Хүүхдүүд бодит байдлыг насанд хүрэгчдээс арай өөрөөр ойлгодог. Тэд урвалын хурд багатай, анхаарал халамж бүрэн хөгжөөгүй, үндэслэлгүй эрсдэлд орох хандлагатай байдаг. Эцэг эхчүүдийн хувьд хүүхдээ сургуульд нь ганцааранг нь явуулах нь өдөр бүр бэрхшээлтэй тулгардаг, ялангуяа хүүхэд дөнгөж замд суралцаж байгаа бол. Сургууль, буцаж явах аюулгүй зам ямар байх ёстой, хүүхдийг аялахдаа хэрхэн сахилга баттай сургах талаар ярилцъя, мөн зөв маршрутын зургийг зурцгаая.
Хэрэв та хүүхдээ машинаар авч явж байгаа бол
Хувийн тээврийн хэрэгсэлтэй, хүүхдээ сургуулиас нь хүссэн цагт нь буулгаж авах боломжтой бол давуу тал болно. Гэсэн хэдий ч, энэ нөхцөлд ч гэсэн хэд хэдэн эрсдэлтэй цэгүүд байдаг:
- Хүүхдийг явган хүний зам руу аюулгүй газар гаргахын тулд машинаа байрлуулах шаардлагатай - түүнийг замын хэсэг рүү үсрэхийг бүү зөвшөөр. Сургууль машины зогсоолтой бол хүүхдээ үүдэнд нь хүргэж өгөхөд цаг гарга. Сургуульд хүрэх аюулгүй зам нь жижиг зүйлээс бүрддэг.
- Хэдий том болсон ч гэсэн хүүхдээ машинд суулгаж байхад нь үргэлж хязгаарлаарай. Энэ дүрэм нь зөвхөн гэрээсээ сургууль хүртэлх замд төдийгүй замын дагуух аливаа хөдөлгөөнд хамаарах бөгөөд үүнийг дагаж мөрдөх ёстой. Хамгийн аюулгүй зам, хамгийн бага хөдөлгөөнтэй замыг сонго.
- Замдаа эрсдэл бүү хий. Хүүхдүүд ихэвчлэн эцэг эхийнхээ үйлдлийг хуулбарладаг - зам дээрх үндэслэлгүй эрсдэл нь хүүхдийг аюул руу явах нь хамгийн зөв зүйл гэж ойлгуулдаг.
- Зогсоох хүртлээ хаалгануудаа түгжээтэй байлга. Хөдөлгөөнгүй байгаа тээврийн хэрэгслээс хүүхдүүд яарч, үсрэх магадлалтай.
Тогтмол "хүргэх"-д дассан хүүхэд заримдаа сургууль нь хоёр алхмын зайд байрладаг байсан ч тухайн маршрутын дагуу бие даан явган явахад тохиромжгүй байдаг. Хэзээ нэгэн цагт машин олдохгүй байж магадгүй бөгөөд та хүүхдээ гараар сургуульд хүргэж өгөхөд бэлэн биш байж магадгүй юм. Тийм ч учраас түүнд бага наснаасаа эхлэн замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг суулгах шаардлагатай байдаг. Аюулгүй зам гэж юу гэсэн үг вэ, ямар тохиолдолд аюултай вэ, мөн асуудалд орохгүйн тулд ямар арга хэмжээ авах шаардлагатай талаар цаг тухайд нь мэдээлэл өгөх.
Сургууль руугаа аюулгүй алхаж байна
Хүүхдүүдийн хувьд өөрийгөө хамгаалах зөн совин нь зарим талаараа анхдагч байдаг. Жишээлбэл, хөдөлгөөний хөдөлгөөнд үзүүлэх хариу үйлдэл удааширдаг - хүүхэд зам дээр ойртож, тэр ч байтугай хөндлөн гарч эхлэхэд л зам дээрх нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулж эхэлдэг (насанд хүрэгчид аюулыг урьдчилан үнэлдэг). Жижиг өсөлт нь болж буй дүр зургийг бүхэлд нь харах боломжийг олгодоггүй: өндөр бутнууд, замын хажууд байрлуулсан машинууд, өвлийн улиралд уурын үүл. Үүний зэрэгцээ өсвөр насны хүүхдэд зориулсан зам дээр аюулгүй алхам хийх нь намхан хүүхдэд туйлын аюултай байж болно.
Орчин үеийн хэрэгсэл, загвар нь гал дээр тос нэмдэг. Хэрвээ хүүхэд чихэндээ хөгжимтэй чихэвчтэй, толгой дээрээ бүрээстэй бол машин харахгүй, сонсохгүй байх магадлалтай. Насанд хүрэгчид, ялангуяа эцэг эхчүүдийн зан байдал ихээхэн нөлөөлдөг. Хэрэв та өөрөө замын хөдөлгөөний дүрмийг байнга зөрчиж, буруу газраар зам хөндлөн гарч байвал таны хүүхэд муу үлгэр дуурайл авч, хамгийн хурдан боловч хамгийн хор хөнөөлгүй замаар явах болно гэж бүү гайхаарай. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдийн аяндаа байдлыг харгалзан үзвэл гэмтэл бэртэл авах эрсдэл эрс нэмэгддэг - аюулгүй мэт санагдах явган хүний гарц ч гэсэн сонор сэрэмжтэй байхыг шаарддаг бөгөөд үүнийг хүүхэд анзаардаггүй.
