X үсэг. Орос цагаан толгойн энгийн үсэг. Мөн та үүнийг X үсэгтэй хүүхдэд зориулсан хөгжилтэй шүлэг уншиж сурах боломжтой.Хүүхэдтэйгээ X үсгийн тухай шүлэг уншсанаар та хичнээн сонирхолтой үг сурах вэ.Богино шүлэг, урт шүлэг нь таны хүүхдэд энэ үсгийг хурдан сурахад тусална.

Хүүхдэд зориулсан Х үсгээр эхэлсэн шүлэг

X - хайч шиг харагдаж байна
Гэхдээ ажил дээрээ хэвтэх биш.
Хүсвэл тайрч болно,
Хэрэв та хүсвэл оёж,
Хэрэв та хүсвэл үсээ өөрөө тайрч болно
***
X зам дагуу алхаж байна:
Гараа дээш, хөл нь илүү өргөн.
Та яагаад хөмсөг зангидаж байгаа юм бэ, зоригт эр
Та үүнийг тунхууны царцдастай хийхийг хүсч байна уу
***
Заан хүйтэн газар явахыг хүсэхгүй байна,
Эцсийн эцэст тэр хүйтнээс айдаг.
Гэхдээ тэр X үсэг рүү даллах болно
Сайхан урт тэвш.
***
X үсэг - Ширүүн шишүүхэй
Миний хангамжийг нөхөж байна.
Амбаар дүүртэл дүүрсэн -
Манай шишүүхэй бүрэн дүүрэн байх болно

X үсгийн тухай шүлэг, дөрвөлжин

***
Х үсэг инээв:
"Өвөл хүйтэн байсан ч,
Би чаргаар гулгахаас залхдаггүй
Энэ бол толгод уруудах мөсөн зам юм."

***
X үсэг, чи инээв
Бас сайхан онгироо!
Бид дугуй бүжиг эхэлнэ,
Хамтдаа дуулж хөгжилдье.

***
X бол хөгжилтэй тоглоом,
Модон дугуй.
Модон дугуй -
Чөлөөт салхины найз.

***
Гарам ой дундуур алхаж байна,
махчин бяцхан амьтан.

***
Наад зах нь гахайнууд найрал дуутай байдаг!
Үүнд Хавроня удирдаачаар ажиллаж байна.
Мөн сайхан цаг агаарт
Гахайнууд дугуйлан бүжиглэдэг.

1-р ангийн X үсгийн тухай шүлэг

Харитон найзууддаа хэлэхдээ:
Тэр хүн бүрт Х үсгийг үзүүлэв
Та дэлхийн бүх зүйлийг мэдэхийг хүсч байна уу?
Сайн суралцахын тулд,
Бид X үсгийг мэдэх хэрэгтэй
Хичээл, залхуурах хэрэггүй!
***
Шишүүхэй сууж, зажлах,
Тэр сарвуугаараа талхыг амандаа хийж,
Та X үсгийг мэдмээр байна уу?
Би шишүүхэй рүү залгах хэрэгтэй байна
***
X бол найрал дуу бөгөөд тэр дуулдаг
Манай бүх хүүхдүүд.
Бид хүмүүсийг сайхан инээлгэх болно -
Ойд хэн байна вэ? Хэн түлээ авч байна вэ?
***
X үсэг, чи инээв
Мөн сайн спиннер!
Бид дугуй бүжиг эхэлнэ,
Хамтдаа зугааццгаая.
Инээх үсэг X
Тэр инээгээд: "Ха-ха-ха!"

Х үсгээр эхэлсэн оньсого

Шишүүхэй өвдсөн
Хацар дахь үр тариа - үүргэвч,
Тэгээд тэр овоохой руу яаравчлан,
Ингэснээр хэн ч чамайг инээлгэхгүй.
Шишүүхэйг гижигдүүлцгээе
Тэр бидэнд захидлыг хэлээч... (X)
***
"Хи-хи-хи, ха-ха-ха!" -
Захидал ингэж инээж байна...

Энэ оньсогоонд та эхлээд тухайн үгсийг, дараа нь эдгээр үгс эхэлсэн үсгийг таах хэрэгтэй.
Зааны хүүхэд инээж байна
Урд болон хойд үсэг
Тэр захидал зууханд шатаасан,
Утаснууд нь нэхмэлийн машин дээр нэхдэг.

Хариулт: X үсэг (их бие, сүүл, талх, зотон)

Захидал модноос унаж,
Шөнө хангалттай унтаж буй тахиа байдаг,
Таны хөргийг зурах болно
Мөн өнгө нь амархан өөрчлөгдөх болно.

Хариулт: X үсэг (зүү, гарам, зураач, хамелеон)

Х үсгээр хэлээ мушгина

Осип сөөнгө, Архип сөөнгө байв.
Осип сөөнгө, Архип сөөнгө байна.
Осип Архип, Осип сөөнгө байна.
Архип сөөнгө, Осип сөөнгө байв.

Бос, Архип, азарган тахиа сөөнгө байна!

Буцаад урагшаа

Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнгийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байвал бүрэн эхээр нь татаж авна уу.

