Сэдэв: Дэлхийг бүтээх Хичээлийн зорилго: хүүхдүүдийг ертөнцийг бүтээх тухай Ортодокс сургаалтай танилцуулах. Хичээлийн зорилго: -"хайр - сайхан сэтгэл - гоо үзэсгэлэн" гоо зүйн болон ёс суртахууны ойлголтуудын хоорондын хамаарлыг тайлбарлах; - яриа, үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх; -Бүтээлч үйл ажиллагаагаар оюутнуудын бүтээлч чадвар, алсын харааг хөгжүүлэх; - сэдвийн сонирхлыг хөгжүүлэх; - хүнийг хүрээлэн буй ертөнцөд, өмчлөгчийн хувьд сайн хандлагыг төлөвшүүлэх, жишээлбэл. Бурханы бүх бүтээлд анхаарал халамж тавих; Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах Сургалтын хэрэглэгдэхүүн: видео проектор, зөөврийн компьютер, ватман цаас, өнгөт цаас, цавуу, хайч, харандаа, эсгий үзэг, гуаш, багс, тоглоомд зориулсан карт Хичээлийн төлөвлөгөө: Зохион байгуулалтын үе шат Боловсролын үндсэн мэдлэгийг шинэчлэх. үйл ажиллагаа Хичээлийн сэдвийн агуулга, зорилго Шинэ материалыг судлах - танилцуулга яриа - өгүүллэгийн тусламжтайгаар "Бид нэг гэр бүл" бие бялдрын дасгал "Бид нэг гэр бүл" шинэ материалыг анхан шатны нэгтгэх Тэмдэглэлийн дэвтэрт хийх ажил Мэдлэгийг системчлэх, нэгтгэх Бүлэг, багаар ажиллах. зурагт хуудас бүтээх 1 "Зөв байрлуулах" тоглоом "Ертөнцийг бүтээх" кроссворд "Дэлхий ертөнцийг бүтээх" Хичээлийн хураангуй тоглоом "Халуун сандал" »Хичээлийн явц Зохион байгуулалтын мөч - Өнөөдөр бид маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурч мэдэх ер бусын хичээлтэй байх болно. . Мөн бидний хичээл амжилттай болохын тулд бид залбирч, Бурханаас тусламж гуйх хэрэгтэй (Залбирал) Сурах үйл ажиллагааны сэдэл Багш: Та нугад үзэсгэлэнтэй цэцэг хаанаас ирсэн, яагаад ийм олон янзын амьтад байдаг талаар бодож үзсэн үү? Манай газар дээр, яагаад манай гариг ​​дээр бүх зүйл маш үзэсгэлэнтэй, сайн зохион байгуулалттай байдаг вэ? (хүүхдийн хариулт) Эргэн тойрноо хар. Чи юу харж байна? Цонхны цаана юу байгаа вэ? Энэ бүхэн хаанаас ирсэн гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт) Суурь мэдлэгээ шинэчлэх Сүүлийн хичээл дээр юу ярьсанаа санацгаая? Бурхан анх хэнийг бүтээсэн бэ? (Тэнгэр элч нар) Та тэдний талаар юу санаж байна вэ? (хүүхдийн хариулт) Энэ бол үл үзэгдэх ертөнц. Хичээлийн сэдэв, зорилгын агуулгын хүснэгт Мөн өнөөдрийн хичээлээр бид Бурхан харагдах ертөнцийг хэрхэн бүтээсэн талаар олж мэдэх бөгөөд бид өөрсдийн ертөнцийг зурагт хуудас дээр бүтээхийг хичээх болно. Шинэ материал судлах Нэгэн цагт хүн амьтан, мод, чулуу, тэнгэр, газар байхгүй байсан. Зөвхөн харанхуй байсан. (Танилцуулгын слайд 1) Эргэн тойрон дахь бүх зүйл дэлгэцэн дээрх шиг хар, харанхуй байсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Та ийм ертөнцөд амьдармаар байна уу? Яагаад? (хүүхдийн хариулт) Өршөөнгүй Бурхан бүхэл бүтэн гайхамшигт ертөнц гарч ирэхийг хүссэн. Гэвч дэлхий таны одоо харж байгаа хэлбэрээр шууд гарч ирээгүй. Эхэндээ энэ нь хоосон байсан бөгөөд хаа сайгүй аймшигтай харанхуй байсан бөгөөд Бурханы Сүнс усан дээгүүр эргэлдэж байв. Бурхан бүх ертөнцийг хормын дотор бүтээж болох байсан ч анхнаасаа л энэ ертөнцийг амьдруулж, аажмаар хөгжүүлэхийг хүссэн учраас Тэр үүнийг шууд биш, харин Библид "өдрүүд" гэж нэрлэгддэг хэд хэдэн цаг хугацааны туршид бүтээсэн. . Гэвч эдгээр бүтээлийн “өдрүүд” бидний жирийн 24 цагийн өдрүүд байсангүй. Эцсийн эцэст бидний өдөр нарнаас хамаардаг бөгөөд бүтээлийн эхний гурван "өдөр"-д нар байхгүй байсан нь одоогийн өдрүүд оршин тогтнох боломжгүй гэсэн үг юм. Гэхдээ бид эдгээр нь яг ямар “өдрүүд” байсныг бид мэдэж чадахгүй, ялангуяа: “Эзэнтэй нэг өдөр нь мянган жил, мянган жил нэг өдөртэй адил” гэдгийг бид мэддэг учраас эхний өдөр Бурхан юу бүтээсэн бэ? Оньсогоо тайлаад олж мэдэцгээе.Ах эгч хоёр ээлж дараалан тайван алхаж байна. Ах нь бүх хүмүүсийг сэрээдэг бөгөөд эгч нь эсрэгээрээ тэднийг шууд унтуулдаг. (Өдөр шөнө) Эхний өдөр Бурхан гэрлийг бүтээсэн. Дэлхий дээр гэрэл гэгээ болж, тунгалаг, гэгээлэг өдөр ирлээ. Бурхан гэрлийг өдөр, харанхуйг шөнө гэж нэрлэсэн. (слайд 2) Энэ ямар тааз вэ? Тэр заримдаа намхан, заримдаа өндөр, заримдаа саарал, заримдаа цагаан, заримдаа бага зэрэг хөхрөв. Заримдаа энэ нь маш үзэсгэлэнтэй байдаг - нэхсэн тор, хөх цэнхэр! (Тэнгэр) Хоёр дахь өдөр Бурхан огторгуйг бүтээж, чиний дээр харж буй тэнгэрийн уудам хонгил гарч ирэв. Бурхан тэнгэр огторгуйг тэнгэр гэж нэрлэсэн. (слайд 3) Далайн болон гол мөрөнд амьдардаг боловч ихэнхдээ тэнгэрт нисдэг. Тэгээд тэр нисэхээс залхахаараа дахин газар унадаг. (Ус) Эхлэл үгүй, төгсгөлгүй, Толгойн ар тал, нүүр байхгүй. Түүнийг том бөмбөг гэдгийг хөгшин залуугүй бүгд мэднэ. (Дэлхий) Хавар нь баярлаж, зун сэрүүцдэг, намар нь тэжээл өгдөг, өвөлдөө 3 дулаацдаг. (Мод) Амьсгалж, ургадаг, гэхдээ алхаж чадахгүй. (Ургамал) Дэгжин эгч нар өдөржин зочдыг угтан авч, зөгийн балаар дайлна. (Цэцэг) Тэр намар үхэж, хавар дахин амилах болно. Энэ нь ногоон зүүгээр гэрэлд гарч ирэх болно, Энэ нь бүх зун ургаж, цэцэглэдэг. Үхэр түүнгүйгээр асуудалд ордог: Тэр бол тэдний гол хоол юм. (Өвс) Гурав дахь өдөр Их Эзэн Бурхан дэлхий дээрх ус тусгай газар (гол горхи, гол мөрөн, нуур, тэнгис, далай) цугларч, усны эргэн тойронд хуурай газар гарч ирэхийг зарлигласан. Тэгээд ийм болсон. Гэвч газар нутаг нь элсэн цөл шиг хэвээр байв. Хэрэв та хаа нэгтээ нэг ч ногоон навч, цэцэг, мод хараагүй бол энэ нь маш муухай, уйтгартай байх болно. Гурав дахь өдөр нь нигүүлсэнгүй Бурхан: "Газар өвс, цэцэг, мод болон бусад ургамлыг ургуулж, ургамал бүр үртэй байг, ингэснээр тэднээс шинэ ургамал ургах болно" гэж хэлэв. Ийм зүйл тохиолдов: яг тэр мөчид өвс ногоо ургаж, цэцэг цэцэглэж, амттай жимстэй мод ургав. Дэлхий анх байснаасаа илүү үзэсгэлэнтэй, хөгжилтэй болжээ. (слайд 4) Улаан охин эрт босож, цагаан, сарнайгаар бослоо. Би нүүрээ тунгалаг шүүдэрээр угааж, үсээ алтан сүлжсэн үсээ буржлав. Тэр өөрөө эелдэг, хүн бүрийг хардаг, гэхдээ өөртөө тушаал өгдөггүй. (Нар) Орой бүх хүүхдүүд орондоо ороход тэнгэрийн одод бөмбөг тоглож эхэлдэг. Тэр шар бөмбөг өглөө болтол тэнд үсэрдэг. За, та таамагласан уу? Энэ бөмбөг ... (сар) 4 Шөнө, шөнө, надад хэлээч, чи чимээгүй юу хийж байсан бэ? - Би гайхамшигт зуухандаа Улаан өндөгний баярын бялууг жигнэж, тэнгэрт тарааж, дээрээс нь гэрэлтэх болно. Та зууханд шөнөжингөө