Il y a deux triangles devant vous. Celui du haut est entièrement divisé en quatre fragments, peints de différentes couleurs. Dans le triangle inférieur, les mêmes fragments sont disposés dans un ordre différent. Attention, question. D’où vient le carré vide supplémentaire ? La réponse est à l'intérieur.

En réalité, il ne s’agit pas d’une illusion d’optique, mais d’un problème intéressant. Les aires des figures ombrées sont bien entendu égales les unes aux autres (32 cellules), cependant, ce qui est visuellement observé comme des triangles 13×5, en fait, ne l'est pas et a des aires différentes (S13×5 = 32,5 cellules ). Autrement dit, l'erreur déguisée dans l'énoncé du problème est que la figure initiale s'appelle un triangle (en fait, il s'agit d'un 4-gon concave). Ceci est clairement visible dans le schéma ci-dessous - les « hypoténuses » des figures supérieures et inférieures passent par différents points : (8.3) en haut et (5.2) en bas. Le secret réside dans les propriétés des triangles bleus et rouges. Ceci est facile à vérifier avec des calculs.

Les rapports des longueurs des côtés correspondants des triangles bleu et rouge ne sont pas égaux (2/3 et 5/8), donc ces triangles ne sont pas similaires, et ont donc des angles différents aux sommets correspondants. Appelons pseudotriangles la première figure, qui est un quadrilatère concave, et la deuxième figure, qui est un octogone concave. Si les côtés inférieurs de ces pseudo-triangles sont parallèles, alors les hypoténuses des deux pseudo-triangles 13x5 sont en fait des lignes brisées (l'image du haut crée un virage vers l'intérieur, celle du bas crée un virage vers l'extérieur). Si vous superposez les figures 13×5 supérieure et inférieure les unes sur les autres, alors entre leurs « hypoténuses » se forme un parallélogramme qui contient la zone « supplémentaire ». Sur le schéma, ce parallélogramme est représenté dans les bonnes proportions.

L'angle aigu dans ce parallélogramme est égal à arcctg 46 ≈ 0°1′18.2″. L'aiguille des minutes d'une montre en état de marche se déplace vers cet angle en 12,45 secondes. C'est de ce montant que l'angle obtus dans le parallélogramme considéré diffère de l'angle droit. Visuellement, une différence aussi insignifiante n'est pas perceptible, mais elle est clairement visible dans l'animation.

Selon Martin Gardner, cette tâche a été inventée par le magicien amateur new-yorkais Paul Curry en 1953. Cependant, le principe sous-jacent était connu dès les années 1860. Vous pouvez remarquer que les longueurs des côtés des figures de ce problème (2, 3, 5, 8, 13) sont des nombres de Fibonacci consécutifs.

Point
Que notre cour soit sombre devant la fenêtre aujourd'hui.
J'ai pris un feutre et un crayon et j'ai décidé de dessiner des formes.
Il y a une feuille de papier devant moi, comme elle est blanche et propre.
Utilisez un feutre pour le piquer au milieu de la feuille.

Et un point apparaît sur la feuille.

Doubler
Même s’il y a beaucoup de points, je montre le chemin à travers eux.
En reliant point à point, j'ai tracé un chemin de ligne.
Le chemin, courbé et sinueux, le chemin s'appelle une ligne.

Ligne droite
Ma mère m'a conseillé de suivre mon chemin droit.
Comment tracer une ligne droite - ça ne marche tout simplement pas.
Mon feutre est-il boiteux ou ma main s'embrouille-t-elle ?
Mais avec une règle, il est si simple de tracer une ligne sur une feuille.
Regardez comme c'est fluide, cette ligne est droite.
Angle (aigu, droit, obtus)
Ma mère a pris le morceau de papier et a plié le coin.
Un angle comme celui-ci chez l’adulte s’appelle un angle droit.
Si l’angle est plus étroit, il est aigu ; s’il est plus large, il est obtus.

***
Je suis vif - je veux dessiner, maintenant je vais le prendre et le dessiner.
Je mène d'un point deux lignes droites, comme si deux rayons,
Et nous voyons un angle aigu, comme la pointe d’une épée.
Et pour un angle obtus on répète tout encore :
Nous traçons deux lignes droites à partir du point, mais nous les séparerons plus largement.
Regarde mon dessin, c'est comme des ciseaux à l'intérieur,
Si nous le prenons par deux anneaux, nous l'étendrons jusqu'au bout.