Энэхүү бүтээл нь 1-р ангийн унших, бичих нэгдсэн хичээлд зориулсан "Дуу [x], [x"]. Үсэг x." гэсэн сэдвээр хийсэн илтгэлийг толилуулж байна. Хичээлийн явцын талаархи дэлгэрэнгүй хураангуй. оновчтой ашигладаг бөгөөд хичээлийн гол дидактик хэрэгсэл биш юм.

Энэхүү танилцуулга нь бусад дуу авиа, үсгийг судлах талаар илтгэл тавих үндэс суурь болж чадна.

Хичээлийн төрөл:Шинэ материал сурах.

Энэ хичээл нь дуу авиа, үсгийн талаар сурагчдын олж авсан мэдлэг дээр тулгуурласан материал учраас өмнөх сэдвүүдтэй шууд холбоотой.

Хичээл нь тавьсан зорилгын цогц шийдлийг баталгаажуулдаг.

Хичээл 12 үе шаттай. Хичээлийн бүх үе шатууд хоорондоо логик холбоотой байдаг. Хичээлийн бүх үе шатанд цагийг оновчтой хуваарилдаг.

Хичээлийг эмхэтгэхдээ бага сургуулийн насны хүүхдүүдийн онцлогийг харгалзан үзсэн болно.

• харааны материалыг ашигласан, TSO;
• ажлын янз бүрийн хэлбэрүүд: урд талын, ганцаарчилсан, хосоор, бүлгээр ажиллах;
• янз бүрийн төрлийн ажил: унших, бичих, зохиох, хослуулах, үеээс үг зохиох.

Хичээлийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн бол самбар дээрх дидактик материал юм - х үсэг бичих дээж, "тарсан" дуутай картууд (зурсан бөмбөг), барилгын үсгийн элементүүд, дууны загвар, танилцуулгын слайд дээрх мэдээлэл.

Сургалтын даалгаврын хэмжээ оновчтой байна. Боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах янз бүрийн хэлбэрүүд нь оюутнуудын хамтын ажиллагаа, хичээлийн зорилгод хүрэхийн тулд оюутан бүрийг үйл ажиллагаанд оролцуулахад чиглэгддэг.

Хичээл дэх ажлын төрөл бүрийн дараа эргэцүүлэн бодох ажлыг хийхээр төлөвлөж байна. Хичээлийн төгсгөлд дүгнэлтийг нэгтгэн дүгнэв.

Хичээл нь эрүүл мэндийг хэмнэх шинж чанартай: 2 биеийн дасгал, хурууны дасгал, нүдний дасгал.

Хичээлийн зорилго:

• Суралцагчдад “х” үсгийн нэр болон [x][x] авиаг танилцуул. Дуу авиаг зөв хэлж сур.
• Үгэнд авиа-үсгийн шинжилгээ хийх, үеийг унших, сурсан дуу авиа агуулсан үгсийг унших, х жижиг үсгийг бичих чадварыг хөгжүүлэх;
• Анхаарал, ой санамж, авианы сонсгол, дуу авианы дуудлагын соёлыг хөгжүүлэх.
• Бүх нийтийн боловсролын үйл ажиллагааг бүрдүүлэх:
  Харилцааны:
  - хоёр хоёроороо ажил;
  - бүлэгт ажиллах;
  Танин мэдэхүйн (мэдээллийн):
  – Номтой ажиллах (шаардлагатай хуудсыг олох);
  – толь бичигтэй ажиллах (цагаан толгойтой ажиллах);
  – кодлогдсон мэдээллийг унших;
  – график загвар ашиглах;
  – шаардлагатай мэдээллийг хайж олох, тодруулах;
  Танин мэдэхүйн (ерөнхий боловсрол):
  – танин мэдэхүйн зорилгыг бие даан тодорхойлж, томъёолох.

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулах цаг

Хичээлдээ бэлэн байна.

II. Шинэ сэдвийн танилцуулга

"Ядарсан тоглоом унтаж байна" хөгжим сонсогдож байна (Слайд 2)

- Энэ юу вэ, залуусаа? Өглөө болж, хөтөлбөрийн дуу эгшиглэж байна... “Сайн амраарай, хүүхдүүд ээ”?

- Тийм ээ, бид зүгээр л энэ хөтөлбөрийн баатар дээр очих гэж байна ...

– Гахай! (Слайд 3)

-Та аз жаргалтай байна уу?

– Пигги биднийг талх, давсаар угтлаа. Яагаад?

– Одоо Настя бидэнд тайлбарлах болно. (Слайд 4)

- Талх. Орос хэлээр талхыг эелдэг, хүндэтгэлтэй гэж нэрлэдэг. Өөрөөр байж болохгүй. Талхгүйгээр ямар ч хоол амттай байдаггүй. Энэ нь ажлын өдөр болон амралтын өдрүүдэд үргэлж ширээн дээр байдаг. Хамгийн эрхэм, хүндэт зочдыг талх, давсаар угтдаг. Тэд талх бол бүх зүйлийн толгой гэж хэлдэг нь гайхах зүйл биш юм. Талбайгаас ширээ хүрэх талхны зам урт. Мянга мянган хүн өөрийн хүч хөдөлмөр, мэдлэг, зүрх сэтгэлээ зориулж бяцхан үр тариаг өтгөн улаан талх болгон хувиргасан. Үүнийг үргэлж санаж яваарай!

