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Option 4

Aufgabe 1. Sie sie vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Vous avez une activité intéressante pour votre projet financé et pour votre ami/ami. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

1. Minuten still et danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen et von dort zu den Massenmedien. Les agents immobiliers ont des relations commerciales internationales avec une entreprise spécialisée, ainsi que leurs correspondants internationaux et leurs informations globales. Dadurch schaffen die Agenturen im Internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch the Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Je pense que c'est l'une des plus grandes agences de développement du monde, notamment l'agence américano-américaine Associated Press et United Press International, l'agence de presse britannique Reuters et l'agence française France-Presse.

La société distribue les informations aux médias de masse (comme Presse et Rundfunk) sans aucune vérification par les agents de proximité au niveau direct - pour tous, lorsque les médias sont informés par leurs propres correspondants ou par les journalistes. Donc, greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen et Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie möchten in Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direct Fragen zu den folgenden Stichpunkten :

1. Kuché
2. légumes végétariens
3. Prix
4. Lage
5. Festessen/Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen and darüber zu erzählen.

Arrêtez-vous si - si vous êtes à côté des photos prises - et des points de style suivants :

• était ou quand zeigt das Foto
• était passiert da gerade

Il a fallu 1,5 minute de temps pour la prévisualisation et 2 minutes de temps pour parler. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Je n'ai pas la photo..."

Aufgabe 4.

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.
• sagen Sie, ob man den Wald retten muss
• erklären Sie, warum

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Option 9.

Aufgabe 1. Sie sie vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Vous avez une activité intéressante pour votre projet financé et pour votre ami/ami. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still and anach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Est-ce que Tanzen Gesund ? Oui ! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst and so richtig auustoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, and du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit : Tanzen ist péage, macht gute Laune et ist supergesund ! Bien sûr, les hommes doivent être immergés et tout le monde s'en est sorti. D'autre part, les nombreux arts de la scène sont donnés : les styles populaires de salsa sud-américaine sont également connus comme Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock"n"Roll. Sicherlich tombé dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule – essayez d'en faire un mal aus!

Aufgabe 2 Voir si vous avez une nouvelle annonce.

Sie haben beschlossen, this Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Détails klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direct Fragen zu den folgenden Stichpunkten :

1. Eröffnung des Fêtes
2. Actions pour les enfants
3. Einkaufen
4. Jeux gagnants
5. Prix ​​​​Haupt

Stellen Sie nonn Ihre Fragen. Vous avez eu cette page de 20 secondes.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen and darüber zu erzählen. Il a fallu 1,5 minute de temps pour la prévisualisation et 2 minutes de temps pour parler. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

· je veux avoir une photo précieuse

· était ou quand zeigt das Foto

· était passiert da gerade

Warum Haben Sie Das Foto Gemacht

· Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu Zeigen

Aufgabe 4. Voyez si vous avez deux photos et. Sie sollen die deux Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Arrêtez-vous de suivre un plan suivant :

• description Sie kurz beide Photos
• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
• sagen Sie, von welchem ​​​​Beruf Sie traumen
• erklären Sie, warum

Il a fallu 1,5 minute de temps pour la prévisualisation et 2 minutes de temps pour parler. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Option 10.

Aufgabe 1. Sie sie vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an a einem Projekt « Trendsport » arbeiten. Vous avez une histoire intéressante sur « Bouldern » pour votre projet financé et pour votre ami/ami. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still and anach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand ou einen Felsen hoch et ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern n'est pas un homme avec un seul endroit abgesichert. Ce n’est pas vrai, une meilleure maison pour erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil et compliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick et Kreativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, nous sommes rapidement immergés dans le Boulder-Bereiche gibt, et dans la nature, dans un Felsen naturel. Rebecca Schmidt a travaillé pendant 24 ans à Berlin pour découvrir Bouldern et a dit : « Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel more Geschick and Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen and braucht nicht, comme beim Klettern, un partenaire.

Aufgabe 2 . Voir si vous avez une nouvelle annonce.

