L'épreuve d'examen OGE en langue russe se compose de trois parties.
La troisième partie de l'ouvrage contient tâche créative(Tâche 15), qui vérifie compétence communicative les écoliers, notamment la capacité de construire leurs propres énoncés en fonction d'un type de discours donné.
Les critères détaillés d'évaluation de l'essai OGE sont présentés en détail dans le document publié sur le site de la FIPI :
Vous pouvez vous familiariser brièvement avec les critères d'évaluation de l'essai OGE dans la version démo en langue russe.
Tâche 15.1. Critères d'évaluation d'un essai - raisonnement sur un sujet linguistique
Tableau 1
| № | Critères d'évaluation du raisonnement de dissertation sur un sujet linguistique (15.1) |
Points |
| S1 K1 | Disponibilité de justificatifs répondre | |
| Le candidat a fourni un raisonnement à un niveau théorique. Il n'y a pas d'erreurs factuelles liées à la compréhension de la thèse | 2 | |
| Le candidat a fourni un raisonnement à un niveau théorique. Il y avait une erreur factuelle liée à avec une compréhension de la thèse |
1 | |
| Le candidat a fourni un raisonnement à un niveau théorique. Deux ou plusieurs erreurs factuelles liées à la compréhension de la thèse ont été commises, ou la thèse n'a pas été prouvée ou le raisonnement est donné en dehors du contexte de la tâche, ou la thèse a été prouvée au niveau quotidien | 0 | |
| S1K2 | Disponibilité d'exemples d'arguments | |
| Du texte, indiquant correctement leur rôle dans le texte | 3 | |
| Le candidat a donné deux exemples d'arguments Du texte, Mais n'a pas indiqué leur rôle dans le texte, ou a donné deux exemples d'arguments Du texte, indiquant le rôle de l'un d'eux dans le texte, ou a donné un exemple d'argument Du texte, indiquant son rôle dans le texte | 2 | |
| Le candidat a donné un exemple d'argument Du texte, sans indiquer son rôle dans le texte |
1 | |
| Le candidat n'a donné aucun exemple-argument illustrant la thèse, ou le candidat a donné des exemples et des arguments qui ne proviennent pas du texte lu | 0 | |
| S 1 K3 | ||
| 2 | ||
| Maiset/ou | 1 | |
| Mais et/ou | 0 | |
| S1K4 | Harmonie compositionnelle de l'œuvre | |
| |
2 | |
| L'œuvre se caractérise par l'harmonie de la composition et l'exhaustivité Mais |
1 | |
| 0 | ||
| Nombre maximum de points pour la dissertation selon les critères S1 K1–S1K4 |
9 | |
Le candidat peut rédiger un essai de raisonnement sur un sujet linguistique, en s'appuyant à la fois sur son expérience culturelle générale et sur ses connaissances philologiques.
Critères d'évaluation d'un essai-raisonnement sur un sujet lié à l'analyse de texte
Tableau 2
| № | Critères d'évaluation d'un essai-argumentation sur un sujet lié à l'analyse de texte (15.2) | Points |
| C2K1 | Comprendre le sens d'un morceau de texte | |
| Le candidat a donné une explication correcte du contenu du fragment. Il n'y a pas d'erreurs d'interprétation | 2 | |
| Le candidat a donné une explication globalement correcte du contenu du fragment, Mais a fait une erreur dans son interprétation | 1 | |
| Le candidat a donné une explication incorrecte du contenu d'un fragment de texte, ou le candidat a commis deux erreurs ou plus lors de l'interprétation du contenu d'un fragment de texte, ou Il n’y a aucune explication sur le contenu du fragment dans l’œuvre du candidat. | 0 | |
| C2K2 | Disponibilité d'exemples d'arguments | |
| Le candidat a apporté Du texte deux exemples d'arguments qui correspondent à l'explication du contenu de ce fragment | 3 | |
| Le candidat a apporté Du texte un exemple d'argument qui correspond à l'explication du contenu de ce fragment | 2 | |
| Le candidat a donné des exemples d'arguments ne figurant pas dans le texte lu. | 1 | |
| Le candidat n'a fourni aucun exemple-argument expliquant le contenu de ce fragment, ou le candidat a cité la citation ou une partie de celle-ci donnée dans la tâche comme exemple-argument | 0 | |
| C2K3 | Intégrité sémantique, cohérence du discours et cohérence de l'essai | |
| Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence verbale et la cohérence de la présentation : – il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas rompue ; – il n'y a pas de violations de la division en paragraphes du texte dans le travail | 2 | |
| Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence et la cohérence de la présentation, Mais une erreur logique a été commise, et/ou il y a une violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage | 1 | |
