Тайлбар бичигт дараахь мэдээллийг агуулсан байх ёстой.
дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх;
BRI-ийн хувьсах хэсэг үүсэх;
завсрын баталгаажуулалтын хэлбэрүүд;
улсын (эцсийн) баталгаажуулалтын хэлбэрүүд.
Мэргэжлийн боловсролын байгууллагууд боловсролын үйл явцын бусад чухал шинж чанаруудыг тайлбарт тусгаж болно.
Цагийн төсвийн хураангуй(долоо хоногт) бүтэн цагаар суралцах.
Сахилга, салбар хоорондын сургалт (цаашид IDC гэх), мэргэжлийн модулиуд, боловсролын болон практик сургалт, дунд болон улсын (эцсийн) гэрчилгээ олгох сургалтанд хуваарилагдсан долоо хоногуудын тоо, түүнчлэн хичээлийн нийт долоо хоногийн тоо болон суралцах бүх хугацаанд. Долоо хоногоор заасан сургалтын хугацаа нь ерөнхий боловсролын улсын боловсролын стандартад заасан үзүүлэлтүүдтэй давхцах ёстой. (PPKRS, PPSSZ).
Боловсролын төлөвлөгөө OPOP SPO-д зориулагдсан (PPKRS, PPSSZ)
Циклийн нэрс, хичээл, мэргэжлийн модулиуд, MDK, дадлага, завсрын баталгаажуулалтын хэлбэр, тэдгээрийн тоо, оюутнуудад хамгийн их, бие даасан, заавал байх сургалтын ачаалал зэрэг мэдээллийг агуулсан болно. лекц, семинар, хичээл гэх мэт, лабораторийн болон дадлагын хичээл, курсын ажил, тэдгээрийн хичээл, улирлын хуваарилалтын талаарх мэдээлэл зэрэг танхимын ажлын ачааллын нийт хэмжээ, танхимын үйл ажиллагаанд зарцуулсан цаг.
Хүснэгтийн доод хэсэгт зөвлөгөөний нийт эзлэхүүний талаарх мэдээллийг оруулсан болно; улсын (эцсийн) баталгаажуулалтын хэлбэр, нөхцөл; хичээл, салбар дундын хичээл, боловсролын болон үйлдвэрлэлийн практикт сургалтын ачааллын нийт хэмжээг семестрээр хуваарилах, түүнчлэн завсрын баталгаажуулалтын янз бүрийн хэлбэрийн тоог зааж өгсөн болно.
Оффис, лаборатори, цех гэх мэт жагсаалт.. дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжил/мэргэжлээр сургах.
Заавал хамгийн бага жагсаалтыг агуулсан холбогдох Улсын стандартын УЕПГ-ын мэдээлэлд үндэслэн бөглөсөн. Нэмэлт оффис, лаборатори, цех гэх мэтийг жагсаалтад оруулах боломжтой.
БИ БАТЛСАН
POU-ийн даргын албан тушаал
_____________________________________
боловсролын байгууллагын нэр
(байгууллагын дүрмийн дагуу)
_________________________ / __________
I.O-ийн хувийн гарын үсэг. Овог
“_____”___________ 20 __
Хичээлийн хөтөлбөр*
мэргэжлийн боловсролын үндсэн хөтөлбөр
дунд мэргэжлийн боловсрол
________________________________________________________________
боловсролын байгууллагын нэр
дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлээр/мэргэжлээр
___________ _________________________________________
дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлийн буюу мэргэжлийн код, нэр
_________________________________ сургалтын хөтөлбөрийн дагуу
үндсэн эсвэл гүнзгийрүүлсэн (зөвхөн дунд түвшний мэргэжилтнүүдэд зориулсан сургалтын хөтөлбөрт зориулагдсан)
Мэргэшсэн байдал: ________________
Сургалтын хэлбэр - ______________
BRI-ийг хөгжүүлэх стандарт хугацаа нь __ жил байна. болон __сар
_______________________ боловсролд үндэслэсэн
үндсэн ерөнхий буюу хоёрдогч (бүрэн) ерөнхий
Хүлээн авсан мэргэжлийн боловсролын танилцуулга ______________________________________________________
ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад
_______________________________________
*Байршлын элементүүдийг ром фонтоор бичсэн бөгөөд сургалтын хөтөлбөрийн харгалзах элементүүдийг бөглөх тайлбарыг налуу үсгээр өгсөн болно.
үндсэн сургалтын хөтөлбөр боловсруулах талаар
дунд мэргэжлийн боловсролын чиглэлээр
(бүрэн цагийн суралцах)
1. Ерөнхий заалт
1.1. Суурь сургалтын хөтөлбөр (цаашид үндсэн хөтөлбөр гэх) нь ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль, дунд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлийн боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн нэг хэсэг юм. (цаашид дунд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт гэх).
Суурь сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах эх баримт бичиг нь дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлийн холбооны улсын боловсролын стандарт юм.
Суурь сургалтын хөтөлбөр нь хичээлийн жагсаалт, эзлэхүүн, сургалтын дараалал (хичээлээр), тэдгээрт багтсан мэргэжлийн модулиуд, салбар дундын хичээлүүд, сургалтын хэлбэрүүд, боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлагын үе шат, улсын (эцсийн) баталгаажуулалтын төрлийг тодорхойлдог.
1.2. Суурь сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа ачааллын стандартыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Заавал хичээллэдэг оюутнуудын долоо хоногийн ачаалал 36 цаг;
бүх төрлийн танхимын болон хичээлээс гадуурх хүмүүжлийн ажлыг багтаасан оюутны сургалтын ачааллын дээд хэмжээ нь долоо хоногт 54 цаг байна.
Сургалтын үндсэн хөтөлбөрийг боловсруулахдаа хөгжүүлэгч нийт хуваарилсан цагийн хэмжээг (цаг, долоо хоногоор) тогтоодог.
