Үлгэр жүжгийн уралдаан I. A. Крылова

Зорилго:

Крыловын баатруудын дүрийг дүрслэн харуулах ур чадвар, үлгэрийн афорист хэл, тэдний ярианы ардын ярианд ойр байгааг харуулах;

оюутнуудын бүтээлч, жүжиглэх чадварыг хөгжүүлэх;

гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг бий болгох, И.А. Крылов ба ерөнхийдөө уран зохиол;

унших хайр, сонирхлыг бий болгох.

Оролцогчид: 2 насны ангилал: 1-4 насны сурагчид; 5-10 анги.

Чимэглэл:Үзэгдэл нь уламжлалт байдлаар хоёр хэсэгт хуваагддаг; тус бүрийг зөв цагт нь гэрэлтүүлж, чимэглэсэн; тайзны баруун талд эртний сандал ширээ байдаг; домогт зохиолч Крыловын дүрд хувирсан зураач сандал дээр гартаа үзэг, цаас барин сууж, ширээн дээр лаа байна.

Эпиграф: "Би боломж байгаа газарт муу муухайг чимхэх дуртай" И.А.Крылов

Үйл явдлын явц

ҮЗЭГДЭЛ 1.

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог.

Хөшиг нээгдэнэ. Хөгжим бага зэрэг бүдэгхэн байна.

Илтгэгч 1:

Илтгэгч 2:Сайн уу?

Илтгэгч 1:

Илтгэгч 2: Орос хэл.

Илтгэгч 1:

Илтгэгч 2:

Зураач 1:

Зураач 2:

Зураач 3:

Зураач 4:

Зураач 5:Гавьяат, нэр төрийн дагуу.

Зураач 6:

Зураач 7:

Зураач 8:

Зураач 9:Ийм л нэр төрийн хэрэг.

Зураач 10:Амьдралыг сайн үйлсийн төлөө өгдөг.

Зураач 11:

Илтгэгч 1:

ҮЗЭГДЭЛ 2. Фабулист

Үгүй; танд ур чадвар хэрэгтэй хэвээр байна,

Тэгээд чамд байгаа нь

хаврын цэцэгтендерт оролцогч.

Илтгэгч 1: Крылов үлгэр зохиож байснаас хойш хоёр зуун жил өнгөрсөн ч Иван Андреевичийн үлгэрүүд амьд үлдэж, хүмүүс тэднийг мэддэг, хайрладаг, үнэлдэг. Тэд түүний өмч болсон.

Илтгэгч 2:

Илтгэгч 1:Тэмцээний шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг танилцуулъя:

сурган хүмүүжүүлэх ажлын ахмад дайчин, орос хэл, уран зохиолын багш Анна Ивановна Тарабанова;

Сургалтын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал, казах хэлний багш Мурзабекова К.Б.;

сургуулийн өмнөх бэлтгэлийн ангийн багш Кобелева О.П.

Илтгэгч 2:Тэмцээнийг үнэлэх гол шалгуурууд нь:

илэрхийлэлтэй уншихүлгэр;

тайзны урлаг;

үлгэрийн агуулгад тохирсон хувцас, шинж чанарыг сонгох;

Илтгэгч 1:

Ийнхүү тэмцээний дүнгээр гурван байрыг тодруулна анхан шатны ангиуд 5-10-р ангийн дунд гурван шагнал.

Мөн "Шилдэг эмэгтэй дүр", "Шилдэг эрэгтэй дүр", "Үзэгчдийн шагнал" зэрэг газруудыг шагнана.

Илтгэгч 2:Ингээд бид явлаа! Анхны үлгэрийн нэрийг фенүүд та өөрөө таах ёстой. Ямар үлгэрээс гаралтай үг вэ?

"Үсэрч буй соно"

Улаан зун дуулсан..." (Соно, Шоргоолж)

Зөв! Манай тэмцээн нээлтээ хийнэ 1 "B""Соно ба шоргоолж" үлгэрийн анги.

Илтгэгч 1:Дараах өгүүлбэр аль үлгэрээс гаралтай вэ?

"Яаж, эрхэм Кокерел, чи чангаар дуулдаг, энэ нь чухал!" ("Хөхөө ба азарган тахиа")

4"А""Хөхөө ба азарган тахиа" үлгэрийн анги.

Илтгэгч 2:Үнэгний тухай Крыловын ямар үлгэрийг та мэдэх вэ? (“Хэрээ ба үнэг”, “Үнэг ба усан үзэм”, “Сайн үнэг”, “Чоно ба үнэг”).

Илтгэгч 1:Үүнд оролцохоос айгаагүй бяцхан оролцогчиддоо баярлалаа гэж хэлье ноцтой үйл явдал, тэр ч байтугай эсрэгээрээ тэд даалгавраа маш сайн даван туулж, өөрсдийгөө жинхэнэ уран бүтээлч гэдгээ баталсан! ( алга ташилт).

Илтгэгч 2:Одоо дараагийн насны ангиллын ээлж ирлээ.

Үргэлжлүүлэн тааварлацгаая. “Эртний царс модны доорх гахай..” (“Царсны дор гахай”) гэдэг үг ямар үлгэрээс гардаг вэ? Манай тэмцээн үргэлжилж байна 5 "А""Царсны доорх гахай" үлгэртэй анги.

Илтгэгч 1:Бид таныг дараагийн тайзан дээр урьж байна 5 B""Демьяновын чих" үлгэртэй анги.

Илтгэгч 2:Хэлбэр хувиргагчийг таагаарай. Бид ямар үлгэр ярьж байна вэ? "Чөтгөр нэг удаа шаазгайд маш их өөх тос өгсөн." (“Хэрээ ба үнэг” үлгэрээс хаа нэгтээ Бурхан хэрээ рүү бяслаг илгээжээ…”).

Зөв! Бид таныг тайзан дээр урьж байна 7 "Б""Хэрээ ба үнэг" үлгэрийн анги.

Илтгэгч 1:Дараах мөр аль дүрд хамаарах вэ?

"Та бүх зүйлийг дуулж байсан уу? Энэ бизнес:

Тиймээс ирж бүжиглэ!" ("Соно ба шоргоолж" үлгэрийн шоргоолж руу)

Зөв! Бид 8-р "Б" ангийн сурагчдыг "Соно ба шоргоолж" үлгэрээр уулздаг.

Илтгэгч 2:Гудамжинд алхаж буй зааны тухай ярьж байхдаа ноход ямар нэртэй байсан бэ? (Пуг, Шавка хоёр) Ямар үлгэрээс гаралтай вэ? ("Заан ба Моска").

Зөв! Бид таныг урьж байна 9 "А""Заан ба Pug" үлгэрийн анги.

Илтгэгч 1:Дөрвөн азгүй хөгжимчний тухай үлгэрийн нэр юу вэ? ("дөрвөл").

Зөв! 9 "Б"Ангийнхан “Дөрвөн” үлгэрийг тоглоно.

Илтгэгч 2:Ямар үлгэрээс алдартай хэллэг"Хүчирхэг нь ямагт хүчгүй хүмүүст буруутай" гэж үү? ("Чоно ба хурга")

Зөв! Манай тэмцээн дууслаа 10 "А""Чоно ба хурга" үлгэртэй анги. Уулзацгаая!

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог.

Илтгэгч 1:Бүх оролцогчдоо тайзнаа урьж, арга хэмжээнд хариуцлагатай хандаж, ухамсартай хөдөлмөрлөж, жүжиглэх ур чадвараараа тэднийг алга ташилтаар шагнацгаая!

Фабулист:Тийм ээ, танд ур чадвар хэрэгтэй хэвээр байна,

Хэрэв та хүмүүсийн дунд өөрийгөө устгахгүй байхыг хүсч байвал

...Алхам бүр

Та өөрийнхөө тухай ингэж бодох хэрэгтэй

Бүх уран бүтээлчид

Уран бүтээлчид бүгдээрээ үзэгчдийн өмнө бөхийж, гарч одов.

Илтгэгч 1:Манай тэмцээний хөтөлбөр дууслаа. Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.

Энэ хооронд манай тангарагтанууд хэлэлцэж байна, асуултанд хариулцгаая.

Ямар үлгэрээс?

1. - Дуул, бяцхан гэрэл, бүү ич! Хэрэв эгч ээ, яах вэ

(Үнэг, "Хэрээ ба үнэг")

2. - Тэд зөвхөн нүдний шилний талаар надад худал хэлсэн;

Гэхдээ тэдний дотор үсийг хэрэглэх ямар ч хэрэггүй.

3. - Хов жив, энэ надад сонин байна:

Та зуны улиралд ажилласан уу?

4. - Сонсооч, найз минь!

(Илжиг, "Илжиг ба Nightingale")

5. - Энэ бол надад сүнс өгдөг,

Хэрүүл маргаангүй би юу вэ?

(Моска, "Заан ба Моска")

6. - Хүлээгээрэй, би нууц олсон!

Бид эвлэрэх байх,

Бие биенийхээ хажууд сууцгаая!

(Илжиг, "дөрвөл")

7. - Би чиний хуучин нөхөр, загалмайлсан эцэг.

(Чоно, "Үржүүлгийн газар дахь чоно")

8. - Васка муур бол хулхи! Васка муур бол хулгайч!

Түүнийг хашаанд оруулах шаардлагагүй,

Хонины хашаанд байгаа шуналтай чоно шиг.

(Тогооч, "Муур ба тогооч")

Илтгэгч 2: Фэнүүдэд зориулсан асуулт хариулт"Муур нудрах"

(Бяслаг, шил, толь, басс, илжиг, булбул, балалайка, сармагчин гэх мэт).

Илтгэгч 2: Тэмцээний үр дүнг дүгнэх шүүгчдийн үг(Хөгжмийн фрагмент. Илтгэлд зориулсан фанфар).

Илтгэгч 1:

Илтгэгч 2:Дараа уулзая!

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Зочид явна.

Үлгэр жүжгийн уралдаан "И.А.Крыловт зочлох"

Үйл явдлын явц

ҮЗЭГДЭЛ 1.

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Хөшиг.

Хөшиг нээгдэнэ.Тайз бүхэлдээ гэрэлтдэг. Бүх жүжигчид тайзны тус тусын хэсэгт дүрийнхээ адил хувцасласан байдаг. Зохиолч Крыловын дүрд хувирсан зураач сандал дээр суугаад "бичдэг".

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Хөтлөгчдийн арын дэвсгэр (чимээгүй).

Илтгэгч 1:Өдрийн мэнд, эрхэм зочид, өрсөлдөгчид!

Илтгэгч 2:Сайн уу?

Илтгэгч 1:Та бүхнийг агуу домогт зохиолч И.А.Крыловын мэндэлсний 245 жилийн (хоёр зуун дөчин таван жил) ойд зориулсан үлгэрийн жүжгийн уралдаанд урьж байгаадаа баяртай байна.

Илтгэгч 2: Манай ард түмэн эрт дээр үеэс И.А.Крыловыг өвөө Крылов гэж дуудсаар ирсэн. Багаасаа, сургуулиасаа бид түүний үлгэрийг мэддэг байсан. Крыловоос ч өмнө үлгэр зохиогддог байсан ч Иван Андреевич бусад хүмүүсээс илүү сайн бичсэн байдаг. Тэрээр маш энгийнээр, маш алдартай бичсэн тул хүн бүр өөрийн гайхамшигийг санаж байна Орос хэл.

Илтгэгч 1: Крылов үлгэр домогт бүхэл бүтэн амьтныг харуулсан. Гэхдээ тэр амьтны дүрийн дор хүмүүсийг дүрсэлсэн. Эдгээр арслан, үнэг, сармагчингуудын ард тэрээр хүний ​​дүрийг харуулж, заримдаа муу муухайгаар инээж, заримдаа хүний ​​дутагдлыг зөөлөн инээж, хүний ​​муу муухайг илчилж, буруушааж байсан.

Илтгэгч 2: Крыловын үлгэрийн мөрүүд эрт дээр үеэс зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг болж, бидний ярианд орж ирсэн.

Зураач 1:Дахиад хувцас хунараа арчиж, нэр төрөө бага наснаасаа авч яваарай.

Зураач 2:Хэсэг хугацаанд ашиг тусаа, мөнхөд сайн нэр.

Зураач 3:Хувцаслалт нь хар, харин мөс чанар нь цагаан.

Зураач 4:Илүү шаргуу ажилла, чи илүү удаан дурсагдах болно.

Зураач 5:Гавьяат, нэр төрийн дагуу.

Зураач 6:Нүд нь хэмжүүр, сэтгэл нь итгэл, мөс чанар нь баталгаа юм.

Зураач 7:Оюун ухаанаараа амьдар, шаргуу хөдөлмөрөөр нэр төрөө өсгө.

Зураач 8:Сайн алдар үлддэг ч муу алдар хол нисдэг.

Зураач 9:Ийм л нэр төрийн хэрэг.

Зураач 10:Амьдралыг сайн үйлсийн төлөө өгдөг.

Илтгэгч 1:Иван Андреевич Крыловын мэргэн үлгэрүүд биднийг үнэнч, эелдэг, аминч бус, эрхэмсэг, ухамсартай, шударга байхыг заадаг. Өөрсдийгөө бусдаас дээгүүр тавихгүй, сайн үйлс, тустай үйлс, эх орноо хайрлахыг уриалж байна.

Хаанаас бусад тайзны бүх хэсэгт гэрэл бүдэг байна Фабулист Крыловын дүр төрхтэй зураач сандал дээр сууж байна. Үлгэрийн баатруудын дүрд тоглодог жүжигчид хөлддөг.

ҮЗЭГДЭЛ 2. Фабулист(цааснаас дээш харан бодлоо):

Би ийм үндэслэлийг хэр олон удаа сонссон бэ?

"Миний хувьд тэд юу хүсч байгаагаа хэлээрэй.

Би сэтгэлдээ буруугүй байсан бол!"

Үгүй; танд ур чадвар хэрэгтэй хэвээр байна,

Хэрэв та хүмүүсийн дунд өөрийгөө устгахгүй байхыг хүсч байвал

(үзэгчдэд хандан, боловсронгуй байдлаар) ...Чи хамгийн түрүүнд мэдэх хэрэгтэй,

Тэр сайхан алдрыг чамд хамгийн сайн чимдэг

Тэгээд чамд байгаа нь

Хаврын цэцэг илүү зөөлөн байдаг.

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Тэд амьдралд ирдэг.

« Mise-en-scene-д оролцож буй уран бүтээлчид амьд гарч ирдэг. Тэд явна.

Ангиудад үлгэр домог жүжиглэх.

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Fanfare тоглолтыг дуусгаж байна.

Бүх уран бүтээлчид тайзан дээр гардаг.

Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн тэмцээний дүнг дүгнэх үеэр хөтлөгчдөөс асуулт хариулт.

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Танилцуулгад зориулсан сүр дуулиан.

Манай тэмцээний үр дүнг дүгнэх шүүгчдийн үг.

Илтгэгч 1:Тэмцээнд оролцсон бүх оролцогчиддоо маш их баярлалаа гэж хэлмээр байна. ангийн багш нар, тэмцээнийг зохион байгуулах, явуулахад тусалсан шүүгчдийн бүрэлдэхүүн болон сургуулийн захиргаанд!

Илтгэгч 2:Дараа уулзая!

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог.

Зочид явна.

ҮЗЭГДЭЛ 3 Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Демьяновын чих"

Жижиг ширээ, 2 сандал. Бүсгүй Фока тавагнаас үлдсэн шөлийг идээд, хөөрч, сандал дээрээ унав.

Демьян эсрэг талд суудаг ч өөрийгөө иддэггүй. Тэр босож, Фокягийн шөлийг дүүргээд дахин суув.

Демьяны эхнэр саравч, ороолт өмсөж, таваг арчдаг алчуур барьжээ. Тэрээр Демьяныг өөрийн хүсэл тэмүүлэлтэй гэж буруушааж, тэр ч байтугай Фока хоолоо идэж дуусахыг бага зэрэг айдастай харж байв.

Демьян:"Хөрш минь, гэрэл минь!

Хоол идээрэй." -

Фока:"Хөрш минь, би залхаж байна." –

Демьян: " Шаардлагагүй

Өөр нэг хавтан; сонсох:

Дашрамд хэлэхэд, Ушица алдаршуулахын тулд чанаж болгосон!" -

Фока:"Би гурван таваг идсэн." –

Демьян:"Мэдээж, онооны талаар юу хэлэх вэ:

Хэрэв ан байсан бол

Үгүй бол эрүүл мэндийнхээ төлөө: шавхуур нь хүртэл идээрэй!

Ямар чих вэ! Тийм ээ, хэр тарган вэ:

Тэр хуваар гялалзаж байгаа мэт.

Сайхан амраарай, эрхэм бяцхан найз минь!

Энд бор, гиблет, энд нэг ширхэг стерлет байна!

Дахиад нэг халбага! Тийм ээ, бөхий, эхнэр ээ!" -

Уншигч:

Хөрш Демьян хөрш Фокудаа ингэж ханджээ

Мөн тэрээр түүнд ямар ч амралт, цаг хугацаа өгсөнгүй;

Мөн Фоки удаан хугацаанд хөлс дуслуулж байсан. (Фока хөлсөө арчдаг)

Гэсэн хэдий ч тэр өөр таваг авч:

Сүүлчийн хүч чадлаараа цуглаж байна

(гайхаж, баярласан)Мөн - бүх зүйлийг цэвэрлэнэ.

Демьян:"Би найздаа хайртай!"

Демьян хашгирав. - Гэхдээ би бардам хүмүүсийг тэвчдэггүй.

За, өөр таваг идээрэй, хонгор минь!

Энд миний хөөрхий Фока байна,

Би загасны шөлөнд хэчнээн дуртай байсан ч энэ бол үнэхээр гамшиг,

Түүний гарнаас атгаж байна

Утас, малгай,

Ой санамжгүйгээр гэртээ яараарай -

Ширээний цаанаас үсрэн гарч ирсэн Фока тайзнаас шууд тайзны ард үсэрч, тэндээс болгоомжтойгоор тайзны талбай руу явж, хуруугаа сэгсэрч, үзэгчдэд хэлэв:

Тэгээд тэр цагаас хойш би Дэмяны дэргэд хэзээ ч хөл тавьсангүй.

Крылов:

Зохиолч, хэрэв танд шууд бэлэг байвал баяртай байна;

Гэхдээ та цаг тухайд нь чимээгүй байхаа мэдэхгүй бол

Та хөршийнхөө чихийг өршөөхгүй,

Дараа нь таны зохиол, яруу найргийг мэдээрэй

Демьяновагийн загасны шөл нь хүн бүрийг өвчлөх болно.

Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Илжиг ба булшин"

(булсын дуулах)

Илжиг: Илжиг нь булшин харав

Таныг дуулах их мастер гэж ярьдаг.

Би үнэхээр хүсч байна

Би өөрөөШүүгч ээ, чиний дуулахыг сонсоод

Nightingale

Дарж, шүгэлдэв

Дараа нь тэр зөөлөн сулрав

Тэр үед бүх зүйл анхаарал хандуулж байсан

Аврорагийн хайртай дуучинд:

Тэгээд сүргүүд хэвтэв.

Тэгээд зөвхөн заримдаа

Дуучин нас баржээ.

Илжиг:

Духаараа газар ширтсэн илжиг:

Би чамайг уйдахгүйгээр сонсож чадна;

Мэдэхгүй нь харамсалтай

Та манай азарган тахиатай хамт байна;

Хэрэв та илүү сонор сэрэмжтэй байсан бол

Крылов:

(Бүх охид, хөвгүүд)

Шүтэн бишрэгчдэд зориулсан асуулт хариулт "Ямар үлгэрээс гаралтай үг вэ?"

By онцлох хэллэг, үлгэрээс өгүүлбэрийн нэрийг тааварлаарай. Өөрсдийгөө өгсөн үзэгчид их хэмжээнийзөв хариултууд шагнал авна.

1.​ "...Би өглөөний цайгаа уухад бэлэн байсан ч бодолд автсан.."

(Хэрээ ба үнэг)

2.​ "Бяцхан цээж дөнгөж нээгдэв."

3.​ “Хөгжимчин болохын тулд ур чадвар хэрэгтэй

Чих чинь илүү зөөлөн...”

(дөрвөл)

4.​ "Тэгээд би чиний чонын зан чанарыг эртнээс мэддэг байсан."

(Үржүүлгийн газар дахь чоно)

5. “Эртний царс модны доорх гахай...”

(царс модны доорх гахай)

6.​ "Өө, Моска! Би түүнийг хүчтэй гэдгийг мэднэ

Заан руу юу хуцдаг вэ!

(Заан ба Моска)

7.​ "Тэгээд тэргэнцэр хэвээрээ байна.."

(Хун, Хавдар, Цурхай)

8.​ "Чи бүгдийг дуулсан уу? Энэ бизнес:

Тиймээс ирж бүжиглэ!"

(Соно ба шоргоолж)

Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Соно ба шоргоолж"

ДараачийнХүйтэнд чичирч хатаж хатсан Соно гүнээс гарч, урд талын тайзан дээр гарав. Түүний гарт том шар агч навч хэлбэртэй шүхэр байна. Шоргоолж ажлын хормогч зүүж, алх барьж байна.

Зүүн талд байгаа уншигч: Харайж буй соно

Улаан зун дуулсан;

Надад эргэж харах цаг байсангүй,

Өвөл таны нүд рүү хэрхэн эргэлддэг вэ .

(Уншигч цөөн хэдэн нилээд жижиглэсэн цагаан цаас шидэж, Соногоо цас асгав)

Соно: Цэвэр талбай үхсэн;

Гэрэлт өдрүүд гэж байхгүй

Тус бүрийн доор гэх мэт нададнавч

Ширээ ч, байшин ч бэлэн боллоо.

Уншигч: Энэ бүхэн алга болсон: хүйтэн өвөл

Хэрэгцээ, өлсгөлөн ирж байна;

Соно дуулахаа больсон; ( Уншигч Соно руу ойртож, түүний мөрөн дээр гараа тавив.

Соно(түүнийг түлхэж, санаандгүй бүдүүлэг хариулав):

Тэгээд хэнд хамаатай юм бэ?

Өлссөн гэдсэн дээр дуул!

Уншигч(шоргоолжны байшинг харуулав) Ууртай гунигтай,

Тэр шоргоолж руу мөлхөж:

Соно(шаардлагатай, дур булаам өнгөөр):

"Намайг бүү орхи, хайрт загалмайлсан эцэг!

Би хүч чадлаа цуглуулъя

Зөвхөн хаврын өдрүүд хүртэл

Хооллож, дулаацуулаарай! - Соно Шоргоолжны гэрт зөвшөөрөл хүлээлгүй авирна

Шоргоолж(хөшигний цаанаас гарч ирнэ)"Хов жив, энэ надад хачирхалтай байна:

Зун ажилласан уу?" -

Шоргоолж түүнд хэлэв.

Соно "Үүнээс өмнө байсан уу, хонгор минь?

Манай зөөлөн шоргоолжинд -

Дуу, цаг тутамд тоглох,

Тиймээс миний толгойг эргүүлэв."

Шоргоолж “Өө, тэгвэл чи...” -

СоноА"Би сүнсгүй байна

Би зуны турш дуулсан” гэж хэлжээ. -

Шоргоолж "Та бүх зүйлийг дуулж байсан уу? Энэ бизнес:

Тиймээс ирж бүжиглэ!"

Шоргоолж лууг мөрөөр нь зөөлхөн түлхэж гэрээс гаргана

Фэнүүдэд зориулсан асуулт хариулт"Муур нудрах"

Багшийн цүнхэнд янз бүрийн зүйл, аль нэг үлгэрт дурдсан байдаг. Үзэгчид объектыг гаргаж ирээд хэнийх, аль үлгэрээс гаралтай болохыг таахыг дууддаг.

(Бяслаг, шил, толь, басс,).

"Дөрвөн" үлгэрийн жүжигчилсэн тоглолт

Сармагчин гартаа боодолтой хөгжим барьсаар тайзан дээр гүйж байна. Тэр тохиромжтой цэвэрлэгээ хайж, хожуулыг тоолж байна - гайхалтай! - бас бусдыг дууддаг.

Уншигч: Муухай сармагчин,

Тийм ээ, хөлтэй Мишка

Бид Квартет тоглохоор шийдсэн.

Сармагчин: Бид нот хөгжим, басс, хийл, хоёр хийл авлаа

Тэгээд тэд наалдамхай модны доорх нуга дээр суув, - ( Сармагчин хүн бүрийг суулгадаг)

сэтгэл татахуран бүтээлээрээ гэрэл гэгээ.

(« Мөн-ба-ба цаг! - Сармагчин мөчрөө даллаж тушаав)

Уншигч: Тэд нум цохиж, тулалддаг, гэхдээ ямар ч утгагүй.

Сармагчин: "Ах нар аа, боль! - Сармагчин хашгирав. -

Хүлээгээрэй!

Хөгжим яаж явах ёстой вэ? Ингэж суудаггүй.

Басс Мишенка та хоёр виолагийн эсрэг талд суу.

Би, прима, хоёр дахь эсрэг талд сууна;

Дараа нь хөгжим өөр байх болно:

Манай ой, уулс бүжиглэх болно!"

Уншигч: Бид суурьшиж, Квартетийг эхлүүлсэн;

Тэр одоо хүртэл таарахгүй байна.

Илжиг:"Хүлээгээрэй, би нууцыг олсон уу? -

Илжиг "Бид эвлэрч магадгүй" гэж хашгирав

Хэрвээ бид бие биенийхээ хажууд суувал."

Уншигч: Тэд Илжигэнд дуулгавартай байсан: тэд дараалан дэгжин суув;

Гэсэн хэдий ч Квартет сайн явахгүй байна.

Одоо тэд урьд өмнөхөөсөө илүү хүчтэй болж байна

Хэн, яаж суух ёстой вэ?

Тэдний чимээ шуугиан руу Nightingale нисч ирэв.

Энд хүн бүр түүнээс эргэлзээгээ тайлахыг хүсдэг.

Амьтад хамтдаа:"Магадгүй" гэж тэд "нэг цаг тэвчээртэй байгаарай,

Манай дөрвөлийг эмх цэгцтэй болгохын тулд:

Бидэнд тэмдэглэл, зэмсэг бий.

Хэрхэн суухыг л хэлээрэй!" -

Nightingale:“Хөгжимчин болоход ур чадвар хэрэгтэй

Чиний чих илүү зөөлөн, -

Nightingale тэдэнд хариулав, -

Мөн та нар, найзууд аа, та яаж суусан ч хамаагүй;

Та хөгжимчин болоход тохиромжгүй хэвээр байна."

"Үргэлжлүүлэх..." шүтэн бишрэгчдэд зориулсан асуулт хариултын хариулт

Өгүүлбэрийг гүйцээж, авсан үлгэрийг нэрлэнэ үү.

Та бүгдийг дуулсан уу? Энэ бол... (Үргэлжлүүлэн бүжиглэ).

Найзууд аа, та яагаад сууж болохгүй гэж ... (Та хөгжимчин болоход тохиромжгүй хэвээр байна).

Яагаад нүгэл үйлдлээс айхгүйгээр Хөхөө азарган тахиа магтдаг вэ... (Учир нь тэр хөхөө магтдаг).

Тит алдар сууг бүтээв ... (Гэхдээ далайд гал тавьсангүй).

Хүчтэй нь үргэлж байдаг... (Хүчгүй нь буруутай).

Мөн хайрцаг (зүгээр л нээгдсэн).

Би зааныг ч анзаарсангүй.

Аа, Моска! Түүнийг хүчтэй гэдгийг мэд (тэр заан руу хуцдаг).

Мөн Васка сонсдог (мөн иддэг).

Нөхдийн дунд тохиролцоонд хүрэхгүй байхад... (тэдний ажил бүтэхгүй, үүнээс юу ч гарахгүй, зөвхөн тарчлаана).

Зусардах нь бузар булай, хор хөнөөлтэй, гэхдээ зөвхөн ... (бүх зүйл ирээдүйд зориулагдаагүй, зусардаг хүн үргэлж зүрх сэтгэлд булангаа олох болно) гэж тэд дэлхийд хичнээн удаа хэлсэн бэ.

Би бие биенээ мэдэхгүй байгаа нь харамсалтай байна ... (чи манай азарган тахиатай хамт байна).

Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Царсны доорх гахай"

Уншигч: Эртний царс модны доорх гахай

Би цадталаа царсны үрсийг идсэн;

Хоол идчихээд би түүний доор унтсан;

Дараа нь тэр нүдээ цэвэрлээд бослоо

Тэгээд тэр хоншоороороо царс модны үндсийг сүйтгэж эхлэв.

Хэрээ: "Эцсийн эцэст энэ нь модыг гэмтээж байна"

Хэрээ түүнд Дубугаас хэлэв, -

Үндсийг нь ил гаргавал хатаж магадгүй” гэсэн юм.

Гахай:"Үүнийг хатаа" гэж Гахай хэлэв.

Энэ нь надад огтхон ч саад болохгүй,

Би үүнийг бага зэрэг ашиглахыг харж байна;

Тэр үүрд явсан ч би огт харамсахгүй;

Хэрэв царсны боргоцой байсан бол: тэд намайг таргалуулдаг." -

царс: “Талархалгүй! - Оак түүнд энд хэлэв, -

Чи хошуугаа өргөх боломжтой болгонд,

Чи үзэх ёстой байсан

Яагаад миний дээр эдгээр царс ургаж байна вэ?

Уншигч:

Мунхаг хүн ч гэсэн сохордог

Шинжлэх ухаан, эрдэм мэдлэгийг зэмлэдэг

Мөн бүх шинжлэх ухааны бүтээлүүд,

Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Хэрээ ба үнэг"

Крылов:

Тэд дэлхийд хэдэн удаа хэлсэн

Энэ зусар нь бузар булай, хор хөнөөлтэй; Гэхдээ бүх зүйл ирээдүйн төлөө биш,

Зусардаг хүн үргэлж зүрх сэтгэлд булангаа олох болно.

Уншигч зүүн талд зогсож байна. Хэрээ амандаа бяслаг барьж байна (Гялалзсан боодолтой бяслаг боловсруулсан байж магадгүй)

Хаа нэгтээ Бурхан хэрээ рүү бяслаг илгээсэн;

Хэрээ гацуур мод дээр сууж,

(Хэрээ бяслагыг задалж, үнэрлэж, нүдээ аниад, бяслагыг амандаа хагас чихэв)

Би өглөөний цайгаа уухад бэлэн байлаа.

Тийм ээ, би энэ тухай бодсон ч би бяслагыг амандаа хийв.

Үнэг зүүн талд гарч ирнэ. Түүний гарт дэлгүүрийн уут байна. Тайзны голд ирээд тэр зогсоод, цүнхээ онгойлгож, тахианы өндөг гарган, түүнийг биширч, хагалах гэж байгаад гэнэт хөлдөв.

Тэр золгүй явдалд Үнэг ойрхон гүйв;

Гэнэт бяслагны сүнс үнэгийг зогсоов:

Үнэг бяслаг хардаг -

Үнэг бяслагт татагдаж,

Тэр хамраа хөдөлгөж, хэрээ, бяслагийг анзаарав. Өндөгөө хурдан уутанд хийж идээд мод руу чиглэв. Модны цаанаас хэрээ гарч ирээд манаж байна.

Хууран мэхлэгч мод руу хөлийнхөө үзүүрээр ойртоно;

Тэр сүүлээ эргүүлж, Кроунаас нүдээ салгахгүй.

Тэр маш эелдэгхэн, арай ядан амьсгалж байна:

"Хонгор минь, ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!

Ямар хүзүү, ямар нүд вэ!

Үлгэр ярьж байна, үнэхээр!

Ямар өд вэ!

Ямар оймс вэ!

Дуул, бяцхан гэрэл, бүү ич!

(ба нэг, хоёр, гурав удирддаг) Хэрэв эгч ээ, яах вэ

Ийм гоо үзэсгэлэнгээрээ та дуулахдаа мастер юм,

Эцсийн эцэст чи бидний хаан шувуу байх болно!"

Уншигч:Вешуниний толгой магтаалаар эргэлдэж байв.

Амьсгал миний хоолойноос баяр баясгалантай болж, -

Лисицын найрсаг үгс

Хэрээ хашгиравуушигны дээд хэсэгт:

Бяслаг унасан - ийм заль мэх байсан.

(Үнэг бяслаг аваад, цүнхэндээ хийгээд, Хэрээг үнсээд зугтав)

Шүтэн бишрэгчдэд зориулсан асуулт хариулт "Баатарыг дохиогоор нь таньцгаая!" Ямар үлгэрээс?

1. - Васка муур бол хулхи! Васка муур бол хулгайч!

Васка зөвхөн хоолны газар биш,

Түүнийг хашаанд оруулах шаардлагагүй,

Хонины хашаанд байгаа шуналтай чоно шиг.

(Тогооч, "Муур ба тогооч")

2. - Дуул, бяцхан гэрэл, бүү ич! Хэрэв эгч ээ, яах вэ

Ийм гоо үзэсгэлэнгээрээ та дуулахдаа гарамгай...

(Үнэг, "Хэрээ ба үнэг")

3. - Тэд нүдний шилний талаар надад худал хэлсэн;

Гэхдээ тэдний дотор үсийг хэрэглэх ямар ч хэрэггүй.

(Сармагчин, "Сармагчин ба нүдний шил")

4. - Хов жив, энэ нь надад сонин байна:

Та зуны улиралд ажилласан уу?

(Шоргоолж, "Соно ба шоргоолж")

5. - Сонсооч, найз минь!

Таныг дуулах их мастер гэж ярьдаг.

(Илжиг, "Илжиг ба Nightingale")

6. - Энэ бол надад сүнс өгдөг,

Хэрүүл маргаангүй би юу вэ?

Би том танхайрагчдад орж чадна.

(Моска, "Заан ба Моска")

7. - Хүлээгээрэй, би нэг нууц олсон!

Бид эвлэрэх байх,

Бие биенийхээ хажууд сууцгаая!

(Илжиг, "дөрвөл")

8. - Би чиний хуучин нөхөр, загалмайлсан эцэг.

(Чоно, "Үржүүлгийн газар дахь чоно")

9. - Үүнийг хатаана. Энэ нь надад огтхон ч саад болохгүй.

(Гахай, "Царсны доорх гахай")

10. - Васка муур бол хууран мэхлэгч! Васка муур бол хулгайч!

Васка зөвхөн хоолны газар биш,

Түүнийг хашаанд оруулах шаардлагагүй,

Хонины хашаанд байгаа шуналтай чоно шиг.

(Тогооч, "Муур ба тогооч")

"Чоно ба хурга" үлгэрийн жүжигчилсэн тоглолт

Уншигч баруун урд талд байна. Хурга тонгойж, зүүн жигүүр рүүгээ харж, "ууж", алганаараа ус шүүж байна. Чонын гаслах чимээ сонсогдож, тэр өөрөө баруун талаас гарч ирэв. Энэ нь шулуун шугамаар явахгүй, баруун зүүн тийш эргэдэг. Тэрээр өөрөөсөө айж жижгэрч буй уншигчтай тааралдана. (Хурга - хавчуур, помпонтой малгай, чоно - сарвуутай бээлий)

Крылов:

Хүчирхэг нь хүчгүй хүмүүст үргэлж буруутай байдаг:

Бид Түүхэнд үүний тоо томшгүй олон жишээг сонсдог.

Гэхдээ бид Түүх бичдэггүй;

Гэхдээ үлгэрт тэд энэ тухай ингэж ярьдаг.

Уншигч: Хурга халуун өдөр уухаар ​​горхи руу явсан;

Тэгээд ямар нэг зүйл тохиолдох ёстой,

Өлсгөлөн Чоно тэр газруудыг тойрон тэнүүчилж байсан.

Тэр хурга харж, олз руу тэмүүлдэг;

Гэхдээ асуудлыг ядаж хууль ёсны үүднээс авч үзэхийн тулд,

Чоно:“Бузар хоншоортой, бардам хүн, чи яаж зүрхлэв

(Хурга эргэж харайв)

Энд цэвэр ундаа байна

Элс, шавартай юу?

Ийм увайгүй байдлын төлөө

Би чиний толгойг хугалах болно." -

Хурга(айсандаа чичирч, бүр гацах):

« Хамгийн тод чоно зөвшөөрөх үед,

Би үүнийг урсгалаар хэлж зүрхлэх болно

Эрхэм дээдсээс

Би зуун алхам ууж байна;

Тэгээд тэр дэмий л уурлахыг хүсдэг:

Би түүнийг улам дордуулах арга байхгүй." -

Чоно(доромжилсон мэт, тэр язгууртан уурлаж байна):

"Тийм учраас би худлаа ярьж байна!

Хог хаягдал! Ийм бардам зан энэ дэлхийд хэзээ ч сонсогдож байгаагүй!

