Байгаль, нийгмийн янз бүрийн үзэгдлийг судалдаг олон төрлийн шинжлэх ухаанд зохион байгуулалтын үйл явцаас гадна хүн маш олон удаа тулгардаг. өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц- анхны нэгэн төрлийн орчинд бүтцийн гадаад төрх байдал, хөгжил. Энэ тохиолдолд гурван элемент шаардлагагүй бөгөөд энэ нь зохион байгуулах үйл явцад ердийн зүйл юм. Энэ нь бие биетэйгээ харилцах хүсэл, чадвартай хоёр хүнд хангалттай юм.

Өөрийгөө зохион байгуулах нь системийн дотоод хүчин зүйлийн нөлөөгөөр гадны нөлөөгүйгээр бие даан эмх цэгцтэй байдлыг нэмэгдүүлэх чадвар юм. Өөрийгөө зохион байгуулах нь гадаад орчинтой харьцах үйл ажиллагааны улмаас "өөрөө" явагддаг, гэхдээ үүнээс харьцангуй бие даасан үйл явц юм. Үүний эсрэгээр, зохион байгуулалтын үйл явцыг хэн нэгэн гүйцэтгэдэг эсвэл удирддаг. Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц нь зорилготой, аяндаа, байгалийн шинжтэй байдаг.

А.Пригожин"Өөртөө үлдээсэн системүүд нь урьд өмнө мэдэгдэж байсан бүх санаануудын эсрэг энтропийг бууруулж чадна" гэдгийг анх тогтоосон хүмүүсийн нэг юм. Энэ нөлөөг "эмх замбараагүй байдлаас гарах дэг журам" гэж нэрлэдэг. Энэ нөлөөний хамгийн тод илрэл нь эхлээд байгалийн шинжлэх ухаан, дараа нь эдийн засаг, нийгмийн шинжлэх ухаанд өөрийгөө зохион байгуулах хандлагатай холбоотой байдаг. Өөрийгөө зохион байгуулах зан үйлийн онцлог нөхцөл бол өмч юм бие даасан байдалЭнэ нь системийн урвалыг гадны хүч, дохиогоор бус харин түүний бүтэц, дотоод холболтоор тодорхойлдог гэсэн үг юм.

Өөрийгөө зохион байгуулах тухайд Г.Хакен"Гадны тодорхой нөлөөлөлгүйгээр ямар нэгэн орон зайн, цаг хугацааны функциональ бүтцийг олж авдаг бол бид системийг өөрөө зохион байгуулалттай гэж нэрлэдэг. Тодорхой нөлөөлөл гэж бид тогтолцоонд бүтэц, үйл ажиллагааг ногдуулдаг нэгийг хэлж байна."

Тохиромжтой нөхцөлд өөрийгөө зохион байгуулах тогтолцооны үйл ажиллагааны механизм нь гаралтыг орцоор хааж, гадаад орчноос таслан, шалтгаан, үр дагаврыг хольж өгдөг. Н.МоисеевӨөрийгөө зохион байгуулах тогтолцооны хувьслын явцад сөрөг санал хүсэлт нь гомеостазыг (динамик тэнцвэрийн төлөв) хадгалдаг бөгөөд эерэг санал хүсэлт нь гадаад эрчим хүчний хэрэглээний хувьсах чадвар, хүссэн түвшинг хадгалахад хувь нэмэр оруулдаг. Тэрээр эдгээр хоёр зөрчилтэй чиг хандлагыг өөрийгөө зохион байгуулах дэлхийн үйл явцын хамгийн чухал шинж чанар гэж нэрлэдэг. Тэдний хоорондын байнгын буулт нь бүтцийн өөрчлөлт, тэнцвэргүй байдлыг нэмэгдүүлж, гомеостазын шинэ түвшинд хүрэх замаар хэрэгждэг.

By А.Богданов"Хүн төрөлхтний өөрийгөө зохион байгуулалт нь дотоод аяндаа, биологийн болон нийгмийн шинж чанартай тэмцэл юм; Үүний дотор багаж хэрэгсэл нь түүнд гадны байгальтай тэмцэхээс багагүй шаардлагатай байдаг - зохион байгуулалтын хэрэгсэл."

Эхний зэвсэг бол үг. Энэ үгээр дамжуулан хүмүүсийн аливаа ухамсартай хамтын ажиллагаа зохион байгуулагддаг: ажилчдыг нэгтгэх хүсэлт, захиалга хэлбэрээр ажилд уриалах; тэдгээрийн хооронд хөдөлмөрийн үүргийн хуваарилалт; үйлдлүүдийн дараалал, уялдаа холбоог харуулж, ажиллахыг урамшуулах, хүч чадлаа төвлөрүүлэх.

Өөр нэг зэвсэг, илүү нарийн төвөгтэй, нарийн юм - санаа. Санаа нь техникийн дүрмийн хэлбэрээр харагдаж байгаа эсэхээс үл хамааран үргэлж зохион байгуулалтын схем байдаг шинжлэх ухааны мэдлэг, эсвэл уран сайхны үзэл баримтлалыг үгээр илэрхийлсэн эсэх, эсвэл бусад шинж тэмдэг, эсвэл урлагийн дүрслэл. Санаа техникийнхүмүүсийн хөдөлмөрийн хүчин чармайлтыг шууд бөгөөд тодорхой зохицуулдаг; шинжлэх ухааны - ижил зүйлийг зөвхөн шууд бусаар, илүү өргөн хүрээнд, илүү өндөр эрэмбийн хэрэгсэл болгон, тодоор харуулсан шиг хийдэг. - манай эриний шинжлэх ухааны технологи; санаа уран сайхныойлголт, мэдрэмж, сэтгэл санааны нэгдмэл байдалд багийг нэгтгэх амьд хэрэгсэл болдог. - Нийгэм дэх амьдралынхаа нэгжийг сургаж, хамт олны зохион байгуулалтын элементүүдийг бэлтгэж, дотоод бүтцэд нь нэвтрүүлдэг.

Гурав дахь буу - нийгмийн хэм хэмжээ. Тэд бүгд - зан заншил, хууль, ёс суртахуун, ёс суртахуун - багийн хүмүүсийн харилцааг бий болгож, албан ёсны болгох, тэдний харилцаа холбоог бэхжүүлэх.

Өөрийгөө зохион байгуулалтыг үйл явц, үзэгдэл гэж үзэж болно. Үйл явцын хувьд өөрийгөө зохион байгуулах нь дүрэм, журмыг чөлөөтэй сонгох үндсэн дээр системд тогтвортой харилцаа холбоо, харилцааг бий болгоход чиглэсэн цогц үйл ажиллагааг бий болгох, хадгалах, арилгахаас бүрдэнэ. Үзэгдэлийн хувьд өөрийгөө зохион байгуулах нь хөтөлбөр, зорилгыг хэрэгжүүлэхэд үйлчилдэг элементүүдийн багц юм. Объектоос хамааран техникийн, биологийн болон нийгмийн өөрөө зохион байгуулалтыг ялгадаг (Зураг 2.3).

Техникийн өөрөө зохион байгуулалтХяналттай объектын шинж чанар, хяналтын зорилго эсвэл хүрээлэн буй орчны параметрүүд өөрчлөгдөх үед үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг автоматаар өөрчлөх үйл явц (жишээлбэл, пуужин харвах систем, орчин үеийн тооцоолох системийн програм хангамжийн нөөцийг өөрөө тохируулах). Техникийн өөрөө зохион байгуулалт нь үйл ажиллагааны нөхцөл байдлаас үл хамааран өгөгдсөн гүйцэтгэлийг хангадаг өөр ухаалаг дасан зохицох системүүдийн нэгдэл юм (жишээлбэл, нэмэлт холбооны хэрэгсэл, гал унтраах төхөөрөмж гэх мэт). төхөөрөмж эвдэрсэн тохиолдолд. Дараа нь энэ нь өөр давхар төхөөрөмж эсвэл элементүүдийн харилцан үйлчлэлийн шинэ схемээр солигдоно.

Биологийн өөрөө зохион байгуулалтЭнэ үйл явц нь тухайн зүйлийг хадгалах генетикийн хөтөлбөрт суурилсан үйлдлүүдийг илэрхийлдэг бөгөөд объектын соматик (биеийн) бүтцийг хангах зорилготой юм. Үзэгдлийн хувьд биологийн өөрөө зохион байгуулалт нь оршин тогтнох тодорхой нөхцөлд дасан зохицохын тулд амьд байгалийн өвөрмөц өөрчлөлт (мутаци) юм.

Нийгмийн өөрөө зохион байгуулалтүйл явц нь нийгмийн харилцааг уялдуулах үйл ажиллагаа, түүний дотор хувь хүн, багийн хэрэгцээ, ашиг сонирхлын тэргүүлэх чиглэл, үнэт зүйлсийн тогтолцоо, сэдэл, зорилгыг өөрчлөх үйл ажиллагаан дээр суурилдаг. Нийгмийн өөрөө зохион байгуулалтыг хэрэгжүүлэгчид бол нийгмийн хариуцлага өндөртэй хүмүүс юм. Нийгмийн өөрөө зохион байгуулалт нь аливаад хариу үйлдэл үзүүлэх, мэдрэмжтэй байх, даруу байдал, эр зориг гэх мэт хүний ​​зан чанарын шинж чанар бөгөөд энэ нь төрөлхийн буюу боловсрол, нийгмийн ёс суртахууны хэм хэмжээг харгалзан олж авсан байж болно. Нийгмийн өөрийгөө зохион байгуулалт нь: өөрийгөө боловсрол, өөрийгөө сургах, өөрийгөө хянах замаар хэрэгждэг (Зураг 2.4).

Цагаан будаа. 2.4. Нийгмийн өөрийгөө зохион байгуулалтын төрлүүд

Байгаль дахь өөрийгөө зохион байгуулах үйл явцын жишээ нь: ургамлын өөрөө тоос хүртэх, талст ургах, өөрөө хэлбэлзэх процесс, турбулент шингэний урсгал. Нийгэмд өөрийгөө зохион байгуулах жишээ бол хувьсгал, анги хоорондын зөрчилдөөнөөр нэг ангийн тогтолцооноос нөгөөд шилжих явдал юм. Хувийн арилжааны компанийг төрийн компаниас ялгаатай нь өөрийн үйл ажиллагааны төрөл, зорилго, зорилт, бүтэц зохион байгуулалтыг өөрөө сонгодог өөрөө зохион байгуулалттай гэж нэрлэж болно.

Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явцын хөгжилд зөвхөн амьд ба амьгүй байгальд төдийгүй нийгэмд тохиолддог хувьслын өөрчлөлтүүд ихээхэн нөлөөлдөг. Хэрэв биологийн хувьслын явцад удамшил, дамжуулалт цэвэр явагддаг генетик шинж чанаруудболон хүчин зүйлс, дараа нь нийгмийн хувьслын явцад ур чадвар, мэдлэг, зан үйлийн дүрэм болон бусад нийгмийн туршлагыг дамжуулдаг, i.e. нийгэм-соёлын уламжлал. Үүний зэрэгцээ биологийн болон нийгмийн өөрчлөлтүүд нь хүрээлэн буй орчны төлөв байдлаас шалтгаалан тодорхойлогддог бөгөөд амьд организм, аль алиных нь түүнд дасан зохицсоны үр дүн юм. нийгмийн хэлбэрүүдтэдний оршин тогтнол.

Өөрийгөө зохион байгуулах гурван төрлийн үйл явц байдаг.

■ системийн аяндаа үүсэх үйл явц (жишээлбэл, нэг эсээс олон эст организм үүсэх);

■байгууллагын тодорхой түвшинг хадгалах үйл явц (жишээлбэл, механизм гомеостаз(амьд организмын дотоод орчныг тогтмол түвшинд байлгах);

■ тогтолцоог сайжруулах, өөрийгөө хөгжүүлэх үйл явц (хүний ​​хөгжил, нийгмийн байгууллага).

Хэрэв мөн чанараараа өөрийгөө зохион байгуулах нь зохион байгуулалтыг зарчмын хувьд үгүйсгэдэг бөгөөд энэ утгаараа зохион байгуулалттай давхцдаг бол ухамсартай хүмүүс ажилладаг нийгэмд өөрийгөө зохион байгуулалт нь хүмүүсийн ухамсар, хүсэл зоригоор удирддаг гадаад зохион байгуулалтаар нөхөгддөг.

ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭХ АСУУЛТ, ДААЛГАВАР

1. Шинжлэх ухааны ерөнхий аргуудын нэг болох үйл явцын хандлагын мөн чанарыг тодорхойл.

2. Байгаль, нийгэм дэх зохион байгуулалтын үйл явцын жишээг өг.

3. Өөрөө зохион байгуулалттай, зохион байгуулалттай, холимог үйл явцын тухай ойлголтыг тодорхойлох.

4. Хүмүүсийн үйл ажиллагаа дандаа зохион байгуулалттай, харин байгалийнх нь дандаа зохион байгуулалтгүй шинж чанартай байдаг уу?

5. “Өөрийгөө зохион байгуулах” гэсэн ойлголтыг томъёол.

6. Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явцын төрлүүдийг тодорхойлно уу.

7. Өөрийгөө зохион байгуулах механизм юу вэ?

8. Нийгэмд өөрийгөө зохион байгуулах нь юу гэсэн үг вэ? Байгууллагаас юугаараа ялгаатай вэ?

9. Байгалийн зах зээл ба эдийн засгийн зах зээлийн харилцаа, харилцан үйлчлэлийг тодорхойлно уу.

10. Үйлдвэрлэлийн зохион байгуулалт, хөдөлмөрийн зохион байгуулалт, удирдлагын зохион байгуулалтын жишээг өг.

11. Өөрөө сонгосон тодорхой систем (техникийн, биологийн эсвэл нийгмийн) амьдралын мөчлөгийн үе шатуудын дагуу үйл явцын ангиллыг авч үзье. Системд гарч буй өөрчлөлтүүдийн үүднээс тэдгээрийг тайлбарла. Хүснэгтийг бөглөнө үү.

Систем: (жишээ нь хүн)

Процессын төрөл	Процессын шинж чанар
Систем үүсэх үйл явц
Системийн өсөлтийн үйл явц
Системийг хөгжүүлэх үйл явц
Үйл ажиллагааны процессууд
Буцах үйл явц
Регрессийн процессууд
Системийг устгах үйл явц

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ

Аяндаа эмх цэгцтэй байх үйл явц, орон зайн, цаг хугацааны, орон зайн цаг хугацааны эсвэл функциональ бүтэц, нээлттэй шугаман бус системд тохиолддог. Шугаман бус байдал гэдэг нь хувьслын эргэлт буцалтгүй, олон талт байдал, үйл явцын урсгалын хурд, чиглэлийн гэнэтийн өөрчлөлт, гэж нэрлэгддэг зүйл байгаа эсэхийг хэлнэ. салаалсан цэгүүд, хувьслын замуудын салаалсан цэгүүд. S. нь зөвхөн амьд байгаль болон системд байдаг хүний ​​нийгэм; Энэ нь амьгүй системийн тодорхой ангилалд ч тохиолдож болох нь тогтоогдсон. Нарийн төвөгтэй системүүдийн системийн ерөнхий (загвар) нь синергетикийн тусламжтайгаар судлагддаг бөгөөд ингэснээр шинжлэх ухаан, нийгмийг холбосон мета-сахилгаануудын синтетик функцийг гүйцэтгэдэг. Нарийн төвөгтэй систем дэх критик байдлын үзэгдлийг судлах арга барилууд байдаг: Г.Хакены синергетик дэг журам ба захирах зарчим, И.Пригожинийн тэнцвэргүй үйл явцын термодинамик загвар (тархах бүтэц), өөрөө зохион байгуулалттай критик байдлын загварууд (синержи дээр синергетик). "эмх замбараагүй байдлын ирмэг") П.Бак болон дасан зохицох нарийн төвөгтэй М.Гелл-Манны системүүд, хурцадмал дэглэм дэх суурин бус байгууламжийн үүсэх, хувьслын загварууд А.А. Самарский ба S.P. Курдюмова болон бусад. Синергетик С. нь синергетик болон түүнтэй холбоотой салбарт боловсруулсан нь философийг байгалийн шинжлэх ухааны тодорхой болгоход үйлчилдэг. материйн өөрөө хөдөлгөөний зарчим.
S. чадвартай системүүдийн ангилал нь тэнцвэргүй, нээлттэй ба шугаман бус, задралын систем юм. Тэнцвэргүй болсон хаалттай системүүд тэнцвэрт байдалд эргэн орох хандлагатай байдаг ба нэгэн зэрэг (тэдний зан үйлийн эмх замбараагүй байдлын үзүүлэлт) хамгийн их утга руу (термодинамикийн хоёр дахь хууль) чиглэдэг бол нээлттэй системүүд тэнцвэрт байдалд байна. Тэнцвэргүй байдал нь эмх замбараагүй байдал, дулааны эмх замбараагүй байдлаас эмх цэгц рүү шилжихэд хүргэдэг. Тэнцвэрээс хол нээлттэй системүүдаа, шинэ төрлийн бүтэц аяндаа үүсч болно (Пригожин). Системийн нээлттэй байдал гэдэг нь түүнд бодис ба/эсвэл энерги солилцох эх үүсвэр ба/эсвэл шингээгч байгааг хэлнэ. орчин. Өөрийгөө зохион байгуулах системийн хувьд эх үүсвэр, угаалтуур нь эдгээр системийн орон нутгийн бүс бүрт байрладаг; Эдгээр нь эзэлхүүний эх үүсвэр ба угаалтуур юм. Системийн шугаман бус байдал гэдэг нь энэ системийг 1-ээс их хүчин чадалтай хүссэн хэмжигдэхүүнийг агуулсан математик тэгшитгэлээр эсвэл системийн шинж чанараас хамааран коэффициентээр тодорхойлдог гэсэн үг юм. Шугаман бус тэгшитгэлийн шийдлүүдийн багц нь системийн хувьслын замд нийцдэг. Шугаман бус байдлын ачаар хамгийн чухал "хэлбэлзлийн олшруулалт" нь хүчтэй байдаг: элементүүдийн түвшинд жижиг өөрчлөлтүүдийн өсөлтийн үр дүнд макроскоп систем үүсч болно. Шугаман бус байдлын тухай ойлголт нь ертөнцийг үзэх үзлийг олж авдаг. Тархалт гэдэг нь энтропи ихсэх, механик энергийг дулааны болон бусад хэлбэрт (тархалт, дулаан дамжилтын илтгэлцүүр, үрэлт, цацраг) хувиргах замаар эргэлт буцалтгүй үйл явц явагддаг систем юм. Тэнцвэрээс хол байгаа нээлттэй ба шугаман бус задралын системд зөвхөн эзэлхүүнтэй энергийн эх үүсвэрийн ажил нь жигд бус байдлыг нэмэгдүүлэх үед л нөлөөлнө. тасралтгүй, нэгэн төрлийн бус байдлыг сарниулах хүчин зүйлээс илүү хүчтэй - сарниулах хүчин зүйл. Нэг төрлийн бус байдлыг алдагдуулдаг хүчин зүйлээс үл хамааран бүтцийн өөрийгөө арчлах парадоксик шинж чанар нь "тархах" (Пригожин) гэсэн нэр томъёонд тусгагдсан байдаг. Бүтцийн бүтэц нь харьцангуй тогтвортой орон зайн цаг хугацааны зохион байгуулалттай орчинд нутагшсан үйл явц юм.
Байгалийн шинжлэх ухааны үндэслэлтэй (лазер, плазм, зарим төрлийн судалгаа) S. үйл явцын загварууд химийн урвал), эдүгээ шинэ төрлийн компьютер бүтээх, хүний ​​үзэгдэл, хүн төрөлхтний соёл, нийгмийн тодорхой үзэгдлийг танин мэдэх, хүний ​​ухамсар, сэтгэхүйн нууцыг тайлахад үр дүнтэй ашиглагдаж байна. Загварыг таних үйл явцыг бүтцийн аяндаа үүсэх (өөрийгөө бүтээх) үйл явцтай адилтгаж ойлгодог (Хакен). Зөн совингийн механизмыг бодол санаа, дүр төрхийг өөрөө бүтээх гэж ойлгож болно (Е.Н.Князева, С.П. Курдюмов). Шугаман бус динамик болон нарийн төвөгтэй системийн динамикийн загварууд нь танин мэдэхүйн шинжлэх ухааны орчин үеийн динамик хандлагын үндэс суурийг бүрдүүлдэг (Ф. Варела, Т. ван Гельдер).

Философи: нэвтэрхий толь бичиг. - М .: Гардарики. А.А. Ивина. 2004 .

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ

нарийн төвөгтэй динамикийг бий болгох, хуулбарлах эсвэл сайжруулах үйл явц. системүүд. S. үйл явц нь зөвхөн өндөр түвшний нарийн төвөгтэй системд явагдах боломжтой ба их хэмжээнийэлементүүд, тэдгээрийн хоорондын холболт нь хатуу биш, харин магадлал юм. S.-ийн шинж чанарууд нь хамгийн олон янзын шинж чанартай объектуудаас олддог: амьд, организм, биологийн. хүн ам, биогеоценоз, хүн. Тэгээд Т. e. S. үйл явц нь одоо байгаа бүтцийн өөрчлөлт, системийн элементүүдийн хооронд шинэ холболт үүссэнтэй холбоотой юм. Онцлог шинж чанар S. үйл явц - тэдгээрийн зорилготой, гэхдээ нэгэн зэрэг байгалийн, аяндаа үүсэх шинж чанар: хүрээлэн буй орчинтой системтэй харилцах явцад үүсдэг эдгээр үйл явц нь бие даасан, хүрээлэн буй орчноос харьцангуй хараат бус байдаг.

