Lifehacker дээр. Хэрэв та өөрийн бүтээлч сэтгэлгээгээ хэрхэн сэрээх, дотоод бүтээгчдээ өсч хөгжихөд нь туслахын тулд юу хийх хэрэгтэйг сурахыг хүсвэл энэ нийтлэлийг заавал цаг гарган уншаарай. Та харамсахгүй!

Бидний олонхи нь гудамжны зураачдын шог зургийг биширч, эсвэл шилжилтийн үед Radiohead-ийн дуу дуулж буй урт үстэй хиппи сонсож байхдаа "Би бүтээлч хүн биш, надад үүнийг өгөөгүй" гэж хэлдэг. Гэхдээ сайн мэдээ бий: хамгийн сүүлийн үеийн шинжлэх ухааны судалгаагаар бүх хүмүүс адилхан бөгөөд бидний хүн нэг бүрд бүтээгч байдаг гэдгийг харуулж байна. Тиймээс хэллэг "Би бүтээлч хүн биш" гэдэг нь зүгээр л залхуурах тохиромжтой шалтаг юм.

Бүтээлч цувралын тухай домог богемчуудын дунд удаан хугацаанд хөгжиж, анхааралтай хамгаалагдсан байв. Уран бүтээлчид, хөгжимчид, жүжигчид, дизайнерууд, тэр ч байтугай энгийн хуулбар зохиогчид ч өөр үүлдрийнх юм шиг харагдах дуртай байдаг бөгөөд ажиллаж байхдаа ядаж Бурханы гараар хөдөлдөг. Бүтээлч зан чанарын стандарт бол өчигдөр сар руу нисэх гэж байсан Лэди Гага, Агузарова хоёрын хооронд огтлолцсон, өнөөдөр тэрээр шинэ дуугаараа чартуудыг эвдэж, маргааш бясалгалын ач тусын талаар ярилцлага өгөх гэж байна. хөгжилтэй кокошник. Бүтээж эхлэхийн тулд бид тамын есөн тойргийг дор хаяж гурван удаа туулж, эмийн нөхөн сэргээх эмчилгээ хийлгэж, Төвдийн ууланд бясалгах хэрэгтэй.

Шинжлэх ухааны судалгаа нь бүтээлч болон корпорацийн ажилчдын ангиудын хоорондох аливаа хуваагдлыг үгүйсгэдэг

Орчин үеийн корпорацын орчинд Гриффиндор, Слизериний оюутнууд шиг бие биетэйгээ холбоотой "бүтээлч" болон "корпораци" гэж зохиомлоор хуваагдсан бол бид юу хэлэх вэ. Гэсэн хэдий ч сүүлийн 50 жилийн хугацаанд хийсэн бүтээлч байдлын бараг бүх судалгаанууд энэ хуваагдлыг үгүйсгэдэг: бүтээлч булчин нь генетик, оюун ухаан, хувийн шинж чанартай ямар ч холбоогүй юм.

Жишээлбэл, Оношлогоо, Хувь хүний ​​​​Судалгааны Хүрээлэнд (IPAR) туршилт хийх үеэр эрдэмтэд янз бүрийн бүтээлч мэргэжлийн хэдэн арван амжилттай төлөөлөгчдийг бага хуралд урьсан. Хэдэн өдрийн турш тэд маш олон асуултыг даван туулсан бөгөөд энэ нь бүтээлч хандлагыг хаанаас хайхыг тодорхой хэлж чадаагүй юм. Субъектуудын цорын ганц нийтлэг шинж чанарууд нь: тэнцвэртэй хувийн шинж чанар, дунджаас дээш оюун ухаан, шинэ туршлагад нээлттэй байх, хэцүү сонголтыг сонгох хандлагатай байв. Таны харж байгаагаар онцгой зүйл байхгүй.

Бүтээлч зан чанарын төрөл гэж байдаггүй

Дараа нь цагаан халаад өмссөн зөрүүд залуус хүний ​​хувийн шинж чанарт бүтээлч хандлагыг хайж эхлэв: 20-р зууны шилдэг бүтээгчдийн талаар асар их мэдээлэл цуглуулсны дараа хүн бүр "хувь хүний ​​​​таван хүчин зүйлийн загвар" гэсэн виртуал тестийг давав. Эрдэмтэд бүтээлч хүмүүс хувийн шинж чанарын таван шинж чанарын аль нэгэнд (туршлагад нээлттэй байдал, ухамсартай, гадуурхах, эвтэйхэн байх, невротикизм) хэвийх хандлагатай байх болно гэж таамаглаж байсан ч дахин хуруугаараа тэнгэрт байдаг - мэдрэл, экстраверт, нөхөрсөг архичид зэрэг сэдвүүд байсан. , болон бусад олон Who. Дүгнэлт: бүтээлч зан чанар гэж байдаггүй.

Тэд сэтгэл судлалаас татгалзаж, хүний ​​тархины бүтээлч булчинг хайж эхлэв. Судлаачид чандарлах хүсэлтийг үл тоомсорлож суут ухаантныг нас барсны дараа түүний гавлын ясыг судалж эхэлжээ. Дахин урам хугарах нь: алдарт физикчийн тархи нь мэргэжлийн бейсболын тоглогч эсвэл машинд мөргүүлсэн орон гэргүй хүний ​​тархинаас ялгаагүй байв. Нисэх онгоцонд чавх буудах гурав дахь шат дуусч, эрдэмтэд 3:0-ийн харьцаатай "гал асааж" байна.

Генийн код болон бүтээлч байдлын хооронд ямар ч хамаарал байхгүй

Сэтгэл зүйчид, физиологичид, зүгээр л санаа тавьдаг хүн бүр юу ч үгүй ​​хоцрох үед хөгшрөлтийн ген, генийг олох гэж урьд өмнө нь бүтэлгүйтэж байсан генетик энэ асуудлыг шийдэж эхлэв. Эрдэмтэд генийн ялгаа, хүмүүжлийн нөлөөг үгүйсгэхийн тулд зөвхөн ихэр хүүхэдтэй гэр бүлүүдийг судалжээ. 1897 оноос хойш Коннектикутын ихэр бүртгэлийг судалж байсан Марвин Резникоффын бүлэг 117 ихрээс бүрдсэн багийг цуглуулж, тэднийг хоёр бүлэгт (ижил ба ах дүүгийн) хуваасан. Хорин хэдэн туршилтын үр дүнд генийн код болон бүтээлч чадварын хооронд ямар ч хамаарал байхгүй болохыг харуулсан. 4:0, тэгээд бараг Аргентин, Ямайкийн эсрэг.

Өнгөрсөн 50 жилийн хугацаанд ийм туршилтын тэрэг, жижиг тэрэг байсан. Дэвид Брукс "Муза ирэхгүй" номондоо бүтээлч булчингийн мөн чанарыг олох гэсэн амжилтгүй оролдлогуудын талаар хэдэн арван ишлэл өгсөн бөгөөд бусад ур чадварын нэгэн адил үүнийг сургалтаар сайжруулж болно гэж дүгнэжээ.

Бүтээлч сэтгэлгээг сайжруулах сургалт

Өглөөний хуудас

Эрт дээр үеийн боловч үр дүнтэй арга. Бид сэрэнгүүтээ тэмдэглэлийн дэвтэр, үзэг аваад бичиж эхэлдэг. Годзиллагийн Токиогоор зугаалж буй тухай түүх, дулаан хөнжилний тухай эссэ, эсвэл Монголын геополитикийн нойрмог дүн шинжилгээ байх нь хамаагүй. Гол нь юу ч бодохгүй зүгээр л бичнэ. Өглөөний бичих норм нь дэвтэрийн гурван хуудас буюу 750 үг юм. Та товчлуурууд дээр 750 үгийн нөөц, бөмбөр ашиглаж болно, гэхдээ туршлагатай зураачид үүнийг хуучин хэв маягаар цаасан дээр үзэг ашиглан хийхийг зөвлөж байна.

Хэрвээ

Энэ бол арга ч биш, харин Станиславский ямар ч хүсэл эрмэлзэлтэй жүжигчнийг асуухад хүргэдэг энгийн асуулт юм. "Хэрэв" гэсэн үгийг ямар ч танил объект, хэсэг эсвэл үйлдэлд хэрэглэж болно. Жишээлбэл, номон дээрх түүхийг зургаар өгүүлсэн бол яах вэ? Ингэж комик гарч ирэв. Эсвэл дэлхийн мэдээний оронд жирийн ард түмэн юуг анхаардгийг нь яривал яах вэ? Ингэж шар хэвлэлүүд гарч ирэв.

Энэ арга нь төсөөллийг төгс хөгжүүлдэг бөгөөд үнэндээ аливаа бүтээлч үйл явцыг өдөөдөг. Мөн хачирхалтай асуулт асуух нь маш хөгжилтэй байдаг. Бүх хүмүүс цус уусан бол яах вэ? Хэрэв гадил жимсний бүгд найрамдах улсын дарангуйлагчийн зуршилтай хөгжилтэй хүн тус улсын ерөнхийлөгч болвол яах вэ?

Үгийг бутлах

Насанд хүрэгчдийн тархинд анхны боломжоороо эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг үнэлж, шошголох дуртай хатуу тэмдгийн систем байдаг. Ийм автоматжуулалтын үр дүнд, гэхдээ энэ нь бас явцуу, хэвшмэл сэтгэлгээний гол шалтгаан юм. Шинэ үг гаргаснаар бид тархиа оновчтой сэтгэлгээг унтрааж, төсөөллийг асаахад хүргэдэг. Энэ техник нь бага наснаасаа гаралтай бөгөөд маш энгийн: бид дурын хоёр үгийг авч, тэдгээрийг нэгтгэж, дараа нь энэ нь амьдралд ямар харагдахыг төсөөлөхийг хичээдэг. Усанд орох + жорлон = ванн, Ким + Канье = Кимье.

