Хичээлийн цагийн зорилго:

• "жижиг танхай", "гэмт хэрэг", "захиргааны зөрчил" гэсэн ойлголтын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
• "Би Оросын иргэн" боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд оюутны иргэний, эх оронч ухамсар, зан үйлийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: мультимедиа проектор.

ХИЧЭЭЛИЙН ЦАГИЙН ЯВЦ

Бид ийм муу зүйл мэдэхгүй
хүн бүрийн мэдэх ёстой зүйл бол хууль.

О.Бальзак

Мэргэн хүн, нэрт түүхч Василий Осипович Ключевский (1841 - 1911) хэлэхдээ: "Амьдрал зөвхөн үүнийг судалдаг хүмүүст л заадаг." (Слайд №2)Гэвч амьдрал нэг удаа өгөгддөг гэдгийг цаг тухайд нь санадаггүй хүмүүс хэр олон байсан бэ! Эсвэл тэд ингэж бодсон: хэрэв энэ нь нэг удаа өгөгдсөн бол та түүнээс бүх зүйлийг авах хэрэгтэй. Тиймээс зугаалж, зугаатай, хөгжилтэй байгаарай.

Хичнээн олон хүн амьдралаа, хувь заяагаа ингэж сүйтгэсэн бэ! (Слайд 3-5)

GUIN-ийн сүүлийн үеийн статистик мэдээллээс үзэхэд одоогоор Орост 927,000 орчим хоригдол хорих ангиудад ял эдэлж байна. (Слайд №6)

Зарим нь гэмт хэрэг үйлдэхээсээ өмнө шар айраг, нэг шил архи уусан. Архи уусан хүмүүс бусдын амийг авч, гэмт хэрэг үйлдэж шоронд ордог. Эсвэл тэд өөрсдөө үхдэг. ОХУ-д жил бүр манай 700 мянга орчим иргэн архинаас болж нас бардаг. (Слайд №7)

"Зураг" тийм ч аймшигтай биш гэж та хэлэх үү? Эдгээр тоонуудын талаар бодоорой! (Слайд №8)

Эдгээр залуус завгүй байна. Тэд тамхи татдаггүй, архи уудаггүй, хар тамхи хэрэглэдэггүй. (Слайд №9)

Тэд аль хэдийн ялаа эдэлж байгаа - тус бүр өөрийн "хэрэг"-ээр. Гэхдээ зарим нь дөнгөж 14 настай байсан. (Слайдын дугаар 10)

Нэг түүхийг сонсоно уу: (Слайд №11)

Байшингийн үүдэнд зэрлэг зугаа цэнгэл болж байв. Хэсэг өсвөр насныхан 15 нас хүрсэн ахмад найзынхаа төрсөн өдрийг тэмдэглэжээ. Дуу чимээ нь төсөөлшгүй байв. Садар самуун үг хэллэг сонсогдож, чанга инээд дагалдав. Оршин суугчид эмх журам сэргээхийг оролдсон. Төрсөн өдрийн хүү нэг аяга шар айрагнаас балгачихаад хутга гаргаж ирэв. Би "хүйтэн" гэдгээ харуулахаар шийдсэн. Хөршүүд нь "бүх зүйлийг ойлгох" тулд үүнийг харуул. Тэд ойлгоод цагдаа дуудсан. Ажлын хэсэг тэр дороо ирсэн. Цагдаа нарын гайхшралыг төрүүлсэн “хамгийн дажгүй” нь хутгаа өгөхөөс татгалзаж, тэднийг доромжилж, түрүүчийг түлхэж орхив.

Өсвөр насныхан юу хийсэн гэж та бодож байна вэ? (Слайд №12)

Залуус яагаад баривчлагдсаныг чин сэтгэлээсээ ойлгосонгүй. Жижүүр протокол үйлдэж эхлэхэд бид бүр ч их гайхсан. "Юуны төлөө? - Тэдний нэг нь эхлэв. - За, бид уусан - энэ бол миний төрсөн өдөр ..." (Слайд №13)

Үйлчлэгч түүнд номоо өглөө. Үүнийг ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хууль гэж нэрлэдэг байв. Номыг 20.1-ийг хэвлэсэн хуудас руу нээв. Гарчиг нь "Жижиг танхай". Энд "хамгийн дажгүй" нь чимээ гаргав: "Чамд эрх байхгүй. Бид насанд хүрээгүй...” (Слайд №14-15)

Цагдаа "ард түмний эрхийн төлөө тэмцэгч"-ийг сонирхон харав. "Төрсөн өдрийн эзэн хүү? гэж тэр асуув.. Энд чамд өөр нэг ном байна. Энэ бол таны тухай" гэж хэлээд түүнд ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийг гардуулав. Номыг 213 дугаар зүйлд нээсэн. Нийтлэлийг “Танхай” гэж нэрлэсэн. (Слайд №27 руу гипер холбоос)

ОХУ-ын Эрүүгийн хуулиас.
Танхай (товчилсон) 213 дугаар зүйл.

1. Танхай, өөрөөр хэлбэл. нийгмийг илт үл хүндэтгэж, нийгмийн хэв журмыг бүдүүлгээр зөрчиж:

а/зэвсэг, зэвсэг болгон ашигласан эд зүйл хэрэглэж... - таван жил хүртэл хугацаагаар хорих ял шийтгэнэ.

2. Энэ үйлдлийг бүлэг хүн урьдчилан тохиролцож, зохион байгуулалттай бүлэг үйлдсэн, эсхүл нийтийн хэв журмыг хамгаалах, нийтийн хэв журам зөрчихийг таслан зогсоох үүрэг гүйцэтгэж байгаа төрийн албан тушаалтан, бусад этгээдийг эсэргүүцсэнтэй холбоотой бол тодорхой хугацаагаар хорих ял шийтгэнэ. долоон жил хүртэл.

Нэмж дурдахад, төрсөн өдрийн хүний ​​хийсэн үйлдлийн эрүүгийн хариуцлага 14 наснаас эхэлдэг. Хэрэв өсвөр насны хүүхдийн гэм буруу нь шүүхээр нотлогдвол тэр гэмт хэрэг үйлдсэн гэсэн үг бөгөөд эрүүгийн хариуцлага хүлээх болно.

Төрсөн өдрийн хүү ямар үед "ангал руу унаж" эхэлсэн гэж та бодож байна вэ?

Дараа нь цагдаа тайлбарлав: бусад бүх "цайны оролцогчид" захиргааны зөрчил гаргасан. Харин жижиг танхайн хэргээр захиргааны зөрчлийн хариуцлага 16 наснаас эхэлдэг. Тиймээс тэдний эцэг эх нь ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 5.35-д зааснаар хүүхдийнхээ зан үйлийг хариуцах болно. Тэдэнд захиргааны шийтгэл ногдуулна. (Слайд №16, 26-р слайд руу гипер холбоос)

ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулиас

• 20.1. Жижиг танхай. Жижиг танхай, өөрөөр хэлбэл. олон нийтийн газар бүдүүлэг үг хэллэг хийх, иргэдийг доромжилсон танхайрах, нийтийн хэв журам, иргэдийн амгалан тайван байдлыг алдагдуулахуйц бусармаг үйлдэл гаргасан бол захиргааны шийтгэл ногдуулах, эсхүл 15 хоног хүртэл хугацаагаар баривчлах.
• 5.35 дугаар зүйл. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн эцэг эх, бусад хууль ёсны төлөөлөгч насанд хүрээгүй хүүхдийг тэжээн тэтгэх, хүмүүжүүлэх, сургах, эрх, ашиг сонирхлыг нь хамгаалах үүргээ биелүүлээгүй буюу зохих ёсоор биелүүлээгүй бол сануулах, захиргааны шийтгэл ногдуулна...

– Өсвөр насныхны хувьд (төрсөн өдрийн хүүг эс тооцвол) яагаад ийм “тэмдэглэл” эцэг эх нь захиргааны зөрчил болж хувирсныг тайлбарлахыг хичээ.

– Найзуудынхаа “ангал руу унах” үе чинь эхэлсэн гэж бодож байна уу? (-руу буцах

Слайдын дугаар 16)

Гэхдээ төрсөн өдрийн хүүгийн хувьд бүх зүйл маш муу байсан. Түүнийг цагдаагийн жижүүрээс суллаагүй. Тэднийг түр саатуулах төвд хорьжээ. Дараа нь түүнийг урьдчилан хорих төвд шилжүүлнэ. Дараа нь шүүх хурал болно. (Слайд №17)

Учир нь аюултай гэмт хэрэг үйлдсэн. Энэ нь захиргааны гэхээсээ илүү аюултай.

Тиймээс ийм гэмт хэргийн тодорхойлолт нь хамгийн хатуу хууль буюу Эрүүгийн хуульд байдаг. Үүнд дүрсэлсэн бүх үйлдлүүд гэж нэрлэгддэг гэмт хэрэг.

Төрсөн өдөр ингэж өнгөрөв... (Слайд No18-19)

Цагдаа нар хуулийн дагуу ажилласан. ОХУ-ын Эрүүгийн хуульд танхайн үйлдлийг нийгмийн хэв журмыг ноцтой зөрчсөн гэж үздэг. Энэ тохиолдолд ийм зөрчил нь хүчирхийлэлд өртөх аюулын хамт байсан. Зэвсэг хэрэглэсэн. Энэ бүхэн эрүүгийн хэрэгт тодорхой болно. Өсвөр насны хүүхдийн гэм бурууг шүүх тогтооно.

"Төрсөн өдрийн хүү" түүнийг усан онгоцны буудал дээр авчирсан талаар та ямар чанарууд гэж бодож байна вэ?

Түүний орцонд авирласан шалтгаан нь юу байж болох вэ?

Тэгэхээр гэмт хэрэг бол нийгэмд хор хөнөөл учруулсан, хуулийн дагуу шийтгэгдэх нийгмийн эсрэг үйлдэл юм.

"Гэмт хэрэг" гэдэг үг нь өөрөө "зөв" ба "зөрчил" гэсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Хууль зөрчсөн гэсэн үг шүү дээ. Гэхдээ олон хууль бий. Тийм ч учраас зөрчлийн үр дагавар нь өөр өөр байдаг - зарим нь захиргааны торгууль ногдуулдаг, зарим нь шоронд ордог. (Слайд №20)

• Бүх "цолны үдэшлэгт оролцогчид" гэмт хэрэгтэн болжээ. Гэвч тэдний нэг нь онцгой гэмт хэрэг үйлдсэн - гэмт хэрэг.
• Эндээс харахад гэмт хэрэг гэдэг нь аливаа хууль зөрчсөн үйлдэл юм. Гэмт хэрэг бол эрүүгийн хуулийг зөрчсөн үйлдэл юм. Бүх гэмт хэргийг Эрүүгийн хуульд заасан байдаг.
• Иймд гэмт хэрэг нь шийтгэл хүлээлгэхээр заналхийлсэн эрүүгийн хуулиар хориглосон нийгэмд аюултай үйлдэл юм.

Шинжээчдийн дүгнэлт: "Хуультай зөрчилдсөн хүмүүс ирээдүйн амьдралаа бүхэлд нь сүйтгэж, олон хүн эрт, ул мөргүй үхдэг." (Слайд № 21) Энэ үзэл бодлын нотолгоо нь 22-р слайд дээрх гэрэл зураг юм. Зурагт баригдсан 13 өсвөр насныхны хувь заяаг хянаж байсан: тэдний дөрөв нь сургуулийн хувцас солих өрөөнөөс хулгай хийсэн хэргээр хорих анги руу илгээгджээ. Хоёр нь дээрмийн хэргээр, гурав нь залуу хүмүүсээс мөнгө авч, зодоон хийсэн хэргээр байжээ. Хоёр нь иртэй зэвсэг (хутга) авч явсан, нэг нь бусдын биед гэмтэл учруулсан, нэг нь хүн амины хэргээр байжээ. Тэдний арав нь согтуугаар гэмт хэрэг үйлдсэн байна. Хулгайч нар л ухаантай байсан. Тэд архи уухын тулд хулгай хийсэн. Бүгд тамхи татдаг.

