Эх орондоо хайртай
Эх оронч сэтгэлгээ нь бүрэлдэн тогтдог сургуулийн өмнөх насны, хүүхдүүд өөрсдийгөө бүхэл бүтэн соёл, түүхийн хамтын нийгэмлэгийн нэг хэсэг гэдгээ ухамсарлаж эхлэх үед тэд ардын баяр, уламжлалд оролцдог.
Үндэсний өв соёлд хандах нь амьдарч буй газар нутгаа хүндэтгэх, бахархах сэтгэлийг төрүүлдэг тул хүүхдийг ард түмнийхээ соёлтой танилцуулах нь чухал гэж олон зүйл бичсэн. Тийм ч учраасХүүхдүүд өвөг дээдсийнхээ соёлыг мэдэж, судлах хэрэгтэй.
Энэ нь ард түмний түүх, соёлын талаархи мэдлэгийг чухалчлах нь ирээдүйд бусад ард түмний соёлын уламжлалд хүндэтгэлтэй, сонирхолтой хандахад тусална.
Үүний үндсэн дээр ажиллана эх оронч боловсролХүүхдүүдэд бүхэл бүтэн даалгавар багтдаг:
- хүүхдэд гэр бүл, гэр орноо хайрлах, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, цэцэрлэг, гудамж, хот;
- байгаль, бүх амьд зүйлд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
- ажилд хүндэтгэлтэй хандах;
- Оросын ардын уламжлал, гар урлалын сонирхлыг хөгжүүлэх;
- хүний эрхийн талаархи суурь мэдлэгийг бий болгох;
- Оросын хотуудын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх;
- хүлцэл, бусад ард түмэн, тэдний уламжлалыг хүндэтгэх мэдрэмжийг бий болгох.
Хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил нь нарийн төвөгтэй байдаг сурган хүмүүжүүлэх үйл явц. Энэ нь ёс суртахууны мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд суурилдаг.Эх орноо гэсэн сэтгэл...
Энэ нь хүүхэд гэр бүлтэйгээ харилцах харилцаанаас эхэлдэг., хамгийн ойр дотны хүмүүст - ээж, аав, эмээ, өвөө. Эдгээр нь түүнийг гэр орон, ойрын орчинтой нь холбодог үндэс юм. Эх орноо гэсэн сэтгэл нь хүүхдийн өмнө юу харж, юуг гайхшруулж, сэтгэлд нь ямар хариу үйлдэл төрүүлдэгийг биширэхээс эхэлдэг... Хэдийгээр тэр олон сэтгэгдлийг хараахан гүнзгийрүүлж амжаагүй ч туулж өнгөрүүлсэн байдаг. хүүхдийн ойлголт, тэд эх оронч хувь хүний төлөвшилд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг.
Хүүхдэд сонирхол, хайрыг бий болгоход чухал ач холбогдолтой уугуул нутагойр орчинтой. Хүүхэд бага багаар цэцэрлэг, гудамж, хот, дараа нь улс орон, нийслэл, бэлгэдэлтэй танилцдаг. Хүүхдүүдийн хотоо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэхийн тулд ийм ойлголттой болгох хэрэгтэйТэдний хот бол эх орны нэг хэсэг, учир нь бүх газар том, жижиг нийтлэг зүйл байдаг.
- хаа сайгүй хүмүүс хүн бүрийн төлөө ажилладаг (багш нар хүүхдүүдэд хичээл заадаг, эмч нар өвчтэй хүмүүсийг эмчилдэг, барилгачид байшин барьдаг);
- уламжлалыг хаа сайгүй дагаж мөрддөг: эх орон түүнийг дайснуудаас хамгаалж байсан баатруудыг дурсдаг;
– янз бүрийн үндэстний хүмүүс хаа сайгүй амьдарч, хамтран ажиллаж, бие биедээ тусалдаг;
- хүн байгалиа хамгаалж, хамгаалдаг;
– ерөнхий мэргэжлийн болон бүх нийтийн амралтын өдрүүд гэх мэт.
Нэг хүний үйл ажиллагаа ба бүх хүмүүсийн амьдралын хоорондын хамаарлыг жижиг зүйлээр харуулах нь ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм.
Хүүхдэд эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх үндсэн үе шат нь хуримтлал гэж үзэх ёстой нийгмийн туршлагатанай хотын амьдрал, хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн хэм хэмжээг шингээх, харилцаа холбоо, түүний соёлын ертөнцтэй танилцах. Эх орноо хайрлах нь эх орноо хайрлахаас эхэлдэг жижиг эх орон, хүний төрсөн газар.
К.Д.Ушинский тэмдэглэв"Боловсрол нь хүчгүй байхыг хүсэхгүй бол түгээмэл байх ёстой."Өчүүхэн эх орон, Оросын ардын аман зохиол, уран зохиолын хайраар хүмүүжсэн хүн хаана төрснөөсөө үл хамааран Оросын соёлд харьяалагдах болно.
Орос бол бидний эх орон, та бид хоёрын төрсөн, бидний өвөг дээдсийн амьдарч байсан, таны үр хүүхэд амьдрах болно. Эх орноо хайрлах нь хүн бүрийн төрөлхийн мэдрэмж юм жирийн хүн, энэ улсын иргэн. Эх орноо хайрлах хайрыг хүн бүрт эх орноо хайрлах, гэр орноо хайрлах, хотыг хайрлах, нутаг дэвсгэртэд хаана урсдаг эхний жилүүдамьдрал, эх орон, ард түмэн, соёл, зан заншлаа хайрлах хайр. Энэ бүхэн нь эх орноо улам сайхан болгох, амьдралыг сайхан болгоход хувь нэмрээ оруулах хүсэл эрмэлзлийг төрүүлдэг. Хүний эдгээр хэрэгцээ нь түүний ёс суртахууныг тодорхойлдог. Ёс суртахууныг мөн хүн төрөлхтнийг дэлхий дээрх төрөл зүйл болгон хадгалах, хүний өөрийгөө устгахад нөлөөлж буй хүчин зүйлийн амьдралд үзүүлэх нөлөөллийг бууруулах арга замыг хайж олох хүсэл эрмэлзэл гэж тодорхойлж болно.
