Эрт орой хэзээ нэгэн цагт эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ гэсэн ноцтой асуултыг асуух мөч ирдэг. Мэдээжийн хэрэг, энэ чухал даалгаврыг мэргэжлийн хүнд даатгах нь дээр, гэхдээ энэ боломжгүй бол эцэг эхчүүд хүүхдээ гадны тусламжгүйгээр амархан бэлдэж чадна. Хичээлийн цагийг сонгохоос эхлээд сургалтын явцад хүүхдийн сэтгэлзүйн тав тухыг хангах хүртэл бүх нарийн ширийн зүйлийг чадварлаг, анхааралтай авч үзвэл энэ нь боломжтой ажил юм.

Олон эцэг эхчүүд үүнд итгэлтэй байна бэлтгэл ангиудХүүхэд нэгдүгээр ангид орохоос нэг жилийн өмнө эхлэх нь дээр. Мэргэжилтнүүд маргахад бэлэн байна: тэдний бодлоор сургалт эхлэхэд хамгийн таатай нас бол 3-аас дээш жил юм.

Гурван настай хүүхдүүдтэй бүрэн хэмжээний сургалт явуулахад эрт байна, гэхдээ энэ насанд үр дүнтэй тоглоомын үйл ажиллагаа явуулах нь зөвхөн боломжтой төдийгүй шаардлагатай юм. Хэрэв гурван настай хүүхэдтэй хичээл хийх нь тоглоом юм бол тав, зургаан настай хүүхэдтэй бол илүү нухацтай, нухацтай ажиллах хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд та хүүхдийн нас, хувь хүний ​​онцлогт тохируулан хичээлийн эрчмийг сонговол сургуульд бэлдэж эхлэхэд хэзээ ч оройтдоггүй.

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын анхны хичээлд бэлэн гэдэгт итгэлтэй байвал сургалтын төлөвлөгөө боловсруулж эхлэх боломжтой. Хүүхдийг гэртээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ гэсэн асуултад мэргэжилтнүүд нэг зүйл дээр санал нэг байна: систем нь маш чухал бөгөөд үүний ачаар хүүхэд тодорхой хэмжээний мэдлэг олж авахаас гадна суралцах хэрэгцээнд дасдаг. тогтмол, илүү хичээнгүй, сахилга баттай болох.

Өдөрт 10-15 минут үргэлжлэх 2-3-аас илүүгүй "хичээл" хийхийг зөвлөж байна. Хичээл хоорондын завсарлага нь гадаа тоглоомоор дүүрэн байх ёстой бөгөөд 20 минутаас хагас цаг хүртэл үргэлжилнэ. Хүүхэдтэйгээ ажиллах хамгийн тохиромжтой цаг бол өглөө юм. Долоо хоногийн хоёр өдөр хичээлээс чөлөөлөгдөх ёстой.

Хүүхэд өөрийн гэсэн ажлын байртай байх нь чухал бөгөөд тэнд зөвхөн тав тухтай байх төдийгүй суралцах сонирхолтой байх болно. Хүүхэд зөвхөн ном, дэвтэр, цомгоо хадгалдаг өөрийн гэсэн ширээтэй гэдгээрээ бахархах ёстой. Хүүхэддээ "бараг насанд хүрсэн" ажлын байраа бие даан цэвэрлэхийг зааж өгөх нь зүйтэй.

Хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ - үйл ажиллагаа

Сургалтын хөтөлбөрт унших, математик, зөв ​​бичих, дүрслэх урлаг гэсэн хэд хэдэн анги багтсан байх ёстой. Үйл ажиллагаа бүрийг нарийвчлан авч үзье.

Унших ангиуд

Хичээлийн эхэнд хүүхдэд хамгийн хэцүү унших хичээлийг хийхийг зөвлөж байна. Та үсгүүдийг цагаан толгойн дарааллаар сурч эхлэх хэрэгтэй. Энд боловсролын тусгай шүлэг, хүүхдийн шүлэг, үлгэрүүд нь эцэг эхчүүдэд туслах болно.

Үсгүүдийн аль нэгийг сурсан хүүхэд өгөгдсөн текстээс үүнийг олох боломжтой байх ёстой. Энэ үе шатанд ирээдүйн оюутан эгшиг, гийгүүлэгч, хатуу ба гийгүүлэгчийн талаархи ойлголттой байх ёстой зөөлөн дуу чимээ. Хүүхэд бүх үсгийг сайн мэддэг бол та үеийг уншиж эхлэх боломжтой.

Хэрвээ хүүхэд ийм ур чадвар эзэмших гэж яарахгүй байгаа бол бухимдаж, дарамт шахалт үзүүлэх хэрэггүй. Магадгүй хэдэн сарын дараа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд унших үндсийг ойлгоход илүү бэлэн байх болно - тэгвэл та дахин оролдож болно.

Үг үсгийн алдаа

Хэрэв та хүүхдийг дөрвөн настайгаас нь уншиж сургаж чадвал бичихийг хойшлуулах хэрэгтэй. 4-5 насны бяцхан хүүхдүүдийн гар нь дэвтэрт үсгийг хэрхэн зөв бичиж сурахад хангалттай төлөвшөөгүй байгааг мэдэх нь чухал юм.

Энэ насанд хүүхдэд харандаа хэрхэн зөв барих, контурын дагуу зурах, энгийн "саваа, дэгээ" зурах, үсэг хэвлэхийг заах нь чухал юм. Зургаан нас хүрэхэд л та сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд бичихийг зааж чадна том үсэгнүүд. Энэ асуудалд яарах хэрэггүй - үсэг бүрт хэд хэдэн хичээл зориулахыг зөвлөж байна.

Математик

Математикийн хичээлийг тоглоомын хичээлээс эхэлж болно: тоглоом тоолох, тоглоомын талбай дээрх хүүхдүүд, гэр бүлийн гишүүд, чихэр, хуруу. Маш сайн техник бол энгийн дүрслэлийг эмхэтгэх явдал юм математикийн асуудлууд. Хүүхэд зөвхөн тоонуудын нэр, гадаад төрхийг сурахаас гадна энгийн арифметик үйлдлийг хэрхэн гүйцэтгэхийг мэддэг байх нь чухал юм.

Материалыг бататгахын тулд та хүүхдээс сурсан тоог загварын дагуу бичихийг хүсч болно. 5 нас хүрэхэд хүүхдийг тоонуудын найрлага, "илүү-бага-тэнцүү" гэсэн ойлголттой танилцуулах шаардлагатай. Математикийн хичээлүүдийн цогцолбор нь геометрийн үндсийг багтаасан болно: хүүхэд дугуйг дөрвөлжин, цилиндрийг бөмбөгөөс, гурвалжинг пирамидаас хялбархан ялгах ёстой.

Бүтээлч байдлын хичээлүүд

Үсэг, тоо сурахад анхаарлаа төвлөрүүлж, бүтээлч байдлын хичээлүүдийг үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхдийн хөгжил нь эв найртай, цогц байх ёстой бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхэд будаг, сойз, хуванцар, цавуу, хайч, цаасыг чадварлаг ашиглах ёстой.

Бүтээлч үйл ажиллагаанд тоонуудыг будах, цаасан дээрээс үсэг хайчлах зэрэг унших, математикийн элементүүд багтаж болно.

Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх хамгийн чухал үе шат бол түүний сурах сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг бий болгох явдал юм. Хүүхэд шаргуу, удаан, хайхрамжгүй, хайхрамжгүй байвал тоо, үсгийг судлах нь утгагүй юм.

Сургуулийн сурагчдын эгнээнд элсэхийн өмнө хүүхэд сэтгэлзүйн үүднээс суралцахад бүрэн бэлтгэгдсэн байх ёстой: хөгжингүй үзэл бодолтой, дүн шинжилгээ хийх, ангилах, сайн санах ой, анхаарал хандуулах чадвартай байх ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд л эцэг эхчүүд хүүхдээ сургуульд бэлтгэх ажлыг амжилттай дуусгасан гэж үзэж болно.

Видео: хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх талаар

Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх нь зүйтэй эсэх, үүнийг хэрхэн хийх талаар олон янзын санал бодол үнэхээр олон янз байдаг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ сургуульд орохын өмнөхөн, тэдний хэлснээр маш их зүйл хийдэг. сайн байдлаарэнэ үг. Гэртээ эцэс төгсгөлгүй, уйтгартай хичээлүүд, төрөл бүрийн сургалт, дамжаа, хүүхдийг гадаад хэлээр сургах, дугуйлан, сургуульд бэлтгэх бүлгүүд - энэ бүхэн нь хүүхдийг үзэн яддаг сургуульдаа аль хэдийн уурлаж, гологдоход хүргэдэг. зочлохын өмнө. Хүүхэддээ шаардлагагүй ачааллыг бүү хэтрүүл. Энэ нь эмзэг хүүхдийн сэтгэцэд ч, бие махбодид ч хортой. Бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Хэрэв таны ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхэд наснаасаа хөгжлийн хувьд тохирсон, ой санамж, анхаарал төвлөрөх асуудалгүй бол бүх зүйл сайхан болно. Зүтгүүрийн өмнө бүү гүй.

