• Pourquoi les enseignants recommandent-ils d’utiliser des solveurs ? Ce qui s'est passé GDZ– un aide-mémoire en ligne ou un outil d’apprentissage indispensable ? Les écoliers et leurs parents peuvent facilement répondre eux-mêmes à ces questions et à d'autres, après avoir mis à leur disposition une publication pratique.
• Des cahiers d'exercices sont proposés comme une aide à l'étude efficace. Complexes d'ateliers didactiques - l'arsenal quotidien d'un enseignant, un mentor habile pour un écolier et un ouvrage de référence pour ceux qui ont oublié programme scolaire parents. La présence de réponses toutes faites n'est rien d'autre qu'un « fil conducteur » pour chacune des catégories.
• Pour préparer les devoirs en 9e année, il est recommandé d'utiliser le manuel rédigé par V.V. Pasechnik, G.G. Chvetsov. Les auteurs ont tout mis en œuvre pour que chacun trouve ce dont il a besoin et ce qui est utile dans la publication :
  - enseignants - complexe pédagogique par cours ;
  - l'écolier – un outil pour perfectionner les connaissances ;
  - parents – possibilité de vérifier les devoirs.
• Les cours de biologie en 9e année couvrent un matériel pédagogique complet : de la théorie moléculaire aux hypothèses évolutionnistes. Les écoliers continuent non seulement à explorer le monde, mais se familiarisent également avec les bases de la recherche.
• GDZ– c’est l’occasion de consolider les informations apprises en cours, de les mettre en pratique et de vérifier les résultats obtenus. La bonne approche de l'utilisation du livre de solutions apportera de bons résultats, une mauvaise approche aggravera les problèmes. Le choix t'appartient!

Biologie pour les élèves de neuvième année : cahiers d'exercices et cahiers de problèmes efficaces

• En étudiant classeur en biologie pour la 9e année, compilé par Pasechnik V.V. et Shvetsov G.G. et publié par la maison d'édition Drofa, les étudiants recevront une compréhension complète et approfondie, développée dans la pratique, de sections et de sujets du cours tels que :
  - le rôle et la place de la biologie dans le système sciences modernes, méthodes de recherche biologique ;
  - concepts et principes fondamentaux de la science cellulaire - cytologie, théories cellulaires et composition chimique de l'élément principal de tous les organismes vivants de la planète, processus se produisant dans les cellules - métabolisme, biosynthèse des protéines et autres ;
  - la notion d'organismes, leur développement individuel et reproduction, méthodes et caractéristiques des processus ;
  - la génétique, ses modèles et ses formes, les théories et leurs tests pratiques.
• À l'aide d'un cahier d'exercices spécial pour le manuel, les élèves de neuvième année pourront, de manière indépendante, à leur rythme et en fonction de leurs tâches et de leurs objectifs, élaborer un plan de travail efficace et réaliser ce qu'ils veulent. Cette planification du travail avec GDZ devrait mentir :
  - évaluation du niveau de connaissances de base de l’étudiant ;
  - le résultat qu'il s'efforce d'obtenir avec un tel travail - participation et victoire aux olympiades dans la matière, amélioration du score actuel et final en biologie, préparation à passer l'OGE dans cette discipline ;
  - auto-surveillance et auto-examen des réalisations, identification et correction en temps opportun des carences émergentes, élimination des problèmes, ajustement des plans.
• Les élèves de neuvième année peuvent travailler de manière indépendante ou avec l'aide de spécialistes - tuteurs et superviseurs à l'aide de collections de devoirs prêts à l'emploi. cours préparatoires et clubs de biologie. Un autre avantage important de cette technique est l'observation constante du principe d'enregistrement compétent des résultats. Souvent, une réponse correctement reçue mais mal affichée entraîne une diminution du score et, dans les compétitions, olympiades et événements similaires, la perte d'un prix ou la perte. Travailler régulièrement avec des devoirs prêts à l'emploi vous permettra de vous débarrasser de ce risque, l'essentiel est d'être attentif non seulement à la solution, mais aussi à la rédaction des résultats.
• La collection est recommandée par de nombreux experts et spécialistes et est souvent utilisée par les diplômés de onzième année se préparant à passer l'examen d'État unifié en biologie pour réviser le matériel difficile et volumineux du cours de neuvième année.