Тийм ээ, би чамайг өнгөрсөн зун байсныг санаж байна

Энд тэр надад ямар нэгэн байдлаар бүдүүлэг хандсан:

Би үүнийг мартаагүй байна, найз минь!" -

Хурга(нэр төртэй, учир нь түүний зөв):

"Өршөөл үзүүлэхийн тулд би нэг нас ч хүрээгүй байна" -

Хурга ярьдаг. "Тэгэхээр ах чинь байсан юм." -

"Надад ах байхгүй." - "Тэгэхээр энэ бол загалмайлсан эцэг юм уу нөхөр юм

Тэгээд нэг үгээр бол танай гэр бүлийн хүн.

Чи өөрөө, нохойнууд чинь, хоньчид чинь

Та нар бүгд намайг хорлохыг хүсч байна

Чадвал чи намайг үргэлж хорлоно,

Харин Би чамтай хамт тэдний нүглийг арилгах болно." -

Хурга(мөхөл) "Өө, миний буруу юу вэ?" -

Чоно(шоолж, бүдүүлэг, илэн далангүй, ууртай):

"Чимээгүй! Би сонсохоос залхаж байна

Би чиний алдаа дутагдлыг арилгах цаг болжээ, гөлөг!

Би идэхийг хүссэн нь чиний буруу." -

Гэж хэлээд Хургыг харанхуй ой руу чирэв.

Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Хөхөө ба азарган тахиа"

Уншигч, Бор шувуу хоёр бол нэг л хүн. "Кук-ку, кук-ку!" - зүүнээс ирдэг. Уншигч сонсоод "Хөхөө..." "Хөхөө!" - баруун талаас ирдэг. "Азарган тахиа!" - гэж уншигч зарлаж байна. Азарган тахиа гарч ирэв. Тэр ажилдаа завгүй байна - хөлөөрөө газар шороогоо тарьж, эргэн тойрноо харахгүй байна. Тэд чиний нүүрэнд тааламжтай үгс хэлж, дараа нь үзэгчид рүү эргэж, нүд ирмэж, зальтай байдлаар бие биенээ дуурайна. Тэд дахин эргэж, дахин урам зоригтой инээмсэглэл, үгс. Хоёулаа бичвэртэй холилдон дуулж, сайхан поз авч, заримдаа гараа мушгиж, заримдаа зүрхэндээ дардаг. Азарган тахиа сүүлнээсээ тод өд сугалж, хөхөөнд бэлэглэхэд тэр цэцэг сугалж аваад "Хонгор азарган тахиа аа, чи яаж чанга дуулах вэ, энэ чухал!" - азарган тахиагийн нүхэнд дуугаргав.

Хөхөө(шоолж):"Яаж, эрхэм Кокерел, чи чангаар дуулдаг, энэ нь чухал!" -

Азарган тахиа:"Чи, Хөхөө, миний гэрэл,

Та хэрхэн жигд, удаан татах вэ:

Манай ойд ийм дуучин байхгүй!" -

Хөхөө:"Би чамайг үүрд сонсоход бэлэн байна, миний куманек." -

"Мөн чи, гоо үзэсгэлэн, би амлаж байна.

Чамайг дуугүй болмогц би хүлээж чадахгүй нь

Та дахин эхлүүлэхийн тулд ...

Бас цэвэрхэн, эелдэг, өндөр! ..

Азарган тахиа:Тийм ээ, чи ийм л гаралтай: чи том биш,

Мөн дуунууд нь чиний булбул шиг!" -

Хөхөө:“Баярлалаа, загалмайлсан эцэг; гэхдээ миний ухамсрын дагуу

Чи диваажингийн шувуунаас илүү дуулдаг.

Би энэ бүх хүмүүст ханддаг."

Энд Бор шувуу, тэдэнд санамсаргүй хэлэхэд: "Найзууд аа!

Хэдий та хоолой сөөнгө болж, бие биенээ магтаж, -

Чиний бүх хөгжим муу байна!.."

Крылов:

Яагаад гэм нүглээс айхгүйгээр

Хөхөө азарган тахиа магтдаг уу?

Учир нь тэр Хөхөөг магтдаг.

2) Та бүгдийг дуулсан уу? Энэ бизнес:

Тиймээс ирж бүжиглээрэй!

Чи хөгжимчин болоход тохирохгүй байна

Шинжлэх ухаан, эрдэм мэдлэгийг зэмлэдэг

Мөн бүх шинжлэх ухааны бүтээлүүд,

Тэдний үр жимсийг идэж байгаа юм шиг мэдрэмжгүйгээр

6) Яагаад нүглээс айхгүйгээр,

Хөхөө азарган тахиа магтдаг уу?

Учир нь тэр Хөхөөг магтдаг

Фабулист:Тийм ээ, танд ур чадвар хэрэгтэй хэвээр байна,

Хэрэв та хүмүүсийн дунд өөрийгөө устгахгүй байхыг хүсч байвал

...Алхам бүр

Та өөрийнхөө тухай ингэж бодох хэрэгтэй

Тиймээс гүтгэх, буруу хайх зүйл байхгүй.

Бүх уран бүтээлчид(найрал дуугаар, үзэгчдэд хандан):

Бид "ийм байдлаар хийх алхам бүрийнхээ талаар бодох ёстой" гэдгийг санацгаая.

Ингэж гүтгэх, өө сэв хайх зүйл байхгүй!”

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог.

Шүүгчдийн үнэлгээний хуудас

(шалгуурт суурилсан үнэлгээ)

Тэмцээн хоёр насны ангиллаар явагдана.

Ингээд тэмцээний дүнгээр тодорхойлогдоно гурван шагналбага ангийн дунд болон гурван мөнгөн шагнал- 5-10-р ангийн дунд.

Нэр дэвшүүлэх асуудлыг мөн онцолж байна "Шилдэг эмэгтэй дүрийн төлөө", "Шилдэг эрэгтэй дүрийн төлөө"Тэгээд "Шилдэг үлгэр"фенүүдийн санал хураалт дээр үндэслэсэн.

Анги	Үлгэр домогт жүжигчдэд тавигдах шаардлага				Нийт оноо
	Үлгэрийг илэрхийлэлтэй унших	Гүйцэтгэлийн ур чадвар (сэтгэл хөдлөлийн болон дүрслэлийн илэрхийлэл, аялгууны баялаг).	Үлгэрийн агуулгад тохирсон хувцас, шинж чанарыг сонгох.
1 "B"
4 "А"
2-4 "Б"
Максим. цэг
5 "А"
5 B"
7 "Б"
8 "B"
9 "А"
9 "Б"
10 "А"
Максим. цэг

Үлгэр жүжгийн уралдаан "И.А.Крыловт зочлох"

Үйл явдлын явц

ҮЗЭГДЭЛ 1. Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Хөшиг нээгдэнэ. Тайз бүхэлдээ гэрэлтдэг. Бүх жүжигчид тайзны тус тусын хэсэгт дүрийнхээ адил хувцасласан байдаг. Зохиолч Крыловын дүрд хувирсан зураач сандал дээр суугаад "бичдэг". Хөгжим бага зэрэг бүдэгхэн байна.

Илтгэгч 1:Дэлхий ямар ухаалаг ажилладаг вэ! Хүн бүр өөрийнхөөрөө сонгодог: тэр юу байх ёстой вэ - сайн эсвэл муу, үнэнч эсвэл зальтай, аминч бус эсвэл хулчгар. Бидний хүн нэг бүр аль замаар явах, ямар үйлдэл хийх, ямар үйлдэл хийх - сайн эсвэл муу, ашигтай эсвэл хор хөнөөлтэй, сайн эсвэл муу гэдгээ өөрөө шийддэг.

Илтгэгч 2:Гэхдээ үүнийг хүлээн зөвшөөрөх нь зүйтэй: бид бүгд бие биенийхээ төлөө, бидний эргэн тойронд болж буй бүх зүйлд хариуцлага хүлээдэг. Бид бүгдээрээ хариуцлага хүлээдэг... Зөвхөн өөрсдийнхөө төлөө ч биш, бидэнтэй холбоотой, бидний дунд амьдарч буй хүн бүрийн өмнө хариуцлага хүлээдэг... Ардын мэргэн ухаануншдаг:

Зураач 1:Дахиад хувцас хунараа арчиж, нэр төрөө бага наснаасаа авч яваарай.

Зураач 2:Хэсэг хугацаанд ашиг тусаа, мөнхөд сайн нэр.

Зураач 3:Хувцаслалт нь хар, харин мөс чанар нь цагаан.

Зураач 4:Илүү шаргуу ажилла, чи илүү удаан дурсагдах болно.

Зураач 5:Гавьяат, нэр төрийн дагуу.

Зураач 6:Нүд нь хэмжүүр, сэтгэл нь итгэл, мөс чанар нь баталгаа юм.

Зураач 7:Оюун ухаанаараа амьдар, шаргуу хөдөлмөрөөр нэр төрөө өсгө.

Зураач 8:Сайн алдар үлддэг ч муу алдар хол нисдэг.

Зураач 9:Ийм л нэр төрийн хэрэг.

Зураач 10:Амьдралыг сайн үйлсийн төлөө өгдөг.

Зураач 11:Сайн алдар нэр эд баялгаас илүү үнэ цэнэтэй юм.

Илтгэгч 1:Иван Андреевич Крыловын мэргэн үлгэрүүд биднийг үнэнч, эелдэг, аминч бус, эрхэмсэг, ухамсартай, шударга байхыг заадаг. Өөрсдийгөө бусдаас дээгүүр тавихгүй, сайн үйлс, тустай үйлс, эх орноо хайрлахыг уриалж байна.

Илтгэгч 2:Үлгэрийн хуудсыг эргүүлж насан туршдаа өөрсдөдөө дүгнэлт хийцгээе...

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог. Фабулист Крыловын дүрд байгаа зураач сандал дээр сууж буйг эс тооцвол тайзны бүх хэсэгт гэрэл бүдгэрчээ. Үлгэрийн баатруудын дүрд тоглодог жүжигчид хөлддөг.

ҮЗЭГДЭЛ 2. Фабулист(цааснаас дээш харан бодлоо):

Би ийм үндэслэлийг хэр олон удаа сонссон бэ?

"Миний хувьд тэд юу хүсч байгаагаа хэлээрэй.

Би сэтгэлдээ буруугүй байсан бол!"

Үгүй; танд ур чадвар хэрэгтэй хэвээр байна,

Хэрэв та хүмүүсийн дунд өөрийгөө устгахгүй байхыг хүсч байвал

(үзэгчдэд хандан, боловсронгуй байдлаар) ...Чи хамгийн түрүүнд мэдэх хэрэгтэй,

Тэр сайхан алдрыг чамд хамгийн сайн чимдэг

Тэгээд чамд байгаа нь

Хаврын цэцэг илүү зөөлөн байдаг.

Таны сэтгэл, ухамсар хэр олон удаа цэвэрхэн байдаг вэ?

Гэхдээ нэмэлт харц, нэг үг, нэг хайхрамжгүй байдал

Энэ нь таныг гүтгэх боломжийг танд олгоно -

Таны алдар суу урьдынх шигээ биш байна.

Би харах ёстой юм биш үү? Чи үнэхээр инээхгүй байж чадах уу?

Энэ бол миний хэлэх гэсэн зүйл биш; гэхдээ зөвхөн алхам тутамд

Та өөрийнхөө тухай ингэж бодох хэрэгтэй

Тиймээс гүтгэх, буруу хайх зүйл байхгүй.

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог.

« Mise-en-scene-д оролцож буй уран бүтээлчид амьд гарч ирдэг. Хөгжим хаагдсан байна.

ҮЛГЭРИЙГ АНГИАРАА ЗИРҮҮЛНЭ.

Бүх уран бүтээлчид тайзан дээр гарч байна:

1) Бурхан биднийг ийм шүүгчдээс авраач.

2) Та бүгдийг дуулсан уу? Энэ бизнес:

Тиймээс ирж бүжиглээрэй!

3) Мөн та нар, найзууд аа, та яаж суусан ч хамаагүй;

Чи хөгжимчин болоход тохирохгүй байна

4) Мунхаг хүн бас сохордог

Шинжлэх ухаан, эрдэм мэдлэгийг зэмлэдэг

Мөн бүх шинжлэх ухааны бүтээлүүд,

Тэдний үр жимсийг идэж байгаа юм шиг мэдрэмжгүйгээр

5) Хүчирхэг нь хүчгүй хүмүүст үргэлж буруутай

6) Яагаад нүглээс айхгүйгээр,

Хөхөө азарган тахиа магтдаг уу?

Учир нь тэр Хөхөөг магтдаг

Фабулист:Тийм ээ, танд ур чадвар хэрэгтэй хэвээр байна,

Хэрэв та хүмүүсийн дунд өөрийгөө устгахгүй байхыг хүсч байвал

...Алхам бүр

Та өөрийнхөө тухай ингэж бодох хэрэгтэй

Тиймээс гүтгэх, буруу хайх зүйл байхгүй.

Бүх уран бүтээлчид(найрал дуугаар, үзэгчдэд хандан):

Бид "ийм байдлаар хийх алхам бүрийнхээ талаар бодох ёстой" гэдгийг санацгаая.

Ингэж гүтгэх, өө сэв хайх зүйл байхгүй!”

Нэг хэсэг хөгжим тоглодог.

Тэмцээний дүнг дүгнэх шүүгчдийн үг.

Үлгэр домгийн жүжиглэлт "Илжиг ба булшин"

(булсын дуулах)

Илжиг: Илжиг нь булшин харав

Тэгээд тэр түүнд: "Найз минь, сонс!

Таныг дуулах их мастер гэж ярьдаг.

Би үнэхээр хүсч байна

Би өөрөөШүүгч ээ, чиний дуулахыг сонсоод

Таны ур чадвар хэр мундаг вэ?

(Булбулын дуулах үеэр тайзан дээр гурван охин бие биенээ тэвэрч, нөгөө талд нь хоёр хүү гарч ирэв: тэд ч бас булбулын дуулахыг сонсохоор ирэв)

Nightingale (явж, эргэн тойрноо харна):

Энд Найтингейл урлагаа харуулж эхлэв.

Дарж, шүгэлдэв

Мянган дээр, татсан, гялалзсан;

Дараа нь тэр зөөлөн сулрав

Хоолойн намуухан чимээ алсад цуурайтаж,

Дараа нь тэр гэнэт төгөлд жижиг хэсгүүдэд тарав.

Тэр үед бүх зүйл анхаарал хандуулж байсан

Аврорагийн хайртай дуучинд:

Салхи намдаж, шувуудын найрал дуу чимээ нам гүм болж,

Тэгээд сүргүүд хэвтэв.

Бага зэрэг амьсгалж, хоньчин түүнийг биширэв

Тэгээд зөвхөн заримдаа

Шүлтийг сонсоод хоньчин бүсгүй рүү инээмсэглэв.

Дуучин нас баржээ.

Илжиг(маш чухал, аажмаар, утга учиртай):

Духаараа газар ширтсэн илжиг:

"Бараг л" гэж тэр хэлэв, "энэ нь худлаа биш.

Би чамайг уйдахгүйгээр сонсож чадна;

Мэдэхгүй нь харамсалтай

Та манай азарган тахиатай хамт байна;

Хэрэв та илүү сонор сэрэмжтэй байсан бол

Түүнээс жаахан ч гэсэн суралцдаг болоосой” гэж хэлсэн.

Крылов:

Энэ шүүлтийг сонсоод хөөрхий Булшин минь

Тэр хөөрч, алс холын талбай руу нисэв.

(Бүх охид, хөвгүүд)

Бурхан биднийг ийм шүүгчдээс авраач.

20 хуудасны 3 дахь хуудас

Сургуулийн тайзан дээрх Крыловын үлгэрүүд

I. A. Крылов

"Би боломж байгаа газарт муу муухайг чимхэх дуртай!"

