Бүлэг 1. Нийгмийн сэтгэл судлалын удиртгал
Нийгмийн сэтгэл зүйболон холбогдох салбарууд
Нийгмийн сэтгэл зүй ба хүний ​​үнэт зүйлс
"Би үүнийг мэдэж байсан!" Энэ үзэгдэл: нийгмийн сэтгэл зүйг эрүүл ухаантай адилтгаж болох уу?
Нийгмийн сэтгэл зүйчид хэрхэн ажилладаг вэ?
Зохиогчийн бичлэг. Энэ номыг бичихэд юу нөлөөлөв?
ХэсэгI. Нийгмийн сэтгэлгээ
Бүлэг 2. Сошиал ертөнц дэх би
Өөрийнхөө тухай ойлголт: Би хэн бэ?
Ухамсартай өөрийгөө хянах
Өөрийгөө эрхэмлэх хандлага
Өөрийгөө танилцуулах
Зохиогчийн бичлэг. Хоёр нүүртэй үнэн: Бардам зангийн аюул ба эерэг сэтгэлгээний хүч
Бүлэг 3. Нийгмийн итгэл үнэмшил ба шүүлт
Бусдын үйлдлийг бид хэрхэн тайлбарлах вэ?
Тайлбар, дурсамжийг бий болгох
Бид бусдыг хэрхэн дүгнэдэг
Өөрийгөө биелүүлэх итгэл үнэмшил
Зохиогчийн бичлэг. Зөн совингийн давуу болон сул талуудын талаархи эргэцүүлэл
Бүлэг 4. Зан төлөв, хандлага
Зан төлөв зан төлөвийг тодорхойлдог уу?
Суурилуулалтын зан төлөвийг тодорхойлдог уу?
Яагаад үйлдэл нь хандлагад нөлөөлдөг
Зохиогчийн бичлэг. Үйлдлээр өөрийгөө өөрчлөх
ХэсэгII. Нийгмийн нөлөө
Бүлэг 5. Ген, соёл, хүйс
Хүний мөн чанар, соёлын ялгаа
Хүйсийн ялгаа ба ижил төстэй байдал
Хувьсал ба хүйс: байгаль юу хийхийг зорьсон бэ?
Соёл ба хүйс
Зохиогчийн бичлэг. Бид хэн бэ? Манай сошиал ертөнцийг бүтээгчид үү, эсвэл тэдний бүтээл үү?
Бүлэг 6. Конформизм
Сонгодог судлал
Конформизм хэзээ гарч ирдэг вэ?
Конформизм яагаад илэрдэг вэ?
Тохиромжтой байдлыг хэн харуулах вэ?
Нийгмийн дарамтыг эсэргүүцэх
Зохиогчийн бичлэг. Нийгмийн гишүүн байж, хувь хүн хэвээр үлдэнэ
Бүлэг 7. Итгэх
Итгэх аргууд
Итгэл үнэмшлийн бүрэлдэхүүн хэсэг
Итгэл үнэмшлийн судалгааны жишээ: Шашин шүтлэгүүд дагагчдыг хэрхэн элсүүлдэг
Итгэхийг эсэргүүцэх: хандлагыг тарих
Зохиогчийн бичлэг. Нээлттэй бай, гэхдээ итгэмтгий биш
Бүлэг 8. Бүлгийн нөлөө
Бүлэг гэж юу вэ
Нийгмийн хөнгөвчлөх
Нийгмийн залхуурал
Тусгаарлах
Бүлгийн туйлшрал
Бүлэг сэтгэлгээ
Цөөнхийн нөлөө
Зохиогчийн бичлэг. Бүлгүүд бидэнд муу юу?
ХэсэгIII. Нийгмийн харилцаа
9-р бүлэг
10-р бүлэг Түрэмгийлэл: Бусдыг хорлох
Түрэмгийлэл гэж юу вэ?
Түрэмгийллийн онолууд
Түрэмгийллийг өдөөж буй хүчин зүйлүүд
Түрэмгийллийг багасгах
Зохиогчийн бичлэг. Хүчирхийллийн соёлыг шинэчлэх
Бүлэг 11. Таталцал ба дотно байдал, нөхөрлөл ба хайр
Нөхөрлөл
Хайртай
Ойр дотно харилцааг хадгалах
Харилцаагаа дуусгах
Зохиогчийн бичлэг. Хайрлах, хайрлуулах урлаг
Бүлэг 12. Алтруизм: Бусдад туслах
Хүмүүс яагаад бие биедээ тусалдаг вэ?
Бид хэзээ бие биедээ туслах вэ?
Бид хэнд туслах вэ?
Бид яаж өгөхийг илүү түгээмэл болгох вэ?
Зохиогчийн бичлэг. Нийгмийн сэтгэл зүйг амьдралд нэвтрүүлэх
Бүлэг 13. Зөрчилдөөн ба эвлэрэл
Зөрчилдөөн
Эвлэрэл
Зохиогчийн бичлэг. Коммунитаризм

Модулиуд Хэрэглээний нийгмийн сэтгэл зүй
Модуль A. Эмнэлэг дэх нийгмийн сэтгэл зүй
Эмнэлзүйн сэтгэл судлаачид хэрхэн дүгнэлт гаргадаг
Нийгмийн танин мэдэхүй, асуудлын зан байдал
Эмчилгээний нийгэм-сэтгэл зүйн хандлага
Нийгмийн дэмжлэг, сайн сайхан байдал
Зохиогчийн бичлэг. Хэрхэн аз жаргалтай байх вэ?
Модуль B. Нийгмийн сэтгэл зүй ба шударга ёс
Гэрчийн мэдүүлэг
Шүүмжлэлд үзүүлэх бусад нөлөө
Шүүгчид хувь хүний ​​хувьд
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнтэй
Лабораториос амьдрал руу: жинхэнэ шүүгчид ба тэдний дуураймал
Зохиогчийн бичлэг. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны хэлбэрүүд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ
Модуль Б. Нийгмийн сэтгэл зүй ба аюулгүй ирээдүй
Дэлхийн хямрал
Материализм ба даруу байдлын нийгмийн сэтгэл зүй
Ухаалаг хэрэглээний замд
Зохиогчийн бичлэг. Дараах үг
Тайлбар толь
Цагаан толгойн үсгийн индекс

