Dans cet article, nous examinerons les clubs de robotique pour enfants, dans lesquels ils apprennent les bases de la création.
Clubs de robotique pour 6-7 ans
Dans les clubs de robotique pour les 6-7 ans, les enfants apprennent non seulement à concevoir des robots, mais développent également leurs capacités de réflexion et de communication grâce à la robotique. Certains apprennent à travailler en équipe, d'autres apprennent à penser de manière créative et à aller au-delà des instructions, les enfants acquièrent leur première expérience dans la défense d'un projet.
Clubs de robotique à partir de 10 ans
Dans les clubs de robotique à partir de 10 ans, les enfants apprennent déjà les bases de la programmation, de l'électronique et de l'électrotechnique et étudient les lois physiques de l'Univers.
Si un enfant décide de lier sa vie à la robotique, les cours deviendront sa base et un avantage dans son développement professionnel.
Clubs de robotique pour les enfants de 6 à 7 ans dans toute la Russie
2. Robbo Club (franchise)
Âge:à partir de 7 ans
Mode: le week-end une fois par semaine
Prix: 3900 roubles pour 4 leçons
Description: les enfants apprennent la programmation, en commençant par Scratch, la robotique et le prototypage. Avec l'aide d'un enseignant, les enfants peuvent modéliser leur premier prototype puis l'imprimer sur une imprimante 3D.
Villes avec clubs
Moscou, Saint-Pétersbourg, Novossibirsk, Nijni Novgorod, Chelyabinsk, Samara et bien d'autres. Voir la liste complète des villes sur le site Internet.
3. "Robotrek" (franchise)
Âge:à partir de 5 ans
Mode: 4 ou 8 cours par mois
Prix:
Description: Les enfants âgés de 5 à 6 ans apprennent de manière ludique en utilisant des ensembles de pièces lumineuses et pratiques et des appareils électroniques simples. Le processus d'apprentissage utilise des contes de fées sur les animaux, les gens et les voitures ; les principes de fonctionnement des mécanismes environnants sont étudiés. Le programme se compose de trois niveaux de 40 leçons.
Villes avec clubs
Moscou, Saint-Pétersbourg, Smolensk, Nijni Novgorod, Chelyabinsk, Oufa et bien d'autres. Vous trouverez la liste complète sur le site du club.
Clubs de robotique pour enfants de 10 ans dans toute la Russie
1. Ligue des Robots (franchise)
Âge: groupe 8-8,5 ans, groupe 9-9,5 ans, groupe 9-10 ans
Mode: le week-end une fois par semaine
Prix: cours 3 mois - 15 000 roubles
Description: programme pour le groupe des 8-8,5 ans - introduction à la robotique, les enfants découvrent les différences entre un robot et un mécanisme simple, étudient les types et classifications admises dans ce domaine.
Programme de groupe pour 9 à 9,5 ans - la connaissance de la robotique, des algorithmes et de la programmation se poursuit. Les enfants assemblent des structures à partir d'ensembles Lego WeDo à l'aide de schémas prêts à l'emploi et se familiarisent également avec l'environnement de programmation Scratch, qui leur permet de créer leurs propres mini-jeux informatiques.
Groupe 9-10 ans - étudier les algorithmes complexes de Scratch, développer des compétences pour construire de manière indépendante des algorithmes. L'accent est mis principalement sur la programmation.
Villes avec clubs
Moscou, Saint-Pétersbourg, Novossibirsk, Vladivostok, Tioumen, Almaty et bien d'autres. Voir la liste complète sur le site officiel.
2. "Robotrek" (franchise)
Âge: 7-9 ans et 10-12 ans
Mode: 4 ou 8 cours par mois
Prix: 2600 roubles - 4 leçons, 4800 roubles - 8 leçons
Description: Programme de groupe pour les 7-9 ans - les enfants apprennent à programmer eux-mêmes des robots. Utilisez l'interface du logiciel.
Programme pour 10-12 ans - les enfants étudient la programmation, la mécanique, les lois physiques de l'Univers.
Villes avec clubs
Moscou, Saint-Pétersbourg, Smolensk, Nijni Novgorod, Chelyabinsk, Oufa et bien d'autres. Plus de villes sur le site.
3. Robot et moi (franchise)
Âge: 7-10 ans
Mode: 4 ou 8 cours par mois
Prix:
Description: l'enfant apprend non seulement à concevoir, mais aussi à programmer ses robots. Les enfants apprennent à composer une logique de programme correcte en utilisant l'interface graphique la plus simple du logiciel.
Clubs de robotique à Moscou
Il existe à Moscou un représentant du réseau pour chacune des franchises décrites ci-dessus. Sauf eux:
1. Salut-Robo
Âge: de 5 à 14 ans
Mode: 4 ou 8 cours par mois
Prix: 1 100 roubles - visite unique, 3 200 roubles - 4 cours, 5 800 roubles - 8 cours
Description: Avec l'aide de la robotique, les enfants apprennent les bases des mathématiques, de la physique, des algorithmes, de la mécatronique, de la programmation, de l'électronique et des systèmes à microprocesseurs. Il y a quatre tranches d'âge dans le club : 5-6 ans, 7-8 ans, 9-11 ans, 12-14 ans. Groupes de 4 à 8 personnes.
