Бүтээлч бүтээлийн уралдаан
"Мэргэжлийн солонго"
Байрлал| Үр дүн Ерөнхий заалтуудМэргэжлийн IV их наадмын хүрээнд “Мэргэжлийн солонго” ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох бүтээлч бүтээлийн уралдааныг /цаашид Уралдаан гэх/ 4-р сургууль дундын сургалтын төвөөс зохион байгуулж байна. Уралдааны сэдэв нь ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох сэдвээр (цаашид Бүтээл гэх) хүүхдийн бүтээлч гэрэл зураг, зураг юм. Тэмцээний зорилго:мэргэжлийн замыг ухамсартайгаар сонгох хэрэгцээнд хүүхэд залуучуудын анхаарлыг татах. Тэмцээний зорилго:- мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох нөхцөлийг бүрдүүлэх; - оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, сургуулийн сурагчдын мэргэжлээр танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох. Тэмцээн хоёр төрлөөр явагдана.- Өнгөт гэрэл зураг. - Зураг. Тэмцээний нөхцөл, журамТэмцээнд оролцогчид нь Красноярскийн Советский дүүргийн ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчид, мөн нэмэлт боловсролын байгууллагуудын оюутнууд юм. Тэмцээн хоёр насны ангилалд явагдана: 1-р бүлэг - 6-10 насны хүүхдүүд; 2-р бүлэг - 10-16 насны хүүхдүүд. Уралдаан нь 30х45 см-ээс багагүй хэмжээтэй гялгар эсвэл царцсан цаасан дээрх өнгөт гэрэл зураг, мөн цаасан дээр (картонон) хийсэн зургийг А4 (ландшафтын хуудас) -аас А1 (Whatman хуудас) хүртэл өнгөт форматаар хүлээн авна. Зургийг ямар ч төрөл, техникээр (бэх, гуаш, усан будаг, пастел, сийлбэр, график, холимог хэвлэл гэх мэт) хийж болно. Дүүргийн нэг сургуулиас хэлэлцүүлэхээр хүлээн авсан бүтээлийн тоо нь насны ангилал, номинаци тус бүрээр гурваас илүүгүй байна. Бүтээлийг өргөтгөсөн хэлбэрээр, хэсэгчилсэн хэлбэрээр эсвэл жаазаар танилцуулсан бөгөөд баруун доод буланд бүтээлийн нэр, зохиогчийн овог нэр, бүтэн жил, байгууллагын нэрийг хэвлэсэн фонтоор бичнэ. . Өргөдөл гаргах журамТэмцээнд оролцохын тулд 2010 оны 3-р сарын 1-ний өдрөөс өмнө заасан түүврийн дагуу мэдүүлгээ (Хавсралт No1) зохион байгуулах комисст цахим шуудангаар ирүүлнэ. [имэйлээр хамгаалагдсан], эсвэл хаягаар Красноярск, Устинович гудамж 24 А, оффис. 222 утас. 245-59-96(98). Бүтээлийг 2010 оны 3-р сарын 10 хүртэл дээр дурдсан хаягаар хүлээн авна. Бүтээлийн гарчиг, зохиогчийн нэр, овог, төгссөн жилийн тоо, боловсролын байгууллагын нэр, түүнчлэн багшийн тухай мэдээлэл зэргийг зааж өгөх шаардлагатай ар талд нь бичээстэй байх ёстой. (зөвлөх). Дүгнэлт, шагнал гардуулах журамТэмцээний дүнг нэгтгэж, ялагчдыг тодруулах нь Советский дүүргийн мэргэжлүүдийн IV наадмын хаалтын ажиллагааны хүрээнд болно. Тэмцээнийг явуулах шүүгчдийн бүрэлдэхүүн байгуулагдсан. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнд Тэмцээний зохион байгуулагчид, багш нар, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох мэргэжилтнүүд, Сибирийн холбооны их сургуулийн багш нар, мэргэжлийн уран бүтээлчид багтжээ. Тангарагтны шүүх үйл ажиллагаандаа эдгээр дүрмийг баримтална. Уралдааны шүүгчид: - бүтээлийг үнэлэх шалгуурыг тогтооно;
- ажлыг үнэлэх,
- ялагчдыг тодорхойлох;
- ялагчдыг шагнах санал бэлтгэдэг. Нэмэлт мэдээлэлутас 245-59-96 Михаляк Вера Васильевна
Хавсралт No1
ЖИШЭЭ ХЭРЭГЛЭЭ
"Мэргэжлийн солонго" уран бүтээлийн уралдаанд оролцох хүсэлт
Огноо ______________________
Захирал _____________________ (бүтэн нэр)
"Мэргэжлийн солонгон дахь ертөнц"
уриан дор өнгөрч байна
"Ховор, чухал, шаардлагатай мэргэжил"
Зохион байгуулах хороо
· GOU Нийгэм, хөдөлмөрийн дасан зохицох, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох төв "Гагаринский", Москва
· Баруун өмнөд дүүргийн боловсролын хэлтсийн дүүргийн арга зүйн төв, Москвагийн боловсролын газар;
· Москвагийн Санхүү, Хуулийн Академи /МХЗХГ/;
· Дэлхийн эдийн засаг, мэдээлэлжүүлэлтийн хүрээлэн /IMEI/;
· Москвагийн Улсын Их Сургууль /МУИС/.
Ерөнхий заалтууд .
Хүүхэд бүр эрт орой хэзээ нэгэн цагт "Би хэн байх ёстой вэ?" Гэсэн асуултыг өөрөөсөө асуух хэрэгцээтэй тулгардаг. Үүний хариултыг хайж олохын тулд хүүхдүүд эцэг эхийнхээ ажлыг өөрөөр харж, эргэн тойрныхоо хүмүүсийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны онцлог, өөрийн хобби зэргийг анзаарч эхэлдэг. Хобби дээр мэргэжлийн чиг баримжаа бий болж, үүний ачаар мэргэжлийн замдаа итгэх итгэл бий болдог.
Хүүхдэд дуудлагаа олоход нь туслах, мэргэжлийг бүхэлд нь үнэлэх, ховор мэргэжлүүдийн талаар илүү ихийг мэдэхэд нь туслах зорилгоор "Ховор, чухал, шаардлагатай мэргэжил" уриан дор "Мэргэжлийн солонгон дахь ертөнц" хүүхдийн бүтээлч бүтээлийн уралдааныг зарлав. ”, “Хамгийн хэрэгтэй мэргэжил багш” .
Энэхүү уралдаан нь ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгохоос гадна нийгэм, хувь хүний амьдралд багшлах мэргэжлийн нарийн төвөгтэй, олон талт байдлыг хүүхдүүдэд харуулах зорилготой юм.
Энэхүү уралдаанд хүүхэд, өсвөр насныхан будаг, гэрэл зураг, компьютерийн бүтээлийн тусламжтайгаар эцэг эх, өвөө эмээ нь ямар ажил эрхэлдэг байсныг харуулах, ховор мэргэжлүүдийн талаар ярилцах, мөн өөрийгөө ямар хүн болохыг хүсч байгаагаа эргэцүүлэн бодох боломжтой. өсөж, хүмүүсийн хөдөлмөргүйгээр ертөнц оршин тогтнох боломжгүй юм.
Тэмцээний зорилго :
- ирээдүйн мэргэжлийн замналаа ухамсартай сонгоход оюутнуудын анхаарлыг татах;
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн нийгэм, хөдөлмөрийн дасан зохицоход туслах;
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, хүүхдүүдийг тэгш орчинд нэгтгэх.
Тэмцээн нь дараах асуудлуудыг шийдвэрлэх зорилготой юм :
1. Мэргэжлийн ертөнцийн танилцуулга.
2. Мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох нөхцөлийг бүрдүүлэх.
3. Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
Тэмцээн дараах номинациудаар явагдана :
1. Дүрслэх урлаг (зураг, уран зураг, график, эвлүүлэг, урлаг, гар урлал).
3. Уран зохиолын танилцуулга (зохиол, яруу найраг, маргаантай эссэ, эссэ, уран зохиолын тойм).
Өрсөлдөгчид:
Уралдаанд оролцох хүсэлтэй 7-18 насны хүүхэд, өсвөр үе, бүлгүүд, албан байгууллагуудыг өргөнөөр оролцохыг урьж байна.