ямар Улаан өндөгний баярын бялуу хийсэн бэ? (од) Дөрөв дэх өдөр Бурхан: “Дэлхийг гэрэлтүүлэх тэнгэрийн биетүүд огторгуйд гарч ирэг, үүгээрээ өдөр шөнөөс ялгаж, өдөр сарыг тоолж, улирлыг ялгах болтугай” гэж хэлсэн. Мөн Бурхан оддыг болон хоёр агуу гэрлийг бүтээсэн: илүү их гэрэл нь өдрийг захирч, бага нь шөнө захирагдах болно. Тэр даруй тэнгэрт тоо томшгүй олон одод гэрэлтэж, нар сар гарч ирэв. Одоо дэлхий дээр маш үзэсгэлэнтэй болсон: цэцэг цэцэглэж, горхи шуугиж, хөх тэнгэрт цагаан үүлс хөвж, энэ бүх гоо үзэсгэлэнгийн дээгүүр асар том нар гэрэлтэж байв. Зөвхөн нэг ч шувуу агаарт нисээгүй, цэцэг дээр эрвээхэй, навчис дээр хатагтай харагдсангүй. Газар дээр нэг ч өт мөлхөж, нуур, гол мөрөнд нэг ч загас сэлдэггүй байв. (слайд 5) Тэр цэцгийн дээгүүр нисч, цэцгийн тоос цуглуулав. Тэр судалтай. Тэгээд түүний нэр... (Зөгий) Эцэг эх, хүүхдүүдийн бүх хувцас зоосоор хийсэн байдаг. (Загас) Тэр өсч том болсон - сүүл ургасан, хар даашинз өмссөн. Тэр өсч том болсон - тэр ногоон болж, сүүлээ сэлүүрээр сольсон. (Мэлхий) Тэр гаргүй ч яаж барихаа мэддэг. (Шувуу) 5 Загасны сүүл, загас биш, Соёотой ам, араатан биш. (Матар) Тав дахь өдөр Бурхан: "Усан дотор загас болон бусад амьтад амьдарч, шувуудыг агаарт нисгээрэй" гэж хэлсэн. Тэгээд ийм болсон. Том, жижиг загас гол мөрөн, далайд сэлж байв: алгана, цурхай, herring; асар том халимууд гарч ирэв. Мэлхий үсэрч, хавч мөлхөж байв. Галуу, нугас усны гадаргуу дээр сэлж байв; бусад олон шувууд тэнгэр, газрыг дүүргэв. (слайд 6) Хэн халуунд ч, хүйтэнд ч үслэг дээлээ тайлдаггүй вэ? (Амьтад) Хоёр хожуултай, Хожуул дээр нь торхтой, Торхон дээр нь довцогтой, Довжин дээр нь ой мод бий... (Хүн) Зургаа дахь өдөр Бурхан бусад бүх амьтдыг бүтээсэн. болон араатан. "Газар зэрлэг амьтдыг төрөл төрлөөр нь төрүүл" гэж Бурхан хэлэв. Тэгээд энэ нь ийм болсон: Бурханы үгийн дагуу амьтад төрөл тус бүрээс нь хос хосоороо гарч ирсэн бөгөөд ингэснээр тэд үржих боломжтой болсон. Эцэст нь Бурхан эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийг Өөрийн дүр төрх, дүр төрхөөр, өөрөөр хэлбэл Өөртэйгөө ижил төстэй сүнсээр бүтээсэн. Анхны хүмүүсийн нэр юу байсан бэ? Бурхан анх хэнийг бүтээсэн бэ? (хүүхдийн хариулт) Бурхан хүнийг онцгойлон бүтээсэн. Тэрээр хүний ​​биеийг газар (матери)-аас бүтээж, түүнд үхэшгүй мөнхийн, ухаалаг сүнсийг амьсгалуулсан нь хүнийг амьтнаас ялгадаг. Хүний сүнс Бурханы дүр төрхөөр бүтээгдсэн байдаг. "Бурхан "Өөрийнхөө дүр төрхөөр хүнийг бүтээцгээе, мөн түүнд загас, шувууд, араатан амьтад, бүх дэлхийг захирцгаая" гэж хэлэв. Түүнд туслахын тулд Бурхан Ева (амьдрал) хэмээх эхнэрийг бүтээжээ. Хүнийг хамгийн дээд бүтээлийн хувьд дэлхийн эзэн хэмээн Бурхан томилсон бөгөөд "Эзэн Бурхан зүүн зүгт Еденд диваажинг суулгаж, өөрийн бүтээсэн хүнийг тэнд байрлуулав." Диваажинд амьдарч байхдаа Адам, Ева хоёр аз жаргал, хэрэгцээ, өвчин эмгэгийг мэддэггүй байв. Тэд Диваажинг бясалгаж, хадгалж үлдээсэн. Бурхан тэдэнд байнга үзэгдэж, хүмүүс Түүнтэй харилцаж чаддаг байв. Энэ бол анхны залбирал байсан. "Мөн тэр хүн бүх мал, шувууд, хээрийн араатан болгоны нэрийг нэрлэв." (слайд 7) 6 - Бурхан дэлхийг хэдэн өдрийн дотор бүтээсэн бэ? - Бурхан долоо дахь өдөр юу хийсэн бэ? Бүх дэлхийг бүтээсний дараа Бурхан амарсан, өөрөөр хэлбэл. амарч эхлэв. Тэрээр энэ өдрийг ерөөж, ариусгаж, Бямба гараг, өөрөөр хэлбэл амрах гэж нэрлэж, хүмүүсийг энэ өдөр амарч, Бурханд болон хөршүүддээ үйлчлэхэд зориулахыг зарлигласан. (слайд 8) "Бид нэг гэр бүл" биеийн тамирын дасгал (хавсралтуудад) Шинэ материалыг анхан шатны нэгтгэх Тэмдэглэлийн дэвтэрт ажиллах ("Хуучин гэрээ" Л.А. Захарова) Мэдлэгийг системчлэх, нэгтгэх Бүлэгт ажиллах Одоо бид 6 бүлэгт хуваагдана. бүлэг бүр өөрсдийн бүтээлийн өдрийг бий болгож, дараа нь бид бүх зүйлийг нэгтгэх болно. 1-р бүлэг - ватманы цаасыг 2 хэсэг болгон хувааж, нэг талдаа зурагт хуудас дээр өдөр бэлтгэж, нөгөө талдаа шөнийг зурдаг; 2-р бүлэг - зурагт хуудас дээр тэнгэр, үүл зурдаг; 3-р бүлэг - зурагт хуудас дээр шороо, ус зурдаг. , өвс бэлтгэдэг, appliqués нь мод, оригами , цэцэг. 4-р бүлэг - нар, сарны хэрэглээг бэлтгэдэг. 5-р бүлэг - шувуу, шавж, загасны оригами, хэрэглээ. 6-р бүлэг - хэрэглээ, амьтдын оригами, хүмүүс. Бүлгийн ажлыг дуусгасны дараа багш шүлэг уншиж, хүүхдүүд (бүлэг бүр) өөрсдийн ажлыг үзүүлж, нийтлэг зурагт хуудас бүтээдэг. Сонсооч, залуус аа, түүх нь энгийн: Нэгэн цагт хэлбэр дүрсгүй, хоосон газар байсан. Бүтээлийн эхний өдөр Бурхан: "Гэрэл байх болтугай!" 7 Мөн Түүний тушаалаар найдваргүй харанхуй гэж үгүй. Тэрээр тэнгэрийн огторгуйг хувааж, бүх усыг хуваасан. Энэ нь үнэхээр гайхалтай болсон: хоёр дахь өдөр ирлээ! Гурав дахь өдөр нь газар, далай хоёулаа гарч ирэн, Гоо үзэсгэлэнт дэлхий ногооноор бүрхэв. Бүтээлч хүчээрээ бидний нигүүлсэнгүй Бурхан дөрөв дэх өдөр тэнгэрийн биеийг гэрэлтүүлэв. Загас далайн гүнд гялалзаж, шувууд тав дахь өдөр дэлхий дээгүүр нисэв. Үүнийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд Бурхан асар их нинжин сэтгэлээр зургаа дахь өдөр том жижиг амьтдыг бүтээсэн. Хүсэл тэмүүллээр дүүрэн Тэр эцэст нь Бүтээлийн хайртай бүтээлийн титмийг бүтээв. 8 Бурхан хүнийг бүтээсэн. Мөн Түүний бүтээсэн бүх зүйл, Тэр зөвхөн цаг хугацааны төгсгөл хүртэл Түүнд өгсөн. Долоо дахь өдөр Тэрээр бүх ажлаасаа амарсан. Хүн бүр Бурханыг магтан дуулсан. Гайхамшигтай ертөнц бэлэн боллоо! (Архипропрест А.Трохин) "Зөв байршуулах" тоглоом (хавсралт дахь картуудыг харна уу) Бүлэг болгонд ертөнцийг бүтээх тухай багц картуудыг санал болгож байгаа бөгөөд тэдгээрийг зөв дарааллаар аль болох хурдан, зөв ​​байрлуулах ёстой. (9-р слайдын ард өөрийгөө шалгах) “Дэлхий ертөнцийг бүтээх” кроссворд (хавсралт) (10-р слайдын ард өөрийгөө шалгах) Хичээлийн хураангуй “Халуун сандал” тоглоом Багш сандал дээр сууж буй хүнээс асуулт асууна. мөн тоглогч хурдан хариулах ёстой. Бурхан нар, сарыг ямар өдөр бүтээсэн бэ? Эхлээд юу ирсэн бэ? Бурхан дэлхийг хэдэн өдрийн дотор бүтээсэн бэ? 9 Анхны хүмүүсийн нэр хэн байсан бэ? Зургаа дахь өдөр юу гарсан бэ? Бурхан Адамыг юунаас бүтээсэн бэ? Долоо дахь өдөр Бурхан юу хийсэн бэ? Ургамал хэзээ гарч ирсэн бэ? Бүтээлийн өдөр хэр удаан байсан бэ? Анхны хүмүүс хаана амьдарч байсан бэ? Сургалтын төгсгөлийн залбирал 10