Гэрлэн дохионы товчлуурыг ашигладаг хүүхдүүд ихэвчлэн яарч, дарсны дараа шууд жолоодож эхэлдэг. Жолооч ногоон гэрлээр явж байгаа бөгөөд замд нь хүүхэд үсэрнэ гэж бодохгүй байна. Явган хүний гарц эсвэл хашаанд ч гэсэн эрсдэлтэй байдаг тул бүх нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх нь чухал гэдгийг тайлбарлах шаардлагатай байна (зөрчил гаргасан жолооч нар ч олон байдаг).
Сургуульд хүрэх аюулгүй замын дүрэм
Гэрээс сургууль хүртэлх замыг аюулгүй болгохын тулд хүүхдэдээ хэд хэдэн зүйлийг зааж өгөөрэй үндсэн дүрэм:
- Машины хурд өндөр байх тусам түүнээс гарах аюул нэмэгддэг.
- Зам дээр гарахаасаа өмнө үргэлж зогсоод эргэн тойрноо харах хэрэгтэй. Бүх бодлыг хааж, зам, түүний дуу чимээ, хөдөлгөөнд анхаарлаа төвлөрүүл.
- Хэрэв замын үзэгдэх орчин муудсан бол (хөөрөх, бут сөөг, зогсоолтой машин) та хөндлөн гарах аюулгүй газар хайх хэрэгтэй.
- Зам хөндлөн гүйж болохгүй, харин хөндлөн гар. Үүнийг зөвхөн шулуун шугамаар хий.
- Гэрэл, дохио анивчсан тээврийн хэрэгсэлд (цагдаа, түргэн тусламж, гал түймэр) зам тавьж өгөх.
- Автобусыг урд талаас нь (аранаасаа машин гэнэт гарч ирж магадгүй) эсвэл ар талаас нь бүү өнгөрөө (машинууд эсрэг талын эгнээгээр явж болно). Та автобус явах хүртэл хүлээх хэрэгтэй.
- Ойролцоох явган хүний гарц байхгүй бол зам хөндлөн гарах хамгийн аюулгүй газрыг хайж олоод хөдөлгөөнгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.
Эдгээр бүх дүрмийг хүүхдэд тоглоом хэлбэрээр эсвэл зүрх сэтгэлийн яриа хэлбэрээр зааж болно. Замд хүрэхдээ болгоомжтой байх нь хэчнээн чухал, жолоо барих нь ямар аюултай болохыг түүнд ойлгуул. Тоглоомыг жишээ болгон ашиглавал машины тоормосны зам нь тодорхой зайтай, тэр даруй зогсох боломжгүй, ялангуяа хурдтай явж байгааг харуул.
Сургуульд хүрэх аюулгүй зам: маршрут зурах
Хүүхэддээ гэрээсээ сургууль руугаа явах замд аюулгүй явахад нь туслахын тулд алхам алхмын нарийвчилсан төлөвлөгөөг (зураг дээрх жишээ) бодож, хамтдаа диаграммыг зурахыг санал болго. Зургийн диаграм нь эргэлт, гэрлэн дохио, шат, зам дээрх гол объектууд, сургуулийг өөрөө тэмдэглэсэн сурагчдад зориулсан нэг төрлийн лавлах ном болно. Зориулалтын хувьд та хайлтын системээс газрын зураг хэвлэж, тэдгээрээс байшин, олон нийтийн барилгыг зурж болно.
Холбоонууд
Маршрутын диаграм бэлэн болсны дараа хүүхэдтэйгээ зурсан зүйлээ чангаар ярь, ингэснээр тэр танил газруудыг таньдаг. Нийгэмлэг нь ялангуяа гар зурахаас суралцах маш сайн арга юм. Жишээлбэл, байшинг харуулахдаа: "Энэ бол та бид хоёрын зочлохоор очсон байшин", "Энэ бол танд дугуй худалдаж авсан дэлгүүр" гэх мэт зүйлийг санаарай. Замд гарч ирдэг гэрлэн дохио, заавал явах ёстой явган хүний гарцын талаар бидэнд хэлээрэй.
Алхам алхмаар зай
Та гэрээсээ сургуулийн ойролцоох зайг алхам алхмаар тооцоолж болно - энэ нь математикийн зарим чадварыг сайжруулах болно. Зөвхөн машингүй зам, гудамжинд алхмуудыг тоол. Мэдээжийн хэрэг, зам нь үүнийг хийх газар биш юм.
Гэрээсээ гэрлэн дохио хүртэл зогсох ёстой алхамуудыг тоолоорой - ийм тооллого нь зам дээрх чухал цэг дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгоно. Та нялх хүүхэдтэйгээ гэрлэн дохионы дэргэд асфальтан дээр ямар нэгэн анхааруулах тэмдэг зурж болох бөгөөд ийм зургаар бусад хүүхдүүдэд мэдээлэх боломжтой.