Бүтээлийг урьдчилсан сонгон шалгаруулалтгүйгээр хүлээн авна.
Ажилд тавигдах шаардлага.
Уралдаанд ирүүлсэн бүтээлүүд уралдааны сэдвийг бүрэн тусгасан байх ёстой “Ховор, чухал, зайлшгүй шаардлагатай мэргэжил” уриан дор болж буй “Мэргэжлийн солонго дахь ертөнц”
“Хамгийн хэрэгтэй мэргэжил бол багш”
Уралдаанд ирүүлсэн бүтээлүүд дараах шаардлагыг хангасан байна.
· Дүрслэх урлагийн бүтээлүүдийн хувьд:
Ажлын форматын хэмжээ A3, A4;
Бүтээлийг чимэглэсэн хэлбэрээр хүлээн авна (өлгөөтэй бэхэлгээтэй хатуу дэвсгэр эсвэл шилтэй хүрээ);
Ар талд нь блок үсгээр бичих шаардлагатай: зохиогчийн овог, нэр, түүний нас, бүтээлийн нэр, байгууллагын нэр, түүний хаяг, утасны дугаар, багшийн овог, цахим шуудангийн хаяг. байгууллагын;
Бүтээл тус бүрт тусдаа шошго өгдөг. Текстийг дээжийн дагуу жижиг үсгээр хэвлэсэн байх ёстой
Үүнд: Бүтэн нэр хүүхэд, нас,Байгууллагын нэр,
БҮТЭН НЭР. толгой
· Уран зохиолын танилцуулга, зохиолчийн гэрэл зургийн чиглэлийн бүтээлүүдэд зориулсан:
Бүтээлийг хүүхэд, өсвөр насныхан бие даан гүйцэтгэсэн, оролцогчдын нас 7-18 нас;
Утга зохиолын бүтээлийг албан ёсны хэлбэрээр, хэвлэмэл эсвэл гараар бичгээр хүлээн авна (уралдааны вэбсайтад бүтээл оруулахын тулд та бүтээлийг цахим хэрэглүүр дээр хавсаргах ёстой);
Уран зохиолын илтгэлийн гарчгийн хуудсанд оролцогчийн овог, нэр, овог нэр, нас, ажлын нэр (сэдэв), боловсролын байгууллага, гэрийн хаяг, имэйл хаяг (тавтай морилно уу), утасны дугаар (шаардлагатай) байх ёстой.
- Анхаар! "Зохиогчийн зураг" ангилалд багтсан бүтээлүүдэд гарчиг болон ЗУРАГ ажил бүрт шошгыг тусад нь өгсөн. Текстийг дээжийн дагуу жижиг үсгээр хэвлэсэн байх ёстой бөгөөд дараахь зүйлийг агуулна.
Ф.И. хүүхэд, нас,ажлын байрны нэр, сургуулийн дугаар эсвэл
Байгууллагын нэр,
БҮТЭН НЭР. удирдагч.
Ажлын үнэлгээний шалгуур
Уран бүтээл :
Сэдвийг тодруулах;
өнгөлөг байдал (тод байдал);
Оригинал байдал;
хүртээмжтэй байдал (ойлголт);
Бүтээлч нээлт;
Уран сайхны тоглолт.
Уран зохиолын танилцуулга (эссэ-үндэслэл, эссэ, уран зохиолын ноорог, хийсвэр):
Сэдвийн танилцуулгын дараалал;
Сонголт хийх үндэслэл;
ятгах чадвар;
Өнгөлөг тайлбар;
Сэдвийг нээх бүтээлч хандлага.
Сэдвийг тодруулах;
Оригинал байдал;
хүртээмжтэй байдал (ойлголт);
Бүтээлч олдворууд.
Тэмцээнд оролцсон бүх оролцогчид гэрчилгээ, гурван төрөлд шалгарсан хүмүүст диплом, бэлэг гардуулдаг.
Уралдаанд бүтээл ирүүлэх нөхцөл:
Бүтээлийг оролцогчид дараах хаягаар бие даан хүргэж байна.
Москва гудамж. Фотиева, 14/2. "Гагаринский" Нийгэм, хөдөлмөрийн дасан зохицох, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох төв;
Уралдаанд ирүүлсэн бүтээлд оролцогчдын асуулгын хуудсыг хавсралт No1;
Уралдаанд 5-аас дээш нэгжтэй бүтээл ирүүлсэн байгууллага, байгууллагууд оролцогчийн маягтыг Хавсралт No2-ыг бөглөнө.
Уралдаанд ирүүлсэн бүтээлийг уралдаан зохион байгуулагчдын үзэмжээр ашиглаж болно. Тэмцээнийг зохион байгуулагчид уралдааны нөхцөлтэй зөрчилдөж буй бүтээлийг хүлээн авахаас татгалзах эрхтэй. Уралдаанд хараалын үг, түрэмгий, садар самуун үг агуулсан, агуулга нь ОХУ-ын хууль тогтоомжийн баримт бичигтэй зөрчилдөж буй бүтээлийг оруулахыг хориглоно.
Гараар бичсэн бүтээлийг тэмцээний вэб сайтад нийтлэл болгон ашиглахгүй.
Вэбсайтад "Уралдаан" хэсэгт бүтээл байршуулахын тулд цахим мэдээллийн хэрэгслээр хуулбарласан форматтай байх ёстой.үг, мөн форматтай зургуудын хувьдjpeg.
Үзэсгэлэн тараагдсанаас хойш хоёр долоо хоногийн дотор оролцогчид бүтээлийг цуглуулдаг бөгөөд эзэнгүй бүтээлийг байгууллага хариуцахгүй.
Тэмцээний огноо :
Ажил хүлээн авах ажлыг 2009 оны 12-р сарын 21-ээс 2010 оны 1-р сарын 29-ний өдрийг хүртэл гүйцэтгэнэ.
Бүтээлийг хаягаар хүлээн авч байна : st. Фотиева, 14/2. "Гагаринский" Нийгэм, хөдөлмөрийн дасан зохицох, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох төв;
Шагнал гардуулах ёслолоос долоо хоногийн өмнө тэмцээний дүнг сургуулийн захиргаа, оролцогчдын удирдлагуудад мэдэгдэнэ.
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн:
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнд зарласан нэр дэвшүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн CMC-ийн тэргүүлэх мэргэжилтнүүд, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох мэргэжилтнүүд, хотын захиргаа, их дээд сургууль, коллежийн төлөөлөгчид болон бусад мэргэжилтнүүд багтдаг.
Зохион байгуулах хороо:
Тэмцээн явуулах ерөнхий журмыг тодорхойлж, хяналт тавих;
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг батлах;
Тэмцээний үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, дүн шинжилгээ хийж, ялагчдыг шагнана
Шилдэг бүтээлийн үзэсгэлэн гаргадаг
· Тэмцээнийг зохион байгуулагчид уралдааныг дэмжигч байгууллагуудыг зохион байгуулах комисст оруулах эрхтэй.
Тэмцээнийг зохион байгуулагчийн албан ёсны мэдээлэл :
"Гагаринский" Нийгэм, хөдөлмөрийн дасан зохицох, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох төв улсын боловсролын байгууллага: 119333 Москва гудамж. Фотиева, 14/2.
WWW.PSYKONVOY.RU /"Гагаринский" CSTAiPO төвийн вэбсайт/
Тэмцээний куратор: Шмарова Евгения Владимировна
ТЭМЦЭЭНИЙ ОЙЛГОЛТ
Хүүхэд бүр эрт орой хэзээ нэгэн цагт "Би хэн байх ёстой вэ?" Гэсэн асуултыг өөрөөсөө асуух хэрэгцээтэй тулгардаг. Хобби нь мэргэжлийн чиг баримжаа бүрдүүлдэг бөгөөд үүний ачаар сургуулийн эхний алхамуудаас эхлэн төгс эзэмших, ирээдүйн мэргэжлээ сонгох хөдөлгөөн эхэлдэг. Мөн дунд мэргэжлийн боловсролын түвшинд “Коллежийн оюутнууд мэргэжлийн сонголтоо хэр ухамсарласан бэ, тэдэнд мэргэжлийн чиг баримжаагаа өөрчлөх хүсэл, хэрэгцээ байгаа юу?” гэсэн асуулт гарч ирнэ.
