Даалгавар 3. Цэвэр байдал, үнэн зөв, логик, ярианы зохистой байдал. Ярианы алдаа.

1. Ярианы нарийвчлал. Ярианы нарийвчлал муудсантай холбоотой ярианы алдаа.

2. Ярианы цэвэр байдал. Хэл ярианы цэвэр байдал нь лексик хэм хэмжээний шаардлага юм. Хэл ярианы цэвэр байдлыг зөрчсөнтэй холбоотой алдаа. Аялгуу, хар ярианы хэрэглээний онцлог.

3. Логик яриа. Логик алдаа. 4. Хэл ярианы баялаг. 5. Ярианы зохистой байдал.

Даалгаварууд:Аман болон бичгийн хэл дээрх ярианы алдааны картын индекс (10 - 15 нэгж) хий. Эх сурвалж, алдааны төрөл, засварыг зааж өгнө үү.

Аман болон бичгийн ярианы логик алдааны картын индекс (5 - 10 нэгж) хий. Эх сурвалж, алдааны төрөл, засварыг зааж өгнө үү.

Алдааны төрлийг тодорхойлж, зассан хувилбарыг өгнө үү:

1. Толкиен Санкт-Петербургийн соёлын салбарт баттай байр сууриа олж авсан бололтой.

2. Текст дэх үндсэн үүргийг нэр үг гүйцэтгэдэг.

3. Би ардчилсан улсад амьдарч, хүндэтгэлтэй амьдрахыг зорьдог.

4. Шүүгдэгч нь бидэн шиг жирийн нэгэн гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.

5. Наадмын бүх зочид, оролцогчид авангард балетын урлагийн өндөр чадамжийн талаар ярилаа.

6. Тариалалтын үед үнийн зөрүү гарахгүйн тулд татварын тогтолцоог сунгах шаардлагатай байна.

7. Эмэгтэйчүүдийн шагай гутал - онцгой загвар.

8. Энд үнэ хямд байна.

9. Нээлт нь эдийн засгийн хөгжилд хүссэн үр дүнгээ өгнө.

10. Хүн амын амьжиргааны түвшин жил ирэх тусам дээшилсэн.

11. Бид ирээдүйн хэтийн төлөвийн талаар ярилцлаа.

12. Алтан медальтай түүний их сургуульд орох зам нь хаагдсан.

13. Цугласан хүмүүсийн дунд залуучуудын төлөөлөл зонхилж байв.

14. Илтгэгчид байнга урам зориг өгдөг дипломын ажил.

15. Сайн дурынхны баг үерт нэрвэгдэгсдэд туслахаар тодорхой ажил хийсэн.

16. Новочебоксарскийн нэг аж ахуйн нэгжийн захиргаа нэг ажилтны өвчний чөлөөний гэрчилгээг хууль бусаар олгосон баримтыг шалгахаар орон нутгийн хотын эмнэлэгт ханджээ.

17. Сайн зэвсэглэсэн сөрөг хүчин бужигнуулж байна. Талуудын хоорондын зөрчил хурцадсан.

18. Чечений ардын аман зохиолд нэг хүнийг ганц бие чоно гэж тодорхойлдог.

19. Ийм юмыг хараад сэтгэл минь цус урсдаг.

20. Өнөөдөр би намуу цэцгийн шүүдэр идээгүй.

21. Тэр төрсөн цагаасаа л хэлтэй байсан.

22. Түүний зан чанарын дор зальтай улстөрч байсан.

23. Та духан дээр байна уу, нүдэнд чинь байна уу гэдгийг ойлгохгүй л байна.

24. Хувьсгалчид төдийгүй эмэгтэйчүүд ч одоогийн тогтолцооны эсрэг байв.

25. Тахир дутуу болсоны улмаас тэтгэмж авсан.

26. Орос дахь Богатырьчууд хүч чадал, бие бялдар, эрүүл мэнд, сайхан эхнэрүүдээрээ алдартай байв.

27. Матрёна Тимофеевнагийн амьдралын түүх тийм ч амар байгаагүй.

28. Тэр техникийн мэдлэгтэй, гоолиг гоо үзэсгэлэнтэй байсан.

29. Чи надад үлгэр ярьсан ч би чамд итгээгүй.

30. Есениний шүлгийг бусад яруу найрагчидтай харьцуулахад ойлгоход хялбар байдаг.

31. Ажиглалт нь зөв, гэхдээ бага зэрэг бөөгнөрсөн.

32. Шууд утгаараа шинэ оны өмнөхөн Хойд Кавказын сангаас лавлах гаргажээ.

33. Түүний захидлуудыг уншаад би шууд утгаараа инээж үхдэг

34. Эрдэмтэн-зохион байгуулагчийн авъяас бол хүний ​​авьяасын нэг онцлог шинж юм.

35. Зах зээлийн 17 орчим хувийг эзэлдэг.

36. Эхнэр маань залгасан, бүх зүйл сайхан байна, тэр зүгээр л шоконд орсон.

37. Хүн амын орлого хоёр дахин нэмэгдсэн өнгөрсөн жил 14% хүртэл.

38. Уншсаны үр дүнд би өөрөө их бага үнэмшилтэй хариулт аваагүй.

39. Федор Шаляпин хаана тоглолт хийнэ гэж амласнаа ор тас мартсан удаатай.

40. Оросын соёл хэдэн үеэрээ бүрэн уусах болно.

41. Толстой үнэнийг хэлэхэд, гэхдээ агуу урлагийн хүчээр Оросын тариачдыг харуулсан.

42. Иргэн бүр өмчтэй болох боломж бүрдлээ.

43. Бид ирэх онд эдийн засгийн өсөлтийг хүлээж чадна.

Туршилт

Үг хэллэгийн нийцтэй байдлыг зөрчсөн хэллэг агуулсан мөрүүдийг олоорой (эгц үгийн алдаатай мөрийн дор хаяж нэг хэллэг):

1. эд хөрөнгө өмчлөх боломж; түвшинг мэдэгдэхүйц сайжруулах;

3. түвшин ахих; хүссэн үр нөлөөг бий болгох;

4. шаардлагыг бэхжүүлэх; чиг үүргийг менежерт даатгасан;

5. чухал; үйлдвэрлэлийн түвшин нэмэгдэх;

6. хүндлэл хүлээх; арга хэмжээ авах;

7. чухал үүрэг гүйцэтгэх; хурлын үр дүнг нэгтгэн дүгнэх;

8. онцгой утга санааг илэрхийлэх; онцгой анхаарал хандуулах;

9. Асуудалд маш их орон зай зориулагдсан; үндсэн чиг үүргийг гүйцэтгэх;

10. өндөр боломж; хямд үнэ.

Үг зүйн алдаа агуулаагүй өгүүлбэрүүдийг тэмдэглэ.

1. Алдарт зураач санаанд оромгүй гэнэтийн бэлэг барьжээ.

2. Бид ирээдүйн хэтийн төлөвийн талаар ярилцав.

3. Францын гоо сайхны бүтээгдэхүүний туршилтыг үнэ төлбөргүй зохион байгуулав.

4. Хуралдаанаар нэгдсэн асуудлаар санал нэгдэв.

5. Зохион байгуулагчийн бэлэг бол хүний ​​авьяас чадварын нэг төрөл юм.

6. Бид сүүлийн таван жил дарамт шахалт үзүүллээ.

7. Судалгааны үр дүнг комисст танилцуулав.

8. Аяллын гэрчилгээг хугацаанд нь олгосон.

9. Илтгэгч илтгэлийнхээ ихэнх хэсгийг улс төрийн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхэд зориулав.

10. Ажилчдын толгой өвддөг ч харамсалтай нь тэд боломжоо бүрэн ашиглаж чаддаггүй.

Ярианы алдааны ангилал

Фразеологийн алдаа

1. Утга зүйн мэдлэггүй байдал: Тэр хойд хөлгүй гүйсэн. Ёс суртахууны гол цөмөө орхисноор хүн хөгжихөө больдог.

2. Тохиромжтой байдлыг үл тоомсорлох:

3. Мэдлэггүй байдал стилист будах: магнайд долоон зай, сайн тайл.

4. Үг хэллэгийн нэгжийн бүтцийг устгах:

a) дүрмийн өөрчлөлт (хүйс, тоо, тохиолдол, дүр төрхийн өөрчлөлт...): нүцгэн хөл дээр.

б) лексик өөрчлөлт (шинэ бүрэлдэхүүн хэсгүүд, нэмэлт үгс, синонимууд): тамын Сисифийн ажил.

в) 2 ба түүнээс дээш хэлц үгийн нэгжийн бохирдол: нэг пенни ч үнэ цэнэтэй биш.

5. Үг хэллэгийг шууд утгаар нь ойлгох: Тэдэнд байна тэд хөлсөө харамлахгүйгээр дэлхийг бордож байна.

Лариса Фоминых

Энэ нь дүрмийн алдаа эсвэл ярианы алдаа мөн үү?

Дүрмийн болон ярианы алдааг ялгах хэрэгцээ бүтээлч ажилОюутнууд одоо байгаа хэм хэмжээний дагуу тодорхойлогддог. Эхний төрлийн алдаа нь бичиг үсгийн үнэлгээний салшгүй хэсэг, хоёр дахь нь (бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг) - агуулгын хувьд. Шалгах явцад Эссег ашиглах(C хэсэг) тэдгээрийг бас ялгах ёстой. Гэсэн хэдий ч практик дээр тэдгээрийг ялгахад бэрхшээлтэй тулгардаг. Энэхүү тэмдэглэлийн зорилго нь багшид эдгээр дутагдлын мөн чанарыг тодорхойлоход туслах явдал юм.

Хэл бичгийн алдаа гэдэг нь хэлний нэгжийн бүтцийг зөрчих явдал юм: үг буруу зохиох (хэлэнд ийм үг байдаггүй); үгийн хэлбэрийг буруу үүсгэх; хэллэг, өгүүлбэр бүтээхэд алдаа гардаг. Энэ төрлийн зөрчил 31 орчим хувийг эзэлж байна.

Дүрмийн алдаа нь шинж чанараасаа хамааран үг, хэллэг, өгүүлбэрт гарч болно. Үүнийг илрүүлэхийн тулд контекст шаардлагагүй. Үг үсгийн алдаа, цэг таслалаас ялгаатай нь дүрмийн алдааг зөвхөн бичгийн текстээс биш сонсголын тусламжтайгаар илрүүлдэг бол зөв бичгийн алдааг зөвхөн бичгээр илрүүлдэг.

Ингээд авч үзье дүрмийн алдааны үндсэн төрлүүд.

I. Алдаатай үг бүтээх: бялуу; таалагдсан; бохь; хайхрамжгүй байдлыг харуулсан.

II. Маягт бүрдүүлэхэд гарсан алдаа өөр өөр хэсгүүдилтгэлүүд:

1) нэр үг (хүйс; нэрлэсэн хэлбэр ба бэлэг эрхтний тохиолдлууд олон тоо; Эсрэг нэр үгийн бууралт): хоёр дахь шаахай хаана байна? Миний төрсөн өдөр; манай инженерүүд; жинхэнэ нөхөрлөл цөөхөн байдаг; одой морь унах;

2) нэр үг (давхар харьцуулсан эсвэл давуу): амжилт багатай; хамгийн үзэсгэлэнтэй усан оргилуур; илүү сэтгэл татам;

3) тоонуудын нэр (үндсэн тоонуудын тохиолдлын хэлбэрийг буруу бүрдүүлэх; энгийн болон хамтын тоог ашиглахад гарсан алдаа): найман зуу гаруй метр; долоон цаначин; гучин наймдугаар хуудсанд;

4) төлөөний үг: Хичээл хэдэн цаг хүртэл орох вэ? хөршүүдтэйгээ; evon ном;

5) үйл үг: хана тавих; бид идэхийг хүсч байна; самбараас устгах; таван удаа дараалан сойз; хаалгыг цохих; шулуун жолоодох; маргааш би цэвэрлэнэ (угаалга хийх);Үүнд өгүүлбэр дэх үйл үгийн хэлбэрүүдийн төрөл-цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих зэрэг орно. Арванхоёрдугаар сар болоход цаг агаар эрс өөрчлөгддөг.