Эх орноо хайрлаж, эх орныхоо эх оронч байхын тулд манай төр юуг төлөөлж, дэлхийн хамтын нийгэмлэгт ямар байр суурь эзэлдэгийг сайн мэдэх хэрэгтэй.
Одоогийн байдлаар Орос бол олон зуун жилийн түүхтэй, баялагтай дэлхийн хамгийн том улсуудын нэг юм соёлын уламжлал. Газар нутгийн хэмжээгээрээ Орос улс дэлхийд нэгдүгээрт ордог бөгөөд зүүн Европ, хойд Азид оршдог бөгөөд 17.2 сая км 2 (17,151,442 км 2) газар нутагтай, харьцуулбал: Хятад - 933 сая км. 2, Канад, АНУ - 9.2 сая км 2.
Цагаан будаа. 1. Дөрвөн том талбайн харьцуулсан диаграмм том орнуудамар амгалан
Бараг бүх ландшафтыг манай улсын нутаг дэвсгэрээс олж болно. сэрүүн бүсГазар нутаг - туйлын цөлөөс субтропик хүртэл.
Орос бол нэг юм хамгийн баян орнуудасар их, боловсролтой хүн ам (140 сая гаруй хүн ам), дэвшилтэт технологи бүхий стратегийн хамгийн чухал нөөц баялаг бүхий дэлхий. Тэдгээрийн хамгийн чухал нь цөмийн технологи бөгөөд энэ нь зөвхөн хамгийн хүчирхэг цөмийн зэвсгийг төдийгүй өвөрмөц цахилгаан станцуудыг (аварга блокуудаас) бий болгох боломжийг олгодог. атомын цахилгаан станцуудсансрын биетүүд дээрх жижиг цөмийн байгууламжууд). Улс орны аюулгүй байдлыг хангах, сансар огторгуйг судлахад дэлхийд дэвшилттэй пуужин, сансрын технологи чухал ач холбогдолтой. Орос улс нисэхийн технологийн хөгжлийн түвшингээр дэлхийд дутахгүй.
Цөмийн эрчим хүч, пуужингийн шинжлэх ухаан, нисэхийг дэмжих зорилгоор хамгийн орчин үеийн металлургийн болон химийн технологийг Орос улсад бий болгож, ажиллуулж байна.
Орос улс ашигт малтмалын томоохон ордуудтай (дэлхийн нөөцийн 40% хүртэл), өргөн уудам нутаг дэвсгэртэй, асар их экосистемийн нөөцтэй. Орос улс хөгжөөгүй газар нутгийн хэмжээгээр дэлхийд нэгдүгээрт ордог. Тэд нутаг дэвсгэрийнхээ талаас илүү хувийг эзэлдэг. Эдгээр нь манай улсын эдийн засаг, “жуулчны” болон байгаль орчны хамгийн чухал нөөц юм. Орос улсад дэлхийн хамгийн өндөр хөгжилтэй орнуудын нэг болоход шаардлагатай бүх зүйл байгаа нь гарцаагүй.
ОХУ-ын дэлхийн хамтын нийгэмлэг дэх байр суурийг бусад улс орнуудтай харьцах байршил, цэрэг, улс төрийн холбоо, түүхий эдийн эх үүсвэр, бүтээгдэхүүний зах зээл, дэлхийн худалдааны замуудаар тодорхойлдог. Ашигтай, ашиггүй байж болох бөгөөд олон хүчин зүйл, гадаад, дотоод нөхцөл байдал, төрөөс баримталж буй бодлого зэргээс шалтгаална. Оросын Холбооны Улсулс дотор болон бусад муж улсуудтай холбоотой.
1991 оны 6-р сарын 12-нд Оросын Холбооны Улс (Орос) тусгаар тогтносон бүрэн эрхт улсаа тунхаглав.Энэ өдөр "РСФСР-ын Төрийн бүрэн эрхт байдлын тухай тунхаглал"-ыг батлав. Энэ өдөр бол Оросын Холбооны Улс (Орос) байгуулагдсан өдөр юм.
ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 1-р зүйлд зааснаар манай улс ардчилсан холбооны эрх зүйн улс юм. бүгд найрамдах хэлбэрсамбар.
Статистик
ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2000 оны 5-р сарын 13-ны өдрийн 849 тоот зарлигийн дагуу долоон холбооны дүүргүүд: Төв, Баруун хойд, Волга, Өмнөд, Урал, Сибирь, Алс Дорнод.
Тэдний тоо (найм болж нэмэгдэж) болон бүрэлдэхүүнд гарсан анхны өөрчлөлт нь ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2010 оны 1-р сарын 19-ний өдрийн зарлигийн үндсэн дээр Хойд Кавказын Холбооны тойргийг Өмнөд Холбооны тойргоос тусгаарласан явдал байв. Хоёр дахь нь 2014 онд ОХУ-д нэгдсэн нутаг дэвсгэрт Крымын холбооны тойрог байгуулагдсан явдал юм. Дүүргүүдийн нэрсийн цорын ганц өөрчлөлт нь 2000 оны 6-р сарын 21-нд Хойд Кавказын анхны тойргийг Өмнөд дүүрэг болгон өөрчилсөн явдал байв (дараа нь Хойд Кавказын шинэ тойргийг түүнээс салгахаас өмнө).
Хамгийн сүүлийн үеийн тооллогоор ОХУ-д 100 гаруй үндэстэн, үндэстэн, угсаатнууд амьдардаг: 82% нь оросууд, 3.8% нь татарууд, 3% нь украинчууд, 1.2% нь чувашууд гэх мэт.