Мэргэжлийн анхан шатны боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг (цаашид OPOP SVE гэх) эзэмших, үүнд:
OPOP SPO циклийн заавал байх ёстой хэсгийн хувьд;
Үүний зэрэгцээ, OPOP SVE-ийн үндсэн болон гүнзгийрүүлсэн сургалтын бүх мөчлөгийн заавал байх хэсэгт хуваарилсан цаг хугацаа нь OPOP SVE-ийн бүх мөчлөгийг боловсруулахад ерөнхийд нь хуваарилсан нийт хугацааны 70 орчим хувийг эзэлдэг; OPOP SVE-ийн үндсэн болон гүнзгийрүүлсэн сургалтын бүх мөчлөгийн хувьсах хэсэгт хуваарилсан цаг нь OPOP SVE-ийн бүх мөчлөгийг боловсруулахад ерөнхийд нь хуваарилсан нийт хугацааны 30 орчим хувийг эзэлдэг.
Нэмж дурдахад, хөгжүүлэгч дараахь зүйлийг заана.
мөчлөг бүрийн заавал хэсэг нь цаг (цаг) хэмжээ - ерөнхий хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засаг, математик, байгалийн ерөнхий шинжлэх ухаан, мэргэжлийн (OGSE.00, EN.00, P.00 тус тус), түүнчлэн ерөнхий мэргэжлийн хичээлүүд болон ерөнхийдөө P.00 мөчлөгийн мэргэжлийн модулиудын хувьд (OP.00 ба PM.00);
сургалтын профайлыг харгалзан EN.00 циклийн заавал байх ёстой хичээлүүдийн нэр;
P.00 мөчлөг дэх ерөнхий мэргэжлийн хичээлүүдийн нэр ("" гэсэн хичээл нь дунд мэргэжлийн боловсролын бүх мэргэжлээр заавал байх ёстой);
P.00 циклд багтсан мэргэжлийн модулиудын нэр, салбар дундын хичээлүүд;
"курсын ажил (төсөл)" баганад нэг удаа - курсын ажил (төсөл) нь мэргэжлийн ерөнхий мэргэжлээр болон MDC-д хийгдсэн бол P.00 мөчлөгийн нэрний эсрэг талд (цагт) цагийн хэмжээ; хоёр удаа - курсын ажил (төсөл) нь мэргэжлийн модулийн нэг хэсэг болгон зөвхөн салбар дундын хичээлд явагддаг бол P.00 мөчлөгийн нэрний эсрэг ба PM.00 мэргэжлийн модулиудын эсрэг;
лабораторийн болон практик хичээлийн цаг (цагаар):
Ерөнхийдөө;
BRI мөчлөгийн заавал ба хувьсах хэсгийн хүрээнд;
BRI-ийн мөчлөг бүрийн заавал байх ёстой хэсгийн хувьд;
"Амьдралын аюулгүй байдал" сэдвээр (эзлэхүүн нь 68 цаг, үүнээс 48 цаг нь лабораторийн болон практик хичээл);
нийт цаг (цаг, долоо хоногоор) хэсэгчлэн - боловсролын дадлага ба үйлдвэрлэлийн дадлага (мэргэжлийн чиглэлээр дадлага хийх);
цаг хугацаа (долоо хоногоор) хэсэгчлэн - үйлдвэрлэлийн дадлага (сургуулийн өмнөх дадлага), завсрын гэрчилгээ, улсын (эцсийн) гэрчилгээ, амралтын хугацаа.
Үйлдвэрлэлийн (сургуулийн өмнөх) дадлага хийх хугацаа 4 долоо хоногоос бага байж болохгүй.
Дунд шатны гэрчилгээ олгох хугацаа нь семестрт 1 долоо хоногоос ихгүй байна.
Улсын (эцсийн) гэрчилгээ олгох хугацаа 6 долоо хоногоос ихгүй байна.
Амралтын үргэлжлэх хугацаа нь хичээлийн жилд 8-11 долоо хоног байх ёстой.
2. Сургалтын хөтөлбөрийн үндсэн бүтэц
2.1. Суурь сургалтын хөтөлбөр нь гарчиг болон боловсролын үйл явцын төлөвлөгөөнөөс бүрдэнэ. Суурь сургалт, ахисан түвшний сургалтын OPOP-ийн үндсэн сургалтын хөтөлбөрийн санал болгож буй схемийг Хавсралт 1, 2-т оруулсан болно.
2.2.1. Сургалтын үндсэн хөтөлбөрийн гарчгийн хэсэгт дараахь зүйлийг заана.
Мэргэжлийн код, нэр;
Мэргэшсэн байдал;
Стандарт сургалтын хугацаа;
Сургалтын үндсэн хөтөлбөр батлагдсан огноо.
2.2.2. Боловсролын үйл явцын хувьд дараахь мөчлөгүүдийг онцлон тэмдэглэв.
Хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засгийн ерөнхий;
Математикийн болон ерөнхий байгалийн шинжлэх ухаан;
Мэргэжлийн.
OGSE.00 циклийн хичээлүүдийг судлах жагсаалт, хугацаа, цаг хугацааг эдгээр зөвлөмжөөр тогтооно.
OGSE.00 циклийн заавал байх ёстой хэсгийн хичээлүүдийн нэр ба эзлэхүүний параметрүүд нь дунд мэргэжлийн боловсролын Холбооны улсын боловсролын бүх стандартын хувьд өөрчлөгддөггүй.
Үндсэн сургалтанд:
Философийн үндэс
Гадаад хэл
Долоо хоногт 2 цаг
Биеийн тамир
Долоо хоногт 2 цаг
Гүнзгийрүүлэн бэлтгэхийн тулд:
Философийн үндэс
Харилцааны сэтгэл зүй
Гадаад хэл
Долоо хоногт 2 цаг
Биеийн тамир
Лабораторийн болон практик хичээлд цаг хуваарилахдаа дараахь томъёогоор тооцоолсон дадлагын чиг баримжаа (%)-ийн параметрүүдийг ажиглах хэрэгтэй.