Розановагийн үлгэрийн жүжгүүд

Жүжгийн нэр ийм л байна... Тоглолтыг эхлүүлж буй тэргүүлэгч охин (эсвэл хүү) энэ нэрийг чанга дуугаар зарладаг. Тэрээр гартаа ном бариад тайзан дээр гараад: "Би боломж байгаа газарт муу муухайг чимхэх дуртай!" Эдгээр үгс нь Крыловт хамаарах бөгөөд тэрээр үргэлж бэлэн байдаг, хүний ​​муу муухайг илчилж, шоолохдоо үргэлж баяртай байдаг (амьтан, шувуу, ургамал, амьтдын нэрийн дор Крылов үлгэрт хүмүүсийг гаргаж ирсэн нь мэдэгдэж байна). Охин нүүрэн дээрх "Крыловын үлгэрүүд" гэсэн бичээсийг уншдаг. Тэр хажуу тийш алхаж, тайзны ирмэг дээр суугаад номыг гүйлгэж, зарим үлгэрийн гарчгийг эргэлзэж, чангаар уншдаг боловч "Хун, цуурхай ба хорт хавдар", "Демьяны чих", "Хоёр" гэх мэт. Тагтаа”, “Хүн ба могой”, “Хэрээ ба үнэг”... Энэ сүүлчийн үлгэр нь түүнийг бусдаас илүү сонирхдог. Тэр инээмсэглэн үлгэрийг бүрэн эхээр нь уншихаар шийдэж, босож, дахин чангаар давтаж, "Хэрээ ба үнэг" гэж үзэгчдэд хандан, энэ үлгэрийг найруулж эхлэв. Хэрээ аль хэдийн модон дээр сууж байгаа бөгөөд хөшигний ард Үнэг гарч ирэхийг хүлээж байна.
Энэ үлгэр дуусвал хоёр дахь нь эхэлж, дараа нь гурав дахь нь дуустал үргэлжилнэ. Уншигчид өөрчлөгддөг - зохиолчийн текстийг уншиж байгаа залуус - гэхдээ бүх үлгэрүүд ар араасаа тасалдалгүй явдаг. Чухамдаа энэ тоглолтыг тусдаа дугаараас бүрдсэн энгийн концертоос ялгаж байгаа зүйл нь энэ юм. Бас нэг зүйл бол: энэ цуглуулгад бид зөвхөн арван үлгэрийн тайлбарыг өгч байна, гэхдээ хэрэв та илүү ихийг оруулахыг хүсч байвал (бид үүнийг хийхийг зөвлөж байна!), тэгвэл үүнийг хий: хэд хэдэн үлгэрийг дараалан үлдээгээрэй. Чоно хаана оролцдог. Энэ бол Чонын амьдралаас нэг жүжгийн цуврал ангитай адил юм. Цогцолбор бүр нь чонын шинэ чанаруудыг илчилдэг - түүний шунал, заль мэх, харгислал, үл талархал, хоёр нүүр гаргах ("Чоно ба хурга", "Чоно ба тогоруу", "Үрж байгаа чоно"). Мөн сармагчингийн тухай үлгэрүүдийг ("Толь ба сармагчин", "Сармагчин ба нүдний шил", "Дөрвөн", "Сармагчингууд"), үнэгний тухай гэх мэт үлгэрүүдийг нэгтгэж болно.
Ижил дүрүүдтэй ийм бүлэг үлгэрүүд нь гүйцэтгэлийг салшгүй, нэгдмэл байлгахад тусална. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр "бүлэг" -ийг "ганц" үлгэрүүдтэй хольж болно.
Үлгэр домог багатай байвал сайн тэмдэгтүүд- мөн эдгээр нь ихэнх нь - хаана байгаа эсвэл цугласан үзэгдлүүдийг танилцуулж болох үлгэрүүдээр ээлжлэн бичдэг.
Энэ үзэгдлийг олон янзаар, бүрэн дүүрэн ашиглахыг хичээ. Гүйцэтгэлийн нэгдмэл байдал нь дизайн, үйл ажиллагаа явагдаж буй тайзны байдлаас ихээхэн хамаардаг. Гэхдээ олон үлгэр байдаг бөгөөд тэдний үйл ажиллагаа өөр өөр газар явагддаг. Бүх үлгэрт адилхан нэг багц хийж, бүхэл бүтэн үзүүлбэрийг тоглуулахын тулд үлгэр болгонд шаардлагатай бүх зүйлийг тайзан дээр нэн даруй суулгаарай. Тайзыг шаардлагагүй зүйлээр бүү хий, зөвхөн шаардлагатай зүйлийг сонго. Олон үлгэр домог болдог ой модыг шаарддаг. Хоёр мод хангалттай. Энэ хоёр мод нь ямар нэг төрлийн зүйл биш, харин "ерөнхийдөө" үлгэрийн, үлгэрийн мод бөгөөд манай Оросын хөхөө түүн дээр нь хэрээлж, туулайн бөөр ургаж, сармагчингууд найгаж чаддаг. Мэдээжийн хэрэг, ийм бүх нийтийн мод байгальд байдаггүй, гэхдээ бодит амьдрал дээр амьтад хүртэл хүнээр ярьдаггүй.
Модыг авирах боломжтой болгох; жишээ нь, уясан хонгил, титэмтэй шатнаас. Жүжигчид ар талаас нь мод руу шатаар авирч, дээрээс нь харагдана: шаардлагатай бол бэлхүүс хүртэл, шаардлагатай бол хүзүү хүртэл. Модны дэргэд хоёр, гурван хожуул, их биеийг байрлуул. Баруун болон зүүн талын моднуудын хооронд дунд нь чөлөөтэй зай бий. Энэ бол тайзны хавтгай шал биш, харин шаттай индэрээс (найрал дуучид ихэвчлэн тоглодог) эсвэл зүгээр л шилжсэн жүчээний ширээнээс хийсэн тайз гэх мэт өргөгдсөн жижиг тавцан байх нь сайн хэрэг. Эдгээр нь бүгд тоглоомын талбайнууд юм: зүүн талд байгаа мод, баруун талд байгаа мод, унасан их бие, тайз, тайз - энэ бүхэн нь манай "үлгэрийн оронд" энд тэнд дараагийн үлгэрийн үйл ажиллагаа болдог газар юм. тохиолддог. Мэдээж хэрэг, зарим жижиг нарийн ширийн зүйлийг танилцуулж, дараа нь үйл ажиллагаа ахих тусам шаардлагатай бол устгаж болно. Гэхдээ үндсэндээ бүх зүйлийг тайзан дээр урьдчилан бэлдэх ёстой.
Тоглолтын загварт жүжигчдийн хувцаслалт ч багтсан. Заримдаа залуус амьтдыг маск зүүж тоглодог. Энэ нь тийм ч сайн биш: маск нь ярихад саад болж, дуу хоолойгоо дарж, нүүрээ бүрхэж, амьд нүүрний хувирал, амьд нүд биш харин хөдөлгөөнгүй маск л харагдана. Маскгүйгээр хийх нь дээр бөгөөд дүр бүрийн хамгийн онцлог шинж чанаруудыг хайж олох нь дээр. Жишээлбэл, чонын хувьд хамгийн онцлог зүйл бол чих, сүүл биш харин урт хумстай сарвуу юм. Гэхдээ үнэгний хувьд сүүл нь чухал байдаг - тэр үүгээрээ мөрийг нь хааж, гайхуулж, өөрийгөө шүтэн бишрүүлдэг. Илжиг урт чихтэй, ямаа сахалтай байхад л хангалттай. Хэрэв та хүсвэл амьтан, шувуудын нүүрийг нээлттэй орхисон малгай хэлбэрээр маск хий.
Эдгээр бүх сүүл, чих, сарвуу, хушуу нь хамгийн энгийн материалаар хийгдсэн байдаг - картон цаас, хуучин оймс, бээлий, өнгөт цаас, утас, олс, угаалгын даавуу. Үслэг, өд нь нимгэн зүссэн цааснаас маш сайн гарч ирдэг.
Харин жүжигчид ерөнхийдөө ямар хувцаслах бол? Охид, хөвгүүд бүгд ижил хар эсвэл хөх өнгийн бэлтгэлийн хувцас өмсвөл маш сайн: тэд гүйх, үсрэх, модонд авирах, шаардлагатай бол шалан дээр унах зэрэгт тухтай байдаг. Анхны хөтлөгч охин пионерийн дүрэмт хувцастай. Ирээдүйд ном уншдаг залуус зөвхөн хүзүүндээ анхдагч зангиа уяснаар подволктой үлдэх боломжтой. Зарим залуус хэд хэдэн удаа зангиа зүүж, тайлах хэрэгтэй болно. Үүнийг мартах арга байхгүй. Дөнгөж уншигч байсан хүү гэнэт дараагийн үлгэрт гарч ирвэл, жишээлбэл, Галуу эсвэл Ямаа хоёрын аль нэгийг нь пионерийн зангиатай тоглуулахыг бодоорой!
Уншигчид текстийг хайхрамжгүй "мэдээлэх" ёсгүй: тэд гадны ажиглагчид биш, харин халуун "фенүүд" бөгөөд өрөвдөх сэтгэлээ нуудаггүй. Тэд аль дүрийг нь өрөвдөж, алийг нь буруушааж байгаа нь тодорхой байх ёстой. Заримдаа тэд үйл ажиллагаанд хөндлөнгөөс оролцдог, дүрүүдтэй харьцдаг ... Гэхдээ та энэ тухай үлгэрийн тайлбараас унших болно.
Текстийг сайн цээжилсэн бол тайзан дээр (эсвэл тайзыг орлох аль ч тавцан дээр) бэлтгэлээ үргэлжлүүлээрэй. Тоглож буй амьтан бүрийн онцлог хөдөлгөөнийг хайж олоорой. Гэрийн тэжээвэр амьтан, шувуудын алхалт, зуршлыг ажигла. Галуу азарган тахианаас өөр алхдаг. Муур нохойноос өөрөөр үсэрдэг. Боломжтой бол амьтны хүрээлэнд зочлоорой. Амьтан, шувууд, амьтдын амьдралын тухай номнуудын зураг, чимэглэлийг үзээрэй. Та үлгэрийн зураглалыг өөрөө зурж болно. Хэр сайн зурахаа мэддэггүй хүн ч гэсэн мизансценийн төлөвлөгөөг зурж чаддаг - энэ нь тайзан дээрх дүрүүдийн байршлын нэр юм.
Жүжигчдийг хүн бүр тодорхой харагдахуйцаар зохион байгуулахыг хичээ, хэн ч бие биенээ далдлахгүй, эс тэгвээс үзэгчид илүү сайн харахын тулд босох болно.
Уншигч текстийг дүрүүдийн үйлдэлтэй уялдуулах ёстой. Заримдаа жүжигчдэд бүх зүйлийг удаан хийх боломжийг олгохын тулд тэрээр өгүүллэгээ удаашруулж магадгүй юм шаардлагатай арга хэмжээ. Мэргэн дахин оролдлого хийхээс өмнө хайрцгийг онгойлгохын тулд шаргуу ажиллах ёстой. Уншигч та чимээгүй байцгаая.
Заримдаа уншигч дараагийн үлгэрийг зарласны дараа үүнтэй төстэй завсарлага хийдэг. Жишээлбэл, "Муур ба тогооч" үлгэрт та түр зогсоох хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр муур Васка бяцхан тахианы махаар бүхэл бүтэн пантомим хийх боломжтой болно.
Хөгжим нь тоглолтыг маш их чимж, баяжуулдаг. "Дөрвөн", "Илжиг ба булбул" зэрэг зарим үлгэрт Соно, галуу, "Толь ба сармагчин" зэрэг дуу хөгжимгүйгээр хийх боломжгүй юм. Хөгжим нь зөв сэтгэл санааг бий болгоод зогсохгүй тоглолтыг зохион байгуулдаг. Нэг үлгэрээс нөгөө үлгэр рүү шилжих бүх шилжилтийг хөгжимд хийдэг. Илтгэв сүүлчийн үгүлгэр домог, хөгжимд жүжигчид тайзнаас зугтаж, тэдгээрийг шинэ уншигч, дараагийн үлгэрийн жүжигчид сольдог; Шаардлагатай бол бие даасан дизайны дэлгэрэнгүй мэдээллийг нэмж, хасдаг. Крыловын амьдарч, бичиж байсан үеийн хөгжмийн зохиолчдын хөгжмийг авах нь зүйтэй: Глинка, Балакиревын полька, мэдээж Алябьевын "Булбул", Оросын ардын дуу. Энэ хөгжмийг төгөлдөр хуур дээр хамгийн сайн тоглодог. Хэрэв төгөлдөр хуур байхгүй бол та товчлуурын баян хуур, баян хуур, чавхдастай ардын хөгжмийн зэмсгээр хөгжмийн дагалдан хийх эсвэл хэд хэдэн хөгжмийн зэмсгийн чуулга үүсгэж болно.
Хувь хүний ​​үлгэрийг ямар ч концерт, ямар ч баяраар - сургууль, зуслан дээр үзүүлж болно. Дашрамд хэлэхэд, хуаранд та бүх зүйл - мод, бут, толгод - бүх зүйл амьд байгаль байх болно ойд үлгэр зохиож болно. Үзэгчид суух тохиромжтой зүлэг олоорой. Хэрэв хүсвэл хоёр модны хооронд хөшиг сунгаж болно, гэхдээ үүнгүйгээр хийж болно. Энэ нь хичнээн хөөрхөн болохыг төсөөлөөд үз дээ: Crow, Хөхөө, Nightingale жинхэнэ модон дээр сууж, дээрээс нь ярьж байна; Чоно, үнэг, илжиг жинхэнэ бутны цаанаас гарч ирдэг; Сармагчин, илжиг, ямаа, баавгайн баавгайн дөрвөл нь жинхэнэ нугад, наалдамхай модны дор биш, хус, гацуур модны дор байсан ч хамаагүй! Хурга жинхэнэ горхиноос ус уудаг! Мэдээжийн хэрэг, ийм үзүүлбэрийг сайтар бэлтгэсэн байх ёстой: тохиромжтой зүлэг, авирах аюулгүй, тав тухтай модыг урьдчилан олж, жүжигчид тод харагдаж, сонсогдох болно.
Мөн зарим үлгэрийг хүүхэлдэйн жүжигт тоглож болно: уншигч хүүхэлдэйн тоглолт болж буй дэлгэцийн өмнө зогсож байна.

УРАН БҮТЭЭГЧДЭЭС

"Крыловын үлгэр" жүжгийг зохион бүтээхдээ тайзны ерөнхий шийдэлд зориулж эртний ардын хөгжмийн зэмсэг болох торхны эрхтэний дүрсийг ашиглаж болно.
Эрт дээр үед аялагч уран бүтээлчид торхны эрхтэнтэй үзэсгэлэн худалдаа, хотын хашааг тойрон алхаж, бага хэмжээний үзүүлбэр үзүүлдэг байсан.
Ихэнхдээ ийм үзүүлбэрт сургагдсан амьтад оролцдог: нохой, баавгай гэх мэт.
Эрхтэн эрхтэнүүд үргэлж тод өнгөтэй, алдартай хэвлэмэл хэлбэрээр бүрхэгдсэн байдаг. Дүрмээр бол, эрхтэн бутлуурын ажилдаа хэдэн жижиг амьтныг авч явсан: сармагчин, хэрэм, тарвага. Тэд эрхтэн бутлуурын хошигнол, дууны хамт тусгай хайрцагнаас "амжилт хүсье" гэсэн тасалбарыг гаргаж ирэв.
Фанераар том хайрцгийг бүтээж, будаж, бариул хавсаргаж, эрхтэн бэлэн боллоо.
Энэ нь таны найруулагчийн үйл ажиллагааны явцад жүжигчдийн олон янзын байрлалыг гаргаж ирэх боломжийг олгож, мизансценийг амьдруулж, үзэгдэхүйц хөгжилтэй тоглолтыг бий болгож, чимэглэх боломжийг олгоно.

Хэрээ ба үнэг

Тэд дэлхийд хэдэн удаа хэлсэн
Энэ зусар нь бузар булай, хор хөнөөлтэй; Гэхдээ бүх зүйл ирээдүйн төлөө биш,
Зусардаг хүн үргэлж зүрх сэтгэлд булангаа олох болно.
Хаа нэгтээ Бурхан хэрээ рүү бяслаг илгээсэн;
Хэрээ гацуур мод дээр сууж,
Би өглөөний цайгаа уухад бэлэн байлаа.
Тийм ээ, би энэ тухай бодсон ч би бяслагыг амандаа хийв.
Тэр золгүй явдалд Үнэг хурдан гүйв;
Гэнэт бяслагны сүнс үнэгийг зогсоов:
Үнэг бяслагийг харав, - Үнэг бяслагт татагдана.
Хууран мэхлэгч мод руу хөлийнхөө үзүүрээр ойртоно;
Тэр сүүлээ эргүүлж, Кроунаас нүдээ салгахгүй.
Тэр маш эелдэгхэн, арай ядан амьсгалж байна:
"Хонгор минь, ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!
Ямар хүзүү, ямар нүд вэ!
Үлгэр ярьж байна, үнэхээр!
Ямар өд вэ! Ямар оймс вэ!
Үнэхээр сахиусан тэнгэрийн хоолой байх ёстой!
Дуул, бяцхан гэрэл, бүү ич! Хэрэв эгч ээ, яах вэ
Ийм гоо үзэсгэлэнгээрээ та дуулахдаа мастер юм,
Эцсийн эцэст чи бидний хаан шувуу байх болно!"
Вешуниний толгой магтаалаар эргэлдэж байв.
Амьсгал миний хоолойноос баяр баясгалантай болж,
Лисицинагийн найрсаг үгс
Хэрээ хоолойныхоо оройгоороо дуугарч:
Бяслаг унасан - ийм заль мэх байсан.

Уншигч зүүн талд зогсож байна. Хэрээ баруун талын модон дээр суун бэлхүүсээс дээш харагдана. Тэр одоохондоо амандаа бяслаггүй байна. Тэр зүгээр л хаа нэгтээгээс хулгайлсан нь тодорхой - хэрээ гялалзсан зүйлд дуртай - мөн түүний гартаа мөнгөн цаасаар хийсэн бяслаг боловсруулсан (энэ нь зүгээр л бяслаг байж болно). Хэрээ өөрөө энэ нь юу болохыг хараахан олж чадаагүй байна. Тэр бяслагаа задалж, нүдээ аниад, аятайхан суугаад бяслагыг амандаа хагас чихэв. Үнэг зүүн талд гарч ирнэ. Тэр гартаа цүнхтэй. Тайзны голд ирээд зогсч, цүнхээ онгойлгож, тахианы өндөг гарган, түүнийг биширч, уухаар ​​модны хожуул дээр хагалах гэж байтал гэнэт хөлдөнө. Тэр хамраа хөдөлгөж, хэрээ, бяслагийг анзаарав. Тэр өндгөө шуудайнд хийж, өөрийгөө идээд мод руу чиглэн: "Хонгор минь, ямар хөөрхөн юм бэ! .." Үнэг яг тэр мөчид Хэрээг анзаарсан мэт дүр үзүүлэв. Хэрээ хэдий тэнэг ч гэсэн Үнэгийг хараад сэрэмжтэй байх ёстойг ойлгов - тэр модны ард буцаж шумбаж, тэндээс зөвхөн үнэг харж байв. Үнэг Хэрээний сэжиглэлийг тайлахын тулд ухарч, хожуулан дээр суугаад Хэрээг хэлээгүй мэт өөртэйгөө ярьсаар: "Ямар хүзүү вэ, ямар нүд вэ!" Тэр мод руу ч хардаггүй. Хэрээ сонсож, модны араас улам бүр бөхийж, түүнийг харж, өдийг нь биширч, нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа ... Үнэг босоод санаа алдлаа: Харамсалтай байна, тэд: Ийм гоо сайхныг орхихын тулд юу ч хийж чадахгүй, бизнес, бизнес! Дахиад л санаандгүй юм шиг тэр Воронаг анзаараад шууд л баярлан хашгирав: "Ямар оймс вэ!" Гэнэтийн бодолд автсан мэт тэрээр залбирч: "Дуулаарай, бяцхан гэрэл!" Тэр гараа өргөж, удирдаж, тэвчээргүй тоолж: "Бас нэг, хоёр, гурав ..."
Заримдаа амандаа бяслаг барьсан хэрээ чанга үхэр гаргадаггүй. Энэ үед хөшигний ард нэг залуу дуугарсан байх магадлалтай. Үнэг бяслагаа аваад цүнхэндээ хийгээд Кроу руу үнсээд зугтав. Уншигч толгой сэгсэрнэ: "За яахав!.."