ОХУ-ын нутаг дэвсгэр дээр 11 цагийн бүс байдаг бөгөөд цаг агаар, цаг уурын бүх бүс, геологи, ландшафтын нөхцөлийг өргөнөөр төлөөлдөг.
Одоогийн байдлаар олон улсын нөхцөл байдал, дотоод бэрхшээлийг үл харгалзан Орос улс эдийн засаг, шинжлэх ухаан, техник, цэргийн томоохон чадавхи, Еврази тив дэх стратегийн өвөрмөц байр сууриараа дэлхийн үйл явцад чухал үүрэг гүйцэтгэсээр байна.
Цаашид Орос улс дэлхийн эдийн засагт улам бүр нэгдэж, олон улсын эдийн засаг, санхүүгийн байгууллагуудтай хамтын ажиллагаагаа өргөжүүлж байна. Олон улсын аюулгүй байдлын олон асуудал, тухайлбал үй олноор хөнөөх зэвсгийн тархалттай тэмцэх, бүс нутгийн мөргөлдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх, олон улсын терроризм, хар тамхины наймаатай тэмцэх, хурц асуудлыг шийдвэрлэх зэрэг олон улсын аюулгүй байдлын олон асуудалд Оросын болон бусад улсын ашиг сонирхлын нийтлэг байдал объектив хэвээр байна. хүрээлэн буй орчны асуудалцөмийн болон цацрагийн аюулгүй байдлыг хангах асуудал зэрэг дэлхий нийтийн шинж чанартай.
Одоогоор хамгийн чухал талДэлхийн бусад улс орнуудтай хамтран ажиллах, харилцаа тогтооход Оросын гадаад бодлогын чиг хандлагыг тодорхойлдог , эрх тэгш, харилцан ашигтай харилцаа юм.
Орос бол Евразийн улс. Тиймээс Европын бусад улс орнуудтай харилцаа холбоо тогтоогоод зогсохгүй Европын олон байгууллагын эрх тэгш гишүүн орон байж тэдэнтэй хамтран ажилладаг. Европын аюулгүй байдал, хамтын ажиллагааны байгууллага (ЕАБХАБ) нь Европын улс төр, эдийн засгийн байгууллагуудаас хамгийн чухалд тооцогддог. ЕАБХАБ-ын зорилго, зорилтууд нь Европ дахь энх тайван, аюулгүй байдлыг хадгалах явдал юм.
Өөр нэг чухал байгууллага бол Европын холбоо (ЕХ). Хэд хэдэн нөхцөл байдлын улмаас манай улс Европын холбооны гишүүн болоогүй ч Европын холбооны орнууд, ялангуяа Герман, Итали, Францтай хамтын ажиллагаа байнга өргөжиж байна. Энэ байгууллага нь Оросын эдийн засгийн гол түнш юм.
НҮБ болон НҮБ-ын Аюулгүйн зөвлөл нь Оросын дэлхийн тогтвортой байдлыг хангах гол элемент гэж үздэг. НҮБ-ын Аюулгүйн зөвлөлийн үүргийг бууруулж, үндэсний шийдвэрийн үндсэн дээр зэвсэгт хүчний хэрэглээнд шилжих нь ирээдүйд Оросын ашиг сонирхолд аюул занал учруулахад хувь нэмэр оруулна гэсэн үг гэдгийг Орос ойлгож байна.
ТҮҮХЭН БАРИМТ
Тусгаар улсуудын хамтын нөхөрлөлд оролцох нь Оросын хувьд маш чухал.
Тусгаар улсуудын хамтын нөхөрлөл (ТУХН) задран унасны дараа 1991 оны сүүлээр байгуулагдсан. Зөвлөлт Холбоот Улс. Аажмаар бараг бүх мужууд - хуучин Зөвлөлтийн бүгд найрамдах улсууд(Балтийн орнуудаас бусад).
Тусгаар улсуудын хамтын нөхөрлөл (ТУХН)-тай харилцах харилцаа нь Оросын талынх юм хамгийн чухал чиглэлГадаад бодлого.
ТУХН-ийн үндсэн зорилго, зорилтууд нь хуучин ЗСБНХУ-ын нутаг дэвсгэр дээр үүссэн улс орнуудын улс төр, цэрэг, эдийн засаг, соёлын хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх явдал юм.
Манай улсын хувьд ТУХН-д оролцох нь үндсэн ач холбогдолтой. Орос улс эдгээр мужуудад нөлөөгөө хадгалахыг эрмэлзэж байгаа бөгөөд ТУХН-ийн орнуудын хилийн аюулгүй байдал, бүрэн бүтэн байдлыг хангах нь цэргийн төлөвлөлтийнхөө тэргүүлэх чиглэл гэж үздэг. ОХУ-аас гадна ТУХН-ийн орнуудад орос, орос хэлээр ярьдаг 20 сая гаруй хүн амьдардаг учраас эдгээр улстай нягт хамтран ажиллах нь бас чухал юм.
Орос улс АНУ-тай улс төр, эдийн засгийн салбарт хамтын ажиллагаагаа байнга өргөжүүлж, терроризмын эсрэг эвслийн хүрээнд олон улсын терроризмтой тэмцэх хүчин чармайлтыг дэмжиж байна. АНУ-тай харилцахдаа Орос улс олон улсын хууль тогтоомж, өөрийн үндэсний ашиг сонирхлыг чанд сахих шаардлагад тулгуурладаг. Бүс нутгийн тулгамдсан асуудлын талаар хувь хүний үзэл бодол өөр байгаа хэдий ч олон улсын эрх зүйг хүндэтгэж, үндэсний эрх ашгийг харилцан хүндэтгэх үндсэн дээр буулт хийх гарцыг олох ёстой гэсэн байр сууринаас манай улс оршино.
