Засал чимэглэлийн, барилгын зураач мэргэжлээр үйлдвэрлэлийн сургалтын ажлын хөтөлбөр. "Урам зориг" техникийн бүтээлч дугуйлангийн хөтөлбөр Засал чимэглэлийн мэргэжлээр ажил гүйцэтгэх ажлын хөтөлбөр

"Николаевский-на-Амурын үйлдвэр, хүмүүнлэгийн коллеж" бүс нутгийн улсын төсвийн мэргэжлийн боловсролын байгууллага

Зөвшөөрч байна, зөвшөөрч байна

PCC-ийн орлогч дарга Хүний нөөцийн захирал

Н.В. Абрамова _________А.Г.Анисимова

"___"______________20___ "____"_____________20___

Боловсролын хөтөлбөрийн дугуйлан

техникийн бүтээлч байдал

Мэргэжлээрээ: "Зураач, засалчин"

нэмэлт багш Абрамова Н.В.

Николаевск-на-Амур

2016-2017

Хөтөлбөрийг дараах програмууд дээр үндэслэн өөрчилсөн болно.

- Хүүхдэд нэмэлт боловсрол олгох "Хэрэглээний бүтээлч байдал" хөтөлбөрүүд. М.2008 х.28

Хичээлээс гадуурх ажлаас сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үйл ажиллагаа хүртэл.

Тайлбар тэмдэглэл.

Техникийн бүтээлч клубын сургалтын төлөвлөгөө, хөтөлбөр:

"Урам зориг" нь мэргэжлийн мэдлэгийн түвшинг дээшлүүлэх, "Зураач, засалчин" мэргэжлээр танин мэдэхүйн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх зорилгоор оюутнуудтай нэмэлт хичээлд зориулагдсан болно.

Сургуулийн нэмэлт боловсрол нь нэмэлт боловсрол ба үндсэн боловсролын хоорондын харилцааг хэрэгжүүлэх, сурагчдын хувийн шинж чанарыг цогцоор нь хөгжүүлэх, түүнчлэн зохистой иргэнийг төлөвшүүлэх гэсэн гурван үндсэн зорилтыг өөртөө тавьдаг бөгөөд энэ нь дараахь зарчимд суурилдаг. бүх нийтэд хүртээмжтэй байх, хүүхдийн цогц хөгжилд анхаарал хандуулах, үнэ төлбөргүй үйлчилгээ үзүүлэх.

Суурь боловсролоос гадна нэмэлт боловсрол нь сурагчдын сургалт, боловсрол, хөгжлийн асуудлыг хөнддөг. Энэ нь тэдний бүтээлч чадвар, оюун ухаан, оюун санааны ертөнцийг хөгжүүлэхэд илэрдэг бөгөөд энэ нь нийгэмд амжилттай дасан зохицоход хувь нэмэр оруулдаг. Оюутнуудын хувийн чанар, өөртөө хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх нь тэдний чөлөөт цагийг үр бүтээлтэй зохион байгуулахад тусалдаг. Сургуулийн харилцаанд өөрийгөө танин мэдүүлэх нь оюутны статусыг хадгалах, суралцах сэдлийг өдөөх, өөрийгөө хангалттай үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх, сургалтын үйл явцад сэтгэлзүйн тайвшралыг бий болгох боломжийг олгодог.

Оюутнуудтай ажиллахдаа нэмэлт боловсролын багш нар ярианы бэрхшээлтэй, нарийн төвөгтэй байдал, стрессийг даван туулах чадваргүй, нийгмийн эмзэг бүлгийн хүүхдүүдтэй тулгардаг. Мөн долоо, наймдугаар төрлийн боловсролын хүүхдүүдтэй.

Багш, сурагчдын нягт харилцан үйлчлэлийн үр дүнд хүүхэд бүр өөрийгөө ухамсарлах, ур чадвараа ашиглах, дэлхийн амьдралд өөрийн түвшинд, өөрийн мэддэг арга барилаар оролцох боломжтой болдог. Энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанар, түүний чадвар, хандлага, хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг; түүнийг хүмүүсийн дунд амьдралд бэлтгэх, тэдэнтэй харилцах; хүүхдийн өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө сургах талаар; сургуульд нийгмийн хамгаалал, харилцан ойлголцол, бүтээлч хамт олны уур амьсгалыг бүрдүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэх нэвтэрхий толь бичигт бүтээлч чадвар гэдэг нь олж авсан мэдлэг, чадвар, ур чадвар, бие даасан байдал, уран сайхны бүтээлч байдлыг бие даан хэрэгжүүлэх явцад анхны бүтээгдэхүүн, бүтээгдэхүүн бий болгох чадварыг тодорхойлдог.

Философийн үүднээс авч үзвэл, бүтээлч байдал нь хайрцгаас гадуур бүтээлчээр төсөөлөх, ажиглах, сэтгэх чадварыг багтаадаг.

Тиймээс, бүтээлч байдал бол байгаа зүйл дээр үндэслэн хараахан болоогүй зүйлийг бүтээх явдал юм. Эдгээр нь сэтгэцийн чадвараас хамаардаггүй хүүхдийн бие даасан сэтгэлзүйн шинж чанарууд бөгөөд хүүхдийн уран зөгнөл, төсөөлөл, ертөнцийг тусгай алсын хараа, хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи үзэл бодлоор илэрдэг.

"Барилга угсралтын ажлын мастер" мэргэжлээр суралцах сургалтын хөтөлбөрийн хүрээнд оюутнууд багаж хэрэгслийг хэрхэн зохицуулах, барилгын материалын шинж чанар, бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх технологийн процессыг онол, практикт судлах талаар мэдлэгтэй болно.

Клубын хичээлүүд нь оюутнуудад хөдөлмөрийн сургалтын талаар нэмэлт мэдээлэл авах боломжийг олгодог: хүүхдүүд төрөлх нутгийнхаа соёл, түүх, төрөлх нутагтаа амьдардаг хүмүүсийн гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн янз бүрийн төрлүүд, дүрслэх материал, зургийн техниктэй танилцах боломжтой. (гуаш, аппликейшн).

Оюутнуудын үйл ажиллагаа нь эхлээд хамгийн энгийн, дараа нь илүү төвөгтэй бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, тэдгээрийн уран сайхны дизайнтай холбоотой янз бүрийн асуудлыг материалд шийдвэрлэх, хэрэгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Үзэхэд санал болгож буй бүтээгдэхүүн дээр үндэслэн засал чимэглэлчин, плитачин, барилгын зураач гэсэн мэргэжлүүдтэй танилцаж, мозайкчин, зураач, гоёл чимэглэлийн мэргэжлүүдтэй танилцах болно.

Бага (засах) сургуульд аль хэдийн суралцаж байгаа оюутнууд өөрсдийгөө нэг эсвэл өөр мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтний дүрд туршиж үздэг. Оюутнууд уран зөгнөл, санал бодлоо илэрхийлж, энэ эсвэл бусад ажлыг гүйцэтгэх талаархи үзэл бодлоо баталж, уран сайхны амтыг хөгжүүлдэг.

Хөтөлбөр нь 15-18 насны оюутнуудад зориулагдсан. Насны хязгаар нь өсвөр насныхны бие даасан онцлогоос хамаарч өөр өөр байж болно.

Хөтөлбөрийн материалд онолын болон практикийн хичээл орно. Гар болон цахилгаан хэрэгсэлтэй ажиллах практик ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. Хичээлийн үеэр аюулгүй байдлын асуудалд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Дугуйлангийн ажил нь оюутнуудын хөдөлмөр, гоо зүй, ёс суртахууны боловсролд чиглэгддэг. "Урам зориг" дугуйлан нь бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг - өсвөр насны хүүхдийн хувийн хөгжлийн бүхий л үе шатыг хамарсан үйл явц бөгөөд шийдвэр гаргахад санаачилга, бие даасан байдал, өөрийгөө чөлөөтэй илэрхийлэх зуршил, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгодог.

Хүн бүр энэ багт нэгдэхийг урьж байна. Тодорхой төрлийн практик үйл ажиллагаа, бүтээгдэхүүний дизайн, үйлдвэрлэл, практик ажил гүйцэтгэхэд нэлээд тогтвортой, удаан хугацааны сонирхолтой байдаг оюутнуудыг дугуйланд нэгтгэдэг.

Тойргийн баримт бичигт дараахь зүйлс орно.

Техникийн бүтээлч дугуйлангийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө, хөтөлбөр - 360 цаг;

Тайлбар тэмдэглэл;

Боловсрол, арга зүйн дэмжлэг.

"Барилга угсралтын ажлын мастер" мэргэжлээр нэмэлт сургалтын зохион байгуулалт, хөтөлбөр, сургалтын хөтөлбөрийн дагуу явагдана.

Хөтөлбөрийг орчин үеийн үйлдвэрлэлийн шинэ технологийг харгалзан боловсруулсан болно.

Анги дахь бүтээлч ажлыг оюутнуудын сэтгэцийн физиологийн шинж чанар, чадварыг харгалзан гүйцэтгэдэг.

Тойргийн ажлын зорилго

Оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, шаргуу хөдөлмөрлөх, тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, харилцан туслалцаа, харилцан туслалцаа үзүүлэх.

Хөдөлмөрийн сургалтын талаар нэмэлт мэдлэг олгох.

Өсвөр насныхны дунд барианы ажилтай холбоотой мэргэжлүүдийн сонирхлыг сэргээх (гипсчин, зураач, плитачин)

Өөрийн болон насанд хүрсэн хүний хөдөлмөрийг хайрлах, хүндэтгэх, эх орон, өөрийгөө хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Өргөн цар хүрээтэй бүтээлч сэтгэлгээтэй хувь хүнийг төлөвшүүлэх, ерөнхий соёлыг төлөвшүүлэх, оюутнуудад зан үйлийн ёс суртахууны хэм хэмжээг төлөвшүүлэх.

Боловсролын зорилго - өөрийн гараар бүтээгдэхүүн хийх үндсэн технологийг эзэмшсэнээр өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлэх чадвартай өсвөр насны хүүхдийн зан чанарыг хөгжүүлэх.

Оюутан шинэ зүйл бүтээх сонирхолтой, бүх зүйлийг өөрийн гараар хийх хүсэл эрмэлзэлтэй байвал зорилгодоо хүрнэ.

Даалгаврууд

Боловсролын зорилтууд

Хөдөлмөрийн эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын шаардлагад нийцүүлэн сургах;

Төрөл бүрийн материал ашиглан гар урлал, уран зураг, бэлэг дурсгалын зүйл хийж сурах: мод, фанер, шилэн хавтан, чип, ханын цаас, лак, будаг, керамик хавтан, байгалийн материалаас;

Хамтран ажиллах арга барилыг зааж, сурагчдын загвар зохион бүтээх чадварыг хөгжүүлэх.

Хөгжлийн даалгавар.

Ирээдүйн байшингийн эзэнд шаардлагатай мэдлэг, ур чадварын тогтолцоог хөгжүүлэх.

Төсөөлөл, уран зөгнөл, анхаарал, ой санамж, тэвчээр, шаргуу хөдөлмөр, төрөлх нутгийн түүх, соёлыг сонирхох чадварыг хөгжүүлэх;

Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар.

Иргэний байр суурь, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.

Гоо сайхны амт, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмж, өөрөөрөө бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх

дууссан ажил.

3. Уран сайхны амтыг төлөвшүүлэх, хөдөлмөрийг хүндэтгэх.

4. Нөхөрлөлийн мэдрэмж, хувийн хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах онцлог

Хөтөлбөр нь 1 жил суралцахад зориулагдсан:

долоо хоногт 4 цаг,

Жилд 160 цаг.

Сурагчид тухайн сэдвийг судалж, авьяас чадвараа хөгжүүлж, харилцааны эерэг ур чадварыг эзэмшдэг.

Тус дугуйлан нь өсвөр насныхныг хүмүүжүүлэх, сургах ажлыг холимог насны бүлэгт зохион байгуулдаг.

Үйл ажиллагааны тэргүүлэх төрөл нь практик юм.

Нийтдээ дугуйланг долоо хоногт 4 цаг хуваарилдаг: - долоо хоногт 2 өдөр 2 цаг.

Үдээс хойшхи хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа нь харилцааны ур чадвар, бүтээлч хандлага, чадварыг хөгжүүлэх, янз бүрийн чадвартай хүмүүсийн нэр төрийг хүндэтгэх, зан үйлийн соёлыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Дугуйлан дахь оюутнуудад зориулсан сургалтын төлөвлөлт, зохион байгуулалт нь "Зураач, засалчин" мэргэжлээр сургалтын хөтөлбөр, үйлдвэрлэлийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу явагддаг.