6) оролцоо (тэдгээр нь ирээдүйн цагийн хэлбэр байхгүй; тэдгээрийг would-тэй хамт ашигладаггүй; рефлекс болон рефлекс бус хэлбэрийг хольж болохгүй): эссэ бичсэн хүн бүр кредит авах болно; энд бидний анхаарлыг татах нэг ч ном байхгүй; боломжтой бүх мэдээллийг судалсан; дайсантай тулалдаж буй цэргүүд;

7) оролцоо: алхаж, эргэн тойрноо харав; шарханд тос түрхэх; үйлчилгээг худалдаж авсан;

Ш. Үг хэллэгийн алдаа- хэллэг, өгүүлбэр зохиох зөрчил:

1) менежментийн алдаа: тулалдааны талаар дүрсэлсэн; эрх мэдлийн төлөө цангах; Би явах хүртэл хүлээж чадахгүй;

2) тохиролцсоны дагуу: залуучууд сурах хүсэл эрмэлзэлтэй; амьдрал сайжрахгүй гэдэгт хүмүүс итгэдэг; уулын голын рафтинг сонирхдог жуулчдын бүлэгтэй;

4) өгүүлбэр бүтээхдээ нэгэн төрлийн гишүүд:

a) өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд хэрхэн ашиглагддаг ба дэд өгүүлбэр: Би спортын ач холбогдлыг харуулахыг хүсч байна, яагаад үүнийг хайрладаг;

б) хоёр предикат үйл үгийн аль нэгтэй нь энэ хэлбэрээр ашиглах боломжгүй нийтлэг нэмэлт байдаг: Бид баатруудын эр зоригийг санаж, биширдэг;

в) давхар холболтын буруу хэрэглээ: Ахмад настан, түүнчлэн хүүхдүүдийг хэрхэн хамгийн түрүүнд нүүлгэн шилжүүлэв(хэрэгцээ: аль аль нь..., ба...). Би өөрөө бэлтгэлээ хийгээд зогсохгүй сонгон суралцах хичээлд суусан(зөвхөн биш, гэхдээ ...);

5) ашиглаж байна оролцоотой хэлцүүд: Самбар дээр бичсэн сэдвүүдийн хооронд бага зэрэг ялгаатай;

6) оролцоотой хэлцүүд: Уран гулгалтын талбай дээр гулгасны дараа миний хөл өвддөг. Тэгээд шалгалтандаа бэлдэж байтал солигдчихсон юм шиг.

7) нийлмэл өгүүлбэр байгуулахад (холбооны гажуудал; хоёрыг ашиглах дагалдах холбоо үгнэгэн зэрэг; "stringing" төстэй дэд өгүүлбэрүүд): Хонх дуугарах үед та гэртээ харихдаа бэлдэх хэрэгтэй. Бүгд л жүжигчдийг жинхэнэ уран бүтээлч юм шиг магтаж эхлэв. Тэрээр энэ явдлын талаар мэдэхгүй зүйлээ хэлжээ. Чамайг удахгүй ирнэ гэж хэлээч гэж гуйсан гэж сонссон.

8) ялын хил хязгаарыг зөрчсөн: 1.Салхи орох үед. Тэнгэрт үүл хурдан гүйв. 2. Би зарааны таваг руу сүү асгав. Тэгээд тэр зараа хайрцагт хийв.

Гэсэн хэдий ч зохиогч өгүүлбэрийг илүү тод илэрхийлэх эсвэл бодлыг онцлон тэмдэглэхийн тулд зориудаар задлах үед илгээмжийн үзэгдлийг санаж байх хэрэгтэй. Урвах тухай бодол надад тааламжгүй санагддаг. Учир нь энэ нь миний итгэл үнэмшлийн эсрэг байна.

9) шууд ба шууд бус яриаг холих: А.С. Пушкин би лирээр сайхан мэдрэмжийг сэрээсэн гэж бичжээ.

Ярианы алдааны үндсэн төрлүүд

Ярианы алдаа- Эдгээр нь зөв ярианы шаардлагыг зөрчсөнтэй холбоотой алдаа юм. Үүний шалтгаан нь сурагчдын үгийн сангийн хомсдол, хэл ярианы илэрхийлэлгүй байдал, паронимыг ялгаж салгахгүй байх, үгийн үгийн зохицолд нийцэхгүй байх, ярианы хэв маяг гэх мэт. Дүрмийн үүднээс авч үзвэл ямар ч зөрчил байхгүй, бүх төрлийн үг, синтаксийн бүтэцхэлний хэм хэмжээнд нийцэж байгаа боловч ерөнхийдөө ажлын текст нь оюутны ярианы ядуу байдлыг илтгэнэ.

1) Тэдний хувьд ер бусын утгатай үгсийг ашиглах: Түүний ажлын эмгэг бол инээд юм - хүчирхэг зэвсэгзохиолч. Салхи, модны монолог...

2) тавтологи (нэг өгүүлбэрт ижил үндэстэй үгсийг давтах): Дайсан улам бүр ойртож байв.Хотын залуу дүүрэг гудамжны нэрээр нэрлэгдсэн. Зохиолч Аугаа эх орны дайны үйл явдлыг тод томруун дүрсэлсэн байдаг.

Нэг өгүүлбэрт ижил төстэй үгсийг ашиглах нь нэлээд зөвшөөрөгдөх боломжтой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Оросын ардын хэлэнд хэд хэдэн хэллэг байдаг: янз бүрийн юм ярих, онигоо ярих, ажлаа хийх, архирах, орилох, гинших. Нэг бол зогсох, суух, эсвэл хэвтэх. (зүйр цэцэн үг)

Тэдний олонх нь хэлц үг хэллэг болсон эсвэл ойртож байна. IN урлагийн бүтээлЗохиогч нь тавтологи руу санаатайгаар хандаж болно:

Удалгүй үлгэр ярьдаг ч үйл хэрэг бүтдэггүй. (А.С. Пушкин)

Хоолойн утаа нь яндан руу ордог. (А.С. Пушкин)

Би чамд болон өөртөө илүү их бардам, бага бардам байхыг хүсч байна. (К. Ваншенкин)

3) плеоназм (далд тавтологи): түүний ажлын гол лейтмотив; Хүйтэн, цасан шуурга, хяруунаас хол шинэ жилийн баяраа тэмдэглэхийг урьж байна; бүтээлч байдлын өвөрмөц онцлог; хамт олон;

4) паронимуудыг холих: өндөр нийгмийн төлөөлөгчид баярын амьдралаар удирдуулсан; хэрүүл маргааны дараа хөршүүдийн хооронд дайсагнасан харилцаа үүссэн; Энэ хоол нь маш дүүргэдэг;

5) лексик нийцтэй байдлыг зөрчих: өлсгөлөн, сүйрэл эргэн тойрондоо баясна; хүн амын амьжиргааны түвшин муудсан;

7) ярианы тамга: Одоо халаалтын талаар ярилцъя; зуны улиралд бид далайн эрэг дээр амрах дуртай; тухайн сэдвийг эзэмшиж дууссаны дараа шалгалт өгөх боломжтой;

8) аялгуу, ярианы, хар ярианы үгс: тэр үнэ төлбөргүй амьдрахад дассан; тэр дажгүй харагдаж байв; Хлестаковын дүрд Гоголь ичгүүргүйгээр худал хэлж, хахууль авдаг аймшигтай бүдүүлэг байдлыг харуулсан;

9) янз бүрийн түүхэн эрин үеийн үгсийн санг холих: Марья Кирилловна, хунтайж нар бүртгэлийн газарт гэрлэхээр явав. Лиза Фамусовын гэрийн үйлчлэгчээр үйлчилсэн;

10) зэргэлдээ өгүүлбэр дэх ижил үгсийг үндэслэлгүй давтах (ихэвчлэн эдгээр нь хөдөлгөөн, байх, ярих үйл үг юм): Хүү байсаншатсан ширмэл хүрэм өмссөн. Ватник байсанбараг харамссан. БА байсантэр өмссөн өмд өмссөн байна. Мөн цэргийн гутал байсанбараг шинэ.

Ийм согогийг давтахаас ялгах хэрэгтэй стилист төхөөрөмжяруу найрагчид, зохиолчдын идэвхтэй ашигладаг:

Сайхан зүйл хэзээ ч дэмий хоосон байдаггүй.
Тэд хар жил ч ургахгүй
Агч дэмий, бургас дэмий,
Мөн цөөрөм дээр хаягдсан цэцэг. (Ю. Мориц)

Бүрхэг үдээс хойш залхуу амьсгалж,
Гол нь залхуутай урсдаг.
Мөн галт бөгөөд цэвэр огторгуйд
Үүл залхууран хайлж байна. (Ф. Тютчев)

11) хувийн болон харуулах төлөөний үгөгүүлбэрийг холбох хэрэгсэл болгон (үр дүнд нь тодорхой бус байдлыг бий болгодог): Эхнэртээ албаны машин бүү өг. Тэросолд орж болзошгүй. -Бид шинэ кино театрт уг киног үзсэн. -аас түүнийгБидэнд сайхан сэтгэгдэл үлдээсэн.

12) үгийн дараалал муу: Добролюбов Островскийн жүжгийн худалдаачдыг "харанхуй хаант улсын" төлөөлөгчид гэж нэрлэжээ. Скрябины оршил, зүүн гарт зориулсан ноктюрныг Маргарита Федорова гүйцэтгэсэн.

Эдгээр алдааны ангиллыг ашиглахад илүү тохиромжтой болгохын тулд бид тэдгээрийг хүснэгтэд товчилсон хэлбэрээр үзүүлэв.

Хэл зүйн алдаа	Ярианы алдаа
1) алдаатай үг үүсгэх: амьдрахад таатай байх; сэрэх; насан туршийн тэтгэлэг;	1) үгийн хувьд ер бусын утгаар ашиглах: Харшлын хэлбэрээр Горький Petrel-ийн тухай бидэнд хэлдэг.
2) үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд гарсан алдаа: газар байхгүй; илүү хатуу; таван зуун рубль; хүлээх; тэдний;	2) лексик нийцтэй байдлыг зөрчих: хямд үнэ; тэр алсын хараагаа байнга өргөжүүлдэг;
3) үйл үгийн төрөл-цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих: ширээний ард суугаад надтай яриагүй;	3) тавтологи: Бүгд ажил хэрэгч уур амьсгалтай байсан. Гэмт хэрэг таван хувиар өссөн.
4) зохицуулалт, удирдлагын алдаа: миний уншсан зохиолын хэсгээс;	4) плеоназм: хамт олон; өдтэй шувууд;
5) субьект ба предикатын хоорондын тохиролцоог зөрчсөн: Хүн төрөлхтөн энх тайвны төлөө тэмцэж байна. Автобусанд сууж явсан залуус шуугиан дэгдээж байна.	5) зэргэлдээ өгүүлбэр дэх үгсийн үндэслэлгүй давталт: Залуус эрт сэрлээ. Залуус ой руу явахаар шийдэв. Залуус хээрийн зам дагуу ой руу явав.
6) оролцооны болон оролцооны хэллэгийг ашиглахад гарсан алдаа: Чаргаар гулгаж байхдаа толгой өвдсөн. Ном уншиж, амьдрал илүү олон янз болсон.	6) Хувийн болон харуулах төлөөний үгийг зохисгүй ашиглах, хоёрдмол утга учруулах: Охин толгой дээрээ малгайтай. Тэр сээтэгнүүр харагдаж байна.
7) нийлмэл өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа: Явахаасаа өмнө бид гол руу явлаа.	7) өөр хэв маягийн өнгөт үг ашиглах: Ленскийг хордуулахын тулд Онегин Ольгад санаа тавьдаг.
8) шууд ба шууд бус яриаг холих: Та бүхний бүс нутгийн эдийн засагт оруулсан хувь нэмрийг бид өндрөөр үнэлж байна гэж Засаг дарга газрын тосны ажилчдад хэлэв.	8) янз бүрийн түүхэн эрин үеийн үгсийн санг холих: Герасим тосгондоо буцаж ирээд хамтын фермд ажиллаж эхлэв.