Чоно ба Хурга

Хүчирхэг нь хүчгүй хүмүүст үргэлж буруутай байдаг:
Энэ тухай тоо томшгүй олон жишээг бид Түүхэнд сонсдог.
Гэхдээ бид түүх бичдэггүй
Гэхдээ үүнийг тэд үлгэрт хэлдэг.
Халуун өдөр хурга ус уухаар ​​горхи руу явав;
Тэгээд ямар нэг зүйл тохиолдох ёстой,
Өлсгөлөн Чоно тэр газруудыг тойрон тэнүүчилж байсан.
Тэр хурга харж, олз руу тэмүүлдэг;
Гэхдээ асуудлыг ядаж хууль ёсны үүднээс авч үзэхийн тулд,
Хаширсан: “Чи яаж зүрхлэв ээ, бардам, бузар хоншоортой
Энд цэвэр ундаа байна
миний
Элс, шавартай юу?
Ийм увайгүй байдлын төлөө
Би чиний толгойг хугалах болно"
"Хамгийн тод чоно зөвшөөрөх үед,
Би үүнийг урсгалаар хэлж зүрхлэх болно
Түүний алхмуудын ноёрхлоос би зуун уудаг;
Тэгээд тэр дэмий л уурлахыг хүсдэг:
Би түүнийг улам дордуулах арга байхгүй."—
"Тийм учраас би худлаа ярьж байна!
Хог хаягдал! Ийм бардам зан энэ дэлхийд хэзээ ч сонсогдож байгаагүй!
Тийм ээ, би чамайг өнгөрсөн зун хэвээр байсныг санаж байна
Ямар нэгэн байдлаар тэр энд надад бүдүүлэг хандсан;
Би үүнийг мартаагүй байна, найз минь!" -
"Өршөөлийн төлөө би нэг нас ч хүрээгүй байна,"—
Хурга ярьдаг. "Тэгэхээр энэ чиний ах байсан."—
"Надад ах байхгүй." - "Тиймээс энэ бол загалмайлсан эцэг юм уу нөхөр юм.
Тэгээд нэг үгээр бол танай гэр бүлийн хүн.
Чи өөрөө, нохойнууд чинь, хоньчид чинь
Та нар бүгд намайг хорлохыг хүсч байна
Хэрэв та чадах юм бол чи надад үргэлж хор хөнөөл учруулдаг;
Харин Би чамтай хамт тэдний нүглийг арилгах болно."—
"Өө, миний буруу юу вэ?" - "Чимээгүй! Би сонсохоос залхаж байна.
Би чиний алдаа дутагдлыг арилгах цаг болжээ, гөлөг!
Би идэхийг хүссэн нь чиний буруу."
Тэр - гэж хэлээд Хургыг харанхуй ой руу чирэв.

Уншигч баруун талд урд талд зогсож байна. Тайзны захад зүүн жигүүр рүү харсан хурга алгаараа ус шүүрэн горхиноос “ууна”. Чоно тэр даруй гарч ирдэггүй. Эхлээд та түүний орилохыг сонсож, дараа нь тэр өөрөө баруун талаас гарч ирдэг. Тэр шулуун шугамаар алхдаггүй, харин эхлээд баруун тийш, дараа нь зүүн тийшээ эргэдэг ("Чоно мөлхөж"). Уншигч түүнээс айж зугтаж, хананд шахаж буй уншигчтай тааралдана. Чоно тайзан дээр гарч ирээд Хургыг анзаарав. Хурга чонын дуугаар эргэж харайв. Чонын даалгавар бол Хургыг идэх, Хурганы даалгавар бол зугтах явдал юм. Харин Чоно эхнээсээ дуустал уурлаж, архирахаас биш Хурга айснаасаа болж чичирч, гацаж байвал уйтгартай, сонирхолгүй байх болно. Хүн бүр өөр өөр үйлдэл хийвэл илүү сонирхолтой байдаг. Чоно эхлээд доромжилж байгаа мэт дүр үзүүлж, "эрхэм" ууртай байдаг; тэр хууль ёсны эрхээ хамгаалж байгаа гэж байгаа. Зөвхөн эцэст нь тэр эелдэг байдлаар: "Гөлөг минь, чиний алдаа дутагдлыг арилгах зав надад байна!" Тэгээд уйлж: "... Би идмээр байна!" - Хурганы орой дээр өөрийгөө шидэв. Хурга эхэндээ аймхай байсан ч нэр төртэй зан гаргадаг. Тэр маш зөв санагдсан тул Чонондоо алдаагаа тайвнаар, эелдэгээр тайлбарлаж, тайлбарласны дараа тэр урсгал руу эргэж, үргэлжлүүлэн ууна. Хэтэрхий оройтохоос өмнө зугтсан нь дээр гэдгийг тэр аажмаар ойлгож эхэлдэг, гэхдээ тэр үүнийг хийж чадахгүй - Чоно түүнийг аймшигтай нүдээрээ газар дээр нь хавчсан бололтой. Чоно ярихдаа эгшиг, ялангуяа “у”, “с” үсэг орсон үгэнд улидаг. Эцэст нь: "ку-у-уш!"
Чоно хувцасны гол зүйл бол урт хумстай асар том сарвуу юм. Хурга нялх хүүхэдтэй цагаан цамц, помпонтой малгай өмссөн байна.

Үржлийн газар дахь чоно

Шөнө хонины хашаанд орохыг бодсон чоно,
Би үржүүлгийн газарт очсон.
Гэнэт үржүүлгийн талбай бүхэлдээ бослоо.
Танхайн дэргэд саарал үнэртэй,
Нохойнууд амбаарт үерт автаж, тулалдах хүсэлтэй байна;
Нохойнууд: "Хөөх, залуус аа, хулгайч!"
Тэгээд тэр даруй хаалганууд түгжигдсэн;
Нэг минутын дотор үржүүлгийн газар там болж хувирав.
Тэд гүйдэг: өөр нэг нь клубтэй,
Өөр нэг буутай.
“Гал! - тэд хашгирав: - гал! Тэд галтай ирсэн.
Чоно минь нуруугаа буланд шахан сууна.
Шүд хагарах, үслэг үс унах
Түүний нүдээр тэр хүн бүрийг идэхийг хүсдэг бололтой;
Гэхдээ сүргийн өмнө юу байхгүй байгааг харж байна
Тэгээд эцэст нь юу ирдэг
Тэр хонины төлбөрийг төлөх ёстой,—
Миний зальтай эр хөдөллөө
Хэлэлцээрт
Тэгээд тэр ингэж эхлэв: "Найзууд аа, энэ бүхэн юуны төлөө вэ?
Би, чиний хуучин нөхөр, загалмайлсан эцэг,
Би чамтай эвлэрэх гэж ирсэн, хэрүүл маргааны төлөө биш;
Өнгөрсөн үеэ мартаж, эв эеийг тогтооцгооё!
Цаашид нутгийн малд гар хүрэхгүй,
Гэхдээ би тэдний төлөө бусадтай тэмцэж байгаадаа баяртай байна
Чоно тангараг өргөснөөр би баталж байна.
Би юу вэ..." - "Хөршөө сонс, -
Энд Анчин хариултыг нь таслав: -
Чи саарал, би, найз минь, саарал,
Мөн би чиний чонын мөн чанарыг эртнээс мэддэг байсан;
Тиймээс миний заншил бол:
Чонотой эвлэрэхээс өөр арга байхгүй
Арьсыг нь хуулж авах шиг."
Тэгээд Чоно руу нохойн сүрэг гаргав.

Энэ үлгэр бол Крыловын хамгийн алдартай үлгэрүүдийн нэг юм. Түүхэн, эх оронч үлгэр. Мэргэн өвгөн Анчингийн халхавч дор Крылов Оросын агуу командлагч, баатар Кутузовыг гаргаж ирэв. Эх орны дайн 1812. Хоёр нүүртэй Чоно нэрийн дор Москваг шатааж суугаа Наполеон үхлийн аюулд өртөж байгаагаа мэдээд амар амгаланг гуйж эхлэв.
Шөнийн цэнхэрээс бусад тайзан дээрх бүх гэрлийг унтраа. Хөшигний ард цөхрөнгөө барсан нохой хуцах нь сонсогдоно. Нохойнууд цахилгаан гар чийдэн бариад гүйж ирдэг. Тэд тайзан дээр наалдсан Чоныг онцолж байна. Чоно бохир цагаан тугаа саваа дээр өргөж, хоёр нүүртэй яриагаа эхлүүлнэ. Үлгэрийн төгсгөлийн үгсийн дараа тайзан дээрх гэрэл хэдхэн секундын турш бүрэн унтарч, харанхуйд нохойн дүлий хуцах чимээ дахин эхэлнэ. Тайзыг дахин гэрэлтүүлэхэд үүн дээр хэн ч байхгүй, бүрэн чимээгүй болно.

Хоёр нохой

Дворовый үнэнч нохойБарбос,
Эрхэм үүргээ хичээнгүйлэн гүйцэтгэсэн,
Би хуучин найзаа харсан,
Би дуугарч байна, буржгар өвөр нохой,
Зөөлөн өдөн дэрэн дээр, цонхон дээр.
Түүнд хайртай, хамаатан садандаа хандаж байгаа мэт
Тэр бараг л сэтгэл хөдлөлөөр уйлдаг
Мөн цонхны доор
Хашгирах, сүүлээ сэгсэрнэ
Тэгээд тэр үсэрдэг.
“За, Жужутка, чи яаж байна?
Ноёд таныг харшид аваачиж өгснөөс хойш?
Эцсийн эцэст санаж байгаарай: хашаанд бид ихэвчлэн өлсдөг байсан.
Та ямар үйлчилгээ үзүүлдэг вэ? -
"Азын төлөө, гомдоллох нь нүгэл юм" гэж Жужутка хариулав.
Миний эзэн намайг хайрладаг;
Би сэтгэл хангалуун, сайн сайханд амьдардаг
Мөн би мөнгөн дээр идэж уудаг;
Би эзэнтэй зугаацаж байна; тэгээд би ядрах юм бол
Би хивс, зөөлөн буйдан дээр хэвтэж байна.
Та яаж амьдарч байна вэ? "Би" гэж Барбос хариулав.
Ташуураар сүүлээ буулгаж, хамраа унжуулж: -
Би амьд хэвээр байна: Би хүйтнийг тэсвэрлэдэг
Мөн өлсгөлөн
Тэгээд эзнийхээ байшинг аварч,
Энд би хашааны доор унтаж, бороонд нордог;
Хэрэв би буруу цагт хуцвал,
Би бас зодуулахыг хүлээн зөвшөөрдөг.
Жужу чи яагаад асуудалд оров?
Би хүчгүй, жижигхэн байсан,
Энэ хооронд би дэмий л орноосоо босох гэж оролдож байна уу?
Та юугаар үйлчилдэг вэ?" - "Чи юугаар үйлчилдэг вэ! Гайхалтай! -
Жужу элэглэн хариулав: -
Би хойд хөл дээрээ алхдаг."

Хичнээн олон хүн аз жаргалыг олж авдаг
Зөвхөн хойд хөл дээрээ сайн алхдаг болохоор л!

Хөгжмийн танилцуулгын үеэр тайзан дээр хивсэнцэрээр хучсан хоёр сандал тавьдаг. Жужутка тэдний дээр тухлан сууж байна. Тэр хүзүүндээ өтгөн нум, сарвуу дээрээ загварлаг тунгалаг бээлийтэй. Жужутка дээр бээлий өмсөх шаардлагагүй, гэхдээ түүнд маникюр хийлгэхийг зөвшөөрсөн нь дээр. Тэрээр хумсаа биширч, хумсны файлаар цэвэрлэх болно.
Уншигч зүүн талын тэргүүн эгнээнд зогсож байна.
Барбос баруун талд, тайзны доор байна. Тэрээр хүзүүндээ гинж зүүсэн бөгөөд түүний төгсгөл нь хөшигний ард байдаг. Цагаан тугалганы хаягдлаас гинж хий, ингэснээр Барбосын хөдөлгөөн бүрд шажигнана.
Жужутка Барбос руу доош харвал тэр түүн рүү харав. Түүнийг ийм сайхан суурьшсанд тэр чин сэтгэлээсээ баяртай байна. Тэр түүнд огт атаархдаггүй. Тэр зүгээр л түүний ажил юу болохыг мэдэхийг хүсч байна. Жужутка хойд хөл дээрээ зогсоод "ажил"-аа харуулахад л "Ажлаа" харуулахад л Барбос нулимж: "Өө!" - Тэгээд түүнээс холдов.

Соно, шоргоолж

Харайж буй соно
Улаан зун дуулсан;
Надад эргэж харах цаг байсангүй,
Өвөл таны нүд рүү хэрхэн эргэлддэг вэ
Цэвэр талбай үхсэн;
Гэрэлт өдрүүд гэж байхгүй
Навч бүрийн дор байдаг шиг
Ширээ ч, байшин ч бэлэн боллоо.
Бүх зүйл өнгөрсөн: хүйтэн өвөл
Хэрэгцээ, өлсгөлөн ирдэг;
Соно дуулахаа больсон:
Тэгээд хэнд хамаатай юм бэ?
Өлссөн гэдсэн дээр дуул!
Ууртай гунигтай,
Тэр шоргоолж руу мөлхөж:
"Намайг бүү орхи, хайрт загалмайлсан эцэг!
Би хүч чадлаа цуглуулъя
Зөвхөн хаврын өдрүүд хүртэл
Хооллож, дулаацуулаарай! -
"Хов жив, энэ надад хачирхалтай байна:
Зун ажилласан уу?" -
Шоргоолж түүнд хэлэв.
"Үүнээс өмнө байсан уу, хонгор минь?
Манай зөөлөн шоргоолжинд
Дуу, цаг тутамд тоглох,
Тиймээс миний толгой эргэж ирэв."—
"Өө, тэгвэл чи..." - "Би сүнсгүй байна
Би зуны турш дуулсан."—
"Та бүх зүйлийг дуулж байсан уу? Энэ бизнес:
Тиймээс ирж бүжиглэ!"

Уншигч зүүн талд зогсож байна. Зүүн талд, хүйтэнд чичирч буй аймшигт Соно урд талын тайзан дээр гүнээс гарч ирэв. Тэр гартаа урт иш дээр том шарласан агч навч хэлбэртэй шүхэр барьдаг. "Өвөл болж байна" гэсэн үгийн дараа уншигч цөөн хэдэн нилээд жижиглэсэн цагаан цаас шидэж, Соногоо цас асгав. Соно ишний навчийг салгаж аваад ороолт шиг орооно. "Хүйтэн өвлийн улиралд хэрэгцээ байдаг, өлсгөлөн ирдэг; Соно дуулахаа больсон" гэж уншигч асуулт болгон зарлав; Соно руу эргэж, тэр түүн рүү ойртон мөрөн дээр нь гараа тавив. Соно түүнийг түлхэж, гэнэт бүдүүлэг байдлаар хариулав: "Өлссөн үедээ гэдсэн дээрээ дуулахыг хэн санах билээ?" Гэсэн хэдий ч уншигч түүнийг өрөвдөж байна. Тэрээр Соно шоргоолжны байшинг үзүүлж, тэнд тогшихыг дохиогоор зөвлөж байна. Тэр замыг тэмдэгтээр тайлбарладаг.
Соно зугаалгын талбайг дагаж явав. Тэгээд тэр цасан шуурганд унаж, гутлаа цасаар дүүргэсэн нь ойлгомжтой, учир нь тэр зогсоод эхлээд нэг хөл дээрээ, дараа нь нөгөө хөл дээрээ зогсоод гутлаа тайлж, сэгсэрч, дахин өмсдөг. Ингээд тэр шоргоолжны гэрт ирлээ. Та танхимаас тайз руу хүргэдэг хаалгыг ашиглаж болно. Олон шат ийм хаалгатай байдаг. Тэгэхгүй бол Соно яг хана тогшиж, Шоргоолж гарч ирэх юм уу хөшигний араас харна.
Шоргоолж ажлын хормогч (сайхан хар нөмрөг) өмсөж, гартаа алх, хөрөө эсвэл сүх барьдаг - Соно ирэхэд түүнийг ажил дээрээ олсон бололтой. Залуус заримдаа Соно хоргодох байрнаас татгалзаж, өвлийн улиралд түүнийг гудамжинд хөөж гаргасанд шоргоолжийг буруутгадаг. Гэхдээ Крылов ингэж бичжээ - түүний бодож байсан Соно үүнийг хүртэх ёстой байсан нь ойлгомжтой.
Таныг өрөвдөхгүйн тулд бид Соно хийхийг хичээсэн: манай Соно хэдий өрөвдмөөр дүр төрхтэй ч нэлээд бүдүүлэг амьтан юм. Тэр уншигчдад бүдүүлэг хариулж, Шоргоолжтой хатуу ширүүн өнгөөр ​​ярив; тэр шууд утгаараа хаалга тогшив; Шоргоолжны зөвшөөрлийг хүлээлгүй түүний гэрт авиран ороход Ант түүнийг мөрөөр нь хөнгөхөн барьж, хаалганаас холдуулахаас өөр аргагүйд хүрэв. Үгүй ээ, үзэгчид ийм Соногийн төлөө өрөвдөхгүй!

Муур, тогооч

Зарим тогооч, бичиг үсэг мэддэг,
Тэр гал тогооны өрөөнөөс гүйв
Таверн руу (тэр сүсэгтнүүдийг захирч байв
Мөн энэ өдөр загалмайлсан эцэг оршуулгын найр хийсэн
Мөн гэртээ хоол хүнсээ хулганаас хол байлга
Би муурыг орхисон.
Гэхдээ яах вэ, буцаж ирээрэй, тэр харж байна уу? Шалан дээр
Бялууны хаягдал; Васка муур буланд байна,
Нэг баррель цуу хайж тонгойж,
Архиран, ярвайсаар бяцхан тахиа дээр ажилладаг.
“Өө, ховдог хүн! өө, муу санаатан! -
Энд тогооч Васкаг зэмлэж байна: -
Ард түмнээс биш хананаасаа ичихгүй байна уу?
(Гэхдээ Васка бяцхан тахиа цэвэрлэсээр л байна.)
Хэрхэн! Өнөөг хүртэл шударга муур байсан,
Заримдаа хүмүүс таныг даруу байдлын үлгэр жишээ гэж хэлдэг.
Тэгээд чи... хөөх, ямар ичмээр юм бэ!
Одоо бүх хөршүүд:
"Васка муур бол хууран мэхлэгч! Васка муур бол хулгайч!
Васка зүгээр л хоолны газар очоогүй,
Түүнийг хашаанд оруулах шаардлагагүй,
Хонины хашаанд шунахай чоно шиг:
Тэр бол авлига, тэр бол тахал, тэр бол эдгээр газруудын тахал!
(Васка сонсож, идэж байна.)
Энд миний уран илтгэгч, үгэнд нь захирагдаж,
Ёс суртахууны хувьд эцэс төгсгөлгүй байсан.
Гэхдээ юу гэж? Түүнийг дуулж байхад,
Васка муур бүх шарсан махыг идэв.

