ЗХУ-ын хүүхэд залуучуудын уншлага. Ухамсартай хүмүүсийн дуртай номууд. Багийн боловсрол бол үндэс юм

Тэд ЗХУ-д юу уншсан

Эх сурвалжаас авсан отвалм ЗХУ-д тэд юу уншдаг вэ?

ЗХУ-ын хүн ам унших дуртай байсан бөгөөд үүнтэй маргахад хэцүү байдаг. Бид сонин, сэтгүүл уншдаг, өглөө бүр ТҮЦ дээр дараалал байгааг харж болно "Union Print". Хүмүүс ажилдаа явахдаа үргэлж Зөвлөлтийн тогтмол хэвлэлийг худалдаж авдаг байсан. Тийм ээ, эдийн засгийг үзэл суртлын чиг баримжаагаар төлөвлөж байсан учраас сайн ном, сэтгүүл авахад туйлын хэцүү байсан. Номын дэлгүүрүүд ихэвчлэн зарагдах боломжгүй хаягдал цаасаар дүүрдэг байв. зэрэг тогтмол хэвлэлээс сонирхолтой бүтээлүүдийг уншиж болно "Шинэ дэлхий", "Аравдугаар сар", "Москва", "Ром сонин", "Өөрчлөх"болон бусад олон. Ийм сэтгүүл байсан "Хөдөөгийн залуучууд", тиймээс түүнд зориулж хавсралт хэвлэгдсэн "Feat", энэ нь детектив адал явдалт жанрын бүтээлүүдийг хэвлүүлсэн. Эдгээр роман, өгүүллэгүүд уншигчдын сонирхлыг ихэд татав. Мөн өргөдөл байсан "Хайгч"сэтгүүл рүү "Дэлхий даяар", Тэд шинжлэх ухааны уран зөгнөлийг хэвлүүлсэн боловч энэ нэмэлтийг авахад маш хэцүү байсан тул гараас гарт дамжуулж, заламгай хүртэл уншдаг байв.

Тэд ЗХУ-д ямар ном уншсан бэ?

Мэдээжийн хэрэг, энэ нь юуны түрүүнд сонгодог бүтээлүүд болох Л.Толстой, А.Пушкин, Ф.Достоевский, А.Чехов, түүнчлэн Н.Островский, Б.Лавринев, Б.Лавринев зэрэг зохиолчдын хувьсгалт, цэргийн сэдэвт бүтээлүүд байв. В.Вишневский, Ю.Болдарев, В.Васильев, В.Быков нар.

ЗХУ-д "Тарчлалын дундуур алхах нь" роман маш их алдартай байсан. Зөвлөлтийн хүмүүс Александр Дюма, Уолтер Скотт нарын зохиолыг эртнээс уншиж байсан. Шерлок Холмс, түүний найз Доктор Ватсон хоёрын адал явдлын тухай Конан Дойлын номыг охид, хөвгүүд бараг бүгдээрээ уншдаг.

ЗХУ-д Жузеппе Гарибальди шиг түүхэн дүрийг маш их хайрладаг байв. Зохиолч Рафаэлло Жиовагнолигийн "Спартак" хэмээх түүний дуртай номыг ЗХУ-ын хоёр дахь оршин суугч бүр дахин уншдаг байв. Зохиолч Этел Войничийн "The Gadfly" ном дэлгүүрийн лангуунаас шууд зарагджээ. Өнгөрсөн зууны 50-60-аад онд Английн зохиолч Арчибальд Кронины "Цитадель", "Броди цайз", "Одод доош харав" зэрэг романы зохиолч, драмын зохиолууд Зөвлөлтийн уншигчдын дунд ихээхэн сонирхлыг төрүүлж байв.

Хүн бүрийн уншдаг, хайрладаг Жек Лондонгийн бүтээлүүд тус тусад нь ялгардаг. Смок Белев, Хойд үлгэрийн жаал, ижил нэртэй романы Мартин Иден зэрэг дүрүүдийг бүгд мэддэг байсан.

Гэхдээ энэ бол зөвхөн зохиол, ЗХУ-д тэд бас яруу найраг уншдаг байсан - Е.Евтушенко, Р.Рождественский, М.Цветаева.