Уралдаан "Мэргэжлүүдийн солонго дахь хот"Зүүн дүүргийн боловсролын байгууллагуудын оюутнуудад манай хотын мэргэжлүүдийн олон талт байдлыг үнэлэх, коллежийн оюутнуудад мэргэжлийн урам зоригийг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. Энэхүү уралдаанд хүүхдүүд, өсвөр насныхан, охид, хөвгүүд гэрэл зураг, үлгэрийн сценари, анги, амралт, дизайн, судалгааны ажлаар эцэг эхийнхээ ажил, эмээ өвөө, Москвад эрэлт хэрэгцээтэй байгаа мэргэжлүүдийг харуулах боломжтой. мөн тэд хэн болохыг хүсч байгаагаа бодоорой.
1. НИЙТЛЭГ ҮНДЭСЛЭЛ
Энэхүү журмаар уралдааны зорилго, зорилт, “Мэргэжлийн солонго дахь хот” уралдааныг (цаашид Уралдаан гэх) зохион байгуулах, явуулах, дүнг нэгтгэх журам, болзлыг тодорхойлсон.
Тэмцээний үүсгэн байгуулагчид нь Москвагийн Боловсролын газрын Зүүн дүүргийн боловсролын хэлтэс, Москвагийн VOUO DO-ийн дүүргийн арга зүйн төв юм.
Уралдааныг хамтран үүсгэн байгуулагчид нь 19-р дунд мэргэжлийн боловсролын Политехник коллежийн улсын төсөвт сургалтын байгууллага, 23-р дунд мэргэжлийн боловсролын сургуулийн улсын төсөвт сургалтын байгууллага юм.
2. ТЭМЦЭЭНИЙ ЗОРИЛГО, ЗОРИЛТ
Үндсэн зорилтотЭнэхүү уралдаан нь дүүргийн боловсролын байгууллагуудын (сургууль, цогцолбор, коллеж) оюутнуудын Москва дахь төрөл бүрийн мэргэжлийн агуулгын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх зорилготой юм.
Тэмцээний зорилго:
Мэргэжлийн ертөнцтэй танилцах.
7-8-р ангийн сурагчдын мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох нөхцөлийг бүрдүүлэх.
9-11-р ангийн сурагчдын хувийн сэтгэлзүйн онцлог, чадвар, сонгосон мэргэжлийн шаардлага, түүний эрэлт хэрэгцээг харгалзан ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл, цаашдын боловсролын профайлыг зөв сонгоход чиглүүлэх. хөдөлмөрийн зах зээл.
Зүүн засаг захиргааны тойргийн боловсролын нэгдсэн орчныг бүрдүүлэх.
Хотын эдийн засагт эрэлт хэрэгцээтэй байгаа мэргэжил, мэргэжлийг судлах замаар оюутнуудын судалгааны чадварыг хөгжүүлэх.
Оюутнуудын мэргэжлийн чиг баримжаа олгох оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэхэд чиглэсэн хамтарсан үйл ажиллагаанд багш нарыг татан оролцуулах.
3. ТЭМЦЭЭНИЙГ ЗОХИОН БАЙГУУЛАГЧИД
Тэмцээнийг зохион байгуулах ерөнхий удирдлага, журмыг уралдааныг үүсгэн байгуулсан байгууллагуудын төлөөллийг багтаасан Зохион байгуулах хороо хариуцна. Зохион байгуулах хороо нь уралдааны тухай журмыг боловсруулж, агуулга, журам, газар, цаг хугацаа, түүнчлэн ирүүлсэн бүтээлийг үнэлэх шалгуурыг тодорхойлдог (4.8-р зүйлийг үзнэ үү). Зохион байгуулах хороо нь шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг бүрдүүлж, олон нийт, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн анхаарлыг татахад тусалж, шүүгчдийн бүрэлдэхүүнтэй хамтран тэмцээний дүнг нэгтгэж, ялагчдыг шагнаж урамшуулдаг.
4. ТЭМЦЭЭНД ОРОЛЦОХ ЖУРАМ
4.1. Тэмцээнд Зүүн дүүргийн боловсролын байгууллагын сурагчид (ЕБС-ийн 1-11-р ангийн сурагчид, дүүргийн коллежийн оюутнууд) оролцохыг урьж байна.
4.2. Тэмцээний цагийг мэдээллийн захидлаар оролцогчдын анхааралд хүргэж, VOUO-ийн арга зүйн төвийн вэбсайтад байрлуулсан болно.
4.3. Уралдаанд боловсролын байгууллагын 3-аас дээшгүй бүтээл оролцохыг зөвшөөрнө.
4.4. Тэмцээний бүртгэл (оролцох өргөдөл) явагдаж байна 10-р сарын 1-ээс 10 хүртэл MC VOUO DOGM-ийн вэбсайт дээр. Материал хүлээн авах (сэдвийн талаархи зохиогчийн гэрэл зураг, үлгэрийн сценари, анги, амралт, үйл явдлын видео бичлэг, нийгмийн судалгааны танилцуулга) 10-р сарын 10-аас 11-р сарын 10 хүртэлМэдээллийн захидалд заасан имэйлээр (И-мэйл: raduga.professy@).
4.5.Тэмцээний үе шатууд
Тэмцээн 2 үе шаттай явагдана.
1-р шат- шаардлага хангасан - гадуур явуулсан (9-10-р сар) - Мэдээллийн захидалд заасан цахим шуудангаар материалыг илгээдэг (сэдвийн талаархи зохиогчийн гэрэл зураг, үлгэрийн сценари, анги, амралт, үйл явдлын видео бичлэг, нийгмийн судалгааны танилцуулга);
2-р шат -Тэмцээний финал- 11-р сарын гурав дахь арав хоногт нэг өдрийн турш биечлэн зохион байгуулна (энэ хичээлийн жилийн эцсийн шалгалтын огноог мэдээллийн албан бичигт заасан болно). Захидлын шатны шалгаруулалтын үеэр шүүгчдийн сонгосон төслүүдийг финалд оролцохыг зөвшөөрдөг; номинацид эцсийн шатанд шалгарсан хүмүүсийн тоо хязгаарлагдмал: номинацид нэг насны ангилалд 7 төсөл;
Финалын үеэр магадлан итгэмжлэгдсэн сэтгүүлчид болон тэмцээнийг зохион байгуулагчид үйл явдлын гэрэл зураг, видео бичлэг хийх боломжтой.
Тэмцээний үр дүнг нэгтгэхийн тулд MC VOUO-ийн мэргэжилтнүүд, дүүргийн боловсролын байгууллагуудын (ерөнхий боловсролын сургууль, боловсролын цогцолбор, биеийн тамирын заал, коллеж) төлөөллийг багтаасан тангарагтны шүүх байгуулагдана.
Финалын дүнгээр номинаци бүрийн насны ангилал тус бүрээр тэмцээний ялагч болон дэд байруудыг тодруулдаг. Тэднийг нэг, хоёр, гуравдугаар байрын Дипломоор шагнаж, үнэ цэнэтэй шагналаар урамшуулдаг. Ялагч, шагналын эздийн төслийн менежерүүдийг сертификатаар шагнана. Эцсийн шатанд шалгарсан бусад оролцогчид Оролцооны гэрчилгээ олгоно.
Тэмцээний үр дүнгийн талаархи мэдээллийг Улсын төсвийн боловсролын байгууллагын MC VOUO вэбсайтад байрлуулсан болно.
4.6. дагуу тэмцээн явагдана гурван насны ангилалд гурван номинаци:
|
Насны ангилал Нэр дэвших |
1-6 анги |
7-8 анги |
9-11-р анги, коллежийн оюутнууд |
|
Сэдэв:“Миний эцэг эх, өвөө эмээгийн мэргэжил” |
Сэдэв:"Москвагийн олон янзын мэргэжлийн ертөнц" |
Сэдэв:"Мэргэжлийн хүний ажлын байр" |
|
|
Мэргэжлийн талаархи сценари, видео бичлэгүүд |
Мэргэжлийн тухай үлгэр. |
Мэргэжил сонгох тухай хичээлийн цаг. |
"Миний мэргэжил" баярын өдөр (Жишээ нь, "Металлургийн өдөр"). |
|
Зураг төсөл, судалгааны ажил |
Гүйцэтгэсэнгүй |
Москвад тодорхой мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээний социологийн судалгаа (түүний агуулга, ач холбогдол, хотын эдийн засагт үзүүлэх ач холбогдол) |
|
4.7.Ажлын байранд тавигдах шаардлага:
Уралдаанд ирүүлсэн бүтээлүүд нь “Мэргэжлийн солонго шиг хот” уралдааны сэдвийг тусгасан байх ёстой.