Торренсийн арга

Энэ арга нь зураг болгон хувиргах шаардлагатай ижил төрлийн сараач, doodles дээр суурилдаг. Цаасан дээр бид ижил тэмдэгтүүдийг дараалан зурдаг (тойрог, хоёр тойрог, хадаас, загалмай, дөрвөлжин гэх мэт). Дараа нь бид төсөөллөө асааж, зурж эхэлнэ.

Жишээ. Тойрог нь Ахмад Америкийн бамбай, муурны нүд, никель, талбай нь хий үзэгдэлтэй байшин эсвэл урлагийн бүтээл байж болно. Энэ нь зөвхөн төсөөллийг төдийгүй санаагаа эрэлхийлэх тууштай байдлыг хөгжүүлдэг, учир нь шинэ doodle бүр өөртэйгөө өрсөлддөг.

Фокусын объектын арга

Энэ арга нь гол санаа болон санамсаргүй объектуудын хоорондын холболтыг олох явдал юм. Жишээлбэл, бид санамсаргүй хуудсан дээр ном нээж, бидний анхаарлыг татсан 3-5 үгийг шүүрэн авч, тэдгээрийг бодож байгаа сэдэвтэйгээ холбохыг хичээдэг. Номыг зурагт, видео тоглоом, сонин эсвэл өөр зүйлээр сольж болно. Бодлын үйл явц инерцээр хөдөлж байвал маш сайн ажилладаг.

Гордоны аналоги

Энэ бол сурахад хялбар биш боловч маш үр дүнтэй арга юм. Уильям Гордон бүтээлч санааны эх үүсвэр нь аналоги хайхад оршдог гэж үзэж, дөрвөн бүлэгт хуваасан.

• Шууд аналоги: бид хүрээлэн буй ертөнц дэх объекттой зүйрлэлийг хайж байна. Өрөөнөөсөө улс руугаа масштабаар.
• Бэлгэдлийн шинж чанартай: Бид объектын мөн чанарыг товчхон тайлбарлах аналогийг хайж байна.
• Гайхалтай зүйрлэл: бид тэгшитгэлээс объектив бодит байдлын хязгаарлалтыг авч аналоги гаргаж ирдэг.
• Хувийн аналоги: бид объектын байрыг эзлэхийг хичээдэг бөгөөд нөхцөл байдлыг объектын нүдээр хардаг. Жишээлбэл, бидний сууж буй сандал хэрхэн амьдардаг вэ?

Шууд бус стратеги

Энэ бол Брайан Эно, Питер Шмидт нарын ядарсан тархийг бүтээлч тэнэг байдлаас гаргахын тулд нууц замаар олсон маш хачирхалтай бөгөөд сонирхолтой арга юм. Аргын мөн чанар: бидэнд зөвлөгөө бичсэн 115 карт байна. Түүгээр ч барахгүй, "Тодорхой бус зүйлийг арилгаж, нарийн ширийн зүйл болгон хувирга", "Хүзүүндээ массаж хий" эсвэл "Хуучин санаагаа ашигла" гэсэн зөвлөгөө маш хачирхалтай. Энэ заль мэх нь үйл ажиллагааны шууд заавар байдаггүй бөгөөд зөвлөгөө болгонд хоёр хүн асуудлын хоёр өөр шийдлийг олж хардаг. Та картуудыг өөрөө хийж, жишээлбэл, вааранд хийнэ эсвэл онлайн зөвлөмжийг ашиглаж болно. Жишээлбэл, .

Өдөр тутмын дэглэмийг баримтал

Харуки Мураками "Би гүйлтийн тухай ярихдаа юу ярьдаг вэ" хэмээх хамгийн сүүлийн бүтээлдээ өдөр тутмын хатуу дэглэм (өглөө 5 цагт босох, 22 цагт унтах) гол зүйл болсон тухай ярьж, бүтээлч залхуу хүний ​​тухай домгийг няцаажээ. түүний гүйцэтгэлийн хурдасгуур. Оюун ухаан нь залхууралдаа шалтаг хайж, залхуурах хандлагатай байдаг бөгөөд дэглэмийг дагаж мөрдөх нь түүнийг түүнээс гаргаж, хагас эргүүлэхийг заадаг.

Бусад бүтээлч үйл ажиллагааг үл тоомсорлож болохгүй

Сурах эсвэл. Аливаа бүтээлч үйл ажиллагаа нь тархийг хэвийн байдалд байлгадаг бөгөөд тэдгээрийг ээлжлэн солих нь анхаарлыг өөрчилдөг бөгөөд гэнэтийн газраас хариулт олох боломжийг олгодог.

Судалгаанаас үзэхэд уран зохиолын салбарт Нобелийн шагнал хүртсэн хүмүүсийн гуравны нэгээс илүү хувь нь уран зураг, театр эсвэл бүжиг гэх мэт урлагийн өөр төрөлд оролцож байжээ. Эйнштейн хөгжмийг өөрийн хоёр дахь хүсэл тэмүүлэл гэж нэрлэсэн бөгөөд хэрэв тэр физикч болоогүй бол хийлч болох байсан байх.

Бүү бууж өг

Бүх зүйл газар дээр нь буухгүй үед тэвчээртэй бай. Жишээлбэл, зохиолч Роди Дойл ухаан алдах үедээ санаанд орж ирсэн утгагүй зүйлийг цаасан дээр асгаж эхэлдэг гэж хэлсэн. Хэсэг хугацааны дараа тархи түлхэж, эсэргүүцэхээ больж, зүгээр л унтарч, бодлын урсгалыг чөлөөлдөг. Мөн Хемингуэй роман бичихээр сууж байхдаа итгэсэн өгүүлбэрээ олох хүртлээ эхний өгүүлбэрийн хэдэн арван хувилбарыг бичиж чаддаг байв. Дараа нь тэр үүнээс үйлдлийг боловсруулсан.

Битгий утсаа тасал

Хэрэв тууштай байх нь тус болохгүй бол бид эсрэгээрээ явна. Алхаж, анхаарал сарниулсан зүйл хийх, бусад хүмүүстэй харилцах. Бүх зүйлийг эртнээс зохион бүтээсэн онол байдаг бөгөөд бүтээлч үйл явц нь зөвхөн эдгээр санаануудын хослолд оршдог. Хэрэв хариултууд бидний дотор нуугдаж байвал бид зүгээр л зөв долгионд тааруулж, тэдгээрийг сонсох хэрэгтэй. Та бадамлянхуа цэцгийн байрлал дээр наранд сууж, аяга таваг угаахдаа анхаарлаа төвлөрүүлж, хүрээлэн буй орчны хөгжим сонсож ой дундуур алхах эсвэл рок концерт дээр үсрэх боломжтой. Хамгийн гол нь дотоод яриа хэлэлцээг унтрааж, тухайн мөчид анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг бидэнд олгох явдал юм.

Бүтээлч байдалд тоглоом шиг ханд

Бүтээлч байх нь юуны түрүүнд хөгжилтэй байдаг. Үүнийг хэтэрхий нухацтай авч үзэх хэрэггүй. Одоо би яагаад гэдгийг тайлбарлах болно. 2001 онд Мэрилэндийн коллежид оюутнууд хулганыг бага насных шигээ зурсан төөрдөг байшин дундуур хөтөлдөг туршилт явуулсан. Нэгдүгээр бүлгийн оюутнууд бяслагны хэсэг рүү урагш алхаж (эерэг хандлага), хоёрдугаар бүлгийнхэн шар шувуунаас зугтав (сөрөг хандлага). Хоёр бүлэг хоёулаа ижил хугацаанд гүйцэтгэсэн боловч хоёрдугаар бүлгийн оюутнууд зайлсхийх механизмыг эхлүүлсэн бөгөөд хоёрдугаар бүлгийнхэн эхний бүлгийн оюутнуудаас дунджаар 50%-иар илүү урт хугацаанд төөрдөг шорооны дараа гарсан асуудлыг шийджээ.

Зүгээр л эхэл

Бидний ихэнх нь хүүхэд ахуйдаа хөгжимчин, зураач, жүжигчин болохыг мөрөөддөг байсан ч цаг хугацаа өнгөрөхөд амьдралд прагматик хандлага нь эдгээр мөрөөдлөө улам гүнзгийрүүлэв. Бетси Эдвардс өнөөдөр ихэнх хүмүүсийн хувьд нас ахих тусам тархины зүүн хэсэг давамгайлж байдаг гэсэн онолтой байдаг. Тэрээр аналитик сэтгэлгээ, бэлгэдлийн систем, үйл ажиллагааны горимыг хариуцдаг бөгөөд бид гитар тоглож, зурж сурахыг хичээх болгондоо түүний дуу хоолойг сонсдог бөгөөд энэ нь энэ тэнэглэлийг хойш тавьж, хэрэгтэй зүйл хийхийг зөвлөж байна.

Эхэндээ үүнийг даван туулахад хэцүү байх болно, гэхдээ хэрэв та зоригтой, хүсэл эрмэлзэлтэй бол цаг хугацаа өнгөрөх тусам түүний хоолой намуухан болж, "чи бөгс шиг зурдаг" гэсэн шүүмжлэл илүү бүтээлч зүйлээр солигдох болно. Эхлэх нь хамгийн хэцүү зүйл юм.

