Зорилтот:орос хэлээр ярьдаг хүмүүст хүндрэл учруулдаг дүрмийн хэм хэмжээг эзэмших.
Төлөвлөгөө
Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүд, өгүүлбэрийн туслах гишүүд, цэг таслал, найруулга зүй, хэллэг гэж юу болохыг тодорхойл.
Кроссвордын нүдийг бөглөнө үү:
Босоо: 1. Өгүүлбэрийн гол гишүүн. 2. Үг (эсвэл үгийн нийлбэр) нь тухайн ярианд хандсан хүнийг нэрлэсэн үг. 4. Утга болон дүрмийн хувьд өөр хоорондоо холбоотой хоёр ба түүнээс дээш үг.
Нэр үгийн хүйсийн ангиллын талаар ярина уу:
б) орос хэлний үл тоомсорлох нэр үгийн хүйс;
в) хүмүүсийг мэргэжил, албан тушаал, эрдэм шинжилгээний болон цэргийн цолоор нь тодорхойлох.
Нэр үгийн хүйсийн тооны ангиллын талаар ярилц.
Боломжтой бол нэр, овог нэрээсээ татгалз.
Өгөгдсөн нэр үгэнд ганц тоон үг нэмж бичвэр (өгүүллэг) зохио.
Хаалтуудыг нээж, эдгээр үгтэй хэллэгүүдийг бич.
Авах, эзэмших (хэл). 2. Анхаарал хандуулах, анхаарал хандуулах (биеийн тамирын боловсрол). 3. найдах, тулгуурлах, тулгуурлах (шинэ судалгаа). 4. Өөртөө итгэлтэй байх, итгэлийг хадгалах (үйл ажиллагааны үр дүн амжилттай). 5. Саад болох, урьдчилан сэргийлэх (хууль бусаар орлого олох).
Дараах үгсийн хувьд тохирох эмэгтэйлэг нэр үгсийг үүсгэ.
Дараах өгүүлбэрүүдээс нэр үгийн хэлбэрийг ашиглах алдааг олж засаарай.
б) Цонхнууд нь нимгэн tulle хөшигтэй байв.
в) Тэр пинснезээ унагав.
г) Тэр надад сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлсэн.
е) Редакторууд текстийг зассан.
g) Түүнд оймс ч, оймс ч байсангүй.
h) Өнөөдөр надад цаг зав алга.
i) Амьтны хүрээлэнд бид ер бусын шимпанзе харсан.
ж) Цонх нь үзэсгэлэнтэй хөшигөөр бүрхэгдсэн байв.
к) Бид жижиг хужир шувууг харлаа.
м) Хуаранд олон цыган байсан.
n) Өлгүүр дээр хэд хэдэн алчуур өлгөөтэй байв.
o) Эмээ өглөөний цайндаа олон бин жигнэсэн.
o) Ширээн дээр зургаан аяга, зургаан таваг байв.
9. Дараах нэр үгийн хүйсийг тодорхойл.
Royal, какао, эмнэлэг, хун, каллус, шампунь, хүүхэд, нэр, төмс, дээрэлхэх, догдолж, дээрэлхэх, имж, Баку, хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, наалт, Сочи, торгууль, алиби, tulle, саатал, хөшиг, лобби.
10. Синтаксийн хэм хэмжээнд (гэрээ) тохирох хувилбарыг сонгоно уу:
1. Загварын салоны менежер Ирина Васильевна ... радиогоор. \ a) ярьсан, б) ярьсан.
2. Манай компанид ... программист Ольга Субботина ажилладаг. \ a) сайн, б) сайн.
3. Кино наадмын ерөнхийлөгч Лидия Федосеева-Шукшина... Гран при шагналт уран бүтээлчдэд. \ a) хүлээлгэн өгсөн, б) хүлээлгэн өгсөн.
4. Москва... АНУ-ын Төрийн нарийн бичгийн дарга Мадлен Олбрайт. \ a) хүлээлгэн өгсөн, б) хүлээлгэн өгсөн.
6. Энэ жил... академич Дмитрий Лихачевын музей-орон сууц. \ a) нээгдсэн, б) нээгдсэн. 7. Оюутнуудыг ... дайны ахмад дайчидтай хийсэн оройн уулзалтад урьсан. \ a) хүндэтгэлтэй, б) хүндэтгэлтэй. 8. “Санкт-Петербург Ведомости” сонин ... рублийн ханшийн өсөлтийн талаар. \ a) мэдээлэх, б) мэдээлэх. 9. ... Сочи бүх жуулчдыг татдаг. \ a) нартай, б) нартай, в) нартай.
11. Ойлголтод хүндрэл учруулдаг тохиолдлуудыг арилгаснаар эдгээр өгүүлбэрийг зас.
1. Зохиолч зохиолоо шүүмжилсэнтэй санал нийлэхгүй байна. 2. Сургуулийн багш нарын мэргэшлийг цаашид дээшлүүлэх зорилгоор семинарыг тогтмол зохион байгуулж байна. 3. Уг кино хэвлэлээс маш өндөр үнэлгээ авсан. 4. Гаргасан шийдвэрээр өөрсдийгөө хязгаарлах боломжгүй байсан. 5. Зохиолч уран бүтээлийн хэв маягийг эрэлхийлсэний үр дүн юм. 6. Энэ үйлдвэрийн хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх шаардлагатай байгаа асуудалтай холбогдуулан тусгай арга хэмжээ зохион байгуулахаар төлөвлөжээ. 7. Бид ардчиллын зохиогчийн тогтолцоо, улс төрчдийг догматжуулах тухай ойлголтын тухай ярьж байна.
12. Дараах бүхэл тооноос татгалзана уу (жишээний дагуу):
| 5-аас 20 ба 30 хүртэл | 50-аас 80 хүртэл | 500-аас 900 хүртэл | 200 | 300 | 400 | 40 | 90 | 100 |
|
| I.p. | тав | ||||||||
| Р.п. | тав | ||||||||
| Д.п. | тав | ||||||||
| V.p. | тав | ||||||||
| гэх мэт. | тав | ||||||||
| P.p. | (o) тав |
13. Тоон нэрийг ямар онцлог шинжээр тодорхойлдог вэ? Тооны ангиллыг утга, бүтцээр нь нэрлэ.
14. Дараах хэллэгүүдээс татгалз.
Нэг хагас алим, нэг хагас лийр, нэг хагас зуун километр, хоёулаа найз нөхөд, хоёулаа найз охин, таван залуу, тавны хоёр, 567 километр, 2340 килограмм, 20.7 секунд.
15. Хаалтыг нээж, тоогоор заасан тоог үгээр бичиж, шаардлагатай хэлбэрт оруулна.
a) Тэд бидэн рүү алхаж байв (2 хүү, 3 охин).
б) Музейд (1050 зураг) байдаг.
в) Бид төсөл дээр ажилласан (22 хоног).
г) 32 сурагч хичээлдээ ирсэн.
e) Тэр зайг (15.7 секунд) гүйсэн.
е) Манай хоёр чарга зэрэг эвдэрсэн.
g) Бидэнд (1.5 долоо хоног) амрахад үлдлээ.
h) Бид Москвагийн 800 жилийн ойг тэмдэглэв.
i) Онгоцонд (345 зорчигч) ирсэн.
j) Тэд таныг хүлээж байна (320 тоот).
16. Тоон хэлбэрийг ашигласан алдааг олж зас.
a) Бид хоёр найзыгаа зочлохыг урьсан.
б) Гурван охин бөмбөгөөр тоглож байв.
в) Дөрвөн машин цонхны доор зогсож байв.
г) Хоёр хаалган дээр ачааны машинууд зогсож байв.
г) Надад хоёр хайч хэрэгтэй.
е) Хоёр сурагч хоёулаа А үнэлгээ авсан.
ж) Институтэд хоёр зуу орчим хүн суралцдаг.
h) Хичээл гурван зуун арван таван өрөөнд болно.
i) Галт тэрэг 20.5 секундын дотор ирсэн.
к) Тэр хоёр зуун метрийн зайд гүйсэн.
17. Төлөөний үгийг ярианы хэсэг болгох ямар онцлог шинж чанарууд вэ? Төлөөлөгчийн ангиллыг нэрлэж, тус бүрийг нь тодорхойл (хүснэгт).
18. Төлөөний үг хэрэглэх алдааг олж зас.
a) Өвчтөн эгчээсээ ус авчрахыг хүсэв.
б) Номын санд номтой номын тавиурууд байсан. Тэд ердөө найм л байсан.
в) Аав нь хүүгээ өөрт нь дуудсан.
г) Би чамайг маш их санаж байна.
e) Бүх залуучууд энэ баярт ирсэн. Тэд өглөө болтол хөгжилтэй байсан.
е) Хонгилд толь байсан бөгөөд түүний эсрэг талд зураг байв.
g) Найзууд надад ажилд тусалсан бөгөөд тэдний ачаар би цагтаа байсан.
h) Энэ кинонд ямар ч жүжигчид сайн тоглосон.
i) Тэр гудамжинд байгаа хог бүрийг цуглуулсан.
