Энэхүү бүтээл нь Оросын гайхамшигт яруу найрагч, уянгын зохиолч, насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулж бичсэн орчуулагч, дурсамж зохиолч, Пушкин судлаач, судлаачийн амьдрал, уран бүтээлд зориулагдсан болно.

Эндээс та хүүхдийн уран зохиолын үндсэн төрөл, сэдвүүдийн тайлбарыг олох болно; Берестовын урлагийн бусад хэлбэр дэх бүтээлүүдийн амьдрал; түүний бүтээлийн зураачид;

уран сайхны онцлог, бүтээлийн дүн шинжилгээ, чимэглэл.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Берестов Валентин Дмитриевич

1. Зохиолчийн тухай хэдэн үг.

1.1 В.Д.-ийн намтар. Берестова. 2

1.2 Хүүхдийн уран зохиол дахь зохиолчийн бүтээлч замнал. 3

2.1 Хүүхдийн уран зохиолын үндсэн төрөл, сэдэв. 6

2.2 Урлагийн бусад хэлбэрийн бүтээлийн амьдрал. 12

2.3 Зураачид. 13

3.1 Бүтээлийн шинжилгээ 15

4. Ашигласан материалуудын жагсаалт. 21

5. Хавсралт 1 (Берестов өөрийнхөө тухай). 22

6. Хавсралт 2 (Т.И. Александровагийн тухай Берестов) 23

7. Хэрэглээ (Зураглалын цуврал).

Тэгээд би дөрөвдүгээр сарын нэгэнд төрсөн.

Аав минь аялалаас буцаж ирээд

Би энэ мэдээг замдаа сонссон

Тэр үүнд итгэсэнгүй: "Энэ нь би төрөөгүй гэсэн үг.

Тэгээд тэр төрсөн, гэхдээ хүү биш.

Үгүй ээ, шоглогчид хэрээс хэтэрлээ.

Хошигноорой, бага зэрэг хошигно!

В.Берестов

1. Зохиолчийн тухай хэдэн үг.

1.1 В.Д.-ийн намтар. Берестова.

Валентин Берестов 1928 оны 4-р сарын 1-нд Калуга мужийн Мещовск хотод багшийн гэр бүлд төржээ. 1942 онд Берестовын гэр бүл Ташкентад нүүлгэн шилжүүлэлтэд амьдарч байжээ. Олон алдартай зохиолчид ч тэнд төгссөн. Энд түүнийг Анна Ахматоватай танилцуулсан Надежда Манделстамтай уулзах аз таарчээ. Дараа нь Валентин Берестовын хувь заяанд том үүрэг гүйцэтгэсэн Корней Чуковскийтэй уулзсан. Ахматова, Чуковский хоёр түүний ажлын эхлэлийг маш их сонирхож, анхааралтай хүлээж авсан.

Хоёр жилийн дараа 1944 онд Берестовын гэр бүл Москва муж руу нүүжээ. Москвад Валентин Дмитриевич Москвагийн Улсын Их Сургуулийн түүхийн тэнхимд элсэн орсон. Ломоносов, дараа нь угсаатны зүйн дээд сургуульд төгссөн. Энэ сонголт санамсаргүй биш байсан: аав маань нэг удаа сургуульдаа түүхийн хичээл зааж байсан. “Би амьдралын туршлага хуримтлуулах хэрэгтэй байна. Хэрэв би яруу найргийн авьяастай бол энэ бүхэн надад ашигтай байх болно" гэж Валя Берестов найз Владлен Гинзбургт хэлэв. Тэрээр археологийн малтлагад маш их ажилласан. "Залуус" сэтгүүлд түүний насанд хүрэгчдийн шүлгийн анхны нийтлэлүүд нь археологийн мэргэжилд зориулагдсан байв.

1946 онд Берестов оюутан байхдаа анх удаа археологийн малтлага хийхээр явсан. Эртний хотууд - Хорезм, Новгород. Хэдэн жилийн дараа археологийн экспедицийн ахмад дайчин Валентин Берестов өөрийн аяллын талаар түүхэн түүхээр ярих болно.

1946 онд В.Д. Берестова тогтмол хэвлэлд нийтэлж эхлэв.

1956 онд нэр V.D. Анх Берестовыг Залуу зохиолчдын Бүх Холбооны хурлын илтгэлд “Авьяаслаг яруу найрагч-археологич” хэмээн нэрлэжээ. Дараа нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан яруу найраг, орчуулга, зохиол, сэтгүүл зүй гэсэн номууд хэвлэгджээ.

Түүний эхнэр нь Татьяна Ивановна Александрова (1928 - 1983), зураач, зохиолч, багш, дотны найз, Валентин Дмитриевичийн хамтран зохиогч юм.

Берестов Валентин Дмитриевич(1928 оны 4-р сарын 1 - 1998 оны 4-р сарын 15) - мэргэжлийн түүхч, археологич, шинжлэх ухааны практик, Оросын яруу найрагч, зохиолч, орчуулагч, тэр болон утга зохиолын шүүмжлэгч - А.С. Пушкин, Шекспир. Берестов бол ОХУ-ын Төрийн шагналын эзэн (1990). 1988 онд В.Д.Берестов "Инээмсэглэл" номынхоо төлөө Олон улсын хүүхдийн номын зөвлөлийн (IBBY) Хүндэт дипломын эзэн болжээ. Тэд янз бүрийн орны их, дээд сургуулийн диплом авсан. Түүний шүлгийг Цицероны (Итали) төрсөн нутаг Арпино хотод чулуун номон дээр сийлсэн байдаг. 2000 онд Калуга мужийн хүндэт иргэн цолоор шагнагджээ..."

1.2. Хүүхдийн уран зохиол дахь зохиолчийн бүтээлч замнал.

Бага наснаасаа ном түүнтэй хамт байсан. Андерсений үлгэрүүд, "Геклберри Финн", "Одиссей", Жуковскийн балладууд зэрэг гайхалтай номууд. Валя Берестов нэгэн цагт Лев Толстой хэмээх уран зохиолын, нэлээд хачирхалтай нэртэй тосгонд сурч байсан.

Ирээдүйн яруу найрагч дөрвөн настайгаасаа уншиж сурсан. Тэрээр багаасаа шүлэг бичиж эхэлсэн. Ирээдүйн яруу найрагчийн аав өөрөө залуу насандаа шүлэг бичиж, хүүдээ ном унших дур сонирхлыг бий болгож чадсан. Берестовын хэлснээр түүний амьдралын хамгийн том үйл явдлуудын нэг бол дөрвөн настайдаа уншиж сурсан явдал юм. Мөн энэ нь ер бусын байдлаар болсон. Хүүд анхны үсгээ хараагүй элэнц эмээ нь заалгасан нь баримт юм. Тэрээр "Известия" сониныг захиалж, уншиж чадахгүй байсан тул ач хүүгээсээ сонинд нийтлэгдсэн зураг, гэрэл зураг, карикатурыг үгээр хэлэхийг хүсчээ.

"Нэг удаа би түүнд хэлсэн" гэж Валентин Дмитриевич дурсав, "шуургатай далайн дунд эгц хадны дагуу дөрвөн үсэг бүхий бардам хадан цохио зогсож байна. "Бие биенийхээ хажууд байгаа гурван ижил үсэг үү? - гэж элэнц эмээ асуув. "ЗХУ-аас өөр арга байхгүй!" Энэ бол ирээдүйн яруу найрагчийн уншсан анхны үг байв.

Бяцхан Валя яруу найргийн чадвараа маш эрт харуулсан. Анхны яруу найргийн туршилт гунигтай төгсөв. Ангийнхнаа шоглосоных нь төлөө тэдний зохиолч, найман настай Берестовыг зодсон байна.

Эрт үеийн алдар.

"Яруу найрагч! Яруу найрагч!" - тэд араас нь хашгирав.

Яруу найрагч залуу байсан.

Тэр алдар нэрийг мөрөөддөггүй байсан.

Тэр хэлмэгдүүлэлт хийхийг мөрөөддөг байв

Яруу найрагчийг дагадаг хүн бүхэнтэй

Тэрээр хашгирав: "Яруу найрагч! Яруу найрагч! Яруу найрагч!"

Гэхдээ энэ нь түүний зохиолд нөлөөлсөнгүй. Зүгээр л шинэ шүлгийг дэвтэрт бичиж, нуусан газар хадгалдаг болсон. Берестов: "Хүүхэд байхдаа би найзуудынхаа тухай, сургуулийн тухай, бидний мөрөөдөл, тоглоомын тухай бичихийг хүсдэг байсан" гэж дурсав.

Оросын соёлын нэрт зүтгэлтнүүдтэй харилцах нь яруу найрагч Валентин Берестовын хөгжилд асар их үүрэг гүйцэтгэсэн бөгөөд энэ нь Валя 13-14 настай байхдаа Ташкент хотод эхэлсэн юм. Тэнд тэрээр Ахматова, Н.Я. Берестовын уран зохиолын намтарт онцгой үүрэг гүйцэтгэсэн Манделстам, Чуковский нар. Арван дөрвөн настай яруу найрагч түүнд нандин дэвтрээ үзүүлсэн юм. Корней Иванович Берестовын яруу найргийн авъяас чадварыг хөгжүүлэхэд туслаад зогсохгүй түүнийг хүний ​​хувьд дэмжиж байв. Валя пеллагра өвчнөөр өвдсөн үед Чуковский эрс тэс нөхцөлд түүнийг үхлээс аварсан нь мэдэгдэж байна. Дараа нь түүнийг Москвад, мөн нэр хүндтэй хүмүүсийн найрсаг гарт шилжүүлж, улмаар түүнийг ямар нэг байдлаар төлөвшүүлсэн юм. Чуковский, Алексей Толстой, Маршак, Пудовкин нарыг нэрлэхэд хангалттай. Маршак Берестовын яруу найргийн хувь заяанд онцгой үүрэг гүйцэтгэсэн. Самуил Яковлевич түүнд Берестовын анхны шүлгүүдээс олж мэдсэн шүлгүүдийн "сонго чанарыг" хадгалахыг зөвлөжээ.

Хүүхдийн яруу найргийн сонирхол нь Берестовыг аав болоход нь "санамсаргүй байдлаар" ирсэн. Тэрээр: "Миний охин Марина надад хүүхдүүдэд зориулсан шүлэг, үлгэр бичихэд урам зориг өгсөн" гэж бичжээ. Үүний дараа "Аз жаргалтай зун", "Замаа хэрхэн олох вэ", "Инээмсэглэл", "Ларк", "Анхны навчис уналт", "Аз жаргалын тодорхойлолт", "Тав дахь хөл" болон бусад олон шүлгийн түүврүүд гарч ирэв. "Берестов" гэж яруу найрагч Коржавин "Юуны өмнө авъяаслаг, ухаалаг, хөгжилтэй уянгын яруу найрагч" гэж бичжээ. Анна Ахматова түүнд Валентин Дмитриевич Берестовын хошин шогийн богино шүлгүүдийн талаар хэлэв: "Үүнийг аль болох нухацтай авч үзээрэй. Хэн ч үүнийг хийж чадахгүй."

Берестовыг түүхч гэдгээрээ бага мэддэг. Валентин Берестовын алдартай үлгэрүүдийн нэг бол зохиолчийн эхнэр Татьяна Александроватай хамтран бичсэн "Тоглоомын хотхон дахь Катя" юм. Браун Кузкагийн тухай үлгэрийг Т.И.Александрова бичсэн боловч В.Берестовын хүчин чармайлтын ачаар үлгэрийн бүрэн эхийг бэлтгэж хэвлүүлсэн.

Валентин Дмитриевич "Хөгжилтэй зургууд" сэтгүүлд очиж зурган дээр яруу найргийн тайлбар бичдэг.

Амьдралынхаа сүүлийн жилүүдэд эхнэртэйгээ хүүхдийн үлгэр зохиож, хэвлүүлдэг байжээ. Берестовын 90-ээд оны гол ажил бол зураач, архитектор эхнэрийнхээ хамт В.И.Далийн "Тайлбар толь бичиг"-ийн дагуу "Сонгосон" эмхэтгэл байв. 2001 онд энэ ном хэвлэгдсэн.

Эдгээр жилүүдэд Валентин Дмитриевич Берестов радио, телевизээр нэвтрүүлэг хийхэд маш их цаг зарцуулсан. Сценарист, "Хөлөг онгоцнууд манай боомт руу ирэв", "Сайн амраарай, хүүхдүүд ээ" нэвтрүүлгүүдийн хөтлөгч тэрээр хүмүүст үргэлж аз жаргал, баяр баясгаланг авчирдаг байв. Шүлгэндээ хөгжим зохиож, хөгжмийн хамтлагуудтай хамтран тоглодог.

Ямар ч насны, янз бүрийн номын дуртай уншигчид үүнээс зохиолчоо олох болно. Заримдаа инээдтэй ярилцагч эсвэл эелдэг түүхч. Нас болгонд өөрийн гэсэн Берестов байдаг: бага наснаасаа эдгээр нь өхөөрдөм үржүүлгийн шүлэг, дуут дөрвөлжин дуунууд юм; сургуулийн өмнөх насны болон бага сургуулийн сурагчдад зориулсан - баяр баясгалантай тоглоом, байгалийн ертөнц дэх гайхалтай нээлтүүдийн тухай шүлэг, инээдтэй үлгэр; өсвөр насныханд - өсвөр насны сэтгэл зүйг гүн гүнзгий ойлгосон сургуулийн дууны үг, залуучуудад - "Гей шинжлэх ухаан", гүн ухаан, уянгын шүлэг, анхны утга зохиолын судалгаа

Яруу найрагч Новелла Матвеевагийн тухай В.Д. Берестов: "Хэрэв тэд надаас энэ зууны хүн гэж хэн бэ гэж асуувал би Валентин Берестов гэж хариулна. Учир нь эдгээр нь 20-р зуунд хамгийн их дутагдаж байсан хүмүүс юм."

2. Бүтээлийн сэдэвчилсэн олон талт байдал.

2.1 Хүүхдийн уран зохиолын үндсэн төрөл, сэдэв.