Aidera tout étudiant à obtenir des A Cahier d'exercices GDZ en biologie 9e année Pasechnik V.V. Tous les étudiants ne réalisent pas que la qualité de leur scolarité toute sa vie future en dépend. La plupart des enfants et des adolescents considèrent la onzième année comme une punition à long terme. En fait, la performance d’une personne au cours d’une période donnée influence grandement sa future carrière. Si vous regardez les statistiques, vous remarquerez des faits très intéressants. Oui c'est ça lieux économiques Dans les universités prestigieuses du pays, les étudiants occupent d'excellents postes et, bien moins souvent, de bons étudiants. Ils reçoivent un diplôme avec mention et accèdent ainsi à des postes prestigieux dans de grandes entreprises ou des agences gouvernementales. Beaucoup créent même leur propre entreprise, qui connaît beaucoup de succès. Cela est dû au fait que ces personnes sont parmi les plus disciplinées, travailleuses et responsables : elles n'abandonnent jamais à mi-chemin. De plus, avoir un excellent certificat présente des avantages particuliers :

1. Ils s'en sortent en manquant des cours et des tests. Cela est dû au fait que les enseignants savent très bien qu'ils pourront rattraper tout le matériel manqué.
2. Ils ne savent pratiquement pas ce qu’est l’anxiété liée aux tests. L'expérience de la participation à de nombreuses Olympiades et compétitions leur a appris le sang-froid, la persévérance et la capacité de se ressaisir dans des situations critiques. Leur participation peut également apporter de bons bonus à l'université : par exemple, une bourse ou des subventions accrues.
3. Presque tout le monde veut être ami avec eux, parce que... ils peuvent te laisser l'annuler travail d'essai. Ils jouissent d’une réelle autorité auprès de leurs pairs.

Comment surmonter les difficultés avec un manuel de biologie pour un cahier d'exercices pour la 9e année de Pasechnik

Pour atteindre un tel poste, il faut essayer. Ainsi, un étudiant est obligé d'assister à chaque cours, de faire des exercices - c'est le seul moyen programme de travail sera appris. Il est important d’éliminer les lacunes dans les connaissances en temps opportun. Par exemple, ils surviennent souvent dans un sujet tel que l’algèbre. La Reine des Sciences ne tolère pas les règles oubliées : tout doit être appris par cœur. Cependant, vous n'êtes pas obligé de le faire - ouvrez simplement le GDZ selon le manuel de Pasechnik V.V. Norme éducative de l'État fédéral pour la 9e année en ligne. DANS Manuel de biologie pour la 9e année, cahier d'exercices, auteurs : V.V. Pasechnik, G.G. Chvetsov Il y a:

1. Corrigez les réponses à n’importe quel numéro.
2. Solutions détaillées aux tâches.
3. Il existe également des tests terminés.

Cahier d'exercices fait partie intégrante de l'ensemble pédagogique et méthodologique de la série « Life Line » pour les classes 5-6, éditée par V. V. Pasechnik et s'adresse aux étudiants qui étudient à l'aide du manuel de cette ligne.
La structure du manuel correspond à la structure thématique du manuel « Biologie. grades 5-6" et contient une variété de questions et de tâches visant à pratiquer large éventail Compétences nécessaires. Le manuel comprend également des tâches de contrôle qui vous aideront à mieux vous préparer au test de connaissances.
Le manuel est destiné à travail indépendantétudiants à la maison ou en classe.

Le cahier est une annexe au manuel de V. V. Pasechnik « Biologie. Bactéries, champignons, plantes. 5ème année." Le manuel est conforme à l'État fédéral norme éducative principal enseignement général. En plus du carnet, l'UMK comprend une application électronique, Boîte à outils et programme de travail.
Le cahier contient diverses reproductions et questions créatives et tâches, y compris sous la forme travail de laboratoire, tâches cognitives, tableaux, diagrammes, dessins et mots croisés terminologiques. Le cahier comprend également des tâches de test qui aideront les étudiants à se préparer à réussir réussir l'examen d'État unifié et GIA.
Des panneaux spéciaux signalent les tâches visant à développer les compétences méta-matières (planification des activités, mise en évidence divers signes, comparer, classer, etc.) et qualités personnellesétudiants.