LPZ+KR+(UP+PP)+PDP
НҮБ-ын ерөнхий+ (UP+PP)+PDP
PrA - практикт чиглэсэн;
LPZ - лабораторийн болон практик хичээлүүдийн нийт хэмжээ (цагт);
KR – курсын ажил (төсөл) хийх цагийн хэмжээ;
UP - боловсролын дадлагын хэмжээ (цагаар);
PP - үйлдвэрлэлийн дадлагын хэмжээ (мэргэжлийн дагуу) (цагт);
PDP - үйлдвэрлэлийн дадлага хийх хэмжээ (сургуулийн өмнөх);
Ерөнхий бус - сургалтын нийт ачааллын нийт хэмжээ (цагаар);
OPOP SVE үндсэн сургалтын хүлээн зөвшөөрөгдсөн дадлагад чиглэсэн утгын хүрээ 50-65% байна; ахисан түвшний сургалт - 50-60%;
Практикт чиглэсэн тооцооллын жишээг доор үзүүлэв.
1 жил 10 сар суралцах хугацаатай. (үндсэн сургалт)
(898+24+540+144)/(1944+540+144)=61%;
2 жил 10 сарын сургалтын хугацаатай. (үндсэн сургалт)
(1472+30+1008+144)/(2916+1008+144)=65%;
2 жил 10 сарын сургалтын хугацаатай. (дэвшилтэт сургалт)
(1424+38+684+144)/(3240+684+144)=56%;
3 жил 10 сарын сургалтын хугацаатай. (үндсэн болон гүнзгийрүүлсэн сургалт)
(1868+40+1080+144)/(3888+1080+144)=60%.
Жишээлбэл, OPOP SVE-ийн үндсэн сургалтыг техникийн мэргэжлээр эзэмшихэд зарцуулсан төсвийн хуваарилалтыг 1, 2-р хүснэгтэд үзүүлэв.
Хүснэгт 1
Техникийн мэргэжлээр OPOP SVE-ийг эзэмшихэд зарцуулсан цаг хугацааны төсвийн ойролцоо хуваарилалт
Долоо хоногийн тоо
Нийт %-д
1. Циклээр нийт
1.1. Заавал биелүүлэх хэсэг
1.2. Хувьсах хэсэг
2. Боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага (мэргэжлийн чиглэлээр дадлага хийх)
3. Үйлдвэрлэлийн дадлага (сургуулийн өмнөх дадлага)
4. Түр зуурын баталгаажуулалт
5. Улсын (эцсийн) баталгаажуулалт
6. Амралтын цаг
хүснэгт 2
Хуваарилагдсан төсвийн ойролцоогоор хуваарилалт
техникийн чиглэлээр онолын сургалт явуулах
Сурах бичгийн хэмжээ цаг цагийн дотор
Нийт %-д
Циклээр нийт:
Заавал биелүүлэх хэсэг, үүнд циклүүд:
Мэргэжлийн мөчлөг
Хувьсах хэсэг
Хавсралт 1
"_____"___________ 20___
СУУРЬ ХӨТӨЛБӨР
дунд мэргэжлийн боловсролын чиглэлээр
дунд мэргэжлийн боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөр, суурь сургалт
Мэргэшсэн байдал:
Бүрэн цагийн боловсролын хэлбэр
Индекс
Боловсролын үйл явцын элементүүд, үүнд эрдэм шинжилгээний хичээлүүд, мэргэжлийн модулиуд, салбар хоорондын хичээлүүд орно.
Хугацаа долоо хоногоор
Санал болгож буй сургалтын чиглэл
Нийт
Үүнд
лаборатори. ба практик ангиуд
сайн. ажил (төсөл)
OGSE.00
Хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засгийн ерөнхий мөчлөг
Философийн үндэс
Гадаад хэл
Биеийн тамир
Математик ба ерөнхий байгалийн шинжлэх ухааны мөчлөг
Хичээлийн нэр
Хичээлийн нэр
Мэргэжлийн мөчлөг
Мэргэжлийн ерөнхий хичээлийн нэр
Амьдралын аюулгүй байдал
PM.00
Мэргэжлийн модулиуд
**
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Мэргэжлийн модулийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
PM.n
Мэргэжлийн модулийн нэр
Циклээр нийт
ДЭЭШ.00.
Боловсролын практик
PP.00.
PDP.00
Үйлдвэрлэл
дадлага (төгсгөний өмнөх дадлага)
Түр зуурын гэрчилгээ
ТЕГ.00
Амралтын цаг:
Нийт
* долоо хоногоор хугацаа;
** цаг хугацаа;
*** Сургалтын дамжаа.
Хавсралт 2
"_____"___________ 20___
СУУРЬ ХӨТӨЛБӨР
дунд мэргэжлийн боловсролын чиглэлээр
___________________________________________
(мэргэжлийн код, нэр)
ахисан түвшний дунд мэргэжлийн боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөр
Мэргэшсэн байдал:
(мэргэшлийн код, нэр)
Бүрэн цагийн боловсролын хэлбэр
Ерөнхий боловсролын дунд (бүрэн) боловсролын үндсэн дээр суралцах стандарт хугацаа нь _________ байна.
Индекс
Боловсролын үйл явцын элементүүд, үүнд эрдэм шинжилгээний хичээлүүд, мэргэжлийн модулиуд, салбар хоорондын хичээлүүд орно.