Эдгээр сурагчдын заримын хувь заяаг хэсэгчлэн судлах боломжтой байв.

Удалгүй 11 хүн дахин гэмт хэрэг үйлдэж шоронд орсон. Хорин таван нас хүрэхээсээ өмнө гурав нь согтуугаар зодолдож, тав нь халдварт өвчин, согтуугаар нас баржээ.

Хуулиар тоглосон “луйварчид” олон хэвээр байна. Тэд эрүүгийн ялын нас 14 наснаас эхэлдэг гэдгийг мэддэг. Тэд ялгүйд итгээд тусгай сургуулиудын талаар юу ч сонсоогүй, харамсалтай нь хоосон биш юм.

Мэдээжийн хэрэг, эдгээрийн аль нь ч таны хувьд хамаагүй. Тиймээс эдгээр өсвөр насныхны хувь заяаг гэрэл зургаас л бодоорой.

Чамд ийм найзууд бий юу? Та тэдэнд ямар зөвлөгөө өгөх вэ?

Харамсалтай нь Орост насанд хүрээгүй хүүхдүүдэд зориулсан эмэгтэйчүүдийн боловсролын колони байдаг гэдгийг битгий мартаарай.

Хүмүүсийг болон өөрийгөө мэддэг (Слайд №23)

Дараах асуултуудад өөртөө үнэнчээр хариулахыг хичээ.

• Хэрэв би баригдахгүй гэдгээ баттай мэдсэн бол өөр сурагчийн тоглогчийг авах байсан болов уу?
• Хэрвээ надад нударгаа эсвэл ахимаг насны найз нөхдөө ашиглан гэмт хэрэгтнээсээ ямар ч шийтгэлгүй өшөө авах боломж байсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй ​​юу?
• Хэрэв би хэн ч миний зохиогчийг тодорхойлохгүй гэдгийг мэдсэн бол ханан дээр "хөгжилтэй бичвэр" бичих байсан; чи зураг зурах уу?
• Хэрвээ надад хандгай буудаж, махыг нь зарж, компьютер (эсвэл өөр зүйл) худалдаж авах боломж байсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй ​​юу?
• Хэрвээ надад сайн шагнал өгөөд, тодорхой газар зогсоод цагдаа гарч болзошгүй талаар анхааруулах санал тавьсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй ​​юу?
• Хэрэв хэн ч надад ямар ч тайлбар хийгээгүй бол би тамхи татах уу эсвэл архи ууж үзэх үү?

Дүгнэж байна. (Слайд №24) Хэрэв хэн нэгэн бүх асуултад эсвэл ихэнх асуултад тийм гэж хариулсан бол зөвлөгөө: амьдралын талаар нухацтай бодоорой. Өсвөр насандаа олон хүмүүс эдгээр эсвэл үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд яг ийм үйлдэл хийснээр хувь заяагаа сүйтгэсэн нь баримт юм.

Залуус аа, амьдрал сайхан, та үүнийг нэг л удаа авдаг гэдгийг мэдээрэй. Өөртөө болон хайртай хүмүүстээ анхаарал тавь. Марк Бернсийн "Би чамд хайртай амьдрал" дуу тоглож байна. (Слайд №25, Марк Бернесийн дууг гипер холбоосоор оруулаарай) (Слайд №30-34-ийн гипер холбоос).

Бага насны хүүхдийг гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх хичээлийн цаг

"Саратов мужийн Балашов хотын 16-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага

Хичээлийн цаг

гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх талаар

насанд хүрээгүй хүмүүсийн дунд

"БИД ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА ХАРИУЦЛАЖ БАЙНА"

Ангийн багш боловсруулсан

7-А анги НЗДТГ-ын 16-р дунд сургууль

Попова Т.Н.

Зорилтууд:

* насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх;

*хуулийн мэдлэгийг сурталчлах;

* бие даан шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлэх;

* нарийн төвөгтэй нөхцөл байдалд шүүмжлэлтэй дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх;

* сурагчдад гэмт хэрэг үйлдсэнээр хууль зөрчөөд зогсохгүй өөрийн төрөл төрөгсөд болон бусад хүмүүсийг зовоодог гэсэн ойлголтыг төлөвшүүлэх

* бүлэгт ажиллах, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хэлэлцүүлэг өрнүүлэх чадварыг хөгжүүлэх

Ангийн ахиц дэвшил

1. Ангийн багш: Өдрийн мэнд, манай арга хэмжээний эрхэм оролцогчид! Өнөөдөр бид өсвөр насныхны үйлдэж буй гэмт хэрэг, түүний үр дагаврын талаар нэг чухал асуудлын талаар ярилцахаар цугларав. Манай ангийн нэг цагийн сэдэв нь "Бид өөрсдийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг"

Манай үйл явдлын эпиграфыг дараах үгсээс Л.Н. Толстой(Ширээн дээр):

"Хамгийн их гамшигт хүргэдэг хамгийн түгээмэл сорилтуудын нэг бол: "Хүн бүр үүнийг хийдэг" гэж хэлэх уруу таталт юм.

Харамсалтай нь өсвөр насны хүүхэд бүр ноцтой, засч залруулахад хэцүү үр дагаварт хүргэж буй хууль бус үйлдлүүдээ мэддэггүй тул "Гэмт хэрэг ба өсвөр насныхан" сэдэв нь өнөө үед хамааралтай. Тэдний тав дахь нь хүмүүжлийн колони (VC) -д хорих ял эдлүүлэхээр илгээсэн.

Хүмүүс яагаад гэмт хэрэг үйлддэг вэ? Хүн бүр амьдралдаа өөрийн сонголтоо хийх боломжтой: шударга замаар явах, шаардлагатай мөнгө олох, өөртөө олон таашаал, хүслийг үгүйсгэх, эсвэл амархан мөнгө хайж гэмт хэргийн замд орох. Хулгай хийх, дээрэмдэх, доромжлох, зодоон хийх нь муу гэдгийг бүгд мэднэ. Тэгсэн хэрнээ гэмт хэрэг үйлдэгсдийн тоо өссөөр байна.

Яагаад? Та яаж бодож байна?Л.Н-ийн хэлсэн үгэнд анхаарлаа хандуулаарай. Толстой. "Хүн бүр үүнийг хийж байна" гэж үнэхээр үү?Яагаад “гэмгүй шоглоом” ихэвчлэн гэмт хэрэг болж хувирдаг вэ?

(Тодорхойлолтыг самбар дээр бичсэн)

ЗӨРЧИЛ гэдэг нь нийгэмд хохирол учруулсан нийгэмд харш үйлдэл,

хуулиар хориглосон, шийтгэл оногдуулсан.

ХУУЛЬ - Үндсэн хуульд заасан журмын дагуу төрийн эрх барих дээд байгууллагаас баталсан хэм хэмжээний акт (баримт бичиг) мөн.

2.Ангийн багш:

"Шорон, ядуурлаас бүү татгалз" - энэ зүйр үг бидэнд эрт дээр үеэс ирсэн. Энэ нь хувь заяаны хамгийн тааламжгүй эргэлтийг сануулж, сэрэмжлүүлдэг.Хамгийн бодлогогүй үйлдэл нь залуучуудын онцлог шинж юм.

Эдгээрийг нэрлэхийг хичээүйлдлүүд (оюутны нэр, ангийн багшийн жишээг засаж, хавсаргах)

тэд муу суралцаж, дараа нь сургуулиа орхих;

тамхи татах, архи уух;

үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчдийн аль алинд нь бүдүүлэг ханддаг;

жижиг, сул дорой хүмүүсийг доромжлох;

тэд ямар ч шалтгаангүйгээр худал хэлдэг;

тэд зөвхөн хүчний тусламжтайгаар аливаа зүйлийг цэгцлэхийг оролддог;

тоглоомын карт;

ханыг будах;

сургуулийн эд хөрөнгийг гэмтээх гэх мэт.

Бага насандаа өргөст тороор чимэглэсэн өндөр хашаа руу явах замыг хүн өөрөө ихэвчлэн гишгэдэг.Эцсийн эцэст хэн ч шоронгийн баар руу тэмүүлдэггүй. Гэвч олон мянган өсвөр насныхан хүмүүжлийн хөдөлмөрийн колони, тусгай сургууль, хар тамхины эмнэлгүүдэд төгсдөг.

Яагаад ийм зүйл болдог вэ?

Өнөөдөр манай ангид бид энэ асуултын хариултыг олохыг хичээх болно.

Ийм хичээлийн цагийн нэг зорилго бол хуулиар тоглох нь ямар аюултайг анхааруулах явдал юм.

3.Зөрчил гаргасан тохиолдолд хуулийн хариуцлага хүлээлгэх 4 төрөл байдаг: (Оюутнуудад зориулсан санамж бичиг)

1. Эрүүгийн хариуцлага- Эрүүгийн хуульд заасан хууль тогтоомж зөрчсөн тохиолдолд хариуцлага хүлээлгэнэ. Эрүүгийн хуульд заасан гэмт хэрэг нь нийгэмд аюултай, нийгмийн хэв журам, өмч хөрөнгө, хувийн шинж чанар, иргэдийн эрх, эрх чөлөө, нийтийн хэв журамд халдсан гэмт хэрэг юм. (аллага, дээрэм, хүчиндэх, доромжлох, жижиг хулгай, танхай).

Хорлонтой танхай, хулгай, хүчин, эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ

14 наснаас эхэлдэг

2. Захиргааны зөрчлийн тухай хуульд заасан зөрчлийн талаар өргөдөл гаргасан. Захиргааны зөрчилд: замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн, галын аюулгүй байдлыг зөрчсөн. Захиргааны эрх зүйн хувьд2.Захиргааны хариуцлагаЗахиргааны зөрчлийн тухай хуульд заасан зөрчлийн талаар өргөдөл гаргасан. Захиргааны зөрчилд: замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн, галын аюулгүй байдлыг зөрчсөн. Захиргааны зөрчил гаргасан хүн 16 наснаас эхлэн хариуцлага хүлээх боломжтой. Шийтгэл: торгууль, сануулга, засч залруулах ажил.

16 наснаас нь эхлээд хариуцлага хүлээдэг. Шийтгэл: торгууль, сануулга, засч залруулах ажил.

3 . Сахилгын хариуцлага- энэ нь хөдөлмөрийн үүргээ зөрчсөн, өөрөөр хэлбэл. хөдөлмөрийн тухай хуулийг зөрчих, жишээлбэл: хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр ажил таслах.

4. Иргэний хариуцлагаөмчийн харилцааг зохицуулдаг. Гэмт хэрэгтний шийтгэл: хохирлыг нөхөн төлөх, хохирлыг барагдуулах.

4.Ангийн багш:

Хэд хэдэн зөрчлийг авч үзэцгээе (нэрлэсэн тул самбар дээр байрлуулсан)

"Танхай" зүйл. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 213

"Луйвар" Урлаг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 159;

"Худалдан авах" Урлаг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 163;

"Согтууруулах ундаа хэрэглэх" Урлаг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 162;

1) "Танхай"

Хотын кино театрт өөр нэг кино тоглож байсан. Тоглолт эхэлснээс хойш хагас цагийн дараа зааланд хэсэг охид хөвгүүд гарч ирэв. Энэ киног үзэх боломжгүй болсон: хашгирах, сэтгэгдэл бичих, садар самуун үг хэллэг. Энэ компанийн нэг залуу дараагийн эгнээнд сууж буй охидыг гомдоож, доромжилж эхлэв. Үзэгчдийн нэг нь цагдаа дуудсан. Хувцас нь тэр дороо ирсэн.

