20-22-р даалгаврын хариултын хувьд тусдаа хуудас ашиглана уу. Эхлээд даалгаврын дугаарыг (20, 21, 22), дараа нь түүний дэлгэрэнгүй хариултыг бичнэ үү. Хариултуудаа тодорхой, гаргацтай бичээрэй.

Цахим тэнцвэрийн аргыг ашиглан урвалын тэгшитгэл дэх коэффициентүүдийг байрлуул, диаграммыг нь харуул

HI + H 2 SO 4 → I 2 + H 2 S + H 2 O

Исэлдүүлэгч болон ангижруулагч бодисыг тодорхойлох.

Хариултыг харуул

1) Эмхэтгэсэн цахим баланс:

2) Урвалын тэгшитгэл дэх коэффициентүүдийг тогтооно.

8HI + H 2 SO 4 = 4I 2 + H 2 S + 4H 2 O

3) +6 исэлдэлтийн төлөвт байгаа хүхэр нь исэлдүүлэгч бодис, исэлдэлтийн төлөвт байгаа иод -1 бол бууруулагч бодис болохыг харуулж байна.

170 г мөнгөний нитратын уусмалыг илүүдэл натрийн хлоридын уусмалтай хольсон. 8.61 г жинтэй тунадас үүсэв.Мөнгөний нитратын уусмал дахь давсны массын хувийг тооцоол.

Хариултыг харуул

1) Урвалын тэгшитгэлийг зурсан:

AgNO 3 + NaCl = AgCl + NaNO 3

2) Анхны уусмалд агуулагдах мөнгөн нитратын бодисын хэмжээ, массыг тооцоолсон болно.

урвалын тэгшитгэлийн дагуу n(AgNO 3) = n(AgCl) = m(AgCl) / M(AgCl) = 8.61 / 143.5 = 0.06 моль

m(AgNO 3) = n(AgNO 3) M(AgNO 3) = 0,06 170 = 10,2 г

3) Тооцоолсон массын хэсэганхны уусмал дахь мөнгөний нитрат:

ω(AgNO 3) = m(AgNO 3) / m(уусмал) = 10.2 / 170 = 0.06 буюу 6%

Өгөгдсөн бодисууд: FeCl 3, H 2 SO 4 (конц.), Fe, Cu, NaOH, CuSO 4. Зөвхөн энэ жагсаалтаас ус болон шаардлагатай бодисыг ашиглан төмрийн (II) гидроксидыг хоёр үе шаттайгаар авна. Гүйцэтгэж буй урвалын шинж тэмдгийг тайлбарла. Ион солилцооны урвалын хувьд тухайн урвалын товчилсон ионы тэгшитгэлийг бичнэ үү.

Хариултыг харуул

Хоёр урвалын тэгшитгэлийг эмхэтгэсэн:

1) Fe + CuSO 4 = FeSO 4 + Cu

2) FeSO 4 + 2NaOH = Fe(OH) 2 + Na 2 SO 4

Гарч буй урвалын шинж тэмдгүүдийг тайлбарлав:

3) эхний урвалын хувьд: зэсийн металлын улаан тунадас ялгарах;

4) хоёр дахь урвалын хувьд: саарал ногоон тунадас үүсэх.

Хоёр дахь урвалын товчилсон ионы тэгшитгэлийг эмхэтгэсэн.

Цуглуулгад 30 ширхэг багтсан сургалтын сонголтуудхимийн хичээлийн шалгалтын материал бөгөөд үндсэн хичээлд бэлтгэх зорилготой улсын шалгалт 9-р ангид. 31 дэх сонголт бол хяналтын сонголт юм.
Сонголт бүрийг багтаасан болно тестийн даалгавар янз бүрийн төрөлмөн 1 ба 2-р хэсэгт тохирох хүндрэлийн түвшин шалгалтын хуудас. Номын төгсгөлд бүх даалгаврын бие даасан тестийн хариултуудыг өгсөн болно.
Санал болгож буй сургалтын хувилбарууд нь багшид эцсийн баталгаажуулалтад бэлтгэх ажлыг зохион байгуулахад туслах бөгөөд оюутнууд төгсөлтийн шалгалтанд ороход өөрсдийн мэдлэг, бэлэн байдлыг бие даан шалгах болно.