Маршрут боловсруулах
Дараа нь хүүхэд төлөвлөсөн бүх замыг туулах шугамыг зурдаг. Та түүний сонголтыг үнэлж, шаардлагатай бол засч залруулж, нэмэлт өөрчлөлт оруулах шалтгааныг тайлбарлана уу (жишээ нь: "Энд хөл хөдөлгөөн их байна, энд зам хөндлөн гаръя"). Батлагдсан маршрутын дагуу хэд хэдэн удаа хамт алхахаа бүү мартаарай - энэ нь танд сургамж авч, замынхаа хэв маягийг санахад тусална. Шаардлагатай бол эмээ / авга эгч / каратэгийн анги гэх мэт нийтлэг замд оролцдог бол гэрийнхээ диаграммыг зурах нь зүйтэй.
Сургууль, гэр рүүгээ аюулгүй зам нь эцэг эхчүүд биднээс ихээхэн шалтгаална. Бид бол зөвлөгч, үлгэр жишээч, мастер багш нар. Та хүүхдээ бусдаас илүү сайн мэддэг тул түүнд зөв хандлагыг олж, олон чухал дүрмийг тайлбарлах үгсийг сонгож болно. Аюулгүй байх нь юу гэсэн үг вэ, аль замаар гэртээ харих нь зөв гэдгийг хүүхэд бүрд ойлгуул.
Сургууль дээр манай охиноос үүнтэй төстэй зүйл асуусан. Бид гэрээсээ боловсролын байгууллага хүртэлх замыг харандаагаар зурсан. Энэ нь өнгөт байж болно, энэ нь энгийн байж болно. Тэд маршрутын өнгөрч байсан байшингийн дугаар хэлбэрээр зарим тэмдэгтүүдийг зааж өгсөн. Хэрэв та маршрутын зарим газар эсвэл нэлээд аюултай хэсэгт анхаарлаа төвлөрүүлэх шаардлагатай бол үүнийг улаан өнгөөр, илүү аюулгүй бол ногооноор тодруулж болно гэж би бодож байна. Диаграммыг үүсгэсний дараа бид өдрийн тэмдэглэлд хуурай цавуугаар наасан. Тэгээд л болоо.
Сургуульдаа явахдаа гэр, гудамж бүрийг тэмдэглэ. Тэдгээрийг бодит хэмжээтэй пропорциональ байхаар тэмдэглэхийг хичээ. Дараа нь ноорогуудаа дараах төлөвлөгөө хэлбэрээр цаасан дээр шилжүүлээрэй.
Бүх зүйлийг геометрийн хувьд үнэн зөв, найдвартай хийх шаардлагагүй. Хамгийн гол нь таны сургууль руу явах замд өнгөрч буй томоохон объектуудын тоо (байшин, цэцэрлэг, барилга, зам, дэлгүүр) таарч байна.
Хэрэв та нарийвчилсан мэдээлэл, нарийн ширийн зүйлийг ярихгүй бол гэрээсээ сургууль хүртэлх замыг дараах байдлаар дүрсэлж болно.
Та сургууль, ойролцоох ургамал, вандан сандал зэргийг дүрслэх шаардлагатай. Тэгээд сургууль руугаа явган хүн гарах зайтай зам байх ёстой.
Манай хотод бараг бүх сургуульд 1-р ангиасаа эхлээд хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт гэрээсээ сургууль руугаа аюулгүй зам (мэдээж боломжтой бол) зурдаг. Хүүхдүүд машины дугуйн дор нас барсан эмгэнэлт тохиолдол маш олон байсан. Тийм ч учраас эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ маршрут зурж, дараа нь ангиараа ярилцдаг. Замд амьд үлдэх нэг төрлийн хичээл. Та зам, сургууль, бүх явган хүний гарцыг зурж болно. Үүнийг маш нухацтай авч үзэх ёстой.
Хэрэв бид сургуулийн сурагчдын өдрийн тэмдэглэлд зориулсан маршрутын хуудас гаргах тухай ярьж байгаа бол үүнийг илүү хялбар болгодог.
Интернэтээс бид өөрсдийн гудамж, сургууль руу явах зам дагуух гудамжны Google газрын зургийг олж, харгалзах хэсгийг хэвлэж, түүн дээр сургууль руу явах замыг тэмдэглэдэг.
Хэрэв бид энгийн зургийн тухай ярьж байгаа бол та аль хэдийн тав тухтай байдалд чиглүүлж болно - хүүхдэд харандаа эсвэл будгаар зурах нь илүү тохиромжтой вэ? Мэдээжийн хэрэг, будагтай зураг илүү өнгөлөг харагддаг, гэхдээ үүн дээр жижиг нарийн ширийн зүйлийг бүртгэх нь хэцүү байдаг. Энэ тохиолдолд харандаагаар зурах нь хүүхдэд жижиг нарийн ширийн зүйлийг зурах боломжийг олгоно. Зөвхөн та цайвар биш харин тод харандаа сонгох хэрэгтэй - тэгвэл тэдэнтэй зурах нь таатай байх болно.