2. POLYCENT
Âge: de 4 à 17 ans
Mode: tous les jours
Prix:à partir de 3500 roubles pour 4 leçons
Description: Le Centre de créativité innovante des jeunes fonctionne depuis 1995 et compte aujourd'hui environ 6 000 étudiants. La formation est dispensée dans les domaines suivants : conception, théorie de base de l'automatisme, programmation, électronique et électrotechnique et autres. Tranches d'âge : 4-6, 6-8, 8-10, 10-12, 12-15, 15+ ans.
3. "Kulibin Pro"
Âge: de 5 à 12 ans
Mode: les weekends
Prix:à partir de 4320 roubles pour 4 leçons
Description: Les cours sont répartis en trois tranches d'âge : 4-5 ans, 6-8 ans et 9-11 ans. Les enfants assemblent des robots du plus simple au plus complexe.
4. "Roboécole"
Âge:à partir de 6 ans
Mode: tous les jours
Prix: une leçon - 1 500 roubles, un mois - à partir de 5 500 roubles
Description: La robotique est l'une des spécialités de la « Roboschool ». Tranches d'âge : 6-8, 9-11 ans. Le club fonctionne toute la semaine, le week-end vous pouvez assister à un cours d'initiation.
5. "Edu-Craft"
Âge: de 5 à 12 ans
Mode: les weekends
Prix:à partir de 4000 roubles pour 1 mois
Description: Dès l'âge de 5 ans, les enfants apprennent le design et dès l'âge de 9 ans la programmation. L'école promet également de développer les compétences des enfants en matière de présentation, de communication et de travail de projet.
6. « Sloboda informatique »
Âge: de 5 à 16 ans
Mode: 1 fois par semaine
Prix: 2700 roubles pour 4 leçons
Description: Le club compte six tranches d'âge : pour les enfants de plus de 5, 9 ans, de 10, de 12, de 13, 14-16 ans. Dès l'âge de 10 ans, les enfants apprennent la programmation - des langages simples à Python et Java.
7. "Langage des robots"
Âge:à partir de 10 ans
Mode: les weekends
Prix: 200 roubles 1 leçon
Description: Les écoliers apprennent la robotique au musée Darwin. L'accent principal du club est mis sur l'étude de l'électronique : fonctionnement du courant électrique, des LED ; les écoliers connectent des pièces électroniques et assemblent des circuits électroniques.
8. "Le robot et moi"
Âge: 5-15 ans
Mode: 4 ou 8 cours par mois
Prix: 3000 roubles - 4 leçons, 4500 roubles - 8 leçons
Description: De manière ludique, les enfants se familiarisent avec les bases de la robotique, apprennent à modéliser leurs robots, se familiarisent avec les capteurs et étudient la structure des mécanismes standards du quotidien.
Clubs de robotique à Saint-Pétersbourg
1.PRobotique
Âge: 5-16 ans
Prix:à partir de 600 roubles pour 1 cours
Description: Pendant les cours, les enfants développent des robots, construisent des structures logiques et des algorithmes pour programmer des structures mobiles basées sur Lego Mindstorms. Le Lego WeDo, Lego Mindstorms, .
2. "Azimov"
Âge: 6-16 ans
Mode: 1 ou 2 cours par semaine
Prix: 3400 roubles/mois pour 4 cours, 4500 roubles/mois - 8 cours
Description: les enfants s'adonnent à la robotique sur les plateformes Arduino et « Znatok ». Ils étudient la programmation, la mécanique, la modélisation, l'électrotechnique.
3. Robotrack
Âge: 4-12 ans
Mode: deux fois par semaine
Prix: 1 leçon - 600 roubles
Description: Les cours se déroulent en groupes de 12 enfants maximum avec un seul enseignant. Tous les enfants étudient en binôme. Chaque binôme d'enfants dispose d'un ordinateur portable et d'un jeu de construction HUNA-MRT, conçu pour un certain âge. Les enfants apprennent à concevoir, étudient les principes de fonctionnement des machines et des mécanismes et apprennent la programmation.
4. Ko "CUBE"
Âge: 4-14 ans
Prix:à partir de 1650 roubles pour 4 cours
Description: en groupe de 4 à 8 enfants. Les enfants étudient la mécanique, la cybernétique, la programmation, la conception et la construction 3D et mènent des expériences physiques.
INSTITUTION ÉDUCATIVE BUDGET MUNICIPALL'ÉDUCATION SUPPLÉMENTAIRE
LA MAISON DES ARTS ET MÉTIERS POUR ENFANTS
MUNICIPALITÉ
QUARTIER DU CAUCASIY
Aperçu de la leçon
sur ce sujet : "Leçon d'introduction à la robotique."