Хүлээгдэж буй үр дүн

Сургалтын жилийн эцэс гэхэд оюутнууд мэдэх ёстой:

Соёл иргэншлийн хөгжилд материалыг уран сайхны аргаар боловсруулах технологи, технологийн үүрэг;

Хамгийн түгээмэл материалын шинж чанар (материалыг сонгохдоо түүний ангилал, төслийн зорилго);

Өөрчлөлтийн үйл ажиллагаанд дизайны үүрэг, төслийн хэрэгжилтийн үндсэн үе шатууд;

Зураг, ноорог, техникийн зургийг гүйцэтгэх дүрэм.

Сургалтын жилийн эцэс гэхэд Оюутнууд дараах чадвартай байх ёстой:

Ажлын байраа оновчтой зохион байгуулах, аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дагаж мөрдөх;

Энгийн төслүүдийг боловсруулах, дизайны шаардлагыг харгалзан энгийн бүтээгдэхүүнийг зохион бүтээх;

бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх технологийн дарааллыг түүнд тавигдах техник, технологийн шаардлага, одоо байгаа нөхцөл байдлаас хамааран зурах, сонгох;

Технологийн үндсэн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх, материал, ажлын хэсэг, багаж хэрэгсэл, бэхэлгээ, тоног төхөөрөмжийг сонгох;

Бүтээгдэхүүнийг диаграмм, зургийн дагуу угсарч, ноорог зурж, чанарыг нь хянах;

Бүс нутгийн нөхцөл байдал, уламжлалыг харгалзан дор хаяж нэг төрлийн материалыг уран сайхны аргаар боловсруулах;

Эдийн засгийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх, харуулах

бизнес эрхлэх санаачилга.

Дор хаяж нэг бүтээгдэхүүн хийх, уралдаан тэмцээн, олимпиад, үзэсгэлэн, яармагт оролцох.

Боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд логистикийн дэмжлэг үзүүлэх.

"Урам зориг" техникийн бүтээлч дугуйлангийн цехүүдийн тоног төхөөрөмжийн тайлбар.

	Нэр	Тоо хэмжээ
1 зааврын анги
	Сурагчийн ширээ Оюутны сандал Багшийн ширээ Багшийн сандал Шөнийн тавцан Дэлгэцийн хана Хувцасны өлгүүр Жишээ тавиур Хүрээтэй хаалга
2 Бэлтгэл өрөө
	Багшийн ширээ Боловсролын элементүүдэд зориулсан хажуугийн самбар Материалын тавиур Шөнийн тавцан Зурагт хуудасны ширээ Сэдэвчилсэн хавтсанд зориулсан тавиур Шүршүүрийн өрөө Угаалгын сав
3 Сургалт семинар
	Судалгааны хана Цонхны нээлтэй ханыг судлах Хаалгатай ханыг судлах Шавар хайрцаг Элсэн хайрцаг Хагарсан хавтангууд Боловсролын модон хана Шийдэл хийх хайрцаг Багажны шүүгээ Хавтанцарын хайрцаг Шатны тавцан Ундны усны цорго Хаалганы налууг шавардлагын ханын элементүүд Тэгш өнцөгт багана
4 будах
	Багажны тавиур Барилгын материалын шүүгээ Шохой унтраах сав угаалтуур

Семинартөрөл бүрийн барилгын материал, тэдгээрийн хог хаягдлыг уран сайхны аргаар боловсруулахад хамаарах бүх технологийн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх боломжийг танд олгоно.

Хичээлийн байршил:

Засал чимэглэлийн болон зураачдын цех. Мужааны цехийн бүх мэдээллийг агуулсан энэ байранд паспорт байдаг.

Хичээлийн хөтөлбөр

Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

Програм

Клубын хичээлийн хуваарь

Тойргийн оюутны ирцийн бүртгэл

би зөвшөөрч байна

Хүний нөөцийн дэд захирал

________________________

"____"_____________20___

Хичээлийн хөтөлбөр

мэргэжлээр:"Зураач"

Ажил мэргэжлийн төрөл	Хагас жилийн хуваарилалт

	Долоо хоногийн тоо - 40
	Цагийн тоо -160
Онол
Дасгал хийх
Нийт
Хичээлийн нийт дүн - 160 цаг

би зөвшөөрч байна

Хүний нөөцийн дэд захирал

________________________

"____"_____________20____

Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

аяга"Урам зориг »

Сэдвүүдийн нэр	Цагийн тоо	Цагийн тоо
Сэдвүүдийн нэр	Цагийн тоо
Оршил. Багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, материал. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ. Тойргийн логог боловсруулах
Өргөдөл
Өнгө. Өнгөний өнгөлгөө
Stencils
Бүтээлч байдлын ордонд хийсэн аялал
Төрөл бүрийн материалыг ашиглан програм хангамж, техникийн хичээлд зориулж таблет хийх
Барилгын материалаас гоёл чимэглэлийн өнгөлгөө
Харааны хэрэглүүрийн ноорог зурахад будгийн материалыг ашиглах
d/d 1, d/d 2 дахь техникийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэнд зориулсан аялал. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ
Лакны материал
Картон ашиглах
Модон материалын хэрэглээ
Ханын цаастай ажиллах
Даавуутай ажиллах
Засал чимэглэлийн болон будгийн ажил гүйцэтгэх төхөөрөмж
“Урам зориг” дугуйлангийн техникийн бүтээлийн үзэсгэлэн
Дидактик материал

"Урам зориг" дугуйлангийн тэргүүн / Н.В. Абрамова/

Програм

Техникийн бүтээлч аяга

Мэргэжлээрээ:"Зураач. засалчин"

№ p/p		Сэдвүүдийн нэр
оны 1-р хагас
			Сэдэв 1 Оршил
			Тойргийн ажилтай танилцах. Бүтээлч бүтээлүүд.
			Багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, материал.
			Тойргийн логог боловсруулах.
			Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ. Цахилгааны галын аюулгүй байдал.
Сэдэв 2 Өргөдөл
		Аппликацын загварыг сонгох.
		Зохион байгуулалт, илчлэх.
		Таблет, жааз үйлдвэрлэл.
		Аппликацийг наах.
		Хэрэглээний дэвсгэр үүсгэх.
		"Оросын ардын үлгэр" дээр үндэслэсэн ханын цаасны програм.
Сэдэв 3 Өнгө
		Өнгөт тойрог.
		Чиароскуро.
		Өнгө холих.
		Акроматик өнгө.
		Хроматик өнгө
	Өнгөний өнгөлгөө.
Сэдэв 4 Stencils
		Хавтангийн төрлүүд.
		Stencils хийх. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ
		Стенил хэрэглэх.
	Ирмэгийн стенил.
Сэдэв 5 Аялал
		Бүтээлч байдлын ордны үзэсгэлэнг үзэх аялал. Т.Б.
	Сургуулийн аялал, d/d -1, d/d -2. Т.Б.
Сэдэв 6 Техникийн болон програм хангамжийн хичээлд зориулж таблет хийхэд төрөл бүрийн материалыг ашиглах.
		Таблет үйлдвэрлэх.
		Үртсэн шахмал.
		Хагарсан шилэн шахмал.
		Дэлгэцийн шахмалууд.
		Шүдэнзээр хийсэн шахмал.
		Утас, цавуу, шаваасаар хийсэн шахмал.
		Гоёл чимэглэлийн гипс дээж.
		Босоо гадаргууг бүрэх зориулалттай шахмал үйлдвэрлэл.
		Зохион байгуулалт: "Мелотер"
		Зохион байгуулалт: "Power Grout"
Сэдэв 7 Барилгын материалаас гоёл чимэглэлийн өнгөлгөө.
		Самбар: "Аквариум"
		Самбар: "Далайн эрэг"
		Шинэ жилийн тоглоом хийх.
		Барилгын материалаар гацуур мод хийх.
		Шинэ жилийн гоёл чимэглэлийн үйлдвэрлэл.
		Анги танхимыг тохижуулах.
		Шинэ жилийн хувцасны чимэглэл. Танхимын чимэглэл.
		Цайны үдэшлэг.
2-р хагас
7-р сэдвийн үргэлжлэл
		Террако шавааснаас дээж хийх.
		Шилэн сувгаар хавтан хийх: "Шинэ барилга".
		Таблет: "Чичиргээт шигшүүр"
		Таблет: "Шийдвэр дамжуулах хоолой."
Сэдэв 8 Харааны хэрэглүүрийн ноорог зурахад будгийн материалыг ашиглах.
		"Өнгөний хүрд" ноорог зурж байна
		Өнгөт дугуй зурах
		"Шилэн дээрх агаарын сойз" ноорог зурж байна.
		Тосон будаг шүршигч ашиглан стенил хийх.
		Ноорог зурах: "Хээтэй булны тусламжтайгаар зурах"
		Будах зураг: "Хээлийн булны тусламжтайгаар будах"
		Зургийн гүйцэтгэл: "Зүсэх"
		Өнгөт зураг: "Зүсэх".
Сэдэв 9 d/d 1, d/d2 дахь техникийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэнд хийсэн аялал
Сэдэв 10 Лакны материал
		Самбар: "Хойд нутгийн хүмүүс."
		Самбарыг будах: "Хойд нутгийн хүмүүс."
		Гоёл чимэглэлийн зүйлсийг лакаар будах.
Сэдэв 11 Картон ашиглах
		Зохион байгуулалт: "Модон тавиур"
		Зохион байгуулалт: "Ниш, пиластер."
		Зохион байгуулалт: "Entasis бүхий багана."
Сэдэв 12 Модон материалын хэрэглээ.
			Нуман хаалганы загвар хийх
			Хөлийн дэвсгэрийн загвар гаргах
			Сокет дээж хийх
			Зохион байгуулалт хийх: "Хаалганы блок"
			Таблет: "Карамик хавтангаар хавтанцар хийх."
			Таблет: "Хивс мозайкаар бүрсэн картууд"
			Таблет: "Брэнд болон дохиоллын хавтангууд"
			Таблет: "Загвар ашиглан хавтанцар хийх"
			Таблет: "Энгийн гипс"
			Таблет: "Сайжруулсан гипс"
			Таблет: "Өндөр чанарын гипс."
			Таблет: "Гадаргууг өлгөх."
			Таблет: "Тамга ба дохионы загвар."
			Зохион байгуулалт: "Тэгш өнцөгт баганын шавардлагын ажил"
			Зохион байгуулалт: "Дугуй багана гипс хийх"
			Зохион байгуулалт: "Баганыг лимбэтэй шавардлагын ажил"
			Загвар хийх: "Архитектурын саваа".
			Загвар дээр металл хавтанг дүүргэх"
			Засал чимэглэлийн ажилд зориулсан мини хэрэгсэл үйлдвэрлэх.
			Будгийн ажилд зориулсан жижиг хэрэгсэл хийх.
Сэдэв 13 Ханын цаастай ажиллах
			Ханын цаасны ханын сонин “Баглаа цэцгийн.
			Ханын цааснаас хүрээ хийх.
			Цомог хийх: "Дэлгэцийн зургийн төрлүүд."
			Стенд: "Дэлгэцийн зургийн төрөл".
			Таблетууд: "Дэлгэцийн ажлын алдаа."
			Хүснэгт: "Дэлгэцийн ажлын алдаа."
			Ханын цаасны чанарын хүснэгт: "Хүлцэл".
			Жишээ: "Дэлгэцийн зураг засвар."
Сэдэв 14 Даавуутай ажиллах
			Таблет: "Мотлей цонхны тавцан."
			Таблет: "Дэлгэцний оронд даавуу."
			Хуучин өтгөний бүрээсийг шинээр солих.
			Өтгөн дээрх даавууг лакаар будах.
Сэдэв 15 Засал чимэглэлийн болон будгийн ажил гүйцэтгэх төхөөрөмж"
			Мини шат хийх.
			Үйлдвэрлэл - мини шат
			Мини-шатны үйлдвэрлэл.
			Тавилга (баас) засахдаа маск ашиглах
			Тавилга (кабинет) засахдаа маск ашиглах
			Тавилга (ширээ) засахдаа маск ашиглах
			Картононоос мини цикл хийх.
			Цонх будах төхөөрөмж хийх.
			Урчуудын ажлын байрны хүрээний бэхэлгээний үйлдвэрлэл.
			Хуудас үйлдвэрлэх (фанер, хатуу хавтан, гипсэн хавтан, чип хавтанг огтлох).
			Мастерын ажлын байранд төхөөрөмжийг угсрах.
			Төхөөрөмжийн дизайн.
Сэдэв 16 “Урам зориг” дугуйлангийн техникийн бүтээлийн үзэсгэлэн
Сэдэв 17 Дидактик материал
			Барилгын сэдвээр кроссворд эмхэтгэх.
			Барилга угсралтын сэдвээр гинжин үг эмхэтгэх.
			Барилгын сэдвээр таавар эмхэтгэх.
			Тоглоом: "Та барилгын материалыг мэдэх үү"
			Видео үзэх: "Барилгын материалыг төрөл бүрийн гар урлалд ашиглах"
			Карт эмхэтгэх - барилгын сэдвээр даалгавар, цоолбортой картууд.
			Асуулт: "Барилгын ажилд сонирхолтой, сониуч." Цайны үдэшлэг.