Зураг дээр та байшин, мод, зам, машин, автобус болон бусад оюутнуудыг дүрсэлж болно. Та зам дээрх гэрлэн дохио эсвэл явган хүний гарцын дүрс бүхий зургийг нарийвчлан гаргаж болно.
Миний ойлгож байгаагаар энэ бол ахлах сургуулиас авсан зургийн даалгавар юм уу?
Дараа нь нарийвчилсан төлөвлөгөөнд орохгүй байх нь дээр, хүүхэд үүнийг ойлгохгүй, ялангуяа газрын зураг зурахгүй байх болно.
Хамгийн сайн сонголт бол нэг буланд сургууль, эсрэг талын буланд байшин зурж, бага зэрэг ороомог шугам - зам зурж, хажуу талдаа энэ замаар явж байхдаа хүүхдийн санаж байгаа зүйлийг зурах явдал юм.
Та дараахь зүйлийг хийж болно: Yandex газрын зураг эсвэл Google газрын зураг дээр сургууль, хүүхдийн гэр байрладаг газрыг олж, тухайн газрын зургийг (тэр ч байтугай төлөвлөгөө) хэвлэж, түүн дээр хамгийн оновчтой аюулгүй замыг зур.
Хэрэв энэ нь гэр-сургууль-гэрийн чиглэлийн төлөвлөгөөний диаграм биш харин үнэгүй зураг юм бол дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөх шаардлагагүй болно. Ердийн цаасан дээр үнэгүй хувилбараар байшин, сургуулийн дүр төрх, гол объектууд (хөшөө, усан оргилуур, автобусны зогсоол), замын тоймыг масштабыг онцгой дагаж мөрдөхгүйгээр зур. .
Мөн бид хүүхдэд гэрээсээ сургууль руу явах замыг зурсан боловч гэр-сургууль-гэрийн маршрутын талаар бага эсвэл бага нарийвчлалтай төлөвлөгөө нь тухайн газар нутгийг жолоодоход жинхэнэ гарын авлага болгох шаардлагатай байв. Та үүнийг хоёр аргаар зурж болно -
Хэрэв танд принтер байгаа бол Google-д нээгдсэн энэ газрын зургийг хар цагаанаар хэвлэж, объектуудыг (байшин, зам, бусад бүх зүйл) өөрийн үзэмжээр өнгөөр будаж болно.
Хэрэв танд принтер байхгүй бол (биднийх шиг) дэлгэцэн дээр цаас тавиад гудамж, байшингуудыг сайтар зурж болно. Дараа нь хүссэн өнгөөрөө ижил аргаар будна. Үр дүн нь тусгай хэрэгсэлгүйгээр бие даан зурсан мэт бодитой масштабтай байх болно. хөрөнгө - карт, принтер гэх мэт. Зураг дээр шууд сум ашиглан сургууль, гэрийн байршлыг тэмдэглэж, улаан эсвэл бусад тод эсгий үзэг ашиглан замын шугамын дагуух хамгийн дөт, аюулгүй маршрутын дагуу холбож болно.
Зургийн тайлбарт та байшингийн хаяг, сургуулийн хаяг, хүүхэд шилжихдээ онцгой анхаарах ёстой газруудын тодорхойлолтыг зааж өгөх ёстой.
Харандаа эсвэл будгийн өнгө нь зарим талаараа ялгаатай байх ёстой бөгөөд ингэснээр нэг зураг руу нийлдэггүй бөгөөд хүүхдэд зам, хүрээлэн буй объектуудын чиглэлийг хурдан тодорхойлоход хялбар байдаг.
Та байшин, мод, хурдны зам, явган хүний гарц, гэрлэн дохио, машинтай гудамжийг зурж, алсын зайд сургуулийн барилгыг дүрсэлж болно. Ийм зургийн үндэс болгон та хотыг дүрсэлсэн видеоноос жишээ авч болно.
Хэрэв даалгавар бол зүгээр л зураг зурах юм бол (бага сургуулийн сурагчдад) бид үүнийг энгийнээр хийдэг: харандаа эсвэл будаг аваад бүтээж эхлээрэй: жижиг байшингаа зүүн доод буланд зур. Баруун дээд хэсэгт бид сургууль зурдаг. Тэдний хооронд эргэлттэй зам байдаг. Замын хоёр талд үндсэн байгууламжууд бий. Жишээлбэл, дэлгүүр, цэцэрлэг, гарааш, цэцэрлэгт хүрээлэн, гол. Сургууль ойрхон байвал бид зэргэлдээх байшин, хашаа, модыг зурдаг.
Елена Сутырина
“Цэцэрлэгт хүрэх аюулгүй зам, энэ нь танд тохирох зүйл биш юм. Энэ маршрутын газрын зургийг гаргахаа бүү мартаарай. Эцэг эх маань бидэнд зөв замыг сонгоход тусална. Босгон дээрээс анхааралтай хандсан хүнд зам тийм ч аймаар биш!”