Энэхүү ном нь нэгэн зэрэг шинжлэх ухаанч, хүмүүнлэгийн шинж чанартай бөгөөд баримт, сонирхолтой мэдээллээр дүүрэн бөгөөд энэ нь зөвхөн боловсролын төдийгүй сонирхолтой унших боломжийг олгодог. Энэ нь үндсэн зарчмуудыг тодорхойлдог нийгмийн сэтгэлгээ, нийгмийн нөлөө болон нийгмийн зан үйл, түүнчлэн төрөл бүрийн туршилтууд болон сүүлийн үеийн судалгаанууд. Энэхүү ном нь зөвхөн сэтгэл судлаачид төдийгүй социологич, философич, улс төр судлаачдад хэрэгтэй болно.

ҮГ, Санкт-Петербург: Prime-Eurosign, 2002. - 512 сек.

Дэвид Г.Майерс бол Мичиганы Хоуп коллежийн сэтгэл судлалын профессор юм. Тэрээр оюутнуудын өөрсдийнх нь "онцлох" гэж нэрлэдэг багш нарын нэг юм. Майерс багшлах дуртай бөгөөд энэхүү хүсэл тэмүүлэл нь нийт үзэгчдэд зориулан бичсэн бүх бүтээлд нь шингэсэн байдаг. Тэрээр хорин сэтгүүлд нийтлэл хэвлүүлсэн бөгөөд The ​​Pursuit of Happiness (Avon, 1993), The American Paradox (Йелийн Их Сургуулийн Хэвлэл, 2000) зэрэг алдартай арав шахам ном бичсэн эсвэл хамтран бичсэн.

Судалгааны үйл ажиллагааМайерс маш их магтагдсан: бүлгийн туйлшралын талаар хийсэн ажлынхаа төлөө Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн есдүгээр хэсэг түүнд Гордон Олпортын нэр хүндтэй шагнал гардуулав. Майерсийн эрдэм шинжилгээний өгүүллүүд Science, American Scientist, Psychological Science, American Psychologist зэрэг 20 гаруй сэтгүүлд нийтлэгдсэн. Тэрээр "Journal of Experimental Social Psychology", "Journal of Personality and Social Psychology" сэтгүүлд зөвлөх редактороор ажилладаг.

Багшлахгүй байх үед болон шинжлэх ухааны ажилДэвид Майерс одоо төрөлх хотынхоо Хүмүүнлэгийн харилцааны комиссыг тэргүүлж байгаа бөгөөд түүний тусламжтайгаар хотын Нийгмийн тусламжийн төвийг байгуулж, орлого багатай гэр бүлүүдэд дэмжлэг үзүүлдэг; Эрдэмтний лекцийг олон их сургууль, шашны танхимд сонсдог. Дэвид, Кэрол Майерс нар гурван хүүхэдтэй: хоёр хүү, нэг охин.

Ном (4)

Нийгмийн сэтгэл зүй

Энэхүү ном нь нэгэн зэрэг шинжлэх ухаанч, хүмүүнлэгийн шинж чанартай бөгөөд баримт, сонирхолтой мэдээллээр дүүрэн байдаг нь үүнийг уншихад зөвхөн боловсролын төдийгүй сэтгэл татам болгодог. Энэ нь нийгмийн сэтгэлгээ, нийгмийн нөлөөлөл, нийгмийн зан үйлийн үндсэн зарчмуудыг тайлбарлахаас гадна төрөл бүрийн туршилтууд болон сүүлийн үеийн судалгаануудыг багтаасан болно.

Нийгмийн сэтгэл зүйг судалж байна

Майерсийн ном бол сургаалын шилдэг бүтээл юм: уншигч хүн нийгэм дэх хүний ​​зан үйлийн шинжлэх ухаантай сонирхолтой байдлаар танилцаж, үзэл баримтлал, баримт, онолыг хурдан бөгөөд найдвартай санаж, арга, туршилтыг судалдаг. Энэхүү номонд үзүүлсэн нийгмийн сэтгэл судлалын эрдэм шинжилгээний хичээлийг үр дүнтэй бөгөөд амархан сурдаг.

Зөн совин

Бидний зөн совин хэр найдвартай вэ? Бид дэлгүүрт дэлгүүр хэсэх, хань ижил сонгох, ажилчдаа хөлслөх, өөрсдийн чадвараа үнэлэх зэрэгт найдаж болох уу?

Америкийн нэрт сэтгэл судлаач Дэвид Майерс зөн совин нь бидний дотор гайхалтай ойлголтыг сэрээхийн зэрэгцээ заримдаа биднийг аюултай төөрөгдөл рүү хөтөлдөг гэдгийг чадварлаг харуулж байна.

Орчин үеийн өгөгдөл дээр үндэслэсэн сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан, Майерс шүүгч, тангарагтны шүүгчид мэдүүлгийн үнэн зөвийг үнэлэх, сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч нар гэмт хэргийн хандлагыг тодорхойлох, менежерүүд ажилд авах шийдвэр гаргах тохиолдолд зөн совингийн давуу болон сул талуудын талаар ярилцдаг.