В.Д.-ийн бүтээлүүдийн сэдэв. Берестова нь олон янз боловч В.Берестовын бүх шүлэг, үлгэрт дэлхий дээр болон хүний ​​​​хувьд аль алинд нь тохиолдох цоглог хөдөлгөөн илэрдэг. Хүмүүс, шувууд, ургамал, амьтан, машинууд ямар нэгэн зүйлд завгүй байдаг: тэд яарч, асуудлаа шийдэж, зам дээр гарч, зүгээр л амьдарч байна.

Хөдөлмөрийн сэдэв "Зураг дээрх түүх", "Машины тухай", "Амралтын өдрийн тухай үлгэр", "Загас байшин барьдаг", "Серёжа ба хадаас", "Үүр цайх үед" зэрэг шүлгүүдэд хүмүүс, машинуудыг тусгасан болно. мөн шаргуу хөдөлмөрөөс ялгаатай нь "Бөмбөрчин туулай" шүлэг. Бяцхан баатар зохиолынхоо үйл явдал, дүрийн талаар шөнөжингөө хүртэл боддог. Мөн машинууд зөвхөн ажиллахын тулд бүтээгдсэн. Сул зогсолтын хор уршиг тогтоогдсоннэгдүгээр зэрэглэлийн эмч Петя. Тэрээр өвчтэй машиныг оношилно:Үүнээс залхаж байна

Хийх юмгүй амьдрах - Тэгээд машин өвдөөд..

Эрх чөлөө, хөдөлгөөн, байгалиас заяасан амралтаараа ирсэн машин (“Амралтын өдрийн тухай үлгэр”) өвсөн дунд “бүх брэнд, систем”-ийн шавжны тасралтгүй хөдөлгөөнийг анзаарч, тус бүр өөрийн гэсэн ажилтай завгүй байна.

“Хөөрхий” шүлэгт зөгийүүдийн ажилсаг зан нь “хачин жигтэй, хөөрхийлөлтэй... зөгийн бал авах гэж шаргуу ажилласан” нь “шар хар хантаазтай далайн дээрэмчид”, “тэднийхийг ямар ч хүчин чармайлтгүйгээр авдаг” зөгийтэй харьцуулагддаг. ” Гэхдээ энэ бол мөн чанар.

Байгалийн сэдэв. Зохиолч төрөлх байгальдаа маш их хайртай байсан бөгөөд "Сагс", "Дөрөвдүгээр сар" хэмээх улирлын тухай гайхалтай шүлэг бичсэн бөгөөд сар бүр өөр өөрийн нээлт, үнэр, бэлгийг авчирдаг. Гэхдээ жилийн хамгийн сайхан цаг бол хавар гэдэг нь эргэлзээгүй! "Улирал" шүлэгт уянгын баатар бусад улирлаас сонголтоо хийдэг:« Мөнхийн хавар бол өөр хэрэг!” “Хавар” шүлэгт мөнхийн хаврын сэдэв мөн бий.

Хаврын гарцаагүй байдлын сэдэв нь “Бүх зүйл шинэчлэгдэхийг эрмэлздэг”, байгалийн амь өгөгч хүчинд итгэх итгэл, “Байгаль руу буцах нь” шүлэг юм. Үхсэн мэт санагдах цөөрмийн сэргэлтийн гайхамшиг. Байгаль бол нэг бүтэн, нэг организм юм. Энэ бол их усны дууг дуулдаг гол ("Борооны дараа"), "Хандгай төрүүлж, үрээ нуусан" ой ("Хандгай" шүлэг). "Ирмэг" шүлэг бол хүүхдийн сониуч зан, шинэ, үл мэдэгдэх зүйлийг сурах агуу хүсэл эрмэлзэлийн нээлт юм. “Ойд байгаа бүх зүйл ойн захад цугларсан мэт... сүүдэр, хөхөө дуулах, мөөг...” гэтэл хүүхдүүдийн төрөлхийн сониуч зан нь амрахгүй: Юу нуугдаж байна вэ? гүнд?

Байгаль бол хүүхдийн төсөөллийн орон зай юм. "Цох хорхойнууд" шүлэг. "За, цох байхгүй бол хүүхэд нас ямар байх байсан бэ!" Цог хорхойн баатар хүүхэд юутай зүйрлэв! Үүнд машин, үнэтэй эрдэнэсийн энгэрийн зүүлт, дээрэмчид орно. Энэ нь царс шиг, энэ нь самар шиг. Цог хорхойнууд хүрэмтэй, хөнгөн цамцтай, хатагтайнууд полка цэгэн цамцтай!

Хүүхдийн амьдрал дахь тоглоомын сэдэв.Ай, амьдралын баяр баясгалан, хүүхдийн тоглоом! Та хөршийнхөө хашаанаас олон жилийн турш гарч чадахгүй ("Лапта")."Нис!", "Бөмбөлөг", "Саяан дээр унах", "Дайны тоглоом" шүлгүүд. Хүүхдийн тоглоом нисч байна "...Слайд бидэнд таашаал, таашаал, нислэгийг өгсөн." Тоглоом. Хүүхдүүдийн төсөөллийн цар хүрээ юу вэ! Энд баатар довтлохоор давхиж, "амьд" бөмбөгний араас гүйж, уулнаас доош нисч, зодолдож байна - "овоо жижиг зүйлс".Хөдөлгөөн бол хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны хамгийн чухал хэрэгцээ юм. Хөдлөх боломж олгохын тулд хүүхэд шийтгэл хүлээхэд ч бэлэн байна - "Би тэднийг шүүр шиг буланд зогсоод гадаа гарахыг хүлээж байна." Эцэг эх чинь ижил хүсэл тэмүүллээр тоглож чаддаг бол ямар их аз жаргал вэ! - "Лапта" шүлэг: "...гэхдээ манай ээж хүртэл бидэнтэй дугуй тоглодог байсан."

Боловсролын шинж чанартай бүтээлүүд. “Загас байшин барьдаг”, “Тэмээ нялхас”. Энэ нь яруу найргийн тоглоом хэлбэрээр энэ нь гацуур загас хаана, хэрхэн байшингаа барьдаг, өндөгийг хэрхэн хамгаалдаг тухай өгүүлдэг. Тэгээд нялх тэмээ нөөцөд ус уудаг. Үүнд мөн хэрэм, туулай, эмгэн хумс, зөгий зэрэг ойд амьдардаг хүмүүсийн амьдралын онцлог шинж чанаруудын талаар суралцах боломжтой "Замыг хэрхэн олох вэ" үлгэр багтсан болно.

Сургуулийн сэдэв. V.D-ийн асар олон шүлэг. Берестов, сургуулийн сэдэвт зориулагдсан. Энэ бол заах сэдэвтэй яруу найргийн туульс юм: "Уншигч", "Аман данс", хичээлийн хэрэгслийн тухай шүлэг: "Харандааны хайрцаг", "Луужин" гэх мэт. "Уншигч" төв бүтээл нь бараг бүх праймеруудад багтсан болно. . Энэ бол сурах сургуулийн дуулал, номын мэргэн ухааны магтаал юм. Зохиол нь сэтгэл хөдлөлийн ялгаатай байдал дээр бүтээгдсэн - бухимдлаас ялалт хүртэл. Шинэ "насанд хүрсэн" амьдралд орохын өмнөх хүүхэд насны баяр баясгалан, туршлага, суралцах хүсэл эрмэлзэл, хичээх тухай "Анхны навч унах", "Баруун хаана, хаана үлдсэн", "Есдүгээр сарын нэгний өмнө" гэх мэт шүлгүүд. бүхнийг өөрөө хий, өөрөөрөө бахарх, нээлт, ялалт.

Хүүхэд насны сэдэв, хүүхдийн сэтгэлийн ертөнц.“Сэтгэл татам холууд гэрэлтэж байна”, “Хэлцэгтэй хүү”, “Бөмбөлөг өвдөгнөөсөө нисдэг”, “Би хүлээсээр л...”, “Бага насны мөнгө”, “Буруу талдаа”, “Эцэг эх театрт очсон”, “Гомдол”, “Аз жаргалтай зун”, “Танил”, “Шалбахай дахь зураг”, “Зам”, “Цас”, “Мөс”,
"Найзтайгаа салах ёс гүйцэтгэе", "Бид уулзахдаа тэр бүр сайн уу гэж хэлдэггүй байсан", "Гурван копейк". Эмгэнэлтэй, хөгжилтэй, гунигтай, ид шидийн түүхүүд. Хүүхдийн өөрийнхөө болон ертөнцийн тухай ярианы аялгуу:
Өнөөдөр би гэрээс гарлаа. Би харж байна - миний найз над руу ойртож байна
Цасан дундуур хөл нүцгэн гүйж...

Зөөлөн хошигнол нь хүүхдийн өөрийгөө шинжлэх чадварыг "Stilts" шүлэгт өгүүлдэг. Дөрөвдүгээр зурган дээр санаанд оромгүй таагүй баримттай, сэтгэл татам, тоглоом мэт шүлэг “Шалбахай дахь зургууд”.

Хүүхдийн нөхөрлөлийн сэдэв. "Хүүхдийн салалт." Хөвгүүдийн ертөнц. “Бид чамтай найзууд байсан...”, “Хамгийн хөөрхөн нь юу вэ...”, “Богатирс”, “Драгонил”.

Хайр дурлалын сэдэв, гэр бүл."Гайхамшиг", "Хаалга", "Катя эмээ", "Орой. Нойтон цэцэгт цонхны тавцан”, “Чамдаа хайртай...”, “Нөмрөг”, “Лулу хаан”. Эдгээр бүтээлийн онцлогийг 3.1-д тусгасан болно.

Хүүхдийн ардын аман зохиол.Калуга тосгонд өссөн Берестов бага наснаасаа эхлэн манай ардын аман зохиолын олон янз байдлыг өөртөө шингээжээ. Валентин Дмитриевичийн яруу найргийн бүтээлч байдал, ялангуяа хүүхдүүдэд зориулагдсан нь хүүхдийн шүлэг, хошигнол, онигоо, үлгэрийн дүрс, хэмнэл, өнгөөр ​​гялалздаг нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Түүний бичсэн "Матрёшка цэцэрлэгийн шүлэг" нь хүүхдийн ардын аман зохиолын нэг хэсэг болжээ.

Найз охидууд зам дагуу алхаж,

Тэдний цөөн хэдэн нь байсан:

Хоёр Матреона, гурван Матрешка

Бас нэг Матрешка. Мөн "Үлгэр", "Сайн уу, үлгэр!" Шүлэг,

Бяцхан зургийн төрөл. Бяцхан зураг нь В.Берестовын яруу найрагт хамгийн ойр байдаг:

ҮР ДҮН

Би дээрээс харж байна

Гомдохын тулд,

Би өшөө хорслоо алдаж байна

Нүдэнд үл харагдах.

Маш богинохон шүлэг, гэхдээ хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлийг маш гүн гүнзгий ойлгосон. Эцсийн эцэст, хүмүүс зөвхөн бага насандаа гомдлоо хурдан мартдаг авьяастай байдаг. Берестов нь байгаль, гэр ахуйн эд зүйлс, амьтан, шувуудын тухай олон тооны бяцхан зургуудтай. Эдгээр нь "Хүүхэлдэйн театрт", "Хавар", "Зам", "Зуны өглөө", "Наранцэцэг", "Цас унах", "Бага насны "Одиссей" зэрэг шүлгийн циклүүд, "Мурзага", "Хулчгар" зэрэг бяцхан бүтээлүүд юм. Мэлхий". Жижиг, гэхдээ ер бусын багтаамжтай шүлгүүд, бүр бие даасан бадаг нь дотоод бүрэн дүүрэн байдаг

Валентин Дмитриевичийн яруу найраг нь эцэг эхчүүдэд хүүхдээ ойлгоход сургадаг ховор шинж чанартай байдаг. Түүний шүлгийн нэлээд хэсэг нь хүүхдийн төлөөх шүлгүүд бөгөөд насанд хүрэгчид хүүхдэд ойлгомжтой байх үүднээс хамгийн тохиромжтой гэж үздэг.

Уран зохиолын үлгэрийн төрөл.Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан V.D. Берестов зохиол дээр "Браггарт могой", "Замыг хэрхэн олох вэ", "Шударга Caterpillar", "Муу өглөө" зэрэг олон үлгэр зохиосон. Гэнэт цэцэглэж буй гинжит эсвэл мөчир гэлтгүй тэдний сэдэв нь үргэлж "ердийн гайхамшиг" юм. Гэхдээ хамгийн сэтгэл татам гайхамшиг бол "Муу өглөө" үлгэрт уурласан чоно эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ "Муу өглөө!" гэж хэлж сургадаг явдал юм. Чоно бамбаруушнууд эдгээр аймшигт үгсийг баяр хөөртэйгөөр хэлэхэд насанд хүрсэн чоно тэссэнгүй: "Өглөөний мэнд, хүүхдүүд ээ! Өглөөний мэнд!"

Орчуулга. Берестов зэрэг яруу найрагчдыг бидэнд танилцуулж байнаБельгийн яруу найрагчМорис Карем “Гошууны дуу: Шүлэг”, Чехийн яруу найрагч Франтишек Грубин “Тахиа ба талбай”, С.Вангели “Гугуце - Хөлөг онгоцны ахмад”, Гүржийн ардын шүлэг, Г.Вьеру “Merry ABC”. Берестовын орчуулгын ачаар хүүхдүүд Лак (Дагестан) яруу найрагч Нуратдин Юсуповын бүтээл, “Тагтаа ба буудайн үр тариа” үлгэр, еврей яруу найрагч А.Гонтар, “Ой дахь намар”, Туркмен Нура зэрэг зохиолуудыг унших боломжтой болсон. Байрамов, Узбек Куддус Мухаммади нар.