Зөвлөлт засгийн сүүлийн жилүүдэд Михаил Булгаков маш их алдартай болсон. Та ЗХУ-ын үеийн номын талаар маш их зүйлийг бичиж болно, гэхдээ та нэг жишээгээр ном унших нь хэр түгээмэл байсныг харуулж чадна. Украйны алслагдсан тосгонд амьдардаг, хээрийн хүнд ажлаасаа буцаж ирээд, хүүхдүүдээ хооллож, орой нь ном уншихаар суусан нийтлэлийн зохиогчийн ээж. Хүмүүс уулзахдаа та сүүлийн үед ямар ном уншсан бэ, танаас зээлж авч болох уу? Сүнслэг хоол хүнс бусад үнэт зүйлсээс хамаагүй чухал байсан. Одоогийн байдлаар энэ нь маш их мэдрэгдэж байгаа бөгөөд одоо материаллаг бүрэлдэхүүн хэсгүүд гарч ирэв.

Эрт дээр үед ном унших дурлалыг өвчин гэж үздэг байсан бөгөөд тэр ч байтугай анагаах ухааны лавлах номонд хүртэл дүрсэлсэн байдаг.
Ном уншихыг тэр болгон буян гэж үздэггүй байсан. Шалтгаална, хамаарна XVIII зуунд номонд дурлах хүсэл нь өвчний донтолт гэж тооцогддог байсан бөгөөд энэ нь тэр үеийн анагаах ухааны лавлах номуудад хүртэл дүрслэгдсэн байдаг.
Мөн энэ эрин үед ном унших дуртай хүмүүст "номын хорхой", "ном харх" гэсэн доромжлолтой хоч гарч иржээ. Мөн Себастьян Брантийн "Тэнэгүүдийн хөлөг онгоц" хэмээх хошин шүлэгт бичсэн XV зуунд, тэнэглэлийн хаант улс руу хөвж явсан хөлөг онгоцыг ном судлагч нар удирдаж байв.

Зөвхөн 18-р зууны дундуур Европт анхны нийтийн номын сан - Польш-Литвийн хамтын нөхөрлөлийн Залускийн номын сан гарч ирэв. Ах дүү Йозеф, Анжей Залуски нар эртний дэлхийн янз бүрийн орны уран зохиолыг шинжлэх ухааны үндэслэлтэйгээр эмхэтгэсэн өвөрмөц ном, гар бичмэл цуглуулга цуглуулжээ.

Гэсэн хэдий ч энэ номын сангийн хувь заяа маш эмгэнэлтэй болов: Александр Суворов 1794 оны Польшийн бослогыг дарж, Варшавыг Оросын цэргүүд эзлэн авсны дараа 400 мянган боть номын санг дайны цом гэж зарлаж, Санкт-Петербургт илгээв. Петербургт очиж, замдаа номнууд бүгдэд нь "сагс"-аар зарагдсан.

Санкт-Петербургт хэдэн мянган ном зооринд ялзарч, хэд хэдэн мянган ном дуудлага худалдаагаар зарагджээ.

Эцэст нь цуглуулгын үлдсэн хэсэг нь 1814 онд нээгдсэн Нева дахь хотын эзэн хааны нийтийн номын сангийн үндэс суурийг тавьсан юм.

18-р зууны эцэс хүртэл хүмүүс ихэвчлэн сонин, хуанли, шашны ном зохиол уншдаг байв. Гэсэн хэдий ч энэ нь өсөн нэмэгдэж буй сэхээтнүүдийн хувьд хангалтгүй болсон. 19-р зууны эхээр ёс суртахуун, эрдэм мэдлэгт ихээхэн ач холбогдол өгсөн “үлгэр жишээ унших” гэсэн ойлголт бий болсон.

Ийм уран зохиол бий болсноор нийгэмд номонд хандах хандлага эерэг болж өөрчлөгдөж эхэлсэн. Удалгүй уран зохиолд дурлах, унших хүсэл эрмэлзэл нь буянтай, мэдээж хэрэг ашигтай зүйл мэт санагдаж эхлэв.
Номонд дурлагсад олширсон.

1899 онд Европ дахь анхны номонд дурлагчдын нийгэмлэг байгуулагдсан.

Тун удалгүй Орост ижил төстэй нийгэмлэгүүд гарч ирэв.

Аугаа их эх орны дайны үед ч Зөвлөлтийн ном судлал, номыг хайрлах сэтгэл арилаагүй. Цэргүүд шатаж буй номын сангуудыг хэрхэн аварч, эртний, үнэ цэнэтэй номнуудыг хадгалж, хүмүүст хүлээлгэн өгсөн тухай тэр үеийн сонин хэвлэлд олонтаа гардаг.

Москвад сонирхогчид бас ажлаа зогсоосонгүй: 1943 оны 6-р сарын 19, 20-нд Зохиолчдын клубт номын зах зээл болов.