би зөвшөөрч байна

Хүний нөөцийн дэд захирал

__________A.G. Анисимова

"____"_____________20____

Хичээлийн хуваарь

техникийн бүтээлч аяга

Хичээлийн өдрүүд	Хичээлийн цаг	Мастер p/o
Даваа гараг	14.00-16.00 цагийн хооронд	Абрамова Н.В.
Лхагва гараг
Бямба гариг

(багш)

Нийтлэгч: Москва.

Бүтээл.

* Шинжлэх ухаан, арга зүйн сэтгүүл. Сургууль ба үйлдвэрлэл.

* Барилга, засвар, зөвлөгөө өгөх сэтгүүл

Ажил дуусгах. Барилгын технологи. M. ZAO

"ARD-CENTER"

* М.Э. Витвицкая. Заавар. Ажил дуусгах.

М..ХХК “ИКТЦ “ЛАДА”, 2004. (“Таны гэр”)

* A.V. Лоскутов. Гоо сайхны засвар: хурдан, үр дүнтэй,

Хямд / "Гэр болон орлогын төлөө" цуврал. - Ростов-на-Дону:

"Феникс", 2004 он.

проф. боловсрол. – М.: IRPO; "Академи" хэвлэлийн төв 1998 он.

хэвлэл, 2005

Нийтлэх гарчиг.

* V. Дубов. Танай гэрт зориулсан Европын чанартай 30 засварын төсөл. зөвлөгөө өгөх

дээд зэрэглэлийн дизайнерууд. Дон дээрх Ростов. 2006 он

* В.М. Мельников. Семинар. Гэрийн плитаны ажил болон

орлого. Дон дээрх Ростов. 2008 он

* A.G. Красичкова. Зөв байшин. Ажил дуусгах. Угаалгын өрөө,

гал тогоо, бие засах газар. М.: RIPOL сонгодог, 2008

* Л.Н. Смирнова.- Зөв байшин. Хуурай хана. Алхам алхмаар.

Орчин үеийн засварын нэвтэрхий толь бичиг. М.: RIPOL сонгодог, 2008

* DVD видео "Архитектур"

Архитектур.

Боловсрол, арга зүйн дэмжлэг

* Сэтгүүл. Орон сууцны хариулт (орон сууцны асуултанд)

* Сэтгүүл. Би бол өөрийнхөө эзэн. Зохион байгуулалт, засвар.

Нийтлэгч: Москва.

* Сэтгүүл. стрОН. Барилга. Зохион байгуулалт. Шинэ

технологи. Нийтлэгч: Москва.

* Боловсролын алдартай шинжлэх ухааны сэтгүүл. Хүүхдүүд. Техник.

Бүтээл.

* А.А.Ивлиев. Барилгын ажил дуусгах: Сурах бичиг. эхлэлийн хувьд

проф. боловсрол. – М.: IRPO; "Академи" хэвлэлийн төв 1998 он.

* БИ БОЛ. Лебедева. Засал чимэглэлийн гарын авлага. "Академи" хэвлэлийн төв

* В.А. Смирнов. Материалын шинжлэх ухаан. Ажил дуусгах.

Сурах бичиг эхлэлийн хувьд проф. Боловсрол / М.: ProfObrIzdat, 2001

* R.E. Арзуманян. Зураачдад зориулсан зурагт гарын авлага:

Эхлэгчдэд зориулсан заавар проф. боловсрол, - M. Stroyizdat

* С.Сухова. Төрөл бүрийн гар урлал. -2 дахь хэвлэл. – М .: Цахилдаг-

хэвлэл, 2005

* V.S. Кузин. Урлаг. Хэвлэх үйлдвэр

* Уран зохиолын цуврал - зурж сурах.

* Н.М. Сокольникова Зохиолын үндэс. Сурах бичиг. Обнинск

Нийтлэх гарчиг.

* Н.М. Сокольникова Зургийн үндэс. Сурах бичиг. Обнинск

Нийтлэх гарчиг.

* Н.М. Сокольникова Уран зургийн үндэс. Сурах бичиг. Обнинск

Нийтлэх гарчиг.

* Дуусгах ажлын сэдвээр цуврал видеонууд.

* Видео цуврал: "Орон сууцны асуудал"

* "Орон сууцны асуулт" сэдвээр цуврал компьютерийн дискүүд

* DVD видео "Архитектур"

* "Ирээдүйн материалууд" DVD видео

* DVD видео "Дизайн ба интерьер" дизайн. Барилга.

Архитектур.

* DVD видео цахим нэвтэрхий толь. Би бүгдийг мэдмээр байна: “Машин

Мөн технологи. Хүн ба технологи.

Судалгааны бүлгийн ажлын хөтөлбөрийн тайлбар тэмдэглэл:

"Технологи" сэдвээр "Техникийн бүтээлч байдал"

Судалгааны бүлгийн ажлын хөтөлбөр: 5-р ангийн "Технологи" сэдвээр "Техникийн бүтээлч байдал" нь боловсролын нийтлэл - боловсролын байгууллагуудын "Технологи" хөтөлбөрийн үндсэн дээр боловсруулагдсан болно. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас санал болгосон 5-11-р ангийн хөдөлмөрийн сургалт". Хэвлэл - 7. Москва. "Просвещение" хэвлэлийн газар. 2008 он

Ажлын хөтөлбөр нь "Технологи" боловсролын салбарын боловсролын стандартын дагуу хичээлийн хэсэг, сэдвийн нэр, сургалтын цаг, хичээлийн төрөл, агуулгын элементүүд, оюутны бэлтгэлийн түвшинд тавигдах шаардлагыг тусгасан болно. болон тоолуур, нэмэлт хичээлийн агуулгын элементүүд, гэрийн даалгавар, огноо.

Ажлын хөтөлбөр нь:

5-7-р ангийн боловсролын материалын агуулгын тасралтгүй байдал,

"Технологи" боловсролын хичээлийг хөгжүүлэх, боловсролын чиг үүргийг хэрэгжүүлэх,

Ялгаатай сургалтыг хэрэгжүүлэх, оюутнуудын өөрийгөө танин мэдэх, түүний дотор бүтээлч төслийг дуусгах үед.

Оюутнуудын хувь хүн, насны онцлогийг харгалзан дидактик үйл явцын явцад дараахь сурган хүмүүжүүлэх ажлуудыг шийддэг.

Оюутнуудад суралцах, ажиллах ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэх, иргэний хөдөлмөрийг төлөвшүүлэх;

Хувь хүний ёс суртахуун, оюун ухаан, бие бялдрын хөгжил;

Хичээл зүтгэл, хөдөлмөрлөх хэрэгцээ, гар урлалын эзэддээ хүндэтгэлтэй хандах, хичээнгүй эздийн чанар, эх оронч үзэл, байгальд халамжтай, хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

Нийтийн болон хувийн үйлдвэрлэлд үр бүтээлтэй оролцоход шаардлагатай ерөнхий хөдөлмөрийн болон мэргэжлийн анхан шатны мэдлэг, ур чадварыг бий болгох;

Оюутнуудын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Бүтцийн материалаар бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх урлагийн үйл ажиллагаанд оролцуулах, бүтээлч сэтгэлгээг идэвхжүүлэх аргуудыг ашиглан боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх (ARIZ арга, тархины довтолгооны арга, фокусын объектын арга гэх мэт), ирээдүйн мэргэжлийг ухамсартай сонгоход түлхэц өгөх;

Зах зээлийн эдийн засгийн үндсэн ойлголтуудыг эзэмшсэн байх: менежмент ба маркетинг, тэдгээрийг өөрийн бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг борлуулахдаа ашиглах чадвар.

Ажлын хөтөлбөрт судлагдсан үндсэн өгөгдөл нь ерөнхий боловсролын салбарын "Технологи" боловсролын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсгийн заавал байх ёстой хэсгийг сургалтын үндсэн хөтөлбөрийн инвариант хэсэгт, судалж буй хувьсах хэсгийг агуулна. нэмэлт сонголтын болон клубын ангиудад. Практик ажлыг сонгохдоо тухайн бүс нутгийн хүчин зүйл, бүтцийн материалыг шаардлагатай хэмжээгээр боловсруулах боломжтой материаллаг нөөц, үйлдвэрлэлийн баазыг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Технологийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу ажлын хөтөлбөр нь дараахь хэсгүүдээс бүрдэнэ.

Бүтцийн болон гоёл чимэглэлийн материалаар бүтээгдэхүүн хийх, мод боловсруулах, бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, угсрах, уран сайхны мод боловсруулах хэрэгсэл, машиныг судлах, бүтээлч төсөл хэрэгжүүлэх;

Энэхүү хөтөлбөрт санал болгож буй оператор, тохируулагч, технологич, дизайнерын үйл ажиллагааны улам бүр төвөгтэй хэлбэрүүдтэй оюутнуудыг тууштай танилцуулах нь сургалтын холбогдох үе шатуудыг урьдчилан тодорхойлдог.

1-р үе шат - нөхөн үржихүйн түвшинд цаас, картон боловсруулах, өнгөлгөөний бүтээгдэхүүн хийх үндсэн мэдлэг, ур чадварыг бий болгох;

2-р үе шат - заавар, технологийн газрын зургийн дагуу операторын үйл ажиллагааны түвшинд мод, металл (бүтцийн материал) гар болон механик боловсруулалтын талаархи оюутнуудад мэдлэг, ур чадварыг төлөвшүүлэх, оюутнуудад барилгын материалыг гар болон механик аргаар боловсруулах мэдлэг, чадварыг төлөвшүүлэх. бие даасан анхны тохируулгын төхөөрөмж, технологийн процессын бие даасан элементүүдтэй материал;

Боловсролын цагийн дийлэнх хувийг (дор хаяж 70%) практик үйл ажиллагаанд зарцуулдаг - хөдөлмөрийн ерөнхий ур чадварыг эзэмшүүлэх, тэр дундаа бүтээлч төсөл хэрэгжүүлэхэд зарцуулагддаг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

Технологийн сургалтын бүх хугацаанд оюутан бүр 10 төсөл хэрэгжүүлдэг. Төсөл гэдэг нь оюутнуудын нас, хувийн чадавхид нийцсэн бүтээлч, дууссан ажил гэж ойлгогддог. Бүтээлч төслүүдийг хэрэгжүүлэхдээ эхний шатнаас эхлэн сургуулийн сурагчид гэр бүл, сургууль, нийгмийн тодорхой бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний хэрэгцээг тодорхойлох, одоо байгаа техникийн боломж, эдийн засгийн үндэслэлийг үнэлэх, хөгжүүлэх санааг дэвшүүлэхэд оролцох нь чухал юм. бүтээгдэхүүн (бүтээгдэхүүн) -ийн дизайн, үйлдвэрлэлийн технологи, тэдгээрийн хэрэгжилт, үнэлгээ, түүний дотор хэрэгжүүлэх боломжууд.

Хуанли ба сэдэвчилсэн төлөвлөлтсудалгааны бүлгийн ажлын хөтөлбөр:

"Технологи" сэдвээр "Техникийн бүтээлч байдал". Хичээлийн цагийн тоо -102 .

Хэсгийн нэр

Хичээлийн сэдэв (Төсөл эсвэл судалгааны үйл ажиллагааны үе шат)

Цагийн тоо

Хичээлийн төрөл (сурагчийн үйл ажиллагааны хэлбэр, төрөл)

Агуулгын элементүүд

Оюутны сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага

Хяналтын төрөл ба тоолуур

Нэмэлт агуулгын элементүүд

Гэрийн даалгавар

-ийн огноо

5-р анги

тойрог

Модыг гоёл чимэглэлийн барилгын материал болгон ашигладаг.

Мод боловсруулах зориулалттай багаж, машинуудын төрөл.

Модон эдлэлийн үйлдвэрлэл.

Модон эдлэлийн угсралт.

Уран сайхны мод боловсруулах.

Бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэх.

Бүтээлч төсөл.

Оршил. Сургалтын цехийн ажлын зохион байгуулалтын талаархи ерөнхий мэдээлэл. Ажил дээрх аюулгүй ажиллагааны дүрэм.

Гол модны төрөл зүйл. Ерөнхий мэдээлэл.

Ойг хамгаалах. Байгаль орчинд ээлтэй технологи.