Хугацаа долоо хоногоор
Санал болгож буй сургалтын чиглэл
Нийт
Үүнд
лаборатори. ба практик ангиуд
сайн. ажил (төсөл)
BRI мөчлөгийн заавал байх ёстой хэсэг
OGSE.00
Хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засгийн ерөнхий мөчлөг
Философийн үндэс
Харилцааны сэтгэл зүй
Гадаад хэл
Биеийн тамир
Математик ба ерөнхий байгалийн шинжлэх ухааны мөчлөг
Хичээлийн нэр
Хичээлийн нэр
Мэргэжлийн мөчлөг
Мэргэжлийн ерөнхий хичээлүүд
Мэргэжлийн ерөнхий хичээлийн нэр
Мэргэжлийн ерөнхий хичээлийн нэр
Мэргэжлийн ерөнхий хичээлийн нэр
Амьдралын аюулгүй байдал
PM.00
Мэргэжлийн модулиуд
Мэргэжлийн модулийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Мэргэжлийн модулийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Мэргэжлийн модулийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
Салбар хоорондын хичээлийн нэр
PM.n
Мэргэжлийн модулийн нэр
BRI мөчлөгийн хувьсах хэсэг
Циклээр нийт
ДЭЭШ.00.
Боловсролын практик
PP.00.
Үйлдвэрлэлийн дадлага (мэргэжлийн чиглэлээр дадлага хийх)
Үйлдвэрлэлийн дадлага (сургуулийн өмнөх дадлага)
Түр зуурын гэрчилгээ
ТЕГ.00
Улсын (эцсийн) гэрчилгээ
Эцсийн мэргэшлийн ажлыг бэлтгэх
Төгсгөлийн мэргэшлийн ажлын хамгаалалт
Амралтын цаг
Нийт
* долоо хоногоор хугацаа;
** цаг хугацаа;
*** Сургалтын дамжаа.
Хэрэв курсын ажил (төсөл) нь зөвхөн салбар хоорондын сургалтаар явагддаг бол.
Ажлын сургалтын хөтөлбөр
ТАЙЛБАР ТАЙЛБАР
"В.С. Тишинийн нэрэмжит Нижний Новгород бүсийн олимпийн нөөцийн сургууль" улсын төсвийн боловсролын байгууллагын энэхүү сургалтын хөтөлбөрийг Боловсролын яамны тушаалаар батлагдсан 49.02.01 Биеийн тамирын мэргэжлийн холбооны улсын боловсролын стандартын үндсэн дээр боловсруулсан болно. ОХУ-ын Шинжлэх ухаан 2014 оны 8-р сарын 11-ний өдрийн 976 тоот (цаашид Холбооны улсын боловсролын стандарт гэх), ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 6-р сарын 14-ний өдрийн 464 тоот тушаалаар "Хэрэгжүүлэх журам батлах тухай" Мэргэжлийн дунд боловсролын боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх”, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 4-р сарын 18-ны өдрийн тушаалаар батлагдсан дунд мэргэжлийн боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн оюутнуудын дадлага хийх журам. ОХУ-ын Спортын яамны 2013 оны 12-р сарын 27-ны өдрийн 291 тоот тушаал, "Биеийн тамир, спортын чиглэлээр боловсрол, сургалт, арга зүйн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх онцлогийг батлах тухай" 1125 тоот тушаал. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 3-р сарын 17-ны өдрийн 06-259 тоот "Мэргэжлийн дунд боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг эзэмших хүрээнд дунд ерөнхий боловсрол эзэмшихийг зохион байгуулах талаархи шинэчилсэн зөвлөмжийн чиглэлийн тухай" захидлыг харгалзан үзнэ. Холбооны улсын боловсролын стандарт, олж авсан мэргэжил, дунд мэргэжлийн боловсролын мэргэжлийн шаардлагыг харгалзан үндсэн ерөнхий боловсролын үндэс."
Суурь ерөнхий боловсролын сургалтын баазын төлөвлөгөөг боловсруулсан. Суурь ерөнхий боловсролын үндсэн дээр бүрэн цагийн боловсролын гүнзгийрүүлсэн сургалтанд хамрагдах дунд шатны мэргэжилтэн бэлтгэх хөтөлбөрт (цаашид PPSSZ-ийн OPOP SPO гэх) дунд мэргэжлийн боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших стандарт хугацаа. 3 жил 10 сар байна.
Гүнзгийрүүлсэн сургалтын мэргэшил - Биеийн тамир, спортын багш.
Ерөнхий боловсролын мөчлөг
PPSSZ-д зориулсан OPOP SPO-ийн ерөнхий боловсролын мөчлөгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2012 оны 5-р сарын 17-ны өдрийн №1-р тушаалаар батлагдсан дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын үндсэн дээр бүрдүүлсэн болно. 413, ОХУ-ын Боловсролын яамны 2004 оны 3-р сарын 9-ний өдрийн 1312 тоот тушаалаар "Ерөнхий боловсролын хөтөлбөр хэрэгжүүлдэг ОХУ-ын боловсролын байгууллагуудын холбооны үндсэн хөтөлбөр, боловсролын үлгэр жишээ төлөвлөгөөг батлах тухай" яамны захидлын дагуу. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны газрын 2015 оны 3-р сарын 17-ны өдрийн 06-259-р "Ерөнхий боловсролын үндсэн боловсролын үндсэн дээр дунд мэргэжлийн боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших хүрээнд дунд ерөнхий боловсрол эзэмшихийг зохион байгуулах тухай шинэчилсэн зөвлөмжийн чиглэлийн тухай" Холбооны улсын боловсролын стандарт, олж авсан мэргэжил, мэргэжлийн дунд мэргэжлийн боловсролын шаардлага" (цаашид FIRO-ийн зөвлөмж гэх), түүнчлэн оюутнуудын эзэмшиж буй мэргэжлийн онцлогийг харгалзан үзнэ. Мэргэжлийн мэргэжлийн сургалт 49.02.01 Биеийн тамирыг мэргэжлийн боловсролын хүмүүнлэгийн чиглэл гэж ангилна.