ДҮГНЭЛТ

Өөрөө харж байгаа байх, Хүн бүр бүтээлчээр сэтгэж чаддаг, цорын ганц асуулт бол сургалт юм. Үүнийг уян хатан байдлын дутагдалтай зүйрлэж болно: тэр даруй хуваах гэж оролдоход бид хашгирч, ёолж, уйлах болно, гэхдээ булчингаа зөв дулаацуулж, сунгавал хэдэн жилийн дараа анкет илгээх боломжтой болно. циркийн гимнастикчийн албан тушаалд зориулсан. Хамгийн гол нь үүнийг санаж байх хэрэгтэй шинэ зүйл эхлүүлэхэд хэзээ ч оройтдоггүй: зураачид, хөгжимчид, яруу найрагчид, зохиолчид бидний дотор аль хэдийн амьдардаг. Тэднийг сэрээж байгаарай.

Яагаад зарим хүмүүс уран зураг, хөгжим, хувцас, техникийн шинэлэг бүтээлүүдийг бүтээдэг бол зарим нь зөвхөн тэдгээрийг ашиглаж чаддаг вэ? Урам зориг хаанаас ирдэг вэ, хүн бүтээлч байх нь эхэндээ тодорхой байна уу эсвэл энэ чанарыг аажмаар хөгжүүлэх боломжтой юу? Эдгээр асуултын хариултыг хайж, хэрхэн бүтээхийг мэддэг хүмүүсийн нууцыг ойлгохыг хичээцгээе.

Бид урлагийн үзэсгэлэн, театр, дуурьт зочлохдоо үнэн зөв хариулж чадна - энэ бол бүтээлч байдлын жишээ юм. Үүнтэй ижил жишээг номын сан эсвэл кино театраас олж болно. Зохиол, кино, яруу найраг - энэ бүхэн нь стандарт бус хандлагатай хүн юу бүтээж болохыг харуулсан жишээ юм. Гэсэн хэдий ч бүтээлч хүмүүст зориулсан ажил, энэ нь ямар ч байсан, үргэлж нэг үр дүнтэй байдаг - шинэ зүйл төрөх. Ийм үр дүн нь өдөр тутмын амьдралд бидний эргэн тойронд байдаг энгийн зүйлс юм: чийдэн, компьютер, телевизор, тавилга.

Бүтээлч байдал бол материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг бий болгох үйл явц юм. Мэдээжийн хэрэг, угсрах шугамын үйлдвэрлэл нь үүний нэг хэсэг биш боловч бүх зүйл нэг удаа анхны, өвөрмөц, цоо шинэ байсан. Үүний үр дүнд бид дүгнэж болно: бидний эргэн тойрон дахь бүх зүйл анхандаа бүтээлч хүн өөрийн ажлын явцад бий болгосон зүйл байсан.

Заримдаа ийм үйл ажиллагааны үр дүнд зохиогч бүтээгдэхүүн, түүнээс өөр хэн ч давтаж чадахгүй бүтээгдэхүүнийг хүлээн авдаг. Ихэнхдээ энэ нь оюун санааны үнэт зүйлстэй холбоотой байдаг: уран зураг, уран зохиол, хөгжим. Тиймээс бүтээлч байдал нь зөвхөн онцгой нөхцөл төдийгүй бүтээгчийн хувийн шинж чанарыг шаарддаг гэж бид дүгнэж болно.

Үйл явцын тодорхойлолт

Ер нь ямар ч бүтээлч хүн яаж энэ эсвэл тэр үр дүнд хүрч чадаж байна гэж бодож байгаагүй. Бүтээлийн энэ заримдаа маш урт хугацаанд та юуг тэвчсэн бэ? Ямар үе шатуудыг давах шаардлагатай байсан бэ? 20-р зууны төгсгөлд Британийн сэтгэл зүйч Грэм Уоллес эдгээр асуултанд гайхаж байв. Үйл ажиллагааныхаа үр дүнд тэрээр бүтээлч үйл явцын гол цэгүүдийг тодорхойлсон.

• Бэлтгэл ажил;
• инкубаци;
• ойлголт;
• шалгалт.

Эхний цэг бол хамгийн урт үе шатуудын нэг юм. Энэ нь сургалтын бүх хугацааг багтаасан болно. Өмнө нь тодорхой салбарт туршлагагүй хүн өвөрмөц, үнэ цэнэтэй зүйлийг бүтээж чадахгүй. Эхлээд сурах хэрэгтэй. Энэ нь математик, бичих, зурах, дизайн байж болно. Өмнөх бүх туршлага нь үндэс суурь болдог. Үүний дараа өмнө нь олж авсан мэдлэгт тулгуурлан шийдвэрлэх шаардлагатай санаа, зорилго эсвэл даалгавар гарч ирнэ.

Хоёрдахь цэг бол салах мөч юм. Удаан хугацааны ажил, хайлт эерэг үр дүнд хүрэхгүй бол та бүх зүйлийг хойш тавьж, мартах хэрэгтэй. Гэхдээ энэ нь бидний ухамсар бүх зүйлийг мартдаг гэсэн үг биш юм. Бидний оюун санааны гүнд амьдарч, хөгжих санаа хэвээр байна гэж бид хэлж чадна.

Тэгээд нэг л өдөр урам зориг ирдэг. Бүтээлч хүмүүсийн бүх боломжууд нээгдэж, үнэн нь гарч ирдэг. Харамсалтай нь зорилгодоо хүрэх нь үргэлж боломжгүй байдаг. Даалгавар болгон бидний мэдэлд байдаггүй. Сүүлчийн цэг нь оношлогоо, үр дүнгийн шинжилгээг агуулдаг.

Бүтээлч хүний ​​зан чанар

Олон арван жилийн турш эрдэмтэд, энгийн хүмүүс зөвхөн үйл явцыг илүү сайн ойлгохыг хичээдэг төдийгүй бүтээгчдийн онцгой чанарыг судлахыг хичээж ирсэн. хүмүүсийн сонирхлыг ихэд татдаг. Туршлагаас харахад энэ төрлийн төлөөлөгчид ихэвчлэн өндөр идэвхжил, илэрхийлэлтэй зан чанараараа ялгагддаг бөгөөд бусдаас зөрчилдөөнтэй шүүмжлэл үүсгэдэг.

Үнэн хэрэгтээ сэтгэл судлаачдын боловсруулсан ямар ч загвар яг загвар биш юм. Жишээлбэл, мэдрэлийн эмгэг гэх мэт шинж чанар нь оюун санааны үнэт зүйлсийг бий болгодог хүмүүст ихэвчлэн байдаг. Эрдэмтэд, зохион бүтээгчид тогтвортой сэтгэл зүй, тэнцвэртэй байдгаараа ялгардаг.

Бүтээлч, бүтээлч бус хүн бүр өвөрмөц, бидний дотор ямар нэг зүйл цуурайтдаг, ямар нэг зүйл огтхон ч давхцдаггүй.

Ийм хүмүүст илүү онцлог шинж чанартай хэд хэдэн шинж чанарууд байдаг:

сониуч зан;

өөртөө итгэх итгэл;

бусдад хэт найрсаг ханддаггүй.

Сүүлийнх нь хүмүүс өөрөөр сэтгэдэгтэй холбоотой байх. Тэд хэн болохыг нь буруугаар ойлгож, шүүж, эсвэл хүлээн зөвшөөрөөгүй мэт санагддаг.



Үндсэн ялгаа

Хэрэв таны найзуудын жагсаалтад маш бүтээлч хүн байгаа бол та үүнийг ойлгох нь гарцаагүй. Ийм хүмүүс ихэвчлэн үүлэнд толгойгоо тавьдаг. Тэд жинхэнэ мөрөөдөгч, тэр ч байтугай хамгийн галзуу санаа нь тэдний хувьд бодит байдал мэт санагддаг. Нэмж дурдахад тэд ертөнцийг микроскопоор харж, байгаль, архитектур, зан үйлийн нарийн ширийн зүйлийг анзаардаг.

Шилдэг бүтээл туурвисан олон алдартай хүмүүст ердийн ажлын өдөр байдаггүй байв. Тэдний хувьд ямар ч конвенц байдаггүй бөгөөд бүтээлч үйл явц нь тохиромжтой цагт тохиолддог. Зарим хүмүүс өглөө эртийг сонгодог бол зарим хүмүүсийн боломж нар жаргах үед л сэрдэг. Ийм хүмүүс олны өмнө гарч ирдэггүй, ихэнх цагаа ганцаараа өнгөрөөдөг. Тайван, танил орчинд бодоход илүү хялбар байдаг. Үүний зэрэгцээ шинэ зүйлд хүрэх хүсэл нь тэднийг эрэл хайгуулд байнга түлхэж байдаг.

Эдгээр нь хүчтэй, тэвчээртэй, эрсдэлтэй хүмүүс юм. Ямар ч бүтэлгүйтэл амжилтанд итгэх итгэлийг эвдэж чадахгүй.



Орчин үеийн судалгаа

Эрдэмтдийн үзэл бодол өмнө нь хүн төрөлхтөн бүтээлч байдаг, үгүй ​​гэж үздэг байсан. Өнөөдөр энэ домог бүрэн арилсан бөгөөд авъяас чадварыг хөгжүүлэх нь хүн бүрт боломжтой гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна. Мөн таны амьдралын аль ч үед.

Хүсэл эрмэлзэл, тэвчээртэйгээр бүтээлч хүний ​​үндсэн чанаруудыг өөртөө бий болгож чадна. Эерэг үр дүнд хүрэх боломжгүй цорын ганц тохиолдолд хүн өөрийн амьдралдаа өөрчлөлт хийхийг хүсэхгүй байх явдал юм.