Баривчлагдсан хүмүүс яагаад цагдаагийн газарт хоригдож байгааг, дэслэгч нь яагаад протокол үйлдэж байгааг, цагдаа нарын ярианд яагаад захиргааны зөрчил гаргасныг чин сэтгэлээсээ ойлгоогүй.

« Танхай (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 213-р зүйл),тэдгээр. Нийгмийн хэв журмыг бүдүүлгээр зөрчиж, нийгмийг үл хүндэтгэсэн, иргэдийн эсрэг хүчирхийлэл үйлдэх, хэрэглэхээр заналхийлсэн, түүнчлэн бусдын эд хөрөнгийг сүйтгэх, гэмтээх зэргээр дараах шийтгэл ногдуулна.

2 жил хүртэл хугацаагаар баривчлах;
- 5 жил хүртэл;

Зэвсэг эсвэл зэвсэг болгон ашигласан эд зүйлсийг ашиглах:

4-7 жил хүртэл хугацаагаар хорих ялаар шийтгэнэ” гэв.

Мөн ОХУ-ын хуулийн 158 дугаар зүйлдзахиргааны зөрчил

“Олон нийтийн газар бүдүүлэг үг хэллэг хэрэглэх, иргэдийг доромжилсон танхайрах, нийтийн хэв журам, иргэдийн амгалан тайван байдлыг алдагдуулах зэрэг жижиг танхайн гэмт хэрэг үйлдсэн бол торгох, засч залруулах, 15 хүртэл хоног баривчлах ял шийтгэнэ” гэж заасан байдаг.

"Залилан (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 159-р зүйл), i.e. Бусдын эд хөрөнгийг хулгайлах, бусдын эд хөрөнгийг хууран мэхлэх, итгэлийг урвуулан ашиглах эрхийг олж авсан бол дараахь шийтгэл ногдуулна.

1. сайн,
2. албадан ажил,
3. Засан хүмүүжүүлэх ажил."
   

2) "Луйвар"

найруулга

Хоёр охин сандал дээр сууж байна.

1-р охин: Өө, Ленка, чи хаанаас ийм их мөнгө олов? Өвөг дээдэс үнэхээр өгсөн үү?

2-р охин: Та ч мөн адил хэлэх болно, өвөг дээдэс! Тэд мөнгөө хаанаас авдаг вэ? Тэд 3 сар цалин аваагүй, би өөрөө мөнгө өгдөг, тэд хуучин пальтогоо мартсандаа баяртай байна.

1-р охин: Чи тэднийг хаанаас авсан бэ?

2-р охин: Маргааш сургууль тэр чигтээ мэдэх болно.

1-р охин: Лен, би чиний хамгийн сайн найз, надад хэлээч, надад бас мөнгө хэрэгтэй байна ...

Лена Катя руу үнэлэн харав.

2-р охин: Уг нь надад туслах хүн хэрэгтэй байна... За, хар даа, буурцаг асгавал бид гай болно!

1-р охин: Би хэнд ч хэлэхгүй гэдгээ тангараглая!

Охидууд шивнэж байна.

1-р охин: Сонсож байна, тэд гомдоллоод яах вэ?

2-р охин: Юу вэ, чи аль хэдийн хөөцөлдсөн үү? Хэн ч хараахан гомдоллоогүй ... Тэгээд бид өөр газар очих болно, тэнд биднийг хэн ч мэдэхгүй.

1-р охин: За, би зөвшөөрч байна.

Охид явна.

Нэг охин вандан сандал дээр суугаад цахим тоглоом тоглож байхад Катя, Лена хоёр түүн дээр ирж, хэт чанга ярьж, вандан сандал дээр суув.

1-р охин: Юу яриад байгаа юм бэ? Хулгайлсан уу?

2-р охин: Би чамд хэлж байна, миний чих тасрах шахсан ...

1-р охин: Аймшиг! Та цагдаад хандсан уу?

2-р охин: Юу яриад байгаа юм бэ? Тэднийг одоо хэн олох вэ? Мөн цагдаа нар нэг ээмэгний төлөө шуугиан тарьдаггүй.(3 дахь охинд хандана)Цагдаа туслахгүй нь үнэн.

3 дахь охин: Юу болсон бэ?

1-р охин: Өчигдөр ээмгийг нь хулгайлсан.

3 дахь охин: Хайрт минь?

2-р охин: Яах вэ? Ээж минь надад хайргатай энэ цэцгийг бэлэглэсэн. Өө, энэ яг чинийхтэй адил юм.

3-р охин: Ээж надад бас өгсөн.

1-р охин: За ээжээ хэлээч... Эсвэл чи хулгайлсан юм болов уу...

3 дахь охин: Та нар юу хийж байгаа юм бэ охидоо!

2-р охин: Хүлээгээрэй, магадгүй бид тэр хүнийг дэмий л буруутгаж байгаа байх, гэхдээ ээмэг нь адилхан харагдахгүй байна, ойртуулаад үзүүлээрэй ...

Охин ээмэгээ тайлж байна

1-р охин: Үүнтэй төстэй юу?

2-р охин: адилхан харагдаж байна.

1-р охин: Би ээждээ үзүүлэх хэрэгтэй байна, түүнээс асууя?

2 дахь охин: Чи юу хийж байгаа юм бэ?, галзуу, чи миний ээжийг мэдэхгүй гэж үү? Ийм ээмэг зүүсэн хэнийг ч харсан зодно гэж заналхийлсэн ч эхлээд хийчихээд дараа нь асуудаг.

3-р охин: Охид оо, энэ бол миний ээмэг, хэрэв хүсвэл ээж рүүгээ явцгаая.

2-р охин: Тийм ээ, би зарим нэг хэвийн бус зүйл олсон.

1-р охин: За ингээд хийцгээе, Лена чи түүнд бөгжөө барьцаанд өг, зүгээр л санаарай, энэ нь маш үнэтэй, бид гүйж очоод ээжид ээмэг үзүүлнэ, гэхдээ санаа зовох хэрэггүй, бид тэр байшинд амьдардаг. тэнд.

2 дахь охин: ЗөвхөнХэрэв та бөгжөө аваад зугтахыг оролдвол бид чамайг газраас гаргах болно гэдгийг санаарай...

3 дахь охин: ЗаЗа, би чамайг энд хүлээж байя.

Охид явна.

Сандал дээрх охин цаг руугаа хараад санаа зовоод уйлж, гараад явна.

Катя, Лена хоёр тайзан дээр гарч байна.

2-р охин: Чи ямар энгийн болохыг харж байна.

1-р охин: Тийм ээ, гэхдээ энэ тэнэг орцыг нь ч мэдэхгүй байна.

2-р охин: Одоо худалдаж авахын тулд ээмэгэнд 200 рубль өгнө.

1-р охин: Яг л ээмэг нь үнэтэй.

2-р охин: Тэгээд хэн ч юу ч мэдэхгүй...

(Оюутнууд энэ тойм зураг дээр ямар гэмт хэргийн талаар ярилцсаныг асууж, тэд гэмт хэргийн нэрсийг өгөхийг оролдож, ямар шийтгэл оногдуулах талаар тайлбар хийж, ангийн багш нийтлэл рүү эргэж, дүгнэлт гаргадаг)

"Луйвар (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 159-р зүйл), i.e. Бусдын эд хөрөнгийг хулгайлах, бусдын эд хөрөнгийг хууран мэхлэх, итгэлийг урвуулан ашиглах эрхийг олж авсан бол дараахь шийтгэл ногдуулна.

1. сайн,
2. албадан ажил,
3. Засан хүмүүжүүлэх ажил."
   Эрүүгийн хариуцлага 16 наснаас эхэлдэг.

3) "Худалдан авах"

найруулга

3 хүү сандал дээр сууж байна.

1-р хүү: Аймшигтай, явах газар алга...

2-р хүү: Хэрэв та мөнгөтэй байсан бол илүү хөгжилтэй байх байсан уу?

3-р хүү: Яах вэ?! Нэг шил авцгаая ...

1-р хүү: Би хүнээс зээлж болох уу?

2-р хүү: Бид яаж буцааж өгөх вэ?

1-р хүү: Үгүй ээ, буцааж өгөхгүй байхаар зээлэх хэрэгтэй.

3 дахь хүү: энэ яаж байна? ...

1-р хүү: Хараач... хүү ирж байна, одоо бид түүнээс зээлнэ...

Нэг хүү орж ирдэг.

1-р хүү: Хөөе, шкет, боль! Чамд мөнгө байна уу?

4 дэх хүү: Үгүй ээ.

2-р хүү: Чи худлаа яриад байгаа юм биш үү?

4-р хүү: Үнэнийг хэлэхэд надад мөнгө байхгүй.

1-р хүү: Одоо бид чиний үнэнч шударга байдлыг шалгах болно, халаасыг чинь хоосол.

4-р хүү: Би тэгэхгүй, чамд эрх байхгүй.

2-р хүү: Манжин яах вэ?..

Хүү дуулгавартайгаар халаасыг нэгээр нь гаргаж өгдөг- хэдэн зоос.

1-р хүү: За, чи харж байгаад "мөнгө байхгүй" гэж хэлсэн.

4-р хөвгүүн: Энэ бол зүгээр л рубль, чи түүгээр юу худалдаж авах вэ?

2-р хүү: хамаагүй чи биднийг хуурсан(мөнгө буцааж өгдөг)!Энд жижиг зүйлээ ав, маргааш чи бидэнд 10 рубль авчрах болно, ойлгож байна уу?

4-р хүү: Би яагаад чамд мөнгө авчрах ёстой юм бэ?

3-р хүү: Чамайг томчуудыг хуурч чадахгүй гэж заагаагүй гэж үү? Хууран мэхлэвэл ийм л зүйл авна. Ойлгосон уу?

4-р хүү: Би үүнийг авчрахгүй!

1-р хүү: Хэрэв та үүнийг авчрахгүй бол манжин байна, бид чамайг хаана амьдардагийг мэднэ.

2-р хүү: Хэрэв та хэн нэгэнд гомдоллох юм бол бид чамайг маш их зодох болно, ээж ч чамайг танихгүй.

Тэд шүгэлдэж орхидог.

(Оюутнаас ямар гэмт хэргийн тухай ярьж байсныг асууж, гэмт хэрэгт нэр өгөхийг оролдох, ямар шийтгэл оногдуулах талаар тайлбар өгөх, ангийн багш нийтлэл рүү эргэж, дүгнэлт гаргах)

"Хэлэлцэх (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 163-р зүйл), i.e. Бусдын эд хөрөнгө, эд хөрөнгийн эрхийг бусдад шилжүүлэхийг шаардах ... хүчирхийлэл үйлдэх, бусдын эд хөрөнгийг устгах, гэмтээх ... ... шийтгэнэ.

1. эрх чөлөөг хязгаарлах;
2. баривчлах;
3. хорих".

4. "Олон нийтийн газар согтууруулах ундаа уух, олон нийтийн газар согтуу харагдах (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 162-р зүйл).

1) 16-аас доош насны өсвөр насны хүүхдийг согтуугаар олон нийтийн газар гарч ирэх, түүнчлэн согтууруулах ундаа хэрэглэсэн тохиолдолд эцэг эх, түүнийг орлож буй хүмүүст торгууль ногдуулна."

Согтууруулах ундаа хэрэглэх нь гэмт хэрэг болох тохиолдол байдаг.

Согтууруулах ундаа таны амьдралыг хэрхэн өөрчилдөгийг харцгаая.

Танд эерэг нөхцөл байдал (цанын аялал, гэртээ найрсаг гэр бүл, номын санд номтой сууж буй хүн, компьютер дээр ажилладаг хүн, театрт зочлох) болон согтуу хүний ​​зан авиртай холбоотой картууд байдаг.

