Бодож байна- энэ бол чухал харилцаа холбоо, объект, үзэгдлийг тусгах үйл явц юм. Сэтгэцийн үйл ажиллагаа: дүн шинжилгээ (задрал) - синтез (бүхэл бүтэн байдлыг сэргээх); харьцуулалт (эсрэг тэсрэг); хийсвэрлэл (сэтгэцийн анхаарал сарниулах); ерөнхий дүгнэлт (шинж чанараар нь нэгтгэх).

Сэтгэлгээний хэлбэрүүд:

Үзэл баримтлалаливаа юмс үзэгдлийн ерөнхий болон чухал шинж чанарыг хүний ​​оюун санаанд тусгах явдал юм.

ШүүхЭнэ бол объект, үзэгдлийн хоорондын холбоог батлах эсвэл үгүйсгэх үйл явц дахь сэтгэлгээний үндсэн хэлбэр юм.

Дүгнэлт-Энэ нь нэг буюу хэд хэдэн шүүлтээс шинэ дүгнэлт гаргах явдал юм.

Сэтгэлгээний төрлүүд:

Харааны хувьд - идэвхтэй- үйл ажиллагаанд шууд оролцдог сэтгэлгээ, шалтгаан-үр дагаврын харилцааг шууд ойлгох, практик хэрэгжүүлэх.

Дүрслэл-хүний ​​туршлагад хамаарах объект, үзэгдлийн дүрсний үндсэн дээр хийгддэг.

Хийсвэрдүрслэлээр илэрхийлэх боломжгүй хийсвэр ойлголтын үндсэн дээр хийгддэг.

Сэтгэн бодох арга замууд:

Индукц - хувь хүний ​​баримтаас ерөнхий дүгнэлт хүртэл

Хасах - ерөнхий дүгнэлтээс тодорхой нэг дүгнэлт.

Сэтгэн бодох нь танин мэдэхүйн хамгийн дээд үйл явц юм. Энэ нь тухайн цаг мөчид бодит байдал болон тухайн субьектэд байхгүй үр дүнг бий болгож, бодит байдлын тухай бүтээлчээр тусгах хэлбэр юм. Хүний сэтгэлгээг санах ойд байгаа санаа, дүр төрхийг бүтээлчээр өөрчлөх гэж бас ойлгож болно. Сэтгэлгээний танин мэдэхүйн сэтгэлзүйн бусад үйл явцын ялгаа нь тухайн хүний ​​өөрийгөө олж буй нөхцөл байдлын идэвхтэй өөрчлөлттэй үргэлж холбоотой байдагт оршино. Сэтгэн бодох нь үргэлж асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгддэг. Сэтгэн бодох үйл явцад бодит байдлыг зорилготой, оновчтой өөрчлөх үйл явц явагддаг. Сэтгэн бодох нь сэтгэцийн болон практик үйл ажиллагааны онцгой төрөл бөгөөд үүнд багтсан хувиргах, танин мэдэхүйн шинж чанартай үйлдэл, үйл ажиллагааны систем юм. Бодлын үйл явц бүр өөрийн гэсэн арга замаар явагддаг дотоод бүтэцтодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн үйлдэл, үйл ажиллагааны үйлдэл. Энэ даалгавар нь хувь хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны зорилгыг агуулдаг. Субъектийн сэтгэцийн үйлдэл нь тодорхой сэдэлээс үүсдэг. Эхлэх мөч сэтгэх үйл явцихэвчлэн асуудалтай нөхцөл байдал, өөрөөр хэлбэл. бэлэн шийдэл байхгүй нөхцөл байдал. Хүн ямар нэг зүйлийг ойлгох шаардлагатай болсон үедээ бодож эхэлдэг. Сэтгэн бодох нь ихэвчлэн асуудал, асуулт, гайхшрал, гайхшрал, зөрчилдөөнөөс эхэлдэг.

Үндсэн шинж чанарууд.

Бодит байдлын объект, үзэгдлүүд нь мэдрэмж, ойлголтын тусламжтайгаар шууд мэдэгдэж болох шинж чанар, харилцаатай байдаг ба зөвхөн шууд бус болон ерөнхий ойлголтоор танигдах боломжтой байдаг. сэтгэх замаар.

Бодож байнаЭнэ бол бодит байдлын шууд бус ба ерөнхий тусгал болох танин мэдэхүйн сэтгэцийн үйл явц, юмс үзэгдлийн мөн чанар, тэдгээрийн хоорондын байгалийн холбоо, харилцааны талаархи мэдлэгээс бүрдсэн сэтгэцийн үйл ажиллагааны төрөл юм.

Сэтгэлгээний эхний шинж чанар- түүний шууд бус шинж чанар. Хүн шууд, шууд мэдэхгүй зүйлийг шууд бусаар, шууд бусаар мэддэг: зарим шинж чанарыг бусдаар, үл мэдэгдэх зүйлийг мэддэг. Сэтгэлгээ нь ямагт мэдрэхүйн туршлага - мэдрэмж, ойлголт, санаа - урьд өмнө олж авсан онолын мэдлэг дээр суурилдаг.

Сэтгэлгээний хоёр дахь онцлог- түүний ерөнхий байдал. Бодит байдал дахь объектын бүх шинж чанарууд хоорондоо холбоотой байдаг тул ерөнхийлөлт хийх боломжтой. Ерөнхий зүйл зөвхөн хувь хүнд, бетонд л байдаг бөгөөд илэрдэг. Хүмүүс ерөнхий ойлголтыг яриа, хэлээр илэрхийлдэг. Матери, хөдөлгөөн, хууль, үзэгдэл, чанар гэх мэт философийн ойлголтууд. - үгээр илэрхийлсэн хамгийн өргөн ерөнхий ойлголтууд. Дүрс (санаа, тэр байтугай ойлголт) -д ерөнхий ойлголт бас байдаг.

Бодож байна- энэ бол бодит байдлын талаарх хүний ​​мэдлэгийн хамгийн дээд түвшин юм. Сэтгэлгээний мэдрэхүйн үндэс нь мэдрэмж, ойлголт, санаа юм. Мэдээлэл тархинд мэдрэхүйгээр дамждаг. Мэдээллийн агуулгыг өөрөө боловсруулдаг. Мэдээлэл боловсруулах хамгийн төвөгтэй (логик) хэлбэр бол сэтгэх үйл ажиллагаа юм. Мэдрэмжээс сэтгэлгээ рүү шилжих нь объект эсвэл түүний өвөрмөц шинж чанарыг тусгаарлах, олон объектод нийтлэг, чухал зүйлийг тогтоохоос бүрддэг нарийн төвөгтэй үйл явц юм.

Сэтгэлгээний объектив материаллаг хэлбэр нь хэл юм. Бодол үгээр дамжуулан өөртөө ч, бусдад ч гэсэн бодол болдог. Хэлний ачаар хүмүүсийн бодол санаа алдагдахгүй, харин үеэс үед мэдлэгийн систем болон дамждаг.

Сэтгэн бодох чадвар нь шууд мэдрэхүйн тусгалын тусламжтайгаар шийдвэрлэх боломжгүй асуултуудад хариулт өгдөг. Сэтгэн бодох чадварын ачаар хүн урьд өмнө олж авсан ерөнхий дүгнэлтийг шинэ, тодорхой орчинд ашиглан эргэн тойрныхоо ертөнцийг зөв чиглүүлдэг. Хүний үйл ажиллагаа нь бодит байдлын хууль тогтоомж, харилцааны талаархи мэдлэгийн ачаар оновчтой байдаг.

Сэтгэн бодох нь бодит байдлын зайлшгүй, байгалийн харилцааны шууд бус бөгөөд ерөнхий тусгал юм. Энэ бол бодит байдлын тодорхой нөхцөл байдалд ерөнхий чиг баримжаа юм.

Сэтгэн бодохдоо үйл ажиллагааны нөхцөл ба түүний зорилгын хоорондын хамаарлыг тогтоож, мэдлэгийг нэг нөхцөл байдлаас нөгөөд шилжүүлж, тухайн нөхцөл байдлыг зохих ерөнхий схем болгон хувиргадаг.

Хүний сэтгэлгээний механизм нь далд, чимээгүй, дотоод яриа юм. Энэ нь үг хэллэг, ярианы эрхтнүүдийн бичил хөдөлгөөнөөр далд, үл мэдэгдэх байдлаар тодорхойлогддог. Сүүлийнх нь тархины бор гадаргын ярианы моторын бүсэд өдөөлттэй холбоотой байдаг. Дотоод ярианы нэг онцлог нь түүний товчлол, товчлол, конденсац.Гэвч сэтгэцийн хүндрэл үүсэх үед дотоод яриа нь өргөжсөн хэлбэрийг авч, ихэвчлэн шивнэх эсвэл чанга яриа болж хувирдаг. Энэ нь хийсвэр ярианы материалыг илүү сайн дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх боломжийг олгодог: үг хэллэг, ажлын нөхцөл гэх мэт.