Сургалтын даалгавар

1. Өгүүлбэрээс олоорой дүрмийн алдаамөн тэдгээрийн төрлийг тодорхойлох.

1. Гуалин нь хүнд байсан тул саваа дээр тавиад зөөдөг байв.

2. Осол Москвагаас таван зуун арван нэгэн километрийн зайд болсон.

3. Цэцэрлэгийн дараалал нэмэгдэхийг ингэж зогсоож чадна гэж тус байгууллагын удирдлагууд найдаж байна.

4. Тэгээд тэд манай хашаанд шинэ савлуур хийсэн!

5. Сэтгэгдэл бичихдээ Искандер риторик асуулт ашигласан.

6. Эдгээр төлөвлөгөөнүүд нь бүх дэмжлэгийг авах шаардлагатай бөгөөд зохистой.

7. Харин аав та ийм ажилд хэтэрхий жижигхэн хэвээр байна гэж хариулав. Чацкийн халуун яриа нь өөрчлөлтийг хүсдэггүй, бүр айдаг язгууртнуудад зориулагдсан болно.

8. Одоо ус цэвэршүүлэх аргууд улам боловсронгуй болж байна.

9. Хаврын наран гийж, шувууд дуулж байлаа.

10. Манай давхарт босч ирэхэд манай байрны хаалга онгорхой байв.

11. Холоос усан дээр хөвж буй гуалин харагдана.

12. Киевийн Бурсад сурч байсан Тарас хөвгүүд мориноосоо буув.

2. Ярианы алдааг олж, түүний төрлийг тодорхойлох.

1. Бид явган аялалын бүх бэрхшээлийг урьдчилан харж байсан.

2. Хлестаков сандал дээр суугаад "Хонгор минь, онгоцны буудал руу яв!" гэж хашгирав.

Боловсролын төв төвийн нэгдсэн цуглуулгыг ашиглан 11-р ангийн орос хэлний хичээл "Ярианы төрөл ба дүрмийн алдаа" сэдвээр

Зорилго: 1. Баримт, логик, яриа, дүрмийн алдааг авч үзэх.
2.Алдааны төрлийг тодорхойлох, бичвэр дэх алдааг олж засах чадвартай байх.
3.Олсон мэдлэг, ур чадвараа практик үйл ажиллагаанд ашиглах.
Зорилго: 1. Янз бүрийн төрлийн хэлцийг бүтээхдээ зөв бичгийн дүрэм, дүрмийн болон үг зүйн хэм хэмжээг дагаж мөрдөх чадвартай байх - өгүүлбэр байгуулахдаа.
2.Үй найруулгын хэм хэмжээний зөрчлийг засах чадвартай байх.
3.Өөрийн хэл гэсэн үгхарилцааны зорилгын дагуу.
Хичээлийн төрөл: хосолсон.

Тоног төхөөрөмж:
1. Хувь хүний ​​даалгавар бүхий картууд;
2. PowerPoint ашиглан хийсэн илтгэлийн материал;
3. Интерактив хүснэгт (Интернет дэх "Төв боловсролын байгууллагуудын нэгдсэн цуглуулга" -аас авсан материалууд - http://school-collection.edu.ru).

Хичээлийн үеэр

1. Гэрийн даалгавраа шалгах.
-Оюутнууд гэртээ зохиосон эсээгээ уншдаг.
-Сонсогчид баримт, логик, ярианы болон дүрмийн алдааг олж хардаг.
-Оюутны ажилд гарсан алдааны дүн шинжилгээ.

2. Шинэ материалтай танилцах.

Багш аа.Залуус аа, өнөөдөр бид алдааны талаар ярих болно. Таны ойлгож байгаагаар эссэ шалгахдаа үсэг, цэг таслалаас гадна баримт, логик, хэл яриа, дүрмийн алдааг харгалзан үздэг. "Чи дайсныг нүдээр нь таних хэрэгтэй" тул ажилдаа ийм алдаа гаргахгүйн тулд жагсаасан төрлийн алдаануудыг авч үзье.

Слайд 3.
Бодит алдаа гэж юу вэ?

Оюутан.Нэрнээс нь харахад баримтын алдаа нь эссений текстэд дурдсан үйл явдал, объект, хүмүүсийн талаархи мэдээллийг гажуудуулах явдал бөгөөд дараахь төрлийн алдааг ихэвчлэн олдог.

• Эх бичвэрт өгөгдсөн ойлголт, баримтыг бусдаар солих; Текстэд агуулагдсан баримтуудыг гуйвуулах:

Травкин Аничковт түүний эр зориг, эх орондоо үнэнч байдлыг үнэлэв. (Текст дээр баатрын овог нь Аниканов юм).
Трамвайн танхай этгээдүүд кассчинг шоолж байна. (Бид кондукторын тухай ярьж байна).

• Текстэд дурдсан жишээ, үзэгдлийн буруу шинж чанар:

Авьяаслаг публицист О.Манделстамын зохиолд (Эх бичвэрийн зохиогчийн нэр нь оюутанд огтхон ч хамаагүй, эхлэлийн гэрийн бэлтгэл бүтэлгүйтсэн бололтой: Осип Манделстам бол юуны түрүүнд яруу найрагч юм).

• Оюутнууд нарийвчилсан хариулт өгөхдөө ашигладаг эх бичвэрт дурдаагүй баримтуудыг буруу дүрсэлсэн (зохиогчийн намтар, текстийн дүр, огноо, овог нэр). Энэ түүхийг 1947 онд бичсэн (Е. Казакевичийн "Од" өгүүллэгээс ишлэл дээр үндэслэсэн эссе).

Булгаковын "Бид" роман нь тоталитар төрийг дүрсэлсэн байдаг (бид Е.И. Замятиний зохиолын тухай ярьж байна).
Тиймээс зарим баримтын алдаа нь эх бичвэрийг уншихдаа анхаарал болгоомжгүйгээс, зарим нь явцуу сэтгэлгээ, шаардлагатай мэдлэг дутмаг байдлаас үүдэлтэй байдаг. янз бүрийн бүс нутагамьдрал.

Слайд 4. Багш. Логик төөрөгдөл гэж юу вэ?
Оюутан.Логик алдаа гэдэг нь зарим талаараа ойролцоо ойлголтуудыг ялгаж салгаж чадахгүй байх явдал юм. Ихэнхдээ зохиолч, илтгэгч нь үйл ажиллагааны хүрээ, шалтгаан ба үр дагавар, хэсэг ба бүхэл бүтэн, холбогдох үзэгдэл, ерөнхий, төрөл зүйл болон бусад харилцааг ялгадаггүй."
Багш аа.Логик алдааны хамгийн түгээмэл төрлүүдийг авч үзье.
Слайд 5.
1. Үйлдлийн сэдвийг орлуулах: Зохиолчийн бүтээлүүд дайныг үзэн ядаж буйгаа харуулахыг хүсдэг (зохиолч бүтээлдээ харуулахыг хүсдэг).
2. Үйлдлийн объектыг орлуулах: Би Лермонтовын шүлэг, ялангуяа хайрын сэдэвт дуртай.
3. Шалтгаан-үр дагаврын холбоог зөрчих: Гэвч удалгүй цаг агаар сайхан байсан тул бороо зогсов.
4. Сэтгэлгээний хөгжлийн логикийг зөрчих: Ойд нам гүм байв. Ойролцоох нэгэн ориол модноос мод руу нисч, дуугарах хоолойгоор уянгын дуу дуулжээ. Хаа нэгтээ үл үзэгдэх хөхөө дуугарч байв (ойд үнэхээр нам гүм байсан уу?)
5. Өгүүлбэр хоорондын холбоо байхгүй: Их Эх орны дайн 1941 онд эхэлсэн. Астафьев хэлэхдээ, дайны тухай бичих нь хэцүү байдаг.
6. Мэдэгдэлийн тодорхой бус байдал, тодорхой бус байдал: Гар бичмэлийг редакторт буцааж өгсний дараа шинэ материал хүлээн авсан (гар бичмэлийг зохиогч эсвэл редакторт буцааж өгсөн).
Багш аа.Тиймээс өгсөн бүх жишээнүүд нь логиктой зөрчилддөг алогизмууд юм. Таны харж байгаагаар логик алдаанууд нь ихэвчлэн мэдэгдэл хийхдээ хайхрамжгүй байдлаас болж үүсдэг.

Слайд 6. Дүрмийн алдаа гэж юу вэ?
Оюутан.Дүрмийн алдаа нь хэл шинжлэлийн нэгжийн бүтцийн алдаа юм: үг, хэллэг, өгүүлбэрийн бүтцэд; Энэ нь аливаа дүрмийн хэм хэмжээг зөрчих явдал юм - үг үүсгэх, морфологи, синтаксик.
Багш аа. Дараах төрлийн дүрмийн алдааг ялгаж салгаж болно.
Слайд 7.

• Алдаа үг бүтээх нь үгийн бүтцийн алдаа юм: зөрүүд, зөрүүд зан.
• Алдаатай хэлбэр үүсэх - ярианы тодорхой хэсгийн үгийн хэлбэр үүсэх алдаа:
• Нэр үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхдээ: хальсны оронд төмс хальс, нягтлан бодогчийн оронд нягтлан бодогч.
• Тэмдэглэгээний хэлбэрийг бүрдүүлэхдээ: хөнгөн, хөнгөн биш харин хамгийн сонирхолтой нь хамгийн сонирхолтой.
• Тоон хэлбэрийг бүрдүүлэхдээ: зургаан зуугийн оронд зургаан зуун цэрэгтэй, таван зуу орчим биш таван зуу орчим цэрэгтэй.
• Төлөөлөгчийн хэлбэрийг бүрдүүлэхдээ: тэдний хүүгийн оронд тэдний хүү.
• Үйл үгийн хэлбэр, нэр, үг үүсгэх үед: тэд сэргэхийн оронд сэргэж, цутгахын оронд цутгаж, тэсрэхийн оронд тэсрэх болно.

Слайд 8.
3. Гэрээг зөрчсөн.Ихэнхдээ зохицуулалтыг зөрчих нь анхаарал болгоомжгүй байдлаас болж үүсдэг. Жишээлбэл, агаар далайн хурц үнэр, газрын өөхний утаагаар ханасан, үдшийн өмнөхөн бороонд норсон (оролцооны хэллэгийг өгүүлбэрийн буруу хэсэгтэй андуурч зохицуулсан; зөв: ... утаа. оройн өмнөхөн бороонд норсон дэлхийн).

Слайд 9.
4. Хяналтыг зөрчсөн.
Хяналтын загварт дараах алдаанууд нийтлэг байдаг.

• Угтвар үгийн оронд угтвар үгийн хослол хэрэглэх: ослын шалтгааныг тогтоох (зөв: шалтгааныг тогтоох);
• Угтвар үгийн оронд угтвар үгийн бус бүтэц: тэдгээрийн онцлог шинж (зөв: тэдгээрийн онцлог шинж);
• Угтвар үгийн буруу сонголт: теннисний түнш (зөв: теннисний түнш).