– Тэгэхээр Пигги яагаад биднийг талх, давсаар угтдаг вэ?

– Эрхэм хүндэт зочдын хувьд.

– Пигги бол шоуны маш хөгжилтэй дүр юм. Түүний тухай шүлэг уншъя. (Слайд 5)

Оинк-ша пе-ту-ха дээр суув.
Бид инээж: "Ха-ха-ха!"
Тэр шүлэг бичиж эхлэв,
Бид инээж: "Хи хи хи!"

– Эхний авиаг га гэдэг үгнээс салгая. (Слайд 6. Элементүүд нь товшилтоор харагдана)

– Үүнийг бие биедээ хэлж, дүгнэлт хий:

–

– Хатуу ("а" нь гийгүүлэгчийн хатуу байдлыг илэрхийлдэг бөгөөд инээмсэглэл байхгүй)

– Дүлий (дуу сонсохгүй)

– Сайн байна уу гэдэг үгнээс эхний дууг салгая.

–

– гийгүүлэгч (аманд саад тотгор тулгардаг)

– Зөөлөн (ба" нь гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэг, инээмсэглэл байдаг)

– Дүлий (дуу сонсохгүй)

– Өнөөдөр хичээл дээр юу ярихыг хэн таасан бэ?

– Дуу [x], [x"] болон үсгийн тухай,энэ нь тэднийг тодорхойлдог.

– Сайн хийлээ! чамтай санал нэг байна (Слайд 7)

Бидний хичээлийн сэдэв бол [x], [x"] авиа ба "x" үсэг юм. Өнөөдөр хичээлээр бид дараахь зүйлийг сурах болно.

• [x], [x"] дуу авиа болон тэдгээрийг илэрхийлэх үсгийг бусад авиа, үсэгнээс ялгах;
• шинэ үсгээр үе, үгсийг унших;
• жижиг үсгээр x бичнэ үү

III. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллаж байна

1. Хосолсон гийгүүлэгчийг эмхэтгэх

- Залуус аа, хоёр хос болж, эдгээр бөмбөлгүүдээс ямар хосууд үүсгэж болохыг бодоорой.

(Хүүхдүүд хосоороо ажиллана. Самбарын ард 2 хүн хос хос хийнэ)

– Та ямар хостой болохыг шалгацгаая.

– Та ямар үндсэн дээр хосуудыг үүсгэсэн бэ? (дуу хоолойны дагуу хос гийгүүлэгч - дүлий авиа)

– Залуус аа, аль дууны хос дуугараагүй вэ?

– Түүнд хос олохыг хичээцгээе.

– Бид ямар дүгнэлт хийж чадах вэ? (х дуу нь үргэлж дуугүй, дуут хосгүй байдаг)

тойрог ашиглан өөрийгөө үнэлэх: (ногоон - бүх зүйл зөв хийгдсэн; шар - цөөн алдаа гарсан; улаан - олон алдаа гарсан)

(Багш самбар дээр зөв, нарийвчлалын захирагч ашиглан ангийн ажлын зөв байдлын түвшинг заана)

2. Нэг түвшний үгийн загварыг унших

• 92-р хуудасны сурах бичгийг нээ<Рисунок 2>
• Дээд эгнээнд байгаа зургуудыг харна уу.
• Зургууд бие биенээсээ юугаараа ялгаатай вэ?
• Эхний үгийн дууны хэв маягийг хар. Ямар дуу дутуу байна вэ? ([X])
• Хоёр дахь үгийн дууны хэв маягийг хар. Ямар дуу дутуу байна вэ? ([X"])
• Энэ 2 дуу чимээ юугаараа ялгаатай вэ? (дуу [x] - хатуу, дуу [x"] - зөөлөн)
• Бид ямар дүгнэлт хийж чадах вэ?

(Дуу[x] – гийгүүлэгч, дуугүй, хатуу эсвэл зөөлөн байж болно)

3. Биеийн тамирын дасгал

Одоо жаахан тоглоцгооё. Би үгсийг нэрлэе, үгэнд хатуу [х] авиа нуугдаж байвал тонгойж, зөөлөн байвал хөлийн үзүүр дээр зогсоно.

• Хүйтэн
• зальтай
• халва
• хими

- Сайн хийлээ! (Багш самбар дээр ангийн зөв байдлын түвшинг заана)

4. Захидлын танилцуулга. Жижиг үсэг "x"

– Залуус аа, сонсогдож байна [x], [x"]энэ захидлаар тодорхойлогдоно (Слайд 8). Сурах бичгээс цагаан толгойг олоорой. Энэ захидлын зөв нэрийг уншина уу. (Ха)

– Үүний өмнө ямар үсэг ирдэг вэ? Үүний дараа яах вэ.

– Залуус аа, яагаад нэг том, нөгөө нь жижиг (том, жижиг) гэсэн 2 үсэг бичигдсэн байдаг вэ? Том үсэг юунд зориулагдсан вэ?