| Le travail du candidat révèle une intention communicative, Mais plus d'une erreur logique a été commise, et/ou il y a deux cas de violation de la division des paragraphes du texte | 0 | |
| C2K4 | Harmonie compositionnelle | |
| L'œuvre se caractérise par l'harmonie et l'exhaustivité de la composition ; il n'y a aucune erreur dans la construction du texte | 2 | |
| L'œuvre se caractérise par l'harmonie et l'exhaustivité de la composition, Mais une erreur a été commise dans la construction du texte | 1 | |
| Il y a eu deux erreurs ou plus dans la construction du texte dans l'ouvrage | 0 | |
| Le nombre maximum de points pour un essai selon les critères C 2 K1–C2K4 | 9 | |
Critères d'évaluation pour la mission 15.3
Tableau 3
| № | Critères d'évaluation d'un essai-argumentation sur un sujet lié à l'analyse de texte (15.3) | Points |
| S3K1 | Interprétation du sens du mot | |
| Le candidat (sous une forme ou une autre dans n'importe quelle partie de l'essai) a donné une définition et l'a commentée | 2 | |
| Le candidat (sous une forme ou une autre dans n'importe quelle partie de l'essai) a donné une définition, Mais je n'ai pas fait de commentaire là-dessus | 1 | |
| Le candidat a donné une définition incorrecte, ou il n’y a pas d’interprétation du mot dans le travail du candidat | 0 | |
| C 3 K2 | Disponibilité d'exemples d'arguments | |
| Le candidat a donné deux exemples d'arguments : un exemple d'argument est tiré du texte qu'il a lu, et le second est tiré de son expérience de vie, ou le candidat a donné deux exemples d'arguments tirés du texte qu'il a lu | 3 | |
| Le candidat a donné un exemple d'argument tiré du texte lu | 2 | |
| Le candidat a donné un(des) exemple(s)-argument(s) tiré(s) de son expérience de vie | 1 | |
| Le candidat n'a pas donné un seul exemple d'argument | 0 | |
| C 3 K3 | Intégrité sémantique, cohérence du discours et cohérence de l'essai | |
| Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence verbale et la cohérence de la présentation : – il n'y a pas d'erreurs logiques, la séquence de présentation n'est pas rompue ; – il n'y a pas de violation de la division en paragraphes du texte dans le travail | 2 | |
| Le travail du candidat se caractérise par l'intégrité sémantique, la cohérence et la cohérence de la présentation, Mais une erreur logique a été commise, et/ou il y a une violation de la division des paragraphes du texte dans l'ouvrage | 1 | |
| Le travail du candidat révèle une intention communicative, Mais plus d'une erreur logique a été commise, et/ou il y a deux cas de violation de la division des paragraphes du texte | 0 | |
| C 3 K4 | Harmonie compositionnelle | |
| L'œuvre se caractérise par l'harmonie de la composition et exhaustivité, il n'y a pas d'erreurs dans la construction du texte |
2 | |
| L'œuvre se caractérise par l'harmonie de la composition et l'exhaustivité Mais une erreur a été commise dans la construction du texte |
1 | |
| Il y a eu deux erreurs ou plus dans la construction du texte dans l'ouvrage | 0 | |
| Le nombre maximum de points pour un essai selon les critères C 3 K1–C 3 K4 | 9 | |
Il est important que l'étudiant se voie proposer 3 options de dissertation. Dans chaque option, une attitude différente peut être mise en œuvre (recherche, analytique, valeur), qui correspond à la fois différents types 6 perception du texte et différentes formes d’orientation personnelle de l’élève.
La présence de différentes versions d'un essai contribue au développement de la compétence de l'élève à faire des choix responsables et permet à l'enseignant, lors de la préparation d'un examen, de mettre en œuvre toute une variété d'outils pédagogiques visant à développer la parole. En même temps, ce n’est pas un hasard si une attention particulière est accordée à la capacité d’argumenter les points de son travail à partir du texte lu : entretenir une culture de raisonnement raisonné et fondé sur des preuves est une nécessité. la tâche la plus importante école moderne. Il est également important de noter que l'argumentation est un indicateur intégré de la profondeur et de l'exactitude de la compréhension du texte source et de la capacité à utiliser fonctionnellement les informations extraites pour résoudre certains objectifs de communication.
