GHS систем нь:

Бүх нийтийн Орос-Герман толь бичиг. Akademik.ru. 2011 он.

Орос хэл 8-р анги 6-р долоо хоног Предикатын төрөл, түүнийг илэрхийлэх арга.

Бусад толь бичгүүдээс GHS систем гэж юу болохыг харна уу:

GHS систем - Сэдвүүд газрын тос, байгалийн хийн аж үйлдвэрийн EN сантиметр грамм секундын систем ... Техникийн орчуулагчийн лавлах ном.

CGS METRIC SYSTEM - CGS METRIC SYSTEM, сантиметр, грамм, секундын нэгжид суурилсан нэгжийн систем. Энэ системд dyne нь хүчний нэгж, erg нь энергийн нэгж юм. Одоогийн байдлаар энэ системийг илүү дэвшилтэт SI SYSTEM ... Шинжлэх ухаан, техникийн нэвтэрхий толь бичиг сольсон.

тэгш хэмт систем GHS - Gauso vienetų системийн статусууд T sritis fizika atitikmenys: engl. Вок нэгжийн Гауссын систем. Gaußsches Maßsystem, n rus. тэгш хэмтэй систем SGS, f; Гауссын систем, f pranc. систем де Гауссын нэгж, м; систем d'unités

SGS - (сантиметр г секунд)#160; олон улсын стандартыг батлахаас өмнө өргөн хэрэглэгддэг хэмжлийн нэгжийн систем нэгжийн системүүд(SI). Өөр гарчиг#160; нэгжийн үнэмлэхүй физик систем. GHS дотор гурван бие даасан # 8230; ... Википедиа.

GHS нэгжийн систем- CGS (сантиметр г секунд) систем нэгжхэмжилтийг олон улсын нэгжийн систем (SI) батлахаас өмнө өргөн хэрэглэж байсан. GHS-ийн хүрээнд гурван бие даасан хэмжигдэхүүн байдаг (урт, масс, цаг хугацаа), бусад бүх хэмжигдэхүүнийг # 8230-аар багасгасан; ... Википедиа.

ТОГТОЛЦОО - (Грек, олон хэсгээс бүрдсэн бүхэл бүтэн). Бүхэл бүтэн зүйлийг бий болгохын тулд зөв эсвэл буруугаар холбогдсон зарчмуудын цуглуулга: алдартай сургаал, алдартай сургууль. Бүхэл бүтэн хэсгүүдийн байрлал, явц эсвэл ээлжлэн, уялдаатай дарааллаар.#8230; ... Орос хэлний гадаад үгсийн толь бичиг.

Гауссын систем - Gauso vienetų системийн статусууд T sritis fizika atitikmenys: engl. Вок нэгжийн Гауссын систем. Gaußsches Maßsystem, n rus. тэгш хэмтэй систем SGS, f; Гауссын систем, f pranc. систем де Гауссын нэгж, м; систем d'unités symétrique, m … Физикос терминų žodynas.

GHS SYSTEM OF UNITS - физик нэгжийн систем. 3 үндсэн утгууд. нэгж: урт сантиметр, масс g, цаг секунд; хүлээн зөвшөөрөгдсөн 1 м Int. Цахилгаанчдын конгресс (Парис, 1881) зэрэг нэгжийн системүүд, механик ба электродинамикийг хамарсан. Электродинамикийн хувьд#8230; ... Физик нэвтэрхий толь.

GHS нэгжийн систем- (SGS), нэгжийн систем физик хэмжигдэхүүнүүд 3 үндсэн нэгжтэй: урт сантиметр; масс g; секундын хугацаа. Энэ нь ихэвчлэн физик, одон орон судлалд ашиглагддаг. Электродинамикийн хувьд нэгжийн хоёр CGS системийг ашигласан: цахилгаан#8230; ... Нэвтэрхий толь бичиг.

GHS систем нэгж- урт Сантиметр, масс Gr ба цаг секунд гэсэн гурван үндсэн нэгжийг ашигладаг физик хэмжигдэхүүний нэгжийн систем. Урт, масс, цаг хугацааны үндсэн нэгж бүхий системийг 1861 онд байгуулагдсан Электроникийн хорооноос санал болгосон... Их Оросын нэвтэрхий толь бичиг.

CGS НЭГЖИЙН СИСТЕМ (SGS) нь үндсэн нэгжтэй физик хэмжигдэхүүний нэгжийн систем юм: см г (масс) s. Энэ нь ихэвчлэн физик, одон орон судлалын ажилд хэрэглэгддэг. Электродинамикийн хувьд SGS нэгжийн хоёр системийг ашигласан: цахилгаан (SGSM) ба электростатик (SGSE). B#8230; ... Том нэвтэрхий толь бичиг.

