Та материалыг цээжлэхгүйгээр үс будах талаар хурдан мэдлэг олж авмаар байна уу? ArtHairs онлайн өнгөт сургууль нь танд мэргэжлийн үсчин гоо сайхны ертөнцийн үүд хаалгыг нээж байна.

“Өнгө судлалын хөтөлбөр” сургалтанд 50 гаруй цагийн боловсролын видео бичлэг, 800 гаруй практик асуудал, вебинар багтсан болно. Эндээс та өнгөний асуудлыг шийдэх алхам алхмаар алгоритмыг авч, үсээ хэрхэн зөв будах талаар сурах болно.

Светлана Андреева: өнгөт урлаг

Үс будаж сурах нь хими ашигладаг нэлээд төвөгтэй үйл явц юм. Заримдаа үүнийг бие даан тодорхойлох боломжгүй байдаг. Сургалтанд та туршлагатай багшаас будах хүснэгт, гэрийн даалгавар, мэдлэгийн хяналтыг хүлээн авах болно.

Хөтөлбөрт:

• Байгалийн суурь;
• Саарал үстэй ажиллах;
• Будсан суурь;
• Нарийн төвөгтэй өнгөт схем.

Хичээлийн удирдагч Светлана Андреева эхнээс нь өнгө судлалын хичээл заадаг. Үсчиний мэргэжлийг дөнгөж эзэмшиж буй сонсогчдод хүртэл мэдлэг олж авахад туслах нууц, лайф хакеруудыг дэлгэв.

Мэргэжлийн хүн шиг үсээр ажиллаж сур, үйлчлүүлэгчдийн урсгалыг нэмэгдүүлснээр таныг найз нөхөд, танил хүмүүстээ санал болгох болно.

Москвагийн боловсролын газар

Улсын бие даасан боловсролын байгууллага

Москва дахь дээд боловсрол

"Москва хотын сурган хүмүүжүүлэх их сургууль"

Мэргэжлийн дунд боловсролын дээд сургууль

САХИЛГА АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР

"ӨНГӨ СУДЛАЛЫН ҮНДЭС"

Мэргэжил

Москва

2017

Ажлын программЭнэхүү сахилга батыг тухайн мэргэжлийн дунд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу эмхэтгэсэн

02/54/06 Дүрслэх урлаг, зураг

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар батлагдсан

Хөгжүүлэгчид:

GBOU HE MSPU ISPO im. K. D. Ushinsky коллеж "Медведково" багш Ph.D. Калугана Ю.Н.

1. Тухайн мэргэжлийг эзэмших зорилго, зорилт:Ерөнхий мэргэжлийн төлөвшил ба

мэргэжлийн ур чадвар, тэдгээрийг тухайн чиглэлээр хэрэгжүүлэх ур чадварыг хөгжүүлэх

мэргэжлийн болон урлагийн үйл ажиллагаа болон шаардлагын дагуу

54.02.06 Дүрслэх урлаг, зургийн мэргэжлээр дунд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт,ирээдүйн багшид тухайн чиглэлээр мэргэшсэн мэдлэг, ур чадварыг шилжүүлэх дүрслэх урлаг, үүнийг хөгжүүлэх Бүтээлч ур чадвар, бие даасан бүтээлч, боловсролын ажилд шаардлагатай харааны бичиг үсгийн бат бөх суурийг тавих.

Хичээлийн зорилго:

- хөгжил мэргэжлийн чанарууд, ирээдүйн багшид дүрслэх урлаг заах аргын чиглэлээр шаардлагатай;

Өнгөтэй практик ажлын арга барилтай танилцах;

Оюутнуудын өнгөний мэдрэмж, өнгө үзэмж, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх;

Дүрслэх урлагийн суурь мэдлэгийг бүрдүүлэх;

Урлагийн чадварыг хөгжүүлэх;

Дүрслэх урлагийн онолын болон практикийн үндэс суурийг судлах

диплом;

Олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглах чадварыг бий болгох

бүтээлч үйл ажиллагаа.

2. Хөтөлбөрийн бүтцэд сахилгын байр

Энэ сахилга бат нь мөчлөгт хамаарна мэргэжлийн салбаруудба OP-ийн хувьсах хэсгийн нэг хэсэг юм.

"Өнгө судлалын үндэс" хичээл нь хэд хэдэн зүйлийг судлах үндэс суурь болдог

өнгөний зохицлын үндсэн зарчмуудын талаархи мэдлэг шаардлагатай салбарууд

уран зураг, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн чиглэлээр янз бүрийн урлагийн асуудлыг шийдвэрлэх;

дүрслэх урлагийг заах арга зүй гэх мэт.

3. Сахилга бат эзэмшсэний үр дүнд тавигдах шаардлага:

Сахилга батыг судалсны үр дүнд оюутан дараахь зүйлийг эзэмших ёстой.

Ерөнхий чадварууд:

OK 1. Мөн чанарыг ойлгох ба нийгмийн ач холбогдолирээдүйн мэргэжлээ байнга сонирхож байгаарай.

Мэргэжлийн ур чадвар:

PC 1.2. Дүрслэх урлагийн хичээлийг зохион байгуулж явуулах.

PC 1.3. Дасгалын явц, үр дүнг үнэл.

PC 3.2. Амьдралаас, ой санамжаас зураг зурах, янз бүрийн техникээр дүрслэх.

PC 3.4. Урлаг, гар урлал, дизайн урлаг, дизайн, ардын гар урлалыг төрөл бүрийн материал, уран сайхны болон бүтээлч найрлагаар хийх.

PC 4.1. Зорилго, зорилтоо тодорхойлох, ерөнхий боловсролын байгууллагад дүрслэх, гоёл чимэглэлийн урлагийн чиглэлээр хичээлээс гадуурх ажлыг төлөвлөх.