Тэднийг харьцуулж үзээрэй, согтуу хүний ​​амьдралд юу байдаг вэ, энэ нь ямар зөрчилд хүргэдэг вэ?

2) Олон хүний ​​​​амьдралд танд ямар нэгэн согтууруулах ундаа уухыг санал болгож, үр дагаврын талаар мэдэж байсан ч татгалзаж чадаагүй тохиолдол байдаг. Өөрөөр хэлбэл, та татгалзах чадвартай байх хэрэгтэй.

Татгалзсан шалтгааныг тайлбарлахыг хичээ (татгалзсан шалтгааныг тайлбарлах, солих санал болгох, сонсоогүй дүр эсгэх, зүгээр л "үгүй" гэж хэлээд явах)

Танд уухыг санал болгоход ихэвчлэн янз бүрийн шалтгаанаар уухыг хэлдэг. Ийм нөхцөлд та болзошгүй үр дагаврын талаар бодож, "FOR" гэсэн аргументтай харьцуулж, санал болгож буй ундаанаас татгалзах хэрэгтэй.

Архидан согтуурах, архидан согтуурах хор уршгийн талаар маш их зүйлийг хэлж болно. Согтуудаа ямар ч шалтаг байхгүй! Эдгээр хүмүүс өөрсдийгөө, гэр бүлээ, төрийг хохироодог.

5.Бүлэг дэх оюутнуудад зориулсан даалгавар - нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ

№ 1. Серёжа, Саша хоёр хашаанд бөмбөг тоглож байв. Залуус хөршийнхөө байшингийн цонхыг бөмбөгөөр хагалжээ. Өсвөр насныхан ямар гэмт хэрэг үйлдсэн бэ?

№ 2. Өсвөр насны хүүхдийг 23:40 цагийн үед гудамжинд насанд хүрсэн хүнгүйгээр саатуулжээ. Тэр ямар шийтгэл хүлээх вэ?

№ 3. 7б ангийн сурагчид биеийн тамирын хичээл эхлэхээс өмнө хувцас солих өрөөнд байсан. Хонх дуугарсны дараа бүгд биеийн тамирын заал руу явсан боловч Дима сунжирсаар ангийнхаа охиноос гар утас хулгайлсан байна. Өсвөр насны хүүхэд ямар гэмт хэрэг үйлдсэн бэ? Энэ гэмт хэргийн хариуцлага хэдэн наснаас эхэлдэг вэ?

№ 4. Рома, Петя нар автобусанд явж, чанга ярьж, инээж, бүдүүлэг үг хэллэг хэрэглэж, бусдын сэтгэгдэлд түрэмгий хандаж байв.

Өсвөр насныхан ямар гэмт хэрэг үйлдсэн бэ? Энэ гэмт хэргийн хариуцлага хэдэн наснаас эхэлдэг вэ? Та ямар шийтгэл хүлээж болох вэ?

6. “Тархины довтолгоо.” Гэмт хэргийн шалтгааныг тогтоох(карт дээр сөрөг ба эерэг шалтгаанууд байдаг, хүүхдүүд гэмт хэрэг үйлдэхэд хүргэдэг хүмүүсийг сонгодог)

суралцах, мэдлэгийг үл тоомсорлох.

анхдагч зугаа цэнгэлийн хүсэл.

атаархах

төрөл бүрийн эд зүйлс болон бусад материаллаг хөрөнгийн материаллаг хэрэгцээ давамгайлах.

шунал.

хүн амын ихэнх хэсгийн амьжиргааны түвшин огцом буурсан; нийгмийн эмзэг байдал;

ирээдүйн талаар тодорхойгүй байдал.

хүний ​​сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, сэтгэл хөдлөлөө хууль бус аргаар хангах хүсэл.

Хүн амын материаллаг амьдралын түвшин доогуур.

Иргэдийн эрх зүйн соёлын түвшин доогуур. Архидан согтуурах, хар тамхинд донтох

Сурах, мэдлэгт хариуцлагатай хандах.

Дотоод амар амгалан байх

Урлаг, байгальтай харилцах

сайхан сэтгэл

Дүгнэлт гаргасан:

Юу гэмт хэрэгт хүргэдэг үү? Хүн бүр үүнийг хийдэг үү?

Ихэнх хүмүүс сүнслэг байдалтай байдаг, өөрөөр хэлбэл. Энэ нь хүний ​​дотор сүнс орших, түүнийг сонсох чадвар, дотоод ертөнцийг эзэмших гэсэн утгатай.

Хүүхдийг гэмт хэрэг үйлдэх шалтгаануудын нэг нь оюун санааны хомсдол юм.

Сүнслэг байдлын хомсдол хэрхэн үүсдэг вэ?

Эхний эх сурвалж - сурах, мэдлэгт үл тоомсорлох хандлага. Хоосон сэтгэл байж болно

Бие махбодид зөвхөн хамгийн энгийн тушаалуудыг өг - уух, идэх, хөгжилдөх. Төрөл бүрийн шинжлэх ухааны талаархи мэдээлэл, урлаг, байгальтай харилцах нь оюун санааны үндэс суурь юм.

Хоёр дахь эх сурвалж - анхдагч зугаа цэнгэлийн хүсэл.

Гурав дахь эх сурвалж - материаллаг хэрэгцээ давамгайлах, өөрөөр хэлбэл. төрөл бүрийн эд зүйлс болон бусад материаллаг хөрөнгийг олж авах.

Сүнслэг байдлын хомсдолын алдартай шинж тэмдэг бол атаархал, шунал юм.

Дэлхий дээрх бүх хүмүүс сайн, муу гэж юу болохыг ойлгодог. Мөн ямар ч цагдаа, ямар ч шүүх хүнийг сайхан сэтгэлтэй байхыг албаддаггүй. Шийтгэлийн дор тэд түүнийг хууль бус үйлдэл хийхгүй байхыг албадаж болох ч эелдэг байхыг албадах боломжгүй. Тиймээс сайн сайхан бол хүний ​​сэтгэл юм. Сэтгэл байдаг - сайн зүйл байдаг. Сүнс байхгүй - шийтгэлээс айдаг, гэхдээ сайн зүйл байхгүй. Сүнсгүй хүн бол амьтан.

Уур бол золгүй явдлын хамтрагч юм. Эртний зүйр үг: муу хүн атаархсанаасаа уйлдаг, сайн хүн баяр хөөрөөс уйлдаг.

Залуус аа, бид хичээлийн цаг дууссаны дараа зөвхөн сайн үйлсийг хийх болно гэдэгт би үнэхээр итгэхийг хүсч байна, учир ньЗөрчил гаргаснаараа хууль зөрчөөд зогсохгүй гэр бүлээ болон бусад хүмүүсийг хохироож байна.

Ангийн цаг нь насанд хүрээгүй хүмүүсийн дунд гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд явагддаг.

Хичээлийн цагийн зорилго:

• "жижиг танхай", "гэмт хэрэг", "захиргааны зөрчил" гэсэн ойлголтын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
• "Би Оросын иргэн" боловсролын технологийн хүрээнд сурагчдын иргэний, эх оронч ухамсар, зан үйлийг хөгжүүлэх.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Өсвөр насныхныг гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх хичээлийн хувилбар

8-р ангийн сурагчдад зориулсан.

Сэдэв: Өсвөр насны хүүхэд ба хууль.

Гомдол нь ангал руу орох зам мөн үү?

Хичээлийн цагийн зорилго:

• "жижиг танхай", "гэмт хэрэг", "захиргааны зөрчил" гэсэн ойлголтын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
• "Би Оросын иргэн" боловсролын технологийн хүрээнд сурагчдын иргэний, эх оронч ухамсар, зан үйлийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: мультимедиа танилцуулга, даалгавар, ОХУ-ын Эрүүгийн хууль, ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хууль.

TSO: компьютер, мультимедиа проектор.

1. Зохион байгуулалтын үе:

Үзэгдэл. (6-р ангийн сурагчид).

6 хүн оролцож байна. Тойрог дээр зогсож, тойргийн төвд нэг хүүхэд байна. Нөгөө тав нь гартаа олстой. Эхний хүүхэд дараах үгсийг хэлдэг."Би эцэг эхийнхээ үгийг сонсохоо больж, тэднийг дуулгавартай дагахаа больж, тэднийг хуурч эхэлснээр энэ бүхэн эхэлсэн."Үг хэлсний дараа тэрээр тойрог дээр зогсож буй хүүхдийн гарт олс тавьдаг. Дараагийн хүүхэд үргэлжлүүлэн: "Би муу сурч, хичээл алгасаж, багш нарыг хуурч эхлэв" Тэгээд нөгөө гартаа олс тавьдаг. Гурав дахь хүүхэд:"Би муу компанитай холбогдож, тамхи татаж, архи ууж, хар тамхи хэрэглэж эхэлсэн."Тэр хөлөндөө олс тавьдаг. Дөрөв дэх хүүхэд:"Надад энэ бүхний төлөө мөнгө хэрэгтэй байсан тул би танхай, жижиг хулгай, хулгай хийж эхэлсэн."Тэгээд нөгөө хөл дээрээ олсоо тавьдаг. Тав дахь хүүхэд түүний ард зогсоод дараах үгсийг хэлдэг."Тэгээд би хүнд гэмт хэрэг үйлдэх мөч ирлээ."Тэгээд тэр хүүхдийн биеийг олсоор холбодог. Олс нь чангалагдсан. Төгсгөлд нь голд зогсож буй уясан хүүхэд: "Бүгд. Доод шугам. Би хатуу шийтгэл хүлээж, хайртай хүмүүсээсээ салах болно. Эвдэрсэн амьдрал."

Залуус аа, энэ үзэгдэл юуны тухай гэж та бодож байна вэ? Өнөөдөр бид юу ярих вэ?(хүүхдүүд хариулдаг)

Тийм ээ, өнөөдөр бид өсвөр насныхны гэмт хэрэг, эрх, үүрэг хариуцлага, шийтгэлийн талаар ярих болно.

Манай ангийн цагийн сэдэв нь "Өсвөр насны хүүхэд ба хууль" юм.

Багш: Таны харж байгаагаар миний гарт хоёр утас байна.

(утаснууд нь самбар дээр наасан, нэг нь шулуун, нөгөө нь мушгиж, орооцолдсон)

Эдгээр утсыг юутай харьцуулж болох вэ? (амьдралтай)

Хэрэв бид одоо утасны төгсгөлийг олж чадвал энэ нь юу гэсэн үг вэ?

(Бидний амьдрал амархан бөгөөд жигд урсаж байна.)

Хэрэв утас орооцолдсон бол яах вэ? (төгсгөлийг олоход хэцүү)

Тэгээд бидний амьдралтай холбоотой юу?

Аливаа хүний ​​амьдрал бол бидний утас бөгөөд аливаа эргэлт, зангилаа ноцтой үр дагаварт хүргэж болзошгүй гэж төсөөлөөд үз дээ. "Мөнгө, шоронг бүү тангарагла" гэсэн зүйр үг байдаг.

ЗХУ-ын зохиолч Николай Островский "Ган хэрхэн хатуурсан бэ" романдаа "Хүнд байдаг хамгийн нандин зүйл боламьдрал . Энэ нь түүнд нэг удаа өгөгдсөн бөгөөдЗорилгогүй өнгөрөөсөн он жилүүдийг тэвчихийн аргагүй өвдөлтгүй байхаар амьдрах хэрэгтэй. Би болсон бүдүүлэг, өчүүхэн зүйлд ичгүүрт шатаж байсан ..."

Хэчнээн олон хүн амьдрал нэг удаа өгөгддөг гэдгийг цаг тухайд нь санахгүй байсан бэ! Эсвэл тэд ингэж бодсон: хэрэв энэ нь нэг удаа өгөгдсөн бол та түүнээс бүх зүйлийг авах хэрэгтэй. Тиймээс зугаалж, зугаатай, хөгжилтэй байгаарай.