Хэл бол хийсвэрлэх, сатааруулах хэрэгсэл юм чухал шинж чанаруудобъект, мэдлэгийг бүртгэх, хадгалах хэрэгсэл, мэдлэгийг бусад хүмүүст дамжуулах хэрэгсэл. Зөвхөн хэлний ачаар л бүх хүн төрөлхтний нийгэм-түүхийн туршлага хувь хүний ​​өмч болдог. Сэтгэн бодох хэрэгсэл бол үгийн утга юм.

Сэтгэхүй нь нийгэмд тодорхойлогддог, энэ нь зөвхөн хүний ​​оршин тогтнох нийгмийн нөхцөлд л үүсдэг, энэ нь мэдлэг дээр суурилдаг, i.e. хүн төрөлхтний нийгэм-түүхийн туршлага дээр.

Сэтгэлгээний төрлүүд, тэдгээрийг ангилах шалгуурууд.

Сэтгэлгээ нь чанарын хувьд ялгаатай үйл явц гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд сэтгэлгээний янз бүрийн төрлүүдийн хоорондын харилцаа маш нарийн төвөгтэй байдаг.

Сэтгэл судлалд сэтгэлгээний төрлүүдийн дараахь нөхцөлт ангиллыг хүлээн зөвшөөрч, янз бүрийн үндэслэлээр өргөн тархсан байдаг.

Бодох -Энэ бол объектив ертөнцийн объект, үзэгдлийн үндсэн холболт, илрэлийн ерөнхий болон шууд бус тусгалын сэтгэцийн танин мэдэхүйн үйл явц юм.

Сэтгэцийн танин мэдэхүйн үйл явцобъектив ертөнцийн объект, үзэгдлийн чухал холбоо, харилцааны тусгалыг сэтгэлгээ гэж нэрлэдэг. Сэтгэн бодох нь шууд бус шинж чанартай, өөрөөр хэлбэл. мэдрэмж, ойлголт, санах ойд хадгалагдсан өнгөрсөн туршлагын өгөгдөлд тулгуурладаг. Сэтгэн бодох нь яриатай холбоотой, учир нь үзэгдлийн хоорондын холбоо, харилцааны тусгал нь аман хэлбэрээр явагддаг. Энэ нь бас практик үйл ажиллагаатай холбоотой.

Сэтгэн бодох ньөндөр танин мэдэхүйн үйл явц. Сэтгэн бодох үйл явцад хүн объектив ертөнцийг ойлголт, төсөөллийн үйл явцаас өөрөөр тусгадаг. Үзэл бодол, үзэл бодлын хувьд гадаад үзэгдлүүд нь мэдрэхүйд хэрхэн нөлөөлж байгааг илтгэдэг: өнгө, хэлбэр, объектын хөдөлгөөн гэх мэт. Хүн аливаа юмс үзэгдлийн талаар бодохдоо эдгээр гадаад шинж чанаруудыг бус харин тухайн объектын мөн чанар, тэдгээрийн харилцан уялдаа холбоо, харилцаа холбоог ухамсартаа тусгадаг.

Сэтгэн бодох үйл явц:

Үргэлж шууд бус шинж чанартай байдаг;

Байгаль, нийгмийн ерөнхий хуулиудын талаарх хүний ​​мэдлэгт тулгуурлах;

Энэ нь "амьд эргэцүүлэл"-ээс ирдэг, гэхдээ үүн дээр буурдаггүй;

Объектуудын хоорондын холбоо, харилцааг аман хэлбэрээр тусгадаг;

Хэл яриатай үргэлж салшгүй нэгдмэл байх;

Практик үйл ажиллагаатай органик холбоотой.

Хамгийн чухал онцлогсэтгэлгээ гэдэг нь сэтгэлгээ нь нэг юм уу өөр шийдвэртэй үргэлж холбоотой байдаг даалгавар,танин мэдэхүй эсвэл практик үйл ажиллагааны явцад үүсдэг. Тиймээс сэтгэх нь үргэлж үүнээс эхэлдэг асуулт, хариулт нь аль нь вэ зорилго.

Сэтгэн бодох ньөөрийн гэсэн бүтэц, төрөлтэй үйл ажиллагааны тусгай төрөл:

Сэтгэцийн үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүдэд дүн шинжилгээ, нэгтгэх, харьцуулах, хийсвэрлэх, нэгтгэх, тодорхой болгох зэрэг орно.

Шинжилгээнарийн төвөгтэй объектыг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах сэтгэцийн үйл ажиллагаа юм.

Синтез -Энэ бол сэтгэлгээний нэг аналитик-нийлэг үйл явцын дотор хэсгээс бүтнэд шилжих боломжийг олгодог сэтгэцийн үйл ажиллагаа юм.

Харьцуулалт -Энэ нь объект, үзэгдэл, тэдгээрийн шинж чанар, харилцан хамаарлыг харьцуулах, улмаар тэдгээрийн нийтлэг байдал, ялгааг тодорхойлох үйл ажиллагаа юм.

Хийсвэрлэл- объект, үзэгдлийн ач холбогдолгүй шинж тэмдгүүдээс салгаж, тэдгээрийн гол, гол зүйлийг тодруулахад суурилсан сэтгэцийн үйл ажиллагаа.

Ерөнхий дүгнэлт- энэ нь нийтлэг шинж чанарын дагуу олон объект, үзэгдлийг нэгтгэх явдал юм.

Бетонжуулах -Энэ бол бодлын ерөнхий байдлаас өвөрмөц рүү шилжих хөдөлгөөн юм.

Сэтгэлгээний үндсэн хэлбэрүүд: үзэл баримтлал, шүүлт, дүгнэлт.

Үзэл баримтлал- энэ бол объект, үзэгдлийн ерөнхий болон чухал шинж чанаруудын хүний ​​​​оюун санаанд тусгал юм. Үзэл баримтлал нь эдгээр объект эсвэл үзэгдлийн талаархи мэдлэг дээр суурилдаг. Үзэл баримтлал нь ерөнхий ба хувь хүн, тодорхой ба хийсвэр байж болно.

Шүүх- бодит байдлын объект, үзэгдлийн хоорондын холбоог баталгаажуулах эсвэл тусгах сэтгэлгээний үндсэн хэлбэр. Энэ нь тодорхой ангид объект, үзэгдлийг амаар хуваарилах боломжийг олгодог.

Дүгнэлт- нэг буюу хэд хэдэн шүүлтээс шинэ шийдвэрийг сонгох явдал юм. Зарим тохиолдолд дүгнэлт нь дүгнэлтийн үнэн эсвэл худал байдлыг тодорхойлдог. Дүгнэлтүүд бий индуктив, дедуктив, Үүнтэй адил.

Төрлөөр нь сэтгэлгээг харааны-үр дүнтэй, харааны-дүрслэлийн, хийсвэр-логик (хийсвэр) гэж хуваадаг.

Үзэгдэх үр дүнтэй сэтгэлгээ- Энэ бол үйл ажиллагаанд шууд оролцдог сэтгэлгээ юм. ("Рубикийн шоо" тоглоом нь харааны үр дүнтэй сэтгэлгээний жишээ юм. Үзэгдэх үр дүнтэй сэтгэлгээ нь объектуудтай ажиллах явцад тэдгээрийг шууд хүлээн авахад суурилсан сэтгэлгээ юм. энэ жишээндОдоогийн зорилго нь зөвхөн өгөгдсөн алхмыг амжилттай дуусгах шалгуураар тодорхойлогддог, мөн гүйцэтгэсэн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө байхгүйгээр тодорхойлогддог бол алхам алхмаар горимд явагддаг.).

Дүрслэлийн сэтгэлгээ- энэ бол тухайн хүний ​​өмнө нь юу мэдэрч байсан тухай зураг, санаан дээр тулгуурлан хийгддэг сэтгэлгээ юм.

Хийсвэр сэтгэлгээ- энэ нь дүрслэлээр илэрхийлэгдээгүй хийсвэр ойлголтын үндсэн дээр үүсдэг сэтгэлгээ юм.

Физиологийн үүднээс авч үзвэлсэтгэн бодох үйл явц нь тархины бор гадаргын нарийн төвөгтэй аналитик болон синтетик үйл ажиллагаа юм. Тархины бүхэл хэсэг нь сэтгэн бодох үйл явцыг хэрэгжүүлэхэд оролцдог.

Шийдвэр гаргахдаасэтгэлгээний явцад тодорхой функциональ системүүд үүсдэг өөр өөр түвшинШийдвэр гаргах, тэдгээрийн хувьд өдөөгдсөн боломжууд байгаа эсэх - мэдээлэл боловсруулах бодит сэтгэлзүйн үйл явцтай харьцуулах боломжтой тархины бор гадаргын янз бүрийн бүсүүдийн тодорхой гадаад үйл явдалд үзүүлэх тодорхой хариу үйлдэл. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны тогтолцооны үйл ажиллагаа, шийдвэр гаргах тодорхой түвшин байгаа эсэх, ерөнхийдөө тодорхой өдөөгдсөн боломжуудын илрэл нь сэтгэцийн үйл ажиллагааны психофизиологийн механизм болдог.