5. Субъект ба предикатын хоорондын холбоог зөрчих.
Жишээ нь: Энэ шийдвэрийг хүлээн зөвшөөрсөн хүмүүс харамсаж байна - асуултын төлөөний үг who, what, сөрөг хэн ч, юу ч гэсэн ганц тоон үйл үгтэй хэрэглэгддэг: who accepted. Ганц тоон үйл үгэнд илүү давуу эрхтэй thats who, everybody гэх мэт бүтээцэд: хүмүүс ирсэн...; ирсэн хүн бүр.

6. Предикатыг илэрхийлэх арга барилыг зөрчих. Жишээ нь: Эдгээр номууд нь сонирхолтой бөгөөд сайн дүрслэгдсэн байдаг - хоёр дахь предикат байх ёстой богино хэлбэр: зурагтай.

Слайд 10.
7. Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа:

• Төрөл ба ерөнхий ойлголтуудыг нэг эгнээнд нэгтгэх: Сармагчин, шимпанзег хашаанд байлгадаг байв.
• Нэг мөрөнд огтлолцсон ойлголтуудыг нэгтгэх - хамрах хүрээний хувьд хэсэгчлэн давхцаж буй ойлголтуудыг нэг төрлийн эгнээнд нэгтгэдэг: Парадад оролцогчдын дунд ахмад дайчид болон Москвачууд байсан (эдгээр ойлголтууд нь бие биенээ үгүйсгэхгүй: ахмад дайчдын дунд Москвачууд ч байж болно).
• Логикийн хувьд нийцэхгүй ойлголтуудыг нэг эгнээнд нэгтгэх: Жагсагчид лоозон барин, баяр хөөртэй царайтай алхав.
• Давхар нэгдлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг холих - буруу хос эвлэлийг бий болгох: Бид зөвхөн Москва төдийгүй Санкт-Петербургт зочилсон (энэ нь зөвхөн Москва төдийгүй Санкт-Петербургт бас).
• Угтвар үг орхих: Бүлэг жуулчдыг гудамж, талбай, талбай дээрээс олж болно (зөв: гудамж, талбай, талбай дээр).
• Нэг төрлийн цуврал ба ерөнхий үгийн гишүүдийн хувьд тохиролцоог зөрчих нь: Форумд янз бүрийн орны төлөөлөгчид оролцсон: Англи, Франц, Бельги.

(зөв: Англи, Франц, Бельги).

• Өгүүлбэрийн янз бүрийн синтаксийн элементүүдийг нэгэн төрлийн байдлаар ашиглах - өгүүлбэрийн гишүүн ба өгүүлбэрийг нэгэн төрлийн цуврал болгон андуурч нэгтгэсэн. дэд өгүүлбэр, оролцоотой болон оролцоотой хэллэгүүд. Мэдлэгт тэмүүлдэг, хичээлд идэвхтэй оролцдог сурагчдыг урамшуулах хэрэгтэй (энэ нь: мэдлэгт тэмүүлж, идэвхтэй оролцдог оюутнууд...).

Слайд 11.
8. Бүрэлдэхүүн үгтэй өгүүлбэр бүтээхэд гарсан алдаа.

Оролцсон хэллэгийг ашиглахдаа герунд ба предикатын үйлдэл нь нэг хүнд хамаарах ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй: Москвад ирээд би Улаан талбай руу явлаа. Өгүүлбэр бүхий зөв зохиосон өгүүлбэрийг нэгэн төрлийн предикат бүхий бүтээн байгуулалт болгон хувиргаж болно: Би Москвад ирээд Улаан талбайд очив.
Хувийн бус өгүүлбэрт дагалдах өгүүлбэрийг инфинитивээр ашиглах боломжтой: Хариултын маягтыг бөглөхдөө гель үзэг ашиглах хэрэгтэй.
Оролцох хэллэгийг дараах тохиолдолд хэрэглэхгүй.

• Хэрэв угтвар үгээр илэрхийлсэн үйлдэл болон герундээр илэрхийлэгдсэн үйлдэл нь өөр өөр хүмүүст хамаарах бол: Хот руу ойртож, хүчтэй салхи эхлэв.
• (зөв: Хот руу ойртоход...)
• Хэрэв хувийн бус өгүүлбэрт шууд бус тохиолдолд утга агуулгын субьект байгаа бөгөөд инфинитив байхгүй бол: Би Москвад ирсэн үед би гунигтай байсан.

(Зөв: Намайг Москвад ирэхэд...).

• Идэвхгүй загварт: Гэрээсээ гарахдаа тоног төхөөрөмжийг ажилчид шалгадаг.

(Зөв: Ажилчид гэртээ харихдаа тоног төхөөрөмжийг шалгадаг.)

Слайд 12

• Оролцсон өгүүлбэр бүхий өгүүлбэр бүтээхэд алдаа гардагголдуу тодорхойлогдож байгаа үгийг оролцооны хэллэгийн дунд байрлуулсантай холбоотой байдаг: Сибирьт амьдардаг хамаатан садан нь манайд зочилсон. Тодорхойлогдож буй үг нь оролцоот хэллэгийн өмнө буюу хойно заавал байх ёстой: Сибирийн хамаатан садан... эсвэл Сибирийн хамаатан садан.
• Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр бүтээхэд алдаа гардаг.Жишээ нь: Энэ хүн миний хувьд язгууртны үлгэр дуурайлал болсон бөгөөд би түүнээс их зүйл сурсан. Атрибутив өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрийн өөр нэг үгээс хамааралтай байх ёстой: Миний их зүйлийг сурсан энэ хүн миний хувьд язгууртны үлгэр жишээ болсон.
• Шууд ба шууд бус яриаг холих.Жишээ нь: Зохиогч би үүнийг мэдэж байгаа бөгөөд зүгээр л таамаглаагүй гэж мэдэгджээ. Шууд яриаг шууд бус яриа болгон хөрвүүлэхдээ нэгдүгээр хүний ​​хэлбэрийн төлөөний үг, үйл үгийг гуравдахь этгээдийн төлөөний үг, үйл үгээр солих хэрэгтэй: Зохиогч үүнийг мэддэг гэж мэдэгддэг бөгөөд зүгээр л таамагладаггүй.
• Нийлүүлэлтийн хил хязгаарыг зөрчих.Жишээ нь: Мөс хайлах үед. Бид замд гарахаар шийдсэн. Энэ өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэр хэлбэрээр бичигдсэн байх ёстой. Мөс хайлах үед бид замд гарахаар шийдсэн.

Слайд 13. Багш: Ярианы алдаа гэж юу вэ?
Оюутан. Ярианы алдаа гэдэг нь үг, хэллэгийн хэрэглээний алдаа юм. Ихэнхдээ энэ нь лексик хэм хэмжээг зөрчсөн явдал юм.
Слайд 14 Багш. Ярианы алдааны үндсэн төрлүүдийг авч үзье.

• Үгийг өөрт нь ер бусын утгаар ашиглах. Энэ алдаа нь үгийн утгыг буруу ойлгосноос үүдэлтэй.

Бүтэн хоёр сарын турш аялагч уран бүтээлчдийн вернисаж манай хотод боллоо. (Вернисаж гэдэг үг нь урлагийн үзэсгэлэнгийн томоохон нээлт гэсэн утгатай).

2. Үгсийн лексик нийцтэй байдлыг зөрчих. Тохиромжтой байдал нь семантик шинж чанар, үгсийн лексик утга, түүнчлэн тэдгээрийг ашиглах уламжлалаар тодорхойлогддог.

Тэрээр ариун журамтай, зарим талаараа зөв шударга эмэгтэй мэт харагдахыг хичээдэг (хэд хэдэн үг нь "бага зэрэг, бага зэрэг" гэсэн утгатай тул зөвт гэсэн үгтэй нийлдэггүй: бага зэрэг шударга эсвэл бага зэрэг эелдэг байх боломжгүй).

Тохиромжтой байдлын дүрмийг зөрчсөн алдаа бол анахронизм юм - өөр өөр эрин үеийн үгсийг ижил нөхцөлд ашиглах.
Раскольников бааранд сууж байв (зөв: таверн, таверн). Калинов хотод авлига ноёрхсон (энэ нь: хээл хахууль цэцэглэсэн).

Слайд 15
3. Загварын өөр утгатай үг хэрэглэх. Цагаан, өндөр, ялаа гэсэн олон үгсийг ямар ч нөхцөлд ашиглаж болно. Гэхдээ зөвхөн ярианы яриа, өдөр тутмын харилцаанд хэрэглэх нь тохиромжтой хүмүүс бас байдаг: гонер, хараал. Номын ярианд хэрэглэгддэг "эрхэм" гэсэн бүлэг үгс бас байдаг: хамт олон урагшаа, гялалзсан. Өөр өөр хэв маягийн утгатай үгс санамсаргүй байдлаар бие биенийхээ хажууд гарч ирэх бөгөөд дараа нь дараахь зүйлийг олж авна.
Манай тосгонд шинэ гахайн байр барьсан.
Кулигин Ломоносов, Державин нарын яруу найргийг их уншдаг байв.

Слайд 16.
4. Плеоназм- нэг нь нөгөөгийнхөө утгыг давхардсан ижил утгатай үгсийн хослол.
бэлэг дурсгалын зүйл (бэлэг дурсгалын зүйл бол дурсгал юм);
Нутгийн аборигенууд (уугуул иргэд нутгийн оршин суугчид);
Гараараа дохио зангаа (дохио хийх - гараараа хөдөлгөөн хийх).
Доор жагсаасан хэллэгт нэмэлт үгсийг налуу үсгээр бичнэ: гэнэтийн гэнэтийн бэлэг, анхны нээлт, сонгогчид, бүх элит, дээд хэмжээний уулзалт дээд түвшин, чөлөөт сул орон тоо, ялалтын амжилт, дархлааны дархлаа, эерэг амжилт, хамгийн тэргүүнд, хотын дарга, анхны удирдагч, дурсах хүсэл, урд тайз, ажил эрхлэлт, бүрэн бүрэлдэхүүнтэй, дэвшилтэт авангард, хамтарсан хамтын ажиллагаа, бүрэн фиаско, зуун рублийн мөнгө , үнийн жагсаалт.

Слайд 17.
5. Тавтологи– нэг хэллэг дэх ураг төрлийн үгсийн нийлбэр: аадар бороо, хэсэг бүлэгт хуваагдсан, шугуйд дарагдсан.

6. Хэл ярианы дутагдал- бодол санаагаа нарийн илэрхийлэхэд шаардлагатай үгсийг санамсаргүйгээр орхих.
Баатрын хувьд эрх чөлөө бол хүссэнээрээ амьдрах явдал юм (үндсэн үг хангалтгүй - энэ бол боломж). Манай хотод үлээвэр хөгжмийн зэмсгээр (тоглох гэдэг үг алга) олон авьяаслаг хөгжимчид гарч ирсэн.

Слайд 18.
7. Паронимуудыг холих.
Паронимууд нь ижил төстэй боловч утгаараа ижил биш, нэг язгууртай, нөгөөгийнхөө оронд нэгийг нь андуурч ашигласан үгс: дипломат-дипломат, хувцас өмссөн, гол - капитал.
Хүйтэн байсан тул Маша үслэг дээл өмсөв (хувцаслалт гэдэг үг нь "хэн нэгэнд хувцас өмсөх" гэсэн утгатай: хүүхдийг хувцаслах, бид хувцас өмсөх: цув өмсөх, хүүдээ малгай өмсөх).