Тэгээд би өөр тогооч авмаар байна
Тэр хананд бичихийг тушаав:
Тэнд хэлсэн үгээ дэмий үрэхгүйн тулд
Эрчим хүчийг хаана ашиглах ёстой вэ?

Тогоочийн байх ёстой тайзан дээр сандал, дээр нь таглаатай том хайруулын таваг байна. Васка муур тайзан дээр гарч, хайруулын тавган дээр алхаж байна. Тэр тагийг нь өргөж, шарсан махны уурыг амьсгална. Хайруулын тавгаа таглаж, холдож, өрөвдмөөр мяулав. Тэр тэвчихгүй, хайруулын тавган руу гүйж, шүүрч аваад "цууны торхны ард" тусгаарлагдсан буланд суув (үүний оронд та үлгэр эхлэхээс өмнө тохиромжтой хожуулын аль нэгийг тайзан дээр тавьж болно). Хоёр "тахиа" хийх нь сайн хэрэг: нэгийг нь бүхэлд нь, нөгөөг нь Васка идсэн, зүгээр л яс. Тогооч цагаан тогоочийн костюм, малгай өмссөн, гартаа шанагатай. Гүйж орж ирээд амаа арчив. Ямар ч тохиолдолд та тогоочийг согтуу, бүдэрдэг алхаатай, хэл яриа нь ойлгомжгүй байдлаар дүрсэлж болохгүй. Залуус согтуу дүр эсгэх нь үнэхээр муухай. Дашрамд дурдахад, энэ үлгэрт Тогооч "загалмайлсан эцгийнхээ оршуулгын найрыг удирдаж байсан" нь огтхон ч биш, харин түүний хоосон, зорилгогүй ярианд донтсон, уран яруу ярианд автсан явдал юм. Эхлээд Васка руу зэмлэн дайрч байсан тэрээр хожим нь түүнд маш ихээр татагдах болжээ уран илтгэл, энэ нь гэмт хэрэгтнийг бараг мартаж, үзэгчдэд шууд ханддаг. Муу яригчийг дуурайж, гараа тэнгэрт гарган, шанагаар даллана. Аймхай Васка аажмаар зоригтой болж: тэр тайвширч, нуугдахаа больж, хоолоо идсээр, гэмгүй харцаар тогоочийг зөвшөөрөв. Төгсгөлд нь хайруулын тавгаа сандал дээр тавиад ясыг нь сайтар хийж, тагийг нь таглаж, сарвуугаараа "угаана".

Толин тусгал ба сармагчин

Сармагчин, толинд харж байна таны дүр төрх,
Баавгайг хөлөөрөө чимээгүйхэн түлхэж:
"Хараач" гэж тэр хэлэв, "Миний хайрт загалмайлсан эцэг!"
Тэр ямар царайтай юм бэ?
Түүнд ямар онигоо, үсрэлт бий!
Би уйдсандаа өөрийгөө дүүжлэнэ
Түүнтэй жаахан ч гэсэн адилхан байсан бол.
Гэхдээ байгаа гэдгийг хүлээн зөвшөөр
Миний хов живээс ийм луйварчид тав, зургаан байна.
Би тэднийг хуруугаараа хүртэл тоолж чадна."—
“Хов жив яагаад ажиллах ёстой гэж?
Өөрийгөө эргүүлсэн нь дээр биш гэж үү, загалмайлсан эцэг?" -
Мишка түүнд хариулав.
Гэхдээ Мишенкагийн зөвлөгөө дэмий хоосон байв.

Дэлхий дээр ийм олон жишээ бий:
Хэн ч хошигнолоор өөрийгөө таних дургүй.
Би өчигдөр үүнийг харсан:
Климич шударга бус гэдгийг бүгд мэддэг;
Тэд Климичт хээл хахуулийн тухай уншиж,
Тэгээд тэр нууцаар Петр рүү толгой дохив.

Энэхүү үлгэрт уншигч, сармагчин, баавгай гэсэн гурван жүжигч биш, харин таван: хоёр сармагчин, хоёр баавгай, уншигч оролцдог. Яагаад гэдгийг тааж чадах уу? Учир нь үлгэрт толийг хэрхэн харуулах талаар бодож, бид үүнийг амьд болгохоор шийдсэн: тайзан дээр жинхэнэ эсвэл хуурамч толь байхгүй, харин "эргэцүүлэл", сармагчин ба баавгайн хосууд байх болно. Сармагчин ба түүний давхар дүрд хоёр охин сонгох шаардлагатай, гэхдээ ижил өндөртэй, ижил үстэй байх боломжтой; царай нь тийм ч төстэй биш байж магадгүй. Тэдний ижил төстэй байдлыг нэмэгдүүлэхийн тулд хувцасны нарийн ширийн зүйлийг ашиглана уу: Сармагчингууд нь яг ижилхэн гялалзсан тод банзал, үсэндээ ижил том нумтай байж болно. Хөвгүүд - Баавгай ба түүний тусгал - гартаа ижил хантааз, ижил сам, таягтай байна. Үлдсэн ижил төстэй байдал нь гүйцэтгэлээс хамаарна. Үлгэр нь текст эхлэхээс өмнө эхэлдэг бөгөөд энэ анхны үзэгдэл нь хөгжим дагалддаг. Сармагчин болон түүний давхар хоёр араас тайзан дээр үсрэн гарч, бие биенийхээ эсрэг талд, үзэгчдийн хажууд зогсоно. Тэдний хооронд тайзны голд сармагчингийн хэмжээтэй том толь байх шиг байна. Сармагчин толин тусгал руу үсэрч, тэнд байгаа тусгалаа олж хараад, ямар нэгэн гадны "царай" орж ирсэнд уурлав. Тэр түүнийг хөөх гэж оролдсон ч тэд түүнтэй адил зүйлийг хийхийг хүсдэг. Тэр толиноос зугтаж, "танихгүй" хүн зугтав. Энэ нь нуугдаж, алсаас харж байгаа - тэр ч бас. Сармагчин гэмт этгээдийг замаас нь гаргах, шийтгэхийн тулд толинд анхааралтай ойртож, тэр яг тэнд байна. Тэр түүнийг дуурайж, заналхийлдэг ... Бэлтгэлийн үеэр та сармагчингийн бүхэл бүтэн цуврал инээдтэй үйлдлүүдийг олж харах болно: тэр толийг сарвуугаараа хэрхэн арчдаг, цохих гэж савлаж байхдаа хуруугаа санамсаргүйгээр гэмтээж, дараа нь хөхдөг. энэ болон бусад олон зүйл. Жүжигчид хоёулангийнх нь хөдөлгөөн яг адилхан байхын тулд бэлтгэл хийх ёстой. Анхны сармагчин хөдөлвөл анхаарна уу баруун гарэсвэл хөл, дараа нь түүний тусгал нь зүүн талд, өөрөөр хэлбэл жинхэнэ толинд харагддаг. Баавгай үсээ самнаж, зангиагаа засуулахаар толинд очиход давхар нь яг адилхан самаа гаргаж ирдэг. Сармагчин ба баавгай хоёрын яриа хөгжимгүйгээр өрнөдөг. Үзэгчид жинхэнэ сармагчин, жинхэнэ баавгай хоёрын хэн болохыг, тэдний тусгал нь хэн болохыг таах цорын ганц арга зам юм: жинхэнэ нь чангаар ярьдаг, хосууд нь зөвхөн уруулаа хөдөлгөдөг.

Галуу

Урт мөчир
Тэр хүн галууг худалдахаар хот руу авчирсан;
Мөн үнэнийг хэлэхэд,
Галуу сүрэг галуугаа тийм ч эелдэг бус маажин:
Тэр зах зээлийн өдөр мөнгө олох гэж яарч байсан
(Мөн энэ нь ашиг хүртэх газар,
Үүнийг зөвхөн галуу биш, хүмүүс ч авдаг).
Би тэр хүнийг буруутгахгүй;
Гэхдээ Галуу үүнийг өөрөөр тайлбарлав
Замдаа өнгөрч буй хүнтэй уулзав.
Тэд энэ хүнийг хэрхэн буруутгаж байгааг энд харуулав.
"Галууд, бид хаанаас илүү аз жаргалгүй байж болох вэ?
Тэр залуу биднийг ингэж шахаж байна
Тэгээд тэр жирийн галуу шиг биднийг хөөж байна;
Энэ мунхаг хүн үүнийг ойлгохгүй байна,
Тэр бидэнд хүндэтгэл үзүүлэх үүрэгтэй;
Бид язгууртан гэр бүлээ тэр галуунаас гаралтай гэж
Нэгэн цагт Ром авралын өртэй байсан.
Тэдний хүндэтгэлд зориулсан баяр хүртэл бий!" -
"Та юугаараа бусдаас ялгармаар байна?" -
Хажуугаар нь өнгөрөх хүн тэднээс асуув. “Тийм ээ, бидний өвөг дээдэс...” - “Би мэднэ
Тэгээд би бүгдийг уншсан; гэхдээ би мэдмээр байна
Та хэр их ашиг авчирсан бэ?" -
"Тийм ээ, бидний өвөг дээдэс Ромыг аварсан!" -
"Тийм байна, чи яагаад ингэсэн юм?" -
"Бид? Юу ч биш!" - "Тэгвэл чамд ямар сайн зүйл байна вэ?
Өвөг дээдсээ ганцааранг нь орхи:
Нэр төр нь тэдэнд тохирсон;
Найзууд аа, та нар зөвхөн шарж идэхэд л сайн."

Энэ үлгэрийг илүү тайлбарлаж болно -
Тиймээ, галууг уурлуулахгүйн тулд.

Нэгэн цагт ийм домог байдаг Эртний Ромдайснууд довтлов. Шөнөдөө тэд хотыг нууцаар бүсэлсэн. Галуунууд дайсны ойртож буйг сонсоод хашгирах чимээнээр хотыг хамгаалж байсан харуулуудыг сэрээж, аюулаас сэрэмжлүүлэв.

Та "ганц файлаар алхах" хэллэгийг сонссон уу? Энэ нь "галуунаас" ирсэн. Тиймээс, бүх оролцогчид нэг нэгээр нь дараалан чухал "галуу" алхамаар тайзан дээр гардаг. Тэд могой шиг тайзыг тойрон алхаж, урт туузыг дэлгэж, хүзүүгээ тэнийлгэж, хашгирч, урт мөчрөөр хөөж байгаа "хүн" рүү ууртайгаар исгэнэ; тэд түүний гараас атгах гэж оролдож байна. Эзэмшигч тэднийг санаа зовсон байдалтай тоолж, дараа нь модны хожуул дээр суугаад амарна. Галуунууд мөн газар дээр сууж, бүх тайзыг эзэлдэг. Хажуугаар нь өнгөрч буй хүн баруун гар талд явж байна. Галууны текстийг хэллэгийн тоогоор хэд хэдэн галуунд хуваадаг. Үлдсэн хэсэг нь өгүүлбэр бүрийн төгсгөлд "ха-ха-ха!" Сүүлийн мөрүүд ("Тийм ээ, бидний өвөг дээдэс ...", "Тиймээ, бидний өвөг дээдэс Ромыг аварсан!", "Бид? Юу ч биш!") Галуунууд нэгдмэл байдлаар ярьдаг. Үлгэрийн төгсгөлд эзэн нь босч, мөчир авч, галууг босгож, тэд яг эхэн үеийнх шигээ тайзны ард гарч ирсэнийхээ эсрэг явдаг. Та галууг эрүүгээ дээшлүүлж, зузаан цаасаар хийсэн ижил өндөр хүзүүвчтэй болгож болно.

Квартет

Муухай сармагчин,
Илжиг,
Ямаа
Тийм ээ, хөлтэй Мишка
Бид Квартет тоглохоор шийдсэн.
Бид нот хөгжим, басс, хийл, хоёр хийл авлаа
Тэгээд тэд наалдамхай модны доорх нуга дээр суув -
Уран бүтээлээрээ дэлхийг байлдан дагуул.
Тэд нум цохиж, тулалддаг, гэхдээ ямар ч утгагүй.
“Ах нар аа, зогсоо! - Сармагчин хашгирав: - Хүлээгээрэй!
Хөгжим яаж явах ёстой вэ? Ингэж суудаггүй.
Басс Мишенка та хоёр виолагийн эсрэг талд суу.
Би, прима, хоёр дахь эсрэг талд сууна;
Дараа нь хөгжим өөр байх болно:
Манай ой, уулс бүжиглэх болно!"
Бид суурьшиж, Квартетийг эхлүүлсэн;
Тэр одоо хүртэл таарахгүй байна.
"Хүлээгээрэй, би нууц олсон"
Илжиг: "Бид эвлэрч магадгүй" гэж хашгирав.
Хэрвээ бид бие биенийхээ хажууд суувал."
Тэд Илжигний яриаг сонсож, дараалан дэгжин суув.
Гэсэн хэдий ч Квартет сайн явахгүй байна.
Одоо тэд урьд өмнөхөөсөө илүү хүчтэй болж байна
Мөн маргаан
Хэн, яаж суух ёстой вэ?
Тэдний чимээ шуугиан руу Nightingale нисч ирэв.
Энд хүн бүр түүнээс эргэлзээгээ тайлахыг хүсдэг.
"Магадгүй" гэж тэд хэлэв: "Нэг цаг тэвчээртэй байгаарай,
Манай дөрвөлийг эмх цэгцтэй болгохын тулд:
Бидэнд тэмдэглэл, зэмсэг бий;
Хэрхэн суухыг л хэлээрэй!" -
“Хөгжимчин болоход ур чадвар хэрэгтэй
Чиний чих илүү зөөлөн,—
Nightingale тэдэнд хариулав.—-
Найзууд аа, та яаж ч суусан бай,
Та хөгжимчин болоход тохиромжгүй хэвээр байна."

Энэ үлгэрт зориулж тэдний ярьдаг хэрэгслүүдийг олж авах нь тийм ч хялбар биш юм. Тэдгээрийг фанераар хийх үү? Үр дүн нь зэмсэг биш, харин тоглох боломжгүй загварууд байх болно. Квартет үр дүнд хүрэхгүй байгаа нь гайхах зүйл биш юм! Гитар, балалайка, хоёр домра зэргийг цуглуулах нь дээр. Уншигч биш, харин сармагчин "Бид хөгжим, басс, хийл, хоёр хийл авлаа" гэж бардамнана. За, Monkey болон түүний найзууд алдаа гаргаж магадгүй - тэд яаж ойлгох вэ Хөгжмийн зэмсэг, тэд бүр мөчрөөс нум хийсэн! Сармагчин бол гартаа боодолтой хөгжим барьсаар тайзан дээр хамгийн түрүүнд гүйж байна. Тэр тохиромжтой клиринг хайж, хожуулыг тоолж байна - ердөө дөрөв, гайхалтай! - бас бусдыг дууддаг. Уншигч тэднийг нэрээр нь дуудаж үзэгчдэд танилцуулдаг. Нот, зэмсгээрээ сайрхсан Сармагчин хөгжимчдийг модны хожуул дээр суулгаж, тэдэнд нот тарааж, тоглох зүйл байхгүйг гэнэт ойлгов. Энд хүн бүр өөртөө зориулж мөчир авдаг. “Цахим ба нэг!” - Сармагчин тушааж, мөчрөө даллаж, бүгд "нумаа цохив". Хөгжимчид эхэндээ хөгжимдөө баярлаж байсан ч чихээ таглаж, Квартетаас зугтсан уншигчийг хараад ямар нэгэн зүйл буруу болсныг ойлгов.
Үйл ажиллагааны явцад Квартет хэд хэдэн удаа хөдөлж, шинэ мизансцена болгонд тайзны талбай, тайз, хожуулын зохион байгуулалт зэрэг бүх боломжуудыг ашиглана.
Мэдээжийн хэрэг, жинхэнэ хожуулыг жинхэнэ ойд шилжүүлэх нь тийм ч хялбар биш боловч "үлгэрийн газар" -д бүх зүйл боломжтой. Сармагчин ба баавгай хоёр модонд авирч тоглодог.
Багаж хэрэгсэлтэй болгоомжтой харьцах ёстой. Хэрүүл маргаан дунд байсан ч урам хугарсандаа тэднийг газар шидэх, уяанаас нь бүдүүлэг татах, тэдэнтэй тулалдах тухай бүү бод.
Мөн сармагчин, баавгай, илжиг, ямаа бол үндсэндээ сайхан сэтгэлтэй амьтад юм. Тэд бүтэлгүйтсэндээ тийм ч их уурладаггүй, харин гунигтай байдаг. Nightingale (тэр тэдэнд модноос хариулав) тэдэнтэй үл тоомсорлодоггүй, харин эелдэгээр, бүр өрөвдөн ярьдаг.

Илжиг ба булбул

Илжиг нь булшин харав
Тэгээд тэр түүнд: "Найз минь, сонс!
Та дуулах агуу мастер гэж тэд хэлдэг.
Би үнэхээр хүсч байна
Чиний дуулахыг сонсоод өөрөө дүгнэ.
Таны ур чадвар хэр мундаг вэ?
Энд Найтингейл урлагаа харуулж эхлэв.
Дарж, шүгэлдэв
Мянган дээр, татсан, гялалзсан;
Дараа нь тэр зөөлөн сулрав
Хоолойн намуухан чимээ алсад цуурайтаж,
Дараа нь тэр гэнэт төгөлд жижиг хэсгүүдэд тарав.
Дараа нь бүх зүйл Аврорагийн дуртай, дуучны дууг сонсов;
Салхи намдаж, шувуудын найрал дуу чимээ аниргүй болов
Тэгээд сүргүүд хэвтэв.
Бага зэрэг амьсгалж, хоньчин түүнийг биширэв
Тэгээд зөвхөн заримдаа
Шүлтийг сонсоод хоньчин бүсгүй рүү инээмсэглэв.
Дуучин нас баржээ. Илжиг духаараа газар ширтэж,
"Бараг л" гэж тэр хэлэв: "Энэ нь худлаа биш,
Би чамайг уйдахгүйгээр сонсож чадна;
Мэдэхгүй нь харамсалтай
Та болон бидний азарган тахиа:
Хэрэв та илүү сонор сэрэмжтэй байсан бол
Түүнээс жаахан ч гэсэн суралцдаг болоосой” гэж хэлсэн.
Энэ шүүлтийг сонсоод хөөрхий Булшин минь
Тэр хөөрч, алс холын талбай руу нисэв.