Орчин үеийн судалгаагаар логик, бүтээлч байдлыг хослуулан оюуны чадвар нэмэгддэг гэсэн дүгнэлтэд хүргэсэн. Эхний тохиолдолд зүүн тархи нь ажилд оролцдог, хоёрдугаарт - баруун. Тархины аль болох олон хэсгийг идэвхжүүлснээр та илүү их үр дүнд хүрч чадна.



Бүтээлч хүний ​​төлөө ажилла

Сургуулиа төгсөөд төгсөгчид хаашаа явах вэ гэсэн асуулттай тулгардаг. Хүн бүр өөрт нь илүү сонирхолтой, ойлгомжтой мэт санагдах замыг сонгодог бөгөөд эцэст нь зорилго эсвэл үр дүн нь харагдах болно. Харамсалтай нь бидний дотор байгаа боломжуудыг хэрэгжүүлэх нь үргэлж боломжгүй байдаг.

Таны бодлоор бүтээлч хүмүүсийн хувьд хамгийн сайн ажил юу вэ? Хариулт нь энгийн: ямар ч! Та юу ч хийсэн: өрхийн аж ахуй эрхлэх эсвэл сансрын станцуудын зураг төсөл боловсруулахдаа авхаалжтай, бүтээлч байж, бүтээж, гайхшруулж чадна.

Энэ үйл явцад үнэхээр саад учруулж болох цорын ганц зүйл бол гуравдагч этгээдийн хөндлөнгийн оролцоо юм. Олон менежерүүд ажилчдаа бие даан шийдвэр гаргах хүслээс нь салгадаг.

Мэдээжийн хэрэг, хэрэв энэ нь үндсэн үйл явцад саад болохгүй бол сайн дарга нь хөгжил, бүтээлч байдлын түлхэцийг дэмжих болно.



Парадоксууд

Бүтээлч хүний ​​зан чанарыг тодорхой задлан шинжилж, бүтэцжүүлэхэд яагаад ийм хэцүү байдгийг бодоцгооё. Магадгүй энэ нь ийм хүмүүст байдаг хэд хэдэн парадокс шинж чанаруудтай холбоотой юм.

Нэгдүгээрт, тэд бүгдээрээ сэхээтэн, мэдлэг сайтай хэрнээ хүүхэд шиг гэнэн зантай. Хоёрдугаарт, маш сайн төсөөлөлтэй хэдий ч тэд энэ ертөнцийн бүтцийг сайн мэддэг бөгөөд бүх зүйлийг тодорхой хардаг. Нээлттэй байх, харилцааны ур чадвар нь зөвхөн гадаад илрэл юм. Бүтээлч байдал нь ихэвчлэн хувийн шинж чанарын гүнд нуугдаж байдаг. Ийм хүмүүс маш их сэтгэж, монолог хийдэг.

Шинэ зүйлийг бий болгосноор тэд одоо байгаа амьдралын хэв маягт ямар нэгэн үл нийцэх байдлыг бий болгож байгаа нь сонирхолтой юм. Үүний зэрэгцээ, хүн бүр галзуу консерватив байдаг тул тэдний зуршил нь эргэн тойрныхоо хүмүүсээс илүү чухал болдог.

Суут ухаан, бүтээлч байдал

Хэрэв хүн өөрийн үйл ажиллагааны үр дүнд эргэн тойрныхоо хүмүүсийг гайхшруулж, ертөнцийн талаархи санаа бодлыг нь өөрчилсөн гайхалтай зүйлийг бүтээсэн бол тэр жинхэнэ хүлээн зөвшөөрөгдөх болно. Ийм хүмүүсийг суут ухаантан гэж нэрлэдэг. Мэдээжийн хэрэг, тэдний хувьд бүтээл, бүтээлч байдал бол амьдрал юм.

Гэхдээ хамгийн бүтээлч хүмүүс хүртэл дэлхийг өөрчилж чадах үр дүнд хүрдэггүй. Гэхдээ заримдаа тэд өөрсдөө үүнийг хичээдэггүй. Тэдний хувьд бүтээлч байдал нь юуны түрүүнд одоогийн байгаа газартаа аз жаргалтай байх боломж юм.

Та өөрийгөө батлахын тулд суут ухаантан байх албагүй. Хамгийн бага үр дүн ч гэсэн таныг илүү итгэлтэй, эерэг, баяр баясгалантай болгож чадна.



дүгнэлт

Бүтээлч байдал нь хүмүүст сэтгэлээ нээх, мэдрэмжээ илэрхийлэх эсвэл шинэ зүйлийг бүтээхэд тусалдаг. Бүтээлч сэтгэлгээг хэн ч хөгжүүлж чадна, гол нь агуу хүсэл, эерэг хандлагатай байх явдал юм.

Конвенцоос ангижрах, ертөнцийг өөр нүдээр харах, магадгүй өөрийгөө шинэ зүйлд туршиж үзэх хэрэгтэй.

Бүтээлч байдал нь булчин шиг гэдгийг санаарай. Үүнийг тогтмол өдөөж, шахаж, хөгжүүлэх хэрэгтэй. Янз бүрийн цар хүрээтэй зорилго тавьж, эхний удаад юу ч бүтэхгүй бол бууж өгөхгүй байх шаардлагатай. Дараа нь та хэзээ нэгэн цагт амьдрал хэрхэн эрс өөрчлөгдсөнийг та өөрөө гайхаж, мөн та хүмүүст хэрэгтэй, шинэ зүйлийг дэлхийд авчирсан гэдгээ ухаарч эхлэх болно.

Залуу хүн зүрх сэтгэлээ дагаж, хүсэл тэмүүллээ ухамсарлаж, ерөнхийдөө өөрийнхөө замаар явахыг хичээх ёстой гэж бид ихэвчлэн бичдэг. Ялангуяа түүний зам нь бүтээлч хүн байх юм бол. Мэргэжлийн хувьд эх бичвэр бүтээх, зураг зурах, урлаг хийх, хобби гэж нэрлэгддэг зүйл бол олон, олон хүмүүсийн мөрөөдөл юм. Харамсалтай нь хүн бүр түүнд хүрч чадахгүй. Уран бүтээлч эсвэл инди програмистын амьдралаар амьдарсан бидний таамаглаж буй бүтээлч хүн урьд нь бодож байсан шигээ сэтгэл татам биш гэдгээ ухаарсан: тийм их мөнгө байхгүй, хугацаа дуусч байна, үйлчлүүлэгч нь тэнэг, өөр үйлчлүүлэгч байхгүй байна. Харагдах үед порт дуусч, танигдахгүй байна. Үнэхээр энгийн мэргэжлийг сонгох шаардлага байсан уу? Тэгээд ээж хэлэв!

Бүтээлч хүний ​​амьдрал өвөрмөц байдаг. Өөрийгөө тэгж боддог хүн биш харин бүтээлч хүн, жинхэнэ бүтээлч хүн хүндэтгэлтэй байх ёстой. Харамсалтай нь, "бүтээлч хүн" гэсэн нэр томъёог хоёр дахь зэрэглэлийн зохиолчид, муу зураачид болон бусад дүр эсгэсэн нөхдүүд ноцтойгоор сүйтгэв. Жинхэнэ бүтээлч хүн бол түүний үнэт зүйлс нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэ цэнээс эрс ялгаатай байдгаараа архетипт ойр байдаг. Ийм хүмүүс цөөхөн байдаг, учир нь хүн бүр энэ замаар алхахад бэлэн байдаггүй. Энэ нь маш олон давуу талтай ч бусдаас ялгарах нь таныг зовооно. Ихэнхдээ нийгэм биш, харин бид өөрсдөө дарамталдаг.

Бид багаасаа биологи, математик, хими, хууль эрх зүй, хэл, бизнес, програмчлал, эдийн засаг гэх мэт хүний ​​үйл ажиллагааны “тогтвортой”, “хүндэтгэсэн” салбаруудыг судалж байхдаа аливаа урлагийг мэргэжил гэж үздэг гэсэн итгэл үнэмшилтэй болсон. эрсдэл. Ихэнх залуус хүлээн зөвшөөрөгдөх нь ЗӨВХӨН нас барсны дараа ирдэг гэдэгт итгэдэг. Тогтвор суурьшилтай, нэр хүндтэй мэргэжилтэй болохоос илүү бүтээлч сэтгэлгээнд хүрэхийг хүсдэг хүнд нийгэм дургүй байдаг бололтой.

Энэ нь зарим талаараа үнэн: амьдрал тогтворгүй, олон эрсдэл бий. Энэхүү гарын авлага танд замаа сонгоход тусална. Та хэн бэ: бүтээлч хүн эсвэл чөлөөт цагаараа уран бүтээл туурвидаг жирийн ажилчин уу?

Та бүх бэрхшээлийг тэсвэрлэж чадах уу?

Бүтээлч байдлаараа мөнгө олохыг хүсдэг хүний ​​амьдрал бусдынхаас илүү хэцүү байдаг. Бүтээлч байдлыг зарах хэрэгтэй, урам зориг ууршдаг, үйлчлүүлэгч байхгүй. Мэдээжийн хэрэг, "энгийн хүмүүсийн" амьдралд ажил байхгүй, цалин нь танд тохирохгүй байж магадгүй ч энэ нь тэдний хувьд бага тохиолддог. Уламжлал ёсоор бүтээлч ажил хийдэг олон хүмүүсийн хамгийн том асуудал бол өөрсдийгөө хэрхэн зах зээлд гаргахаа мэддэггүй явдал юм. Та заримыг нь хараад ойлгодог: тэр хүн авъяастай бөгөөд үнэхээр зурж, оёж, гараараа ямар нэгэн зүйлийг анхны байдлаар хийдэг. Харин та өөр нэгийг хараад тэр юу ч хийхээ мэдэхгүй, зурсан зургууд нь хоёр дахь жилдээ зураач зураач, гэрэл зургийн давхрага хазайсан, нийтлэлүүд нь шал дэмий, гэхдээ түүний эхнийхээс гол ялгаа нь харагдаж байна. : тэр чадварынхаа сонирхлыг хэрхэн татаж, түүнийг магтахаа мэддэг. Тиймээс эхнийхийг бодвол илүү амжилттай байна.