Triangle
L'avion vole dans le ciel, aile delta,
Mon vélo a une selle triangulaire
Il existe un tel objet - un carré, et tout cela est un triangle.
Puis maman a mis trois allumettes sur la table
Et elle m'a fait un triangle avec des allumettes.
Et à ce moment-là, je dessinais et je regardais ma mère,
J'ai connecté trois lignes droites et j'ai fait de même.

***
Toi et moi construirons une maison,
Le toit sera un triangle,
Le toit a des angles vifs,
Combien y en a-t-il? Un deux trois!
Carré
Mon frère aîné est rentré de l'école et a fait un carré avec des allumettes.
Ma mère m'a donné du chocolat, j'en ai cassé un morceau - un carré.
Et la table est un carré, et la chaise est un carré, et sur le mur l'affiche est un carré.
Un échiquier où se trouvent les échecs, et chaque cellule est un carré,
Il y a des chevaux, des éléphants et des personnages combattants.

***

Voici les quatre côtés
Et ils sont toujours égaux.
Et ce chiffre, les gars,
Cela s'appelle un carré.

Cercle et cercle
Mon frère et moi vivons ensemble, nous nous amusons tellement ensemble,
Nous placerons une tasse sur une feuille de papier et la tracerons avec un crayon.
Le résultat est ce dont vous avez besoin : cela s'appelle un cercle.
Mon frère se considère comme un maître en dessin,
Il a peint tout ce qui se trouvait à l'intérieur du cercle avec un feutre.
Voici un cercle rouge, un cercle, avec un bord bleu sur le pourtour.
cercle - assiette, roue, cercle - cerceau, ceinture.
cercle - le contour d'un cercle. Je regarde notre morceau de papier
J'ai commencé à chercher le coin du cercle, mais je ne l'ai pas trouvé.
Frère rit - c'est tout ! Oui, un cercle n'a pas d'angle,
Vous ne trouverez pas de coins sur une assiette ou une pièce de monnaie ; ils n’existent pas.

***
Traçons un cercle :
Il y a une bouche et quelques points dedans.
Le soleil est rond et le ballon,
Le cercle nous est familier depuis longtemps.
Trapèze
Trapèze, trapèze, il existe une telle figure,
Mais je ne la connais pas. Où habites-tu, trapèze,
En Amérique, en Chine ? Peut-être derrière le trapèze
Faut-il aller en Grèce ? Maman dit : Pas besoin
Trapèze est à côté de vous. je dissiperai ta mélancolie
Attends une minute. Et sur la planche à repasser
Pose la jupe, passe le fer dessus,
Pour ne pas gonfler comme un sac :
- Voilà un trapèze, tu ne devrais pas aller en Grèce.

ovale
Comment dessiner un ovale ? J'ai appelé mon frère à l'aide.
Mon frère a pris un feutre et m'a habilement dessiné un ovale :
Vous aplatissez légèrement le cercle, il s'avère que c'est un ovale.
Combien de fois je l’ai vu, le miroir de la salle de bain est un ovale !
L'ovale est à la fois un plat et un œuf. Maman dit : Visage
Le vôtre est ovale. Qu'il soit ovale
Tant que ce n'est pas triste. On a ri dans l'ovale
Un visage a été dessiné. Ovale - cercle allongé
Et son visage est surpris.

***

Il y a un ovale accroché au mur,
Je me suis vu dedans.
J'adore me regarder dans le miroir
J'aime virevolter devant lui
cube
Le facteur nous a apporté une boîte – un colis pour moi et mon frère.
La boîte est un cube, elle a six côtés, tous les côtés sont des carrés.
Qu'y a-t-il dans le paquet ? Il y a des copeaux et de la sciure,
Bonbons et bagels, ainsi que des pots de confiture.