PC 4.2. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах, явуулах.

Мэдэх:

Өнгө судлалын үндсэн хууль, шинжлэх ухааны үндэслэл;

Хүний өнгөт үзүүлэх нөлөөний онцлог;

Дүрслэх урлаг, дизайн, сурталчилгаанд өнгө хэрэглэх онцлог.

Боломжтой байх:

Уран сайхны бүтээлч байдал дахь өнгөний зохицлын асуудлыг чадварлаг шийдвэрлэх;

График, уран зураг, гоёл чимэглэлийн болон дизайны ажлыг гүйцэтгэхдээ өнгөт нөлөөллийн хэллэгийг ашиглах;

Төрөл бүрийн харааны техникээр өнгө сонгох, холих, тааруулах;

Өнгөний схемд дүн шинжилгээ хийх урлагийн бүтээлдүрслэх, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг, дизайн.

5. Хичээлийн бүтэц, агуулга

5.1. Сахилгын хэсгүүд ба ангиудын төрөл

5.2. Сахилгын хэсгүүдийн агуулга

1. Тухайн хичээлийг эзэмших явцад бий болсон оюутны боловсролын үр дүн

1. Энэ чиглэлээр суралцаж буй оюутнуудад, түүний дотор бие даасан ажилд зориулсан арга зүйн зөвлөмжүүд:

Энэ хичээлийн багш анхаарлаа хандуулах ёстой дидактик зарчимүйл ажиллагаа, асуудал, хүч чадал, тууштай байдал; хичээлийн хэсгүүдийн дагуу технологи, заах аргыг ашиглах; сургалтын явцад боловсруулсан сургалтын арга барилд тохируулан хүмүүнлэгийн ухаан; оюутнуудад дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай асуудлуудыг бий болгох сургалтын курс; хичээл явуулж буй сэдвүүдийн агуулгыг чадамжийг хөгжүүлэх даалгавартай уялдуулах, ашиглах мэдээллийн технологиТэгээд техникийн хэрэгсэлсургалт.

"Өнгөний үндэс" хичээлийн боловсролын үйл явцад лекцийн дараахь хэлбэрийг ашигладаг: мультимедиа төхөөрөмж ашиглан дүрслэх лекц (харааны материал, судалж буй сэдвүүдийн танилцуулга), мэдээллийн лекц.

Лекцийн хичээл явуулах журам

Лекцийн сэдэв, түүний төлөвлөгөө, зорилго, зорилтыг оюутнуудад танилцуулах, бие даан ажиллахад санал болгож буй уран зохиолын танилцуулга;

Лекцийн сэдвийг илчлэх үндсэн хэсэг;

Эцсийн хэсэг нь дүгнэлт, ерөнхий дүгнэлтийг агуулдаг.

Практик хичээлүүд нь бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, ур чадвар эзэмшихэд чиглэгддэг. Тэд лекцээр олж авсан мэдлэгээ гүнзгийрүүлж, өргөжүүлдэг. Практик хичээл нь оюутнуудын зааврын дагуу, багшийн удирдлаган дор дасгал, дасгал хийх явдал юм. бүтээлч даалгаварурлагийн материалд (гуаш, PVA tempera).

Ажиллаж байна практик даалгавароюутнууд өнгөт асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай туршлага, ур чадварыг эзэмшиж, ур чадвараа хөгжүүлж, урлагийн амт, соёлыг төлөвшүүлдэг. Практик хичээлийн гол ажил бол оюутнуудад өгөгдсөн боловсролын даалгаврыг шийдвэрлэх арга зам, хувилбаруудыг бие даан хайх явдал юм.

Практик хичээлд заах аргуудын нэг бол хамтарсан хэлэлцүүлэг юм практик ажилзорилгодоо хүрэхийн тулд асуудлыг хэлэлцэхийг хамардаг ерөнхий шийдэл. Хэлэлцүүлэгт бүхэл бүтэн бүлэг оролцож, өөрсдийн үзэл бодлыг ээлжлэн илэрхийлдэг.

Ёс зүйн дараалал практик хичээл

1. Оршил хэсэг:

- хичээлийн сэдэв, зорилгыг илэрхийлэх;

- ажилд шаардлагатай онолын мэдлэгийг шинэчлэх (сэдвийн талаархи танилцуулга, харааны материалыг харуулах)

2. Үндсэн хэсэг:

– өнгө судлалын онолын мэдлэгийг нэгтгэх дасгал хийх;

- бүлгийн хэлэлцүүлэг;

- харааны материалд суурилсан мэдлэгийг нэгтгэх бүтээлч ажиларга зүйн сангаас;

3. Эцсийн хэсэг:

- олж авсан үр дүнг нэгтгэх, системчлэх;

- практик хичээлийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, оюутнуудын ажлыг үнэлэх. Зохиолын хөтөлбөрийн практик хэсэг нь дарааллаар бүтэцлэгдсэн байдаг

материалыг энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү судлах, өөрөөр хэлбэл. найруулгын албан ёсны шинж чанарыг эзэмшихээс эхлээд натюрмортын орон зайн жанрын найрлагыг аажмаар судлах хүртэл.

1-р хэсэг. Өнгөний шинжлэх ухааны шинжлэх ухааны үндэс.

Сэдэв 1.1. Физик ба физиологийн үндэсөнгөний тухай сургаал.

Өнгөний мэдрэмж нь бие махбодь, физиологи, сэтгэлзүйн өдөөлтөөр тодорхойлогддог үйл явц юм. Мэдрэхүй нь харааны физиологиоор тодорхойлогддог хамгийн энгийн сэтгэл зүйн үйлдэл юм. Хүний харааны онцлог. Нүдний бүтэц. Гурван өнгийн харааны онол. Алсын хараа нь өнгө, хэлбэр, орон зай, хөдөлгөөний хуурмаг үзэгдэл юм.