Модны материалын ангилал.

Сонгох журам ба хадгалах.

Модны бүтэц. Тайрах төрлүүд. Модны шинж чанар.

Мод боловсруулах хэрэгсэл, төхөөрөмж. Ерөнхий мэдээлэл.

Мужааны ажлын ширээ, мужааны туслах ба бэхэлгээний загвар, зориулалт.

Мод хөрөөдөх. Уртааш ба хөндлөн. Хэрэглэсэн багаж, төхөөрөмж.

Тэмдэглэгээ. Эд ангиудын барзгар гадаргууг боловсруулах.

Нарийвчилсан мэдээллийг шатаах. Аюулгүй ажлын дадлага.

Загвар ашиглан эд анги үйлдвэрлэх технологи.

Мод өрөмдөх

Өрөмдлөгийн машин зохион бүтээх, ажиллуулах.

Аюулгүй ажлын дадлага.

Холболтын эд ангиудын төрөл. Ажлын чанарын хяналт.

Нарийн төвөгтэй шөрмөсний холбоос хийх. Холболт нь "тагтаа" юм.

Хумстай холбох. Шураг ба өөрөө түншдэг эрэг.

Дугуй ашиглан эд ангиудыг холбох. Ажлын чанарын хяналт.

Эд ангиудыг цавуугаар холбох. Модны цавуу бэлтгэх.

Бүтээгдэхүүний эд ангиудыг угсрах. Ажлын чанарын хяналт.

Угсрах хэсгүүдийн хэсгүүдийг суурилуулах. Загваруудын хэрэглээ.

Төгсгөлийн ажил хийж байна. Багаж хэрэгсэл, дагалдах хэрэгсэл.

Бүтээгдэхүүнийг дуусгахад тусгай хэрэгсэл ашиглах.

Бүтээгдэхүүнийг будах, лаклах. Аюулгүй ажлын дадлага.

Утасны төрлүүд. Зураг огтлох.

Аюулгүй ажлын дадлага.

Мод сийлбэрлэх. Багаж хэрэгсэлтэй ажиллах журам.

Модон сийлбэр хийхэд загвар ашиглах. Ажлын захиалга.

Уран сайхны зүсэлт.

Ерөнхий заалтууд.

Ажлын хэсгүүдийн хэмнэлттэй тэмдэглэгээ. Хэрэглэсэн хэрэгсэл.

Загварын дагуу хөрөөдөх. Ажлын чанарын хяналт.

Бүтээгдэхүүний эд ангиудын бат бөх байдлын тооцоо.

Ажлын чанарын хяналт.

Бүтээгдэхүүний өртгийн эдийн засгийн тооцоо. Эрчим хүч хэмнэх технологийг ашиглах.

Бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэх арга замууд.

Практикт хэрэглэх.

Бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэх дадлага хийх. Тооцоолол хийх арга зүй.

Мод боловсруулах үйлдвэртэй танилцах аялал.

Мэргэжилтэй танилцах.

Бүтээлч төслүүдийг хамгаалах. Бэлэн бүтээгдэхүүний туршилт.

Бүтээлч төслүүдийн үзэсгэлэн. Дууссан ажлын дүн шинжилгээ.

Яриа.

Хосолсон хичээл

Хосолсон хичээл.

Практик ажил.

Практик ажил

Шинэ материал сурах хичээл.

Практик ажил.

Дасгал хийж байна.

Практик ажил.

Дасгал хийж байна.

Хосолсон хичээл.

Практик ажил.

Шинэ материал сурах хичээл.

Практик ажил.

Дасгал хийж байна.

Практик ажил.

Практик ажил

Практик ажил.

Хосолсон хичээл.

Практик ажил.

Шинэ материал сурах хичээл.

Асуудал шийдэх.

Практик ажил.

Дасгал хийж байна.

Практик ажил

Хосолсон хичээл.

Практик ажил

Дасгал хийж байна.

Хосолсон хичээл.

Асуудал шийдэх.

Практик ажил.

1-3 түвшний бэрхшээлийг шийдвэрлэх

Практик ажил.

Практик ажил

Мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх хичээл.

Багаж хэрэгсэлтэй ажиллах аюулгүй техник.

Үндэсний эдийн засагт модны хэрэглээ

Модыг хөндлөн ба уртааш хөрөөдөх зориулалттай хөрөө.

Ажлын багажны шаантаг хэлбэртэй зүсэх хэсэг.

Машины тухай ойлголт.

Машины ердийн эд ангиуд.

Угсралтын зургийг унших дүрэм.

Технологийн зураглалыг гүйцэтгэх.

Файл болон зүлгүүрийн цаасаар эд ангиудыг цэвэрлэх.

Модон эдлэлийн чимэглэл.

Технологийн үйл явцын тухай ойлголт.

Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд.

Ноорог зурах. Зургийг уншиж байна.

Хувийн компьютер дээр суурилсан автомат дизайны систем.

Төслийг хэрэгжүүлэхэд мэдээллийн технологийг ашиглах.

Оюутнууд сургалтын цехэд ажиллахдаа аюулгүй байдлын дүрмийг мэдэж, дагаж мөрдөх ёстой.

Оюутнууд судалж буй модны зүйлийн шинж чанарыг мэддэг байх ёстой.

Оюутнууд мужааны багаж хэрэгсэлтэй ажиллах зорилго, техникийг мэддэг байх ёстой.

Оюутнууд ажлын ширээний бүтцийг мэддэг байх ёстой.

Оюутнууд ажлын байраа оновчтой зохион байгуулж чаддаг байх ёстой.

Оюутнууд загвар ашиглан эд анги хийх технологийг мэддэг байх ёстой.

Оюутнууд ажлын чанарын хяналтыг бие даан хийх чадвартай байх ёстой.

Оюутнууд эд ангиудын холболтын төрлийг мэддэг байх ёстой.

Оюутнууд үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүний чанарыг хянаж, мод боловсруулахад шаардлагатай ур чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

Оюутнууд модон өнгөлгөөний хэрэгсэлтэй ажиллах чадвартай байх ёстой.

Оюутнууд модон өнгөлгөөний технологийн шаардлагатай аргуудыг (нунтаглах, шатаах, өнгөлгөөний материалын гадаргууг будаг, лакаар чимэглэх) эзэмшсэн байх ёстой.

Оюутнууд тэмдэглэгээ, хэмжих хэрэгсэлтэй ажиллах чадвартай байх ёстой.

Оюутнууд бүтээлч төслийг дуусгахад тавигдах үндсэн шаардлагыг мэддэг байх ёстой. Мэдээллийн шаардлагатай эх сурвалж, түүний дотор цахим хэлбэрээр ашиглах, интернетэд ажиллах чадвартай байх.

Оюутнууд бүтээлч төсөлд тавигдах үндсэн шаардлагыг мэддэг байх ёстой. , параметр, хүлцэл ба шинж чанар, төслийг хэрэгжүүлэх явцад үйл ажиллагааны дараалал.

Сэдвийн хүрээнд оюутнуудаас аман судалгаа.

Урд талын.

Сэдвийн 1-3 түвшний нарийн төвөгтэй тестийн асуудлыг шийдвэрлэх: №1-4.

Лабораторийн ажил

№ 1. 5-10 дугаар сэдвээр тестийн бодлого шийдвэрлэх.

Лабораторийн ажил No2.

Ажиллаж байна.

Хувь хүн

Ажиллаж байна

Хувь хүн.

Сэдвийн тестийн бодлого шийдвэрлэх: No11-21.

Танилцуулга одоогийн болон эцсийн товч танилцуулга.

Ажиллаж байна.

Хувь хүн.

Ажиллаж байна

Хувь хүн.

Дасгал хийж байна.

Баталгаажуулах ажил.

Ажиллаж байна

Звеньева

Ажиллаж байна

Звеньева.

Танилцуулга одоогийн болон эцсийн товч танилцуулга.

Ажиллаж байна. Сэдвүүдийн асуулт хариулт: №12-22.

Хувь хүн.

Ажиллаж байна.

Танилцуулга одоогийн болон эцсийн товч танилцуулга. Сэдвүүдийн асуулт хариулт: №23-27.

Хувь хүн.

Ажиллаж байна.

Хувь хүн

Оюутнуудын аман судалгаа.

Лабораторийн ажил No3.

Звеньева

Ажиллаж байна.

Хувь хүн

Танилцуулга одоогийн болон эцсийн товч танилцуулга.

Сэдвийн талаархи оюутнуудын асуулт хариулт: №28-34.

Нутгийн ардын гар урлалыг судлах. Кабинет үйлдвэрлэгчийн мэргэжлийн танилцуулга.

Модны уран сайхны боловсруулалтыг бий болгож, цаашдын хөгжлийн түүхийг судлах.

Орос улсад эргэлтийн бүтээн байгуулалт, хөгжлийн түүхийг судлах.

Үйлдвэрт бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх технологийн хяналт, оношлогооны төрлүүд

Чанарын хяналтын техникийн хяналтын тухай ойлголт, эд анги үйлдвэрлэхэд ГОСТ-ыг дагаж мөрдөх хэрэгцээ.

Эртний архитектурын архитектурын дурсгалуудыг судлах (Кижи, Соловец гэх мэт).

Модон сийлбэрт гоёл чимэглэл бий болсон, хөгжсөн түүхийг судлах.

Геометрийн гоёл чимэглэлийн онцлог гүйцэтгэл.

Дизайны тухай ойлголт. Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлд ашиглах.

Өнгөний схемийн тухай ойлголт. Monochrome polychrome талбар. Янз бүрийн төрлийн өнгө, сүүдэрт ялгаатай байдал, нийцтэй байдлын тухай ойлголт.

Дууссан төслийг бүртгэх журам.

Тэмдэглэл, сурах бичгийг ашиглан дуусгасан боловсролын материалыг хянана.

Мод боловсруулахдаа аюулгүй байдлын дүрмийг анхаарч үзээрэй

Хэцүү байдлын 1-3 түвшний хяналтын асуултуудад хариул (1-6-р сэдэв.

Мужааны ажлын ширээний бүтэц, зорилгыг давт.

Аюулгүй ажлын дадлага.

Ажлын хэрэгслийн тойм зургийг дэвтэрт зур.

Өрөмдлөгийн машины дизайн, ажиллагааг давтан хийнэ. Аюулгүй ажлын дадлага

7-15 дугаар сэдвээр 1-3 (заавал биш) түвшний хүндрэлтэй тестийн асуултуудад хариулна уу.

Тэмдэглэл, сурах бичгээс боловсролын материалыг давт.

Тэмдэглэлийн дэвтэрт холболтын төрлүүдийн ноорог зурж, эд ангиудын хэмжээсийн хүснэгтийг (ХДХВ-ийн элемент) бөглөнө үү.

Бүтээгдэхүүний гадаргууг будах, лакаар будахдаа аюулгүй ажлын дадлыг давт.

16-27 дугаар сэдвээр 1-3 түвшний хүндрэлтэй (заавал биш) хяналтын асуултуудад хариулна уу.

Модон сийлбэр хийхдээ аюулгүй байдлын дүрмийг анхаарч үзээрэй.

28-34-р сэдвийн 1-3 түвшний (заавал биш) тестийн асуултуудад хариулна уу.

Бүтээгдэхүүний өртгийн эдийн засгийн тооцоог дэвтэртээ хий.

Санал болгож буй сэдвээр илтгэл боловсруулж, сонгох.

Сонгосон сэдвээр (мужаан, мужаан, шүүгээний ажил гэх мэт) сэдвээр мессеж бэлтгэх.

Уран зохиол: Уткин Н.И. Москвагийн найруулсан "Ардын урлагийн гар урлал" сурах бичиг

Хэвлэх үйлдвэр. “Гэгээрэл” 2002 Сурах бичиг “Технологи. В.Д. Симоненкогийн найруулсан хөдөөгийн сургууль".

Москва. "Ventana-Graf" хэвлэлийн газар 2007. "Модон эдлэлийн семинар" сурах бичиг. Зохиогч Громов Г.А. Москва. "Просвещение" хэвлэлийн газар 2001. Цагийн тоо -68.

Зөвшөөрч байна, зөвшөөрч байна

PCC-ийн орлогч дарга бизнесийн удирдлагын захирал

Н.В. Абрамова___________С.В. Боровик

"___"______________20___ "____"_____________20___

Боловсролын хөтөлбөрийн дугуйлан

техникийн бүтээлч байдал

Мэргэжлээрээ :

Код 22.2

нэмэлт багш Абрамова Н.В.

ОК 016-94-ийн дагуу мэргэжил

* Гипс - 19727

*Хавтанцар үйлдвэрлэгч - хавтанцар -15220

* Зураач - 13450

Николаевск-на-Амур

2015-2016

Хөтөлбөрийг дараах програмууд дээр үндэслэн өөрчилсөн болно.