S.L-ийн хэлснээр. Рубинштейн, сэтгэх үйл явц бүр нь тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн үйлдэл бөгөөд түүний томъёолол нь зорилго, нөхцөлийг агуулдаг. Сэтгэн бодох нь асуудлын нөхцөл байдал, ойлгох хэрэгцээнээс эхэлдэг. Энэ тохиолдолд асуудлыг шийдвэрлэх нь бодлын үйл явцын жам ёсны төгсгөл бөгөөд зорилгодоо хүрэхгүй байх үед үүнийг зогсоох нь субьектэд эвдрэл, бүтэлгүйтэл гэж ойлгогдоно. Бодлын үйл явцын динамик нь тухайн сэдвийн сэтгэл хөдлөлийн сайн сайхан байдалтай холбоотой бөгөөд эхэндээ хурцадмал, эцэст нь сэтгэл хангалуун байдаг.

Эхний үе шатБодлын үйл явц нь асуудлын нөхцөл байдлын талаархи ойлголт юм. Асуудлыг томъёолох нь өөрөө сэтгэн бодох үйлдэл бөгөөд энэ нь ихэвчлэн маш их оюуны хөдөлмөр шаарддаг.

Сэтгэн бодох хүний ​​анхны шинж тэмдэг- Асуудлыг байгаа газар нь харах чадвар. Асуулт гарч ирэх нь (энэ нь хүүхдүүдэд түгээмэл тохиолддог) сэтгэлгээний ажил хөгжиж буйн шинж тэмдэг юм. Хүн үүнийг хардаг илүү олон асуудал, түүний мэдлэгийн хүрээ том байх тусам. Тиймээс сэтгэлгээ нь ямар нэгэн анхны мэдлэг байх ёстой гэж үздэг.

Асуудлын талаархи мэдлэгээсбодол нь шийдвэр рүүгээ шилждэг. Асуудлыг янз бүрийн аргаар шийддэг. Тусгай даалгаврууд (харааны үр дүнтэй, мэдрэхүйн хөдөлгөөний оюун ухааны даалгавар) байдаг бөгөөд үүнийг шийдвэрлэхийн тулд анхны өгөгдлийг шинэ аргаар харьцуулж, нөхцөл байдлыг эргэн харах нь хангалттай юм.

Ихэнх тохиолдолдАсуудлыг шийдвэрлэхийн тулд онолын ерөнхий мэдлэгийн тодорхой суурь шаардлагатай. Асуудлыг шийдвэрлэх нь одоо байгаа мэдлэгийг шийдвэрлэх арга хэрэгсэл, арга болгон ашиглах явдал юм.

Дүрмийн хэрэглээнд хоёр сэтгэцийн үйл ажиллагаа:

Шийдэлд ямар дүрмийг ашиглахыг тодорхойлох;

Өргөдөл ерөнхий дүрэмасуудлын тодорхой нөхцөл байдалд.

Автоматжуулсан хэлхээүйлдлийг сэтгэн бодох чадвар гэж үзэж болно. Сэтгэн бодох чадварын үүрэг нь маш ерөнхий мэдлэгийн системтэй газруудад, жишээлбэл, математикийн асуудлыг шийдвэрлэхэд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Шийдвэр гаргахдааНарийн төвөгтэй асуудлын хувьд шийдэл нь ихэвчлэн тодорхойлогддог бөгөөд үүнийг таамаглал гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Таамаглалыг мэддэг байх нь баталгаажуулах хэрэгцээг бий болгодог.

Шүүмжлэл- төлөвшсөн оюун ухааны шинж тэмдэг. Шүүмжлэлгүй оюун ухаан аливаа тохиолдлыг хялбархан тайлбар болгон авдаг бөгөөд хамгийн эхний шийдэл нь эцсийн шийдэл юм.

Шалгалт хэзээ дуусах вэ?, бодлын үйл явц нь эцсийн шат руу шилждэг - асуудлын талаархи дүгнэлт.

Тиймээс, сэтгэлгээний үйл явц нь анхны нөхцөл байдлыг (даалгаврын нөхцөл) ухамсарлахаас өмнө ухамсартай, зорилготой, үзэл баримтлал, дүр төрхөөр ажилладаг, ямар нэгэн үр дүнд хүрдэг үйл явц (нөхцөл байдлыг дахин эргэцүүлэн бодох, шийдлийг олох, төлөвшүүлэх. шүүлт гэх мэт).

Сэтгэцийн үйл ажиллагаахэрэгжиж байнаухамсрын түвшинд ч, ухамсаргүй байдлын түвшинд ч эдгээр түвшний нарийн төвөгтэй шилжилт, харилцан үйлчлэлээр тодорхойлогддог. Амжилттай (зорилготой) үйл ажиллагааны үр дүнд өмнө нь тавьсан зорилгод нийцсэн үр дүнд хүрдэг бөгөөд ухамсартай зорилгод урьдчилан тооцоолоогүй үр дүн нь түүнтэй холбоотой дагалдах бүтээгдэхүүн юм. үйлдэл).

Ухамсартай ба ухамсаргүй байдлын асуудалҮйлдлийн шууд (ухамсартай) ба дагалдах бүтээгдэхүүн (ухамсаргүй) хоорондын харилцааны асуудалд тодорхойлогдсон. Үйлдлийн дагалдах бүтээгдэхүүн нь субьектээр мөн тусгагдсан байдаг. Энэхүү тусгал нь үйлдлүүдийн дараагийн зохицуулалтад оролцож болох боловч энэ нь ухамсрын хэлбэрээр илэрхийлэгддэггүй. Дагалдах бүтээгдэхүүн нь "үйл ажиллагаанд орсон боловч зорилгын үүднээс ач холбогдолгүй зүйл, үзэгдлийн өвөрмөц шинж чанаруудын нөлөөн дор үүсдэг."

Яриа

Яриапроцесс гэж нэрлэдэг практик хэрэглээбусад хүмүүстэй харилцах зорилгоор хэлтэй хүн.

Яриа, хэл ярианаас ялгаатайЭнэ нь хүмүүст тодорхой утга, утгатай дуу авианы хослолыг дамжуулдаг ердийн тэмдгийн систем юм. Харилцааны явцад хүмүүс хэлээр бодол санаа, мэдрэмжээ илэрхийлж, хамтарсан үйл ажиллагаа явуулахын тулд харилцан ойлголцолд хүрдэг.

Хэл ба яриа, сэтгэхтэй адил хөдөлмөрийн үйл явц, нөлөөн дор үүсч, хөгждөг. Эдгээр нь зөвхөн хүмүүсийн өмч юм: амьтад хэл, яриагүй.

Яриа нь өөрийн гэсэн агуулгатай байдаг.Аман ярианы үгсийг бүрдүүлдэг авиа нь нийлмэл байдаг физик бүтэц; Тэд агаарын дууны долгионы давтамж, далайц, чичиргээний хэлбэрийг ялгадаг.

Ярианы дуу авианд онцгой ач холбогдолтой зүйл бол ярианы дуу авианы үндсэн өнгө аясыг дагалдаж, нөхдөг өнгө аяс дээр суурилдаг тембр юм.

Яриа нь өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг.

- ярианы агуулгаҮүнд илэрхийлсэн бодол санаа, мэдрэмж, хүсэл тэмүүллийн тоо, тэдгээрийн ач холбогдол, бодит байдалтай нийцэх зэргээр тодорхойлогддог;

- ярианы тодорхой байдалсинтаксийн хувьд хүрсэн зөв барилгаөгүүлбэр, түүнчлэн зохих газарт завсарлага ашиглах эсвэл логик стресс ашиглан үгсийг тодруулах;

- ярианы илэрхийлэлтүүний сэтгэл хөдлөлийн баялагтай холбоотой (илэрхийллийн хувьд энэ нь тод, эрч хүчтэй эсвэл эсрэгээр сул, цайвар байж болно);

- ярианы үр дүнгүй байдалЭнэ нь бусад хүмүүсийн бодол санаа, мэдрэмж, хүсэл эрмэлзэл, тэдний итгэл үнэмшил, зан төлөвт нөлөөлдөг.

Яриа нь тодорхой үүргийг гүйцэтгэдэг.

- илэрхийллүүд(нэг талаас ярианы ачаар хүн өөрийн мэдрэмж, туршлага, харилцаа холбоогоо илүү бүрэн дүүрэн илэрхийлж чаддаг, нөгөө талаас ярианы илэрхийлэл, сэтгэл хөдлөл нь харилцааны боломжийг ихээхэн өргөжүүлдэгт оршино) ;

- нөлөөлөл(хүний ​​яриагаар дамжуулан хүмүүсийг үйлдлээр өдөөх чадварт оршино);

- тэмдэглэгээ(хүний ​​яриагаар дамжуулан хүрээлэн буй бодит байдлын объект, үзэгдлийг өөрт нь өвөрмөц нэрээр нэрлэх чадвараас бүрддэг);

- зурвасууд(үг, хэллэгээр дамжуулан хүмүүсийн хооронд санал бодлоо солилцохоос бүрдэнэ).

Дараахь ярианы төрлүүд байдаг.