Гэрэл ба өнгөний физик шинж чанар. Өнгөний физик - өнгө үүсэх гол арга замууд. Өнгөний цахилгаан соронзон шинж чанар. Гэрлийн долгион ба гэрлийн бөөмс. Өнгөний спектр дэх чичиргээний долгионы урт ба давтамж. Гурван хэсэг гэрлийн урсгал: туссан, дамжуулсан, шингэсэн. Гэрлийн цацрагийн тусгал хоёр төрөл байдаг - толь ба сарнисан. Гэрлийн эх үүсвэрүүд: байгалийн ба хиймэлд.

Сэдэв 1.2. Өнгөний үндсэн шинж чанарууд.

Өнгө нь хроматик ба ахроматик гэсэн хоёр үндсэн бүлэгтэй. Өнгөний спектр. Үндсэн холимог болон нэмэлт өнгө. Дулаан, хүйтэн өнгө. Өөрийн шинж чанарууд: өнгө аяс, хөнгөн, ханасан байдал, тэдгээрийн хүний ​​харааны ойлголттой харьцах харьцаа.Өнгөний зохисгүй чанар: хөнгөн, хүнд, зөөлөн, хатуулаг гэх мэт. хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжтэй харилцах харилцаа. Холимог өнгө, түүний физик болон химийн механизмууд. Хасах болон нэмэлт өнгө холих. Холимогуудын дэд болон хасах төрлийн төрлүүд

Сэдэв 1.3. Өнгөний системчилсэн байдал.

Эртний ард түмний соёл, дундад зууны үеийн өнгөт тогтолцоо үүссэн түүхийн тухай товч мэдээлэл. Өнгөний ангиллын шинжлэх ухааны үндэслэлтэй зарчмууд бий болсон нь: Леонардо да Винчигийн систем, Ньютоны онол, Гётегийн өнгөний онол. Өнгөт дугуй үүсэх. Төрөл бүрийн өнгөт дугуйлан (Адамс, Безолдын хэлснээр). Өнгөийг системчлэх бусад аргууд: Ламбертын пирамид, Рунгийн өнгөт бөмбөг, Освалдын давхар пирамид, Генри Манселлийн орон зайн загвар, өнгөт атлас.

24 сектор, 2 градусын хөнгөн (Адамс, Освальд, Козловын дагуу), А3, гуаш эсвэл темпера бүхий өнгөт дугуй хийх.

12 хэсгээс бүрдсэн өнгөт дугуй хийх (Безолд, Иттенийн дагуу), A3, гуаш эсвэл темпера.

Сэдэв 1.4. Эсрэг заалтууд.

Гэрэл ба харанхуйн ялгаа.

Акроматик ба өнгөт ялгаатай байдал. Ахроматик өнгөний шинж чанар: хар, цагаан, саарал. 9 ба 5 үе шаттай акроматик хуваарь. Хилийн гэрлийн тодосгогч. Нэгэн зэрэг гэрлийн тодосгогч. Урвалын ба индуктив талбарууд. Цацрагийн үзэгдэл. Хөнгөн байдал дахь тодосгогчийг бэхжүүлэх, сулруулах. Хроматик өнгөний дотоод цайвар байдал. Уран зураг, график, гоёл чимэглэлийн ажил, дизайны хувьд акроматик тодосгогчийн ач холбогдол

Хроматик ялгаатай байдал.

Нэгэн зэрэг өнгөний ялгаатай байдал. Хилийн өнгөний ялгаа. Тэднийг бэхжүүлэх, сулруулах арга замууд. Үндсэн болон хоёрдогч өнгөний ялгаатай байдал. Өнгөний ялгаатай байдал дахь өнгөт өнгөний оролцоо. Гэрэлтүүлэх, бараан болгох өнгө. Дизайн болон гоёл чимэглэлийн урлагт өнгөт ялгаатай байдлыг ашиглах. Ханалтын тодосгогч. Өнгөний ханалтыг бууруулах арга замууд: цагаан өнгөтэй холих, хар өнгөтэй холих, саарал өнгөтэй холих, нэмэлт өнгөөр ​​холих.

Нэмэлт өнгөний ялгаатай байдал. Нэмэлт өнгөний шинж чанар. 12 хэсгээс бүрдсэн өнгөт дугуйг ашиглан нэмэлт өнгийг тодорхойлох. Нэмэлт өнгөний физик. Нэмэлт өнгө холих. Байгаль, урлаг, дизайн дахь нэмэлт өнгөний ялгаатай байдал.

Дулаан, хүйтэн өнгөний ялгаатай байдал. Харьцуулбал дулаан, хүйтэн өнгөний мөн чанар. Дулаан, хүйтэн өнгөний субьектив ойлголт, тэдгээрийг интерьер дизайнд авч үзэх. Дулаан, хүйтэн өнгөний тодосгогчийг бэхжүүлэх, сулруулах.

Өнгөт толбо болон нэгэн зэрэг тодосгогч талбайн тодосгогч. Өнгөний бат бөх байдалд өнгөт толбоны цайвар байдал, талбайн нөлөө. Гётегийн дагуу үндсэн ба хоёрдогч өнгөний тоон харьцаа. Үндсэн ба хоёрдогч өнгө, түүний харьцаа хоорондын зохицолтой харилцааны тойрог. Өнгөт толбоны талбайн тодосгогчийг бэхжүүлэх эсвэл сулруулах. Дараалсан эсвэл нэгэн зэрэг тодосгогч үзэгдлүүд. Түүний жишээнүүд нь бие биенээ нөхдөггүй хроматик өнгө, хроматик өнгөний харилцан үйлчлэлд байдаг. нэгэн зэрэг тодосгогч нөлөөг саармагжуулах.