ж) Бид шинэ театрт уг жүжгийг үзсэн бөгөөд энэ нь бидэнд маш ер бусын санагдсан.
k) Тэдний баг нэгдүгээр байр эзэлсэн.
м) Энэ залуу, тэр өдөөн хатгасан зан гаргадаг.
m) Би энэ хичээлийг өөртөө ямар ч ашиггүй судалсан.
o) Хүн бүр энэ бизнесийг эхлүүлэх нь зохисгүй гэсэн байр суурьтай байсан.
o) Усан онгоцон дээр захидал ирсэн бөгөөд удалгүй зангуугаа татав.
САН: Би чамайг санаж байна, биднийг санаж байна, чамайг санаж байна.
Сэдэв 15, 16. Загварын хэм хэмжээ. Практик хичээл No14,15.
Зорилтот:үгийн хэв маягийн өнгө, бичвэрийн хэв маягийн будгийг тодорхойлох, текстийн стилист засвар хийх чадвартай байх.
Төлөвлөгөө
Хэлний хэв маяг гэж юу вэ?
Загварын өнгө гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
Аливаа тайлбар толь бичгийн оршил хэсгээс олж, тайлбар толь бичигт байгаа үгсийн сангийн стилист (сэтгэл хөдлөл, үнэлгээ, функциональ) шинж чанарыг бий болгосон тэмдэглэгээнд дүн шинжилгээ хийнэ үү.
Утга нь нэмэлт стилист бүрэлдэхүүнтэй үгсийн жишээг өг. Та үгсийг зөв сонгосон эсэхээ толь бичгээс шалгана уу.
Орчин үеийн утга зохиолын хэлний тайлбар толь бичгийг ашиглан энэ толь бичигт орсон хэв маягийн тэмдэг бүрт нэг жишээг сонго.
Орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлний тайлбар толь бичгийг ашиглан энэхүү толь бичигт хүлээн зөвшөөрөгдсөн сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээний тэмдэг тус бүрээс нэг жишээг сонго.
Дараах үгсийг орчин үеийн тайлбар толь бичгүүдэд ямар тэмдэг тэмдэглэж байгааг тодорхойл.
Өгөгдсөн үгсийн хэв маягийн өнгийг тодорхойлж, тэдгээрийн стилист синонимуудыг сонго.
Зээсэн үгсийн синонимыг олоорой. Эдгээр үгсийн хэрэглээний хамрах хүрээний ялгаа байгаа эсэхийг тодорхойлно уу?
Өгөгдсөн үг хэллэгийн утгыг тодорхойл. Тэдний гарал үүслийг тодорхойлох боломжтой юу? Тэдний аль нь ярианы ярианы нэг хэсэг болсон гэж та бодож байна вэ?
Текстийн хэв маягийн өнгийг тодорхойлох.
Байгаль орчныг хамгаалах асуудал уламжлал ёсоор экологийн салбарт хамааралтай байдаг. Гэсэн хэдий ч экологийн биологийн гарал үүсэл нь шинжлэх ухааны хувьд энэ нэр томъёог янз бүрийн мэргэжилтнүүдийн ойлголтод тодорхой ул мөр үлдээдэг. Тэр дундаа олон нийт болон эмнэлгийн бус мэргэжилтнүүд байгаль орчны асуудал, хүний эрүүл мэндийн асуудлыг багтаадаг. Эмч нар экологийн тухай ярихдаа юуны түрүүнд антропоген үйл ажиллагааны амьд байгальд үзүүлэх нөлөөлөл, түүнийг хүрээлэн буй орчныг хамгаалах анагаах ухааны асуудлаас салгах гэсэн үг юм: дотоодын анагаах ухааны шинжлэх ухаанд эдгээр асуудлыг уламжлалт байдлаар хүний эрүүл ахуй гэж нэрлэдэг тусгай бүлэгт хуваадаг. орчин, энэ нь түүний ажил, амьдрал, амралтын нөхцөл юм.
Харшлыг соёл иргэншлийн өвчин гэж нэрлэдэг. Аж үйлдвэрийн өндөр хөгжилтэй орнуудад харшлын өвчлөл нь нийгмийн асуудал бөгөөд хүн амын дөрөвний нэг буюу түүнээс дээш хувийг эзэлдэг. Энэ өвчнийг үүсгэдэг хүрээлэн буй орчны янз бүрийн хүчин зүйлүүд байдаг. Харшил үүсгэгч нь бие даасан химийн элементүүд (иод, хлор, хром, никель, кобальт) хэлбэрийн энгийн бодисууд эсвэл химийн бодисуудтай хослуулсан уургийн нарийн төвөгтэй цогцолборууд байж болно. Вирус, микроб, мөөгөнцөр, тэдгээрийн бодисын солилцооны бүтээгдэхүүн, ургамлын цэцгийн тоос, хачиг, шүлс, амьтны үс, тоос шороо, эм болон бусад харшил үүсгэгч нь хүний биед идэвхтэй нөлөөлдөг. Харшил болон дархлааны тогтолцооны эмгэгийн хооронд холбоо тогтоогдсон.
Зохиогч дараахь эрхтэй: бүтээлээ хуулиар зөвшөөрөгдсөн бүх хэлбэрээр өөрийн нэрээр, нууц нэрээр (нууц нэрээр) эсвэл нэр заахгүйгээр (нэргүй) нийтлэх, хуулбарлах, түгээх; ажлын халдашгүй байдлын талаар: хуульд зааснаас бусад тохиолдолд бусад этгээд бүтээлийг ашигласны хөлс авах. Роялтын хэмжээг хуулиар тогтоодог.
Диалектизм, үг хэллэг, ярианы үгсийн санг ашиглан текстийн хэсгүүдийг сонго.
Ярианы үгсийн санг ашиглан текстийн хэсгүүдийг сонго.
Сэтгүүл зүйн текстийн хэсгүүдийг сонго.
Албан ёсны бизнесийн текстийн хэсгүүдийг сонго.
Шинжлэх ухааны текстийн хэсгүүдийг сонго.
Дараах жишээнүүдийг сониноос уншина уу. Тэднээс ярианы болон хар ярианы үг, хэллэгийг олоорой. Текстүүдэд стилист засвар хийх.
Илтгэгчид сүм рүү "гүйж" орж ирэв. Бизнесмэнүүд өрсөлдөгчөө устгасан юм уу, эсвэл “дээвэр” нь өөр хоорондоо юмаа цэгцэлж байсан бололтой. Энэ удаад дахин хуваарилалт хамгаалалтын бизнес буюу “хамгаалалтын хамгаалалтын зах зээл”-д өрнөж байна. Бидний эх сурвалжийн мэдээлж буйгаар дараагийн “баавгайн тулаан” удахгүй болох Хууль тогтоох хурлын сонгуультай холбоотой. Түүний нөхдүүд Медик хочит Алексей Маликовыг "ширээг эргүүлэх" гэж оролдов. 2. Баруунд цагдаа нар яагаад бөөнөөрөө байдаггүй юм бэ? 3. Партизан отряд бүрэн нойрсож, нэг ч удаа буудахгүйгээр малын хашаанд дуулгавартай тэнүүчилж байна. 4. Арваннэгдүгээр сарын 7-ны өдрийг улс орны гол баяр хэмээн суртал ухуулга олон арван жилийн турш хүмүүсийн толгойд эргэлдэж ирсэн. 5. Ерөнхийлөгчийн зарлигуудын тал нь Засгийн газрын танхимд дуусчээ. 6. Нэгэн цагаан морьтой хүн байсан, нэр хүндтэй бизнесменүүд түүнтэй нөхөрлөж, газрын тосны магнатууд уулзалт гуйж, одоо түүнийг хархны нүхэнд оруулав. 7. Ард түмэн гунигтайхан санаа алдаж, ойн арав хоногийн хугацаанд Санкт-Петербургээс хаашаа зугтахаа төлөвлөж эхлэв.
Сайхан, тэр ч байтугай дэндүү сайхан, тод, бүр хэтэрхий тод бичих - одоо зөвхөн залхуу хүмүүс үүнийг хийж чадахгүй. Үүнийг хийж болно." Хуурамчлах боломжгүй зүйл бол үгийн ухамсар юм.
С.Аверинцев. Найдвар, санаа зовнил.
Текстээс сэтгүүлзүйн хэв маягийн ямар шинж чанарууд байдаг вэ? Зохиогчийн байр суурийг ямар үг хэллэгээр илэрхийлдэг вэ? Хэлэнд хайхрамжгүй хандсан аливаа баримтад дүн шинжилгээ хийж энэ текстийн санааг харуулсан тойм төрөлд эссэ бичээрэй.
САНУУЛГА! Хяналт- (Латин recensio - тойм) – бүтээлийн тойм, дүн шинжилгээ, утга зохиолын шүүмж, сонин сэтгүүлийн сэтгүүл зүйн төрөл. Шүүмж нь ихэвчлэн ном зүйн тодорхойлолт, бүтээлийн агуулга, асуудал, хэв маягийн талаархи товч мэдээлэл, бүтээлд шүүмжлэлтэй үнэлгээ өгдөг.