PPSSZ-д OPOP SVE (1-р жил)-ийн хүрээнд ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ онолын сургалтанд 1404 цаг хуваарилсан сургалтын цагийг дараахь байдлаар хуваарилдаг.
ерөнхий боловсролын мөчлөгийн ерөнхий суурь хичээлүүдийг судлахад - 460 цагийн онолын сургалт;
ерөнхий мэргэжлийн хичээлүүдийг судлахад - 468 цагийн онолын сургалт;
заавал судлах хичээлүүдээс өөрийн сонгосон үндсэн хичээлүүдийг судлах - 294 цагийн онолын сургалт;
заавал судлах хичээлээс өөрийн сонгосон мэргэжлээр суралцах - 143 цагийн онолын сургалт;
нэмэлт хичээл судлах - дэлхийн урлагийн соёл - 39 цагийн онолын сургалт.
Амьдралын аюулгүй байдлын чиглэлээр 70 цаг (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2008 оны 9-р сарын 20-ны өдрийн 241-р тушаал, FIRO-ийн зөвлөмж), Биеийн тамирын хичээлд 117 цаг (FIRO зөвлөмж) хуваарилсан. Бие даасан төслийг хэрэгжүүлэх нь ерөнхий боловсролын чиглэлээр суралцаж буй оюутнуудад эдгээр чиглэлээр бие даан ажиллахад заасан хугацаанд хичээлээс гадуурх ажлын нэг төрөл гэж тооцогддог.
Ерөнхий боловсролын циклийн эрдмийн хичээлүүдийг эзэмших явцад оюутнуудын олж авсан мэдлэг, ур чадвар нь OPOP SPO (PPSSZ) -ийн "Ерөнхий хүмүүнлэгийн ухаан, нийгэм-эдийн засаг", "" зэрэг хичээлүүдийг судлах явцад гүнзгийрч, өргөжиж байна. Математик ба байгалийн ерөнхий шинжлэх ухаан", түүнчлэн мэргэжлийн мөчлөгийн бие даасан салбарууд.
Байнгын хяналт-шинжилгээ, завсрын аттестатчиллын явцад ерөнхий боловсролын дунд түвшний мэргэжилтэн бэлтгэх хөтөлбөрийн ерөнхий боловсролын мөчлөгийн эрдмийн хичээлүүдийг эзэмших чанарыг үнэлдэг.
Ерөнхий боловсролын хичээлийн одоогийн хяналтыг уламжлалт болон шинэлэг аргуудыг ашиглан явуулдаг.
Дунд шатны гэрчилгээг ялгавартай шалгалт (хичээлийн хугацаанд) болон шалгалтын хэлбэрээр явуулдаг. Шалгалтууд: ерөнхий боловсролын мөчлөгийн үндсэн хичээлээр - 2-р улиралд "Орос хэл, уран зохиол" (бичгээр); ерөнхий боловсролын мөчлөгийн үндсэн хичээлээр - 2-р улиралд "Математик: алгебр ба математикийн анализын эхлэл, геометр" (бичгээр); "Түүх" гэсэн заавал байх ёстой хичээлүүдээс сонгон суралцах мэргэжлийн хичээлийг 2-р улиралд амаар авна.
PPSSZ дахь OPOP SVE-ийн хүрээнд ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хэрэгжүүлэхийн тулд үндсэн болон тусгай эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийг судлах ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдийг боловсруулсан.
Хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засгийн ерөнхий мөчлөгХолбооны улсын боловсролын стандартад бүрэн нийцдэг. Заавал хичээлийн ачаалал 524 цаг байна. Үүнээс 346 цаг нь лаборатори, дадлагын хичээл юм.
Математик ба ерөнхий байгалийн шинжлэх ухааны мөчлөг– Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд 124 цаг, үүний 48 нь математик, 76 нь компьютерийн шинжлэх ухаан, МХХТ, үүнд 100 цаг лаборатори, практикийн хичээл орно.
Мэргэжлийн мөчлөг
Мэргэжлийн ерөнхий хичээлүүд – 884 цаг (FSES – 618 цаг, ЭМС – 266 цаг).
Мэргэжлийн модулиуд - 2078 цаг (Холбооны улсын боловсролын стандарт - 1146 цаг, ЭМС - 742 цаг (1146+742=1888 нэгж), 190 цаг OGSE.05 Холбооны улсын боловсролын стандартын зөвлөмжийн дагуу биеийн тамирын боловсрол).
Ийнхүү хувьсах хэсэг нь 266+742 = 1008 цагт хуваарилагдана.
Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах журмыг сургуулийн дүрэм, одоогийн хяналтын журмаар зохицуулдаг.суралцагчдын мэдлэг, дунд шатны аттестатчилал, Дадлага хийх журмын тухай журам, Хөтөлбөр оюутны дадлага, Курсын ажил (төсөл) зохион байгуулах журам, төгсөлтийн мэргэшлийн ажилд тавигдах шаардлага, мэдлэгийг үнэлэх шалгуур, Улсын төгсөлтийн гэрчилгээ олгох хөтөлбөр, Сургуулийн бусад орон нутгийн дүрэм журам.
1. Боловсролын үйл явцын зохион байгуулалт, сургалтын хуваарь
Хичээлийн долоо хоногийн үргэлжлэх хугацаа зургаан өдөр; Сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа дараахь үндсэн стандартуудыг баримталсан.
- Заавал хичээллэх оюутны долоо хоногийн хичээлийн ачаалал 36 цагаас хэтрэхгүй байх;
- оюутны хичээлийн ачааллын дээд хэмжээ нь бүх төрлийн танхимын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг оролцуулан долоо хоногт 54 цагийн хичээлээс хэтрэхгүй байх;(бие даасан) боловсролын ажил;
- Бүх төрлийн танхимын хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 45 минут, хосоор бүлэглэх боломжтой.