Эцэст нь хэлэхэд Орос бол дэлхийн хамгийн баян орнуудын нэг бөгөөд дэлхийн тэргүүлэгч гүрнүүдийн нэг болох бүрэн боломжтой гэдгийг бид тэмдэглэж байна, гэхдээ энэ нь Оросын залуу үеийнхний одоо болон ирээдүйд хандах хандлага, хандлагаас ихээхэн хамаарна. тэдний улсын. Залуу үеийнхэн Оросын бүх баялаг, түүний түүх, уламжлал, соёлыг хүндэтгэж, хариуцлагатай хандаж сурах, түүнийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хэрэгтэй.
Санаж байна уу!
Манай эх орон - Орос улс олон улсын хүчирхэг гүрэн болохын тулдСайн хөгжсөн эдийн засаг, Оросын үндэстэн дамнасан ард түмний амьдралын өндөр түвшний хувьд манай нийгмийн бүх гишүүд, тус улсын бүх иргэдийн хүчин чармайлт хэрэгтэй байна.
Хүн бүр ОХУ-ын иргэнүндэсний өв соёлоо хамгаалах, нэмэгдүүлэх, төрийн үндэсний эрх ашиг гэж юу байдгийг гүн гүнзгий ойлгож, түүнийг хадгалахын тулд чадах бүхнээ хийх ёстой.
Оросуудад динамик хамтын оюун ухаан хэрэгтэй өндөр түвшинулс орныхоо сайн сайхан байдал, аюулгүй байдлын төлөө хариуцлага хүлээх болно - ОХУ. Энэ нь ялангуяа үнэн юм залуу үе.
Асуултууд
1. Манай эх орон - Орос дэлхийн хамтын нийгэмлэгт юу вэ?
2. Хүний эх орноо хайрлах сэтгэл юуны үндсэн дээр тогтдог вэ?
3. Орос улс дэлхийн ямар улс орон, байгууллагуудтай амжилттай хамтран ажилладаг вэ?
4. ТУХН-ийн орнуудтай хамтран ажиллах нь манай улсын хувьд ямар ач холбогдолтой вэ?
Дасгал хийх
Манай улсын хөгжилд Оросын иргэдийн залуу үеийн үүрэг, ач холбогдлыг товч тайлбарлана уу.
Таван давхар байшингийн цахилгаан шатанд 4 хүн зогсож байна.Тэд бүгд 2-оос 5-р давхар хүртэл өөр өөр давхарт амьдардаг. лифтний оператор нэг давхарт гарахыг хүсч, дараа ньоршин суугчдыг алхуул.нэг давхар уруудах нь дургүйцэх, нэг давхар өгсөх нь давхар дургүйцэл. аль давхарт лифтийг зогсоох ёстой вэ гэвэл дургүйцлийн хэмжээ бага байх ёстой.
Тэтгэвэрт гарсан хүнийг германчууд юу гэж хэлэх вэ?A) Er ist jetzt im Stillstand (Тэр зогссон)
B) Er ist jetzt im Ruhenstand (Тэр одоо тэтгэвэртээ гарсан)
B) Er ist jetzt im Rentnerstand (Тэр одоо тэтгэвэрт гарсан)
D) Er ist jetzt im Arbeitslosenstand (Тэр одоо ажилгүй байна)
D) Er ist jetzt im Sitzstand (Тэр одоо сууж байна)
Надад туслаач. Надад үнэхээр хэрэгтэй байна. Урьдчилан баярлалаа)
Усанд живсэнээс хойш хэдий хугацааны дараа живж буй хүний биед эргэлт буцалтгүй үйл явц эхэлдэг бөгөөд тэр үхэж болох вэ?a) 3-4 минутын дараа;
б) 5-6 минутын дараа;
в) 7-8 минутын дараа.
2. Жинхэнэ живэх шалтгаан юу болохыг тодорхойлно уу?
а) хүний амьсгалын зам, уушгинд ус (шингэн) орж ирсний үр дүнд агаарын урсгалыг саатуулдаг;
б) бага хэмжээний шингэн амьсгалын дээд замд орж, уушгинд орохгүй байх үед дууны сувгийн спазм (ларингоспазм) үр дүнд;
в) зүрхний цохилт, амьсгал гэнэт зогссоны үр дүнд.
3. Өвлийн улиралд усан сан дээр зузаан цасаар хучигдсан газраас яагаад болгоомжлох хэрэгтэй вэ?
а) цасны давхаргын ард мөс харагдахгүй;
б) наранд цас хурдан хайлж болно;
в) цасан доорх мөс нь ил задгайгаас үргэлж нимгэн байдаг.
4. Тусламж үзүүлэхийн тулд мөсөнд унасан хүнд яаж хандах ёстой вэ?
а) цасан дээрх мөрийг нь дагаж түүн рүү ойртох;
б) гар, хөлийг нь хажуу тийш нь сунгаж хэвтэхэд ойртох;
в) хөлийнхөө улыг цас, мөсөн дээр гулсуулж байгаа мэт зогсож байхдаа ойртох.
5*. Усанд живэх дараах шалтгаануудаас сонгоно уу.
а) наранд удаан хугацаагаар өртөх;
б) усан дээрх зан үйлийн дүрмийг зөрчих, илт аюултай үйлдэл хийх;
в) үл мэдэгдэх газар шумбах;
г) бороо хэлбэрээр гэнэт их хэмжээний хур тунадас орох;
e) усан сэлэлтийн талбайд аюулгүй байдлын тэмдэг байхгүй.
6*. Дараахь зүйлсийн аль нь усны аврах хэрэгсэлд хамаарахгүй вэ?
a) аврах бөмбөлөг;
б) аврах зангуу;
в) аврах цамц;
г) аврах хантааз;
д) аврах тор;
е) Александровын аврах шугам.
7*. Усанд сэлэхийг хориглосон зүйлийг тодорхойлж, тэмдэглэ.