Il est significatif que la capacité d’argumenter ses propres déclarations s’avère insuffisamment développée chez les diplômés de 11e année. Nouvelle forme le travail d'examen pour les diplômés de l'école de base contribue à davantage travail actif les enseignants dans ce sens sont déjà à l’école primaire.
Échelle de traduction points principaux OGE 2016
Comme les années précédentes, l'OGE-2016 (GIA-9) se tient le 14 des sujets académiques. Les diplômés de la 9e année passent deux examens obligatoires en langue russe et en mathématiques, ainsi que deux examens dans n'importe quelle matière au choix. Rappelons que les étudiants de l'année dernière pouvaient se limiter à seulement deux matières obligatoires, et prends le reste sur une base volontaire.
Les notes primaires pour l'achèvement du travail d'examen OGE sont converties en une note sur une échelle de 5 points. À cet égard, l'Institut fédéral des mesures pédagogiques (FIPI) a publié des «Recommandations pour l'utilisation et l'interprétation des résultats des épreuves d'examen pour l'examen principal d'État (OGE) en 2016». Les commissions régionales ont le droit de modifier le barème de transfert de points à la hausse ou à la baisse dans les matières obligatoires.
Les points reçus à l'OGE et recalculés selon un système à cinq points affectent les notes du certificat dans la matière correspondante. Le certificat contient la moyenne entre la note obtenue à l'OGE et la note annuelle dans la matière. L'arrondi est effectué selon les règles mathématiques, c'est-à-dire que 3,5 est arrondi à 4 et 4,5 est arrondi à 5. De plus, Résultats OGE les étudiants peuvent être utilisés pour l'admission dans des classes spécialisées lycée.
Les diplômés peuvent connaître leurs notes à l'examen dans leur école après que le travail a été vérifié et que les résultats ont été approuvés.
La FIPI attire l'attention des enseignants et des chefs d'établissement sur le fait que les échelles de conversion des notes primaires en notes sur une échelle de cinq points pour l'OGE ont un caractère RECOMMANDATIONNEL.
Échelle de transfert de points en LANGUE RUSSE
Nombre maximum de points, que le candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen, - 39 points
Seuil minimum : 15 points
* Critères et explications pour l'évaluation de l'examen académique d'État en langue russe
|
Critère |
Explication de l'évaluation |
Points |
|
GK1. Respect des normes orthographiques |
Il n’y a pas de fautes d’orthographe, ou pas plus d’une erreur a été commise. |
|
|
2-3 erreurs ont été commises |
||
|
4 erreurs ou plus ont été commises |
||
|
GK2. Conformité normes de ponctuation |
Il n'y a pas d'erreurs de ponctuation, ou pas plus de 2 erreurs ont été commises |
|
|
3-4 erreurs ont été commises |
||
|
5 erreurs ou plus ont été commises |
||
|
GK3. Respect des normes grammaticales |
Erreurs de grammaire Non, ou 1 erreur commise |
|
|
2 erreurs commises |
||
|
3 erreurs ou plus ont été commises |
||
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GK4. Respect des normes de parole |
Erreurs de parole non, ou pas plus de 2 erreurs ont été commises |
|
|
3-4 erreurs ont été commises |
||
|
5 erreurs ou plus ont été commises |
Échelle de conversion des scores en MATHÉMATIQUES
Maximum score principal: 32 points . Parmi ceux-ci, pour le module « Algèbre » - 14 points, pour le module « Géométrie » - 11 points, pour le module « Mathématiques réelles » - 7 points.
Seuil minimum : 8 points (dont au moins 3 points dans le module « Algèbre », au moins 2 points dans le module « Géométrie » et au moins 2 points dans le module « Mathématiques réelles »)
Le dépassement de ce résultat minimum donne au diplômé le droit de recevoir, conformément au programme d'études établissement d'enseignement, note finale en mathématiques (si le diplômé a étudié les mathématiques dans le cadre d'un cours intégré de mathématiques) ou en algèbre et géométrie.
Échelle de conversion de la note primaire pour l'achèvement du travail d'examen dans son ensemble en une note mathématiques:
Échelle de conversion de la note principale pour terminer le module d'algèbre en une note en algèbre:
Échelle de conversion de la note principale pour avoir complété le module Géométrie en note en géométrie:
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Selon le profil, les critères de sélection peuvent être les suivants :
- pour le profil sciences naturelles : 18 points(au moins 10 en algèbre, au moins 6 en géométrie) ;
- pour le profil économique : 18 points(au moins 9 en algèbre, 3 en géométrie, 5 en mathématiques réelles) ;
- pour le profil physique et mathématiques : 19 points(au moins 11 en algèbre, 7 en géométrie).