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн олон эцэг эхчүүд сургуульд бэлтгэхдээ хүүхдийнхээ сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн түвшинг харгалздаггүй. Мөн энэ түвшин, хэвийн эсвэл бүр өндөр түвшиноюуны хөгжил шал өөр байж болно. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны хүүхэд нэгдүгээр ангид ороход чөлөөтэй уншиж, бичиж чаддаг, мастер аа Гадаад хэлнасны түвшинд, 2-3 ангийн түвшинд математикийн бодлого шийдвэрлэдэг. Харин гутлынхаа үдээсийг өөрөө уях, сургууль дээрээ бие засах газар олох, ангийнхантайгаа харилцаа тогтоох, үзэг, харандаа гэх мэт зүйлсийг алдалгүй үүргэвчиндээ эмх цэгцтэй байх нь түүний хувьд шийдэгдэхгүй асуудал юм. Ийм нөхцөлд эцэг эхчүүд хүүхдээ сургуульд сургах оюуны бэлтгэлийн зэрэгцээ нийгмийн бэлтгэлийг хангах ёстой. Нийгмийн сургалтын параметрүүдэд: өөртөө үйлчлэх чадвар, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, насанд хүрэгчдийн эрх мэдлийг хүлээн зөвшөөрөх чадвар, зарим асуудалд бие даан шийдвэр гаргах чадвар, даалгавраа биелүүлэхэд тууштай байх, эелдэг байдал, зохион байгуулалт зэрэг орно. Хэрэв таны хүүхэд зарим талаараа бүрэн төлөвшөөгүй байгаа бол сургуульд орохыг ирэх жил хүртэл хойшлуулах нь зүйтэй болов уу. Сэтгэл зүйн хувьд илүү боловсорсон хүн хожим илүү сайн үр дүнд хүрч чадна.

Та яагаад сургуульд бэлтгэх хэрэгтэй байна вэ?

Сургуульд бэлтгэх нь ямар нэг хэлбэрээр зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Сургуульд бэлтгэх гол ажил бол таны хүүхдийг амьдралын шинэ, хүнд хэцүү үе шатанд сэтгэл хөдлөл, нийгэм, сэтгэлзүйн хувьд төлөвшүүлэхэд нь туслах явдал юм. Зөв, сайн эхлэл нь таны хүүхдэд ирээдүйд шийдвэр гаргахад тусална амьдралын асуудлуудмөн шинэ өндөрлөгт хүрэхэд. Сургуульд бэлтгэх ажлыг гэртээ болон тусгай курс эсвэл сургуулийн бэлтгэлийн бүлгүүдэд хийж болно. Мэдээжийн хэрэг та хүүхдээ нэг дор арван бүлэгт оруулах ёсгүй. Сайн тойм, эерэг үр дүн бүхий нэг чиглэлийг сонгох нь дээр. Бүлгийн анги нь маргаангүй давуу талтай - тэд танай хүүхдэд багаар харилцаа тогтоох, хүмүүс, хүүхдүүд, насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаанд суралцахад тусална. Хэрэв таны хүүхэд цэцэрлэгт хамрагдаагүй бол энэ нь ялангуяа үнэн юм. Гэрийн бэлтгэлийн давуу тал нь та хүүхдээ, түүний давуу болон сул талыг илүү сайн мэддэг. Мөн зөв арга барилаар та хүүхдээ илүү гүнзгий оюун ухааныг хөгжүүлэх боломжтой болно. Сургуулийн өмнөх бэлтгэлийг сайн хангах хамгийн сайн сонголт бол гэрийн бэлтгэл (мэдэгдэлгүй хэлбэрээр) болон курсын бэлтгэлийг хослуулах явдал юм.

Хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байдлын үзүүлэлтүүд

Тэр мэдэж байх ёстой:

• Тодорхойлох хувийн мэдээлэл: бүтэн хуулбар (бүтэн нэр) - өөрийн, эцэг эх, таны хайртай хүмүүс, өөрийн гэрийн хаяг, утасны дугаар (өөрийн болон таны хайртай хүмүүс), таны амьдарч буй хот, улсын нэр.
• Нэр, тэдгээрийн харагдах байдал - гол амьтан, ургамал.
• Улирлыг дарааллаар нь ялгаж, жилийн саруудын тоо, эдгээр саруудын улиралтай хамаарал, долоо хоногийн өдрүүдийг мэдэж аваарай.
• Үндсэн өнгийг ялгаж, мэддэг спорт, мэргэжлээр андуурч болохгүй.
• Дор хаяж хэдэн алдартай хөгжимчин, зохиолчдын нэрийг мэдэж аваарай.
• Үндсэн дүрмийн талаар мэдлэгтэй байх замын хөдөлгөөн(улаан гэрлээр гудамжаар гарахгүй байх)
• Алдартай баярын өдрүүдээр өөрийн чиг хандлагыг олоорой.

Тэр ялгах ёстой:

• Баруун ба зүүн тал.
• Улс, гудамж, хот.
• Жимс, хүнсний ногоо
• Мод, бут сөөг.
• Амьтан, шувууд, зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад, шавж.
• Эгшиг ба гийгүүлэгч (дуу авиа).

Чаддаг байх ёстой:

• Энгийн зүйлийг шийд логик асуудлууд, оньсого таавар.
• Энгийн логик дарааллыг бий болгох, объектын нийтлэг шинж чанар, тэдгээрийн ялгааг хар.
• Үйл явдал эсвэл зургийг уялдаа холбоотой, тодорхой өгүүлбэрээр дүрслэн бич. текстийг дахин ярих, шүлэг сурах.
• 10-ын дотор энгийн арифметик үйлдлүүдийг гүйцэтгэнэ.Тоо мэддэг.
• Бага зэрэг, бүр үе шаттайгаар уншаарай, гэхдээ уншсан текстийн талаархи ойлголттой.
• Геометрийн дүрс зурах.
• Зурсан контурын дагуу хайчаар дүрсийг хайчилж ав.
• Гартаа харандаа, үзэг барих нь сайн хэрэг. Зургийг тоймоос хэтрүүлэхгүйгээр зурж, захирагчгүйгээр тодорхой шугам зур.

Сургуульд бэлтгэх бүлгүүд нь сургууль дээр болон хувийн, арилжааны байгууллагуудад хоёуланд нь байж болно. Дүрмээр бол хүүхдийг сургуульд бэлтгэх курсууд төлбөртэй байдаг бөгөөд энэ нь сурган хүмүүжүүлэх, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхтэй маш нөхцөлтэй харилцаатай хүмүүст бага зэрэг нэмэлт мөнгө олох сонирхолтой боломж юм. Тиймээс сургалтын газар, хөтөлбөр сонгохдоо дараахь зүйлийг анхаарч үзээрэй.

• Тус байгууллага нь боловсролын болон сурталчилгааны үйл ажиллагаа явуулах хууль ёсны зөвшөөрөлтэй.
• Багшлах боловсон хүчин, гишүүдийн боловсролын түвшин, эрхэлж буй албан тушаалд тохирох мэргэжлийн байдал.
• Сургалтанд хамрагдах хуулийн дагуу батлагдсан хөтөлбөрүүд байгаа эсэх.
• Гарын авлага, сургалтын материалын бэлэн байдал.
• Даалгаврын үргэлжлэх хугацаа, эрчмийн түвшин (хүүхдэд хэт ачаалал өгөхийг зөвлөдөггүй)
• Бүлэг дэх хүүхдийн тоо. Цөөн тооны хүүхэдтэй бүлгүүдэд давуу эрх олгох. Ингэснээр та хүүхдээ багшийн анхаарал, боловсролын үйл явцад бүрэн хамруулна гэдэгт итгэлтэй байх болно.