– Өнөөдөр хичээл дээр бид "x" жижиг үсгийг хэрхэн бичихийг сурах болно. (Слайд 9)

– "x" жижиг үсэг ямар элементүүдээс бүрдэхийг анхаарч үзээрэй

– Хосоороо нэгдэж, шаардлагатай элементүүдийг сонгоод "x" үсгийг зохион бүтээ.

– танд хэдэн элемент хэрэгтэй байсан бэ? (хоёр)

– тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ? (хагас зууван)

бичих жишээ: Бид дээд шугамын доороос эхэлдэг. Зүүнээс баруун тийш, дээд захирагч дээр хүрч хагас зууван шугам зур. Бид доошоо буулгаж, доод захирагч дээр хүрч зүүн тийш нь дугуйлна. Бид баруун тийш дугуйлах замаар давтана. Бид давталтын шугамыг дээшээ үргэлжлүүлж, баруун тийш хазайдаг. Бид дээд захирагч дээр хүрч баруун тийш дугуйруулна. Бид зүүн тийш дугуйлах замаар давтана. Бид хагас зууван шугамыг доош буулгаж, эхний хагас зууван дээр хүрч, баруун тийш нь дугуйруулж, доод шугаманд хүрнэ.

– Зөв сууцгаая.

– Бид төв хүрээн дэх тоололын дор 1 элемент бичнэ (мөн цаг ба)<Рисунок 3>

– холбосон шугамыг бичье

– 2 элемент бичье (мөн хоёр ба)

Тооллогын доор "х" үсгийг бичье.

5. Хурууны дасгал хийх

6. "x" жижиг үсэг

– Зөв сууцгаая.

– 1 ажлын мөрийн тооллогыг шивнэж бичнэ.

– Ногоон харандаа аваад захидалдаа дүн шинжилгээ хийж, амжилтанд хүрч чадаагүй элементүүдээ тодруул.

– Эдгээр алдаанаас зайлсхийхийн тулд 2-р мөрийг бичээрэй.

– Хуулбарын дэвтэр дээрх бүх ажлыг хараарай. "Ид шидийн захирагч" дээр үнэн зөв, үнэн зөвийг үнэл.

Тойрог ашиглан зөв, үнэн зөвийг харуул. (Багш самбар дээр ангийн ажлын зөв, нарийвчлалын түвшинг зааж өгдөг).

7. Нүдний дасгал + биеийн тамирын дасгал хийх

Бид алгаа таших болно
Бид алгаа таших болно
Найрсаг, илүү хөгжилтэй.
Бидний хөл тогшлоо
Найрсаг, илүү хөгжилтэй.
Чамайг өвдөг дээрээ цохиод өгье
Чимээгүй, чимээгүй, чимээгүй.
Бидний гар дээш өргөгдөнө
Илүү өндөр, өндөр, өндөр.
Бидний гар эргэлдэж байна
Доош унав
Эргэн тойрон эргэлдэв
Тэгээд тэд зогсов. (Бид текстийн дагуу хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг.)

Нүдээ аниад, нүдээ аниад, одоо нээгээд самбар руу хар. Харандаагаа хамрынхаа үзүүрт аваачиж, харангаа нүдээ салгалгүйгээр аажмаар урагшаа чиглүүл. Цонхоор хар. Намайг тав хүртэл тоолж байхад нүдээ аниад чимээгүй суу. Нүдээ нээгээд дахин цонх руу хар.

8. Үеийн найрал дуугаар унших

– 92-р хуудасны үеийг уншъя (бид бүх үеийг найрал дуугаар, гинжээр уншдаг)<Рисунок 2>

– Зөөлөн дууг сонсдог баганыг уншина уу [x"]?

– Яагаад зөөлөн байдаг вэ? (хоёр дахь эгнээний эгшиг болон i үсгээр зөөлөн болгодог)

9. Үгнээс үг зохиох

– Залуус аа, одоо би та нарыг 4 бүлэгт хуваахыг хүсэх болно.

– Даалгавар: Пигги биднийг түүнтэй тоглохыг урьж байна. Сул үеүүдээс үг бүтээгээрэй.

– Хүлээн авсан үгсийг шалгах, унших: (Слайд 10. Элементүүд нь товшиж харагдана)

1. хо-мяк, ойнк-ша, му-ха, цуурхал
2. хо-бот, са-хар, гал тогоо, хво-я,
3. сүүл саваа, ха-лат, хо-рёк, ву-ха,
4. hal-va, bar-hat, e-ho, clap-pok

Дохио өсгө - та бүлгээр хэрхэн ажилласан.

IV. Дүгнэж байна

(Слайд 11)

– Хичээл дээр та ямар шинэ, гол зүйлийг сурсан бэ?

– Та юу сурсан бэ?

– Аль даалгавар танд хамгийн хэцүү санагдсан бэ?

– Та Piggy-д зочлоход таатай байсан уу?

– Та одоо ямар ааштай байгаагаа харуул.