8. Үг хэллэгийг ашиглахад гарсан алдаа.
Фразеологизм нь үгийн тогтвортой хослол юм. Ихэвчлэн хэллэгийн нэгжийн бүтцээс юу ч хасч болохгүй, юу ч оруулж болохгүй. Гэсэн хэдий ч энэ энгийн дүрмийг ихэвчлэн зөрчдөг:

• Үг хэллэгийн нэгжийн бүрэлдэхүүнийг солих: Ургац хураах арслангийн хувь алдагдсан (зөв: арслангийн хувь).
• Үг хэллэгийг үндэслэлгүй багасгах: Өргөдөл гаргагчдыг бэлтгэх нь маш их зүйлийг хүсдэг (зөв: хүссэн зүйлээ үлдээдэг).
• Хоёр хэлц үгийн холимог: Бүгд Игорийг магтаж, түүнд утлага дуулжээ (энэ нь зөв: тэд магтан дуулсан).
• Үг хэллэгийн нэгжийг ер бусын утгаар ашиглах нь: Сонсогчдын дунд орос хэлээр лика нэхдэггүй оюутнууд байсан (Лика сүлждэггүй гэсэн илэрхийлэл нь маш согтуу хүний ​​хувьд зөв хэрэглэгддэг, тиймээс: хэн мэдэхгүй байсан). Орос хэл сайн).
• Хэл үг хэллэгийг ашиглах хэв маягийн зохисгүй байдал: Загас агнуурын захирагч саваагаар ороохыг тушаажээ (зөв: ухрахыг тушаав, явахыг тушаав).

9. Төлөөний үгийн хэрэглээ муу. Төлөөний нэр нь ихэвчлэн ижил хүйс, тоо, тохиолдолтой текстийн өмнө ашигласан нэр үгийг заадаг. Ямар нэр үгийг төлөөний үгээр сольж байгаа нь контекстээс тодорхой байх ёстой. Энэ дүрмийг зөрчих нь утгагүй, инээдтэй мэдэгдэлд хүргэж болзошгүй юм: Энэ Herring-г худалдагч Люба надад өгсөн. Дулааны улмаас тэр аль хэдийн хагалж байсан (төлөөний үгийг загас гэдэг үгээр солих хэрэгтэй).

10. Үгийг үндэслэлгүйгээр давтах:Зохиогч байгальд аюул нүүрлэж байна гэж бичжээ. Зохиогч хүн төрөлхтнийг ухаан орохыг уриалж байна. Үгсийн нэрийн орлуулалт, синоним, ерөнхий эсвэл объектын тодорхой нэрийг ашиглан үгийн үндэслэлгүй давтахаас зайлсхийж болно.

11. Үйл үгийн хэлбэрийн төрөл-цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих: Тэр үед би буруугаа мэдэж байсан ч цаг тухайд нь уучлалт гуйж чадаагүй.

3. Сургалтын дасгалууд. Хичээлийн даалгавар.

Сургалтын дасгалууд. Хичээлдээ МХТ ашиглах
Зорилтууд:
1. Материалыг нэгтгэх, давтах үе шатанд системчлэх.
2. Интерактив дүрслэл ашиглан дүрмийг бие даан боловсруулах чадвартай байх.
3.Цахим даалгавар, тестийг зөв бөглөх чадвартай байх.

Слайд 19.
Даалгавар: ярианы болон дүрмийн алдааг олохын тулд интерактив чимэглэл ашиглах.

Слайд 24-25Тодорхой сэдвээр эссэ бичих чадварыг шалгадаг цахим даалгавартай ажиллах. Даалгавар: онлайн байхдаа (Интернэт дээр) дуусга цахим даалгавар: Дүрмийн болон ярианы алдааны төрлийг тодорхойлох.

1. Багш.
Холболтын үгийн шаардлагагүй давталтыг арилгахын тулд текстийг засварлана уу. Цэг таслалыг байрлуул.
Цэцгийн урт наслалт.
Манай цэцэрлэг, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн байшингуудын эргэн тойронд ургадаг цэцэгсийн наслалтын талаар та юу мэдэх вэ?
Нэг газарт цээнэ цэцгийн бут 16-20 жил амьдрах боломжтой. Рени, мэлрэг цэцгийн бутнууд хэдэн арван жил амьдардаг. Зуу гаруй жилийн өмнө үржүүлсэн олон төрлийн цахилдаг байдаг. Тэрээр энэ олон жилийг үржүүлж, амьдрал нь одоог хүртэл зогссонгүй.
Маш эмзэг, удаан эдэлгээтэй мэт санагдах сарнайн бутнуудын (ер бусын) урт наслалтын тухай домог бичиж болно. Ясная Поляна хотод Лев Толстойн амьдралын туршид цэцэглэж байсан сарнайн бутнууд хадгалагдан үлджээ. Германд. 500 жил амьдардаг нэгэн сарнайн бут байдаг.

Оюутан.
Цэцгийн урт наслалт.
Манай гэр, цэцэрлэг, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн эргэн тойронд ургадаг цэцэгсийн наслалтын талаар та юу мэдэх вэ?
Нэг газарт цээнэ цэцгийн бут 16-20 жил амьдрах боломжтой. Голт борын болон мэлрэг цэцгийн бутнууд хэдэн арван жил амьдардаг. Зуу гаруй жилийн өмнө үржүүлсэн олон төрлийн цахилдаг байдаг. Тэрээр энэ олон жил үржсэн бөгөөд түүний амьдрал өнөөг хүртэл зогссонгүй.
Сарнайн бутны ер бусын урт наслалтын тухай домог ярьж болно, энэ нь маш эмзэг, богино настай мэт санагддаг. Ясная Поляна хотод Лев Толстойн амьдралын туршид цэцэглэж байсан сарнайн бутнууд хадгалагдан үлджээ. Германд. 500 жил амьдардаг сарнайн бут байдаг.

2. Мэдэгдэлд ямар логик алдаа байгааг тодорхойл.
1. Зохиолч баатрынхаа өнгөрсөн үеийн тухай өгүүлдэг. Тэрээр мөн дайны оролцогч байсан.

• Зохиогч эх оронч үзлийн асуудлыг хөндсөн. Энэ сэдэв бүх цаг үед хамааралтай байсан.
• Энэ төрлийн бусад бүтээлүүдэд дижитал өгөгдөл байдаггүй.
• энэ бүлгийн хамгийн ядуу нь тэмдэгтүүдВарвара Кабановагийн хэл юм.
• Хүний соёл бол сэтгэлгээний соёл, зан үйлийн соёл юм.
• Би зохиогчийн санаатай санал нийлж байгаа ч би өөрөөр бодож байна.
• Өгөж чадах зүйлдээ хэзээ ч бүү харамс, чамаас гуйсан зүйлээ хэзээ ч бүү хас.
• Бид амьдардаг орчин үеийн ертөнц. Тиймээс бидний хүн нэг бүр зөвхөн өдөр тутам тулгардаг өдөр тутмын асуудлуудтай завгүй байдаг.

3. Ярианы алдааны төрлийг тодорхойлох. Өгүүлбэрүүдийг засах.

• Энэ залуу гайхамшгийн талаар сонсоогүй хүн байна уу?
• Үг бүр нь ач холбогдолтой тодорхой функцөгүүлбэрт.
• Энэ хэргийн талаар хэн ч олж мэдээгүй, дэлгэрэнгүй мэдээлэл дэмий хоосон үлдэв.
• Манай улс ардчилсан хөгжлийн замыг сонгосон.
• Эдгээр өндөр залуус бол Сибирийн авиртай хүмүүс юм.
• Спартакийн тоглогчид эхний хагаст гурав дахь удаагаа гоолдож байна.
• Манай компани тоглодог их ач холбогдолхотын эдийн засагт.
• Найзтайгаа муудалцаж, бид буруу байсан гэдгээ хүлээн зөвшөөрөхийг хүсэхгүй байна.
• Харамсалтай нь аав миний бодлыг сонссонгүй, миний үгэнд бүрэн дүүрэн сэтгэгдэл төрүүлсэн.

4.Дүрмийн алдааны төрлийг тодорхойл. Өгүүлбэрүүдийг засах.

• Ядарсан талхчид зуухнаас анхилуун үнэртэй талх гаргаж ирэв.
• Бид ихэнхдээ бие биенээ ойлгодоггүй, итгэдэггүй.
• Миний бодлоор энэ нийгмийн асуудал. Учир нь энэ нь нийгмийн амьдралын бүхий л салбарт байдаг.
• Таван зуун жилийн турш эдгээр баримлууд элсний давхарга дор нуугдаж байв.
• Ном хүүхдэд сайн мууг ялгаж сургадаг.
• Эдгээр үйлдвэрүүдэд дотоодын анхны уурын хөдөлгүүрүүд төдийгүй Оросын анхны уурын хөлөг онгоцууд бий болжээ.
• Удахгүй ирээрэй: бид чамайг санаж байна.
• Хөөсөөр хучигдсан казак морьд хар хурдаараа уралдав.
• Миний бухимдаж байгаа зүйл бол тэд сул дорой хүмүүсийг шоолох ямар эрхтэй юм бэ.

4. Хичээлийн хураангуй. Гэрийн даалгавар.

• Ярианы алдааны төрлүүдийг сур.
• Дүрмийн алдааг мэддэг
• Загварын, ёс суртахууны болон баримтын алдааг тодорхойлох чадвартай байх.

Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт.

1. Александров В.Н., Александрова О.И. "Орос хэл", Челябинск, 2005 он.
2Ивашова О.Д., Пучкова, Л.И. "Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх экспресс курс", М, 2006 он
3. Сенина Н.А. орос Улсын нэгдсэн шалгалтын хэл 2007 он, Ростов-на-Дону. Л.2006.
4. Сокольницкая Т.Н. Орос хэл. Эссэ - үндэслэл (C хэсэг), M, Eksmo, 2007

I. 1. Үүний дагуу бид аль болох олон урвалыг авч үзэхийн тулд хоёр дахь үзэл бодолд анхаарлаа хандуулах болно. 2. Янз бүрийн форматтай файлуудыг импортлох, экспортлохын ачаар Windows-д зориулж RTF форматтай аливаа файлыг бэлтгэх шаардлагатай үед "Ширээний компьютер"-ийг ашиглах боломжтой. 3. Орос улсад энэ түүхэн үед хотууд хурдацтай хөгжиж эхэлсэн. 4. Одоогийн байдлаар судлаачид чип дээр байрладаг олон тэрбум транзисторуудын санал болгож буй хэтийн төлөвийн талаар ярилцаж болно. 5. Эдгээр баримтууд нь эдгээр ургамлын төрөл зүйлийг өргөн, олон янзаар ашиглах боломжийг харуулж байна. 6. Эдгээр өгөгдлүүд нь аквариум дахь загасны үүсгэсэн цахилгаан талбайн нарийн бүтцийг судлах замаар батлагдсан. 7. 2001 онд микропроцессорын технологи хөгжсөнөөр 700 долларын үнэтэй компьютер ч 1998 оны шилдэг машинуудаас илүү хүчтэй байх болно. 8. Багш нарын идэвхтэй судалгааны үйл ажиллагаанаас болж боловсролын үйл явцын байнгын уян хатан байдал нь их сургуулийн оршин тогтнох хүчин зүйл болсон. 9. Нийгмийн үйлдвэрлэл хөгжихийн хэрээр байгальд хүний ​​үзүүлэх нөлөө, түүний нөөц баялгийг ашиглах нь улам бүр нэмэгдэж байна. 10. Үүний тулд дамжуулах хоолойн гадаргуу дээр голограммыг бэхэлж, радио сувгаар дамжуулах шаардлагатай. 11. Энэ бүлэг ба молекулын хоорондын валентийн холбоо тасарсан гэж үзэж болно. 12. Товхимлын зохиогч ижил төстэй үзэгдлийг онцолж, бид ижил төрлийн бичил биетүүдтэй харьцаж байна гэж хэлсэн. 13. Хангалттай өгөгдөлтэй бол урвалын явцын талаар тодорхой дүгнэлтэд хүрч болно. 14. Квантын төхөөрөмжүүдийн ачаар мянган оронтой тоог факторинг хийх зэрэг математикийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой болно. 15. Битүү ба нээлттэй олон хэмжээст орон зайн зарим хэсэгчилсэн дифференциал тэгшитгэлийн бүтцийг судалснаар сонирхолтой үр дүнд хүрсэн. 16. Шинжилгээ хийх арга, практик санал, онолын ерөнхий асуултын хариулт хүртэл энэ асуудлын шийдлээс хамаарна.