Ma famille sera du 10 au 24. Août en Österreich Urlaub machen et hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Détails klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direct Fragen zu den folgenden Stichpunkten :

1. Lage des Hôtels-Pension
2. Anreise- und Abfahrtstag
3. Frais pour la location et la livraison
4. le programme Freizeit
5. pistolet

Stellen Sie nonn Ihre Fragen. Vous avez eu cette page de 20 secondes.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Vous avez une seule photo achetée. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen and darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

Je veux avoir une photo précieuse

Était-ce ou quand était la photo

Était passé par la gerade

Warum haben Sie the Foto Gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu Zeigen

Il y a 1,5 minutes de temps pour la prévisualisation et 2 minutes de temps pour parler. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Je n'ai pas la photo..."

Aufgabe 4. Voyez si vous avez deux photos et. Sie sollen die deux Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Arrêtez-vous de suivre un plan suivant :

Description Sie kurz beide Photos

Sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie, était Sie vorziehen

Erklären Sie, warum

Il a fallu 1,5 minute de temps pour la prévisualisation et 2 minutes de temps pour parler. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Examen d'État unifié langue allemande Moins d’un pour cent des écoliers passent le test électif. Sa popularité est nettement inférieure à celle de l'anglais et se classe pourtant au deuxième rang des examens d'État unifiés en langue. Il est de difficulté égale à celle des autres examens de langue et comprend les mêmes sections : écoute ; en lisant; grammaire et vocabulaire; lettre; parler (facultatif). Le diplômé doit réaliser 44 devoirs : 40 devoirs écrits et 4 devoirs oraux. La partie écrite dure 180 minutes (3 heures). Sur partie orale, qui est remis un autre jour, 15 minutes sont allouées. En cas de refus de la partie orale, le diplômé ne pourra pas obtenir plus de 80 points.

Explorer informations généralesà propos de l'examen et commencez à vous préparer. Les matériaux de test et de mesure n'ont pas changé en 2019, mais la note de passage a augmenté : de 20 à 22.

Examen d'État unifié

Garantie de réussite à l'examen - si vous répondez correctement à au moins 17 questions de la section 3 ou des sections 2 et 3. Cela vous rapporte 17 points principaux, c'est-à-dire une fois traduit en tests - 22 points. Afin de convertir le résultat en un système en cinq points, veuillez vous référer à notre tableau.

Structure de l'épreuve écrite de l'Examen d'État unifié

En 2019, la partie écrite de l'épreuve se compose de quatre sections, comprenant 40 tâches.

• Section 1 : Écoute (1 à 9), les réponses aux tâches sont un nombre ou une séquence de nombres.
• Section 2 : Lecture (10-18), les réponses aux tâches sont un nombre ou une séquence de nombres.
• Section 3 : Grammaire et vocabulaire (19-38), la réponse à la tâche est un nombre, un mot ou plusieurs mots écrits sans espaces ni ponctuation.
• Section 4 : Rédaction (39-40), comprend deux tâches : rédiger une lettre personnelle et une déclaration avec des éléments de raisonnement.

Préparation à l'examen d'État unifié

• Passez les tests de l'Examen d'État unifié en ligne gratuitement, sans inscription ni SMS. Les tests présentés sont identiques en complexité et en structure aux examens réels menés au cours des années correspondantes.

• Téléchargez des versions de démonstration de l'examen d'État unifié en allemand, qui vous permettront de mieux vous préparer à l'examen et de le réussir plus facilement. Tous les tests proposés sont développés et approuvés pour préparer Examen d'État unifié fédéral Institut de Mesures Pédagogiques (FIPI). Toutes les versions officielles de l'examen d'État unifié sont élaborées dans le même FIPI.
  Les tâches que vous verrez n'apparaîtront probablement pas sur l'examen, mais il y aura des tâches similaires à celles de démonstration sur les mêmes sujets.

Chiffres de l'examen général d'État unifié

Année	Le minimum Résultat de l'examen d'État unifié	Score moyen	Nombre de participants	Échoué, %	Quantité 100 points	Durée- Durée de l'examen, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Réussir l'examen d'État unifié en allemand avec une note « excellent » n'est pas si difficile. Comment? - Lisez ci-dessous, familiarisez-vous avec la structure principale de l'examen et les options de tâches. Conseils pratiques de Deutsch Online vous aidera à obtenir le score le plus élevé et à développer la bonne stratégie de préparation.