Бүтээлүүд нь өмнө нь уралдаанд оролцоогүй байх ёстой.
Уралдаанд ирүүлсэн бүтээлүүд шаардлагад нийцсэн байх ёстой дараах шаардлагууд:
Фото зургийн хувьд:
Уралдаанд ганцаарчилсан болон хамтын бүтээл (2-оос илүүгүй хүн) оролцох боломжтой;
- Хар, цагаан, өнгөт зургийг цахим хэлбэрээр (оролцогч бүрт 1 зураг) илгээж болно. Ажлын формат - JPG, нягтрал 1280 x 720 dpi (нэг инч дэх цэг), 3.5 МБ-аас ихгүй;
Гэрэл зургийг нөхөж байна текст файлбүтээлийн зохиогчийн тухай мэдээллийг харуулсан: овог, зохиогчийн нэр, түүний нас, бүтээлийн гарчиг, зохиогч эсвэл төслийн удирдагчийн имэйл; боловсролын байгууллагын дугаар, нэр; БҮТЭН НЭР. багш-төслийн удирдагч, гар утасны дугаар, багшийн имэйл хаяг.
- А-4 форматтай (21 см х 30 см) царцсан гэрэл зургийн цаасан дээр хэвлэсэн, рамтай, 10 см х 3.5 см хэмжээтэй тэгш өнцөгт цагаан дэвсгэр дээр баруун доод буланд оролцогчийн овог, овог, ангийн нэрийг заана. болон дугаар буюу нэр боловсролын байгууллага, гэрэл зургийн нэр, бүтэн нэр. төслийн менежер; бичээсийг хар Times New Roman үсгийн фонтын 13, 14 хэмжээтэй (жишээг үзнэ үү);
- толгой ба толгой үе шатандгэрэл зураг дагалдуулсан аман танилцуулга, илтгэлийн текстийг илчлэх ёстой гэрэл зургийн санаа, түүний хуйвалдаан, тэдгээрийг хэвлэсэн мэргэжилтэй холбох үндэслэл; хэвлэгдсэн мэргэжлийн гарал үүслийн холбоос, орчин үеийн хөдөлмөрийн зах зээл дэх түүний байр суурийн талаархи мэдээлэл; илтгэх хугацаа - 6 минут хүртэл.
Сценари рууүлгэр, анги, амралт, тэдгээрээс сэдэвлэсэн видео бичлэгүүд:
Уралдаанд ганцаарчилсан болон хамтын бүтээл (6-аас илүүгүй хүн) оролцох боломжтой;
Ажлыг оюутнууд бие даан гүйцэтгэсэн, оролцогчдын нас 7-22 нас;
- Тэмцээний захидлын шалгалтын шатанд 45 минутын турш боловсруулсан скриптийн текстийг өгсөн; хувилбар нь сонгосон тодорхой мэргэжил, түүний онцлог, нийгэмд үзүүлэх ашиг тус, Москвагийн орчин үеийн эдийн засаг дахь ач холбогдлын талаархи оролцогчдын санаа бодлыг тусгасан байх ёстой;
Зохиолын дагуу зохиолын нэг хэсгийн агуулгыг тусгасан 3 (гурван) минут хүртэл үргэлжилсэн видео бичлэг хийдэг (үлгэрийн тод ангиуд, хичээлийн цаг, баяр, эсвэл тодорхой нэгээс хасах боломжтой). зохиолын хэсэг); AVI видео формат, ХЭМЖЭЭ 20 МБ хүртэл (том хэмжээ нь Тэмцээний кураторуудтай тохиролцсон байх ёстой);
- толгой ба толгой үе шатанд (Эцсийн)оролцогчид скриптийн нэг хэсгийг 6 минутын турш үзүүлэв.
Зураг төсөл боловсруулах, судалгааны ажилд:
- уг ажлыг оюутнууд бие даан гүйцэтгэсэн, оролцогчдын нас 7-22 нас;
- Уралдаанд ганцаарчилсан болон хамтын (3-аас илүүгүй хүн) бүтээл оролцохыг зөвшөөрнө;
- Тэмцээний захидлын шалгалтын шатандсоциологийн судалгааны танилцуулгыг цахим хэлбэрээр илгээдэг; PowerPoint формат, слайдын тоо 20-оос ихгүй байна;
- Тэмцээний бүтэн цагийн шатанд (Финал)Үүнтэй ижил танилцуулгыг Москвад сонгосон мэргэжлийнхээ эрэлт хэрэгцээний талаархи судалгаа хийх үндсэн үе шатуудыг тусгасан текстийн танилцуулгыг дагалдаж байна.
Асуудлын суурь.
Судалгааны таамаглал.
Судалгааны зорилго (судалгааг яагаад хийж байна вэ).
Зорилтууд (зорилгодоо хүрэх тодорхой алхмууд).
Багаж хэрэгсэл (ажиглалт, нийгэм-сэтгэл зүйн судалгаа).
Судалгааны явцад олж авсан үр дүнг (хүснэгт, график, диаграм хэлбэрээр танилцуулж болно).
Судалгааны дүгнэлт (таамаглалтай холбоо тогтоох).
Илтгэлийн үргэлжлэх хугацаа 6 минутаас ихгүй байна.
4.8. Үнэлгээний шалгуур уралдааны ажил
Фото бүтээлүүд:
Шалгуур 1. Тэмцээний сэдвийг илчлэх
0 оноо - Уг бүтээл нь уралдааны сэдвийг илчилдэггүй.
1 оноо - Уралдааны сэдвийг уг бүтээлд хүртээмжтэй хэлбэрээр илчилсэн болно.
2 оноо - Энэхүү бүтээл нь уралдааны сэдвийг хүртээмжтэй (ойлгомжтой) хэлбэрээр нээж, оюутны гүнзгий мэдлэгийг харуулдаг.
Шалгуур 2. Танилцуулсан ажлын агуулга
0 оноо - Ажлын гүйцэтгэл, зураг төсөл нь уралдааны шаардлагад нийцэхгүй байна.
1 оноо - Уг ажлыг уралдааны шаардлагын дагуу хийж гүйцэтгэсэн.
2 оноо - Бүтээлийг нямбай, өнгөлөг, уран сайхны болон гоо зүйн амттай хийсэн. Уг бүтээлийг уралдааны шаардлагын дагуу зохион бүтээсэн.
Шалгуур 3. Гэрэл зургийн өвөрмөц байдал
0 оноо - Ажлын гүйцэтгэл нь анхных биш юм.
1 оноо - Ажил нь өвөрмөц байдлын элементүүдээр хийгдсэн байдаг.
2 оноо - Ажлыг анхдагч байдлаар хийсэн.
Шалгуур 4. Ажилдаа бүтээлч хандлага
1 оноо -
2 оноо - Бүтээлч арга барил, зохиогчийн өөрийн гэсэн анхны санаагаар ялгагдана.
Сценариуд үлгэр, анги, амралт, тэдгээрийн үндсэн дээр хийсэн видео бичлэгүүд:
Шалгуур 1. Зохиолын агуулгад уралдааны сэдвийг задруулах
0 оноо – Зохиолд уралдааны сэдвийг илчилээгүй байна.
1 оноо - Уралдааны сэдвийг хүртээмжтэй хэлбэрээр толилуулж байна.
2 оноо - Скрипт нь тэмцээний сэдвийг ойлгомжтой хэлбэрээр харуулж, оюутнууд тэмцээний гол санааг ойлгож байгааг харуулж байна.
Шалгуур 2. Скрипт бичих чанар
0 оноо – Зохиолын агуулга нь уралдааны сэдвийг тусгаагүй байна.
1 оноо - Зохиолын агуулга нь тэмцээний сэдвийг хэсэгчлэн тусгасан.
2 оноо – Зохиолын агуулга нь уралдааны сэдвийг бүрэн тусгасан.
Шалгуур 3. Видео бичлэгт бүтээлч хандлага
0 оноо – Видео нь скриптийн мэргэжлийн чиг баримжааг харуулаагүй болно.