1. Усанд орох (ялангуяа гүн газар) хэрхэн сэлж мэдэхгүй байх
2. Насанд хүрэгчдийн хяналтан дор ч үл мэдэгдэх газар, гүнд усанд сэлэх
3. Зөвхөн зөвшөөрөгдсөн, сайн мэддэг газруудад усанд сэлэх
4. Ус асгах суваг, цоож, тулгуур, гүүр, усны эргүүлэг, хурдны усны ойролцоо, усан онгоцны зам, усан онгоцны ойролцоо усанд сэлэх.
5. Наранд удаан байсны дараа, хоол идсэн даруйдаа, ядарсан байдалтай усанд орох, усанд шумбах.
6. Агаарын матрас дээр усанд хөвөх
7. Усан дотор хийлдэг хоолой дээр хөвөх
8. Усанд сэлж мэддэг насанд хүрэгчдийн хараа хяналтгүйгээр усан сангийн эрэг дээр хүүхдийг орхих.
9. Үд дундын нарны оргилд байх үед усанд байх
10. Усанд удаан байх, ялангуяа хүйтэн байх
P.S. 5-7-р даалгаварт хэд хэдэн зөв хариулт байж болно.
Туслаач!! маш яаралтай!!
станцын эхний санаа бол хувцасаа хурдан солих, хоёр дахь нь өөрөөсөө цай асуух явдал байв. "Хөөе, Дуня! - жижүүр "самовар өмсөөд цөцгий аваад ир" гэж хашгирав. Энэ үгийг сонсоод хананы цаанаас арван дөрөв орчим насны охин гарч ирээд коридор руу гүйв. Түүний гоо үзэсгэлэн намайг гайхшруулсан. "Энэ чиний охин мөн үү?" - Би жижүүрээс асуув. "Охин минь, ноёнтоон" гэж тэр сэтгэл хангалуун бахархалтайгаар хариулав, "Тэр үнэхээр ухаантай, уян хатан, үхсэн эх шиг харагдаж байна." Дараа нь тэр миний аяллын бичиг баримтыг хуулж эхлэхэд би түүний даруухан боловч цэвэрхэн байрыг чимэглэсэн зургуудыг үзэж эхлэв. Тэд үрэлгэн хүүгийн түүхийг дүрсэлсэн байдаг: нэгдүгээрт, малгай, халаад өмссөн нэр хүндтэй өвгөн тайван бус залууг суллаж, түүний адислал, ууттай мөнгийг яаран хүлээн авав. Өөр нэг зүйлд, завхарсан зан үйлийг гайхалтай шинж чанаруудаар дүрсэлсэн байдаг залуу эр: Тэр ширээний ард сууж, хуурамч найзууд, ичгүүргүй эмэгтэйчүүдээр хүрээлэгдсэн байдаг. Цаашилбал, ноорхой хувцас, гурван булантай малгай өмссөн үрэлгэн залуу гахай хариулж, тэдэнтэй хамт хооллодог; түүний царай гүн уйтгар гуниг, гэмшлийг харуулж байна. Төгсгөлд нь түүний аав руугаа буцаж ирснийг толилуулж байна; ижил малгай, халаад өмссөн эелдэг өвгөн түүнтэй уулзахаар гарч ирэв: үрэлгэн хүү өвдөг сөгдөв; Ирээдүйд тогооч сайн хооллосон тугалыг алж, ах нь үйлчлэгчдээс ийм баяр баясгалангийн учрыг асуув. Зураг бүрийн доор би Германы яруу найраг уншдаг. Энэ бүхэн өнөөг хүртэл миний ой санамжинд хадгалагдан үлдсэн бөгөөд гавартай сав, өнгөт хөшигтэй ор, тэр үед намайг хүрээлж байсан бусад эд зүйлс. Би одоогийнх шиг эзэн нь тавь орчим насны, сэргэлэн цовоо сэргэлэн цовоо залуу, бүдгэрсэн туузан дээр гурван медаль зүүсэн урт ногоон хүрэмтэй байхыг би харж байна.
Дасгал 1.
Энэ хэсгийг ямар бүтээлээс авсан бэ? Зохиогчийг нэрлэ.
Даалгавар 2.
Бүтээлийн сэдэв, санааг тодорхойлох.
Даалгавар 3.
Бүтээлийн баатруудыг нэрлэ.
Даалгавар 4.
Зохиолын үйл явдлыг товчхон хэлье.
Даалгавар 5.
Зохиолд болж буй үйл явдлуудыг зохиолын элемент бүртэй уялдуулж болохыг нэрлэнэ үү:
Үзэсгэлэн -
зангиа -
Үйл ажиллагааны хөгжил -
Оргил -
Солилцоо -
Даалгавар 6.
Энэ хэсгийн төрөл, хэв маягийг тодорхойл.
Даалгавар 7.
Бүтээлийн төрөл, төрлийг тодорхойлох, уран зохиолын чиглэл.
Даалгавар 8.
Текстээс архаизмуудыг олж, утгыг тайлбарла.
Шекспир хэлэхдээ: "Би бол бидний цэцэрлэг, хүсэл бол түүний цэцэрлэгч юм." Тиймээс бидний дотоод цэцэрлэг гэж юу болох, түүнийг хэрхэн арчлах талаар олж мэдье. Риторик гэж ангилж болох эдгээр бүх асуултад хариулахын тулд хувь хүний төлөвшил гэж юу болох, энэ нь ямар үндсэн хүчин зүйлээс бүрддэг болохыг олж мэдье.
Тодорхойлолтод бэрхшээлтэй байгаа хэдий ч хувь хүний төлөвшил, түүний хэв маяг нь хамрах хүрээний хүрээнд хэвээр байна сэтгэл зүйн мэдлэг. Тиймээс хувь хүн гэдэг нь хөгжлийн тодорхой түвшинг даван туулж чадсан хүн гэдгийг аксиом гэж үзье. Сургууль дээрээ танхай хүнээс эелдэгээр татгалзаж сурсан хүүхэд. Шинэ дээд амжилтыг эвдсэн тамирчин. Мөрөөдлийн мэргэжлээ эзэмшихээр шалгалт өгч тэнцсэн охин.