Cylindre
-Le cylindre, c'est quoi ? - J'ai demandé à mon père.
Le père rit : - Un haut-de-forme, c'est un chapeau.
Pour avoir une idée correcte,
Un cylindre, disons, est une boîte de conserve.
Le tuyau du bateau à vapeur est un cylindre, le tuyau sur notre toit est le même,
Tous les tuyaux sont semblables à un cylindre. Et j'ai donné un exemple comme celui-ci -
Mon kaléidoscope préféré, tu ne peux pas le quitter des yeux,
Et cela ressemble aussi à un cylindre.

Cône
Maman a dit : - Et maintenant
Mon histoire portera sur le cône.
Stargazer dans un chapeau haut
Compte les étoiles toute l'année.
Cône - chapeau d'astronome.
C'est à ça qu'il ressemble. Compris? C'est ça.
Maman était debout à table
J'ai versé de l'huile dans des bouteilles.
- Où est l'entonnoir ? Pas d'entonnoir.
Chercher. Ne restez pas à l'écart.
-Maman, je ne bougerai pas.
Parlez-m'en davantage sur le cône.
-L'entonnoir se présente sous la forme d'un cône d'arrosoir.
Allez, retrouve-la-moi vite.
Je n'ai pas trouvé l'entonnoir
Mais maman a fait un sac,
J'ai enroulé le carton autour de mon doigt
Et elle l'a adroitement sécurisé avec un trombone.
L'huile coule, maman est contente,
Le cône est sorti parfaitement.

Pyramide
J'ai vu la photo. Sur cette photo
Il y a une pyramide dans le désert de sable.
Tout dans la pyramide est extraordinaire,
Il y a une sorte de mystère et de mystère dedans.
Et la tour Spasskaya sur la Place Rouge
Il est très familier aux enfants et aux adultes.
Regarde la tour, elle a l'air ordinaire,
Qu'y a-t-il dessus ? Pyramide!

Balle
Frapper! Frapper! Encore un coup dur !
Un ballon vole dans le but - un ballon !
Et voici une boule de pastèque verte, ronde, délicieuse.
Regardez mieux, quelle balle ! Il n’est fait que de cercles.
Coupez la pastèque en cercles et goûtez-les.

Peinture de personnages
Tenir les ciseaux comme une épée
J'ai décidé de créer une image,
Papier multicolore
Je coupe comme une toile.
Et dans le coin de la feuille de l'album
Je colle un carré à la maison.
Le chemin court comme un ruban...
D'une fenêtre carrée
Vu de la lisière de la forêt
Accédez à votre chargeur
Sans crainte, les animaux peuvent :
A la porte rectangulaire
La nourriture pour eux est laissée dans une niche,
Mangez avec audace, mais tranquillement :
Là, sur le toit triangulaire
Avec ta chanson qui sonne
Le rossignol s'est perché.
Les nuages ​​​​sont au-dessus de lui, et au-dessus,
Éclairer tout autour
Le cercle du soleil est doré !
Pour ne pas s'embêter en hiver
Pour ceux qui vivront dans la maison
J'ai vraiment besoin d'un jardin -
Fruits légumes. Et ainsi:
Bandes finement coupées -
Il y aura des planches pour la clôture,
Et derrière eux pour la commande
Il y aura un lit de terre.
Hé, qui est dans la maison ? Ne dormez pas !
Récolte!
Deux cercles - deux pastèques,
Trois ovales - maïs
Et un cercle d'énormes navets,
Pour sortir, il faut un ami,
Je l'ai collé très étroitement -
C'est un navet fabuleux.
Où sont les parents ? Regarder!
Qu'est-ce que j'ai fait, appréciez-le !
Maman et papa félicitent leur fils
Sa peinture a été une réussite !

Des énigmes sur les formes géométriques

Carré légèrement aplati
Vous invite à identifier :
Angles aigus et obtus
Éternellement lié par le destin.
Avez-vous deviné de quoi il s'agit ?
Comment devrions-nous appeler le chiffre ? (Rhombe).
***

La roue a roulé
Après tout, ça ressemble
Comme une nature visuelle
Uniquement pour une silhouette ronde.
L'avez-vous deviné, cher ami ?
Eh bien, bien sûr, c'est... (encercler).
***

Regardez le chiffre
Et dessine dans l'album
Trois coins. Trois côtés
Connectez-vous les uns aux autres.
Le résultat n'était pas un carré,
Et beau... (triangle).
***