Өнөөдөр миний түүх бол бидний оролцсон шинэ төслийн тухай юм сонгосон төслийн сэдвийн хамаарал. Амьдрал өөрөө, хүүхдүүдээ хамгаалах хүсэл биднийг замын хөдөлгөөний дүрмийг заах сэдэв рүү дахин дахин эргүүлэхэд хүргэдэг. Замын хөдөлгөөний дүрмийн анхан шатны мэдлэггүй хүүхдүүд болсныг статистик харуулж байна. Өөр нэг шалтгаан нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд зан төлөвөө хэрхэн хянахаа хараахан мэдэхгүй байгаа бөгөөд болзошгүй аюулыг үргэлж урьдчилан харж чаддаггүй явдал юм. Бидний ихэнх нь зарим хариуцлагагүй эцэг эхчүүд өглөө цэцэрлэг рүүгээ яардаг нь замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчиж, ажилдаа хоцордог нь гэрлэн дохионы улаан гэрлээр гүйж, хүүхдүүдээ хүлээсийг нь зүүдэггүй, машин жолооддоггүй. хүүхдийн суудал. Хүүхдүүд үүнийг ердийн зүйл гэж үздэг бөгөөд ирээдүйд энэ туршлагыг давтаж магадгүй юм. Тиймээс бидний ажлын зорилго бол хүүхдүүдэд гудамж, зам дээр ухамсартай аюулгүй зан үйлийн тогтвортой ур чадварыг хөгжүүлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг нэгтгэх явдал байв.
Төсөл дээр ажиллахдаа багш, эцэг эхийн үүрэг даалгавар дараах байдалтай байв.
1. Хүүхдийг гэрээсээ цэцэрлэг хүртэл аюулгүй замтай танилцуулах.
2. Хүүхдүүдэд замын бүх аюулыг үзүүлж, түүнээс хэрхэн зайлсхийх талаар тайлбарла.
3. Олж авсан мэдлэгээ практикт хэрхэн ашиглахыг заана.
4. Хүүхдүүдэд гэрээсээ цэцэрлэг хүртэлх аюулгүй замыг дүрсэлж, энэ зам дээр байгаа аюулын талаар ярихад нь тусал.
Төслийн үеэр хүүхдүүд байсан дараах ажлуудыг хийсэн.
Хэрэглээ дидактик тоглоомуудзамын тэмдгийн талаархи мэдлэг;
явуулсан харилцан яриа"Замын тэмдэг бол бидний найзууд", "Зам дээрх дүрмийг мартаж, дүрмийг дагаж мөрдөөрэй" сэдвээр;
- "Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх нь зүйтэй" цомгийн тоймЗамын аюул, түүнээс хэрхэн сэргийлэх талаар цаашдын ярилцлагын хамт;
- хүүхдүүдийн дунд судалгаа явуулж байна("Өгүүлбэрээ дуусгах" дасгал: "Хэрэв би замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчсөн бол ...");
- дүрд тоглох тоглоом, барилгын тоглоомзамын тэмдэг ашиглах;
- будсанцэцэрлэгийн замд тулгарсан аюул.
Төслийн үеэр хүүхдүүд гэрээсээ цэцэрлэг рүүгээ явах замынхаа зургийг танилцуулж, зам дээрх аюул занал, замын тэмдэг тэмдэглэгээг ярилаа. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ тусалж, маршрутын цахим хувилбарыг хэвлэж өгчээ.
Ихэнх хүүхдүүд гэрээсээ цэцэрлэг хүртэлх замаа өөрөө зурахыг илүүд үздэг байв. Би тэдний заримыг нь толилуулж байна.
А Ваня болон түүний ээж бүхэл бүтэн болсон гэрээсээ цэцэрлэг хүртэлх замын зураг төсөл.
Ажлын үр дүн нь цомог бүтээх явдал байв (энэ төслийн багц)хүүхдүүдийн гэрээсээ цэцэрлэг хүртэлх замыг дүрсэлсэн.
жинтэй энэ төслийн нэмэлт байсанбагш (сурган хүмүүжүүлэгч, боловсролын сэтгэл зүйч, ахлах багш) болон эцэг эхийн хамтарсан шийдвэр
Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи бүх Оросын асуулт хариултын "Смешарики: Аюулгүй байдлын ABC" тэмцээнд оролцох.
Энэхүү сургалт нь хөгжилтэй, тоглоомын хэлбэрээр явагдсан тул хүүхдүүдэд үнэхээр их таалагдсан.
Асуултанд:
1. "Смешарики: Аюулгүй байдлын ABC" цуврал боловсролын хүүхэлдэйн киног үзэж байна., хүүхдүүд зам дээр хэрхэн биеэ авч явах, замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийг дагаж мөрдөхгүй байх нь ямар үр дагаварт хүргэдэг талаар сурсан. Энэ тухай тэдний Смешарики найзууд нь хэлжээ. Үзэх явцад зам дээр гарч болох 20 аюултай нөхцөл байдлыг авч үзсэн бөгөөд ийм нөхцөл байдалд хэрхэн орохгүй байх талаар яг ижил тооны энгийн бөгөөд ойлгомжтой тайлбарыг өгсөн.