Нийгмийн сэтгэл зүйг судлах

Нийгмийн сэтгэл зүйг судалж байна

Дэвид Майерс бол дэлхийд алдартай сэтгэл судлаач юм. Майерсийн ном бол сургаалын шилдэг бүтээл юм: уншигч хүн нийгэм дэх хүний ​​зан үйлийн шинжлэх ухаантай сонирхолтой байдлаар танилцаж, үзэл баримтлал, баримт, онолыг хурдан бөгөөд найдвартай санаж, арга, туршилтыг судалдаг. Энэхүү номонд үзүүлсэн нийгмийн сэтгэл судлалын эрдэм шинжилгээний хичээлийг үр дүнтэй бөгөөд амархан сурдаг.

Дэвид Г.Майерс бол Мичиганы Хоуп коллежийн сэтгэл судлалын профессор юм. Тэрээр оюутнуудын өөрсдийнх нь "онцлох" гэж нэрлэдэг багш нарын нэг юм. Майерс багшлах дуртай бөгөөд энэхүү хүсэл тэмүүлэл нь нийт үзэгчдэд зориулан бичсэн бүх бүтээлд нь шингэсэн байдаг. Тэрээр хорин сэтгүүлд нийтлэл хэвлүүлсэн бөгөөд The ​​Pursuit of Happiness (Avon, 1993), The American Paradox (Йелийн Их Сургуулийн Хэвлэл, 2000) зэрэг алдартай арав шахам ном бичсэн эсвэл хамтран бичсэн.

Майерсийн судалгааны ажлыг өндрөөр үнэлэв: Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн есдүгээр хэсэг түүнд бүлгийн туйлшралын талаар хийсэн ажлынхаа төлөө нэр хүндтэй Гордон Олпортын шагналыг гардуулав. Майерсийн эрдэм шинжилгээний өгүүллүүд Science, American Scientist, Psychological Science, American Psychologist зэрэг 20 гаруй сэтгүүлд нийтлэгдсэн. Тэрээр “Journal of Experimental Social Psychology”, “Journal of Personality and Social Psychology” сэтгүүлд шинжлэх ухааны болон зөвлөх редактороор ажилладаг.

Дэвид Майерс багш, эрдэм шинжилгээний ажлаасаа чөлөөт цагаараа төрөлх хотдоо Хүмүүнлэгийн харилцааны комиссыг тэргүүлдэг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хотын Нийгмийн тусламжийн төвийг байгуулж, орлого багатай гэр бүлүүдэд дэмжлэг үзүүлдэг; Эрдэмтний лекцийг олон их сургууль, шашны танхимд сонсдог. Дэвид, Кэрол Майерс нар гурван хүүхэдтэй: хоёр хүү, нэг охин.

Орос хэл дээрх хэвлэлийн өмнөх үг

Сурч байгаа хүмүүст зориулсан сүүлийн үеийн таатай хандлага дээд сургууль, мөн тэнд багшилдаг хүмүүсийн хувьд олон оронд танигдсан гадаад сурах бичгүүдийн дотоод хэвлэлийг хэвлэн нийтлэх явдал юм. Дэвид Майерсийн энэ ном ийм бүтээлийн ангилалд багтдаг. Нийгмийн сэтгэл зүйг сонирхдог уншигчдад энэ нэр танил байх нь дамжиггүй. Хэдэн жилийн өмнө Санкт-Петербург хотод Майерсийн "Нийгмийн сэтгэл судлал" сурах бичгийг хэвлүүлсэн нь дотоодын анхны хэвлэл байв. Майерсийн шинэ бүтээл болох "Нийгмийн сэтгэл судлалыг судлах нь" нь мөн энэ салбарын сурах бичиг юм. Гэсэн хэдий ч энэ бол олон талаараа өөр ном гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

Майерсийн энэ бүтээл манай уншигчдад танил болсон бүтээлээс юугаараа ялгаатай вэ? Харьцуулахад хамгийн түрүүнд таны анхаарлыг татдаг зүйл бол энэ сурах бичиг нь Майерсийн өмнөх номоос хоёр дахин бага хэмжээтэй байгаа явдал юм. Энэ нь шалгалтанд бэлтгэх явцад ямар ч оюутанд таалагдах нь дамжиггүй. Гэхдээ энэ нь гол зүйл биш юм.

Энэ номын онцгой хариуцлага нь түүний хэлбэрт оршдог. Майерсийн өмнөх, бараг 700 хуудас (дотоодын хэвлэлд) сурах бичиг нь зөвхөн "шахсан" биш, харин шинжлэх ухаанаас хол, амьд хэлээр бичигдсэн хэд хэдэн жижиг хэсгүүдэд дахин бүтэцлэгдсэн байдаг. Үүний зэрэгцээ, сайн мэддэг байр суурь нь бүрэн батлагдсан: жинхэнэ мэргэжлийн хүн өөрийн сонирхсон сэдвийнхээ талаар дуртай үедээ, эсрэгээр нь дуртай үедээ товч ярьж чаддаг. Энэ бүхэн тодорхой нөхцөл байдлаас хамаарна.