Échelle de transfert de points en PHYSIQUE
Score primaire maximum : 40 points
Seuil minimum : 10 points (augmenté de 1 point)
30 points.
Échelle de conversion de points en CHIMIE
Échelle de recalcul de la note primaire pour avoir terminé une épreuve d'examen sans véritable expérience
Score primaire maximum : 34 points
Seuil minimum : 9 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 23 points.
Échelle de recalcul de la note primaire pour l'achèvement du travail d'examen avec une vraie expérience
(Version démo de l'OGE en chimie n°2)
Score primaire maximum pour travailler avec une expérience réelle : 38 points
Seuil minimum : 9 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 25 points.
Échelle de conversion des points en BIOLOGIE
Score primaire maximum : 46 points
Seuil minimum : 13 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 33 points.
Échelle de conversion du score GÉOGRAPHIE
Score primaire maximum : 32 points
Seuil minimum : 12 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 24 points.
Échelle de conversion des scores d’ÉTUDE SOCIALE
Score primaire maximum : 39 points
Seuil minimum : 15 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 30 points.
Échelle de conversion du score HISTOIRE
Score primaire maximum : 44 points
Seuil minimum : 13 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 32 points.
Barème de transfert de points selon la LITTÉRATURE
Score primaire maximum : 23 points
Seuil minimum : 7 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 15 points.
Échelle de transfert de points en SCIENCES DE L'INFORMATION et TIC
Score primaire maximum : 22 points
Seuil minimum : 5 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 15 points.
Échelle de conversion de points dans une LANGUE ÉTRANGÈRE
(ANGLAIS, ALLEMAND, FRANÇAIS, ESPAGNOL)
Score primaire maximum : 70 points
Seuil minimum : 29 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 56points.
Échelle de conversion des points OGE 2017 Échelle de conversion des points primaires en notes sur une échelle de cinq points La région peut faire des changements mineursà l'échelle recommandée
Basique Examen d'état(OGE) est l'examen final pour les diplômés de la 9e année du secondaire.
En réussissant les examens finaux, l'étudiant confirme qu'il maîtrise le programme du principal enseignement général.
La certification est requise pour passer en 10e année ou entrer dans les collèges et les écoles techniques.
Les diplômés de 9 classes passent au moins 4 examens finaux :
- 2 obligatoire (langue russe et mathématiques) :
- 2 facultatif (dans la liste des éléments).
Les notes primaires obtenues à l'issue de l'examen d'État sont converties en une note sur une échelle de 5 points. Le certificat contient la moyenne entre la note obtenue à l'examen d'État et la note annuelle dans la matière.
Échelle de conversion des points de l'OGE 2017 (Examen d'État Grade 9)
1. LANGUE RUSSE
2. MATHÉMATIQUES
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 32 points. Parmi ceux-ci, pour le module « Algèbre » – 14 points, pour le module « Géométrie » – 11 points, pour le module « Mathématiques réelles » – 7 points.
Résultat minimum recommandé du travail d'examen, indiquant la maîtrise de la composante fédérale norme éducative dans le domaine « Mathématiques » - 8 points au total pour l'accomplissement des devoirs dans les trois modules, à condition que parmi ceux-ci au moins 3 points dans le module « Algèbre », au moins 2 points dans le module « Géométrie » et au moins 2 points pour le module « Mathématiques réelles ».
Échelle de conversion score total pour avoir complété l'ensemble du travail d'examen en vue de l'obtention de la note en mathématiques
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être constituée d'indicateurs, dont des exemples de limites inférieures sont donnés ci-dessous :
- pour le profil en sciences naturelles: 18 points, dont au moins 10 en algèbre, et au moins 6 en géométrie ;
- pour le profil économique: 18 points, dont au moins 9 en algèbre, 3 en géométrie, 5 en mathématiques réelles ;
- pour le profil physique et mathématiques: 19 points, dont au moins 11 en algèbre, 7 en géométrie.
3. PHYSIQUE
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 40 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
4. CHIMIE
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'intégralité de l'épreuve d'examen (sans l'expérience proprement dite) est de 34 points.