Бурхан биднийг ийм шүүгчдээс авраач.

Энэ үлгэрт хамгийн хэцүү зүйл бол Nightingale-ийн дүрд тоглох явдал юм. Гэхдээ Nightingale-д ямар ч үг хэлээгүй юм шиг, түүнд хийх онцгой зүйл байхгүй - модон дээр суугаад дуулах. Юу дуулахыг таахад хэцүү биш: мэдээжийн хэрэг, хөгжмийн зохиолч Алябьевын хүн бүрийн дуртай "Nightingale". Гэхдээ энэ аялгууг уран сайхны аргаар дуулж, шүгэлдэж чадах Nightingale-ийн дүрд тохирох охин, хөвгүүнийг олохгүй бол яаж дуулах вэ? Тайзны ард төгөлдөр хуурч тоглож байгаа энэ хөгжимд Найтингейл дуулж байгаа мэт дүр эсгэж амаа ангайх боломжтой юу? Мэдээж үгүй. Үүнийг хийх нь дээр: Nightingale-г дуулахыг зөвшөөр, гэхдээ чангаар биш, харин өөртөө. Үүний тулд тэр “амаа нээх” шаардлагагүй, зөвхөн хөгжмийг маш анхааралтай сонсож, мэдрэх хэрэгтэй. Тэр ч байтугай бага зэрэг биеэ авч явах чадвартай, хөнгөн хөдөлгөөнөөр "гараараа дуулж" чаддаг. Тэнгэр, газар шороо, өвс ногоо, цэцэгс, хайртай байгаль дэлхий гээд бүх л дуугаа сонсогчдод чиглүүлж байгаа юм шиг удирдаж, эргэн тойрноо, “дуулах” гараараа хардаг. Гэхдээ энэ бол Nightingale-ийн дуу юм. Тохиромжтой гэрэлтүүлэг нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгоход тусална: тайзан дээр зуны шөнө болж байна, сар модны дээгүүр мандсан. Үлгэр ингэж эхэлдэг. Тайзан дээр харанхуй болж, Nightingale-ийн дуулах чимээ сонсогдоход (тэр өөрөө эхлээд харагдахгүй байсан) уншигч анхааралтай гарч ирээд амьсгаа даран сонсдог. Хүнд хөлийн чимээ сонсогдож, хөгжим зогсч, уншигч эргэж харна. "Илжиг..." гэж тэр зэвүүцэн зарлаад, дараа нь "... бас Булшин" гэж эелдэгээр нэмж хэлэв. Илжигний шаардлагын дараа Nightingale модон дээр гарч, бидний ярьж байсан хэцүү хэсгийг гүйцэтгэдэг. Түүний дуулах дундуур гурван охин чимээгүйхэн тайзан дээр бие биенээ тэврэн нэг талаас, хоёр хөвгүүн нөгөө талд нь орж ирэв: тэд ч бас Nightingale-ийг сонсохоор ирэв. Nightingale "нисч, хол ниссэн" дараа тэд бүгд үзэгчид рүү эргэж, "Бурхан биднийг ийм шүүгчдээс авраач" гэж санаа алддаг.

Цэцэг

Амар амгалангийн нээлттэй цонхонд,
Шаазан, будсан саванд,
Амьд хүмүүстэй хамт зогсох хуурамч цэцэг,
Утасны иш дээр
Ихэмсэглэн савлав
Мөн бид гоо үзэсгэлэнгээ гайхалтай харуулсан.
Одоо бороо орж эхэллээ.
Энд тэд Бархасбадь гарагаас таффета цэцэг гуйж байна.
Бороо зогсоох боломжтой юу?
Тэд бороог бүх талаар загнаж, доромжилж байна.
"Бархасбадь! - тэд залбирдаг: - бороог зогсоох;
Үүнд ямар арга зам байна вэ,
Үүнээс илүү муу нь юу вэ?
Хараач, та гудамжаар алхаж чадахгүй:
Хаа сайгүй шороо, шалбааг л бий."
Гэсэн хэдий ч Зевс хоосон гуйлтыг тоосонгүй.
Тэгээд бороо өөрийнхөөрөө өнгөрөв.
Халууныг хөөж,
Энэ нь агаарыг хөргөнө; байгаль амьд ирсэн,
Тэгээд бүх ногоон байгууламж шинэчлэгдэж байх шиг.
Дараа нь цонхон дээр
Бүх цэцэг шинэхэн
Бүх сүр жавхлангаараа тархсан
Мөн бороо анхилуун үнэртэж,
Илүү шинэлэг, сэвсгэр.
Тэгээд хөөрхий Цэцэг тэр цагаас хойш хуурамч байсан
Бүх гоо үзэсгэлэнгээ тайлж, хашаанд хаяв.
Хог шиг.

Жинхэнэ авьяастай хүмүүс шүүмжлэлд уурладаггүй:
Тэр тэдний гоо үзэсгэлэнг гэмтээж чадахгүй;
Зарим хуурамч цэцэг
Тэд борооноос айдаг.

Өмнөх үлгэрийн төгсгөлд "Бурхан биднийг ийм шүүгчдээс авраач" гэсэн үгсээр сонсогчдод тийм ч эелдэг биш байсан бололтой. Санамж өгөх болно ... Энэ сэтгэгдлийг арилгахын тулд бид "Цэцэг" -ийг жүжгийн сүүлчийн үлгэр болгон үзүүлэв. Гурван охин гартаа том, бүдүүлэг, болхи будсан цаасан цэцэг барьсаар тайзан дээр зогсож байна. Бүсгүйчүүд хиймэл цэцэг шиг дүр эсгэж, маш үзэсгэлэнтэй санагдаж, эргэн тойрноо бахархан харна. Тэдний өмнө тайзны доод шатан дээр гараа зөрүүлэн, толгойгоо гудайлган өөр гурван охин даруухан, үл анзаарагдам сууж байна. Эдгээр нь цэцэглэж амжаагүй шинэхэн цэцэг юм. Бороо нь хөгжим, өндөр нот дээр дүрслэгдсэн байдаг. Гомдлын хэллэгийг гурван хуурамч цэцэг хооронд хуваах ёстой. Борооны үеэр бүх цэцэг өөрчлөгддөг: хуурамч цэцэг хатаж, эцэст нь охидын гараас унаж, охид өөрсдөө тайзнаас чимээгүйхэн холддог. Амьд цэцэг харин эсрэгээрээ аажмаар "цэцэглэдэг": хүн бүр толгойгоо дээшлүүлж, нуруугаа шулуун, нэг гараа нээж, нөгөө гараа сунгаж, охин бүр гартаа жинхэнэ цэцэг барьж байгааг олж мэдэв. Хэрэв жинхэнэ цэцэгсийг олж авах боломжгүй бол. цэцэг, та хиймэл цэцэг авах хэрэгтэй болно, гэхдээ тэд гоёмсог, амттай байдаг.Уншигч охидод ойртож, тэд түүнд цэцэг өргөж, тэр тэднийг авч, баглаа хийж, тэднийг үнэрлэдэг.
Эцсийн дөрвөлжин тоглолтын өмнө тоглолтын бүх оролцогчид пионерийн зангиа зүүсэн тайзан дээр гарч ирдэг. Тэд төвд байгаа уншигчийн баруун, зүүн талд цэцэг барьдаг. "Жинхэнэ авьяастнууд шүүмжлэлээс болж уурладаггүй" гэж зүүн талынхан хэлдэг. "Тэр тэдний гоо үзэсгэлэнг гэмтээж чадахгүй" гэж баруун талд зогсож буй хүмүүс хэлэв. Тэгээд тэд бүгд хамтдаа дуусна:
"Зөвхөн хуурамч цэцэг борооноос айдаг."
Энэ үгээр хүн бүр “Биднийг шүүмжлэхдээ гомддоггүй; Шударга шүүмжлэл бидэнд тустай бөгөөд үүний төлөө бид танд талархах болно.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан театрын бяцхан бүтээл: Энэ бүхэн бидний тухай

И.А.-ийн үлгэрээс сэдэвлэсэн театрын бяцхан бүтээлийн зохиол. Крылова

Зорилтот: 5-р ангийн хүүхдүүдэд бүтээлч тайлбарыг заах уран зохиолын текст
Даалгаварууд:
1. Хүүхдийн уран зохиол судлах сэдлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулах
2. Хөгжүүлэх тал дээр ажиллана аман яриаоюутнууд.
3. Хүүхдэд ёс суртахууны чанарыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх
4. Бэхжүүлэх хүн хоорондын харилцаахүүхдийн багийн дотор

Зорилго: Уран зохиолын чиглэлээр хичээлийн багш, ангийн багш, номын санч.

Сценари

Дуудлага хийх. Цүнх барьсан сурагчид хичээлээ орхиж байна
1-р оюутан:
Сонсооч, би бүтэн долоо хоног өвчтэй байсан, маргааш юу хийхээ надад хэлээч.
2-р оюутан:
Математикийн хувьд бид тэгшитгэлийг судалсан. Та 45-р хуудасны дүрмийг мэдэж, 2 бодлого бодох хэрэгтэй. Тэднийг 134, 135 гэж дугаарласан байх гэж бодож байна.
3-р оюутан:
Орос хэл дээр та хэл шинжлэлийн хэсэгт нэр томьёо сурах хэрэгтэй бөгөөд уран зохиолд үлгэр домгийн жүжигт бэлтгэх хэрэгтэй.
1-р оюутан:
Үлгэр уйтгартай. "Заан ба бахь", "дөрвөл", "Соно ба шоргоолж" - энэ бүгдийг бид эхнээс нь уншдаг. Яах вэ? Юу ч биш!
2-р оюутан:
Чи дэмий л дээ... Том үлгэр болгон бидний тухай байдгийг чи мэднэ. Тэгэхээр та "Соно, шоргоолж" гэж хэлсэн. За тэгвэл... Зүгээр л төсөөлөөд үз дээ, есдүгээр ангийн хоёр, арван нэгдүгээр ангийн хоёр хүүхэд алхаж байна. Ер нь бол шалгалтандаа явж байгаа. Тийм ээ, ядаж орос хэлээр. За, нэг нь нөгөөдөө: Сонс, надад өг туршилтын хэсэгхасах. За, тэр түүнд хэлэв: хонгор минь, чи есөн жил биеийн тамирын зааланд юу хийсэн бэ? Тэгээд тэр хөл бөмбөг, волейбол тоглодог. За, эхнийх нь түүнд юу гэж хариулна гэж бодож байна вэ?
1-р оюутан:Үргэлжлүүлэн бүжиглэ.
2-р оюутан:Энэ бол, тиймээс санаарай - үлгэр бүр бидэнд сургамж болно. Энэ бүхэн бидний тухай.
1-р оюутан:Тэгээд хичээлдээ явах уу?
2-р оюутан:Үгүй бол тэнд ямар сонирхолтой болохыг та мэднэ.

Илтгэгч 1:
Түүний амьд үгсийг хэн сонсоогүй вэ?
Амьдралдаа түүнтэй хэн уулзаагүй вэ?
Крыловын үхэшгүй бүтээлүүд
Жил бүр бид илүү их хайртай.
Илтгэгч 2:
Сургуулийн ширээнээс бид тэдэнтэй хамт байсан.
Тэр өдрүүдэд праймерыг бараг ойлгодоггүй байсан.
Тэгээд үүрд дурсамжинд үлдсэн
Далавчтай Крыловын үгс.
М.Исаковский

Соно, шоргоолж

(Гоё хөгжим эгшиглэж, соно нисэж, цэцэгсийн дунд бүжиглэнэ. Хөгжим өөрчлөгдөнө. Намар.)
Илтгэгч 1:
Харайж буй соно
Улаан зун дуулсан,
Надад эргэж харах цаг байсангүй,
Өвөл таны нүд рүү хэрхэн эргэлддэг вэ.
Илтгэгч 2:
Цэвэр талбай үхсэн,
Гэрэлт өдрүүд гэж байхгүй
Навч бүрийн дор байдаг шиг
Ширээ ч, байшин ч бэлэн боллоо.
Илтгэгч 1:
Бүх зүйл өнгөрсөн: хүйтэн өвөл
Хэрэгцээ, өлсгөлөн ирж байна,
Соно дуулахаа больсон,
Тэгээд хэнд хамаатай юм бэ?
Өлссөн гэдсэн дээр дуул!
Илтгэгч 2:
Ууртай гунигтай,
Тэр шоргоолж руу мөлхөж:
Соно:
Намайг битгий орхи, хайрт загалмайлсан эцэг минь!
Би хүч чадлаа цуглуулъя
Зөвхөн хаврын өдрүүд хүртэл
Хооллож, дулаацуулаарай!
Шоргоолж:
Хов жив, энэ нь надад сонин байна:
Та зуны улиралд ажилласан уу?
Шоргоолж түүнд хэлэв.
Соно:
Түүнээс өмнө байсан юм уу, хонгор минь?
Манай зөөлөн шоргоолжинд -
Дуу, цаг тутамд тоглох,
Энэ нь миний толгойг эргүүлэхэд хүргэсэн.
Шоргоолж:
Өө, тэгэхээр чи...
Соно:
Би бүх зун ямар ч сүнсгүй дуулсан.
Шоргоолж
Та бүгдийг дуулсан уу? Энэ бизнес:
Тиймээс ирж бүжиглээрэй!

Демьяновагийн чих

Демьян:
"Хөрш минь, гэрэл минь!
Хоол идээрэй." -
Хөрш:
"Хөрш минь, би залхаж байна."
Демьян:
- "Хэрэггүй,
Өөр нэг хавтан; сонсох:
Дашрамд хэлэхэд, Ушица алдаршуулахын тулд чанаж болгосон!" -
Хөрш:
"Би гурван таваг идсэн."
Демьян:
- "Ингээд л, онооны тухайд:
Хэрэв ан байсан бол, -
Үгүй бол эрүүл мэндийнхээ төлөө: шавхуур нь хүртэл идээрэй!
Ямар чих вэ! Тийм ээ, ямар тарган;
Тэр хуваар гялалзаж байгаа мэт.
Сайхан амраарай, эрхэм бяцхан найз минь!
Энд бор, гиблет, энд нэг ширхэг стерлет байна!
Дахиад нэг халбага! Тийм ээ, бөхий, эхнэр ээ!
Илтгэгч 1:
Хөрш Демьян хөрш Фокудаа ингэж ханджээ
Мөн тэрээр түүнд ямар ч амралт, цаг хугацаа өгсөнгүй;
Мөн Фоки удаан хугацаанд хөлс дуслуулж байсан.
Гэсэн хэдий ч тэр таваг авч,
Сүүлчийн хүч чадлаараа цуглаж байна
Мөн - бүх зүйлийг цэвэрлэнэ.
Демьян:
"Би найздаа хайртай!"
- Гэхдээ би бардам хүмүүсийг тэвчдэггүй.
За, өөр таваг идээрэй, хонгор минь!
Илтгэгч 1:
Энд миний хөөрхий Фока байна,
Би загасны шөлөнд хэчнээн дуртай байсан ч энэ бол үнэхээр гамшиг,
Түүний гарнаас атгаж байна
Утас, малгай,
Ой санамжгүйгээр гэртээ яараарай -
Тэгээд тэр цагаас хойш би Дэмяны дэргэд хэзээ ч хөл тавьсангүй.

Хөхөө, азарган тахиа

Хөхөө:
"Яаж, эрхэм Кокерел, чи чанга, чухал дуулж байна уу?"
Азарган тахиа:
"Чи, Хөхөө, миний гэрэл,
Та хэрхэн жигд, удаан татах вэ:
Манай ойд ийм дуучин байхгүй!"
Хөхөө:
"Би чамайг үүрд сонсоход бэлэн байна, миний куманек."
Азарган тахиа:
"Мөн чи, гоо үзэсгэлэн, би амлаж байна.
Чамайг дуугүй болмогц би хүлээж байна, би тэсэн ядан хүлээж байна,
Та дахин эхлүүлэхийн тулд ...
Ийм хоолой хаанаас гардаг вэ?
Бас цэвэрхэн, эелдэг, өндөр! ..
Тийм ээ, чи ийм л гаралтай: чи том биш,
Мөн таны булбул болсон дуунууд!
Хөхөө:
“Баярлалаа, загалмайлсан эцэг; гэхдээ миний ухамсрын дагуу
Чи диваажингийн шувуунаас илүү иддэг,
Би энэ бүх хүмүүст ханддаг."
Илтгэгч 1:
Дараа нь Бор шувуу тэдэнд хэлэв:
Бор шувуу:
"Найзууд аа!
Хэдий та хоолой сөөнгө болж, бие биенээ магтаж, -
Чиний бүх хөгжим муу байна!.."
Илтгэгч 1:
Яагаад гэм нүглээс айхгүйгээр
Хөхөө азарган тахиа магтдаг уу?
Илтгэгч 2:
Учир нь тэр Хөхөөг магтдаг.

Хэрээ ба үнэг

Илтгэгч 1:
Тэд дэлхийд хэдэн удаа хэлсэн
Энэ зусар нь бузар булай, хор хөнөөлтэй;
Үнэг:
Гэхдээ бүх зүйл ирээдүйн төлөө биш,
Зусардаг хүн үргэлж зүрх сэтгэлд булангаа олох болно.
Илтгэгч 2:
Хаа нэгтээ Бурхан хэрээ рүү бяслаг илгээсэн;
Хэрээ:
Хэрээ гацуур мод дээр сууж,
Би өглөөний цайгаа уухад бэлэн байлаа.
Илтгэгч 1:
Тийм ээ, би энэ тухай бодсон ч би бяслагыг амандаа хийв.
Үнэг:
Тэр золгүй явдалд Үнэг хурдан гүйв;
Илтгэгч 1:
Гэнэт бяслагны сүнс үнэгийг зогсоов:
Үнэг бяслаг хардаг, үнэг бяслагт татагддаг.
Илтгэгч 2:
Хууран мэхлэгч мод руу хөлийнхөө үзүүрээр ойртоно;
Тэр сүүлээ эргүүлж, Кроунаас нүдээ салгахгүй.
Тэр маш эелдэгхэн, арай ядан амьсгалж байна:
Үнэг:
"Хонгор минь, ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!
Ямар хүзүү, ямар нүд вэ!
Үлгэр ярьж байна, үнэхээр!
Ямар өд вэ! ямар оймс вэ!
Үнэхээр сахиусан тэнгэрийн хоолой байх ёстой!
Дуул, бяцхан гэрэл, бүү ич! Хэрэв эгч ээ, яах вэ
Ийм гоо үзэсгэлэнгээрээ та дуулахдаа мастер юм, -
Эцсийн эцэст чи бидний хаан шувуу байх болно!"
Илтгэгч 1:
Вешуниний толгой магтаалаар эргэлдэж байв.
Илтгэгч 2:
Амьсгал миний хоолойноос баяр баясгалантай болж, -
Илтгэгч 1:
Лисицын найрсаг үгс
Хэрээ уушгиныхаа дээд талд хашгирч:
Илтгэгч 2:
Бяслаг унав
Илтгэгч 1:
– Түүнд ийм заль мэх байсан.