Хураангуй

GHS болон SIS гэж юу вэ Орос хэл? яаралтай хэрэгтэй байна. Сургуулийн мэдлэг. com нь хэрэглэгчид бие биедээ үнэ төлбөргүй тусалдаг үйлчилгээ юм. PGS SGS SIS Орос хэл. Яагаад зарим тохиолдолд өгүүлбэрийг хүлээн зөвшөөрдөг вэ: Би зурахыг хүсч байна. (Би зурахыг хүсч байна - SGS). Өгүүлбэр (хэл шинжлэл) - Википедиа. tion (хэлний хэлээр) нь дүрмийн хувьд илэрхийлдэг хэлний нэгж юм. Орос хэл дээрх нийлмэл нэрлэсэн предикат. -тай санал болгож байна оролцоотой хэлцүүдорос хэл дээр хэл. Нийлмэл үйл үгийн предикат: жишээ. Нийлмэл үйл үгийн предикат (CVS) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ: a) туслах хэсэг. Товчлол - Википедиа. SI ба GHS хэмжилтийн нэгжийн уран зохиолд юу байдаг вэ; Орчин үед орос хэлҮгүй. Предикатын төрлүүд оросхэл. Орос хэл дээрх предикатын төрлүүд хэлсэдэв юу вэ? тэр юу вэ? хэн чадаж байна. Орос хэл | Е.Литневская Орос хэл: товч. Тусгай төрлийн GHS-ийг саналд танилцуулсан болно, Б Орос хэлгэж танилцуулсан (ямар нэгэнд. зуурамтгай байдлын нэгж нь зуурамтгай чанар гэж юу вэ. GHS нэгжийн системд багтсан "нэгж гэж юу болохыг харна уу.-д. оросхэл. ОХУ-ын хэмжүүрийн систем бол орос юм. Романова Г. Д дахь уртын хэмжүүрүүдийн нэр Орос хэл. (GHS) Тоолуур Энэ нь юу болохыг хараарай.

Орос хэл дээрх өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс нь өгүүлбэрийн хоёр хэсэг болох субьект ба предикатаар илэрхийлэгддэг. Сүүлийнх нь хэд хэдэн хэлбэртэй байж болох ч хамгийн түгээмэл нь үг хэллэг юм. Ихэнхдээ энэ нь энгийн бөгөөд тухайн сэдэвтэй биечлэн, тоо, өнгөрсөн цаг үед - хүйсээр тохирдог. Гэхдээ нэгдэл гэх мэт предикатын ангилал бас байдаг. Энэ нь нийлмэл үйл үг (CGS) болон нийлмэл нэрлэсэн (SIS) байж болно. Өнөөдөр бид эхний хэргийн талаар ярих болно.

-тай холбоотой

Нийлмэл үйл үгийн угтвар үг бүтээх

Түүний найрлага нь энгийн: энэ нь туслах буюу терлийн үйл үг, сэдвийг хүлээн зөвшөөрч, үндсэн үйл үг нь инфинитив. Заримдаа энгийн холбогчийн оронд нийлмэл холбоос байж болох бөгөөд бид энэ талаар бас ярих болно.

GHS дахь холбоос нь:

• үе шат;
• модаль.

Холбогчийн фазын утга нь үйл ажиллагааны моментийг тодорхойлдог ба модаль утга нь үйлдэлтэй харилцах харилцааг тодорхойлдог. Тэд бие даасан лексик ачааллыг даахгүй. Илүү сайн ойлгохын тулд та нийлмэл үгийн предикат бүхий өгүүлбэрийн жишээ бүхий хүснэгтийг өгч болно.

Утга	Үйл үг	Жишээ
Үе шат	болох	18 настайдаа ажилдаа орно.
	Эхлэх	Тэр уншиж эхлэв.
	эхэлцгээе	Тэр захидал бичиж эхлэв.
	үргэлжлүүл	Тэд байшингаа барьсаар байв.
	Зогс	Чи хэзээ нэгэн цагт хашгирахаа болих уу?
	Зогс	Би дуулахаа больсон.
Модал	боломжтой байх	Хулгана нүх ухаж чаддаг.
	чадвартай байх	Өвчтөн босож болно.
	хүсэж байна	Би идмээр байна.
	хүсэж байна	Хаан хоол идэхийг хүсч байна!
	хичээ	Гэрээ цагт нь хүргэж өгөхийг хичээнэ.
	гэсэн үг	Тэр үүнийг харахыг зорьсон.
	зүрхлэх	Та яаж надтай зөрчилдөж зүрхлэх вэ?
	татгалзах	Баривчлагдсан этгээд мэдүүлэг өгөхөөс татгалзаж байна.
	бод	Бид байшинд веранда нэмэх талаар бодож байна.
	илүүд үздэг	Би албан тушаалтнуудтай хутгалдахгүй байхыг илүүд үздэг.
	хэрэглэж байсан	Обломов буйдан дээр хэвтэхэд дассан.
	дурлах	Ээж нь шүүгээн доторх нарийн ширийн зүйлсээ цэгцлэх дуртай.
	үзэн ядах	Би шөнийн цагаар жижүүр хийхийг үзэн яддаг!
	болгоомжил	Дахиж тийшээ харахаас болгоомжиллоо.