Манай бяцхан гэр бүл хэдэн жилийн турш зуны сайхан уламжлалтай болсон: бид жил бүр Белградын амьтны хүрээлэнд очдог. Энэ бол хэтрүүлэггүйгээр Сербийн нийслэл дэх хамгийн сонирхолтой, үзэсгэлэнтэй газруудын нэг юм. Амьтанд дурлагсад, жаахан галзуу эцэг эхчүүд бидний хувьд сүүлийн саруудад манай Тияна хэрхэн өссөнийг анзаарч, энэ бүх үнэгүй хашаа, сайн зассан цэцгийн мандал хооронд алхах нь үнэхээр таатай байна.
2011 2012
2013
Белградын амьтны хүрээлэн 1936 оны 7-р сарын 12, яг далан долоон жилийн өмнө Петровдан дээр зочломтгой үүд хаалгаа нээсэн. Үүний төлөө хотын дарга, аж үйлдвэрч Влада Иличт онцгой талархал илэрхийлье. Дэлхийн 2-р дайны эхэн үед амьтны хүрээлэнгийн нутаг дэвсгэр гурав хагасаас арван дөрвөн га хүртэл нэмэгдэж, энд танилцуулсан амьтдын цуглуулга байнга нэмэгдсээр байв. Гэвч 1941, 1944 онд Сербийн нийслэлийг хоёр удаа сүйрүүлсэн агаарын бөмбөгдөлт нь Сербийн алдарт үйлдвэрчний санаачлагыг бараг устгасан юм. Жишээлбэл, 1941 онд амьтны хүрээлэнг бүхэлд нь устгаад зогсохгүй олон арван Белградын оршин суугчид амь үрэгдэж, амьтны хүрээлэнг бөмбөгдөгч онгоцны бай болохгүй гэж итгэж, нутаг дэвсгэртээ орогнохыг оролдсон. Гиппопотам Бутя (тарган хүн)-ийн хамт гайхамшигтайгаар амьд үлдсэн матар Муя тэр аймшигт өдрийн талаар маш их зүйлийг хэлж чадах болов уу. Гэсэн хэдий ч түүний сайн хооллодог "аз жаргалын нөхөр" -өөс ялгаатай нь Муяа усан сандаа наранд шарж, Америкийн хамгийн эртний амьд матар гэж албан ёсоор тооцогддог.
1986 оны тавдугаар сарын 1-нээс хойш Белградын амьтны хүрээлэнг нэрт уран барималч Вук Божович удирдаж байна. Энэ хугацаанд “Zoološki vrt grada Beograda” нь Сербийн том супер брендийн статусыг авсан бөгөөд “Ноён захирал” өөрөө “Амьтны хүрээлэнгийн түүхүүд” гэсэн ерөнхий нэрийн дор хэд хэдэн ном бичсэн. Заримдаа жинхэнэ домог төрдөг энэ сонирхолтой газарт тэдгээрийг унших нь ямар ч өдөр шиг сэтгэл хөдөлгөм байдаг.
Тэдний нэг нь 1988 оны нэгдүгээр сарын 12-нд амьтны хүрээлэнд ирсэн алдарт шимпанзе Самигийн тухай юм. Түүний шинэ "орон сууцнууд" нь хүчирхэг, сониуч "эр хүний" шаардлагыг огтхон ч хангаагүй тул Сами хурдан "дэлхийг харж, өөрийгөө харуулахаар" шийдсэн нь гайхах зүйл биш юм. "Vrt"-ээс хоёр удаа зугтсаны ачаар тэрээр жинхэнэ дэлхийн алдартан болжээ. Их Британийн Агаарын цэргийн хүчин Самиг нийслэлийн жагсаалын анхны зохион байгуулагч гэж нэрлэжээ, учир нь олон мянган хүн суллагдсан "торонд хоригдол"-ыг үзэх гэж байсан. 1988 оны 2-р сарын 21-нд Сами жинхэнэ үймээн самуун эхэлсэн Балканы кино театрт хүрч чадсан юм. Зөвшөөрч байна, айсан шимпанзе гудамжаар дайтаж хашгирч байгаа нь үдшийн дасгалын үеэр тохиолдсон хамгийн таатай зүйл биш юм. Сами тэр даруйд нь Оюутны талбай руу томилсон маршрутын дагуу арваад цагдаагийн машины хүндэт харуулыг хүлээн авч, эцэст нь Вук Бойкович амьтныг тайвшруулж, үслэг гараас нь барьж аваад: "Алив, Сами, алив. , гэртээ харьцгаая." Үүний дараа... Би түүнийг машиндаа суулгаад амьтны хүрээлэнд аваачсан. Гэвч хэд хоногийн дараа буюу 2-р сарын 23-нд Сами дахин Белградыг тойрон алхах хүслийг мэдрэв. Энэ удаад тэрээр Цар Дусан гудамж руу алхаж, замдаа хэд хэдэн трамвай ганхаж явсан нь зорчигчдын мартагдашгүй сэтгэлийг татсан юм. Гаражийн дээвэр дээр шимпанзе суурьшсан хашаанд дөрвөн мянга орчим хүн иржээ. Олон хүмүүс "Сами, чиний зөв!", "Тэвчээрэй, Сами!", "Сами, битгий буу!" гэсэн зурагт хуудас барьсан. Дорчол урьд өмнө хэзээ ч ийм олон гэрэл зурагчин, сэтгүүлчдийг харж байгаагүй бөгөөд радио таван минут тутамд Белградын шинэ “од”-ын тухай шинэ мэдээллийг цацдаг байв. Үүний үр дүнд тэд түүнийг Осижек амьтны хүрээлэнд тусгай буугаар илгээж, муухай амьтныг устгаж, дараа нь түүнийг хэд хоног ханиад эмчлэх шаардлагатай болжээ.
(Белградын амьтны хүрээлэнгийн албан ёсны вэбсайтаас авсан зургууд)
Сами 1992 оны 9-р сарын 11-нд нас баржээ. Сербийн бүх хэвлэл мэдээллийн хэрэгслүүд гунигтай мэдээг мэдээлэв. "Белградын дуртай тэрс үзэлтэн" ба "хүүхдийн шүтээн" -ийг шинэ сармагчин баарны дэргэд оршуулж, түүний хажууд хөшөө босгосон бөгөөд үүнийг зөвхөн нийслэлийн оршин суугчид ч мэддэг байх.
Бас нэг дурсгал нь зочдын анхаарлыг үргэлж татдаг - Габигийн керуша. Тэрээр найман настайдаа амьтны хүрээлэнд гарч ирсэн бөгөөд өөр нохойтой хамт "хамгаалагчийн хамт" шөнийн цагаар амьтдын хотыг эргүүлж байв. Габины нэг ээлжийн үеэр ягуар хэмээх залуу эмэгчин торноосоо зугтаж, захиргааны байранд хүрч чаджээ. Түүний үнэрийг мэдэрсэн Габи хайлт хийхээр яаравчлан, үслэг "хамтран ажиллагч" тэс өөр зүг рүү алхав. Хамгаалалтын ажилтан алдагдлыг нэлээд хожуу олж мэдээд тэр даруй цагдаа дуудсан. Харамсалтай нь ягуарыг буудах шаардлагатай болсон - түүнийг торонд буцааж өгөх боломж бараг байсангүй. Габиг оргодолын "орон сууц" -аас холгүй шархадсан байдалтай олжээ. Амьтны хүрээлэнгийн ажилчид хожим нь хоньчин зэрлэг амьтныг хананы завсраар зугтахаас сэргийлж, улмаар хэн нэгний амийг аварсан болохыг тогтоожээ. Белградын их сургуулийн мал эмнэлгийн факультетийн мэргэжилтнүүд эрэлхэг нохойд тусалж, амьтны хүрээлэнд буцаажээ. Түүнийг эдгэрэхэд удаан хугацаа зарцуулсан - шарх нь хэтэрхий хүнд байсан бөгөөд хоньчин өөрөө маш их цус алдсан. Амьтны хүрээлэнгийн ажилтнууд түүний эр зоригийг дурсаж, Габикаг амьд байхад нь хөшөө босгож, шөнийн манаачаар үргэлжлүүлэн ажилласан. Тавиур дээр "Керуша Габи" гэсэн бичээс бий. Түүний зүрх ягуараас илүү хүчтэй байсан."
(Габика түүний хөшөө, захиргааны байрны дэргэд, эрэлхэг хоньчин нохой ягуартай тулалдаж байсан гэрэл зургууд, Белградын амьтны хүрээлэнгийн албан ёсны вэбсайтаас авсан зургууд)
Өчигдөр маш халуун байсан тул амьтдын хотын ихэнх оршин суугчид цаг хугацаатай гүн ухааны үүднээс хандахыг илүүд үздэг байв.
"Албан үүргээ гүйцэтгэж байгаа" гэж энд зөвхөн миеркатууд, циркийн заан асан "Хэрвээ чи аз жаргалтай бол" дуунд бүжиглэдэг, нийтэч шимпанзе, хаа сайгүй байдаг гуйлгачин ямаа нар байсан байх.