Түүхэн өгүүллэгийн төрөл.Түүхч мэргэжил нь Берестовын ажилд ул мөрөө үлдээсэн. Оюутан байхдаа “Алтан бүрээстэй сэлэм”, “Хоёр гал”, “Адал явдал байхгүй” түүхэн өгүүллэгүүдийг бичсэн. - Валентин Дмитриевичийн шинжлэх ухааны залуучуудын цуурай. Археологийн малтлага хийх ажил нь боловсролын шинж чанартай эдгээр уран сайхны бүтээлүүд, олон шүлэг, дууны үндэс суурь болсон. Түүхүүд нь археологийн тухай эрдэнэс хайх биш, харин түүхийг сонирхдог хүмүүсийн шаргуу хөдөлмөр гэж ярьдаг.

Берестов - эмхэтгэгч . Филологич Берестов В.И.-ийн толь бичгийн өвөрмөц хэвлэлийг боловсруулж, бүтээснээр Оросын соёлд үнэлж баршгүй хувь нэмэр оруулсан. Даль гэр бүлийн уншлагад зориулсан" 2001 онд "В.И.Далын бичсэн "Амьд орос хэлний зурагт толь бичиг" нь гэр бүлийн уншихад зориулж 2 боть хэвлэгдэн гарсан. Зорилго нь орчин үеийн залуу уншигчдад хүртээмжтэй, ойлгомжтой, сонирхолтой хэлбэрээр эрдэнэсийг хүргэх явдал юм. Берестов орос ардын үлгэрийг дахин ярьж, тайлбарлах толь бичгээс хошигнол, хүүхдийн шүлэг, дууны циклийг эмхэтгэн боловсруулж, боловсруулжээ.Далийн толь бичиг анх удаа хүүхдүүдэд хүртээмжтэй болсон: 200 мянгаас. таван мянган үг сонгон, хүүхдийн сонирхол, чадавхийг харгалзан тэдгээрийн тайлбарыг тохируулсан. В.Д.Берестовын өмнөх үг, гурван өгүүллийг насанд хүрсэн уншигчид болон том хүүхдүүдэд зориулж: "Хүүхдүүддээ толь бичгээс оньсого таавар өг, хөгжилтэй ол. Шүлэг, онигоо, тэднийг эртний ёс заншил, хүүхдийн тоглоомтой танилцуулж, Далын ийм хайраар бичсэн байдаг.Тэдний анхаарал хандуулаарай, бид зөвхөн хуучин зүйр цэцэн үг, хэллэгийн хэлтэрхийгээр ярьдаг.Инээдтэй илэрхийлэл: "шигшүүр дэх гайхамшиг. "Гэхдээ өнгөрсөн зуунд зүйр цэцэн үгсийг хэлж дуусаагүй байж болох юм. Эцсийн эцэст, шигшүүр дэх гайхамшгийн төгсгөлийг хүн бүр мэддэг байсан: "Олон нүх байдаг, гэхдээ үсрэх газар байхгүй." Эсвэл: "залуу, ногоон!" Дараа нь юу болсныг та хэзээ ч тааж чадахгүй! "Намайг алхаарай гэж хэлсэн!" Ардын яриа нь бүрэн дүүрэн, баялаг байдлаараа байшингийн ханыг тэлж, биднийг цөхрөл, уйтгар гуниг, залхууралаас холдуулдаг."

Валентин Дмитриевич Берестов хүүхдийн хамгийн хайртай яруу найрагчдын нэг болсон бөгөөд энэ нь өнөөг хүртэл хэвээр байна. Бүтээлч бэлэг нь үргэлж сайхан сэтгэл, чин сэтгэл, хошигнол дээр суурилдаг тул орчин үеийн хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг. Берестов хүүхдийн дотоод ертөнцийг ойлгодог, санаа зовж, бухимдаж, түүнтэй хамт баярладаг. Берестовын шүлгүүдийн уянгын баатар бараг үргэлж хоёр "би" -д байдаг. Энэ бол гэнэн цайлган хүүхэд, буурал мэргэн юм. Тэд бие биенээ тусгаж, бие биенээ таньж, ойлгодог. Ихэнх хүүхдүүдийн хувьд Берестовын уянгын шүлгүүд нь өөрийгөө өөр хүн, шувуу, мод, дуу чимээ, урсдаг усаар таних баяр баясгалан юм. Хүүхдэд зориулсан түүний бүтээлүүд зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй амьдралынхаа аз жаргалтай үеийг мартаагүй байгаа насанд хүрэгчдэд ч сонсогддог - Хүүхэд нас!

2.2 Урлагийн бусад хэлбэрийн бүтээлийн амьдрал.

Гэхдээ Берестов зөвхөн уншигчдад танигдахгүй. Валентин Дмитриевич бидэнтэй телевизийн дэлгэцээр байнга ярьдаг тул тэд түүнийг нүдээр нь мэддэг. 90-ээд онд Валентин Берестов радио, телевизээр нэвтрүүлэг хийхэд маш их цаг зарцуулдаг байв. Шүлгэндээ хөгжим зохиож, хөгжмийн хамтлагуудтай хамтран тоглодог.

1996 оны дөрөвдүгээр сардВалентин Дмитриевич Петрозаводск хотод Эдуард Успенский, Элеонора Филина нарын "Хөлөг онгоцнууд манай боомтод ирлээ" хамтлагийн хамт ирж, "Амьд-амьд-хайр", "Чеховын Каштанкагийн тухай дуу", "Тав дахь дуу" зэрэг өөрийн трубадур дуунуудыг гайхалтай дуулжээ. Петрозаводскийн их сургуулийн хөл хөдөлгөөн ихтэй хурлын танхим, "Мурка-кошурка" өөрийн анхны аялгуутай.

Валентин Дмитриевич Берестовын зохиолоор Домовенка Кузягийн тухай хоёр хүүхэлдэйн киног найруулагч Аида Зябликова, зураач Геннадий Смолянов нар бүтээжээ. Кузка дэлгэцэн дээр гарч ирснээр тэр даруй хүүхдүүдийн дунд гайхалтай алдартай болжээ. Үлгэр, хүүхэлдэйн кино хэвлэгдсэнээс хойш Кузка бие даасан амьдралаар амьдарсан.

1980 онд В.Берестовын шүлгүүдтэй “Одой хамар” хөгжмийн үлгэрийг бичжээ.

Түүний шүлгийг олон хүүхэлдэйн киноноос сонсох боломжтой: “Хорон” 1979, “Бид найзаа хэрхэн олсон бэ” 1981, “Түлээж, шатаана” 1983, “Хар мөс” 1993.

В.Берестовын "Бом-бом-бом, цомог нээгдэв" шүлгээс бүрдсэн аудио ном, П.И. Чайковский.

Валентин Дмитриевич хорь гуч шүлгээ хөгжимд оруулав. Шүлгүүд нь өөр өөр жилүүд байсан - 43-аас 90-ээд он хүртэл. Хамгийн гол нь мэдээж хүүхэд нас, нөхөрлөлийн тухай. Эдгээр нь "Аварга", "Баяртай бөмбөрчин" зэрэг шүлгүүд юм. Мөн дуунууд:

Нэгэн удаа игуанодон байсан ... - Хамгийн анхны дуу (В. Берестовын шүлгүүд, С. Никитиний хөгжим)

Илжиг зам дагуу алхав ... – Илжиг (М. Каремын шүлгүүд. Орчуулсан В. Берестов, Хөгжим Ю. Устинов)

Анхны хүүхдүүд болохоор... - Анхны танго (В.Берестовын шүлгүүд, С.Ветровагийн хөгжим)

2.3 Зураачид - зураачид

Зураач Лев Алексеевич Токмаков

ОХУ-ын Ардын жүжигчин (1998). РСФСР-ын гавьяат жүжигчин (1981). Екатеринбург (Свердловск) хотод төрсөн. Тэрээр 1945-1951 онд Москвагийн дээд урлаг, аж үйлдвэрийн дээд сургуульд (Гун Строгановын нэрэмжит) суралцсан. Түүний багш нар нь Павел Кузнецов, Александр Куприн нар байв.ХАМТ 1950 (одоо ч гэсэн) Мурзилкатай хамтран ажилладаг. Тэрээр өөрийн дуртай сэтгүүлдээ Шведийн бүүвэйн дууны орчуулгыг авчирч, түүний эхнэр Ирина Токмакова бяцхан хүүдээ зориулж, анхны сэтгүүлийг хэвлэхэд хувь нэмэр оруулсан.Бүтээлч төлөвшилд хүрсэн Лев Токмаков ОХУ-ын Хүүхдийн номын сангийн "Бибигон" номын зураглалын студид хичээл явуулж, хүүхдүүдтэй туршлагаасаа хуваалцахдаа баяртай байна. Тэрээр сэтгүүлч, шүүмжлэгч, хүүхдийн зохиолчийн хувиар хэвлэлд байнга гардаг. Гэсэн хэдий ч түүний ажлын гол байрыг номын чимэглэл эзэлдэг. Лев Токмаков тавин жилийн турш хүүхдийн ном зуржээ. Өнөөдрийг хүртэл "Малыш", "Хүүхдийн уран зохиол", "Залуу харуул", "Росман", "Астрель" болон бусад хэвлэлийн газрууд "Лев Токмаковын зурсан" гэсэн гурван зуу гаруй ном хэвлүүлсэн. Энэ нь "зурсан", зураач өөрийн зохиосон номондоо ингэж гарын үсэг зурдаг, өөрөөр хэлбэл. текстийг нэмж оруулаагүй, харин бүтээлч үйл явцад оролцож, зохиолчтой хамт ном бүтээжээтекст. "Миний зурсан зургуудыг зөвхөн оюун ухаанаар төдийгүй зүрх сэтгэлээрээ уншдаг гэж би боддог" гэж Лев Токмаков хэлэв.

Зураач Татьяна Ивановна Александрова

(1928 – 1983)

Зохиолч, зураач. Татьяна Ивановна Александрова 1928 оны 1-р сарын 10-нд Казань хотод төрсөн боловч бага насаа Москвад өнгөрөөсөн. Дайны өмнөх Москвагийн бага нас, ихрүүд Таня, Наташа нар өссөн найрсаг Александровын гэр бүлд ядуу боловч хөгжилтэй байв. Тэд зурж чаддаг тул хашаандаа хайртай байсан бөгөөд Таня ч гэсэн сэтгэл хөдөлгөм түүх, үлгэр бичиж, ярьж чаддаг байв. Аав маань өмнө нь Улаан харуулын цэрэг байсан бөгөөд мод боловсруулах инженер хийдэг байсан бөгөөд гэртээ бараг байдаггүй байв. Ээж бол эмч. Том эгч нь сургуулийн охин. Большая Почтовая дахь асар том таван давхар барилга (Александровын орон сууц өндөрт байрладаг - яг дөрөвдүгээр давхарт). Хэдийгээр тийм ч баян биш ч гэсэн тогтсон амьдрал. Гэрийн ихэнх хэсгийг аавын гараар хийсэн. Охидууд түүнд туслах дуртай бөгөөд өөрсдөө юм хийдэг байв. Тэд бас гайхалтай асрагчтай байсан бөгөөд эгч нар нь Матрешенка (Матрёна Федотовна Царева) гэж энхрийлэн дууддаг байв. Эмээ нь бор хоол, гоблинуудын тухай олон зүйр үг, дуу, үлгэр мэддэг байв.

Татьяна Ивановна Александровагийн бүх амьдрал хүүхдүүдтэй холбоотой байв. Тэр тэдэнд хүүхэлдэйн киноны баатруудыг өгч, урлагийн студид зураг зурахыг заажээ. Тийм ч учраас түүний номонд нялх хүүхдийн хөрөг маш олон байдаг.

Татьяна Ивановна цэцэг зурах дуртай байв. Талбайд, ойд зурж байхдаа тэр нэг ч цэцэг түүгээгүй. Татьяна Ивановна бас хүүхэд зурах дуртай байв.

Москвад Татьяна Александровагийн нас барсны дараа зурсан зургийн үзэсгэлэнг "Цэцгийн хөрөг, хүүхдийн хөрөг" гэж нэрлэжээ.

3. Бүтээлийн уран сайхны онцлог.

3.1 Бүтээлийн шинж чанар.

В.Д.-ийн бүтээлүүдийн уран сайхны онцлогийг илчлэх. Берестов Би "Хаалга", "Катя эмээ", "Үдэш" гэсэн хэд хэдэн шүлгийг задлан шинжилсэн. Нойтон цэцэгт цонхны тавцан”, “Чамдаа хайртай...”, “Лулю хаан” болон

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Би харанхуйд сэрдэг".

Хавсралтыг үзнэ үү.

Эдгээр болон бусад олон бүтээлийн гол сэдэв нь гэр бүлийн сэдэв, хайртай хүмүүсийн хайрын гэрэл гэгээ, бие биедээ мэдрэмжтэй, зөөлөн, хүндэтгэлтэй хандах хандлага юм.

"Катя эмээ." Гарчиг нь гэр бүлийн сэдвийг илэрхийлдэг - эмээ Катя. Уянгын баатар бол эмээ нь тосгоноос ирсэн хүүхэд (зохиолч) бөгөөд өвдсөн тул ач хүүдээ тусгайлан ирдэг. Шүлэг нь хайраар дүүрэн байдаг, учир нь ач зээ нар хүүхдүүдээс илүү хайртай! Эмээгийн ардын үг ярианы илэрхийлэлийг сайжруулдаг -хүүхэд, бяцхан морь. Үлгэр үзэх үү, аав минь?Энд эмзэглэл, хүндэтгэлтэй, хүндэтгэлтэй хандлага байдаг. Хүүхэд эмээгийн авчирдаг байгалийн гайхамшигтай гэрлийг маш сайн мэдэрдэг.Яагаад Арина Родионовна эсвэл асрагч Матрешенка биш гэж? Бүтээлийн сэтгэл хөдлөлийн байдал, уянгалаг байдал нь эхний дөрвөлжин дэх строфик цагираг зэрэг ассонанс, аллитерац (2-р дөрвөлжин, сүүлчийн бадаг) -аар нэмэгддэг. Шүлгийн төгсгөлд байгаа риторик асуултад багтсан ярианы хэв маяг нь уншигчдын анхаарлыг ихэсгэдэг. Бүтээлийн сурган хүмүүжүүлэх чадавхи нь үг хэллэг, үйл хөдлөлдөө үндэстнийг хадгалахад оршдог. Тэгээд хүн бүх амьдралынхаа туршид энэ гэрлийг хүмүүсээс, дэлхийгээс, мөнх ертөнцөөс авч явах болно.