Энэ бол GHS боломжит сонголтуудын бүрэн бус жагсаалт юм. Энэ нь хоёроос дээш үгнээс бүрдэж болно. Иймээс уг предикатуудын энэ ангилалд үйл үгийн нэгдэл холбогчийн үүргийг гүйцэтгэдэг бүтээцийг мөн багтаадаг байхМодал шинж чанарыг тодорхойлсон богино нэр үг, нэмэлт үгтэй.

Ийм өгүүлбэрийн жишээ:

Нийлмэл нэрлэсэн предикатаас ялгаа

Энэ нь нийлмэл нэрлэсэн (CIS) -ээс тодорхой ялгагдах боломжтой. Үүнийг тодорхойлоход маш энгийн байдаг - копулын дараа энэ нь хязгаарлагдмал бус, харин нэмэлт үг агуулдаг. Гэхдээ бусад нарийн төвөгтэй предикатуудад хүндрэлүүд байдаг. Үнэн хэрэгтээ саналд GHS байхгүй бол өнгөцхөн төстэй тохиолдол байдаг. Тэдгээрийг дараах ангилалд хувааж болно.

• фразеологийн нэгжүүд;
• зорилго тавих;
• өөр өөр субъектив байдал;
• аналитик ирээдүй.

Үүнтэй төстэй хэд хэдэн тохиолдлууд энд байна.

Урьдчилсан үг хэллэг

• Тэр хоол иддэггүй, мэдрэл нь ядарсан.
• Жирийн өвөл болохыг тэсэн ядан хүлээж байна.
• Тэр Би явж байсандэлгүүрт очсон боловч хаалттай байсан.

Энэ бол энгийн предикатын (PGS) онцгой тохиолдол юм.

Зорилгоо тодорхойлсон хэллэг

Үүнд нийлсэн үйл үг болон үл тоомсорлох үгийн хооронд “яагаад?” гэсэн асуулт тавьж болох тохиолдлууд орно. эсвэл "to" холбоосыг оруулна уу:

Ийм өгүүлбэр дэх инфинитив нь нэмэлт юм, учир нь предикат нь бүрэн лексик ачаалалтай байдаг.

Янз бүрийн сэдэвт хамаарах үйл үг

Ийм тохиолдолд дагалдах үгээр заасан үйлдлийг нийлсэн үйл үг хамаарах нэг хүн хийхгүй. Хэрэв хүсвэл та үүнийг устгаж болно, өгүүлбэрийн утга алдагдахгүй.

• Багш сурагчаас самбар дээрх даалгаврыг гүйцэтгэхийг хүсэв.- Багш сурагчаас хийхийг хүссэнШирээн дээрдасгал хийх.
• Захирал намайг байрандаа дуудахыг шаардсан."Захирал намайг орохыг хүссэн."

Аналитик ирээдүйн цаг

Энэ тохиолдол хачирхалтай боловч энэ нь GHS-д хамаарахгүй. Байх үйл үг нь бүх модаль болон фазын утгыг алдаж, зөвхөн ирээдүйн цагийн дүрмийн үзүүлэлт хэвээр үлджээ.

• Би чамайг хайрлах болно.
• Бидний үр удам биднийг дурсан санах болно.

Товч мэдээлэл

Ирээдүйн нарийн төвөгтэй цаг нь бусад холбогдох хэлнүүдийн адил орос хэлэнд үргэлж байдаггүй байв. Ихэнхдээ дотор байдаг Хуучин орос хэлнөхцөл байдлын төлөв байдал нь тодорхойгүй ирээдүйг илэрхийлэхэд ашиглагдаж байсан бөгөөд дараа нь модаль үйл үгтэй хэллэгүүд хүчээ авч эхэлсэн. хүсэх, байх, байх, мөн тэдгээр нь тус бүр урт хугацаандарга хэлбэрээ алдаагүй. Эцэст нь тэр уралдааны үйл үгэнд түрүүлсэн байх, мөн энэ нь 18-р зууны үед болсон.