Бурханы бүтээсэн өглөөний мэнд! Ирина Иваскив тантай хамт байна. Найзууд аа, орчлон ертөнцийг бий болгох тухай нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн онолууд ямар ч шүүмжлэлийг тэсвэрлэх чадваргүй эртнээс тасарсаар ирсэн. Орчлон ертөнцөд ямар ч дэлбэрэлт бол ийм нарийн төвөгтэй механизмыг бий болгож чадахгүй гэдгийг хүмүүс ойлгодог бөгөөд хууль тогтоомжийн дагуу бүх зүйл эмх цэгцтэй, хөдөлдөг, оршин байдаг. Гэвч бага насны хүүхдүүдэд ертөнц үүссэнийг тайлбарлах нь маш хэцүү байдаг. Тиймээс би Ням гарагийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийсэн хичээлийн жишээг доор байрлуулж байна.

Тоглоом "Caterpillar in the Clearing":

Цаасан дээр хайчилж авсан янз бүрийн өнгийн нэлээд том цэцэгсийг шалан дээр байрлуулж, хүүхдүүдийг "катерпиллар" болгон эгнээнд байрлуулж, хүүхдүүдийн урд талын бүс дээр гараа барина. Гитрийн "толгой" болж, цэцэг дээр гишгэлгүйгээр цэцгийн нугын дундуур "мөлхөж" яваарай. Үүнийг баяр хөөр, урам зоригоор хий.

Тоглоомын сонголтууд:

1) цэцэг дээр гишгэдэг хүмүүст зориулсан хялбар, хөгжилтэй даалгавар;

2) 2 катерпиллар хийж, бие биедээ хүрэхгүйн тулд цэвэрлэгээг мөлхөх;

3) зарим цэцгийн дэргэд зогсоод бүхэл бүтэн баг болж даалгавраа гүйцэтгэнэ (бүгдээр суух, эсвэл хүн болгонд тонгойх, эсвэл бүгдэд гараа өргөх, эсвэл өмнөх өдөр нь заасан шүлгийг хүн бүрт хэлэх, эсвэл шүлэг дуулах). хүн бүрт зориулсан дуу, Катерпиллар унтсан гэдгийг харуулах, эсвэл өөр зүйл);

4) баглаа цуглуулах;

5) катерпиллийг цэцэрлэгт (алим, лийр болон бусад жимс жимсгэнэ шалан дээр байрлуулсан) эсвэл ойд (мөөг, навч, боргоцой байрлуулсан) мөлхөхийг урь.

6) таны бодож байгаа бусад сонголтууд.

"Бүтээлийн" үндсэн хичээл:

Оршил:

Би чамд янз бүрийн ургамлаас жимс авчирсан. Эдгээр жимсийг идэж болно. Энэ тавиур дээр юу байгаа вэ? (алим, лийр, банана, усан үзмийн зүсмэлүүд гэх мэт). Дуртай зүйлээ аваад идээрэй. Тэднийг нэг үгээр юу гэж нэрлэдэгийг та мэдэх үү? Эдгээр нь жимс юм. Модон дээр жимс ургадаг. Энэ тавиур дээр юу байгаа вэ? (өргөст хэмх, улаан лооль, лууван гэх мэт хэсгүүд). Дуртай зүйлээ аваад идээрэй. Тэднийг нэг үгээр юу гэж нэрлэдэгийг та мэдэх үү? Эдгээр нь хүнсний ногоо юм. Газар дээр хүнсний ногоо ургадаг (та жүүс авчирч, ямар жимсээр хийсэн болохыг тайлбарлаж болно). Жимс, хүнсний ногоо хоёуланг нь ургамал гэж нэрлэдэг.

Холбох өгүүлбэр: Бурхан бүх ургамлыг бүтээсэн.

Зураг 1-ийг харуул: Бурхан бүх ургамлыг бүтээсэн:

Ургамал бол дэлхий дээрх бүх цэцэг, бүх бут, мод, өвс юм. Усан дахь замаг нь бас ургамал юм. Модон дээр ургадаг бүх зүйл бас ургамал юм. Та олон ургамлыг аль хэдийн мэддэг болсон. Би энд хэдэн ургамал зурсан. Тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг санахыг хичээ (хулуу, chamomile, зул сарын гацуур мод гэх мэт).

Тоглоом: Тоглоом тоглоё, гэхдээ бид үүнийг хурдан тоглох ёстой. Би чамд Бурханы хийсэн бүх зүйлийн зургийг харуулах болно (Тэр зүгээр л ургамал бүтээгээгүй). Хэрэв та зураг дээр ямар нэгэн ургамал (нохой, нар, цэцэг, мөөг, хясаа, бут, өөр цэцэг, боргоцой, үүл, эрвээхэй) харвал алгаа таших хэрэгтэй болно.

Холбох өгүүлбэр: Та ургамлыг хэр сайн ойлгодог вэ! Та ямар ургамал болохыг өөрийнхөө үгээр хэлж чадах уу? Тиймээ. Тэд дэлхий дээр хаанаас ирсэн бэ, хэн бүтээсэн бэ? Тиймээ. Бурхан бүх ургамлыг бүтээсэн.