Өөр юу байна шинж чанаруудэнэ сурах бичиг? Зохиогч нь сэтгэл зүйч мэргэжилтэй бөгөөд олон жилийн турш сэтгэлзүйн төрөл бүрийн хичээлүүдийг зааж байгаа гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Яагаад чухал вэ? 20-р зууны эхэн үеэс нийгмийн сэтгэл судлал хоёр салбарт хөгжиж эхэлснийг уншигч танд сануулъя. шинжлэх ухааны мэдлэг- сэтгэл судлал ба социологи. Хоёр шинжлэх ухааны янз бүрийн төлөөлөгчид нийгмийн сэтгэл судлалыг "өөрсдийн" мэдлэгийн системд оруулсаар байна. Иймээс нийгмийн сэтгэл судлал нь шинжлэх ухааны хувьд сэтгэлзүйн болон социологийн үндэс суурь байгаа эсэхээс хамааран зохих "онцлол"-ыг олж авдаг. судалгааны дүн шинжилгээ. Энэ тохиолдолд Майерс нийгэмд бус (социологич гэх мэт), харин өөрийгөө олж мэдсэн хүнд чиглэсэн тууштай сэтгэл судлаачийн үүрэг гүйцэтгэдэг. өөр өөр нөхцөл байдалмөн эдгээр нөхцөл байдлын нөлөөнд автсан. Энэхүү номын агуулга нь орчин үеийн Америкийн нийгмийн сэтгэл судлалын үндсэн асуудлуудыг бүрэн хамарсан болно. Энд бид зөвхөн сонгодог гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн, шинжлэх ухааны дараагийн хөгжилд ихээхэн нөлөө үзүүлсэн судалгаанууд төдийгүй нийгэм-сэтгэлзүйн мэдлэгийн хүрээг өргөжүүлсэн сүүлийн үеийн бүтээлүүдийг авч үзэх болно. Жишээлбэл, жендэрийн асуудал, хайр дурлал, аз жаргалын янз бүрийн талуудын судалгаанууд.

Нийгмийн сэтгэл судлал нь хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаан учраас хувь хүн, нийгмийн харилцааны талаархи зохиогчийн өөрийн байр суурь үргэлж чухал байдаг. Майерсийн хийсэн дүгнэлт бол сүүлийн хуудасТүүний номонд "бид өөрсдөө нийгмийн ертөнцөө бүтээгчид" гэсэн байдаг. Энэ бодлоос гадна тэрээр "Бидэнд өгөгдсөн эрх чөлөөг хэрхэн ашиглах талаар ёс суртахууны хувьд хариуцлага хүлээх ёстой" гэдгийг онцлон тэмдэглэв. Майерсийн шинэ номонд танилцуулсан судалгааны материалууд эдгээр дүгнэлтийг нэг талаар баталж байна. Майерсийн сурах бичиг нь уншигчдыг шинэ мэдлэгээр баяжуулаад зогсохгүй хувь хүн бүрийн үнэ цэнийг онцолж, сонгосон нөхцөл байдалд түүний үүрэг, хариуцлагыг онцолсон хүмүүнлэгийн ёс суртахууныг агуулсан гэж бид үндэслэлтэй хэлж чадна.

Профессор Майерстай нэг факультетийн гишүүн байх нэр төрийн хэрэг учир энэ номыг уншигчдад санал болгож байгаа нь энэхүү оршил үгийн зохиогчид онцгой таатай байна. шинжлэх ухааны байгууллага SPSSI (The Society for the Psychological Study of Social Issues) - Нийгмийн асуудлуудын сэтгэлзүйн судалгааны нийгэмлэг. Дэвид Майерс 1936 онд АНУ-д Курт Левиний үүсгэн байгуулсан энэ нийгэмлэгийн удирдах багт удаан хугацаанд, маш үр дүнтэй ажиллаж байна.

Эцэст нь хэлэхэд, Майерсийн сурах бичиг нь судалгааны баялаг материал төдийгүй тодорхой хэлбэр, аргументийн логик, тод хэллэгийг татдаг болохыг бид тэмдэглэж байна. сайн орчуулга. Энэхүү ном нь оюутнууд, аспирантууд, шинэхэн сэтгэл судлаачид, туршлагатай мэргэжилтнүүдийн аль алинд нь сонирхолтой байж магадгүй юм. Уншигчдын ангилал бүр эндээс маш их хэрэгтэй мэдээллийг олж авах болно. Шинэ номПрофессор Майерс нийгмийн сэтгэл судлалын талаархи боловсролын нийтлэлүүдийн дунд зохих байр сууриа эзлэх нь дамжиггүй.

А.Л.Свенцицкий

Профессор, Нийгмийн сэтгэл судлалын тэнхимийн эрхлэгч

Санкт-Петербург улсын их сургууль

Санкт-Петербург, 2000 оны 9-р сар

Удиртгал

Нийгмийн сэтгэл судлал бол өөрийн гэсэн түүх, баатрууд, онол, арга барил, үг хэллэгтэй эрдэм шинжилгээний салбар юм. Гэхдээ хамгийн сайндаа энэ шинжлэх ухаан нийгмийн сүнсийг судалж, бүх хүн төрөлхтний судасны цохилтыг хуруугаараа барьдаг. IN өнгөрсөн жилтэр аажмаар төвийн албан тушаалд шилжиж байна. Өмнө нь нийгмийн сэтгэл судлалыг практик, олон талт гэхээсээ илүү соёлын антропологитой ойр, бага зэрэг сониуч зан гэж үздэг байсан. туршилтын сэтгэл зүй- 60-аад он хүртэл сэтгэл зүйд "АНУ-д үйлдвэрлэсэн" бахархалтайгаар ноёрхож байсан. Тэгээд хэрэв танин мэдэхүйн сэтгэл зүйХүний ухамсрын тухай ойлголтыг шинжлэх ухаанд эргүүлэн авчирч, нийгмийн сэтгэл судлал нь хүмүүсийг утга учиртай амьд нийгмийн нөхцөл байдалд оруулав. Сэтгэл судлалын бусад чиглэлээр эрдэмтэд хүний ​​сэтгэлгээ, мэдрэмж, үйл ажиллагааны хэв маягийг ойлгохын тулд түүний нийгмийн орчин, хувь хүн хоорондын динамикийг мэдэх нь чухал гэдгийг ойлгосны дараа тэд судалгаанд нийгмийн талыг хамруулж эхлэв. Үүний үр дүнд бидэнд бий нийгмийн танин мэдэхүй, нийгмийн боловсрол, нийгмийн хувьсал, нийгмийн онолзан чанар болон бидний ойлголтыг баяжуулдаг бусад олон хилийн салбарууд хүний ​​мөн чанар. Хэдийгээр бид үүнийг анхаарч үздэг уламжлалтай гэж хэлж заншсан байдаг сэтгэл зүйн судалгааХувь хүн бол тухайн хүнийг нийгмийн цогц бүтцийн нэг хэсэг гэж үзвэл зураг илүү сонирхолтой болно.