1942 оны 4-р сарын 11-ний өдрийн "Ленинградская правда" сонинд 4-5 хувь хэвлэгдсэн "Траншийн сэтгүүлүүд", "Сөнөөгчдийн номын сан" гэсэн тэмдэглэл гарчээ. Эдгээр хэвлэлийг уншигчдын дунд траншейны гараар бичсэн сэтгүүл, армийн хэвлэмэл сонин хадгалдаг цуглуулагчид номын сангийнхаа ар талд хамаатан садандаа илгээдэг байв.

50-иад онд ЗХУ-д ном уншихын жинхэнэ тэсрэлт болсон нь бүр ч гэнэтийн зүйл байсан нь хагас зууны өмнө тус улсын хүн амын дөнгөж тавны нэг нь бичиг үсэг тайлагдсан гэж тооцогддог байв.

Үүний зэрэгцээ ЗХУ-д олон улсын харьцуулсан судалгаа явуулсан. Энэ нь Зөвлөлтийн нутгийн оршин суугчид Британи, Америк, Франц болон бусад хүмүүсээс бараг хоёр дахин их цаг (долоо хоногт 11 цаг) ном, сонин, сэтгүүл уншихад зарцуулдаг болохыг харуулсан. Бид үүнийг хаа сайгүй уншдаг: метронд, далайн эрэг дээр, эгнээнд, вандан сандал дээрх цэцэрлэгт хүрээлэнд. "ЗСБНХУ бол дэлхийн хамгийн их уншдаг орон" гэсэн алдартай мэдэгдэл ингэж гарч ирсэн нь социалист уриа лоозонгийн нэг болж хувирав.

ЗХУ-д тэд хаа сайгүй уншдаг

ЗСБНХУ-ын уншлагын тэсрэлтийн үзэгдлийн талаар олон янзын тайлбарыг олж болно. Хамгийн энгийн зүйл бол тод сэтгэгдэл төрүүлэхгүй байх явдал юм. Зөвлөлтийн ард түмэн бусад оронд түгээмэл байдаг олон төрлийн амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломжгүй байсан гэж ярьдаг хүмүүс зөв байж магадгүй юм.

Бид аль болох их уншдаг. Зөвлөлтийн үлгэр жишээ иргэдэд үйлдвэрийн баатарлаг туульс, өнгөрсөн ба одоо үеийн харийн боолуудын амьдралын түүх, хувьсгалд хувь хүний оруулсан хувь нэмэр, ард түмнийхээ эрх чөлөөний төлөө тэмцэгчдийн ёс суртахууны сонголт, Чукчи зохиолч, Дундад Об бүсийн хүмүүс гэх мэт. Гэхдээ бусад номын хэрэгцээ ч нэмэгдэв.

1960-аад оны эцэс гэхэд ЗХУ-ын хүн амын 70 гаруй хувь нь чанартай уран зохиолын "номын өлсгөлөн"-ийг мэдэрсэн. Тэд үүнийг янз бүрийн аргаар, заримдаа бүр хууль бусаар унтраасан: Драйзер, Дюма, Хемингуэй нарын номыг хаанаас авахаа мэдэхгүй байсан тул хүмүүс номын сангаас хулгайлж, дараа нь эдгээр номын торгууль төлдөг байв. Асуудлыг шийдэх хууль ёсны арга замуудын нэг нь номын үзэсгэлэн байв.

"Улс оронд бичиг цаасны асуудал хурцадмал байна!" - энэ санааг "хөгжсөн социализмын" эрин үед ЗХУ-ын оршин суугчдад маш идэвхтэй суулгасан. Хүн бүр ойгоо хамгаалах ёстой, бүгд хамтдаа хаягдал цаас гардуулж эхэлбэл илүү олон ном хэвлэх боломжтой гэсэн итгэл үнэмшилтэй байв. Хэвлэх үйлдвэрүүдээс тонноор нь гарч байгаа намуудын хэвлэлүүд асар их эргэлттэй байгаа энэ үед цаасны хомсдолын тухай маргаан үнэмшилгүй сонсогдов.

Гэсэн хэдий ч явах газар байхгүй тул хайрт Дума эсвэл Вернийнхээ гарыг авахыг хүссэн иргэд хуучин сонин, сэтгүүлээ хог хаягдал авах цэгүүдэд аваачиж авав (Та Лениний олон боть номыг тэнд авч явах боломжгүй). Тэнд 10-20 кг хуучин хэвлэлийнхээ оронд ховор уран зохиолын талон авч болно. Ялангуяа ховор хүмүүсийн жагсаалтад Думас, Друон, Конан Дойл, Сименон, Пикул нар багтжээ.