- Хүүхдэд нэмэлт боловсрол олгох "Хэрэглээний бүтээлч байдал" хөтөлбөрүүд. М.2008 х.28

Хичээлээс гадуурх ажлаас сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үйл ажиллагаа хүртэл.

Тайлбар тэмдэглэл.

Техникийн бүтээлч клубын сургалтын төлөвлөгөө, хөтөлбөр:

"Урам зориг" нь мэргэжлийн мэдлэгийн түвшинг дээшлүүлэх, "Барилгын ажил дуусгах мастер" мэргэжлээр танин мэдэхүйн бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх зорилгоор оюутнуудтай нэмэлт хичээлд зориулагдсан болно.

Тойргийн баримт бичигт дараахь зүйлс орно.

Техникийн бүтээлч дугуйлангийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө, хөтөлбөр - 360 цаг;

Тайлбар тэмдэглэл;

Боловсрол, арга зүйн дэмжлэг.

Хөтөлбөрийг орчин үеийн үйлдвэрлэлийн шинэ технологийг харгалзан боловсруулсан болно.

Анги дахь бүтээлч ажлыг оюутнуудын сэтгэцийн физиологийн шинж чанар, чадварыг харгалзан гүйцэтгэдэг.

Тойргийн ажлын зорилго

Хөдөлмөрийн сургалтын талаар нэмэлт мэдлэг олгох.

Өсвөр насныхны дунд барианы ажилтай холбоотой мэргэжлүүдийн сонирхлыг сэргээх (гипсчин, зураач, плитачин)

Даалгаврууд

Боловсролын зорилтууд

Хөдөлмөрийн эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын шаардлагад нийцүүлэн сургах;

Хамтран ажиллах арга барилыг зааж, сурагчдын загвар зохион бүтээх чадварыг хөгжүүлэх.

Хөгжлийн даалгавар.

Ирээдүйн байшингийн эзэнд шаардлагатай мэдлэг, ур чадварын тогтолцоог хөгжүүлэх.

Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар.

Иргэний байр суурь, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.

Гоо сайхны амт, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмж, өөрөөрөө бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх

дууссан ажил.

3. Уран сайхны амтыг төлөвшүүлэх, хөдөлмөрийг хүндэтгэх.

4. Нөхөрлөлийн мэдрэмж, хувийн хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах онцлог

Хөтөлбөр нь 1 жил суралцахад зориулагдсан:

Долоо хоногт 9 цаг

Жилд 360 цаг.

Сурагчид тухайн сэдвийг судалж, авьяас чадвараа хөгжүүлж, харилцааны эерэг ур чадварыг эзэмшдэг.

Тус дугуйлан нь өсвөр насныхныг хүмүүжүүлэх, сургах ажлыг холимог насны бүлэгт зохион байгуулдаг.

Үйл ажиллагааны тэргүүлэх төрөл нь практик юм.

Нийтдээ дугуйланг долоо хоногт 9 цаг хуваарилдаг: - Долоо хоногийн 3 өдөр 3 цаг.

Дугуйлан дахь оюутнуудад зориулсан сургалтыг төлөвлөх, зохион байгуулах ажлыг "Барилгын ажлын мастер" мэргэжлээр үйлдвэрлэлийн сургалтын сургалтын хөтөлбөр, хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг.

Хүлээгдэж буй үр дүн

Жилийн эцэс гэхэд оюутнууд дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

Соёл иргэншлийн хөгжилд материалыг уран сайхны аргаар боловсруулах технологи, технологийн үүрэг;

Хамгийн түгээмэл материалын шинж чанар (материалыг сонгохдоо түүний ангилал, төслийн зорилго);

Өөрчлөлтийн үйл ажиллагаанд дизайны үүрэг, төслийн хэрэгжилтийн үндсэн үе шатууд;

Зураг, ноорог, техникийн зургийг гүйцэтгэх дүрэм.

Жилийн эцэс гэхэд оюутнууд дараахь зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой.

Ажлын байраа оновчтой зохион байгуулах, аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дагаж мөрдөх;

Энгийн төслүүдийг боловсруулах, дизайны шаардлагыг харгалзан энгийн бүтээгдэхүүнийг зохион бүтээх;

Бүтээгдэхүүнийг диаграмм, зургийн дагуу угсарч, ноорог зурж, чанарыг нь хянах;

Эдийн засгийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх,манифест

бизнес эрхлэх санаачилга.

Дор хаяж нэг бүтээгдэхүүн хийх, уралдаан тэмцээн, олимпиад, үзэсгэлэн, яармагт оролцох.

Боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд логистикийн дэмжлэг үзүүлэх.

"Урам зориг" техникийн бүтээлч дугуйлангийн цехүүдийн тоног төхөөрөмжийн тайлбар.

Нэр

Тоо хэмжээ

1 зааврын анги

1-10

11-21

Сурагчийн ширээ

Оюутны сандал

Багшийн ширээ

Багшийн сандал

Удирдах зөвлөл

Шөнийн тавцан

Дэлгэцийн хана

Хувцасны өлгүүр

Жишээ тавиур

Хүрээтэй хаалга

2 Бэлтгэл өрөө

Багшийн ширээ

Боловсролын элементүүдэд зориулсан хажуугийн самбар

Материалын тавиур

Шөнийн тавцан

Аюулгүй

Зурагт хуудасны ширээ

Сэдэвчилсэн хавтсанд зориулсан тавиур

Сандал

Шүршүүрийн өрөө

Угаалгын сав

3 Сургалт семинар

Судалгааны хана

Цонхны нээлтэй ханыг судлах

Хаалгатай ханыг судлах

Гар урлалын ширээ

Шавар хайрцаг

Элсэн хайрцаг

Хагарсан хавтангууд

Боловсролын модон хана

Шийдэл хийх хайрцаг

Багажны шүүгээ

Хавтанцарын хайрцаг

Шатны тавцан

Ундны усны цорго

Хаалганы налууг шавардлагын ханын элементүүд

Тэгш өнцөгт багана

4 будах

Багажны тавиур

Барилгын материалын шүүгээ

Шохой унтраах сав

Хатаагч

угаалтуур

Хичээлийн байршил:

- засал чимэглэл, зураач, плитаны цех. Мужааны цехийн бүх мэдээллийг агуулсан энэ байранд паспорт байдаг.

Агуулга

Хичээлийн хөтөлбөр

Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

Програм

Клубын хичээлийн хуваарь

Тойргийн оюутны ирцийн бүртгэл

би зөвшөөрч байна

MMR хариуцсан дэд захирал

________________________

"____"_____________20___

Хичээлийн хөтөлбөр

мэргэжлээр: "Барилгын өнгөлгөөний мастер"

Ажил мэргэжлийн төрөл

Хагас жилийн хуваарилалт

Долоо хоногийн тоо - 40

Цагийн тоо -360

Онол

Дасгал хийх

266

Нийт

112

248

Хичээлийн нийт дүн - 360 цаг

би зөвшөөрч байна

MMR хариуцсан дэд захирал

________________________

"____"_____________20____

Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

аяга" Урам зориг »

Сэдвүүдийн нэр

Цагийн тоо

ЭНЭ

Оршил. Багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, материал. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ. Тойргийн логог боловсруулах

Өргөдөл

Өнгө. Өнгөний өнгөлгөө

Stencils

Бүтээлч байдлын ордонд хийсэн аялал

Төрөл бүрийн материалыг ашиглан програм хангамж, техникийн хичээлд зориулж таблет хийх

Барилгын материалаас гоёл чимэглэлийн өнгөлгөө

Харааны хэрэглүүрийн ноорог зурахад будгийн материалыг ашиглах

d/d 1, d/d 2 дахь техникийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэнд зориулсан аялал. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ

Лакны материал

Картон ашиглах

Модон материалын хэрэглээ

Ханын цаастай ажиллах

Даавуутай ажиллах

Засал чимэглэлийн болон будгийн ажил гүйцэтгэх төхөөрөмж

Дидактик материал

НИЙТ

360

334

"Урам зориг" дугуйлангийн тэргүүн / Н.В. Абрамова/

Програм

Техникийн бүтээлч аяга

Мэргэжлээрээ: "Барилгын ажил дуусгах мастер"

№ p/p

Сэдвүүдийн нэр

оны 1-р хагас

Сэдэв 1

Оршил

1-1

Тойргийн ажилтай танилцах. Бүтээлч бүтээлүүд.

1-2

Багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, материал.

1-3

Тойргийн логог боловсруулах.

1-4

Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ. Цахилгааны галын аюулгүй байдал.

Сэдэв 2

Өргөдөл

2-1

Аппликацын загварыг сонгох.

2-2

Зохион байгуулалт, илчлэх.

2-3

Таблет, жааз үйлдвэрлэл.

2-4

Аппликацийг наах.

2-5

Хэрэглээний дэвсгэр үүсгэх.

2-6

"Оросын ардын үлгэр" дээр үндэслэсэн ханын цаасны програм.

Сэдэв 3

Өнгө

3-1

Өнгөт тойрог.

3-2

Чиароскуро.

3-3

Өнгө холих.

3-4

Акроматик өнгө.

3-5

Хроматик өнгө

3-6

Өнгөний өнгөлгөө.

Сэдэв 4

Stencils

4-1

Хавтангийн төрлүүд.

4-2

Stencils хийх. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ

4-3

Стенил хэрэглэх.

4-4

Ирмэгийн стенил.

Сэдэв 5

Аялал

5-1

Бүтээлч байдлын ордны үзэсгэлэнг үзэх аялал. Т.Б.

5-2

Сургуулийн аялал, d/d -1, d/d -2. Т.Б.

Сэдэв 6

Техникийн болон програм хангамжийн хичээлд зориулж таблет хийхэд төрөл бүрийн материалыг ашиглах.

6-1

Таблет үйлдвэрлэх.

6-2

Үртсэн шахмал.

6-3

Хагарсан шилэн шахмал.

6-4

Дэлгэцийн шахмалууд.

6-5

Шүдэнзээр хийсэн шахмал.

6-6

Утас, цавуу, шаваасаар хийсэн шахмал.

6-7

Гоёл чимэглэлийн гипс дээж.

6-8

Босоо гадаргууг бүрэх зориулалттай шахмал үйлдвэрлэл.

6-9

Зохион байгуулалт: "Мелотер"

6-10

Зохион байгуулалт: "Power Grout"

Сэдэв 7

Барилгын материалаас гоёл чимэглэлийн өнгөлгөө.

7-1

Самбар: "Аквариум"

7-2

Самбар: "Далайн эрэг"

7-3

Шинэ жилийн тоглоом хийх.

7-4

Барилгын материалаар гацуур мод хийх.

7-5

Шинэ жилийн гоёл чимэглэлийн үйлдвэрлэл.

7-6

Анги танхимыг тохижуулах.

7-7

Шинэ жилийн хувцасны чимэглэл. Танхимын чимэглэл.

7-8

Цайны үдэшлэг.

2-р хагас

7-р сэдвийн үргэлжлэл

7-9

Террако шавааснаас дээж хийх.

7-10

Шилэн сувгаар хавтан хийх: "Шинэ барилга".

7-11

Таблет: "Чичиргээт шигшүүр"

7-12

Таблет: "Шийдвэр дамжуулах хоолой."

Сэдэв 8

Харааны хэрэглүүрийн ноорог зурахад будгийн материалыг ашиглах.

8-1

"Өнгөний хүрд" ноорог зурж байна

8-2

Өнгөт дугуй зурах

8-3

"Шилэн дээрх агаарын сойз" ноорог зурж байна.

8-4

Тосон будаг шүршигч ашиглан стенил хийх.

8-5

Ноорог зурах: "Хээтэй булны тусламжтайгаар зурах"

8-6

Будах зураг: "Хээлийн булны тусламжтайгаар будах"

8-7

Зургийн гүйцэтгэл: "Зүсэх"

8-8

Өнгөт зураг: "Зүсэх".

Сэдэв 9

d/d 1, d/d2 дахь техникийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэнд хийсэн аялал

Сэдэв 10

Лакны материал

10-1

Самбар: "Хойд нутгийн хүмүүс."

10-2

Самбарыг будах: "Хойд нутгийн хүмүүс."

10-3

Гоёл чимэглэлийн зүйлсийг лакаар будах.

Сэдэв 11

Картон ашиглах

11-1

Зохион байгуулалт: "Модон тавиур"

11-2

Зохион байгуулалт: "Ниш, пиластер."

11-3

Зохион байгуулалт: "Entasis бүхий багана."

Сэдэв 12

Модон материалын хэрэглээ.