Нийгмийн сэтгэл зүй

Дэвид Майерс

(Дэвид Г. Майерс "Нийгмийн сэтгэл зүй", 7-р хэвлэл, 2002)

Дэвид Ж.Майерс бол Мичиган дахь Хоуп коллежийн сэтгэл судлалын профессор юм. Тэр бол гайхалтай багш төдийгүй гарамгай эрдэмтэн: Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэг (9-р хэлтэс) ​​түүнд бүлгийн туйлшралын талаархи судалгааныхаа төлөө Гордон Олпортын шагнал гардуулав. Түүний шинжлэх ухааны нийтлэлүүдхорь гаруй сэтгүүлд нийтлэгдсэн. Д.Майерс - сэтгүүлийн зөвлөх редактор Туршилтын нийгмийн сэтгэл судлалын сэтгүүлТэгээд Хувь хүн ба нийгмийн сэтгэл судлалын сэтгүүл, алдартай шинжлэх ухаан зэрэг олон арван номын зохиогч.

Удиртгал

Энэ сурах бичгийг бичихийг анх хүсэхэд би шинжлэх ухаанч, хүмүүнлэг, нотлогдсон баримтаар дүүрэн, сонирхолтой ном байх болно гэж төсөөлж байсан. Энэ нь гэмт хэргийн сурвалжлагч эрэн сурвалжлах түүхийн тухай байдаг шиг нийгмийн сэтгэлзүйн талаар анхаарал татахуйц байх ёстой бөгөөд үүнийг хийхийн тулд нийгмийн томоохон үзэгдлүүд болон эрдэмтэд үүнийг хэрхэн судалж, тайлбарлаж буй талаарх сүүлийн үеийн судалгааг нэгтгэн дүгнэх шаардлагатай. Материалыг хангалттай бүрэн танилцуулсан байх ёстой, гэхдээ энэ нь бас урамшуулах ёстой бодож байнаоюутнууд - асуудлын мөн чанарыг судлах, тэдгээрийг шинжлэх, шинжлэх ухааны зарчмуудыг бодит амьдрал дээр болж буй зүйлтэй холбох хүсэл эрмэлзэл.

Зохиогч суралцаж буй хичээлийнхээ "хангалттай бүрэн гүйцэд" танилцуулга сурах бичгийн материалыг хэрхэн сонгох ёстой вэ? Бүрэн өгүүлэмж гэж ойлгогдох боловч хэсэг хэсгээр нь шингээж авах боломжтой тул нүсэр байдлаараа айх сүрдүүлэхгүй байх материал уу? Би нэг талаараа жирийн оюутанд хүртээмжтэй, нөгөө талаар социологи, сэтгэл судлалын бусад хичээлүүдэд хамрагдаагүй онол, өгөгдлийг танилцуулахаар шийдлээ. Нийгмийн сэтгэл зүйг оюун санааны уламжлалын дагуу харуулах боломжийг олгодог материал хүмүүнлэгийн ухаан. Утга зохиолын шилдэг бүтээлүүд, гүн ухаан, шинжлэх ухааны агуу ололтод тулгуурласан либерал урлагийн боловсрол нь бидний сэтгэхүйг хөгжүүлж, бидний алсын харааг тэлж, биднийг ойрын хүчнээс чөлөөлдөг. Нийгмийн сэтгэл зүй нь эдгээр зорилгод хүрэхэд хувь нэмрээ оруулж чадна.

Оюутан байхдаа сэтгэл судлалд суралцдаг цөөхөн нь л байдаг мэргэжлийн сэтгэл судлаачид, бараг бүх хүн өөр мэргэжлийг сонгодог. Энэхүү шинжлэх ухааны хүмүүнлэгийн үүднээс чухал ач холбогдолтой талуудад анхаарлаа хандуулснаар түүний үндсэн агуулгыг бүх оюутнуудад хэрэгтэй, урамшуулахуйц байдлаар танилцуулах боломжтой.

Нийгмийн сэтгэл зүй бол санаа бодлын жинхэнэ баяр юм! Хүн төрөлхтний түүхийн туршид хүний ​​нийгмийн зан үйлийг шинжлэх ухааны үүднээс зөвхөн нэг зуун буюу саяхан дууссан зуунд л судалсан байдаг. Хэрэв бид зөвхөн аялалын эхэнд байгаа гэдгийг харгалзан үзвэл хүрсэн үр дүн нь бидэнд үнэ цэнэтэй гэж хэлж болно. Бид итгэл үнэмшил, хуурмаг байдал, хайр ба үзэн ядалтын тухай, нийцэл ба бие даасан байдлын тухай чухал мэдээллээр баяжуулсан.

Хүний зан үйлийн ихэнх нь нууц хэвээр байгаа ч өнөөдөр нийгмийн сэтгэл зүй нь олон сонирхолтой асуултанд хэсэгчлэн хариулж чадна.

Хүмүүс эхлээд шинэ хандлагыг хүлээж авбал өөрөөр аашлах уу? Хэрэв тийм бол ятгах ямар арга хамгийн үр дүнтэй вэ?

Хүмүүс яагаад заримдаа бие биедээ тусалж, заримдаа хор хөнөөл учруулдаг вэ?

Нийгмийн зөрчилдөөн хэрхэн үүсдэг вэ, үүнд оролцогчид нударгаа тайлж, гар барихын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Эдгээр асуултад хариулах нь - энэ бол энэ номын зохиогчийн хувьд миний эрхэм зорилго юм - бидэнд өөрсдийгөө болон бидэнд нөлөөлж буй нийгмийн хүчийг илүү сайн ойлгох боломжийг олгодог.