Үслэг, тийм ч үслэг бус оршин суугчдын ихэнх нь хэцүү амьдралынхаа хувийн талыг хамгаалахын тулд бүх хүч чадлаараа хичээж, нуугдаж байсан газраасаа үе үе хамар, чихээ гаргаж байв.
Зөвхөн хүсэл тэмүүллээр шатаж буй имж л өөрийгөө хянах чадвараа бүрэн алдлаа.
Тияна баяр баясгалантай хашгиран хашааны хооронд гүйж байхад би эргэн тойрон дахь бодит байдлын талаар эргэцүүлэн бодов. Өчигдөр тэр үнэхээр хөөрхөн байсан - маш олон хөөрхөн ээжүүд баяр ёслолын хувцас өмссөн хүүхдүүдээ байгальтай уулзахаар дагуулав.
Орос хэл, ярианы соёлын талаархи FOS.
СОНГОЛТ 1.
Үгэнд анхаарлаа хандуулаарай: хөшөө, каталог, хэл шинжлэлийн хэм хэмжээ, хөнгөвчлөх, санаа тавих, эрхлүүлэх, сэтгэх, хангах, бөглөө тайлах, гутал, атаархмаар.
Олон тооны хэлбэрийг бүрдүүлэх:
гайхамшиг -
язгууртан -
цыган -
найруулагч -
Профессор -
бялуу -
жолооч -
Нэр үгийн хүйсийг тодорхойлж, дараах үгсийн тодорхойлолтыг сонгоно уу. төгөлдөр хуур, какао, шампунь, хун, фиджет, зуун настын, тюль, саатал, наалт.
Өмнө нь байгаа үгсийг заана уу дзөөлөн гийгүүлэгч дуудагдана: пальто, тембр, антенн, потенциал, академи, дэнж.
Эдгээр үгсийн синонимыг олоорой:
гэрэлтүүлэх -
ялах -
тааламжгүй –
СОНГОЛТ - 2.
Дараах үгсэд анхаарлаа хандуулаарай. шинжээч, улирал, хэрэгсэл, илүү хөөрхөн, тамга, дуугарах, хэт давсалсан, маркетинг, инж, өргөдөл.
Дараах үгсийг олон тооны болон ганц тоогоор бичнэ үү.
таваг -
дөрвөлжин -
алчуур -
үлгэр -
гутал -
грамм -
оймс -
оймс -
Тохиромжтой эмэгтэйлэг нэр томъёог бүрдүүлэх: багш, кассчин, үсчин, эмч, захирал, нягтлан бодогч, яруу найрагч, инженер.
Дараах өгүүлбэрийн алдааг олж засаарай.
Би үсээ сайн шампуниар угаасан.
Цонхнууд нь нимгэн tulle хөшигтэй байв.
Тэр пинснезээ унагав.
Редактор текстийг зассан.
Түүнд оймс ч, оймс ч байсангүй.
Дараах үгсийн утгыг тодорхойл.
амбиц -
товч мэдээлэл -
вернисаж -
СОНГОЛТ - 3.
Дараах үгсэд анхаарлаа хандуулаарай. босоо ам, бөөний худалдаа, чавга, гал тогоо, үйлдвэрлэл, хажуу тийш, хүлээсэн, тамга, бүрэн, амттан, өсвөр насныхан, бялуу, диспансер, эхэлсэн.
Алга болсон үсэгтэй үгсийг тэмдэглэ д :
байх ..., шинэ төрсөн ..., хурц ..., оп ...ка, үнэ цэнэгүй ... их, ижил нэртэй ...
Нэр үгийн хүйсийг тодорхойлох: туннель, үүдний танхим, хулд загас, credo, хамт олон, ваниль, дамббелл, харамч, фиаско, хавхлага.
Богино хэлбэрийг бүрдүүлж буй нэр үгсийг олж, бич. урт, залуу, асар том, ойрхон, дүлий, хожуу, намхан, хөгшин, доголон.
Зөв ашигласан үйл үгсийг олоорой:
Тэд энэрэн нигүүлсэхүйн мэдрэмжээр өдөөгддөг.
Салхи навчийг сэгсэрнэ.
Навчнууд салхинд найгадаг.
Алдаа гаргах нь хүний мөн чанар.
Бүс нутгийн төв рүү яв.
СОНГОЛТ - 4.
Дараах үгсэд анхаарлаа хандуулаарай. хязгаарлагдмал, шашин шүтлэг, яндан, эрх, урамшуулал, өнчин, мужаан, гааль, украин, гүнзгийрүүлэх, нас барсан, амьдралын дэмжлэг.
Ийм үгсийг олоорой chn гэх мэтээр дуудагдана shn: уйтгартай, шөнийн, шувууны байшин, зориудаар, мэдээжийн хэрэг, бакалаврын үдэшлэг, бор, лавлах.
Тэмдэглэгээг харьцуулах ямар хэлбэрүүд зөв үүссэн бэ? илүү эрчимтэй, илүү өндөр, илүү сайн, илүү ухаалаг, илүү хатуу, илүү дэвшилттэй, илүү дэвшилттэй, илүү ухаалаг, илүү үзэсгэлэнтэй.
Дараах өгүүлбэрүүдийг засна уу.
Зочдын дунд профессорууд, эрдэмтэд, банкирууд байв.
Хоёр оюутан хоёулаа дахин шалгалт өгөх шаардлагатай.
Москвагийн Улсын Их Сургууль бэлтгэл ангидаа элсэлт авч байна.
Ажилчин хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр ажлаасаа халагдсан.
Дараах үгсээр хэллэг зохио.
клуб - клуб, хулчгар - хулчгар, цахилдаг - цахилдаг.
СОНГОЛТ - 5.
Дараах үгсэд анхаарлаа хандуулаарай. нэрийн бараа, тэгш хэм, гэрээ, наалт, яриа хэлцэл, баривчлах, чадварлаг, чөлөөт цаг, хангамж, хувийн ашиг сонирхол, диспансер, соррел, цыган, авч явсан.
Тодруулсан үсгүүдийн зөв дуудлагыг заана уу: ПО энэ, тд рмин, скуchn өө, prд сса, Ильиниchn а, тд zis, intд нигүүлсэл, компьютерд r, crд өмнө, хураамжд чадвартай, тоглоомchn y.
Дараах нэр үгсээс нэрлэсэн ганц бие хэлбэрийг бүрдүүлж, тэдгээрийн тодорхойлолтыг сонгоно уу. анааш, шал, төгөлдөр хуур, төмөр зам, tulle, upstarts, ханцуйвч, шаахай, шаахайнууд.
Өгүүлбэрүүдийг засах:
Голын хоёр эрэг дээр талбайнууд бий.
Дөрвөн профессор илтгэл тавьсан.
Эцэст нь би таван метр сайхан tulle худалдаж авч чадсан.
Пароним бүхий хэллэг зохиох:
ууртай - хорлонтой, урт - урт, тактиктай - тактик.
1. Шинэ төрсөн хүүхэд, луйвар, байгаа, асран хамгаалагч гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
2. Тоонуудыг үгээр бич.
Антентай Останкино цамхагийн өндөр нь 540 м.74 см.
3. Хаалтыг нээж, нэр үгийг зөв тохиолдолд бичнэ үү.
а) дагуу (тушаал, тушаал, заавар, шийдвэр);
б) хугацаа дууссаны дараа, хотод (ирсэн) дараа.
4. Улирал, өргөдөл, урамшуулал, урт гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
5. Тоонуудыг үгээр бич.
Дэлхийн хамгийн хурдан гүйгчид цагт 36-43 км хурдалдаг.
6. Үг хэллэгийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
a) Хүн бүрийг нэг сойзоор хэмжиж болохгүй;
б) Саяхан тэд түүнд утлага дуулжээ.
7. Гэгээн гарц, гүнзгийрүүлэх, эрхлүүлэх, нарс гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
8. Тоонуудыг үгээр бич.
Зай 1375 километр, 45 градус хүйтэн, 5000 зочин.
9. Оролцсон хэллэгийг ашиглахад гарсан алдааг засах:
a) Аялал жуулчлалын үеэр жуулчид Кавказын талаар сэтгэгдлээ хуваалцав.
б) Би танаас зөвхөн надад төдийгүй бусдад хамаатай асуултанд хариулахыг хүсч байна.
10. Эдгээр үгсийг онцлон тэмдэглэ: хангамж, худалдан авалт, бөөний үнэ (үнэ), шашин шүтлэг.
11. Тоонуудыг үгээр бич.
358 аялагчтай галт тэрэг хагас цагийн дотор ирэх ёстой байв.
12. Оролцсон хэллэгийг ашиглахад гарсан алдааг засах:
a) Өвгөн ургамлаар бүрхэгдсэн нугад олон шувууд байсан.
б) Үерт нэрвэгдсэн тосгоны оршин суугчдад цаг тухайд нь тусламж үзүүлэв.