3 төрлийн процесс байдаг C. Эхнийх нь байгууллага аяндаа үүсэх, өөрөөр хэлбэлсалшгүй объектуудын тодорхой багцаас гарч ирэхийг тодорхойлсон. өөрийн онцлогтой шинэ цогц системийн түвшин. тогтмол байдал (жишээлбэл, нэг эсийн олон эст организмууд). Хоёр дахь нь систем өөрийн тодорхойлолтыг хадгалах үйл явц юм. өөрчлөх үед зохион байгуулалтын түвшин ext.Тэгээд дотоодтүүний үйл ажиллагааны нөхцөл (энд судалсан Ч. арр.гомеостатик механизмууд, ялангуяа үгүйсгэх зарчмаар ажилладаг механизмууд. санал хүсэлт). Гурав дахь төрлийн S. үйл явц нь өнгөрсөн үеийг хуримтлуулах, ашиглах чадвартай системийг сайжруулах, өөрийгөө хөгжүүлэхтэй холбоотой юм.

Мэргэжилтэн. S. асуудлуудыг анх кибернетикт эхлүүлсэн. "" гэсэн нэр томъёог нэвтрүүлсэн Англикибернетикч В.Р. Эшби (1947). онд С.-ийн өргөн хүрээний судалгаа эхэлсэн con. 50-аад он gg.барилгын шинэ зарчмуудыг олохын тулд техникийн . өндөр найдвартай төхөөрөмж, компьютер бүтээх. хүний ​​оюуны үйл ажиллагааны янз бүрийн талыг дуурайх чадвартай машинууд. 70-аад оноос gg.Нээлттэй системийн термодинамикийн аппаратыг термодинамикийн судалгаанд өргөн ашигладаг. Хэт их зарчмуудыг ашиглан тодорхойлсон ийм системүүдийн зан байдал нь эргэлт буцалтгүй үйл явц юм - үр дагавар. энтропийн бууралттай нэг тэнцвэргүй суурин төлөвөөс нөгөөд шилжих шилжилт, өөрөөр хэлбэлсистемийн зохион байгуулалт нэмэгдэж байгаатай холбоотой.

Өөрийгөө зохион байгуулах системүүд эгнээ-тай Англи, М., 1964; Зарчмууд С., эгнээ-тай Англи, М., 1966; Айген М., С. бодис ба хувьсал биологийн. макромолекулууд, эгнээ-тай Англи, М., 1973; Пригожи А.И., Социологи. менежментийн асуудлууд,?., 1974; Өөрийгөө зохион байгуулах систем, Угаах., 1962.

Философийн нэвтэрхий толь бичиг. - М .: Зөвлөлтийн нэвтэрхий толь бичиг. Ч. редактор: Л.Ф.Ильичев, П.Н.Федосеев, С.М.Ковалев, В.Г.Панов. 1983 .

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ гэдэг нь нарийн төвөгтэй динамик системийг бий болгох, хуулбарлах, сайжруулах үйл явц юм. Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц нь зөвхөн өндөр түвшний нарийн төвөгтэй, олон тооны элементүүдтэй системд явагдах боломжтой бөгөөд тэдгээрийн хоорондын холболт нь хатуу биш, харин магадлал юм. Өөрийгөө зохион байгуулалтын шинж чанарыг янз бүрийн шинж чанартай объектууд илрүүлдэг: эс, организм, биологийн популяци, биогеоценоз, хүний ​​нэгдэл гэх мэт. Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц нь одоо байгаа бүтцийн өөрчлөлт, элементүүдийн хооронд шинэ холбоо үүсэх замаар илэрхийлэгддэг. систем. Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явцын нэг онцлог шинж чанар нь тэдний зорилготой, гэхдээ нэгэн зэрэг байгалийн, аяндаа байдаг: систем нь хүрээлэн буй орчинтой харилцах явцад тохиолддог эдгээр үйл явц нь хүрээлэн буй орчноос харьцангуй бие даасан, бие даасан байдаг.

Өөрийгөө зохион байгуулах 3 төрлийн үйл явц байдаг. Эхнийх нь байгууллагын аяндаа үүсэх, өөрөөр хэлбэл тодорхой түвшний салшгүй объектуудын тодорхой багцаас өөрийн гэсэн хууль тогтоомжтой шинэ интеграл систем үүсэх (жишээлбэл, нэг эсээс олон эст организм үүсэх). Хоёрдахь төрөл нь үйл ажиллагааны гадаад болон дотоод нөхцөл өөрчлөгдөхөд систем нь тодорхой түвшний зохион байгуулалтыг хадгалах үйл явц юм (дэлхийн гомеостазын механизмыг энд судалдаг, ялангуяа сөрөг хариу урвалын зарчмаар ажилладаг механизмуудыг судалдаг). Гурав дахь төрлийн өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц нь өмнөх туршлагаа хуримтлуулж, ашиглах чадвартай системийг хөгжүүлэхтэй холбоотой юм.

Өөрийгөө зохион байгуулах асуудлын тусгай судалгааг кибернетикт анх эхлүүлсэн. "Өөрийгөө зохион байгуулах систем" гэсэн нэр томъёог Английн кибернетикч В.Р.Эшби (1947) нэвтрүүлсэн. Өөрийгөө зохион байгуулах талаар өргөн хүрээтэй судалгаа . 50-аад он хүний ​​оюуны үйл ажиллагааны янз бүрийн талыг загварчлах чадвартай компьютер бүтээхийн тулд. 70-аад оноос хойш. Нээлттэй системийн термодинамикийн аппаратыг өөрөө зохион байгуулалтыг судлахад өргөн ашигладаг. Тэнцвэрээс алслагдсан нөхцөлд ийм системүүдийн зан байдал нь эргэлт буцалтгүй үйл явц юм - энтропи буурах, өөрөөр хэлбэл системийн зохион байгуулалт нэмэгдэх замаар нэг тэнцвэргүй суурин төлөвөөс нөгөөд шилжих дараалсан шилжилт юм. IN орчин үеийн судалгааӨөрийгөө зохион байгуулах нь эртний гүн ухаанд анх бий болсон эмх замбараагүй байдал (эмх замбараагүй байдал) ба орон зай (дэг журам) хоорондын харилцааг судалдаг.

Лит.: Өөрийгөө зохион байгуулах систем, транс. англи хэлнээс М., 1964; Өөрийгөө зохион байгуулах зарчим, транс. англи хэлнээс М., 1966; Eigen M., Winkler R. The Game of Life, trans. түүнтэй хамт. М., 1979; Nikolis G., Prigozhy I. Тэнцвэргүй систем дэх өөрийгөө зохион байгуулалт, транс. англи хэлнээс М., 1979; ПолакЛ. С., Михайлов A. S. Тэнцвэргүй физик-химийн систем дэх өөрийгөө зохион байгуулах. М., 1983; Пригожим I. Байгаагаас шинээр гарч ирж буй, транс. англи хэлнээс М., 1985; Пригожи I., Stengers I. Эмх замбараагүй байдлаас гарах журам [орч. англи хэлнээс]. М., 1986; Мөн Урлагийг үзнэ үү. Синергетик ба асдаг. Түүнд.

Б.Г.Юдин

Философийн шинэ нэвтэрхий толь: 4 боть. М .: Бодлоо. В.С.Степин найруулсан. 2001 .

Синоним:

Бусад толь бичгүүдээс "ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ" гэж юу болохыг харна уу.

Өөрийгөө зохион байгуулах ... Зөв бичгийн дүрмийн толь бичиг-лавлах ном

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ- үйл явц; цогц динамик системийг бий болгох, хуулбарлах эсвэл зохион байгуулалтыг сайжруулах. ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ үйл явц нь зөвхөн өндөр түвшний нарийн төвөгтэй, олон тооны элементүүд, хоорондын холболттой системд явагдана ... ... Экологийн толь бичиг

Тэнцвэргүй задралын орчинд аяндаа (гадны зохион байгуулалтын нөлөөлөл шаарддаггүй) тогтвортой, тогтмол бүтцийг бий болгох (Тарах бүтцийг үзнэ үү). С.-ийн үзэгдлийн анхны судалгааг И.Р.Пригожин ба түүний... ... Физик нэвтэрхий толь бичиг

өөрийгөө зохион байгуулах- Өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц аяндаа дараалал, орон зайн, цаг хугацааны, орон зайн-цаг хугацааны эсвэл функциональ бүтэц үүсэх, нээлттэй шугаман бус системд тохиолддог. S. нь зөвхөн амьд системд тохиолддоггүй ... ... Гносеологи ба шинжлэх ухааны философийн нэвтэрхий толь бичиг

Орчин үеийн нэвтэрхий толь бичиг

Том нэвтэрхий толь бичиг

Нэр үг, ижил утгатай үгсийн тоо: 1 байгууллага (82) ASIS толь бичиг. В.Н. Тришин. 2013… Синоним толь бичиг

Нарийн төвөгтэй динамик системийг бий болгох, хуулбарлах, сайжруулах зорилготой үйл явц. Өөрийгөө зохион байгуулах шинж чанарууд нь янз бүрийн шинж чанартай объектуудад байдаг: эс, организм, биологийн популяци,... ... Улс төрийн шинжлэх ухаан. Толь бичиг.

ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ- Синергетикийг үзнэ үү. Том сэтгэл зүйн толь бичиг. М .: Ерөнхий ЕВРОЗНАК. Эд. Б.Г. Мещерякова, академич. V.P. Зинченко. 2003 ... Сэтгэлзүйн гайхалтай нэвтэрхий толь бичиг

Өөрийгөө зохион байгуулах- ӨӨРИЙГӨӨ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ, нийлмэл динамик системийг бий болгох, хуулбарлах, сайжруулах байгалийн аяндаа явагддаг үйл явц. Өөрийгөө зохион байгуулах шинж чанарууд нь янз бүрийн шинж чанартай объектуудад байдаг: эс, организм, ... ... Зурагт нэвтэрхий толь бичиг

Хувь хүний ​​үндэс нь дотоод өөрийгөө зохион байгуулах явдал юм

Зохион байгуулалт ба өөрийгөө зохион байгуулах нь хувь хүний ​​шинж чанар юм: харьцуулсан шинжилгээүзэл баримтлал

Хувь хүний ​​үндэс нь дотоод өөрийгөө зохион байгуулах явдал юм

Хүн ертөнцийг болон өөрийгөө ойлгох хамгийн хүртээмжтэй арга бол өөрийн хувийн шинж чанараас эхэлдэг. Хувь хүн гэдэг нь ухамсар (шалтгаан-үр дагаврын шинжилгээнд үндэслэсэн өндөр зохион байгуулалттай үйлдлийн систем), далд ухамсар (сэтгэл хөдлөл, дүр төрх, зөн совингийн эмх замбараагүй хуримтлал гэх мэт) -ээс бүрдсэн хүний ​​дотоод цөмийн гаднах илрэл юм. импульс) болон магадгүй сүнс (хэрэв байгаа бол сүнслэг оршнолуудын нийтлэг оюун санааны ертөнцтэй хувь хүнийг холбодог ямар нэгэн ерөнхий зүйл).