Хэсэгүүд: Орос хэл

ORENTATION BLOCK

1. Үйл ажиллагааны чиглэлээ зөв сонго.

Манай эгч өөр хотод ажиллана.

1 арга зам. Бид предикатив байдлыг илэрхийлдэг үгийг олдог - энэ нь тийм байх болно, үйл ажиллагааны агуулга нь бидэнд тодорхойгүй байна. Бид үйл ажиллагааны агуулгыг илэрхийлдэг үгийг олдог - ажил, энэ бол инфинитив дэх үйл үг юм. Энэ өгүүлбэр дэх предикат нь GHS загварт нийцэх, инфинитив ба туслах үйл үгээс бүрддэг. Тэгэхээр энэ бол GHS.

Арга 2. Үйлдлийн таамаглал, агуулгыг илэрхийлдэг үг (үг) -ийг бид олдог; бидний өгүүлбэрт ийм байна өөр өөр үгс- ажиллана. Предикатын төрлийг тодорхойлохдоо алдаа гаргахгүйн тулд бид урьдчилан таамаглах шинж чанарыг өөрчилдөг: ажилладаг, ажилласан, ажиллах болно. Энд урьдчилан таамаглах байдал, үйл ажиллагааны агуулгыг хоёуланг нь нэг үгээр илэрхийлсэн - энэ бол PGS бөгөөд энэ нь ажиллах болно гэсэн үг юм - PGS.

2. Өгүүлбэрт нийлмэл нэрлэсэн өгүүлбэр байж болох хэллэгийг заана уу.

1) Би маргааш ирнэ;

2) Би зочин байх болно;

3) бодож эхэлсэн;

4) бодолтой байсан;

5) бидэнд байна;

6) энэ нь тодорхой болно;

7) өглөө гарч ирсэн;

8) үр дүн байсан.

3. Хэн болон залуус предикат ба түүний төрлийг зөв тодорхойлсон бэ?

4. Эдгээр хосуудаас өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс болж чадахыг заана уу.

1) Би үзүүлсэн;

2) надад санагдсан;

3) тэдэнд туслах;

4) бидний төлөө ирсэн;

5) тэд ирсэн;

6) тэр бүтэлгүйтсэн;

7) та хүсэж байна.

ГҮЙЦЭТГЭХ БЛОК

1.! Өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг тодруул.

1) Цөөрөм нь цэцэрлэгийг хүрээлсэн. - Цөөрөм нь цэцэрлэгийг чимэглэсэн.

2) Модны мөчрүүд сэвсгэр хяруугаар хучигдсан байв. - Модны мөчрүүд сэвсгэр хяруугаар хучигдсан байв.

2.! Дүрмийн үндсийг онцлон тэмдэглэ. Баруун баганад байгаа өгүүлбэрүүд юугаараа ялгаатай вэ? Ижил төстэй өгүүлбэрүүдийн жишээг өг .

3. Гурав дахь “нэмэлт”-ийг ол. Нэмэлт үгийг яаж олсон бэ?

1) Хатагтай, ачаа тээшээ шалгасан.

2) Гэрэл, энэ нь ялгаруулдаг.

3) Тэр захидлыг барьж байна.

4.! Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийг 1) PGS, 2) SGS, 3) SIS гэсэн гурван бүлэгт хувааж бич.

1) Илжиг нь илжигний сүүлтэй.

2) Уйдсандаа охин янз бүрийн түүхийг бодож эхлэв.

3) Муухай дэгдээхэй сайхан хун болж хувирав.

4) Гөлөг сүүлнийхээ араас баяртайгаар гүйж эхлэв.

5) Нарны гэрэл үргэлж байх болтугай!

6) Ээж аялалаас ядарсан буцаж ирэв.

5. Дүрэм зүйн үндсийг зөв тодорхойлж, угтвар үгийн төрлийг тодорхойлсон уу? Үзэл бодлоо зөвтгөөрэй.

Ийм алдаа гаргахгүйн тулд оюутан юу мэдэх ёстой вэ?

Предикатын төрлийг тодорхойлох өөрийн аргыг санал болгохыг хичээ .

6.! SIS-д “to be” гэдэг үг 1) ASG, 2) холбогч байх өөрийн өгүүлбэр зохио.

7. Эдгээр өгүүлбэрт бүх угтвар үгс нь энгийн үйл үг байдаг нь үнэн үү? Үзэл бодлоо зөвтгөөрэй.

1) Түүний нүд чимээгүйхэн гялалзаж байв.

2) Бид хэзээ нэгэн цагт эдгээр өдрүүдийг санах болно.