"Орой. Нойтон цэцэгт цонхны тавцан". Бүтээлийг нэрлээгүй байна. Уянгын баатар бол хүүхэд. Хайр, үнэнч байдлын сэдэв. Баатар нь түүний хувьд жишиг болсон эцэг эхийнхээ хоорондын харилцааны тухай өгүүлдэг. Эцэг эх нь хайрын тухай ярьдаггүй ч хүүхэд энэ нь юу болохыг мэддэг, тэр үүнийг мэдэрч, өдөр бүр хардаг.Энэ хорвоод хайр гэж юу байдгийг би мэднэ, гэхдээ би удахгүй ойлгохгүй.Хүүхэд үнэхээр ойлгохыг хүсдэг: хайр гэж юу вэ? Тэгээд удахгүй ийм зүйл болохгүй гэж халаглаж байна. Гэхдээ энэ аз жаргал, эмзэглэл, эв найрамдлын мэдрэмжийг дараа нь насанд хүрсэн амьдралдаа шилжүүлэхийн тулд санаж байх нь чухал юм. Энэ бол шүлгийн сурган хүмүүжүүлэх чадвар юм.

Гэрийн уур амьсгалыг уншигчдад мэдрүүлэхийн тулд зохиогчийн ашигладаг арга техникүүд нь ассонанс юм.Нигүүлсэл. Цэвэр байдал. Чимээгүй.,болон анафора, зэрэглэл, нэмэгдэж буй сэтгэл хөдлөл:хариу өгөхгүй, эргэхгүй, сэрээхгүй, татаж, яарахгүй,ба эсрэг тэсрэг: сууж байна - яаравчлах , тодосгогчийг сайжруулах.

“Тэд чамд хайртай байсан...”, “Лулу хаан”, “Би харанхуйд сэрлээ” гэсэн гурван шүлгийг гэр бүл, эцэг эхийн хайр гэсэн нэг сэдвийн дор нэгтгэж болно."Лулу хаан" Гарчиг дээр үндэслэн уншигч энэ Лулу хааныг хэн болохыг шууд тодорхойлж чадахгүй ч бид зөвхөн хүн биш, харин хааны хүний ​​тухай ярьж байгааг ойлгож байна! Шүлэг бичсэн хэв маяг нь балладын хэв маягтай төстэй. Уянгын баатар бол насанд хүрсэн хүн, эцэг эхийн нэг юмЭрхэмсэг ноён Люля.Баатар хаантай зүйрлэсэн бяцхан хүүгийн тухай шүлэг. Люля бол хүүхдүүдийн архирах явдал юм. Таван дөрвөлжин зохиолын дөрөвт нь уншигчдад Люлю үнэхээр хаан гэдгийг нотолсон байдаг бөгөөд бид энэ Люлю хэн бэ гэдгийг шууд тааварлахгүй байна. Тэр хаан учраас амттай идэж, унтдаг. Тэд чамайг тэргэн дээр авч явдаг - хаад алхдаггүй! Тэр чухал харцаар чимээгүй байна - хаан ийм байдлаар өчүүхэн зүйл хэлэх ёсгүй. Мөн хааны инээмсэглэл хүн бүрийг инээлгэх нь гарцаагүй! Эцэст нь Англи, Францын хаадад өгсөн сүүлчийн дөрвөлжинд шүлэг хэний тухай ярьж байсан нь тодорхой болно. Энэхүү бүтээлээс бид зохиолчийн инээмсэглэлийг харж, В.Д. Берестова. Энэхүү бүтээл нь таны хүүхдэд халуун дулаан, хайр, бахархалыг шингээдэг. Ажлын сурган хүмүүжүүлэх чадавхи нь та эцэг эхийнхээ төлөө үргэлж хамгийн сайн нь байдагЭрхэмсэг ноёнтон. Мөн та дэндүү залуу, насанд хүрэгчдээс хараат байхад таны хүсэл биелэх болно, юу ч хайрлаж, хайрлах болно. Бүтээлийн утга нь эхний болон сүүлчийн мөрүүдийн сүнсэнд багтаж болно.Манай Люля дэлхий дээр амьдардаг, би түүнд маш их хайртай.

Шүлэг нь яруу найргийн үгийн сан, найруулга зүйгээр баялаг юм. Энэ бол нялх хүүхдийг хаантай харьцуулах, метоними - энэ нь хүүхдийн нэр биш, харин Люлю юм. Давтагдсан бадаг давталт- Хаанд тохирохоор- тэргэнцэрт байгаа хүний ​​"ач холбогдол" -ын байнгын баталгаа болдог. Үгийг давтахчихэрлэг "амтлаг амьдрал" болон үгийн сэтгэл хөдлөлийн нөлөөг сайжруулахад үйлчилдэгМаш – насанд хүрсэн баатрын хүчтэй сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх. Ассонанс, аллитерац нь уран бүтээлд уянгалаг байдлыг нэмдэг.

"Би харанхуйд сэрдэг."Баатар бол өглөө сэрдэг хүүхэд. Харанхуйд өвөл болохоор оройтдог. Мөн түүнтэй хамт түүний мэдрэмжүүд сэрж эхэлдэг. Бүх хүүхдүүдийн нэгэн адил баатар нойрноосоо шууд сэрдэггүй. Түүний дээгүүр мөрөөдөл ниссэн хэвээр байна. Тэр сонсож, харж, аажмаар өглөө болж, удахгүй босно гэж дүгнэж эхэлдэг. Би гал тогооны өрөөний хөдөлгөөнийг сонсов. Ээж рүү хашгирав: ...dӨглөөний мэнд! Тэгээд гэрэл миний хариуд асдаг.Энэ үгийн олон утгатай үгийн хэрэглээ байдаггэрэл . Гэрлийн чийдэнгийн гэрэл, ээжтэй өглөөний уулзалтын гэрэл "ээжийн гэрэл".Хүүхэд гэр бүлийн халуун дулаан сэтгэл, эхийн хайраар сургуульд явах болно. Зэрэглэл, үгсийн ээлж,Би сонсож байна, би харж байна, энэ нь гэсэн үгсэрсний дараа мэдрэмжийн хөдөлгөөнийг өгч, сэтгэл хөдлөлийг сайжруулдаг. Эсрэг, эсрэг тэсрэг байдлыг бий болгох:Гал бүжиглэж, хээ нь уйлж байнашинэ өдрийн баяр баясгалан, орноосоо гарахад уйтгар гунигийг өгдөг. Цайны аяга, галын дүрс, цонхон дээрх хээ.

Бяцхан зурагт ердөө 8 мөр байдаг, гэхдээ сэтгэлийн хөдөлгөөн, аз жаргал, гэрэл маш олон!

"Чамд хайртай..." Баатар (зохиогч) нуугдаж байна. Шүлэг нь бяцхан жанраар бичигдсэн байдаг. Шүлгийн эхний бадаг нь уншигч хүүхдэд зориулагдсан бүтээлийн сурган хүмүүжүүлэх чадварыг бүхэлд нь агуулдаг - гэр бүл тань таныг байгаагаар нь хайрладаг! Энэ болзолгүй хайрыг танд төрсөн цагаасаа л өгдөг. Юу ч хийхгүйгээр зөвхөн төрснөөрөө л хүний ​​төрөлхийн хэрэгцээ буюу хайрлах, хайрлуулах гэсэн хэрэгцээг олж авдаг. Гэр бүл бол хүүхэд, насанд хүрэгчдийн амьдралын гол тулгуур юм.

Хэмнэлийг өөрчлөх нь шүлэгт хөгжимтэй болж, үг алгасах нь цаг хугацааны динамикийг тодорхойлоход ашиглагддаг.- хонгор минь, чи өсч томроод, чи ...Анафора ашиглах, давтах -төлөө... Хүүхдийн асуултын хариулт: Тэд яагаад чамд хайртай вэ? Мөн хүүхэд байхгүй гэдгийг ойлгодогонцгой шалтгаанууд.

"Хаалга". Бүтээлийн сэдэв нь буурал мэргэн зохиолчийн уншигч хүүхдүүддээ хандаж хэлсэн үг юм. Энэ нэр нь гэр бүл, амьдралын тодорхой үе шатыг илэрхийлдэг бэлэг тэмдэг юм. Энэ шугамын нэг тал нь хүүхэд нас, нөгөө талд нь аль хэдийн байнаөөр амьдрал , тусгаар тогтнолын эхний алхам бол сургууль. Анафора, эсэргүүцэл гэх мэт уран зохиолын хэрэгслүүдийн ачаар шүлэгт цаг хугацааны хурдацтай урсгал бий болдог. Одоо нэг чиглэлд, дараа нь нөгөө чиглэлд хөдөл:Тэд үүнийг уутанд хийж, гаргаж авсан ... сүйх тэргэнд; Чамайг тэргэн дээр суулгаад гаргачихсан, гэтэл чи энд... чарга татаж байна.Өсөн нэмэгдэж буй динамикийг анафора болон үгсийг орхих замаар өгдөг.Та татаж байна ... Та нэгдүгээр ангийн сурагч.Та аль хэдийн бүх зүйлийг өөрөө хийж эхэлж байна.Эцэст нь хэлэхэд - Та өсч байна. Та үгээр өсдөг бүрэн бодол. Энэ ганц үгэнд бие махбодийн өсөлт багтдаг -ховил мөлхөж байна (хувь хүн болгох техник)хаалга хүртэл, мөн хүний ​​​​өсөлт -Үүний түлхүүрийг аль хэдийн танд даатгасан.Хаалга руу орох, гарах хөдөлгөөн бүр нь хүүхдийн амьдрал, түүний хөгжил, насанд хүрэх гарцын чухал үе юм. Сөрөг хүчин -Одоо ч гэсэн адилхан хаалга. Гэхдээ тэр одоо ч тэргүүлдэг, үгсийг дүрслэх, давтах -Өөр амьдрал руу, өөр цаг рууТа эрт орой хэзээ нэгэн цагт том болж, насанд хүрэгчдийн амьдралд орох нь гарцаагүй гэдгийг бататгаж байна. Таны гэр бүл, эцэг эх, тэдний халамж, хайр, таны өмнө үргэлж нээлттэй байх энэ "хаалга" таныг тийш нь хүргэх болно!

Би Татьяна Ивановна Александрова, Лев Алексеевич Токмаков гэсэн хоёр зураачийн зургийг сонгосон.

Татьяна Ивановнагийн бага насны эмзэг үеийг төгс илэрхийлдэг пастелийн өнгө намайг татсан. В.Д.-ийн шүлэг болгонд агуулагддаг хүүхдэд зориулсан агуу хайр. Берестоваг ижил хайраар усан будгаар цаасан дээр шилжүүлсэн Т.И. Александрова. Жишээлбэл, "Тэд чамайг онцгой шалтгаангүйгээр хайрласан" шүлгийн жишээг энд оруулав. Хүүхэд хурдан унтаж байна. Хүүхдийн нойрны амгалан тайван байдлыг илэрхийлдэг. Эрүүл хүүхдийн улайлт, магадгүй хүү унтахынхаа өмнө маш их хөдөлсөн эсвэл нойрондоо улайсан байх магадлалтай. Гар нь хацар дээр нь, хуруунд нь соосог байх бөгөөд амнаас нь гарган унттал нь тоглож байсан. Соосог хэрэггүй болсон. Хүүхэд өсч байна. Тэр тайван унтдаг, тэр хайртай гэдгээ мэддэг.

"Катя эмээ" шүлгийн зургийг хараад та өөрөөсөө асуудаг: Зураач хэнийг дүрсэлсэн бэ? Магадгүй энэ нь Пушкины асрагч Арина Родионовна, яруу найрагч Берестовын эмээ байж магадгүй юм. Эсвэл Таня, Наташа Александров нарын асрагч Матрешенка юм болов уу? Тийм ээ, хамаагүй. Хамгийн гол нь хөрөг зурганд ямар их хайр шингэсэн бэ гэдэг л чухал. Эмэгтэй хүний ​​гэрэл гэгээтэй ухаалаг нүд, ороолтны доороос мултарсан саарал үс. Цэнхэр чимэглэл бүхий нүд гялбам цагаан ороолт, цагаан цамц - бүх зүйл ардын энгийн байдал, гайхалтай дотоод гэрэл, байгалийн байдал, мэргэн ухаан, өөрийнхөө тухай, гэр бүлийн тухай өгүүлдэг. Зургийг харахад таны сэтгэлд гэрэл гэгээ, дулаан мэдрэмж төрдөг. Эмээ асуух гэж байна: Ааваа чи үлгэр үзүүлэх үү?

"Хаалга" шүлгийн зураг. Уг зурагт нэгдүгээр ангийн сурагч хүүг дүрсэлсэн байна. Орой, нар жаргах үеэр гэртээ харьсан тул тэрээр эрх чөлөөний жаргалыг аль хэдийн амссан байв. Үүнийг зурган дээрх ягаан өнгөөр ​​илэрхийлдэг. Улаан чих - зодоон хийсэн байх. Хонх руу гараа сунгаж буй хүүхдийн дүр нь хүүгийн өөрийгөө батлах тухай өгүүлдэг. Эцсийн эцэст, хэрэв та хаалганы хонхонд аль хэдийн хүрч байгаа бол (хөлийн үзүүр дээр зогсож байгаа ч гэсэн) та том бие даасан хүн юм. Зурган дээрх хурдацтай хөдөлгөөн: тэр гүйж гүйж, тэр дуудсан, тэр яарч байсан, тэр хичээлээ тараад гэртээ оройтож ирснийхээ төлөө баригдана гэдгээ мэдэж байсан. Хаалганы энэ талд тэр "том" хэвээр байгаа ч тэр "бага" шиг цохиулна!