Киев дэх номын дэлгүүрийн дараалал

Мөн цуглуулсан бүтээлийн захиалгаар ном авч байсан. Гэсэн хэдий ч алдартай цуглуулгад бүртгүүлэх нь GUM-д эмэгтэйчүүдийн Финлянд гутал худалдаж авахаас хамаагүй хялбар байсан тул захиалга нь "гайхалтай холболтоор" хийгдсэн эсвэл дараалалд зогсож, шөнийн цагаар бүртгүүлдэг байв.

Гэрт сайн уран зохиол байх нь улам бүр нэр хүндтэй, загварлаг болсон.

Тиймээс зарим "ном сонирхогчид" ховор номыг зөвхөн олж авахын тулд худалдаж авахыг эрмэлздэг байв.

Тиймээс захиалгын дараалал эсвэл "хогийн" хэвлэлд, жинхэнэ утга зохиолын сонирхогчид, номын хорхойтнуудын хажууд дараагийн бүтээлийн цуглуулга нь ханын цаасны өнгөнд тохирсон эсвэл "хог"-той ярилцахдаа дурдахыг хүссэн хүмүүс байв. зөв хүмүүс” ховор том цаас эзэмших тухай.

Челябинск дахь хэвлэл мэдээллийн захиалгын дэлгүүр. Өнөөдөр зөвхөн Лениний 55 боть л нөөцөд байна

Өөрөөр хэлбэл, 1970-аад оны эцэс гэхэд ЗХУ-д ном тогтвортой, хурдацтай нэмэгдэж буй хомсдол, таамаглалын сэдэв болсон. Ном бол хамгийн сайхан бэлэг гэдэг маргаангүй үнэн шинэ утгаар сонсогдож эхлэв. Сайн ном бэлэглэнэ гэдэг нь зөвхөн анхаарал тавьж, сайхан амтыг харуулахаас гадна дуртай бүтээлээ хүссэн үедээ гэрээсээ гаралгүйгээр уншиж, дахин унших нандин боломжийг олгоно гэсэн үг юм.

Өнөө үед ном сонирхогчдод харилцах, ном солилцох боломж их байна.
90-ээд оны хоёрдугаар хагаст олон нийтийн номын тавиурууд дэлхий даяар гарч эхэлсэн.

Өөр нэг шинэ чиг хандлага бол bookcrossing юм. Номыг олон нийтийн аль ч газар - кафе, театр, галт тэрэг, метро, зочид буудал, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн вандан сандал дээр эсвэл номын хуудсууд дээр үлдээж болно. Дараа нь орхигдсон хэвлэлийн цаашдын хувь заяаг тусгай нийгмийн сүлжээнээс хянах боломжтой.

Гэсэн хэдий ч эдгээр ном зүйч хандлага ч гэсэн Оросуудын уншихад мэдэгдэхүйц хүйтнийг даван туулах чадваргүй болсон.
Тэгэхээр хэдхэн арван жилийн өмнө манай улсад номын хомсдолоос болж ном сонирхогчид хомсдож байсан бол бидний үед бүх зүйл яг эсрэгээрээ: "номын хорхойтнууд" өөрсдөө ховордож байна.

"Хамгийн их уншдаг улс" хэмээх үзэгдлийн асуудал бол эрх баригчид номонд дуртай байдлаа улс төрийн дотоод ашиг сонирхлынхоо төлөө ашигласан явдал юм: тэд ямар нэгэн нарийн аргаар хүн амын оюун ухааныг хянахыг оролдсон - хэрэв та унших дуртай бол уншаарай. Лениний бүтээлүүд эсвэл их хурлын материалууд. Та уншсан уу? Брежневийн бүтээлүүдийг уншиж болно.

Хүүхэд нас... Хүн болгонд өөр, өвөрмөц байдаг. Гэхдээ хэд хэдэн үеийг нэг үзэл баримтлалд нэгтгэдэг нийтлэг зүйлүүд байсаар байна: Зөвлөлт хүмүүс. Мөн тэд бүгд багаасаа ирсэн.

ЗХУ-ын хүүхдүүдийг үндэстэн харгалзахгүй ижил үнэт зүйлээр хүмүүжүүлсэн. Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг сайн мууг ялгаж сургаж, түүхэн баатрууд, алдартай үеийн хүмүүс: дайн, хөдөлмөрийн баатрууд, төрөл бүрийн мэргэжлийн шилдэг төлөөлөгчдийн жишээг үзүүлэв.
Тэд мөн хүүхдүүдэд сөрөг жишээ үзүүлсэн бөгөөд тэднийг сурган хүмүүжүүлэх үүднээс маш зөв тайлбарласан нь ЗХУ-ын залуу иргэдийн дунд ухамсрын түвшинд татгалзах шалтгаан болсон.