3) Эртний нэгэн хаан аймшигтай эргэлзээнд оров.

8. Та энэ өгүүлбэртэй санал нийлж байна уу: predicate = үйл үг? Энэ өгүүлбэр таны бодлыг зөвтгөхөд тань туслах уу?

Алхах нь улам бүр хэцүү болсон.

9. Энэ үндэслэлд алдаа байна уу? Хэрэв тийм бол тэдний шалтгаан юу вэ? Аргументийн өөрийн хувилбарыг санал болго.

Хүйтэн байх болно, тэр үүрэг гүйцэтгэх болно.

10. Үйлдлийн энэхүү “төлөвлөгөө”-г ашиглан дүрмийн үндэслэлийг тодруулахдаа алдааг ол.

11. Өгүүлбэрийн угтварыг илэрхийлэх утгаараа юу сонирхолтой вэ?

Би тааралдсан анхны хожуул дээр зогсоод гутлаа сольж эхлэв?

12. Гурав дахь “нэмэлт”-ийг ол. Үзэл бодлоо зөвтгөөрэй.

2). Тэр яаж зурахаа мэддэг, тэр намхан байсан, тэр танд хэлээрэй.

3). Хөрш нь болж, арал шиг санагдсан, ус зайлуулах хоолой руу унасан.

13. * Эдгээр хэллэг нь сэдвийн үүрэг гүйцэтгэх өгүүлбэр зохио. Энэ ажилд таныг ямар аюул хүлээж байна вэ?

Шувуудын сүрэг, ихэнх залуус, эгч бид хоёр, аяга таваг, мэдлэг, туршлага бүхий шүүгээ.

14.! Сэдэв болон предикатыг хүлээн зөвшөөр.

1) Бүжгийн үдэшлэгт маш олон залуучууд ирсэн.

2) Цонхны дэргэд хүүхэдтэй ээж суув.

3) Үлдсэн арван дэвтэр нь шүүгээнд ... нуугдсан байв.

4) Арван тав орчим геологичийг... уул руу илгээв.

15. Доорх өгүүлбэрт субьект ба угтвар үг яагаад өөр өөр зохицож байна вэ?

1) Ширээ, сандлыг өөр өрөөнд шилжүүлэв.

2) Номын тавиурыг цонх руу шилжүүлэв.

16. L Сэдвийн үйл үгийн тохирооны алдааг (хэрэв байгаа бол) ол. Үзэл бодлоо зөвтгөөрэй.

1) Хичээлийн хонх дуугарахад хэдхэн минут үлдлээ.

2) Энэ хоёр цаг үл анзаарагдам өнгөрчээ.

3) Хэн ч, тэр байтугай хамгийн чадварлаг оюутнууд ч энэ асуултад хариулж чадахгүй.

4) Найз бид хоёр таамаглалаа өөрсдөө шалгахаар шийдсэн.

17.! Хаягийг субьект болгож өгүүлбэрийг дахин цэгцлээрэй.

1) Үүрэг, анги танхимыг агааржуулах.

2) Өнөөдөр ахмадууд багачуудыг харж хандах болно.

18. * Эдгээр өгүүлбэрийг ашиглан даалгавруудыг бүтээгээрэй: "Төгүүлбэрийн төрлийг зөв тодорхойлсон эсэхийг шалгана уу (дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэв). Хэрэв та алдаа олвол засаарай."

1) Намхан, нарийхан өрөөнд цонхгүй байв.

2) Үлгэрт сайн зүйл үргэлж мууг ялдаг.

3) Өвөө бид хоёр загасчлахаар шийдсэн.

4) Иван Петрович өндөр байсан.

5) Би хичээлээ сураагүй, шалбаагт суув.

6) Тавдугаар ангийнхан эхлээд барианд ирлээ.

7) Багш бидэнд загварыг ашиглахыг зөвлөсөн.

ОНОШИЛГООНЫ НЭГЖ

1.! Эдгээр предикатуудыг ASG, SGS, SIS гэсэн гурван бүлэгт хуваа. Энэ ажлыг гүйцэтгэхэд юу хүндрэл учруулж болох вэ?

Ялъя, суръя, дуулъя, зав гарна, бөгс өшиглөөд л, толгойгоо алдчихлаа.

2.! Дүрэм зүйн үндэслэлийг тодруулж, предикатын төрлийг тодорхойлно уу.

1) Орой болоход шуурга намжиж эхлэв.

2) Би танд шүхэр авахыг зөвлөж байна.

3) Шидтэнгүүд ямар ч хүслийг биелүүлж чадна.

4) Орой нь дулаан байх болно гэж амласан.