Хичнээн олон хүн амьдралаа, хувь заяагаа ингэж сүйтгэсэн бэ! (Слайд 3-5)

GUIN-ийн сүүлийн үеийн статистик мэдээллээс үзэхэд одоогоор Орост 927,000 орчим хоригдол хорих ангиудад ял эдэлж байна. (Слайд №6)

Зарим нь гэмт хэрэг үйлдэхээсээ өмнө шар айраг, нэг шил архи уусан. Архи уусан хүмүүс бусдын амийг авч, гэмт хэрэг үйлдэж шоронд ордог. Эсвэл тэд өөрсдөө үхдэг. ОХУ-д жил бүр манай 700 мянга орчим иргэн архинаас болж нас бардаг. (Слайд №7)

"Зураг" тийм ч аймшигтай биш гэж та хэлэх үү? Эдгээр тоонуудын талаар бодоорой! (Слайд №8)

Эдгээр залуус завгүй байна. Тэд тамхи татдаггүй, архи уудаггүй, хар тамхи хэрэглэдэггүй. (Слайд №9)

Тэд аль хэдийн ялаа эдэлж байгаа - тус бүр өөрийн "хэрэг"-ээр. Гэхдээ зарим нь дөнгөж 14 настай байсан. (Слайдын дугаар 10)

Тэд юу хийсэн гэж та бодож байна вэ?

(Тэд хууль зөрчсөн)

Хүмүүс яагаад хууль зөрчдөг вэ?

Хуулийн хэм хэмжээг зөрчихийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (гэмт хэрэг)

Энэ бол өнөөдөр бидний ярих гэмт хэрэг, гэмт хэргийн хариуцлагын тухай юм.

Хүн бүр амьдралдаа өөрийн сонголтоо хийх боломжтой: шударга замаар явах, шаардлагатай мөнгө олох, өөртөө олон таашаал, хүслийг үгүйсгэх, эсвэл амархан мөнгө хайж гэмт хэргийн замд орох. Хулгай хийх, дээрэмдэх, доромжлох, зодоон хийх нь муу гэдгийг бүгд мэднэ. Тэгсэн хэрнээ гэмт хэрэг үйлдэгсдийн тоо өссөөр байна.

Эрт дээр үед хүмүүс үеэс үед уламжлагдан ирсэн зан үйлийн дүрмийг гаргаж ирсэн. Нийгэм дэх эдгээр зан үйлийн дүрмийг бид юу гэж нэрлэдэг вэ? (ёс суртахууны хэм хэмжээ)

Ёс суртахууны хэм хэмжээ нь хүн бүрт ойлгомжтой байх шаардлагуудтай холбоотой байдаг

• Эцэг эхээ хүндэл
• Амлалтаа биелүүлэхийн тулд
• Хэрэгтэй хүмүүст тусал
• Битгий хулгай хий
• Битгий ал
• Битгий хуур

гэх мэт.

Тэд үргэлж, бүх цаг үед буруушааж байсан:

• Урвах
• Шунал
• Харгислал
• Гүтгэлэг
• Хоёр нүүр гаргах
• хулчгар зан

Хожим нь ёс суртахууны хэм хэмжээг эрх зүйн хэм хэмжээ буюу хууль гэж тодорхойлсон.

Эрх зүйн хэм хэмжээ нь ёс суртахууны хэм хэмжээнээс юугаараа ялгаатай вэ?

ЭРХ ЗҮЙ - Засгийн газраас баталсан нийгмийн амьдралд заавал дагаж мөрдөх ёс зүйн хэм хэмжээг агуулсан норматив эрх зүйн акт.

- Манай улсад хууль байдаг уу?

Манай улсад бусад улсын нэгэн адил бидний амьдарч буй үндсэн хууль байдаг.

- Эдгээр хуулиудыг хаана бичсэн бэ?

Төрийн үндсэн хууль - Үндсэн хуульд хууль бичдэг. (Номын үзүүлбэр.)

Үндсэн хуулиас гадна “Хүүхдийн эрхийн тухай конвенци”, “Гэр бүлийн тухай хууль”, “Иргэний хууль”, “Хөдөлмөрийн хууль”, “Эрүүгийн хууль” гэж бий.

Энэ сэдэв яагаад танд онцгой хамаатай вэ? Та яаж бодож байна?

- (нас)

Тийм ээ, та 14-15 насны хэцүү боловч сонирхолтой насандаа орж байна. Энэ наснаас эхлэн та өөрийн үйлдлийн төлөө онцгой хариуцлага хүлээх болно.

Багш аа. Танд “Зохисгүй үйлдэл. Гэмт хэрэг. Гэмт хэрэг"

Эдгээр ойлголтуудын тодорхойлолтыг олох шаардлагатай байна.

Буруу үйлдэл. Гэмт хэрэг. Гэмт хэрэг

Гэмт хэрэг гэдэг нь хүн, нийгэм, төрд хохирол учруулсан нийгэмд аюултай үйлдэл, эс үйлдэхүй юм.

Хүн, нийгэм, төрд хохирол учруулсан, ёс зүйн хэм хэмжээг зөрчиж, хууль ёсны хариуцлага хүлээлгэх аюул багатай үйлдэл, эс үйлдлийг гэмт хэрэг гэнэ.

Гэмт хэрэг гэдэг нь хүн, нийгэм, төрд хохирол учруулсан онц аюултай үйлдэл, эс үйлдэхүй бөгөөд насанд хүрсэн, насанд хүрээгүй эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх насанд хүрсэн хууль тогтоомжийг ноцтой зөрчсөн үйлдэл юм.

Тиймээс, та даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн эсэхийг шалгацгаая. Гурван ухагдахуунаас аль нь нөгөө хоёрт нь ерөнхий ойлголт өгөх вэ? (гэмт хэрэг)

Үзэл баримтлалд ямар үгс нийтлэг байдаг вэ? (хувь хүн, нийгэм, төрд хортой)

Слайдуудыг харцгаая. Гэмт хэрэг гэж юу вэ?

Таны ширээн дээр сануулагч байдаг. Хуулийн хариуцлагын төрлүүд. Тэднийг унш

Хуулийн хариуцлагын 4 төрөл байдаггэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд: (сурагчдад зориулсан санамж бичиг)

1. Эрүүгийн хариуцлага- Эрүүгийн хуульд заасан хууль тогтоомж зөрчсөн тохиолдолд хариуцлага хүлээлгэнэ. Эрүүгийн хуульд заасан гэмт хэрэг нь нийгэмд аюултай, нийгмийн хэв журам, өмч хөрөнгө, хувийн шинж чанар, иргэдийн эрх, эрх чөлөө, нийтийн хэв журамд халдсан гэмт хэрэг юм. (аллага, дээрэм, хүчиндэх, доромжлох, жижиг хулгай, танхай).

Хорлонтой танхай, хулгай, хүчин, эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ

14 насандаа тохиолддог.

2. Захиргааны хариуцлагаЗахиргааны зөрчлийн тухай хуульд заасан зөрчлийн талаар өргөдөл гаргасан. Захиргааны зөрчилд: замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн, галын аюулгүй байдлыг зөрчсөн. Захиргааны зөрчил гаргасан хүн 16 наснаас эхлэн хариуцлага хүлээх боломжтой. Шийтгэл: торгууль, сануулга, засч залруулах ажил.

3 . Сахилгын хариуцлага- энэ нь хөдөлмөрийн үүргээ зөрчсөн, өөрөөр хэлбэл. хөдөлмөрийн тухай хуулийг зөрчих, жишээлбэл: хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр ажил таслах.

4. Иргэний хариуцлагаөмчийн харилцааг зохицуулдаг. Гэмт хэрэгтний шийтгэл: хохирлыг нөхөн төлөх, хохирлыг барагдуулах.

Таны бодлоор ямар хариуцлага хамгийн хүнд бөгөөд хатуу вэ? Яагаад?

Үнэхээр (слайд)

Эрүүгийн хариуцлага хэдэн наснаас эхэлдэг вэ? (14)

Бусад төрлийн хуулийн хариуцлага хэд вэ? (16)

Үнэхээр (слайд)

Надад хэлээч, 14 нас хүрээгүй өсвөр насны хүүхэд гэмт хэрэг үйлдсэн бол үйлдсэн хэргийнхээ хариуцлагыг хэн хүлээх вэ? (Эцэг эхчүүд ээ, та насанд хүрээгүй хүүхдийн асуудал хариуцсан хяналтын газарт бүртгүүлж болно)

Чиний зөв. Эрүүгийн байцаан шийтгэх ажиллагаанд нас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. 14 нас хүрээгүй хүүхдийг гэмт хэрэг үйлдсэн гэж үзэж, яллах боломжгүй. Хуульд зааснаар хүүхэд 14 нас хүрэхээс өмнө хийсэн үйлдлийнхээ төлөө хангалттай хариуцлага хүлээхгүй байна гэж үздэг.

Харин 14 нас хүрээгүй хүүхэд байнга хууль бус үйлдэл гаргаж байвал цагдаагийн байгууллагад бүртгүүлж, тусгай боловсролын байгууллагад явуулж, хүмүүжлийн бусад арга хэмжээ авч болно.

Гэмт хэрэгт ямар төрлийн шийтгэл ногдуулдаг вэ? (хариулт)

Шийтгэлийн төрлүүд (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 44-р зүйл)

1. Торгууль (хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 25-1000 хүртэл төгрөгөөр)

2. Албадан ажил хийх - ялтан үндсэн ажлаасаа (өдөрт 4 цаг) чөлөөт цагаараа 60-240 цаг хүртэл нийтийн ажлыг үнэ төлбөргүй гүйцэтгэдэг.

3. Засан хүмүүжүүлэх ажлыг ялтны олсон орлогоос улсын орлогод 5-20 хувиар (2 сараас хоёр жил хүртэл хугацаагаар тогтоосон) суутган тооцож, ажлын байранд нь үйлчилнэ.

4. Эрх чөлөөг хязгаарлах - ял шийтгүүлсэн хүнийг нийгмээс тусгаарлахгүйгээр тусгай байгууллагад (18 наснаас) байлгах.

5. Баривчлах - нийгмээс хатуу тусгаарлах нөхцөлд (1-ээс 6 сар хүртэл) баривчлах - 16 наснаас эхлэн.

6.Тодорхой хугацаагаар баривчлах - хорих ангид явуулах, ерөнхий, чанга, онцгой дэглэмтэй хорих ангид хорих замаар нийгмээс тусгаарлах.

(6 сараас 20 жил хүртэл).

7. Бүх насаар нь хорих ял.

Насанд хүрээгүй хүмүүст дараахь төрлийн шийтгэлийг хэрэглэнэ (88-р зүйл).

• ➣ зүгээр;
• ➣ тодорхой үйл ажиллагаа эрхлэх эрхийг хасах;
• ➣ заавал хийх ажил;
• ➣ засч залруулах ажил;
• ➣ баривчлах,
• ➣ тодорхой хугацаагаар хорих.

Шийтгэлийн зорилго юу вэ?

Сенека.

Шийтгэлийн зорилго: шударга ёсыг сэргээх, ялтныг засч залруулах, шинэ гэмт хэрэг үйлдэхээс урьдчилан сэргийлэх.

За, одоо практик хэсэг рүү шилжье.

Бидний ярилцсан зүйлийг та хэрхэн ойлгосныг шалгацгаая.

Бүлэг бүр өөрийн гэсэн нөхцөл байдалтай байдаг.

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ:

No 1. 7-р ангийн сурагчид биеийн тамирын хичээл эхлэхээс өмнө хувцас солих өрөөнд байсан. Дуудлагын дараа бүгд биеийн тамирын заал руу явсан боловч Дима сунжирсаар ангийнхаа охиноос гар утас хулгайлсан байна. Өсвөр насны хүүхэд ямар гэмт хэрэг үйлдсэн бэ? Энэ гэмт хэргийн хариуцлага хэдэн наснаас эхэлдэг вэ? Түүнийг ямар шийтгэл хүлээж байна вэ?