(Багш захирагч дээрх ангийн ажлыг дүгнэж, хичээлийн туршид хариултуудын зөв байдал, сурагчдын идэвхийг тэмдэглэсэн. Хүүхдүүдийг магтахаа мартуузай).

- Пигги ч бас тантай хамт байх дуртай байсан. Тэр баяртай гэж хэлэхгүй, харин "Дахиад уулзъя!"

Зорилтот: хүүхдүүдийг X үсэгтэй танилцуулах.

Даалгаварууд:

Үгэнд стресс тавьж сур

Эсрэг утгатай үгсийг харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх

Үгийг үе болгон хуваах, дууны шинжилгээ хийх чадварыг бэхжүүлэх.

Хичээлийн явц

I. Шинэ материалын тайлбар

1. [x], [x"] дууг танилцуулах Шүлэг сонс.

Гарам хөрш шишүүхэйдээ атаархаж байв:

“Тэр хацар бүрт ууттай!

Тэгээд ийм хацартай болмоор байна

Үр тарианы агуулах руу ууттай авчир” гэв.

(Т. Крюковагийн хэлснээр)

Бид ямар амьтдын тухай ярьж байна вэ? Гарам, шишүүхэй гэсэн үгс ямар авиагаар эхэлдэг вэ? Өнөөдөр бид ямар дуу чимээтэй танилцахыг таагаарай? ([x], [x"] авиатай.) Зургийг хар.Амьтдын аль нь туранхай, аль нь тарган бэ? Хэн өндөр, хэн нь намхан бэ?

2. Антоним үгстэй ажиллах. Тэмдгийн үгсийг сонс. Тэдгээрийг тааруул

эсрэг утгатай үгс.

урт - ... жижиг - ... исгэлэн - ...

цагаан - ... сайн - ... хуурай - ...

Үгэнд [x] авианы байрлалыг тодорхойл. сайн, муу, хуурай, нимгэн.

3. Х үсгийг танилцуулах. Самбар дээр X, x үсгүүдийг бич.

4. Үсгийн хот, Х үсэгтэй ажиллах.

X бол гийгүүлэгч юм. М үсэг шиг хосгүй, хосгүй гудамжинд амьдардаг. Хагарахаас нь таслав

ABC болон X үсгийг гэртээ наа

5. Бичгийн даалгавар. Х, х гэсэн хэвлэмэл үсгийг хайрцагт бичиж сур.

6. Үг үсгийг унших. Хүүхдүүд хэрхэн хөгжилтэй инээж байгааг хараарай

Тэдэнтэй нэгдье! Үүнийг хийхийн тулд үгийн мөрүүдийг уншина уу.

ха-ха-ха тэр-хэ-хэ

хо-хо-хо хи-хи-хи

Аль үгэнд гийгүүлэгч хатуу сонсогддог вэ?

(Ха, хо.) Аль нь зөөлөн вэ? (Хэ, х ба.)

7. Унших үгс. Унших үгсийг бэлтгэж уншаарай.

үслэг ялаа хуурай

хөвд чих

Үслэг гэдэг үгэнд дууны дүн шинжилгээ хийх. Хэрэв үсэг нь эгшиг авиаг илэрхийлж байвал улаанаар доогуур зур

харандаагаар, хатуу гийгүүлэгч байвал хөх, зөөлөн гийгүүлэгч байвал ногоон өнгөтэй байна.

Багш нь хүүхдүүдтэй хамт үгийн бүх дууг тодорхой хэлж, дуу тус бүрийг (эгшиг эсвэл гийгүүлэгч, хатуу гийгүүлэгч эсвэл зөөлөн гэх мэт) тодорхойлох шаардлагатай.

Ялаа, чих, уха гэсэн үгсийг босоо шугамаар үе болгон хуваадаг. Багш нь үе бүр нь эгшигтэй байх ёстойг дахин сануулж, нэг эгшиг үсэг нь бүхэл бүтэн үе (у-хо, у-ха) болж чадна гэдгийг хүүхдүүдийн анхаарлыг татдаг.

8. "Өргөлт" гэсэн ойлголтыг танилцуулах Энэ нохойг Муха гэдэг. Түүнийг дуудцгаая!

Алгаа эрүүний доор тавиад үгээ хэл. Энэ нь хэдэн үетэй вэ? Одоо нохойгоо "Мүү-өө-ха" гэж дууд. Та хоолойны аль хэсгийг уртаар зурж, онцолсон бэ? (Миний.) Энэ үеийг стресст гэж нэрлэдэг. Захидал дээр энэ нь өргөлтийн тэмдгээр ялгагдана - үсгийн дээрх ташуу шугам.

Өргөлт нь дандаа эгшиг дээр тавигддаг. Үгсийн диаграмм дээр онцолсон үеийг мөн тэмдэглэсэн байдаг. Fly гэдэг үгийн хоёр дахь үеийг нэрлэнэ үү. (Ха.) Үүнийг стрессгүй гэж нэрлэдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдээс нохойнд өөр хоч сонгохыг, эдгээр үгсээс стресстэй үеийг олохыг хүснэ.