Хувийн зан чанарыг ихэвчлэн төлөвшсөн зуршил, сонголт, сэтгэцийн төлөв байдал, ерөнхий өнгө аяс, нийгэм соёлын туршлага, олж авсан мэдлэгийн багц гэж тодорхойлдог, өөрөөр хэлбэл зан чанар нь хүний ​​​​сэтгэлзүйн физик шинж чанар, шинж чанар, түүний архетип бөгөөд өдөр тутмын амьдралын хэв маягийг тодорхойлдог. зан байдал, нийгэм, ертөнцтэй харилцах харилцаа.

Нарийвчилсан утгаараа зан чанарыг янз бүрийн нөхцөл байдал, нийгмийн харилцан үйлчлэлийн бүлгүүдэд зориулж боловсруулсан "зан үйлийн маск" -ын илрэл гэж үздэг.

Тиймээс хувийн шинж чанарын илрэл нь ухамсар, далд ухамсар, сэтгэлийн ажлын гадаад талыг илэрхийлдэг. Хүн өөрийн ухамсрын түвшинд өөрийн зан чанарыг шинжилж, түүний үндсэн шинж чанарыг тогтоож чадна. Тиймээс зан чанар нь хүний ​​дотоод ертөнцийн тусгал бөгөөд гадаад ертөнцийн толин тусгал гадаргуу дээр тусдаг.

Ухамсар бол цорын ганц өндөр зохион байгуулалттай түвшин юм дотоод ертөнцХүн, нэг талаас, өдөр тутмын бодит байдал гэж нэрлэгддэг гадаад ертөнцөд үр бүтээлтэй оршин тогтнох чадвартай хувийн шинж чанарыг бий болгох нь бодитойгоор хэрэгжиж болох бөгөөд нөгөө талаас, бусадтай харилцан үйлчлэлцдэг. далд ухамсар, магадгүй сүнс, үүний үр дүнд дэлхийн хөгжлийг дотооддоо хангадаг. Тиймээс оршихуй нь ухамсарыг тодорхойлдог хэрээр ухамсар нь оршихуйг тодорхойлдог.

Ухамсрын үйл ажиллагааг амжилттай явуулахын тулд гадаад ертөнц болон дотоод ертөнцөөс довтолж буй анхаарал сарниулах хүчин зүйлийг арилгах шаардлагатай. Бүтэц нь нурахаас зайлсхийхийн тулд ухамсар нь хэд хэдэн түвшинд ажилладаг. Хамгийн өнгөц, энгийн түвшин бол хүний ​​амьдралыг хангадаг өдөр тутмын үйл ажиллагаа юм. Өдөр тутмын амьдралын асуудлууд хамгийн хурцаар тавигдах үед энэ ухамсрын түвшин гадаад ертөнцийн асуудлуудаар хамгийн хүчтэй бөмбөгддөг бөгөөд өдөр тутмын асуудлыг шийдвэрлэх замаар хувь хүний ​​бүх анхаарлыг татдаг тул ухамсрын бусад түвшин үр дүнтэй ажиллах боломжгүй байдаг. асуудлууд. Энэ гадаргуугийн түвшин нь гүнзгий бодол, бясалгалд автахаас бусад тохиолдолд бараг үргэлж нэг талаараа оролцдог.

Гүнзгий түвшин нь харилцан яриа, зөрчилдөөн, гадаад туршлагаа харилцан солилцох замаар бусад хүмүүсийн ухамсартай харилцан үйлчлэлд суурилсан зан үйлийн тодорхой шугам, ерөнхий дүгнэлтийг шинжлэх үүрэгтэй. Энэ түвшинд хувь хүний ​​​​бизнес, шинжлэх ухааны болон хэсэгчлэн бүтээлч амжилтын үндэс суурь тавигддаг. Ухамсрын энэ түвшин нь ихэвчлэн хүмүүсийн хоорондын оюуны зөрчилдөөн, бизнес, шинжлэх ухааны үйл ажиллагаатай холбоотой бусад асуудлуудаар дайрдаг. Энэ түвшний ажлын ачаалал нь ихэвчлэн илүү гүнзгий түвшний ажилд саад учруулж, далд ухамсар, сүнснээс үүссэн олон дотоод асуудлыг шийдээгүй орхидог.

Эцэст нь, ухамсрын гурав дахь түвшин нь өөрийгөө гүн гүнзгий шингээх төлөвт, хоёрдугаар түвшний эрчимтэй сэтгэн бодох үйл явц, түүний сэдэв нь өөрийн "би" болох эсвэл гипноз, бясалгал, дотоод гэж нэрлэгддэг төлөв байдалд ордог. ойлголт. Ухамсрын энэ түвшин нь хүний ​​өөртөө гүн гүнзгий шингэсэн бөгөөд үүнийг хариуцдаг дотоод шинжилгээтаны далд ухамсар, хэрэв боломжтой бол таны сүнс. Энэ түвшинд бүтээлч сэтгэлгээ, чин сэтгэлийн итгэл үнэмшил, сэтгэл хөдлөлийн хайр, сүнслэг оршнолуудын нийтлэг оюун санааны ертөнцийн оршихуй болох өөрийгөө ухамсарлах үндсэн ойлголтын асуудлууд шийдэгддэг. Энэ түвшинд шийдэгдээгүй сэтгэцийн зөрчил, сэтгэл зүйн гэмтэл, биелээгүй хүлээлт, хариу нэхээгүй хайр шууд дайрдаг. Ухамсрын ийм түвшинд хүрэхгүй байх нь далд ухамсараас үүдэлтэй дотоод асуудлууд илүү ихээр дайрч эхэлдэг. гадаад түвшинажилчдын эзэлсэн ухамсар эсвэл шинжлэх ухааны асуудлууд, түүнчлэн өдөр тутмын асуудлууд. Үүний үр дүнд ухамсрын ажил бүх түвшинд тогтворгүй болж, мэдрэлийн эмгэг үүсэхээс гадна энгийн үгээр хэлбэл ажил, гэртээ асуудал үүсдэг.

Сэтгэн бодох чадвартай хүн өөрийн ухамсрын ижил төстэй хуваалтыг далд байдлаар ажигладаг. Өөрийгөө зохион байгуулах чадвар нь ухамсрын янз бүрийн түвшнийг тууштай ашиглах нь хувь хүний ​​хэвийн үйл ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд ингэснээр хүний ​​хувийн шинж чанарыг бүрдүүлдэг.

Ухамсрын түвшинд хуваагдах нь бүх нийтийнх гэж бид хэлж чадна. Ганц ялгаа нь энэ байгууллагыг үйл ажиллагааны дарааллаар хэр сайн илэрхийлж, хадгалж байгаад л байгаа юм.

Гурван түвшний ухамсар гэх мэт үр дүнтэй хэрэгслийг олж авснаар хүн хэрэгцээгээ хангах чиглэлд урагшлах боломжийг олгодог. Эдгээр хэрэгцээний хамгийн сайн тодорхойлолт бол шатлал юм Маслоугийн хэрэгцээ. Абрахам Маслоу "Сэдэл ба зан чанар" хэмээх чухал бүтээлдээ онолын шаардлагад нийцсэн, эмпирик болон туршилтын аль алинд нь одоо байгаа эмпирик өгөгдөлд нийцсэн эерэг сэдлийн онолыг боловсруулсан. Түүний онол нь эмнэлзүйн туршлагад ихээхэн тулгуурласан боловч нэгэн зэрэг Жеймс, Дьюи нарын функционалист уламжлалыг үргэлжлүүлсэн; Нэмж дурдахад Вертхаймер, Голдштейн, Гештальт сэтгэл судлалын нэгдмэл байдлын шилдэг шинж чанарууд, Фрейд, Фромм, Хорни, Рейх, Юнг, Адлер нарын динамик хандлагыг шингээсэн.

Маслоу өөрийн онолыг нэгдмэл-динамик гэж нэрлэжээ - түүнд нэгтгэсэн аргуудын нэрээр.

Маслоугийн хүний ​​урам зоригийн онолыг хувь хүн болон нийгмийн амьдралын бараг бүх салбарт хэрэглэж болно. Маслоугийн хэлснээр хүн бүр нэгдмэл, зохион байгуулалттай бүхэл бүтэн цогц юм. Гэсэн хэдий ч долоон бүлгийн хэрэгцээг ялгаж салгаж болно: үндсэн хэрэгцээ, үүнд физиологийн хувьд: амьсгалах, ус, хоол хүнс, орон байр, унтах, секс, аюулгүй байдал, түүнчлэн хайрын хэрэгцээ, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөх хэрэгцээ; дээд хэрэгцээ: мэдлэг, гоо үзэсгэлэн, эцэст нь өөрийгөө танин мэдэх хүсэл.

Эдгээр хоёр ойлголтыг (хүн хүний ​​хэрэгцээг үр дүнтэй шинжлэх, хангах боломжийг олгодог ухамсрын гурван түвшний оршихуй, эдгээр хэрэгцээг бүхэлд нь ухамсарлах) нь аз жаргалтай, утга учиртай оршин тогтнох түлхүүр юм.

Хэрэгцээний жагсаалт нь бүх хүмүүст түгээмэл байдаг. Зүгээр л эдгээр хэрэгцээг хангах арга замууд ихээхэн ялгаатай байж болох бөгөөд энэ нь хүний ​​ёс суртахууны олон янзын хувилбараар илэрхийлэгддэг бөгөөд энэ нь ямар ч тохиолдолд түгээмэл байдлын үлгэр жишээ болж чадахгүй. Иймээс хүн иддэг хүн өөр нэгнийг алж, идэх замаар хоол хүнсний хэрэгцээгээ хангахыг оролддог бол итгэлтэй цагаан хоолтон өлсгөлөнгөө дарахын тулд амьтныг шууд бусаар хөнөөх хүртэл арга хэмжээ авахгүй.

Хүн иддэг зэрлэг хүний ​​хамгийн дээд хэрэгцээг тогтооход хэцүү байдаг ч эдгээр хэрэгцээний эхлэл нь хүн төрөлхтний бараг бүх төлөөлөгчдөд байдаг гэж таамаглахад хэцүү байж болох юм; өөр нэг зүйл бол ихэнх тохиолдолд тэдгээр нь сэтгэл ханамжгүй хэвээр үлддэг. Хөгжингүй нийгэмд ч гэсэн хүн амын аравхан хувь нь өөрийгөө танин мэдэхүйн түвшинд хүрч, түүнээс дээш түвшинд хүрсэн хүмүүс өндөр түвшинбусдад өөрийгөө таниулахад тусалдаг, бүр бага.