Téléchargez et lisez Biologie, Bactéries, Champignons, Plantes, 5e année, Cahier d'exercices, Pasechnik V.V., 2015

Cahier proposé - partie complexe éducatif au manuel N. et. Sonina « Biologie. Organisme vivant. 6ème année". Des panneaux spéciaux marquent les tâches visant à développer les compétences méta-matières (planifier des activités, identifier diverses caractéristiques, comparer, classer, etc.) et les qualités personnelles des étudiants.
Le matériel du cahier est disposé dans le même ordre que dans le manuel. A la fin de chaque section se trouve une section « Tâches de formation », dont les questions sont rédigées selon la forme et en tenant compte des exigences de l'examen d'État unifié. Travailler avec un cahier aidera les étudiants à mieux comprendre le contenu du cours.
Le manuel est conforme à la norme éducative fédérale pour l'enseignement général de base. En plus du cahier, le complexe pédagogique comprend une application électronique, un manuel méthodologique et un programme de travail.

Regardez les dessins de fleurs. Trouvez dessus le pédoncule, le réceptacle, les sépales, les pétales, les étamines, les pistils (avec l'ovaire, le style et le stigmate) et peignez chaque partie de la fleur avec une seule couleur (par exemple, calices - vert, corolles - jaune, etc.).

Téléchargez et lisez Biologie, organisme vivant, 6e année, cahier d'exercices pour le manuel de Sonin N.I. « Biologie, Organisme vivant, 6e année », Sonin N.I., 2014

Le cahier d'exercices a été développé pour le manuel "Fondements de la biologie générale" destiné aux élèves de 9e année (auteurs I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, N.M. Chernova). Les tâches qui y sont proposées, qui ont une nature cognitive et pédagogique différente, correspondent aux sections et paragraphes nommés du manuel. Ils permettront à l'enseignant d'organiser des Travaux pratiquesélèves de neuvième année et étudiants - pour acquérir des connaissances de haute qualité en biologie générale.

Téléchargez et lisez Biologie, 9e année, Cahier d'exercices, Kozlova T.A., Kuchmenko V.S., 2013

Le cahier proposé fait partie de l'ensemble pédagogique du manuel de V. B. Zakharov, N. I. Sonin « Biologie. Diversité des organismes vivants. Il comprend une variété de questions, de devoirs et de travaux de laboratoire.
Le matériel du cahier est disposé dans le même ordre que dans le manuel. Travailler avec un cahier aidera les étudiants à mieux comprendre le contenu du manuel et à se préparer à réussir l'examen d'État unifié et l'examen d'État à l'aide de tâches de test inclus dans le cahier d'exercices.

Téléchargez et lisez Biologie, Diversité des organismes vivants, 7e année, Cahier d'exercices, Zakharov V.B., Sonin N.I., 2014

Le cahier d'exercices est un complément aux manuels de V.B. Zakharov, S.G. Mamontov, N.I. Sonina, E.T. Zakharova « Biologie. Biologie générale. Niveau de profil, 10e année" et "Biologie, Biologie générale. Niveau profil. 11e année".

Le cahier d'exercices vous permettra de mieux assimiler, systématiser et consolider les connaissances acquises lors de l'étude de la matière du manuel.

A la fin du cahier se trouvent des « Tâches de formation », compilées selon le formulaire et en tenant compte des exigences de l'examen d'État unifié, qui aideront les étudiants à mieux comprendre le contenu du cours.