13. Бүтэн (орлого), шинжээч, бүжигчин, атаархмаар үгсийг онцлон тэмдэглэ.
14. Тодруулсан хэллэгийг нийлмэл үгээр солино уу: 2 давхар байшин, 3 давхар байшин, 11 минутын завсарлага, 1.5 метр урт ороолт.
15. Хаалтыг нээж, нэр үгийг зөв тохиолдолд оруулна уу.
а) эсрэгээр (урьдчилан таамаглах, зөвлөгөө өгөх, ятгах);
б) метрогоор (ирэхэд), сургууль төгсөхөд.
16. Эдгээр үгсийг онцлон тэмдэглэ: хэт үнэтэй, хэл шинжлэлийн (норм), хөгжсөн (замын сүлжээ), урьдчилан таамаглах.
17. Тоонуудыг үгээр бич.
76-р параллель дээр 64 орны төлөөлөгчид, 384 мянган хүн амтай хот.
18. Үйл үгээс 3-р хүн одоогийн цагийг үүсгэ. Хэрэв сонголт байгаа бол тэдгээрийн ялгааг тайлбарлана уу: ганхах, шуугих, цацах, цацах, дуслах.
19. Эдгээр үгсийг онцлон тэмдэглэ: өгүүлбэр, хүч, мужаан, диспансер.
20. Тоонуудыг үгээр сольж, хаалт нээ: 75 (жил) ой, 30 (градус) хяруу, 40 (хувин) баррель, 500 (сая) хүн.
21. Өгүүлбэрүүдийг зас.
a) Нөөцийг ашиглах боломжийн талаар баримтууд ярьдаг.
б) Эрдэмтдийн томоохон бүлгийг засгийн газрын шагналаар шагнасан.
22. Төвлөрөл, газрын тос дамжуулах хоолой, амьдралын дэмжлэг, эрт дээр үеэс эдгээр үгсийг онцлон тэмдэглэ.
23. Хаалтыг нээж, нэр үгийг зөв тоонд оруулна уу.
a) ачаар (гүйцэтгэл, амжилт, мэдлэг);
б) Техникийн сургуулийг төгсөхөд, хугацаа дуусахад (дууссан).
24. Оролцсон хэлцийг ашиглахад гарсан алдааг засах:
a) Доороос далайн чимээ нь амар амгалангийн тухай өгүүлэв.
б) Итгэмжит Пугачев амлалтандаа хүрэхээр Оренбургт дөхөв.
25. Хэсэг, каталог, удирдлага гэсэн үгэнд зогсолтгүй анхаарлаа хандуулаарай.
26. Хаалтыг нээж нэр үгийн хүйсийг тодорхойл.
Найз нь зөвхөн (хар) кофе уудаг.
Танхимд (чадварлаг) тангарагтны бүрэлдэхүүн сууж байна.
Дээврийн дээврийг урсахаас сэргийлэхийн тулд түүнийг хучих (брезент) хийх шаардлагатай.
27. Нэр үгсийг олон тооны хэлбэрт оруулаарай: ампер, таваг, түлхүүрийн оосор, өдөр тутмын амьдрал, грамм.
28. Өсвөр нас, дуугарах (утас), шажигнах (зэвсэгтэй), нэрлэсэн (ах) гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
29. Хаалтуудыг тэлэх:
Би дэлгүүрээс (жүрж), (улаан лооль), (хаш) олоогүй ч 6 (килограмм), (улаан лооль), 5 (килограмм) (алим) худалдаж авсан.
30. Нэр үгсийг олон тооны төрөлд оруулаарай: мэдээ, тайлбар, алчуур, тосгон, цэрэг.
31. Бүтэн, хий дамжуулах хоолой, сольсон, санаатай гэсэн үгсэд онцлон тэмдэглэ.
32. Хаалтыг нээж нэр үгийн хүйсийг тодорхойл.
Толгойг нь угаана (шампунь).
Бид цонхон дээр (сайхан) tulle өлгөв.
Ханан дээр (хар) төгөлдөр хуур байдаг.
33. Оролцсон хэллэгийг ашиглахад гарсан алдааг засах:
Далайн давалгаа, салхинд хөтлөгдсөн завь голын дагуу хурдан гүйв.
34. Чөлөөт цаг, сохор, өөрөөр хэлбэл, зорилго гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
35. Үг хэллэг дэх үгийн зохицол эвдэрсэн эсэхийг тодорхойлно уу.
Ганц хоёр охин, шилэн ваар хагалах, аймшигтай эвтэйхэн гутал, аймшигтай сайхан даашинз.
36. Үг хэллэгийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
Бусдын өргөн нурууны ард нуугдах нь зохисгүй зүйл юм.
Амжилтанд бүү санаа зов.
37. Агент, ампер, орон сууц, нас барсан үгсийг онцлон тэмдэглэ.
38. Тоонуудыг үгээр бич.
Уг ном 487 хуудастай. Энэ нь 34 зурагтай, 29 зурагтай.
39. Үг хэллэгийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
Шинэ хаалган дээрх бух шиг.
Энэ хөдөлгөөнд ардчилсан намынхан чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
40. Өгүүлбэр, пуловер, зэв, зан заншил гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
41. Эдгээр нэр үгнээс үйл үг, өнгөрсөн үеийн идэвхгүй үгсийг бүрдүүлж, онцлон тэмдэглэ: photocopy, norm, seal, premium.
42. Оролцсон хэлцийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
Усан дээр хөвж буй гуалингууд алсаас харагдана.
Үерт нэрвэгдсэн тосгоны оршин суугчдад тусламж үзүүлжээ.
43. Хөшөө, чимэглэл, мэдэгдэх, хүндрүүлэх гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
44. Үйл үгсийг нэгтгэж, өргөлтийг байрлуул: дуудах, зээлэх.
45. Оролцох хэллэгийг буруу хэрэглэсэнтэй холбоотой алдааг засах:
Станц руу дөхөж ирээд цонхоор байгалиа хараад малгай минь нисэн одов.
46. Бэхжүүлэх, үзэгдэл, зуучлах, Христэд итгэгч гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
47. “Өмсөх”, “хувцаслах” гэсэн пароним үйл үгсийг утгын хувьд тохирно. Сонголтоо тайлбарла:
Өвөл... дэлхийг цасаар бүрхэв.
Тавилга дээр ... хүүхдийн нөмрөг байсан.
Ээж... хүүхдийн асуудал.
48. Оролцооны үг хэллэгийг буруу ашигласантай холбоотой алдааг засах:
Гэртээ ирэхэд өвчтөн илүү сайн болсон.
49. Эм, дутуу, сэтгэлгээ, санаа гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
50. Үйл үгсийг нэгтгэж, өргөлтийг байрлуул: эрхлүүлэх, хөнгөвчлөх.
51. Үг хэллэгийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
Муу тоглож байхдаа хөгжилтэй царай.
Тоглоом нь мөнгө шаарддаггүй.
52. Эрхэм, барж, бармен, хийн хоолой гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
53. Үйл үгсийг залгаж, өргөлтийг байрлуул: хүлээлгэж өгөх, санал болгох.
54. Үг хэллэгийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
Тэр өглөөнөөс орой хүртэл өдөржин ажилласан.
Хүүхэд цамцтай төрсөн гэж бүгд шийдсэн.
55. Асаах, хүлээлгэж өгөх, дуудах, хялбар болгох гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
56. Өгүүлбэр дэх үгийн зохицол эвдэрсэн эсэхийг тодорхойл.
Тамирчдын баг түрүүлэх нь гарцаагүй.
Тэр аймшигтай сайхан даашинзтай байсан.
57. “Present” - “provide” үйл үг ямар нэр үгтэй нийлж байгааг тодорхойл: орон сууц, амралт, гэрчилгээ, баримт.
58. Зээл, тавих, санал болгох, гүнзгийрүүлэх гэсэн үгсийг онцлон тэмдэглэ.
59. Тоонуудыг үгээр бич.
3128 зорчигч, 250 мянган хүн амтай хот.
60. Оролцсон хэллэгийг ашиглахтай холбоотой алдааг засах:
а) Морь өвсөөр хучигдсан хээр аажмаар алхав.
б) Командлагчийн шийдэмгий байдлын ачаар отряд аюулаас зайлсхийсэн.
Ялгаварлан шинжлэх практик даалгаврын жагсаалт
Сонголт 1.
1. Үгэнд өргөлтийг байрлуул
Агент, гүйх, бичиг баримт, зээл, уур, үйлдвэрлэл, километр, илүү хөөрхөн, маркетинг, хүндрүүлэх, хүчлэх, өргөдөл гаргах.
Хангалттай, өөр хувилбар, мэдээ алдуулалт, түрэмгийлэл.
Редактор, дизайнер, фельдшер.
4. Нэр үгийг олон тоогоор үүсгэ. Грам, центнер, гутал.
Оройн хотоор зугаалж явахад бидэнд үнэхээр таалагдсан. 2/бид ярилцлага эхэлсэн. 3/ хэтийн төлөв сэтгэгдэл төрүүлсэн.
6. Хэлний дүрслэл, илэрхийлэх хэрэгслийг олж тогтоо. Цэг таслалыг байрлуул.