1 оноо - Видео нь скриптийн мэргэжлийн чиг баримжааг хэсэгчлэн харуулж байна.
2 оноо – Видео нь зохиолын мэргэжлийн чиг баримжааг бүрэн харуулж байна.
Шалгуур 4. Жүжиглэх түвшин
0 оноо – Жүжиг үзүүлээгүй.
1 оноо - Жүжиглэх түвшин дундаж.
2 оноо -Жүжиглэх чадвар өндөр.
Дизайн ба судалгааны ажил:
Шалгуур 1. Ажлын зорилгыг тодорхойлох, боловсруулах
0 оноо – Ажлын зорилго нь тодорхойлогдоогүй байна.
1 оноо - Ажлын зорилгыг томъёолсон боловч үндэслэлгүй.
2 оноо - Зорилгоо тодорхойлсон, тодорхой томъёолсон, тодорхой үндэслэлтэй.
Шалгуур 2. Ажлын сэдвийн гүн
0 оноо – Сэдвийг задлаагүй байна.
1 оноо - Сэдвүүдийг хэсэг хэсгээр нь тусгасан болно.
2 оноо – Бүтээлийн сэдвийг бүрэн тусгасан, зохиогч нь асуудлын талаар гүн гүнзгий мэдлэг, ойлголтыг харуулсан.
Шалгуур 3. Ажилдаа бүтээлч хандлага
0 оноо – Энэхүү бүтээл нь зохиогчийн албан ёсны хандлагыг харуулсан томъёолол юм.
1 оноо - Энэхүү бүтээл нь зохиогчийн сонирхлыг харуулсан бие даасан, бүтээлч байдлын элементүүдийг ашигладаг.
2 оноо - Энэхүү бүтээл нь бүтээлч хандлага, төслийн санааг зохиогчийн өөрийн гэсэн анхны хандлагаараа ялгагдана.
Шалгуур 4. Төслийн бүтээгдэхүүний чанар (танилцуулга)
0 оноо – Илтгэл нь тодорхой бүтэцгүй, дизайны алдаатай; аман илтгэл нь үзэгчидтэй харилцах соёлыг эзэмшсэнийг харуулахгүй.
1 оноо - Бүтээлийг зохих бүтэцтэй болгох, тогтсон дүрэм журмын дагуу зохион байгуулахыг оролдсон боловч зохиолч үзэгчидтэй харилцах соёлгүй байна. эсвэлтүүний гүйцэтгэл нь дүрэм журмын хүрээнд нийцээгүй.
2 оноо – Бүтээл (танилцуулга) нь тодорхой, чадварлаг бүтэц, дизайнаар ялгагдана; Үг хэлэх үеэр зохиолч үзэгчидтэй харилцах соёлыг эзэмшсэн гэдгээ харуулж, үзэгчдийн сонирхлыг төрүүлж чадсан.
Уралдаан зохион байгуулах хороо нь уралдааны нөхцөлтэй зөрчилдөж буй бүтээлийг хүлээн авахаас татгалзах эрхтэй. Уралдаанд хараалын, түрэмгий, садар самуун үг агуулсан, агуулга нь ОХУ-ын хууль тогтоомжийн баримт бичигтэй зөрчилдөж байгаа бүтээлийг оруулахыг хориглоно.
5. ТЭМЦЭЭН ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ ХОРООНЫ ХАЯГ
MC VOUO DogM: 5-р Парковая, 51. 403 тоот
Утас. 8-495-652-07-76 И-мэйл: солонго.professy@
Тэмцээний кураторууд: Татьяна Викторовна Глезер, MC VOUO DOGM-ийн арга зүйч
Белоглазов Александр Анатольевич, "19-р Политехникийн коллеж" дунд мэргэжлийн боловсролын улсын төсвийн боловсролын байгууллагын бүтцийн нэгжийн дарга.
шинэлэг ажилд зориулсан (8-985-978-12-19)
Баримт бичигБүтээлч, дизайны ажил " ХотВ солонго мэргэжил» Олон улсын хоёрдугаар... дүүргийн наадамд оролцсоны диплом “Багш - мэргэжилбүтээлч" Дүүргийн ... гадаад хэлээр "Дуу солонго» Оролцсон 5 гэрчилгээ...
Багш нарын бүтээлч идэвхийг нэмэгдүүлэх ажлын төлөвлөгөө MS ажлын төлөвлөгөө mo сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн үйл ажиллагаа семинар семинарууд
Баримт бичигБүтээлч бүтээлийн уралдаан " ХотВ солонго мэргэжил" 9-р сар 11-р сар 10-р сар ... өөрийгөө тодорхойлох, сонголт хийх чиглэлээр төгсөгчид мэргэжил. Зорилтууд: 1. Асуудлыг шинэчлэх... сонголт. 2. Сонголт хийх сэтгэл зүйн дэмжлэг мэргэжил. 3. Төвтэй хамтран ажиллах...
Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох боловсрол, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр
"Мэргэжлийн солонгон дахь ертөнц"
Зорилтот:оюутнуудыг төрөл бүрийн мэргэжлийн ертөнцтэй танилцуулах.
Даалгаварууд:
· Оюутнуудын төрөл бүрийн мэргэжлийн талаарх мэдлэгийг тодорхойлох.
· Оюутнуудын мэдлэг, алсын хараа, үгийн санг тэлэх.
· Хөдөлмөр эрхэлж буй хүмүүс, тэдний мэргэжлийг танин мэдэх сонирхлыг бий болгох.
Багш аа.Сайн байна уу, эрхэм найзууд! Өнөөдөр бид янз бүрийн мэргэжлүүдийн талаар ярих болно.
"Мэргэжил" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Хэрэв бид Орос хэлний толь бичигт хандвал бид үүнийг унших болно мэргэжил- энэ бол тодорхой сургалт шаарддаг хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрөл бөгөөд ихэвчлэн амьжиргааны эх үүсвэр болдог ажил мэргэжил юм.
Та ямар мэргэжлийг мэддэг вэ? (Хүүхдийн хариулт. Дүрмээр бол хүүхдүүд мэргэжил, албан тушаалын аль алиныг нь нэрлэнэ).Маш сайн, гэхдээ таны хариултанд нэг алдаа байна. Та хариултдаа мэргэжил, албан тушаал хольсон байна. Албан тушаал гэж юу вэ? Толь бичгийг дахин харцгаая.
Албан тушаал-албан тушаал, аль нэг байгууллагад байгаа газар, холбогдох албаны үүрэг. Одоо та эдгээр ойлголтуудыг ялгаж чадна. Тухайлбал, манай сургууль багш нартай. Энэ бол мэргэжил. Гэхдээ тус сургуульд захирал, ахлах багш хоёулаа байдаг - эдгээр нь тэдний эзэмшдэг албан тушаал, мөн мэргэжлээрээ багш нар хэвээр байна.
Өрсөлдөөн 1. "Мэргэжил эсвэл албан тушаал?"
Тэмцээнд хоёр оюутан оролцохыг урьж байна.
Янз бүрийн мэргэжил, албан тушаалыг цаасан дээр хэвлэдэг. Тоглогч бүрт ижил бичээс бүхий цаас өгдөг. Тэдгээрийг аль болох хурдан "мэргэжил" ба "албан тушаал" гэсэн хоёр баганад ангилах шаардлагатай. Соронзон самбарт хавсаргаж болно. Дараах сонголтуудыг санал болгож байна: эмч, багш, захирал, барилгачин, ахлах багш, тогооч, менежер, худалдагч, мастер, төмөрлөгч гэх мэт. (Ялагч нь жетон авдаг).
Та энэ тэмцээнд тэнцсэн. Одоо дараагийн тэмцээнд анхаарлаа хандуулаарай ... Бид оньсого тааварлана, Бүх зүйл эмх цэгцтэй болно.
Тэмцээн 2. "Чиний өмнө хэн байна?"
Тэмцээнд хоёр оюутан оролцохыг урьж байна. Ажлын хувцас, дүрэмт хувцсан дээр үндэслэн хэн хэн, хаана ажиллаж байгааг тодорхойлж болно. Зурган дээр дүрслэгдсэн хүмүүсийн мэргэжлийг нэрлэнэ үү (далайчин, нисгэгч, эмч, сансрын нисгэгч, цагдаа, гал сөнөөгч, бульдозерын жолооч, тракторын жолооч). Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн хүн ялна. (Ялагч нь жетон авдаг).