Та дахин дахин оролдож болох уу?

Бүтээлч мэргэжлээр ажилладаг хүнд эрсдэл хүлээх нийтлэг хэрэгцээ байдаг. Энэ нь тэр төслөө хэрэгжүүлэхийн тулд дахин дахин оролдох шаардлагатай гэсэн үг юм. Нэг зүйл шатсан уу? Өөр зүйл хийж эхэл. Энэ нь бүтсэнгүй гэж үү? Эхнээс нь эхлэх. Орчин үеийн залуу бүх зүйлийг хагасаар нь орхих дуртай. Та тэдний нэг биш гэдэгт итгэлтэй байгаарай.

Та тансаглалгүйгээр хийж чадах уу?

Та бага зэрэг, тогтмол бус хүлээн авах тул тансаг байдал таны хамтрагч болохгүй. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та азтай байж, урлагаар мөнгө хийж сурвал Никас Сафроновын тансаг хэрэглээнд умбах болно, гэхдээ энэ нь ховор тохиолддог. Хэрэв гэрийн эзэгтэйд өрөөний түрээс төлөхөд бараг мөнгө байхгүй бол шинэ iPhone худалдаж авах эсвэл сайн газар оройн хоол идэх талаар юу хэлэх вэ? Тэд чамайг ийм зүйлд мөнгө үрэхийг ч зөвшөөрөхгүй. Заримдаа бүтээлч хүн идэх юмгүй ч долоо хоногийн ууттай цайг буцалсан усанд дүрж цай уудаг. Энэ нь бас ховор биш юм.

Чи ганцаараа байж чадах уу?

Бид үүнийг нэгээс олон удаа бичсэн. Ганц бие байх нь хэцүү бөгөөд аймшигтай юм. Айхгүйн тулд ганцаараа байж чаддаг байх хэрэгтэй. Чадах уу? Сайн санаат хүмүүс ч гэсэн таныг нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээнд хэр зэрэг нийцэхгүй байгааг харвал чамаас зайгаа барьж чадна. Ихэнх нөхдөө алдахад бэлэн байгаарай. Та тэднийг үнэхээр буруутгаж чадахгүй!

Та шүүмжлэлийг даван туулж чадах уу?

Залуу авьяастны хувьд хамгийн тааламжгүй зүйл бол шүүмжлэл юм. Гүн хаа нэгтээ олон бүтээлч залуус өөрсдийгөө онцгой, бүтээлч, жинхэнэ шинийг санаачлагч гэж үздэг бөгөөд уран зураг, гэрэл зураг, текст бүтээх бүх дүрэм хуучирсан уйтгартай новш гэдэгт итгэлтэй байдаг. Тэдний зурсан зургууд амжилтад хүрээгүй гэдгийг тэд ойлгохгүй байгаа бөгөөд шүүмжлэгч нь тэднийг доромжлох биш, зөв ​​зам руу түлхэхийг хүсч байгаа юм. Хэрэв та шүүмжлэлд хэрхэн зөв хариу өгөх, ажлаа сайжруулах саналыг хүлээн авч, тэдний талаар нухацтай бодохоо мэдэхгүй байгаа бол бүтээлч ажилд орохгүй байх нь дээр. Яагаад мэргэжлийн бус байдлыг бий болгодог вэ?

Та байнга суралцаж чадах уу?

Та шинэ техникийг байнга сурч, уйгагүй дасгал хийж, сайжруулж чадах уу? Ахиц дэвшил гарахгүй бол та шинэ үйлчлүүлэгчдийг татаж, урагшлах боломжгүй болно. Та удахгүй амжилтандаа сэтгэл хангалуун байхаа болино, гэхдээ шинэ зүйлийг хөгжүүлэхийн тулд та хуучин зүйлийг сурах хэрэгтэй болдог. Хүн бүр эхнээсээ ямар нэг зүйлийг гаргаж чаддаггүй.

Та үүнийг шагналгүйгээр хийж чадах уу?

Хэрэв та хүлээн зөвшөөрөгдөхийн тулд ямар нэгэн зүйл хийхээр төлөвлөж байгаа бол алдах болно. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та амжилтанд хүрвэл хүлээн зөвшөөрөх нь өнгөрөх болно, мөн та дахин юу ч үгүй ​​үлдэх болно. Та үүнийг зөвхөн өөрийн бүтээлч чадавхийг ухамсарлахын тулд, энэ сэдвийг хайрлах үүднээс хийх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд таны бүтээлч карьер илүү тэвчих, тааламжтай байх болно. Та ажилдаа дуртай учраас эмэгтэй хүн, амьдралын хэтийн төлөв, мөнгө байхгүйг тэвчиж чадна. Мөн амжилт нь хоёрдогч зүйл байг.

Майкл Гелбийн хэлснээр хүн бүр бүтээлч байж, дугуйг дахин зохион бүтээхгүйгээр шинэ, сонирхолтой зүйлийг бүтээж чадна.

Өнөөдөр бид бүтээлч хүмүүсийн зан чанарын талаар ярих болно. Энэ асуултыг сэтгэл судлалын профессор Михали Циксентмихали судалж байна. Энэ бол урсгалын онолоор алдартай бизнесийн сэтгэл судлалын салбарт хамгийн нэр хүндтэй мэргэжилтнүүдийн нэг юм. Csikszentmihalyi бол Бүтээлч байдал: 91 нэр хүндтэй хүмүүсийн ажил ба амьдрал (1996) зэрэг хэд хэдэн шилдэг номын зохиогч юм. Үүнд тэрээр 30 гаруй жилийн ажлынхаа туршид олж илрүүлж чадсан бүтээлч хүмүүст байдаг 10 парадокс шинж чанарыг дүрсэлсэн байдаг.

Бүтээгчийг жирийн хүнээс юугаараа ялгадаг болохыг та мэдмээр байна уу? Тэгвэл мууранд тавтай морил.

1. Хүчтэй, гэхдээ бэлтгэлгүй

Бүтээлч хүн нэлээд их бие махбодийн энергитэй байдаг ч харамсалтай нь тийм ч их зарцуулагддаггүй. Эцсийн эцэст, бүтээгчийн ажил бол юуны түрүүнд түүний тархины ажил юм. Зөвхөн оюуны ажилд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь эрүүл биеийг сул дорой харагдуулдаг. Ийм учраас оюун ухаан, бие махбодийн тэнцвэрийг хадгалах нь чухал юм.

2. Ухаалаг боловч гэнэн

Михали Цикзентмихали бүтээлч хүмүүс ухаалаг, уян хатан, өвөрмөц сэтгэлгээ, янз бүрийн үзэл бодлыг сонсох чадвараараа ялгагддаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Гэхдээ бараг хүн бүр бүтээлч байдлыг бүтээлч сорилтоор хэмжиж, тусгай семинараар дамжуулан хөгжүүлж болно гэж гэнэн итгэдэг.

3. Хөгжилтэй боловч аминч бус

Бүтээлч хүмүүс амрах дуртай. Тэдний хэлснээр гедонист юу ч тэдэнд харь байдаггүй. Харин шинэ төсөл “төрөх”-ийн тухайд тэд хийрхсэн хүмүүс шиг ажиллаж чаддаг. Жишээлбэл, Италийн зураач Паоло Учелло алдарт "хэтийн төлөвийн онол"-оо боловсруулахдаа шөнөжин унтаагүй, булангаас булан хүртэл алхаж байв.

Ихэнх бүтээгчид шөнө болтол ажилладаг бөгөөд тэднийг юу ч зогсоож чадахгүй гэдгийг Csikszentmihalyi тэмдэглэжээ.

4. Мөрөөдөгч, гэхдээ бодитой хүмүүс

Энэ бол бүтээлч хүмүүсийн нууц юм. Тэд гайхалтай зохион бүтээгчид, тэд юу ч бодож чаддаг, гэхдээ ихэнх нь амьдралыг бодитоор хардаг. Гутранги үзэлтэн салхины талаар гомдоллодог, өөдрөг үзэлтэй хүн цаг агаар өөрчлөгдөнө гэж найдаж, реалист хүн далайд гардаг гэж Виллиам Уорд зөв хэлсэн бололтой.

5. Экстраверт боловч хязгаарлагдмал

Бид хүмүүсийг экстраверт, интроверт гэж хуваадаг. Эхнийх нь нийтэч, хүмүүстэй амархан харьцдаг, дур булаам гэх мэт хүмүүс гэж үздэг. Сүүлийнх нь эсрэгээрээ зөвхөн "сонгосон хүмүүс" л зөвшөөрдөг дотоод ертөнцөд амьдардаг.

Гэхдээ Csikszentmihalyi-ийн ажигласнаар жинхэнэ бүтээлч хүмүүс эдгээр хоёр шинж чанарыг хослуулсан байдаг. Олон нийтийн дунд тэд үдэшлэгийн амьдрал боловч хайртай хүмүүсийн дунд тэд чимээгүй, чимээгүй байдаг.

6. Даруу боловч бардам зантай

Бүтээлч хүмүүс ихэвчлэн маш даруухан байдаг. Тэд магтаалыг хүлээхгүй - шинэ зүйлийг бий болгох үйл явц нь тэдний хувьд чухал юм. Гэсэн хэдий ч тэд хэнийг ч урам хугарахгүй, өөрсдийн нэр төрийг гутаахыг зөвшөөрөхгүй.