L'examen d'État unifié (examen d'État unifié) en allemand comprend quatre sections :

- Écoute
- En lisant
- Grammaire et vocabulaire
- Lettre

Auparavant, les diplômés passaient également la partie orale (Parler) après épreuve écrite, où ils devaient mener un dialogue en tête-à-tête avec un enseignant d'une autre école, ainsi que présenter un monologue détaillé sur un sujet proposé. Par la suite orale partie de l'examen d'État unifié annulé, et l'examen d'aujourd'hui comprend uniquement les quatre parties mentionnées ci-dessus.

Tâches uniques Examen d'état sont divisés en 3 catégories - A, B et C.

Tâches Partie A représentent ce qu'on appelle les choix multiples, où trois ou quatre options de réponse sont proposées pour chaque question, et parmi les options proposées, vous devez choisir la bonne.

Partie B un peu plus compliquées, il peut y avoir des tâches de deux types principaux : a) combler les lacunes du texte, en mettant l'option proposée sous la forme grammaticale correcte ; b) étant donné, par exemple, six textes et sept titres pour eux - vous devez trouver celui en trop et corréler les autres entre eux. Ici, les réponses sont déjà données, il vous suffit de les mettre sous la forme grammaticale correcte, ou de corréler les réponses avec les questions, en supprimant l'option supplémentaire.

Partie C- c'est déjà de la voltige, il faut ici composer soi-même un texte structuré cohérent, en utilisant correctement la grammaire et le vocabulaire.

La durée totale de l'examen est de 180 minutes.

Cela semble effrayant. Mais en réalité, ce n’est pas le cas. Il existe certaines astuces pour mieux faire face à chaque type de tâche et gagner du temps. Ci-dessous, nous examinerons quelles tâches peuvent être trouvées dans chaque partie et comment les résoudre au mieux.

1. Écoute

Cette partie teste principalement votre compréhension de l'allemand à l'oreille. L'annonceur répétera chaque tâche deux fois avec une pause d'environ 15 secondes.

Stratégie de réussite : parcourez les questions du devoir, le texte et les réponses avant d'écouter ! À l'heure où en russe, ils diront « Maintenant, vous allez accomplir des tâches d'écoute. Chaque texte sera lu deux fois… » vous n’êtes pas obligé d’écouter cela, mais lisez les tâches elles-mêmes ! Ainsi, au lieu des 20 secondes requises, vous disposerez de plusieurs fois plus de temps pour lire les questions et les options de réponse. Parfois, avant même d'entendre le texte, vous pouvez supposer que l'une des options est incorrecte, car cela semble tout simplement trop illogique.

Exemple:Que Peter fera-t-il dans le Studium travailler?
1) chez un concessionnaire automobile en Allemagne
2) chez un grand concessionnaire automobile aux États-Unis
3) dans der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logique du raisonnement : La troisième option semble plutôt illogique - dans les deux premières options, l'accent est mis sur le pays - l'Allemagne ou les États-Unis ; l'une d'elles sera probablement la bonne. Mais dans la troisième option, comme dans la seconde, il y a le mot «groß», c'est peut-être là qu'ils voulaient vous attraper. Par conséquent, lors de l'écoute, même si des mots individuels ne sont pas clairs ou si des synonymes sont utilisés dans le texte (par exemple, Produzent au lieu de Hersteller, ou Unternehmen au lieu de Konzern), nous prêtons attention à a) le pays, b) le lieu - l'usine ou l'atelier de fabrication. Cette approche fait gagner beaucoup de temps et permet de se concentrer !

Vous recevrez également plusieurs déclarations à écouter, que vous devrez mettre en corrélation avec des titres ou des sujets. Puis un dialogue retentira, auquel il vous sera proposé des tâches à choisir selon le principe richtig / falsch / steht nicht im Text. Et à la fin, il y aura un entretien, suivi de 9 à 10 questions, où parmi trois options de réponse, vous devrez choisir la bonne.

L'essentiel est de se concentrer sur l'écoute et de transférer soigneusement les bonnes options dans le formulaire de réponse ! Les annonceurs liront clairement le texte, deux fois, même si certains mots restent flous, pas de panique, la tâche peut certainement être résolue sans ce mot ! Et - on gagne du temps pour lire les questions grâce à une petite astuce, déjà évoquée plus haut.