Participants :
étudiants de l'association « Robot »
1 an d'études, 11-18 ans
Art. Caucasien 2016
Cible: développer l'intérêt et le désir des enfants de s'engager dans la robotique
Tâches:
- éducatif:
Initier les enfants aux principaux domaines de la robotique et de la production robotique moderne ;
Formation de connaissances polytechniques sur les technologies les plus courantes et les plus prometteuses en robotique ;
Apprenez à appliquer vos connaissances et vos compétences dans de nouvelles situations.
- éducatif:
Cultiver la précision et la patience lorsque vous travaillez avec des constructeurs ;
Favoriser une attitude bienveillante envers la base matérielle et technique du laboratoire de robotique ;
Favoriser une culture de communication.
- développement:
Développer l'indépendance et la capacité à résoudre des problèmes créatifs et inventifs ;
- développer des capacités d'observation, la capacité de raisonner, de discuter, d'analyser et d'effectuer des travaux basés sur des schémas et des cartes technologiques ;
Développer des capacités de conception et technologiques, des concepts spatiaux.
- économie de santé :
Respect des règles de sécurité.
Équipement: ordinateur, présentation multimédia, robots prêts à l'emploi.
Matériaux: schémas d'assemblage de robots, pièces de créateurs.
Outils: crayon, règle.
Concepts de base utilisés dans la leçon :Lego - robots, construction, programmation.
Formation de l'UUD(activités d’apprentissage universelles) :
UUD personnelle :
- Développer la curiosité et l’intelligence lors de l’exécution de diverses tâches problématiques.
- Développer l'attention, la persévérance, la détermination et la capacité à surmonter les difficultés.
- Favoriser le sentiment de justice et de responsabilité.
UUD cognitive :
- Familiarisez-vous avec les notions Lego - robots ", " conception», « la programmation».
- Sélectionnez des pièces d'une forme donnée sur le robot fini.
- Analyser la disposition des pièces dans le robot.
- Construisez un robot à partir de pièces.
- Déterminer la place d'une pièce donnée dans la structure.
- Comparez le résultat obtenu (intermédiaire, final) avec une condition donnée.
- Analysez les options possibles proposées pour la bonne solution.
- Modélisez un robot à partir de pièces.
- Réalisez des actions approfondies de contrôle et d’autocontrôle : comparez le robot fini avec l’échantillon.
- Connaître les règles de base du travail avec le constructeur.
- Créez des modèles de robots standards à partir de pièces.
UUD de communication :
- Développer la capacité de travailler individuellement et en groupe.
- Exprimez votre opinion et écoutez les opinions des autres,
Complétez l'opinion des camarades, coopérez avec vos pairs.
- Être capable de poser des questions.
UUD réglementaire :
- Développer la capacité de déterminer le but de l'activité en classe.
- Acceptez et enregistrez la tâche d'apprentissage.
- Effectuer un contrôle final et étape par étape des résultats.
- Percevoir adéquatement l'évaluation de l'enseignant.
- Développer la capacité d'effectuer des tâches cognitives et personnelles
réflexion.
Technologies pédagogiques utilisées :
Orienté vers la personnalité ;
Technologie de groupe ;
Technologie de l'activité créatrice collective ;
Économie de santé ;
Formation individuelle.
Plan de cours:
- Partie organisationnelle de la leçon. (2 minutes)
- Communiquer les buts et les objectifs de la leçon. (2 minutes)
- Publication de nouveau matériel. (10 minutes)
- Planification des activités.(3 minutes)
- Travaux pratiques. (20 minutes)
- Résumer le travail. (3 minutes)
Déroulement de la leçon.
1. Partie organisationnelle de la leçon. Préparation des travaux.
2. Communiquer les buts et objectifs de la leçon.
Prof : Les gars, aujourd'hui, nous allons nous familiariser avec les principaux domaines de la robotique et de la production robotique moderne.
3.Communication du nouveau matériel :
Enseignant : La robotique est une science appliquée qui traite du développement de systèmes techniques automatisés.
La robotique est la première étape dans la maîtrise des connaissances techniques dans le domaine de l'automatisation. Il est directement lié à des sciences telles que l'électronique, la mécanique, l'informatique, l'ingénierie radio et l'électronique.
Types de robotique : construction, industrielle, aéronautique, domestique, extrême, militaire, spatiale, sous-marine.
Le mot « robot » a été inventé en 1920 par l’écrivain tchèque Karel Capek dans sa pièce de science-fiction. Les robots qui y sont créés travaillent sans repos, puis se rebellent et détruisent leurs créateurs
Un robot est un appareil automatique créé sur le principe d'un organisme vivant. Le robot fonctionne selon un programme prédéfini. Le robot reçoit des informations sur le monde extérieur à partir de capteurs (analogues d'organes sensoriels). Dans ce cas, le robot peut à la fois communiquer avec l'opérateur (recevoir des commandes de sa part) et agir de manière autonome.
Le développement de la robotique et des systèmes d’intelligence artificielle progresse à pas de géant. Il y a à peine 10 ans, seuls des manipulateurs contrôlés étaient développés. Les programmes d’intelligence artificielle visaient un éventail restreint de problèmes à résoudre. Avec le développement des TIC, il y a eu un saut qualitatif dans le développement de la robotique.