Үзэгчидтэй тоглож байна. Таавар(зөв хариултын хувьд - жетон):
1. Сүхтэй, онгоцтой
Тэр банзнуудыг төлөвлөв
Цонхны тавцан хийсэн
Ямар ч саадгүй. (Мужаан).
2. Тэд чадварлаг хоёр гараа тавьдаг
Гутал дээр өсгийтэй гутал.
Мөн өсгийтэй гутал -
Мөн эдгээр гаруудын ажил. (гуталчин).
3. Тоосго тоосго өрж,
Шалаараа ургаж,
Мөн цаг бүр, өдөр бүр,
Илүү өндөр, шинэ байшин өндөр байна. (Масон).
4. Өдөржингөө ажил дээрээ
Тэр гараараа удирддаг.
Тэр гар нь дээшилдэг
Үүлэн дор зуун фунт. (Краны оператор)
5. Төмөр зам дээр хэн байна - зам дээр
Галт тэрэг манайд ирж байна уу? (Жолооч).
6. Тэр цэцэг тарих дуртай,
Тэднийг ургуулж, услаарай. (Цэцэгчин).
7. Шигшсэн гурилаас
Тэр бидэнд бялуу хийдэг
Боов, боов, жигнэмэг.
Тэр хэн бэ? Юу гээч! (Нарийн боовчин.)
8. Бид нэг баг болж ажилладаг,
Тэд бидэнд элс, бетон авчирч байна.
Бид хамтран ажиллах хэрэгтэй,
Шинэ байшин барихын тулд. (Барилгачид.)
9. Энд болгоомжтойгоор ирмэг дээр
Тэр төмөр зурдаг.
Тэр гартаа хувинтай,
Тэр өөрөө өнгөлөг будсан байдаг. (Зураач.)
10. Би мольберт дээр сойзтой байна.
Будаг бол миний найзууд.
Би ганцаараа, ганцаараа биш -
Уран зургаар хүрээлэгдсэн. (Уран бүтээлч.)
11. Цаасан дээр, хуудсан дээр -
Цэгүүд эсвэл шувууд:
Бүгд шат дээр сууж байна
Мөн дуунууд жиргэж байна. (Хөгжимчин.)
Тэмцээн 3. "Энэ зүйлийг хэн алдсан бэ?"
Тэмцээнд хоёр оюутан оролцохыг урьж байна. Төрөл бүрийн зүйл, багаж хэрэгслийг ширээн дээр тавьдаг. Оролцогчид нэг нэг зүйлийг ээлжлэн авч, өөрийнх нь бодлоор тухайн хүний мэргэжлийг нэрлэж, яагаад ингэж бодож байгааг тайлбарлахыг хүснэ. Хамгийн сүүлд мэргэжлээ нэрлэсэн нь ялна. Ширээн дээр та цахилгаан чийдэн (цахилгаанчин), улаан зуурмаг бүхий үзэг (багш), шанага (тогооч), сам (үсчин), зүү бүхий утас (оёдолчин, оёдолчин) гэх мэтийг тавьж болно. (Ялагч нь жетон авдаг).
Тэмцээн 4. "Урлагийн салон".
Таван хүүхдийг мэргэжлийнхээ нэрийг хавсаргасан дугтуй авахыг урьж байна. Та даалгаврыг уншиж, цаасан дээр тодорхой мэргэжлийг тодорхойлсон объектыг зурах хэрэгтэй. Үзэгчид шууд таамаглавал "уран бүтээлчид жетон хүлээн авна. Та зураач, дуучин эсвэл хөгжимчин, гэрэл зурагчин, нарийн боовны тогооч, програмист, эмч, жолооч, худалдагч, үсчин, зөгийчин гэх мэт мэргэжлийг санал болгож болно.
Үзэгчидтэй тоглож байна. "Би энэнд дуртай..."
Тэмцээнд оролцогчид зураг зурж байхад үзэгчдийг тоглохыг урьж байна. Тэд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Эхний хүүхэд: "Би багшийн мэргэжилд дуртай" гэж хэлсэн бол дараагийн хүүхэд нь эхнийхтэй адил хэлээд өөр мэргэжил нэмдэг, жишээлбэл: "Багш, эмчийн мэргэжилд дуртай" гэж гурав дахь хүүхэд нэмж хэлэв. Жишээлбэл, "Би багш, эмч, сэтгэл судлаачийн мэргэжилд дуртай" гэх мэт. Мэргэжлүүдийн жагсаалт нэмэгдэж, үүнийг давтах нь улам бүр хэцүү болж байна. Мэргэжлээ давтах, нэмэхэд алдаа гарвал тоглогч хасагдсан гэсэн үг. Тоглолтонд хамгийн сүүлд үлдсэн тоглогч ялна. Түүнд тэмдэг өгдөг.
Тэмцээн 5. "Мэргэжилтнүүд"
Тэмцээнд гурван хүүхэд оролцохыг урьж байна. Хүн бүр өөрт таалагдсан мэргэжлээ сонгодог. Үзэгчид нэрийг нь харахын тулд та эдгээр мэргэжлийг самбар дээр бичиж болно. Тоглогчид тухайн мэргэжлийнхээ төлөөлөгчд хамаарах нэг зүйлийг ээлжлэн нэрлэхийг хүсдэг. Тухайн объектыг нэрлэхэд хэцүү хүн тоглоомоос хасагдана. . (Ялагч нь жетон авдаг).
Тэмцээн 6. "Зоригтой бяцхан уяач"
Хоёр хөвгүүнийг урьж байна. Зүүг аль болох хурдан залгах шаардлагатай. (Ялагч нь жетон авдаг).
Уралдаан 7. "Залуу дизайнерууд"
Хоёр охин урьж байна. Цаасан онгоцыг аль болох хурдан хийх шаардлагатай байна. Үүнийг хамгийн хурдан гүйцэтгэсэн хүн жетон авдаг. Та онгоцыг (шалгагч) туршиж, онгоц нь цааш нисч байгаа хүнд жетон өгч болно.
Тэмцээн 8. "Жүжигчид"
Сонирхсон хүмүүсийг үзэгчдээс урьж, пантомим үзүүлэв. Багшид үзүүлж буй мэргэжлийн нэрийг чимээгүйхэн хэлж, үзэгчдийн таамаглахуйцаар дүрслэх шаардлагатай. Хэрэв үзэгчид хүссэн мэргэжлээ шууд таамагласан бол "жүжигчин" тэмдэг хүлээн авдаг.
Уралдаан 9. "Хөдөөгийн мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн"
Хотын оршин суугчдын хувьд энэ тэмцээн нэлээд хэцүү байгаа ч хөдөөгийн оршин суугчид ямар мэргэжилтэй болохыг санахыг хичээцгээе.
Хүн бүрийг тэмцээнд оролцохыг урьж байна. Хүүхдүүдээс саальчин, гахайчин, шувууны аж ахуй эрхлэгч, үслэг малчин, хоньчин, тракторын жолооч, малын эмч, агрономич гэх мэтийг дүрсэлсэн зургуудыг үзэхийг хүснэ. Хэрэв зураг байхгүй бол та ярьж болно. тодорхой мэргэжлийн төлөөлөгчийн үйл ажиллагааны талаар, мөн хүүхэд үүнийг нэрлэх шаардлагатай болно. Жишээ нь: “Тахиа, нугас, галуу гэх мэт тэжээдэг, тэжээдэг эмэгтэй, эрэгтэй хүн”, “Амьтдыг эмчилдэг эмэгтэй, эрэгтэй” гэх мэт. (Ялагч нь жетон авдаг).
Тэмцээн 10. "Энд хэн ажилладаг вэ?"
Хоёр оюутан урьж байна. Самбар дээр үйлдвэр, цэцэрлэгийн (өөр ямар ч байгууллага) дүрслэл өлгөгдсөн. Оролцогчдоос энэ үйлдвэрт ажиллаж буй хүмүүсийн аль болох олон мэргэжлийг нэрлэхийг хүсч байна. Хамгийн олон мэргэжлийг нэрлэсэн хүн ялж, жетон авдаг.