12-1

Нуман хаалганы загвар хийх

12-2

Хөлийн дэвсгэрийн загвар гаргах

12-3

Сокет дээж хийх

12-4

Зохион байгуулалт хийх: "Хаалганы блок"

12-5

Таблет: "Карамик хавтангаар хавтанцар хийх."

12-6

Таблет: "Хивс мозайкаар бүрсэн картууд"

12-7

Таблет: "Брэнд болон дохиоллын хавтангууд"

12-8

Таблет: "Загвар ашиглан хавтанцар хийх"

12-9

Таблет: "Энгийн гипс"

12-10

Таблет: "Сайжруулсан гипс"

12-11

Таблет: "Өндөр чанарын гипс."

12-12

Таблет: "Гадаргууг өлгөх."

12-13

Таблет: "Тамга ба дохионы загвар."

12-14

Зохион байгуулалт: "Тэгш өнцөгт баганын шавардлагын ажил"

12-15

Зохион байгуулалт: "Дугуй багана гипс хийх"

12-16

Зохион байгуулалт: "Баганыг лимбэтэй шавардлагын ажил"

12-17

Загвар хийх: "Архитектурын саваа".

12-18

Загвар дээр металл хавтанг дүүргэх"

12-19

Засал чимэглэлийн ажилд зориулсан мини хэрэгсэл үйлдвэрлэх.

12-20

Будгийн ажилд зориулсан жижиг хэрэгсэл хийх.

Сэдэв 13

Ханын цаастай ажиллах

13-1

Ханын цаасны ханын сонин “Баглаа цэцгийн.

13-2

Ханын цааснаас хүрээ хийх.

13-3

Цомог хийх: "Дэлгэцийн зургийн төрлүүд."

13-4

Стенд: "Дэлгэцийн зургийн төрөл".

13-5

Таблетууд: "Дэлгэцийн ажлын алдаа."

13-6

Хүснэгт: "Дэлгэцийн ажлын алдаа."

13-7

Ханын цаасны чанарын хүснэгт: "Хүлцэл".

13-8

Жишээ: "Дэлгэцийн зураг засвар."

Сэдэв 14

Даавуутай ажиллах

14-1

Таблет: "Мотлей цонхны тавцан."

14-2

Таблет: "Дэлгэцний оронд даавуу."

14-3

Хуучин өтгөний бүрээсийг шинээр солих.

14-4

Өтгөн дээрх даавууг лакаар будах.

Сэдэв 15

Засал чимэглэлийн болон будгийн ажил гүйцэтгэх төхөөрөмж"

15-1

Мини шат хийх.

15-2

Үйлдвэрлэл - мини шат

15-3

Мини-шатны үйлдвэрлэл.

15-4

Тавилга (баас) засахдаа маск ашиглах

15-5

Тавилга (кабинет) засахдаа маск ашиглах

15-6

Тавилга (ширээ) засахдаа маск ашиглах

15-7

Картононоос мини цикл хийх.

15-8

Цонх будах төхөөрөмж хийх.

15-9

Урчуудын ажлын байрны хүрээний бэхэлгээний үйлдвэрлэл.

15-10

Хуудас үйлдвэрлэх (фанер, хатуу хавтан, гипсэн хавтан, чип хавтанг огтлох).

15-11

Мастерын ажлын байранд төхөөрөмжийг угсрах.

15-12

Төхөөрөмжийн дизайн.

Сэдэв 16

“Урам зориг” дугуйлангийн техникийн бүтээлийн үзэсгэлэн

Сэдэв 17

Дидактик материал

17-1

Барилгын сэдвээр кроссворд эмхэтгэх.

17-2

Барилга угсралтын сэдвээр гинжин үг эмхэтгэх.

17-3

Барилгын сэдвээр таавар эмхэтгэх.

17-4

Тоглоом: "Та барилгын материалыг мэдэх үү"

17-5

Видео үзэх: "Барилгын материалыг төрөл бүрийн гар урлалд ашиглах"

17-6

Карт эмхэтгэх - барилгын сэдвээр даалгавар, цоолбортой картууд.

17-7

Асуулт: "Барилгын ажилд сонирхолтой, сониуч." Цайны үдэшлэг.

би зөвшөөрч байна 1 (багш)

Нийтлэгч: Москва.

Бүтээл.

* Шинжлэх ухаан, арга зүйн сэтгүүл. Сургууль ба үйлдвэрлэл.

* Барилга, засвар, зөвлөгөө өгөх сэтгүүл

Ажил дуусгах. Барилгын технологи. M. ZAO

"ARD-CENTER"

* М.Э. Витвицкая. Заавар. Ажил дуусгах.

М..ХХК “ИКТЦ “ЛАДА”, 2004. (“Таны гэр”)

* A.V. Лоскутов. Гоо сайхны засвар: хурдан, үр дүнтэй,

Хямд / "Гэр болон орлогын төлөө" цуврал. - Ростов-на-Дону:

"Феникс", 2004 он.

проф. боловсрол. – М.: IRPO; "Академи" хэвлэлийн төв 1998 он.

2000.

1999

хэвлэл, 2005

"Тоодог"

Нийтлэх гарчиг.

* V. Дубов. Танай гэрт зориулсан Европын чанартай 30 засварын төсөл. зөвлөгөө өгөх

дээд зэрэглэлийн дизайнерууд. Дон дээрх Ростов. 2006 он

* В.М. Мельников. Семинар. Гэрийн плитаны ажил болон

орлого. Дон дээрх Ростов. 2008 он

* A.G. Красичкова. Зөв байшин. Ажил дуусгах. Угаалгын өрөө,

гал тогоо, бие засах газар. М.: RIPOL сонгодог, 2008

* Л.Н. Смирнова.- Зөв байшин. Хуурай хана. Алхам алхмаар.

Орчин үеийн засварын нэвтэрхий толь бичиг. М.: RIPOL сонгодог, 2008

* DVD видео "Архитектур"

Архитектур.

Боловсрол, арга зүйн дэмжлэг

(Оюутан)

* Сэтгүүл. Орон сууцны хариулт (орон сууцны асуултанд)

* Сэтгүүл. Би бол өөрийнхөө эзэн. Зохион байгуулалт, засвар.

Нийтлэгч: Москва.

* Сэтгүүл. стрОН. Барилга. Зохион байгуулалт. Шинэ

технологи. Нийтлэгч: Москва.

* Боловсролын алдартай шинжлэх ухааны сэтгүүл. Хүүхдүүд. Техник.

Бүтээл.

* А.А.Ивлиев. Барилгын ажил дуусгах: Сурах бичиг. эхлэлийн хувьд

проф. боловсрол. – М.: IRPO; "Академи" хэвлэлийн төв 1998 он.

* БИ БОЛ. Лебедева. Засал чимэглэлийн гарын авлага. "Академи" хэвлэлийн төв

2000.

* В.А. Смирнов. Материалын шинжлэх ухаан. Ажил дуусгах.

Сурах бичиг эхлэлийн хувьд проф. Боловсрол / М.: ProfObrIzdat, 2001

* R.E. Арзуманян. Зураачдад зориулсан зурагт гарын авлага:

Эхлэгчдэд зориулсан заавар проф. боловсрол, - M. Stroyizdat

1999

* С.Сухова. Төрөл бүрийн гар урлал. -2 дахь хэвлэл. – М .: Цахилдаг-

хэвлэл, 2005

* V.S. Кузин. Урлаг. Хэвлэх үйлдвэр

"Тоодог"

* Уран зохиолын цуврал - зурж сурах.

* Н.М. Сокольникова Зохиолын үндэс. Сурах бичиг. Обнинск

Нийтлэх гарчиг.

* Н.М. Сокольникова Зургийн үндэс. Сурах бичиг. Обнинск

Нийтлэх гарчиг.

* Н.М. Сокольникова Уран зургийн үндэс. Сурах бичиг. Обнинск

Нийтлэх гарчиг.

* Дуусгах ажлын сэдвээр цуврал видеонууд.

* Видео цуврал: "Орон сууцны асуудал"

* "Орон сууцны асуулт" сэдвээр цуврал компьютерийн дискүүд

* DVD видео "Архитектур"

* "Ирээдүйн материалууд" DVD видео

* DVD видео "Дизайн ба интерьер" дизайн. Барилга.

Архитектур.

* DVD видео цахим нэвтэрхий толь. Би бүгдийг мэдмээр байна: “Машин

Мөн технологи. Хүн ба технологи.

Нижний Новгород мужийн Боловсролын яам

олон нийтийн боловсролын байгууллага

дунд мэргэжлийн боловсрол

"Нижний Новгородын хотын аж ахуй, аж ахуйн коллеж"

Үйлдвэрлэлийн сургалтын АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР

мэргэжил ОК 016-94 - 19727 засал чимэглэлчин

хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан

Нижний Новгород,

Үйлдвэрлэлийн сургалтын ажлын хөтөлбөрийг Хөдөлмөр, нийгмийн хөгжлийн яамны Төрийн холбооны байгууллагын боловсрол, арга зүйн албанаас боловсруулсан суурь ерөнхий боловсролгүй хүмүүсийг мэргэшүүлэх сургалтын хөтөлбөрийн загвар дээр үндэслэн боловсруулсан болно. ОХУ-ын 2001 онд ОХУ-ын Боловсролын яамны Мэргэжлийн анхан шатны боловсролын газартай тохиролцсон (2004 оны 1-р сарын 4).

Зохион байгуулалт-хөгжүүлэгч: GBOU SPO "Нижний Новгород хотын эдийн засаг, аж ахуйн нэгжийн техникийн сургууль" Нижний Новгород.

Хөгжүүлэгч:

Румянцева Л.А. - Нижний Новгород хотын "Нижний Новгород хотын аж ахуй, аж ахуйн техникийн сургууль" улсын төсвийн ерөнхий боловсролын дунд мэргэжлийн боловсролын сургалтын байгууллагын дээд зэрэглэлийн үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер.

АГУУЛГА

ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН ПАСПОРТ

1.1. Хэрэглээний хамрах хүрээ

Үйлдвэрлэлийн сургалтын ажлын хөтөлбөр нь ОК 016-94-19727 "Засал чимэглэлийн" 2-р зэрэглэлийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас ажилчдад мэргэжлийн боловсрол олгоход зориулагдсан болно. Сургалтын хугацаа 1 жил. VIII төрлийн тусгай (засах) боловсролын сургуулийн төгсөгчдийг эрүүл мэндийн шинж тэмдэг байгаа тохиолдолд энэ мэргэжлээр сургах боломжтой.

1.2. Модулийн зорилго, зорилтууд - модулийг эзэмших үр дүнд тавигдах шаардлага

Үйлдвэрлэлийн сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд 2, 3-р ангиллын засал чимэглэлчин мэргэжлээр суралцагч нь дараахь зүйлийг хийх ёстой.

мэдэх:

боломжтой байх:

Нийт - 846 цаг, үүнд:

1-р хагас - 306 цаг

2-р хагас - 540 цаг.