Практик ба бие даасан ажилоюутнууд.

9 ба 5 үе шаттай өнгөгүй масштабыг гүйцэтгэнэ. 25 нүдтэй 2 квадрат (5х5) авна. 5 шатлалт масштабын бүх төрлийн өнгөт өнгийг ашиглан ижил өнгөнүүд хоорондоо зэргэлдээгүй байхаар квадратуудын нүдийг будна. Үүний зэрэгцээ квадратуудын аль нэг дэх цайвар, бараан өнгөний ялгаа нь нөгөөгөөсөө хамаагүй хүчтэй байх ёстой. (А4, гуашь эсвэл темпера).

9 нүдтэй квадратыг (3х3) ав. Төв талбайг үндсэн эсвэл хоёрдогч өнгөний аль нэгээр (улаан, хөх, шар, ногоон, улбар шар, нил ягаан) будна. Бусад нүдэнд эдгээр 6 өнгийг + саарал өнгийг дөрвөлжингийн төв хэсэгт өөрийн цайвар өнгөтэй харгалзах байдлаар байрлуулна. Үүний зэрэгцээ хар эсвэл цагаан (A3, gouache эсвэл tempera) холих замаар өнгийг энэ саарал өнгөний цайвар байдалд хүргэх шаардлагатай.

Үндсэн өнгө, хоёрдогч өнгө, үндсэн өнгө + хар ба цагаан, хоёрдогч өнгөний ээлжлэн цайвар, бараан өнгөтэй 5 шаттай хуваарийг үүсгэ. Олж авсан масштабын өөр хосыг ашиглан 25 нүдтэй 2 квадратыг (5х5) бөглөнө үү. Ижил өнгөнүүд хоорондоо зэргэлдээгүй байхаар дөрвөлжингийн нүднүүдийг өнгөөр ​​будна. Үүний зэрэгцээ квадратуудын нэг дэх өнгөний ялгаа нь нөгөөгөөсөө хамаагүй хүчтэй байх ёстой. (A3, гуашь эсвэл темпера).

Хроматик өнгийг саарал өнгөтэй холих 5 үе шаттай 6 хуваарийг өөрийн цайвар байдалд тохируулан гүйцэтгэнэ. (А4, гуашь эсвэл темпера).

Өөр өөр хос нэмэлт өнгө (шар - ягаан, улбар шар - хөх, улаан - ногоон) холих 5 шаттай масштабыг үүсгэ. Нэг масштабын бүх өнгийг ашиглан 25 нүдтэй дөрвөлжин нүдийг (5х5) будна. Үүний зэрэгцээ ижил өнгө нь хоорондоо зэргэлдээ байх ёсгүй. (А4, гуашь эсвэл темпера).

Дулаан, хүйтэн өнгийг (цэнхэр-ногооноос шар-ногоон хүртэл, улаан-улбар шараас улаан-ягаан хүртэл, нил-улаанаас нил-цэнхэр хүртэл) холих 5 алхамт масштабыг гүйцэтгэнэ. (А4, гуашь эсвэл темпера).

Янз бүрийн хос эсвэл гурвалсан өнгөт толботой уялдаа холбоотой судал хий. Жишээлбэл, шар: ягаан (3:9), улбар шар: хөх (4:8), улаан: ногоон (6:6), шар: улбар шар (3:4), шар: улаан (3:6), шар: улаан: хөх (3:6:8). (А4, гуашь эсвэл темпера).

Ижил өнгийн 2 квадрат (улаан, цэнхэр, шар, улбар шар, ногоон эсвэл нил ягаан) хий, голд нь энэ өнгөний дотоод цайвар байдалд тохирсон саарал өнгийн жижиг дөрвөлжин байна. 2-р квадрат дээр нэгэн зэрэг тодосгогч нөлөөг сулруулна. (А4, гуашь эсвэл темпера).

Сэдэв 1.4. Өнгөний зохицол.

Монохроми.

Өнгөний зохицлын тухай ойлголт, өнгөний зохицлын төрлүүд: акроматик, монохроматик, холбогдох, холбоотой-ялгаатай, нэмэлт өнгөний зохицол.

Ахроматик зохицол. Цайвар саарал, хар саарал, тодосгогч зэрэг янз бүрийн төрлийн акроматик зохицлыг бий болгохын тулд 9 шаттай хуваарийг ашиглана. Дүрслэх, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг, дизайны үйл ажиллагаа, дизайн зэрэгт ахроматик зохицлыг ашиглах. Өнгөний схемийг сонгохдоо урьдчилсан achromatic тойм зургийн ач холбогдол.

Нэг өнгийн зохицол эсвэл монохроми. 15 шаттай нэг аяны хэмжүүр барих, зохицлыг гүйцэтгэх явцад ашиглах. Янз бүрийн цаг үе, ард түмний дизайн, гоёл чимэглэлийн урлаг, урлаг, соёлд монохромыг ашиглах жишээ.

Полихроми.

Холбогдох өнгөний зохицол буюу гомеохроми. Холбогдох цэцэгсийн шинж чанар. Холбогдох өнгөний өнгөний зохицлыг бий болгохын тулд 24 сектор бүхий өнгөт дугуй ашиглан (Освальд, Адамс, Козлов, Шугаев нарын хэлснээр). Холбогдох өнгийг уялдуулах үндсэн дүрмүүд. Онцлог шинж чанарууд янз бүрийн төрөлхолбоотой зохицол. Гомеохромийг дүрслэх урлаг, дизайн, дотоод засал чимэглэлд ашиглах жишээ.