Зураг 2-г үзүүл: Бурхан ургамлыг эрт дээр үеэс бүтээсэн:

Бурхан ургамлыг эрт дээр үеэс бүтээжээ. Би үүнийг яаж мэдэж байгааг чи мэдэх үү? Библид ингэж хэлдэг. Бурхан олон жилийн өмнө, чамайг төрөөгүй байхад, аав, ээжийг чинь хүртэл төрөөгүй байхад, эмээ чинь хүртэл амьд болоогүй байхад ургамлыг бүтээжээ. Бурхан ургамлыг бүтээх үед хүмүүс огт байгаагүй. Ганц ч хүн биш! Тэнгэрт үүл байсангүй. Тэнгэр өөрөө ч байсангүй. Тэр үед нар, бороо, мод, шувуу байхгүй - юу ч байгаагүй. Зөвхөн Бурхан байсан. Тэр үргэлж байсан! Нэгэн өдөр Тэр өнөөдөр таны харж байгаа бүх зүйлийг үзэсгэлэнтэй болгохоор шийдсэн.

Харж байна уу, би энд Бурханы хийсэн бүх зүйлийг ургамлын өмнө зурсан. Дэлхий дээр ургамал гарч ирэхээс өмнө Бурхан тэнгэр, таны гүйдэг дэлхий, гэрэл, нар, тэнгэр дэх одод, сарыг аль хэдийн бүтээсэн байсан. Тэр болон одод шөнө гэрэлтдэг. Цаг агаар сайхан үед тэд оройд ч гэсэн тэнгэрт харагдах болно. Энэ юу вэ? Эдгээр нь уулс юм. Тэд мөн ургамлаас өмнө Бурханаар бүтээгдсэн. Мөн түүнчлэн - зуны улиралд сэлж байсан гол мөрөн, далайг Бурхан бас ургамлын өмнө бүтээсэн.

Холбох өгүүлбэр: За тэгээд дараа нь ургамлын ээлж ирлээ.

Зураг 3-ыг үзүүл: Бурхан ургамлыг өөр өөр болгосон:

Бурханы бүтээсэн бүх ургамлууд маш өөр. Зарим ургамал нь маш зөөлөн, сэвсгэр, тэдэнд хүрэхэд тааламжтай байдаг. Жишээлбэл, энэ өвс. Түүнд хүр. Энэ нь өд өвс гэж нэрлэгддэг (та зэгс эсвэл Dandelions хүрч болно). Зарим ургамлууд маш өргөстэй бөгөөд таныг зурж болно. Та тэдэнд хүрэхийг хүсэхгүй байна. Жишээлбэл, кактус. Түүнд хичнээн зүү байгааг хараарай. Мөн энд хуайс хэмээх модны мөчир байна. Үүн дээр ямар том өргөс байгааг та харж байна. Та өөр ямар ургамал дээр нурууг харсан бэ? (хүүхдийн хариултын дараа та сарнайн мөчир, гацуур, нарс, burdocks, хөх тарианы чихийг харуулж болно).

Зарим ургамалд хүрч, урагдахгүйн тулд нуруу хэрэгтэй. Ургамал нь нуруугаараа өөрсдийгөө хамгаалдаг. Бусад ургамалд ямар нэгэн амьтан эсвэл хүний ​​хувцаснаас зууралдаж, бага зэрэг эргэлдэж, өөр газар амьдрахын тулд нуруу хэрэгтэй. Burdock хэрхэн нэг газраас нөгөө рүү нүүж байгааг хараарай (хэд хэдэн хүүхдийн хувцсанд хавсаргаж, бүлгээр нь хамт алхаарай).

Бурхан ургамлыг маш өөр болгосон! Зарим ургамал нь маш жижиг байдаг. Энэ өвсний навчнууд ямар жижигхэн байгааг хараарай (зангилааны мөчрийг харуул). Мөн бусад ургамлууд бол зүгээр л аварга юм! Маш өндөр! Манай сүмийн дээгүүр! Тэдгээр нь маш том навчтай (туулайн бөөр эсвэл сикаморын навчийг харуул).

Газар дээр ургадаг ургамал байдаг. Гэхдээ зарим ургамал зөвхөн усанд ургадаг. Энэ бол замаг. Тэд усгүйгээр амьдарч чадахгүй. Бурхан ургамлыг өөр өнгөөр ​​бүтээсэн: зарим ургамал ногоон навчтай байхад зарим нь улаан, шар, цэнхэр навчтай.

Зарим ургамлыг идэж болно. Жишээлбэл, сонгино, банана. Гэхдээ бусад нь зөвшөөрөхгүй. Тэд гашуун, хортой, хордлого үүсгэдэг. Жишээлбэл, ялаа мөөг (зураг харуулах).

Холбох өгүүлбэр: Бурхан ургамлыг маш өөр болгосон.

Зураг 4-ийг үзүүл: Бурхан ургамлыг үзэсгэлэнтэй болгосон:

Бурханы бүтээсэн ургамал бүр маш үзэсгэлэнтэй. Бурхан үүнийг хийхдээ хаана ургах (цонхны тавцан дээр эсвэл аквариумд) ургах, хэрхэн харагдах, үнэрлэх (цөөн хэдэн ургамлын үнэрийг надад өгөөч) бүгдийг бодож үзсэн.

Олон ургамал маш үзэсгэлэнтэй тул зураг зурдаг. Өрөөнүүд нь ургамлаар чимэглэгдсэн байдаг (сүмд хэдэн ургамал байгааг харуул). Цэцгийг бурхан маш үзэсгэлэнтэй болгосон учраас бэлэг болгон өгдөг.

Холбох өгүүлбэр: Бурхан ургамлыг ямар нэг шалтгаанаар бүтээсэн. Тэр чамд зориулж хийсэн.

Зураг 5-ыг үзүүл: Бурхан чамд зориулж ургамлыг бүтээсэн:

Бурхан яагаад ургамал бүтээсэн гэж та бодож байна вэ? Ингэснээр та тэднийг харж, баярлаж, гудамжаар зугаалж явахад таатай байх болно. Бурхан чамд идэхийн тулд хэдэн ургамал хийсэн. Хүмүүс бусад ургамлаас үнэртэй ус, утас, хөвөн ноос, даавуу хийж сурсан. Модоор хөлөг онгоц, байшин барьж, тавилга хийдэг. Заримдаа Бурхан хүнийг ямар нэгэн өвчнийг эмчлэхийн тулд ургамал ашигладаг.

Библийн зураглал: Нэгэн хаан ингэж эдгээж байсан удаатай (Езекиа хаан хэрхэн, яаж эдгэрсэнийг хэл 2 Ц. 20:1-7)

Зураг 6-г үзүүл: Бурхан таныг ургамал арчлахыг хүсдэг:

Бурхан чамайг ургамлыг арчлахыг хүсдэг. Гэртээ ургамал байгаа бол цаг тухайд нь услаарай. Та мөн цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл хөдөөгийн байшинд ургамлыг арчлахад эмээдээ тусалж болно.

Хичээлийн бусад хэсгүүд:

Хичээлдээ "Дэлхий ертөнцийг бүтээх" сэдэвтэй нийцсэн талархлын энгийн залбирлыг оруул. Жишээлбэл:

Бурхан чамд зориулж ургамал бүтээжээ. Түүний бүтээсэн бүх ургамлын төлөө та Бурханд талархаж болно. Одоо идэх дуртай жимснийхээ төлөө Бурханд баярлалаа гэж хэлцгээе. Бурхан чамд зориулж ургамал бүтээжээ.

"Бурхан дэлхийг бүхэлд нь атгадаг" хэмээх дэлхий ертөнцийг бүтээсэн тухай алдартай дууны нэг бадаг шүлгийг хүүхдүүдтэйгээ хамт сурч болно. Хүүхдүүдтэй хамт ургамлын тухай өөр шүлэг зохио. Жишээ нь: Бурхан гартаа янз бүрийн мод барьдаг.

Би сонссон зүйлээ энгийн "хөдөлмөрийн" даалгаврууд (жишээлбэл, бүлгээр цэцэг услах) болон / эсвэл энгийн бүтээлч үйл ажиллагаа (хатаасан навч түрхэх, цэцэг зурах, хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэ, мөөг, баримал хийх) -ээр нэгтгэхийг зөвлөж байна. цэцэг тохиромжтой).

Дахин давтагдах тоглоом:

Та "Дэлхий ертөнцийг бүтээх" сэдэвт тохирох ямар ч хөгжилтэй тоглоом сонгох эсвэл доор санал болгосон тоглоомыг ашиглаж болно.