Виртуал амьдрах орчныг бий болгоход хүргэсэн компьютерийн технологийн дэвшил нь дээд хэрэгцээг хангах гурван түвшний ухамсрын ажилд хувь нэмэр оруулж, үйлдвэрлэлийг автоматжуулах, улс төрийн бүтцийг өөрчлөн зохион байгуулах нь хүний ​​үндсэн сэтгэл ханамжийг хангахад хувь нэмэр оруулж чадна. хэрэгцээ.

Байгууллага ба өөрийгөө зохион байгуулалт нь хувь хүний ​​шинж чанар: үзэл баримтлалын харьцуулсан дүн шинжилгээ

"Байгууллага" ба "өөрийгөө зохион байгуулалт" гэсэн нэр томъёоны харьцуулсан дүн шинжилгээг танилцуулъя.

Орчин үеийн тайлбар толь бичиг С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова "зохион байгуулалттай" гэсэн нэр томъёог системтэй, эв найртай дэг журамтай, сахилга баттай, үнэн зөв, системтэй ажилладаг гэж үздэг. Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ойлголт нь төлөвлөлт, эмх цэгц, сахилга батыг байгууллагын үндсэн шинж чанаруудын нэг юм. зохион байгуулалттай зан үйлийг хэрэгжүүлэх хэв маягийн онцлогийг тодорхойлдог шинж чанарууд. Өдөр тутмын үүднээс авч үзвэл зохион байгуулалт нь бие даан бүрддэг багаж хэрэгсэл, хэв маягийн чанар юм.

Өөрийгөө зохион байгуулах нь тэдгээрийн нэг юм хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй чанаруудзан чанар. Төрөл бүрийн тодорхой нөхцөл байдалд хүсэл зоригийн илрэл (илүү нарийвчлалтай "хүсэл зориг", сайн дурын хүчин чармайлт) нь хувь хүний ​​сайн дурын шинж чанаруудын (шинж чанаруудын) талаар ярихад хүргэдэг. Үүний зэрэгцээ "сайн дурын чанарууд" гэсэн ойлголт болон эдгээр чанаруудын тодорхой багц нь маш тодорхой бус хэвээр байгаа нь зарим эрдэмтэд эдгээр чанаруудын бодит байдалд эргэлзэхэд хүргэдэг. Тиймээс сайн дурын үйл ажиллагааг илэрхийлдэг "байгууллага" ба "өөрийгөө зохион байгуулалт" гэсэн ойлголтыг олж авах, тодорхойлоход маш их бэрхшээлтэй хэвээр байна.

Түүний нэгэн бүтээлд В.А. Иванников дурын бүх чанарууд нь өөр үндэслэлтэй байж болох бөгөөд зөвхөн үзэгдэл зүйн хувьд нэг бүхэл хүсэлд нэгтгэгддэг гэж тэмдэглэжээ. "Шинжилгээ нь эдгээр бүх чанарууд нь бусад эх сурвалжаас гаралтай бөгөөд зөвхөн хүсэл зоригтой холбоотой байдаггүй тул хүсэл зоригийн өвөрмөц шинж тэмдэг гэж хэлж болохгүй" гэж тэр бичжээ. Нэмж дурдахад, нэг нөхцөл байдалд хүн сайн дурын шинж чанаруудыг харуулдаг бол өөр нөхцөл байдалд тэр тэдний байхгүй байгааг харуулдаг. Тиймдээ ч тэр гэх юм яриад байдаг сайн дурын шинж чанарууд боловч тэрээр сэтгэцийн бодит байдлыг тусгасан гэдгийг үгүйсгэхгүй. Гэсэн хэдий ч хэдэн жилийн дараа В.А. Иванников байр сууриа өөрчилсөн. Хамтарсан ажилд В.А. Иванникова, Е.В. Эйдман аль хэдийн хувийн (нөхцөл байдлын) шинж чанаруудын хувьд сайн дурын шинж чанарууд байдаг гэж мэдэгджээ хүчтэй хүсэл зоригсайн дурын шинж чанарууд нь сайн дурын зан үйлийн тогтмол (хувь бус) шинж чанар, i.e. хувийн өмч гэж.

Ф.Н. Гоноболин нь сайн дурын шинж чанаруудыг үйл ажиллагаа, хүсээгүй үйлдэл, сэтгэцийн үйл явцыг дарангуйлахтай холбоотой хоёр бүлэгт хуваадаг. Тэрээр шийдэмгий, эр зориг, тэсвэр тэвчээр, бие даасан байдлыг нэгдүгээр бүлгийн шинж чанаруудад, харин тэсвэр тэвчээр (өөрийгөө хянах), тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, сахилга бат, зохион байгуулалтыг хоёрдугаар бүлгийн шинж чанаруудад хамааруулдаг. Орчин үеийн аливаа хувь хүнд эдгээр сайн дурын чанаруудыг төлөвшүүлэхийн чухлыг бид онцолж байна.

БА. Селиванов мөн өдөөх, дарангуйлах үйл явцын динамикийг янз бүрийн сайн дурын чанарыг ялгах объектив үндэслэл гэж үздэг. Үүнтэй холбогдуулан тэрээр сайн дурын шинж чанаруудыг үйл ажиллагааг өдөөдөг, сайжруулдаг, хурдасгадаг, түүнийг саатуулдаг, сулруулдаг, удаашруулдаг гэж хуваадаг. Тэрээр эхний бүлэгт санаачлага, шийдэмгий байдал, эр зориг, эрч хүч, эр зоригийг багтаадаг; хоёр дахь бүлэгт - тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, тэвчээр.

Орчин үеийн дотоодын судалгаанд зохион байгуулалтыг хувь хүний ​​үндсэн шинж чанаруудын нэг гэж онцолсон байдаг. Энэ ялгааг үл харгалзан зохион байгуулалтын үзэгдэл өнөөг хүртэл бага судлагдаагүй байгаа нь орчин үеийн нөхцөлд зарим талаараа холбоотой юм. сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанЭнэ үл хөдлөх хөрөнгийн шинж чанарын талаар зөвшилцөлд хүрээгүй байна. Өөрийгөө зохион байгуулах үзэгдлийг ижил төстэй байдлаар тайлбарлаж болно.

А.Н. Лутошкин, I.S. Мангутов, Л.И. Уманский байгууллагын үйл ажиллагааны шинж чанарыг судлах явцад зохион байгуулалтын асуудлыг авч үзэх; С.Л. Чернер - хувь хүний ​​бизнесийн чанарыг төлөвшүүлэх явцад; Ю.К. Васильев ба И.А. Мельничук зохион байгуулалтад хандаж, эдийн засгийн хүмүүжил, боловсролын асуудлыг судалж байна. Олон тооны эрдэмтэд ирээдүйн менежерүүдийн зохион байгуулалтыг тэдний боловсролын үйл ажиллагаатай холбодог боловч мэргэжлийн чиг баримжаатай нь холбодог. ТАМ. Алферов зохион байгуулалт нь оюутны сурах хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх зайлшгүй урьдчилсан нөхцөл гэж үздэг; E.S. Рабунский оюутнуудын зохион байгуулалтын хөгжлийг бие даан суралцах үйл ажиллагаатай нь холбосон; М.И. Шилова сургалтын зохион байгуулалт нь оюутны сэтгэцийн ажилд хандах хандлагыг илэрхийлдэг гэж үздэг.

Ерөнхийдөө сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх судалгаанд (Л.И.Божович, А.В. Зосимовский, Т.Е. Конникова, Т.Н. Малковская гэх мэт) зохион байгуулалтыг өгөгдсөн даалгаврыг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн эрчимжсэн, эрчимтэй үйл ажиллагаа гэж үздэг. Энэ бол гадны албадан шаардлагаар болзолгүй, ухамсартайгаар хувь хүний ​​өөрийгөө илэрхийлэх, батлах хэлбэр юм. шийдвэрээрмэргэжил дээшлүүлэх зорилгоор мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эрчимтэй эзэмшинэ. Оюутан залуучуудтай холбоотой эдгээр асуудлууд орчин үеийн нөхцөлялангуяа хамааралтай. Харамсалтай нь практикт хийсэн дүн шинжилгээ нь боловсролын байгууллагад суралцах явцад үүнд зохих ёсоор анхаарал хандуулдаггүй, сургуулийн сурагчид, бакалаврууд дээр дурдсан шинж чанаруудын ач холбогдлыг ойлгодоггүй бөгөөд ихэнхдээ зөвхөн гадаад үзэмжийг олж хардаг болохыг харуулж байна. тодорхой мэргэжил.

Үргэлжлүүлэн дүн шинжилгээ хийж байна шинжлэх ухааны бүтээлүүдзохион байгуулалтыг судлахад зориулж, тэдгээрийг онол-арга зүйн (Н.Д. Левитов, Н.И. Рейнвальд, В.И. Селиванов, А.А. Смирнов) болон практик-арга зүйн (А.И. Высоцкий, Т.А. Егорова, Н.Ф. Прокина, С.Г. Якобсон) гэж хуваах шаардлагатай. .

Нэгдүгээр чиглэлийн төлөөлөгчид байгууллагын мөн чанарыг судлах, түүний онцлог шинж чанарыг тодорхойлох сонирхолтой байдаг бол хоёр дахь чиглэлийн төлөөлөгчид үүнийг тайлбарлахдаа тодорхой ойлголтод тулгуурлан энэ өмчийг хөгжүүлэх тодорхой техник, аргыг боловсруулахад анхаарлаа хандуулдаг.

Философи, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх уран зохиолын дүн шинжилгээ нь зохион байгуулалтыг хэвийн сэтгэцтэй аливаа хүний ​​​​хувийн чанарын шинж чанар (В.Н. Мясищев, Л.И. Уманский), чадварыг хөгжүүлэх нөхцөл (А.Г. Ковалев) гэж үздэг гэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгосон. сайн дурын чанар, өмч хөрөнгө, зан чанар, зан чанарын зуршил (Е.П. Ильин, Н.Д. Левитов, В.И. Селиванов, В.С. Юркевич).