Le développement des robots à l’avenir pourra modifier considérablement la façon dont les gens vivent. Les machines dotées d’intelligence pourront être utilisées pour une grande variété de travaux, principalement ceux qui sont dangereux pour les humains.
La robotique industrielle est l'un des domaines les plus développés. Il existe déjà des usines où 30 robots assemblent des voitures.
Actuellement, une direction telle que la création de prothèses bioniques se développe rapidement. Dans les salles d’opération du futur, les robots deviendront une extension ou un remplacement des mains des chirurgiens. Ils sont plus précis et permettent d'effectuer des opérations en mode télécommande.
Les robots seront dotés de la capacité de « s'auto-apprendre », d'accumuler leur propre expérience et de l'utiliser dans les mêmes situations lors de l'exécution d'autres tâches. Toute invention peut être utilisée avec de bonnes ou de mauvaises intentions. Les scientifiques doivent donc envisager tous les scénarios possibles et anticiper toutes les conséquences possibles de leurs découvertes.
Un androïde est un robot humanoïde.
Cours de robots :
Manipulateur,qui à leur tour sont divisés en fixes et mobiles.
Les robots de manipulation sont des machines automatiques constituées d'un actionneur sous forme de manipulateur à plusieurs degrés de mobilité et d'un dispositif de contrôle par programme.
Mobile , qui à leur tour sont divisés en véhicules à roues, à pied et à chenilles. Et aussi ramper, nager, voler.
Un robot mobile est une machine automatique dotée d'un châssis mobile avec des entraînements à commande automatique.
Composants du robot: Les actionneurs sont les « muscles » des robots. Actuellement, les moteurs les plus populaires dans les entraînements sont électriques, mais d'autres utilisant des produits chimiques ou de l'air comprimé sont également utilisés.
4. Planification des activités.
Prof : Vous avez appris les robots et la robotique, et maintenant je vous propose de travailler dans un bureau d'études et de dessiner vos propres modèles de robots, de proposer leur objectif, leur portée et leur équipement. Par exemple : le modèle contrôle l’ordre dans la rue.
5. Travaux pratiques. Les élèves travaillent à la création d'un croquis de leur robot. Décrivez ses caractéristiques techniques.
Le test doit contenir des questions simples et clairement formulées sur le concepteur, sur les Legos, sur les lois de la physique, des mathématiques, etc. Le nombre de questions recommandé est de 10 à 20. Les étudiants répondent à des questions simples et testent leur niveau de connaissances. Il est recommandé d'inclure plusieurs questions sur l'ingéniosité dans l'épreuve du cycle : « Et si... ». À la suite des tests, nous devons comprendre si l'étudiant a appris quelque chose.
Donnons quelques exemples questions de suivi des connaissances en robotique pour le 1er semestre.
1) Le design est.....(choisissez la bonne définition du terme)
2) À l'aide de mots-clés, déterminez le type de constructeur : bille, rainure, angle d'inclinaison, obstacles.
3) Sélectionnez les principales caractéristiques du jeu de construction en bois :
4) Choisissez le mot manquant : ____________le jeu de construction se compose de briques de différentes couleurs et tailles, qui sont « mises » les unes sur les autres à l'aide d'attaches spéciales.
5) Choisissez un kit de construction pouvant se transformer d'un modèle complet à un autre.
6) Un ensemble de diverses plaques et coins métalliques fixés ensemble avec des boulons s'appelle ?
7) Utilisation directe de matériaux pour assurer une fonction mécanique ; De plus, tout repose sur l’adhésion mutuelle et la résistance des corps. Choisissez le terme qui correspond à cette définition :
8) Qui a formulé les trois lois de la robotique ? Quel est le nom et le prénom de l'écrivain de science-fiction qui a formulé les trois lois de la robotique ?
9) Une machine anthropomorphe qui imite une personne, cherchant à la remplacer dans l'une de ses activités. Précisez le terme correspondant à cette définition :
10) Qui a inventé le mot « Robot » ? Quels sont le prénom et le nom de l'écrivain de science-fiction, l'auteur du mot « ROBOT ».
11) Un appareil automatique créé sur le principe d'un organisme vivant. Agissant selon un programme préprogrammé et recevant des informations sur le monde extérieur provenant de capteurs, il effectue de manière indépendante la production et d'autres opérations habituellement effectuées par l'homme. Précisez le terme correspondant à cette définition :
12) Un ensemble de mécanismes qui remplacent une personne ou un animal dans une certaine zone ; Il est principalement utilisé pour l'automatisation du travail. Indiquez le terme correspondant à cette définition :
13) Fait partie du jeu de construction Lego Mindstorms EV3, conçu pour programmer des mouvements précis et puissants du robot :
Set Lego - robotique pour les débutants
La robotique est le domaine de la création de machines intelligentes et de l'étude de leur fonctionnement. Il s'agit d'une science appliquée qui, jusqu'à récemment, n'était accessible qu'à un cercle restreint de spécialistes. Cela était dû au fait que sa maîtrise nécessitait des connaissances dans les domaines des mathématiques, de la physique, de l'électronique et de la programmation.