Холбогдох ба ялгаатай өнгөний шинж чанар. Холбогдох ба ялгаатай өнгөний өнгөний зохицлыг бий болгохын тулд 24 сектор бүхий өнгөт дугуй ашиглан (Освальд хэлснээр). В.Козловын системийн дагуу ялгаатай өнгөний гармоник хослолын онол. Хөвчний дагуух хос өнгөний хослол. Хос өнгөний зохицолыг олж авах, тэдгээрийг баяжуулах сонголтууд. Гурвал: мохоо, тэгш талт ба зөв гурвалжин. Тэгш өнцөгт дэх 4 өнгөний хослол. Эдгээр зохицолд цайвар, бараан эгнээний өнгөний хэрэглээ.

Иттенийн дагуу өнгөний зохицлын онол. Хоёр өнгөний эв нэгдэл нь нэмэлт өнгөний зохицолтой адил юм. 12 салбараас өнгөт дугуйны дагуу нэмэлт өнгө сонгох. Нэмэлт өнгийг бие биентэйгээ, түүнчлэн хар, цагаан өнгөтэй холих замаар олж авсан achromatic өнгө, сүүдэрт нийцүүлэн ашиглах. Дүрслэх урлаг, дизайн дахь нэмэлт өнгөний зохицолтой хослолуудын жишээ.

Гурван өнгөний эв нэгдэл. Адил болон тэгш өнцөгт гурвалжнуудад суурилсан 12 хэсгээс бүрдсэн өнгөт дугуйнаас зохицсон өнгөний хослолын гурвалжинг сонгох. Дөрвөлжин ба тэгш өнцөгтийг ашиглан 4 өнгөний эв нэгдэл. Runge бөмбөг ашиглан цайвар, бараан, цэвэр өнгөний зохицолтой хослолыг тодорхойлох. 6 өнгөний эв нэгдэл. Консонансын шинж чанар, тэдгээрийг уран зураг, гоёл чимэглэлийн урлаг, дизайн, чимэглэлийн практикт ашиглах жишээ.

Өнгөний төрлүүд.

"Өнгө"-ийн тодорхойлолт. Ашигласан өнгөний дагуу өнгөний системчилсэн байдал: дулаан, хүйтэн, монохром, хоёр өнгийн полихром, өнгөт, гоёл чимэглэлийн. Профессор Л.Н.Мироновын системчлэлийн дагуу өнгөний янз бүрийн төрлүүд: ханасан (тод), цайрсан (цайварласан), хугарсан (саарал), харласан (харанхуй) болон сонгодог (зохицуулсан). Янз бүрийн цаг үе, ард түмний соёл, урлагт янз бүрийн өнгөний байр суурь. Тэдний түүхийн хамаарал, эдийн засгийн урьдчилсан нөхцөлболон хүмүүсийн гоо зүйн санаа өөр өөр эрин үе. Өнгөний төрлүүдийн дагуу хийсэн нарийн, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг, дизайны бүтээлүүдийн жишээ.

Оюутны практик болон бие даасан ажил

3-4 сүүдэртэй 9 шатлалт акроматик масштабаас сонгоно уу. Цайвар саарал, хар саарал, тодосгогч акроматик зохицолд 3 геометрийн найрлагыг бүтээ. Найрлага бүрийг сонгосон сүүдэрт хуваарь дагалддаг. (А4, гуашь эсвэл темпера).

Ямар ч өнгийн 3 ширхэг монохромат масштабыг хий. Тэдгээрийг ашиглан 3 геометрийн монохромат найрлагыг бүтээ. Зохиол бүрийг сонгосон өнгөний масштабаар дагалддаг. (А4, гуашь эсвэл темпера).

3 ижил геометрийн найрлагыг гүйцэтгэнэ: 3-4 өнгөний акроматик зохицолд (тональ ноорог гэж нэрлэгддэг) хоёр ба гурав дахь найрлагыг янз бүрийн уялдаа холбоогоор гүйцэтгэдэг (нэг нь "дулаан", нөгөө нь "хүйтэн" байх ёстой). Зохиол бүрийг сонгосон өнгөний масштабаар дагалддаг. (А4, гуашь эсвэл темпера).

4 ижил геометрийн найрлагыг гүйцээнэ үү. Эхнийх нь achromatic (тональ ноорог) юм. Хоёр, гурав, дөрөв дэх найрлагыг гурвалжин хэлбэрээр хийсэн (тэгш өнцөгт тэгш өнцөгт ба мохоо гурвалжин. Зохиол бүрийг сонгосон өнгөний хуваарь (A4, gouache эсвэл tempera) дагалддаг.

Практик даалгавар: 2 ижил геометрийн найрлагыг гүйцэтгээрэй. Эхнийх нь achromatic (тональ ноорог) юм. Хоёр дахь нь 12 хэсгээс бүрдсэн өнгөт дугуйнаас (A4, gouache эсвэл tempera) сонгосон нэмэлт өнгөний аль нэгэнд нийцүүлэн гүйцэтгэнэ.

2 ижил геометрийн найрлагыг гүйцээнэ үү. Эхнийх нь achromatic (тональ ноорог) юм. Хоёрдахь найрлагыг 12 хэсгээс бүрдсэн өнгөт дугуйны дагуу 3-4 өнгөний ямар ч эв нэгдлийн дагуу гүйцэтгэдэг. (А4, гуашь эсвэл темпера).

Багшийн үзэмжээр даалгаврын тоог цөөрүүлж болно.

Хэсэг 2. Хүний өнгөт үзүүлэх нөлөө.

Сэдэв 2.1.Өнгөний эффектийн төрлүүд.

Өнгөний физиологийн нөлөө.