II . Биеийн тамирын минут

Амтат луувангийн орон дээр. Бөжин дасгал хийж байна. Хамтдаа хийе гэсэн санал тавьсан
- Та газар дээр нь хамгийн түрүүнд гүйх болно, ингэснээр та үнэгнээс үргэлж хурдан гүйж чадна.	Текст дээрх хөдөлгөөнүүд
Одоо эргэн тойрон эргэлдэх цаг боллоо, Бататгахын тулд: Таны хажууд чоно байхгүй, Энэ нь та өдрийн хоол идэж болно гэсэн үг юм: Үдийн хоолонд таныг лууван хүлээж байна, Бөхийж, ухаалаг сонго!

I I I. Судалсан материалыг нэгтгэх

1. Өргөлттэй үеийг тусгаарлах. Ээж, эмээ гэсэн үгийг сонс. Амаар тэдгээрийг үе болгон хуваа. Үг бүрийн онцолсон үеийг нэрлэнэ үү.

В I. Хичээлийг дүгнэж байна

Багш дүгнэлтийг уншиж, хүүхдүүд хичээлийн материалыг хэр зөв, үнэн зөв сурсан болохыг шалгана.

Үг дэх үеүүд нь онцолсон эсвэл онцгүй байж болно.

Гахай азарган тахиа дээр сууж,
Бид инээж: Ха ха ха!
Тэр шүлэг бичиж эхэлсэн,
Бид инээгээд: Хэ-хэ-хэ!

HA ба HI үеээс эхний дууг ялгаж үзье - тийм ээ, X!

0a) Харандаа ашиглан X үсгийг хийхийг хичээ!
0б) Х үсгийг гар, хөлөөрөө харуулж чадах уу?
0c) Хуванцараас хөгц хийцгээе!

1а) Х үсгээр эхэлсэн үгсийг ол

1б) Х үсэг нуугдаж тоглодог. X авиа хаана нуугдаж байна: дунд, эхэнд эсвэл төгсгөлд? (эндээс)

X дуу нь өөр байж болно:
1) хатуу (цэнхэр): HA, XO, XY ("a" нь гийгүүлэгчийн хатуу байдлыг илэрхийлдэг бөгөөд инээмсэглэл байхгүй)
2) зөөлөн (ногоон): HI, HE ("ба" нь гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илтгэнэ, инээмсэглэл байна)

2) Би үгсийг нэрлэе, хэрэв X авиа үгэнд хатуу нуугдвал та тонгойж, зөөлөн байвал хөлийнхөө хуруун дээр зогс (би тагнасан)
= хүйтэн, талх, зальтай, халва, их бие, хими, зураач, найрал дуу, хүсэх, сул дорой, сайн, овоохой
= элсэн чихэр, ялаа, ялаа, инээд

3a) Үе зохиох, унших
= X- a, o, y, s, e
= HYA, HYO, HYU, HY, HE

4) Х-тэй хопскоч (хайх)

5) дидактик тоглоом. Хэрэв үг X үсэгтэй бол алгаа таших.
= хөвсгөр, ялаа, үслэг, ялаа агарик, алим, хүйтэн, халим, хими

7) Захидал алдагдсан
= ..алва, ..леб, ..итретс, ..алат, ..обот

8а) Х үсгийн тухай хичээл ("Хэл яриа хөгжүүлэх тоглоомууд")

8б) "Бид тоглож байхдаа үсэг сурдаг"

8c) Том үсэг X (эх хувь)

8г) Ажлын хуудас (авсан)

9) Нууцлагдсан X үсгийг олох (авсан)

10) Зөвхөн X үсэг бичсэн бөмбөгийг зурж, өнгөөр ​​будаж, шишүүхэйтэй утсаар холбоно. (авсан)
11) Алга болсон элементийг нэмнэ үү.

12) Мозайкийн хэсгүүдийг X үсгээр буд. Юу болсон бэ? ()

13) Би чамд оньсого шүлэг унших болно, та дутуу үгийг тааварлаарай.
"Гамал шишүүхэйд хэлэв:
_______ чинийх нарийн, минийх өргөн."

ФЕРРЕТ

шишүүхэй

Энэ юуны тухай вэ? СҮҮЛИЙН ТУХАЙ!
Тоглоом "Сүүл"
a) "Амьтдын хагас - сүүл" картууд: та амьтныг зөв угсарч, эхний үсгийг тодорхойлох эсвэл энэ амьтны хувьд урьдчилан бичсэн бичээсийг сонгох хэрэгтэй.
б) Сүүл нь зурсан хөзөр, дээр нь амьтны нэр бичсэн картууд. Хүүхдийн даалгавар бол сүүл, түүний харьяалагдах амьтныг зөв холбох явдал юм.

Физминутка

"Хомка"
Шишүүхэй, шишүүхэй, шишүүхэй.
Судалчлагдсан торх.
Хомка эрт босдог,
Тэр хүзүүгээ угааж, хацраа үрнэ.
Шишүүхэй овоохойг шүүрдэж, дасгал хийхээр гардаг.
1, 2, 3, 4, 5 - шишүүхэй хүчтэй болохыг хүсч байна!