Ерөнхийдөө цилиат шаахайны түвшинд үлдэхгүй гэж хатуу шийдсэн хэнийг ч хүн гэж нэрлэж болно. Ийм хүмүүс өдөр бүр бодит байдлаа өөрчлөхөөр шийддэг. Гэхдээ хувь хүний төлөвших үйл явц хэрхэн явагддаг вэ? Сайн эмч, гэмт хэрэгтэн хоёр яагаад нэг гэр бүлд өсдөг вэ? Тэр хүүхдүүд яагаад ийм байдаг юм бага сургуульИрээдүйн суут хүмүүс мэт боловч хожим амьдралынхаа хажуугаар өөрсдийгөө олж хардаг уу? Мөн хувь хүний хөгжил гэж нэрлэгддэг зүйл яаж явагддаг вэ?
Энэ үйл явцад олон хүчин зүйл нөлөөлдөг бөгөөд энэ нь амьдралынхаа туршид нөхцөл байдал, өсөлт, уналтыг бий болгодог. Гэхдээ хамгийн түрүүнд хийх зүйл.
Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэх: 5 үндсэн хүчин зүйл
Хүн туршлага олж авах дөрвөн эх сурвалж байдаг. Энэ бол удамшил юм орчин, хүүхдийг насанд хүрэгчдэд заах, өөрийн туршлага. Хувь хүний хөгжлийн үзүүлэлтүүд нь эдгээр эх сурвалжийн чанараас хамаардаг. Мөн зарим судлаачид тусдаа мөрөнд оруулсан өөр нэг хүчин зүйл байдаг - энэ бол сэтгэл хөдлөлийн хавсралт юм.
Удамшил буюу хүний биологийн
Удамшил бол хүний оршихуйг тодорхойлдог хамгийн эхний нөхцөл юм. Бид бие махбодгүй сүнснүүд биш. Хүний хамгийн чухал зүйл бол бие махбодь юм. Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэхийн тулд сэтгэл судлаачид олон үйлчлүүлэгчид өөрийгөө хайрлахыг бие махбодоо хайрлах хайр гэж тодорхойлохыг зөвлөж байна.
Сэтгэцийн шинж чанарыг биеийн нэг хэсэг - тархи тодорхойлдог. Ген бол хувийн шинж чанарыг бүрдүүлдэг "барилгын материал" юм. IN Сүүлийн үедбиологийн хүчин зүйл, тухайлбал удамшлын хүчин зүйлийг дутуу үнэлдэг. Нэг жишээ авч үзье. Хүн нийгмийн фоби өвчтэй байдаг. Түүний үйлдэл юу вэ? Хэрэв тэр хувийн хар дарсан зүүдээ дуусгахыг хүсч байвал тэр ийм асуудлыг шийдвэрлэх чиглэлээр мэргэшсэн хүмүүст, өөрөөр хэлбэл сэтгэл зүйчдэд ханддаг. Энэ бол логик юм. Шүд өвдвөл шүдний эмчид хандаарай. Угаалгын машин эвдэрвэл техникч дуудаж засварлана.
Аристотелийн логикийг ашиглан нийгмийн айдасдаа ядарсан үйлчлүүлэгч сэтгэл засалч дээр ирдэг. Дараа нь тэр дахин, дараа нь дахин дахин ирдэг. Сэтгэлзүйн эмчилгээний явцад үр дүн гарч ирдэг - хүмүүстэй харилцах нь илүү хялбар болдог. Гэсэн хэдий ч ихэвчлэн сэтгэл зүйчтэй уулзахаа больсны дараа бүх зүйл хэвийн байдалдаа ордог. Манай баатар эмчилгээний хуралдаанд татагддаг. Тэдний үр дүн нь эргэлзээгүй сайн байна. Нэг асуудал - тэд богино настай. Мөн үйлчлүүлэгчийн санхүүгийн эх үүсвэр.
Энд "нохой" хаана оршуулсан бэ? Энэ дүрийн нийгмийн фобигийн шалтгаан нь генетикт оршдог. Өөрөөр хэлбэл, түүнд тайвшруулах эм эсвэл антидепрессант гэх мэт сэтгэлзүйн эмчилгээ шаардлагатай төдийгүй тийм ч их биш юм. Сэтгэл судлаачийн үйлчлүүлэгчийг дахин "сургах" гэсэн амжилтгүй оролдлого нь удаан хугацааны үр дүнг авчрахгүй. Нийгмийн фобийн эсрэг сэтгэл судлаачдад зориулсан гэрийн даалгавар нь ихэвчлэн "хүмүүсээр дүүрсэн гипермаркетийн дунд амрах", "санамсаргүй байдлаар өнгөрч буй арван таван хүнээс цаг хэд болж байгааг асуух", "дэлгүүрт орж, тэндээс юу ч худалдаж авахгүй байх" гэх мэт. ”
Нейробиологийн чиглэлээр мэргэшсэн Америкийн зарим судлаачид ийм "сэтгэлзүйн эмчилгээ" нь эмийн эмчилгээ шаарддаг нийгмийн фобигийн хувьд эрүүдэн шүүхээс өөр зүйл биш гэж үздэг. Эмийн эмчилгээ нь зорилготой сэтгэл зүйн шинж чанар, энэ нь биологийн үндэслэлтэй хувь хүний сэтгэл зүйн асуудлын илрэл юм.
Байгаль орчин
Хувь хүний төлөвших үйл явц нь ноцтой ул мөр үлдээдэг гадаад хүчин зүйл- орчин. Энэ нь тухайн хүнээс хамаардаггүй нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг. Гайхалтай жишээГайхамшигт математикч Ханс Хенрик Абелийн гунигтай хувь тавилан байж магадгүй юм. Түүний хүндэтгэлд Норвегичууд математикчдад зориулж Абелийн шагналыг (ядуу хүмүүс Нобелийн шагналд тэнцэх боломжгүй тул тус тусад нь шагналыг бий болгосон).