Зөвлөлтийн хүүхдүүдийн янз бүрийн тоглоом, тоглоомуудын талаар бид аль хэдийн бичсэн тул тэдгээрийг давтах нь утгагүй юм. Ерөнхийдөө эдгээр нь энгийн бөгөөд төвөгтэй биш, өндөр чанартай материалаар хийгдсэн (үүнийг ЗХУ-д хатуу баримталдаг байсан: "Хүүхдэд хамгийн сайн сайхныг хүсье!" Уриа нь зүгээр л сайхан хэллэг биш байсан) хямдхан байсныг нэмж хэлэх хэрэгтэй. Тиймээс орлого багатай том гэр бүлд ч гэсэн маш олон тоглоом байсан.

Багийн боловсрол бол үндэс юм

Зөвлөлтийн хүүхдүүдэд хүн бараг л төрсөн цагаасаа л нэгдмэл амьтан гэж сургадаг байсан. Энэ нь зөвхөн "цэцэрлэг-цэцэрлэг-сургууль" гэсэн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн схемээр дэмжигдсэн төдийгүй аз болоход сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад орон тооны хомсдол байгаагүй: "Хамгийн сайн сайхан нь хүүхдүүдэд зориулагдана!" Гэсэн постулат. энд бас ажиллаж байсан.
Зөвлөлтийн цэцэрлэг Өөр нэг зүйл бол энэ хамтын боловсролын үр дүн зоосны хоёр талтай байсан. Нийтийн эрх ашгийг нэн тэргүүнд тавьсан залуу хойч үеийг коммунизмын үзлээр хүмүүжүүлэх гэсэн төрөөс дэвшүүлсэн сургаалыг хэрэгжүүлэх үр дүнтэй хэрэгсэл нь цэцэрлэг байсан юм шиг санагддаг. Нэмж дурдахад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургуулиа амжилттай сургахад хатуу чанд сахих ёстой өдөр тутмын дэглэм, сахилга бат, бэлтгэлтэй байх ёстой. Нөгөөтэйгүүр, нэг цэцэрлэгт хүүхдүүдийг “бусдын адил” байх, бусдаас ялгарах биш, хүссэнээ биш, хэлснийг нь хийх ёстой гэж сургадаг байсан. Хүүхэд бүрийн хувийн хүслийг харгалзан үзээгүй: үрийн будаа - энэ нь хүн бүрт зориулагдсан гэсэн үг; саванд - бүхэл бүтэн бүлэг, бүрэлдэх; Ихэнх хүүхдүүдийн дургүйг хүргэдэг өдрийн цагаар унтах нь хүн бүрийн заавал байх ёстой зүйл юм. Гэхдээ энэ нь бас улсын хөтөлбөрийн нэг хэсэг байсан: улс орны хувьд "араа" нь хувь хүнээс илүү чухал байсан.
Цэцэрлэгт сул талыг давуу тал болгон хувиргаж чаддаг багш нар байсаар байгаад би баяртай байна: тэд хүчээр биш харин яаж итгүүлэхээ мэддэг байсан; мэдлэгийг алхаар бус харин сурах хүслийг төрүүлэх чадвартай байсан. Ийм багштай хүүхдүүд үнэхээр азтай байсан: тэд авторитаризмын сүүдэргүй халуун дулаан, найрсаг уур амьсгалд хувь хүн болгон хүмүүжсэн.