Тийм/үгүй тоглоом:

Энэ хичээл дээр бид юу ярьсныг санаж байгаасай гэж би үнэхээр хүсч байна. Таныг санахад хялбар болгохын тулд би тоглохыг санал болгож байна. Би танд янз бүрийн санал хэлэх болно. Хэрэв би үүнийг зөв хэлсэн бол та хоёр гараа өндөрт даллах хэрэгтэй болно (яаж харуулах). Би буруу хэлсэн бол чи хөлөө дэвсээд өө өө гэж хашгирах хэрэгтэй.

Тоглоомын зөвлөмжүүд:

1) Бурхан тэнгэр, газрыг эхлээд ургамлаас ч өмнө бүтээсэн.

2) Үүний дараа Бурхан ургамал бүтээжээ. Өө

3) Өвс, мод, бут, цэцэгсийг ургамал гэж нэрлэдэг.

4) Замаг нь бас ургамал юм.

5) Цэцэрлэгт жимс ургадаг. Өө

6) Банана, алим, лийр бол жимс юм.

7) Улаан лооль, төмс, өргөст хэмх нь бас жимс юм. Өө

8) Хүнсний ногоо мод дээр ургадаг. Өө

9) Жимс, хүнсний ногоо бол ургамал юм.

10) Зарим ургамлыг идэж болно.

11) Зарим ургамал хүмүүсийг эдгээж чаддаг.

12) Тавилга нь зарим ургамлаар хийгдсэн байдаг.

Багшид зориулсан тайлбар

Бага насны хүүхдүүд богино хугацаанд, ердөө 3-5 минутын хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Тийм учраас:

1) хичээлийн үйл ажиллагааны төрлүүд нь ихэвчлэн бие биенээ сольж, олон янз байх ёстой;

2) хичээлийн үргэлжлэх хугацаа нь богино, 30 минутаас 1 цаг хүртэл байх ёстой (хэрэв хүүхдүүд хичээлд маш их сонирхолтой бол!).

Эдгээр бүх үйл ажиллагааг нэг хичээлээр (том хүүхдүүдийн хувьд) хийж болох бөгөөд үүнд нэг цаг орчим хугацаа шаардагдах боловч хэрвээ таны үйлчилж буй хүүхдүүд маш бага бол хичээлийг хэрхэн богиносгох талаар бодож үзээрэй. Жишээлбэл:

• дуу, хөдөлмөрийн сургалт, давталтын тоглоом, гар урлалыг хоёр дахь хичээл болгон хийж болно дараазавсарлага (жорлон, цай, зууш)
• хүүхдүүдтэй хийх дараагийн уулзалтын эхэнд тойм тоглоомыг хийж болно

Шаардлагатай материал:

• Тоглоход зориулж цаасан дээрээс хайчилж авсан цэцэг
• Хичээлд зориулсан 6 зураг
• А5 хэмжээтэй зураг: нохой, нар, цэцэг, мөөг, хясаа, бут, өөр цэцэг, боргоцой, эрвээхэй, тоглоомын үүл
• Сэвсгэр ургамал: өд өвс (эсвэл зэгс эсвэл Dandelion)
• Өргөст ургамал: кактус (эсвэл хуайсны мөчир, гацуур, нарс, сарнай) ба бурдок
• Ямар ч модны зангилаа, том навчны мөчир
• Зургийн хэмжээ А5: ялаа мөөг
• Plasticine, plasticine хийх хавтан; эсвэл цагаан ба/эсвэл өнгөт цаас, цавуу, хатаасан навч, өвс, цэцэг, ургамлын үр; эсвэл будах ном
• Хоёр тавиур
• Жимс: алим, лийр, усан үзэм, банана
• Хүнсний ногоо: улаан лооль, лууван, чанасан төмс гэх мэт.
• Нэг удаагийн аяга
• Услах сав эсвэл хувин
• Доорх "Хавсралт" хэсгээс "Бурхан дэлхийг бүхэлд нь барьдаг" дууны үг, тэмдэглэлийг үзнэ үү)

Хичээлийн 6 зураг:

“Дэлхийн бүтээн байгуулалт” сэдвээр тус бүр А4 форматаар зураг зурж, дээд талд гол үнэнийг, доод талд (жижиг үсгээр) гол үнэнийг тайлбарласан өгүүлбэр бичнэ үү. Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн өмнөх насны ихэнх хүүхдүүд уншиж чадахгүй байгаа ч эдгээр өгүүлбэрүүдийг бичээрэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ихэвчлэн бичсэн захидлыг хардаг бол тэдгээрийг бие биенээсээ ялгаж эхэлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хэрхэн уншихаа мэдэхгүй байсан ч олонтаа бичиж байсан (жишээлбэл, Бурхан, Есүс) үгсийг бусад хүмүүсийн дунд таних чадвартай гэдгийг би туршлагаасаа мэднэ. Мөн бичсэн өгүүлбэрүүд нь багшийн хувьд сайн санаа байх болно. Зураг бүрийн ард үүнтэй холбоотой бичвэр бичээрэй. Хүүхдүүдэд зурсан зургийг үзүүлснээр ямар нэгэн зүйл тохиолдвол энэ текстийг харах боломжтой болно. Зургууд нь уран сайхны үүднээс гоёмсог байх албагүй (ямар ч тохиолдолд энгийн эсгий үзэгээр зурсан зургийг хүүхдүүд илүү сайн ойлгох нь элбэг байдаг). Хэрэв та хэрхэн зурахаа мэдэхгүй байгаа бол энэ нь хамаагүй! Та өөрийн үйл ажиллагаанд зориулж зураг зурахыг хэн нэгнээс хүсч болно, эсвэл хуучин сэтгүүлээс шаардлагатай зургуудыг олж, аппликешн болгон нааж болно. Би эдгээр зургийн ойролцоо хувилбарыг санал болгож байна. Тэдгээрийг хэвлэж, дараа нь чимэглэж болно.

Дүгнэлт

Найзууд аа, ертөнцийг бүтээх нь гайхалтай сэдэв юм! Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээлд явахаас айх шаардлагагүй. Хэрэв ийм хичээлүүд танд хэрэгтэй бол энэ тухай сэтгэгдэл дээр бичээрэй. Танд болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хайраар дүүрэн байна

© Ирина Иваскив

Найзууд аа! Манай YouTube суваг дээршинэ төсөл эхэллээ: Хүүхдэд зориулсан Библийн хичээл. Хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд зориулсан манай онлайн Ням гарагийн сургууль! Библи судлахыг хөгжилтэй болгохыг хүсч байна уу? Насанд хүрэгчдийн христийн номлолыг үргэлж ойлгодоггүйдээ харамсаж байна уу? Библийн түүхийг ээжийн хэллэгээр тайлбарлах хүн хэрэгтэй байна уу? Библийн үнэнийг өдөр тутмын амьдралдаа хэрхэн хэрэгжүүлэхээ мэдэхгүй байна уу? Бидэн дээр ирж, бүхэл бүтэн гэр бүлийнхэнтэйгээ Библийн хичээлүүдийг сонсоорой, тэгвэл танил түүхүүд шинэ байдлаар амилах болно! Библи хуучирсангүй!

Хичээлийн зорилго: Бурханыг Бүтээгч гэдгийг илчлэхийн тулд бидний Эзэн бол бүтэц, дэг журмын Бурхан юм.

Алтан шүлэг: Эхэндээ Бурхан тэнгэр, газрыг бүтээсэн (Эх. 1:1) (Үг болгонд дохио зангаа гаргаж, хөдөлгөөнөөр харуул)

Тоглоом: Бурханы бүтээлүүдийг картууд дээр бич (нийт 15 орчим ширхэг). Тоглоомын мөн чанар нь бүх бүтээлийг (дэлхий, ус, ургамал, амьтан, Адам, Ева) дарааллаар нь цуглуулах явдал юм.