Сурах бичиг ямар бүтэцтэй вэ?

Үндсэн хичээлийн танилцуулга нь тусдаа бүлэгтэй бөгөөд энэ нь уншигчдад нийгэм-сэтгэлзүйн судалгааны аргуудыг танилцуулдаг. Тэрээр мөн оюутнуудад аль хэдийн мэдэгдэж байсан үр дүн нь энгийн зүйл мэт санагдаж, нийгмийн сэтгэл судлаачдын ёс суртахууны үнэ цэнэ тэдний судалж буй шинжлэх ухаанд нэвтэрч байгааг анхааруулж байна. Зохиогч энэ бүлэг дээр ажиллахдаа өөрт тавьсан даалгавар бол үлдсэн бүлгүүдэд үзүүлсэн зүйлийг ойлгоход оюутнуудыг бэлтгэх явдал байв.

Энэхүү ном нь нийгмийн сэтгэл судлалыг хүмүүс хэрхэн яаж шинжлэх ухаан гэж тодорхойлсоны дагуу бүтэцлэгдсэн болно бодбие биенийхээ тухай (I хэсэг), бие биедээ нөлөөлөх (II хэсэг) болон холбогдохбие биедээ (III хэсэг).

I хэсгийг зориулав нийгмийн сэтгэлгээ, өөрөөр хэлбэл, бид өөрсдийгөө болон бусдыг хэрхэн хүлээж авдаг. Энэ нь бидний сэтгэгдэл, зөн совин, тайлбарын үнэн зөвийг үнэлдэг.

II хэсэгт хэлэлцэнэ нийгмийн нөлөө. Бид өөрсдийн хандлагын соёлын эх сурвалжийг хүлээн зөвшөөрч, нийцэл, ятгалга, бүлгийн сэтгэлгээний мөн чанарыг судалснаар бидэн дээр ажиллаж буй далд нийгмийн хүчийг илүү сайн ойлгож чадна.

III хэсэг нь сөрөг ба эерэг аль алиных нь илрэлүүдэд зориулагдсан болно нийгмийн харилцаа (зан төлөв, зан төлөвийн хэлбэрээр). Энэ нь иймэрхүү бүтэцтэй байдаг: түрэмгийллийн тухай түүхийн өмнө өрөөсгөл үзлийн тухай материал, алтруизмын тухай өгүүллийн өмнө хүмүүсийн харилцан сонирхлын талаархи материалууд байдаг; мөргөлдөөний динамик байдал, түүнийг шийдвэрлэх арга замыг авч үзсэний үндсэн дээр дуусгавар болно.

ТУХАЙ практик хэрэглээнийгэм-сэтгэл зүйн судалгааны үр дүнг бүлэг тус бүр болон тусдаа бүлэгт тусад нь "Эмнэлгийн нийгмийн сэтгэл зүй", "Нийгмийн сэтгэл зүй ба шударга ёс", "Нийгмийн сэтгэл судлал ба Найдвартай ирээдүй”.

Энэ хэвлэлд өмнөх нэгэн адил өөр өөр соёлд ихээхэн анхаарал хандуулсан, тухайлбал үүргийн тухай өгүүлсэн 6-р бүлгээс харж болно. соёлын уламжлал; Судалгааны үр дүнг номын бүх бүлэгт ашигласан нь үүнийг нотолж байна өөр өөр улс орнуудӨө. Бүх зохиолчид өөрсдийн соёлын хүүхдүүд, би ч үл хамаарах зүйл биш. Гэсэн хэдий ч дэлхийн сэтгэл судлалын уран зохиолтой танилцаж, өөр өөр хэсэгт амьдардаг судлаачидтай захидал харилцаатай байсны ачаар бөмбөрцөг, мөн гадаадад хийсэн аялалдаа би өөр өөр орны уншигчдад нийгмийн сэтгэл судлалын ертөнцийг танилцуулах завшаан олдсон. Өмнөх хэвлэлүүдийн нэгэн адил гол анхаарлаа хандуулж байна Нийгмийн сэтгэлгээ, нийгмийн нөлөөлөл, нийгмийн зан үйлийн үндсэн зарчмуудыг сайтар хийсэн туршилт судалгааны үр дүнд үндэслэн томъёолсон. Хүн төрөлхтөн хэмээх нэг гэр бүлийн талаарх бидний ойлголтыг өргөжүүлэхийн тулд би эдгээр зарчмуудыг үндэстэн дамнасан жишээн дээр харуулахыг хичээсэн.

Нийгмийн сэтгэл зүй

Дэвид Г. Майерс

McGRAW-HILL, INC.

Нью Йорк Сент. Луис Сан Франциско Окленд Богота

Каракас Лиссабон Лондон Мадрид Mexim

NewDe, сайн уу Парис Сан Хуан Сингапур SyXy Tokyo ToronTo

НИЙГМИЙН СЭТГЭЛ ЗҮЙ

сэтгэл судлалын факультетийн төгсөх ангийн оюутнууд,

түүнчлэн сэтгэл судлалын курсын оюутнууд

хүмүүнлэгийн факультетийн салбарууд

Санкт-Петербург

Москва, Харьков, Минск, 1997 он

Дэвид Майерс

Дэвид Майерс Нийгмийн сэтгэл зүй

Англи хэлнээс орчуулсан: В.Гаврилов, С.Шпак, С.Меленевская, Д.Викторова

Ерөнхий редактор В.Усманов

Редакцийн дарга М.Чураков

Шинжлэх ухааны редактор А.Свенцицкий

Утга зохиолын редакторууд М. Шахтарина,

В.Рыжков, В.Попов

Урлагийн редакторууд П.Кудряшов, С.Лебедев

Зураач А.Суворов

Зохиогч Л.Конорова, Е.Рогозина

Анхны зураг төслийг М.Шахтарина бэлтгэсэн

BBK 88.5 UDC 159.9:301

Майерс Д.