No 2. Света гэртээ харих замдаа гар утас олжээ. Тэр газар хэвтэж байсан, эргэн тойронд хэн ч байсангүй. Охин түүнийг аваад гэртээ авчирч, олсон тухайгаа хэнд ч хэлээгүй. Света олдворын талаар хэнд ч хэлээгүй, утасны эзэн хэн болохыг олж мэдэхийг оролдоогүй нь гэмт хэрэг мөн үү? Энэ байдлыг тайлбарласан хуулийн зүйл заалт бий юу?

№ 3. Рома, Петя нар автобусанд явж, чанга ярьж, инээж, бүдүүлэг үг хэллэг хэрэглэж, бусдын сэтгэгдэлд түрэмгий хандаж байв. Тэдний зан авир буруу бөгөөд шийтгэгдэх үү? Хэрэв тийм бол тэд ямар шийтгэл хүлээж чадах вэ?

Нөхцөл байдал 4. Долдугаар ангийн сурагч Саша, Женя, Максим нар сургуулийнхаа булан тойроод бага ангийн хүүхдүүдийг хүлээж байгаад мөнгөө аваад хэн нэгэнд хэлвэл гай болно гэж хэлэв. Саша, Женя, Максим нарын үйлдлийг хэрхэн хүнд гэмт хэрэг, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг гэж ангилах вэ?

Та туйлын зөв. Саша, Женя, Максим нарын үйлдэл үнэхээр хууль бус юм. Тэд дээрэмдэх гэмт хэрэг үйлдсэн - Урлагийн дагуу гэмт хэрэг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 163.

1. Эрүүгийн шийтгэл.

Багуудад шийтгэлийн янз бүрийн хэлбэрийг харуулсан картуудыг өгдөг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуульд заасан ялыг сонгох шаардлагатай.

Шийтгэлүүд:

Эрх чөлөөг нь хасах

• Холбоос
• Анхааруулга
• Олон нийтийн ичгүүр
• Квартиринг
• Эд хөрөнгө хураах
• Сайн байна
• Whiplash

Зөв хариулт: хорих, торгох, эд хөрөнгийг хураах.

2. 14 ба 16 нас хүртэл.

Олон нийтийн газар согтуурах, танхайрах

Хүчингийн хэрэг

Тасалбаргүй аялал

Аллага

Жижиг хулгай

Хүн хулгайлах

Хууль бус гүйлгээ

Хулгай

Бусдын эд хөрөнгөд хохирол учруулах

Эрүүл мэндэд санаатай гэмтэл учруулах

Хүлээн авах

Ажилгүй байх

Барьцаалах

Ажилдаа хоцорсон

Хулгай

Гэмт хэрэг, зөрчлийг нэг мөр болгох.

3. Нөхцөл байдал

Багууд карт хүлээн авдаг:

а) хүндрүүлэх нөхцөл байдал (хариуцлагыг нэмэгдүүлдэг);

B) хөнгөрүүлэх нөхцөл байдал (хариуцлагыг бууруулдаг);

C) хариуцлагаас чөлөөлөх (хариуцлагаас чөлөөлөх);

D) огт тооцдоггүй.

Багуудын даалгавар: Илтгэгч гэмт хэргийн янз бүрийн нөхцөл байдлыг жагсааж байх хооронд тэдгээрт тохирох картуудыг өргө. Нөхцөл байдал:

• бүлэглэн гэмт хэрэг үйлдэх (хүндрүүлсэн нөхцөл байдал);
• гэм буруугаа хүлээх (хөнгөн нөхцөл байдал);
• гэмт этгээдийн цөөнх (хөнгөрүүлэх нөхцөл байдал);
• шаардлагатай хамгаалалт (хариуцлагаас чөлөөлөгдөх);
• согтуугаар гэмт хэрэг үйлдэх (хүндрүүлсэн нөхцөл байдал);
• яллагдагчдад өвчин байгаа эсэх (огт харгалзаагүй)

Бид ОХУ-ын Эрүүгийн хуультай хамтран ажилладаг.

Нөхцөл байдал 1 : Нэг оюутан анги руу гүйн орж ирээд:

• - Одоо бөмбөг дэлбэрэх гэж байна, тэд утсаар залгасан, бид бүгд сургуулиас зугтаж байна!
• Оюутны шүүгч: 207 дугаар зүйл.Терроризмын үйл ажиллагааны талаар мэдсээр байж худал мэдээлэх. Дэлбэрэлт, галын аюулын талаар санаатайгаар худал мэдээлсэн бол үхлийн аюулыг бий болгож, хоёр зуун мянган рубль хүртэл торгох, эсвэл нэг жилээс хоёр жил хүртэл хугацаагаар засч залруулах, гурваас зургаан жил хүртэл хугацаагаар баривчлах ял шийтгэнэ. сар, эсхүл гурван жил хүртэл хугацаагаар хорих.
• - Энэ бол өөр шалгалтаас ангижрах тоглоом биш, харин тодорхой шийтгэл оногдуулсан Эрүүгийн хуулийн зүйл юм!
• Гал түймрийн хуурамч дуудлагын талаар ч мөн адил хэлж болно (одоо цагт хэн нэгэн зүгээр л зугаацаж байгаа учраас сургуулийн дохиолол оройн цагаар дуугардаг. Гэвч жинхэнэ гал гарсан тохиолдолд хэн ч дохиололд итгэхгүй, энэ нь үүнд хүргэдэг. их эмгэнэлт явдал), түргэн тусламж, цагдаа руу хуурамч дуудлага.
• Зай
• Нөхцөл байдал 2 : Оюутан “террорист халдлага мэдээлэгч” рүү ойртож ирээд толгой руу нь сурах бичгээр цохиход “сурвалжлагч” унаж, толгойгоо барин босч, гиншиж, хариу барилдаж, зодоон эхэлдэг.
• Шүүгч-оюутан уншина: Зодоон цохих болон бусад хүчирхийлэл үйлдсэн боловч эрүүл мэндэд нь хохирол учруулаагүй бол хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 100 хүртэл төгрөгөөр торгох, эсвэл гурван сар хүртэл хугацаагаар баривчлах шийтгэл хүлээлгэнэ.
• -Энгийн барилдааныг Урлаг гэж ойлгож болно. Эрүүгийн хуулийн 116 - зодох.
• - Бид бяцхан хүүхдүүд үү?!! Манайх ямар сайн бэ? - оюутан хариулж болно

Энэ тохиолдолд Иргэний хуулийг хэрэглэнэ, Урлаг. 1074-ийн 2-т: хариуцлага

• насанд хүрээгүй хүүхдэд учруулсан хор уршгийг түүний эцэг эх, эсхүл түүнийг орлож буй хүмүүс бүрэн гүйцэд хүлээн зөвшөөрсөн
• хүүхдийнхээ үйлдлийн төлөө (шууд утгаараа болон утгаар нь) төлөх. Жишээлбэл, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний төлбөр - Урлаг. 1087 Иргэний хууль.
• Бусдын эд хөрөнгөд хохирол учруулах
• Нөхцөл байдал 3: Завсарлагааны үеэр:
• - Надад утсаа өгөөч, хөгжим сонсоё, тэгэхгүй бол би уйдах болно!
• - Би танд өгөхгүй, энэ нь шинэ, бид үүнийг өчигдөр худалдаж авсан.
• - Өө, уучлаарай! Би тэгээгүй, чи ч тэгэхгүй. Утсаа шиднэ.
• Оюутны шүүгч: Эрүүгийн хуулийн 167 дугаар зүйл - Бусдын эд хөрөнгийг санаатай устгасан, гэмтээсэн бол хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 50-100 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний төгрөгөөр торгох, эсвэл таван жил хүртэл хугацаагаар хорих ял шийтгэнэ.
• -Хохирлын тухай ярих юм бол тухайн хүнд төдийгүй эд хөрөнгөд нь ч учирч болно Урлаг. Иргэний хуулийн 1064-т хохирол учруулсан этгээдээс материаллаг хохирлыг бүрэн нөхөн төлүүлэхээр заасан байдаг. Хор хөнөөл учруулах нь санамсаргүй байж болно (бидний бодлоор энэ бол "Би үүнийг санаатайгаар хийгээгүй!"), гэхдээ энэ бол Урлаг. Эрүүгийн хуулийн 168-д зааснаар хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 200 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний төгрөгөөр торгох, эсвэл хоёр жил хүртэл хугацаагаар хорих ял шийтгэнэ.
• "Ярилцах" заналхийлэл
• Нөхцөл байдал 4 : Ангийн хоёр сурагчийн хооронд маргаан гарчээ.
• -...Хэрэв чи намайг дахиж барьвал би чамайг ална. Миний хэдэн найзтайг чи мэдэх үү? Миний хийх ёстой зүйл бол тэдэнд гомдоллоход чи амьдрахгүй.
• Оюутны шүүгч: Эрүүгийн хуулийн 119 дүгээр зүйл - Хүн амины хэрэг үйлдэх, бие махбодид хүнд гэмтэл учруулахаар заналхийлсэн бол торгох, эсхүл хоёр жил хүртэл хугацаагаар хорих ял шийтгэнэ.
• Доромжлох
• Нөхцөл байдал 5: Ангийн хоёр охин хэрэлдэж байна:
• -Чи том өгзөг шүү!!!
• - Мөн та өөрөө хэвлээр явагч юм !!!
• Шүүгч-оюутан уншиж байна: Нийтлэл. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 130 - доромжилсон - хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 100 хүртэл төгрөгөөр торгох, эсвэл 6-12 сар хүртэл засч залруулах ажил.
• Барилга, тээврийн хэрэгслийг гутаан доромжлох
• Нөхцөл байдал 6 : Хөвгүүд анги руу гүйн орж ирээд:
• - Тэгээд Спартак ялсан, гэхдээ хэн ч мэдэхгүй!
• "Маргааш өглөө бүгд үүнийг харахын тулд хананд бичье!"
• - Сайхан байна, хүмүүс баяртай байх болно!
• - Үүнийг илүү сайн харахын тулд үүнийг маркераар хананд наацгаая!
• Оюутан шүүгч уншсан: Эрүүгийн хуулийн 214-р зүйл - эвдэн сүйтгэх - барилга байгууламжийг гутаан доромжлох, нийтийн тээвэр болон бусад олон нийтийн газар эд хөрөнгөд хохирол учруулсан - Хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 50-100 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний төгрөгөөр торгох, хохирлыг нөхөн төлүүлэх.

Бид даалгавраа биелүүлсэн гэж бодож байна уу?

Шинжээчдийн дүгнэлт: "Хуультай зөрчилдсөн хүмүүс ирээдүйн амьдралаа бүхэлд нь сүйтгэж, олон хүн эрт, ул мөргүй үхдэг." Энэ бодлын нотолгоо нь 22-р слайд дээрх зураг юм. Зурагт баригдсан 13 өсвөр насны хүүхдийн хувь заяаг хянаж байсан: тэдний дөрөв нь сургуулийн хувцас солих өрөөнөөс хулгай хийсэн хэргээр хорих анги руу илгээгджээ. Хоёр нь дээрмийн хэргээр, гурав нь залуу хүмүүсээс мөнгө авч, зодоон хийсэн хэргээр байжээ. Хоёр нь иртэй зэвсэг (хутга) авч явсан, нэг нь бусдын биед гэмтэл учруулсан, нэг нь хүн амины хэргээр байжээ. Тэдний арав нь согтуугаар гэмт хэрэг үйлдсэн байна. Хулгайч нар л ухаантай байсан. Тэд архи уухын тулд хулгай хийсэн. Бүгд тамхи татдаг.