Сургалтын үндсэн төрлүүд нь: хичээл, лекц, семинар, практик хичээл, лабораторийн хичээл, зөвлөгөө, тест, бие даасан ажил, боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага, курсын ажил (курс дизайн),эцсийн мэргэшлийн ажлыг дуусгах. Дээрхээс гадна тэд боломжтойбусад төрлийн сургалт явуулдаг.
Мэргэжлийн үйл ажиллагаан дахь англи хэл, компьютерийн шинжлэх ухаан, МХХТ-ийн чиглэлээр лаборатори, практикийн хичээлийг бүлэг тус бүр 12-оос доошгүй хүнтэй бол дэд бүлгүүдэд явуулдаг.
Бүрэн цагийн сургалтын төсвөөс санхүүжүүлж байгаа сургалтын бүлэгт хамрагдах оюутны тооболовсрол нь 25-аас илүүгүй хүнд зориулагдсан.
Оюутны практик сургалтын хамрах хүрээ, үүнд боловсрол, үйлдвэрлэлийн болон дипломын өмнөх дадлага, лаборатори болонпрактик хичээл, курс, бие даасан төсөл, төгсөлтийн шалгалтын ажил 56% байна
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) нийт цаг,онолын сургалт, дадлага хийхээр хуваарилсан.
Жагсаалтыг сургуулиас тогтоодог бие даасан чиглэлээр лабораторийн болон практик хичээл явуулахдаабие даан, сургалтын хэсгийг төсвийн хөрөнгөөр санхүүжүүлж байгаа тохиолдолд дор хаяж 12 хүнтэй дэд бүлэгт хувааж болно.
Хичээлийн жилд хичээлийн шалгалтын нийт хугацаа:
1 - 2 долоо хоног - өвлийн завсрын гэрчилгээ олгохгүй;
2-2 долоо хоног;
3-2 долоо хоног;
4 – 1 долоо хоног - өвлийн завсрын гэрчилгээ олгохгүй.
Шалгалт өгөөгүй салбар, MDC-ийн хувьд тест, ялгасан тест эсвэлУлирлын эцсийн дүнг өгдөг. Сахилга бат, MDC-ийн шалгалт, ялгавартай шалгалтыг тэдэнд олгосон цагийн зардлаар гүйцэтгэдэг.сурч байна.
PM.01 MDK.01.01 Тамирчдыг сургах, өрсөлдөхүйц үйл ажиллагааг удирдах арга барил бүхий сонгосон спортыг эзэмшихдээ сургалтын практик хэсгийг сургалтын үеэр явуулдаг.
2. Цагийн төсвийн хураангуй
"Цагийн төсвийн хураангуй мэдээлэл" хэсэгт үргэлжлэх хугацааг курсууд болон сургалтын бүх хугацаанд нэгтгэн харуулав.онолын сургалт, дадлага, завсрын аттестатчилал, амралт, эцсийн баталгаажуулалтын хугацаа.Хичээлийн онолын сургалт нь 134 долоо хоног байна.
Сахилга ба салбар хоорондын хичээлийн онолын сургалт нь дараахь зорилготой.
1-р курс - 39 хичээлийн долоо хоног - 1404 цаг онолын сургалт,
2-р курс - 37 хичээлийн долоо хоног - 1332 цаг онолын сургалт,
3-р курс - 32 хичээлийн долоо хоног - 1152 цаг онолын сургалт,
4-р курст - 26 хичээлийн долоо хоног - 936 цаг онолын сургалт.
Боловсролын практик нь 2 долоо хоногбөгөөд хэрэгжиж байна2-р жилд энэ нь 2-р хагаст тараагдсан (18 долоо хоног, долоо хоногт 4 цаг).
Үйлдвэрлэлийн дадлага (мэргэжлийн профилын дагуу) байна12 долоо хоног:
3 дахь жилдээ - 8 долоо хоног:
4 долоо хоног (144 цаг) - 1-р хагас жил;
4 долоо хоног (144 цаг) - жилийн 2-р хагас.
4 дэх жилдээ - 4 долоо хоног:
2 долоо хоног (72 цаг) - 1-р хагас жил;
2 долоо хоног (72 цаг) - жилийн 2-р хагас.
Үйлдвэрлэлийн дадлага (төгсөлтийн өмнөх) нь 4 долоо хоног (144 цаг) бөгөөд 4-р курст оны хоёрдугаар хагаст явуулдаг.
Завсрын баталгаажуулалт нь 7 долоо хоног,ханшаар дараах байдлаар тооцно.
1-р курс - 2 долоо хоног,
2-р курс - 2 долоо хоног,
3-р курс - 2 долоо хоног,
4 дэх жилдээ - 1 долоо хоног.
Улсын (эцсийн) баталгаажуулалт нь 6 долоо хоног үргэлжилдэг бөгөөд 4 дэх жилдээ явагддаг бөгөөд дараахь зүйлд зориулагдсан болно.
төгсөлтийн бэлтгэлмэргэшүүлэх ажил - 4 долоо хоног, эцсийн мэргэшлийн ажлыг хамгаалах - 2 долоо хоног.
Амралтын нийт хугацаа 34 долоо хоног байна.
1-р курс - 11 долоо хоног (өвлийн улиралд 2 долоо хоног орно); 2-р жилд - 11 долоо хоног (өвлийн улиралд 2 долоо хоног орно); 3-р курс - 10 долоо хоног (өвлийн улиралд 2 долоо хоног орно); 4 дэх жилдээ - өвлийн улиралд 2 долоо хоног.
3. Одоогийн мэдлэгийг хянах хэлбэр, журам
Мэдлэгийн одоогийн хяналтын хэлбэр, журмыг Мэдлэг, дунд шатны одоогийн хяналтын журмаар тогтоодогоюутны гэрчилгээ.