2. Lecture

Cette section testera si vous comprenez bien le texte écrit, ce qui ressort déjà clairement du titre de cette partie. La plupart des gens perçoivent plus facilement le texte écrit que l'écoute, donc tout le monde peut faire face à cette partie de l'examen sans aucun problème.

Dans la première tâche, vous devrez choisir des correspondances entre les petits textes (5 à 6 lignes de volume) et leurs titres. Un titre sera redondant, c'est pourquoi les auteurs de l'examen les formulent délibérément de manière à donner l'impression que deux titres correspondent à un seul texte. Réfléchissez à l'endroit où se trouve le piège et à la raison pour laquelle l'une des deux options similaires est incorrecte.

Stratégie de réussite : Tout d’abord, lisez rapidement les questions avec réponses, puis le texte ! Lorsque nous lisons un texte, nous n’essayons pas de comprendre mot à mot et de traduire chaque phrase, nous en saisissons le sens ! Nous regardons où se trouvent les mots et les expressions des questions dans le texte et ce qui est dit à propos de chacune des questions. Peut-être que la réponse à la première question ne se trouve que dans le deuxième paragraphe du texte, et que vous avez déjà lu la deuxième phrase du premier paragraphe pendant cinq minutes au troisième tour - en vain ! Par conséquent, il est important de vous familiariser d'abord avec les questions, puis de commencer ensuite à lire le texte lui-même.

3. Grammaire et vocabulaire

Tout est simple ici - pas d'astuces, un minimum d'interprétation, un maximum de connaissance pure de la grammaire et de compréhension du vocabulaire. Dans les tâches B4-B10, des phrases et des mots leur seront donnés, qui doivent être insérés dans les espaces sous la forme grammaticale correcte.

Par exemple, étant donné la phrase : Nous sommes les victimes du voyage allemand, _________ homme auf den Landeskarten des nouveaux voyageurs voyageurs « Destination 2013 » de Marco Polo.
Et à côté de cette phrase il y a un verbe KÖNNEN, qui doit être inséré à la place d'un espace dans Forme correcte. Le bit homme nous indique déjà que la bonne réponse serait je peux.

Les tâches B11-B16 sont similaires aux précédentes, à la différence qu'il faut d'abord transformer le mot : par exemple, former un verbe avec la même racine à partir d'un nom (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch, etc. .), puis dans la grammaire souhaitée, insérez ce mot dans une phrase.

Par exemple, étant donné la phrase suivante : Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Et à côté se trouve le mot FRANCAIS, à partir duquel nous ferons d'abord un adjectif Französisch(car il y a déjà un nom dans notre phrase - Journalisten), et ensuite nous mettrons cet adjectif sous la forme requise - Französischen.

Enfin, dans la partie « grammaire », il y aura quelques questions assez simples de la partie A, où vous devrez choisir la bonne parmi quatre options dans un texte comportant des lacunes (là encore, à choix multiples).

Stratégie de réussite : correctement et clairement, conformément aux normes, inscrivez vos réponses de la partie B dans le formulaire de réponse ! Portez une attention particulière à l'orthographe de ü, ö, ä et ß - pour cela, vous devez lire les instructions à l'avance ! Lors de la préparation à l'examen, vous devez également revoir intensivement la grammaire - déclinaison des noms et des adjectifs, terminaisons, pluriel, les exceptions aux règles (puisqu'elles sont le plus souvent attrapées !), les formes tendues des verbes (surtout au passé).

4. Lettre

La partie écrite se compose de deux tâches, où vous aurez la possibilité de démontrer votre niveau de maîtrise de la langue allemande dans toute sa splendeur. Ici, le texte que vous avez rédigé sera vérifié pour sa conformité aux exigences spécifiées dans le devoir - volume, sujet, structure. De plus, le choix du vocabulaire et des structures grammaticales est très important ! Les erreurs réduiront votre score, il vaut donc mieux écrire moins mais mieux.

La première tâche de cette partie (C1) est l'écriture. Les lettres peuvent être formelles (lettres officielles étrangers) et informels (lettres à des amis ou à des connaissances, cartes postales). Ils diffèrent les uns des autres, tout d'abord par leur conception : nous commencerons une lettre amicale par une salutation informelle, nous nous appellerons « vous » et nous terminerons également de manière informelle. Dans cette tâche, il vous sera probablement demandé d'écrire une réponse à une lettre d'un ami ou d'une connaissance d'Allemagne (ou à une carte postale). Dans ce cas, la tâche indiquera bien entendu ce que vous devrez mentionner dans votre lettre (par exemple, poser des questions plus détaillées sur un événement, poser plusieurs questions sur un certain sujet, etc.)