2. Үйлдвэрлэлийн сургалтын хөтөлбөрийн БҮТЭЦ, агуулга

Хэсэг болон сэдвүүдийн нэр		Цагийн хэмжээ	Түвшин хөгжил

оны 1-р хагас
Танилцуулга хичээл
Танилцуулга хичээл	Мэргэжлийн сургууль бол мэргэжилтнүүдийн сургууль юм. Сургуулийн тухай мэдээлэл, түүний түүх. Сургуулийн уламжлал, түүний хөгжлийн хэтийн төлөв. Үндсэн аж ахуйн нэгж, түүний хөдөлмөрийн уламжлал. Төгсгөгчийн мэргэжил. Барилга угсралтын ажлын технологийн сахилга батыг мэддэг байх. Мэргэшсэн засалчин бэлтгэхэд үйлдвэрлэлийн сургалтын үүрэг. Сургалтын семинар. Үүнд оюутны ажлын байр, тоног төхөөрөмж, барилгын материалыг байрлуулах. Багаж хэрэгсэл, боловсролын үзүүлэн, техникийн баримт бичгийг хадгалах. Цехийн ажлын цаг, дотоод дүрэм.
Сургалтын цехийн хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, галын аюулгүй байдал
	Гэмтлийн шалтгаан, гэмтлийн төрөл, гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын үндсэн дүрэм, заавар. Цахилгааны аюулгүй байдлын үндсэн дүрэм. Цахилгааны хомсдол. Гал түймрийн шалтгаан, гал түймрээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ. Гал гарсан тохиолдолд сурагчдын зан үйлийн дүрэм. Гал командыг дуудах журам. Гал унтраах анхан шатны бодисыг ашиглах дүрэм. Гал унтраагуур, галын цорго барих, ашиглах. Сургалтын цех, сургуулийн байранд гал унтраах хэрэгсэл.
Барилгын аялал
Барилгын аялал	Барилгын талбай, түүний нутаг дэвсгэр, баригдаж буй барилгын байршил. Тэг циклийг барьж байгуулах, барилгын газар дээрх хэсгийг суурилуулах. Дуусгах ажлын төрлүүд, тэдгээрийг хэрэгжүүлэх дараалал. Аж ахуйн нэгжийн инженер техникийн ажилчид, ажилчидтай засал чимэглэлийн мэргэжлийн талаархи яриа. Багийн ажил, багийн гишүүдийн хөдөлмөрийн хуваарилалт, ажлын байрны зохион байгуулалттай танилцах.
Гар багаж хэрэгслийг ашиглахад бэлтгэх
Гар багаж хэрэгслийг ашиглахад бэлтгэх	Гипс хийх гадаргуугийн төрлүүдтэй танилцах. Гар багажийг ажилд бэлтгэх арга техникийг эзэмших. Өөх тосыг арилгах, багаж хэрэгслийн ажлын хэсгүүдийг хурцлах; багаж хэрэгсэлтэй ажиллах техник; багаж хэрэгслийг арчлах, хадгалах дүрмийг эзэмших. Хусуур, хусуур, гипс ирийг сүвлэх, хурцлах арга техникийг эзэмших. Гар багажийн арчилгаа, хадгалалт. Шат, шат, шат, шатыг ашиглах. Өнгөлгөө хийх гар багажтай ажиллах техникийг эзэмших
Гадаргууг шавардлагын ажилд бэлтгэх
Гадаргууг шавардлагын ажилд бэлтгэх	Хичээлийн агуулга, ажлын байрны зохион байгуулалт, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын талаархи зааварчилгаа. Заамал хавтан үйлдвэрлэх, гадаргууг шавардлагын гарын авлагын заамал хавтанг дүүргэх. Төмөр бетон элементийн гадаргуугаас зуурмагийн цацалтыг арилгах. Хумсыг дүүргэж, утсаар нэхэх. Металл гадаргууг шороо, зэвнээс цэвэрлэх. Бетон болон бусад чулуу шиг гадаргууг гараар зүсэх. Ажлын чанарын хяналт.
Уусмал болон бусад материалыг бэлтгэх
Уусмал болон бусад материалыг бэлтгэх	Уусмал ба хуурай зуурмагийн хольцын ажлын найрлагатай танилцах. Материалыг тараах арга техникийг эзэмших. Хуурай зуурмагийн хольцыг гараар бэлтгэх арга техникийг эзэмших. Уусмалыг гараар тун, холих, шүүнэ. Стандарт конус ашиглан уусмалын хөдөлгөөнийг тодорхойлох. Уусмалыг дамнуурга, хайрцагт ажлын талбайн дотор тээвэрлэх.
Шавардлагын техникийг эзэмших
Шавардлагын техникийг эзэмших	Чулуутай төстэй гадаргууг бэлтгэхэд ашигладаг гар багаж. Багаж хэрэгслийг арчлах, хадгалах. Чулуутай төстэй гадаргууг шавардлагын зориулалтаар бэлтгэх арга техник: холбох, ган сойзоор цэвэрлэх. Модон гадаргууг бэлтгэхэд ашигладаг материал, багаж хэрэгсэл. Материалын хэрэглээний төрөл, хэмжээ. Самбарыг шаантаглах, антисептикээр эмчлэх, тусгаарлагч материалаар дүүргэх, гипсэн хавтан, заамал хавтан зэргийг хийх арга. Төмөр бетон ба металл гадаргууг бэлтгэх, өөр өөр гадаргуу ба сувгийн холбоосыг чангалах, торыг рам дээгүүр сунгах, гипсэн бүрээсийг хадаасаар бэхлэх, утсаар сүлжих техник. Уусмалыг бэлтгэх. Ажлын багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмжийг бэлтгэх; тэдэнд санаа тавих. Гар болон механикжсан аргаар энгийн, туранхай, өөхний уусмал бэлтгэх арга техник. Стандарт конусаар шийдлүүдийн хөдөлгөөнийг шалгах. Уусмалыг гадаргуу дээр цацах арга техник. Багаж хэрэгсэл бэлтгэх, арчлах. Хайрцагнаас шонхор руу уусмал түрхэх арга техник. Шонхороос "зүүнээс баруун тийш" гипс хусуураар хана руу зуурмаг шидэх арга техник. Техникийн элементүүд: ажлын байр суурь, гарт скапулын байрлал, хөдөлгөөний дараалал, шинж чанар, уусмалыг шидэх хүч. Хананы дээд, дунд, доод хэсгүүдэд зуурмаг шидэх. Хананы дээд, дунд, доод хэсэгт "баруунаас зүүн тийш" шонхороос гипс хусуураар зуурмаг шидэх арга техникийг эзэмшсэн. Шонхороос шаварлаг хутгуураар зуурмаг шидэх арга барилыг шонхор булан, налуу газар. Шонхор, хусуур ашиглан хананд зуурмаг түрхэх арга техник. Шонхор шувууны гипс хусуураар торон гадаргуу дээр зуурмаг түрхэх арга техник. Гипс давхарга; шүрших, праймер, бүрэх. Шонхор, хусуур, дүрмээр уусмалыг тэгшлэх; дүрмийн дагуу гипс жигд байдлыг шалгах. Бүрхүүлтэй давхаргад зориулсан уусмал бэлтгэх. Уусмалын найрлага, дүүргэгчийн хэмжээг тодорхойлох, уусмалыг шүүж, шалгах Бүрхүүлийн давхаргыг түрхэх, тэгшлэх, чиглүүлэх арга техник. Цутгах ажлыг дугуй ба тасралтгүй хийх. Бүрхүүлтэй давхаргыг тэгшлэх. Хялбар, зүсэгдсэн булан, ховилыг энгийн бөгөөд хэлбэртэй хагас замтай үрэх техник. Гипс хусуур, шонхор, шанага бүхий хайрцагнаас зуурмаг шидэх арга техник. Гадаргууг өлгөхөд ашигладаг хяналтын болон хэмжих хэрэгсэл. Хяналт, хэмжих хэрэгслийн уншилтын нарийвчлалыг шалгах. Хөдөлгөөнт баар бүхий дөрвөлжин ашиглан налуугийн өнцгийг тодорхойлох арга техникийг эзэмших. Гүйцэтгэсэн шавардлагын ажлын чанарын хяналт.
	Баталгаажуулах ажил
2-р хагас
Гипс засварын техникийг сургах
Гипс засварын техникийг сургах	Хичээлийн агуулга, ажлын байрны зохион байгуулалт, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын талаархи зааварчилгаа. Засварын шавардлагын ажлын төрөл, хэмжээ, технологи, зохион байгуулалттай танилцах. Ажлын байр, материал, багаж хэрэгслийг бэлтгэх. Хавтангаас цэвэрлэх, сул гипс цохих, засварын ажилд зуурмаг сонгох, бэлтгэх, ан цавыг холбох, дүүргэх, эвдэрсэн газрыг шаварлах, гипс, хальс, хавсарга, налууг нунтаглах арга техникийг эзэмшсэн. Хуурай гипсийг нойтон ба хуурай аргаар засах техникийг эзэмших. Гүйцэтгэсэн ажлын чанарын хяналт.
Засал чимэглэлийн ажлыг цогцоор нь хийж байна
Засал чимэглэлийн ажлыг цогцоор нь хийж байна	Хичээлийн агуулга, ажлын байрны зохион байгуулалт, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын талаархи зааварчилгаа. Одоогийн СНиП, техникийн нөхцөл, ажил үйлдвэрлэх стандартын дагуу мэргэшлийн шинж чанарт заасан мэргэшсэн ажилчдын удирдлаган дор нарийн төвөгтэй багийн нэг хэсэг болгон оюутнууд шавардлагын ажлыг гүйцэтгэх. Гадаргууг шавардлагын ажилд бэлтгэх. Бетон болон бусад чулуутай төстэй гадаргууг зүсэх, чулуун гадаргуугийн давхаргыг огтлох, модон гадаргуу дээр заамал хавтанг дүүргэх. Төмөр бетон элементээс зуурмагийн цацалтыг арилгах. Хумсыг дүүргэж, утсаар нэхэх. Металл гадаргууг шороо, зэвнээс цэвэрлэх. Шавардлагын гадаргуу. Зуурмагийг гадаргуу дээр шидэх, тэгшлэх, бүрээс, чигжээсийг "дугуй" эсвэл "гүйлт" хэлбэрээр хийнэ. Гипс засвар. Хуучин гипс арилгах, будгийг арилгах, хуучин ханын цаасыг арилгах, сул будаг цэвэрлэх. Уусмалыг эвдэрсэн газруудад хэрэглэх, тэгшлэх, гипс нунтаглах. Хагарлыг зуурмаг зуурмагаар холбох, тослох, тэдгээрийг боловсруулах. Шалны хавтангийн хоорондох үеийг цутгах. Чанарын шалгалт. Энэхүү ажлыг хамгийн сүүлийн үеийн технологи, материал, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, өндөр хүчин чадалтай хөдөлмөрийн арга барил, барилгын ажилд ашигласан техникийн баримт бичгийн үндсэн дээр гүйцэтгэдэг. Баталгаажуулах ажил
Сэдэв 10. Ажлын байранд төгсөлтийн өмнөх практик сургалт
	Оюутнууд барилгын норм, дүрэм, техникийн нөхцлийн дагуу мэргэшлийн шинж чанарт заасан бүх төрлийн засал чимэглэлийн ажлыг мэргэшсэн засалчдын багуудын нэг хэсэг болгон гүйцэтгэдэг. Тус ажлыг холбогдох ангиллын ажилчдын стандартын дагуу техникийн баримт бичгийн үндсэн дээр хамгийн сүүлийн үеийн технологи, материал, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, өндөр хүчин чадалтай хөдөлмөрийн аргыг ашиглан гүйцэтгэдэг. Төгсөлтийн өмнөх практик сургалтын үеэр оюутнуудын хийдэг үндсэн ажлын төрлүүд: заамал хавтан, зэгс сүлжих, гипсэн хавтанг гараар үйлдвэрлэх, хадах; тусгаарлагч материал, металл торыг хадах; өгөгдсөн найрлагын дагуу хуурай хольцыг (гарцовка) гараар бэлтгэх; залгуурыг нийлүүлэх замаар залгуурыг гараар цоолох; шүүлтүүр, холих уусмал; ажлын талбайн дотор материалыг тээвэрлэх.
	Нийт

3. МЭРГЭЖЛИЙН МОДУЛЬ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ НӨХЦӨЛ

Логистикийн хамгийн бага шаардлага

Модулийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхийн тулд засал чимэглэлчин бэлтгэх семинар байх шаардлагатай;

Семинарын тоног төхөөрөмж:

1. Сурагчдын тоогоор ажлын байр.

2. Багшийн ажлын байр.

3. Харааны хэрэглүүр:

- аюулгүй таблет

Төгсгөлийн материалын дээж бүхий тавиур -

Ажлын технологийг дуусгах шахмалууд - багц

4. Технологийн тоног төхөөрөмж:

шавардлагын нэгж;

шавардлагын болон гадаргуутай машин;

уусмалыг тээвэрлэх зуурмаг шахуурга;

гипс давхаргыг хэрэглэх зуурмаг шахуурга;

зуурмаг холигч;

зуурмагийн насос суурилуулах;

5. Шавардлагын ажилд зориулсан багаж хэрэгсэл:

гипс гадаргуутай;

ган барилгын сантехникийн шугам, татлага;

лавлагаа түвшин;

бараа материалын тэмдэг, дохио;
металл гөлгөр;

Төрөл бүрийн зориулалттай сойз;

барилгын бахө;

дуусгах ажил хийх шанага;

зуурмаг хүрз;

төгсгөл таслагч;

алх, хадаас;

дуусгах ажил хийх хутга;

модон, полиуретан нунтаглагч;

Рустовки;
шонхор (гурван зүйл);
металл квадрат;
барилгын түвшин;
резинэн хусуур;
цахилгаан халив
ган сойз

Магистрын хувийн технологийн хэрэгсэл – багц

Гипс хайрцаг.

3.2. Сургалтын мэдээллийн дэмжлэг

Үндсэн уран зохиол:

Б.А. Буданов Хүрээний бүрээсийг суурилуулах технологи, мэргэжлийн анхан шатны боловсролын сурах бичиг. /Б.А. Буданов, В.В. Поплавский, Москва, "Академи" хэвлэлийн төв, 2012, 176 х.

ТЭР. Куликов Барилгын хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, мэргэжлийн анхан шатны боловсролын сурах бичиг. /ТЭР. Куликова, Е.И. Фомин 5-р хэвлэл, шинэчлэгдсэн, өргөжүүлсэн / - Москва, "Академи" хэвлэлийн төв, 2008 - 352 х.