Сургуулийн сурагчдын мэдлэгийг хянах үндсэн хэлбэрүүд нь:
Хувь хүний хариу үйлдэл, тест, түүний дотор компьютерийн тест хийх;
Бичгийн санал асуулга;
Аман судалгаа;
Хийсвэр эсвэл бүтээлч бүтээлийг хамгаалах;
Илтгэлийн хамгаалалт;
Практик даалгавар, лабораторийн, бие даасан, туршилтын ажлыг гүйцэтгэх;
хосолсон хэлбэр;
Нэр томъёоны диктант;
Семинарт оролцох;
Мэдлэг, ур чадвар, эзэмшсэн байдлыг шалгах явцад багшийн туслахын үүргийг гүйцэтгэх.
Мэдлэгийн байнгын мониторингийн бусад төрлүүд бас боломжтой бөгөөд үүнийг арга зүйн үндэслэлд үндэслэн багш нар тодорхойлдог.
4. Хэлэлцүүлгийн зохион байгуулалт
Оюутнуудад зөвлөгөө өгдөг4 цаг дээр үндэслэнэүндсэн ерөнхий боловсролын үндсэн дээр суралцаж буй хүмүүсийн дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад хичээлийн жил бүрийн нэг оюутанд.Хийх хэлбэрүүдХэлэлцүүлгийг - бүлэг, ганцаарчилсан, аман болон бичгээр - арга зүйн холбоодоор тодорхойлно.
5. Сургалтын болон үйлдвэрлэлийн дадлага хийх журам
Дадлага гэдэг нь ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой тодорхой төрлийн ажлыг гүйцэтгэх явцад практик ур чадвар, ур чадварыг бий болгох, нэгтгэх, хөгжүүлэхэд чиглэсэн боловсролын үйл ажиллагааны нэг төрөл юм. Үйлдвэрлэлийн дадлага ньНижний Новгород хотод янз бүрийн төрлийн байгууллагууд.
Зорилго, зорилт, хөтөлбөр, тайлангийн хэлбэр, дадлагын төрөл тус бүрийн гэрчилгээг сургалтын хөтөлбөрөөр тодорхойлдог.Дадлага хийх журмын тухай журам,Програм оюутнуудын мэргэжлийн дадлага.
Сургалтын хөтөлбөрт дараахь төрлийн дадлагуудыг тусгасан болно.
Сургалтын дадлага - 2 долоо хоног:
2-р жилд 2 долоо хоног - сарнисан - жилийн 2-р хагас.
Үйлдвэрлэлийн дадлага (мэргэжлийн дагуу) - 12 долоо хоног:
8 3-р курсын долоо хоног - төвлөрсөн - жилийн 1, 2-р хагас,
4 4 дэх жилдээ долоо хоног - төвлөрсөн - жилийн 1, 2-р хагас.
Үйлдвэрлэлийн дадлага (сургуулийн өмнөх) 4-р курс - 4 долоо хоног - жилийн 2-р хагаст.
6. Үнэлгээний систем. Завсрын баталгаажуулалтын хэлбэр, журам, давтамж
Оюутнуудын дунд шатны аттестатчиллын үнэлгээний систем, хэлбэр, журам, давтамжийг "Үнэлгээний систем"-ээр тогтоодог.одоогийн хяналтоюутнуудын мэдлэг, дунд шатны гэрчилгээ, Курсын ажил (төсөл) зохион байгуулах журам.
Боловсролын үйл явцын төлөвлөгөөнд оюутнуудын дунд шатны гэрчилгээ олгох дараахь хэлбэрүүдийг тусгасан болно.
· мэргэшүүлэх шалгалт (EC) - 3, үүнд курсууд орно:
1-р жил - 0
2 дахь жил - 0
3 дахь жил - 1
4 дэх жил - 2
· шалгалт - 10, үүнд курсууд:
1-р жил - 3
2 дахь жил - 4
3 дахь жилдээ - 3
4 дэх жил - 0
· курсын ажил - 1 (1 оюутанд 6 цаг)
· ялгавартай тест – 38(FC-тэй хамт) , үүнд курсууд:
1-р жил - 9
2 дахь жил - 11
3 дахь жил - 10
4 дэх жил - 8
· тестүүд - 6 (FC-тэй хамт), үүнд курсууд:
1-р жил –
0
2 дахь жил - 1
3 дахь жил – 2
4 дэх жилдээ - 3.
Туршилт, ялгавартай шалгалтыг холбогдох мэргэжлийг судлахад зориулагдсан цагийн зардлаар гүйцэтгэдэг.
7. Эцсийн баталгаажуулалтын хэлбэр, бэлтгэх, явуулах журам
Улсын (эцсийн) гэрчилгээ нь төгсөлтийн дипломын ажил (диссертаци) бэлтгэх, хамгаалах үйл ажиллагааг багтаана.Заавал тавигдах шаардлага бол эцсийн мэргэшүүлэх ажлын сэдэв нь нэг буюу хэд хэдэн ажлын агуулгатай тохирч байх явдал юммэргэжлийн модулиуд. Эцсийн мэргэшлийн ажлын агуулга, хэмжээ, бүтцэд тавигдах шаардлагыг тодорхойлсонТөгсгөлийн мэргэшлийн ажилд тавигдах шаардлага, мэдлэгийг үнэлэх шалгуур, Улсын төгсөлтийн гэрчилгээ олгох хөтөлбөр.
8. Оффис, лабораторийн жагсаалтболон бусад байр
Шүүгээнүүд:
хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засгийн салбарууд;
сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл зүй;
хүний анатоми ба физиологи;
Гадаад хэл;
амьдралын аюулгүй байдал;
биеийн тамирын онол, түүх;
сонгосон спортын онол, арга зүй;
биеийн тамир, спортын үйл ажиллагааг зохион байгуулахад арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх;
эмчилгээний биеийн тамир, массаж.