Дуу: Энэ бол Их Эзэний бүтээсэн өдөр юм

"Дэлхий ертөнцийг бүтээх" хичээл

1. Танилцуулга:
Манай ертөнц ямар гайхамшигтай вэ! Байгалийн гайхамшгийг хараарай:

• бидний чих хэрхэн ажилладаг вэ - чихний дун нь томрох үед дуу чимээг давтдаг товчлууруудыг төлөөлдөг бөгөөд энэ нь бие махбодийн ургахгүй цорын ганц эрхтэн юм;
• амьсгал нь автомат. Хэдийгээр хүн өөрийгөө боомилохыг хүссэн ч эхлээд ухаан алдах болно, энэ нь гал хамгаалагчтай адил юм;
• шавьж: эрвээхэй байцааны навч дээр авгалдай тавьдаг, гэхдээ тэд өөрсдөө хооллодоггүй;
• метаморфоз бол гайхалтай үйл явц - катерпилларыг эрвээхэй болгон хувиргах;
• үүрний бүтцийн нарийн төвөгтэй байдал, шинэ төрсөн зөгий өөрөө нектар цуглуулдаг;

Гол санаа: Манай Орчлон ертөнц маш нарийн бүтэцтэй, маш нарийн бүтэцтэй. Бүх зүйлд хууль дүрэм байдаг. Асар их тооны тайлагдаагүй нууцууд.

Байгалийн хуулийн гайхамшиг нь энэ бүхнийг хэн нэгэн хийсэн болов уу гэж бодоход хүргэдэг. Зөвхөн Бурхан л үүнийг хийж чадна. Энэ Бурхан төгс байх ёстой. Библид яг ийм төрлийн Бурханыг хэлдэг. Бурханыг Библид дүрсэлсэн шиг юу ч, өөр хэн ч төлөөлдөггүй.

2. Дэлхий ертөнцийг бүтээх

Асуулт: "Бүтээх" гэж юу вэ? Энэ нь юуг ч үгүй ​​хийж бүтээх гэсэн үг.

Үзэл баримтлалыг тайлбарла: Орших гэдэг нь "гарал үүсэл" гэсэн утгатай.
- Эхлэл, 1-р бүлэгт дүн шинжилгээ хийх
- Самбар дээр өдөр бүр бүтээлээ бичээрэй - хүүхдүүд өөрсдөө бичээрэй

Асуулт: Эхлэл номын 1-р бүлэгт юу гэж хэлсэн байдаг (Бурханы тухай - 2:3 хүртэл 33 удаа)

Асуулт: Энэ бүлгээс бид Бурханы талаар юу сурсан бэ?
- Бурхан бол Бүтээгч (бүтэц ба дэг журам)
- Төгс Хүчит (гэж хэлсэн бөгөөд энэ нь болсон)
- гурвал (...хүнийг "бүтээцгээе")
- Бурханы агуу байдал
-Бүх зүйлийн эхэнд Бурхан байсан
- хүн бол Бурханы дүр төрх (... "дүрс ба дүр төрхөөр")

Дүгнэлт: Бурхан бүх зүйлд хууль, дэг журмыг өгсөн, Бурхан бүх зүйлийг зориулалтын дагуу бүтээсэн.

3. Хүнийг бүтээх
(Эх. 2:3–25-ыг үзээрэй)

Асуулт: Бурхан яагаад хүнийг бүтээсэн бэ?

Түүнтэй харилцахын тулд (Өөрийнхөө адил Эх. 1:26)
- дэлхийг захирах (Тэд дэлхийг захирч, Эхлэл 1:26)
- .................................................

Асуулт: Хүн бусад амьтдаас юугаараа ялгаатай вэ?

Бурхан хүнийг тусгайлан бүтээсэн:
өөрийнхөө дүр төрхөөр (оюун ухаан, хүсэл, хайр, чадвар)

Дэлхий бүхэлдээ хүний ​​төлөө тусгайлан бүтээгдсэн.
Хүн бол Бурханы бүтээлийн титэм юм.
"Эхлэл" номын хоёр дахь бүлэг нь бүхэлдээ хүн бий болсон түүхэнд зориулагдсан болно.

Бурхан хүнийг хэрхэн бүтээсэн бэ?
ариун бөгөөд төгс
чөлөөт хүсэл зоригоор
........................................................

Бурхан хүмүүст ямар тушаал өгсөн бэ?
Дэлхий дээр үржих
үүнийг болон түүн дээрх бүх зүйлийг хянах

4. Бүтээлийн долоо дахь өдөр - амар амгалан

Асуулт: Бурхан ядарсан уу? - Үгүй ээ, Бурхан ядарч сульдаггүй (Ис. 40:28)

Тэгвэл бямба гараг юунд зориулагдсан вэ?

Энэ бол бидний хувьд үлгэр жишээ юм
- ажил, бужигнаанаас холдох
- амьдрал ба Бурханы тухай бодох
- нэгтгэн дүгнэхэд

5. Дүгнэлт

Бурхан бүхнийг сайхан бүтээсэн
Бурхан бүхнийг зориулалтын дагуу бүтээсэн
Хүн бол бүтээлийн титэм юм
Бурхан бүх зүйлийг хүний ​​төлөө бүтээсэн
Бурхан бүх зүйлд хууль, дэг журмыг өгсөн

Өргөдөл
Бүтэц болон дарааллаар нь Бурханыг дуурай

"Ням гарагийн сургууль" хэсэгт шинэ хувилбар гарч ирэв - "Бурханы хууль" эсвэл "Ортодокс соёлын үндэс" сэдвээр танилцуулах хичээл. Уг сценари нь "Дэлхийн бүтээн байгуулалт" гэж нэрлэгддэг бөгөөд нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд тусгайлан зориулагдсан болно.

Уран бүтээлчид (2-3-р анги) ДЭЛХИЙН ЗУРГИЙН 2 талд байрлана.

Үзэгчид (1-р анги) танхимд вандан сандал дээр сууна. Нэгдүгээр ангийн сурагчдын гарт амьтад, гэрэлтүүлэгч гэсэн тоглоомууд байдаг.

Эрхэм нэгдүгээр ангийн сурагчид! Та ерөнхий боловсролын хичээлийн зэрэгцээ "Бурханы хууль"-ийг судлах сургуульд суралцахаар ирсэн. Бид танд зориулж үзүүлбэр бэлдсэн бөгөөд та "Ортодокс соёл" хичээл дээр юу хийх ёстойгоо олж мэдэх болно. Анхааралтай сонсоорой, учир нь та зөвхөн үзэгчид биш, харин бидний тоглолтын оролцогчид юм.

Эрхэм хүүхдүүд ээ! Шөнө бүх гэрэл унтарсан үед бүх зүйл хэрхэн харанхуй болдгийг та мэднэ. Одоо нүдээ ань. Харанхуй? Нээлттэй.

(Дэлхийн зураг, хар даавуунд анхаарал хандуулдаг)

Нэгэн цагт дэлхий бүхэлдээ ийм харанхуйд байсан. Тэгэхэд өвс ногоо ч үгүй, мод ч үгүй, сайхан цэцэгс ч үгүй, шувууд ч үгүй, тэнгэр газар ч байсангүй, харин орчлон ертөнц тэр чигтээ харанхуй, эмх замбараагүй байв. Ганцхан энэрэнгүй БУРХАН байсан.

Тэрээр амар амгалан, эсвэл тэдний хэлснээр гэрэл гэгээтэй байхыг хүссэн. Тэгээд тэр эхлээд тэнгэр элчүүдийг бүтээсэн. Тэнгэр элч нар бол бие махбодгүй, тиймээс үл үзэгдэх сүнснүүд, бидний сүнс шиг үхэшгүй мөнх юм. Тэд оюун ухаан, хүсэл зориг, хүч чадлаар дүүрэн байдаг. Орос хэл рүү орчуулсан "тэнгэр элч" гэдэг нь "элч" гэсэн утгатай. Хүүхдийн дуунд сахиусан тэнгэрүүдийг гайхалтай дуулдаг бөгөөд энэ дууг 2, 3-р ангийн хүүхдүүд тоглодог.

("Тэнгэр элч нарын тухай дуу" шиг сонсогдож байна, үгийг И. Языкова, хөгжим Катя Пастернак)

(Харанхуй дэвсгэр дээр сахиусан тэнгэр шиг хувцасласан охин харагдана)

Дараа нь Тэр бидний амьдарч буй тэнгэр, газрыг бүтээсэн. Гэвч хаа сайгүй аймшигтай харанхуй хэвээр байв. Харанхуй ус гүнд догдолж, Бурханы Сүнс усан дээгүүр эргэлдэж байв. Дэлхий яг одоо таны харж байгаа дүр төрхөөр шууд гарч ирээгүй, харин БУРХАН түүн дээрх бүх зүйлийг зургаан өдрийн дотор зохион байгуулсан.