Лев Алексеевич Токмаков зургууддаа Берестовын бүх бүтээлд байдаг зөөлөн хошигнолыг маш нарийн илэрхийлдэг. Түүний кинонд гардаг Лулу хаан бол жинхэнэ хаан юм! Жижигхэн ч гэсэн. Малгай өмссөн ч титэмтэй. Хааны майхны доор, цайзын хананы ард сууж байгаа нь хүүхдийн тэрэг шиг. Энэ нь тэрэг байх болтугай, гэхдээ монограммтай! Мөн хаан ширээ шиг өндөр! Өнгөний сүүдэр нь алтан өнгөтэй - алтны өнгө, хааны эд баялаг, цэнхэр өнгө, учир нь Лулу хаан хүү юм. Саарал өнгө нь "хааны цайзын" цайзын хананы хуурмаг байдлыг бий болгодог. Энэхүү дүрслэл нь уншигчдад шүлэг нь комик, хаан бодит биш гэдгийг шууд ойлгоход тусалдаг. Энэ бол эцэг эх нь түүнд Люлю хаан гэсэн өхөөрдөм хоч өгсөн нялх хүүхэд юм.

Ном зүй.

1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Хүүхдийн уран зохиол: Сурагчдад зориулсан сурах бичиг. илүү өндөр Мөн Лхагва гараг Пед. Сурах бичиг байгууллагууд.- М.: "Академи" хэвлэлийн төв; Дээд сургууль, 2000.- 472 х.
2. Оросын Шинжлэх Ухааны Академийн мэдээллийн товхимол. Шинжлэх ухааны амьдрал. 2002 оны 72-р боть, №12
3. Москвагийн "Ларк" хэвлэлийн газар "Хүүхдийн уран зохиол" 1978 он
4. "Анхны навчис уналт" Москва "Хүүхдийн уран зохиол" 1987 он
5. Хүүхдэд зориулсан Оросын уран зохиол: Сурах бичиг. оюутнуудад зориулсан тусламж дундаж ped. сурах бичиг байгууллагууд/ гэх мэт. Полозова болон бусад; Эд. Т.Д. Полозова.-2-р хэвлэл, шинэчилсэн.- М.: "Академи" хэвлэлийн төв, 1998.-512 х.
6. www.archive.1september.ru
7. www.bibliogid.ru
8. http://dob.1september.ru
9. www.folioverso.ru/misly/2008_03/berestov.htm
10. http://illustrator.indians.ru/artists.htm
11. www.magiclamp.ru/detki/biblioteka/valentin_berestov/berestov_kat.htm
12. www.oilru.com
13. www.rgdb.ru/berestov/ABOUT_B/index1.html

Хавсралт 1

Берестов өөрийнхөө тухай

“Би эцэг эх, эмээ, хүүхдийн зохиолчдын гарт хүмүүжсэн бөгөөд энэ нь бэлгэдлийн утгаар (би 4 настайгаасаа эхлэн уншиж байсан, энэ нь хүүхдийн уран зохиол үүссэн үетэй давхцаж байсан) болон үгийн шууд утгаараа. 14 настайдаа дайны үеэр би К.И.Чуковскийд анхны шүлгээ үзүүлж, тэр миний амийг аварч (би өлсөж, хүнд өвчтэй байсан) найруулж байсан. Тэр надад Оросын яруу найрагчид, бүх үеийн зохиол зохиолчдыг уншиж өгснөөр миний амтыг тодорхойлсон. Би түүнтэй хамтран ажилласан ("Бабелийн цамхаг" номын библийн түүхийг дахин өгүүлсэн. Түүний "Тэр хоёроос таван настай" болон уран зохиол, амьдралд аль алинд нь биелсэн таамаглал бүхий нийтлэлүүд нь миний ертөнцийг үзэх үзэл, арга барилыг тодорхойлсон. 30-аад оны хүүхдийн ухаалгаар сонгогдсон уншлага намайг Новгород болон Төв Азийн элсэнд археологич болгосон. Бусад "хүүхдийн" сонгодог зохиолууд ч намайг тэдний хүмүүжлийн үр дүн гэж ойлгодог байсан. Маршак надад ёс суртахуун, бүтээлч сургамж өгсөн. Яруу найргийн "алтан үе"-ийн уламжлалыг бид өнөө үед үргэлжлүүлж чадна гэж дууны үгэнд өгүүлэв. 1955 онд Михалков "Литгазет"-д тэр үеийн "насанд хүрсэн" шүлгүүдэд "Бон аялал!" Үлдсэнийг нь зураад өг, тэгэхээр миний зохиолуудаас хайсан зүйл олдохгүй ". Охин Марина намайг хүүхдэд зориулсан шүлэг, үлгэр бичихэд түлхэц өгсөн. Тэд намайг зөвхөн хүүхэд гэж үздэг болсон. Би харамсаж, "хүүхдийн юмсыг" орхисон. “Гэхдээ юу ч хийж чадсангүй.Миний зохиолууд Лев Толстойн “насанд хүрэгчдийн” уран зохиолд үгүйсгэж байсан гурван мэдрэмжийг илэрхийлээгүй: хүсэл тачаал, бардамнал, амьдралын гуниг. Гэсэн хэдий ч бараг бүх сонгодог бүтээлүүд өөр өөр насны хүүхдүүдэд очсон. Хэрэв тийм бол би бууж өг, би хүүхэд шиг байна."

Гэхдээ энэ нь яруу найрагчийн хувьд сайн хэвээр байна

Хүүхдийн тасалбараар хэнийг тээвэрлэж байгаа вэ?

Хавсралт 2

Берестов Татьяна Ивановна Александровагийн тухай

В.Берестовын өмнөх үгээс Т.Александровагийн "Кузка" ном хүртэл, 1991 он.

Нэгэн цагт Москвагийн Большая Почтовая гудамжинд Таня Александрова хэмээх охин амьдардаг байжээ. Түүнийг Таннаташа гэдэг давхар нэрээр дууддаг байв. Тэр болон түүний эгч

Наташа ихэр хүүхэдтэй байсан бөгөөд тус бүрдээ ийм нэр өгсөн. Заримдаа найзууд нь: "Та-рас!" Үгүй, үгүй, энэ бол нэр биш, харин нууц үг бөгөөд энэ нь "Таня, надад хэлээч!" гэсэн утгатай. Тоглоом дуусч, бүгд сууж, Таня гүнжийн тухай ярьж байна ...

Эгч дүүс Матрешенка асрагч, Матрена Ивановна Царева, тариачин эмэгтэйтэй байв.

Волга. Түүний зүйр цэцэн үгс, дуунууд, бор шувуу, гоблинуудын тухай түүхүүд, тэр ч байтугай бага насны тухай түүхүүд нь Танягийн үлгэр болжээ.

Дайны үед Таня охин (13 настай) багшаар ажилладаг байв. ... Сургуулийн дараа тэрээр үлгэрч болохын тулд суралцахаар явсан. Тийм ээ, Кино урлагийн дээд сургуульд хүүхэлдэйн киноны тэнхимтэй урлагийн тэнхим байдаг бөгөөд тэндээс үлгэрчдээс өөр хүн гарахыг хориглодог. Тэрээр хүүхэлдэйн киноны студид ажиллаж, дараа нь Пионерийн ордонд хүүхдүүдэд зураг зурж, зурдаг байсан ... Татьяна Ивановна хүүхэд зурах дуртай байв. Тэднийг уйдахгүйн тулд тэр тэдэнд үлгэр ярив. ...Мөн бүх хөрөг зураг дээр хүүхдүүд үлгэрийн ертөнцөд болж буй ер бусын үйл явдлуудад сэтгэл хөдлөм, нухацтай байдаг. Тэрээр мөн өөрийнхөө нэрлэж заншсанаар цэцгийн хөрөг зурдаг байв.

Кино урлагийн дээд сургуулийн оюутан байхдаа Татьяна Ивановна Таруса, Поленовогийн ойролцоо тойрон зураг зурж, Окагийн эргэн тойрон дахь ой мод, талбай, тосгон, тариачдын овоохойн дотоод засал, үлгэр ярьж өгсөн тосгоны хүүхдүүдийн хөргийг зурдаг байв. Браун, гоблин, лусын дагины тухай өөрсдийн түүхээрээ түүнд хариулав. Тиймээс Т.И.Александрова жигнэмэгийн амьдралаас хоёр зураг бүтээжээ: нэгд нь брюнины гэр бүл оройн хоол идэж байгаа бол улаан үстэй хүрэн тэдэнд ном уншиж байна; нөгөө талд нь эртний орос даашинзтай охин шүүрдэж байгаа бөгөөд шүүрнийх нь доор улаан малгайтай саарал сахалтай бор овоохой байна.

Зураачаас аажимдаа зохиолч болсон... Тоглолт үзсэн

Хүүхдүүд сандарч байсан: хүүхдүүд номтой, харин хүүхэлдэй нь зөвхөн аяга тавагтай байдаг

хувцас, гэхдээ ном байхгүй. Би "Цээжинд" зориулж арван үлгэр авч, бичсэн

ном", хүүхэлдэй номын сан, хүүхэлдэйнд зориулсан найман сурах бичиг

"Тоглоомын сургууль" Тэгээд би "Тоглоомын хотод Катя" бүхэл бүтэн ном (түүндээ би шүлэг бичсэн), бяцхан жигнэмэгийн тухай "Кузка" хэмээх том үлгэр бичсэн ...

Берестов Татьяна Александроватай уулзсанаа дурсав. Тэр гар бичмэлийг авчирсан. Түүний уншсан бүхэн В.Берестовыг гунигтайхан санаа алдахад хүргэв. Тэгээд зовж шаналсан Татьяна Александрова хавтаснаас том дэвтэр гаргаж ирээд: "Бяцхан бор шувуу асар том мод руу нисч, доошоо эргэв" гэж уншив.

“... Би амьсгаагаа дарлаа. Гайхамшиг тохиолдов... Оросын үлгэрт ой мод, уулсыг амьдруулж, хүний ​​нутаг дэвсгэрт зочилдог элф, гном гэж байдаггүй. Одоо энэ зураач бидний хүүхдүүдэд зориулж хэний ч бичээгүй, ярьж байгаагүй жижиг байшинтай олон давхар хотын байшингуудыг дүүргэх гэж байна.

Энэ бол бяцхан жигнэмэг Кузкагийн адал явдлын тухай үлгэрийн гар бичмэл байсан."

Домогт Кузка Поленово хотод төрсөн гэж мэдэгджээ. (Нэрт зураач Поленовын эдлэн газар. Берестовынхан тэнд хэдэн сар амьдарсан). Түүнийг Поленовскийн халуун усны газар шүүр дороос олжээ. Кузка зургууддаа инээдтэй, өхөөрдөм, сэтгэл хөдлөм хүүхэд шиг харагдаж байсан - үс нь тал тийшээ цухуйсан, асар том том гутал өмссөн, "хамар нь хонхойсон, ам нь чихнээс чих хүртэл байдаг. тэр инээх үед." Түүнийг тосгоны жирийн хүүгээс ялгарах зүйл нь өчүүхэн бие, дадал зуршил, амьдралын хэв маяг, “удам угсаа” зэрэг нь байв.

Гэхдээ Кузка бол зөвхөн хуучин жигнэмэгийн мэргэн ухаан, хор хөнөөлийн өв залгамжлагч биш юм. Тэрээр мөн “амьд агуу хэл”-ийн хамгаалагч юм. Татьяна Ивановна бялуугаа Далийн хэлээр ярихыг заажээ. Кузкагийн яриа нь хүүхдийн чихэнд сонсогддог уянгалаг мөрүүд, үг хэллэг, хошигнолоор дүүрэн байдаг. Тэгээд Кузка гайхсан хэвээр: "Ямар авга эгч, хөгшин, удаан ухаантай тэнэг вэ!"

Кузка мөн японоор ярьж, хатагтай Саяка Мацуягийн орчуулсан бөгөөд япон хүүхдүүдэд үнэхээр таалагдсан...

Татьяна Ивановна үлгэрээ ярих эсвэл уншихдаа үргэлж өгдөг байв

сонссон зүйлээ зурахын тулд хүүхдүүд цаас, будагтай. Түүх өгүүлэгч

Би хүн бүрийг хайрлаж, үлгэр зурж, бичиж чаддаг байгаасай гэж хүссэн. Дараа нь болсон

Насанд хүрэгчдийн хувьд тэд зөвхөн сайхан, эелдэг зүйлийг хийж, эрхэмлэн дээдлэх болно

дэлхийн гоо үзэсгэлэнг үржүүлэх ...

Би данх зуухан дээр чимээ гаргахыг сонсож байна,

Би ханан дээр гал бүжиглэж байгааг харж байна.

Цонхны мөсөн хээ нь уйлж байна.

Энэ нь удахгүй сургуульд орох цаг болсон гэсэн үг юм.

Гал тогоонд хувинны бариул хангинав.

"Ээж ээ, өглөөний мэнд!" Мөн гэрэл

Энэ нь миний хариуд гэрэлтдэг.

Катя эмээ

Би Катя эмээг харж байна

Орны дэргэд зогсож байна.

Тосгоноос ирсэн

Катя эмээ.

Ээждээ өгөх бэлэг

Тэр үйлчилдэг

Би чимээгүй байна

* * * Орой. Нойтон цэцэг бүхий цонхны тавцан. Нигүүлсэл. Цэвэр байдал. Чимээгүй. Энэ цагт толгойгоо алган дээрээ, Ээж нь ихэвчлэн цонхны дэргэд суудаг. Тэр хариу өгөхгүй, эргэхгүй, Алганаас чинь нүүрээ өргөхгүй Тэгээд тэр хүлээсэн даруйдаа сэрэх болно Цонхны цаана аавын инээмсэглэл тодорч байна. Тэгээд тэр алхагчдаас жинг татаж, Тэгээд түүн рүү гүйнэ. Энэ ертөнцөд хайр гэж юу вэ Би мэднэ, гэхдээ би удахгүй ойлгохгүй.

Тэр хатаасан лийр дотор тавьдаг. Би аавдаа тушаасан Хүүхэд шиг: "Хүүхэд минь, чи ганцаараа байна Морио тайлаач!” Тэгээд хүндэтгэлтэйгээр асуув. Над руу тонгойн: "Та үлгэр хүсч байна уу? Аав минь?