Échelle de conversion de la note principale pour la réalisation d'une épreuve d'examen en une note sur une échelle de cinq points (travail sans véritable expérience, version démo 1)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 23 points.
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'intégralité de l'épreuve d'examen (avec une expérience réelle) est de 38 points.
Échelle de conversion de la note principale obtenue pour terminer une épreuve d'examen en une note sur une échelle de cinq points (travailler avec une expérience réelle, version démo 2)
Il est recommandé de noter « 5 » si, sur le total de points suffisant pour obtenir cette note, le diplômé a obtenu 7 points ou plus pour l'accomplissement des tâches de la partie 3. Les résultats de l'examen peuvent être utilisés lors de l'admission des étudiants dans des classes spécialisées du secondaire. école. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 25 points.
5. BIOLOGIE
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 33 points.
6. GÉOGRAPHIE
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 46 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être :
être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 24 points.
7. ÉTUDE SOCIALE
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 39 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 30 points.
8. HISTOIRE
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 44 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 32 points.
9. LITTÉRATURE
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 23 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
10. INFORMATIQUE et TIC
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 22 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 15 points.
11. LANGUE ÉTRANGÈRE (ANGLAIS, ALLEMAND, FRANÇAIS, ESPAGNOL)
Le nombre maximum de points qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 70 points.
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 56 points.
Les échelles de conversion des notes primaires en notes sur une échelle de cinq points pour la réalisation de l'OGE, élaborées par des spécialistes de l'Institution budgétaire de l'État fédéral « FIPI », sont de NATURE RECOMMANDATIONNELLE. Utilisé dans un sujet spécifique Fédération Russe le système de conversion des scores OGE primaires en une échelle de cinq points est adopté par le ministère/département/comité régional... de l'éducation.
Science sociale
Le nombre de points que vous devez marquer en sciences sociales à l'OGE pour obtenir une note particulière (note de passage pour les classes spécialisées) peut être trouvé dans le document fourni sur le site de la FIPI.
Note maximale qu'un candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen est de 39 points. Avec critères Évaluations OGE en études sociales peut être trouvé dans une version démo publiée sur le site de la FIPI.
Tableau 1
Tableau de conversion des points en notes OGE 2018 études sociales
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 30 points.
Note de passage OGE en sciences sociales pour classes spécialisées - 30
Score OGE minimum obtenir un résultat satisfaisant en études sociales - 15.
Recommandations FIPI - tableaux pour convertir les scores primaires en notes dans toutes les matières
Système d'évaluation des performances tâches individuelles et les travaux d'examen en général.
Un travail correctement terminé est noté 39 points.
Chaque tâche correctement accomplie 1 à 21, 23 à 25 rapporte 1 point.
La tâche 22 est notée selon le principe suivant : 2 points – aucune erreur ; 1 point – une erreur a été commise ; 0 point – deux erreurs ou plus ont été commises.
Les tâches de la partie 2 sont notées en fonction de l'exhaustivité et de l'exactitude de la réponse. Pour l'achèvement complet et correct des tâches 26 à 28, 30 et 31, 2 points sont attribués. Si la réponse est incomplète – 1 point.
Pour l'achèvement complet et correct de la tâche 29, 3 points sont attribués. En cas de réponse incomplète, selon la représentation des éléments requis de la réponse - 2 ou 1 point.
Ainsi, pour avoir accompli les tâches de la partie 2 (formulation correcte et complète des réponses aux six questions), le candidat peut recevoir un maximum de 13 points.
Règles de transfert de points
Nouvel examen d'État (OGE) est l'examen final pour les diplômés de 9e année des écoles secondaires russes.
En réussissant les examens finaux, l'étudiant confirme qu'il maîtrise le programme de formation générale de base.
La certification est requise pour passer en 10e année ou entrer dans les collèges et les écoles techniques.
Les diplômés de la 9e année apprennent 14 matières.
Les principaux points pour réussir les travaux d'examen d'État sont convertis en une note sur une échelle de 5 points selon la méthodologie développée par la FIPI.
Les points obtenus à l'examen d'État et recalculés selon un système de cinq points affectent les notes du certificat dans la matière correspondante. Le certificat contient la moyenne entre la note obtenue à l'examen d'État et la note annuelle dans la matière. L'arrondi est effectué selon les règles mathématiques, c'est-à-dire que 3,5 est arrondi à 4 et 4,5 à 5.
Les diplômés peuvent connaître leurs notes à l'examen dans leur école après que le travail a été vérifié et que les résultats ont été approuvés.
