lire le texte à haute voix. Vous disposez d'une minute et demie pour lire le texte en silence, puis soyez prêt à le lire à haute voix. N'oubliez pas que vous ne disposerez pas de plus de 2 minutes pour lire à haute voix.
La neuvième planète du système solaire a été découverte il n'y a pas si longtemps. Cela s'est produit en 1930. Les scientifiques recherchaient la planète depuis longtemps. Ils avaient calculé sa position probable mais il n'y avait aucune preuve que la planète existait réellement. C'était trop loin pour que les télescopes de l'époque puissent le trouver. Il est à noter que les premières photos de la planète ont été prises par un très jeune chercheur. Il n’avait que vingt-quatre ans et n’avait aucune formation formelle en astronomie. Cependant, il fut profondément impliqué dans la recherche de la neuvième planète. La planète située aux confins du système solaire s’appelait Pluton, du nom du dieu romain. Le nom de la planète a été suggéré par une jeune fille britannique de 11 ans.