Хүний физиологид өнгө үзүүлэх нөлөө. Ахроматик ба спектрийн өнгөний физиологийн нөлөөний шинж чанар. Будсан объектын температур, жин, зай, нягтрал, бүтэц, үнэр, амт зэргийг харуулсан сэтгэгдэл. Өнгөний оношлогоо, өнгө эмчилгээ

Өнгөний оптик нөлөө.

Өнгөний улмаас үүссэн оптик үзэгдэл, хуурмаг байдал. Улаан өнгийн гол оптик шинж чанарууд ба цэнхэр цэцэг. Янз бүрийн өнгөний харилцан үйлчлэлийн оптик үзэгдлийн жишээ. Өнгө үүсэх, хэлбэрийг устгах. "Жин" өнгөний ангилал. Торлог бүрхэвчийн өнгө, голограф хэлбэр. Аман болон хэвлэмэл текстийн өнгөт ойлголт. Дүрслэх урлаг, дизайн, сурталчилгаанд өнгөний оптик нөлөөг харгалзан үзээд хэлбэрийн ойлголтыг тохируулах, объектын дүр төрхийг өөрчлөх.

Өнгөний сэтгэл зүйд үзүүлэх нөлөө.

Өнгөний харилцааны ассоциатив-сэтгэл хөдлөлийн ойлголт. Өнгөний холбоо нь өнгөний өвөрмөц бус шинж чанар юм. Үйл явц дахь хүмүүст тэдний үүсэх онцлог түүхэн хөгжил. R. Arnheim, G. Zeugner, G. Frilling, K. Auer нарын судалгаанд үндэслэсэн өнгөт холбоодын хүснэгт. Спектрийн болон акроматик өнгөний бэлгэдлийн утга. Төрөл бүрийн өнгө, тэдгээрийн хослолын сэтгэлзүйн нөлөөллийн шинж чанар. Уран зураг, гоёл чимэглэлийн болон дизайны ажил, янз бүрийн зориулалттай дизайны шийдлүүдийн өнгө сонгохдоо өнгөний сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн нөлөөллийн хүчин зүйлсийг харгалзан үзэх. Өнгөний сонголт - салшгүй шинж чанар сэтгэл зүйн байдал Luscher тестийг ашиглан хувийн шинж чанар, түүний тодорхойлолт. Хүний ая тухтай амьдрах орчныг бүрдүүлэхийн тулд өнгөний сонголт, тэдгээрийг харгалзан үзэх.

Оюутны практик болон бие даасан ажил

Эзлэхүүн (шоо, параллелепипед, призм, пирамид гэх мэт) эсвэл ямар ч хэлбэрийн дүрсийг сонго (та энгийн геометрийн дүрсийг авч болно - зууван, дөрвөлжин, ромб эсвэл хийсвэр). Тэдгээрийг өнгөөр ​​будаж, зохих дэвсгэр дээр байрлуулж, хэлбэр дүрсийг нь онцлон тэмдэглэж, хэмжээ, байрлалыг эсвэл орон зайд өөрчлөх, онцлох, хэмжээ, хэмжээ, гүн, чиглэл, динамизмын хуурмаг байдлыг бий болгох замаар дүрсийг өнгөт оптик байдлаар өөрчлөх, онцлох, бүрэн устгах. Та бүх даалгаврыг биш, харин оюутны сонголтоор 2 эсвэл 3-ыг (A4, гуашь эсвэл даруу) хийж болно.

Өөр өөр ойлголтыг агуулсан хийсвэр зохиолуудыг бүтээ сэтгэл хөдлөлийн байдалхүн (баяр хөөр, амар амгалан, түгшүүр гэх мэт), өнгөт холбоог ашиглан. (A3, холимог техник).

Сэдэв 2.2. Дүрслэх урлаг, дизайн, сурталчилгааны өнгөний хэл.

Дүрслэх урлагт өнгө хэрэглэх.

Дүрслэх урлагт өнгөт палитр, уран сайхны арга барил: монументал зураг, график. Дүрслэх урлагийн бүтээл дэх өнгөний орон зайг дамжуулах бүтэц. Өнгө ба будаг: будагны өнгө, нэр, гарал үүсэл, шинж чанарын ABC.

Дизайн дахь өнгө.

Хувцасны дизайн дахь өнгөний хэл. Хувцасны өнгөөр ​​зан чанарыг оношлох. Хувцасны өнгө ашиглан зан чанарыг тохируулах. Өнгөөр ​​тодорхой дүр төрхийг бий болгож, хувцасны хэв маягийг дэмжих.

Интерьер дизайн дахь өнгө. Интерьер дэх өнгө сонгоход нөлөөлдөг гол хүчин зүйлүүд: хэмжээ, гэрэлтүүлэг, бичил цаг уур. Архитектур, төлөвлөлтийн онцлог, үйл ажиллагааны болон зориулалтын зорилго, хэв маяг, энэ интерьерийг ашиглаж буй хүмүүсийн өнгөний сонголт, түүний найрлагад багтсан тавилга, тоног төхөөрөмжийн өнгө. Төрөл бүрийн зохион байгуулалт, зориулалттай зочны өрөөнүүдийн өнгөний схемд зориулсан зөвлөмж (зочны өрөө, унтлагын өрөө, оффис, хүүхдийн өрөө). Ердийн орон сууцны өнгөт дизайны зөвлөмжүүд. Нийтлэг газар (хонгил, гал тогоо, угаалгын өрөө) өнгөний схемийн жишээ. Хүний өнгөний нөлөөллийн янз бүрийн хүчин зүйлийг (бие махбодийн, оптик, сэтгэлзүйн) харгалзан нийтийн интерьерийг (гуанз, хурлын өрөө, оффис, танхим, эмнэлгийн болон боловсролын байгууллагууд) будах талаар тусад нь зөвлөмж өгөх.