• La biologie avec un livre de solutions : vers les sommets de la connaissance avec un vrai sorcier !
• Ce qui s'est passé GDZ et pourquoi les enseignants recommandent-ils d'utiliser de telles publications ? Ceux qui veulent apprendre devraient-ils s’appuyer sur un cahier d’exercices, ou s’agit-il d’un aide-mémoire pour les paresseux ? À tout moment, les écoliers se plaignaient de la vie difficile, mais c'est l'étude qui aide une personne à se développer et à faire de nouvelles découvertes. Un élève de 7e ne comprend pas encore les conséquences des lacunes dans les cours et a besoin d'être accompagné. L’une des disciplines que de nombreux étudiants ont tendance à négliger est la biologie. Cet objet est considéré parmi eux comme hautement spécialisé, et c'est précisément cet objet qui est capable de révéler les secrets et les mystères du monde environnant.

En 7ème année avec GDZ en biologie : la route pavée de connaissances

• Qu'est-ce qui empêche un élève de faire ses devoirs ? Selon les experts, les raisons d'une attitude négligente à l'égard des études ne sont pas la paresse et la négligence, mais l'apathie causée par le manque d'intérêt et les échecs. Un solveur aidera à corriger la situation ! Cahier d'exercices de biologie S.V. Sumatokhin et V.S. Koutchmenko est :
  - des textes accessibles et compréhensibles ;
  - les tâches reproductives et créatives ;
  - les tâches cognitives ;
  - des tableaux logiques, des graphiques et des diagrammes ;
  - des illustrations visuelles et des mots croisés passionnants.
• Avec un tel assistant, la biologie deviendra votre matière préférée. Utilisez judicieusement les réponses en ligne. Le chemin vers la connaissance n'est pas facile, mais avec GDZça deviendra moins épineux !

Biologie 7e année - ateliers et cahiers d'exercices actuels pour eux

• La biologie expose les élèves de septième année au monde détaillé des organismes vivants. La section zoologie, selon les avis des écoliers, est l'une des plus intéressantes et pédagogiques. Vous pouvez en apprendre davantage sur la vie des insectes, des oiseaux et des animaux en détail et complètement si vous adoptez une approche réfléchie et responsable de l'étude de la biologie en septième année. Haute qualité matériel éducatif sur la discipline et les manuels pour eux. Lors de l'élaboration d'un plan de travail, vous devez vous concentrer sur vos propres tâches et objectifs. Celles-ci incluent l'augmentation du score actuel, la préparation à la participation aux Olympiades et compétitions thématiques, etc.
• Cours sur GDZ- régulier et systémique. Ils doivent être réalisés sur la base :
  - propre niveau de préparation de base ;
  - l'intérêt et les tâches assignées ;
  - le temps que les élèves de septième année peuvent et sont capables de consacrer régulièrement au travail avec des manuels ;
  - le cours de base d'enseignement et d'apprentissage, le programme selon lequel la formation s'effectue à l'école.
• Parmi les programmes efficaces, beaucoup citent le système « Algorithm for Success », compilé par un groupe d'auteurs. En plus d'une bonne systématisation du matériel, d'un système de présentation logique, détaillé et compréhensible, il se distingue par sa polyvalence. C'est-à-dire que les ateliers de ce complexe éducatif sont parfaitement adaptés pour travailler avec des manuels théoriques d'autres programmes de biologie pour la 7e année.
• Parmi les collections et ateliers intéressants et utiles de l'"Algorithme pour la réussite", les experts soulignent un cahier d'exercices en biologie pour la 7e année, compilé par S. V. Sumatokhin et V. S. Kuchmenko. La collection vous permet de mettre en pratique avec compétence et confiance toutes les connaissances théoriques acquises dans le leçons et testez votre compréhension, trouvez les lacunes et les problèmes et éliminez-les en temps opportun. Le matériel présenté dans le manuel est clair et efficace.
• Le cahier d'exercices de ces auteurs est souvent recommandé aux diplômés des 9e et 11e années qui ont choisi la biologie pour les tests finaux - OGE / Examen d'État unifié pour répéter la matière du cours de zoologie étudié en septième année. Convient également aux tuteurs préparant les diplômés aux examens et aux écoliers de toutes les classes du niveau supérieur de l'école pour les Olympiades de matières en biologie organisées dans les sites scolaires et parascolaires.