Чимээгүй урт ... тайван урсгалын чимээг сонсдог. Харанхуй ой нь үгийн дууны эгшигт аажмаар унтдаг. /С.Есенин/
Яг адилхан, бүрэн дунд зэргийн хүмүүс байдаггүй! Хүн бүр ямар нэгэн авьяасын тамгатай төрдөг. Бүтээлч байх хэрэгцээ нь уух, идэх хэрэгцээтэй адил байгалийн юм. Энэ нь хамгийн хэцүү нөхцөлд ч гэсэн бидний хүн нэг бүрийн дотор дулаацдаг. Хүн бүр өөрийн гэсэн авьяастай, өөрөөр хэлбэл өвөрмөц байдаг. Аз болоход дотоод болон гадаад туйлын муу хүмүүс байдаггүй. Бүтээлч байх хэрэгцээ нь хүн бүрийн онцлог шинж чанартай байдаг нь хүүхэд ахуй насандаа ч тоглох хэрэгцээтэй байдгаас харагдаж байна. Хүүхэд бүр тоглохыг, өөрөөр хэлбэл бүтээлч амьдрахыг хүсдэг. /IN. Белов
Сонголт 2.
Маргаан, эрхлүүлэх, тохиролцох, атаархмаар, нойрмоглох, каталог, хөх ханиалга, цахиур чулуу, нас барах, лавлах, арга, яндан.
2. Тодруулсан үгсийн хуулбарыг бич.
Тренд, дипломын ажил, продюсер.
3. Нэр үгийг нэрлэсэн олон тоогоор үүсгэ.
Инженер, багш, захирал.
4. Нэр үгийг олон тоогоор үүсгэ.
Жүрж, мандарин, гутал.
5. Өгүүлбэрийн дүрмийн зөв үргэлжлэлийг сонго. Унадаг дугуйгаар явахдаа 1) 2) 3) хөл, нурууны булчингууд хөгждөг. ихээхэн тэсвэр тэвчээр шаарддаг. та маш их таашаал авдаг. 6. Хэлний дүрслэл, илэрхийлэх хэрэгслийг олж тогтоо.
Цонхны дэргэд үүлэрхэг шуурга уйлж байна.Бургас шаварлаг шил рүү бөхийж байна ... Мөн мөчрүүд толгойгоо сэгсэрч, /шал/харанхуй руу гунигтай гунигтай харж байна.
7. Ярианы хэв маяг, төрлийг тодорхойлох.
/ХАМТ. Есенин/Бичихийн хэцүү, ойлгомжгүй бизнес. Зохиолч хүн амьдралыг ажиглах биш, түүнийг гаднаас нь биш, дотроос нь ажиглаж амьдрах ёстой. Энэ хооронд зохиолчийн амьдралын ердийн түүх бол ажилдаа амжилтанд хүрч, хүмүүсийн анхаарлыг татаж, өмнөх ажлаа орхиж, мэргэжлийн хүн болсон. Тэгээд л эрэгтэй хүн юм хэлэх хэрэгтэй үедээ биш, түрээсийн мөнгө төлөх юм уу, эхнэртээ пальто оёх хэрэгтэй болсон үедээ бичээд суудаг. Мөн бидний нүдний өмнө авьяасын шинэхэн соёолж шарлаж, хатаж байна. Тэгээд зохиолч одоо байхгүй. Зохиолч болох хүсэлтэй хүн авьяасаа хүндэлдэг бол уран зохиолоор “амьдрах” ёсгүй. Амьжиргаагаа бичгээр биш юугаар ч олоорой. /IN. Вересаев
Сонголт 3.
1. Үгэнд анхаарлаа хандуул.
Архи, хөрөнгөтөн, диспансер, зэв, дотор муухайрах, резин, колос, санаа, хангамж, лангуу, мужаан, соррел.
2. Тодруулсан үгсийн хуулбарыг бич.
Темп, детектив өгүүллэг, атеизм, пальто.
3. Нэр үгийг нэрлэсэн олон тоогоор үүсгэ.
Нягтлан бодогч, гэрээ, байцаагч.
4. Нэр үгийн олон тооны хэлбэрийг үүсгэ.
Улаан лооль, га талбай, оймс.
5. Өгүүлбэрийн дүрмийн зөв үргэлжлэлийг сонго. Жүжгийг сонгосны дараа 1) 2) 3) дүрүүдийн хуваарилалт эхэлсэн. Эхний бэлтгэл сургуулилтыг хийхээр товлосон. Бид тэр даруй бэлтгэлээ хийж эхлэв.
6. Хэлний дүрслэл, илэрхийлэх хэрэгслийг олж тогтоо. Ра ийм... хус моднууд инээвхийлэв... торгон сүлжсэн үсээ сэгсэрлээ. Ногоон зүслэгүүд... шуугиж, мөнгөн шүүдэр... шатна.
7. Ярианы хэв маяг, төрлийг тодорхойлох.
Хагас мянган жилийн өмнө төрсөн, өмнөх нь гар бичмэл байсан ном нь телевизийн залуу музаас ч хөгшин, ухаалаг юм. Лазер, пуужингийн эрин үед харилцаа холбоо, мэдээллийн шинэ хэрэгсэл номыг түлхэж, үүнтэй зэрэгцэн бидний шүтээн болох сонгодог бүтээлүүдийг сонирхох болно гэж заримдаа итгэдэг. Мөн өдөр тутмын мэргэн ухаан баталж байна: хүн төрөлхтөн бага уншиж эхэлж байна, ном нь таалагдахгүй, ном нь хүндэтгэлгүй байна. Манай улсад номын өлсгөлөн байсаар байгаа ч зах зээлээ түүгээр дүүргэх хандлага зайлшгүй. Дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа ном хэвлэн нийтлэгчид номынхоо өнгө үзэмжийг шинэчлэх гэж хичнээн хичээсэн ч энэ нь хуучирсан хувцас, пальтотой төстэй "чимэг" гэсэн өнгө аястай байдаг. /IN. Лакшин
Сонголт 4.
1. Үгэнд анхаарлаа хандуул
Язгууртан, ардчилал, давах, давтах, зохион бүтээх, улирал, комбайн оператор, удирдах, хөнгөвчлөх, урамшуулах, хүндрүүлэх, хогийн сав.
2. Тодруулсан үгсийн хуулбарыг бич.
Кортеж, менежер, эсрэг, усан будаг.
3. Нэрлэсэн тохиолдолд нэр үгийг олон тоогоор үүсгэ. Зохиогч, профессор, багш.
4. Нэр үгийг олон тоогоор үүсгэ. Килограмм, оймс, эсгий гутал.
5. Өгүүлбэрийн дүрмийн зөв үргэлжлэлийг сонго.
Үгийн бүтцэд дүн шинжилгээ хийхдээ 1) 2) 3) Надад асуулт байна. түүний морфемуудыг заана уу. Надад "онц" гэсэн үнэлгээ өгсөн.
6. Хэлний дүрслэл, илэрхийлэх хэрэгслийг олж тогтоо.
Чимээгүй урсдаг... надаас мөнгөлөг гол... Би үдшийн хаант улсад ... ногоон ... зүүдэнд ... нар ... ургасан ... уулсын цаана жаргаж байна Алтан эвэр... сар хөвж гарна.
7. Ярианы хэв маяг, төрлийг тодорхойлох.
Хэн нэгний хөнгөн гараар сэтгүүлчид Оросын хойд нутгийн мөн чанарыг ухаалаг, уйтгартай, даруухан гэж нэрлэдэг. Үүний зэрэгцээ, Оросын хойд хэсэгт байдаг шиг ийм тод, тод, тод, ялгаатай, полифоник өнгө тус улсын хаана ч байдаггүй. Эдгээр газруудын гоо үзэсгэлэн нь зөвхөн ой мод, нуга, бутаар бүрхэгдсэн намхан уулс, толгод, хөндий, хавцал, нуур, гол мөрнийг хослуулсан олон янзын ландшафттай холбоотой юм; Энэ нь мөн бие биенээ байнга орлуулж байдаг янз бүрийн ландшафтын сэтгэл хөдлөлөөс үүдэлтэй юм. Энэ өөрчлөлт нь заримдаа хэдхэн секундын дотор шууд утгаараа тохиолддог бөгөөд дөрвөн улиралтай холбоотой өөрчлөлтүүдийг дурдахгүй. /IN. Белов/
Орос хэл, ярианы соёлын чиглэлээр ялгавартай шалгалт өгөх онолын асуултуудын жагсаалт
1. Хэл нь тогтолцооны хувьд. Хэлний үндсэн нэгжүүд.
2. Хэл нь тогтолцооны хувьд. Хэлний функцууд.
3. Хэл ба яриа.
4. Уран зохиолын хэлний тухай ойлголт, хэлний хэм хэмжээ.
5. Уран зохиолын хэм хэмжээний тухай ойлголт. Нормативын төрлүүд.
6. Үг, түүний үгийн утга.
7. Полисмантик үгс, тэдгээрийн хэрэглээ.