Лабораториуд:
компьютерийн шинжлэх ухаан, мэдээлэл харилцаа холбооны технологи;
физик болон үйл ажиллагааны оношлогоо.
Спортын цогцолбор:
бүх нийтийн биеийн тамирын заал;
хэмнэл, фитнессийн өрөө;
биеийн тамирын заал;
биеийн тамирын заал.
саад тотгорын элемент бүхий өргөн талбай бүхий нээлттэй цэнгэлдэх хүрээлэн;
буудлага хийх газар.
Танхимууд:
номын сан, интернетэд холбогдсон уншлагын танхим;
Чуулганы танхим.
Сургалтын хөтөлбөр, мэргэжлийн сургалтын ачааллыг бий болгох "Мэргэжлийн дунд боловсролын төлөвлөгөө" мэдээллийн систем » дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцыг цогц автоматжуулсан төлөвлөлтөд зориулагдсан.
Энэхүү систем нь бүтэн цагийн (заагдан) сургалтын хэлбэрийн SPO сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах, тэдгээрийн улсын боловсролын стандартын үндсэн шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг шалгахад зориулагдсан "UP SVE" ба "UP SPO (зачирхалтай оюутнууд)" модулиудыг агуулдаг. дунд мэргэжлийн боловсрол. Систем нь:
Улсын магадлан итгэмжлэлийн журмаар Холбооны улсын "IMCA" байгууллагаас ашигладаг тусгай хэлбэрээр дунд мэргэжлийн боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох;
Холбооны улсын боловсролын стандартын дунд мэргэжлийн боловсролын сургалтын хөтөлбөр боловсруулах-3;
боловсролын үйл явцын хуваарийг бөглөхдөө цаг хугацааны төсвийн талаархи хураангуй мэдээллийг автоматаар тооцоолох;
бие даасан сургалтын ачааллыг автоматаар тооцоолох боломж;
хичээлийн долоо хоногийн олон цагийг шалгаж, CMC-д хичээл хуваарилах;
дунд мэргэжлийн боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн агуулга нь дунд мэргэжлийн боловсролын улсын боловсролын стандартын үндсэн шаардлагад нийцэж байгаа эсэхийг шалгах;
дунд мэргэжлийн боловсролын сургалтын хөтөлбөрийн агуулгын зөв бичгийн дүрмийг шалгах;
мэдээлэл оруулах зөв эсэхийг шалгах (мэдээлэл оруулах техникийн алдааг тодорхойлох);
мэдээллийг нэг сургалтын хөтөлбөрөөс нөгөөд автоматаар шилжүүлэх;
бүтэн цагийн сургалтын хөтөлбөрт үндэслэн зайны сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох боломж;
сургалтын хөтөлбөр эсвэл түүний бие даасан хэсгийг хэвлэх.
"Ачаалал ба тариф" модуль нь сургалтын ачааллыг автоматжуулахад зориулагдсан (ерөнхийдөө коллеж, түүний бүтцийн хэлтэс, мэргэжил, сургалтын бүлэг, багш, семестер, циклийн арга зүйн комисс, хичээлийн төрөл, хяналтын хэлбэр), a. тарифын жагсаалт, багшийн карт. Энэ модуль нь дараах боломжуудыг хангадаг.
сургалтын ачааллыг бүрдүүлэхэд шаардлагатай бэлтгэл мэдээллийг оруулах;
"UP SVE" ба "UP SPO (задан сургалт)" модулиудад бий болсон ажлын хөтөлбөрүүдийн мэдээллийг импортлох;
сургалтын ачааллыг автоматаар бүрдүүлэх;
янз бүрийн шалгуурын дагуу хичээлийн ачааллаас өгөгдлийг түүвэрлэх (сахилга, бүлэг, CMC, семестр, хяналтын хэлбэр, хичээлийн төрөл гэх мэт);
багшийн картыг автоматаар үүсгэх;
хичээлийн улирлын хуваарийг бүрдүүлдэг хяналтын өрөөнөөс зааварчилгааг автоматаар үүсгэх;
багш нарын тухай мэдээлэл, сургалтын ачаалалд үндэслэн тарифын жагсаалтыг автоматаар бүрдүүлэх;
Ажлын ачааллын өгөгдлийг автомат хуваарийн программ руу экспортлох.
ТББ-ын сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох, дүн шинжилгээ хийх
"RUP NPO" хөтөлбөр нь мэргэжлийн анхан шатны боловсролын боловсролын байгууллагуудын ажлын хөтөлбөрийг эмхэтгэх, дүн шинжилгээ хийхэд зориулагдсан болно.Програмын гол онцлогууд:
ТББ-ын сургалтын хөтөлбөрийг бүрдүүлэх, засварлах;
бүх үүссэн үзүүлэлтүүдийн автомат тооцоо;
сургалтын хөтөлбөр нь мэргэжлийн анхан шатны боловсролын улсын боловсролын стандартад нийцэж байгаа эсэхийг шалгах;
сургалтын хөтөлбөрийг бөглөхдөө оруулсан мэдээллийн үнэн зөвийг хянах;
сургалтын хөтөлбөрийн агуулгыг зөв бичгийн алдаа шалгах;
"Төлөвлөгөө" хэсэгт цагийн өөрчлөлтийн мэдээллийг автоматаар оруулах боломжийг олгодог тэмдэглэл засварлагч;
ажлын сургалтын хөтөлбөр эсвэл түүний бие даасан хэсгийг хэвлэх;
сургалтын хөтөлбөрийг улсын магадлан итгэмжлэлийн журмаар Холбооны улсын "IMCA" байгууллагаас ашигладаг тусгай форматын файлд хадгалах.