Сэдэв No3. Шинжлэх ухааны хэв маягийн синтакс

Дасгал 1. Доорх бичвэрт энгийн өгүүлбэрийн бүтцийн хэв маягийн дутагдлыг тэмдэглэнэ үү (барилга нь шилжсэн эсвэл үг хоорондын холбоо тасарсан буруу зохиосон өгүүлбэрүүд; синтаксийн хувьд нягт холбоогүй өгүүлбэрүүд гэх мэт) зарим өгүүлбэрт үүссэн тодорхой бус байдал. Текстийг засна уу.

1. Ардын дууны чуулга, найрал дууны жижиг хамтлагууд нь язгуур хэсгүүдийн нэгдлээс бүрддэггүй, харин ардын дууг хайрлагчид, мэргэжилтнүүдийн цуглуулга юм. 2. Ноён Макаев хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй ажиллагааны дүрэм журмыг дагаж мөрддөг байдал муу байгаад анхаарал хандуулав. 3. Эдгээр ажиглалтын үр дүнд бий болсон нэгэн сонирхолтой баримт бол хүчиллэг соёлын илрэл юм. 4. Цуглуулга нь тайзан дээрх концертын тоглолт, зарим талаараа хөгжмийн сургуулийн оюутнуудад зориулсан урлаг, сурган хүмүүжүүлэх репертуар, сонирхогчдын тоглолтод зориулагдсан болно. 5. Бүргэд, шонхор хоёр бол “Шонхор өндөрт нисдэг”, “Тэнгэрт нисдэг шонхор биш” гэх мэт олон дууны баатрууд бөгөөд шонхорын тухай Ижил мөрний дууны янз бүрийн хувилбарууд юм. 6. Энэ үйл явцын мөн чанарыг эртний гаралтай дууны төрөлд хамаарах арга зүйн янз бүрийн хувилбаруудыг, ялангуяа хамгийн эртний хувилбаруудыг уянгалаг байдлаар илүү боловсронгуй, хожуу үеийн хувилбаруудтай харьцуулах замаар дүгнэж болно. 7. Киевийн мөчлөгийн олон баатарлаг туульсийн түүхэн үндэс нь ардын туульсын харьцуулсан судалгаа, нөгөө талаас эртний орос бичгийн бүтээлүүдээр нотлогддог. 8. Хүнсний хомсдолоос гадна судлаачид ийм нарийн төвөгтэй үйлдвэрт найдвартай туслах ажилтангүй байв.

Даалгавар 2 . Үгийн буруу дараалалтай холбоотой урвуу урвуу, дүрмийн болон найруулгын алдааны тохиолдлыг анхаар. (Аливаа хөрвүүлэлт нь өгүүлбэрт онцгой илэрхийлэл, хэв маягийн сүүдэр өгч, зарим тохиолдолд мэдэгдлийн утгыг өөрчилдөг гэдгийг санаарай.) Шаардлагатай бол текстийг засаарай.

1. Найрал дууны өвөрмөц онцлог нь байнгын бүлэг үгсийг давтах явдал юм. 2. Хөнгөн, хүнсний үйлдвэрийн хувьд угсармал төмөр бетоноор үр тарианы силос хийх төсөл боловсруулахаар тусгасан. 3. Дээр дурдсан гурван урвалын температурын чөлөөт энергийн өөрчлөлтийн шинж чанарыг Зураг 39-д үзүүлэв. 4. Хөвөн цэвэрлэх, утас ээрэхээс эхлээд даавууг цайруулах, будах, будах хүртэлх бүх үйлдвэрлэл бүрэн механикжсан. 5. Зүүн хойд Азийн орнуудад мамонтууд илүү удаан оршин тогтнож, 7-8 мянган жилийн өмнө алга болсон гэж үздэг. 6. Зохиогч 1978 оноос хойш хийжүүлсэн шингэний хөдөлгөөний онолын талаар янз бүрийн судалгаа хийсэн. 7. Оёдлын машиныг зөвхөн стандарт хангасан машиныг экспортолдог. 8. Дунд зэргийн уур амьсгалтай орнуудын машинд ихэвчлэн хэрэглэдэг сав баглаа боодол нь дотор нь битум цаасаар доторлогоотой модон хайрцаг хэлбэртэй байдаг нь халуун орны савлагааны машинд тохиромжгүй байдаг. 9. 1912 оноос хойш рентген туяа ашиглан микроскопоор илрүүлэх боломжгүй жижиг талст хэсгүүдийн багцыг судлах боломжтой болсон. 10. Тэр цагаас хойш дууны циклүүд нь поп хөгжмийн хувьд танхимын хөгжмөөс дутахааргүй байгалийн үзэгдэл болсон.

Даалгавар 3 . Предикатыг зөв хэлбэрээр оруулна уу. Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу.

1. Энэ асуудлыг судалж буй хэд хэдэн судлаачид Уралын нугаламын систем Новая Земля геосинклиналь замаар цааш зүүн тийш үргэлжилдэг гэж үздэг. 2. Шүршигч будгаар будах үед буунаас нисэн гарч буй шүршигч будгийн нилээд тооны хэсгүүд будсан бүтээгдэхүүн дээр унахгүй. 3. Зохиогчийн лавлах номыг... хоёр дахь хэвлэлээр хэвлэв. 4. Цехийн ерөнхий архитектор Н.Катаева боловсруулсан ... Пермийн соёл, амралтын хүрээлэнгийн төсөл. 5. Түлхүүртэй босоо амыг хоёр холхивч дээр буулгана. 6. SKB нь Ростовын ХАА-н инженерийн үйлдвэртэй хамтран үр тарианы комбайнын шинэ загварыг ... боловсруулж, үйлдвэрлэсэн. 7. Гар бичмэлийн бичвэр нь түүний бие даасан хэсгүүдийн харилцан уялдаа холбоо, захирагдах байдал тод харагдахуйц бүтэцтэй байна. 8. Эртний дуунууд нь ... гайхалтай баялаг, хэмнэлийн бүтцийн олон янзаар тодорхойлогддог. 9. Дүрслэхийн тулд зурагт ... иж бүрэн тоног төхөөрөмж бүхий машины диаграм ба ерөнхий дүр төрхийг үзүүлэв. 10. Нэгж бүр, нарийн ширийн зүйл бүрийг сайтар боловсруулах ёстой.

Даалгавар 4. Контекстээр зөвтгөгдөөгүй предикат ба субьектийн хооронд тохиролцсон тохиолдлыг анхаарч үзээрэй. Алдаагаа зас.

1. Уул, хамгаалалтын зурвас хэлбэрээр хамгаалалт нь хярууны нөлөөг ихээхэн бууруулдаг. 2. Дээрх схемүүдийн ихэнх нь зэрэгцээ байсан. 3. Нэг хэсэг бөгөөд асар олон зохиогчид энэ үзэл бодлыг дэмжих хандлагатай байна. 4. Зуурмагийн гол нь ихэвчлэн хугардаг. 5. Хөгжмийн зохиолчийн хөгжим шиг дэвшилтэт уран зохиол нь ардын урлагийн шилдэг бүтээлтэй ойр байдаг. 6. Хэд хэдэн шинэ бүтээн байгуулалтууд нь энэ па-

Виллон, эрдэмтдийн зоригтой бүтээлч эрэл хайгуулыг гэрчилж байна. 7. Хотын шинэ байгууллага - Руставгаз саяхан болтол зохих бааз суурьгүй байсан. 8. Багийн гол онцлог нь хувийн болон нийтийн ашиг сонирхлын нэгдмэл байдал юм. 9. Бүтээгдэхүүн нийлүүлэх, хянах үйл явц бүрэн автоматжсан. 10. Хоёр дахь ялгаатай хэсэг - маршийн дунд хэсэг нь үндсэн аялгууны сүүлийн хоёр бүтээлийн дунд байрладаг. 11. Материал болон бүх эд ангиудын хэрэглээ хоёр дахин багассан. 12. Скарлаттигийн амьдрал, уран бүтээлийн түүх саяхан л судалгаа, судалгааны сэдэв болоод байна.

Даалгавар 5. Өгөгдсөн өгүүлбэрт тодорхойлолтыг буруу тохиролцсон тохиолдлыг тэмдэглэ. Алдаагаа зас.

1. Бэлчээрийн хоёр завсар нь эрчимтэй хөгжиж буй хөгжим, драмын үйлдлээс ялгаатай. 2. “Липенки” найрал дууны бусад олон хувилбарт ижил төстэй хэмнэлийн бүтэц бий. 3. Саяхан Нижний Тагилын металлургийн хэсэг Магнитогорск, Кузнецкийн үйлдвэрт зочиллоо. 4. Нүүрстөрөгчийн электродыг хоёуланг нь нүүрстөрөгчийн саваа машин ашиглан бэлтгэдэг. 5. Уг машин нь гурван сольж болох хэмжил зүйн пүршээр бүтээгдсэн. 6. Самбарын урд талд цахилгаан унтраалга, гал хамгаалагч, хоёр заагч гэрэл байна. 7. Хэсгийн нарийвчлалыг хангахын тулд туузанд хавчаарт зориулсан технологийн хоёр нүхийг цоолдог. 8. Хайрцаг нь долоо, найм дахь ажлын станцуудын хооронд суурилагдсан.

Даалгавар 6. Хяналттай үгсийн хэлбэрийг контекстээс хамааралгүй ашиглах тохиолдлыг тэмдэглэж, дүрмийн болон найруулгын алдааг илтгэнэ. Текстийг засна уу.

1. Хоёр ба түүнээс дээш тохиолдолд механизмын эвдрэл ажиглагдсан. 2. Цуглуулга нь хөдөө аж ахуйн салбарын ажилчдад зориулагдсан болно. 3. Зарим тээврийн аж ахуйн нэгжүүдэд жолооч нарын дунд сурган хүмүүжүүлэх ажил өнөөдрийг хүртэл муу явагддаг, энэ нь сахилга бат буурч, янз бүрийн зам тээврийн осол аваар гарахад хүргэж байгааг илтгэгч тэмдэглэв. 4. Хойд Кавказад давс ихтэй газрууд ихэвчлэн олддог. 5. Эхний хэсэгт түлшний шинж чанарын тодорхойлолтын хамт хөдөлгүүрийн төрлүүдийн тодорхойлолтыг оруулсан болно. 6. Нэр төр, гялалзсан байр суурь нь Бетховены бүгд найрамдахчуудын итгэл үнэмшил, ардчилсан үзлийг өчүүхэн ч сэгсэрч чадаагүй юм. 7. Нэг сэдэвт бүтээлд хүнсний үйлдвэрийн бүх салбарын өнөөгийн байдлыг тодорхойлсон. 8. Буцалгахдаа фторын натрийг нэмнэ. 9. Одоогийн байдлаар бидний хүчин чармайлт нь тоног төхөөрөмж, барилгын бүтээцийг үйлдвэрлэх технологийг эзэмшихэд чиглэгдэж байна. 10. Энэ ажилд бид хэмжилтийн бусад боломжит аргуудыг авч үзэхгүй. 11. Эдгээр баримтууд нь замаг өргөн, олон янзаар ашиглах боломжийг харуулж байна. 12. Ийм үзэгдэл нь бид нэг төрлийн бичил биетэнтэй харьцаж байгааг илтгэж байгааг зохиогч онцолж байна. 13. Хөнгөн цагаан ба зэсийн шинж чанарыг харьцуулж үзэхэд хөнгөн цагаан утас нь зэс утаснаас хэд хэдэн давуу талтай болохыг харуулж байна.