Mais la technologie ne reste pas immobile. Ainsi, même les enfants sont désormais capables de comprendre les principes de base de la construction de robots. Et peut-être que cela est dû à l’avènement d’ordinateurs compacts et de logiciels modernes assez faciles à gérer. Avec leur participation, des kits spéciaux pour enfants ont été créés pour créer des robots.
L'un des ensembles de ce type les plus populaires à l'heure actuelle est le constructeur Lego Robotics. Vous pouvez l'acheter aussi bien pour un usage domestique que pour des cours dans des établissements d'enseignement pour enfants. Avec Lego, la construction et la robotique deviennent vraiment divertissantes et amusantes.
Rencontrez le futur maintenant
L'avenir se rapproche chaque jour. Ce qui semble impossible aujourd’hui deviendra demain une réalité quotidienne. Le kit robotique Lego préparera votre enfant à la vie parmi les technologies avancées. De plus, la connaissance de concepts complexes se fera de manière ludique. Ce faisant, les enfants apprendront les règles de programmation des robots et les principales tâches de la science appelée « robotique ». Pour les enfants, Lego est le type de jeu de construction le plus familier et le plus compréhensible. Il ne leur sera donc pas difficile d'assembler le modèle lui-même. Il existe deux plates-formes principales pour les constructeurs de Lego Robotics : VeDo et Mindstorm. Ils varient en niveau de difficulté et sont conçus pour différents âges. Dans les coffrets pour enfants, le programme qui donne vie aux modèles dispose d'une navigation simple et d'une interface lumineuse.
Non seulement du divertissement, mais aussi des avantages
Si un enfant aime concevoir quelque chose et inventer de nouveaux mécanismes, alors son jouet préféré sera l'ensemble Lego Robotics. Les activités en petits groupes utilisant ce kit l'intéresseront certainement aussi. En créant des robots dans un cercle spécial avec des enseignants professionnels, l'enfant ne passera pas seulement un moment amusant.
Les enfants qui suivent de tels cours peuvent acquérir de nombreuses compétences utiles :
Compréhension des principes et règles de fonctionnement des équipements complexes ;
- capacité à travailler en équipe ;
- capacité à mener des recherches et des expériences ;
- développement de la pensée créative et technique ;
- concentration de l'attention pour résoudre des problèmes.
Par conséquent, si vous souhaitez que votre enfant grandisse comme une personnalité harmonieusement développée, parfaitement adaptée à la vie dans notre réalité changeante, alors inscrivez-le au club de robotique Lego ou offrez-lui un jeu de construction. Vous pouvez l'acheter en plus des ensembles habituels d'un tel concepteur, puisque toutes les pièces à construire sont parfaitement compatibles.
- Plan de flux
- 1C : Établissement d'enseignement
- 1C : Comptabilité (« nuage »)
L'entrepreneur moscovite Pavel Baskir souhaitait que son fils de 10 ans s'intéresse à apprendre quelque chose de nouveau. Et il a lancé un réseau de clubs éducatifs de robotique à Moscou. Pendant les cours sur les sites de la Robot League, les enfants acquièrent des connaissances en mathématiques, en informatique, en physique et dans d'autres disciplines, puis construisent et testent des modèles de robots. Le projet n’a même pas un an, mais pendant ce temps, il s’est déjà sérieusement développé à deux reprises.
38 ans, entrepreneur, fondateur de Moscou "Ligues de robots". Il a étudié à l'Institut d'aviation de Moscou, à la Faculté de radioélectronique de l'Université russe d'économie. Plekhanov et l'Open University UK (MIM LINK), mais n'a toujours pas terminé ses études supérieures. De 1997 à 2015, il a possédé et dirigé des sociétés partenaires franchisés de la société 1C. Puis il vend l'entreprise et ouvre une franchise de clubs de robotique « League of Robots » à Moscou. L'entreprise a commencé avec un seul cercle, maintenant il y en a 40.
Commencer
La « Ligue des robots » de Moscou a commencé avec le constructeur Lego Mindstorm, que Pavel Baskir a offert à son fils pour le nouvel an. Le jouet a été l'occasion d'initier mon fils de manière ludique aux disciplines nécessaires à la création de robots : mathématiques, physique et informatique.
Pavel a commencé à chercher un programme éducatif qui utiliserait les principes de la robotique. Cette recherche l'a conduit, lui et son fils, à la conférence Skolkovo Robotics, où ils ont rencontré Nikolai Pak de Novossibirsk, fondateur du mouvement d'ingénierie ouverte « League of Robots ».
Le projet est né en 2011 à Novossibirsk et s'est depuis développé avec succès dans d'autres villes - Tomsk, Simferopol, Astana, etc. Ses participants se familiarisent avec la robotique, participent à des concours et des conférences et s'engagent dans les activités du projet.