Stratégie de réussite : Cela vaut la peine d'apprendre à l'avance les phrases standard de salutation et d'adieu, en accordant une attention particulière aux virgules (en allemand, les règles de ponctuation sont différentes de celles du russe !). Il est très important de suivre la structure suggérée par les examinateurs : si la tâche indique que vous devez poser trois questions sur le sujet à la fin, alors vous devez poser trois questions, pas cinq ou deux. Et toujours sur le sujet, en l’occurrence des questions comme « Comment vas-tu ? » et quoi de neuf?" ne sera pas pris en compte.

Voici un exemple de la façon dont vous pouvez commencer et terminer une lettre :

Bonjour Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief et die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich chauve von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Léna Iwanowa

Dans la deuxième tâche de la partie écrite du C2, vous devrez rédiger un énoncé détaillé (essentiellement un mini-essai ou un essai) sur le sujet proposé. Ici, il sera tenu compte de la manière dont vous présentez vos pensées et vos arguments de manière logique et structurée - bien sûr en allemand. Il est très important de respecter le volume et la structure proposés par les examinateurs, tels que : introduction, partie principale (arguments pour et contre, votre opinion personnelle), conclusion.

Stratégie de réussite : À la maison, assurez-vous de vous entraîner à rédiger des textes argumentatifs sur divers sujets. Il suffit de proposer des thèses sur des sujets complètement différents (allemand : « Sans connaissance de l'allemand en monde moderne can’t survive », Internet : « L’apprentissage en ligne ouvre une nouvelle ère dans l’éducation », sports, etc.) et trouvez les arguments pour et contre en allemand. Après avoir écrit dix fois un tel essai, d'une part, vous ne perdez pas de temps à organiser le texte et à sélectionner des phrases d'introduction (car vous savez déjà par cœur où vous allez commencer et comment vous finirez), et d'autre part, en général vous trouverez des arguments pour et contre plus rapidement. Il est important de se rappeler : nous n’aurons tout simplement pas le temps d’écrire d’abord entièrement le texte sur un brouillon, puis de le réécrire dans une copie vierge et sans erreurs ! Par conséquent, dans le projet, nous n'écrivons qu'un croquis (plan) + les principaux arguments pour et contre, sans phrases d'introduction !

Les phrases d’introduction devraient venir naturellement après avoir rédigé dix fois un essai. Au cours de cette formation, un ensemble de phrases sera développé qui pourra être utilisé comme cadre lors de la rédaction de tout texte de ce type.

Par exemple, vous pouvez commencer une dissertation en reformulant la question du devoir dans vos propres mots et en posant une question rhétorique comme Stimmt das wirklich donc ?

La partie principale peut être construite à l'aide de phrases et de constructions d'introduction :

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Un argument est dafür ist….. Un argument est dagegen ist /wäre, dass….

Les contre-arguments peuvent être précédés d'une question rhétorique comme Est-ce que spricht gegen….? ou des mots et des constructions d'introduction andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… et d'autres.

Après avoir énuméré, disons, trois arguments pour et deux arguments contre, vous devez peser le pour et le contre : Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- et exprimez votre avis : Meiner Meinung après, …. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Et le dernier paragraphe est la conclusion : Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Important: une structure claire vous permettra de ne pas vous laisser distraire de l'idée principale et de ne pas « verser de l'eau », et aussi de gagner du temps sur les transitions logiques. 80 minutes sont allouées à la partie écrite, il est donc important de bien répartir ce temps et ces efforts : par exemple, allouer 20 à 30 minutes pour la rédaction (20 minutes pour la préparation et la rédaction, 10 minutes pour la rédaction sur la copie finale). Vous devriez consacrer plus de temps à l'essai, disons 40 à 50 minutes (20 à 25 minutes pour la préparation et le brouillon, 10 minutes pour rédiger la copie finale). Dans les cinq minutes restantes du temps total, cela vaut la peine de relire ce que vous avez écrit et de corriger les erreurs qui ont attiré votre attention après une lecture.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-en ligne