2. Идэвхтэй замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи дидактик тоглоом ашиглах.Тоглоом бол хүүхдийн хөдөлгөөний хамгийн сонирхолтой хэлбэрүүдийн нэг бөгөөд түүний дотор замын хөдөлгөөний дүрмийг сурах явдал юм. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи сэтгэл хөдөлгөм, боловсролын тоглоомуудын тусламжтайгаар хүүхэд замын хуулийг сурдаг.
3. Мэдлэг шалгах даалгавар (Улсын нэгдсэн шалгалтын төрөл).Хүүхэд бүр замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар янз бүрийн асуултад хариулж, хариултыг тэмдэглэв. Яг эдгээр Даалгаврууд нь хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний аливаа нөхцөл байдалд зөв хариу үйлдэл үзүүлэх, шаардлагатай шийдвэрүүдийг бие даан гаргахад нь тусалсан. Даалгаврууд нь логик сэтгэлгээ, уран сэтгэмж, авхаалж самбаа, ухаалаг байдлыг хөгжүүлэхэд маш хэрэгтэй бөгөөд сонирхолтой байв. Дараа нь бид эдгээр хариултын картыг имэйлээр илгээж, хариу хүлээж байсан.
Үр дүнд хүрсэн:
1. Бүх хүүхдэд гэрээсээ цэцэрлэг хүртэл аюулгүй замтай танилцсан: зам дээрх аюул, замын тэмдэг, тэдгээрийн утгын талаар бүлгүүд замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг бэхжүүлсэн чухал мэдлэгийг олж авав.
2. Бүлгийн хүүхдүүд гудамж, хотын замд замын хөдөлгөөний дүрмийг аюулгүй сахих, хэрэгжүүлэх тогтвортой ур чадвар эзэмшсэн.
3. Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдийн үгсийн санг баяжуулахад хувь нэмэр оруулсан.Хүүхдүүд яриандаа "гарц", "гарц", "явган хүний зам" гэх мэт үгсийг идэвхтэй ашиглаж эхлэв. Хүүхдүүд “Аюулгүйн арал”, “Сануулга, хориглох, мэдээллийн тэмдэг”, “Хаалтгүй төмөр замын галт тэрэг” гэх мэт ойлголттой танилцсан. Мөн хүүхдүүд шинэ замын тэмдэг тэмдэглэгээний утгыг мэдэж авлаа.
4. Хүүхдийн сонирхол нь хүүхдийн ярианы идэвхжил нэмэгдэхэд нөлөөлсөн, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи шинэ мэдээллийг бие даан сурах хүсэл эрмэлзэл бий болсон. Төслийн үеэр хүүхдүүд дүрэм журам, замын тэмдэг тэмдэглэгээний талаар олон асуулт асуусан.
5. Эцэг эхчүүд энэ асуудалд илүү их анхаарал хандуулж эхэлсэн
6. Төсөл нь эцэг эх, хүүхэд, ажилчдын найрсаг харилцааг бэхжүүлж, хамтран ажиллах, хэрэгжүүлэхэд нь хүүхдүүдэд туслах хүсэл эрмэлзэлд хувь нэмэр оруулсан.
7. Асуулт хариултын уралдаанд оролцсон нийт хүүхдүүд (24 хүүхэд) оролцох эрхийн бичиг, явган хүний үнэмлэхийг гардан авлаа.
Харамсалтай нь асуулт хариултын үеэр эзгүй байсан бусад залуус (5 хүүхэд) оролцох боломжгүй болсон.
БА бид, багш нар(Энэхүү асуулт хариултыг зохион байгуулж, явуулсан багш, сэтгэл зүйч, ахлах багш намайг Бүх Оросын асуулт хариултын кураторын гэрчилгээ, талархлын захидлаар шагнасан.
Энэхүү төсөл дээр бидний ажилтай танилцсан бүх хүмүүст баярлалаа!
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Зуны амралт дууслаа. Эцэст нь манай дунд бүлгийн бүх хүүхдүүд амралтын дараа цугларч, зуны амралтаа ярилцлаа. Ганцаараа.
"Теремок хүрэх аюулгүй зам" товчлолСергиев Посад дүүргийн хотын захиргааны төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын Боловсролын хэлтэс.
Дунд бүлгийн боловсролын салбарыг нэгтгэх замаар нийгэм, харилцааны хөгжилд чиглэсэн шууд зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхэдтэйгээ цэцэрлэгээс явах замдаа болон гэртээ юу тоглох вэ?"Хүүхдээ цэцэрлэг, гэрээсээ явах замдаа юу тоглох вэ? “Ижил нэгийг нь ол” 1. Бид хэмжээ, хэлбэр, өнгөөрөө яг адилхан зүйлийг хайж байна.
Хүүхэд-эцэг эхийн төсөл
"Бидний аюулгүй зам "Байшин - ЦЭЦЭРЛЭГ ».
Төслийн хамаарал.