Цэцэрлэгээс олж авсан “Ирээдүйн коммунизмыг бүтээгч”-ийн ур чадварыг сургуульд амжилттай хөгжүүлсэн. Тэр жилүүдэд бараг бүх хичээлүүд үзэл суртлаар дүүрэн байсан: энэ бол заах арга зүй юм. Зөвлөлтийн сургуулиуд өчигдрийн цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг Лениний хөрөг зургаар угтан авч, арай ядан уншиж сурсан нэгдүгээр ангийн сурагчид "Чи уншиж, бичиж сурна, анх удаа хамгийн хайртай үгсээ бичих болно" гэсэн үгийн өмнөх үгийг бие даан уншиж чаддаг байв. Бид бүгдэд хамгийн ойр байдаг: ээж, Эх орон, Ленин...”. Нэгэн цагт хувьсгалын удирдагчийн нэрийн хажууд "ээж" гэдэг үгийг байрлуулсан гэж орчин үеийн хүүхдүүд төсөөлөхийн аргагүй юм. Дараа нь энэ нь хүүхдүүдэд ариун нандин итгэхийг сургадаг хэм хэмжээ байв.
Хүүхдийн олон нийтийн байгууллагагүйгээр бид хийж чадахгүй: ЗСБНХУ-д бараг бүх хүн Октябристууд, анхдагчид байсан. Гэсэн хэдий ч аравдугаар сарын хүүхэд, дараа нь анхдагч болох нь нэр төрийн хэрэг байв. Эдгээр арга хэмжээний ач холбогдлыг Октябрийн хувьсгал ба анхдагчид хүлээн авах ёслол болсон уур амьсгал нэмсэн: ёслолын эгнээнд албан ёсны сургуулийн дүрэмт хувцас өмссөн хүүхдүүдэд багш, эцэг эх, арга хэмжээнд уригдсан зочид баяр хүргэв. . Хөхний тэмдэг, пионерийн зангиа, отрядын туг, багийн туг зэрэг хэрэгслүүд бас чухал үүрэг гүйцэтгэсэн.
Сургуулийн хүүхдүүд ирээдүйн шаргуу хөдөлмөрт дассан: хуваарийн дагуу ангидаа жижүүрлэх, хаягдал цаас, төмрийн хог хаягдал цуглуулах, сургуулийн талбайг цэвэрлэх олон нийтийн ажлын өдрүүд - энэ бүхэн хайр биш юмаа гэхэд ядаж хүндэтгэлтэй ханддаг байв. хамтын ажлын төлөө. Эдгээр бүх үйл явдлууд нь Зөвлөлтийн хүүхдүүдийг зовоохоос гадна сургуулийн амьдралд олон янз байдлыг нэмэх боломж гэж эерэгээр хүлээж авсан гэж хэлэх ёстой.

Сурлага сайтай, сургуулийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцсон хүүхдүүдийг өргөмжлөлөөр, ангиудыг сорилтын хошуугаар шагнасан. Илүү сонирхолтой урамшуулал байсан нь үнэн. Жишээлбэл, ямар ч завсрын үзүүлэлтээр шилдэг ангиудыг кино театр, театр, циркийн тасалбараар шагнаж, жилийн эцэст шилдэг оюутнууд, тэр байтугай бүхэл бүтэн ангиудыг ЗХУ-ын хотууд руу үнэгүй аялалд явуулсан. . Шилдэг шилдэг нь Артекийн тасалбараар шагнагджээ - энэ нь Зөвлөлтийн сургуулийн сурагчдын хамгийн дээд шагнал байв. Үнэн бол азгүй ангийнхан зуны амралтаа ч хасдаггүй байсан: пионерийн зусланд явах нь нэг пенийн үнэтэй байсан бөгөөд ихэнхдээ эцэг эхийн ажиллаж байсан үйлдвэрчний эвлэлийн хорооноос төлдөг байв. Гэсэн хэдий ч үзэл суртлын боловсрол үргэлжилсээр байв: өдөр бүр жагсах, эх оронч дуу сурах, жагсаал цуглаан хийх - энэ бүхэн зохион байгуулалттай амралт зугаалгын үеэр заавал байх ёстой.
Хүүхдийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх асуудал ч Зөвлөлтийн үзэл сурталчдын анхаарлын төвд байсан. Төрөл бүрийн клуб, бүтээлч студи, спортын секцүүд зөвхөн хүүхдүүдийг хөгжүүлээд зогсохгүй сургууль болон бусад хүүхдийн олон нийтийн байгууллагуудтай хамтран үзэл суртлын идэвхтэй ажил хийж байв. Гэсэн хэдий ч энэ нь залуу авьяастнуудын бүтээлч хөгжилд ямар ч байдлаар саад болоогүй юм.