Échelle de conversion de la langue russe
(tableau de conversion des scores OGE en 2019)
Points maximum en langue russe, que le candidat peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen, - 39 points
* Critères et explications pour l'évaluation de l'examen académique d'État en langue russe
Critère |
Explication de l'évaluation |
Points |
GK1. Respect des normes orthographiques |
Il n’y a pas de fautes d’orthographe, ou pas plus d’une erreur a été commise. |
|
2-3 erreurs ont été commises |
||
4 erreurs ou plus ont été commises |
||
GK2. Respect des normes de ponctuation |
Il n'y a pas d'erreurs de ponctuation, ou pas plus de 2 erreurs ont été commises |
|
3-4 erreurs ont été commises |
||
5 erreurs ou plus ont été commises |
||
GK3. Respect des normes grammaticales |
Il n'y a aucune erreur grammaticale, ou 1 erreur a été commise |
|
2 erreurs commises |
||
3 erreurs ou plus ont été commises |
||
GK4. Respect des normes de parole |
Il n'y a pas d'erreurs de parole, ou pas plus de 2 erreurs ont été commises |
|
3-4 erreurs ont été commises |
||
5 erreurs ou plus ont été commises |
Échelle de conversion des scores OGE en mathématiques en 2019
Note maximale au primaire en mathématiques en 2019 : 32 points, dont - pour le module "Algèbre" - 20 points, pour le module "Géométrie" - 12 points.
Le résultat minimum recommandé pour terminer le travail d'examen est de 8 points, marqués au total pour l'accomplissement des tâches des deux modules, à condition qu'au moins 2 points parmi ceux-ci aient été obtenus dans le module Géométrie.
Échelle de conversion de la note totale pour l'achèvement du travail d'examen dans son ensemble en une note en mathématiques
Les résultats de l'examen peuvent être utilisés lors de l'admission des étudiants dans des classes spécialisées pour une formation en programmes éducatifs enseignement secondaire général. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être des indicateurs dont les limites inférieures correspondent aux scores primaires suivants :
pour un profil sciences naturelles : 18 points, dont au moins 6 en géométrie ;
pour le profil économique : 18 points, dont au moins 5 en géométrie ;
pour le profil physique et mathématiques : 19 points, dont au moins 7 en géométrie.
Échelle de conversion du score de biologie en 2019
Score primaire maximum : 46 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Lettre de Rosobrnadzor du 27 février 2019 n°10-151)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 33 points.
Tableau de conversion des points GIA en géographie en 2019
Score primaire maximum : 32 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 24 points.
Échelle de conversion des scores en langue étrangère
(anglais, allemand, français, espagnol)
Score primaire maximum : 70 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Échelle de conversion de la note principale pour l'achèvement du travail d'examen en une note sur une échelle de cinq points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 56 points.
Tableau de conversion des points en informatique et TIC
Score primaire maximum : 22 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 15 points.
Échelle de conversion du score historique
Score primaire maximum : 44 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 32 points.
Échelle de conversion des notes de littérature
Score primaire maximum : 33 points
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 22 points.
Échelle de conversion des scores en études sociales
Score primaire maximum : 39 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Tableau de conversion des scores de physique 2019
Score primaire maximum : 40 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 30 points.
(travail sans réelle expérience, démo 1)
Score primaire maximum : 34 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. La ligne directrice de sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 23 points.
Le nombre maximum de points qu'un participant à l'OGE peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen (avec une expérience réelle) est de 38 points.
Échelle de conversion des scores de chimie
(travailler avec une expérience réelle, démo 2)
Score primaire maximum : 38 points
(il n'y a aucun changement en 2019 par rapport à 2016 - 2018 - Rosobrnadzor du 27 février 2019 n° 10-151)
Les résultats des examens peuvent être utilisés lors de l’admission des étudiants dans les classes spécialisées des écoles secondaires. Une ligne directrice pour la sélection dans les classes spécialisées peut être un indicateur dont la limite inférieure correspond à 25 points.
Le nombre maximum de points qu'un participant à l'OGE peut recevoir pour avoir terminé l'ensemble du travail d'examen (avec une expérience réelle) est de 38 points.
L'article a été rédigé le 12.06.2012, complété le 29/09/2012, 28/12/2013, 28/05/2014, 12/09/2014, 28/05/2015, 04/09/2015, 05/05/ 2017, 09/04/2018, 21/04/2019