Зар сурталчилгаа дахь өнгөний үүрэг: анхаарлыг татах, сурталчилж буй бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний мөн чанарыг ойлгоход туслах, санах ойг сайжруулах, дүрсний харааны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодруулах, тохирох чанар, үнэ бүхий барааг сонгоход туслах, зар сурталчилгаанд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх. Зар сурталчилгааны фонтод тавигдах шаардлага: уншигдахуйц, тохиромжтой байдал, зохицол, тодотгол. Зар сурталчилгаан дахь өнгөний нөлөөний психофизиологийн боломжийг харгалзан үзэх.

Туршилт.

Дүрслэх, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг, дизайны урлагийн бүтээлийн өнгөний схемд дүн шинжилгээ хийх

Оюутнуудын бие даасан ажил.

Хураангуй, тайлан эсвэл харилцаа холбоо бэлтгэх

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам

Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллага

дээд мэргэжлийн боловсрол

"Чуваш улсын багшийн их сургууль. БАС БИ. Яковлев"

БИ БАТЛСАН

проректор боловсролын ажил– нэгдүгээр проректор _____________ В.В. Алексеев

"___" ____________________201__

Өнгө судлал ба өнгө судлалын хичээлийн ажлын хөтөлбөр

Урлагийн керамик

Сургалтын хэлбэр:

Чебоксары

"Өнгө судлал ба өнгө судлалын" хичээлийн ажлын хөтөлбөрийг Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар батлагдсан "Урлагийн керамик" бэлтгэх чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан болно. Оросын Холбооны Улс

Мөн OOP HPE _____________________________________

(батлагдсан огноо, захиалгын дугаар) (сургалтын талбайн код, нэрийг заана уу)

Сахилгын ажлын хөтөлбөр нь __________________-д зориулагдсан болно.

_____________________________________________________________________________.

Ажлын хөтөлбөрийн эмхэтгэгч Гайнутдинова С.И.

Уг хөтөлбөрийг Дүрслэх урлагийн тэнхимийн хурлаар, сургалтын арга зүйг баталсан

__________ огноо, протоколын дугаар _________________.

Толгой хэлтэс

факультетийн декан

1. Хичээлийн зорилго, зорилтууд:

“Өнгө судлал ба өнгө судлал” хичээлийн зорилго нь уран зургийн бүтээл дэх өнгөт найруулгын үзэгчдэд үзүүлэх нөлөөллийн онцлог, мөн чанар, харилцаа холбоо, онцлогийг тодорхойлох чадвартай бүтээлч урлагийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн бэлтгэхэд оршино. .

Энэ сэдвийг судлах нь дараахь мэргэжлийн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Өнгө, өнгө судлалын үндсэн хуулиудыг эзэмшсэн байх;

Архитектур дахь хавтгай, эзэлхүүн, DPI чуулга дахь өнгөний харилцан үйлчлэлийн онцлогийг тодорхойлох практик дасгалуудад өнгө судлалын онолын мэдлэг, хэв маягийг нэгтгэх;

DPI объектуудын ойлголтод өнгөт шинжлэх ухааны сэтгэл зүйн талыг ашиглах;

Оюутнуудын хичээлийн сонирхлыг хөгжүүлэх;

2. Мэргэжлийн дээд боловсролын сургалтын сургалтын бүтцэд сахилгын байр:

"Өнгө судлал ба өнгө судлалын" салбар нь мэргэжлийн мөчлөгийн хувьсах хэсэг юм.

2.1.“Гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн үндэс” хичээлийг эзэмшсэн байх нь дараахь зүйлийг хийх зайлшгүй үндэслэл болно.

"Уран зураг", "Гоёл чимэглэлийн зураг" хичээлийн ангиудад өнгөний харилцааг уялдуулах.

Өнгөний зохицол ашиглан керамик эдлэлийн талаархи боловсролын даалгавруудыг гүйцэтгэх;

Мэргэжлээрээ эцсийн мэргэшлийн ажлыг дуусгах;

3. Тухайн мэргэжлийг эзэмшсэний үр дүнд тавигдах шаардлага:

Сахилга батыг судлах үйл явц нь дараахь зүйлийг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг мэргэжлийн ур чадвар:

Шугаман хийц бүтээх ур чадвар, академийн уран зургийн үндсийг эзэмшсэн; уран барималчийн мэргэжлийн үндсэн ур чадвар; орчин үеийн үсгийн соёл; загварчлал, загварчлалын ажлын арга барил; өнгө, өнгөт найрлагатай ажиллах техник (PC – 1);

Зорилгоо тодорхойлох, агуулгыг сонгох, төслийн ажлыг зохион байгуулах чадвартай; асуудлыг шийдвэрлэх боломжит шийдлүүдийн багц эсвэл төслийг хэрэгжүүлэх арга барилыг нэгтгэх; өгөгдсөн даалгаварт бүтээлч хандлагыг үндэслэн төслийн санааг боловсруулахад бэлэн байх; цогц функциональ болон найрлагын шийдлүүдийг бий болгох (PC - 2);

Урлагийн болон үйлдвэрлэлийн үйлдвэрлэлийн үндэсийн талаар мэдлэг, тодорхой санаа бодолтой байх; уран сайхны төслийн эдийн засгийн үндсэн тооцоог мэддэг байх; багаар ажиллах, мэргэжлийн даалгавар тавьж, түүнийг шийдвэрлэх арга хэмжээ авах чадвартай, бүтээгдэхүүний чанарт хариуцлага хүлээх чадвартай (PC – 3);

Анхаарлаа сурган хүмүүжүүлэх ажилерөнхий боловсролын байгууллага, дунд мэргэжлийн болон хүүхдийн нэмэлт боловсролын боловсролын байгууллагад бакалаврын сургалтын холбогдох чиглэлээр (PC - 5).