ХААЛГА

Энд хаалга байна. Тэд чамайг цүнхтэй авчирсан.

Тэгээд тэд намайг тэргэнд суулгаад гаргав.

Тэгээд тэр башёд ороосон байна.

Босго руугаа чаргаа тат.

Та нэгдүгээр ангийн сурагч. Гадаа цасан шуурга шуурч байна.

Түүний гарт номоор дүүрэн цүнх байна.

Та өсч байна. Хаалган дээр ховилууд мөлхөж байна.

Үүний түлхүүрийг аль хэдийн танд даатгасан.

Одоо ч гэсэн адилхан хаалга. Гэхдээ тэр одоо ч тэргүүлдэг

Өөр амьдрал руу, өөр цаг руу.

Берестов Валентин Дмитриевич (1928 - 1998) - яруу найрагч, зохиол зохиолч, орчуулагч, 20-р зууны олон нэрт хүмүүсийн тухай дурсамжийн зохиолч, ардын аман зохиол, утга зохиол, урлагийн дуу судлаач, түүхч - Калуга мужийн Мещовск хотод төрсөн. багшийн гэр бүлд.
Тэрээр багаасаа шүлэг бичиж эхэлсэн. Дайны үед буюу 1942 онд Ташкентад нүүлгэн шилжүүлэх үеэр К.И.Чуковский, А.А.Ахматова нартай уулзаж, түүнд болон түүний ажлын эхлэлийг ихээхэн сонирхож, анхааралтай хандаж байсан.
Анхны шүлгийн түүвэр "Дарвуулт онгоц" 1967 онд хэвлэгдсэн. уншигч, яруу найрагч, шүүмжлэгчдээс хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Мөн онд "Машины тухай" хүүхдүүдэд зориулсан анхны ном хэвлэгджээ. Үүний дараа хүүхдүүдэд зориулсан "Аз жаргалтай зун", "Замыг хэрхэн олох вэ", "Инээмсэглэл", "Ларк", "Навчны анхны уналт", насанд хүрэгчдэд зориулсан "Аз жаргалын тодорхойлолт", "Аз жаргалын тодорхойлолт", "Замыг хэрхэн олох вэ" шүлгийн түүврүүд гарч ирэв. Тавдугаар хөл” болон бусад олон.
Берестовын 90-ээд оны гол ажил бол түүний эхнэр, архитектор Н.И.Александровагийн хамтаар В.И.Далийн "Тайлбар толь бичиг"-ээс сэдэвлэсэн "Сонголтууд" эмхэтгэл байв. 2001 онд энэ ном хэвлэгдсэн байна. Яг тэр жилүүдэд Валентин Дмитриевич радио, телевизээр нэвтрүүлэг хийхэд маш их цаг зарцуулсан. Шүлгэндээ хөгжим зохиож, хөгжмийн хамтлагуудтай хамтран тоглодог.
Валентин Берестов бол ОХУ-ын Төрийн шагналын эзэн (1990), IBBU-ийн хүндэт диплом (1988), янз бүрийн орны их дээд сургуулийн дипломтой. Түүний шүлгийг Цицероны (Итали) төрсөн нутаг Арпино хотод чулуун номон дээр сийлсэн байдаг. 2000 онд түүнд Калуга мужийн хүндэт иргэн цол олгов.

Cockerels.

Кокерелууд нисч байна,
Гэвч тэд тулалдаж зүрхэлсэнгүй.
Хэрэв та хэтэрхий бардам зантай бол
Чи өдөө алдаж магадгүй.
Хэрэв та өдөө алдвал
Санаа зовох зүйлгүй болно.

фонтанел

Түлхүүр, түлхүүр, фонтан,
Цэвэр давалгаа!
Хэн нэгний дугуй нударга
Доод талаас нь чанга цохино.

Хаврын үлгэр

Найрсаг
Бид цохисон
Загас
Мөсний тухай -
Мөн гол дээр
Эхэлсэн
Мөсөн гулсалт.

Тучка

Үүлэрхэг ба дахин нар
Тэд нуугдаж тоглож эхлэв.
Зөвхөн нар л нуугдана
Үүл нулимс асгаруулна.
Тэгээд нар олдох үед,
Тэнгэрт солонго инээж байна.

Хар мөс

Энэ нь явахгүй, явахгүй,
Учир нь мөстэй.
Гэхдээ
Гайхалтай унав!
Яагаад хэн ч биш
Аз жаргалтай биш?!

Шалбаг дахь зургууд

Шалбаг дотор зурагнууд байна!
Эхнийх нь байшин байна,
Жинхэнэ шиг
Зөвхөн дээрээс нь доошоо.

Хоёр дахь зураг.
Тэнгэр түүний дээр байна
Бодит зүйл шиг
Бүр цэнхэр.

Гурав дахь зураг.
Үүн дээрх салбар
Жинхэнэ шиг
Гэхдээ илүү ногоон.

Мөн дөрөв дэх нь
Зураг
Би норсон
Гутал.

Уншигч

Унших чадвартай байх нь ямар сайхан юм бэ!
Ээжийгээ гомдоох шаардлагагүй.
Эмээг сэгсрэх шаардлагагүй:
"Та үүнийг уншина уу! Үүнийг уншсан!"
Эгчээсээ гуйх шаардлагагүй:
"За, өөр хуудас унш!"
Дуудлага хийх шаардлагагүй
Хүлээх шаардлагагүй
Эсвэл та үүнийг аваад уншиж болно!

Хүүхэд ба цэцэг

Хүүхдийн хөргийг хэрхэн зурах вэ?
Нэг удаа! - тэгээд охин гэртээ гүйнэ,
Мөн хүү суухаас залхах болно.
Гэхдээ зураач бийрээ будаг руу дүрж,
Хүүхдүүдэд үлгэр ярьж өгдөг,
Тэгээд тэд хөдөлдөггүй.

Цэцгийн хөрөг хэрхэн зурах вэ?
Тэр гарцаагүй зугтахгүй
Гэхдээ зураач үүнийг урж хаяхгүй.
Цэцэг ургаж, хатахгүй байх болтугай
Түүнийг салхинд бүжиглэе.
Зөгий эсвэл эрвээхэйг хүлээх болно
Тэгээд тэр нүдээ цавчилгүй нар руу харах болно.

Улирал

Зун мөнх байх болтугай -
бүх зүйл шатах болно.

Мөнхийн намар бай -
бүх зүйл чийгтэй байх болно.

Мөнхийн өвөл
бүх зүйл хөлдөх болно.

Энд мөнхийн хавар байна -
өөр нэг зүйл!

Хаврын минутын дуу

Өдөр бүр,
Нэг удаад нэг минут
Өдөр илүү урт байна
Товчхондоо шөнө.
Аажмаар,
Бага багаар
Өвлийг хөөцгөөе
Алс!

Анхан шатны хүмүүс

Цонхоо илүү чанга өлгөцгөөе.
Орны доор мөлхье.
Ах бид хоёр чулуунаас гарсан гал
Бид олборлохоор шийдсэн.

Энэ бол байшин биш агуй юм.
Өдөр биш шөнө байна.
Энд аянга бууж байна. Тэгээд аянга.
Цахиур чулуу цахиур дээр тогшдог.

Өө, оч, хөдөлмөрийн хамтрагч!
Эхлээд энэ нь гал биш,
Ухаалаг гэрэлтдэг
Та хэн нэгний харцыг гэрэлтүүлэв.

Нохой биш, цаа буга биш,
Муур эсвэл морь биш,
Флинт хамгийн түрүүнд номхруулсан.
Үүний дараа - гал.

Робот

Та тэнд хэний хөлийн чимээ сонсож байна вэ?
Робот ажилдаа оров.
Металл булчингууд
Бодол бол цахилгаан юм.

Робот чийдэнгээ анивчуулж,
Робот сарвуугаараа даллаж:
"Хараач, залуусаа,
Би тариалангийн талбайг яаж хагалсан бэ!"

Уурхайн робот нүүрс хагалж,
Робот нүүрсэнд маш их хайртай
Өөр үүлдэр байхгүй
Нүүрснээс өөр юм авдаггүй.

Галт уулын тогоонд робот,
Аварга том саванд байгаа шиг:
"Хэрэв би хайлахгүй бол
Би энэ ажлыг даван туулж чадна!"

Робот загасыг харж байна
Далайн ёроолыг судалж байна.
"Надад туслаач, далайчин!
Би хясаанд бүрхэгдсэн байна!"

Өөр гариг ​​дээр робот байдаг
Би дээж авч туршилт хийсэн:
“Агаар байна, ус байна.
Эр хүн, энд нис!

Энэ бол бяцхан Таня
Мөн Таня робот асрагчтай.
"Танюша, ээжүүдээ сонсоорой.
Би хөтөлбөрт хэрхэн захирагддаг вэ!"

Робот байшингаас байшин руу алхаж,
Цуглуулсан төмрийн хаягдал:
"Би үүнээс хүсч байна, залуусаа,
Би дүүгээ цуглуулах гэж байна!"

// 2009 оны 3 сарын 2 // Үзсэн тоо: 44647

1928 оны 4-р сарын 1-нд ирээдүйн хүүхдийн зохиолч Валентин Дмитриевич Берестовын багшийн гэр бүлд хүү мэндэлжээ.

Зарим эрдэмтэд Берестовын овог нь хус холтос гэдэг үгнээс үүссэн гэж үздэг. Мөн хус холтос нь нимгэн хавтангаас бүрдэх хус модны дээд давхарга юм. Бэлэг дурсгалын зүйл, аяга таваг, сагс зэргийг хуурай хусны холтосоор хийдэг. Эрт дээр үед дүрэм, захидал бичдэг байсан. Тийм ч учраас тэд өвөг дээдэс, i.e. ийм овогтой хүмүүсийн хамаатан садан хусны холтосноос янз бүрийн бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг байв. Бяцхан Валентин ийм гайхалтай овогтой байсан.

Хүү маш ухаалаг байсан: 4 настайдаа уншиж сурсан. Тэгээд элэнц эмээ нь түүнд уншиж сургасан. Тэр юу ч хараагүй ч дэлхий дээр юу болж байгааг мэдэхийг үнэхээр хүсч байв. Тийм ч учраас би хүүгээс сонин, сэтгүүл дээрх зургуудыг хэлж өгөхийг хүссэн. Тэгээд тун удалгүй Валентин уншиж сурсан.Хүү номын сангийн уншлагын танхим руу явж эхлэв. Тэнд тэрээр инээдтэй түүх уншиж, маш чанга инээж байсан тул үүдний тавцан дээр байнга сууж ном уншдаг байв.

Валентин хүүхэд байхдаа аль хэдийн зохиож эхэлсэн. Анх найзуудаа бага зэрэг инээлгэхийн тулд teaser зохиодог байсан.

Тизер- Эдгээр нь хэн нэгнийг тохуурхахын тулд зохиосон шүлэг эсвэл дуу юм.

Жишээлбэл:

Шунахай үхрийн мах, даршилсан өргөст хэмх.

Тэр шалан дээр хэвтэж байна, хэн ч иддэггүй!

Гэхдээ Валентины шоолох нь хор хөнөөлгүй, маш хөгжилтэй байсан тул залуус түүнд гомдсонгүй.

Гэхдээ түүнд яруу найргийн ямар сонин дэвтэр байдаг вэ. Ээж үйлдвэрт ажиллаж, шинээр хэвлэсэн мөнгөөр ​​боодол хамгаалдаг байв. Мөнгөө бусад машинд ачихад боодол нь урагдсан байв. Мөнгийг дахин савлаж, цаасыг нь хаясан. Ээж шаардлагагүй цаасыг аваад явав. Мөн цаасан дээрх мөнгөнөөс хурууны хээ байсан. Дараа нь тэр цаас оёж, Валентины шүлгийг бичсэн дэвтэр авчээ.

Тэгээд дараа нь хүү том болоод хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулж бичиж эхлэв.Валентин Дмитриевич мөн археологичоор ажиллаж байсан. Археологич бол газар малтлага хийдэг хүн юм.

ОдооТөсөөлөөд үз,Оюутан сургуулиасаа буцаж ирээд цүнхээ онгойлгоход харандаа үсрэн гарч ирээд:

I̶ бяцхан харандаа,

Би зуун цаас бичсэн.

Мөн энд хавчуурга байна:

Би ухаалаг хавчуурга юм

Захиалга өгөхөд надад хэрэгтэй байна.

Сургуулийн эдгээр зүйлсийг хүүхдийн зохиолч Валентин Дмитриевич Берестов амилуулсан.

Берестов өөр юу бичсэн бэ? Бүх зүйлийн талаар тиймээ.

Жишээлбэл:Унших чадвартай байх нь ямар сайхан юм бэ!

Дуудлага хийх шаардлагагүй.

Хүлээх шаардлагагүй.

Би авч болох уу?

Эсвэл муур гөлөгний тухай.

Муур өргөмөл хүүтэй байжээ̶

Муурын зулзага биш, харин гөлөг

Маш эелдэг, маш даруухан,

Их энхрий хүү.

Гэтэл энд нэг машин сул зогсолтоос болж өвдсөн.

Үүнээс залхаж байна

Хийх зүйлгүй амьдрах -

Тэгээд машин өвчтэй болсон.

Түүнд чимээгүй байх шаардлагагүй

Түүнд хөдөлгөөн хэрэгтэй.

Одоо явган аялал хийцгээе. Жишээлбэл, тавдугаар сарын ойд. Ойд олон цэцэг байдаг: нил, хөндийн сараана.

Гэхдээ "бид тэднийг таслахгүй. Хүмүүсийн баяр баясгалангийн төлөө тэд цэцэглээрэй!" Ой бол жилийн аль ч үед сайхан байдаг!

Валентин Берестов хүүхдүүдэд зориулж өөр олон сонирхолтой шүлэг, өгүүллэг бичсэн. Тэд олон жилийн турш хүүхдүүдийн үнэнч найзууд болдог. Тэд өсч хөгжих, мөрөөдөж, төсөөлөхөд нь тусалдаг. Тэр үнэхээр гайхалтай хүүхдийн зохиолч байсан. Валентин Дмитриевич Берестов 1998 онд нас баржээ.