Э.В. Парикова Материал судлал (хуурай барилга) мэргэжлийн анхан шатны боловсролын сурах бичиг / Е.В. Парикова, Г.Н. Фомичева, В.Л.Елизарова / - Москва: хэвлэлийн төв 2010 - 304 х.

I.V. Петрова Барилгын ажлыг дуусгах ерөнхий технологи: мэргэжлийн анхан шатны боловсролын сурах бичиг - Москва, "Академи" хэвлэлийн төв 2009- 192 х.

Г.Г. Chernous гипс хийх ажил: мэргэжлийн анхан шатны боловсролын сурах бичиг. Москва, - "Академи" хэвлэлийн төв 2009 - 224 х. (бэлтгэлийн түргэвчилсэн хэлбэр).

Нэмэлт уран зохиол:

"Төгсгөлийн ажил" цомог, Москва, Академи, 2005.-30 зурагт хуудас

Журавлев I.P. "Пластер", Ростов-на-Дону, Финикс, 2003.-384 х.

Завражин Н.Н. “Төгсгөлийн ажил”, Москва, Академи, 2006.-320 х.

Ивлиев А.А. "Барилгын ажил дуусгах", Москва, IRPO, 2005.-488х.

Ивлиев А.А. "Барилгын ажлыг сэргээн засварлах", Москва, Профобриздат, 2001.-272х.

Соколов Г.К. “Барилгын технологи ба зохион байгуулалт”, Москва, Академи, 2002.-528х.

"Барилгачин, өнгөлгөөчдэд зориулсан материал судлалын семинар" цахим сурах бичиг.

3..3. Боловсролын үйл явцын боловсон хүчний хангамж

Дадлага хийх хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг тухайн мэргэжилд тохирсон дунд болон дээд мэргэжлийн боловсролтой багшлах боловсон хүчин хангах ёстой.

Практикийг удирдах багш нарын мэргэшлийн шаардлага:

Үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер нь төгсөгчдийн боловсролын стандартад заасан ажилчдын мэргэжлээс 1-2 ангиллын өндөр байх ёстой.

Үйлдвэрлэлийн сургалтын мастерууд 3 жилд нэгээс доошгүй удаа мэргэжлийн байгууллагад дадлага хийх ёстой.

3.4. Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад тавигдах ерөнхий шаардлага

Мэргэжлийн боловсролын үндсэн хөтөлбөр нь бүх салбар, үйлдвэрлэлийн сургалтын талаархи боловсрол, арга зүйн баримт бичгүүдээр хангагдсан байдаг. Мэргэжлийн боловсролын үндсэн хөтөлбөрүүдийн хэрэгжилт нь оюутан бүр мэргэжлийн боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн хичээлийн бүрэн жагсаалтын дагуу бүрдүүлсэн мэдээллийн сан, номын сангийн санд нэвтрэх замаар хангагдана.

Бие даан суралцах явцад оюутнууд интернетэд нэвтрэх боломжийг олгодог.

Оюутан бүрийг мэргэжлийн ерөнхий мөчлөгийн хичээл тус бүрээр дор хаяж нэг боловсролын хэвлэмэл болон/эсвэл цахим хэвлэл, салбар дундын хичээл тус бүрт нэг боловсрол, арга зүйн хэвлэмэл/эсвэл цахим хэвлэлээр (тогтмол хэвлэл мэдээллийн цахим санг оруулаад) хангана.

Номын сангийн сан нь сүүлийн 5 жилийн хугацаанд хэвлэгдсэн бүх төрлийн хичээлийн үндсэн болон нэмэлт боловсролын уран зохиолын хэвлэмэл болон / эсвэл цахим хэвлэлээр тоноглогдсон.

Боловсролын байгууллага нь оюутнуудад дотоодын боловсролын байгууллага, байгууллагуудтай мэдээлэл солилцох, орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, интернет дэх мэдээллийн нөөцөд нэвтрэх боломжийг олгодог.

Дадлага бол сургалтын хөтөлбөрийн заавал байх ёстой хэсэг юм. Энэ нь оюутнуудад практикт чиглэсэн сургалт явуулдаг сургалтын нэг төрөл юм. Сургалтын дадлага (ажлын байран дээрх сургалт) ба үйлдвэрлэлийн дадлага гэсэн дараахь төрлүүдийг явуулдаг.

Боловсролын дадлага (ажлын байран дээрх сургалт) нь оюутнууд мэргэжлийн ур чадвар эзэмшиж, онолын хичээлээр ээлжлэн тархсан тохиолдолд боловсролын байгууллага гүйцэтгэдэг. Үйлдвэрлэлийн дадлага нь оюутнуудын сургалтын онцлогт тохирсон үйл ажиллагаа явуулдаг байгууллагуудад явагддаг. Боловсролын практик, онолын сургалтыг дуусгасны дараа үйлдвэрлэлийн дадлага нь төвлөрсөн хэлбэрээр явагддаг. Хотын барилгын талбай дээр практик сургалт дууссаны дараа засал чимэглэлийн мэргэжлээр 2-3 ангиллын мэргэшлийн шалгалт өгдөг.

4. Үйлдвэрлэлийн сургалтыг эзэмшсэний үр дүнд хяналт-шинжилгээ, үнэлгээ хийх

Хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнгийн хяналт, үнэлгээг үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер нь үйлдвэрлэлийн сургалтын хичээл явуулах, түүнчлэн төгсөлтийн өмнөх практик сургалтын ажлын байранд даалгаврыг гүйцэтгэх явцад гүйцэтгэдэг.

Сургалтын үр дүн (мэргэшсэн ур чадвар, олж авсан мэдлэг)

Сургалтын үр дүнг хянах, үнэлэх хэлбэр, арга

Чадна:

гадаргууг засах, гипс засах үед энгийн ажил гүйцэтгэх;

хумсны заамал хавтан ба хэсэгчилсэн заамал хавтан;

хадаас тусгаарлагч материал ба металл тор;

өгөгдсөн найрлагын дагуу энгийн хуурай хольцыг гараар бэлтгэх;

хадаас алх, утсаар сүлжих;

уусмалыг шүүж, холих;

ажлын талбайн дотор материалыг тээвэрлэх;

хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, үйлдвэрлэлийн ариун цэвэр, галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх.

Маягт дахь одоогийн хяналт:

Хилийн хяналт дараах хэлбэртэй байна.

туршилтын ажил

Төгсгөлийн хяналт дараах хэлбэртэй байна.

ялгавартай зээл

Мэддэг:

энгийн шавардлагын ажил гүйцэтгэх арга, техник;

гар багаж, төхөөрөмжийн нэр, зориулалт;

энгийн гипс уусмал бэлтгэх арга;

нойтон гипс хийх гадаргууг бэлтгэх арга техник;

гипсэн гадаргууг засах арга;

хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, үйлдвэрлэлийн ариун цэврийн болон галын аюулгүй байдлын дүрэм.

Маягт дахь одоогийн хяналт:

практик ажлын үр дүнг үнэлэх;

туршилтын даалгаврын үр дүнг үнэлэх;

бие даасан даалгаврыг шалгах.

Хилийн хяналт дараах хэлбэртэй байна.

туршилтын ажил

Төгсгөлийн хяналт дараах хэлбэртэй байна.

ялгавартай зээл

Энэхүү хөтөлбөр нь засал чимэглэл, барилгын зураач, 8-р төрлийн сургуулийн төгсөгч мэргэжлээр мэргэшүүлэхэд зориулагдсан болно.

Хөтөлбөр нь залруулах бүлгүүдтэй ажилладаг үйлдвэрлэлийн сургалтын мастеруудад хэрэгтэй.

ҮЙЛДВЭРЛЭЛИЙН СУРГАЛТЫН МЭРГЭЖЛИЙН АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР: ЗАСАГЧ, БАРИЛГЫН ЗУРАГЧИН.

Үйлдвэрлэлийн сургалтын ажлын хөтөлбөрийн агуулга

1. Тайлбар тэмдэглэл

Төрийн боловсролын байгууллагын "34-р мэргэжлийн сургууль"-ийн мэргэжлийн анхан шатны боловсролын сургалтын байгууллагын энэхүү сургалтын хөтөлбөр нь 8-р хэлбэрийн засаж залруулах сургуулийн төгсөгчдийг 2013 оны жагсаалтын дагуу засал чимэглэл, барилгын зураач мэргэжлээр мэргэшүүлэхэд зориулагдсан болно. БШУЯ-ны 2011 оны 4 дүгээр сарын 1-ний өдрийн тушаалаар батлагдсан мэргэжлийн сургалт. No1440. Барилгын зураач 00066, Засал чимэглэлийн 19727.

Сургалтын хөтөлбөрийг дараахь үндсэн дээр боловсруулсан болно.

Мэргэжлийн анхан шатны боловсролын мэргэжлийн холбооны улсын боловсролын стандарт (FSES) 270802.10 ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2010 оны 4-р сарын 16-ны өдрийн 373 тоот тушаалаар батлагдсан барилгын ажлыг дуусгах мастер.

2. Үйлдвэрлэлийн сургалтын сэдэвчилсэн төлөвлөгөө

	Сэдвийн нэр	Цагийн тоо
	Танилцуулга хичээл
	Аюулгүй байдал, галын аюулгүй байдал
	Барилгын аялал
	PM. Хүрээний бүрээсийн бүтцийг суурилуулах
	Төрөл бүрийн гадаргууг дуусгахад бэлтгэх
	PM. Засал чимэглэлийн ажил
	Гадаргууг энгийн шавардлагын ажил гүйцэтгэх, гипс засах
	Гадаргууг шавардлагын болон гипс засварын ажилд дунд зэргийн нарийн төвөгтэй ажил гүйцэтгэх
	PM. Хавтан болон хавтангаар өнгөлгөөний ажил хийж байна, РМ. Синтетик материал ашиглан өнгөлгөөний ажил хийх
	Керамик, шил, асбест-цемент болон бусад хавтангаар хавтанцар хийх энгийн ажил хийх
	PM. Будгийн ажил хийж байна
	Энгийн будах, гадаргууг засах ажил хийх
	Гадаргууг будах, засах дунд зэргийн нарийн төвөгтэй ажлыг гүйцэтгэх

Сэдэв №1. Танилцуулга хичээл

Аюулгүй байдлын арга хэмжээ, үйлдвэрлэлийн ариун цэврийн байгууламж, барилгын галын аюулгүй байдлын талаар зааварчилгаа өгөх. Барилгын байгууллага, ажлын байрны ажлын онцлогтой танилцах.

Сэдэв No2 Төрөл бүрийн гадаргууг өнгөлгөөнд бэлтгэх

Зааврын дагуу гипс хийх гадаргууг бэлтгэх. Ханан дээр заамал хавтанг дүүргэх. Хана таазыг тоосноос цэвэрлэх. Таазыг толбоноос цэвэрлэх. Будгийн найрлагаас ханыг цэвэрлэх.

Сэдэв No 3.4 Гадаргууг шавардлагын энгийн ба дунд зэргийн нарийн төвөгтэй ажил гүйцэтгэх, гипс засах.

Төрөл бүрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй гипс уусмал бэлтгэх, янз бүрийн багаж хэрэгсэл, аргуудын тусламжтайгаар гадаргуу дээр уусмалыг хэрэглэх. Тэгшлэх, зуурмаг хийх. Булан, налуу, тор, цонх, хаалганы нүх, баганын шавардлагын ажил. Гүйцэтгэсэн ажлын чанарын хяналт.

Уусмалыг зуурмаг холигчдод холих, уусмалыг зуурмагийн шахуургаар шавардлагын талбайд нийлүүлэх.

Даалгаврын дагуу ажлын байрны зохион байгуулалт. Гипс засварын ажил хийж байна. Хагарлыг битүүмжлэх, хальслах талбай, саваа дахь зөрчлийг засах. Багана, дам нуруу, хавтан, эрдэнэ шиш, цонх, хаалганы нүх, шатны гипс засвар.

Гүйцэтгэсэн ажлын чанарын хяналт.

Сэдэв No5 Керамик, шил, асбест-цемент болон бусад хавтангаар хавтанцар хийх энгийн ажил гүйцэтгэх.

Хүлээн авсан даалгаврын дагуу ажлын байрыг зохион байгуулах.

Өнгөлгөөний гадаргууг бэлтгэх. Төрөл бүрийн гадаргууг өлгөх ажлыг гүйцэтгэх. Цементийн зуурмаг, мастик дээр паалантай хавтангаар ханын бүрээс. Диагональ керамик хавтанг тавих. Шалны хавтан тавих. Хавтантай шал, плитаны гадаргууг засах.