Хонх дуугарав:
2-р оюутан:
За, ямар сонирхолтой байна вэ?
1-р оюутан:
Мөн хэрхэн! Заримдаа би өөрийгөө таньдаг.
3-р оюутан:
Тэгээд би хөрш Фокуг үнэхээр өрөвдөж байна. Хөөрхий, тэр загасны шөлдөө маш их хайртай байсан.
1-р оюутан:
Тиймээ, хэт автах нь маш муу - та найзаа ч алдаж болно.
2-р оюутан:
Тэгвэл бид хэнд ч тулгахгүй. Хүн бүр үлгэрт гардаг инээдмийн нарийн амтыг санамсаргүй тааралдвал мэдрээрэй.

Даалгаварууд:

• Оросын агуу их зохиолчийн бүтээлтэй үргэлжлүүлэн танилцах; дүн шинжилгээ хийж, дүгнэлт хийж сурах;
• яриа, илэрхийлэлтэй унших, уран сэтгэмж, сониуч зан, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх; гэр бүлийн уншлагыг хөгжүүлэх;
• номын сангаар дамжуулан анги болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаануудаар дамжуулан унших үйл ажиллагааны сонирхлыг төлөвшүүлэх;
• хүмүүжүүлэх эерэг шинж чанаруудзан чанар.

Тоног төхөөрөмж:мультимедиа танилцуулга, зохиолчийн хөрөг зураг, оюутны зургийн үзэсгэлэн, номын үзэсгэлэн, жүжгийн хэрэгсэл, тараах материал, эпиграф: "Би хайртай, боломж байгаа газарт би муу муухайг чимхдэг"

Үлгэр домгийн жүжиглэлтСармагчин ба нүдний шил

Сармагчингийн нүд хөгширч суларсан;
Тэр хүмүүсээс сонссон,
Энэ хорон муу гар хараахан болоогүй байгаа нь:
Таны хийх ёстой зүйл бол нүдний шил авах явдал юм.
Тэр өөртөө хагас арван шил авсан;
Тэр нүдний шилээ ийш тийш эргүүлж:
Тэр тэднийг титэм дээр дарах эсвэл сүүлэндээ уях болно.
Заримдаа тэр тэднийг үнэрлэдэг, заримдаа долоодог;
Нүдний шил нь огт ажиллахгүй байна.
"Өө, ангал!" гэж тэр хэлэв, "тэр тэнэг
Хүний бүх худал хуурмагийг хэн сонсдог вэ?
Тэд зөвхөн нүдний шилний талаар надад худал хэлсэн;
Гэхдээ тэдний дотор үс ямар ч ашиггүй."
Сармагчин энд бухимдаж, уйтгар гунигт автаж байна
Өө, чулуу, тэд маш олон байсан,
Зөвхөн шүрших нь гялалзаж байв.
___
Харамсалтай нь хүмүүст ийм зүйл тохиолддог:
Аливаа зүйл хичнээн ашигтай байсан ч үнийг нь мэдэхгүй,
Мунхаг хүн түүний бүх зүйлийг улам дордуулах хандлагатай байдаг;
Хэрэв мунхаг нь илүү мэдлэгтэй бол,
Тиймээс тэр түүнийг жолооддог хэвээр байна.

Слайд 19

Даалгавар 6 "И.А. Крылов" кроссворд(Хавсралт 4 )

1. “Тэр золгүй явдалд... Би маш ойрхон гүйсэн” (Үнэг)
2. “Дэггүй сармагчин, илжиг, ямаа, баавгай баавгай тоглож эхлэв... (дөрвөл)
3. "Би түүнийг хүчтэй, Заан руу хуцдаг гэдгийг мэднэ." Тэр эмэгтэй хэн бэ? (Пуг)
4. “Хонгор минь, ямар хөөрхөн юм бэ! Ямар хүзүү, ямар нүд вэ!” Энэ хэн бэ? (Хэрээ)
5. “Бурхан хаа нэгтээ хэрээ рүү хэсэг илгээв...” (бяслаг)
6. "Тэд гудамжаар явж байсан ... дэлгэц дээр харж болно." (Заан)
7. "Сармагчин урам хугарах, гуниглахдаа чулууг маш хүчтэй цохиж, шүрших нь гялалзав." Энэ юу вэ? (нүдний шил)
8. “Халуун өдөр хурга ус уухаар ​​горхи руу явав.
Тэгээд ямар нэг муу зүйл тохиолдох ёстой,
Тэр газруудаар өлссөн хүн тэнүүчилж байсан нь...” (Чоно)

Слайд 20

Багш:Тиймээс манай нэвтрүүлэг анзаарагдахгүй сэмхэн оров эцсийн шатмөн М.Исаковскийн шүлгийг сонсоорой

Түүний амьд үгсийг хэн сонсоогүй вэ?
Амьдралдаа түүнтэй хэн уулзаагүй вэ?
Крыловын байнгын бүтээлүүд
Жил бүр бид илүү их хайртай.
Сургуулийн ширээнээс бид тэдэнтэй хамт байсан.
Тэр өдрүүдэд праймерыг бараг ойлгодоггүй байв.
Тэгээд үүрд дурсамжинд үлдсэн
Далавчтай Крыловын үгс.

- Баяртай, дахин уулзацгаая!

Сценари

утга зохиолын баяр

зориулав

245 жилийн ой

Иван Андреевич Крылов

Багш: Агафонова Л.А.

2013-2014 хичээлийн жил

Арга хэмжээний зорилго: И.А.Крыловын амьдрал, ажлын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх.

Зорилго: агуу их зохиолчийн намтар, бүтээлийг танилцуулах; уншигчдын сонирхлыг бий болгох; баяжуулах толь бичигоюутнууд; хүүхдэд харилцааны ур чадвар, зан үйлийн соёл, харилцан туслалцаа үзүүлэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Бэлтгэл үе шат:

Сургуулийн номын санд И.А.Крыловын номын үзэсгэлэн зохион байгуулах.

Ажиллаарай боловсролын төсөл"Бид И.А.Крыловын үлгэр зурдаг."

Амралтын хувилбар

"Яруу найрагч, мэргэн хоёр нэгдэв" (Н.В. Гоголь), "Түүний үлгэрүүд олон зууны турш оршин тогтнох болно" (К.Н.Батюшков).

1. Багшийн нээлтийн үг: - Санкт-Петербург хотын зуны цэцэрлэгт хүрээлэнд хөшөө бий. Хөшөөний эргэн тойронд үргэлж олон хүүхэд байдаг. Тэд сандал дээр сууж буй хүний ​​дүрийг сонирхон хардаг. Тэр эелдэг, ухаалаг царайтай. Хөшөөний сандлын бага зэрэг доор янз бүрийн амьтад байдаг. Үнэг, чоно, сармагчин бий... Энэ бол Оросын агуу үлгэрч Иван Андреевич Крыловын хөшөө юм. Мөн амьтад бол түүний бүтээлийн баатрууд юм.

Крыловын намтар түүхийн үндсэн баримтуудыг эргэн санацгаая.

1 илтгэгч. Иван Андреевич Крылов 1769 оны 2-р сарын 13-нд Москвад ядуу армийн офицерын гэр бүлд төржээ. Аав нь байнга завгүй байсан бөгөөд бяцхан Ваняг ээж нь энгийн нэгэн эмэгтэй, ямар ч боловсролгүй хэрнээ ухаалаг, эелдэг эмэгтэй өсгөжээ. Аав нь нас барсны дараа гэр бүл нь маш их хэрэгцээтэй байсан. Арван настайгаасаа хүүг албадан ажил хийдэг. Тэр сайн гар бичмэлтэй бөгөөд тэд түүнийг оффис руу аваачиж цаас хуулж авдаг.

2 хөтлөгч. Арван найман настай Крылов анхны үлгэрээ бичдэг. Дараа нь хошин шүлэг, хошин шогийн зохиолууд гарч ирэв. Засгийн газар Крыловыг бичихээ зогсоохгүй бол хатуу шийтгэл хүлээх болно гэдгийг анхааруулж байна. Гэхдээ И.А.Крылов уран зохиолын ажлаа орхидоггүй. Одоо тэр зөвхөн үлгэр бичдэг. Үлгэрийн баатрууд бол амьтан, эд зүйл, ургамал юм. Гэвч тэдний халхавчин дор сайн ба муу, ухаантай ба тэнэг, хөдөлмөрч ба залхуу, эрх мэдэлтэй, эрхгүй хүмүүс гэсэн ижил хүмүүсийг дүрсэлсэн байдаг.

1 илтгэгч . Крылов үлгэртээ бүх хэргийг баячуудын талд шийдвэрлэдэг шударга бус шүүх болох хамжлагын зардлаар амьдардаг газрын эздийг буруутгадаг. И.А.Крылов 75 насалсан. Амьдрал ийм байдлаар өрнөж, тэр сургуульд явах шаардлагагүй болсон. Гэвч боловсрол эзэмших хүсэл нь маш хүчтэй байсан тул тэрээр өөрөө хэл, математикийн хичээл зааж, тухайн үеийнхээ өндөр боловсролтой хүн болжээ.

2 хөтлөгч. 2-р сарын 13-нд Иван Андреевич Крыловын мэндэлсний 245 жилийн ой тохиов. Түүний нэр орос хүн бүрт ойр, эрхэм хэвээр байна. Дараагийн үед олон үлгэрчид гарч ирсэн ч өвөө Крылов үлгэрийн ертөнцөд ноёрхсон хэвээр байна.

Багш: - Одоо И.А.Крыловын үлгэрүүдийг хэрхэн мэддэгээ харуулах цаг болжээ. Хоёр баг өрсөлдөж, нэг нэгээр нь асуулт асууна. Шүүгчид зөв хариулт бүрт нэг оноо өгдөг. Хамгийн их оноо авсан баг ялна. Мөн шилдэг уншигчид уншлагын уралдаанд оролцоно. Амжилт хүсье!

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 9-р анги

I. Крыловын үлгэрийн эшлэлийг дуусга. Энийг юу гэдэг вэ?

(зөв нэрний нэмэлт оноо)

1. Бяслаг унасан - /үүнтэй нэг мэх байсан/ “Хэрээ, үнэг”.

2. Хүчтэй, /хүчгүй нь үргэлж буруутай/ “Чоно хурга”.

3. Нөхдүүдийн хооронд тохиролцоо байхгүй бол / тэдний ажил бүтэхгүй болно / “Хун, Хавдар, Цурхай”.

4. Та бүх зүйлийг дуулсан уу? Энэ бол - /Тиймээс явж бүжиглэ/ "Соно ба шоргоолж".

5. Өө, Моска! Тэр өөрийгөө хүчтэй гэдгээ мэддэг - /Заан руу юу хуцдаг вэ/ “Заан ба Пуг”.

6. Мөн та нар, найзууд аа, яаж ч суусан - /Хөгжимчин болоход хүн бүр тохирохгүй/ “Квартет”

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 1-р анги

II. Үлгэрийн гарчигт алга болсон үгийг санаарай.

"Мэлхий ба... (Үхэр)."

"Чоно ... (үржүүлгийн газар)"

"Муур ба ... (хоол хийх)."

"Соно ба ... (шоргоолж)."

"Цурхай ба ... (муур)."

"Илжиг ба ... (Nightingale)."

"Чоно ба ... (Хурга)."

"Толь ба... (Сармагчин)."

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 2-р анги

III. "Алдагдсан, олдсон зүйлсийн уут."

Эд зүйлсийг хэн эзэмшдэгийг тодорхойл. Үлгэрийг нэрлэж чадах багийн нэмэлт оноо.

Яс ("Чоно ба тогоруу")

Нотны хөгжим ("Квартет")

Толин тусгал ("Толь ба сармагчин")

Нүдний шил ("Сармагчин ба нүдний шил")

Авс ("Авс")

Бяслаг ("Хэрээ ба үнэг")

Уран зохиолын завсарлага: багш нар үлгэр цээжээр уншдаг.

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 3-р анги

V. Үлгэрийг дүрслэлээс олж мэд (танилцуулгын слайд дээр)

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 4-р анги

VI. "Шидэт хайрцаг"

Та ердийн ярианаас эх сурвалжийг дурдаагүй үлгэрээс үг сонсож байсан уу?

Эдгээр үгсийг юу гэж нэрлэдэг вэ? /Далавчтай/.

(Оюутнуудын анхааралд "шидэт хайрцаг"-ыг санал болгож байна. Үүнд Крыловын үлгэрийн "далавчтай" үгс бүхий картууд багтсан болно. Сурагчид ээлжлэн карт гаргаж, ишлэлийг уншиж, илэрхийллийн утгыг тайлбарлана.)

1. Мөн Васка сонсож, идэж байна. "Муур ба тогооч"

/Утгаар нь хэрэглэсэн: нэг нь ярьдаг, нөгөө нь түүнд анхаарал хандуулдаггүй/.

2. Тэгээд хайрцаг нь зүгээр л нээгдэв. "Ларчик."

3. Үргэлж хүчгүй хүн л буруутай. "Чоно ба хурга"

/Нас, албан тушаалын хувьд бага насны ахмадууд үндэслэлгүй буруутгасан тохиолдолд хэрэглэнэ/.

4. Хөвсгөөр хучигдсан гутаан доромжлол. "Үнэг ба тарвага."

/Гэмт хэрэгт холбогдсон, зохисгүй гэсэн утгаар хэрэглэгдэнэ/.

5. Бурхан минь, ийм шүүгчдээс биднийг авраач. "Илжиг ба булшин"

/Хүн өөрөө ойлгохгүй байгаа зүйлээ шүүнэ гэж амласандаа ингэж хэлдэг/.

6. Асуудал нь хэрэв гуталчин бялуу хийж эхэлбэл,

Мөн гутлыг бялуу үйлдвэрлэгч "Pike and Cat" оёдог.

/Ёс суртахуун: хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө ажиллах ёстой/.

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 5-р анги

VII. "Дүрийг таах"

"Намайг бүү орхи, хайрт загалмайлсан эцэг!

Би хүчээ цуглуулъя..."

(Шоргоолж руу. “Соно ба шоргоолж”)

2. “Сонсоорой, анд минь!

Таныг дуулах агуу мастер гэж тэд хэлдэг!

Би өөрийнхөөрөө дүгнэхийг үнэхээр хүсч байна,

Таны дуулахыг сонсоод,

Таны ур чадвар хэр мундаг вэ?

(Илжиг хоёрт. “Илжиг хоёр”)

3. “Ах нар аа, боль! - Сармагчин хашгирав.

Хүлээгээрэй! Хөгжим яаж явах ёстой вэ?

Эцсийн эцэст, чи тэгж суугаагүй ..."

(Илжиг, ямаа, баавгай баавгайд. “Дөрвөн”)

Тэр ямар царайтай юм бэ?

Түүнд ямар онигоо, үсрэлт бий!

Би уйдсандаа өөрийгөө дүүжлэнэ

Түүнтэй жаахан ч гэсэн адилхан байсан бол.(Сармагчин, "Толь ба сармагчин")

Би чамайг уйдахгүйгээр сонсож чадна;

Чамайг таньдаггүй нь харамсалтай

Та манай азарган тахиатай хамт байна:

Хэрэв та илүү сонор сэрэмжтэй байсан бол

Түүнээс жаахан ч гэсэн суралцдаг болоосой.(Илжиг, "Илжиг ба Nightingale")

Хамгийн тод чоно зөвшөөрөх үед,

Би үүнийг урсгалаар хэлж зүрхлэх болно

Түүний алхаа гишгээнээс би зуун уудаг...(Хурга, "Чоно ба Хурга")

Найзууд аа! Энэ юунаас болж шуугиан тарьж байна вэ?

Би, чиний хуучин нөхөр, загалмайлсан эцэг,

Би чамтай эвлэрэх гэж ирсэн...(Чоно, "Үржүүлгийн газар дахь чоно")

Энэ нь надад огтхон ч саад болохгүй;

Би үүнийг бага зэрэг ашиглахыг харж байна;

Тэр зуун жилийн турш байхгүй байсан ч би огт харамсахгүй,

Хэрэв зөвхөн царсны үрс байсан бол: тэд намайг таргалуулдаг.(Гахай, "Царсны доорх гахай")

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 6-р анги

VIII. "Үлгэрийн нэрийг санаарай"

/Багш алдартай мөрүүдийг уншдаг, та аль үлгэрээс авсаныг нь нэрлэх ёстой/

"Тэгээд би хэлэх болно: миний хувьд уух нь дээр, гэхдээ асуудлыг ойлго." ("Хөгжимчид")

"Би идэхийг хүссэн нь чиний буруу." ("Чоно ба хурга")

“Чи саарал, найз минь би саарал, би чиний чонын мөн чанарыг эртнээс мэддэг байсан...” (“Үхсэн чоно”)

"" Чи бүгдийг дуулсан уу? Энэ бол ирж бүжиглэ!" ("Соно ба шоргоолж")

“Өө, Моска! Түүнийг хүчтэй, Заан руу хуцдаг гэдгийг мэдээрэй!" ("Заан ба Моска")

"Найзууд аа, та яаж ч суусан ч хөгжимчин болоход тохиромжгүй хэвээр байна." ("дөрвөл")

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 7-р анги

IX . "Нэрс"

Оюутнуудад И.Крыловын үлгэрийн баатруудын нэрс бүхий холимог картуудыг санал болгодог. Даалгавар: үлгэрийн нэрэнд сонсогддог хосуудыг бүтээ (жишээлбэл, Соно - Шоргоолж), хосыг цаасан дээр наа.

ЗААНЫ ЛОНО ТОЛЬ

ГАХАЙ ШОРГОЛГООЧ САРМАГЧ

ИЛГЭНГИЙН ХЭРЭЭ ХӨХӨӨ

ХҮН ҮНЭГИЙН АЗАХ

Үлгэрийн уралдаант уншлага ______________________________________________________ 8-р анги

Оноо. Ялагчдыг зарлах.