Даалгавар 7. Ямар жишээн дээр ижил төстэй тохиолдлуудыг "утаслах" нь контекстээс хамааралгүй болохыг бодоорой. Илэрхийллийн хэв маягийг харгалзан энэ загварын алдааг арилгах.

1. Хашааны дүр төрхийг бүтээлчээр боловсруулах нь түүний хувь заяаны эмгэнэлт явдлыг харуулах шугамыг дагаж мөрддөг. 2. Илүү өндөр чадлын конденсатор бий болгох боломжийг судлах ажил хийгдэж байна. 3. Харилцан үйлчлэх хүчний хэмжээг тооцоолох олон оролдлого ямар ч үр дүнд хүрээгүй. 4. Ээлжит бус хуралдаанаар техник хэрэгсэл буулгах, байршуулах ажлыг зохион байгуулах тухай асуудлыг хэлэлцэв. шинжлэх ухааны станцмөсөн дээр. 5. Уулзалтад бүсийн сонины редакцийн хөдөө аж ахуйн хэлтсийн ажлыг сайжруулах шаардлагатай байгаа тухай асуудлыг удаа дараа тавьсан. 6. Энэхүү бүтээл нь ходоод, арван хоёр гэдэсний шархлааны мэс заслын эмчилгээний туршлагыг нэгтгэх оролдлого юм. 7. Уг ном нь радиолокацын станцын хүрээний тэгшитгэлийг шийдвэрлэх онол, туршилтуудын танилцуулгыг агуулсан болно. 8. Уг номонд машины эд ангиудын элементүүдийг боловсруулах технологийн үндсэн зарчмуудыг тодорхойлсон.

Даалгавар 8. "Аль" гэсэн хавсаргагч үгийг буруу хэрэглэсэн, нийлмэл өгүүлбэрт үгийн дарааллыг зөрчсөнтэй холбоотой алдааг засна уу. Мэдэгдэлд ямар ч хоёрдмол утга байхгүй тохиолдолд заана уу.

1. Горький романдаа олон түмний сэхээрэх агуу үйл явцыг тусгасан Пелагея Ниловнагийн дүрийг бидэнд үнэнээр, тод томруунаар зурсан байдаг. 2. Энэхүү цуглуулгад боловсролын асуудлыг судалсан алдартай багш нарын хамгийн чухал нийтлэлүүд багтсан болно. 3. Тус үйлдвэр нь агаарын температур, чийгшил тогтмол байдаг тусгай цехээр тоноглогдсон бөгөөд үүнд өндөр бат бэх машин механизм угсрахаар төлөвлөж байна. 4. Флюропластиктай гагнуурын бүх ажилд фторопластикийн хэсэгчилсэн задралын үед үүсдэг хийн хоруу чанараас шалтгаалан хүчтэй агааржуулалт зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд энэ нь гагнуурын явцад бүрэн зайлсхийхэд хэцүү байдаг. 5. Үл хамаарах зүйл бол нийлэг утас үйлдвэрлэх явдал хэвээр байгаа бөгөөд энэ нь хурдацтай хөгжиж байна. 6. Тус улсад үйлдвэрлэлийн процессыг автоматжуулах асар их ажил хийгдэж байгаатай холбоотойгоор цахим компьютерийн технологи улам бүр чухал болж байна. 7. Цуглуулгад зөвхөн Смоленск мужид төдийгүй Смоленск мужийн бүс нутгуудад одоо байгаа бусад бүс нутгуудад зохиогдсон ditties багтсан болно. 8. Туршилтын явцад дээжийг тусгай битүүмжилсэн камерт хийж, усаар хөргөж, тэндээс хийг өндөр вакуум руу шахдаг.

Даалгавар 9. Оролцох үг хэллэг, нэр томъёоны хэрэглээний дүрмийн болон стилистийн алдааг засах.

I. 1. Аж үйлдвэрийн хувьсгалын үед Английн аж үйлдвэрт зонхилж байсан уурын хөдөлгүүрийн үүргийг өгүүлэлд зөв онцолсон. 2. Тун удалгүй Одессын ойролцоох карст агуйд шаварлаг шороон давхаргаас манай гаригт хэдэн саяар амьдардаг амьтдын яс олджээ.

жилийн өмнө. 3. Барилга байгууламжийг барьж дууссаны дараа тохиолддог технологийн тоног төхөөрөмжийг суурилуулах эцсийн шатыг энд тооцохгүй. 4. Өмнө нь үйлдвэрлэсэн загваруудаас ялгаатай нь энэ булны конвейер нь булны шинэ загвартай. 5. Нуман хаалганы дизайныг тэдгээрийг суурилуулах явцад гарч болох нөлөөллийг харгалзан тооцоолсон. 6. Зохиогч 15-р зуунд болсон үйл явдлуудыг хамарсан баримт бичгүүдийг нийтэлдэг. 7. Эхний болон хоёр дахь хэсгүүдийн хооронд өмнө нь үйлдвэрлэсэн загваруудтай харьцуулахад булны хэлбэрийг өөрчилсөн. 8. Бетоноор дамжуулан ус шүүж, цементийн чулууг уусгана.

II. 1. Уг товхимолд өргөн хэрэглэгддэг нэрлэсэн үйлдвэрийн компенсаторын техникийн үзүүлэлтүүд багтсан болно. 2. Өнөөг хүртэл дэлхийн шинжлэх ухаанд Пулково одон орон судлаачийн олж авсан шөнийн тэнгэрийн гэрэлтэх цорын ганц спектр байгаа бөгөөд энэ нь Сугар гаригийн агаар мандалд азот байгааг илтгэнэ. 3. 18-р зууны Францын хөгжмийн зохиолчдын жүжгийн дууны хэмнэлийн онцлогийг тайлсан Германы судлаач Ханс Петерс Шмицийн “Ангремелийн аавын дууны техник” бүтээл нь маш сонирхолтой юм. 4. Уг ном нь зүтгүүрийн бригадуудад зориулагдсан бөгөөд цахилгаан зүтгүүрийн ашиглалт, засвартай холбоотой нэг ба хоёрдугаар цахилгаан депогийн ажилчдад ч хэрэг болно. 5. Ерөнхий үгийн ард байрлах нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэрт хоёр цэг тавина. 6. Уг станц нь өнөөдөр үйлдвэрлэж буй Гүржийн бүх цахилгаан станцын эрчим хүчтэй тэнцэхүйц олон сая киловатт-цаг цахилгаан эрчим хүч үйлдвэрлэдэг.

Даалгавар 10 . Өгөгдсөн жишээн дэх оролцооны хэллэгийг ашиглах дүрмийн болон стилистийн алдааг засна уу.

1. Мэдрэгчийн хэлбэлзлийн хугацааны хэмжсэн утгаас шугаман бус хамаарлыг харгалзан төхөөрөмж нь мэдрэгчийн шинж чанарыг шугаман болгох аргыг анх удаа ашигласан. 2. Ижил дүүжингийн зогсолтуудын хоорондох хугацааг мэддэг тул уян хатан модулийг мэдэгдэж буй тэгшитгэлийг ашиглан хялбархан тооцоолж болно. 3. Энд авч үзсэн холболтын хоёр аргыг ашиглан хүснэгтэд заасан аль ч элементийг зай хүлээн авагчийг тэжээхэд ашиглаж болно. 4. Хотын ачаалал болон роторын хурдыг нэмэгдүүлснээр эдгээр чулуулгийн өрөмдлөгийн хурд нэмэгдсэн. 5. Уналтыг хүлээн авагчтай хамгийн ойр байгаа утасны төгсгөлөөс хийж, үүнд зориулж антенны утасны өргөтгөлийг ашиглана. 6. Ихэнхдээ алкалоид ургамлыг судлахдаа тэдгээрийн хөгжлийн тодорхой зүй тогтлыг илрүүлдэг. 7. Савлууруудын аль нэгийг хэлбэлзлийн хөдөлгөөнд оруулсны дараа хоёр дахь дүүжин хэлбэлзэж эхэлнэ. 8. Эмбүү үүсэхэд хэлбэрийн нөлөөнд ихээхэн ач холбогдол өгч, хэд хэдэн туршилт хийсэн. 9. Төмөр бус орц нь ембүү дотор үлддэгийг мэдээд хаана байрлуулах вэ гэсэн асуулт гарч ирнэ. 10. Архитекторуудын бүтээлч байдлын эх сурвалж нь үндэсний уламжлал байсан бөгөөд үүнийг зөвхөн судлаад зогсохгүй дахин үржүүлж, шинэ даалгаварт тохируулан ашигладаг байв. 11. Батлагдсан дизайны шийдэлд үндэслэн турбокомпрессорын төхөөрөмж нь босоо хурдны хайрцгийг агуулдаг. 12. Эдгээр томьёог ашиглан хамаарлын графикуудыг байгуулав.

Даалгавар 11. Өгөгдсөн бичвэрт үгийн нэр үгийг урвуулан ашигласны үр дүнд үүссэн үг хэллэг, дүрмийн болон найруулгын алдаатай бүтцийг сэдэлгүйгээр ашигласан тохиолдлыг тэмдэглэ. Шаардлагатай бол текстийг засна уу.

1. Уг товхимолд хавдрын хорт хавдрын тухай өгүүлдэг. 2. Будах үед савыг онгойлгох нь технологийн горимыг зөрчихөд хүргэдэг. 3. Төв цагирагыг дэмжихийн тулд тавиурыг 7 м-ээр сунгах шаардлагатай байсан 4. Санал болгож буй шингэнээр арчиж халзрах, үс унахаас сэргийлнэ. 5. Бичиг үсгийг дээшлүүлэхийн тулд диктант бичих шаардлагатай. 6. Мария Тереза ​​боолын хөдөлмөрийг халсан тухай захидлыг язгууртнууд нуусан гэсэн мэдээнд эгдүүцсэн тариачид 1775 оны 1, 2-р сард Прагыг зорьжээ. 7. Далайн түвшнээс дээш гарахад агаарын температур тодорхой дарааллаар өөрчлөгддөг. 8. Нийтлэлд хэрэглээний өөрчлөлтийн талаархи мэдээллийг өгсөн янз бүрийн төрөлолон мужид түлш .

1. Машин засвар 2. Өөрийнхөө хөрөг зураг

3. Френеми 4. Ирээдүйн хэтийн төлөв

5. Үнэгүй сул орон тоо 6. Бид маш их баяртай байсан

7. Ажилчдын цуваа 8. Дахин үргэлжлүүлнэ

9. Зөвшөөрлийн ачаар болсон 10. Эбуллиант сул зогсолт

11. Хоёр жилийн өмнө 12. Жижиг загас

13. Үгүй алхах сайн шалтгаан

14. Бүжгийн дуу

15. Гала оройн хоол

16. Хөдөлгөөнгүй амьдрал

2. Үг зүйн хэм хэмжээг зөрчсөнөөс үүссэн алдааг олох. Зассан хувилбараа бичнэ үү.

1. Гэрийн ургамлууд одоо зөвхөн цэцэг тариалангийн талаархи лавлах номонд түгээмэл биш юм.

2. Хүснэгтийн зүүн ба дээд талд байрлах тоонуудыг ашиглан шифрлэгдсэн загварыг тайл.

3. Зарим ургамлууд бусдаас хамаагүй үнэтэй байж болно.

4. Уулзалтын илтгэгч оюутнуудыг зохион байгуулж буй арга хэмжээнд идэвхтэй оролцуулж байгааг онцоллоо.

5. Энэ хэрэгт ямар нэг луйвар, загасны шинжтэй зүйл байна гэж бодож эхэлсэн.

6. Холмсын дидактик арга нь биширмээр.

7. Анхны уулзалтын дараа тэдний харилцаа дайсагнасан.