Je suis une figure - peu importe où,
Toujours très doux
Tous les angles en moi sont égaux
Et quatre côtés.
Kubik est mon frère bien-aimé,
Parce que je... (carré).
***

Il ressemble à un œuf
Ou sur ton visage.
C'est le cercle -
Aspect très étrange :
Le cercle s'est aplati.
Il s'est avéré soudainement... (ovale).
***

Le triangle a été déposé
Et nous avons obtenu le chiffre :
Deux angles obtus à l'intérieur
Et deux épicés - regardez.
Pas un carré, pas un triangle,
Et cela ressemble à un polygone. (Trapèze).
***

Prenons une partie de la ligne
Et appelons le chiffre
Pas en un morceau - trop brusquement,
Et probablement... (segment).
***

En mathématiques, elle
Toujours utile :
Sans queue de virgule
Cela nous paraît simple à tous.
Et à la fin, en terminant la ligne,
Nous délivrerons, frères,…. (point).
***

Cela ressemble à un cercle, mais le problème est que
Comment appelle-t-on autrement
Cercle dessiné.
Quel est le secret ? Dis-moi, mon ami !
Cette étrange apparition
C'est appelé... (cercle).
***

Correspond à la silhouette
Aiguille très fine :
Pas une ligne ni une ligne droite,
De quel genre de ligne s'agit-il ?
Tenace en mathématiques
Celui-ci est très lisse... (faisceau).
***

Six angles obtus à l'intérieur
Regardez le chiffre
Et imaginez ça depuis un carré
Nous avons son frère.
Il y a trop d'angles ici
Êtes-vous prêt à le nommer ? (Polygone)
***

Nous avons étiré la place
Et présenté en un coup d'œil,
A qui ressemblait-il ?
Ou quelque chose de très similaire ?
Pas une brique, pas un triangle -
C'est devenu un carré... (rectangle).
***

je dessine sous la règle
Très fluide, simple
Une fonctionnalité remarquable pour tout le monde.
Comment dois-je nommer le personnage ?
Ne te précipite pas, réfléchis-y
Et donnez-moi la réponse rapidement. (Doubler).
***

Nous répétons tous les chiffres
Et nous appelons calmement :
Voici un ovale, un cercle, un cercle...
Continuez, cher ami !
***

Des énigmes sur les corps géométriques

Comment ne pas renverser la situation ?
Il y a exactement six faces égales.
On peut jouer au loto avec lui,
Faisons juste attention :
Il n'est ni affectueux ni grossier
Parce que c'est... (cube).
***

Nous nous remettons au travail
Étudions à nouveau le corps :
Peut-être qu'il deviendra une balle
Et vole un peu.
Très rond, pas ovale.
L'avez-vous deviné ? C'est... (balle).
***

Les Égyptiens les ont rassemblés
Et ils l'ont conçu si intelligemment,
Qu'ils durent des siècles.
Devinez par vous-mêmes, les enfants.
De quel genre de corps s’agit-il ?
Où le sommet est-il visible par tout le monde ?
L'avez-vous deviné ? À cause de la vue
Tout le monde le sait... (pyramide).
***

Regardez bien, il y a un seau -
Couvrir en haut, bas en bas.
Deux cercles connectés
Et nous avons obtenu le chiffre.
Comment doit-on appeler le corps ?
Nous devons le comprendre rapidement. (Cylindre).
***

On dirait un seau
Mais un fond complètement différent :
Pas un cercle, mais un triangle
Ou même un hexagone.
Le corps est très capricieux,
Parce que c'est... (prisme).
***

Voici le bonnet sur la tête -
C'est un clown sur l'herbe.
Mais le plafond n'est pas une pyramide
Cela saute aux yeux, mes frères :
Cercle à la base du bonnet.
Comment faut-il l'appeler alors ? (Cône).
***

Prenons un livre avec un ballon -
Appelons-les des corps.
Et dessinons les chiffres -
Cercle avec un ovale et un rayon.

Continuons à dessiner
Losange, segment et carré.
Vous l'avez deviné ou pas ?
Un secret de géométrie ?