Нийгмийн сэтгэл зүй/Орч. англи хэлнээс - Санкт-Петербург: Петр, 1997. - 688 х.: өвчтэй. ISBN 5-88782-141-8

Дэвид Майерсийн “Нийгмийн сэтгэл судлал” сурах бичиг нь америк оюутнуудын нэг бус үеийг хүмүүжүүлсэн. Энэхүү суурь бүтээлийн тав дахь хэвлэл 1996 онд АНУ-д гарсан. Зохиогчийн амьд хэл, тойм өргөн хамрах хүрээонол, таамаглал, олон янзын туршилтууд - энэ бүхэн хүмүүнлэгийн ухааны оюутнуудын анхаарлыг татахаас гадна сэтгэл судлаач, социологич, философичдын сонирхлыг татах нь дамжиггүй.

© 1996,1993,1990,1987,1983 The McGraw-Hill Companies, Inc. Бүх эрх хуулиар хамгаалагдсан.

© Орос хэл рүү орчуулсан С.Меленевская, В.Гаврилов, Д.Викторова,

С.Шпак, 1996 он.

© Хавтас, Питер Пресс хэвлэлийн газар, 1997 он.

АНУ-ын анхны хэвлэгч МакГроу-Хиллтэй тохиролцсоны дагуу нийтэлсэн.

АНУ-ын МакГроу-Хиллтэй байгуулсан лицензийн гэрээний дагуу Питер Пресс хэвлэлийн газар хэвлүүлэхээр бэлтгэв.

Бүх эрх хуулиар хамгаалагдсан. Зохиогчийн эрх эзэмшигчийн бичгээр зөвшөөрөл авалгүйгээр энэ номын аль ч хэсгийг ямар ч хэлбэрээр, ямар ч аргаар хуулбарлаж болохгүй.

ISBN 5-88782-141-8

ISBN 0-07-044377-7 (Англи)

Энэ нийтлэлд дурдсан бүх барааны тэмдэг болон бүртгэгдсэн барааны тэмдэг нь тус тусын эзэмшигчид хамаарна.

"Питер Пресс" хэвлэлийн газар. 194044, Санкт-Петербург, Выборгская далан, 27. 1994 оны 12-р сарын 26-ны өдрийн 063798 дугаар LR лиценз.

1997 оны 10-р сарын 20-нд хэвлүүлэхээр гарын үсэг зурсан. Формат 70Х1О0"/16. Стандарт хуудас 55.9. Нэмэлт эргэлт 10000 ширхэг. 960 дугаар тушаал.

ОХУ-ын Хэвлэх улсын хорооны "Хэвлэх үйлдвэр" улсын үйлдвэрийн газрын ил тод цааснаас хэвлэсэн.

197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.

БҮЛЭГ 1. НИЙГМИЙН СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОРШИЛ.................................................27

Нийгмийн сэтгэл судлал ба холбогдох шинжлэх ухаанд ............................................. ...... .....гучин

Нийгмийн сэтгэл судлал ба социологи................................................. ................... ..гучин

Нийгмийн сэтгэл зүй ба хувь хүний ​​сэтгэл зүй................................................. .....31

Тайлбарын түвшин................................................. ......... ...........................31

Дүгнэлт.................................................. ..........................................33

■ Нийгмийн сэтгэл зүй ба хүний ​​үнэт зүйл.................................33

Үнэт зүйлийн илэрхий нөлөөлөл................................................. ...... .............34

Үнэт зүйлийн далд нөлөө................................................. ................... ...34

Шинжлэх ухааны субъектив талууд .............................................. ...................... ..............34

Сэтгэл зүйн ухагдахуун дахь далд үнэт зүйлс................................36

“Байна” ба “байх ёстой” хоёрыг холбох боломжгүй ................................. ...............38

Дүгнэлт.................................................. ..........................................38

■ "Би үүнийг мэдэж байсан!": энэ бол нийгмийн сэтгэл зүй биш юм

нийтлэг ойлголтын аналог?................................................ ...... ...........................40

Дүгнэлт.................................................. ...................................46

■ Нийгмийн сэтгэл зүй: үүнийг хэрхэн хийдэг вэ...................................... ......... ......46

Корреляцийн судалгаа: Байгалийн холболтыг олох нь......46

Сөргөлдөөн: харилцаа холбоо - учир шалтгааны ...................................47

Судалгаа................................................. ...................................49

Төлөөлөгч бус дээж................................................. ...... ....50

Асуултуудын дараалал.................................................. ...... ....51

Хариултыг сонгох эрх................................................. ...... ...................52

Томъёо................................................................ ......... .........................52

Туршилтын судалгаа: шалтгаан, үр дагаврыг хайх......53

Хяналт: хувьсагчдыг удирдах.................................53

Санамсаргүй хуваарилалт: агуу тэнцүүлэгч.......................55

Туршилтын судалгааны ёс зүй.................................. ..56

Тайлбар ба таамаглал: Онол ашиглах................................................. .........58

Лабораториос амьдрал руу.................................. ...... ...................60

Дүгнэлт.................................................. ..........................................60

1-р ХЭСЭГ. НИЙГМИЙН СЭТГЭЛГЭЭ_________________________________62

БҮЛЭГ 2. НИЙГМИЙН ЕРТӨНЦ ДАХЬ “БИ”................................................. ............ ...................64

■ Өөрийнхөө тухай ойлголт................................................. ...... ................................................... ............ ....64

Өөрийгөө танин мэдэхүй.................................................. ......... ................................67