Багш аа.Манай “Мэргэжлийн солонгон дахь ертөнц” тоглоомын хөтөлбөр маань өндөрлөлөө. Өнөөдөр та нарын олонх нь янз бүрийн мэргэжлээр сайн мэдлэгтэй гэдгээ харуулсан. Одоо тоглоомоо тоймлоё. Ялагчдад 1, 2, 3-р зэргийн “Мэргэжлийн мэргэжилтэн” медаль, оролцогчид урамшууллын шагнал хүртдэг.
Бүрэн хичээлийг хуудасны эхэнд татаж авах боломжтой
Бусад сайтууд дээрх материалыг хуулбарлах нь зөвхөн энэ хуудас эсвэл сайтын үндсэн хуудасны холбоосыг ашиглан боломжтой.
“Мэргэжлийн солонго” бол бидний дараагийн бөгөөд эцсийн уралдааны нэр юм. Энэ тэмцээнд багуудад гэрийн даалгавар өгсөн: багуудын сонгосон мэргэжлээр сонирхолтой зураг бэлтгэх эсвэл суртал ухуулгын багийн үзүүлбэр үзүүлэх. Энэхүү уралдаан нь жүжиглэх ур чадвар, агуулгыг таван онооны системээр үнэлэх юм. 5-р ангийн багийг тайзан дээр урьж байна
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөр
5-7-р ангийн сурагчдад зориулсан
"Мэргэжлийн солонго"
Зорилго, зорилтууд:
Оюутнуудын мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох чадварыг эрчимжүүлэх;тоглоомд оролцогчдыг мэргэжлээ ухамсартай сонгоход нь дэмжих; мэргэжлийн чухал чанарыг хөгжүүлэх; урт хугацааны амьдрал, мэргэжлийн зорилгоо тодорхойлох; дүн шинжилгээ хийх, мэргэжлийн хэтийн төлөвийг ойлгох.
Гэрийн даалгавар.
Ангиасаа 5 хүний бүрэлдэхүүнтэй баг ажилд авна. Багийнханд гэрийн даалгавар өгдөг:
- Сонгосон мэргэжлийнхээ бэлгэ тэмдгийг бэлтгэ (А4 хуудсан дээр та эмблемийг компьютер дээр нэг слайд хэлбэрээр бүтээж, хэвлэж болно).
- Багийн сонгосон мэргэжлийн талаар танилцуулга бэлтгэх (5-7 слайд); Энэ танилцуулгыг үзүүлж, энэ талаар ярилц. Илтгэл хийх хугацаа (3 минут).
- Сонгосон мэргэжлээр суртал ухуулгын багийн дахин жүжиг эсвэл үзүүлбэр бэлтгэх (үзүүлэх цаг 5 минут хүртэл).
- Багуудын тоглолтын дарааллыг сугалаагаар тодорхойлно.
Ахиц дэвшил.
Хөтлөгчдийн ажил.
Слайд 1.
Вед1. Сайн байцгаана уу, эрхэм оролцогчид, хүндэт шүүгчид. "Мэргэжлийн солонго" ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөрт та бүхнийг урьж байгаадаа таатай байна.
Слайд 2.
Вед2. Миний нас нэмэгдэж, би арван долоон нас хүрнэ. Би хаана ажиллах ёстой вэ, би яах ёстой вэ? В.Маяковскийн эдгээр алдарт мөрүүд өнөөг хүртэл хамааралтай хэвээр байна. Өсвөр насны хүүхэд бүрийн амьдралын хамгийн хэцүү зүйл бол хэн болохоо тодорхойлох явдал юм уу? Мэргэжлийн ертөнцөд өөрийгөө олоорой. Эсвэл ядаж энэ тухай бод.
Слайд 3.
Вед1. Хүүхэд байхдаа хүссэн хүнээ байж чаддаг юм шиг санагддаг. Мөн таны мөрөөдөл биелэх нь аз жаргал юм.
Слайд 4.
Вед2. У Сургуульд байхдаа та насанд хүрсэн хойноо ямар хүн болохыг хүсч байгаагаа бодож эхэлдэг. Чи юу хийхийг хүсч байна? Би аль мэргэжлийг сонгох ёстой вэ?
Вед1. Таны хийх ёстой зүйл бол таны юуг үнэхээр сонирхож, урам зориг өгч, урам зоригийг чинь сэрээж байгааг ойлгох явдал юм.
Бүх зүйл чамаас шалтгаална!
Слайд 5.
Вед.2. Алдарт жүжигчин Роберт Де Ниро хэлэхдээ: "Ирээдүйн тухайд би нэг зүйлийг давтан хэлэхэд та юу ч хийсэн гол зүйл бол эцсээ хүртэл ажилдаа зориулах явдал юм. Ямар нэгэн оддын амжилтанд хүрэх шаардлагагүй, гэхдээ сонгосон мэргэжлээрээ өөртөө үнэнч байх нь зайлшгүй юм."
Слайд 6.
Бид энэ мэдэгдэлтэй санал нийлэхгүй байж чадахгүй бөгөөд бид өөрсдөө нэмж хэлэв:
"Амьдрал, сонгосон мэргэжил чинь баяр баясгалан, аз жаргал, таашаал авчрах ёстой."
Вед.1. Эдгээр үгсээр бид "Мэргэжлийн солонго" өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөрөө нээж байна.
Слайд 7.
Вед.2. "Мэргэжлийн ертөнц" анхны уралдаан. Энд тангарагтны гишүүд байгаа бөгөөд эдгээр нь ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Багийн лого, сонгосон мэргэжлийн талаарх танилцуулгыг шүүнэ. Номинаци бүрийг 1-5 оноогоор үнэлдэг.
Тоглоомын явц.
Вед. 1. Ингээд бид анхны тэмцээн болох илтгэлийн уралдаанаа эхлүүлж байна.
(Анги бүрээс багийн төлөөлөгчид гарч ирэн, эмблемийн хэвлэмэл хэсгийг гардуулан өгч, илтгэлээ текстийн хамт дагалдана).
Үнэлгээ:
Сүлд хуудас (мэргэжлийн дүр төрх, өнгөлөг байдал, бичиг үсэгт тохирсон байдал)
Илтгэл (мэдээллийн бүрэн байдал, слайдын тоонд тавигдах шаардлага, өнгөлөг байдал, дүрслэл)
Гүйцэтгэл (сэтгэл хөдлөл, үгийн гоо үзэсгэлэн)
(багийн танилцуулга)
Слайд.
Вед.2. Багуудад баярлалаа!Бидний дараагийн тэмцээн - "Торхноос үүссэн асуудал."
Энэ тэмцээнд зөв хариултын дээд оноо дөрөв, доод тал нь нэг байна.
Тэмцээний дүрэм:
Вед.1. Хөтлөгчийн 4 зөвлөмжийг ашиглан мэргэжлийн нэрийг тааварлаарай. Зөвлөмж бүрийн дараа оноо багасна. Хариултыг эхлээд гараа өргөж, асуултанд зөв хариулсан багт тооцогдоно. Газар дээрээс нь хашгирах нь багаас 4 оноо хасна.
Тэгэхээр асуулт №1
1. Биеийн тэсвэр хатуужил, эх оронч, эрүүл саруул ухаан, манлайлах чанар, сэтгэл зүй, түүх, эдийн засгийн анхан шатны мэдлэгтэй гэдгээрээ онцлог. Таны үйлчилгээний талаар маш сайн мэдлэг - 4 оноо
2. Ажиллах хугацаандаа хэд хэдэн удаа оршин суугаа газар, ажлаа сольсон. Хөдөлмөрийн гэрээг гэрээний нөхцлөөр тодорхойлно - 3 оноо.
4. Онцгой нөхцөл байдалд ажиллах боломжтой. Залуу цэргүүдийг сургах, цэргийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх, цэргийн төлөвлөгөө, баримт бичиг боловсруулах, цэргийн алба, цэргүүдийн амьдралыг зохион байгуулах - 2 оноо.
5. Олег Газманов тэдний зүрх сэтгэл нь бууны үзүүрт тулж, карьер нь цэргийн сургуулиас эхэлдэг гэж дуулдаг. 1 оноо (ОФИЦЕР)
Вед.2. Асуулт №2.
1. Энэ мэргэжлийн хүмүүс хэрхэн ятгах, асуудал тавих, шийдвэрлэх, тохиролцохыг мэддэг, тэдкод, хууль, баримт бичгийн тодорхой зүйлийг тайлбарлах - 4 оноо.