14a) Тоглоом "Дөрөв дэх нь нэмэлт!" ([X] ба [K] дууны хоорондох ялгааг авсан)
= гутал, шаахай, дээл, гутал -- дээл (Х - дуугүй гийгүүлэгчээр эхэлдэг)
= жүрж, алим, банана, байцаа -- байцаа (К - дуут гийгүүлэгчээр эхэлдэг)

14б) "Дууг барих" тоглоом: К дууг сонсохдоо K үсэгтэй картыг, хэрэв X бол X үсэгтэй картыг аваарай.
= дууны цувралд: p, t, k, x, g, t, p, x, g, k
= үгэнд: ок, оп, өө, ат, ак, ах, гу, ку, ду, ху, ит, ип, ик, иг, тэдний
= үгээр: зураг, компот, царцсан мах, шал, морь, хөвд, талх, намуу

14c) "Дуу чимээ алдагдсан" тоглоом
= lu...(k), агаар...(х), хамар...(к), вени...(к), лопу... (х), ма...(к), би. .. (х), пету... (х), пу... (х), дараа нь... (к), өндөрлөг... (к), сти... (х).

14г) Бид Хомад юу өгөх вэ, Кузад юу өгөх вэ? Яагаад?
= талх, морь, намуу, азарган тахиа, алим, гутал, аалз, ялаа, халва, сүү

15) Цахим таавар угсарна - X үсэг (цаг)

16 Х үсгийг олж өнгөөр ​​буд

17) X - хоккей (авсан)

18) Өлссөн шишүүхэйг талханд хүргэж идэхэд нь тусал. Та зөвхөн X үсгийг дагаж болно. (авав)
19) Бүх үсгүүдээс "X", "x" үсгийг сонгоод дугуйл (авсан)

20) Зургийн зөвхөн "X" ба "x" үсгийг харж буй хэсгийг будна (

Сайн байна уу, эрхэм уншигчид минь!

хэсэгт үсэг сурахгийгүүлэгч "X" үсэг" Х үсгийг танилцуулах замаар үйл ажиллагаагаа төрөлжүүлж, эхлээд X авиатай үг гаргахыг санал болго. Хүүхдээ үсгийг хэвлэх эсвэл сийлэхэд урь; дашрамд хэлэхэд, энэ аргыг бараг бүх хичээл дээр ашигла, зүгээр л материалыг өөрчил. тавихын төлөө.

За, урьдын адил би чамд зориулж бэлдсэн практик материал: уран зохиол, тоглоом, кроссворд.

"X" үсэг

Хөгжилтэй шүлгүүд

Xхайч шиг харагдавч ажил дээрээ хэвтэхгүй.Хүсвэл хайчилж болно, Хүсвэл оёдог. Хэрэв та хүсвэл үсээ өөрөө тайрч болно. Степановт Тэнгэр наранд баяртай байна, Туйл наранцэцэг. Ширээний бүтээлэг хийхэд таатай байна: Тэр түүн дээрх нар шиг юм. X- хөгжилтэй тоглоом Модон дугуй. Модон дугуй - Чөлөөт салхины найз. В.Степанов Бид эвэрт биш, бид хорон муу биш. Бид бөгс биш, хөгийн амьтан. Бид гартаа гуалин барьж, Энэ нь унахгүйн тулд. Э.Тарлапан

Талх! Тэр уйдахгүй гэж үү? Үүнгүйгээр хийх гэж бүү оролдоорой! Үүнгүйгээр хүн асуудалд орно! Тариаланч хүний ​​хөдөлмөрөөс илүү чухал зүйл байхгүй! Зааны хүүхэд сүүлтэй - Тэр зүгээр л жижигхэн. Насанд хүрсэн зааны сүүл Энэ нь хэзээ ч том болохгүй. Миний зүрх сэтгэл айдас дүүрэн байна! Өө! Өө, асуудал ирж байна! Тиймээс удирдах зөвлөл намайг хүлээж байна. Би дүлий мэт дүр эсгэж үзье! Ангид гэрэл унтарсан бол! Хөөх! Өө! Ээ! Өө! Хөөх! .. тэд дуудсангүй. Ангелов Ц Тулзан дээр алхагч Явган аялалд гарахад бэлдэж байна.

Түргэн хэллэг

Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс

1. Талх бол бүх зүйлийн толгой юм.

2. Сайн гэрийн эзэгтэй байшин барьдаг.

3. Талбайн цас - хогийн саванд талх.

4. Яаран хийсэн - хөгжилдөхийн тулд хийсэн.

5. Бүх зүйлийг мэдэхийг хүсдэг хүнд сургах нь сайн хэрэг.

Тоглоомууд

Тоглоом "Захидал алдагдсан."

Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу:

- алва, - лэб, - итретс, - од, - үндэслэг иш, хүдэр -, пету -, смэ -, шоро -, наспэ -.

Тоглоом "Rhyme".

Зоригтой гэдэг үгийн шүлгийг бодоорой.

Хариулт: сайн хийсэн, оргодол, өргөст хэмх, царцсан, томбой, төгсгөл.

"Дуу чимээ алдагдсан" тоглоом.

1. Му-аас бүү хий рууТэгээд ( му XТэгээд) заан.