■ Нийгмийн сэтгэл зүй

Бидний зан байдлын тайлбар................................................. ...... ......67

Бидний зан үйлийн таамаглал................................................. ............ .............68

Өөртөө дүн шинжилгээ хийх мэргэн ухаан ба алдаа ................................................ .........69

Би ба соёл.................................................. ......... ...................................71

Дүгнэлт.................................................. ...................................73

■ Бие даах чадвар.................................................. ................... ................................... ......74

Коргконтролын байршил............................................. .... ................................74

Сурсан арчаагүй байдал - өөрийгөө тодорхойлох.................................75

Хамтын үр ашиг................................................. ......... ............77

Дүгнэлт.................................................. ...................................79

■ Өөрийгөө эрхэмлэх хандлага.............................................. ......... .............79

Эерэг ба сөрөг үйл явдлын тайлбар................................................. .........79

Бид бүгд дунджаас дээгүүр байж чадах уу?...................................... ......... ....82

Бодит бус өөдрөг үзэл.................................................. ................ ................83

Хуурамч зөвшилцөл ба өвөрмөц байдал................................................ ...... ......85

Өөрийгөө дэмжсэн бусад хандлага...................................... ........ ..86

Өөрийгөө үнэлэх сэдэл................................................. ................... ...................88

Өөрийгөө үр дүнтэй болгох, дуртай зан чанарын талаархи эргэцүүлэл.

чи өөрөө................................................ ... ................................................89

Дасан зохицохын тулд өөрийгөө илүүд үзэх хандлага......................................90

Дасан зохицох чадвар муу гэж өөрийгөө илүүд үзэх хандлага......91

Дүгнэлт.................................................. ..........................................93

■ Өөрийгөө танилцуулах................................................. .....................................................94

Хуурамч даруу байдал................................................ ... ...........................94

Бидний өөрсдөдөө бий болгож буй саад тотгорууд...................................... .........95

Сэтгэгдлийн менежмент................................................. ......... ...................96

Дүгнэлт.................................................. ..........................................98

БҮЛЭГ 3. НИЙГМИЙН итгэл үнэмшил, шүүлт................................................99

■ Бусдын тайлбар................................................. ... ...................................100

Шалтгааныг хэнд хамааруулах вэ: хүн эсвэл нөхцөл байдал...................................... 100

Санал болгож буй онцлогууд................................................. ......... ................... 102

Нийтлэг мэдрэмжийн хамаарал.................................................. ...................... ......... 103

Мэдээллийн нэгдмэл байдал .............................................. .... ............. 104

Бид яагаад хамаарлын алдааг судалдаг................................. ......... 104

Үндсэн хамаарлын алдаа................................................. ................... 105

Өдөр тутмын амьдрал дахь аттрибутын үндсэн алдаа............107

Бид яагаад хамаарлын алдаа гаргадаг вэ?...................................109

Хэтийн төлөв ба нөхцөл байдлын ухамсар................................................. ...... 109

Соёлын ялгаа.................................................. ......... .... 2

Атрибутын үндсэн алдаа хэр үндэслэлтэй вэ? 2

Дүгнэлт.................................................. ................ ] 5

■ Бусдын талаарх бидний дүгнэлт................................................ ....... .................................U5

Зөн совин: бидний дотоод мэдлэгийн боломж.................................115

Зөн совингийн хүч.................................................. ..... ............ j j g

Зөн совингийн хязгаар.................................................. ......... ........................... 117

Тайлбар ба дурсамжийг бий болгох................................................. 118

Үйл явдлыг хүлээн авах, тайлбарлах................................................. .....119

Шийтгүүлсэн хэвээр байх................................................. .... ................. 122

Дурсамж бүтээх.................................................. ................... ..123

Өмнөх суурилуулалтыг сэргээн засварлах................................................. .... 124

Өнгөрсөн зан үйлийг сэргээх.................................................. ....126

Өмнөх туршлагыг сэргээх.................................................. ................... 127

Шийдвэрлэхдээ бардам зан.................................................. ...................... .......128

Бардам зангийн эмчилгээ................................................. ...... ...... 131

Эвристик................................................. ................................... 132

Төлөөлөгчийн эвристик ................................................ ................. .... 132

Үнэлгээний үндсэн мэдээллийг үл тоомсорлох.................................133

Эвристикийн боломж................................................. .... .............. 134

Хуурмаг сэтгэлгээ.................................................. ... ................... 136

Хуурмаг харилцаа................................................. ............. ............ 136

Хяналтын хуурмаг.................................................. ...... ................... 138

Мөрийтэй тоглоом....................................................................... 138

Дундаж руу буцах.................................................. ............ ................... 138

Сэтгэлийн байдал, дүгнэлт.................................................. ......... ................... 140

Дүгнэлт.................................................. .......................................... 142

■ Өөрийгөө ухамсарлах итгэл үнэмшил................................................ ....... ...........................143

Багшийн хүлээлт, сурагчийн зан байдал...................................144

Бусдаас бидний хүлээж буй зүйл бол бидний олж авсан зүйл юм................................................. ............ .... 145

Дүгнэлт.................................................. .......................................... 147

■ Дүгнэлт................................................. ... ................................................... ......... .........148

Дүгнэлт.................................................. .........................................152

БҮЛЭГ 4. ЗАН, ХАНДЛАГА.................................................. ......... .............153

■ Зан төлөв зан төлөвийг тодорхойлдог уу?...................................... ......... ......... 155

Бид бүгд хоёр нүүртэн үү?................................................ ...... .............. 155

Хэзээ хандлага нь зан үйлийг үнэхээр урьдчилан таамаглах вэ?................................ 157

Илэрхийлсэн хандлагад үзүүлэх нийгмийн нөлөөллийг бууруулах....... 157

Зан төлөвт үзүүлэх бусад нөлөөллийг багасгах................................................. ......158