2. Энэ мэргэжлийн хүн бол хуульч, эрдэмтэн, хуулийн оюутан; хуулийн мэргэжилтэн- 3 оноо.
3. Тэд хууль эрх зүйн хэм хэмжээг хэрэглэсний үр дагаврыг урьдчилан таамаглах, гэрээ, гэрээслэл, нэхэмжлэл гаргах, үйлчлүүлэгчидтэй харилцах - 2 оноо.
4. Энэ мэргэжил нь шүүгч, прокурор, мөрдөн байцаагч, хуульч, нотариатч гэх мэт олон төрлийн хууль эрх зүйн үйл ажиллагаа эрхэлдэг бүх хүмүүсийг нэгтгэдэг. 1 оноо (Хуульч)
Вед.1. Асуулт №3.
1. Энэхүү мэргэжилтэн нь судлаачийн шинж чанартай, зохион байгуулах чадвартай, ятгах чадвартай, нийгмийн хариуцлагатай, эрүүл саруул ухаантай, орчин үеийн техникийн хэрэгслийг хэрхэн ашиглах талаар мэддэг - 4 оноо.
2. Энэ мэргэжилтэй хүн асуудал тавьж, шийдвэрлэхийг мэддэг, тодорхой чиглэлээр сайн мэдлэгтэй, өөрийнхөө төлөө үнэнч байдаг - 3 оноо.
3. Өнөө үед хамгийн өргөн тархсан олон нийтийн нэгмэргэжил хойч үеэ олон нийтийн амьдралд илүү амжилттай, хурдан орохын тулд сургах, сургах хэрэгцээ шаардлагаас үүдэн бий болсон - 2 оноо.
4. Нийтийн сайн сайхны төлөө мэдлэгээ бусдад дамжуулж, хүмүүсийн мэдлэгийн түвшинг дээшлүүлэх (оюутан)- 1 оноо (багш)
Вед.2. Асуултын дугаар 4.
1. Энэ мэргэжилтэй хүн анхны сэтгэх чадвартай, юу болж байгааг гүн гүнзгий ойлгодог, бодитой байх ёстой. Текст, скрипт бичих, видео, гэрэл зураг хийх чадвартай байх - 4 оноо.
2. Энэхүү мэргэжилтэн нь сонирхолтой чухал үйл явдлууд болж буй газруудад очиж, хэвлэлийн бага хуралд оролцож, дүн шинжилгээ хийж, нөхцөл байдлыг үнэлдэг - 3 оноо.
3. Энэ мэргэжлээр ажилладаг хүн нь холбогдох мэдээллийг түргэн шуурхай цуглуулах, боловсруулах, чадварлаг, ойлгомжтой илэрхийлэх үүрэгтэй тогтмол хэвлэлд ажилладаг ажилтан юм.- 2 оноо.
5. Wikipedia-д энэ мэргэжлийн нэрийг “сэтгүүл” гэдэг үгнээс гаралтай гэж бичжээ.- 1 оноо (СЭТГҮҮЛЧ)
Вед.1. Асуулт №5.
- Энэ мэргэжлийн хүмүүс маш их тэсвэр тэвчээр, бие бялдрын хүч чадалтай байдаг. Дотор болон гадаа ажилладаг - 4 оноо.
- Энэ мэргэжил нь маш эртний юм. Энэ гар урлалын эзэн өөрийн туршлагаа үеэс үед дамжуулж байв. Аливаа байгууламжид энэ мэргэжлийн хүмүүсийн баг нь янз бүрийн ажлын мэргэжлээс бүрддэг. 3 оноо.
- Энэ мэргэжлээр ажиллаж буй хүний цалингийн түвшин нь ажлын байр, гүйцэтгэсэн ажлын нарийн төвөгтэй байдал, мэргэжлийн ур чадвараас хамаарна. Тэр хувийн бизнест орж, хувийн бизнесээ зохион байгуулж болно - 2 оноо.
- Манай улсад жил бүр олон тооны янз бүрийн барилгууд хаа сайгүй босдог.Энэ барилга, архитектуртай холбоотой мэргэжил - 1 оноо. (БАРИЛГЧИН)
Слайд.
Вед. 1. Багуудад баярлалаа, бид дараагийн уралдаан болох "Дууны мэргэжлүүд" -ийг үргэлжлүүлж байна. Багууд тухайн дуунаас ямар мэргэжилтэй холбоотой болохыг тааварлах ёстой.
Вед.2. Дууг хамгийн хурдан зөв таасан баг нэмэлт оноо авна.
Тиймээс, анхааралтай сонсоорой!
(Тэмцээн зохион байгуулж дүнгээ гаргана).
Вед.1. Энэ тэмцээнд бүх багууд сайн ажилласан. Тэгээд бид үргэлжлүүлнэ.
Слайд.
Вед.2. “Мэргэжлийн солонго” бол бидний дараагийн бөгөөд эцсийн уралдааны нэр юм. Энэ тэмцээнд багуудад гэрийн даалгавар өгсөн: багуудын сонгосон мэргэжлээр сонирхолтой зураг бэлтгэх эсвэл суртал ухуулгын багийн үзүүлбэр үзүүлэх. Энэхүү уралдаан нь жүжиглэх ур чадвар, агуулгыг таван онооны системээр үнэлэх юм. 5-р ангийн багийг тайзан дээр урьж байна.
Слайд. (бүх слайдыг ...... слайд дээр дарж үзнэ үү)
Вед.1. Бүх багууд гайхалтай, бүгдэд нь баярлалаа. Манай тоглоомын хөтөлбөр дуусч байна. Шүүгчид шударга тэмцэлд авсан оноогоо тоолж байх хооронд бид блиц тэмцээнийг санал болгож байна. Дэлгэц дээр асуулт гарч ирэх бөгөөд та тэр даруй зөв хариулт өгөх ёстой. За, та бэлэн үү?
Вед.2.
"Мэргэжлийн нэрийг тайлах"
Нохой тэжээгч - нохойн мэргэжилтэн (нохойтой ажилладаг)
Купер - торх хийдэг.
Сийлбэрчин - металл, шил, хуванцараар хийсэн бүтээгдэхүүн дээр бичээс хийдэг.
Залруулагч - Текстийн алдааг хэвлэхээс өмнө засдаг.
Фитодизайнер - цэцэг, ургамлаас найрлага, уран зураг хийдэг.
Ихтиологич - загас үржүүлж, судалдаг.
Дохионы хэлний орчуулагчсонсголгүй хүмүүст олон үйл ажиллагаанд тусалдаг мэргэжлийн дохионы хэлний мэдлэгтэй хүн юм.
Үнэртэн үнэр, үнэртний чиглэлээр мэргэшсэн, үнэртэй усны найрлагыг бүрдүүлдэг.
Цуглуулагч - дэлгүүрээс орлогыг цуглуулж банк руу зөөдөг.
Палеонтологич - чулуужсан үлэг гүрвэлийн яс, шүдийг олборлодог хүн
Шилэн үлээгч халсан шилэн массаар үлээж бүтээгдэхүүн хийдэг мастер юм.
Вед.1. "Алдартай хүмүүсийн мэргэжил"
Мэргэжлээ алдаршуулсан алдартнууд.
Эйнштейн - физикч
Малевич - зураач
Чкалов - нисгэгч
Билл Гейтс - компьютерийн эрдэмтэн
Безруков - жүжигчин
Плесецкая - балерина
Калашников - зэвсэг зохион бүтээгч
Гагарин - сансрын нисгэгч
Склифосовский, Пирогов -эмч
Кардин - загвар зохион бүтээгч
Чаляпин - дуучин
Лобачевский - математикч
Королев - пуужингийн зохион бүтээгч
Слайд.
Вед.1. Сайн хийлээ! Одоо бид шүүгч нартаа үг хэлж байна (шүүгчид хэлж байна). Багуудыг шагнаж урамшуулдаг.
Слайд.
Вед.2. Төгсгөлд нь бид нэмэх хэрэгтэй: "Номыг эргүүлж, сахлаа тойруулан эргэлдүүлээрэй - бүх бүтээлүүд сайн байна, өөрийн үзэмжээр сонгоорой!
Слайд.
Вед.1. Бидний уулзалт таныг мэргэжлийн ертөнцийн талаар илүү ихийг мэдэхэд тусалсан гэдэгт найдаж байна! Тоглож байгаад бүгдэд нь баярлалаа!