2. Голода ( X олода) бүү ай, бэлхүүсээ хүртэл угаа.

Тоглоом "Чамд зориулсан үг".

Үгээр эхэлсэн үгсийг бодоорой:

найрал дуу... (- gadfly, -osho, -omas), хүйтэн... (- нэг, -лм, -ст), гэр... (- ут, -як), зан чанар... (- жүжигчин, -чевня), хал... (- va, -at, -if).

Тоглоом "Үг тархсан".

Тарсан үгийг цуглуул.

B e l h ( талх).

Тоглоом "Үг ол."

1. Лесенка. 2. Т х о в н а б у к а.

– – x – – x – –

– – – x – – x – –

– – – – x – – x – –

– – – – – x – – x – –

Боломжит хариулт: Боломжит хариулт:

хөвсгөр, тоос шороо, дарь, хоньчин. Хохма, Осман, цаг, махер.

Тоглоом "Үгийг хувиргах - шидэт хэлхээ."

-аас ахиц дэвшил- Хэнд алхам алхамаар.

Хариулт: хөдөл - код - муур - mot - checkmate - илбэчин - алхам.

Тоглоом "Анаграм".

Халва ( магтаал), эмх замбараагүй байдал ( хагалах).

Тоглоом "Нэг үгнээс - хэд хэдэн."

Халва гэдэг үгийг бүрдүүлсэн үсгээр эхэлсэн үгсийг сонго. (X эсвэл өрөвтас, арслан, сэрээ, хан боргоцой.)

Анхаарна уу. Зөвхөн сэдвээр үг сонгох замаар даалгавар нь төвөгтэй байж болно. Жишээ нь: амьтан, ургамал, хувцас, хоол хүнс гэх мэт.

"Хэвлэгч" тоглоом.

Үгийг бүрдүүлдэг үсгүүдээс үгсийг сонгоно уу:

эр зориг (Найраал дуу, гарам, зоригтой, боол, өсөлт, ам, шидэх, ах, ирвэс, соно, хог, зуу, бор, олс.)

нарийн боов (Талх, амбаар, хүйтэн, арслан, усан үзмийн мод, ode, асуудал, цуваа, гадф, ургамал, дуудлага, залгиур, бахлуур, ус, тун.)

Тоглоом "Шинэ үг бүтээцгээе."

Энэ үгийн үсгүүдээс шинэ үг зохио.

Тоглоом "Үгийг хэл".

Тоглоом "Үгийн дуудлага худалдаа".

Хэхэ... (- инээх), цохих... (- ry, -retz, -өсөлт), хо... (- баян, -бүр), зоригтой... (- ry, -rost, -retz), чих...(- амьдрах).

Тоглоом "Дуу хаана байна?"

1. Дууны байршлыг олох [ X] үгээр: амьсгаадах, талх, нэгдэлчин, хагалах, орох, үнэрлэх.

2. Дууг сонсохдоо алгаа нэг удаа алгадах [ X].

Яаран хийсэн - хөгжилтэй байхын тулд хийсэн. Талх бол бүх зүйлийн толгой юм.

Кроссворд

Эхний кроссворд ургамлын нэрийг, хоёрдугаарт гурван амьтан, нэг мөлхөгчдийн нэрийг бич.

Хариулт: тунхууны, persimmon, хөвөн, chrysanthemum; гахай, шишүүхэй, гарам, хамелеон.

Өөрчлөлтүүд

Сайн байна. Шуурхай.

Чарад

Захидалтай Xтэд намайг дагуулж явдаг

Захидалтай ХАМТхоолны өрөөнд тэд асуудаг.

(XАлат - -тайАлат.)

Таавар

Таахад хялбар бөгөөд хурдан: Зөөлөн, сэвсгэр, анхилуун үнэртэй, Хар, цагаан, Мөн заримдаа шатдаг. (Талх.) Хөнгөн, хөвсгөр биш, зөөлөн, хөвд биш, Цагаан, цас биш, гэхдээ хүн бүрийг хувцаслах болно. (Хөвөн.) Зун манай аав авчирсан Цагаан хайрцагт хүйтэн жавар байна. Одоо хүйтэн жавар саарал өнгөтэй байна Зун, өвлийн улиралд байшингууд. Бүтээгдэхүүнийг хамгаална: Мах, загас, жимс. (Хөргөгч.) Би өөрийгөө ухаалаг зохион байгуулдаг: Надтай хамт агуулах байдаг. Хадгалах өрөө хаана байдаг вэ? Хацрын ард! Би маш зальтай! (Шүүшүүр.) Эхэндээ тэрээр талбай дээр эрх чөлөөтэй өссөн, Зуны улиралд тэр цэцэглэж, цэцэглэж, Мөн тэднийг бутлах үед, Тэр гэнэт үр тариа болж хувирав. Үр тарианаас эхлээд гурил, зуурсан гурил хүртэл, Би дэлгүүрт байр авлаа. (Талх.)

Тэр мод руу дарж, могой шиг дээшээ мурийж, намар нь цэцэрлэгт гараад - Шар кластерууд өлгөөтэй байна. (Хоп.) Манай гал тогоонд бүтэн жилийн турш