04/01/1928, Мещовск, Калуга муж. - 04/15/1998, Москва

Оросын яруу найрагч, зохиол зохиолч, орчуулагч

Валя Берестов дөрвөн настайдаа уншиж сурсан гэж бүх судлаачид үргэлж мэдээлдэг. Гэхдээ ямар нэг шалтгаанаар энэ нь ямар ер бусын байдлаар болсныг хэн ч хэлж чадахгүй. Хүүд анхны үсгийг (ядаж эхний хоёр үсгийг) хараагүй элэнц эмээ нь зааж өгсөн нь баримт юм. Тэрээр "Известия" сонинд бүртгүүлсэн бөгөөд уншиж чадахгүй байсан тул ач хүүгээсээ сонинд нийтлэгдсэн хүүхэлдэйн киног үгээр хэлэхийг хүсчээ. "Миний түүнд хэлсэн бусад хүүхэлдэйн кинон дээр" гэж Валентин Дмитриевич дурсав, "шуургатай далайн дунд эгц хадны дагуу дөрвөн үсэг бүхий бардам хад байсан. "Бие биенийхээ хажууд байгаа гурван ижил үсэг үү? - гэж элэнц эмээ асуув. "ЗХУ-аас өөр арга байхгүй!" Энэ бол ирээдүйн яруу найрагчийн уншсан анхны үг байв.
Тэрээр Мещовск хэмээх жижиг хотод төрсөн бөгөөд амьдралынхаа төгсгөлд "Бага хот дахь хүүхэд нас" хэмээх ном бичсэн. Тэнд нэгэн гайхалтай аав байдаг - түүхийн багш, маш залуу ээж, ач хүүгээ хүн бүрээс нууцаар дагалдаг эмээ, мөн Валя Берестов уншиж сурсан хотын цорын ганц номын сан, ном уншиж сурсан тул маш чанга инээдэг байв. халхавчны дор үүдний танхимд аваачсан ... Гэхдээ дурсамжийн боть нь бага насны хүүхэд насаар төгсдөг бөгөөд Берестовын гэр бүлийг Ташкентад авчирч, эцэст нь урам зоригтой уншигчдад зохиолч болох замыг харуулсан дайны түүхийг агуулаагүй болно. Учир нь нүүлгэн шилжүүлэлтийн үеэр Ташкент хотод Мещовск хотын хүү өөр нөхцөл байдалд тааралддаггүй байсан хүмүүс тэр үед амьдардаг байв.
Орон нутгийн Пионерийн ордонд Надежда Яковлевна гэдэг эмэгтэй англи хэл заадаг байв. Удаан хугацааны турш шүлэг бичиж байсан чадварлаг хүүхдийг анзаарч, түүнийг найз Анна Андреевна дээрээ аваачжээ... Валентин Берестов Надежда Мандельштам, Анна Ахматова хоёрыг ингэж харжээ. Тэгээд тэр Чуковскийтэй уулзсан бөгөөд энэ нь зүгээр нэг уулзалт биш, хувь тавилан байсан юм. Эхлээд Чуковский хүнд өвчтэй өсвөр насны хүүхдийг аварсан бөгөөд дайны дараа тэрээр олон жилийн турш уран зохиолын цехэд үнэнч хуучин найз, хамтран зүтгэгч хэвээр үлджээ.
Валентин Берестов Москвагийн Улсын Их Сургуулийн түүхийн тэнхим, Угсаатны зүйн хүрээлэнгийн аспирантур төгсөж, Новгород, Хорезмд археологийн малтлага хийх гэж арав гаруй жил зохиол бүтээлээ туурвисан нь үнэн... Гэхдээ чи чадахгүй. хувь тавилангаас зугтаж, мэдрэмжийг илэрхийлэх үг хайх нь бусад бүх зүйлийг даван туулсан. Берестов нэг удаа Чуковскийн "...би уран зохиолд юу хийх ёстой вэ, юунд анхаарлаа хандуулах ёстой вэ?"
"Чи үргэлж шинжлэх ухаанаас хүүхдийн шүлэг рүү, хүүхдийн шүлгээс дууны үг рүү, дууны үгээс уран зохиол руу шилжих болно" гэж Корней Иванович хариулав. "Энэ бол таны сэтгэлзүйн онцлог юм." Туршлагатай мастер шинэхэн зохиолчийн хувьд ийм хэцүү, гэхдээ уйтгартай бүтээлч хувь заяаг урьдчилан таамаглах нь туйлын зөв байв. Гэсэн хэдий ч амьдрал таамаглаж байснаас хамаагүй баялаг болсон, учир нь жагсаасан төрөлд сэтгүүл зүй, орчуулга, утга зохиолын шүүмж, дурсамж, тэр ч байтугай бодит байдал, Валентин Дмитриевич дуулж эхэлсэн трубадурын дуунуудыг Новелла Матвеева нэмсэн. маш төлөвшсөн насандаа олон нийт.
Валентин Берестовын цаасан дээр үлдээсэн бүх ном, бүх мөр, бүх үг, тэр ч байтугай хамгийн жижиг таслалыг цуглуулж, найрсаг гэр бүлд багтаасан ийм олон янз байдал нь гайхмаар, бүр хачирхалтай санагдаж магадгүй юм. Шинжлэх ухааны нэршил байхгүй. Хүний хэлээр "өөрийн үгээр" энэ ид шидийн шинж чанарыг ухаалаг энгийн байдал гэж нэрлэдэг байх. Түүгээр ч барахгүй амьдралын бүрэн дүүрэн байдлаас, энэ амьдрал бүх зүйлээс үл хамааран үзэсгэлэнтэй гэдэгт итгэх итгэлээс эелдэг зохиолч Берестов бараг үргэлж инээмсэглэдэг. Тэгээд тэр ямар ч эргэлзээгүйгээр шууд утгаараа ингэж бичжээ.

Мэдээжийн хэрэг, түүний Пушкин судлал эсвэл Шекспир судлалын чиглэлээр хийсэн судалгаа нь ноцтой ажил юм. Гэсэн хэдий ч Берестов радиогоор ярьж байхдаа гэнэт "Евгений Онегин"-ийн бүлэг бүрийг өөрийн найруулгын нэг дөрвөлжин хэлбэрээр авч, "дахин" өгүүлэв. Жишээлбэл:

ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ

Мэдээжийн хэрэг, яруу найрагчийн уянгын бүтээлүүд зарим уншигчдад хөнгөн уйтгар гуниг, заримд нь эмзэглэл, бодол санаа, тэр байтугай гүн ухааны сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг боловч гөлгөр урсах иамбуудын хооронд үе үе хэдэн мөр анивчдаг бөгөөд үүний дараа та инээмсэглэсээр байх болно:

Чуковскийн таамаглаж байсан "хүүхдийн шүлэг" -ийн талаар бид юу хэлэх вэ? Мэдээжийн хэрэг, Валентин Берестов шиг ийм хандлагатай хүн өнгөрсөн зууны хоёрдугаар хагаст хүүхдийн хамгийн хайртай яруу найрагчдын нэг болсон юм. Түүний инээдтэй "шүлэг" -ийн сэтгэл татам байдал маш их байсан тул Валентин Дмитриевич удаан хугацааны туршид зөвхөн хүүхэд, бага насны хүүхдүүдэд зориулсан яруу найрагч гэж тооцогддог байв.

Чухамдаа 1957 онд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Машины тухай" хэмээх нимгэн ном гарч ирснээр насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд хоёулаа баярлаж эхэлсэн - Берестовын анхны хүүхдийн хэвлэл. Дараа нь шүлэг, үлгэрийн түүврүүд хэвлэгдэн гарч эхлэв: "Зуны мэнд хүргэе", "Шалбагар дахь зургууд", "Инээмсэглэл" ... Энэ үлгэрүүд нь яруу найргийн болон зохиолын шинж чанартай байсан бөгөөд заримдаа түүний хайртай эхнэр, зураач, зохиолч Татьянатай хамт бичсэн байдаг. Александрова. Жараад онд Валентин Дмитриевичийн шинжлэх ухааны залуу насны цуурай болох "Алтан бүрээстэй сэлэм", "Хоёр гал" түүхэн өгүүллэгүүд гарч ирэв. Зохиолч нас барсан жил хоёр боть сонгогдсон бүтээлүүдийн түүвэр хэвлэгдэн гарсан бөгөөд түүний хожмын амьдрал ахих тусам насанд хүрэгчид Валентин Берестовын бүтээлийн талаар илүү нухацтай үг хэлэх болжээ. Тэдний зөв байх нь гарцаагүй. Энэ хүн дэлхийн хамгийн чухал асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэхийг маш сайн мэддэг, эсвэл ядаж таамаглаж байсныг бүү мартаарай.

Ирина Линкова

В.Д.БЕРЕСТОВЫН БҮТЭЭЛҮҮД

СОНГОГДСОН БҮТЭЭЛ: 2 боть - М.: Сабашниковын нэрэмжит хэвлэлийн газар: Вагриус, 1998.
Валентин Берестовын сонгосон хоёр том ботид түүний "хүүхдийн" болон "насанд хүрэгчдийн" шүлэг, гайхалтай бүтээлүүд, түүнчлэн археологийн тухай роман, богино өгүүллэг, эссэ багтсан болно.

ХӨГЖИЛТЭЙ ЗУН / Зураг. В.Сутеева. - М.: ROSMEN: Лиг, 1996. - 17 х.: өвчтэй.
Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан бяцхан шүлэг.

LARK: Шүлэг ба үлгэр / Зураг. Л.Токмакова. - М .: Дет. lit., 1988. - 144 х.: өвчтэй.
Зураач Лев Токмаков Валентин Берестовын номыг ихэвчлэн зурдаг байв. Гайхалтай нь тэр дараагийн номоо өмнөх номуудаас тэс өөр "бүтээж" чадсан явдал юм. Тиймдээ ч яруу найрагчийн шүлгүүд тэр болгонд бага зэрэг шинэ сонсогддог болов уу?

БЕРЕСТОВ В. Ичимхий бүрээчин / Өвчтэй. G. ба Н.Александров, I. Билибина. - М.: Вагант, 2001. - 487 х.: өвчтэй.
Гайхалтай цуглуулга. Үүнийг яруу найрагчийг нас барсны дараа хайртай хүмүүс нь хайр, эмзэглэлээр эмхэтгэсэн. Үүнд Валентин Берестовын тухай дурсамж, янз бүрийн жилүүдийн шүлэг, орчуулгууд, тэр ч байтугай... “Өөрийн анхны аялгуутай жинхэнэ трубадур дуунууд” (Новелла Матвеева).

Үнэндээ - энэ нь ямар сайн юм бэ!

ШАЛГАРТАЙ ЗУРАГ: Шүлэг / Зураг. Л.Токмакова. - М.: ROSMEN, 1996. - 112 х.: өвчтэй.
Зөвхөн шалбааг дундуур гүйж чадна гэж хэн хэлсэн бэ? Ийм зүйл байхгүй. Та тэдгээрийг жинхэнэ уран зураг шиг харж болно.

ДУРТАЙ ШҮЛЭГ / Уран бүтээлч. T. Galanova, E. Zapesochnaya, N. Kudryavtseva болон бусад - М.: AST-Press, 1997. - 287 х.: өвчтэй.
За, би юу хэлэх вэ, дуртай шүлгүүд - тэд дуртай шүлгүүд юм!

ЭХНИЙ НАВЦС УНАЛТ: Шүлэг / Дараах үг. Л.Звонарева; Цагаан будаа. Т.Александрова. - М .: Дет. lit., 1990. - 94 х.: өвчтэй.
Ямар их нарлаг ном вэ... Валентин Берестовын шүлгүүдээс ч, Татьяна Александровагийн зурсан зургуудаас ч маш их гэрэл гэгээтэй байдаг.

НЭГДҮГЭЭР АНГИ БОЛОХ ЗАМД: Шүлэг / Урлаг. С. арал. - М.: Малыш, 1990. - 24 х.: өвчтэй.
Шүлэг бичиж болно... Гэхдээ шүлэг ч зурж болдог юм байна лээ.

ХҮҮХЭД ЗАЛУУ НАСНЫ ТУХАЙ ШҮЛЭГ / Уран бүтээлч. A. Денисов. - М .: Сов. Орос, 1981. - 112 х.: өвчтэй.

Сюрприз: Шүлэг. - Калининград: Амбер үлгэр, 2002. - 176 х.: өвчтэй.
Тэд бүх сайн зүйл гэнэтийн зүйлээс үүсдэг гэж хэлэхэд гайхах зүйл алга.

СУРГУУЛИЙН ҮГ: Шүлэг / Урлаг. А.Ременник. - М .: Дет. lit., 1981. - 110 х.: өвчтэй.
Хүүхдийн сэтгэл судлалын олон мэргэжилтнүүд өсвөр насны хүүхдүүд яруу найргийг ойлгодоггүй, дургүй байдаг гэж мэдэгдсээр байна. Тэд ямар буруу юм бэ, эдгээр мэргэжилтнүүд!

МЭЛХИЙН ХАТАН / Зураач. V. Канивец. - Санкт-Петербург: Хүүхдийн ертөнц, 1997. - 94 х.: өвчтэй.
Хуучин үлгэрийг шинэ аргаар ярьсан.

ДАВИДИЙН ЗАЛУУ НАС; ФОРЕТТОР ИОНА: Библийн домог / В.Берестов дахин өгүүлсэн // Бабелийн цамхаг болон бусад эртний домог. - М.: ROSMEN, 2001. - P. 109-128; -тай. 185-193.
1960-аад оны дундуур К.И.Чуковский тухайн үеийнхээ хувьд гайхалтай байсан хэвлэлийг санаачилжээ. Библийн үлгэр домгийн түүврийг түүний редактороор хэвлүүлэх ёстой байв. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд болон нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулагдсан болно. Хүүхдийн хамгийн авъяаслаг зохиолчид энэ зохиол дээр ажиллаж байсан бөгөөд тэдний дунд Валентин Берестов байв. Харамсалтай нь тэр үед “үзэл суртлын” шалтгаанаар түүврээ гаргаж чадаагүй. Зөвхөн 90-ээд оны эхээр энэ ном эцэст нь хэвлэгджээ.
Дашрамд дурдахад, Валентин Берестовын энэхүү цуглуулгад зориулж бичсэн Библийн хоёр домгийн дахин өгүүллийг бусад хэвлэлээс олж болно. Жишээ нь: Александрова Т., Берестов В. Ичимхий бүрээчин. - М .: Бөмбөлөг, 2001 он.