Жил бүр зам дээрх хөдөлгөөний эрч хүч нэмэгдэж, үүний зэрэгцээ зам тээврийн ослын тоо нэмэгддэг. Тийм ч учраас сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх сэдэв үргэлж хамааралтай байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бол явган зорчигч, зорчигчдын тусгай ангилал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг гудамж, зам, замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг янз бүрийн хэлбэрээр үйл ажиллагаагаар дамжуулан таниулах хэрэгтэй. Түүгээр ч барахгүй ихэнх нь зурагтай, театрчилсан, хөгжимтэй, тоглоомтой байх ёстой.Жирийн яриагаар зогсохгүй замын үлгэр, хүүхдүүдэд ойр байдаг тоглоомын хэлбэрээр үзүүлсэн замын хөдөлгөөний дүрмийг ямар ч хүүхэд хурдан ойлгож, эзэмшинэ. Энэ чиглэлийн ажлын онцгой ач холбогдлыг харгалзан энэхүү төслийг боловсруулсан.
Төслийн зорилго, зорилтууд.
1. Аюулгүй маршрутын загвар-диаграмм зурах аргыг ашиглан зам дээр аюулгүй зан үйлийн ур чадварыг төлөвшүүлэх.2. Цэцэрлэгт хүрэх хамгийн аюулгүй замыг судалж байна.
3. Тэмдэглэгээ ашиглан маршрутыг судлах, зурах нөхцөлийг бүрдүүлнэ.
4. Хүүхдүүдийн оршин суугаа хаягийн талаарх мэдлэгийг нэгтгэх.
5. Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
6. Төслийн асуудлын талаар бүлгийн үйл ажиллагаанд эцэг эхчүүдийг идэвхтэй оролцуулах.
7. Хүүхдийн цэцэрлэг рүү явах, буцах хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг нэмэгдүүлнэ.
8. Хүүхдийг цэцэрлэгт явах болон буцах замд замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг удирдахыг заа.
9. Маршрутыг төлөвлөхөд оролцож буй эцэг эхчүүдэд замын орчныг хэрхэн чиглүүлэх, болзошгүй аюулаас урьдчилан сэргийлэх талаар зааж сургах.
Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө.
1. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхдийг машинд тээвэрлэх дүрэм" "Гудамжинд сахилга бат нь аюулгүй байдлын түлхүүр юм." ».
2. Замын хөдөлгөөний дүрмийн санамж “Хүүхдүүд ээ, гудамжинд сахилга баттай бай!”
3. “Гэр – цэцэрлэг” чиглэл боловсруулах гэрийн даалгавар.
4. Гэр бүлийн практик үйл ажиллагаа.
5. Бүлгийн хэлэлцүүлэг. Хүүхэд түүнд зориулж гаргасан маршрутыг тайлбарлах чадвартай байх ёстой.
6. Уран зохиолын бүтээл унших, шүлэг сурах.
7. Гэр бүлийнхэнтэйгээ тоглох тоглоом.
8. "Замын тэмдгийн ертөнцөд" яриа.
Төслийг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа.
1. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.
2. Маршрутын онолын хэлэлцүүлэг 3. Цуврал маршрут боловсруулах, практикт хэрэглэх.
4. Хүүхдийн эцэг эхтэй хамтарсан тоглоомын үйл ажиллагаа.
Хэрэгжүүлэх хугацаа.
Богино. 2-3 долоо хоног.
Оролцогчдын жагсаалт.
Хувь хүн.
Төслийн оролцогчид: дунд ангийн сурагчид А.
Багш нар: Александрова Е.В.
Буренкова С.В.
ХЭРЭГЛЭЭ.
"Степанов ВСЕВОЛОДын замын маршрут"
"КОБОЗОВА ДАРИНА замын маршрут"
"Войнкова Янагийн замын маршрут"
"Олег Гавриловын замын маршрут"
"Галунзовский Артёмын замын маршрут"
Төслийн онолын хэлэлцүүлэг . Фото сурвалжлага.
Аюулгүй замыг хөгжүүлэх талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан сануулга
“ГЭР – СУРГУУЛЬ – ГЭР”
Хүндэт эцэг эх! Хүүхдийг сургууль руугаа бие даан нүүх, буцаахад бэлтгэх, бага насны хүүхдийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх, аюултай нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд "Гэр - сургууль - гэр" гэсэн маршрутын дагуу түүний аюулгүй замыг хүүхэдтэй ярилц. Сургуульд хүрэх зам нь таны хүүхдэд хамгийн богино, хамгийн хурдан байх албагүй, гэхдээ хамгийн аюулгүй байх ёстой.