- аман- энэ нь нэг талаас үг хэлэх, нөгөө талаас тэднийг чихээр ойлгох замаар хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо юм;

- бичсэн- бичмэл тэмдгүүдээр дамжуулан яриа;

- монолог- энэ бол харьцангуй урт хугацаанд өөрийн бодлоо илэрхийлж буй нэг хүний ​​яриа юм;

- харилцан яриа- энэ нь дор хаяж хоёр ярилцагч оролцдог яриа юм;

- гадна- харилцааны чиг үүргийг гүйцэтгэдэг яриа;

- дотоод- энэ бол харилцааны функцийг гүйцэтгэдэггүй, зөвхөн тухайн хүний ​​сэтгэн бодох үйл явцад үйлчилдэг яриа юм;

Ярианы системүүд, захын болон төв гэсэн хоёр бүлэгт хувааж болно. Төв хэсэгт тархины тархины хөдөлгөөний тодорхой бүтэц, захын хэсэгт дууны аппарат, сонсголын эрхтнүүд орно. Яриа нь хоёрдахь дохионы системийн үйл ажиллагаанд суурилдаг бөгөөд түүний ажил нь юуны түрүүнд ярианы ерөнхий дохиог задлан шинжлэх, нэгтгэхээс бүрддэг.

Нэгэн зэрэг үг хэлэх- хамгийн төвөгтэй систем нөхцөлт рефлексүүд. Энэ нь хоёрдахь дохиоллын систем дээр суурилдаг бөгөөд нөхцөлт өдөөгч нь аудио (амаар яриа) эсвэл харааны хэлбэрээр байдаг үгс юм. Дуу авиа, үгийн хэлбэр нь тухайн хүний ​​хувьд анхдагч төвийг сахисан өдөөгч байсан тул тэдгээрийг анхдагч дохионы өдөөлттэй дахин нэгтгэх явцад ярианы нөхцөлт өдөөлт болж, объект, тэдгээрийн шинж чанарыг мэдрэх, мэдрэх чадварыг бий болгодог.

Үүний үр дүнд тэд олж авдагсемантик утга нь тэдгээрийг нэгтгэсэн шууд өдөөлтүүдийн дохио болдог. Энэ тохиолдолд үүссэн түр зуурын мэдрэлийн холболтууд нь байнгын үг хэллэгээр бэхжиж, хүчирхэг болж, хоёр талын шинж чанарыг олж авдаг: объектыг харах нь түүнийг нэрлэх урвалыг нэн даруй өдөөж, эсрэгээр нь сонсогдох эсвэл харагдахуйц үг нь тэр даруйдаа өдөөн хатгадаг. энэ үгээр тодорхойлсон объектын санаа.

Бодож байнаЭнэ бол хүний ​​танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хамгийн дээд хэлбэр, бодит байдлыг шууд бус, ерөнхий байдлаар тусгах нийгмийн нөхцөлт сэтгэхүйн үйл явц, үндсэндээ шинэ зүйлийг хайж олох, нээх үйл явц юм.

Товчхондоо бид ингэж хэлж болно бодож байнаЭнэ бол объектив ертөнцийн объект, үзэгдлийн чухал холбоо, харилцааг тусгасан сэтгэцийн танин мэдэхүйн үйл явц юм.

Хүн сэтгэлгээнд тулгуурлан ертөнцийг танин мэдэж, бие даасан үйл явдал, үзэгдлийг логик холболтоор холбож чаддаг. Үүний зэрэгцээ тэрээр мэдрэхүйн туршлагын үр дүнг нэгтгэж, тусгадаг ерөнхий шинж чанаруудзүйлсийн. Энэхүү ерөнхий үндэслэлээр хүн танин мэдэхүйн тодорхой асуудлуудыг шийддэг. Жишээлбэл, та шатахуун түгээх станцад тамхи татаж болохгүй гэдгийг бид мэднэ, бид үүнийг хийхийг оролддоггүй. Бидний ухамсар нь бензин, тамхины тэсрэх чадвар хоёрын логик холболтыг бий болгож, аюулгүй байдлын дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд юу тохиолдохыг урьдчилан таамаглаж байна.

Сэтгэн бодох чадвар нь шууд мэдрэхүйн тусгалын тусламжтайгаар шийдвэрлэх боломжгүй асуултуудад хариулт өгдөг. Сэтгэн бодох чадварын ачаар хүн урьд өмнө олж авсан ерөнхий дүгнэлтийг шинэ, тодорхой орчинд ашиглан эргэн тойрныхоо ертөнцийг зөв чиглүүлдэг.

Сэтгэн бодох үйл явцын үндсэн шинж чанарууд нь:

1. Бодит байдлын ерөнхий болон шууд бус тусгал.
2. Практик үйл ажиллагаатай холбох.
3. Яриатай салшгүй холбоотой.
4. Асуудалтай нөхцөл байдал, бэлэн хариулт байхгүй байх.

Ерөнхий тусгалБодит байдал дээр бид сэтгэх явцад ижил төстэй объект, үзэгдлийг нэгтгэдэг нийтлэг зүйл рүү ханддаг гэсэн үг юм. Жишээлбэл, тавилгын тухай ярихдаа бид энэ үгээр ширээ, сандал, буйдан, түшлэгтэй сандал, шүүгээ гэх мэтийг хэлдэг.

Шууд бус тусгалБодит байдлыг хэд хэдэн алим нэмэх эсвэл бие бие рүүгээ явж буй хоёр галт тэрэгний хурдыг тодорхойлох арифметик бодлогоос харж болно. "Алим", "галт тэрэг" нь зүгээр л тэмдэг, ердийн дүрс бөгөөд тэдгээрийн ард тодорхой жимс, нэгдлүүд байх ёсгүй.

Сэтгэхүй нь үүнээс үүсдэг практик үйл ажиллагаа, мэдрэхүйн мэдлэгээс, гэхдээ түүний хязгаараас хол давсан. Хариуд нь түүний зөвийг дадлага хийх явцад баталгаажуулдаг.

Сэтгэн бодох нь салшгүй холбоотой яриа. Энэ нь үг хэллэг боловч үндсэндээ оюун санааны үйл ажиллагааны үр дүнд бий болсон ойлголтуудтай ажилладаг. Хариуд нь сэтгэлгээний үр дүнд аман ойлголтыг тодруулж болно.

Байгаа үед л сэтгэх нь бий болдог асуудалтай нөхцөл байдал. Хэрэв та хуучин арга барилаа даван туулж чадвал сэтгэх шаардлагагүй.

Одоогийн байдлаар шинжлэх ухаанд сэтгэхүй шиг ийм нарийн төвөгтэй сэтгэцийн үйл явцыг тайлбарласан ганц онол байдаггүй. Сэтгэл судлалын үндсэн чиглэл бүр энэхүү танин мэдэхүйн үйл явцын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг.

Тиймээс харах өнцөгөөс Гештальт сэтгэл судлалсэтгэлгээний үндэс нь сэтгэцийн дүрсийг бүтээх, өөрчлөх чадвар юм ("гештальт"). Энэ тохиолдолд сэтгэлгээ нь ухамсрын хаалттай хүрээнд хөгжиж, хүссэн үр дүнг ухаарал хэлбэрээр олж авдаг.

Бихевиоризмд сэтгэлгээ нь субъектив тусгал юм нарийн төвөгтэй холболтуудөдөөлт ба хариу урвалын хооронд.

Ассоциатив сэтгэл судлалсэтгэхүйг өнгөрсөн туршлагын ул мөр хоорондын нарийн төвөгтэй холбоо болгон бууруулдаг.

Төлөөлөгчид үйл ажиллагааны хандлагаСэтгэл судлалд сэтгэхүйг танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны тусгай төрөл гэж үздэг бөгөөд энэ нь нийгэмшүүлэх, сургалтын үр дүнд хүүхдүүдэд аажмаар үүсдэг.

Энэ чиглэлээр ажиллаж буй эрдэмтдийн үзэж байгаагаар сэтгэн бодох нь янз бүрийн практик болон асуудлыг шийдвэрлэх чадвар юм онолын асуудлуудбодит байдлын өөрчлөлттэй холбоотой.

Сэтгэлгээний чанарын шинж чанарууд

Сэтгэхүй нь хүний ​​бусад танин мэдэхүйн үйл явцын нэгэн адил хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг (Хүснэгт 9.1).

Хүснэгт 9.1.Сэтгэлгээний үндсэн чанарууд (шинж чанарууд).

Сэтгэлгээний чанар (өмч чанар).	Сэтгэлгээний чанарын агуулга
Хурд	Цаг хугацааны дарамт дор зөв шийдлийг олох чадвар
Уян хатан байдал	Нөхцөл байдал өөрчлөгдөх эсвэл зөв шийдвэр гаргах шалгуур өөрчлөгдөх үед төлөвлөсөн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг өөрчлөх чадвар
Гүн	Судалж буй үзэгдлийн мөн чанарт нэвтрэх түвшин, асуудлын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын чухал логик холболтыг тодорхойлох чадвар
Нарийн төвөгтэй шинж чанар	Хийсвэр-логик ба уран сэтгэмжийн оновчтой хослол
Шүүмжлэл	Өөрийн сэтгэх үйл явцын алдаа дутагдлыг олох чадвар эсвэл бусдын сэтгэхүйн шүүмжлэлд зохих ёсоор хариулах чадвар
Тусгаар тогтнол	Хэвшмэл ойлголт, эрх мэдэлтнүүдийн нөлөөнд авалгүйгээр асуудалтай нөхцөл байдлыг бие даан ялгаж, өөрийн гэсэн аргаар шийдвэрлэх чадвар
Төвлөр	Сэтгэн бодох үйл явцад зорьсон зорилгоосоо хазайхгүй байх чадвар
Өргөрөг	-аас авсан мэдлэгийг нэгтгэх чадвар янз бүрийн бүс нутагхүний ​​үйл ажиллагаа
Зөн совингийн шинж чанар	Анхны өгөгдөл дутагдалтай асуудлыг шийдвэрлэх чадвар
Эдийн засгийн	Шинэ хэв маягийг сурсан логик хөдөлгөөнүүдийн тоо (шалтгаан).