Эхний өдөр БУРХАН гэрлийг бүтээсэн. Мөн энэ нь дэлхий дээр гэрэл гэгээтэй болсон. Мөн Их Эзэн гэрэл ба харанхуйг хуваасан. Бурхан гэрлийг өдөр, харанхуйг шөнө гэж нэрлэсэн.

(Дэлхийн зураг дээр гэрэл гарч ирдэг)

Хоёр дахь өдөр БУРХАН огторгуйг бүтээв. Бурханы үгээр тэнгэрийн өргөн уудам хөх хонгил нээгдсэн бөгөөд та алхахдаа дээгүүрээ хардаг.

(Дэлхийн зураг дээр цэнхэр тэнгэр харагдана.)

Гурав дахь өдөр Эзэн БУРХАН дэлхий дээрх усыг тусгай газруудад цуглуулахыг тушаажээ. Тэгээд гэнэт горхи, гол мөрөн, нуурууд үүссэн. Усгүй газар том жижиг уулс боссон хуурай газар байсан. Гэхдээ хаа сайгүй нүцгэн газар байсан бол, хэрэв та хаа нэгтээ нэг ч ногоон навч, цэцэг, мод хараагүй бол та юу гэж бодож байна: энэ сайхан байх байсан уу? - Тийм ээ, энэ нь маш муухай, уйтгартай байх болно. Гурав дахь өдөр Нигүүлсэнгүй Бурхан хэлэв: Дэлхий ургамал, ногоо, цэцэг ургуулах болтугай. Мөн ургамал бүр үртэй байг, ингэснээр тэндээс шинэ ургамал тархах болно. Дэлхий дээр мод ургаж, үр жимсээ өгөх болтугай. Мөн Түүний тушаалаар зөөлөн ургамал, үзэсгэлэнтэй цэцэгс, олон янзын бут, мод газраас ургасан.

(Дэлхийн зураг дээр газар, усан сан, ургамал харагдаж байна).

Дэлхий анхнаасаа илүү үзэсгэлэнтэй, хөгжилтэй болсон гэдгийг одоо та ойлгож байна.

Дөрөв дэх өдөр Бурхан: "Дэлхийг гэрэлтүүлэх, хүмүүс өдрийг шөнөөс ялгаж, сар, жилийг тоолж, хавар, зун, намар, өвлийг анзаарч чадах гэрэлтүүлэгчид тэнгэрийн огторгуйд гарч ирэг" гэж хэлсэн. Тэгээд тоо томшгүй олон гэрэлтүүлэгчид тэр даруй огторгуйд гэрэлтэв. Олон гэрэлтүүлэгчдийн дотроос хоёр нь бидэнд бусдаас илүү юм шиг санагддаг. Тэдний нэг нь өдөр, нөгөө нь шөнө гэрэлтэх ёстой гэж Бүтээгч зарлигласан.

2-р ангийн дөрөв дэх өдрийн тухай оньсого бэлдсэн. 1-р ангийн таамаг.

(Дэлхийн зураг дээр нар, сар, одод харагдаж байна).

Одоо энэ дэлхий дээр маш үзэсгэлэнтэй байсан. Доор цэцэг цэцэглэж, горхи урсаж байв. Тэнгэрт үүлс хөвж, асар том нар тэдний дээр тусав. Гэвч дэлхий дээр нэг ч амьд амьтан амьдарч байгаагүй. Нэг ч шувуу агаарт нисч байгаагүй. Цэцэг дээр эрвээхэй, навчис дээр хатагтай байхгүй байв. Газар дээр нэг ч өт мөлхөж, нуур, гол мөрөнд нэг ч загас сэлдэггүй байв. Тиймээс бүх зүйл нам гүм, үхсэн байв.

Тиймээс тав дахь өдөр Бурхан: "Загас усанд амьдар, шувууд агаарт нис" гэж хэлсэн. Тэгээд юу гэж? Том жижиг загаснууд усан дээгүүр сэлэв. Мэлхий үсэрч, могойнууд мөлхөж, хавчнууд ухрав. Мөн тэдний дунд том үлэг гүрвэл байдаг.

(Дэлхийн зураг дээр үлэг гүрвэл харагдаж байна).

Эдгээр нь Их Эзэний тав дахь өдөр бүтээсэн бүх амьд амьтад биш юм. Одоо 2, 3-р ангийн хүүхдүүд өөрсдөө дуулах болно.

("Хөгжилтэй дуу" сонсогдоно. Дэлхийн зураг дээр шувууд, шавж, хоёр нутагтан, загас харагдана.)

Баярлалаа залуусаа, тав дахь өдөр дэлхий дээр шувууд, шавж, хоёр нутагтан, загас гарч ирснийг бид одоо мэдэж байна.

Зургаа дахь өдөр Бурхан усанд амьдардаг, нисч чаддаггүй амьтад, дэлхийн араатан амьтдыг бүтээсэн. Мөн Бурханы үгийн дагуу амьтад төрөл бүрээс нь хосоороо гарч ирсэн бөгөөд ингэснээр тэд үржиж байв.

Бүтээлийн зургаа дахь өдөр 3-р ангийн хүүхдүүд амьтдын тухай оньсого бэлдсэн.

Нэгдүгээр ангийн сурагчид та болгоомжтой байгаарай. Хэрэв таны гарт хариулт байгаа бол тайзан дээр зоригтойгоор гүйж, ертөнцийн зураг дээр хавсаргана уу.

Чи намайг яаж танихаа мэдэх үү?

Би урт хүзүүтэй морь.

Миний найз чиний зөв, мэдээжийн хэрэг.

Чи намайг ойлгосон уу... анааш .

Та хүчтэй дэвслэхийг сонсож байна уу?

Та урт их биеийг харж байна уу?

Энэ бол ид шидийн мөрөөдөл биш!

Энэ бол Африк ...заан .

Энд бас нэг амьтан байна

Тэр цүнхэндээ хэтэвч барьдаг,

Ухаантай урт харайдаг

Австралийн...имж .

Хэний онигоо нь ямар ч хүчин чармайлтгүй байдаг

Хүүхэд давтаж байна уу?

Усан үзмийн модны дунд хэн амьдардаг вэ?

Нэг боодол зэрлэг... сармагчингууд .

Урт чих, хурдан хөл,

Саарал, гэхдээ хулгана биш.

Энэ хэн бэ?... туулай .

Өвлийн улиралд хэн сарвуугаа хөхдөг вэ?

Тэр бас зөгийн бал дуртай.

Чанга чанга архирах боломжтой

Ямар нэртэй юм? ... баавгай .

Ойд мөчрүүд хагарч,

Энд тэнд.

Хөрс хайж байна... гахай .

Нэг цагийн турш зүлгэн дээр

хөгжилтэй гүйдэг

судалтай матрас

гэзэгтэй, дэлтэй.

Зебра .

Тиймээс одоо ургамал, амьтан байсан. Гэхдээ дахиад нэг бүтээл дутуу байсан. Өөр хэн алга болсон гэж та бодож байна вэ? Одоохондоо хүн байгаагүй.

Тиймээс Бурхан хүнийг бүтээхдээ баяртай байв. "Би хүнийг бүтээхийг хүсч байна" гэж Бурхан хэлэв, "түүнийг бүх амьтад, бүх дэлхийг захирах болтугай. Өөрийнхөө дүр төрх, дүр төрхөөр хүнийг бүтээцгээе."

Одоо нигүүлсэгч БУРХАН анхны хүнийг хэрхэн бүтээсэнийг сонс. Тэрээр нэг ширхэг шороог авч, түүнээс хүний ​​биеийг бүтээж, түүнд ухаалаг сүнсийг амьсгалуулсан. Анхны хүний ​​нэр нь Адам. Мөн тэрээр Өөрийн бүх бүтээлийн тэргүүнд хүнийг тавьсан.

Их Эзэн Өөрийн бүх бүтээлийг адисалж, үржиж, дэлхийг дүүргэхийг тэдэнд зарлигласан. Модны үр жимсийг хүмүүст хоол болгон, ногоон, өвс, навчийг амьтанд өгсөн.

Ингээд зургаан өдрийн дотор дэлхий бүхэлдээ бүтээгдсэн. БУРХАН өөрийн бүтээсэн бүх зүйлээ дахин шалгаж үзэхэд бүх зүйл үзэсгэлэнтэй болохыг харав.

Төгсгөлийн дуу нь телевизийн дэлгэцээс тоглогддог.

Шувуу өдтэй

Загас сэрвээтэй байдаг.