5) Би түүнийг оройн хоолонд орохыг урьсан.

3. * Предикатуудын төрлийг тодорхойлохын тулд "хавх"-аар даалгавраа гарга.

4. Тавдугаар ангийн сурагчид “хавх” бүхий даалгавар зохиох ийм аргыг санал болгосон.

1) Гадаад шинж чанарт үндэслэн ижил загварт хамааруулж болох боловч өөр өөр загвараар ажилладаг үгсийн бүлгийг (өгүүлбэр, хэллэг) ол.

2) Тэдэнтэй хамт "урхинд" найзаа "барих" даалгавар гарга.

Энэ аргыг ашиглан "хавх"-тай даалгавар гаргаж болох уу? Өөрийн арга барилаа санал болго.

5. Өгүүлбэр дэх угтвар үгийн төрлийг тодорхойлох даалгавар гэдгийг батал Эгч өөр хотод ажиллана "хавх" юм. * Энэ мэт өөрийн "урхи"-г олоорой. Өөр ямар төрлийн PGS нь "занга" болж чадах вэ? Яагаад?

Дидактик материал нь номнуудын бие даасан даалгавруудыг ашигладаг.

1. Г.Г. Граник, Л.А. Концевая, С.М. Бондаренко, Г.Н. Владимирская "Яриа, хэл ба цэг таслалын нууц"
2. Т.Ю. Угроватова "Өдөр бүрийн зөвлөмж"
3. "Лингвиниагийн эрэг дээр" хэвлэл. Л.Д. Чеснокова
4. А.Т. Арсири "Орос хэлний зугаа цэнгэлийн материал"
5. Орос хэлний сурах бичиг. 5-р анги. Эд. М.В. Панова

(хүснэгт No5-ыг үзнэ үү)

GHS - Энэ нь хоёр бүрэлдэхүүн хэсгийг агуулдаг, өөрөөр хэлбэл аналитик илэрхийлэх аргатай (туслах бүрэлдэхүүн хэсэг ба үндсэн хэсэг). Туслах бүрэлдэхүүн хэсэг нь дүрмийн утгыг илэрхийлдэг, нийлмэл үйл үгээр илэрхийлэгддэг бөгөөд лексикийн бүрэн бус байдал, сул тал (бүрэн бус үйл үг) -ээр тодорхойлогддог. Үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг нь бүрэн утгатай үйл үг, үгийн нэрлэсэн хэллэг, фразеологийн нэгжийн инфинитивээр илэрхийлэгддэг бодит утгыг илэрхийлдэг. Тахиа аль хэдийн нисэхээ больсон ч Левин дахиад жаахан хүлээхээр шийдэв. Би түүнээс нүдээ салгахгүй байхаар шийдлээ.

Жишээ нь: Хоёр бүтэн үйл үгийн хослол (холбогч үйл үг + инфинитив) нь GHS болохгүй. Харьцуулах : Би түүнтэй баяртай гэж хэлж эхлэв. Би түүнтэй салах ёс гүйцэтгэхээр өрөөнөөс гарлаа.

gs илэрхийлэх арга замууд

(хүснэгт No6-г үзнэ үү.)

GHS-ийн нарийн төвөгтэй хэлбэрүүдэд нэг биш, харин хоёр дүрмийн утгыг илэрхийлдэг. Нарийн төвөгтэй GHS-ийн дараах загваруудыг ялгаж үздэг.

модаль үйл үг + үе шат үйл үг + үндсэн өгүүлбэр Тэр үргэлжлүүлэн уншихыг оролдов

үе шат үйл үг + модаль үйл үг + үндсэн өгүүлбэр Тэр цонхоо онгойлгох гэж оролдож эхлэв

модаль үйл үг + модаль үйл үг + үндсэн өгүүлбэр Тэр өтгөнөө татахаар шийдсэн

Хураангуй RG 1775-1778

SIS

SIS - Энэ нь хоёр бүрэлдэхүүн хэсгийг агуулдаг, өөрөөр хэлбэл аналитик илэрхийлэх аргатай (туслах бүрэлдэхүүн хэсэг ба үндсэн хэсэг). Туслах үг нь дүрмийн утгыг илэрхийлдэг бөгөөд эдгээр нь бүрэн бус үйл үгийн хавсарсан хэлбэрүүд юм (холбох үйл үг). Гол нь бодит утгыг илэрхийлдэг, ярианы нэрлэсэн хэсэг, үйл үг, оролцоо, gerund, төрийн ангилалаар илэрхийлэгддэг. Тэд зөвхөн нэрс байсан. Тэд бусдаас тэнэг биш, ухаантай ч биш. Тэгээд тэр өвдөлт мэдэрсэн. Энд ямар нэг зүйл буруу байсан нь тодорхой.