Гэртээ сургуульдаа бэлдэж байна

Ихэнх эцэг эхчүүдийн гол алдаа бол хүүхдэдээ хэт их шаардлага тавих явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, тэр алдаа гаргаж, ядрах болно, бүх зүйл анх удаа бүтэхгүй. Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц хөгжилтэй хувь хүн байдаг. Уурлаж хашгирч, илүү чадварлаг хүүхдүүдтэй харьцуулах нь эцэг эхийн ногдуулсан үйлдлээс гүн татгалзаж, заримдаа бүр доройтлын цогцолборыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг. Доод байдлын цогцолбор нь хүүхдийн өөртөө итгэх итгэлийг үгүй ​​хийж, түүнийг өөрийн үнэ цэнэгүй, ашиггүй гэдэгт итгүүлэх болно. Үүний үр дагавар нь таны хүүхдийн үлдсэн амьдралд нөлөөлж болно. Чи түүний дайсан биш биз дээ? Хүүхдийг шүүмжлэхээс илүүтэйгээр хүүхдэд шинэ зүйл сурахад нь хэрхэн туслах вэ? Түүний оронд өөрийгөө тавиад үз. Та шинэ ажил эхэлсэн гэж төсөөлөөд үз дээ, түүний онцлогийг маш бага ойлгодог. Чамайг соёлтой, найрсаг байдлаар сурталчлахын оронд дараагийн удаа алдаа гаргахад чинь тэд чамайг шүүмжилж, хашгирах болно. Сайхан байна уу? Бид үгүй ​​гэж бодож байна. Түүгээр ч барахгүй ээж, аавын хувьд ямар ч хүүхэд хамгийн шилдэг нь байхыг хүсдэг, түүнтэй бахархахыг хүсдэг нь асуудлыг улам хүндрүүлнэ. Таныг хурцаар илэрхийлэв сөрөг үнэлгэээсвэл цочромтгой байдал нь түүнийг өвтгөх болно.

Хүүхдээ гэртээ сургуульд бэлтгэхэд хэрхэн туслах вэ

1. Хүүхдэдээ бие даасан сэтгэлгээг хөгжүүл: түүнтэй маш их ярилц, асуултанд нь хариул, түүнийг бүү шүүмжил. Хамтдаа унш, уншсан зүйлээ ярилц, дүгнэлт хий.
2. Шаардлагатай функцийг хөгжилтэй байдлаар эзэмшихэд хандах: алхам, мод, шалбааг хамтад нь тоол. Дэлгүүр дээрх тэмдгүүдийг уншина уу. Өнгө сур тод жишээ: тэнгэр цэнхэр, өвс ногоон, муур саарал. Хүүхдээ багш, дуртай тоглоом нь сурагч болгоорой. Ингэж хүлээн авсан мэдээллээ давтснаар тэрээр илүү хурдан шингээх болно.
3. Хамт кино үзэх. Киног үзсэний дараа хүүхдээсээ санал бодлоо илэрхийлэхийг хүс, түүнд логик дараалал, дүгнэлтийг бий болгож, бодлоо тодорхой илэрхийлэхэд нь саадгүй туслаарай.
4. Хүүхдийнхээ нарийн моторт чадварыг хөгжүүл. Хуванцараас загвар хийж, барилгын багц, оньсого угсарч, өнгөт цааснаас гар урлал наа.
5. Идэвхтэй хөдөлгөөн хийххүүхэд хангалттай байх ёстой. Хэрэв зөвшөөрвөл метр квадрат, гэртээ спортын булан тохижуулах.
6. Хүүхэддээ бие даасан байдлыг бий болго.
7. Хүүхэддээ гэртээ болон гудамжинд аюулгүй байдлын дүрмийг тайлбарла.
8. Хэрэв таны хүүхэд амжилтанд хүрэхгүй бол бүү уурлаарай. Үүнийг дахин тайлбарласан нь дээр. Мөн ямар ч тохиолдолд түүний ажлыг түүний төлөө хийж болохгүй. Тэгэхгүй бол тэр хүнд хэцүү асуудлыг шийдэхдээ үргэлж чам дээр найдаж, өөрөө үүнийг хийх хүсэлгүй болно.
9. Сонирхолтой нь бид судална гэсэн зарчмаар хүүхдээ нэг талыг барьж бүү хөгжүүл. Юун мууг эхлээд эзэмшсэн байх ёстой.
10. Хичээл хагас цагаас илүүгүй үргэлжлэх ёстой, эс тэгвээс хүүхэд ядарч, сонирхолгүй болно. Идэвхтэй тоглоомоор зургийн хичээлүүдийг хооронд нь холбоно.
11. Хүүхдээ тодорхой цагт босож, хэв маягийг дагаж мөрдөхийг заа. Энэ нь түүнд сургуулийн өдөр тутмын амьдралд хурдан дасан зохицоход тусална.
12. Хүүхдээ явуулах вий гэсэн айдсаа дар. Тэр өсч байгаа бөгөөд зарим нөхцөл байдалд тэр өөрөө бэрхшээлийг даван туулах чадвартай байх ёстой.
13. Энэ нийтлэлд бичсэн бүх арга, зөвлөмжийг сургуулиас нэг сарын өмнө биш, харин урьдчилан хэрэглэх ёстой.

Хүүхдийг сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ/видео/

Хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ

Сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө

Сурах хүслээ яаж мохоохгүй байх вэ

Гэртээ хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ?

Хүүхдийг сурах дуртай болгохын тулд сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ?

Дүгнэлт:

Нэгдүгээр ангид анх удаа. Энэ хэллэг нь насанд хүрсэн нагац эгч нарын зүрх сэтгэлийг чи бид хоёрын дурсахуйгаар чичрүүлдэг. Эцсийн эцэст бид нэг удаа мөрөндөө үүргэвчтэй, гартаа том баглаа барьсаар сургууль руугаа алхаж байсан - анхны багшдаа. Одоо манай хүүхдүүд - хөгжилтэй, нухацтай охид, хөвгүүд хэцүү, гэхдээ ийм замаар анхны ноцтой алхамаа хийхээр бэлтгэж байна. сонирхолтой замамьдрал. Эдгээр эхний алхмуудыг тууштай, итгэлтэйгээр хийхэд нь туслах нь бидний үүрэг юм.

Таны хүүхэд том болсон, удахгүй нэгдүгээр ангид орно. Энэ бол бидний хүн нэг бүрийн амьдралд тохиох чухал үйл явдал юм. Есдүгээр сарын 1-нд хэрхэн бэлдэж, цүнхээ цуглуулж, дүрэмт хувцсаа өмсөж үзсэнээ санаж байна уу? Хүүхдээ амьдралын шинэ шатанд бэлтгэх нь маш чухал юм. Сургуулийн жил бол хамгийн гайхалтай. Хүүхэд хичээлдээ хүсэл, сонирхолтой явах нь чухал.

Хариуцлага нь эцэг эхчүүдэд байдаг

Орчин үеийн сургуулийн сургалтын хөтөлбөр нь бүх сурагчдад хэцүү байдаг. Олон багш нар ч гэсэн шаардлагатай хэмжээний материалыг эзэмших нь тухайн хүүхэд ямар мэдлэгийн бааз эзэмшсэнээс ихээхэн шалтгаална гэж үздэг. сургуулийн өмнөх насны. Олон ээж, аавууд хүүхдээ сургуульд яаж бэлтгэх талаар бодох ч үгүй, багш нар бүх зүйлийг зааж өгнө гэж итгэдэг. Тэд маш их андуурч байна. Хэрвээ хүүхэд нэгдүгээр ангид орохдоо ангийнхнаасаа сул дорой байвал ерөнхийдөө мэдлэгээ алдаж, эцэст нь суралцахаа болино. Эдгээр нь муу дүн, мэдрэл, эцэг эхийн үүрэг бол үүнээс урьдчилан сэргийлэх, хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх талаар урьдчилан бодох явдал юм.

Яагаад хүүхдээ сургуульд бэлтгэх вэ?

Нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ. Таны хөршийн хүү 5 настайгаасаа эхлэн уншиж чаддаг, тоолж, үндсэн асуудлыг шийдэж чаддаг, бодлоо тодорхой илэрхийлж, текстийг задлан шинжилж, дахин ярьж чаддаг. Таны хүүхэд сургуульд орохын өмнөх зун цагаан толгой сурч эхэлсэн. Одоо хэн үүнийг илүү сайн, хурдан ойлгохыг хариулна уу боловсролын материал? Хүүхдийг сургуульд хэрхэн бэлтгэх, үүнийг хийх шаардлагатай эсэх талаар бодохдоо багшийн оронд өөрийгөө тавь. Тус ангид 25 бага насны хүүхэд сурдаг бөгөөд ганцхан багштай. Тэрээр оюутан бүрт анхаарлаа хандуулах үүрэгтэй. Ихэнх нь аль хэдийн чөлөөтэй уншиж эхэлсэн боловч хэд хэдэн хүүхэд үсэг, тоо хоёрын ялгааг ойлгохгүй байна. Үүнээс болж хоцрогдсон хүүхдүүд эгнээний төгсгөлд үлддэг.