7. Эрэгтэй, гэхдээ эмэгтэйлэг

Михали Цикзентмихали бүтээлч хүмүүс ихэвчлэн өөрсдийн хүйсийн дүрд нийцдэггүй гэж үздэг. Тиймээс эмэгтэй бүтээгчид ихэвчлэн хатуу ширүүн зан чанараараа ялгардаг бол эрчүүд эсрэгээрээ мэдрэмжтэй, мэдрэмжтэй байдаг.

8. Босогчид боловч хуучинсаг үзэлтнүүд

Бүтээлч байдал гэж юу вэ? Энэ нь зөв - шинэ зүйлийг бий болгох. Үүнтэй холбогдуулан бүтээлч хүмүүсийг ихэвчлэн босогчид гэж нэрлэдэг, учир нь тэдний санаа нь нормоос давж гардаг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн тэдний олонх нь ясжуулсан зуршлаасаа салах, дүрээ өөрчлөх гэх мэт хэцүү байдаг.

9. Хүсэл тэмүүлэлтэй боловч бодитой

Бүтээлч хүмүүс бүгд ажилдаа дуртай байдаг. Хүсэл тэмүүлэл нь харалган байх ёстой юм шиг санагддаг, гэхдээ жинхэнэ бүтээлч хүмүүс юу хийж байгаагаа үргэлж бодитойгоор хардаг.

Бүтээлч хүн шүүмжлэлийг зохих ёсоор хүлээж авахаас гадна "Би"-ээ ажлаас нь салгах ёстой гэж Циксентмихали онцолжээ.

10. Нээлттэй боловч аз жаргалтай

Леонардо да Винчигийн бүтээлч нууцуудын нэг бол "мэдрэхүйн хурц байдал" юм. Бүтээгчид өвдөлт үүсгэж байсан ч шинэ туршлагад үргэлж нээлттэй байдаг. Үүний зэрэгцээ, дотооддоо эдгээр нь эв найртай, аз жаргалтай хүмүүс байдаг, учир нь тэд бүтээлч үйл явцаас хэрхэн таашаал авахаа мэддэг.

Таны харж байгаагаар бүтээлч хүмүүс үнэхээр зөрчилдөөнөөр дүүрэн байдаг. Гэхдээ Михали Чиксентмихалигийн хэлснээр бол эдгээр парадоксууд нь тэдэнд бараг бүх нөхцөл байдалд дасан зохицож, зорилгодоо хүрэхийн тулд эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг дасан зохицоход тусалдаг.

Бүтээлч хүмүүсийн ямар гаж шинж чанаруудыг та мэдэх вэ?

Бүтээл- чанарын хувьд шинэ материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг бий болгодог хүний ​​үйл ажиллагааны үйл явц эсвэл субъектив шинэ зүйлийг бий болгосны үр дүн. Бүтээлч байдлыг үйлдвэрлэлээс (үйлдвэрлэл) ялгах гол шалгуур бол түүний үр дүнгийн өвөрмөц байдал юм. Бүтээлч байдлын үр дүнг анхны нөхцөл байдлаас шууд гаргаж авах боломжгүй. Зохиогчоос өөр хэн ч түүнд ижил нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд яг ижил үр дүнд хүрч чадахгүй. Тиймээс бүтээлч үйл явцын явцад зохиогч хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, логик дүгнэлтэд үл хамаарах тодорхой боломжуудыг материалд оруулж, эцсийн үр дүнд түүний хувийн шинж чанарын зарим талыг илэрхийлдэг. Энэ нь бүтээлч бүтээгдэхүүнд үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүнтэй харьцуулахад нэмэлт үнэ цэнийг өгдөг.

Бүтээлч байдал нь чанарын хувьд шинэ, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй зүйлийг бий болгодог үйл ажиллагаа юм. Бүтээлч байдал гэдэг нь зөвхөн энэ хүнд төдийгүй бусдад үнэ цэнэтэй шинэ зүйлийг бий болгох явдал юм.

Бүтээлч байдлын төрөл ба чиг үүрэг

Хүний бүтээлч хүчин зүйл, сэхээтнүүдийн үзэгдлийн судлаач Виталий Тепикин урлаг, шинжлэх ухаан, техник, спорт-тактикийн, түүнчлэн цэрэг-тактикийн бүтээлч байдлыг бие даасан төрөл гэж тодорхойлдог. Бүтээлч бүтээлч байдлын онцлог шинжийг Л.Рубинштейн анх зөв зааж өгсөн: “Бүтээлч оюуны үйл ажиллагааны бусад хэлбэрээс ялгагдах онцлог нь шинэ бүтээлийн онцлог нь аливаа зүйл, бодит объект, механизм эсвэл тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх арга техник. Энэ нь зохион бүтээгчийн бүтээлч ажлын өвөрмөц байдлыг тодорхойлдог: зохион бүтээгч нь бодит байдлын хүрээнд, зарим үйл ажиллагааны бодит явц руу шинэ зүйлийг нэвтрүүлэх ёстой. Энэ нь хийсвэрээр тодорхойлсон хязгаарлагдмал тооны нөхцөлийг харгалзан үзэх шаардлагатай онолын асуудлыг шийдвэрлэхээс үндсэндээ өөр зүйл юм. Түүгээр ч барахгүй бодит байдал нь хүний ​​үйл ажиллагаа, технологиор түүхэн зуучлагддаг: энэ нь шинжлэх ухааны сэтгэлгээний түүхэн хөгжлийг агуулсан байдаг. Тиймээс шинэ бүтээлийн явцад шинэ зүйлийг нэвтрүүлэх бодит байдлын контекстээс хамаарч, холбогдох нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх ёстой. Энэ нь шинэ бүтээлийн үйл явц дахь янз бүрийн холбоосуудын ерөнхий чиглэл, өвөрмөц шинж чанарыг тодорхойлдог."

Бүтээлч байдал нь чадвар

Бүтээлч байдал(англи хэлнээс үүсгэх- үүсгэх, англи хэл. бүтээлч- бүтээлч, бүтээлч) - уламжлалт эсвэл хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэв маягаас гажсан, авъяас чадварын бүтцэд бие даасан хүчин зүйл болгон оруулсан цоо шинэ санааг бий болгоход бэлэн байх, түүнчлэн асуудлыг шийдвэрлэх чадвараар тодорхойлогддог хувь хүний ​​бүтээлч чадвар. статик систем дотор үүсдэг. Америкийн нэр хүндтэй сэтгэл судлаач Абрахам Маслоугийн хэлснээр энэ бол хүн бүрийн төрөлхийн шинж чанартай боловч хүрээлэн буй орчны нөлөөн дор олонхи нь алдагддаг бүтээлч чиг хандлага юм.

Өдөр тутмын түвшинд бүтээлч байдал нь ур чадвараар илэрдэг - зорилгодоо хүрэх, хүрээлэн буй орчин, объект, нөхцөл байдлыг ер бусын байдлаар ашиглан найдваргүй мэт санагдах нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох чадвар. Илүү өргөн нь асуудлыг шийдэх энгийн, ухаалаг шийдэл юм. Түүгээр ч зогсохгүй, хэрэв материаллаг бол ховор, мэргэшээгүй багаж хэрэгсэл эсвэл нөөцтэй. Зоригтой, стандарт бус, асуудлыг шийдэх эсвэл биет бус хавтгайд байрлах хэрэгцээг хангахын тулд кличгүй арга гэж нэрлэдэг.

Бүтээлч байдлын шалгуур

Бүтээлч байдлын шалгуур:

• чөлөөтэй ярих - цаг хугацааны нэгжид үүссэн санааны тоо;
• өвөрмөц байдал - нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөнөөс ялгаатай ер бусын санааг бий болгох чадвар;
• уян хатан байдал. Ранкогийн тэмдэглэснээр энэ параметрийн ач холбогдлыг хоёр нөхцөл байдал тодорхойлдог: нэгдүгээрт, энэ параметр нь асуудлыг шийдвэрлэх явцад уян хатан байдлыг харуулдаг хүмүүсийг шийдвэрлэхдээ хатуу ханддаг хүмүүсээс ялгах боломжийг олгодог, хоёрдугаарт, энэ нь бидэнд асуудлыг шийдвэрлэх явцад уян хатан ханддаг хүмүүсийг ялгах боломжийг олгодог. Асуудлыг шийддэг оригинал хүмүүсийг хуурамч өвөрмөц байдлыг харуулсан хүмүүсээс ялгах.
• хүлээн авах чадвар - ер бусын нарийн ширийн зүйл, зөрчилдөөн, тодорхойгүй байдлын мэдрэмж, нэг санаанаас нөгөөд хурдан шилжих хүсэл;
• зүйрлэл - ер бусын нөхцөл байдалд ажиллахад бэлэн байх, бэлгэдлийн, ассоциатив сэтгэлгээнд автах, нийлмэл зүйлийг энгийн, энгийн зүйлийг цогцоор нь харах чадвар.
• Сэтгэл ханамж бол бүтээлч байдлын үр дүн юм. Сөрөг үр дүн нь мэдрэмжийн утга учир, цаашдын хөгжил алдагддаг.

Торрансын хэлснээр

• Уран илтгэх чадвар нь олон тооны санаа гаргах чадвар юм;
• Уян хатан байдал - асуудлыг шийдвэрлэхдээ янз бүрийн стратеги ашиглах чадвар;
• Оригинал байдал - ер бусын, стандарт бус санаа гаргах чадвар;
• Боловсруулах гэдэг нь шинээр гарч ирж буй санааг нарийвчлан боловсруулах чадвар юм.
• Хаалтанд тэсвэртэй байдал гэдэг нь хэвшмэл ойлголтыг дагаж мөрдөхгүй байх, асуудлыг шийдвэрлэхдээ ирж буй олон төрлийн мэдээлэлд удаан хугацаагаар "нээлттэй байх" чадвар юм.
• Нэрийн хийсвэр байдал нь асуудлын мөн чанарыг ойлгох явдал юм. Нэрлэх үйл явц нь дүрслэлийн мэдээллийг аман хэлбэрт шилжүүлэх чадварыг харуулдаг.