Эдгээр сурагчдын заримын хувь заяаг хэсэгчлэн судлах боломжтой байв.

Удалгүй 11 хүн дахин гэмт хэрэг үйлдэж шоронд орсон. Хорин таван нас хүрэхээсээ өмнө гурав нь согтуугаар зодолдож, тав нь халдварт өвчин, согтуугаар нас баржээ.

Хуулиар тоглосон “луйварчид” олон хэвээр байна. Тэд эрүүгийн ялын нас 14 наснаас эхэлдэг гэдгийг мэддэг. Тэд ялгүйд итгээд тусгай сургуулиудын талаар юу ч сонсоогүй, харамсалтай нь хоосон биш юм.

Мэдээжийн хэрэг, эдгээрийн аль нь ч таны хувьд хамаагүй. Тиймээс эдгээр өсвөр насныхны хувь заяаг гэрэл зургаас л бодоорой.

Чамд ийм зүйл тохиолдохгүй гэдэгт би итгэж байна, гэхдээ амьдрал сайхан бөгөөд зөвхөн нэг л удаа өгөгддөг. Өөртөө болон хайртай хүмүүстээ анхаарал тавь. Марк Бернсийн "Би чамд хайртай амьдрал" дуу тоглож байна.

ТУРШИЛТ

Хүмүүсийг болон өөрийгөө таньж мэдээрэй

Дараах асуултуудад өөртөө үнэнчээр хариулахыг хичээ.

• Хэрэв би баригдахгүй гэдгээ баттай мэдсэн бол өөр сурагчийн тоглогчийг авах байсан болов уу?
• Хэрвээ надад нударгаа эсвэл ахимаг насны найз нөхдөө ашиглан гэмт хэрэгтнээсээ ямар ч шийтгэлгүй өшөө авах боломж байсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй ​​юу?
• Хэрэв би хэн ч миний зохиогчийг тодорхойлохгүй гэдгийг мэдсэн бол ханан дээр "хөгжилтэй бичвэр" бичих байсан; чи зураг зурах уу?
• Хэрвээ надад хандгай буудаж, махыг нь зарж, компьютер (эсвэл өөр зүйл) худалдаж авах боломж байсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй ​​юу?
• Хэрвээ надад сайн шагнал өгөөд, тодорхой газар зогсоод цагдаа гарч болзошгүй талаар анхааруулах санал тавьсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй ​​юу?
• Хэрэв хэн ч надад ямар ч тайлбар хийгээгүй бол би тамхи татах уу эсвэл архи ууж үзэх үү?

Дүгнэж байна.(Слайд №24) Хэрэв хэн нэгэн бүх асуултад эсвэл ихэнх асуултад тийм гэж хариулсан бол зөвлөгөө: амьдралын талаар нухацтай бодоорой. Өсвөр насандаа олон хүмүүс эдгээр эсвэл үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд яг ийм үйлдэл хийснээр хувь заяагаа сүйтгэсэн нь баримт юм.

6. Тусгал.

Өнөөдрийн хичээлийн цаг хэнийх нь талаар бодсон бэ?

7. Дүгнэлт.

Бид хийсэн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх ёстой гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой. Залуус аа, бүх гэмт хэргийн гол шалтгаан нь хуулийг үл хүндэтгэсэн явдал гэдэгт би итгэдэг.

Манай нийгэмд ямар ч хүн хууль эрх зүйн хэм хэмжээний шаардлагаас хазайж чадахгүй. Үгүй бол ОХУ-ын Эрүүгийн хууль хүчин төгөлдөр болно. Тиймээс нутаг дэвсгэрийнхээ хуулиа дээдэлж, үнэлж байж амьдралд чинь асуудал гарахгүй.

“Өсвөр насны хүүхэд ба гэмт хэрэг” хичээлийн цагийн хувилбар

Ангийн багш:Сыс Татьяна Викторовна, нэгдүгээр зэрэглэл

Даалгаварууд:

1.сурагчид гэмт хэргийн үр дагаврыг хууль эрх зүй, ёс суртахууны үүднээс янз бүрийн талаас нь танилцуулах;

2. сурагчдын байр сууриа зөв сонгох, түүнийг хамгаалах чадвартай болгох чадварыг хөгжүүлэх;

3. хууль дээдлэх иргэнийг төлөвшүүлэхэд хувь нэмрээ оруулах;

Оролцогчид: 9-р анги

Үйл явдлын явц:

Нэгэн дайчин залуу нэгэн мэргэн хөгшин дээр ирээд түүнээс асуув: “Мэргэн минь ээ, амьдралын нууцыг надад нээгээч. Диваажин, там хоёрын ялгаа юу вэ? Мэргэн хэсэг бодоод хариулав: "Чи тэнэг залуу тэнэг юм. Чам шиг хүн үүнийг яаж ойлгох вэ? Чи хэтэрхий мунхаг юм." Үүнийг сонссон дайчин залуу уурлав. "Тийм ээ, ийм үгсийн төлөө би чамайг алахад бэлэн байна!" - гэж тэр хашгирч, мэргэнийг шийтгэхийн тулд сэлмийг бүрээснээс нь шүүрэн авав. Яг тэр мөчид мэргэн: "Энэ бол там" гэж хэлэв. Эдгээр үгсийн дараа залуу дайчин сэлмээ бүрхэв. "Энэ бол диваажин" гэж ахлагч хэлэв.

Энэ сургаалт зүйрлэл юуны тухай вэ?

Энэ бол та бид хоёрын тухайд ... Хүмүүсийн дунд амьдарч байгаа бидний хүн нэг бүр өөрийн зөв гэдгээ батлах эсвэл нийгэмд өөрийн байр сууриа эзлэхийн тулд үйлдлүүд хийдэг.

Орчин үеийн ертөнцөд залуу үеийнхэнд оюун санааны болон бие бялдараа хөгжүүлэх олон боломжууд байдаг - хөгжим, урлагийн сургууль, залуучуудын театрын студи, асар том цэнгэлдэх хүрээлэн, орчин үеийн мөсөн ордон. Гэвч өсвөр насны хүүхэд чөлөөт цагаа үргэлж өөрт ашигтайгаар өнгөрөөдөггүй, заримдаа өөртөө хохиролтойгоор өнгөрөөдөг тохиолдол гардаг. Өнөөдөр асуултуудын хариултыг олохыг хичээцгээе:

Гэмт хэрэг гэж юу вэ?

Өсвөр насны хүүхэд гэмт хэрэгт хариуцлага хүлээх үү?

Амьдралдаа буруу үйлдлээс хэрхэн сэргийлэх вэ?

Тиймээс хичээлийн цагийн сэдэв нь:

слайдын дугаар 2

Залуус аа, өсвөр нас (14-16 нас) хэцүү байдаг гэж олонтаа сонсдог. Яагаад? Энэ асуултад хариулахад надад тусалж чадах уу?

Хүүхдүүдийн хариулт

Өсвөр нас бол хүний ​​амьдралын хамгийн идэвхтэй үе юм. Биеийн хүчний урсгалыг мэдэрч буй насанд хүрсэн хүн юу ч хийж чадах юм шиг санагддаг. Гэсэн хэдий ч амьдралын туршлага дутмаг, эрүүгийн хуулиудыг үл тоомсорлож, ихэнхдээ өөрийгөө хянах чадваргүй байх нь заримдаа аймшигтай үр дагаварт хүргэдэг. Харамсалтай нь өсвөр насныхан жил бүр 145 мянга гаруй гэмт хэрэг үйлддэг бөгөөд тэдний бараг тавны нэг нь хүмүүжлийн колони (ЕК) -д хорих ял эдлүүлэхээр илгээгддэг болохыг баримт харуулж байна.

Статистикийг харцгаая. Дүгнэлт гаргах. Хүүхдүүдийн хариулт

Слайд №3

Өнөөдрийн ярилцлагын сэдвээр та хэр их мэдээлэлтэй байгааг шалгацгаая.

Асуулт асуултууд:

1. Гэмт хэрэг гэж юу вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.Гэмт хэрэг гэдэг нь насанд хүрэгчид болон өсвөр насныханд шийтгэл оногдуулсан хууль зөрчсөн үйлдэл юм.

Слайд №4

2. Ямар төрлийн гэмт хэрэгт 14 наснаас эхлэн хариуцлага тооцдог вэ?

Аллага. Хүүхдүүд дуудаж, дараа нь гулсдаг.

• Болгоомжгүй байдлаас болж үхэлд хүргэх
• Бие махбодид хүнд гэмтэл учруулах
• Хүн хулгайлах
• Хулгай хийх
• Хулгай
• Хүлээн авах
• Танхай

Слайд №5

3.Бүх төрлийн хууль зөрчсөн үйлдэлд хэдэн наснаас эхлэн хариуцлага тооцдог вэ? (16 наснаас эхлэн)

4. Ёс суртахуун гэж юу вэ? (хүмүүсийн зан үйлийг зохицуулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн тогтолцоо)

5. Ёс суртахууны алтан дүрэмд: “Бусдад …….. шиг ханд (хэлбэрийг дуусга.

Зарим өсвөр насныхан өөрсдийн буруу үйлдлээ энгийн хошигнолын илрэл гэж үздэг. "Ямар өчүүхэн зүйл бол - шил хагалсан, бүдүүлэг үг хэлж, ширээн дээр садар самуун бичээс бичсэн, мод хугалсан" гэж тэд хийсэн зүйлийнхээ төлөө хариулах ёстой гэж хэлдэг. Үгүй ээ, эдгээр нь тоглоом биш, жижиг зүйл биш юм.

Ийм гэмт хэргийн үр дагаврын талаар бодох л хэрэгтэй бөгөөд үүний үр дүнд төр эд материалын хохирол амсаж, бусад хүмүүс ёс суртахууны болон бие махбодийн хувьд хохирч, хамгийн чухал нь гэмт хэрэгтэн өөрөө ёс суртахууны хувьд аюултай шугаманд орох нь тодорхой болно. хөгжил, түүнээс цааш гэмт хэрэг .

Сургууль болгонд сурахыг хүсдэггүй залхуу хүмүүс байдаг. "Сургуульд тэсрэх бөмбөг байна!" гэж цагдаа дууд. Хожим нь шалгалтыг тасалдуулах нь тоглоом байсан нь тогтоогдсон. Та энэ үйлдлийг хэрхэн үнэлэх вэ? Энэ гэмт хэрэг үү, хошигнол уу? (залуус дуугардаг).

Мэдээжийн хэрэг, "тарьсан бөмбөг" бол терроризм юм! Энэ нь хууль хяналтын байгууллагад ч, иргэдэд ч ноцтой хүндрэл учруулж байна гэсэн үг. Хууль сахиулах байгууллагын хүч, хэрэгслийг өөр тийш нь чиглүүлдэг. Тэд нийгэмд сандарч, сандрал үүсгэдэг.

Ийм “онигоо” гаргасан хүн хэдэн насандаа хуулийнхаа хэмжээнд хариуцлага хүлээх ёстой гэж та юу гэж бодож байна вэ? (залуус хариулдаг).

14 настайгаасаа л тийм. Түүнчлэн ослын газарт очсон үйлчилгээний зардалтай холбогдуулан эцэг эхчүүд бүх материаллаг хохирлыг нөхөн төлөх шаардлагатай болно. Мөн нийслэлийн прокурорын газар хүүхдээ тэжээх, өсгөх үүргээ биелүүлээгүй эцэг эхчүүдэд хариуцлага тооцож болно.

Мөн Эрүүгийн хуулийн зүйл ангид терроризмын үйлдлийн талаар санаатайгаар худал мэдээлсэн бол хоёр зуун мянган рубль хүртэл торгох, эсвэл нэг жилээс хоёр жил хүртэл хугацаагаар засч залруулах, 3-6 хүртэл хугацаагаар баривчлах шийтгэл оногдуулна. сар, эсхүл 3 жил хүртэл хугацаагаар хорих.