1826 онд Абел тав дахь зэрэглэлийн тэгшитгэлийг шийдвэрлэх аргыг тодорхойлсон бүтээлээ хэвлүүлжээ. Тэр түүнийг автоматаар дэлхийн хамгийн агуу математикчдын зэрэглэлд хүргэв. Харин эрдэмтний төрж, амьдарч байсан орчин ямар байсан бэ? Аав, ээж нь байнга архи ууж хэрэлдэж байсан. Гэр бүл ядуурлын ирмэг дээр амьдардаг байв. Абелын чадварыг зөвхөн сургуулийн багш л анзаарсан. Тав дахь зэрэглэлийн тэгшитгэл нь бага наснаасаа математикчдын анхаарлыг татсан нууцуудын нэг байв.
Шилдэг оюун ухаантнууд тэдний дээр олон арван жил ажиллаж байна. Гэхдээ зөвхөн багш нарын санхүүгийн туслалцааны ачаар ирээдүйн суут ухаантан их сургуульд орох боломжтой болсон. Абелын хувь заяа үнэхээр эмгэнэлтэй байсан: тэрээр сүрьеэ өвчнөөр өвчилж, 26 настайдаа өвчний улмаас нас баржээ. Асуулт: Математикч хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлгүй бол дахиад хэдэн нээлт хийж чадах вэ?
Хувийн шинж чанар нь зөвхөн функц биш юм мэдрэлийн систембие. Төрсөн цагаасаа эхлэн сэтгэл зүй нь янз бүрийн хүчин зүйлээр бөмбөгддөг. Английн сэтгэл зүйч Жон Локк хүүхдийн сэтгэл зүйг “tabula rasa” буюу “хоосон цаас” гэж нэрлэхийг санал болгосон. Энэ үзэл баримтлал нь хүүхэд туршлагагүй төрсөн гэсэн үг юм - тэрээр гадаад ертөнцийг мэдрэхүйн мэдрэмжээр дамжуулан бүх мэдлэгийг хүлээн авдаг. Хэдийгээр Локкийн онол нь туйлын онол гэж үздэггүй ч эрүүл ухааныг агуулдаг.
Хүүхдийг насанд хүрэгчид зааж сургах
Туршлага шилжүүлэхгүйгээр хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх боломжгүй юм. Сэтгэл судлал энэ үйл явцыг дотоод болгох гэж нэрлэдэг. Энэ нэр томъёо нь насанд хүрэгчдийн туршлагыг хүүхдэд шилжүүлэхийг хэлдэг бөгөөд энэ хугацаанд хувь хүний хөгжил, төлөвшил үүсдэг дотоод бүтэцсэтгэл зүй. Жишээлбэл, дотоод сэтгэлгээний ачаар насанд хүрсэн хүн бусдад саад учруулахгүйгээр өөрийгөө бодож чаддаг. Оросын нэрт сэтгэл судлаач Лев Семенович Выготский сэтгэцийн аливаа бүрэлдэхүүн хэсэг нь түүний нэг хэсэг болохоосоо өмнө хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтын ажиллагааны нэг хэлбэр болдог гэж үздэг. Энэ нь харилцаа холбоо эсвэл дуураймал байж болно.
Хувь хүний хөгжлийн дотоод сэтгэлгээний зарчмын тод жишээ бол Маугли хүүхдүүд гэж нэрлэгддэг хүүхдүүд байж болно. Амьтны дунд өссөн ийм хүүхдүүд нөхөн сэргээлтийн талаар маш муу таамаглалтай байдаг. Хэрэв тав хүртэлх насны хүүхэд насанд хүрэгчидтэй харилцаагүй бол түүний хүний яриаг эзэмших боломж тэгтэй ойролцоо байна. Эдгээр зэрлэг хүүхдүүдийн нэг нь Белло хэмээх Нигер хүү байв. Эцэг эх нь түүнийг төрсний дараа хаясан. Хүүг шимпанзегийн бүлэг өргөж авсан бөгөөд 1996 онд ширэнгэн ой дундаас олджээ.
Хоёр настай хүүхэд оюуны хомсдолтой, хөгжлийн маш муу үзүүлэлттэй байсан. Белло бас бие бялдрын бэрхшээлтэй байсан. Хүүхэд хүмүүстэй ярьж сурч чадаагүй - тэр тэднээс зайлсхийдэг. Беллогийг дотуур байранд байрлуулсан бөгөөд тэрээр маш тайван бус зан гаргаж, бусад хүүхдүүд рүү юм шидэж, зодолджээ. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам түүний зан байдал арай дээрдсэн. Гэвч Беллогийн зан байдал олон талаараа сармагчинтай төстэй хэвээр байв. Тэр ярьж сураагүй. Белло интернатад орсноос хойш зургаан жилийн дараа үл мэдэгдэх шалтгаанаар нас баржээ.
Тиймээс хүүхэд бүхэлдээ насанд хүрэгчдийн асрамж, удирдамж дор байгаа тохиолдолд л хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх боломжтой. Бүлгийн болон соёлын туршлага нь хүүхдийн хөгжилд гол үүрэг гүйцэтгэдэг.
Өөрийн туршлага
Хувь хүний төлөвшилд нөлөөлдөг өөр нэг чухал хүчин зүйл. "Хүн болж төрдөггүй, хүн болдог" гэж Оросын сэтгэл судлаач А.Н. Леонтьев (энэ хэллэгийг эмэгтэйлэг байдлын хөгжлийн аксиом гэж үзсэн Симон де Бовуарыг орчуулсан бололтой). Ямар ч байсан хувь хүний төлөвших үйл явц үргэлж идэвхтэй байдаг.