Сахилга батыг судалсны үр дүнд оюутан дараахь зүйлийг хийх ёстой.

өнгө судлалын үндсэн хуулиуд, өнгө судлалын шинжлэх ухаан;

өнгөт шинжлэх ухааны шинжлэх ухааны үндэслэл;

өнгөний сэтгэл зүйн үндэс;

гоёл чимэглэлийн бүтээлийн өнгийг сонгох бүтээлч үйл явцыг зохион байгуулах арга;

салшгүй өнгөт хавтгай найрлагыг бүрдүүлэх технологи;

өнгөний гоо зүйн үнэлгээ өгөх;

тодорхой дотоод орон зайд зориулж DPI ажлын өнгөний схемийг зохион бүтээх;

DPI бүтээлийн өнгө сонгохдоо уран сайхны үзэл баримтлалыг хэрэгжүүлэх;

өнгөт хавтгай найрлага зохиох ур чадвар;

DPI ажлын өнгө сонгох ур чадвар;

хавтгай өнгөт найрлагыг янз бүрийн хэрэглээний хэлбэрт шилжүүлэх ур чадвар;

Үргэлжлэх хугацаа: 5 хоног (өдөр бүр 8 цаг)

Coloristics бол стилистийн ажлын хамгийн хэцүү бөгөөд хамгийн алдартай салбар юм.
Бүрэн курс Coloristics нь танд бүтээлч сэтгэлгээний эрх чөлөө, өөрийн чадварт итгэх итгэлийг өгөх болно. Шийдэж чадахгүй асуудал байхгүй болно!

• Та сүүдэр сонгохдоо эргэлзэж байна уу?
• Та хэзээ нэгэн цагт өнгийг "алдсан" уу?
• Хүсээгүй өнгөний ялгааг хэрхэн арилгах вэ?
• Шаргал, цайвар хүрэн, хүрэн өнгийн төгс сүүдэрийг хэрхэн сонгох вэ?
• Хэрхэн баялаг, тод, нэгэн зэрэг бат бөх өнгийг бий болгох вэ?

10-аас илүүгүй хүнтэй бүлэг, оюутан бүртэй бие даан ажилладаг. Бүрэн курс нь өнгө үзэмжийн ертөнцөд эрчимтэй умбах баталгаа болох 4 бүрэн хэмжээний семинараас бүрддэг.
Хичээлийн төгсгөлд СЕРТИФИКАТ олгогддог бөгөөд үүний үндсэн дээр оюутанд өнгөт шинжээчийн диплом олгоно. Гэхдээ семинар бүрийг тусад нь баталгаажуулдаг.

1-р хэсэг. Өнгөний үндэс
Үргэлжлэх хугацаа: 2 өдөр (өдөр бүр 8 цаг)

• Өнгөний мэдрэмж, харьцааны мэдрэмж, хэлбэрийн мэдрэмж.
• Физик, хими, өнгөт биологи.
• Үндсэн, хоёрдогч, гуравдагч өнгө. Өнгөт дугуйтай ажиллах.
• Будаг ба будгийн төрөл.
• Арын гэрэлтүүлэг гэж юу вэ, томъёо гаргахад түүний ач холбогдол.
• Саарал үстэй ажиллах.
• Үсний оношлогооны ач холбогдол, будах үр дүнд үзүүлэх нөлөө.
• Томьёо гаргах.

2-р хэсэг. Sultry Blond (Бүх зүйл шаргал үст)

• Өнгөний төрлүүдийн ачаар шаргал үстэй харилцах, шаргал үсний зөв сүүдэрийг хэрхэн сонгох вэ.
• Цайруулагч бодисуудтай ажиллах онцлог.
• Супер гэрэлтүүлэгч цувралтай ажиллах онцлог.
• Исэлдүүлэгч бодисыг зөв сонгох нь шаргал үсийг бий болгоход амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.
• Пастел эсвэл хүчтэй toning.
• "Шатаах" үндэс, саарал уртаас хэрхэн зайлсхийх вэ.
• Дулаан эсвэл хүйтэн шаргал сүүдэр үүсгэх томъёо.
• Загвар дээрх VERO K-PAK COLOR системийн өнгөт будгаар практик туршилт.

3-р хэсэг. Хурц өнгө
Үргэлжлэх хугацаа: 1 өдөр (8 цаг)

• Өнгө, ханасан байдал, тод байдал.
• Арын гэрэлтүүлэг (FO) ашиглан тод, баялаг сүүдэр бий болго.
• Улаангүй улаан, улаангүй улаан.
• Бүх төрлийн бор өнгө, төгс өнгө хэрхэн бий болгох.
• Сүүдэр үүсгэх, бат бөх байдлыг хангах давхар будах систем.
• Томьёо гаргах.
• VERO K-PAK COLOR системийн өнгөт будгаар манекен дээрх практик туршилт.

4-р хэсэг. Нарийвчилсан будах зөвлөмжүүд
Үргэлжлэх хугацаа: 1 өдөр (8 цаг)

• Муу будгийг хэрхэн засах вэ. Хил хязгаарлах зурвасууд.
• Харанхуйгаас гэрэл рүү. Угаалгын тухай бүх зүйл.
• Гэрэлээс харанхуй хүртэл. Пигментацийн тухай бүх зүйл.
• Шууд будгийн дараа будах. Шууд пигментийг хэрхэн арилгах вэ?
• Үйлчлүүлэгчтэй харилцах. Ажлын зөв төлөвлөгөө, зураг зурах зардал, цаг хугацааны тооцоо.
• Курсын гэрчилгээ: ажлын төлөвлөгөөг бие даан хийх, будах томъёо, загвар дээр практик туршилт хийх.

СУРГАЛТЫН ҮНЭ: 30,000