Эдгээр чанарууд нь янз бүрийн хүмүүст янз бүрийн түвшинд байдаг бөгөөд янз бүрийн асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн хэмжээгээр чухал байдаг. Эдгээр чанаруудын зарим нь онолын асуудлыг шийдвэрлэхэд, зарим нь практик асуудлыг шийдвэрлэхэд илүү чухал байдаг.

"Сэтгэхүй" гэсэн нэр томъёог янз бүрийн шинжлэх ухааны төлөөлөгчид өөр өөрөөр ойлгодог байв. Сэтгэн бодохдоо тэд хүний ​​сэтгэл зүйг бүхэлд нь илэрхийлж, түүнийг үнэхээр оршин байгаа материаллаг ертөнцтэй (17-р зууны Францын гүн ухаантан Р. Декарт) харьцуулж үзсэн. 19-р зууны төгсгөлд. сэтгэлгээний нэг гэж ойлгож эхэлсэн танин мэдэхүйн үйл явц. 20-р зууны дунд үеэс. Энэ нь нэлээд төвөгтэй үйл явц бөгөөд сэтгэлгээг ойлголт гэж нарийн тодорхойлох боломжгүй юм. Сэтгэхүйн талаар нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ганцхан тодорхойлолт өнөөг хүртэл байдаггүй.

Гэсэн хэдий ч орчин үеийн ойлголтоор сэтгэхүйг танин мэдэхүйн, өөр өөр талаас нь тодорхойлж болно. сэтгэцийн үйл явцхүн. Үүний зорилго нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг мэдрэхүйгээр эсвэл бусад сэтгэлзүйн үйл явцаар дамжуулан ойлгох явдал юм.

Сэтгэн бодох гэдэг нь логикийн тодорхой дүрэм, хуулиудын дагуу анхны нөхцлийг өөрчлөх замаар асуудал, асуулт, асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц юм.

Сэтгэн бодох гэдэг нь тухайн хүний ​​бодит байдлын талаархи ерөнхий ойлголтыг үзэл баримтлалын түвшинд (тодорхой үг, агуулгатай холбоотой хамгийн чухал, чухал зүйлийн талаархи мэдлэг) үйл явц юм.

Сэтгэн бодох нь мөн хүний ​​бодит байдлыг шууд бус (тусгай арга хэрэгслээр) танин мэдэх үйл явц юм.

Сэтгэн бодох нь хүн бусад танин мэдэхүйн үйл явцад оролцдог үйл ажиллагааны төрөл бөгөөд үүнийг сэтгэцийн дээд функц болгон хувиргадаг. Хүний ойлголт, анхаарал, төсөөлөл, ой санамж, ярианы дээд хэлбэрүүд нь сэтгэлгээтэй хамгийн нягт холбоотой байдаг.

Сэтгэлгээний онцлог

Бодож байнаЭнэ бол объектив ертөнцийн объект, үзэгдлийн чухал холбоо, харилцааг тусгасан сэтгэцийн танин мэдэхүйн үйл явц юм. Энэ нь үүрэг гүйцэтгэдэг үндсэн хэрэгсэлмэдлэг. Сэтгэн бодох нь зуучлалын (нэг зүйлийг нөгөөгөөр дамжуулан танин мэдэх) танин мэдэхүй юм. Сэтгэн бодох үйл явц нь дараахь шинж чанартай байдаг онцлог:

1. Сэтгэн бодох нь үргэлж байдаг шууд бус шинж чанар.Объектив ертөнцийн объект, үзэгдлийн хоорондын холбоо, харилцаа холбоог бий болгохдоо хүн зөвхөн шууд мэдрэмж, ойлголтод тулгуурладаг төдийгүй түүний ой санамжинд хадгалагдсан өнгөрсөн туршлагын өгөгдөлд тулгуурладаг.

2. Сэтгэн бодох дээр суурилсанхүнд боломжтой мэдлэгбайгаль, нийгмийн ерөнхий хуулиудын тухай. Сэтгэн бодох үйл явцад хүн өмнөх практик дээр үндэслэн аль хэдийн бий болсон мэдлэгийг ашигладаг ерөнхий заалтууд, энэ нь хүрээлэн буй ертөнцийн хамгийн ерөнхий холбоо, хэв маягийг тусгасан.

3. Сэтгэн бодох Энэ нь "амьд эргэцүүлэл" -ээс гаралтай боловч түүнд буурдаггүй.Үзэгдлүүдийн хоорондын холбоо, харилцааг тусгахдаа бид эдгээр холболтыг зөвхөн энэ тусгайлан ажиглагдсан үзэгдлийн хувьд бус тухайн ангийн ижил төстэй бүх үзэгдлийн ерөнхий утгатай гэж хийсвэр, ерөнхий хэлбэрээр тусгадаг.

4. Бодол санаа үргэлж байдаг объектуудын хоорондын холбоо, харилцааг аман хэлбэрээр тусгах. Сэтгэлгээ, яриа нь үргэлж салшгүй нэгдмэл байдаг. Сэтгэлгээ нь үгээр явагддаг тул хийсвэрлэх, ерөнхийдүүлэх үйл явцыг хөнгөвчилдөг, учир нь үг нь мөн чанараараа бодит байдлыг хамгийн ерөнхий хэлбэрээр илэрхийлдэг онцгой өдөөлт юм.

5. Хүний сэтгэлгээ нь органик холбогдсон-тай практик үйл ажиллагаа.Энэ нь мөн чанартаа хүний ​​нийгмийн практикт суурилдаг. Энэ нь огтхон ч биш Үгүйгадаад ертөнцийн тухай энгийн "эргэн тунгаан бодох" боловч хүрээлэн буй ертөнцийг дахин зохион байгуулахад чиглэсэн хөдөлмөрийн болон бусад үйл ажиллагааны явцад хүний ​​өмнө гарч ирдэг даалгавруудыг хангасан ийм тусгал юм.

Гэсэн хэдий ч сэтгэлгээ нь бусад танин мэдэхүйн үйл явцаас ялгаатай.жишээлбэл, ойлголт, төсөөлөл, ой санамжаас.

Мэдрэхүйн дүр төрх нь зөвхөн мэдрэхүйд шууд нөлөөлдөг зүйлийг л агуулдаг. Мэдрэхүй нь мэдрэхүйд нөлөөлдөг мэдээллийг шууд эсвэл шууд бусаар үргэлж илүү эсвэл бага нарийвчлалтайгаар агуулдаг.

Сэтгэн бодох нь бодит байдал дээр, биет хэлбэрээр байдаггүй зүйлийг үргэлж илэрхийлдэг. Юм үзэгдэл, юмсын тухай ойлголт нь сэтгэлгээний үр дүн юм. Сэтгэн бодох нь зөвхөн чухал зүйлийг тусгадаг бөгөөд объект, үзэгдлийн санамсаргүй, чухал бус олон шинж тэмдгийг үл тоомсорлодог.

Төсөөлөл, сэтгэлгээ нь цэвэр дотоод, өөр өөр үйл явц юм. Гэсэн хэдий ч тэдгээр нь мэдэгдэхүйц ялгаатай байдаг. Сэтгэн бодохын үр дүн нь бодол, төсөөллийн үр дүн нь дүр төрх юм. Сэтгэн бодох нь хүнийг илүү гүнзгий, илүү сайн мэдэхэд тусалдаг дэлхий. Төсөөллийн үр дүн нь ямар ч хууль биш юм. Уран зөгнөлт дүрс нь бодит байдлаас холдох тусам төсөөлөл илүү сайн байдаг. Бодит байдалд ойртох тусам сэтгэлгээний бүтээгдэхүүн төгс төгөлдөр болно.

Баян төсөөлөлтэй хүн үргэлж бүтээлч авьяастай, оюуны хувьд хөгждөггүй, сэтгэн бодох чадвар сайтай хүн тэр бүр сайн төсөөлөлтэй байдаггүй.

Санах ой нь хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх мэдээллийг санаж, хадгалж, хуулбарладаг. Энэ нь шинэ зүйлийг нэвтрүүлдэггүй, бодлыг бий болгодоггүй, өөрчилдөггүй. Сэтгэн бодох нь эсрэгээрээ яг ийм бодлыг бий болгож, өөрчилдөг.

Хүний сэтгэлгээний үндсэн төрлүүд. Сэтгэлгээний төрлийг ангилах хэд хэдэн хандлага байдаг: эмпирик (туршлагатай) ба статик, логик, генетикийн зарчим.