Жишээ.
Дараах мэдэгдлүүд нь метаны хувьд ердийн зүйл юм
1) молекул нь хоёр нүүрстөрөгчийн атом агуулдаг
2) нэмэлт урвал нь ердийн зүйл юм
3) усанд уусдаггүй
4) бромын усыг өнгөгүй болгоно
5) хлороор орлуулах урвалд ордог

У химийн элементүүд VIA бүлгүүд тогтмол хүснэгтхарьцангуй атомын масс нэмэгдэхэд:
1) металлын шинж чанар сайжирч, устөрөгчийн нэгдлүүдийн валент нэмэгддэг
2) атомын цөмийн цэнэг ба атомын радиус нэмэгддэг
3) атом дахь электрон давхаргын тоо, хамгийн их валент нэмэгдэнэ
4) металл бус шинж чанар сайжирч, атом дахь электрон давхаргын тоо нэмэгддэг

Ковалентын туйл ба ковалент туйлт бус холбоо бүхий нэгдлүүд нь:
1) хлор ба устөрөгчийн хлорид
2) ус ба азот
3) устөрөгчийн сульфид ба метан
4) хүчилтөрөгч ба хүхрийн исэл (IV)

АГУУЛГА
Удиртгал
Сонголт 1
Сонголт 2
Сонголт 3
Сонголт 4
Сонголт 5
Сонголт 6
Сонголт 7
Сонголт 8
Сонголт 9
Сонголт 10
Сонголт 11
Сонголт 12
Сонголт 13
Сонголт 14
Сонголт 15
Сонголт 16
Сонголт 17
Сонголт 18
Сонголт 19
Сонголт 20
Сонголт 21
Сонголт 22
Сонголт 23
Сонголт 24
Сонголт 25
Сонголт 26
Сонголт 27
Сонголт 28
Сонголт 29
Сонголт 30
Сонголт 31 (хяналт)
Хариултууд.

Үнэгүй татах цахим номтохиромжтой форматаар үзэж, уншина уу:
OGE 2017, Хими, сургалтын 30 хувилбар, Корошченко А.С., Купцова А.В. - fileskachat.com, хурдан бөгөөд үнэгүй татаж авах.

• OGE 2020, Хими, сургалтын 10 хувилбар, Корошченко А.С., Купцова А.В., 2019
• OGE-2019, Хими, улсын үндсэн шалгалтанд бэлтгэх шалгалтын материалын 10 сургалтын хувилбар, Корошченко А.С., Купцова А.В., 2019 он.

1-р хэсэг нь нарийн төвөгтэй байдлын үндсэн түвшний 15 даалгавар (эдгээр даалгаврын серийн дугаар: 1, 2, 3, 4, ...15) болон 4 даалгаврыг багтаасан богино хариулттай 19 даалгавар агуулдаг. илүү өндөр түвшиннарийн төвөгтэй байдал (эдгээр даалгаврын дарааллын дугаар: 16, 17, 18, 19). Бүх ялгааг үл харгалзан энэ хэсгийн даалгаврууд нь ижил төстэй бөгөөд тэдгээрийн хариултыг нэг тоо эсвэл дараалсан тооны (хоёр, гурав) хэлбэрээр товч бичсэн болно. Тоонуудын дарааллыг хариултын хуудсан дээр хоосон зай эсвэл бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ.

НУМ-ын загвараас хамааран 2-р хэсэг нь нарийн хариулт бүхий өндөр түвшний 3 эсвэл 4 даалгаврыг агуулдаг. Ялгаа шалгалтын загварууд 1 ба 2 нь шалгалтын сонголтуудын сүүлчийн даалгаврыг гүйцэтгэх агуулга, арга барилаас бүрдэнэ.

Шалгалтын загвар 1-д “бодлын туршилт” хийх 22-р даалгавар багтсан;

Шалгалтын загвар 2 нь гүйцээхтэй холбоотой 22, 23-р даалгавруудыг агуулдаг лабораторийн ажил(бодит химийн туршилт).

Оноог дүн болгон хувиргах масштаб:

"2"- 0-ээс 8 хүртэл

"3"- 9-өөс 17 хүртэл

"4"- 18-аас 26 хүртэл

"5"- 27-34 хүртэл

Бие даасан даалгавар, шалгалтын ажлыг бүхэлд нь үнэлэх систем

1-15-р даалгавар бүрийг зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд 1 оноо авна. 16-19-р даалгавар бүрийг зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд дээд тал нь 2 оноогоор үнэлнэ. 16, 17-р даалгаврууд тус бүрд хоёр хариултын сонголтыг зөв сонгосон тохиолдолд зөв хийгдсэнд тооцогдоно. Бүрэн бус хариултанд - хоёр хариултын аль нэгийг зөв нэрлэсэн эсвэл гурван хариултыг нэрлэсэн, хоёр нь зөв - 1 оноо өгнө. Үлдсэн хариултын хувилбаруудыг буруу гэж үзэж, 0 оноо авна. Гурван захидал зөв тогтоогдсон тохиолдолд 18, 19-р даалгавруудыг зөв гүйцэтгэсэн гэж үзнэ. Гурван тохирохын хоёр нь тогтоогдсон хариултыг хэсэгчлэн зөв гэж үзнэ; энэ нь 1 оноотой. Үлдсэн сонголтуудыг буруу хариулт гэж үзэж, 0 оноо авна.