В.И.Селивановын судалгаанд В.И. Высоцкий, Т.А. Егорова байгууллагын зан байдал, урам зоригийн шинж чанарт онцгой анхаарал хандуулсан. Энд бид зохицуулалтын динамикийг хоёуланг нь авч үздэг - зан төлөвийг байнга хянах, ажлаа дуусгах, сэдэл-семантик - зан үйлээ хэрэгжүүлэх нөхцөл, арга хэрэгслийг төлөвлөх, бий болгох хэрэгцээ байгаа эсэх. Төлөвлөгөө, чиг баримжаа олгох, үйл ажиллагаагаа цаг хугацаанд нь төлөвлөх сэтгэцийн ур чадвар - байгууллагын онцлог. Түүнчлэн, зохион байгуулалтыг хэмжих параметрүүдэд ихэвчлэн ажлын байр, үйл ажиллагааны явцад гадаад дэг журмыг дагаж мөрдөх, нөхцөл байдлыг харгалзан цагийг оновчтой ашиглах, өөрийн үйлдлийг төлөвлөх, үндэслэлтэй байх зэрэг гадаад зан үйлийн (албан-динамик) шинж тэмдгүүд багтдаг. ээлжлэн солих, нөхцөл байдал өөрчлөгдөх үед тодорхой байгууллагын үйл ажиллагаанд хувь нэмэр оруулах чадвар. Байгууллагын динамик илрэлийг тодорхойлох чухал хүчин зүйл бол хувь хүний ​​сайн дурын дадал зуршлын төлөвшлийн түвшин юм: эхлүүлсэн зүйлээ эцэс хүртэл авчрах, системтэй, тууштай үйл ажиллагаа явуулах, бэрхшээлийг даван туулах чадвар, төлөвлөсөн зүйлээ цагт нь дуусгах гэх мэт. Жагсаалтад орсон зохиогчдын ихэнх нь байгууллагын шинж чанарыг шинжлэхэд түүний сайн дурын бүрэлдэхүүн хэсэг дээр гол анхаарлаа хандуулж, судалж буй эд хөрөнгийн бүтцэд албан ёсны динамик шинж чанаруудын тэргүүлэх үүргийг нотлох хандлагатай байдаг. Байгууллагыг хувь хүний ​​эрч хүч, хөдөлгөөнийг тодорхойлдог сайн дурын шинж чанаруудын бүлэгт ангилдаг (Н.Д. Левитов), мөн сэтгэлзүйн нэр томъёонд "хүсэл зорилгын зохион байгуулалт" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлсэн нь үүнийг баталж байна. (В.И. Селиванов). Энэ заалт үндэслэлтэй мэт санагдаж байна, учир нь С.Л. Рубинштейн, зан чанар нь хүсэл зоригтой нягт холбоотой бөгөөд энэ нь "зан чанарын тулгуур" бөгөөд түүний хатуужил, шийдэмгий, тэсвэр тэвчээрийг тодорхойлдог. Сайн дурын үйлдлээр зан чанар нь нэг талаас хөгжиж, нөгөө талаараа илэрдэг. Өөрийгөө зохион байгуулахад хүсэл зориг, сайн дурын чанарууд чухал байр суурь эзэлдэг гэдгийг тусад нь онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

А.К. Осницкий, ялангуяа өсвөр нас, залуучуудын үйл ажиллагааны өөрийгөө зохицуулах, хувь хүний ​​өөрийгөө зохицуулах чадвар дээд цэгтээ хүрч, хувь хүн сонирхохоо больсон үед өөрийгөө зохион байгуулах чанарт мэдэгдэхүйц өөрчлөлт гарч байгааг тэмдэглэжээ. зөвхөн түүний хүчин чармайлтын үр дүнд төдийгүй түүний байр суурь, бусад хүмүүстэй харилцах чадвар. Түүний судалгаа А.К. Осницкий өсвөр насныхны өөрийгөө зохион байгуулах чанарыг судлахад өөрийгөө зориулжээ.

Энэ үед оюутны оюун ухаанд тэдний чадварын талаархи санаа бодлын тогтолцоо бага эсвэл бага хэмжээгээр бий болсон гэж тэрээр тэмдэглэв: 1) зорилгоо бүрдүүлэх, зорилгоо хадгалах (та зөвхөн санал болгож буй зорилгыг ойлгох чадваргүй байх ёстой. тэднийг өөрөө ч бас зорилгоо биелүүлэх хүртэл нь зорилгоо хадгал, ингэснээр тэдний байрыг сонирхдог бусад хүмүүс авахгүй байх); 2) загварчлахдаа (та зорилгодоо хүрэхэд чухал нөхцөлүүдийг тодорхойлох, өөрийн туршлагаас хэрэгцээтэй зүйлийн талаархи санааг олж мэдэх, хүрээлэн буй нөхцөл байдалд энэ объектод тохирох объектыг олох чадвартай байх ёстой); 3) програмчлалд (та үйл ажиллагааны зорилго, нөхцөлтэй нийцсэн өгөгдсөн нөхцөлийг хувиргах аргыг сонгох, энэ хувиргалтыг хэрэгжүүлэх тохиромжтой арга хэрэгслийг сонгох, бие даасан үйл ажиллагааны дарааллыг тодорхойлох чадвартай байх шаардлагатай; 4) үнэлгээнд (та үйл ажиллагааныхаа эцсийн болон завсрын үр дүнг үнэлэх чадвартай байх ёстой; үр дүнг үнэлэх субъектив шалгуур нь заасан шалгуураас тийм ч их ялгаатай байх ёсгүй); 5) залруулгад (зарим мэдээлэл шаардлага хангаагүй тохиолдолд үр дүнд ямар өөрчлөлт оруулж болохыг төсөөлөх хэрэгтэй).

Бие даасан байдал, зохион байгуулалт гэсэн ойлголтуудыг авч үзээд бид "өөрийгөө зохион байгуулалт" гэсэн нэр томъёоны тодорхойлолтыг танилцуулж байна. Өөрийгөө зохион байгуулах гэдэг нь шийдэмгий, идэвхтэй байдал, хүсэл эрмэлзэлийн үндэслэл, үйл ажиллагаагаа төлөвлөх, бие даасан байдал, шийдвэр гаргах хурд, түүний төлөө хариуцлага хүлээх, шүүмжлэлтэй байх зэргээр илэрдэг өөрийгөө зохион байгуулах чадвартай холбоотой хувь хүний ​​үйл ажиллагаа, чадвар юм. өөрийн үйл ажиллагааны үр дүнг үнэлэх, үүрэг хариуцлагын мэдрэмж. Тиймээс хувь хүний ​​чанарын хувьд өөрийгөө зохион байгуулах үндэс нь зөвхөн мэдлэг, үйл ажиллагааны шинж чанараас гадна сайн дурын болон үнэлгээний шинж чанар юм. Гэсэн хэдий ч энэ нь сургалтын үйл явцад энэ чанарыг цаашид бүрдүүлэх үндэс суурь юм. Практик болон бидний эмпирик туршлагаас харахад боловсролын байгууллагуудад үүнийг анхаарч үздэггүй. Дүрмээр бол мэдлэгийн бүрэлдэхүүн хэсэг тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг, i.e. хүмүүнлэгийн болон мэргэжлийн ерөнхий мэдлэгийг эзэмших.

Боловсролд тавигдах үндсэн шаардлагыг судалж, "байгууллага" ба "өөрөө зохион байгуулалт" гэсэн ойлголтуудын харьцуулсан дүн шинжилгээ нь оюутнуудын дунд өөрийгөө зохион байгуулах соёлыг төлөвшүүлэх үйл явцын үндэс болсон шинжлэх ухаан, арга зүйн тэргүүлэх хандлагыг тодорхойлох боломжийг олгосон. : сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх, объектив, соёлын, интегратив-модульч, системчилсэн, хувь хүний ​​​​баримтлал, түвшин. Эдгээр аргын мөн чанар нь дараах байдалтай байна.

сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх арга. Энэ чиглэлийн хүрээнд өөрийгөө зохион байгуулах ба боловсролын үйл ажиллагааны янз бүрийн үзэгдлийн хоорондын хамаарлыг судалсан. бие даасан ажилсургуулийн сурагчид, оюутнууд (В. Граф, И.И. Ильясов, П.И. Пидкасисти гэх мэт), бүтээлч үйл ажиллагаададлагажигчид (Р.М.Грановская, Ю.С.Крижанская, В.А.Кан-Калик, Н.Д.Никандров, В.А.Сластенин гэх мэт), хувийн өөрийгөө танин мэдэх гэх мэт. Энэхүү хандлагатай холбоотой судалгааны зохиогчид хувь хүний ​​гол, нэгдмэл элемент нь түүний өөрийгөө танин мэдэхүйн шинж чанартай байдаг тул өөрийгөө зохион байгуулах нь өөрийгөө тодорхойлох үйл явцад суурилдаг бөгөөд хүний ​​гадаад нөхцөл байдлын идэвхтэй хөгжил, өөрчлөлтийн үүрэг гүйцэтгэдэг гэж үздэг. амьдралын өөрийн хандлагад;

объектжуулах арга. Энэхүү хандлагыг боловсруулж буй эрдэмтэд (Г.А. Волковицкий) хувь хүний ​​​​өөрийгөө зохион байгуулалт нь өөрийгөө тодорхойлох, өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө танин мэдүүлэх, өөрийгөө танин мэдэх үйл явц дахь түүний объектжих зайлшгүй хэлбэр гэж үздэг. Үүгээр тэд хувийн өөрийгөө зохион байгуулах үйл явц нь хоёр вектор гэдгийг онцолж байна - өөрийгөө танин мэдэхүйн агуулгыг ойлгох, дахин эргэцүүлэн бодохоос эхлээд хувь хүний ​​хамгийн дээд харилцаа, дээд харилцаанаас тэдгээрийг объектжуулах арга хүртэл;

соёлын хандлага. Хувийн өөрийгөө зохион байгуулах асуудлыг хөндсөн хэсэг зохиогчид (В. Граф, И.И. Ильясов, В.Я. Ляудис) үйл ажиллагааны түр зуурын зохион байгуулалтыг түүний атрибутив шалгуур болгон заажээ. Тэд нөхцөл байдалд хүний ​​бүх зан үйлийн түр зуурын зохион байгуулалт гэж үздэг орчин үеийн соёлонцгой ухамсартай ажил болж, цагийг зохион байгуулах үйл ажиллагаа нь утга санааг бүрдүүлэх, зорилго тавихаас салшгүй юм - хувь хүний ​​​​өөрийгөө зохион байгуулалтын эдгээр чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүд;

интегратив-модульчлах арга. Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар энэ хандлага нь ерөнхий болон мэргэжлийн сургалтын агуулгын бүтцийг үндсэн болон тусгай хичээлийн үндсэн дээр зөвтгөх, тэдгээрийг хууль тогтоомж, үзэл баримтлал, үндсэн заалтуудын түвшинд нэгтгэх, мэдлэгийн нэгдмэл тогтолцоог бүрдүүлэх үндэслэлийг өгдөг. үйлдлүүд, энэ нь цогцыг ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг мэргэжлийн үйл ажиллагааоюутнуудын дунд өөрийгөө зохион байгуулах соёлыг хөгжүүлэх;