Эгчээ илэрхийлэх арга замууд

(хүснэгт No7-г үзнэ үү)

SIS-ийн нарийн төвөгтэй хэлбэрүүд нь дараахь схемийн дагуу үндсэн хэлбэрүүд дээр суурилдаг.

үе шат үйл үг + копула + нэрлэсэн хэсэг

модаль үйл үг + холбогч + нэрлэсэн хэсэг

modal verb + modal + copula + нэрлэсэн хэсэг

Үүний дараа хэн ч миний хүргэн болно гэж найдаж болно.

Чип хавтангийн төрлүүд

(хүснэгт No8-ыг үзнэ үү)

Баримт бичгийн заалтууд

Тэд хоёр ойлголтыг тодорхойлдог бол субьект болон предикатууд нь ижил төстэй хэлбэрээр илэрхийлэгддэг (Миний дүү багш)

Таних өгүүлбэр дэх субьект ба предикатыг ялгах арга техник

Өгүүлбэрт was or is гэсэн холбох үйл үгийг оруулна

Субъект нь тодорхой ойлголтыг илэрхийлдэг бол предикат нь ерөнхий ойлголтыг илэрхийлдэг. Maple бол мод юм.

Субъект нь зохих нэрээр, харин угтвар нь нийтлэг нэрээр илэрхийлэгддэг.

Үнэлгээний нэр үг нь предикатын байрлалыг, үнэлгээний бус нэр үг нь субьектийн байр суурийг эзэлдэг.

Өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүд

Тэд өгүүлбэрийн предикатив үндэслэлд ороогүй тул нэрээ авсан бөгөөд энэ үүднээс тэд гол зүйл биш юм. VChP байгаа эсэхээс хамааран нэг хэсэг ба хоёр хэсэгтэй энгийн өгүүлбэрүүднийтлэг бус (зөвхөн дүрмийн үндэс агуулсан) ба нийтлэг (өгүүлбэрийн дор хаяж нэг жижиг гишүүн агуулсан) гэж хуваагддаг.

Уламжлал ёсоор дараахь VChP-ийг ялгадаг: нэмэлт, нөхцөл байдал, тодорхойлолт, хэрэглээ.

Хавсралт - нэр үгээр тодорхойлсон зүйлийн хоёр дахь нэрийг агуулдаг. Ихэнхдээ хэрэглээг тодорхойлолтын нэг төрөл гэж үздэг. Хэрэглээ болон тодорхойлогдсон үгийг ялгах арга техник:

програм нь ихэвчлэн шуудангийн байр суурийг эзэлдэг. Бид амьтан судлаач Бористай уулзаж байсан.

Амьгүй биет, амьтны нэрсийн нийтлэг нэр, зохих нэрийг хослуулахдаа хавсралт нь тохирох нэр юм. муур Барсик

нийтлэг нэр үг болон хүний ​​өөрийн нэр (овог) хослуулах үед хавсралт нь нийтлэг нэр байх болно . Иван ах

Хоёр нийтлэг нэр үгийг нэгтгэх үед хэрэглүүр нь ерөнхий ойлголтоос илүүтэйгээр үнэлгээний үг эсвэл тодорхой юм. . Тэнэмэл салхи

VChP байж магадгүй морфологижсонТэгээд хэлбэржүүлээгүйилэрхийлэх арга

Морфологийн илэрхийлэл		Морфологийн бус илэрхийллийн арга
Тэмдэглэл Эзэмшлийн төлөөний үг дэс дугаар	Тодорхойлолт Цагаан сарнай, миний сарнай, гурав дахь сарнай, торгон даашинз, таалагдах хүсэл, зөөлөн чанасан өндөг	Нэр үг, үл тоомсорлох, үйлдэхүй
Шууд бус тохиолдолд нэр үг ба төлөөний үг	Нэмэлт: Хүүг минь хар, намайг ажигла, намайг ир гэж	Инфинитив
	Нөхцөл байдал: Тэр хурдан эргэж, голын эрэг дээр зогсоод амрахаар хэвтэв.	Угтвар үгтэй нэр үг, үл мэдэгдэх.

Дүрмээр бол, хэрэв энэ нь морфологийн бус илэрхийлэлтэй бол HCP-ийн төрлийг тодорхойлоход бэрхшээлтэй байдаг.