Тиймээс хүний ​​хувьд сэтгэлгээний дараах үндсэн төрлүүдийг ялгаж салгаж болно.

онолын болон практик,

бүтээмжтэй (бүтээлч) ба нөхөн үржихүйн (бүтээлч бус),

зөн совингийн (мэдрэхүйн) болон логик,

аутизмтай, бодитой,

харааны-үр дүнтэй, харааны-дүрслэлийн болон аман-логик сэтгэлгээ.

Онолынпрактик үйлдлүүдийг ашиглахгүйгээр, өөрөөр хэлбэл онолын үндэслэл, дүгнэлтэд тулгуурласан сэтгэлгээг оюун ухаанд бий болох сэтгэлгээ гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, аль хэдийн мэдэгдэж байсан заалтуудыг оюун санааны хувиргах замаар аливаа тодорхой бус байр суурийг нотлох, үзэл баримтлалыг тодорхойлох, бодит байдлын аливаа үзэгдлийг тайлбарлах онолыг томъёолох, зөвтгөх.

ПрактикТэд сэтгэлгээ гэж нэрлэдэг бөгөөд түүний зорилго нь онолын гэж нэрлэгддэг цэвэр танин мэдэхүйн асуудлаас ялгаатай практик, амьдралын асуудлыг шийдвэрлэх явдал юм. Ийм сэтгэлгээ нь хүний ​​сэтгэцийн болон практик үйлдлүүдийг агуулж болно. Практиксэтгэлгээ - практик асуудлыг шийдвэрлэхэд үндэслэсэн дүгнэлт, дүгнэлтэд тулгуурлан сэтгэх.

Бүтээмжтэйэсвэл бүтээлчТэд ийм сэтгэлгээг урьд өмнө мэдэгдээгүй шинэ материал (объект, үзэгдэл) эсвэл хамгийн тохиромжтой (бодол, санаа) бүтээгдэхүүн гэж нэрлэдэг. Бүтээмжтэй(бүтээлч) сэтгэлгээ - бүтээлч төсөөлөлд суурилсан сэтгэлгээ.

Нөхөн үржихүйэсвэл нөхөн үржихсэтгэлгээ нь шийдлийг нь олсон асуудлуудыг авч үздэг. Нөхөн үржихүйн сэтгэлгээнд хүн аль хэдийн аялсан, мэдэгдэж буй замаар явдаг. Ийм сэтгэлгээний үр дүнд шинэ зүйл бий болохгүй. Тиймээс үүнийг заримдаа бүтээлч бус гэж нэрлэдэг. Нөхөн үржихүй(дахин үйлдвэрлэх) сэтгэлгээ - тодорхой эх сурвалжаас авсан зураг, санаан дээр тулгуурлан сэтгэх.

Сэтгэлгээтэй холбоотой "бүтээмжтэй" ба "нөхөн үржихүй" гэсэн нэрс 19-20-р зууны төгсгөлд гарч ирж, ашиглагдаж эхэлсэн. Одоогоор илүүд үздэг нэрс нь: " бүтээлч сэтгэлгээ"болон" бүтээлч бус сэтгэлгээ.

Зөн совинтойсэтгэхүй гэж нэрлэдэг бөгөөд түүний онцлог нь хүн оюуны онцгой чадвар, онцгой мэдрэмж - зөн совинтой байдаг. Зөн совин гэдэг нь аливаа асуудлын зөв шийдлийг ямар ч үндэслэлгүйгээр хурдан олж, үнэмшилтэй байх, түүний үнэн зөвийг мэдрэх, түүний үнэнийг баттай нотлох чадвар юм. энэ шийдвэр. Хүн зөн совиндоо хөтлөгддөг бөгөөд энэ нь түүний сэтгэлгээг зөв замд хөтөлдөг.

Зөн совинтойсэтгэлгээ - объектив ертөнцийн объект, үзэгдлийн үр нөлөөг шууд мэдрэхүйн мэдрэмж, шууд тусгал дээр үндэслэн сэтгэх.

Зөн совингийн сэтгэлгээ нь ихэвчлэн ухамсаргүй байдаг. Хүн яаж энэ эсвэл тэр шийдвэрт хүрснээ мэддэггүй, ухамсартайгаар тайлагнаж чаддаггүй, үүнийг логикоор зөвтгөж чаддаггүй. Дискурсивсэтгэлгээ нь ойлголт биш харин үндэслэлийн логикоор зуучлагдсан сэтгэлгээ юм.

ЛогикТэд үйл явц гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн, логик дүрмүүдийг ашиглан зөв, алдаатай нь нотлогдож, нотлогддог сэтгэлгээг нэрлэдэг.

Хүний зөн совингийн давамгайлсан эсвэл гэсэн таамаг байдаг логик сэтгэлгээтодорхой хэмжээгээр генетикийн хувьд тодорхойлогддог. Тархины баруун тархи давамгайлсан хүмүүсийн хувьд зөн совингийн сэтгэлгээ, тархины зүүн тархи давамгайлсан хүмүүсийн хувьд логик сэтгэлгээ давамгайлдаг гэдгийг эрдэмтэд хүлээн зөвшөөрдөг.

Аутист сэтгэлгээ- хүнд үнэнийг тэр бүр илчилж чаддаггүй, эсвэл хүргэдэггүй онцгой сэтгэлгээ зөв шийдвэрнэг эсвэл өөр даалгавар. "Аутизм" гэдэг үгийг орос хэлээр "толгойгоо үүлэнд оруулах", "уран зөгнөлийн чөлөөт нислэг", "бодит байдлаас холдох" гэж орчуулдаг. Амьдралын бодит нөхцөл байдлыг харгалзахгүйгээр асуудлыг шийдэж, бодит байдлыг харгалзан үздэггүй эсвэл муу чиглүүлсэн сэтгэлгээний тухай ярьж байна. Ихэнх тохиолдолд ийм сэтгэлгээ нь нормын ердийн ойлголтын үүднээс тийм ч хэвийн биш юм. Гэсэн хэдий ч энэ сэтгэлгээг өвчтэй (эмгэг) гэж нэрлэж болохгүй, учир нь энэ нь тухайн хүнд байгаа нь ямар ч өвчин байгааг илтгэдэггүй.

Аутизмын сэтгэлгээнээс ялгаатай нь бодит сэтгэлгээг ялгадаг. Энэ төрлийн сэтгэлгээ нь бодит байдлыг үргэлж удирдан чиглүүлдэг бөгөөд энэхүү бодит байдлыг сайтар судалсны үр дүнд асуудлын шийдлийг эрэлхийлж, олдог бөгөөд олсон шийдэл нь дүрмээр бол бодит байдалтай нийцдэг. Аутизмтай хүмүүсийг заримдаа зүүдлэгч гэж нэрлэдэг бол бодитой сэтгэдэг хүмүүсийг прагматистууд, реалистууд гэж нэрлэдэг.

Харааны хувьд үр дүнтэйсэтгэлгээ гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ үйл явц нь тодорхой ойлгогдсон нөхцөл байдалд материаллаг объекттой хүний ​​бодит, практик үйлдлүүдэд хүргэдэг. Дотоод, сэтгэцийн үйлдлүүдпрактикт хамгийн бага хэмжээнд хүртэл буурч, даалгавар нь ихэвчлэн объекттой практик заль мэх хийх замаар шийдэгддэг. Харааны хувьд үр дүнтэй- Энэ бол олон амьтдын онцлог шинж чанартай хамгийн энгийн сэтгэлгээний төрөл юм. Харааны хувьд үр дүнтэй сэтгэлгээ бол үйл ажиллагаанд шууд оролцох сэтгэлгээ юм.

Энэ нь генетикийн хувьд хүний ​​сэтгэлгээний хамгийн эртний хэлбэрийг илэрхийлдэг.

Харааны хувьд дүрсэлсэнХүний дотоод, сэтгэл зүйн үйлдэл, объектын дүр төрхийг өөрчлөх замаар ямар асуудлыг шийдэж байгааг тэд сэтгэхүй гэж нэрлэдэг. Энэ төрлийн сэтгэлгээ нь 3-4 насны хүүхдүүдэд илэрдэг. Дүрслэл сэтгэлгээ гэдэг нь тухайн хүний ​​өмнө нь хүлээж авч байсан зүйлсийн дүрслэл, санаан дээр тулгуурлан хийгддэг сэтгэлгээ юм.

Аман-логикзөвхөн төгсгөлд нь бий болдог хүний ​​сэтгэлгээний хөгжлийн дээд түвшин гэж нэрлэдэг сургуулийн өмнөх наснымөн амьдралынхаа туршид сайжирч байна. Ийм сэтгэлгээ нь объект, үзэгдлийн талаархи ойлголтыг авч үздэг бөгөөд бүхэлдээ дотоод, оюун санааны түвшинд явагддаг бөгөөд тодорхой ойлгосон нөхцөл байдалд найдах шаардлагагүй байдаг.

Хийсвэрсэтгэлгээ нь дүрслэлээр илэрхийлэгдээгүй хийсвэр ойлголтын үндсэн дээр явагддаг сэтгэлгээ юм.