2-р хэсгийн (20-23) даалгаврыг сэдвийн комисс шалгана. Зөв гүйцэтгэсэн даалгаврын хамгийн дээд оноо: 20 ба 21-р даалгаварт - тус бүр 3 оноо; 22-р даалгаврын 1-р загварт - 5 оноо; 2-р загварт 22-р даалгаварт - 4 оноо, 23-р даалгаварт - 5 оноо.

Загварын 1-ийн дагуу шалгалтын ажлыг дуусгахад 120 минут зарцуулсан; 2-р загварын дагуу - 140 минут

Тодорхойлолт
хяналтын хэмжих материал
2017 онд зохион байгуулагдана
улсын үндсэн шалгалт
химийн чиглэлээр

1. OGE-д зориулсан НУМ-ын зорилго- төгсөгчдийн улсын төгсөлтийн аттестатчиллын зорилгоор ерөнхий боловсролын байгууллагын IX ангийн төгсөгчдийн химийн хичээлийн ерөнхий боловсролын сургалтын түвшинг үнэлэх. Шалгалтын дүнг ерөнхий боловсролын сургуулийн төрөлжсөн ангид элсүүлэхэд ашиглаж болно.

OGE нь Холбооны хуулийн дагуу явагддаг Оросын Холбооны Улс 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн № 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай".

2. НУМ-ын агуулгыг тодорхойлсон баримт бичиг

3. Агуулга сонгох, НУМ-ын бүтцийг хөгжүүлэх арга барил

Химийн чиглэлээр OGE-д зориулсан CMM-ийг боловсруулахдаа дараахь ерөнхий заалтуудыг харгалзан гүйцэтгэсэн.

• KIM-ууд нь бага сургуулийн химийн хөтөлбөрүүдийн агуулгын хувиршгүй цөм гэж тооцогддог мэдлэгийн тогтолцоог өөртөө шингээх чадварыг шалгахад чиглэгддэг. Мужийн Холбооны бүрэлдэхүүнд боловсролын стандартХимийн чиглэлээр энэхүү мэдлэгийн системийг төгсөгчдийг бэлтгэхэд тавигдах шаардлагын хэлбэрээр танилцуулдаг.
• НУМ нь төгсөгчдийн сургалтыг ялгавартай үнэлэх боломжийг олгох зорилготой юм. Эдгээр зорилгын үүднээс VIII-IX ангийн химийн хичээлийн агуулгын үндсэн элементүүдийг эзэмшсэн эсэхийг шалгах ажлыг үндсэн, гүнзгий, дээд зэрэг гурван түвшний нарийн төвөгтэй байдлаар явуулдаг.
• Бие даалтад үндэслэсэн сургалтын материалыг ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчдийн ерөнхий боловсролын бэлтгэлд үзүүлэх ач холбогдлыг харгалзан сонгоно. Энэ тохиолдолд X-XI ангийн химийн хичээлд боловсруулсан агуулгын элементүүдэд онцгой анхаарал хандуулдаг.

4. OGE шалгалтын загварыг улсын нэгдсэн шалгалтын KIM-тэй холбох

OGE-д зориулсан KIM-ийг боловсруулахдаа харгалзан үздэг хамгийн чухал зарчим бол улсын нэгдсэн шалгалтын KIM-тэй тасралтгүй байх явдал бөгөөд энэ нь үнэлгээний нийтлэг хандлагаас үүдэлтэй юм. боловсролын ололт амжилтбага, дунд сургуулийн химийн чиглэлээр суралцдаг оюутнууд.

Хэрэгжилт энэ зарчимҮүнд: шалгаж буй контентыг сонгоход тавигдах шаардлагын нэгдмэл байдал OGE даалгавар; OGE болон улсын нэгдсэн шалгалтын KIM-ийн шалгалтын хувилбаруудын бүтцийн ижил төстэй байдал; ижил төстэй даалгаврын загваруудыг ашиглах, түүнчлэн OGE болон Улсын нэгдсэн шалгалтанд ашигласан ижил төстэй төрлийн даалгаврын үнэлгээний системийг тодорхойлох.

5. НУМ 1-ийн бүтэц, агуулгын онцлог

2017 онд боловсролыг удирдаж буй ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын гүйцэтгэх эрх мэдлийг сонгохдоо шалгалтын ажлын хоёр загварыг санал болгож байна, үүнд багтсан даалгаврын бүтэц, агуулга нь 2014 оны шалгалтын ажлын загвартай төстэй байна.

Шалгалтын хуудасны хувилбар бүр хоёр хэсгээс бүрдэнэ.