Хүүхэдтэйгээ гудамжинд аюулгүй байдлын талаар ярилц. Ярилцлагын эхэнд хүүхдүүд гудамжинд тулгардаг аюулыг нэрлэ. Бүх боломжит нөхцөл байдлыг нарийвчлан судлах нь зүйтэй. Аюулын жагсаалт нь жишээлбэл, дараахь байж болно: хөдөлж буй машин, завгүй зам, тэдгээртэй холбоотой бүх зүйл; хашаанд болон замын хажууд байрлуулсан автомашин болон бусад тээврийн хэрэгсэл; явган хүний харагдах байдлыг хааж буй барилга байгууламж, мод болон бусад объект; гулгамтгай зам, явган хүний зам; бохирын нүх; шат, шат гэх мэт; өвөл, хаврын улиралд байшингийн дээвэр дээрх мөсөн бүрхүүл; гэрэлтүүлгийн дутагдал; амьтад (түрэмгий гудамжны болон гэрийн тэжээвэр нохой; муур, шувууд халдвар дамжих эх үүсвэр гэх мэт); түрэмгий зан үйлд өртөмтгий хүмүүс (согтуу, зохисгүй гэх мэт); гудамжны дээрэмчид, дээрэмчид. Таны даалгавар бол хүүхдийг айлган сүрдүүлэх биш, харин болзошгүй аюулаас сэрэмжлүүлэх явдал юм. Тиймээс, энэ сэдвээр яриа өрнүүлэхдээ болгоомжтой байж, хүүхдийнхээ сэтгэлзүйн онцлогийг харгалзан үзэх хэрэгтэй.
Хүүхэдтэйгээ ойролцоох бүх гудамжаар алхаж, аюултай газруудыг тэмдэглэ. Аюулгүй сонголтыг сонгохдоо хүүхдэд гудамжаар гарах хамгийн хялбар, аюулгүй газрыг сонгодог. Гэрлэн дохиотой явган хүний гарц нь гэрлэн дохиогүй явган хүний гарцаас илүү аюулгүй, гудамж, зам хөндлөн гарахад хэцүү биш газар (өтгөн бут, мод, зогсоолтой машин, ялангуяа том хэмжээтэй) гудамжнаас илүү аюулгүй байдаг. зогсоол дээр тавьсан машин болон хяналтыг хаасан бусад объекттой гэх мэт.
"Аюулгүй байдлын арлууд" гэж нэрлэнэ үү. Эдгээр нь: сургууль (бараг үргэлж хамгаалалтын ажилтан байдаг), хүнсний дэлгүүр, банк (ижил шалтгаанаар), цагдаагийн газар, гал унтраах албаны хэсэг, номын сан гэх мэт байж болно.
Хүүхдэдээ “ГЭР-СУРГУУЛЬ-ГЭР” чиглэлийг боловсруул. Энэ замаар хүүхэдтэйгээ тайван алхаж, энэ маршрутын дагуу хөдөлгөөний цагийг тэмдэглэ.
Боловсруулсан маршрутын төлөвлөгөөг зурж, гэрээсээ сургууль хүртэлх гудамжны зохион байгуулалтанд оруулаарай. Маршрутыг цаасан дээр зурахдаа шугамын дээгүүр "1" гэсэн тоон дор сумтай хатуу шугам нь гэрээсээ сургууль руу явах замыг, сургуулиас гэр рүү явах замыг ижил аргаар, магадгүй нэг хэлбэрээр зааж өгдөг. өөр өнгөтэй, зөвхөн "2" тоог зураасан дээр байрлуулна. Хүүхдээ зөвхөн тантай тохиролцсон аюулгүй замаар явах, хаашаа ч явахгүй, ангийнхан нь гэртээ харьчихсан байхад сургуулийн хашаанд үлдэхгүй гэдгээ зөвшөөр.
Эхлээд хүүхдийн хөдөлгөөнд нууц хяналт тогтоо.
Маршрутыг зурж, хүүхдийг сургууль руу нь дагалдаж, буцаж ирсний дараа маршрутын дагуу аюулгүй хөдөлгөөн хийх аргуудыг практик эзэмшиж, тодорхойлсон маршрутад заасан бүх аюулыг ойлгоорой. Хүүхэдтэйгээ гэрээсээ урьдчилан гарах, яарах хэрэггүй, гудамжаар зөвхөн алхам алхмаар, зөв өнцгөөр, диагональ биш, хөндлөн гарах, эзгүй байсан ч зам хөндлөн гарахын өмнө сайтар шалгаж үзэх зуршилтай болоорой.
Гудамжийг шалгахад саад учруулж буй аливаа объектыг сургуулийн сурагчид аюулын дохио гэж үзэх нь маш чухал юм.
Эрхэм эцэг эхчүүд та бүхэн өөрсдийн аюулгүй байдлыг хангах үүднээс
Таны хүүхэд:
Хэзээ гүйх, тусламж дуудах, хэзээ зүгээр л сэрэмжтэй байхаа цаг тухайд нь шийдвэрлэж чаддаг байх.
Танай нутаг дэвсгэрийг мэдэх сайхан байна.
Өтгөн бут сөөг, модны мөчир, орхигдсон байшинд ойртож болохгүй.
Нуугдаж, тусламж авах боломжтой бүх аюулгүй газруудыг мэдэж аваарай.
Бүлгээс салснаар тэр илүү эмзэг болдог гэдгийг мэдэж аваарай.
Өдөөн өдөөн хатгасан зан авир, үнэт зүйлээрээ бусдын анхаарлыг бүү тат.
Хэрэг явдал, гэмт хэрэг гарсан тохиолдолд цагдаад яаралтай хандаарай.
Замын дүрмийг мэддэг байх.