Тиймээс, хуулийг зүгээр л тоож болохгүй гэдгийг санаарай!

Залуус аа, хөгшин, залуу, өсвөр насны аль ч хүн өөрийнхөө төлөө, үг, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг.

Беларусийн Бүгд Найрамдах Улсын Эрүүгийн хуулийн дагуу насанд хүрээгүй хүмүүст ямар төрлийн хариуцлага, шийтгэл оногдуулдаг болохыг харцгаая.

(Хүүхдийн үзүүлбэр)

1. Эрүүгийн хариуцлага - Эрүүгийн хуульд заасан хууль тогтоомжийг зөрчсөний хариуцлага. Эрүүгийн хуульд заасан гэмт хэрэг нь нийгэмд аюултай, нийгмийн хэв журам, өмч хөрөнгө, хувийн шинж чанар, иргэдийн эрх, эрх чөлөө, нийтийн хэв журамд халдсан гэмт хэрэг юм. (аллага, дээрэм, хүчиндэх, доромжлох, жижиг хулгай, танхай).

Хорлонтой танхай, хулгай, хүчин, эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ

14 наснаас эхэлдэг

2. Захиргааны зөрчлийн тухай хуульд заасан зөрчилд захиргааны хариуцлага хүлээлгэнэ. Захиргааны зөрчилд: Замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчих, галын аюулгүй байдлыг зөрчих, жижиг танхайрах, олон нийтийн газар согтуугаар харагдах, олон нийтийн газар бүдүүлэг үйлдэл хийх. Захиргааны зөрчил гаргасан хүн 16 наснаас эхлэн хариуцлага хүлээх боломжтой. Шийтгэл: торгууль, сануулга, засч залруулах ажил.

3. Сахилгын хариуцлага нь хөдөлмөрийн үүргээ зөрчсөн, i.e. хөдөлмөрийн тухай хуулийг зөрчих, жишээлбэл: хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр сургуулиас тасалдах.

4. Иргэний хариуцлага нь эд хөрөнгийн харилцааг зохицуулна. Гэмт хэрэгтний шийтгэл: хохирлыг нөхөн төлөх, хохирлыг барагдуулах.

Ярилцлагыг тоймлон хүргэе. Бүгд Найрамдах Беларусь улсад насанд хүрээгүй хүмүүст ямар төрлийн шийтгэл ногдуулдаг вэ?

Слайдын дугаар 6

3 бүлэг ширээнд сууна. Хүүхдүүд өөрсдөө ярьдаг.

Даалгаврыг эхлүүлэхийн өмнө жижиг бүлгүүдэд ажиллах дүрмийг давтъя.

Хүн бүр өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхтэй. Юу ч хэлэхээсээ өмнө бодох хэрэгтэй. Өөрийнхөө илэрхийлэлийг энгийн бөгөөд тодорхой томъёол. Хэрхэн сонсож, сонсогдохоо мэддэг. Бүлгийн гишүүн бүрийн санал бодлыг хүндэтгэ. Бидний үзэл бодол давхцахгүй байсан ч хэн нэгнийг доромжилж, доромжилж болохгүй. Мэтгэлцэх, ерөнхий дүгнэлт хийх чадвартай байх. Товлосон хугацаандаа тухайн асуудлыг хэлэлцэх чадвартай байх

Та бүгд хуульч байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Таны даалгавар бол янз бүрийн зөрчлийн хуулийн хариуцлагын төрлийг тодорхойлох явдал юм.

Хариуцлагын төрлүүд:

A - захиргааны хариуцлага.

G - иргэний - хууль ёсны.

U - гэмт хэрэгтэн.

D - сахилга бат

Зөрчлийн төрлүүд:

1. Ангийнхаа сурах бичгийг урсан (G)
2. Согтуугаар гудамжинд өсвөр насны хүүхэд харагдах байдал (A)
3. Ангийнхаа найзыг зодсон (U)
4. Гар утас хулгайлсан (U)
5. Сургуулиас гадуур (D)
6. Буруу газраар зам хөндлөн гарсан (A)
7. Бөмбөгөөр цонх хагалав (D)
8. Олон нийтийн газар бүдүүлэг үг хэллэг ашигласан (A)

Сайн байна, та энэ даалгавраа биелүүлэв. Таны ширээн дээр амьдралын жишээнүүд байгаа бөгөөд энэ нь захиргааны зөрчил мөн эсэх, ямар шийтгэл хүлээхийг тодорхойлох ёстой.

№1. Рома, Петя нар автобусанд сууж, чанга ярьж, инээж, садар самуун үг хэллэг хэрэглэж, бусдын сэтгэгдэлд түрэмгий хандаж байсан.Өсвөр насны хүүхдүүд ямар гэмт хэрэг үйлдсэн бэ? Энэ гэмт хэргийн хариуцлага хэдэн наснаас эхэлдэг вэ? Та ямар шийтгэл хүлээж болох вэ?

16 наснаасаа. Захиргааны. Анхааруулга, засч залруулах ажил.

No 2. Өсвөр насны хүүхдийг 23:40 цагийн үед гудамжинд насанд хүрсэн хүнгүйгээр саатуулжээ. Тэр ямар шийтгэл хүлээх вэ? Анхны анхааруулга. Хоёр дахь удаагаа саатууллаа.

№3 Өсвөр насны Коля, 13 настай, гар хийцийн тэсрэх төхөөрөмж хийж, туршилт хийхээр шийдэж, шүдэнз асааж, оч нь зулын голд биш харин тэсрэх бодисонд тусч, гар нь онгорхой хугарч, бие нь олон шарх авсан байна. , мөн биед химийн түлэгдэлт. Энэ нь захиргааны гэмт хэрэг мөн үү?

Гар хийцийн тэсрэх төхөөрөмж хийх нь захиргааны хариуцлага, эцэг эхчүүдэд торгууль ногдуулдаг

(хүүхдийг буруу хүмүүжүүлэх)

Хэсэг өсвөр насныхан ойд зугаалсны дараа ахуйн хог хаягдлаа орхижээ. Тэднийг ямар эрх зүйн үр дагавар хүлээж байна вэ?

Ойд эрүүл ахуйн дүрэм журмыг зөрчсөн тохиолдолд захиргааны торгууль ногдуулдаг.

8-р ангийн гурван сурагч амралтын өдрөө диско тоглохоор цугларав. Замдаа тэд дэлгүүрт орж нэг шил шар айраг худалдаж аван сургуулийн эсрэг талын гудамжинд уусан. Тэдний үйлдлийг захиргааны зөрчил гэж үзэж болох уу?

Насанд хүрээгүй хүмүүс олон нийтийн газар согтууруулах ундаа хэрэглэх, эцэг эхчүүдэд торгууль.

№ 6 14 настай хэсэг өсвөр насныхан шуудангийн хайрцаг шатааж, шонгийн гэрлийн чийдэнг хагалсан байна. Тэдэнд захиргааны хариуцлага хүлээлгэж болох уу?

14 наснаасаа. Эд хөрөнгийн хохирол торгууль.

Гэмт хэрэг гарах шалтгаан юу вэ гэдгийг хамтдаа олж мэдье.

Хүүхдүүд гэмт хэрэг үйлдэхэд хүргэдэг хүмүүсийг сонгодог. Багаар, цаасан дээр ажилла

Хичээлийг үл тоомсорлодог

-хүн амын ихэнх хэсгийн амьжиргааны түвшин огцом буурсан;

Анхны зугаа цэнгэлийн хүсэл.

Дотоод амар амгалан байх

Шунал ;

-нийгмийн эмзэг байдал;

Хүн амын материаллаг амьдралын түвшин доогуур.

Иргэдийн эрх зүйн соёлын түвшин доогуур. Архидан согтуурах, хар тамхинд донтох

Сурах, мэдлэгт хариуцлагатай хандах.

-ирээдүйн талаар тодорхойгүй байдал.

Урлаг, байгальтай харилцах

Хүүхдүүд уншиж, сэтгэгдэл бичдэг. Та слайд дээрх хамгийн нийтлэг шалтгааныг харж болно.

Слайдын дугаар 8

Cl. хянагч:Гэмт хэрэг нь нийгэмд болон өсвөр насны хүүхэд, түүний эцэг эхийн хувьд ноцтой үр дагаварт хүргэдэг. Хууль сахидаг хүн хүмүүжүүлэх нь бидний үед маш хэцүү байдаг. Өсвөр насны хүүхэд яллагдагчаар татагдсан бол хаашаа явах вэ? (VC).

Кино үзэж, ярилцаж байна. 7 минут

Киноны талаар ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ? Хүүхдүүд хэдэн настай, ямар зөрчил гаргасан байна. Тус бүр нь ээлжлэн.

Гэмт хэргээс хэрхэн урьдчилан сэргийлэх вэ? Таны ширээн дээр тэмдэглэлийн эхлэл байдаг. Бүлэг болгон ажиллаж, үүнийг өөрийн мэдэгдлээр баяжуулаарай.

Бүлгийн ажил (5 мин.)

"Гэмт хэргээс хэрхэн урьдчилан сэргийлэх" санамж бичгийн жишээ

1. Өөртэйгөө харьцахыг хүсч байгаа байдлаараа биеэ авч яв.
2. Чөлөөт цагийг зохион байгуулах (клуб, секцэнд зочлох, дуртай зүйлээ хийх)
3. Эргэлзээтэй компаниудтай харилцахгүй байх (ямар компани, яагаад гэдгийг тайлбарлах)
4. Хэрэв ямар нэг зүйл тохиолдвол энэ тухай насанд хүрсэн хүнд хэлэхээ мартуузай.
5. Таны бүх үйлдлийн хариуцлага үргэлж байх болно гэдгийг санаарай

Манай хичээлийн цаг дуусах дөхөж байна. Дүгнэлт хийх цаг болжээ.

Өнөөдрийн уулзалт та бүхний хувьд ашигтай байсан уу?

Та "үзэл бодлын мод"-ыг харж байна

Слайд № 9. (үзэл бодлын модны тайлбар)

Энэ модон дээр та нар бүгд нэг улаан алим тавих болно, энэ нь би хууль сахиулах зан үйлийг сонгох, эсвэл ногоон навч, энэ нь - би бодох болно, эсвэл цэнхэр цэцэг гэсэн үг юм - би итгэлгүй хэвээр байх болно.

Багш:Өсвөр нас бол хүн бүрт өгдөг шалгуур юм. Энэ замыг чамаас өмнө хичнээн олон хүн туулсаныг төсөөлж байна уу? 100 тэрбум гаруй! Энэ амьдралын туршлагыг өөр хүнд шилжүүлэх боломжгүй. Харамсалтай нь өсвөр насны хүүхэд бүр дахин аялалаа эхэлдэг. Зөвхөн бие даасан сэтгэлгээг хөгжүүлж, үйл явдлын шалтгаан, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд байгаа хүмүүсийн зан байдал, үйлдэлд дүн шинжилгээ хийснээр та сонголтоо хийж, олон алдаанаас зайлсхийх боломжтой болно. Тийм ээ, өсвөр насныханд үзүүлэх сөрөг нөлөө нь хүчтэй, гэр бүлийн байдал нь тэвчихийн аргагүй байж болох ч эцэст нь өсвөр насны хүүхэд өөрөө өөрийгөө хэрхэн авч явахаа өөрөө сонгодог. Түүнийг үйлдлийнхээ төлөө хариуцлагаас чөлөөлөх эрх хэнд ч байхгүй.

Залуус аа, манай хичээлийн цаг дууссаны дараа та зөвхөн сайн үйлс хийнэ гэдэгт би үнэхээр итгэхийг хүсч байна. Чамд амжилт хүсье.