Гэсэн хэдий ч нэг HCP нь хоёр төрлийн шинж чанарыг бодитойгоор нэгтгэх тохиолдол байдаг VChP (синкретизм) - Өгүүлбэрийн янз бүрийн гишүүдийн шинж чанаруудын нэг үг хэлбэрийн давхцал. Синкретизм нь үгийн нэр + adverbial утгатай үгийн хэлбэрийг бүтээхэд хамгийн тод илэрдэг. Волга руу хийсэн анхны аялал амжилтгүй болсон.

Дахиад л... нийлмэл предикат нь холбох үйл үг ба үгийн хэсэг (CGS) болон холбох үйл үг ба нэрлэсэн хэсэг (SIS) гэсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ.
Нийлмэл предикатууд нь лексик утга, дүрмийн утгыг (цаг ба сэтгэлийн байдал) өөр өөр үгээр илэрхийлдэг предикат юм. Лексик утгаүндсэн хэсэгт, дүрмийн утгыг (цаг, сэтгэлийн байдал) туслах хэсэгт илэрхийлнэ.

Wed: Тэр дуулж эхлэв (PGS). – Тэр дуулж эхлэв (GHS); Тэр хоёр сарын турш өвчтэй байсан (PGS). – Тэр хоёр сар өвчтэй байсан (SIS).

Нийлмэл үйл үгийн предикат (CVS) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ.
a) туслах хэсэг (холбогч хэлбэрийн үйл үг) нь дүрмийн утгыг илэрхийлдэг (цаг ба сэтгэлийн байдал);
б) үндсэн хэсэг (үйл үгийн инфинитив хэлбэр) нь лексик утгыг илэрхийлдэг.

GHS = туслах+ инфинитив!!!
жишээ: би дуулж эхэлсэн; Би дуулахыг хүсч байна; Би дуулахаас айдаг.

Гэсэн хэдий ч, нийлмэл үйл үгийн инфинитив бүхий хослол бүр нийлмэл үгийн предикат биш юм! Ийм хослол нь нийлмэл үгийн предикат байхын тулд хоёр нөхцөл хангагдсан байх ёстой.
Туслахлексикийн хувьд бүрэн бус байх ёстой, өөрөөр хэлбэл, өгүүлбэрт юу хэлж байгааг ойлгоход дангаараа (төлөө үггүйгээр) хангалтгүй.

Лхагва: би эхэлсэн- юу хийх вэ?; Би хүсч байна- юу хийх вэ?

Хэрэв "үйл үг + үл тоомсорлох" хослолд үйл үг чухал байвал энэ нь дангаараа энгийн үгийн предикат бөгөөд инфинитив нь өгүүлбэрийн бага гишүүн болно.

Wed: Тэр (ямар зорилгоор?) амрахаар суулаа.

Инфинитивийн үйлдэл нь тухайн сэдэвтэй холбоотой байх ёстой(энэ бол субъектив инфинитив юм). Хэрэв инфинитивийн үйлдэл нь өгүүлбэрийн өөр гишүүнд (объектив үл тоомсорлох) хамаарах бол инфинитив нь угтвар үгийн нэг хэсэг биш, харин бага гишүүн болно.
Лхагва:
1. Би дуулахыг хүсч байна. Би дуулахыг хүсч байна - нийлмэл үйл үгийн предикат(Би хүсч байна, би дуулах болно, би болно).
2. Би түүнээс дуулахыг хүссэн. Асуусан - энгийн үйл үгийн предикат, дуулах - объект(Би асуусан, тэр дуулах болно).

Предикатын төрлийг тодорхойлно уу:
Амьдрал өнгөрч байна. Тэр доошоо харахгүйг хичээв. Чи уйтгартай болсон. Гутал нь түүнд тохирох болно. Тэр амьд, сайн байна. Тийм ээ, чи эцэст нь явах гэж байна. Эмч түүний яриаг таслахаас өөр аргагүй болжээ. Залуус тоглолтоо хийх хүсэлтэй байсан. Тэр ухаантай. Асуудал шийдэгдсэн.

НИЙСЛЭЛ НЭРИЙН PREDICATE
ХАМТ Үлдсэн нэрлэсэн предикат (SIS) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ.
a) туслах хэсэг - copula (холбогдсон хэлбэрийн үйл үг) нь дүрмийн утгыг илэрхийлдэг (цаг ба сэтгэлийн байдал);
б) үндсэн хэсэг – нэрлэсэн хэсэг (нэр үг, нэр үг, төлөөний нэр, нэрийн үг!!!, тоо, үйл үг) нь лексик утгыг илэрхийлдэг.
SIS = copula + нэрлэсэн хэсэг
Жишээ нь: He was a doctor; Тэр эмч болсон; Тэр өвчтэй байсан; Тэр өвчтэй байсан; Тэр шархадсан; Тэр түрүүлж ирсэн.