8. Ижил, антоним, тэдгээрийн хэрэглээ. Лексик хэм хэмжээ. Ижил үгсийг ашиглахтай холбоотой лексик алдаа.
9. Омоним, пароним, тэдгээрийн хэрэглээ. Пароним ашиглахтай холбоотой лексик алдаа.
10. Орос хэлний үгсийн сан нь гарал үүслийн үүднээс (орос хэлний эх үгийн сан, зээлсэн үгсийн сан, Хуучин сүмийн славянизмууд).
11. Орос хэлний үгсийн сан нь хэрэглээний талаас нь (төвийг сахисан үг хэллэг, номын толь бичиг, ярианы үг хэллэг). Мэргэжлийн ур чадвар. Нэр томъёоны толь бичиг.
12. Идэвхтэй ба идэвхгүй үгсийн сан: архаизм, историзм, неологизм. Ардын аман зохиолын үг хэллэг, үг хэллэг. Оросын зүйр цэцэн үгс.
13. Фразеологийн нэгж. Яриа дахь хэлц үгсийн хэрэглээ.
14. Яриа дахь хэлц үгсийн хэрэглээ. Фразеологийн нэгжийг ашиглахад гарсан лексик алдаа, тэдгээрийг засах.
15. Үг зүйн хэм хэмжээ: үгийн хэрэглээний хэм хэмжээ.
16. Үг зүйн алдаа: плеоназм, тавтологи гэх мэт.
17. Дуу авианы нэгж. Үгийн фонетик дүн шинжилгээ. Өргөлтгүй эгшиг, дуут, дуугүй гийгүүлэгчийн зөв бичих дүрэм.
18. Орфоэпийн хэм хэмжээ: дуудлага ба стрессийн хэм хэмжээ. Сибилантуудын дараа o/ё үсэг бичих ба в.
19. Орфоэпийн хэм хэмжээ: стрессийн хэм хэмжээ. Нэр үг дээрх стресс. Тэмдэг үг дээрх стресс.
20. Орфоэпийн дуудлагын хэм хэмжээ: эгшиг ба гийгүүлэгчийн дуудлага, зээлсэн үгсийн дуудлага.
21. Морфемик. Морфем. Үг үүсгэх арга замууд. Үгийн морфемик шинжилгээ. Үг бүтээх шинжилгээ.
22. Үгийн язгуурт ээлжлэн залгах эгшгийн зөв бичих дүрэм.
23. Нэг язгууртай үгсийг үндэслэлгүй давтсантай холбоотой ярианы алдаа.
24. At-/pre- угтваруудын зөв бичих дүрэм. Хэцүү үгсийг зөв бичих.
25. Морфологи. Морфологийн хэм хэмжээ: ярианы янз бүрийн хэсгүүдийн үгсийн дүрмийн хэлбэрийг бүрдүүлэх хэм хэмжээ. ь-г ашиглан дүрмийн хэлбэрийг тэмдэглэ.
26. Яриадаа нэр үгийн хэлбэрийг ашиглах. I. p. pl. үүсэх, ашиглах. нэр үг орно.
27. R. p. pl-ийг үүсгэх, ашиглах. нэр үг орно.
28. Харь хэлээр гардаг нэр үгийн хүйс.
29. Нийлмэл үгсийн хүйс (товчлол).
30. Тэмдэглэлийн харьцуулалтын зэрэг үүсэх, хэрэглэх. Яриандаа нэр үгийн хэлбэрийг ашиглах.
31. R.p маягт үүсэх. тоон нэр. Яриадаа тоонуудын хэрэглээ.
32. төлөөний үг. Хэл ярианд ашиглах.
33. Үйл үг. Яриадаа үйл үгийн хэлбэрийг ашиглах.
34. Нөхөрлөл. Үг үсгийн алдаа нь нэр томъёотой байдаггүй.
35. Нөхөрлөл. -н- ба -нн- үгийн үсэг, үгийн нэмэлт үг.
36. Нөхөрлөл. Оролцсон хэлц, цэг таслал, оролцоотой өгүүлбэрүүд.
37. Оролцогч. Оролцсон хэлц, цэг таслал, оролцоотой өгүүлбэрүүд. Дагалдах үйл үгтэй өгүүлбэр бүтээх онцлог.
38. Үйл үг. Яриа дахь үйл үгийн хэрэглээ.
39. Угтвар үг. Яриа дахь угтвар үгийн хэрэглээ. хоорондын угтвар үгийн хэрэглээ (inter), by. -д нийцүүлэн угтвар үгийн хэрэглээ, баярлалаа, үл хамааран. ба дээр гэсэн угтвар үгийн хэрэглээ, тэдгээрийн эсрэг утгатай үгс.
40. Холбоо. Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрт холбох холбоосыг ашиглах.
41. Бөөм. Үг үсгийн тоосонцор. Хэл ярианд ашиглах.
42. Үг хэллэг. Хэл ярианд ашиглах.
43. Үг найруулгын үндсэн нэгжүүд: хэллэг, өгүүлбэр. Синтаксийн хэм хэмжээ.
44. Үг хэллэг: барилгын норм. Дэгдүүлсэн өгүүлбэр дэх үгсийн хоорондын хамаарлын төрлүүд.
45. Өгүүлбэр дэх хяналт: in the use of угтвар үгийн дагуу, thanks to, in spite of.
46. Энгийн өгүүлбэр. Субъект ба угтвар үгийн хоорондох зураас.
47. Энгийн өгүүлбэр бүтээх стандарт. Предикатын субьекттэй тохиролцох. Тоон нэрлэсэн хослолоор илэрхийлэгдсэн предикатын субьекттэй зохицуулалт.
48. Энгийн өгүүлбэр бүтээх стандарт. Өгүүлбэр дэх шууд үгийн дараалал.
49. Энгийн өгүүлбэр бүтээх стандарт. Синтакс алдаа. Тэдний залруулга.
50. Нэг хэсэгтэй, бүрэн бус өгүүлбэр.
51. Нэг төрлийн гишүүн, цэг таслал бүхий өгүүлбэр. Нэг төрлийн ба гетероген тодорхойлолтууд. Ярианы янз бүрийн хэв маягт нэгэн төрлийн өгүүлбэрийн хэсгүүдийг ашиглах.
52. Тусгаарласан, тодруулсан гишүүдтэй санал.
53. Өгүүлбэрийн гишүүдтэй дүрмийн хувьд холбоогүй үгийн цэг таслал. Оршил үг, өгүүлбэр. Илтгэлд оршил үг ашиглах.
54. Хэн нэгний яриаг дамжуулах арга. Шууд ярианы цэг таслал. Шууд яриаг шууд бус яриагаар солих. Ишлэлд зориулсан цэг таслал.
55. Харилцан ярианы загвар. Харилцан ярианы цэг таслал.
56. Нийлмэл өгүүлбэр. Төрөл бүрийн нийлмэл өгүүлбэр бүтээх хэм хэмжээ.
57. Нийлмэл өгүүлбэр. Нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал. Яриа дахь нийлмэл өгүүлбэрийн хэрэглээ.
58. Нийлмэл өгүүлбэр. Үүн дотор цэг таслал. Ярианы янз бүрийн хэлбэр, хэв маягт нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг ашиглах.
59. Нэгдэлгүй нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал. Хэлэлцүүлэгт холбоогүй нийлмэл өгүүлбэрийн хэрэглээ.
60. Төрөл бүрийн холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал.
61. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг бүтээх: нарийн төвөгтэй бүтцийг бүтээх үед ярианы алдаа.
62. Текстийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох нийлмэл найруулга зүйн цогц. Түүний бүтэц, дүн шинжилгээ. Хугацаа ба түүний бүтээн байгуулалт.
63. Текст бол ярианы бүтээл. Онцлогууд, текстийн бүтэц.
64. Ярианы функциональ ба семантик төрлүүд (өгүүлбэр, тайлбар, үндэслэл).
65. Ярианы функциональ хэв маяг. Ярианы хэв маяг, түүний үндсэн шинж чанар, хэрэглээний хүрээ.
66. Шинжлэх ухааны ярианы хэв маяг. Үндсэн төрөл: илтгэл, нийтлэл, мессеж гэх мэт.
67. Албан ёсны бизнесийн ярианы хэв маяг. Шинж тэмдэг. Зорилго. Дэд хэв маяг.
68. Сэтгүүл зүйн ярианы хэв маяг. Үндсэн жанрууд. Олон нийтийн яриаг бий болгох онцлог.
69. Уран сайхны ярианы хэв маяг, түүний үндсэн шинж чанарууд.
70. Ярианы янз бүрийн функциональ хэв маягийн текстийн хэл шинжлэлийн шинжилгээ.
Ямар тохиолдолд хувийн нэр нь нийтлэг нэр болж, нийтлэг нэр нь зөв нэр болж хувирдаг вэ? Өөрийнхөө жишээг өг.
Нэр үг хэдэн хүйстэй вэ? Тэдгээрийг жагсааж, жишээнүүдээ хэлээрэй. Аливаа нэр үг хүйсийг өөрчилж чадах уу?
Тохиолдлуудын дүрмийн утга нь юу вэ? Эдгээр үнэт зүйлс хэрхэн илэрхийлэгддэг вэ?
Бууралт гэж юу вэ? Нэр үгэнд хэдэн бууралт байдаг вэ? Ямар зарчмаар нэр үгсийг хасалтын дагуу хуваарилдаг вэ? Бүх үл тоомсорлох нэр үгсийг жагсаа. Үндсэн парадигмаас хазайлтыг нэрлэ.
6. Бүх нэр үг тооноос хамаарч өөрчлөгддөг үү? Дараах нэр үгсийг олон тоогоор ашиглан өгүүлбэр зохио.
тангарагтны, самбо, онооны самбар, цэс, купе, радио, хурдны зам, хулд загас, кокату, фрау.
Эдгээр нэр үгсийн хүйсийг тодорхойл.
7. Дараах өгүүлбэрүүдээс бүх нэр үгийг бичиж, хүйс, тоо, тохиолдлыг тодорхойлж, тохиолдлын утгыг зааж, амьд, амьгүй эсэхийг тодорхойл.
a) Үнэг бяслаг хардаг - үнэг бяслагт татагддаг.
б) Мастераас хэн нэгэнд авдар авчирсан. Авс цэвэрхэн өнгөлгөөтэй нь миний анхаарлыг татав.
в) Би нууцыг олж, танд цээжийг нээх болно. Тэгээд хайрцаг зүгээр л нээгдэв.
8. Дараах нэр үгсийн хүйсийг тодорхойл.
төгөлдөр хуур, какао, эмнэлэг, хун, каллус, шампунь, хүүхэд, нэр, төмс, дээрэлхэх, догдлох, дээрэлхэх, имж, Баку, хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, наалт, Сочи, торгууль, алиби, тюль, саатал, хөшиг, лобби.
9. Дараах нэр үгсийн олон тооны тоог бич.
овог, холбоо, амлалт, бөгж, өрөм, дугуй, даашинз, гайхамшиг, язгууртан, хөрш, болгар, цыган, шаазан, цөцгий, хөх тариа, сүү, залуучууд, эмч, захирал, засварлагч, багш, багш, профессор, улиас, амралт, паспорт, жолооч, бялуу, инженер, офицер.
Дараах хос үгсийн тодорхойлолтыг өг. Тэд тус бүрт өгүүлбэр зохио. Эдгээр үгс юугаараа ялгаатай вэ?
Цэцэг нь өнгө, өнгө нь өнгө, шүд нь шүд, навч нь навч, хөвгүүд нь хөвгүүд, мод нь мод юм.
11. Нэгжийн бууралт. болон бусад олон дараах үгсийг оруулаад:
таваг, алчуур, цаг, талбай, овог нэр, зам, үлгэр, гутал, гал тогоо, төгөл, аянга, гарын үсэг, бяслагны бялуу, жүрж, грамм, оймс, оймс, жигд хуудас, хавцал.
12. Дараахь үгсийн хувьд тохирох эмэгтэй хүний нэр үгийг бичнэ үү.
багш, кассчин, үсчин, эмч, эмч, захирал, нягтлан бодогч, профессор, дэд профессор, инженер.
13. Дараах өгүүлбэрүүдээс нэр үгийн хэлбэрийг ашигласан алдааг олж засаарай.
a) Би үсээ сайн шампуниар угаасан.
б) Цонхнууд нь нимгэн tulle хөшигтэй байв.
в) Тэр пинснезээ унагав.
г) Тэр надад сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлсэн.
е) Редакторууд текстийг зассан.
g) Түүнд оймс ч, оймс ч байсангүй.
h) Өнөөдөр надад цаг зав алга.
i) Амьтны хүрээлэнд бид ер бусын шимпанзе харсан.
ж) Цонх нь үзэсгэлэнтэй хөшигөөр бүрхэгдсэн байв.
к) Бид жижиг хужир шувууг харлаа.
м) Хуаранд олон цыган байсан.
n) Өлгүүр дээр хэд хэдэн алчуур өлгөөтэй байв.
o) Эмээ өглөөний цайндаа олон бин жигнэсэн.
o) Ширээн дээр зургаан аяга, зургаан таваг байв.
Тэмдэглэл
Тэмдэглэлнь дараахь шинж чанаруудаар тодорхойлогддог ярианы бие даасан хэсэг юм.
1. Утга зүйн онцлог:аливаа зүйлийн шинж чанарын ерөнхий утга (чанар, өмч, хамаарал), асууж болох зүйл Аль нь? хэнийх вэ? (улаан, хавар, үнэг).
Морфологийн онцлог: хүйс, тоо, тохиолдол.
Тэмдэглэлийг нэр үгтэй хамт ашигладаг бөгөөд тэдэнтэй тохирдог (өөрөөр хэлбэл нэр үгтэй ижил хүйс, тоо, тохиолдол дээр ашиглагддаг), жишээлбэл: сайхан ногоон даашинз, сайхан ногоон даашинз.
Нэр үгтэй тохирч, тэмдэг нэр нь тоонуудын дагуу өөрчлөгддөг (сайхан ногоон хөшиг),хүйсээр нь ганцаарчилсан (сайхан ногоон костюм, сайхан ногоон банзал)мөн аль алинд нь тохиолдлын дагуу өөрчлөгддөг.
3. Үг хэллэгийн онцлог:өгүүлбэрт нэрлэсэн предикатын тодорхойлолт эсвэл салшгүй хэсэг байх: Хаврын анхны цэцэг цэцэглэж байна(тодорхойлолт); цаг агаар гайхалтай байсан(тодорхойлолт).
Практик ажил “Морфологийн хэм хэмжээ. Нэр үгийн хэлбэрийг ашиглах »
1. Дараах нэр үгийн хүйсийг тодорхойл.
Хатан, какао, эмнэлэг, хун, каллус, шампунь, хүүхэд, нэр, төмс, дээрэлхэх, залхуу, дээрэлхэх, имж, Баку, наалт, торгууль, алиби, tulle, чанамал, хөшиг, үүдний танхим, азу, равиоли, колраби, коала, macho, mango, safari, hippie, floss.
2. Дараах үгсийн хувьд тохирох эмэгтэйлэг нэр үгсийг бичнэ үү.
Багш, кассчин, үсчин, эмч, эмч, захирал, нягтлан бодогч, профессор, дэд профессор, инженер.
3. Дараах үндэстний эмэгтэйлэг хэлбэрийг бүрдүүлнэ.
Армян, Энэтхэг, Хятад, Малай, Португал, Финланд, Чех, Бразил, Казак, Солонгос, Польш, Турк, Черкес.
4. Дараах нэр үгсийн олон тооны тоог бич.
Овог, холбоо, амлалт, бөгж, өрөм, дугуй, даашинз, гайхамшиг, язгууртан, хөрш, болгар, цыган, шаазан, цөцгий, хөх тариа, сүү, залуучууд, эмч, захирал, засварлагч, багш, профессор, улиас, амралт, паспорт , жолооч, бялуу, инженер, офицер, зохиолч, эм зүйч, түлхүүрийн оосор, сонголт, сувд, талхчин, булга, механик, токарь, өнгө, багш, захиалга, хүү, бөмбөгөр, сүлд, үслэг эдлэл, гэрээ.
5. Төрөл бүрийн олон тооны хэлбэрийг үүсгэ:
Ампер, жүрж, армян, хаш, башкир, гутал, буриад, эсгий гутал, вафли, грамм, гүрж, гусар, ёроол, хөндий, кадет, карат, килограмм, гэдэс, өвдөг, жад, покер, оймс, оймс, төмөр зам, мөр , улаан лооль, лаа, хурим, хаалт, гутал, гацуур.
6. Хотын оршин суугчдын нэрийг бүрдүүлэх:
Анапа, Архангельск, Владивосток, Ижевск, Эрхүү, Киев, Керч, Киров, Кострома, Кривой Рог, Курск, Минеральные Воды, Мурманск, Нижний Новгород, Омск, Пенза, Псков, Смоленск, Тула.
7. Дараах өгүүлбэрүүдээс нэр үгийн хэлбэрийг ашигласан алдааг олж засаарай.
Би үсээ сайн шампуниар угаасан. Цонхнууд нь нимгэн tulle хөшигтэй байв. Тэр пинснезээ унагав. Тэр надад гомдлоо илэрхийлсэн. Миний усан оргилуур үзэг улаан бэхтэй байсан. Редактор текстийг зассан. Түүнд оймс ч, оймс ч байсангүй. Өнөөдөр надад үнэхээр зав алга. Амьтны хүрээлэнд бид ер бусын шимпанзе харсан. Цонх нь үзэсгэлэнтэй хөшигөөр бүрхэгдсэн байв. Хуаранд олон цыганууд байсан. Тавиур дээр хэд хэдэн алчуур өлгөөтэй байв. Эмээ өглөөний цайндаа баахан хуушуур жигнэсэн. Ширээн дээр зургаан аяга, зургаан таваг байв.