Сэтгэн бодох үйл явц. Сэтгэн бодох үйл явцЭдгээр нь тухайн хүний ​​асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц юм. Ийм байж болно дотоод,тийм ба гадаад үйл явц,Үүний үр дүнд хүн шинэ мэдлэг олж, түүний өмнө гарч буй асуудлын шийдлийг олох болно. IN янз бүрийн төрөлсэтгэлгээ: харааны-үр дүнтэй, харааны-дүрслэлийн болон аман-логик - эдгээр үйл явц нь өөр өөр байдаг.

Харааны үр дүнтэй сэтгэлгээнд тэдгээр нь бодит объект бүхий хүний ​​зорилготой практик үйлдлүүдийг илэрхийлж, түүнийг өгөгдсөн зорилгод хүргэдэг. Эдгээр үйлдлүүд нь асуудлын нөхцлөөр тодорхойлогддог бөгөөд тэдгээрийг хамгийн бага хэмжээгээр харьцангуйгаар өөрчлөхөд чиглэгддэг. энгийн үйлдлүүдхүнийг хүссэн зорилгодоо хөтлөх - асуудлын хүссэн шийдэл.

Дүрслэлийн сэтгэлгээнд түүний үйл явц нь аль хэдийн цэвэр дотоод сэтгэлзүйн үйл явц бөгөөд түүний агуулга нь холбогдох объектын дүрсийг удирдах явдал юм.

Аман-логик сэтгэлгээг тодорхойлдог үйл явц нь хүний ​​дотоод сэтгэхүй гэж ойлгогддог бөгөөд тэрээр логикийн хуулиудын дагуу үзэл баримтлалтай ажилладаг, үзэл баримтлалыг харьцуулах, өөрчлөх замаар асуудлын хүссэн шийдлийг хайж олох явдал юм.

Доод шүүлттодорхой бодлыг агуулсан тодорхой мэдэгдлийг ойлгох. Доод үндэслэлЭдгээр нь логик харилцан уялдаатай шүүлтийн системийг хэлдэг бөгөөд тэдгээрийн дараалал нь тухайн асуудлын хүссэн шийдлийг харуулсан дүгнэлтэд хүргэдэг. Шүүмжлэл нь аливаа зүйл эсвэл үзэгдлийн тодорхой шинж чанар байгаа эсэх, байхгүй байгаа тухай мэдэгдэл байж болно. Логик болон хэл шинжлэлийн хувьд саналуудыг ихэвчлэн энгийн өгүүлбэрээр илэрхийлдэг.

Сэтгэл судлал, логикийн хувьд аман-логик сэтгэлгээтэй холбоотой үйл явц нь хамгийн нарийвчлан судлагдсан байдаг. Олон зууны туршид алдаа гаргахгүй байх баталгаа болох үзэл баримтлалтай ажиллах зөв арга замыг эрэлхийлэх явцад хүмүүс сэтгэхүйн логик үйл ажиллагаа гэж нэрлэгддэг ойлголттой ажиллах дүрмийг боловсруулсан.

Сэтгэлгээний логик үйлдлүүд -Эдгээр нь үзэл баримтлал бүхий сэтгэцийн үйлдлүүд бөгөөд үүний үр дүнд шинэ мэдлэг, жинхэнэ мэдлэгийг харгалзах үзэл баримтлалд танилцуулсан ерөнхий мэдлэгээс олж авдаг. Сэтгэлгээний үндсэн логик үйлдлүүд нь дараах байдалтай байна. харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, хийсвэрлэх, нэгтгэхТэгээд тодорхойлолт.

Харьцуулалтгэдэг нь хоёр ба түүнээс дээш өөр объектуудыг хооронд нь харьцуулж, тэдгээрийн нийтлэг ба ялгаатай зүйлийг тодорхойлох логик үйлдэл юм. Нийтлэг ба ялгаатай байдлыг тодорхойлох нь логик харьцуулах үйлдлийн үр дүн юм. Харьцуулалт - Энэ нь объект, үзэгдэл, тэдгээрийн шинж чанар, харилцан хамаарлыг харьцуулах, улмаар тэдгээрийн нийтлэг байдал, ялгааг тодорхойлох үйл ажиллагаа юм.

Шинжилгээ -Энэ бол нарийн төвөгтэй объектыг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах сэтгэцийн үйл ажиллагаа юм.

ШинжилгээЭнэ нь нийлмэл буюу нийлмэл объектыг бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрдэх салангид хэсгүүдэд хуваах логик үйлдэл юм. Заримдаа эд анги эсвэл элементүүдийн хооронд байгаа холболтыг мөн харгалзах нарийн төвөгтэй объектыг дотооддоо хэрхэн зохион байгуулж байгааг тодорхойлохын тулд тодруулдаг.

Синтезхэсэг буюу элементүүдийг цогц бүхэл болгон нэгтгэх логик үйлдлийг нэрлэх. Шинжилгээний нэгэн адил энэ нь заримдаа нарийн төвөгтэй бүхэл бүтэн бүтэц хэрхэн бүтсэн, бүрдсэн элементүүдээс ямар онцгой шинж чанараараа ялгаатай болохыг тодорхойлохын тулд хийгддэг. Синтез - Энэ бол сэтгэлгээний нэг аналитик-нийлэг үйл явцын дотор хэсгээс бүтнэд шилжих боломжийг олгодог сэтгэцийн үйл ажиллагаа юм.

Хүний сэтгэлгээнд зөвхөн нэг логик үйлдлийг багтаах нь ховор тохиолддог. Ихэнхдээ логик үйлдлүүд нь нарийн төвөгтэй хэлбэрээр байдаг.

ХийсвэрлэлИйм логик үйлдэл гэж нэрлэгддэг бөгөөд үүний үр дүнд нэг буюу хэд хэдэн өөр объектын аливаа тодорхой шинж чанарыг тусгаарлаж, авч үздэг бөгөөд бодит байдал дээр харгалзах объектуудаас тусдаа, бие даасан шинж чанар байдаггүй. Хийсвэрлэл - объект, үзэгдлийн ач холбогдолгүй шинж тэмдгүүдээс салгаж, тэдгээрийн гол, гол зүйлийг тодруулахад суурилсан сэтгэцийн үйл ажиллагаа.

Ерөнхий дүгнэлт- энэ бол логик үйлдэл бөгөөд үүний үр дүнд нэг буюу хэд хэдэн объекттой холбоотой тодорхой мэдэгдлийг бусад объект руу шилжүүлэх эсвэл хувийн шинж чанараас илүү ерөнхий шинж чанарыг олж авдаг. Ерөнхий дүгнэлт - Энэ нь нийтлэг шинж чанарын дагуу олон объект, үзэгдлийг нэгтгэх явдал юм.

Тодорхойлолт - Энэ бол бодлын ерөнхий байдлаас өвөрмөц рүү шилжих хөдөлгөөн юм.

Тодорхойлолтерөнхийлөлтөөс эсрэг логик үйлдэл юм. Энэ нь тодорхой ерөнхий мэдэгдлийг тодорхой объект руу шилжүүлж, өөрөөр хэлбэл бусад олон объектод хамаарах шинж чанаруудыг түүнд хамааруулж байгаагаар илэрдэг.

Сэтгэлгээний цогц үйл явцад оролцож, логик үйлдлүүд нь бие биенээ нөхөж, мэдээллийг ийм хувиргах зорилготой бөгөөд үүний ачаар тодорхой асуудлын хүссэн шийдлийг хурдан олох боломжтой болдог. Сэтгэлгээний бүх үйл явц, түүнд багтсан бүх логик үйлдлүүд нь гадаад зохион байгуулалттай байдаг бөгөөд үүнийг ихэвчлэн сэтгэлгээний хэлбэр эсвэл дүгнэлт гэж нэрлэдэг.