Хүүхдэд юуг анхаарах, хэзээ, юуг сургах вэ

Тиймээс та энэ тухай бодож байсан ч хаанаас эхлэхээ мэдэхгүй байна. Эхлээд түүнтэй хамт үсэг сурч, үеийг уншиж эхлээрэй. Хүүхэддээ өдөр бүр хэдэн мөр уншиж өгөөрэй. Ийм сургалтын үеэр эцэг эхчүүд ойрхон байж, туслах ёстой. Хичээлийн дараа хүүхдээсээ юу уншдагийг нь асуухаа мартуузай. Түүнийг дахин хэлье. Түүнээс тэргүүлэх асуултуудыг асуу. Хоёрдугаарт, тоо сурч, дадлага хийдэг энгийн жишээнүүд. Хүүхэд нэмэх, хасахын утгыг ойлгох ёстой. Алим, чихэр, хуруугаараа математикийн жишээ үзүүл. Гуравдугаарт, сургуулийн өмнөх насны хүүхэд тэдний ялгаа нь юу болохыг мэдэж, тайлбарлах чадвартай байх ёстой. Дөрөвдүгээрт, үр удамдаа илүү их цаг зарцуулж, түүнд бүтээлч байх боломжийг олго. Тэр зурж, баримал, нааж, юм хийцгээе. Дасгал хийх тусам тэр хурдан хөгжинө.Энэ нь эргээд бичих чадварт нөлөөлнө. Хүүхдийг сургуульд хэрхэн бэлтгэх талаар ярихдаа түүнийг хичээлд албадах боломжгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэх хэрэгтэй. Тоглоомын хэлбэрээр бэлтгэл хийх нь дээр. Жишээлбэл, гэртээ сургууль байгуулаарай: бяцхан сурагчийг ширээн дээр суулгаж, гэнэтийн хичээл эхлүүлээрэй. Дараа нь дүрээ сольж, хүүхдийг багш болго.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд

Мэдээжийн хэрэг, олон эцэг эхчүүд ажил дээрээ хэтэрхий завгүй байдаг. Тэдэнд сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэйгээ цагийг өнгөрөөх цаг байдаггүй. Тиймээс тэд хүүхдээ сургуульд бэлтгэх газар хайж байна. Үнэн хэрэгтээ та ийм олон газрыг олж болно. Хүүхдийг үнэхээр зааж сургах, түүнийг сургуулийн өдөр тутмын амьдралд чадварлаг бэлтгэх боломжтой бүх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудаас сонгох нь чухал юм. Эсвэл та өөрт тохирсон цагт гэртээ хүүхдээ биечлэн сургах багш хөлслөх боломжтой.

Хүүхэд өсч, эрт орой хэзээ нэгэн цагт эцэг эхчүүд сургуульд бэлтгэх талаар бодох цаг ирдэг. Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай юу, хэрэв тийм бол юунаас бүрдэх ёстой вэ? Тусгай ангиуд шаардлагатай юу эсвэл гэртээ өөрөө хийж чадах уу?

Сургууль ноцтой байна!

Удахгүй болох амьдралын хэв маягийн өөрчлөлт нь бидний хувьд өөр ажилд шилжихээс дутахгүй хүүхдийн хувьд ноцтой стресс гэдгийг мэдэж аваарай. Эцэг эхийн санаа зоволт нь ойлгомжтой - дараагийн бүх амжилт нь сургуулийн карьераа сайн эхлүүлэхээс хамаарна.

Хүүхэд сургуульд сурч байсан эхний өдрүүдээ амжилттай өнгөрөөхөд тэр багшийн магтаалыг сонсдог - энэ бол асар их эерэг урам зориг юм. Эерэг туршлага хуримтлуулж, амьдралын аяллын үндэс болдог.

Бүх эцэг эхчүүд ижил асуудалтай тулгардаг. Би хүүхдээ аль сургуульд оруулах вэ? Хэдэн настайгаас - зургаан настайгаас эсвэл долоон настайгаас уу? Эсвэл найм руу ойртох уу? Таны хүүхэд сургалтын ачааллыг даван туулж чадах эсэхийг хэрхэн урьдчилан мэдэх вэ? Зайлшгүй хүндрэлийг багасгахын тулд хүүхдийг сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ? Эдгээр асуултууд эхнийхээс нэг жилийн өмнө гарч ирдэг сургуулийн өдөрхүүхэд.

Юу гэсэн үг вэ?

Ямар ч эцэг эх хүүхдээ сургуульд ороход бэлэн гэдэгт итгэдэг. Хэн нэгэн хүүхдийн мэдлэг, оюун ухаан, логикт тулгуурладаг. Бусад нь тайван байдаг, учир нь тэд хүүхдэд үеийг уншиж, бага зэрэг бичихийг зааж өгсөн. Харин зарим нь хүү, охиныхоо бие даасан байдал, нийтэч байдалд найддаг. Дөрөвдүгээрт - боловсрол ба дуулгавартай байдлын тухай.

Гэхдээ хөгжил бол бүх зүйл биш юм. Сургуулийн шаардлага хангах, багаар ажиллах, бусад хүүхдүүдтэй харилцах чадвар маш чухал. Өөрөөр хэлбэл, бид хийсвэр бэлэн байдлын тухай биш, харин тодорхой хөтөлбөр, тодорхой багт амжилттай сургах боломжийн тухай ярьж байна.

Хэзээ эхлэх нь хамгийн тохиромжтой вэ?

Хэн ч юу ч хэлсэн бай, 7 настайгаасаа хичээллэж эхлэх нь дээр. Эртний тухай олон тооны хэлэлцүүлэг хүүхдийн хөгжилүргэлж нийцдэггүй жинхэнэ амьдрал. Бүр ухаалаг ба бүтээлч хүүхэдЭрүүл мэндийн асуудал нь 6 наснаас эхлэн суралцах боломжийг саатуулдаг. Үүнийг ойлгохгүй бол эцэг эхчүүд үр удмаа хорлох эрсдэлтэй.

Таван жилийн дараа хүүхдүүд ирээдүйн суралцах чухал хэрэгцээг бий болгож эхэлдэг. Энэ бол ноцтой үйл ажиллагаа эрхлэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, амжилтанд хүрэх хүсэл юм. Мөн багш, эцэг эхийн нүдэнд сайн байх, өөрөөр хэлбэл бусадтай харилцах харилцаанд өөрийгөө батлах.

Хэрвээ хүүхэд суларсан бол хичээл дээр ажиллахад хэцүү байх болно. Тэр хурдан ядарч эхлэх бөгөөд тэр ч байтугай ширээн дээрээ зөв байрлалаа барьж чадахгүй. Бичгийн ур чадварыг эзэмшихийн тулд хүүхэд нарийн моторт ур чадвар эзэмшсэн байх ёстой. Гэхдээ том булчингууд нь "хамгийн сайн" байх ёстой - хүүхэд гүйж, үсэрч, бөмбөг шидэж, үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглох чадвартай байх ёстой.

Зөвхөн эрүүл мэнд ч биш

Хүүхдийн сургуульд сурах биеийн бэлэн байдал нь бүх зүйл биш юм. Сэтгэл зүйн бэлэн байдал нь чухал биш юм. Мөн энэ нь оюуны-хувийн болон сэтгэл хөдлөлийн-дураас бүрдэнэ.

Нийгэм-сэтгэлзүйн эсвэл хувийн бэлэн байдал - шинэ зүйлд дасан зохицох чадвар нийгмийн үүрэг, зан үйлийн шинэ дүрэм, нийгэм дэх өөр статусыг санал болгодог. Энэ нь багш, сургалтын үйл явц, эцэг эх, үе тэнгийнхэндээ хандах хандлага, түүнчлэн өөрийгөө зөв үнэлэх үнэлэмжээр илэрдэг.

Сургууль, сурч боловсрох, багшдаа хандах хандлага нь шинэ дэглэмийг дагаж мөрдөх, цагтаа ирэх, боловсролын даалгавраа хичээнгүйлэн биелүүлэх, хичээлийн утга учрыг ойлгох, багш, ангийнхантайгаа харилцахад бэлэн байх зэргээр илэрдэг.

Бид оношилгоо хийдэг

Зэрэггээ үнэлэхийн тулд хувийн төлөвшилСургуулийн өмнөх насны хүүхэд түүнтэй ярилцах ёстой. Хүүхдээ ирээдүйн ангийн багшийн зургийг зурахад урь. Хэрэв түүнд цэцэрлэгт үргэлжлүүлэн явах боломж байсан бол сургуульд явахыг зөвшөөрөх эсэхийг та асууж болно.