Pavel Baskir s'est intéressé à l'expérience de la « Ligue des Robots » : il a été attiré par la présence de la méthodologie de l'auteur pour enseigner la robotique aux écoliers de tous âges. Il ne s’agissait pas simplement d’un système de connaissances théoriques, mais d’un programme de travail testé sur des milliers d’étudiants. En tant qu'entrepreneur, Pavel aimait que l'équipe de Novossibirsk ait une franchise et des projets déjà en cours dans d'autres villes. Il achète une franchise et ouvre la Ligue des Robots à Moscou. « Cette expérience est « aliénante ». Nous ne sommes liés à aucune personne en particulier, nous prenons le matériel et pouvons y travailler davantage », note Pavel.
Méthodologie
Chaque session de Robot League dure trois heures et a lieu le week-end une fois par semaine. L'enfant étudie la théorie dans les sections qu'il est nécessaire de connaître pour la robotique - mathématiques, physique, programmation, ingénierie, mécanique. Ensuite, sur la base des connaissances acquises, les gars assemblent un robot, le programment et le testent en action.
« Notre méthodologie est plus utile pour l’enseignement général. Pour nous, la robotique n'est pas un objectif, mais un moyen d'étudier diverses sciences. Nous fournissons des connaissances sous une forme appliquée"
Chaque cours dure trois mois (trimestre) et comprend 12 leçons. Les deux derniers cours du trimestre sont des cours de projet. L'enfant fabrique son propre robot en Lego et le présente à ses parents.
Chaque leçon a un scénario. L'enseignant travaille dans le cadre du scénario, en l'adaptant parfois aux caractéristiques du groupe ou à des exemples tirés de son expérience professionnelle. Le travail de dizaines d’enseignants est surveillé et synchronisé de diverses manières. Il s'agit de systèmes de contrôle à distance, de communication via les réseaux sociaux, de retours d'expérience des parents et collègues. Une fois par semaine, les enseignants participent à une assemblée générale où sont abordés les sujets d'actualité, les enjeux pédagogiques, ainsi que l'actualité du monde de la robotique.
Matériel fonctionnel
Les classes utilisent des robots assemblés à partir de jeux de construction Lego WeDo et Lego Mindstorm. Ce sont ces constructeurs qui utilisent la « Ligue des robots » de Novossibirsk, et l'entreprise a développé une base méthodologique pour eux. «Lors de notre entrée sur le marché, ce qui était important pour nous n'était pas le concepteur, mais la méthodologie développée à partir de celui-ci», explique Pavel Baskir. Il était également important pour nous que ce constructeur particulier soit utilisé pour organiser la plupart des Olympiades internationales de robotique.
Les ensembles Lego comprennent des capteurs, des moteurs et un contrôleur (le cerveau du robot), ainsi qu'un ensemble de pièces mécaniques. Les capteurs sont très divers : lumière, toucher, son, infrarouge. Les robots interagissent activement avec le monde physique : des capteurs envoient des informations au contrôleur qui, sur la base des algorithmes d'un programme écrit par l'étudiant, « prend des décisions » sur ses actions ultérieures pour accomplir la tâche. Après une commande de l’ordinateur, le moteur met en mouvement les engrenages, les roues et autres pièces.
Un environnement de programmation visuel spécial a été développé pour ces constructeurs. Les enfants n'écrivent pas de code de programme, mais glissent et déposent des blocs de programme prêts à l'emploi dans le programme et les configurent via des paramètres.
L'ensemble Lego WeDo est destiné aux enfants d'âge préscolaire ou primaire. Il comporte des pièces plus simples et elles sont les mêmes que dans les jeux de construction Lego classiques. L'ensemble Lego Mindstorm est conçu pour les enfants plus âgés : il existe un principe différent pour la fixation des pièces. Les ensembles coûtent respectivement 10 et 30 000 roubles. Ils sont remis gratuitement aux enfants pendant les cours.
Enseignants
La Ligue des robots de Moscou, afin de trouver des enseignants intéressés par la robotique et travaillant avec les enfants, a créé une structure distincte - l'École des enseignants de la Ligue des robots (SHPLR). Tous les candidats doivent suivre une formation avant de commencer à travailler.
Au début, les créateurs de la « Ligue des robots » de Moscou ont tenté de rendre la formation des enseignants payante. Ainsi, ils voulaient vérifier la motivation des candidats et augmenter le « seuil d’entrée » afin d’exclure les candidats aléatoires. Mais bientôt, les frais furent supprimés. Elle a fait fuir les gens qui voulaient venir, mais ne comprenaient pas ce qui se passait dans la « Ligue des robots » de Moscou et ce qu'ils devaient payer.