Бүтээлч байдал нь үйл явц (бүтээлч сэтгэлгээ)

Бүтээлч сэтгэлгээний үе шатууд

Г.Уоллес

Үе шатуудын (үе шат) дарааллын хамгийн алдартай тайлбарыг 1926 онд англи хүн Грэм Уоллес өгсөн. Тэрээр бүтээлч сэтгэлгээний дөрвөн үе шатыг тодорхойлсон.

1. Бэлтгэл- асуудлыг тодорхойлох; шийдвэрлэхийг оролддог.
2. Инкубаци- даалгавараас түр зуур сатаарах.
3. - зөн совингийн шийдэл гарч ирэх.
4. Шалгалт- шийдлийг турших ба/эсвэл хэрэгжүүлэх.

Гэсэн хэдий ч энэ тайлбар нь эх сурвалж биш бөгөөд 1908 онд А.Пуанкарегийн сонгодог илтгэлээс буцаж ирдэг.

А.Пуанкаре

Анри Пуанкаре Парисын сэтгэл судлалын нийгэмлэгт (1908 онд) хийсэн илтгэлдээ хэд хэдэн математикийн нээлт хийх үйл явцыг тайлбарлаж, энэхүү бүтээлч үйл явцын үе шатуудыг тодорхойлсон бөгөөд дараа нь олон сэтгэл судлаачид тодорхойлсон байдаг.

Үе шатууд

1. Эхэндээ асуудал тавьж, түүнийгээ шийдэх гэж хэсэг хугацаанд оролддог.

"Хоёр долоо хоногийн турш би хожим нь автоморф гэж нэрлэсэн функцтэй төстэй функц байхгүй гэдгийг батлахыг хичээсэн. Гэсэн хэдий ч би бүрэн буруу байсан; Өдөр бүр би ширээний ард суугаад ганц хоёр цагийг өнгөрөөж, олон тооны хослолуудыг судалж үзээд ямар ч үр дүнд хүрсэнгүй."

2. Үүний дараа тухайн хүн шийдэгдээгүй байгаа асуудлынхаа талаар бодохгүй, түүнээсээ сатаарах их бага хугацаа өнгөрдөг. Энэ үед Пуанкаре даалгаврын ажил дээр ухаангүй ажил хийдэг гэж үзэж байна. 3. Тэгээд эцэст нь асуудалтай ямар ч холбоогүй санамсаргүй тохиолдлын үед асуудлын талаар тэр даруй бодолгүйгээр гэнэт оюун ухаанд шийдлийн түлхүүр гарч ирэх мөч ирдэг.

“Нэг орой би зуршлынхаа эсрэг хар кофе уусан; Би унтаж чадсангүй; Эдгээр санаанууд хоорондоо нягт уялдаатай байсан тул хоёр нь нийлж тогтвортой хослол үүсгэх хүртэл тэд мөргөлдөж байгааг би мэдэрсэн."

Энэ төрлийн ердийн мэдээллүүдээс ялгаатай нь Пуанкаре энд зөвхөн шийдвэр нь ухамсарт гарч ирсэн тэр мөчийг төдийгүй, тэр даруй түүний өмнөх ухамсаргүйн ажлыг гайхамшигтайгаар харагдах мэт дүрсэлсэн; Жак Хадамард энэ тайлбар дээр үндэслэн түүний бүрэн онцгой шинж чанарыг онцлон тэмдэглэв: "Би энэ гайхалтай мэдрэмжийг хэзээ ч мэдэрч байгаагүй бөгөөд түүнээс [Пуанкаре] өөр хэн ч үүнийг хэзээ ч мэдэрч байгаагүй." 4. Үүний дараа шийдлийн гол санаа аль хэдийн тодорхой болсон үед шийдлийг боловсруулж, туршиж, боловсруулдаг.

“Өглөө гэхэд би эдгээр функцүүдийн нэг анги байгааг тогтоосон бөгөөд энэ нь гипергеометрийн цуваатай тохирч байна; Миний хийх ёстой зүйл бол үр дүнгээ бичихэд хэдхэн цаг зарцуулсан. Би эдгээр функцийг хоёр цувралын харьцаагаар төлөөлөхийг хүссэн бөгөөд энэ санаа нь бүрэн ухамсартай, санаатай байсан; Би эллипс функцтэй аналогиар удирдуулсан. Хэрэв эдгээр цувралууд байгаа бол ямар шинж чанартай байх ёстой вэ гэж би өөрөөсөө асууж, би тета-автоморф гэж нэрлэсэн эдгээр цувралуудыг хялбархан бүтээж чадсан."

Онол

Онолын хувьд Пуанкаре бүтээлч үйл явцыг (математикийн бүтээлч байдлын жишээг ашиглан) хоёр үе шаттай дарааллаар дүрсэлдэг: 1) бөөмс - мэдлэгийн элементүүдийг нэгтгэх, 2) ашигтай хослолуудын дараагийн сонголт.

Пуанкаре нэгдэл нь ухамсрын гадуур үүсдэг гэж тэмдэглэсэн байдаг - бэлэн "үнэхээр хэрэгтэй хослолууд болон түүний [зохион бүтээгч] дараа нь хаях болно гэсэн ашигтай шинж тэмдэг бүхий бусад зарим хослолууд" ухамсарт гарч ирдэг. Асуултууд гарч ирдэг: ямар төрлийн бөөмс нь ухаангүй нэгдэлд оролцдог, нэгдэл хэрхэн үүсдэг; "Шүүлтүүр" хэрхэн ажилладаг, эдгээр шинж тэмдгүүд нь тодорхой хослолуудыг сонгож, ухамсарт шилжүүлдэг. Пуанкаре дараах хариултыг өгч байна.

Даалгавар дээрх анхны ухамсартай ажил нь шийдэгдэж буй асуудалтай холбоотой ирээдүйн хослолуудын элементүүдийг бодит болгож, "хөдөлгөөнд оруулдаг". Дараа нь мэдээжийн хэрэг, асуудлыг даруй шийдэхгүй бол асуудал дээр ухамсаргүй ажиллах үе эхэлдэг. Ухамсар нь огт өөр зүйлд автсан байхад далд ухамсарт түлхэлт авсан бөөмсүүд бүжиглэж, мөргөлдөж, янз бүрийн хослол үүсгэдэг. Эдгээр хослолуудын аль нь ухамсарт ордог вэ? Эдгээр нь "хамгийн үзэсгэлэнтэй, өөрөөр хэлбэл математикийн гоо үзэсгэлэнгийн онцгой мэдрэмжинд хамгийн их нөлөөлдөг, бүх математикчдад мэддэг, үл тоомсорлодог хүмүүс үүнийг шоолох хандлагатай байдаг" хослолууд юм. Тиймээс хамгийн "математикийн хувьд үзэсгэлэнтэй" хослолууд сонгогдож, ухамсарт нэвтэрдэг. Гэхдээ эдгээр сайхан математикийн хослолуудын онцлог юу вэ? "Эдгээр нь оюун ухаан ямар ч хүчин чармайлтгүйгээр нарийн ширийн зүйлийг тааж, тэдгээрийг бүхэлд нь хамарч чадахуйц байдлаар элементүүд нь хоорондоо зохицсон байдаг. Энэхүү зохицол нь бидний гоо зүйн мэдрэмжийг хангах, оюун ухаанд туслах аль алинд нь үйлчилдэг, үүнийг дэмжиж, түүгээрээ удирддаг. Энэхүү зохицол нь математикийн хуулийг урьдчилан таамаглах боломжийг бидэнд олгодог." "Тиймээс энэ онцгой гоо зүйн мэдрэмж нь шигшүүрийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь яагаад үүнийг хассан хүн хэзээ ч жинхэнэ зохион бүтээгч болохгүйг тайлбарладаг."

Асуудлын түүхээс

19-р зуунд Херманн Хельмгольц шинжлэх ухааны нээлтийг "дотоод талаас нь" хийх үйл явцыг бага нарийвчлалтай боловч ижил төстэй байдлаар дүрсэлсэн байдаг. Түүний эдгээр танилцуулгад бэлтгэл, инкубаци, ойлголтын үе шатуудыг аль хэдийн тодорхойлсон байдаг. Хельмгольц түүнд шинжлэх ухааны санаа хэрхэн төрсөн тухай бичжээ.

Эдгээр аз жаргалтай урам зориг нь ихэвчлэн толгой руу маш чимээгүйхэн ордог тул та тэдний утгыг шууд анзаардаггүй, заримдаа энэ нь зөвхөн хэзээ, ямар нөхцөлд ирснийг л харуулах болно: толгойд бодол гарч ирдэг, гэхдээ та хаанаас ирснийг мэдэхгүй.

Гэхдээ бусад тохиолдолд ямар нэгэн бодол урам зориг шиг ямар ч хүчин чармайлтгүйгээр биднийг гэнэт цохино.

Миний хувийн туршлагаас харахад тэр хэзээ ч ядарсан төрдөггүй, ширээний ард суудаггүй. Тэр болгонд би эхлээд асуудлаа бүх талаас нь эргүүлж, түүний бүх мушгиа, орооцолдол нь миний толгойд бат бөх оршиж, бичихийн тусламжгүйгээр дахин цээжээр сурах боломжтой болсон.