Дүгнэлт гэдэг нь нэг буюу хэд хэдэн дүгнэлтээс шинэ дүгнэлт гаргах явдал юм. Зарим тохиолдолд дүгнэлт нь дүгнэлтийн үнэн эсвэл худал байдлыг тодорхойлдог. Дүгнэлт нь индуктив, дедуктив эсвэл аналоги байж болно.
Төрлөөр нь сэтгэлгээг харааны-үр дүнтэй, харааны-дүрслэлийн, хийсвэр-логик (хийсвэр) гэж хуваадаг.
Харааны үр дүнтэй сэтгэлгээ нь үйл ажиллагаанд шууд оролцдог сэтгэлгээ юм.
Визуал-дүрслэлийн сэтгэлгээ гэдэг нь тухайн хүний ​​өмнө нь хүлээж авч байсан зүйлсийн талаарх төсөөлөл, төсөөлөл дээр суурилдаг сэтгэлгээ юм.
Хийсвэр сэтгэлгээ нь дүрслэлээр илэрхийлэгдээгүй хийсвэр ойлголтын үндсэн дээр үүсдэг сэтгэлгээ юм.
Физиологийн үүднээс авч үзвэл сэтгэн бодох үйл явц нь тархины бор гадаргын нарийн төвөгтэй аналитик болон синтетик үйл ажиллагаа юм. Тархины бүхэл хэсэг нь сэтгэн бодох үйл явцыг хэрэгжүүлэхэд оролцдог.
Сэтгэхүйн явцад шийдвэр гаргахдаа шийдвэр гаргах янз бүрийн түвшин, тэдгээрт өдөөсөн боломжуудыг хангадаг тодорхой функциональ системүүд үүсдэг - тархины бор гадаргын янз бүрийн бүсүүдийн тодорхой гадаад үйл явдалд үзүүлэх тодорхой хариу үйлдэл, эдгээртэй харьцуулах боломжтой. мэдээлэл боловсруулах бодит сэтгэл зүйн үйл явц. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны тогтолцооны үйл ажиллагаа, шийдвэр гаргах тодорхой түвшин байгаа эсэх, ерөнхийдөө тодорхой өдөөгдсөн боломжуудын илрэл нь сэтгэцийн үйл ажиллагааны психофизиологийн механизм болдог.
S.L-ийн хэлснээр. Рубинштейн бодлын үйл явц бүр нь тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн үйлдэл бөгөөд түүний томъёолол нь зорилго, нөхцөлийг агуулдаг. Сэтгэн бодох нь асуудлын нөхцөл байдал, ойлгох хэрэгцээнээс эхэлдэг. Энэ тохиолдолд асуудлыг шийдвэрлэх нь бодлын үйл явцын жам ёсны төгсгөл бөгөөд зорилгодоо хүрэхгүй байх үед үүнийг зогсоох нь субьектэд эвдрэл, бүтэлгүйтэл гэж ойлгогдоно. Бодлын үйл явцын динамик нь тухайн сэдвийн сэтгэл хөдлөлийн сайн сайхан байдалтай холбоотой бөгөөд эхэндээ хурцадмал, эцэст нь сэтгэл хангалуун байдаг.
Сэтгэн бодох үйл явцын эхний үе шат бол асуудлын нөхцөл байдлын талаархи мэдлэг юм. Асуудлыг томъёолох нь өөрөө сэтгэн бодох үйлдэл бөгөөд энэ нь ихэвчлэн маш их оюуны хөдөлмөр шаарддаг.
Сэтгэдэг хүний ​​анхны шинж тэмдэг бол асуудлыг байгаа газраас нь олж харах чадвар юм. Асуулт гарч ирэх нь (энэ нь хүүхдүүдэд түгээмэл тохиолддог) сэтгэлгээний ажил хөгжиж буйн шинж тэмдэг юм. Хүн илүү их асуудал олж харна, төдий чинээ түүний мэдлэгийн хүрээ том болно. Тиймээс сэтгэлгээ нь ямар нэгэн анхны мэдлэг байх ёстой гэж үздэг.
Асуудлыг ухамсарлахаас эхлээд бодол санаа нь түүний шийдэл рүү шилждэг. Асуудлыг янз бүрийн аргаар шийддэг. Тусгай даалгаврууд (харааны үр дүнтэй, мэдрэхүйн хөдөлгөөний оюун ухааны даалгавар) байдаг бөгөөд үүнийг шийдвэрлэхийн тулд анхны өгөгдлийг шинэ аргаар харьцуулж, нөхцөл байдлыг эргэн харах нь хангалттай юм.
Ихэнх тохиолдолд асуудлыг шийдвэрлэх нь онолын ерөнхий мэдлэгийг шаарддаг. Асуудлыг шийдвэрлэх нь одоо байгаа мэдлэгийг шийдвэрлэх арга хэрэгсэл, арга болгон ашиглах явдал юм.
Дүрмийг хэрэгжүүлэхэд сэтгэцийн хоёр үйл ажиллагаа орно.
– шийдэлд ямар дүрмийг ашиглахыг тодорхойлох;
- асуудлын тодорхой нөхцөлд ерөнхий дүрмийг хэрэглэх. Үйлдлийн автомат хэлбэрийг булчингийн ур чадвар гэж үзэж болно.
ления. Сэтгэн бодох чадварын үүрэг нь маш ерөнхий мэдлэгийн системтэй газруудад, жишээлбэл, математикийн асуудлыг шийдвэрлэхэд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэхдээ шийдлийн замыг ихэвчлэн тодорхойлсон байдаг бөгөөд үүнийг таамаглал гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Таамаглалыг мэддэг байх нь баталгаажуулах хэрэгцээг бий болгодог.
Шүүмжлэл бол төлөвшсөн оюун ухааны шинж юм. Шүүмжлэлгүй оюун ухаан аливаа тохиолдлыг хялбархан тайлбар болгон авдаг бөгөөд хамгийн эхний шийдэл нь эцсийн шийдэл юм.
Туршилт дуусахад бодлын үйл явц эцсийн шат руу шилждэг - тухайн асуудлын талаархи дүгнэлт.
Тиймээс бодлын үйл явц нь анхны нөхцөл байдлын (даалгаврын нөхцөл) талаархи мэдлэгээс өмнө үүсдэг үйл явц юм.

ухамсартай, зорилготой байх нь үзэл баримтлал, дүр төрхөөр ажилладаг бөгөөд энэ нь ямар нэгэн үр дүнд хүрдэг (нөхцөл байдлыг эргэн харах, шийдлийг олох, дүгнэлт гаргах гэх мэт).
Асуудлыг шийдвэрлэх дөрвөн үе шат байдаг:
1. Бэлтгэл ажил.
2. Уусмалын боловсорч гүйцсэн байдал.
3. Урам зориг.
4. Олдсон шийдлийг шалгаж байна.
Асуудлыг шийдвэрлэх сэтгэлгээний үйл явцын бүтэц:
1. Хүсэл эрмэлзэл (асуудлыг шийдэх хүсэл).
2. Асуудлын дүн шинжилгээ ("юу өгөгдсөн", "юуг олох шаардлагатай байна", ямар дутуу эсвэл илүүдэл өгөгдөл байгаа гэх мэтийг тодруулах).
3. Шийдэл олох:
3.1. Нэг алдартай алгоритм (нөхөн үржихүйн сэтгэлгээ) дээр суурилсан шийдлийг хайх.
3.2. Олон төрлийн мэдэгдэж буй алгоритмуудаас оновчтой хувилбарыг сонгоход үндэслэн шийдлийг хайх.
3.3. Төрөл бүрийн алгоритмуудын бие даасан холбоосуудын хослол дээр суурилсан шийдэл.
3.4. Цоо шинэ шийдлийг хайх (бүтээлч сэтгэлгээ).
3.4.1. Гүн гүнзгий логик үндэслэл (шинжилгээ, харьцуулалт, синтез, ангилал, дүгнэлт гэх мэт) дээр үндэслэсэн.
3.4.2. Аналогийг ашиглахад үндэслэсэн.
3.4.3. Эвристик аргуудыг ашиглахад үндэслэсэн.
3.4.4. Эмпирик туршилт, алдааны хэрэглээнд үндэслэсэн.
Амжилтгүй болсон тохиолдолд:
3.5. Цөхрөл, өөр үйл ажиллагаанд шилжих: "инкубацийн амралтын үе" - "санаа боловсорч гүйцсэн үе", ухаарал, урам зориг, ойлголт, тодорхой асуудлын шийдлийг шууд ухамсарлах (зөн совингийн сэтгэлгээ). "Үзэл бодол"-д нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд:
- асуудалд маш их хүсэл эрмэлзэл;
- амжилтанд итгэх итгэл, асуудлыг шийдвэрлэх боломж;
- асуудлын талаархи өндөр мэдлэг, хуримтлуулсан туршлага;
- тархины өндөр ассоциатив идэвхжил (унтах, өндөр температур, халуурах, сэтгэл хөдлөлийн эерэг өдөөлт).
4. Олсон шийдлийн санааны логик үндэслэл, логик нотолгоошийдвэрийн зөв байдал.
5. Шийдлийн хэрэгжилт.
6. Олдсон шийдлийг шалгаж байна.
Залруулга (шаардлагатай бол 2-р шат руу буцах). Сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь ухамсрын түвшинд ч, ухамсаргүй байдлын түвшинд ч хэрэгждэг.

telny нь эдгээр түвшний нарийн төвөгтэй шилжилт, харилцан үйлчлэлээр тодорхойлогддог. Амжилттай (зорилготой) үйл ажиллагааны үр дүнд өмнө нь тавьсан зорилгод нийцсэн үр дүнд хүрдэг бөгөөд ухамсартай зорилгод урьдчилан тооцоолоогүй үр дүн нь түүнтэй холбоотой дагалдах бүтээгдэхүүн юм. үйлдэл). Ухамсартай ба ухамсаргүй байдлын асуудлыг үйл ажиллагааны шууд (ухамсартай) ба дагалдах бүтээгдэхүүн (ухамсаргүй) хоорондын харилцааны асуудал болгон тодорхой болгосон. Үйлдлийн дагалдах бүтээгдэхүүн нь субьектээр мөн тусгагдсан байдаг. Энэхүү тусгал нь үйлдлүүдийн дараагийн зохицуулалтад оролцож болох боловч энэ нь ухамсрын хэлбэрээр илэрхийлэгддэггүй. Дагалдах бүтээгдэхүүн нь "үйл ажиллагаанд орсон боловч зорилгын үүднээс ач холбогдолгүй зүйл, үзэгдлийн өвөрмөц шинж чанаруудын нөлөөн дор үүсдэг."