"Хүүхдэд зориулсан урлаг": үүнийг хэрхэн илэрхийлсэн бэ

Зөвлөлт засгийн газар хүүхдүүдэд зориулсан сүнслэг хоолонд онцгой анхаарал хандуулдаг байв. Хүүхдийн хэврэг оюун ухаанд “ухаалаг, сайн, мөнхийн” тариалахын өмнө Соёлын яамны удирдлагууд ном, дуу, киног хатуу цензураар дамжуулдаг байсан. ЗХУ-д насны хязгаарлалт байгаагүй тул "насанд хүрэгчдийн" урлагийн бүтээлүүд тийм ч хатуу шүүгддэг байв. Тэр ч байтугай "арван зургаагаас доош насны" киног ч гэсэн хоцрогдсон хүүхдүүдийн үзэж чаддаг байсан кинонуудыг цэвэрлэж, засаж, үзэл суртлын платформд тохируулсан.
Үүний зэрэгцээ зохиолч, яруу найрагч, найруулагч, хөгжмийн зохиолчид хүүхдүүдэд зориулж "насанд хүрэгчдийнх шиг, зөвхөн илүү сайн" бүтээхийг хичээсэн. Зөвхөн цензураас айсандаа ч биш. Бүтээлч хүмүүс өөрсдийн бүтээлээ залуу хойч үедээ эелдэг, энэрэнгүй, ахмад настныг хүндэтгэх, амьд бүхнийг хайрлах зэрэг чанаруудыг төлөвшүүлэхийг хүсдэг байв. Хүүхдэд зориулсан сэтгүүл, сонин, түүх, адал явдалт тууж, кино, хүүхэлдэйн кино, хөгжмийн үзүүлбэрийн ачаар ЗХУ-д хүүхэд насаа өнгөрөөсөн хүмүүс үүнийг хамгийн аз жаргалтай үе гэж санаж байна. Энэ бол сайн сайхан, шударга ёс, бүх нийтийн аз жаргалд итгэх итгэлээр дүүрэн асар том, гэрэлт ертөнц байв. Дэлхий огт бодит биш. Энэ нь дараа нь маш их хожуу хуурмаг зүйл болж хувирсан ...
Тэгээд хүүхдүүд үнэхээр баяртай байсан.

ЗХУ-ын хүн ам унших дуртай байсан бөгөөд үүнтэй маргахад хэцүү байдаг. Бид сонин, сэтгүүл уншдаг, өглөө бүр та "Союз Принтинг" ТҮЦ-ийн дэргэдэх шугамыг харж болно. Хүмүүс ажилдаа явахдаа үргэлж Зөвлөлтийн тогтмол хэвлэлийг худалдаж авдаг байсан. Тийм ээ, эдийн засгийг үзэл суртлын чиг баримжаагаар төлөвлөж байсан учраас сайн ном, сэтгүүл авахад туйлын хэцүү байсан. Номын дэлгүүрүүд ихэвчлэн зарагдах боломжгүй хаягдал цаасаар дүүрдэг байв. Сонирхолтой бүтээлүүдийг "Шинэ ертөнц", "Октябрь", "Москва", "Роман-Газета", "Смена" болон бусад олон хэвлэлээс унших боломжтой. "Хөдөөгийн залуучууд" сэтгүүл байсан тул түүнд зориулж "Feat" хавсралт хэвлэгдэж, детектив адал явдалт жанрын бүтээлүүд хэвлэгджээ. Эдгээр роман, өгүүллэгүүд уншигчдын сонирхлыг ихэд татав. Шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол хэвлэдэг “Дэлхийн тойрон” сэтгүүлийн “Хайгч” хавсралт бас байсан ч энэ хавсралтыг авахад маш хэцүү, гараас гарт дамжиж, заламгай хүртэл уншдаг байв.

Тэд ЗХУ-д ямар ном уншсан бэ?
Мэдээжийн хэрэг, энэ нь юуны түрүүнд сонгодог бүтээлүүд болох Л.Толстой, А.Пушкин, Ф.Достоевский, А.Чехов, түүнчлэн Н.Островский, Б.Лавринев, Б.Лавринев зэрэг зохиолчдын хувьсгалт, цэргийн сэдэвт бүтээлүүд байв. В.Вишневский, Ю.Болдарев, В.Васильев, В.Быков нар.

Зөвлөлт засгийн сүүлийн жилүүдэд Михаил Булгаков маш их алдартай болсон. Та ЗХУ-ын үеийн номын талаар маш их зүйлийг бичиж болно, гэхдээ та нэг жишээгээр ном унших нь хэр түгээмэл байсныг харуулж чадна. Украйны алслагдсан тосгонд амьдардаг байсан ээж маань хээрийн хүнд ажлаасаа буцаж ирээд хүүхдүүдээ хооллож, орой нь ном уншиж суудаг байв. Хүмүүс уулзахдаа та сүүлийн үед ямар ном уншсан бэ, танаас зээлж авч болох уу? Сүнслэг хоол хүнс бусад үнэт зүйлсээс хамаагүй чухал байсан. Одоогийн байдлаар энэ нь материаллаг бүрэлдэхүүн хэсэг гарч ирэхэд хүчтэй мэдрэгдэж байна.

1920-1930-аад он бол ЗСБНХУ байгуулагдсан үе юм. Улс орны эдийн засгийн өсөлттэй зэрэгцэн коммунист амьдралын хэв маягийг идэвхтэй сурталчлав. Намаар удирдуулсан Зөвлөлтийн хүүхдүүд үлгэр биш харин огт өөр ном унших нь ихэссэн. Тэднээс Ленин, чихрийн манжин, усан цахилгаан станц, таван жилийн төлөвлөгөөний талаар мэдэж авсан.