Та сурахад яг юу татагддагийг олж мэдэх хэрэгтэй. Сурах хүсэл нь хүүхдэд сургуульд шаардлагатай зүйл (харандаа, цүнх, бичгийн хэрэгсэл, үзэсгэлэнтэй) тод, сэтгэл татам дагалдах хэрэгсэл худалдаж авснаас үүдэлтэй байж болно. сургуулийн дүрэмт хувцас). Эсвэл - хэрэв таны хамгийн сайн найз сургуульд явдаг бол. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг боловсролын үйл ажиллагаанд татан оролцуулах явдал юм.

Заримдаа ирээдүйн оюутан бүрэн хүсэл эрмэлзэлгүй байдаг. Хүүхдүүд сургуульд явахаас айдаг, тэнд муу дүн өгнө, тоглож амрах зав гарахгүй гээд л. Ихэнхдээ ийм хандлага нь эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх буруу тооцооны үр дүн юм. Ямар ч тохиолдолд та сургуулийн хүүхдүүдийг, ялангуяа аймхай, өөртөө итгэлгүй хүүхдүүдийг айлгаж болохгүй.

Суралцах сөрөг хандлагыг өөрчлөх нь өөрийн чадвардаа итгэлгүй байхын зэрэгцээ хэцүү байдаг. Үүнд эцэг эхийн асар их ажил, тэвчээр шаардагдана.

Хэрэв тэр бэлэн биш бол яах вэ?

Статистикийн мэдээгээр нэгдүгээр ангийн сурагчдын гуравны нэг орчим нь сургуульдаа хангалттай бэлтгэгдээгүй байна. Сайн бол оюуны хөгжилХувийн төлөвшөөгүй байдал дээр нялх хүүхэд хариуцлагагүй гэдгээ харуулж, маш жигд бус сурдаг.

Хувь хүний ​​бэлтгэлгүй байдлын шинж тэмдэг юу вэ? Энэ бол хэт аяндаа байдал, сахилга баттай байдлын тухай ойлголт байхгүй, ангид тоглох хүсэл, гараа өргөх чадваргүй, хүсэлгүй байх явдал юм. Ийм хүүхдийг зөвхөн олон удаа сануулснаар хичээлд шилжих боломжтой.

Оюуны бэлэн байдалд юу багтдаг вэ? Эдгээр нь сониуч зан, дүрслэлийн санааг хөгжүүлэх зохих түвшин, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг удирдах чадвар, хөгжсөн яриа, мэдрэхүйн чадвар юм.

Эцэг эхээс юу шаарддаг вэ?

Заримдаа ээж, аавууд хүүхдээ сургуульд бэлтгэх нь тэдний үүрэг гэж үздэг бөгөөд тэд түүнийг сургуульд сургах, хүмүүжүүлэх үүрэгтэй байдаг. цэцэрлэг. Тиймээс тэд шилжинэ сургуулийн өмнөх боловсролзөвхөн хэт завгүй тохиолдолд л зөвтгөгддөг гэр бүлийн үүрэг хариуцлага. Аливаа эцэг эх хүү, охиндоо шаардлагатай бүх чадварыг бие даан эзэмшүүлэх боломжтой.

Та хүүхэдтэйгээ янз бүрийн сэдвээр ярилцаж, кино, ном ярилцаж, асуудал бүрт өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байхыг зааж, түүнийг эелдэг байдлаар илэрхийлэх хэрэгтэй.

Хүүхдийг сэтгэл зүйн үүднээс сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ? Юуны өмнө сургууль, багшийн эерэг дүр төрхийг бий болгох. Тэнд хийх аялал нь амралт, амьдралын шинэ үе шат байх ёстой. Та хүүхдэдээ ямар ашиг тустайг тайлбарлах хэрэгтэй. сургуулийн амьдрал, тэр тэнд юу сурах, түүнийг ямар сонирхолтой зүйл хүлээж байна.

Бага наснаасаа хэвтэх нь маш чухал юм зөв хандлагаалдаа, амжилт руу. Та гарцаагүй бүтэлгүйтлээс болж сэтгэлээ алдахгүй, дүгнэлт хийж, алдаан дээрээ чадварлаг ажиллаж сурах хэрэгтэй.

Хэт их юм бүү асуу. Хэрвээ хүүхэд тоолж, сайн бичдэггүй, уншиж чаддаггүй бол энэ нь эмгэнэл биш юм. 1-р ангид ороход ийм ур чадвар шаардагдахгүй. Даалгавар бага сургууль- энэ бүхнийг хүүхдүүдэд заа.

Юу хийх чадвартай байх нь зүйтэй вэ?

Хүүхдэд үеийг уншиж, арав хүртэл тоолж, үзэг зөв барих, эхний үсгийг бичих зэрэг үндсэн ур чадварыг эзэмшүүлэх нь маш их хэрэгтэй байдаг. Үүний зэрэгцээ түүний хөгжлийн түвшин шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулах шаардлагатай. Хэрэв тавьсан даалгавар таны бодит боломжид нийцэж байвал суралцах сонирхол алга болохгүй.

Эерэг урам зоригийг хадгалахын тулд хүүхдийг тоглоомоор хичээлд бэлтгэх нь ашигтай байдаг - өнгөт зураг бүхий ангиуд, таах үгс. Та бэлгэдлийн шагнал гардуулах замаар анхны амжилтаа урамшуулахыг оролдож болно.

Үлгэр зохиохыг хичээ: жишээлбэл, өөр өөр амьтад яагаад сургуульд явахыг хүсч байгаагаа тайлбарладаг. Зарим хүмүүс ангийнхантайгаа тоглох дуртай, зарим нь өөрийгөө насанд хүрсэн хүн шиг мэдрэхийг хүсдэг, зарим нь сурч, хэн нэгэн болохыг мөрөөддөг. Дараа нь та хүүхдээс аль дүр нь зөв болохыг асуух хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд зөвхөн тоглохоор шийдсэн бөгөөд танин мэдэхүйн хүсэл эрмэлзэлгүй бол тэр сургуульд ороход бэлэн биш байна.

Чухал шалгуур бол ярианы хөгжил юм.

Хүүхэддээ уншиж өгөөрэй Богино өгүүллэг 6-7 өгүүлбэрт багтааж, дахин хэлэхийг санал болго. Хэрэв хүүхэд үг хэллэг зохиох, үг хэллэгийг зохицуулахад хүндрэлтэй байвал түүнийг барьж чадахгүй үйл явдлын шугам, та ярианы хөгжил дээр ажиллах хэрэгтэй. Ихэнх Хамгийн зөв зам- Номыг чангаар уншиж, уншсан зүйлийнхээ талаар асуу. Санах ойг хөгжүүлэхийн тулд энэ эсвэл тэр дүрийн юу хэлж, юу хийсэн, үлгэр хэрхэн эхэлж, дууссан гэх мэтийг тодруулах нь ашигтай байдаг.

Цэцэрлэгт өдөр хэрхэн өнгөрснийг, залуус юу ярьсан талаар асуу, үг тоглоом тогло, оньсого асуу. Фонемик сонсголыг цаг тухайд нь шалгаж, болзошгүй хазайлтыг тодорхойлох нь чухал юм. Та үүнийг өөрөө хийж болно. Хүүхдээсээ үгсийг үе шаттайгаар дуудах эсвэл ижил төстэй үгсийн эгнээнд нэмэлт үг олохыг хүс. Зөрчил гарсан тохиолдолд ярианы эмчийн тусламж шаардлагатай болно.

Хүүхэд номноос зураг үзэхээс илүү үлгэр сонсох нь дээр. Үүний зэрэгцээ уран сэтгэмж хөгждөг.

Логик, өөрийгөө хянах чадвар дээр ажиллах

Үндсэн мэдээлэл логик сэтгэлгээХүмүүсээс эхлүүлсэн өгүүлбэрээ дуусгахыг хүсэх, нэмэлт үгийг цувралаар нэрлэх, эсвэл үгэнд тохирох хосыг олох шаардлагатай аналоги тоглоом (зун - өвөл, өдөр - шөнө) тоглох замаар хөгжүүлж болно.

Дүрмээр бол 6-7 насандаа аман болон логик сэтгэлгээ бий болдог. Ийм тоглоомын үеэр нэг юмуу хоёр алдаа гарвал бүх зүйл эмх цэгцтэй байна. Хэрэв илүү бол та суралцах хэрэгтэй. Номын дэлгүүрүүдээр худалдаалагдаж байна их хэмжээнийшаардлагатай бүх дасгалын цуглуулга.

Өөрийгөө хянах чадвар нь "тийм", "үгүй гэж битгий хэл" гэх мэт тоглоомоор тодорхойлогддог бөгөөд 10-аас илүүгүй асуулт байх ёстой.Хэрэв хүүхэд эргэлзэлгүйгээр ихэнх асуултад хариулсан бол түүний өөрийгөө хянах чадвар өндөр гэж үзэж болно. Энэ үзүүлэлт нь цаашдын судалгаанд нэн чухал юм.