системийн хандлага. Энэхүү арга барил нь бүтцийн нэгдмэл байдал, үндсэн болон тусгай хичээлийн агуулгын бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн харилцан хамаарлыг баталгаажуулдаг. Дотор системчилсэн хандлагаЭрдэмтэд хувь хүний ​​үйл ажиллагаа, зан үйлийн үр нөлөөнд нөлөөлдөг өөрийгөө зохицуулах янз бүрийн шинж чанаруудад анхаарлаа хандуулдаг. Энэ нь хүний ​​зан үйлийн өөрийгөө зохицуулах судалгаа (Б.М. Ананьев, В.А. Ядов, Н.Н. Ярушкин гэх мэт), шийдвэр гаргах үйл явцыг өөрөө зохицуулах (Т.В. Корнилова, В.В. Кочетков, И.Г. Скотникова гэх мэт);

хувийн шинж чанартай. Энэхүү хандлагын хүрээнд үйл явцын чиглэлийг ерөнхий болон Мэргэжлийн сургалтхөгжлийн төлөө Хувийн шинж чанар, идэвхтэй ажиллах чадвартай бүтээлч үйл ажиллагаа, өөрийгөө ерөнхий субьект гэдгээ ухамсарлах ба мэргэжлийн соёлнийгэм-эдийн засаг, нийгэм-соёлын шинэ нөхцөлд;

түвшний хандлага. Энэхүү аргын үндсэн заалтуудад судлаачид сэтгэлзүйн өөрийгөө зохицуулах болон хувийн зохион байгуулалт хоёрын хооронд нэлээд өвөрмөц харилцааг тодорхойлдог. "Сэтгэл зүйн өөрийгөө зохицуулах" нэр томъёоны дагуу (О.А. Конопкин). өргөн утгаарааүйл ажиллагааны зохицуулалтын нэг түвшнийг хэлнэ бодит байдлыг тусгах, загварчлах сэтгэцийн хэрэгслийг ашиглах замаар тодорхойлогддог амьд системүүд.

Нэмж дурдахад, оюутнуудын дунд өөрийгөө зохион байгуулах соёлыг төлөвшүүлэх үйл явцыг нотлохдоо бид үйл ажиллагаанд суурилсан (В.П. Беспалько, Т.А. Ильина, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн гэх мэт) болон чадамжид суурилсан (И.А. Зимняя , Н.В.Кузьмина, Г.Н.Серикова, В.А.Сластенин, Ю.Н.Петров гэх мэт) ханддаг.

Тиймээс, тодорхойлсон үзэл баримтлал, тэргүүлэх шинжлэх ухаан, арга зүйн хандлагын дагуу боловсрол, мэргэжлийн сургалтын явцад ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагааны параметрүүд (дизайн, гүйцэтгэл, хяналт ба үнэлгээ). Оюутны өөрийгөө зохион байгуулах бүтцэд дараахь чанарууд, ур чадварууд орно: дизайн (үйл ажиллагаагаа төлөвлөх, цагийг удирдах, шийдвэрийнхээ үр дагаврыг урьдчилан таамаглах, хөгжүүлэх, өөрийгөө сайжруулах стратеги боловсруулах чадвар); гүйцэтгэх (бие даан шийдвэр гаргах, хариуцлага хүлээх, ажил хэргийн харилцааг бүтээлчээр явуулах); хяналт ба үнэлгээ (үйл ажиллагааныхаа үр дүнг зохих ёсоор үнэлэх, үйл ажиллагаандаа хяналт тавих).

Ном зүй

1. Гоноболин Ф.Н. Хүсэл зориг, зан чанар, үйл ажиллагаа. - Минск: Нар. Света, 1966. - 211 х.

2. Иванников В.А. Сайн дурын зохицуулалтын сэтгэл зүйн механизмууд.- М., 1991. - Х.49.

3. Ожегов С.И. Орос хэлний толь бичиг: 70,000 үг / ed. Н.Ю.Шилова.- М.: Орос. lang., 1989.- 924 х.

4. Осницкий А.К. Үйл ажиллагааны өөрийгөө зохицуулах, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлоход бэлтгэх // Мэргэжил сонгох сэтгэлзүйн дэмжлэг: шинжлэх ухааны арга. тэтгэмж - М.: Флинта, 1998. - P. 14-26.

5. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан: орчин үеийн том нэвтэрхий толь бичиг / эмхэтгэл. Е.С.Рапацевич. - Минск: Орчин үеийн үг, 2005. - 720 х.

6. Рубинштейн С.Л. Ерөнхий сэтгэл судлалын асуудлууд. - Эд. 2 дахь. - М., 1976. - P. 85.

7. Селиванов В.И. Сонгосон сэтгэлзүйн бүтээлүүд: хүсэл зориг, түүний хөгжил, боловсрол. - Рязань: Рязань улсын хэвлэлийн газар. ped. Их сургууль, 1992. - 574 х.

Өөрийгөө зохион байгуулах нь элементүүдийг захиалах үйл явц юм дотоод хүчин зүйлүүд, тодорхой гадны нөлөөгүй. Энэ бол хамгийн их ерөнхий тодорхойлолтолон талаараа бидэнд үйлчлэх нэр томъёо. Эцсийн эцэст үүнийг бие даасан боловсролд шилжүүлж болно, үүнд боловсролын үйл явц эсвэл түүний бие даасан хэсгүүдийг бие даасан зорилго, цаг хугацаа, онцлог шинж чанарт үндэслэн бие даан зохион байгуулах чадвартай байх шаардлагатай. боловсролын материал. Энэ бол бие даан суралцах асуулт асуусан хүн бүрт тулгардаг тусдаа ажил биш, гэхдээ. Цаашид энэ хичээлд бид үүсэх үе шат, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тайлбарлах болно; сургалтын төлөвлөгөөгөө дагаж мөрдөхөд тань туслах алгоритмыг бий болгох.

Өөрийгөө зохион байгуулах: ур чадвараас амьдралын хэв маяг хүртэл

"Өөрийгөө зохион байгуулах" гэсэн ойлголтыг олон янзаар тайлбарладаг. Ихэнхдээ өөрийгөө зохион байгуулах нь өөрийгөө, цаг хугацаа, үйлдлээ зохион байгуулах чадварыг хэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, өөрийгөө зохион байгуулах нь өөрийн мэдэлд байгаа нөөцийг зохион байгуулах чадвар юм.

Сургалтын нэг хэсэг, ялангуяа энэ хичээл дээр бид өөрийгөө зохион байгуулах чадварыг ур чадварын талаар ярих болно. Үүний зэрэгцээ, энэ нь бүрэн үнэн биш боловч тав тухтай байдлын үүднээс бид энэ тодорхойлолтыг ашиглах болно. Тодорхой хэмжээгээр өөрийгөө зохион байгуулах нь хэд хэдэн ур чадварыг нэгтгэх явдал юм. Ихэнх тайлбаруудад энэ нь зохион байгуулалтын чадвар гэх мэт ур чадваруудыг багтаасан бөгөөд тиймээс тэдэнтэй нягт холбоотой байдаг (мэдээжийн хэрэг "өөрөө" гэсэн угтвартай - бид арга хэмжээ зохион байгуулах тухай биш, харин шаардлагатай чанаруудыг хөгжүүлэх тухай ярьж байна. цаг баримтлах, эмх цэгцтэй байх, төлөвлөх, эрэмбэлэх, зөв ​​хийх). Үүний зэрэгцээ бичсэн бүх зүйл өөрийгөө боловсролтой холбоотой нэг хэмжээгээр үнэн байх болно, гэхдээ өөрийгөө зохион байгуулах нь түүнийг бүрдүүлдэг тусдаа элемент биш харин амьдралын хэв маяг болж хөгждөг гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй.

Үүний үндсэн дээр өөрийгөө зохион байгуулах чадварыг ур чадвар болгон цогцоор нь хөгжүүлэх хэрэгтэй. Түүгээр ч барахгүй идэвхтэй төлөв байдалд байнга байлгаж, дотоод болон гадаад өөрчлөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагатай. Сэтгэл судлаач, багш нар өөрийгөө зохион байгуулах үйл явцыг тодорхойлохдоо дараахь функциональ бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлдог: зорилго тавих, нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ, төлөвлөлт, өөрийгөө хянах, сайн дурын зохицуулалт, залруулга. Үнэн хэрэгтээ тэдгээрийг ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд дуусгах ёстой үе шат гэж үзэж болно. Дараа нь үүнийг насан туршдаа янз бүрийн ажилд уян хатан байдлаар тохируулаарай.

Онол нь зөвхөн олж авахад л хэрэгтэй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй ерөнхий санааболон мэдлэгийн бүтэц. Доор бид "өдөр тутмын" өөрийгөө зохион байгуулахад шаардлагатай зарим практик талуудыг тайлбарлах болно. амжилттай үйл ажиллагаа(бие даасан боловсролыг оруулаад).

Өөрийгөө зохион байгуулах тогтолцоог бий болгох үе шатууд

Зорилго тавих

Зохион байгуулалттай болох сорилтыг жижиг зорилго тавьж, түүндээ хүрэх замаар биелүүлэх ёстой. Ур чадварын ач холбогдлын талаар эхний хичээл дээр ярилцсан. Нөхцөл байдал нь өөрөө зохион байгуулалттай төстэй - энэ чиглэлийн ажил эндээс эхлэх ёстой. Үндсэндээ та дэлхийн хоёр асуултанд хариулах хэрэгтэй. Эхлээд - эхлээд юун дээр ажиллах вэ? Хүн бүр өөр өөр туршлага, ур чадвар, хувийн шинж чанартай өөрийн зохион байгуулалтын тогтолцоог бий болгоход ойртох тул эхлэх цэг, хийх ажил нь өөр байх болно. Хоёрдугаарт - ажлын үр дүн юу байх ёстой вэ?

Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ

Энэ үе шат нь шалгалт бөгөөд зорилго нь анхны нөхцөл байдал, танд тулгарч буй бэрхшээлийг тодорхойлох явдал юм. Та ямар нөхцөлд ур чадвараа хөгжүүлэх ёстой, юу хамгийн их бэрхшээлтэй тулгардаг, танд ямар зуршил, хувийн шинж чанарууд байгаа, аль нь дээр ажиллах хэрэгтэйг тодорхой ойлгохын тулд нарийвчилсан судалгаа хийх шаардлагатай.

Төлөвлөлт

Дараагийн шат бол үйлдлээ төлөвлөх, алхам алхмаар үйл ажиллагааны гарын авлагыг бий болгох явдал юм. Үйлдэл хийх анхны нөхцөл, хүрэх ёстой зорилго байгаа эсэхийг ойлгох нь үүнд тусална. Онолоос холдох нь хэцүү мэт санагдаж болох ч бодит байдал дээр бидний ихэнх нь тогтсон нөхцөл байдлаас ялгаатай нь өөрчлөхийн тулд хийж эхлэх шаардлагатай үйлдлүүдийг хялбархан тодорхойлж чадна. Та зүгээр л тэдгээрийг зохион байгуулж, төлөвлөгөөнд оруулах хэрэгтэй.