"Лениний тухай хүүхдүүдэд" номын хавтас, чимэглэл, 1926 он.

ЗСБНХУ-ын аж үйлдвэр, хөдөө аж ахуй, байгалийн баялгийн тухай өгүүлсэн "Бид юу бүтээдэг вэ" зурагтай дэвтэр дэлгэсэн, 1930 он.

1920-1930-аад оны үед ЗХУ-д хэвлэгдсэн шиг хүүхдийн суртал ухуулгын номыг олоход хэцүү байх болно. Большевикууд бага наснаасаа "зөв" боловсрол эзэмшсэнээр тус улсын залуу оршин суугчдыг жинхэнэ эх оронч болгон хувиргаж, өндөр үнэлэмжийг төлөвшүүлж чадна гэдэгт итгэлтэй байв.

Үүний зэрэгцээ барууны орнуудын техникийн цоорхойг арилгах, хөдөө аж ахуйн хүнд хэцүү ажилд эерэг дүр төрхийг бий болгож, Зөвлөлтийн газрын ололт амжилтаар ард түмэнд бахархах шаардлагатай байв.

"80,000 морь": Волховын усан цахилгаан станц барих тухай шүлгийн түүх, 1925 он.

"Манжин хэрхэн элсэн чихэр болсон" номын зургууд.

Хүүхдийн үлгэрийг орхисон нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Харин хүүхдийн уран зохиолд илүү практик асуудалд анхаарлаа хандуулсан номууд ирсэн. Тиймээс "Манжин хэрхэн элсэн чихэр болсон бэ" номонд элсэн чихэр олж авах үйл явцыг тодорхой дүрсэлсэн байдаг. "80 мянган морь" нь ЗХУ-д анх баригдсан Волховын усан цахилгаан станцын тухай өгүүлдэг.

"Таван жилийн төлөвлөгөө", 1930 он.

Тоглоом оёх заавар бүхий "Шимпанзе ба сармагчин" номын хавтас, зураг, 1930 он.

Зарим хүүхдийн номууд практик үйл ажиллагаатай байсан. "Шимпанзе ба сармагчин" нь тоглоомон сармагчин хийх зааврыг агуулдаг.

Тус хотод амьдардаг Зөвлөлтийн хүүгийн адал явдлын тухай "Бид олон байна" хүүхдийн номын зураг.

Энэтхэгийн хоёр хүү Зөвлөлтийн хүүхэд болсон "Сая дахь Ленин" номын зураг, 1926 он.

1920-иод оны Зөвлөлтийн хүүхдийн уран зохиолд цагаачлал зэрэг бусад ноцтой асуудлуудыг ч хөндсөн байдаг. Лев Зиловын "Сая дахь Ленин" номонд Хинду хоёр хүү удирдагчынхаа эсрэг бослогод оролцдог. Дараа нь тэд эх орноосоо зугтаж, олон адал явдлуудын дараа ЗХУ-д очдог. Тэнд тэд Лениний мавзолейн өмнөх Улаан талбайд болсон жагсаалыг үзэж байна. Тэд дулаан хувцас өмссөн ч уламжлалт гогцоо өмссөн хэвээр байна.

"Туйлыг гатлан Америк руу": Георгий Байдуковын хойд туйл дээгүүр зогсолтгүй ниссэн тухай түүх, 1938 он.

Мөн ЗХУ-д алдар гавьяа, баатруудын тухай номууд түгээмэл байв. “Туйлыг гатлан Америкт” номонд Чкалов, Леваневский нартай хамт Хойд туйлын дээгүүр зогсолтгүй нислэг хийсэн туршилтын нисгэгч Георгий Байдуковын түүхийг багтаасан болно.

“Пионер Мочины эр зориг” бол Улаан армид тусалж буй хүүгийн тухай түүх, 1931 он.

Цэргийн алба нь хүүхдийн уран зохиолын чухал сэдэв хэвээр байв. Улаан армийн цэрэг болж, хилийн цэргийн алба хаах нь Зөвлөлтийн олон хөвгүүдийн мөрөөдөл байв. 1931 ондо “Пионер Мочины эр зориг” ном хэвлэгдэн гарсан. Түүний гол дүр болох анхдагч залуу Тажикистан дахь манай тулаанчдад тусалдаг. Гэхдээ хүүхдүүдэд зориулсан суртал ухуулгын уран зохиолын зохиогчид хүртэл амьдралынхаа туршид тайван байж чадахгүй байв. Номын зохиогч Александр Иванович Введенский, зураач Вера Ермолаева нар Сталины цэвэрлэгээний нэг хохирогч болжээ.