Янз бүрийн дүрмийн дагуу бүтээсэн олон тоглоом байдаг. Жишээлбэл, та нэг үгийг давтаж болохгүй. Цэцгийн нэрийг хэлэхэд та алгаа таших хэрэгтэй. Энэ бүхэн нь санах ой, логик, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Нарийн болон бүдүүн моторт ур чадварын талаар бүү мартаарай

Хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд өөр юу багтдаг вэ? Боловсруулах ангиуд нарийн моторт ур чадвар, гар, хурууны булчингийн зохицуулалт. Тэд цаасан дээр (дөрвөлжин, тойрог, гурвалжин) геометрийн хэлбэрийг хайчилж, нааж, алаг цаасан дээр геометрийн хэв маягийг зурж, хуванцараар баримал хийх шаардлагатай болно.

Мөн гартаа массаж хийх, хурууны дасгал хийх, жижиг зүйлээр тоглох (жишээлбэл, товчлуур), мозайк тавих гэх мэт нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх боломжтой.

Гарны моторт ур чадвар сайн хөгжих тусам хүүхдийн тархи, хэл яриа нь илүү их идэвхждэг гэдгийг санаарай.

Бөмбөг тоглох, нуугдах, буухиа уралдаан, алхам алхмаар гүйцэтгэх даалгаврууд нь зохицуулалт, бүдүүн моторт ур чадварыг сайжруулдаг. Багийн спорт ч бас ашигтай.

Хүүхдээ гарны булчингуудыг биеийн дагуу доошлуулж тайвшруулахыг заах нь чухал. Дуу багассан эсвэл нэмэгдсэн тохиолдолд массажны тусламжтайгаар тайвшруулах хэрэгтэй. Энэ нь цаашдын бичгийн ажилд амжилтанд хүрэхэд чухал ач холбогдолтой.

Асуудлын практик тал дээр

Ээж, аавууд хүүхдээ эрүүл мэндэд нь хор хөнөөлгүйгээр сургуульд хэрхэн бэлтгэхээ мэддэг байх ёстой. Сургууль эхлэхээс өмнө бүх вакцинжуулалтыг ихэвчлэн хийх шаардлагатай байдаг. Гэхдээ хэтрүүлж болохгүй. Хүүхдээ тэдэн рүү дараалан бүү явуул, ялангуяа хичээл эхлэхээс өмнө. Санаж байна уу хувь хүний ​​онцлогэрүүл мэнд. Зарим вакциныг нэгэн зэрэг хийдэггүй, зарим нь харшил үүсгэдэг. Сургуульд орохоос нэг жилийн өмнө нарийн мэргэжлийн эмчийн үзлэг хийх нь маш ашигтай байдаг.

Ирээдүйн дэглэмд аажмаар тохируул. Хэрэв хүүхэд эрт босч дасаагүй бол зуны улиралд өсөн нэмэгдэж буй цагийг аажмаар өөрчлөх шаардлагатай. Биоритмыг тасалдуулахгүйн тулд үүнийг гэнэтийн шилжилтгүйгээр хийх ёстой. Үгүй бол боловсролын ачаалал хүүхдэд хэтэрхий их байх болно.

Эхний долоо хоног, саруудад таны бүх хүч өөр зүйлд төвлөрөх тул та ярианы эмч дээр очиж үзэх хэрэгтэй, сургуульд орохоосоо өмнө. Та мөн сэтгэл зүйч дээр очиж үзэх хэрэгтэй.

Өөр юу чухал вэ

Гэрийн даалгавар хийхдээ биеэ барьж, үзэг хэрхэн зөв барихыг зааж, дэвтэр ширээн дээр байрлуул. Ажлын байрэмнэлгийн болон гоо зүйн шаардлагыг харгалзан сайтар бодож, чадварлаг зохион байгуулалттай байх ёстой.

Хүүхдээ сургуульд бэлтгэх нь тийм ч амар ажил биш. Бүх нарийн ширийн зүйлийг сайтар бодож үзээрэй - тав тухтай, өндөр чанартай хувцас, аюулгүй, сэтгэл татам бичгийн хэрэгсэл, тав тухтай үүргэвч зэргийг сонгох.

Хүүхдийнхээ сургуульд шаардлагатай бүх зүйлийг хамтдаа худалдаж аваарай, үзэг, дэвтэр, үүргэвч зэргийг өөрөө сонгоорой. Бие даасан шийдэлЭдгээр чухал асуултууд нь сургуулийн дүрэмт хувцсыг өмсөж үзэхийн зэрэгцээ хүүхдэд ач холбогдлын мэдрэмжийг өгч, түүнийг шинэ дүрд нь батлах болно.

Хүүхдийг сургуульд хаана бэлтгэх вэ?

Хүүхэд хөгжлийн төвийн статустай орчин үеийн цэцэрлэгүүдэд ийм бэлтгэл эхэлдэг ахлах бүлэг. Эдгээр цэцэрлэгт хүүхдүүдийг сургуульд бэлтгэх хөтөлбөрийг ихэвчлэн тодорхой арга зүйн дагуу явуулдаг бөгөөд ойролцоох боловсролын байгууллагуудын багш нартай зохицуулдаг.

Түүний эргэлзээгүй давуу тал бол танил орчинд, танил бүлэгт суралцах, зугаа цэнгэл, амралт, зугаалгаар ээлжлэн хичээллэх явдал юм.

Өөр нэг сонголт бол хүүхдийг сургуулийн хүрээнд тусгай ангиудад бэлтгэх явдал юм. Энэхүү судалгаа нь "насанд хүрэгчдэд" аль болох ойрхон байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд жинхэнэ хичээл, завсарлага авдаг бөгөөд тэд боловсролын хэрэгслээр үүргэвчиндээ үүрдэг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын ийм бэлтгэл давуу талтай - ирээдүйн багш, ангийнхантайгаа танилцах, сургуулийн дүрэм журамд дасах (гараа өргөх, самбар руу явах гэх мэт).

Сул тал нь өдрийн цагаар ядарсан хүүхдүүд орой хичээлээ хийхэд амаргүй, анхаарал нь эргэлддэг.

Бусад сонголтууд

Гэсэн хэдий ч: хүүхдийг сургуульд хэрхэн аль болох үр дүнтэй бэлтгэх вэ? Хамгийн тохиромжтой сонголтыг сонгох боломжийг олгодог тусгай хөгжлийн төвүүд байдаг. Эдгээр нь өөрийн хуваарийн дагуу бүлгийн ангиуд байж болно, ялангуяа цэцэрлэгт явдаггүй хүүхдүүдэд тохиромжтой.

Сэтгэл зүйч, ярианы эмчтэй бүлгийн ангиуд сайн үр дүнг өгдөг. Энэ маягтыг өгдөг нээлттэй хичээлүүдэцэг эхийн дэргэд нялх хүүхдийнхээ болон бусад хүүхдийн амжилтыг харьцуулах боломжтой

Мөн гэртээ багштай, тодорхой хүүхдэд чиглэсэн ганцаарчилсан хичээлүүд байдаг. Энэ арга нь хамгийн үр дүнтэй боловч үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг үгүйсгэж, багаар хэрхэн ажиллахыг заадаггүй.

Эцэг эхийн алдааны тухай

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд ихэвчлэн ямар алдаа гаргадаг вэ? Хамгийн гол нь хүүхдийг үйл ажиллагаанд хэт их ачаалал өгөх, түүнийг тоглох, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаас хасах явдал юм. Энэ нь цаашдын судалгаанд дургүйцлийг бий болгоно. Муу дүн, шийтгэл, ангийнхнаасаа тохуурхах зэргээр айлгах нь бас хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Та нэг ажлыг хэд хэдэн удаа дахин бичихийг албадах ёсгүй. Энэ нь ямар нэгэн ашиг тус авчрахгүй, зөвхөн ядрах, цочроох шалтгаан болдог.

Хүүхэддээ болзолгүйгээр итгэх, аливаа амжилтыг магтах, бүтэлгүйтэхэд туслах нь маш чухал боловч түүний ажлыг өөртөө шилжүүлэх ёсгүй.

Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх нь амжилттай суралцах үндэс суурь болдог. Зөвхөн бичих, тоолох, унших үндсэн ур чадвар олгохоос гадна ярианы хангалттай хөгжлийг хангах, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй хэрхэн харилцахыг заах нь чухал юм. Нэгдүгээр ангийн сурагчийн алсын хараа хэдий чинээ өргөн байна, төдий чинээ шинэ багт өөрийгөө танилцуулж, эрх мэдэл олж авахад хялбар байдаг.