АЛЕКСАНДРОВА Т.И., БЕРЕСТОВ В.Д. ИЧИГЧ БҮРЭЭЧИН: Шүлэг, өгүүллэг, уран зохиол, библийн домог / Comp. Р.Н.Ефремова; Зураач Л.А.Токмаков. - М .: Bustard, 2001. - 476 х.: өвчтэй.

АЛЕКСАНДРОВА Т.И., БЕРЕСТОВ В.Д. КАРУЗЕЛЬ: Шүлэг, үлгэр / Зохиол. Р.Н.Ефремова; Зураач Г.В.Александрова. - М .: Bustard, 2001. - 443 х.: өвчтэй.

АЛЕКСАНДРОВА Т.И., БЕРЕСТОВ В.Д. КУЗКА: Үлгэр / Comp. Р.Н.Ефремова; Зураач Г.В.Александрова. - М .: Bustard, 2001. - 348 х.: өвчтэй.

АЛЕКСАНДРОВА Т.И., БЕРЕСТОВ В.Д. КАТЯ ТОГЛООМЫН ХОТХОНД: Үлгэр / Зураач. Л.Токмаков. - М .: Дет. lit., 1990. - 127 х.: өвчтэй.
Та таван настайдаа дэлхийн юунд хамгийн их хайртай байсан бэ? Үлгэр, тоглоом! Энэ номонд хоёулаа байгаа.

- БЕРЕСТОВ - Орчуулагч -

VANGELI S.S. ГҮГҮЦЭ - Хөлөг онгоцны ахмад / Орч. хөгцтэй. V. Берестова. - М .: Дет. lit., 1980. - 175 х.: өвчтэй.

VIERU G.P. ХӨГЖИЛТЭЙ ABC: Үлгэрүүд / Молдаваас дахин өгүүлэв. В.Берестов. - М .: Дет. lit., 1979. - 69 х.: өвчтэй.

GRUBIN F. CHICKEN БА ХЭЭР: Шүлэг / Чехээс дахин ярих. V. Берестова. - М .: Дет. lit., 1977. - 12 х: өвчтэй. - (Бяцхан хүүхдүүдэд).

ДАНИЛОВ С.П. ДУГААР БАЙР / Якутуудаас үнэ төлбөргүй дахин өгүүлэх. - М.: Малыш, 1970. - 16 х.: өвчтэй.

КАРЭМ М.УУДАЙН ДУУ: Шүлэг / Орч. fr. В.Берестова, М.Яснова. - Л .: Дет. lit., 1986. - 36 х.: өвчтэй.

ПЕРРО Ч.ГУТАЛТАЙ ИХЭЭ: Үлгэр / Орч. fr. V. Берестова. - М .: Дет. lit., 1970. - 32 х.: өвчтэй.

ЮСУПОВ Н.А. ХЭН ХЭНД ХАЙРТАЙ ВЭ: ​​Шүлэг / Орч. лаксктай. V. Берестова. - М .: Дет. lit., 1984. - 126 х.: өвчтэй.

- БЕРЕСТОВ - эмхэтгэгч -

.
Валентин Дмитриевич Берестовын бэлтгэсэн энэхүү өвөрмөц хэвлэлийн талаар Оросын Улсын Хүүхдийн номын сангийн Берестовын төвийг бүтээгч Елена Михайловна Кузьменкова манай сайтын хуудсуудад ярьжээ.

КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙН АМЬДРАЛ, БҮТЭЭЛ: Бямба. / Comp. В.Берестов - М.: Дет. lit., 1978. - 317 х.: өвчтэй.
Энэ цуглуулга нь тодорхой хэмжээгээр Валентин Берестовын шилдэг бүтээлүүдийн нэг юм. Түүний багш Корней Иванович Чуковскийд мөргөв. Валентин Дмитриевичийн "Бурхадын хоол" нийтлэл нь цуглуулгын онцлох зүйл юм.

Надежда Ильчук, Ирина Казюлкина

В.Д.БЕРЕСТОВЫН АМЬДРАЛ, БҮТЭЭЛИЙН ТУХАЙ Уран зохиол

Берестов В. [Өөрийнхөө тухай] // Ку-ка-ре-ку. - М.: "Слово" ХК; [Сыктывкар]: Коми ном. хэвлэх үйлдвэр, . - P. 109.

Берестов В. Гэрлийн хүч: Дурсамжийн номноос // Берестов В. Сонголтууд. прод.: 2 боть: T. 1. - М.: Вагриус, 1998. - P. 509-601.

Ампилов А. "Тийм л би харанхуй, гэрэл дундуур алхах байсан ..." // Ампилов А. Гэрийн шаахай: Шүлэг. - Санкт-Петербург: Вита Нова, 2002. - 156-157 х.

Бегак Б. Өглөөний мэнд // Бегак Б. Нарийн төвөгтэй энгийн байдал. - М .: Сов. зохиолч, 1980. - 179-193 х.

[1946 онд В.Берестовтой уулзсан тухай Ф.Г.Раневскаягийн дурсамж] // Щеглов А.Раневская: Амьдралын хэлтэрхий. - М.: Захаров, 1998. - P. 94.

Звонарева Л. "Бидний хүн нэг бүрд амьдардаг зураач ..." // Берестов В. Эхний навч уналт. - М .: Дет. lit., 1990. - хуудас 86-89.

Колотов Б. Валентин Берестовын дурсамж. - М.: Макс-Пресс, 2002. - 40 х.: өвчтэй.

Кузнецова Н.И. Мещерякова М.И. Берестов Валентин Дмитриевич // ХХ зууны Оросын хүүхдийн зохиолчид: Биобиблиогр. толь бичиг. - М.: Флинта: Шинжлэх ухаан, 1998. - P. 54-56.

Михалков С. Валентин Берестовын шүлгүүд // Михалков С. Хамтдаа мэдрэх. - М .: Сов. зохиолч, 1971. - хуудас 254-257.

Падерина Е.Г. Берестов Валентин Дмитриевич // 20-р зууны Оросын зохиолчид: Биогр. толь бичиг. - М .: Оросын агуу нэвтэрхий толь бичиг, 2000. - P. 90-91.

Турков А. Нарлаг ирмэг дээр // Берестов В. Инээмсэглэл. - М .: Дет. lit., 1986. - хуудас 5-8.

Чернов А.Ю. Валентин Берестовтэй хамт Невскийн дагуу алхах; Ах нарт зориулсан рун: Шүлэг // Чернов А.Ю. Орон сууцны бус сан. - М.; Санкт-Петербург: Изограф, 2000. - P. 97, х. 105.

Н.И., И.К.

В.Д.БЕРЕСТОВЫН БҮТЭЭГДЭХҮҮНИЙ ДЭЛГЭРИЙН ТАВИГЧЛАГУУД

Та яаж найз олсон. Хүүхэлдэйн кино. Найруулагч. Л.Домнин. ЗХУ, 1981 он.

Н.И.

Alexandrova T., Berestov V. Katya тоглоомын хотод: Цасан дусал

Номоос
Татьяна Александрова, Валентина Берестова нар
"Тоглоомын хотхон дахь Катя"

ЦАСАН БҮЛЭГ

Катя түүнтэй уулзахыг зөвшөөрсөнд Мишка маш их баяртай байв. Тэр түүнийг сарвуугаараа тэврэн авч явав.
"Катюша баавгай байх нь тийм ч амар зүйл биш" гэж тэр охинд замдаа тайлбарлав. - Ингэхийн тулд зөгийн балыг хайрлах хэрэгтэй.
- Би түүнд хайртай! - гэж Катя хариулав.
- Сайн хийлээ! - Мишка магтав. - Тэгээд бөөрөлзгөнө үү?
"Бөөрөлзгөнө" гэж Катя хэлэв. - Тэр хөөрхөн.
- Сайн охин! - Мишка зөвшөөрөв.
Дараа нь баавгайн бамбарууш нь хойд хөл дээрээ алхаж, унаж, тоглож, модонд авирч, горхинд үсэрч, мэдээжийн хэрэг унтаж чаддаг байх ёстой.
Катя бүгдийг хийж чадна.
"Охин минь чи огт сэжиглэхгүй байна" гэж сэтгэл хангалуун Мишка хашгирав. "Чи ямар сайхан бяцхан баавгай болж хувирав!" Зөвхөн шүрших үед, ерөнхийдөө тааламжтай үед "frr", унтаж байхдаа "hrr", уурласан үедээ "grrr!" гэж аль болох чанга хий.
(Бид баавгайн дууг давтаж, тэднийг хөдөлгөөнөөр дагалддаг)
- Дашрамд хэлэхэд, та boletus гэж юу болохыг мэдэх үү? гэж Мишка асуув. Түүний царай зальтай байв.
"Энэ бол ийм мөөг" гэж Катя хариулав.
- Фрр! Би буруу таамагласан! - Мишка баярлав - Энэ бол хус модны дор унтдаг баавгай юм. Boletus гэж юу вэ?
-Улиас модны доор унтдаг баавгай? - гэж Катя санал болгов.
- Фрр! Ямар хачин юм бэ! - Мишка хөгжилтэй байв. - Энэ бол улаан малгайтай мөөг юм. Цасан ширхэг гэж юу вэ?
"Хаврын цэцэг" гэж Катя хариулав.
- Хөөх, цэцэг! - Мишка гайхаж, "Цасан ширхгүүд бол бүх өвөл цасан дор унтаж, хавар наранд гарч ирдэг баавгай юм." Битгий инээ, гуйя, өвөлжин унтна гэдэг чинь онигоо биш. Мөн энд үүр байна.
Энэ бол дугуй сагс бөгөөд дотор нь зөөлөн өдөн ор, дулаан хөнжил, дэр, зурагтай ном байв.
Мишка Катяаг үүрэнд оруулаад асуув:
- Энэ дашрамд хэлэхэд, та аль сарвуутай нь хамгийн амттай вэ? Та мэдэхгүй байна? Мэдэх хэрэгтэй! Жишээлбэл, надад зүүн талынх байна. Тийм ч учраас өвлийн улиралд би баруун сарвуугаа хөхөж, хамгийн амттай нь болох зүүн сарвууг зууш болгон хадгалдаг. За, одоо унтаж, бэлтгэлээ хий. Унтах нь баавгай бидний хувьд маш чухал зүйл юм.
Мишка сагсыг сэгсэрч, дууг дуулж эхлэв.

Баавгай үүрэндээ унтдаг
Том нарс модны дор.
Тэр намар орондоо ордог,
Мөн хаврын улиралд босдог.

Катя унтахын тулд чадах бүхнээ оролдсон боловч түүнд юу ч тус болсонгүй. Дараа нь тэр алгаа ташиж, хашгирав:
- Нэг хоёр гурав! Өвөл дууслаа!

Тог тог! дусал тогшиж байна,
Тэд Мишкаг орноосоо хөөв.

Тэгээд тэр маш хөгжилтэй цасан ширхгүүд болсондоо баяртайгаар хурдан гарав.

Гэвч Мишка зүгээр л санаа алдаад охинд хэрхэн унтаж сурахыг харуулахаар шийдэж, үүрэнд авирч, дэрээ хөвсгөж, хөнжилдөө нөмрөн, номоо аваад "Хрррр!" Гэж, ном толгойг нь бүрхэв.
- Тэр ямар гайхалтай юм бэ! - Катя атаархав.
Тэр нүхний дэргэд чимээгүйхэн зогсоод, сагсыг тойрон гүйж, ан цав руу харав: зүүдэндээ Баавгай зүүн сарвуугаа авахын тулд баруун сарвуугаа амнаас нь гаргаж байв.
"Тиймээс өвлийн хагас нь өнгөрлөө" гэж охин шийдэв. "Шинэ жил аль хэдийн ард хоцорч байна!" Тэгээд тэр нэг дуу гаргаж ирэв.

Валентин Берестов бол Оросын яруу найрагч, нэрт публицист, орчуулагч, зохиолч бөгөөд түүний найрсаг шүлгүүд дээр нэгээс олон үеийн хүүхдүүд өссөн.

Берестов Валентин Дмитриевич: намтар

Мещовск (Калуга муж) хотын оршин суугч Валентин 1928 оны 4-р сарын 1-нд төрсөн. Хайртай эцэг эх, сайхан сэтгэлт өвөө эмээгийн гар дээр өссөн хүү маш эрт уншиж сурсан.

Түүгээр ч барахгүй Валентиныг сохор элэнц эмээ нь анхны үсэгтэй танилцуулжээ. "Известия" сониныг захиалгаар хүлээн авахдаа тэр хүүгээс хэвлэлийн хуудсан дээр байрлуулсан хүүхэлдэйн киног үгээр дүрслэхийг хүсэв. Тэдний нэг нь далайн шуургатай дунд өсөн нэмэгдэж буй 4 том үсэг бүхий уулын хадан цохиог дүрсэлсэн байв. Элэнц эмээ: "Гурван үсэг ижилхэн, хамт байрладаг уу? ЗХУ-аас өөр арга байхгүй!" Энэ нь ирээдүйн яруу найрагч өөрөө уншиж чадах анхны үг болжээ.

Нүүлгэн шилжүүлэлтийн амьдрал

Хүүг 13 настай байхад нь гэр бүлийг нь Мещовскээс Узбекистаны нийслэл Ташкент руу нүүлгэн шилжүүлжээ. Тэнд Валентин Корней Чуковский, Анна Ахматова нартай уулзаж, Марина Ивановна Цветаевагийн хүү Муртай нөхөрлөх азтай байв. Валентин болон түүний хоёр найз Корней Чуковскийн охин Лидиятай утга зохиолын чиглэлээр суралцаж, хүүхдүүдэд англи хэл заажээ.