Бие даасан ажил № 8

"Уран зохиолын текстийн хэлний шинжилгээ"

Текст, яриаг ерөнхийд нь бүтээхэд илтгэгч (зохиолч) өөртөө ямар даалгавар тавьж, ярианы зорилгоосоо ихээхэн шалтгаална.

Ярианы хамгийн түгээмэл функциональ ба семантик төрлүүд бол тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэл юм. Эдгээр төрөл бүр нь ярианы зорилго, агуулгын дагуу ялгагдана. Энэ нь мөн текст дизайны хамгийн ердийн дүрмийн зарим хэрэгслийг тодорхойлдог.

Текст үүсгэх зорилго	Текстийн агуулга, хэлбэр	Ердийн дүрмийн хэрэгсэл
Текстийн төрөл: Тайлбар
1) Ярианы сэдвийн шинж тэмдэг, шинж чанар, элементүүдийн тооллого. 2) Тухайн объектын ангилалд хамаарах шинж тэмдэг. 3) Тухайн зүйлийн зорилго, түүний үйл ажиллагааны арга, чиглэлийн заалт.	1) Сэдвийн талаархи санааг эхэнд эсвэл төгсгөлд нь бүхэлд нь өгсөн болно. 2) Гол зүйлийг нарийвчлан тайлбарлах нь нарийн ширийн зүйлийн семантик ач холбогдлыг харгалзан хийгддэг. 3) Текстийн бие даасан хэсгүүдийн бүтэц (тайлбарын элементүүд) нь бүхэлдээ текстийн бүтэцтэй төстэй. 4) Харьцуулах, зүйрлэх, ялгах аргуудыг ашигладаг. 5) Текстийг амархан задалдаг.	Энгийн ба нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд: a) үгийн шууд дараалалтай; б) нийлмэл нэрлэсэн предикат; в) нэгэн зэрэг үйлдлийн аман хэлбэрүүдээр; г) цаг хугацааны хувьд одоо цагийн үйл үгтэй; д) тодорхойлох шинж чанартай.
Текстийн төрөл: Өгүүлбэр
Үйл явдлын тухай түүх, түүний хөгжлийн явцыг харуулсан, гол (гол) баримтуудыг онцолж, тэдгээрийн харилцааг харуулсан түүх.	1) Логик дараалал ажиглагдаж байна. 2) Үйл явдлын динамик байдал, өөрчлөлтийг онцлон тэмдэглэв. 3) Зохиол нь он цагийн дарааллаар бичигдсэн.	Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэр: a) үгийн өгүүлбэртэй төгс хэлбэр; б) үйл явдлын мөн чанар, өөрчлөлтийг онцолсон зүйл-цаг хугацааны хэлбэрүүд; в) шалтгаан-үр дагаврын болон цаг хугацааны нөхцөл байдлын илэрхийлэл.
Текстийн төрөл: Үндэслэл
Объект, үзэгдлийн чухал шинж чанарыг судлах, тэдгээрийн хамаарлыг үндэслэл болгох.	1) Диссертаци (нотолж байгаа байр суурь), аргумент (диссертацийн зөвийг зөвтгөх дүгнэлт) ба үзүүлэн (нотлох арга) байдаг. 2) Тусгал, дүгнэлт, тайлбарыг ашигладаг. 3) Мэдэгдэлийн семантик хэсгүүдийг логик дарааллаар өгсөн болно. 4) Нотлох баримттай холбоогүй бүх зүйлийг орхигдуулсан.	Энгийн өргөн, нийлмэл өгүүлбэрүүд: a) оролцоотой ба оролцоотой хэлцүүд; б) нөхцөл байдал буюу шалтгаан, үр дагавар, зорилгын дагалдах үгийн хамт; в) өөр өөр хэлбэрийн үйл үгтэй.

Практик даалгавар. М.А. романы хэсгээс уншина уу. Булгаков "Мастер ба Маргарита". Тэд тус бүр нь ямар функциональ-семантик төрөлд хамаарах болохыг тодорхойл. Хариултаа зөвтгөхийн тулд хүснэгтийн өгөгдлийг ашиглана уу. Текстийг дахин бичиж болохгүй.

A)Халуун хаврын нар жаргах цагт Патриархын цөөрөмхоёр иргэн гарч ирэв. Тэдний эхнийх нь - ойролцоогоор дөчин настай, зуны саарал өнгийн хувцас өмссөн - намхан, хар үстэй, сайн хооллодог, халзан, сайхан малгайгаа гартаа бялуу шиг барьдаг, цэвэрхэн хуссан царай нь ер бусын байдлаар чимэглэгдсэн байв. хар эвэртэй хүрээтэй хэмжээтэй нүдний шил. Хоёр дахь нь ковбой цамц, зажлуур цагаан өмд, хар шаахай өмссөн алаг малгайтай, өргөн мөртэй, улаан буржгар үстэй залуу.

б)Түүнийг [залгих] нисэх үед прокурорын одоо гэрэл гэгээтэй, гэрэлтэй толгойд томъёо бий болжээ. Энэ нь иймэрхүү байв: ноёрхогч Ха-Нотсри хочтой тэнүүчлэгч философич Есүхэйгийн хэргийг судалж үзээд ямар ч гэмт хэргийн бүрэлдэхүүн олоогүй. Ялангуяа Есүхэйгийн үйлдэл болон саяхан Ершалаймд болсон эмх замбараагүй байдал хоёрын хооронд өчүүхэн ч холбоо олсонгүй. Тэнэмэл философич сэтгэцийн өвчтэй болж хувирав. Үүний үр дүнд Прокурор Ха-Нозригийн цаазаар авах ялыг Бага хурлын шийдвэрээр батлахгүй байна. Гэвч Ха-Нотсригийн галзуу утопи яриа нь Ершалайм дахь үймээн самууны шалтгаан байж болзошгүйг харгалзан прокурор Есүхэйг Йершалаймаас зайлуулж, Газар дундын тэнгис дэх Кесарея Стратонова, өөрөөр хэлбэл прокурорын оршин суугаа газар яг хаана байдаг вэ? .

V)Иван хорон санаатнуудын араас амьсгаадаж, тэднийг гүйцэх нь маш хэцүү байх болно гэдэгт шууд итгэв.
Гурвал тэр даруй гудамжаар гүйж, Спиридоновка дээр ирэв. Иван алхаагаа хэчнээн ихэсгэсэн ч хөөгдөж буй хүмүүс болон түүний хоорондох зай өчүүхэн ч багассангүй. Яруу найрагч ухаан орж амжаагүй байхад Спиридоновка нам гүм явсны дараа тэрээр Никицкийн хаалганы дэргэд өөрийгөө олж, байдал нь улам дордов. Энд аль хэдийн олон хүн цугларсан байсан тул Иван хажуугаар өнгөрөх хүмүүстэй мөргөлдөж, хараал идсэн. Хорон санаат бүлэглэлүүд мөн өөрсдийн дуртай дээрэмчдийн арга техникээ энд ашиглахаар шийджээ - бүх чиглэлд явах.

Бие даасан ажил No9

"Лексик ба фразеологийн шинжилгээ."

Үгийн лексик задлан шинжилгээг янз бүрийн аргаар хийдэг хэл шинжлэлийн толь бичгүүд, тухайлбал антоним, синоним, омонимын тайлбар, фразеологийн, толь бичиг.

Шинжилгээний схем:

1. Лексик утгаэнэ агуулга дахь үгс (өгүүлбэрт)

2. нэг утгатай буюу олон утгатай үг (энэ үг хэдэн утгатай вэ)

3. ямар утгаар хэрэглэгдэж байна вэ (шууд утгаараа эсвэл утгаар)

4. Хомонимтой юу (үнэ янз бүрийн утгатай боловч дуу авиа, үсгийн хувьд ижил үгс)

5. ижил утгатай юу (өөр үгтэй ойролцоо утгатай)

6. Антоним (эсрэг утгатай үгс) байна уу?

7. оригинал орос эсвэл зээлсэн (толь бичгээс хайж болно Гадаад хэлнүүд)

8. түгээмэл хэрэглэгддэг, хэрэглэдэггүй (аялгууны, тусгай)

9. идэвхтэй буюу идэвхгүй ангилалд багтана толь бичиг

10. ярианы ямар хэв маягт голчлон хэрэглэгддэг вэ?

Хэл ярианд хуулбарласан бэлэн нэгж болгон ашигладаг, ерөнхий утга нь тэдгээрийн бүрдүүлэгч үгсийн утгыг агуулдаггүй тогтвортой хэллэг эсвэл өгүүлбэрийг нэрлэдэг. фразеологийн нэгжүүд.
Фразеологийн нэгжүүдийн семантик уялдаа холбоо нь өөр байж болно. Энэ шинж чанарт үндэслэн фразеологийн дөрвөн бүлгийг ялгаж үздэг.

· хэлц үгийн нэмэлтүүд ( ерөнхий утгаФразеологийн нэгж нь түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн утгаас гардаггүй. эрхий хуруугаа цохиж, нүдний шилээ үрнэгэх мэт);

· фразеологийн нэгдлүүд (фразеологийн нэгжийн дүрслэлийн утга нь тодорхой хэмжээгээр түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн утгаас үүдэлтэй байдаг. далайд дусал гэж муур уйлавгэх мэт);

· үг хэллэгийн хослол (үг хэллэгийн нэгжийн нэг бүрэлдэхүүн хэсэг нь зөвхөн тодорхой үгтэй хослуулах боломжтой); хазах хяруу, зангидсан хөмсөггэх мэт.).

Практик даалгавар. 1. Зүйр цэцэн үгсээс өөр хоорондоо антоним үгсийг сонгон бич. Тодруулсан үгэнд лексик анализ хийнэ.

1. Тэнэг хүн хайдаг гайхалтай газар, гэхдээ боломжийн нэг нь буланд харагдах болно. 2. Уй гашуундаа зөгийн бал ууснаас баярласандаа ус уусан нь дээр. 3. Нохой зоригтой хүн рүү хуцдаг, харин хулчгарыг хаздаг. 4. Ухаантай хүнд чих дутдаг бол тэнэг хүнд нэгээс олон хэл бий. 5. Уй гашуу хөгширдөг бол баяр баясгалан залуу болгодог. 6. Баяр баясгалангаас буржгар буржгар, харин уйтгар гунигаас салдаг. 7. Зоригтой вандуй slurp , гэхдээ аймхай хүн улаан лууванг харахгүй. 7. Уй гашуу нь ноорхой, нүцгэн зовлон, 9. Зовлон бэрхшээл тохиолдоход бүр бүрэн ангал бий. 10. Тэнэг хүн уйлах нь инээд болон хувирдаг.

Практик даалгавар 2. Эдгээр хэлц үгсийн утгыг тайлбарлаж, ярианд хэрэглэх жишээг өг. Фразеологийн толь бичгийг ашигла.

Дэмий ярих; лаа барьдаггүй; дэмий хоосон ярих; урах, хаях; цагаан болгох

дулаан; долоо дахь тэнгэрт байх; хөнгөлөлт; уураа алдах; сүүлчийнх нь тэргэн дээр ярьсан; өндөр нисдэг шувуу; хажууд байх; амьдрал эсвэл үхлийн асуудал; хэрээ тоолох; нүд бүлтийх; пенни үнэ; гайхах; хэн нэгний оюун санаанд амьдрах; хайхрамжгүй ажиллах, бүх төрлийн наймаа хийх; жижиг шарсан мах; савангийн хөөс; юунд ч бооцоо тавих хэрэггүй; загас ч биш, шувуу ч биш; хоёр төрлийн; тааруулахын тулд бүжиглэх; далавч дээр нисэх; агаарт цайз барих; зуухнаас бүжиглэх.

Бие даасан ажил №10

« Орфоэпийн хэм хэмжээ. Зөв бичгийн дүрмийн толь бичиг. Ердийн зөв бичгийн алдаа."

Орфоэпи - 1) хэлний дуудлагын хэм хэмжээний багц;