Амьтад үслэг эдлэлтэй байдаг

Хумс ба соёо.

Хэн гунигтай, хэн баярлах вэ

Хэн харанхуйд хайртай, хэн гэрэлд дуртай

Бид бүгд хамтдаа амьдардаг

гаригуудын хамгийн сайн дээр.

Бид бүгдээрээ дэлхийн хүмүүс.

Төгсгөл ба Бурханд алдар суу!

ТЭНГЭРҮҮДИЙН ТУХАЙ ДУУ

Тэнгэр элч нар өндөр тэнгэрт амьдардаг,

Тэд Төгс Хүчит Бурханыг алдаршуулж,

Хүмүүсийн залбирал тэнгэрт өргөгдөж,

Хүүхдүүдийн сайхан мөрөөдөл.

Эзэн минь, сэтгэлээ нээ.

Эзэн минь, сэтгэлээ нээ.

Та бол амьд Бурхан гэдгийг би мэднэ.

Бурхан тэнгэр элчүүдийг тэнгэрээс илгээдэг

Бурханы гайхамшгуудыг тунхаглахын тулд,

Тэд итгэл, баяр баясгаланг авчирдаг,

Бурханы хайрын элч нар.

Эзэн минь, сэтгэлээ нээ.

Тэнгэр элч нарын найрал дууг сонсъё!

Эзэн минь, сэтгэлээ нээ.

Та бол амьд Бурхан гэдгийг би мэднэ.

ХӨГЖИЛТЭЙ ДУУ (ТАВ ДАХЬ ӨДӨР)

Бяцхан мэлхий

Хожуул дээр суув

Хөгжилтэй дуу

Тэр мэлхий шиг дуулжээ.

Эрвээхэйтэй дуу

Энэ эргэлдэж байна

Мөн миний хийл дээр

Тэр чимээгүйхэн живэв.

Найрал дуу: Ти-ли-ли...

Ногоон мөчир дээр

Кокафер сууж байв

Цоглог дуу

Би өөртөө дуулж, дуулсан.

Салхинд тэр дуу

Хурдан найзууд болсон

Тэгээд миний хоолой руу

Тэр чимээгүйхэн живэв.

Найрал дуу: Doo-doo-doo...

булбул

Би хус мод дээр суугаад,

Нарны тухай дуу

Тэр энхрийлэн дуулжээ.

Энэ дуунд зуны мэнд хүргэе

Би тэр даруй найзууд болсон

Миний зүрхэнд

Зөөлөн унав.

Найрал дуу: Ла-ла-ла...

БҮТЭЭЛИЙН ЗУРГААХ ӨДРИЙН ТУХАЙ ДУУ

Бүтээлийн зургаа дахь өдөр

Тэнгэр гэгээтэй байв.

Манай алсын хараатай салбарт

Туулай арслан, заан.

Цэцэглэж буй эрэг дээр

100 зүрхний цохилт:

Амьтад баярладаг -

Бүтээгч тэднийг бүтээсэн

Бэлэг авах гэж байгаа юм шиг

Толгойгоо өргөөд,

Гэрэлт тэнгэр рүү харж байна

Зебра ба анааш.

Амьтад тэнэг юм

Олны дунд үсрэх

бурхан бүтээсэн

Энэ бол зургаа дахь өдөр.

Салбарын доорх гахайнууд

Тэд энд, энд ухдаг

Хүүхдүүдтэй цүнхтэй

Кенгуру үсэрч байна.

Нарны дор газар дээр

Аз жаргал, амар амгалан -

Эргэн тойрон бүх зүйл дүүрсэн

Гайхамшигтай гоо үзэсгэлэн!

ТЭНГЭР, ГАЗРЫГ ХЭН БҮТЭЭГВЭ (шүлэг)

Тэнгис ба газрыг хэн бүтээсэн бэ?

Хэн чамд амьдрал, сүнс өгсөн бэ?

Бүхэл бүтэн орчлон

Мөн та бол Бурханы бүтээл!

Энэ бол гайхамшгийн гайхамшиг биш гэж үү:

Бурхан тэнгэрээс бороо илгээдэг үү?

Өвс рүү хар

Баярлана: Би амьдардаг!

Царцаа өвснөөс үсэрнэ -

Толгойн дээгүүр өвдөг

Тэр далавчаа дэлгэж, нисэх болно.

Тэр бол жижиг, дэлхийн амьтан,

Мөн Бурханд хайртай!

Эрвээхэй!

Түүний хийсэх нь ямар хөнгөн вэ!

Бурхан түүнд амьсгал өгсөн.

Катерпиллар

Ногоон навч дээр харагдахгүй,

Гэхдээ Бурханд хэрэгтэй!

Ladybug

Тэр хуруун дээрээ суудаг - тэр айдаггүй!

Чимээгүй, хор хөнөөлгүй амьтан

Бурханы орчлонд.

Соно -

Агаар аялагч -

Тэнгэрийн элч.

Гар чийдэнгээ асаагаарай

Орой нь гэрэлтдэг.

Бүх байгаль бол Бурханы сүм юм!

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

ДЭЛХИЙН БҮТЭЭЛ

ЭХНИЙ ӨДӨР Эхэндээ Бурхан тэнгэрийг бүтээсэн A N G E L O V 1

ЭХНИЙ ӨДӨР Эхэндээ Бурхан тэнгэр, газрыг бүтээсэн боловч газар хэлбэр дүрсгүй, хоосон, харанхуй ангал дээр байсан бөгөөд Бурханы Сүнс усан дээгүүр эргэлдэж байв 1 1

VY БҮР ӨДӨР Бурхан хэлэхдээ: Гэрэл байх болтугай. 1

Тэгээд S VE T болсон

Тэр өдөр огторгуйн доорх усыг огторгуйн дээрх уснаас салгав. 2

Тэр өдөр Бурхан огторгуйг бүтээсэн 2 1

Тэр өдөр огторгуйн доорх усыг огторгуйн дээрх уснаас салгав. BO 2 БИШ

Тэгээд Бурхан хэлэв: Тэнгэрийн доорх ус нэг газар цугларч, хуурай газар харагдах болтугай. ГУРАВДУГААР ӨДӨР СУША ДЭЛХИЙН УС 3

ГУРАВДУГААР ӨДӨР Дэлхий үр жимс ургуулсан ногоо, өвс, модыг ургуулав.

ХЭДИЙН ӨДӨР 4

Мөн Бурхан хоёр агуу гэрлийг бүтээжээ: илүү их гэрэл нь өдрийг захирах, бага гэрэл нь шөнө захирах; ӨДРИЙН ПҮРЭВ ӨДӨР 4

Мөн Бурхан хоёр агуу гэрлийг бүтээжээ: илүү их гэрэл нь өдрийг захирах, бага гэрэл нь шөнө захирах; ба СТА Р ӨДӨР 4-т

ТАВдахь ӨДӨР Бурхан агуу загас болон усны урсгасан хөдөлдөг бүх амьд амьтныг бүтээсэн бөгөөд Бурхан өдтэй шувуу бүрийг ЗАГАС, ШУВУУД 5-ыг бүтээсэн.

ӨДРҮҮД Бурхан дэлхийн араатан амьтад, мал сүрэг, газар дээрх мөлхөгч бүхнийг бүтээсэн. ИТГЭЛ 6.

Мөн Бурхан хүнийг Өөрийн дүр төрхөөр, Бурханы дүр төрхөөр бүтээсэн ГҮН 6

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

"Ном бол хүний ​​бүтээсэн агуу гайхамшиг"

Унших хичээл нь төслийн үйл ажиллагааг ашиглан гимнастикийн сурагчдад зориулагдсан болно Хичээлийн зорилго: 1. Номын хөгжлийн түүхийг танилцуулах.2....

Хичээлийн цаг "Би амар амгалан... амгалан миний дотор байна... Хүлцэл бол энх тайванд хүрэх зам"

хүлцэнгүй хүний ​​чанарыг сонгох, "Нигүүлслийн" чанарыг судлах, энэ чанарыг өөртөө тодорхойлох, шинэ алхам, энэ чанарыг өөртөө хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлэх. ...

Хичээл нь гайхалтай усан доорх хаант улсаар аялах хэлбэрээр зохион байгуулагдаж, оюутнууд усан сангийн ертөнцийн гол судлаачид болдог. Үлгэрийн компьютерийн технологи, техник, элементүүдийн хэрэглээ...