La sélection des futurs enseignants se déroule en six étapes : la réalisation de tests de motivation, un entretien personnel avant le début de la formation, l'observation par des conservateurs pendant la formation, la réussite des examens sur les connaissances théoriques, une formation pratique et un entretien de sortie. La formation elle-même dure au moins 40 heures. Les enseignants sont principalement des étudiants des universités techniques. Au ShPLR, ils reçoivent des cours de compétences pédagogiques, de théorie et de pratique de la robotique sous la direction d'un mentor expérimenté. De novembre de l’année dernière à janvier 2016, l’école a formé plus de 200 personnes. La Ligue des robots de Moscou estime que plus il y a d'enseignants, plus grande est la garantie de qualité et d'interchangeabilité.
Évolutivité
Au stade du lancement de l'entreprise, Pavel Baskir a compris que la « Ligue des robots » à Moscou devait se développer non pas sur un, mais sur plusieurs sites à la fois. Afin de « tester » le modèle de gestion de réseau, il était nécessaire de saisir au moins 10 sites au stade initial. Ils ont été ouverts en septembre 2015. Ils ont permis de tester les solutions de gestion et la méthodologie de la « Ligue des Robots », d'identifier leurs faiblesses et de prendre des mesures pour les améliorer.
La gestion simultanée de plusieurs sites permet de réduire à la fois les coûts d’achat d’équipements et les coûts de formation du personnel. Le coût de la formation des enseignants pour un ou dix sites ne diffère pas beaucoup.
Au départ, Pavel a concentré son projet uniquement sur les écoles et les écoliers. Il a supposé que les écoles disposent de laboratoires informatiques dont les équipements sont vides le week-end. Ils peuvent être utilisés pour des cours à des conditions mutuellement avantageuses pour la Ligue des Robots et les écoles. La « Ligue des robots » de Moscou conclut actuellement un accord avec un établissement d'enseignement sur la mise en œuvre en réseau de programmes éducatifs. L'entreprise ne paie pas pour l'espace de classe et l'école reçoit une formation pour les enseignants, des kits de construction et une préparation des équipes scolaires pour les compétitions sportives en robotique. Les kits de construction deviennent la propriété de l’établissement d’enseignement un an après les travaux du club à l’école. L'école peut utiliser les méthodes et équipements qui en résultent pour son processus éducatif principal.
Afin de parvenir à un accord avec les écoles, Pavel Baskir et ses collègues ont eu rendez-vous en mai 2015 avec le ministère de l'Éducation de Moscou, où ils ont discuté du projet. Cet été, ils ont emmené les directeurs d'écoles à la Fondation Skolkovo, où ils ont présenté les réalisations de la robotique moderne et leur projet. Après cela, plusieurs directeurs d’école ont proposé leur coopération.
De manière inattendue, des institutions qui n'étaient pas initialement considérées par la Ligue des Robots comme des sites potentiels - les bibliothèques et les centres de créativité innovante des jeunes - ont présenté une proposition similaire. Désormais, la « Ligue des Robots » est invitée sur son territoire par des jardins d'enfants et des écoles privées.
L'entreprise dispense également des cours dans des organisations disposant de leurs propres salles d'informatique inutilisées le week-end. Pour la mise à disposition de locaux, la Ligue des Robots assure l'enseignement gratuit aux enfants des salariés.
Il existe un club de robotique sur chaque site. La capacité du cercle peut atteindre 100 enfants par week-end, mais la charge de travail des sections varie selon les quartiers de Moscou. Il y a des zones où il y a moins d’enfants intéressés que prévu par les organisateurs. Chaque cercle comprend 6 groupes d'enfants ; le groupe est généralement composé de 16 personnes.
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Au début, la Ligue des robots de Moscou prévoyait de donner des cours uniquement aux enfants d'âge scolaire. Mais après le lancement du projet, les parents d'enfants d'âge préscolaire ont également commencé à manifester leur intérêt. S'il y a une demande, alors l'offre apparaîtra : désormais l'entreprise travaille également avec des enfants à partir de 5 ans.
Les groupes sont constitués en fonction de l'âge des participants et de leur niveau de préparation. Si deux enfants du même âge viennent à la « Ligue des Robots », mais que l’un d’eux a déjà été impliqué dans un club et l’autre non, ils seront répartis en différents groupes. Et ils étudieront selon différents programmes. Il existe au total 13 programmes de ce type et le volume total de matériel pédagogique dépasse 600 heures académiques.
Parfois, les parents, confiants dans les dons de leur enfant, demandent à le transférer dans un groupe plus âgé. Ensuite, le personnel doit expliquer que le résultat est meilleur si l'enfant suit un programme adapté à son âge et en parallèle du programme scolaire. Mais tout le monde n’accepte pas ces arguments dès la première explication.
Pièces jointes
Les investissements dans le projet se sont élevés à environ 4 millions de roubles. Il s’agissait des économies personnelles de Pavel Baskir provenant de la vente de son entreprise précédente.
L'acquisition de la franchise a coûté 500 000 roubles. Le reste a été dépensé pour louer un bureau, acheter des jeux Lego et former les 40 premiers enseignants. Pavel Baskir a tenté d'obtenir un prêt, mais en vain. Les banques prêtent contre des biens immobiliers et donnent la préférence aux entreprises qui ont déjà un certain historique.