Сайн дурын зохицуулалт, залруулга

Дадал зуршил хөгжүүлэх

Өөрийгөө зохион байгуулах нь хувийн чанар, жижиг дадал зуршлаас бүрдэх цогц чадвар юм. Дадал зуршил хөгжүүлэх нь ном унших тухай ярьж байгаа эсэхээс үл хамааран шинж чанараараа ижил төстэй үйл явц юм мэргэжлийн уран зохиолөдөрт дор хаяж 15 минут эсвэл долоо хоног бүр орон сууцыг цэвэрлэх. Манай нийтлэлээс зуршил хөгжүүлэх талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.

Зохион байгуулагчид болон бусад "туслагчид"

Үүнд тусгайлан зориулсан олон тооны хэрэгсэл нь таныг илүү цэгцтэй байхад туслах бөгөөд боловсрол болон бусад үйл ажиллагаатай холбоотой бүх шаардлагатай мэдээллийг толгойдоо хадгалах болно. Аз болоход мэдээллийн технологийн эрин зуунд тэднээс дутахгүй. Зах зээл нь хангалттай тооны сонголтыг санал болгодог - захиалгат ажлын дэвтэр, өдрийн тэмдэглэлээс эхлээд ухаалаг гар утас, таблетад зориулсан мини програм, програмууд. Канбан самбар, цахим ажлын жагсаалт, онлайн хуанли - ангиллын богино жагсаалт. Өөрийгөө боловсролын чиглэлээр илүү тодорхой зүйлийг ажлын хуудас гэж үзэж болно - оюутнуудын хэрэгцээнд зориулан тусгайлан боловсруулсан дэвтэр. Тэдгээрийг илүү амжилттай хөгжүүлэхийг санал болгож байна. Интерактив харилцан үйлчлэлийн үйлчилгээ мөн хөгжиж байна - онлайн ангид та багш, ангийнхантайгаа харилцах боломжтой болж, ширээний ард "суух" боломжтой. Ерөнхийдөө онлайн боловсрол одоо жинхэнэ өсөлтийг туулж, сонирхолтой төдийгүй өөрийгөө хөгжүүлэх олон функциональ хэрэгслийг санал болгож байна.

Өөрийгөө зохион байгуулах талаархи түгээмэл буруу ойлголтууд

Эцэст нь, өөрийгөө зохион байгуулах гэх мэт ашигтай ур чадвартай холбоотой зарим буруу ойлголтуудыг энд оруулав. Хувийн зохион байгуулалт, цагийн менежментийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн болох "Дотоод талаасаа" зарчмын дагуу өөрийгөө зохион байгуулах" номонд тэдгээрийг онцлон тэмдэглэв.

Өөрийгөө зохион байгуулах чадвар нь хүний ​​төрөлхийн шинж чанар юм. Хувь хүмүүсулмаас илүү сахилга баттай, зохион байгуулалттай байгалийн чадвар. Энэ нь зөвхөн бага хэмжээгээр үнэн юм. Бидний ярьж байгаа зүйл бол хөгжүүлэх боломжтой ур чадвар юм. Энэ үйл явц нь зарим хүмүүсийн хувьд илүү хялбар, зарим нь илүү хэцүү байдаг ч хэн ч үүнийг хөгжүүлж чадна.

Зохион байгуулалттай болохын тулд та удаан, шаргуу ажиллах хэрэгтэй.. Энд зарим нэг үнэн байдаг ч бодит байдал дээр энэ нь үнэн биш юм. Энэ үйл явцыг нэг удаа туулж, шаардлагатай сургамжийг олж авснаар ирээдүйд илүү хялбар байх болно. Цэвэрлэгдээгүй удсан байшингаа цэвэрлэж байгаа юм шиг. Эхлээд та маш их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй, гэхдээ ирээдүйд дэг журмыг байнга сахиж байвал энэ нь анхных шиг хэцүү биш байх болно.

Өөрийгөө зохион байгуулах нь хөдөлгөөнгүй үйл явц биш бөгөөд тодорхой дэг журмыг үргэлж хадгалах боломжгүй юм. Нэг орчинд зохион байгуулагдсан дараалал нь бусад нөхцөлд өөр хүнд хамааралгүй байж болно. Гэхдээ энэ нь өөрийгөө зохион байгуулах нь хоёр тохиолдолд ажиллахгүй гэсэн үг биш юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ үйл явцыг хэрэгцээнд тохируулан өөрчлөх хэрэгтэй өөр өөр хүмүүс- Оффисын ажилтан, хүүхэдтэй ээж хоёр өөр байх болно. Гэхдээ ур чадварын хувьд өөрийгөө зохион байгуулах нь бүх тохиолдолд ижил төстэй нарийн ширийн зүйлсээс бүрддэг. Энэ нь хүүхдийн барилгын багцтай адил юм - та үүнийг байшин, машин барихад ашиглаж болно.

Өөрийгөө зохион байгуулахад цаг зарцуулах нь үр ашиггүй юм. Эцсийн эцэст, зохион байгуулалт цаг хугацааны явцад аяндаа бий болдог, аажмаар "урсгалд нэгдэх" нь хангалттай тул үүнийг сурах шаардлагагүй юм. Гэхдээ энэ талаар бүх зүйл арай илүү төвөгтэй байдаг. Энэ талаар юмзөвхөн юмсын дараалал эсвэл орон зайн зөв зохион байгуулалтын тухай биш. Өөрийгөө зохион байгуулах нь цагийн менежментийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд ирээдүйд хөгжихийн хэрээр олон дахин үр дүнгээ өгөх болно. хувийн систем, цаг хэмнэх, түүнийг зохистой ашиглах, үр ашгийг нэмэгдүүлэхэд туслах боломжтой болно.

Ур чадварыг эзэмшихэд нь амжилт хүсье!

Энэ хичээл нь зөвхөн анхан шатны ур чадвар, өөрийгөө зохион байгуулах чадварыг бий болгох үндэс суурийг тавихад туслах бөгөөд та үүнийг өөрөө сайжруулах шаардлагатай болно. Бид одоо, ялангуяа хурдан үр дүнд хүрнэ гэдэгт итгэдэг хүмүүст таалагдаагүй санаагаа илэрхийлж магадгүй ч бид амьдралынхаа туршид энэ чиглэлд ажиллах шаардлагатай болно. Энэ хичээлийн зөвлөмжүүд нь дэлхий нийтийн шинж чанартай бөгөөд тэдний зорилго нь өөрийгөө зохион байгуулалтыг хөгжүүлэхэд чухал асуудлуудыг (түүнчлэн болзошгүй асуудлуудболон тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замууд), энэ нь зөвхөн суралцах чадвараас гадна хүний ​​бусад аливаа үйл ажиллагаа (ажил, амралт) -тай нягт холбоотой байдаг. Бидний сонирхож буй чиглэлээр суралцах нь шууд хамааралтай талуудад гол анхаарлаа хандуулах ёстой. Тэдгээрийг тодорхойлох ажил нь зөвхөн хувь хүн боловч бие даан амжилттай суралцахын тулд өөрийгөө зохион байгуулах ур чадвар дээр тусад нь ажиллах шаардлагагүй болно. Цогц ажил нь шаардлагатай чиглэлийг санал болгох бөгөөд эдгээр хичээлүүдийн ачаар та үүнийг чиглүүлэх боломжтой болно гэж найдаж байна.

Мэдлэгээ шалгаарай

Хэрэв та энэ хичээлийн сэдвээр мэдлэгээ сорихыг хүсвэл авч болно жижиг тестхэд хэдэн асуултаас бүрдэнэ. Асуулт бүрийн хувьд зөвхөн 1 сонголт зөв байж болно. Сонголтуудын аль нэгийг сонгосны дараа систем автоматаар дараагийн асуулт руу шилжинэ. Таны авсан оноонд таны хариултуудын зөв байдал, дуусгахад зарцуулсан хугацаа нөлөөлдөг. Асуултууд бүр өөр өөр, сонголтууд нь холилдсон гэдгийг анхаарна уу.

Мэргэжлийн өндөрт хүрэхийн тулд амжилтанд хүрэх гол хүчин зүйл бол хувь хүний ​​өөрийгөө зохион байгуулах явдал юм.

Ойлгомжтой, тунгалаг үйлдлүүд нь ажил хэрэг, ажил, хувийн амьдралд тохиолдох бүтэлгүйтлүүдийг багасгаж, аажмаар урагшлахад тусална.

Өөр дээрээ ажиллах замаар үйл ажиллагаагаа бие даан зохион байгуулахад оролцоорой

Хүн бүрийн амьдрал нь бидний үйлдэл, үйлдэл хийдэг онцлог зуршлаас бүрддэг. Үүний дагуу харагдахуйц өөрчлөлтөд хүрэхийн тулд бидэнд зуршлын талбарт чиглэсэн хөшүүрэг хэрэгтэй.

Өөртөө хэрхэн нөлөөлж болохыг ойлгохын тулд "зуршил" гэсэн нэр томъёог харцгаая.

Дадал гэдэг нь үе үе байдаг үйлдлийг тогтмол давтах явдал юм. Далд ухамсрын түвшинд зөн совингоор хийгдсэн үйлдлүүд. Дадал зуршил төлөвшүүлэх нь өгөөжтэй бөгөөд үр өгөөжтэй байдаг. Хамгийн гол нь та ямар дадал зуршлыг төлөвшүүлэх, алийг нь аажмаар орхих эсвэл өөрт ашигтай зуршил болгон хувиргах хэрэгтэйг эргэлзэж болохгүй.

Хүний бие даасан зохион байгуулалтаас хамаардаг зуршлыг уламжлалт байдлаар хоёр төрөлд хуваадаг.

• Муу зуршил.Үүний нэг жишээ бол бид бүгдээрээ хоцорч, зэмлэл хүртэж, эсвэл чухал ажлуудаа дуусгаж амжаагүй байсан тул сэрүүлгийг хойшлуулах улиг болсон зуршил юм.
• ашигтай зуршил.Бүрэн эсрэгээрээ. Амьдралын сонгосон хэмнэлд дассан организм нь байгалийн өөрийгөө зохицуулах чадвартай байдаг. Тиймээс нэгэн сайхан өдөр сэрүүлэг тавихаа мартсан ч бие тань сурсан тодорхой цагт босдог зуршлын ачаар сэрэх боломжтой болно.

Одоо анхаарлаа хандуулаарай!

Хувийн өөрийгөө зохион байгуулах дүрмийг ашигла, өөр дээрээ ажилла, хөгжүүл, ажил зохион байгуулах үр дүнгүй аргуудаас татгалз, тэгвэл эдгээр ур чадвар нь удирдлагын нүдэн дээр мэдэгдэхүйц сайжирна.