Орчин үеийн бодит байдал бол бэлтгэл муутай хүүхэд илүү амжилттай ангийн хүүхдүүдтэй харьцуулахад үргэлж "хар хонь" хэвээр байх болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн цэцэрлэг эсвэл хөгжлийн төвд суралцаж буй хүүхдүүд шинэ нөхцөлд дасан зохицож, тэсвэрлэхэд хялбар байдаг. сургалтын ачаалал. Эцэг эхчүүд гэртээ олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд хүүхдээ 6 настайгаасаа сургуульд хэрхэн зөв бэлтгэх талаар мэддэг байх ёстой.

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхэд ямар чадвартай байх ёстой вэ

Таны хүүхдийн хөгжлийн түвшин сургуулийн өмнөх боловсролын шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг шалгаарай. Шаардлагуудын жагсаалтыг судалж, охин эсвэл хүү тань санал болгож буй ажлуудыг даван туулахад бэлэн байгаа эсэхийг бодоорой. Сөрөг хариулт бүрийн хувьд сөрөг оноо өгнө. "Сөрөг талууд" хэдий чинээ их байх тусам сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй ярилцах шаардлагатай асуудлын хүрээ улам өргөн болно.

Хүүхэд тодорхой үйлдэл хийхэд бэлэн байх ёстой.

• гэр бүлийн бүх гишүүдийг нэрээр нь дуудаж, өөрийгөө танилцуулж, өөрийнхөө болон хоббигоо товчхон ярих;
• эгшиг ба гийгүүлэгчийн талаар сайн ойлголттой байх, энгийн бичвэр унших, жижиг үсгээр бичих;
• улирлын ялгааг мэдэх, зун эсвэл өвөл эсэхийг тайлбарлах, долоо хоногийн өдрүүд, саруудыг мэдэх;
• өдөр жолоодох, өглөө, үдийн хоол, оройг ялгах;
• хасах, нэмэх дүрмийг мэдэх;
• үндсэн геометрийн хэлбэрийг нэрлэх: гурвалжин, дөрвөлжин, тойрог, тэдгээрийг зурах;
• богино текстийг санаж, дахин хэлэх;
• Санал болгож буй хэд хэдэн зүйлээс нэмэлт зүйл олж, яагаад хассаныг тайлбарла.

Бусад шаардлага бий. Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагч дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• өөрийгөө халамжлах үндсэн ур чадвар эзэмшсэн байх: насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр хувцаслах, тайлах, нэхсэн тор гутал, ажлын байрыг цэвэр байлгах;
• зан үйлийн дүрмийг мэддэг олон нийтийн газарбусдад хүндэтгэлтэй ханддаг;
• үндсэн өнгө, сүүдэрийг ялгах, зөв ​​нэрлэх;
• зураг дээр юу байгааг тайлбарлах;
• 20 хүртэл тоолж, дараа нь буцах боломжтой байх;
• хүний ​​биеийн хэсгүүдийн нэрийг мэддэг байх, хүмүүсийг бүх гол "нарийвчилсан" байдлаар зурах чадвартай байх;
• асуултанд зөв хариулна уу: "Хаана?", "Яагаад?", "Хэзээ?";
• амьгүй/амьгүй объектуудыг ялгах;
• үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, үзэл бодлоо хамгаалах, гэхдээ санал нийлэхгүй байгаа хүмүүсийг бүү зодох;
• ангийнхан болон насанд хүрэгчдийг доромжилж болохгүй гэдгийг ойлгох;
• Хичээлийн үеэр дор хаяж 15-20 минутын турш чимээгүй суу. Зохистой биеэ авч явах, ааш зан гаргахгүй байх, бусад сурагчдыг дээрэлхэх хэрэггүй.

Чухал!Зуны улиралд алдсан цагаа нөхөхөд хэцүү байдаг. Та олон цагаар хичээллэхэд хүүхдийнхээ эрүүл мэндийг сайжруулахын тулд цагийг дэмий үрж болохгүй. Энэ нь таны эрүүл мэндийг улам дордуулна мэдрэлийн системХэрэв та өсөн нэмэгдэж буй бие махбодод хэт их ачаалал өгвөл суралцах хүсэл эрмэлзэлд саад болно. Хэт ачааллаас хэрхэн зайлсхийх вэ? Шийдэл нь энгийн: 3.5-4 настайгаасаа сургуульд бэлдэж эхэлнэ. Бага багаар, хүлээн зөвшөөрөгдсөн хурдаар, сэтгэл зүйд дарамт учруулахгүйгээр та хүүхдэд хэрэгтэй бүх зүйлийг заах болно.

5 чухал дүрмийг санаарай:

• Багш, сэтгэл судлаачид хичээлийг тоглоом хэлбэрээр явуулахыг зөвлөж байна. Хүүхдийг энэ болон бусад материалыг судлахаас татгалзсаных нь төлөө хашгирах, зодох нь бүү хэл албадаж болохгүй. Эцэг эхийн үүрэг бол юуг сонирхож, тайлбарлах явдал юм боловсролтой хүннайз нөхөд, үе тэнгийнхнийхээ дунд үргэлж хүндэтгэлтэй байж, амьдралдаа амжилтанд хүрэх болно;
• Мини хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 15 минутаас ихгүй байна. Хичээлүүдийн хооронд 15-20 минутын завсарлага шаардлагатай бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд дулаарч, гүйх боломжтой;
• математикийг унших, зурах, биеийн тамирын хичээл гэх мэт. Удаан хугацааны сэтгэцийн стресс нь өсөн нэмэгдэж буй биед сөргөөр нөлөөлдөг;
• материалын нарийн төвөгтэй байдлыг аажмаар нэмэгдүүлэх, хүүхэд хамрагдсан материалыг бүрэн эзэмших хүртэл шинэ ажил хийх гэж бүү яар;
• ашиглах сургалтын хэрэглэгдэхүүнтод, том чимэглэлтэй. Амьтан, шувууд, байгалийн үзэгдлийг дүрсэлсэн сонирхолтой бичвэрүүдийг сонго. Сайхан сэтгэлийг төлөвшүүлж, бусдад туслах нь хичнээн чухал болохыг тайлбарла. Суралцахын тулд сайн үлгэр, түүхийг санал болго.

Математикийн хичээлүүд

Математикийн сургуульд бэлтгэх хичээлүүд:

• Танил зүйлээр тоолж эхэл: жижиг тоглоом, чихэр, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ. Дараа нь тоолох саваа, тусгай карт руу шилжинэ. Эхлээд зөвхөн бүхэл тоог ашиглах;
• Маш сайн сонголт бол тоонуудыг хос хосоор нь судлах явдал юм, жишээлбэл 1 ба 2, 5 ба 6. Энэ нь хүүхдэд 5 алим + 1 = 6 алим гэдгийг ойлгоход хялбар болгодог. Бүхэл бүтэн хичээлийн турш нэг хосыг судалж, дараагийн хичээлийн эхэнд хамрагдсан материалыг 5-10 минутын турш давтаж, дараа нь шинэ хос руу шилжих;
• Туршлагатай багш нар геометрийн хичээлийг хөгжилтэй байдлаар сурахыг зөвлөж байна. Жишээ болгон күүки ашиглан тойрог, гурвалжин, дөрвөлжин дүрс үзүүл. Дэлгүүрт ямар ч хэлбэрийн нарийн боовны бүтээгдэхүүнийг олоход хялбар байдаг;
• Бяцхан сурагч гол дүрүүдийн нэр, хэлбэрийг санаж байсан уу? Тэдгээрийг захирагч (гурвалжин) болон харандаа ашиглан зурж сурах;
• Хамгийн их ашиг нь ээлжлэн тоолох, жишээ шийдвэрлэх, геометр судлах явдал юм.

Бичих ангиуд

• гараа сургах: нялх хүүхэд урт бичихэд тохиромжгүй;
• Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ангиуд нь маш их тусалдаг. Боловсруулсан объектуудтай ашигтай дасгалууд (гоймон, шош, зөөлөн зуурмаг, гутлын үдээс, 2-3 наснаас эхэлдэг);
• хурц бус, бөөрөнхий ирмэгтэй эвтэйхэн хайч хэрэглэж сур. Контурын дагуу дүрсийг таслах нь гараа бичихэд бэлтгэдэг;
• эхлээд бичиж сур хэвлэсэн үсэг, зөвхөн цагаан толгойг бүхэлд нь цээжилсний дараа том үсэг рүү шилжих;
• Хүүхэддээ анхааралтай бичиж, зураас/эсээс хэтэрч болохгүй гэдгийг тайлбарла. Тав тухтай бариул худалдаж аваарай, үүнийг хэрхэн барихыг бидэнд хэлээрэй;
• Хурууны дасгал сур, хүүхэдтэйгээ дасгал хий. Хамтдаа хэлээрэй: "Бид бичсэн, бичсэн, хуруу ядарсан. Одоо бид амарч, дахин бичиж эхэлнэ."
• өөрийн шаардлагад нийцсэн бичгийн дэвтэр сонго орчин үеийн сургууль. Мэргэшсэн дэлгүүрүүдэд олон ашигтай туслах хэрэгслүүд байдаг.