Dessin dessiné
Peut en dire beaucoup
La principale chose à retenir est
Et le secret pour le comprendre :

Le corps peut être volumineux
Rond ou à trois côtés.
Tu peux prendre le corps dans tes mains,
Et les chiffres - à dessiner
Pouvons-nous, ou dessiner
Et placez-le dans un avion.

Combien y en a-t-il dans ce monde ?
Des secrets étonnants.
Nous voulons tous savoir
Connaître le monde de la sagesse

Des énigmes sur les formes géométriques vous aideront à comprendre et à étudier toutes les formes en mathématiques. En consolidant ses connaissances sous forme de jeu, l'enfant maîtrisera rapidement les formes géométriques et appliquera ses connaissances en résolvant des exemples. Des énigmes sur les formes géométriques révèlent toutes les caractéristiques de leurs formes.

La section énigmes sur les formes géométriques contient :

• Des énigmes sur le cercle
• Des énigmes sur le triangle
• Des énigmes sur un demi-cercle
• Des énigmes sur un rectangle
• Des énigmes sur la place
• Des énigmes sur le losange
• Des énigmes sur la ligne
• Des énigmes sur la poutre
• Des énigmes sur le cube
• Des énigmes sur le cercle
• Des énigmes sur le ballon
• Des énigmes sur la ligne droite
• Des énigmes sur le coin
• Des énigmes sur les points
• Des énigmes sur le segment
• Des énigmes sur le cône
• Des énigmes sur le prisme
• Des énigmes sur le cylindre
• Des énigmes sur le trapèze
• Des énigmes sur le parallélépipède
• Des énigmes sur la pyramide
• Des énigmes sur l'ovale
• Des énigmes sur un rectangle
• Des énigmes sur le polygone
• Des énigmes sur le pentagone
• Des énigmes sur l'hexagone
• Des énigmes sur l'octogone
• Des énigmes sur la Sphère.

Des énigmes sur les formes géométriques pour les enfants et les enfants d'âge préscolaire

***
Une miche de saucisse
On s'est coupé le nez
C'est maintenant un chapeau d'homme
Incroyablement belle.
Bonne réponse : Cylindre
***
La souris vivait dans la boule comme dans un trou,
J'ai mangé la pulpe jusqu'à la croûte -
Ce sont ses manières.
Le ballon s'est transformé en ___.
Bonne réponse : Sphère
***
C'est la forme de la balle
Près de la planète, kolobok
Mais presse-le, mon pote.
Et il s'avérera ____
(Cercle)

Quatre bâtons pliés
Et nous avons obtenu le chiffre.
Il me connaît depuis longtemps
Chaque angle est bon.
Les quatre côtés
Même longueur.
Je suis heureux de vous le présenter,
Et son nom est ____
(carré)
***
Nous en construisons une maison
Et la fenêtre de cette maison
Nous nous asseyons pour déjeuner avec lui
Nous nous amusons pendant notre temps libre
Tout le monde dans la maison est content de lui
Et son nom est ____
(Carré)
***
Les jambes sont très intéressantes
D'un ami mystérieux :
Si le premier est là,
Puis l’autre se promène !
(boussole)

***
Il y a un toit sur le sol carré
Tout autour les dunes sont plus hautes,
Et sous elle se trouve Pharaon
L'au-delà regarde un rêve.
Bonne réponse : Pyramide
***
Les montagnes lui ressemblent
Tous les toboggans de la cour sont similaires
Et aussi sur le toit de la maison
Il ressemble beaucoup
Qu'est-ce que j'ai souhaité ?
_____ alors, les amis !
(Triangle)

Voici une brique, un nouveau manuel,
Pastila, une balle de magazines.
Donnez un mot à leur forme
De quatorze lettres !
Bonne réponse : Parallélépipède

***
Six carrés devenus amis
Et ils s’y sont formés pour toujours.
Bonne réponse : Cube
***
Le cercle a un ami,
Tout le monde connaît son apparence !
Elle marche le long du cercle
Et ça s'appelle ____
(cercle)
***
Toujours un invité à la fête,
Mais pas un ballon ni un drapeau,
On dirait le toit d'une tour
Et sur un cornet gaufré.
Bonne réponse : Cône

Il est à la fois une balle et une balle,
Et la Lune et le chignon.
Bonne réponse : Balle
***
Triangle a mis son nez dedans
Dans un aspirateur à jet.
Et il n'a pas de nez - oh, mon Dieu ! –
On aurait dit une jupe.
Le plus intéressant c'est
Quel est son nom maintenant ?
Bonne réponse : Trapèze
***
Ces chiffres se précipitent dans la ville
Les enfants sont emmenés à la maternelle et à l'école
On dirait un bus, un trolleybus, un tramway
Mon ami, ne bâille pas sur la route
On dirait des maisons
À quelle silhouette ressemblent-ils ?
(Rectangle)

***
Huit mouches au bord d'une soucoupe
Ils se moquent de l'araignée -
Il les a attachés en cercle
Toiles d'araignées les unes vers les autres.
Il y a aussi huit toiles d'araignées.
Qui peut nommer le personnage ?
Bonne réponse : Octogone
***
Triangle avec demi-cercle
Le cercle a été qualifié de « gros ami ».
Le cercle, bouleversé jusqu'aux larmes,
Il est déjà devenu et a grandi.
Qui peut deviner ici ?
Quel est son nom maintenant ?
Bonne réponse : Ovale
***
La place se tenait au coin -
Il a pointé son nez vers le plafond.
Il a augmenté pendant encore cinq jours.
Comment devrions-nous l’appeler maintenant ?
Bonne réponse : Losange

***
Trempez le cube dans la peinture,
Appliquer et soulever.
Vasya l'a fait dix fois -
Ils ont été imprimés.
Bonne réponse : les carrés
***
Poisson pique-queue en colère
J'ai mordu un demi-carré -
Croyez-le ou non, tout le coin !
Qui est-il, le pauvre, maintenant ?
Bonne réponse : Triangle
***
Deux carrés jumeaux -
Les moitiés de leur père.
Appliquer par côtés
Dis-moi le nom de leur père.

***
Pour cette figurine d'abeille
Il n’y a rien de mieux au monde.
Bonne réponse : Hexagone
***
Tracez la brique avec de la craie
Entièrement sur l'asphalte,
Et le chiffre s'avérera -
Bien sûr, vous la connaissez.
Bonne réponse : Rectangle
***
Sur notre ballon de foot
Il est peint en noir.
Bonne réponse : Pentagone

***
On les rencontre partout
Dans le pré et sur l'eau
Et partout dans le ballon
Il y en a tellement, nous le savons
Ils sont partout autour de nous
Dans chaque maison et dans l'herbe
Nous reconnaissons tous les formes
Nous vivons avec eux
(Formes)
***
Pas de coin, pas de côté,
Et mes proches ne sont que des crêpes.
Bonne réponse : Cercle
***
La patte de chèvre dansait
Et je l'ai dessiné.
Bonne réponse : Cercle

***
Je ne suis ni un ovale ni un cercle,
Je suis un ami du triangle
Je suis le frère du rectangle,
Après tout, je m'appelle...
Bonne réponse : Carré
***
je n'ai pas de coins
Et je ressemble à une soucoupe
Sur l'assiette et sur le couvercle,
Sur le ring, sur la roue.
Qui suis-je, mes amis ?
Bonne réponse : Cercle
***
Trois sommets sont visibles ici,
Trois coins, trois côtés -
Eh bien, c'est peut-être suffisant ! —
Que vois-tu? -...
Bonne réponse : Triangle

***
Et mon frère Seryozha,
Mathématicien et dessinateur -
Sur la table de Baba Shura
Dessine toutes sortes de...
Bonne réponse : Formes
***
Six angles obtus à l'intérieur
Regardez le chiffre
Et imaginez ça depuis un carré
Nous avons son frère.
Il y a trop d'angles ici
Êtes-vous prêt à le nommer ?
(Polygone)
***
je n'ai pas de coins
Et je ressemble à une soucoupe
Pour une médaille, pour une crêpe,
Sur une feuille de tremble.
Je suis un vieil ami des gens.
Ils m'appellent
(cercle)

***
La roue a roulé
Après tout, ça ressemble
Comme une nature visuelle
Uniquement pour une silhouette ronde.
L'avez-vous deviné, cher ami ?
Eh bien, bien sûr, c'est le cas...
(cercle)
***
je vis bien
En hauteur et en profondeur.
C'est facile pour toi de me deviner -
Cinq angles sont obtus, cinq sont aigus.
(Étoile)
***
Cela ressemble à un cercle, mais le problème est que
Comment appelle-t-on autrement
Cercle dessiné.
Quel est le secret ? Dis-moi, mon ami !
Cette étrange apparition
C'est appelé...
(cercle)

***
Il ressemble à un œuf
Ou sur ton visage.
C'est le cercle -
Aspect très étrange :
Le cercle s'est aplati.
Soudain, il s'est avéré...
(ovale)
***
Si je prenais un cercle,
Je l'ai serré un peu des deux côtés,
Répondez aux enfants ensemble -
Il s'avérerait que...
(ovale)
***
Trois sommets
Trois coins
Trois côtés -
Qui suis je?
(Triangle)

***
Trois coins, trois côtés.
Peut être de différentes longueurs.
Si vous touchez les virages,
Ensuite, vous sauterez rapidement vous-même !
(Triangle)
***
Trois côtés de moi
Peut être de différentes longueurs.
Où les parties se rencontrent -
L'angle est obtenu.
Ce qui s'est passé? Regarder!
Après tout, il y a aussi trois coins.
Regardez-moi
Dis mon nom.
(Triangle)
***
Chien Barbos et chien Pirate
Ils tirent les coins de la place.
S'ils ne s'arrêtent pas maintenant,
En quoi vont-ils le transformer ?
(en losange si les coins opposés sont tirés)
(dans le trapèze, si au-delà des adjacents)

***
Regarde-moi attentivement -
Après tout, je n’en ai que trois.
Trois côtés et trois coins
Trois sommets sont des points.
Maintenant, donne-moi vite la réponse,
Qui suis je?
(Triangle)
***
Regardez le chiffre
Et dessine dans l'album
Trois coins. Trois côtés
Connectez-vous les uns aux autres.
Le résultat n'était pas un carré,
Et belle...
(Triangle)
***
Quatre coins et quatre côtés
Elles ressemblent exactement à des sœurs.
Vous ne pouvez pas le faire rouler dans le but comme un ballon,
Et il ne se mettra pas à galoper après toi.
Le chiffre est familier à beaucoup de gars.
L'avez-vous reconnu ? Après tout, c'est...
(Carré)

***
C'est mon ami depuis longtemps,
Chaque angle est bon,
Les quatre côtés
Même longueur.
Je suis heureux de vous le présenter.
Et son nom est...
(carré)
***
« Moi, dit-il tôt le matin,
Le plus merveilleux!
Je suis à la fois un beignet et un bagel,
Moi et le gilet de sauvetage ! »
(torus)
***
Pensez-y, dites-moi...
Il faut juste se rappeler :
Les côtés de cette figure
Les opposés sont égaux.
(Rectangle)

***
Nous avons étiré la place
Et présenté en un coup d'œil,
A qui ressemblait-il ?
Ou quelque chose de très similaire ?
Pas une brique, pas un triangle -
Devenu un carré...
(rectangle)
***
Si tous les carrés se lèvent
Vers les sommets en biais,
Les gars auraient dû le voir
Nous ne sommes pas des carrés, mais...
(rhombe)
***
Carré légèrement aplati
Vous invite à identifier :
Angles aigus et obtus
Éternellement lié par le destin.
Avez-vous deviné de quoi il s'agit ?
Comment devrions-nous appeler le chiffre ?
(Rhombe)

***
Comment ne pas renverser la situation ?
Il y a exactement six faces égales.
On peut jouer au loto avec lui,
Faisons juste attention :
Il n'est ni affectueux ni grossier
Parce qu'il…
(cube)
***
Nous nous remettons au travail
Étudions à nouveau le corps :
Peut-être qu'il deviendra une balle
Et vole un peu.
Très rond, pas ovale.
L'avez-vous deviné ? Ce…
(balle)
***
Les Égyptiens les ont rassemblés
Et ils l'ont conçu si intelligemment,
Qu'ils durent des siècles.
Devinez par vous-mêmes, les enfants.
De quel genre de corps s’agit-il ?
Où le sommet est-il visible par tout le monde ?
L'avez-vous deviné ? À cause de la vue
Tout le monde sait...
(pyramide)

***
Le triangle a été déposé
Et nous avons obtenu le chiffre :
Deux angles obtus à l'intérieur
Et deux épicés - regardez.
Pas un carré, pas un triangle,
Et cela ressemble à un polygone.
(Trapèze)
***
Regardez bien, il y a un seau -
Couvrir en haut, bas en bas.
Deux cercles connectés
Et nous avons obtenu le chiffre.
Comment doit-on appeler le corps ?
Nous devons le comprendre rapidement.
(Cylindre)
***
On dirait un seau
Mais un fond complètement différent :
Pas un cercle, mais un triangle
Ou même un hexagone.
Le corps est très capricieux,
Parce qu'il…
(prisme)

***
Voici le bonnet sur la tête -
C'est un clown sur l'herbe.
Mais le plafond n'est pas une pyramide
Cela saute aux yeux, mes frères :
Cercle à la base du bonnet.
Comment faut-il l'appeler alors ?
(Cône)
***
Prenons une partie de la ligne
Et appelons le chiffre
Pas en un morceau - trop brusquement,
Et probablement...
(segment)
***
En mathématiques, elle
Toujours utile :
Sans queue de virgule
Cela nous paraît simple à tous.
Et à la fin, en terminant la ligne,
Nous allons livrer, frères...
(point)

***
Ce chiffre étrange
Eh bien, une toute petite miniature !
Et sur un petit morceau de papier
Nous en fournirons des centaines...
(points)
***
Il est pointu, mais pas son nez,
Et direct, sans aucun doute,
Et il est stupide, mais pas un couteau, -
Quoi d'autre cela pourrait-il être?
(coin)
***
Il vole du soleil,
Briser les nuages ​​épais
Et dans le cahier ça arrive,
Et ça s'appelle simplement...
(Rayon)

***
Correspond à la silhouette
Aiguille très fine :
Pas une ligne ni une ligne droite,
De quel genre de ligne s'agit-il ?
Tenace en mathématiques
Celui-ci est très doux...
(Rayon)
***
Le stylo se déplace le long de la feuille
Le long de la ligne, le long du bord -
Il s'avère que le trait
C'est appelé...
(droit)
***
La roue a roulé
Après tout, ça ressemble
Comme une nature visuelle
Uniquement pour une silhouette ronde.
L'avez-vous deviné, cher ami ?
Eh bien, bien sûr, c'est... (encercler).

***
Je suis une figure - peu importe où,
Toujours très doux
Tous les angles en moi sont égaux
Et quatre côtés.
Kubik est mon frère bien-aimé,
Parce que je... (carré).
***
je dessine sous la règle
Très fluide, simple
Une fonctionnalité remarquable pour tout le monde.
Comment dois-je nommer le personnage ?
Ne te précipite pas, réfléchis-y
Et donnez-moi la réponse rapidement. (Doubler).
***
Nous répétons tous les chiffres
Et nous appelons calmement :
Voici un ovale, un cercle, un cercle...
Continuez, cher ami !

***
Prenons un livre avec un ballon -
Appelons-les des corps.
Et dessinons les chiffres -
Cercle avec un ovale et un rayon.

Continuons à dessiner
Losange, segment et carré.
Vous l'avez deviné ou pas ?
Un secret de géométrie ?

Dessin dessiné
Peut en dire beaucoup
La principale chose à retenir est
Et le secret pour le comprendre :

Le corps peut être volumineux
Rond ou à trois côtés.
Tu peux prendre le corps dans tes mains,
Et les chiffres - à dessiner
Pouvons-nous, ou dessiner
Et placez-le dans un avion.

Combien y en a-t-il dans ce monde ?
Des secrets étonnants.
Nous voulons tous savoir
Connaître le monde de la sagesse.
***
Et mon frère Seryozha,
Mathématicien et dessinateur -
Sur la table de Baba Shura
Dessine toutes sortes de ___
(Formes)
***
On dirait une roue
Au milieu se trouve la lettre O
Rouler le long de la route
Et se cache dans une marguerite
Son caractère n'est pas cool du tout
L'avez-vous deviné ? Ce - ____
(Cercle)