1-р хэсэгБогино хариулттай 19 даалгаврыг багтаасан бөгөөд үүнд үндсэн түвшний 15 даалгавар (эдгээр даалгаврын серийн дугаар: 1, 2, 3, 4, ... 15) болон нэмэгдсэн түвшний нарийн төвөгтэй 4 даалгавар (цуврал) багтсан болно. Эдгээр даалгаврын тоо: 16, 17, 18, 19). Бүх ялгааг үл харгалзан энэ хэсгийн даалгаврууд нь ижил төстэй бөгөөд тэдгээрийн хариултыг нэг тоо эсвэл дараалсан тооны (хоёр, гурав) хэлбэрээр товч бичсэн болно. Тоонуудын дарааллыг хариултын хуудсан дээр хоосон зай эсвэл бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ.

2-р хэсэгНУМ-ын загвараас хамааран энэ нь нарийн хариулт бүхий өндөр түвшний 3 эсвэл 4 даалгаврыг агуулдаг. Шалгалтын 1 ба 2-р загваруудын ялгаа нь шалгалтын сонголтуудын сүүлчийн даалгаврыг гүйцэтгэх агуулга, арга барилд оршдог.

• шалгалтын загвар 1"бодлын туршилт" хийх 22-р даалгаврыг агуулсан;
• шалгалтын загвар 2Бодит химийн туршилт хийх 22, 23-р даалгавруудыг агуулдаг.

Даалгавруудыг хүндрэлийн түвшинг аажмаар нэмэгдүүлэх зарчмын дагуу зохион байгуулдаг. Үндсэн, ахисан түвшний болон даалгавруудын эзлэх хувь өндөр түвшинажлын хүндрэл нь тус тус 68, 18, 14% байв.
Загварын 1 ба 2-ын шалгалтын хуудасны хэсэг тус бүрийн даалгаврын тоог 1-р хүснэгтэд өгсөн болно.

..............................

1 Загвар 1 (M1) тохирч байна демо хувилбар№1; загвар 2 (М2) – үзүүлэх хувилбар №2.

Энэ хэсэгт би химийн чиглэлээр OGE-ийн асуудлын дүн шинжилгээг системчилсэн. Хэсэгтэй адилаар та шийдлийн заавар бүхий нарийвчилсан дүн шинжилгээг олох болно ердийн даалгавар OGE 9-р ангид химийн чиглэлээр. Ердийн асуудлын блок бүрийг шинжлэхийн өмнө би онолын мэдээллийг өгдөг бөгөөд үүнгүйгээр энэ ажлыг шийдвэрлэх боломжгүй юм. Нэг талаас даалгавраа амжилттай биелүүлэхийн тулд мэдэх хангалттай онол л бий. Нөгөө талаар онолын материалыг сонирхолтой, ойлгомжтой хэлээр тайлбарлахыг хичээсэн. Миний материалыг ашиглан сургалтаа дуусгасны дараа та химийн чиглэлээр OGE-ийг амжилттай даваад зогсохгүй энэ хичээлд дурлах болно гэдэгт би итгэлтэй байна.

Шалгалтын талаархи ерөнхий мэдээлэл

Химийн OGE нь дараахь зүйлсээс бүрдэнэ гуравхэсгүүд.

Эхний хэсэгт Нэг хариулттай 15 даалгавар- Энэ бол эхний түвшин бөгөөд үүн доторх даалгаврууд тийм ч хэцүү биш, мэдээжийн хэрэг та химийн талаар анхан шатны мэдлэгтэй байх ёстой. Эдгээр даалгаврууд нь 15-р даалгавраас бусад тохиолдолд тооцоолол шаарддаггүй.

Хоёр дахь хэсэг нь дараахь хэсгээс бүрдэнэ дөрвөн асуулт- эхний хоёр - 16 ба 17-д та хоёр зөв хариултыг сонгох хэрэгтэй бөгөөд 18, 19-д баруун баганын утгууд эсвэл мэдэгдлүүдийг зүүн талынхтай харьцуулна уу.

Гурав дахь хэсэг нь асуудал шийдэх. 20-д та урвалыг тэнцүүлж, коэффициентийг тодорхойлох хэрэгтэй бөгөөд 21-д та тооцооллын асуудлыг шийдэх хэрэгтэй.

Дөрөвдүгээр хэсэг - практик, хэцүү биш, гэхдээ та химитэй ажиллахдаа үргэлж болгоомжтой, болгоомжтой байх хэрэгтэй.

Ажилд өгсөн нийт дүн 140 минут.

Шийдэлд шаардлагатай онолын хамт даалгаврын ердийн хувилбаруудыг доор харуулав. Бүх даалгаврууд нь сэдэвчилсэн байдаг - даалгавар бүрийн эсрэг талд ерөнхий ойлголтыг өгөх сэдвийг зааж өгсөн болно.