Хүний туршлага үргэлж өвөрмөц байдаг. Хүн бүр ертөнцийг өөр өөрийнхөөрөө хүлээн зөвшөөрдөг - энэ зураг нь бодит байдлын бодит байдалтай давхцах албагүй. Энэ аргыг дэлхийн хэмжээний Америкийн клиник сэтгэл судлаач Карл Рожерс дагасан. Тэрээр: Хорвоо ертөнц хүний хувьд зөвхөн түүний харж байгаагаар л оршдог. Хүн бүр өөр өөрийн координатын системийг сонгодог. Сайн хүн өөрийгөө танин мэдүүлэх, Бурханы түүнд заяасан зүйлийг хөгжүүлэхийг эрмэлздэг (эсвэл хувьслын хувьд энэ нь тийм ч чухал биш юм).
Үүсгэн байгуулагчийн үзэл бодлыг батлах хүмүүнлэг сэтгэл зүй, та хол явах шаардлагагүй. Өдөр тутмын жишээмаш олон. Эрх мэдлийн бүх жолоодлого тэдний гарт байдаг тул амьдралаа өөрчилж чадах хүмүүс байдаг. Гэвч үл мэдэгдэх шалтгаанаар дээд давхрын хөршүүд өдөр, жил, жилд нэг л зүйлийн талаар маргалдсаар байна.
Гучин настай архичин Вася архи ууж, ганцаардлын тухай гомдоллодог. Гэвч авга эгч Маша, бүх зүйл маш муу байгаа юм шиг санагдаж, сэтгэлээр унадаггүй бөгөөд өдөр бүр түүнд баяр баясгаланг авчирдаг хорин муурыг асардаг. Эдгээр дүрүүд нь тэдний толгойд байдаг ертөнцийн дүр төрхөөр бие биенээсээ ялгаатай байдаг тул олон жилийн турш эдгээр хүмүүсийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлж ирсэн.
Карл Рожерс хүнийг урагшлахад түлхэц өгдөг цорын ганц хүч бол түүний чадварыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх хандлага гэж үздэг. Хэрэв хувь хүн өөрийгөө бодит байдал дээр байгаагаар нь харж чаддаг бол эрдэмтэн түүний ертөнцийг ойлгох хамгийн их нийцлийн (харгалцах) тухай ярьдаг. Бусдыг хүлээн зөвшөөрөх нь өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөхөөс шууд хамаардаг илүү эелдэг хүнөөртөө хандах тусам тэр бусадтай илүү сайн харьцах болно.
Хавсралт нь хөгжлийн өөр нэг нөхцөл юм
Гэхдээ албан ёсны сэтгэл судлалаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх эдгээр бүх хүчин зүйлийг заавал өөр нэг нөхцөлөөр нөхөх ёстой. Ерөнхий сэтгэцийн болон хувийн хөгжлийн хувьд хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй холбоо тогтоох шаардлагатай. Ихэнх тохиолдолд - эхэд. Энэ ойлголтыг ойлгоход өнчин хүүхдийн сэтгэл судлалын мэргэжилтэн Л.Петрановская онцгой хувь нэмэр оруулсан.
Хавсаргах нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх урьдчилсан нөхцөл гэж сэтгэл зүйч хэлэв. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхох, аливаа чадвар, ур чадварыг бий болгох нь хүүхдийн пирамидын цагираг шиг бэхэлгээний цөмд бэхлэгддэг. Хэрэв энэ суурь байхгүй бол гаднаас нь харахад пирамид тогтвортой мэт санагдаж магадгүй юм. Гэхдээ эхний хүрэхэд түүний цагиргууд сүйрэх болно. Хувь хүний хөгжил боломжгүй болдог.
-аас хүүхэд асрамжийн газар- Энэ бол эхийн хайр, аюулгүй байдал гэж юу байдгийг мэддэггүй хүүхэд юм. Хэрэв тэр ээжтэйгээ найдвартай сэтгэл хөдлөлийн холбоогоор хамгаалагдсан гэдгээ мэдэрч чадвал түүний эв найртай хөгжил бий болно. Гэхдээ "цөм" байхгүй тул аливаа мөргөлдөөнд хүүхдийн хүсэл зориг унадаг. Багш нар түүнд хэрэгтэй зүйлийг нь өгч чадахгүй.
Хавсаргах хөтөлбөр нь хувь хүний хөгжилд хамгийн их нөлөөлдөг хамгийн чухал хүчин зүйл юм бага нас. Энэ нь бусад хөхтөн амьтдын нэгэн адил биологийн хувьд хүмүүст байдаг. Хэрэв нялх хөхтөн амьтан эмэгтэй эхийн асрамжид байдаггүй бол секунд тутамд тэр үхлийн айдсыг мэдэрдэг. Дэлхий дээр ан амьтанЗалуус нь насанд хүрсэн амьтантай үргэлж холбоотой байдаг. Тэд хайгуул хийж байна дэлхий- гэхдээ ээж нь тэднээс холгүй гэдэгт итгэлтэй байвал л.
Дүгнэлт
Хувь хүний төлөвшилд бүхэл бүтэн хүчин зүйлс нөлөөлдөг. Хүн юу болох вэ? Энэ нь өвөг дээдэс, эцэг эх нь түүнд өгсөн "тээш" болон өөрийн хичээл зүтгэлээс хамаарна. Хувь хүний төлөвшил нь амьдралын туршид үргэлжилдэг үйл явц бөгөөд энд зогсох нь доройтол, зогсонги байдалд ордог. Амьдралын хажуугаар байхыг хүсдэггүй хүн маш их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй болно.
Брайан Трейсигийн үгийг сонсоцгооё: “Хяналтаа гартаа ав! Та өөрийгөө өөрийнхөө амьдралыг удирдаж байна гэж бодохын хэрээр өөртөө эерэг сэтгэгдэл төрүүлдэг."