Үргэлжлүүлэн ажиллахгүйгээр энэ цэгт хүрэх нь ихэвчлэн боломжгүй байдаг. Дараа нь ядарч сульдах үе өнгөрөхөд нэг цагийн турш бие махбодь бүрэн сэргэж, тайван амгалан байх шаардлагатай байсан бөгөөд зөвхөн тэр үед л сайн санаанууд гарч ирэв. Ихэнхдээ ... тэд Гауссын анзаарсанчлан өглөө сэрэхдээ гарч ирдэг.

Тэд ялангуяа сайн дураараа ирсэн ... нартай өдөр, ой модтой уулсаар тайван авирах үеэр. Өчүүхэн төдий архи нь тэднийг айлгах шиг болов.

20-р зууны эхэн үед Б.А.Лезиний уран сайхны бүтээлч үйл явцын явцад Пуанкарегийн дүрсэлсэнтэй төстэй үе шатуудыг тодорхойлсон нь сонирхолтой юм.

1. Ажилухамсрын хүрээг агуулгаар дүүргэж, улмаар ухамсаргүй хүрээгээр боловсруулагдах болно.
2. Ухаангүй ажилердийн сонголтыг илэрхийлдэг; "Гэхдээ энэ ажил хэрхэн хийгдсэнийг мэдээжийн хэрэг шүүж болохгүй, энэ бол нууц, дэлхийн долоон нууцын нэг юм."
3. Урам зоригухамсаргүй хүрээнээс ухамсарт бэлэн дүгнэлтийг "шилжүүлэх" байдаг.

Шинэ бүтээлийн үйл явцын үе шатууд

P. K. Engelmeyer (1910) зохион бүтээгчийн ажил нь хүсэл, мэдлэг, ур чадвар гэсэн гурван үйлдлээс бүрддэг гэж үздэг.

1. Хүсэл эрмэлзэл ба санааны гарал үүсэл. Энэ үе шат нь санааг зөн совингоор харахаас эхэлж, зохион бүтээгч түүнийг ойлгосноор төгсдөг. Шинэ бүтээлийн боломжит зарчим гарч ирдэг. Шинжлэх ухааны бүтээлч байдлын хувьд энэ үе шат нь таамаглалтай, уран сайхны бүтээлч байдлын хувьд төлөвлөгөөтэй нийцдэг.
2. Мэдлэг ба үндэслэл, схем эсвэл төлөвлөгөө. Шинэ бүтээлийн бүрэн, нарийвчилсан санааг боловсруулах. Туршилтын үйлдвэрлэл - сэтгэцийн болон бодит.
3. Ур чадвар, шинэ бүтээлийг бүтээлчээр гүйцэтгэх. Шинэ бүтээлийн угсралт. Бүтээлч байдал шаарддаггүй.

"Зөвхөн шинэ бүтээлээс (I үйлдэл) санаа байгаа л бол шинэ бүтээл байхгүй байна: схемийн хамт (II үйлдэл) шинэ бүтээлийг дүрслэл болгон өгсөн бөгөөд III хууль нь түүнд жинхэнэ оршин тогтнох боломжийг олгодог. Эхний үйлдэлд шинэ бүтээл гэж таамаглаж, хоёр дахь нь нотлогдсон, гурав дахь нь хэрэгждэг. Эхний үйлдлийн төгсгөлд таамаглал, хоёр дахь хэсгийн төгсгөлд гүйцэтгэл бий; гурав дахь төгсгөлд - үзэгдэл. Эхний үйлдэл нь үүнийг телеологийн хувьд, хоёр дахь нь логик, гурав дахь нь бодит байдлаар тодорхойлдог. Эхний үйлдэл нь санааг, хоёр дахь нь төлөвлөгөөг, гурав дахь нь үйлдлийг өгдөг."

П.М.Якобсон (1934) дараах үе шатуудыг тодорхойлсон.

1. Оюуны бэлэн байдлын үе.
2. Асуудлын үзэмж.
3. Бодол санааны гарал үүсэл нь асуудлыг боловсруулах явдал юм.
4. Шийдэл хайж байна.
5. Шинэ бүтээлийн зарчмыг олж авах.
6. Зарчмыг схем болгон хувиргах.
7. Шинэ бүтээлийн техникийн дизайн, ашиглалт.

Бүтээлч сэтгэлгээнд саад учруулж буй хүчин зүйлүүд

• бусдын санаа бодлыг шүүмжлэхгүйгээр хүлээн зөвшөөрөх (конформизм, тохиролцоо)
• гадаад болон дотоод цензур
• хатуу байдал (загвар шилжүүлэх, асуудлыг шийдвэрлэх алгоритмыг багтаасан)
• нэн даруй хариулт олох хүсэл

Бүтээлч байдал, зан чанар

Бүтээлч байдлыг зөвхөн шинэ зүйлийг бий болгох үйл явц төдийгүй хувь хүн (эсвэл хүний ​​дотоод ертөнц) болон бодит байдлын харилцан үйлчлэлээр дамждаг үйл явц гэж үзэж болно. Үүний зэрэгцээ өөрчлөлтүүд нь зөвхөн бодит байдалд төдийгүй хувь хүний ​​хувьд ч тохиолддог.

Бүтээлч байдал ба хувь хүний ​​​​холбооны мөн чанар

"Хувь хүн нь үйл ажиллагаа, субьектийн үйл ажиллагааны цар хүрээг өргөжүүлэх хүсэл эрмэлзэл, нөхцөл байдлын шаардлага, дүрийн заавраас гадуур үйлдэл хийх хүсэл эрмэлзлээр тодорхойлогддог; чиг баримжаа - хүсэл эрмэлзлийн тогтвортой давамгайлсан тогтолцоо - сонирхол, итгэл үнэмшил гэх мэт..." Нөхцөл байдлын шаардлагаас давсан үйлдлүүд нь бүтээлч үйл ажиллагаа юм.

С.Л.Рубинштейн тодорхойлсон зарчмын дагуу эргэн тойрныхоо ертөнцөд өөрчлөлт хийснээр хүн өөрийгөө өөрчилдөг. Тиймээс хүн бүтээлч үйл ажиллагаа явуулснаар өөрийгөө өөрчилдөг.

Б.Г.Ананьев бүтээлч байдал нь хүний ​​дотоод ертөнцийг объектжуулах үйл явц гэж үздэг. Бүтээлч илэрхийлэл нь хүний ​​амьдралын бүхий л хэлбэрийн салшгүй ажлын илэрхийлэл, түүний хувийн шинж чанарын илрэл юм.

Хамгийн хурц хэлбэрээр хувийн болон бүтээлч хоёрын хоорондын холбоог Н.А.Бердяев илрүүлсэн. Тэр бичиж байна:

Хувь хүн бол бодис биш, харин бүтээлч үйлдэл юм.

Бүтээлч байдлын урам зориг

В.Н.Дружинин ингэж бичжээ.

Бүтээлч байдлын үндэс нь хүнийг ертөнцөөс дэлхий дахины үндэслэлгүй холдуулах явдал юм; энэ нь даван туулах хандлагад чиглэгдэж, "эерэг санал" үүрэг гүйцэтгэдэг; Бүтээлч бүтээгдэхүүн нь зөвхөн үйл явцыг хурдасгаж, түүнийг тэнгэрийн хаяаг хайх явдал болгон хувиргадаг.

Тиймээс бүтээлч байдлаар дамжуулан хүн ертөнцтэй харилцах харилцааг бий болгодог. Бүтээлч байдал өөрөө өөрийгөө өдөөдөг.

Сэтгэцийн эрүүл мэнд, эрх чөлөө, бүтээлч байдал

Психоаналитик сургуулийн төлөөлөгч Д.В.Винникотт дараах таамаглал дэвшүүлжээ.

Тоглоом, магадгүй зөвхөн тоглоомын үеэр хүүхэд эсвэл насанд хүрсэн хүн бүтээлч сэтгэлгээний эрх чөлөөтэй байдаг.

Бүтээлч байдал бол тоглоом юм. Тоглоом бол хүнийг бүтээлч байх боломжийг олгодог механизм юм. Бүтээлч үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүн өөрийгөө (өөрийгөө, зан чанарын гол цөм, хамгийн гүн мөн чанар) олохыг хичээдэг. Д.В.Винникоттын хэлснээр бүтээлч үйл ажиллагаа нь хүний ​​эрүүл байдлыг хангадаг зүйл юм. Тоглоом ба бүтээлч байдлын хоорондын уялдаа холбоог C. G. Jung-ээс олж болно. Тэр бичиж байна:

Шинэ зүйлийг бүтээх нь үйл ажиллагааны асуудал биш, харин тоглох хүсэл, дотоод албадлагаас үүдэлтэй үйлдэл юм. Бүтээлч сүнс нь дуртай зүйлээрээ тоглодог.

Р.Мэй (экзистенциал-хүмүүнлэгийн хөдөлгөөний төлөөлөгч) хүн бүтээлч байдлын явцад ертөнцтэй танилцдаг гэж онцлон тэмдэглэсэн байдаг. Тэр бичиж байна:

...Бүтээлч чанараар илэрдэг зүйл нь үргэлж үйл явц ... хувь хүн болон ертөнцийн хоорондын харилцаа ... явагддаг ...

Н.А.Бердяев дараахь зүйлийг баримталдаг.

Бүтээлч үйлдэл нь ямагт чөлөөлөгдөх, даван туулах явдал юм. Үүнд эрх мэдлийн туршлага бий.

Тиймээс бүтээлч байдал нь хүн өөрийн эрх чөлөө, ертөнцтэй харилцах, гүн гүнзгий мөн чанараа холбох боломжтой зүйл юм.