Унших хичээлүүд

• Эдгээр үйл ажиллагаа нь хамгийн түрүүнд ирдэг.Бяцхан оюутан уншиж сурах тусам бусад хичээлүүдийг сурахад хялбар байх болно;
• цагаан толгойн үсгийг сурах. Том үсэг зурж, хуванцараар баримал хийж, тэмдэг нь ямар байгааг бидэнд хэлээрэй. Жишээлбэл, O - нүдний шил, D - байшин, F - цох. Хэрэв та үүнийг хуруу, гар, хөл, их биеээр хийж чадвал үсгийг харуулах;
• богино текстийг уншиж, түүхийг нялх хүүхдийн өмнө тавьж, түүний дөнгөж сурсан үсгийг олохыг хүс, жишээлбэл, А;
• текст юуны талаар асууж, уншсан зүйлийнхээ талаар хэдэн асуулт асуухаа мартуузай;
• дараа нь дахин ярихыг хүсэх;
• Хичээлийн дараа амрах шаардлагатай бөгөөд дараа нь өөр төрлийн үйл ажиллагаанд шилжинэ.

Хүүг яаж угаах вэ? Эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй зөвлөгөөг уншина уу.

Хүүхдийн чихрийн шижин өвчний хоол тэжээлийн дүрэм, цэсийг хуудсан дээр тайлбарласан болно.

Хаяг руу орж, анхан шатны шүдний пульпитын оношлогоо, түүнийг эмчлэх аргуудын талаар уншина уу.

Бүтээлч даалгавар

• будаг, сойз, эсгий үзэг хэрэглэж сурах;
• Залуу оюутанд заасан талбайн доторх орон зайг сүүдэрлэхийг хүс. Тохиромжтой материал - том, жижиг нарийн ширийн зүйлс бүхий будах ном;
• зураг зурах, загварчлах, хавсралтыг судлахтай хослуулах геометрийн хэлбэрүүд. Жишээ нь: байшин бол дөрвөлжин, тарвас бол тойрог, дээвэр нь гурвалжин;
• үсэг, тоог илүү сайн санахын тулд хэвлэхийг санал болго.

Хүүхдийн сургуульд сурах сэтгэлзүйн бэлэн байдал

Сэтгэл зүйч, багш нарын санал бодлыг анхаарч үзээрэй. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар нэгдүгээр ангийн сурагчид тодорхой ур чадвар эзэмшсэн тохиолдолд багт элсэх, шинэ дүрэм, хориг, дэг журмыг хүлээн зөвшөөрөх нь илүү хялбар байдаг.

Багш, сэтгэл судлаачид 6 настай хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байх шаардлагуудын жагсаалтыг гаргажээ.

• сурахыг хүсдэг, мэдлэгээр цангадаг;
• хэрхэн харьцуулахаа мэддэг янз бүрийн зүйл, үзэл баримтлал, дүн шинжилгээнд үндэслэн дүгнэлт гаргах;
• хүүхдүүд яагаад сургуульд сурдагийг ойлгодог, нийгмийн зан үйлийн чадвартай, өөрийн "би" -ийг мэддэг;
• судалж буй сэдэв дээр дор хаяж богино хугацаанд анхаарлаа хандуулдаг;
• бэрхшээлийг даван туулахыг хичээдэг, асуудлыг эцэс хүртэл авчирдаг.

Хүүхдийг сургуульд сэтгэлзүйн хувьд хэрхэн бэлтгэх вэ: эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө:

• хүүхэдтэйгээ ярилцах, унших, харилцах;
• Уншсаны дараа текстийг ярилцаж, асуулт асуу. Хүүхдийнхээ санаа бодлыг асууж, үлгэр, шүлэг, үлгэрт дүрсэлсэн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхэд нь урамшуулах;
• Хүү, охинтойгоо "Сургууль" тоглож, "багш-Оюутан" дүрээ өөрчил. Хичээл 15 минутаас хэтрэхгүй, завсарлага, биеийн тамирын хичээл хийх шаардлагатай. Бяцхан сурагчийг магтаж, зөв ​​хэлбэрээр зөвлөгөө өгөх;
• бэрхшээлийг хэрхэн даван туулахыг хувийн жишээгээр харуулах. Юмыг хагасаар нь орхихыг бүү зөвшөөр, зөвлөгөө өгөх, зөвлөгөө өгөх, гэхдээ хүүхдэд зориулж дуусгах (дуусгах, дуусгах) хэрэггүй. Ажлаа хамтдаа дуусга, гэхдээ хүүхдийн оронд биш;
• хэт их анхаарал халамж тавихаас татгалзах. Та хүү, охиндоо жаахан хүүхэд шиг харьцдаг зуршлаасаа хэзээ ч салдаггүй, та түүнд өөрийнхөөрөө ажиллахыг зөвшөөрдөггүй гэж үү? Бяцхан тэнэгт тав тухтай байх эсэхийг бодоорой хүүхдийн баг, хэрэв тэр ганцаараа хурдан хувцаслаж эсвэл гутлынхаа үдээсийг уяж чадахгүй бол. Хүүхдийн бие даасан байх эрхийг хүлээн зөвшөөрснөөр доог тохуу, доромжилсон хоч хэрэглэхээс зайлсхийх болно. Бие даасан байх хүслийг өдөөх, хувцаслах, тайлах, зөв ​​хооллох, хоншоор, товчтой харьцахыг заах;
• Үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн харилцахыг заах, илүү олон удаа зочлох, хүүхдүүд үргэлж олддоггүй бол хашаандаа тоглоом зохион байгуулах. харилцан хэл, бас тоглоомонд оролцож, яаж тоглохыг хэлж, хэрүүл хийхгүй байх. Хүү, охиноо хүүхдүүдийн өмнө хэзээ ч битгий инээ (нүүр тулж): өөртөө итгэх итгэл бага- олон бэрхшээлийн шалтгаан, өөртөө эргэлзэх;
• эерэг сэдлийг бий болгож, яагаад суралцах ёстойгоо тайлбарла. Хүүхдүүд ангид хичнээн шинэ, сонирхолтой зүйл сурахыг бидэнд хэлээрэй;
• Сахилга бат гэж юу вэ, шинэ материалыг тайлбарлахдаа ангид яагаад чимээгүй байх хэрэгтэйг тайлбарла. Асуулт асуухыг заа, хэрэв ямар нэг зүйл ойлгомжгүй байвал багш хүн бүрээс материалыг хэрхэн эзэмшсэн талаар асуух боломжгүй гэдгийг хэл. Оюутнууд ч бас өөрийнхөө тухай бодож, аль болох ихийг сурах ёстой;
• соёлтой арга хэрэглэн хашгиралгүй, нударга зөрүүлэхгүйгээр эрх ашгаа хамгаалах хэрэгтэй гэж хэлээрэй. Өөрийгөө хүндэтгэхийг зааж, яагаад хэт их айдас, түрэмгий зан гаргах ёсгүйг тайлбарла. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах үед сургууль дээр ихэвчлэн тохиолддог хэд хэдэн нөхцөл байдлыг загварчилж, шийдэл нь юу болохыг бодож үзээрэй. Хүүхдийн санаа бодлыг сонсож, хэрэв таны хүү эсвэл охин юу хийхээ мэдэхгүй байгаа бол өөрийн сонголтыг санал болго. Хүүхдийн ашиг сонирхлыг анхааралтай ажиглаж, харилцааны дүрмийг зааж, сайн үйлс, үйлдлүүдийг хийхэд нь урамшуул.

Хүүхдээ сургуульд бэлтгэхдээ сэтгэл зүйч, багш нарын зөвлөгөөг анхаарч, сонирхож, бяцхан сурагчид урам зориг хайрла. Бага наснаасаа мэдлэгт цангаж, харилцах, эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлах.Бэлтгэлтэй нэгдүгээр ангийн хүүхэд эзэмших нь үргэлж хялбар байдаг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрсуурь ур чадвар дутмаг, хязгаарлагдмал оюун ухаантай хүүхэдтэй харьцуулахад.

Илүү ашигтай зөвлөмжүүдИрээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд дараах видеон дээр: