Хэмжээ: px

Энэ хуудаснаас харуулж эхлэх:

Бичлэг

1 Идэвхжүүлэх онигооны асуулга ТА ЯАЖ БАЙНА УУ? Пряжниковагийн асуулга Сайн байна уу? Өсвөр насныханд нэн шаардлагатай амьдралын үнэт зүйлсийг хошин хэлбэрээр авч үзэх, мөн ийм үнэлэмжийг хүний ​​хэвшмэл ойлголтоор хүлээн зөвшөөрч, аль нь буруушааж байгааг үнэлэхэд ашигладаг ... Техник бүлэг (анги) -тай ажиллах боломжийг олгодог бөгөөд ойролцоогоор хэдэн минут зарцуулдаг. Санал асуулгатай ажиллах ерөнхий журам нь дараах байдалтай байна: 1. Илтгэгч маягтыг хэрхэн хамгийн сайн бэлтгэхийг самбар дээр харуулж, оюутнууд ийм маягтыг дэвтэр дээрээ зурж, хуудсыг хэвтээ байдлаар байрлуулна (Хүснэгт 4-ийг үз). 2. Ерөнхий заавар: Одоо таны маягт дээрх жагсаалтаас зарим утгыг танд санал болгох болно. Тэр болгонд та аль үнэ цэнэ нь танд илүү чухал, аль нь бага болохыг тодорхойлох ёстой. Илүү чухал утгын эхний оноонд (10 оноо хүртэл) +1 нэмээд нэн даруй шинэ үр дүн = 11 оноо, таны хувьд чухал биш утгын эхний онооноос (мөн 10 онооноос) бичнэ үү. ), -1-ийг хасаад үр дүнгийн хажууд нэн даруй бичнэ үү = 9 оноо. Ирээдүйд бүх үнэ цэнэ нь оноогоо нэмэгдүүлэх эсвэл бууруулах, заримдаа бүр сөрөг утгыг олж авах болно. Энэ нь таны амьдралд юу илүү чухал, юу нь илүү чухал болохыг харуулах үзүүлэлт байх болно. 3. Илтгэгч хос утгыг уншина (Асуултуудын жагсаалт... - энэ хэсгийн төгсгөлд байгаа), оюутнууд өөрсдийн маягт дээр зохих тэмдэглэгээ хийнэ (илүү сонирхол татахуйц утгууд дээр оноо нэмж, оноог хасна. сонирхол татахуйц үнэ цэнэ багатай). 4. Бүх хос утгыг уншсаны дараа 15 утга тус бүрийн эцсийн үр дүнг тодорхой болгох үүднээс дугуйлна. 5. Илтгэгч нормыг утга тус бүрээр уншина" (Хүснэгт 5-ыг үзнэ үү). Хэрэв оюутны үр дүн тухайн утгын нормоос доогуур байвал нормативын баганад утгын эсрэг хасах тэмдэг (-) тавина; хэрэв өндөр, нэмэх тэмдэг (+); хэвийн хэмжээнд - тэг (0) Тэмдэглэл. Гарсан үр дүн нь сэтгэцийн оношлогооны зөв мэдээлэл биш ч гэсэн өсвөр насны хүүхдийн амьдралд юу илүү чухал болохыг, юу нь чухал биш болохыг ойролцоогоор харуулсаар байна. Цаашилбал, хэрэв цаг хугацаа зөвшөөрвөл хөтлөгч сургуулийн сурагчдын хамт ийм байдалд хэрхэн хандахыг инээдтэй байдлаар тодорхойлдог. үнэ цэнийн чиг баримжаатодорхой нийгмийн хэвшмэл ойлголтыг төлөөлдөг янз бүрийн хүмүүс. Үүнийг хийхийн тулд хөтлөгч эхлээд одоо байгаа хэвшмэл ойлголтуудыг уншиж өгдөг (Хүснэгт 6-г үзнэ үү), оюутнууд бүгдээрээ өөрсдийнхөө хувьд хамгийн эрх мэдэлтэй 3-5 хэвшмэл ойлголтыг сонгож, тэр даруй самбар дээр бичдэг. 7. Сургуулийн сурагчдын тодорхой үнэлэмжийн чиг баримжаатай холбоотой хэвшмэл ойлголтыг дараахь байдлаар тодорхойлно. Илтгэгч нь маягтын баруун талд бичсэн хэвшмэл ойлголтоос эхэлдэг (энэ нь тооцоолол хийхэд илүү тохиромжтой). Өгөгдсөн хэвшмэл ойлголтын үнэ цэнийн тэргүүлэх чиглэлийг уншина уу (Хүснэгт 6, тухайн хэвшмэл ойлголтын шинж тэмдгийг үнэ цэнэ тус бүрээр үзнэ үү). Оюутнууд эдгээр тэмдгүүдийг тэмдгүүдийн хамт нэн даруй нэмэх ёстой (норм багананд бичсэн),

Үр дүнг нормтой харьцуулсны дараа 2-ыг олж, энэ хэвшмэл ойлголтын баганад тэмдэгтүүдийн нийт нийлбэрийг бичнэ үү. Жишээлбэл, гэрийн эзэгтэй гэх мэт гайхалтай хэвшмэл ойлголтыг авч үздэг. Эхний үнэлэмжийн хувьд (брэнд машин) гэрийн эзэгтэйд мэдээжийн хэрэг нэмэх нь бий. Өсвөр насны хүүхэд үр дүнг норм багананд нормтой харьцуулсны дараа машины хажууд нэмэх нь бас байна. Үр дүн нь хоёр давуу талтай, өөрөөр хэлбэл. Машины үнэ цэнийн эсрэг гэрийн эзэгтэйн хэвшмэл ойлголтын баганад аль хэдийн ++ оруулга хийсэн байна. Хэрэв тэмдгүүдийг нэмэхэд нэмэх ба хасах нь байвал үр дүн нь тэг болно. Хэрэв хасах ба тэг байвал үр дүн нь хасах гэх мэт. 8. Дараа нь авч үзэж буй хэвшмэл ойлголтын хувьд бүх давуу болон сул талуудын алгебрийн нийлбэрийг тооцож, үр дүнг доор, энэ хэвшмэл ойлголтын баганын доор бичнэ. 9. Илтгэгч тухайн хэвшмэл ойлголтын нормыг нэн даруй уншина. Өсвөр насны хүүхдийн удирддаг үнэт зүйлстэй хэвшмэл ойлголтын хамаарлыг үнэлэх нь ижил логикийн дагуу явагддаг. Хэрэв давуу болон сул талуудын алгебрийн нийлбэр нь нормоос бага байвал хэвшмэл ойлголт нь "таны тийм ч их хүндэлдэггүй, хэрэв өндөр бол "таны маш их хүндэлдэг" (мөн магадгүй танд атаархаж эхэлдэг ...) , хэрэв та нормыг багтаасан бол таны үнэ цэнийн чиг хандлагад хандах хандлага "хэвийн" бөгөөд тайван байна. Хэдийгээр энэ нь мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн нь хошигнол юм (!), Хэдийгээр норм, бүх төрлийн тооцоолол ашигласан ч гэсэн Өсвөр насныханд зориулсан бусад сонирхолтой (эрх мэдэл бүхий) хэвшмэл ойлголтыг мөн адил авч үздэг. Хүснэгт 4. Хошигнол асуулгын маягтын жишээ Сайн байна уу? Үнэт зүйлс (заавал серийн дугаартай) 1. Автомашины Вилла 10 бассейнтай 3. Италид 10 амралт 4. Найзууд уран бүтээлчид Гадаадын иргэд Найзууд эрдэмтэд Найзууд ажилчид Эрүүл мэнд Гоо сайхан шар айраг 10 вобла... Эхний оноо - тус бүр 10 (зүүнээс баруун тийш) шинийг шууд утгаар нь бичнэ) Норм Бизнес хүн Ажилчин Гэрийн эзэгтэй

3 11. Бүтээлч 10 ажил 12. Та 10 хайртай 13. Та өөрөө 10 хайртай 14. Бурханд итгэх итгэл Аюултай 10 адал явдал Аргын асуултын жагсаалт Чи яаж байна? Энэ хоёр утгын аль нь таны хувьд илүү сонирхолтой болохыг (хариултын маягт дээр +1), аль нь бага (хариултын маягт дээр -1 оноо) байгааг заана уу. Асуулт бүрийн тоонууд нь хариултын маягт дахь эдгээр утгуудын серийн дугаарыг зааж өгсөн болно - асуулгатай ажиллахдаа тэдгээрийг олоход хялбар болно. Тэгвэл таны хувьд амьдралдаа юу чухал вэ?... 1) 1 - Машин (Мерседес) эсвэл 8 - Эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр...) 2) 5 - Гадаад найз нөхөд (хөгжилтэй нийслэлээс ирсэн) эсвэл 7 - Найзууд - ажилчид ( энгийн хүмүүс) 3) 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам, загварлаг хувцас) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (чухал зүйл бүтээх боломж) 4) 2 - Усан сантай Вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 6 - Эрдэмтэн найз (багш, инженерүүд). ..) 5) 1 - Машин (Volvo) эсвэл 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам, үнэтэй хувцас...) 6) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, их хэмжээний валют) эсвэл 10 - Воблатай шар айраг (энгийн хүмүүстэй харилцах) эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс...) 7) 4 - Найзууд-уран бүтээлчид (яруу найрагч, сэтгүүлч - богемчууд) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (сэтгэл догдломоор дүүрэн амьдрал) 8) 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам байдал, сэтгэл татам байдал) эсвэл 12 - Чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг ( Give away for life) 9) 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан...) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (маш олон үйл явдал, олон туршлага...) 10) 2 - Усан сантай Вилла ( цэвэр агаар, бүх тав тухтай байдал) эсвэл 4 - Найзууд - уран бүтээлчид (богеми) 11) Өөрийн сонголтоор дурын нэг утга дээр +1 нэмж, бусад утгаас -1-ийг хасна уу.

4 12) 5 - Гадаад найзууд (валют) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (эрхэм хүндэт, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлтүүд...) 13) 7 - Ажилчин найз (энгийн хүмүүс) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (насан туршийн сэтгэл хөдлөл) ) 14) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их мөнгө) эсвэл 12 - Тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амиа өгөхөд бэлэн байна) 15) 8 - Эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (Гайхалтай зүйл хийх боломж) 16) 10 - Воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (эрхэм, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэц) 17) 1 - Машин (Citroen) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (авъяас чадвараа харуулах боломж) 18) 2 - Усан бассейнтай Вилла эсвэл 8 - Эрүүл мэнд 19) 12 - Та маш их хайртай эсвэл 13 - Та өөрөө хайртай 20) 3 - Итали дахь амралт эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан...) 21) 4 - Урлагийн найз (богеми) эсвэл 7 - Ажилчин найз (энгийн хүмүүс) 22) Өөрийн сонголтоор аль нэг утга дээр +1 нэмж, бусад утгыг хасна уу. үнэ цэнэ) 5 - Гадаад найз (валюттай) эсвэл 6 - Эрдэмтэн найз (ухаалаг, ухаалаг. гэхдээ валютгүй...) 24) 2 - Усан бассейнтай Вилла (маш үнэтэй, сайн) эсвэл 10 - Воблатай шар айраг (жинхэнэ эрчүүдтэй дотно яриа өрнүүлэх) 25) 4 - Уран бүтээлч найзууд (улс даяар алдартай) эсвэл 14 - Бурхан руу Вера (сэтгэлийг цэвэрлэх..) 26) 2 - Усан бассейнтай Вилла (тансаг!) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (үнэн, гоо үзэсгэлэн, гайхамшгийг мэдрэх боломж...) 27) 3 - Итали дахь амралтын өдрүүд ( цагаан хөлөг онгоц, балгас руу хийсэн аялал ) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (Сэтгэл чинь зовж, жаргаж байна...) 28) 7 - Ажилчин найз нөхөд (энгийн хүмүүс) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (нүглээс ангижрах...) 29) 1 - Машин (BMW) эсвэл 6 - Эрдэмтэн найз (сонирхолтой, мэдлэгтэй хүмүүс...) 30) 5 - Гадаад найзууд (бизнесменүүд) эсвэл 9 - Гоо сайхан (Таны ид шидийн сэтгэл татам байдал...) 31) 8 - Эрүүл мэнд эсвэл 10 - Роатай шар айраг (мөн санаа зоволтгүй...) 32) 12 - Тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (Төгс Хүчит Бурхантай харилцах аз жаргал...)

5 33) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр +2 нэмээд өөр утгаас -2-ыг хас 34) 13 - Та өөрөө дурласан (хайртай хүнийхээ төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (Мартагдашгүй сэтгэгдэл, туршлага) 35) 1 - Машин (Форд) эсвэл 7 - Ажилчин найз (маш энгийн бөгөөд ядуу хүмүүс, мөнгөн тэмдэгтгүй...) 36) 4 - Уран бүтээлч найзууд (зураачид, яруу найрагчид...) эсвэл 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам, тансаг хувцас, гоо сайхны бүтээгдэхүүн...) 37) 5 - Гадаад найзууд (Европ-Америк) эсвэл 10 - Воблатай шар айраг (хөөрхөн залуус, эмэгтэйчүүдийг хүндэтгэх...) 38) 6 - Эрдэмтэн найз (хүмүүжилтэй, боловсролтой) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (цэвэршил, хүндэтгэл...) 39) 8 - Эрүүл мэнд эсвэл 12 - Чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг 40) 3 - Италид амралт эсвэл 15 - Аюултай адал явдал 41) 6 - Эрдэмтэн найз эсвэл 7 - Ажилчин найзууд 42) 11 - Бүтээлч ажил (ямар нэгэн чухал зүйлд өөрийгөө ухамсарлах боломж) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (өөрийгөө хянахаа больсон ч аз жаргалтай байна ...) 43) 2 - Усан сантай Вилла эсвэл 12 - Та дурладаг 44) Өөрийн сонголтоор нэг дээр дурын утгыг +2 нэмж, өөр утгаас -2 45 хасна) 4 - Урлагийн найзууд (боловсронгуй хүмүүс, богемчууд) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (Та сурсан) аз жаргал гэж юу вэ...) 46) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их валют) эсвэл 6 - Найзууд-эрдэмтэд (маш олон гайхалтай, сонирхолтой зүйлсийг мэддэг...) 47) 5 - Найзууд-гадаадын хүмүүс ( зочлохыг урьж болно...) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (авъяас чадвараа нээх боломж) 48) 10 - Воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (өөрийгөө сорих боломж..) .) 49) 8 - Эрүүл мэнд (урт наслах) эсвэл 9 - Гоо сайхан (бүгд чамайг биширдэг...) 50) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр +3 нэмээд өөр утгаас -3-ыг хас. Хүснэгт 5. Асуулгын ойролцоо норм Сайн байна уу? Охид, хөвгүүд, эмэгтэйчүүд, эрэгтэйчүүдийн үнэ цэнэ

Италид усан сантай 6 1 машинтай вилла найзууд-уран бүтээлчид-гадаадынхан-найзууд-эрдэмтэдүүд, найз нөхөд-ажилчид, воблатай эрүүл мэндийн гоо сайхны шар айраг (-3) - 9 (-1) - 9 (-2) бүтээлч ажилТа хайрлагдсан Чи дурласан Бурханд итгэх итгэл аюултай адал явдал Хүснэгт 6. Стреотип ба тэдгээрийн тодорхой үнэ цэнийн чиг баримжаатай ойролцоо харьцаа. Үнэт зүйл Гэрийн эзэгтэй язгууртан Шударга гадаад хүн итгэгч ажилчид Орост архичин хүмүүс машин 2 усан бассейнтай вилла 3 Итали найз зураач найзууд гадаад найз эрдэмтэд бусад ажилчид 8 вобла бүтээлчээр эрүүл мэндийн гоо сайхны шар айраг 12 Чамд хайртай 13 Чи хайртай 14 Бурханд итгэх итгэл адал явдал

7 i Хүснэгт 6 дахь хэвшмэл ойлголтын норм (үргэлжлэл). Үнэ цэнэ Бүтээлч хүнГэмт хэрэгтэн Үзэсгэлэнтэй, Зальтай нөхөр ашигтай гэр бүл болохыг мөрөөдөж, хаа нэгтээ суурьших хүсэлтэй Ажил хэрэгч 1 машин, усан бассейнтай вилла 3 Италид амралт 4 зураач найз 5 гадаад найз 6 эрдэмтэн найз 7 ажилчин найз 8 эрүүл мэндийн гоо сайхны шар айраг вобла бүтээлч ажил 12 Тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг 13 Чи өөрөө хайртай 14 Бурханд итгэх итгэл 15 аюултай адал явдал Хэвшмэл ойлголтын ойролцоо хэм хэмжээ Хүүхэд (сургуулийн өмнөх насны хүүхэд)

8 - Хэрэв та аргад байгаа бүх 13 хэвшмэл ойлголттой ажиллах юм бол энэ нь маш их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд энэ арга нь оюутнуудад уйтгартай мэт санагдаж магадгүй юм.

БИ МЭРГЭЖЛИЙН ДЭЛХИЙД БАЙНА Өсвөр насныханд зориулсан сургалт Мэргэжил сонгох нь өсвөр насандаа гаргах ёстой хамгийн чухал шийдвэр юм. Харамсалтай нь олон өсвөр насныхан тодорхой шинж чанаруудын талаар хангалттай мэдлэггүй байдаг

“Би мэргэжлийн ертөнцөд” сургалт 1. Танилцуулга. - "Радио оператор" тоглоом (дугуйгаар гар барих) - Нэрийн хуудас: нэр, сургууль, уриа. 2. Халаалт - Мэргэжлүүдээс жимсний салат. 3. “Би хүсч байна, би чадна, надад хэрэгтэй” гэсэн яриа. Тэргүүлж байна. Чамд юу хэрэгтэй

ХООСОН ТОГЛООМ "БИ ХАМТРАГЧ" Тоглоомын зорилго нь ахлах сургуулийн сурагчдыг арилжааны үйл ажиллагааны онцлог, түншүүдийн харилцааны талаар танилцуулах явдал юм. Хугацаа: 30-40 минут. Үндсэн үе шатууд 1.

Хичээлийн технологийн зураг Хавсралт 2. Сэдэв: Үржүүлэх үйл ажиллагааны тодорхой утга. Хичээлийн төрөл: мэдлэгийг анхан шатны танилцуулах хичээл Зорилго: оюутнуудын хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлэх

Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох арга зүйн тодорхойлолт CROSSROADS (Пряжников) 1. ерөнхий шинж чанартехник. Аргачлал нь үндсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ: 1. Аргачлалын эхний хэсэг - “Уулзвар 1” нь

Москва: AST хэвлэлийн газар: Astrel, 2016. 284, х. (Бага боловсролын академи). 978-5-17-098011-6 978-5-271-47746-1 978-5-17-098011-6 978-5-271-47746-1 Агуулга Эрхэм насанд хүрэгчид!... 6 тоо

Хуудас 1 Та яагаад өөрөөр биш харин ингэж бодож байна вэ? Та яагаад бусдыг биш харин эдгээр мэдрэмжийг мэдэрдэг вэ? Зүүд гэж юу вэ? Айдсаасаа хаана нуугдах вэ? "Хувийн зан чанар" гэж юу вэ? Мөн та нэг болохыг хүсч байна уу? Санал болгосон

Боловсролын чиглэл “Танин мэдэхүй” хэсэг “Бага ангийн төлөвшил математикийн ойлголтууд" Арга зүй Тоо хэмжээ, 20 дотор тоолох мэдлэгийн түвшин A) Тооны мэдлэгийг тодорхойлох, байрыг тодорхойлох чадвар

Жендэрийн боловсролын талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Охид юугаар бүтээгдсэн бэ?", "Хөвгүүд юунаас бүтдэг вэ?" Эмхэтгэсэн: багш МБДОУ Д/с 15 Иванова Н.С. 2012 оны есдүгээр сар "ОХИД юунаас бүтдэг вэ?"

Хавсралт 3.4. Социометри Ж.Мореногийн боловсруулсан нийгэм-сэтгэлзүйн тест (олон өөрчлөлттэй) нь бүлгийн хүмүүсийн хоорондын сэтгэл хөдлөлийн холбоо, өөрөөр хэлбэл харилцан өрөвдөх сэтгэлийг үнэлэхэд ашигладаг.

МЭРГЭЖЛИЙН “МЭРГЭЖЛИЙН МОЛЕКУЛУУД” Аргачлалын зорилго Аргачлал нь сонгогчийн хувьд хамгийн сонирхолтой мэргэжлийг ойролцоогоор тодорхойлоход зориулагдсан. Ашиглалтын ерөнхий логик нь барилгын ажил дээр суурилдаг

MKOU "106-р тусгай сургууль" Хичээлийн цаг“Ёс суртахууны үнэт зүйлс” Бэлтгэсэн, удирдсан: Шепелева А.С., ангийн багшНовокузнецк хотын дүүргийн 7-р анги Ёс суртахууны үнэт зүйлс Зорилго бүрдүүлэх

Дотоод ертөнцөө мэддэг хүн Орчлонг таньж чаддаг. Бид танд өөрийгөө танин мэдэхэд зориулсан сэтгэлзүйн оношлогооны хэд хэдэн тестийг танилцуулж байна. Тест 1 Асуулга “Харилцааны болон зохион байгуулалтын ур чадварыг үнэлэх

"Өсвөр насныхны давамгайлах сэдэл" арга зүй V.N. Колютский, И.Ю. Кулагина (өсвөр насныханд зориулсан асуулга) САНАЛ АСУУЛГА Эх сурвалж: Сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүй: заавар/Ред. И.Ю. Кулагина. - М.: Сфера, 2008 он.

Хотын төсвийн боловсролын байгууллага "Николаевская дунд сургууль иж бүрэн сургууль» Шалгаж, санал болгосон Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл MBOU "Николаевын дунд сургууль" 2013 оны 08-р сарын 30-ны өдрийн 1-р протокол

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. “Хүүхдийн жендэрийн боловсрол сургуулийн өмнөх насны» Сургуулийн өмнөх насны үе бол багш, эцэг эх нь хүүхдийг ойлгож, танин мэдэхэд нь туслах ёстой үе юм.

Мэргэжлийн ертөнцийн талаар би юу мэдэх вэ? Зорилго: мэргэжлүүдийн талаархи мэдлэгийг шинэчлэх; бөмбөрцгийн тодорхойлолт мэргэжлийн сонголтоюутнууд. Маягт: дуудлага худалдааны тоглоом. Оролцогчид: ангийн сурагчид, ангийн багш эсвэл

Математикийн мэдлэгийг шалгах асуултууд. 5-6 анги. 1. Натурал, бүхэл, рационал тоонуудын тодорхойлолт. 2. 10, 5, 2-т хуваагдах тест. 3. 9, 3-т хуваагдах тест. 4. Үндсэн шинж чанар

1.1 1-р хариултын маягтыг бөглөх (Зураг 6) Хариултын маягт 1 нь богино хариулт бүхий даалгавруудыг гүйцэтгэсэн үр дүнг бүртгэх зориулалттай. Хариултын маягтын дээд талд кодын талбарыг бөглөх 1 мэдээлэл байна

Даалгавар 1 Улсын нэгдсэн шалгалт -2015 (үндсэн) Хэрэв танд зөвхөн хариулт хэрэгтэй бол эхний жишээ 2.65 - хоёр дахь жишээ 3.2 - гурав дахь жишээ -1.1 Энэ нь энгийн бутархайтай үйлдлийн даалгавар юм. Жаахан хүмүүст зориулж бяцхан онол хэлье

Хийсвэр нээлттэй хичээлМатематикийн хичээл дээр "Гурван оронтой тоог тэдгээрийн оронтой найрлагын талаархи мэдлэг дээр үндэслэн нэмэх, хасах" сэдвээр. 2 "А" ангийн багш анхан шатны ангиуд: Levykina A.V. 03.15.12. Зорилго: бүрдүүлэх

115 Бага ангийн багш Беляева М.Ю.2-р АНГИЙН МАТЕМАТИКИЙН НЭЭЛТТЭЙ ХИЧЭЭЛ Сэдэв: Гурван оронтой тоог нэмэх, хасах арга. Хичээлийн зорилго: 261+124 хэлбэрийн гурван оронтой тоог нэмэх, хасах арга техникийг заах;

KOS ТЕСТИЙН АСУУЛГА - 1 Судалгааны журам KOS тестийн асуулгыг ашиглан харилцааны болон зохион байгуулалтын хандлагыг судлах ажлыг нэг хичээлээр эсвэл бүлгийн хамт хийж болно. Сэдвүүдийг өгсөн

НЭМЭГДСЭН тоонд 1-ийг нэмнэ гэдэг нь өгөгдсөнийхээ дараах тоог авна гэсэн үг: 4+1=5, 1+1=14 гэх мэт. 5-ын тоог нэмнэ гэдэг нь 5-д нэгийг гурван удаа нэмнэ: 5+1+1+1=5+=8. ХААСАХ Тооноос 1-ийг хасна гэсэн үг

UDC 7(07.) BBK 74. G70 Интерьер дизайнд ашигласан зургууд: a Sk, Bloomicon, iconizer, Introwiz, jehsomwang, KannaA, Katerina Davidenko, Vanzyst, VDOVINA ELENA, WonderfulPixel / Shutterstock.com

СУРГУУЛИЙН СУРАГЧДЫН МЭДЛЭГИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ ТЕСТ БОЛОВСРУУЛАХ ОНОЛ ПРАКТИКИЙН ҮНДЭСЛЭЛ ЭЦСИЙН АЖЛЫН СЭДЭВ: “СУРАЛТЫН ДААЛГАВАР БҮТЭЭГДЭХҮҮН” Технологийн боловсролын агуулга 1.

4-р анги I хагас жилийн МАТЕМАТИК Технологийн зураг 3 Бүлэг Сургалтын сэдэв Зорилт Сэдвийн үндсэн агуулга Нэр томьёо, ойлголт Рационал тооцооллын арга техник (17 цаг) Рационал тооцооллын арга зүй (17).

Математикийн хичээлийн хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт Долоо хоногт 4 цаг, хичээлийн 33 долоо хоног (жилд 132 цаг) Сурах бичиг зохиогч: М.И.Моро Сэдвийн цагийн тоо Төлөвлөсөн огноо Бодит огноо Хичээл, бүлгүүдийн харьцуулалт

Пушкиний шүлгийн дүн шинжилгээ Бид тэдгээрт дуртай >>> Пушкиний шүлгийн дүн шинжилгээ Бид тэдгээрт дуртай Пушкиний шүлгийн дүн шинжилгээ Бид тэдэнд хайртай Түүний тусламжтайгаар баатрын мэдрэмжийн онцгой гүнийг ойлгоход хялбар болно. Гэхдээ тэр хэвээрээ

Ажлын хуудас 1 Рационал тооны олонлог дээрх арифметик үйлдлүүд Арифметик тооцоолол хийхдээ дагаж мөрдөх чухал дүрмийг эргэн санацгаая.Арифметик тооцоолол дахь үйлдлүүдийн дараалал

Сайн уу? Намайг Екатерина Терехова гэдэг. Өнөөдөр би хоёр дахь эмэгтэй хүн бүрийн санаа зовдог нэлээд хэцүү сэдвийг хөндөхийг сонгосон. Энэ сэдэв нь бас хэцүү, учир нь бидэнд харилцаа холбоо, барилга байгууламжийг заагаагүй

I хэсэг. нэгтгэх, системчлэх боловсролын материал 1-р ангийн хувьд I хэсгийн зорилго нь сурагчдын 1-р ангид эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, чадварыг нэгтгэн системчлэх явдал юм. Хэсгийн боловсролын агуулгыг хуваасан

Сэдвийн хичээлийн хураангуй: Эерэг ба сөрөг тоог үржүүлэх. 6-р анги 112016 (Вязкова О.М.) Хичээлийн зорилго: Сэдвийн үр дүнд чиглэсэн хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах: дүрэм гаргах.

Бие даасан ажилсэдвээр "Эерэг ба сөрөг тоонууд" 6-р анги. Сонгох сонголт. Чамд амжилт хүсье. 1. Координатын шулуун дээрх тоонуудыг тэмдэглэ: 2; 2.5; 3; 4. Дараахыг бичнэ үү: a) хамгийн том тоо; б)

Математик 1-р анги (132 цаг) Огноо Хичээлийн сэдэв Сурагчдын үйл ажиллагааны шинж чанар Тоо сурах бэлтгэл. Орон зайн болон цаг хугацааны дүрслэл (8 цаг) 1. Математикийн сурах бичиг. Математикийн үүрэг

1 Хичээлийн төлөвлөгөө 20-ийн дотор нэмэх хасах үйлдэл Насны бүлэг: Сургуулийн бэлтгэл, 1-р анги, 2-р анги Цахим эх сурвалж: Хачирхалтай хүнээс асуух Багшийн нээлтийн үзүүлэх тоглолт Оюутнуудад буцаан заах

Оношлогоо хувийн сэтгэлийн түгшүүрАргачлалын маягт нь заавар, даалгаврыг агуулсан бөгөөд үүнийг хамтад нь гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Арга зүйд гурван төрлийн нөхцөл байдал орно: 1. Сургуультай холбоотой нөхцөл байдал,

1. Тайлбар тэмдэглэл 1.1.Хөтөлбөрийг ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт (Москва 2011), Оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжлийн үзэл баримтлалд үндэслэн боловсруулсан болно.

ММ шат 5-6 анги Гайхалтай тоо ба хуваагдах чадвар ДААЛГАВАР, ШИЙДВЭР Бодлого. Хүснэгтийн эхний баганад тоонууд байна. Тоо тус бүрээр та схемийн дагуу үйлдлүүдийг хийж, үр дүнг зэргэлдээх хэсэгт бичих хэрэгтэй

Оношлогооны ажил (2-р анги, оны төгсгөл) Даалгавар 1 Тооцоолол зөв явагдахын тулд аль тоог хүрээнд оруулах ёстой вэ? Зөв хариултын доогуур зур. _61 2 37 a) 0 b) 6 c) 4 d) 3 даалгавар

Яриа хөгжүүлэх бага сургуулийн сурагчидматематикийн хичээлд Светлана Александровна Сорокина Санкт-Петербург 2011 1 Хамгийн чухал ажилсургуулиуд дээр орчин үеийн үе шатоюутнуудын хэрэгцээг хөгжүүлэх явдал юм

Илэрхийлэх (бодол, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл) агуу = сайн байна уу агуу = гайхалтай! Өнөөдөр цаг агаар ийм сайхан байгаа нь үнэхээр сайхан байна! Баяр хөөрөө илэрхийл 1) Охин Санкт-Петербург руу нисч байгаагаа бичжээ.

ӨӨРИЙГӨӨ ХАНДЛАГААНЫ САНАЛ АСУУЛГА (В.В.Столин, С.Р.Пантелеев) Өөртөө хандах хандлагын асуулга (SOS) нь В.В.Столины боловсруулсан өөртөө хандах хандлагын бүтцийн шаталсан загварт нийцүүлэн бүтээгдсэн. Энэ

Ганц бие Улсын шалгалтХЯТАД ХЭЛ 1/8 Улсын нэгдсэн шалгалт Хятад хэлАжлыг гүйцэтгэх заавар 1-р хэсэг. НУМ-ыг сонсох Шалгалтын хуудасхятад хэл дээр

Хичээлийн хураангуй Анги: 2 “Б” Сэдэв: математик Сэдэв: Нэмэлтийн шинж чанарыг үсгээр бичих (солилцоо, ассоциатив, тэгтэй нэмэх) Хичээлийн төрөл: хосолсон Хичээлийн зорилго: цагаан толгойн үсгийн үсгийн дүртэй танилцах.

ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ Сэдэв багш Сургууль, анги Хичээлийн сэдэв Компьютерийн шинжлэх ухаан Сафарова Л.Н. -тай. Конаевагийн нэрэмжит дунд сургууль. Толе би 7-р анги Компьютер график Хичээлийн зорилго: үзэл баримтлал бүрдүүлэх компьютер график, авч үзэх

9-11-р ангийн сурагчдад зориулсан "Гэр бүлийн эрүүл мэнд" хичээлийн хураангуй ("Хамгаалах" аяны хүрээнд)

Хотын боловсролын байгууллага "86-р дунд сургууль" Хувийн данс 0347306563 Б Челябинск 454071 Б Санхүүгийн хороо st. Котина, Челябинск хот 22 утас/факс 772-28-11

Санал асуулга "Сайн байна уу?" Өсвөр насныханд нэн шаардлагатай амьдралын үнэт зүйлсийг хошин хэлбэрээр авч үзэх, мөн ийм үнэлэмжийг хүний ​​хэвшмэл ойлголтоор хүлээн зөвшөөрч, аль нь буруушааж байгааг үнэлэхэд ашигладаг ...

Энэхүү техник нь бүлэг (анги) -тай ажиллах боломжийг олгодог бөгөөд ойролцоогоор 30-40 минут зарцуулдаг.

Санал асуулгатай ажиллах ерөнхий журам дараах байдалтай байна.

1. Илтгэгч самбар дээр маягтыг хэрхэн хамгийн сайн бэлтгэхийг харуулж, оюутнууд ийм маягтыг дэвтэр дээрээ зурж, хуудсыг хэвтээ байдлаар байрлуулна (Хүснэгт 4-ийг үз).

2. Ерөнхий заавар: "Одоо танд маягт дээр байгаа жагсаалтаас зарим утгын хосыг санал болгох болно. Тэр болгонд та аль үнэ цэнэ нь танд илүү чухал, аль нь бага болохыг тодорхойлох ёстой. Илүү чухал утгын эхний оноонд (10 оноо хүртэл) +1 нэмээд нэн даруй шинэ үр дүн = 11 оноо, таны хувьд чухал биш утгын эхний онооноос (мөн 10 онооноос) бичнэ үү. ), -1-ийг хасаад үр дүнгийн хажууд нэн даруй бичнэ үү = 9 оноо. Ирээдүйд бүх үнэ цэнэ нь оноогоо нэмэгдүүлэх эсвэл бууруулах, заримдаа бүр сөрөг утгыг олж авах болно. Энэ нь таны амьдралд юу илүү чухал, юу нь дутуу байгааг илтгэх үзүүлэлт байх болно."

3. Илтгэгч хос утгыг уншина (Асуултуудын жагсаалт... - энэ хэсгийн төгсгөлд байгаа), оюутнууд өөрсдийн маягт дээр зохих тэмдэглэгээ хийнэ (илүү сонирхол татахуйц утгууд дээр оноо нэмж, оноог хасна. сонирхол татахуйц үнэ цэнэ багатай).

4. Бүх хос утгыг уншсаны дараа 15 утга тус бүрийн эцсийн үр дүнг тодорхой болгох үүднээс дугуйлна.

5. Илтгэгч "норм"-ыг утга тус бүрээр уншина (Хүснэгт 5-ыг үзнэ үү) Хэрэв оюутны үр дүн тухайн утгын нормоос доогуур байвал "норм" баганад хасах тэмдэг ("-") тавина. утгын өмнө, хэрэв өндөр бол - нэмэх тэмдэг ("+"), хэрэв хэвийн хязгаарт багтсан бол - тэг тэмдэг ("0").

Хүлээн авсан үр дүн нь сэтгэлзүйн оношлогооны зөв мэдээлэл биш ч тухайн өсвөр насны хүүхдийн амьдралд юу илүү чухал болохыг, түүний хувьд юу нь "үнэ цэнэтэй" биш болохыг ойролцоогоор харуулж байна ...

6. Цаашилбал, хэрэв цаг хугацаа зөвшөөрвөл хөтлөгч нь сургуулийн сурагчидтай хамт нийгмийн тодорхой хэвшмэл ойлголтыг илэрхийлдэг янз бүрийн хүмүүс ийм үнэ цэнийн чиг баримжааг хэрхэн хүлээж авахыг инээдэмтэй хэлбэрээр тодорхойлдог. Үүнийг хийхийн тулд хөтлөгч эхлээд одоо байгаа хэвшмэл ойлголтуудыг уншиж өгдөг (Хүснэгт 6-г үзнэ үү), оюутнууд бүгдээрээ өөрсдийнхөө хувьд хамгийн эрх мэдэлтэй 3-5 хэвшмэл ойлголтыг сонгож, тэр даруй самбар дээр бичдэг.

7. Сургуулийн сурагчдын тодорхой үнэлэмжийн чиг баримжаатай холбоотой "хэвшмэл ойлголт" -ыг дараах байдлаар тодорхойлсон. Илтгэгч нь маягтын баруун талд бичсэн хэвшмэл ойлголтоос эхэлдэг (энэ нь тооцоолол хийхэд илүү тохиромжтой). Өгөгдсөн хэвшмэл ойлголтын үнэ цэнийн тэргүүлэх чиглэлийг уншина уу (Хүснэгт 6, тухайн хэвшмэл ойлголтын шинж тэмдгийг үнэ цэнэ тус бүрээр үзнэ үү). Оюутнууд үр дүнг нормтой харьцуулсны дараа олж авсан эдгээр тэмдгүүдийг өөрийн тэмдэгтээр ("норм" баганад бичсэн) нэн даруй нэмж, энэ хэвшмэл ойлголтын баганад тэмдгүүдийн нийт нийлбэрийг бичих ёстой. Жишээлбэл, "гэрийн эзэгтэй" гэх мэт гайхалтай хэвшмэл ойлголтыг авч үздэг. Эхний үнэ цэнийн хувьд (гадаадын машин) гэрийн эзэгтэй мэдээж "нэмэх" байдаг. Өсвөр насны хүүхэд үр дүнг "норм" баганад байгаа нормтой харьцуулсны дараа машины хажууд "нэмэх" тэмдэгтэй байна. Үр дүн нь хоёр давуу талтай, өөрөөр хэлбэл. "Гэрийн эзэгтэй" гэсэн хэвшмэл ойлголтын баганад "машин" гэсэн утгын эсрэг талд "++" гэсэн оруулга хийгдсэн байна. Хэрэв тэмдгүүдийг нэмэхэд "нэмэх" ба "хасах" байвал үр дүн нь "тэг" болно. Хэрэв "хасах" ба "тэг" бол үр дүн нь "хасах" гэх мэт.

9. Илтгэгч тухайн хэвшмэл ойлголтын "норм"-ыг шууд уншина. Өсвөр насны хүүхдийн удирддаг үнэт зүйлстэй хэвшмэл ойлголтын хамаарлыг үнэлэх нь ижил логикийн дагуу явагддаг. Хэрэв "нэмэх" ба "хасах"-ын алгебрийн нийлбэр нь нормоос бага байвал хэвшмэл ойлголт нь "таныг тийм ч их хүндэлдэггүй", түүнээс дээш бол "таны маш их хүндэлдэг ..." (мөн магадгүй). тэр ч байтугай чамд атаархаж эхэлдэг ...) хэрэв та хэм хэмжээг багтаасан бол таны үнэ цэнийн чиг хандлагад хандах хандлага "хэвийн" бөгөөд тайван байна.

Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн хошигнол (!), Хэдийгээр "норм" болон бүх төрлийн "тооцоолол" ашигласан ч гэсэн ...

10. Өсвөр насныханд зориулсан бусад сонирхолтой (эрх мэдэлтэй) хэвшмэл ойлголтыг мөн адил авч үздэг.

Хүснэгт 4.

“Сайн байна уу?” хошигнол асуулгын маягтын жишээ.

Үнэ цэнэ (серийн дугаартай байх шаардлагатай)	Эхний оноо - тус бүр 10 (шинэ утгыг зүүнээс баруун тийш нэн даруй бичнэ)	"Нормууд"	"Бизнес"	шаргуу ажилчин	Гэрийн эзэгтэй
1. Машин
2. Усан сантай Вилла
3. Итали дахь амралтын өдрүүд
4. Уран бүтээлч найзууд
5. Гадаад найзууд
6. Эрдэмтэн найзууд
7. Ажилчдын найзууд
8. Эрүүл мэнд
9. Гоо сайхан
10. Воблатай шар айраг...
11. Бүтээлч ажил
12. Чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг
13. Чи өөрөө дурласан
14. Бурханд итгэх итгэл
15. Аюултай адал явдал

“Сайн байна уу?” аргын асуултуудын жагсаалт .

Энэ хоёр утгын аль нь таны хувьд илүү сонирхолтой болохыг (хариултын маягт дээр +1), аль нь бага (хариултын маягт дээр -1 оноо) байгааг заана уу. Асуулт бүрийн тоонууд нь хариултын маягт дахь эдгээр утгуудын серийн дугаарыг зааж өгсөн болно - асуулгатай ажиллахдаа тэдгээрийг олоход хялбар болно.

Тэгвэл таны хувьд амьдралдаа юу илүү чухал вэ?...

1) 1 - Машин ("Мерседес") эсвэл 8 - Эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр ...)

2) 5 - Гадаад найз (хөгжилтэй капиталист орнуудаас) эсвэл 7 - Ажилчин найз (энгийн хүмүүс)

3) 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам, загварлаг хувцас) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (чухал зүйл бүтээх чадвар)

4) 2 - Усан бассейнтай Вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 6 - Эрдэмтэд найз нөхөд (багш, инженер...)

5) 1 - Машин ("Volvo") эсвэл 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам, үнэтэй хувцас ...)

6) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зэрэглэлийн зочид буудал, их хэмжээний мөнгөн тэмдэгт) эсвэл 10 - Воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах ...)

7) 4 - Найзууд, уран бүтээлчид (яруу найрагчид, сэтгүүлчид - "богемчууд") эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн амьдрал)

8) 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам байдал, сэтгэл татам байдал) эсвэл 12 - Тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амиа өгөхөд бэлэн байна)

9) 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан...) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (маш олон үйл явдал, олон туршлага...)

10) 2 - Усан сантай Вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 4 - Уран бүтээлч найзууд (“богеми”)

11) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+1” нэмээд өөр утгаас “-1”-ийг хасна уу.

12) 5 - Гадаад найз нөхөд ("валют") эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (эрхэм, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлтүүд ...)

13) 7 - Ажилчдын найзууд (энгийн хүмүүс) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (насан туршийн сэтгэл хөдлөл)

14) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их мөнгө) эсвэл 12 - Тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амиа өгөхөд бэлэн байна)

15) 8 - Эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (агуу зүйл хийх боломж)

16) 10 - Воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (эрхэм, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлт)

17) 1 - Машин ("Citroen") эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (авъяасаа харуулах боломж)

18) 2 - Усан сан бүхий Вилла эсвэл 8 - Эрүүл мэнд

19) 12 - Та маш их хайртай эсвэл 13 - Та өөрөө хайртай

20) 3 - Итали дахь амралт эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан...)

21) 4 - Уран бүтээлч найз ("богеми") эсвэл 7 - Ажилчин найз (энгийн хүмүүс)

22) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр "+1" нэмээд өөр утгаас "-1"-ийг хасна уу.

23) 5 - Гадаад найз (валюттай) эсвэл 6 - Эрдэмтэн найз (ухаалаг, ухаалаг, гэхдээ мөнгөн тэмдэгтгүй ...)

24) 2 - Усан сантай Вилла (маш үнэтэй, сайхан) эсвэл 10 - Воблатай шар айраг (жинхэнэ эрчүүдтэй дотно яриа)

25) 4 - Найзууд-уран бүтээлчид (улс даяар алдартай) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийг цэвэрлэх..)

26) 2 - Усан сантай Вилла (тансаг!) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (үнэн, гоо үзэсгэлэн, гайхамшгийг мэдрэх боломж...)

27) 3 - Итали дахь амралт (цагаан хөлөг онгоц, балгас руу аялах) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (Сэтгэл чинь зовж, аз жаргалтай байна ...)

28) 7 - Ажилчин найзууд (энгийн хүмүүс) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (нүглийг цайруулах ...)

29) 1 - Машин ("BMW") эсвэл 6 - Эрдэмтэн найз (сонирхолтой, мэдлэгтэй хүмүүс ...)

30) 5 - Гадаад найзууд (бизнесмэнүүд) эсвэл 9 - Гоо сайхан (Таны ид шидийн сэтгэл татам байдал...)

31) 8 - Эрүүл мэнд эсвэл 10 - Роачтай шар айраг (санаа зоволтгүй ...)

32) 12 - Тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (Төгс Хүчит Бурхантай харилцах аз жаргал ...)

33) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+2”-г нэмж, өөр утгаас “-2”-г хасна уу.

34) 13 - Та өөрөө дурласан (хайртай хүнийхээ төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (мартагдашгүй сэтгэгдэл, туршлага)

35) 1 - Машин ("Форд") эсвэл 7 - Ажилчин найз (маш энгийн, ядуу хүмүүс, мөнгөн тэмдэгтгүй ...)

36) 4 - Урлагийн найзууд (зураачид, яруу найрагчид...) эсвэл 9 - Гоо сайхан (сэтгэл татам, тансаг хувцас, гоо сайхны бүтээгдэхүүн...)

37) 5 - Гадаад найзууд (Европ-Америк) эсвэл 10 - Воблатай шар айраг (хатуу залуус, эмэгтэйчүүдийг хүндэтгэх...)

38) 6 - Эрдэмтэн андууд (хүмүүжилтэй, боловсролтой) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (цэвэршил, хүндэтгэл...)

39) 8 - Эрүүл мэнд эсвэл 12 - Та маш их хайртай

40) 3 - Итали дахь амралт эсвэл 15 - Аюултай адал явдал

41) 6 - Эрдэмтэн найз эсвэл 7 - Ажилчин найз

42) 11 - Бүтээлч ажил (өөрийгөө ямар нэгэн чухал зүйлд тусгах боломж) эсвэл 13 - Та өөрөө дурласан (өөрийгөө хянахаа больсон ч аз жаргалтай байна ...)

43) 2 - Усан сантай Вилла эсвэл 12 - Чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг

44) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+2”-г нэмж, өөр утгаас “-2”-г хасна уу.

45) 4 - Урлагийн найзууд (цэвэр хүмүүс, "богемчууд") эсвэл 13 - Та өөрөө хайртай (Та аз жаргал гэж юу болохыг олж мэдсэн ...)

46) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зэрэглэлийн зочид буудал, их хэмжээний валют) эсвэл 6 - Эрдэмтэд найз нөхөд (тэд олон гайхалтай, сонирхолтой зүйлийг мэддэг ...)

47) 5 - Гадаад найз нөхөд (тэд таныг урьж болно...) эсвэл 11 - Бүтээлч ажил (авъяас чадвараа нээх боломж)

48) 10 - Воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 15 - Аюултай адал явдал (өөрийгөө сорих боломж...)

49) 8 - Эрүүл мэнд (урт наслах) эсвэл 9 - Гоо сайхан (бүгд чамайг биширдэг...)

50) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+3”-ыг нэмж, өөр утгаас “-3”-ыг хасна уу.

Хүснэгт 5.

“Сайн байна уу?” асуулгын ойролцоох “норм”.

Үнэ цэнэ
1 машин
Усан сантай 2 вилла
Италид 3 амралт
4 зураач найз
5 гадаад найз
6 эрдэмтэн найз
Ажлын 7 найз
8 эрүүл мэнд
9 гоо сайхан
Воблатай 10 шар айраг
11 бүтээлч ажил
12 Та хайртай
13 Чи дурласан
14 Бурханд итгэх итгэл
15 аюултай адал явдал.

Хүснэгт 6.

Стереотипүүд ба тэдгээрийн тодорхой үнэ цэнийн чиг баримжаатай ойролцоо "хандлага".

Үнэ цэнэ	Гэрийн эзэгтэй	Аристократ		Гадаад хүн	Итгэгч	шаргуу ажилчин
1 машин
Усан сантай 2 вилла
4 зураач найз
5 гадаад найз
6 эрдэмтэн найз
Бусад 7 хүн - ажилчид
8 эрүүл мэнд
9 гоо сайхан
Воблатай 10 шар айраг
11 бүтээлч байдал
12 Та хайртай
13 Чи дурласан
14 Бурханд итгэх итгэл
15 адал явдал
"Нормууд" хэвшмэл ойлголт

Хүснэгт 6 (үргэлжлэл).

Үнэ цэнэ	Бүтээлч зан чанар	Гэмт хэрэгтэн	Ашигтай гэрлэхийг мөрөөддөг гоо сайхан	Хүссэн зальтай нөхөр хаа нэгтээ суурьших	"Бизнес" хүн	Хүүхэд (сургуулийн өмнөх насны хүүхэд)
1 машин
Усан сантай 2 вилла
Италид 3 амралт
4 найз - зураач
5 найз - гадаад хүмүүс
6 найз - эрдэмтэд
7 найз - ажилчид
8 эрүүл мэнд
9 гоо сайхан
Воблатай 10 шар айраг
11 бүтээлч ажил
12 Та маш их хайртай
13 Чи өөрөө дурласан
14 Бурханд итгэх итгэл
15 аюултай адал явдал
Ойролцоогоор "нормууд" хэвшмэл ойлголтын хувьд

Хэрэв та энэ аргад байгаа бүх 13 хэвшмэл ойлголттой ажиллах юм бол энэ нь маш их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд энэ арга нь оюутнуудад уйтгартай мэт санагдаж магадгүй юм.

Жинлүүр:оюутны бэлэн байдлын түвшин янз бүрийн төрөлмэргэжлийн ажил (зураач, мэс засалч, гэрийн эзэгтэй, замын цагдаагийн байцаагч, зохиолч, программист, рекетчин, худалдагч, нарийн бичгийн дарга, бие хамгаалагч, хуульч гэх мэт нийт 72 мэргэжил)

Туршилтын зорилго

Аргачлалын зорилго нь ахлах ангийн сурагчдын янз бүрийн төрлийн мэргэжлийн ажилд бэлэн байдлын талаарх мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх явдал юм.

Туршилтын заавар

Одоо оюутнуудад янз бүрийн ажлын үйл ажиллагааны жагсаалтыг санал болгоно гэж хөтлөгч хэлэв. Оюутнууд чадах эсэхээ дүгнэх ёстой энэ үе шатандЭдгээр үйлдэл бүрийг амжилттай дуусгахын тулд таны хөгжлийн . Үүнийг хийхийн тулд та өөрийгөө үнэлэхдээ 0-ээс 10 хүртэлх оноог ашиглах хэрэгтэй. Хэрэв тодорхой үйлдэл нь оюутнуудад хэцүү санагдаж байвал түүний өмнө бага оноо өгдөг. Хэрэв тэд энэ үйлдлийг амархан даван туулж чадна гэж бодож байвал өндөр оноо өгдөг. Оюутнуудын анхаарлыг энд тэдний хүслийн тухай биш, харин зөвхөн тэдний чадвар, чадварын тухай ярьж байна гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

Бүх цэгүүдийг "Өөрийгөө үнэлэх" баганад мэдүүлгийн дугаарын баруун талд оруулна.

Идэвхжүүлэх бусад аргуудын нэгэн адил сэтгэл судлаач хувь хүний ​​мэдэгдлийг тодруулж, тайлбар өгөх боломжтой.

Зарим мэдэгдлийг уншихдаа, жишээлбэл, "бохир" ажил хийх (таагүй үнэр, тоос, чийг, чимээ шуугиан дагалдаж болно" (No 17) гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэдний чадварын талаар. Хэдийгээр "бохир" "ажил (эсвэл бусад илт сонирхолгүй ажлын үйлдэл) нь хэн нэгэнд маш тааламжгүй байсан ч тэр үүнийг амархан гүйцэтгэдэг ч өндөр оноо өгөх ёстой. Мөн эсрэгээр, хэрэв та ямар нэгэн үйлдэл хийх дуртай бол, Харин одоо тухайн хүн сайн хийж чадахгүй байна, дараа нь бага оноо маягт руу оруулна.

Туршилт

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа

1. Төхөөрөмжийн уншилт, мэдээллийг дэлгэцэн дээр (дэлгэц) хянах.
2. Тексттэй ажиллах (их унших, ямар нэг зүйлийг судлах).
3. Тооцоолол хийх (компьютер, микро тооцоолуур, толгой дээрээ).
4. Маш их зурж, зур.
5. Тэмдэглэл хөтлөх, бичгийн машин, компьютер дээр бичих.
6. Маш их ярих, үзэгчдийн өмнө үг хэлэх, хүмүүстэй ярилцах.
7. Тусламжтай байх, үйлчлүүлэгчдэд таалагдах, баярлуулах чадвартай байх.
8. Хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих, захирах (захиргааны дүрэм).
9. Тоног төхөөрөмжийг удирдах (машин, машин хэрэгсэл, нэгж).
10. Аливаа зүйлийг гараар эсвэл энгийн багаж ашиглан боловсруул.
11. Ихэнхдээ гадаа, байгальд (ямар ч цаг агаарт) ажиллах.
12. Ажиллаж байхдаа маш их зүйлийг санаарай.
13. Байнга аялах (ажил хэргийн аялал, экспедиц).
14. Өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх, анхаарал хандуулах чадвартай байх.
15. Ямар нэг зүйл эсвэл хэн нэгнийг шалгах, хянах, үнэлэх, оношлох.
16. Болгоомжтой, болгоомжтой байгаарай, аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөөрэй (эрсдэлтэй, гэхдээ ухаалаг).
17. "Бохир" ажил хийх (энэ нь эвгүй үнэр, тоос шороо, чийг, чимээ шуугиан дагалдаж болно).
18. Нэг хэвийн, нэгэн хэвийн ажлыг тэвчих.
19. Доог тохуу, бүдүүлэг байдлыг тэвч.
20. Удаан хугацаагаар биеийн тамирын дасгал хийх (их алхах, янз бүрийн хөдөлгөөн хийх, даралт хийх, чичиргээ, температурын өөрчлөлтийг тэсвэрлэх).
21. Хүмүүсийг зохион байгуулж, удирдаж чаддаг байх.
22. Гадаад хэл мэддэг байх.
23. Өөрийгөө хамгаалж, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас нэр төртэй гарч чаддаг байх.
24. Бусдыг болон өөрийгөө хуурах хэрэггүй (тэд үүнийг хүн бүрт өгдөггүй гэж хэлдэг).
25. Бүх зүйлийг зүрх сэтгэлдээ ойртуулж чаддаггүй байх (ажлын чинь хэн нэгэнд таагүй сэтгэгдэл төрүүлэх вий гэж бүү санаа зов).
26. Ихэнхдээ орой болон долоо хоногийн долоон өдөр ажилла.
27. Чухал шийдвэрүүдийг бие даан гаргах чадвартай байх (мөн тэдгээрийг бие даан хариуцах).
28. Хамт ажиллагсадтайгаа харилцах, багаар ажиллах чадвартай байх (суудал, хэрүүл маргаангүй).
29. Чимээгүй, тайван сэтгэж, ажил дээрээ мөрөөдөж чаддаг байх (ингэснээр өдөр тутмынхаа талхыг олох).
30. Байнга өөртөө анхаарал тавьж, бэлтгэл хийж, бэлтгэл сургуулилт хийж, биеийн галбир сайтай бай.
31. Аливаа зүйлд (агуу санаа, бурханд, шүтэн биширдэг хүнд, даргад) итгэх нь ариун нандин зүйл юм.
32. Ажил дээрээ шинэ, ер бусын зүйлийг байнга бодож ол.
33. Гоо сайхныг бүтээх, гоо сайхныг үнэлж чаддаг байх.
34. Авхаалж самбаатай, хурдан ажиллах чадвартай байх.

Туршилтын үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах

Оюутнуудын хөдөлмөрийн үйлдэл бүрт өгсөн оноог стандарттай харьцуулна.

Хэрэв оноо нь хэвийн хэмжээнд (хамааруулсан) байвал "0" гэж өгнө.
. хэвийн хэмжээнээс их бол - "+1",
. бага бол - "-1".

Утгыг "Нормыг дагаж мөрдөх" баганад тэмдэглэнэ.

Жишээлбэл, хэрэв эхний асуултанд залуучуудын нэг нь өөрсдийн чадварыг зургаан оноогоор үнэлсэн бол энэ асуултын залуу эрэгтэйчүүдийн норм нь 4-8 онооны интервалтай тохирч байвал "0" гэж өгнө.

Дараа нь онооны алгебрийн нийлбэрийг "Нормыг дагаж мөрдөх" баганад тооцоолно. Ийм аргаар олж авсан үр дүнг бүх нийтийн нийтлэг хэм хэмжээтэй харьцуулдаг. Энэ норм нь -5-аас +6 онооны үр дүн юм.

Хэрэв олж авсан үр дүн нь энэ нормд (хамааруулсан) багтсан бол өсвөр насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хангалттай байх магадлалтай ("хэвийн");
. хэрэв үр дүн нь хэвийн хэмжээнээс өндөр байвал өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага зэрэг нэмэгддэг;
. хэрэв нормоос доогуур байвал өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага байна.

"Мэргэжлийн багц" жагсаалтыг ашиглан аргачлалд ийм мэргэжил байгаа эсэхийг тодорхойлох бөгөөд хэрэв байгаа бол энэ жагсаалтаас тэдгээрийн серийн дугаарыг бичгийн мэргэжлүүдийн хажууд зааж өгсөн болно. Өсвөр насныхны сонирхож буй мэргэжлүүд жагсаалтад байхгүй бол оюутнуудтай тохиролцсоны дагуу тэдэнд ойр байгаа мэргэжлийг авч үзэх боломжтой.

"Мэргэжлийн багц"-д орон гэргүй хүн, тэнэмэл, гуйлгачин, хулгайч, биеэ үнэлэгч, рекетчин, хар тамхины наймаачин зэрэг уламжлалт жагсаалтад байдаггүй зарим төрлийн үйл ажиллагаа багтсан болно. IN орчин үеийн нөхцөлӨсвөр насныхны дунд мөнгө олох эдгээр аргууд нь сонирхолыг ихэсгэдэг бөгөөд ийм оролцоо нь сургуулийн сурагчидтай эдгээр "мэргэжлийн" талаар ярилцах боломжийг олгодог.

Дараа нь сэтгэл судлаач мэргэжилд бэлэн байдал хэрхэн тодорхойлогддогийг жишээгээр харуулдаг. Оюутнууд сэтгэл судлаачийн дараа харгалзах тооцоог давтаж, дараа нь сонирхож буй мэргэжлүүдэд бэлэн байгаагаа бие даан тодорхойлдог. Оюутан бүр дор хаяж дөрвөн мэргэжлээр бэлтгэлээ шалгах боломжтой.

"Программист" мэргэжлээр суралцахад бэлэн байдлыг тооцоолох жишээ

Нэгдүгээрт, мэргэжлийн нэрийг "програмист" маягт дээр бичнэ.
. Дараа нь "Мэргэжлийн багц" жагсаалтад "програмист" мэргэжлийг олж, энэ мэргэжилд тохирсон хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны тоо, эдгээр үйлдлүүдийн ач холбогдлыг харуулсан болно. амжилттай ажил, цэгээр илэрхийлнэ. Энэ бүгдийг хариултын маягт дээр зохих баганад тэмдэглэнэ.
. Цаашид баруун талд, үйлдлүүдийн ач холбогдлын үзүүлэлтүүдийн хажууд оюутны маягт дээр өмнө нь өгсөн хариултуудыг (өөрийгөө үнэлэх оноо) бичнэ. Жишээлбэл, хөдөлмөрийн анхны үйлдэл (хэрэгслийн заалтыг хянах) - 7 оноо; гурав дахь (тооцоолол хийх) - 5 оноо; арван найм дахь (цэвэрхэн ажлыг тэсвэрлэх) - 3 оноо гэх мэт.
. Үүний дараа ач холбогдлын үзүүлэлтүүдийг өсвөр насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн харгалзах оноогоор үржүүлнэ.
. Дараа нь олж авсан үр дүнг нэгтгэн харуулав.

"Программист" мэргэжлээр суралцахад бэлэн байдлыг тооцоолох хүснэгт

Үйлдлийн дугаар	Мэргэжилд зориулсан үйлдлүүдийн нэрс	Мэргэжлийн хувьд үйл ажиллагааны ач холбогдол	Үйл ажиллагааны бэлэн байдлын өөрийгөө үнэлэх	Үйл ажиллагааны бэлэн байх магадлал
1	хэрэгслийг хянах	2	x 7	= 14
3	тооцоо хийх	4	x 5	= 20
18	нэгэн хэвийн ажлыг тэвчих	2	x 3	= 6
28	багаар ажиллах чадвартай байх	1	x 2	= 2
32	шинэ зүйл гаргаж ир	1	x 5	= 5
				Дүн: 47%

Өсвөр насныхны мэргэжил эзэмшихэд бэлэн байдлын ерөнхий үзүүлэлтийг хувиар илэрхийлэн доор бичнэ. Хэрэв энэ нь 60-70% -иас доош байвал энэ оюутан энэ мэргэжлээр суралцахад бэлэн эсэхэд эргэлзээ төрж магадгүй юм.

Мөн өсвөр насныхны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Хэрэв энэ нь нэмэгдсэн бол "програмист" мэргэжлээр суралцахад бэлэн байдлын үр дүнгийн үзүүлэлтийг 0.7-ийн тохируулгын коэффициентээр үржүүлнэ.
. буурсан бол - 1.3,
. Хэрэв өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хангалттай гэж үзвэл ямар ч зохицуулалт хийх шаардлагагүй.

Ийм тохируулга нь нөхцөлт бөгөөд илүү "объектив" оношийг олж авахад төдийгүй өсвөр насны хүүхдийг тодорхой мэргэжлээр ажиллахад бэлэн байгаа эсэх талаар бодох логиктой танилцахад тусалдаг.

Дээрх жишээн дээр эхний, бага бэлэн байдлын түвшин 47% -ийг 1.3-ийн тохируулгын коэффициентээр үржүүлж, үр дүн нь 61.1% болсон нь "програмист" мэргэжлээр ажиллахад бэлэн байгааг харуулж байна.

Үүнтэй адилаар оюутнууд өөрт хамгийн сонирхолтой байгаа бусад мэргэжлээр суралцахад бэлэн байгаа эсэхээ бие даан тооцдог.

Бие даасан ажилд (эсвэл 3-5 хүнтэй бичил бүлэгтэй ажиллахад) техникийг ашиглахдаа процедурын ерөнхий логик хадгалагдан үлдсэн боловч мэдэгдэхүйц нэмэлт оруулах боломжтой болно.

Зааврыг бага зэрэг өргөжүүлсэн бөгөөд сурагчаас тодорхой үйлдлийг гүйцэтгэх чадвараа ("би чадна") үнэлээд зогсохгүй эдгээр үйлдлийг гүйцэтгэх хүсэл ("би хүсч байна") болон ийм ажлыг гүйцэтгэх хэрэгцээг ("би хүсч байна") асуудаг. "Ёстой"). Сэтгэл зүйч ажлын үйлдэл бүрийг уншсаны дараа оюутан хариултын маягтын гурван баганад 0-ээс 10 хүртэлх онооны үнэлгээг ашиглан өөрийн үнэлгээг бөглөнө.

Хувь хүний ​​​​ажлын хувьд зөвхөн чадварыг үнэлдэг төдийгүй ийм ажилд оролцох хүсэл, хэрэгцээг үнэлдэг.

Нормативын хүснэгт

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны тоо (жагсаалтын дагуу) Охидын онооны хүрээ Хөвгүүдийн онооны хүрээ
1 4 - 8 4 - 8
2 3 - 7 3- 7
3 2 - 6 4 - 7
4 2 - 7 5 - 8
5 6 - 9 5 - 9
6 5 - 8 2 - 6
7 6 - 9 4 - 7
8 3 - 8 2 - 8
9 5 - 8 6 - 9
10 3 - 7 4 - 8
11 5 - 8 6 - 9
12 3 - 6 3 - 7
13 5 - 9 4 - 8
14 5 - 8 5 - 7
15 4 - 8 3 - 6
16 6 - 9 4 - 8
17 1 - 6 1 - 5
18 1 - 6 2 - 6
19 2 - 5 2 - 6
20 3 - 7 4 - 8
21 4 - 7 3 - 6
22 6 - 9 2 - 6
23 6 - 9 5 - 7
24 3 - 6 2 - 6
25 3 - 7 3 - 6
26 2 - 5 3 - 7
27 4 - 7 4 - 8
28 6 - 9 4 - 8
29 6 - 9 6 - 8
30 5 - 8 6 - 8
31 6 - 9 4 - 8
32 5 - 8 4 - 8
33 6 - 9 4 - 7
34 4 - 8 5 - 8

Мэргэжлийн багц

Мэргэжил бүрийн эсрэг талд энэ мэргэжилд шаардагдах хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны серийн дугаарыг налуу үсгээр бичнэ. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны дугаар бүрийн доор тухайн мэргэжлийн хувьд түүний ач холбогдлыг ердийн фонтоор бичдэг.

1. Автомашины засварчин 7 9 10 15 17
2 1 3 2 2
2. Агрономич 2 5 11 20 21 26
2 2 2 2 1 1
3. Драмын театрын зураач 2 6 13 17 19 26 30 33
1 2 1 1 1 1 2 1
4. Археологич, угсаатны зүйч 2 5 10 11 13 18 20 22
2 2 1 1 1 1 1 1
5. Номын санч 2 5 7 18 22
2 2 2 3 1
6. Орон гэргүй, тэнэмэл, гуйлгачин 6 7 16 17 19 20
1 1 2 3 2 1
7. Хотын автобусны жолооч 9 14 16 19 20 23 26
2 2 2 1 1 1 1
8. Ачааны жолооч 9 10 12 13 14 16 18 22
1 1 1 1 1 1 2 1
9. Багш цэцэрлэг, ясли 6 14 21 24 32
3 2 3 1 1
10. Ерөнхий эмч 5 6 7 12 15 17 19 26
1 2 1 1 2 1 1 1
11. Мэс заслын эмч 6 10 14 15 19 20 26 27
1 2 1 1 1 1 1 1
12. Геологич 5 10 11 13 16 17 22 28
1 1 2 1 1 1 2 1
13. Дизайнер (техникийн гоо зүй) 3 4 18 32 33
3 4 1 1 1
14. Гэрийн эзэгтэй (хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлэх, гэрт тав тухыг бий болгох, нөхөртөө үйлчлэх) 7 17 19 21 23 26 30 33 34
1 2 1 1 1 1 1 1 1
15. Малчин (мал мэргэжилтэн) 10 16 17 20 26 34
1 1 4 1 2 1
16. инженер аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэл 1 3 9 15 18 28
1 3 1 1 1 3
17. Замын цагдаагийн байцаагч 6 11 14 15 16 19 26
1 2 2 1 2 1 1
18. Кассчин - кассын оператор (дэлгүүрт, банкинд) 3 7 19 23 24
4 1 3 1 1
19. Орон сууцны хулгайч 10 12 15 16 19 23 25
2 1 1 2 1 1 2
20. Коммерсант 3 7 13 16 19 21 27
2 2 1 1 1 1 2
21. Дизайнер (зурагч) 3 4 9 10 13 15 32
2 2 1 1 1 1 2
22. Хоршооны лангууны худалдагч 3 7 12 13 14 16 19
1 1 1 1 1 3 2
23. Ойн байцаагч, загас агнуурын байцаагч 10 11 16 17 20
3 3 1 1 2
24. Нисгэгч (иргэний нисэхийн нисгэгч) 1 9 13 16 18 20 28
1 2 2 1 1 2 1
25. Загвар өмсөгч, загвар өмсөгч 6 13 19 26 30 33
2 2 1 1 3 1
26. Телевизийн студийн мастер 7 10 15 18
1 5 3 1
27. Далайчин, усан онгоцон дээрх загасчин 8 10 11 13 16 17 20 18
1 2 1 2 1 1 1 1
28. Галт тэрэгний машинист 1 9 10 13 17 18
1 3 2 1 2 1
29. Төмөрлөгч 9 10 16 17 20 28
1 1 2 2 3 1
30. Лам, хүний ​​даяанч, шинэхэн 8 11 17 18 29 30 31
1 1 1 1 2 1 3
31. Армийн офицер ( буух цэргүүд) 6 8 9 11 16 20 27 30
1 1 1 1 1 1 1 1
32. Зөөгч 3 7 12 17 19 22 24
2 3 1 1 1 1 1
33. Үсчин 7 10 17 19 20 32 33
2 1 1 1 2 1 2
34. Орчуулагч (текст орчуулга) 2 5 12 15 18 22
1 2 1 1 2 3
35. Зохиолч, яруу найрагч, публицист, сэтгүүлч 2 5 6 13 19 24 26 29 31 33
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
36. Тогооч (нэр хүндтэй ресторанд 7 10 15 17 20 34
1 3 1 3 1 1
37. Хил хамгаалах (газрын хил) 8 9 11 16 20 26 30
2 1 1 2 1 1 1
38. Гал сөнөөгч, аврагч 8 9 14 16 17 20 27 30
1 1 1 2 1 1 1 2
39. Улс төрч, дипломатч 6 13 16 19 22 23 24 27
1 2 1 2 1 1 1 1
40. Гадуур хувцасны оёдолчин 4 7 10 15 33
1 3 4 1 1
41. Угаалга, хими цэвэрлэгээнд цагаан хэрэглэл хүлээн авагч 3 7 15 19
2 2 5 1
42. Программист 1 3 18 28 32
2 4 2 1 1
43. Худалдагч 3 7 11 15 17 19 20 24
1 2 1 1 1 2 1 1
44. Галт тэрэгний кондуктор 6 7 10 13 17 19 20
1 3 1 2 1 1 1
45. Биеэ үнэлэгч 7 16 17 19 20 22 25 30
2 1 1 2 1 1 1 1
46. ​​Сэтгэл зүйч, сэтгэл засалч 6 7 15 19 21 24 32
3 1 1 1 1 1 2
47. Редактор, засварлагч 2 5 15 18 22 24 33
3 1 1 2 1 1 1
48. Удирдагч, менежер 6 13 15 19 21 23 26
1 1 1 2 3 1 1
49. Рэкетир 3 8 14 16 19 25 30
1 1 2 2 1 2 1
50. Санваартан 2 6 7 19 24 26 29 30 31
1 1 1 1 1 1 1 2 2
51. Нарийн бичгийн дарга-туслах 2 3 5 7 12 19 22 26
1 1 2 1 2 1 1 1
52. Хөдөөгийн машинист (комбайнчин, тракторист) 9 10 11 17 20 26 34
2 1 2 1 2 1 1
53. Засварчин 9 10 15 16 17 20
1 3 1 2 2 1
54. Мэргэжлийн тамирчин (багийн спорт) 13 14 16 19 20 26 28
2 1 1 1 3 1 1
55. Өргөн хүрээний машинист (токарь, фрезерчин) 3 9 10 15 34
1 5 1 2 1
56. Барилга угсрагч 10 11 16 17 20 26
2 1 1 2 3 1
57. Үйлчлэгч 6 7 13 14 19 20 22
1 2 2 1 1 2 1
58. Таксины жолооч 7 9 12 14 16 19 23 26
2 1 1 2 1 1 1 1
59. Бие хамгаалагч, харуул 7 8 14 16 19 25
1 1 3 2 1 1
60. Хар тамхины наймаачин 7 8 12 16 17 19 25
2 1 1 2 1 1 2
61. дүүргийн цагдаагийн ажилтан 6 12 15 16 19 23 26
1 2 1 2 2 1 1
62. Онол судлаач (биологич) 2 5 22 26 29 31 32
2 2 1 1 1 1 2
63. Эрдэмтэн - туршилтчин ( Судлаачбио цаг уурын станц дээр) 2 3 5 11 15 24 29 29 32
2 1 1 1 1 1 1 1 1
64. Багш ахлах сургууль 2 5 6 15 19 21 23
1 2 3 1 1 1 1
65. Гэрэл зургийн сурвалжлагч 11 12 14 16 20 22 24 26
1 1 2 2 1 1 1 1
66. Зураач, уран барималч 2 4 7 17 24 26 29 31 33
1 1 1 1 1 1 1 1 2
67. Албан тушаалтан, ажилтан, байцаагч 2 5 7 13 15 18 21
2 3 1 1 1 1 1
68. Уурхайчин, уурхайчин 9 10 16 17 20 34
1 1 3 2 2 1
69. Эдийн засагч 3 12 18 28 34
3 1 3 2 1
70. Хөтөч-орчуулагч 2 6 7 13 19 22 26 33
1 2 1 1 1 2 1 1
71. Үнэт эдлэлчин 7 10 15 18 33
1 3 2 2 2
72. Хуульч (өмгөөлөгч) 2 6 7 12 13 16 19 24
1 1 2 1 1 1 1 2

Хичээл 2. Миний амьдралын үнэт зүйлс

Хичээлийн зорилго:өөрийгөө танин мэдэхүйг нэмэгдүүлэх

1. “MPS гэж хэн болохыг таагаарай” дасгал

2. Идэвхжүүлэх асуулга “Сайн байна уу?”

3. Санал хүсэлт. Таны нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, санал бодлоо солилцох

Хичээлийн явц

Дасгал хийх "Таадаг, ДЭМБ ийм MPS"

Зорилтот : харилцан үйлчлэл, харилцан мэдлэгт чиглэсэн чиг баримжаа.

Нэг хүн үзэгчдийг орхиж, бусад нь юу гэж хэлэх талаар хөтлөгчтэй санал нийлдэг. Шинээр ирсэн хүний ​​даалгавар бол MPS (миний баруун хөрш) гэсэн товчлолыг таах явдал юм. Оролцогч бүр шинээр ирсэн хүний ​​асуултад хариулж баруун хөршөө дүрсэлдэг.

"Сайн байна уу?" Асуулгын хуудсыг идэвхжүүлж байна.

Техникийн зорилго: Өсвөр насны хүүхдийн амьдралын чухал үнэт зүйлсийг хошин хэлбэрээр авч үзэх. Цаг хугацаа зарцуулах - 30-40 минут.

Үндсэн үе шатууд

1. Илтгэгч нь хариултын хуудсыг хэрхэн хамгийн сайн бэлтгэхийг самбар дээр харуулж, оюутнууд хэвтээ байрлалтай байхаар байрлуулсан цаасан дээр ижил маягт зурдаг (харна уу. хүснэгт "Сайн байна уу?" Хошигнол асуулгын хариултын маягтын жишээ).

Ерөнхий заавар

Одоо танд маягт дээрх жагсаалтаас хос утгыг санал болгох болно. Тэр болгонд та аль үнэ цэнэ нь танд илүү чухал болохыг, аль нь илүү чухал болохыг шийдэх ёстой- ач холбогдол багатай. Илүү чухал утгын эхний оноонд (10 оноо хүртэл) +1 нэмээд нэн даруй маягтанд -11 онооны шинэ үр дүнг бичнэ үү. 10 оноо), -1-ийг хасаад үр дүнг нь шууд хажууд нь бичнэ- 9 оноо. Ирээдүйд бүх үнэ цэнэ нь үнэ цэнээ өсгөх эсвэл буурах, заримдаа бүр сөрөг утгыг олж авах болно. Энэ нь таны амьдралд юу илүү чухал, юу нь дутуу байгааг илтгэх үзүүлэлт байх болно.

2. Илтгэгч хос утгыг уншина (харна уу “Сайн байна уу?” аргын асуултуудын жагсаалт),мөн оюутнууд өөрсдийн маягт дээр зохих бичилт хийдэг (илүү сонирхол татахуйц утгуудаас оноо нэмж, сонирхол татахуйц бага утгуудаас оноо хасна).

Хүснэгт "Сайн байна уу?" онигооны асуулгын хариултын маягтын жишээ.

Үнэт зүйлс (серийн дугаартай байх шаардлагатай)	Эхний оноо - тус бүр 10 (шинэ утгыг зүүнээс баруун тийш нэн даруй бичнэ)
1. Машин
2. Усан сантай Вилла
3. Итали дахь амралтын өдрүүд
4. Уран бүтээлч найзууд
5. Гадаад найзууд
6. Эрдэмтэн найзууд
7. Ажилчдын найзууд
8. Эрүүл мэнд
9. Гоо сайхан
10. Воблатай шар айраг
11. Бүтээлч ажил
12. Чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг
13. Чи өөрөө дурласан
14. Бурханд итгэх итгэл
15. Аюултай адал явдал

“Сайн байна уу?” аргын асуултуудын жагсаалт

Таны хувьд амьдралдаа юу илүү чухал вэ:

2) 5 - гадаад найз (хөгжилтэй капиталист орнуудаас) эсвэл 7 - ажилчин найз (энгийн хүмүүс).

3) 9 - гоо үзэсгэлэн (сэтгэл татам, загварлаг хувцас) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (чухал зүйл бүтээх боломж).

4) 2 - усан сан бүхий Вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 6 - эрдэмтэн найз (багш, инженер ...).

6) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их валют) эсвэл 10 - воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах).

7) 4 - зураач найзууд (яруу найрагчид, сэтгүүлчид - "богеми") эсвэл 15 - аюултай адал явдал (сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн амьдрал).

8) 9 - гоо үзэсгэлэн (сэтгэл татам байдал, сэтгэл татам байдал) эсвэл 12 - тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амьдралаа өгөхөд бэлэн байна).

9) 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (үйл явдал, туршлага)

усан сан бүхий Вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 4 - зураач найз ("богеми").

11) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+1” нэмээд өөр утгаас “-1”-ийг хасна уу.

гадаад найз нөхөд ("валют") эсвэл 13 - та өөрөө хайртай (эрхэм хүндэт, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлт).

ажилчдын найз нөхөд (энгийн хүмүүс) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (амьдралын сэтгэл хөдлөл).

Итали дахь амралт (тансаг зэрэглэлийн зочид буудал, олон валют) эсвэл 12 - тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амиа өгөхөд бэлэн байна).

эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (агуу зүйл хийх боломж).

воблатай шар айраг (ердийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 13 - та өөрөө дурласан (эрхэм хүндэт, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлт).

усан сан бүхий Вилла эсвэл 8 - эрүүл мэнд.

Та чин сэтгэлээсээ хайртай эсвэл 13 - чи өөрөө хайртай.

найзууд-уран бүтээлчид ("богеми") эсвэл 7 - найз нөхөд-ажилчид (энгийн хүмүүс).

22) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр "+1" нэмээд өөр утгаас "-1"-ийг хасна уу.

гадаад найз нөхөд (валюттай) эсвэл 6 - эрдэмтэн найз (ухаалаг, ухаалаг, гэхдээ валютгүй).

усан сантай вилла (маш үнэтэй, сайхан) эсвэл 10 - воблатай шар айраг (жинхэнэ эрчүүдтэй дотно яриа).

найзууд-уран бүтээлчид (улс даяар алдартай) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийг цэвэршүүлэх).

усан сан бүхий Вилла (тансаг!) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (үнэн, гоо үзэсгэлэн, гайхамшгийг мэдрэх боломж).

Итали дахь амралт (цагаан хөлөг онгоц, балгас руу аялах) эсвэл 13 - та өөрөө дурласан (сэтгэл чинь зовж, аз жаргалтай байна).

ажилчдын найз нөхөд (энгийн хүмүүс) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (нүглээс ангижрах).

гадаад найз нөхөд (бизнесмэнүүд) эсвэл 9 - гоо үзэсгэлэн (таны ид шидийн сэтгэл татам байдал).

эрүүл мэнд эсвэл 10 - vobla бүхий шар айраг (мөн санаа зовох зүйлгүй).

тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (Төгс Хүчит Бурхантай харилцах аз жаргал).

33) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+2”-г нэмж, өөр утгаас “-2”-г хасна уу.

чи өөрөө дурласан (хайртай хүнийхээ төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (мартагдашгүй сэтгэгдэл, туршлага).

машин (Форд) эсвэл 7 - ажлын найзууд (маш энгийн, ядуу хүмүүс, валютгүй).

найзууд-уран бүтээлчид (уран бүтээлчид, яруу найрагчид) эсвэл 9 - гоо сайхан (сэтгэл татам, тансаг хувцас, гоо сайхны бүтээгдэхүүн).

гадаад найз нөхөд (Европ, Америк) эсвэл 10 - воблатай шар айраг (сайхан залуус, эмэгтэйчүүдийг хүндэтгэх).

38) б - эрдэмтэн найзууд (сайн хүмүүжилтэй, боловсролтой) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (цэвэршил, хүндэтгэл).

эрүүл мэнд эсвэл 12 - та маш их хайртай.

Италид амралт эсвэл 15 - аюултай адал явдал.

Итали дахь амралт эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан).

найз нөхөд-эрдэмтэд эсвэл 7 - найз нөхөд-ажилчид.

бүтээлч ажил (өөрийгөө ямар нэгэн чухал зүйлд тусгах боломж) эсвэл 13 - та өөрөө хайртай (өөрийгөө хянах чадвараа алддаг, гэхдээ аз жаргалтай).

усан сан бүхий Вилла эсвэл 12 - таныг маш их хайрладаг.

44) аль нэг утга дээр "+2"-г нэмж, өөр утгаас "-2"-г хасна.

найзууд-уран бүтээлчид (цэвэр хүмүүс, "богемчууд") эсвэл 13 - та өөрөө хайртай (та аз жаргал гэж юу болохыг олж мэдсэн).

Итали дахь амралт (тансаг зэрэглэлийн зочид буудал, их хэмжээний валют) эсвэл 6 - эрдэмтэн найз (тэд олон гайхалтай, сонирхолтой зүйлийг мэддэг).

гадаад найз нөхөд (тэдэнд зочлохыг урьж болно) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (авьяас чадвараа нээх боломж).

воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (өөрийгөө сорих боломж).

эрүүл мэнд (урт наслалт) эсвэл 9 - гоо үзэсгэлэн (бүгд таныг биширдэг).

50) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+3”-ыг нэмж, өөр утгаас “-3”-ыг хасна уу.

3. Бүх хос утгыг уншсаны дараа 15 утга тус бүрийн эцсийн үр дүнг тодорхой болгох үүднээс дугуйлна.

4. Илтгэгч үнэ цэнэ тус бүрийн "норм"-ыг уншина (харна уу "Сайн байна уу?" Асуулгын "ойролцоогоор норм" хүснэгт).Хэрэв оюутны үр дүн авч үзэж буй утгын нормоос доогуур байвал "норм" баганад утгын эсрэг хасах тэмдэг ("-"), хэрэв өндөр байвал нэмэх тэмдэг ("+") тавина. ; хэрэв тэр нормд багтсан бол тэр тэг тэмдэг ("O") тавина.

Хүлээн авсан үр дүн нь сэтгэлзүйн оношлогооны зөв мэдээлэл биш ч гэсэн өсвөр насны хүүхдийн амьдралд юу хамгийн чухал болохыг, түүний хувьд юу нь "үнэ цэнэтэй" биш болохыг ойролцоогоор харуулж байна.

5. Цаашилбал, хэрэв цаг хугацаа зөвшөөрвөл хөтлөгч нь сургуулийн сурагчидтай хамт нийгмийн тодорхой хэвшмэл ойлголтыг илэрхийлдэг янз бүрийн хүмүүс ийм үнэ цэнийн чиг хандлагыг хэрхэн хүлээж авахыг инээдэмтэй хэлбэрээр тодорхойлдог. Үүнийг хийхийн тулд хөтлөгч эхлээд одоо байгаа хэвшмэл ойлголтуудыг уншина (үзнэ үү. Хүснэгт "Стереотипүүд ба тэдгээрийн тодорхой үнэ цэнийн чиг баримжаатай ойролцоо хамаарал"),мөн сурагчид бүгдээрээ 3-5 өөр хэвшмэл ойлголтыг сонгож, тэр даруй самбар дээр бичдэг (Хэрэв та энэ аргад байгаа бүх хэвшмэл ойлголттой ажиллах юм бол маш их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд арга нь уйтгартай мэт санагдаж магадгүй юм. оюутнуудад зориулсан.).

"Сайн байна уу?" Асуулгын "ойролцоогоор норм"-ын хүснэгт.

https://pandia.ru/text/78/618/images/image002_49.jpg" өргөн "408" өндөр "438 src=">

6. Тодорхой сургуулийн сурагчдын үнэ цэнийн тодорхой чиг баримжаатай холбоотой хэвшмэл ойлголтыг дараахь байдлаар тодорхойлно. Илтгэгч нь маягтын баруун талд бичсэн хэвшмэл ойлголтоос эхэлдэг (энэ нь тооцоолол хийхэд илүү тохиромжтой). Өгөгдсөн хэвшмэл ойлголтын үнэ цэнийн тэргүүлэх чиглэлүүдийг уншина. Оюутнууд үр дүнг нормтой харьцуулсны дараа олж авсан тэмдгүүдийг ("норм" баганад бичсэн) нэн даруй нэмж, энэ хэвшмэл ойлголтын баганад тэмдэгийн нийт нийлбэрийг бичих ёстой. Жишээлбэл, "гэрийн эзэгтэй" гэх мэт гайхалтай хэвшмэл ойлголтыг авч үздэг. Эхний үнэ цэнийн хувьд (гадаадын машин) гэрийн эзэгтэй мэдээж "нэмэх" байдаг. Өсвөр насны хүүхэд үр дүнг "норм" баганад байгаа нормтой харьцуулсны дараа машины хажууд "нэмэх" тэмдэгтэй байна. Үүний үр дүнд бид хоёр давуу талыг олж авдаг, өөрөөр хэлбэл "гэрийн эзэгтэй" гэсэн хэвшмэл ойлголтын баганад "машин" гэсэн утгын эсрэг "++" гэсэн оруулга хийгдсэн болно. Хэрэв тэмдгүүдийг нэмэхэд үр дүн нь "нэмэх" ба "хасах" бол үр дүн нь "тэг" болно. Хэрэв "хасах" ба "тэг" бол үр дүн нь "хасах" гэх мэт.

8. Илтгэгч тухайн хэвшмэл ойлголтын "норм"-ыг шууд уншина. Өсвөр насны хүүхдийн удирддаг үнэт зүйлстэй хэвшмэл ойлголтын хамаарлыг үнэлэх нь ижил логикийн дагуу явагддаг. Хэрэв "нэмэх" ба "хасах"-ын алгебрийн нийлбэр нь нормоос бага байвал хэвшмэл ойлголт нь "таныг тийм ч их хүндэлдэггүй", харин түүнээс дээш байвал "таныг маш их хүндэлдэг ..." (болон Магадгүй танд атаархаж эхэлдэг) хэрэв та нормыг багтаасан бол таны үнэ цэнийн чиг хандлагад хандах хандлага "хэвийн" бөгөөд тайван байх болно.

Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн хошигнол (!), Хэдийгээр "норм" болон бүх төрлийн "тооцоолол" ашигласан ч гэсэн ...

Өсвөр насныханд зориулсан бусад сонирхолтой (эрх мэдэлтэй) хэвшмэл ойлголтыг мөн адил авч үздэг.

Санал хүсэлт. Таны нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, санал бодлоо солилцох

Пряжников Н.С. Идэвхжүүлэх асуулга "Сайн байна уу?" // Pryazhnikov N. S. Сургуулийн ажил мэргэжлийн чиг баримжаа: тоглоом, дасгал, асуулга (8-11-р анги). - Москва: Вако, 2005.

Зорилтот

Өсвөр насныханд чухал ач холбогдолтой амьдралын үнэт зүйлсийг хошин хэлбэрээр авч үзье.

Цаг хугацаа зарцуулах- 30-40 минут.

Үндсэн үе шатууд

1. Илтгэгч нь хариултын маягтыг хэрхэн хамгийн сайн бэлтгэхийг самбар дээр харуулж, оюутнууд хэвтээ байрлалтай байхаар байрлуулсан цаасан дээр ижил маягтыг зурдаг. "Сайн байна уу?" Хошигнол асуулгын хариултын жишээ.

Ерөнхий заавар

Одоо танд маягт дээрх жагсаалтаас хос утгыг санал болгох болно. Тэр болгонд та аль үнэ цэнэ нь танд илүү чухал, аль нь бага болохыг шийдэх ёстой. Илүү чухал утгын эхний оноонд (10 оноо хүртэл) +1 нэмээд шинэ үр дүнг маягт дээр нэн даруй бичнэ үү - 11 оноо, таны хувьд чухал биш утгын эхний онооноос (мөн 10-аас эхлэн) оноо), -1-ийг хасаад хажууд нь үр дүнг шууд бичнэ үү - 9 оноо. Ирээдүйд бүх үнэ цэнэ нь үнэ цэнээ өсгөх эсвэл буурах, заримдаа бүр сөрөг утгыг олж авах болно. Энэ нь таны амьдралд юу илүү чухал, юу нь дутуу байгааг илтгэх үзүүлэлт байх болно.

2. Илтгэгч хос утгыг уншина ("Сайн байна уу?" Аргын асуултуудын жагсаалтыг үзнэ үү), оюутнууд өөрсдийн маягт дээр зохих тэмдэглэгээ хийнэ (илүү сонирхол татахуйц утгуудад оноо нэмж, багаас нь оноо хасна. сэтгэл татам үнэт зүйлс).

“Сайн байна уу?” аргын асуултуудын жагсаалт

Таны хувьд амьдралдаа юу илүү чухал вэ:

1) 1 - машин ("Мерседес") эсвэл 8 - эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр).

2) 5 - гадаад найз (хөгжилтэй капиталист орнуудаас) эсвэл 7 - ажилчин найз (энгийн хүмүүс).

3) 9 - гоо үзэсгэлэн (сэтгэл татам, загварлаг хувцас) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (чухал зүйл бүтээх боломж).

4) 2 - усан сан бүхий Вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 6 - эрдэмтэн найз (багш, инженер ...).

5) 1 - машин (Volvo) эсвэл 9 - гоо сайхан (сэтгэл татам, үнэтэй хувцас).

6) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их валют) эсвэл 10 - воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах).

7) 4 - зураач найзууд (яруу найрагчид, сэтгүүлчид - "богеми") эсвэл 15 - аюултай адал явдал (сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн амьдрал).

8) 9 - гоо үзэсгэлэн (сэтгэл татам байдал, сэтгэл татам байдал) эсвэл 12 - тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амьдралаа өгөхөд бэлэн байна).

9) 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (үйл явдал, туршлага)

10) 2 - усан сан бүхий вилла (цэвэр агаар, бүх тохилог) эсвэл 4 - зураач найз ("богеми").

11) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+1” нэмээд өөр утгаас “-1”-ийг хасна уу.

12) 5 - гадаад найз нөхөд ("валют") эсвэл 13 - та өөрөө хайртай (эрхэм хүндэт, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлт).

13) 7 - ажилчдын найз нөхөд (энгийн хүмүүс) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (амьдралын сэтгэл хөдлөл).

14) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их мөнгө) эсвэл 12 - тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө амиа өгөхөд бэлэн байна).

15) 8 - эрүүл мэнд (хүч чадал, тэсвэр тэвчээр) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (агуу зүйл хийх боломж).

16) 10 - воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 13 - та өөрөө дурласан (эрхэм хүндэт, гэхдээ сэтгэлийн хариугүй түлхэлт).

17) 1 - машин (Citroen) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (авъяас чадвараа харуулах боломж).

18) 2 - усан сан бүхий вилла эсвэл 8 - эрүүл мэнд.

19) 12 - та маш их хайртай эсвэл 13 - та өөрөө хайртай.

20) 3 - Итали дахь амралт эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийн амар амгалан).

21) 4 - зураач найз ("богеми") эсвэл 7 - ажилчин найз (энгийн хүмүүс).

22) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр "+1" нэмээд өөр утгаас "-1"-ийг хасна уу.

23) 5 - гадаад найз (валюттай) эсвэл 6 - эрдэмтэн найз (ухаалаг, ухаалаг, гэхдээ валютгүй).

24) 2 - усан сантай вилла (маш үнэтэй, сайхан) эсвэл 10 - воблатай шар айраг (жинхэнэ эрчүүдтэй дотно яриа).

25) 4 - зураач найзууд (улс даяар алдартай) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (сэтгэлийг цэвэршүүлэх).

26) 2 - усан сан бүхий вилла (тансаг!) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (үнэн, гоо үзэсгэлэн, гайхамшгийг мэдрэх боломж).

27) 3 - Итали дахь амралт (цагаан хөлөг онгоц, балгас руу аялах) эсвэл 13 - та өөрөө дурласан (сэтгэл чинь зовж, аз жаргалтай байна).

28) 7 - ажилчдын найз нөхөд (энгийн хүмүүс) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (нүглээс ангижрах).

29) 1 - машин ("BMW") эсвэл 6 - эрдэмтэн найзууд (сонирхолтой, мэдлэгтэй хүмүүс).

30) 5 - гадаад найз нөхөд (бизнесмэнүүд) эсвэл 9 - гоо үзэсгэлэн (таны ид шидийн сэтгэл татам байдал).

31) 8 - эрүүл мэнд эсвэл 10 - воблатай шар айраг (мөн санаа зоволтгүй).

32) 12 - тэд чамайг чин сэтгэлээсээ хайрладаг (тэд чиний төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (Төгс Хүчит Бурхантай харилцах аз жаргал).

33) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+2”-г нэмж, өөр утгаас “-2”-г хасна уу.

34) 13 - та өөрөө дурласан (хайртай хүнийхээ төлөө юу ч хийхэд бэлэн) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (мартагдашгүй сэтгэгдэл, туршлага).

35) 1 - машин (Форд) эсвэл 7 - ажлын найз (маш энгийн, ядуу хүмүүс, валютгүй).

36) 4 - зураач найзууд (зураачид, яруу найрагчид) эсвэл 9 - гоо үзэсгэлэн (сэтгэл татам, тансаг хувцас, гоо сайхны бүтээгдэхүүн).

37) 5 - гадаад найз нөхөд (Европ, Америк) эсвэл 10 - воблатай шар айраг (сайхан залуус, эмэгтэйчүүдийг хүндэтгэх).

38) б - эрдэмтэн найзууд (сайн хүмүүжилтэй, боловсролтой) эсвэл 14 - Бурханд итгэх итгэл (цэвэршил, хүндэтгэл).

39) 8 - эрүүл мэнд эсвэл 12 - таныг чин сэтгэлээсээ хайрладаг.

40) 3 - Италид амралт эсвэл 15 - аюултай адал явдал.

41) 6 - эрдэмтэн найз эсвэл 7 - ажилчин найз.

42) 11 - бүтээлч ажил (өөрийгөө ямар нэгэн чухал зүйлд тусгах боломж) эсвэл 13 - та өөрөө хайртай (өөрийгөө хянах чадвараа алддаг, гэхдээ аз жаргалтай байдаг).

43) 2 - усан сан бүхий вилла эсвэл 12 - таныг маш их хайрладаг.

44) аль нэг утга дээр "+2"-г нэмж, өөр утгаас "-2"-г хасна.

45) 4 - зураач найзууд (цэвэр хүмүүс, "богемчууд") эсвэл 13 - та өөрөө хайртай (та аз жаргал гэж юу болохыг олж мэдсэн).

46) 3 - Итали дахь амралт (тансаг зочид буудал, маш их валют) эсвэл 6 - эрдэмтэн найз (тэд олон гайхалтай, сонирхолтой зүйлийг мэддэг).

47) 5 - гадаад найз нөхөд (тэдэнд зочлохыг урьж болно) эсвэл 11 - бүтээлч ажил (авъяас чадвараа нээх боломж).

48) 10 - воблатай шар айраг (энгийн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй харилцах) эсвэл 15 - аюултай адал явдал (өөрийгөө сорих боломж).

49) 8 - эрүүл мэнд (урт наслалт) эсвэл 9 - гоо үзэсгэлэн (бүгд таныг биширдэг).

50) Өөрийн сонголтоор дурын утга дээр “+3”-ыг нэмж, өөр утгаас “-3”-ыг хасна уу.

3. Бүх хос утгыг уншсаны дараа 15 утга тус бүрийн эцсийн үр дүнг тодорхой болгох үүднээс дугуйлна.

4. Илтгэгч үнэ цэнэ тус бүрийн “норм”-ыг уншина. (“Сайн байна уу?” асуумжийн “Оролцоогоор норм” гэсэн хүснэгтийг үзнэ үү).Хэрэв оюутны үр дүн авч үзэж буй утгын нормоос доогуур байвал "норм" баганад утгын эсрэг хасах тэмдэг ("-"), хэрэв өндөр байвал нэмэх тэмдэг ("+") тавина. ; хэрэв тэр нормд багтсан бол тэр тэг тэмдэг ("O") тавина.

Хүлээн авсан үр дүн нь сэтгэлзүйн оношлогооны зөв мэдээлэл биш ч гэсэн өсвөр насны хүүхдийн амьдралд юу хамгийн чухал болохыг, түүний хувьд юу нь "үнэ цэнэтэй" биш болохыг ойролцоогоор харуулж байна.

“Сайн байна уу?” гэсэн асуулгын ойролцоох хэм хэмжээ.

5. Цаашилбал, хэрэв цаг хугацаа зөвшөөрвөл хөтлөгч нь сургуулийн сурагчидтай хамт нийгмийн тодорхой хэвшмэл ойлголтыг илэрхийлдэг янз бүрийн хүмүүс ийм үнэ цэнийн чиг хандлагыг хэрхэн хүлээж авахыг инээдэмтэй хэлбэрээр тодорхойлдог. Үүнийг хийхийн тулд хөтлөгч эхлээд одоо байгаа хэвшмэл ойлголтуудыг уншиж өгдөг ("Стереотипүүд ба тэдгээрийн тодорхой үнэ цэнийн чиг баримжаатай ойролцоо харьцаа" хүснэгтийг үзнэ үү), мөн сурагчид бүгд хамтдаа 3-5 хэвшмэл ойлголтыг сонгож, тэр даруй самбар дээр бичдэг. (Хэрэв та техник дээрх бүх хэвшмэл ойлголттой ажиллах юм бол энэ нь маш их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд техник нь оюутнуудад уйтгартай мэт санагдаж магадгүй юм.)

"Стереотипүүд ба тэдгээрийн тодорхой үнэ цэнийн чиг баримжаатай ойролцоо харилцаа"

6. Тодорхой сургуулийн сурагчдын үнэ цэнийн тодорхой чиг баримжаатай холбоотой хэвшмэл ойлголтыг дараахь байдлаар тодорхойлно. Илтгэгч нь маягтын баруун талд бичсэн хэвшмэл ойлголтоос эхэлдэг (энэ нь тооцоолол хийхэд илүү тохиромжтой). Өгөгдсөн хэвшмэл ойлголтын үнэ цэнийн тэргүүлэх чиглэлүүдийг уншина. Оюутнууд үр дүнг нормтой харьцуулсны дараа олж авсан тэмдгүүдийн хамт ("норм" баганад бичсэн) эдгээр тэмдгүүдийг нэн даруй нэмж, энэ хэвшмэл ойлголтын баганад тэмдгүүдийн нийт нийлбэрийг бичих ёстой. Жишээлбэл, "гэрийн эзэгтэй" гэх мэт гайхалтай хэвшмэл ойлголтыг авч үздэг. Эхний үнэ цэнийн хувьд (гадаадын машин) гэрийн эзэгтэй мэдээж "нэмэх" байдаг. Өсвөр насны хүүхэд үр дүнг "норм" баганад байгаа нормтой харьцуулсны дараа машины хажууд "нэмэх" тэмдэгтэй байна. Үр дүн нь хоёр давуу талтай, өөрөөр хэлбэл. "Гэрийн эзэгтэй" гэсэн хэвшмэл ойлголтын баганад "машин" гэсэн утгын эсрэг талд "++" гэсэн оруулга хийгдсэн байна. Хэрэв тэмдгүүдийг нэмэхэд үр дүн нь "нэмэх" ба "хасах" бол үр дүн нь "тэг" болно. Хэрэв "хасах" ба "тэг" бол үр дүн нь "хасах" гэх мэт.

8. Илтгэгч тухайн хэвшмэл ойлголтын "норм"-ыг шууд уншина. Өсвөр насны хүүхдийн удирддаг үнэт зүйлстэй хэвшмэл ойлголтын хамаарлыг үнэлэх нь ижил логикийн дагуу явагддаг. Хэрэв "нэмэх" ба "хасах"-ын алгебрийн нийлбэр нь нормоос бага байвал хэвшмэл ойлголт нь "таныг тийм ч их хүндэлдэггүй", харин түүнээс дээш байвал "таныг маш их хүндэлдэг ..." (болон Магадгүй танд атаархаж эхэлдэг) хэрэв та нормыг багтаасан бол таны үнэ цэнийн чиг хандлагад хандах хандлага "хэвийн" бөгөөд тайван байх болно.

Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн хошигнол (!), Хэдийгээр "норм" болон бүх төрлийн "тооцоолол" ашигласан ч гэсэн ...

Өсвөр насныханд зориулсан бусад сонирхолтой (эрх мэдэлтэй) хэвшмэл ойлголтыг мөн адил авч үздэг.