« En principe, nous n'avions pas trop besoin de fonds empruntés ; nous en avions assez pour démarrer une entreprise. Mais nous avons vérifié s’il était possible d’obtenir un prêt pour développer une entreprise.
La Ligue des robots de Moscou fixe intuitivement les prix de ses cours - 1 000 roubles pour une leçon de trois heures. La plupart des concurrents coûtent le même prix pour une heure de cours. Mais les bas prix ont contribué à un débit élevé. Grâce à cela, il a été possible d’entrer sur le marché de masse. Aujourd'hui, plusieurs milliers d'enfants sont impliqués dans les sections de la Ligue des Robots à Moscou. Le chiffre d'affaires mensuel dépasse 8 millions de roubles.
Difficultés et nuances
Initialement, Pavel Baskir s'est assigné le rôle de fondateur et de stratège du projet. « Le rêve de tout entrepreneur est de concevoir quelque chose d’intéressant et que cela se réalise tout seul. Bien entendu, cela n’arrive pas. Nous avons formé une équipe de direction dirigée par le directeur général. Mais la vie a fait ses propres ajustements : j'ai dû m'immerger profondément dans les processus et aider l'équipe. Les gars sont formidables, ils assument des tâches à grande échelle que personne n'a jamais accomplies dans cette industrie et ils acquièrent une expérience professionnelle très intéressante. Et moi, à mon tour, je les aide dans cette tâche », explique Pavel.
J'ai dû apprendre beaucoup de choses sur le terrain, notamment en interagissant avec les agences gouvernementales. Pavel et son équipe ont dû maîtriser les compétences nécessaires pour faire pression sur les intérêts de leur entreprise et de l'ensemble du secteur de l'enseignement complémentaire non étatique. Les entrepreneurs s’attendaient initialement à ce qu’il soit plus rapide et plus facile de parvenir à un accord. Par exemple, la forme juridique de l'interaction entre la Ligue des robots et le ministère de l'Éducation de Moscou n'a toujours pas été clarifiée, bien que les fondateurs de la Ligue s'attaquent sérieusement à cette question depuis le premier jour du projet.
Il existe une centaine d'organisations sur le marché de la robotique engagées dans des activités pédagogiques dans ce domaine. Il existe à la fois de petits réseaux de cercles de robotique et un grand nombre de cercles hors réseau créés par des passionnés dans les écoles, les palais de la créativité et d'autres lieux. « Nous comprenons qu'il existe plusieurs acteurs sérieux sur le marché qui se préparent à entrer avec leurs offres. Nous connaissons tout le monde et sommes prêts pour la compétition », déclare Pavel Baskir.
Les cours de la « Robot League » sont saisonniers : en raison des vacances et des examens, décembre, janvier, mai, juin, juillet et août tombent. Il est impossible de gagner de l’argent en enseignant aux enfants hors saison. L'entreprise utilise ces périodes pour le marketing et la formation des enseignants.
L'un des événements visant à vulgariser la robotique éducative hors saison était le « Robomarathon », une série de master classes gratuites organisées plusieurs mois par an dans les parcs technologiques, les bibliothèques et les centres de créativité des jeunes. La « capacité prévue » du dernier « Robomarathon » était de 12 000 étudiants. Il est organisé par la « Ligue des robots » de Moscou en collaboration avec des partenaires attirés. Le « Robomarathon » est l'occasion de parler de votre projet et de recruter de nouveaux participants dans des cours payants. La Ligue des Robots participe également à des festivals scientifiques et technologiques organisés par d'autres organisateurs.
Des plans
La Ligue des robots de Moscou souhaite élargir le contenu éducatif et donner aux enfants non seulement des connaissances en robotique, mais également dans des disciplines « conviviales », par exemple la modélisation 3D et l'impression 3D.
Pour cela, les créateurs du projet ont désormais toutes les chances. Cette année, la Ligue des robots de Moscou a reçu une subvention du Département des sciences, de la politique industrielle et de l'entrepreneuriat de Moscou et du ministère russe du Développement économique pour ouvrir son propre centre de créativité innovante des jeunes. Il sera équipé d'imprimantes 3D, de fraises et de lasers, soit tout le matériel nécessaire pour initier les écoliers aux technologies modernes d'impression 3D.
Hors saison, la Ligue des robots de Moscou prévoit d'organiser des camps d'été - en ville ou à l'extérieur. Il est également prévu d'organiser des master classes ponctuelles pour enfants et adultes. Il existe déjà une expérience dans leur mise en œuvre. Par exemple, la Fondation Skolkovo a organisé une « Robonight », à laquelle ont participé environ 120 adultes. Ils ont participé à des master classes liées, en effet, aux kits de construction pour enfants.
L'entreprise travaille sur une proposition d'entreprise visant à organiser des événements pour les enfants des employés de diverses organisations et entreprises.
L’un des principaux objectifs est de porter le nombre de sites à une centaine d’ici l’automne 2016. Pour ce faire, ils recruteront et formeront de nouveaux enseignants cet été et rechercheront de nouveaux territoires pour animer les cours.
