Эрхтэн хөгжүүлэх дуу чимээтэй яриауруул, хэлний хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх чиглэлд хүний ​​төрөл зүйл болох бие бялдар, оюун санааны ерөнхий хөгжилтэй нэгэн зэрэг явагдсан.

1. богиносгож, сунгах доод эрүү, ингэснээр түүний хэлбэр нь аажмаар хурц өнцөгөөс тах хэлбэртэй болж хувирсан;

2. сэтгэцийн өсөлт хөгжилт;

3. соёогоо багасгах гэх мэт.

Дуу чимээг өгдөг системийг дараахь байдлаар хуваадаг.

1) захын:

· сонсголын эрхтэн(сонсголын рецепторууд).

2) төв- тархины бор гадаргын ярианы төвүүд (урд талын дэлбэн):

· Верникийн сонсголын төвярианы дууг ялгах боломжийг олгодог;

· Брокагийн төв -ярианы моторт төв.

Зураг 9. Ярианы төрлүүд.

Ярианы функцууд:харилцааны, заагч, предикатив, семантик, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл.

Хүүхдийн ярианы хөгжил:

1. Аман яриаг бэлтгэх хугацаа (0-ээс амьдралын 1-р жилийн эцэс хүртэл).

2. Анхны хэлийг эзэмших, задалсан дуу авианы яриа үүсэх үе (2-оос 3 жил).

3. Хэл ярианы дадлага хийх, хэл шинжлэлийн баримтыг нэгтгэх явцад хүүхдийн хэлийг хөгжүүлэх үе (3-аас 6-7 жил).

4. Хүүхдийн бичгийн хэлийг эзэмших, сургуульд системтэй хэл заах үе (7 наснаас).

Б.Бернштейн нийгэмшүүлэх нь тухайн хүнд ойр орчноос нь ногдуулсан ярианы кодоос шалтгаалдаг гэж үздэг бөгөөд энэ нь зөвхөн ертөнцийн талаарх ойлголтыг төдийгүй нийгмийн нэг ангиас нөгөөд шилжих чадварыг тодорхойлдог, i.e. түүний нийгмийн амжилт. Ингэхдээ стандарт буюу утга зохиолын хэл, мөн "хязгаарлагдмал код" нь хүлээн аваагүй нийгмийн давхаргын хэлийг бүрдүүлдэг ардын хэл юм. тусгай боловсрол. Хязгаарлагдмал кодын гол шинж чанарууд нь: нарийн төвөгтэй синтаксийн бүтэц байхгүй, цөөн тооны нэр, үйл үгийн бүлэг гэх мэт. Энэхүү код нь нарийн төвөгтэй, дотно харилцааг илэрхийлэхэд тохиромжгүй бөгөөд энэ нь субьектийн нийгмийн боломжийг хязгаарладаг. Нийгмийн дундаж давхаргын төлөөлөгчид "боловсруулсан код" ашигладаг боловч шаардлагатай бол "хязгаарлагдсан" кодыг бас ашиглаж болно. Доод ангийн гишүүд зөвхөн "хязгаарлагдсан код" ашиглах боломжтой. Б.Бернштейн "дунд" ба "доод" давхаргын ярианы кодуудын ялгааг олж мэдээд хүүхдийн боловсрол, хүмүүжил дэх амжилт, алдаа нь тэдний хэл ярианы ур чадвараас ихээхэн хамаардаг бөгөөд энэ нь тухайн нийгмийн орчинд тодорхойлогддог гэж үздэг. хүүхэд төрж өссөн.

Анхаар -Тухайн агшинд субьектийн үйл ажиллагааны аливаа объект дээр төвлөрөх.

Анхаарлын гол шинж чанарууд:сонгомол байдал, эзэлхүүн, тархалт, төвлөрөл, тогтвортой байдал, шилжих чадвар.

Анхаарлын төрлүүд:

дур зоргоороо;

албадан;

Сайн дурын дараах.

Сургалт, боловсролын явцад анхаарлаа хандуулах арга замыг авч үзэх нь зүйтэй.

а) зохион байгуулалт боловсролын материал(түүний бүтэц, сонголт тод жишээнүүдгэх мэт);

б) техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн ашиглах;

в) оюутны үйл ажиллагааны зохион байгуулалт (темп, хэмнэл, үйл ажиллагааны өөрчлөлт гэх мэт);

г) багшийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт (аман болон бичих, аргууд сурган хүмүүжүүлэх нөлөөболон үнэлгээ гэх мэт);

д) сурагчдын хяналт, өөрийгөө хянах чадварыг хөгжүүлэх;

е) сурагчдын сурах хүсэл эрмэлзэл, боловсролын болон бусад төрлийн үйл ажиллагаанд тогтвортой сонирхлыг бий болгох.

Санах ой -хэцүү танин мэдэхүйн үйл явцолж авсан туршлагыг санах, зохион байгуулах, хадгалах, хуулбарлах, таних, мартах, түүнийг үйл ажиллагаанд дахин ашиглах эсвэл ухамсрын хүрээнд эргүүлэн авах боломжийг олгодог.

Зураг 10. Санах ойн төрлүүд.

Мнемоник -цээжлэх чадварыг хөнгөвчлөх, нэмэлт холбоо үүсгэх замаар санах ойн багтаамжийг нэмэгдүүлэх янз бүрийн техникүүдийн систем.

Сонирхолтой системцээжлэх чадварыг Грекийн яруу найрагч Симонид бүтээжээ. Түүнд ямар нэг зүйлийг санах шаардлагатай бол тэр мэдээллийг сайн мэддэг байшингийнхаа өрөөнд байрлуулсан. Домогт өгүүлснээр Симонид айлчилж байжээ. Гэнэт түүнийг яаралтай асуудлаар дуудсан. Босгоноос гарангуут ​​хүчтэй газар хөдөлж, сая найрлаж байсан байшин нь нуран уналаа. Бүх зочид нуранги дор булагдсан байв. Бүх үхэгсдийг нэрлэхийн тулд Симонид найр болж буй өрөөний төлөвлөгөөг оюун ухаандаа төсөөлж, тэр даруй хэн хаана сууж байгаа зураг түүний ой санамжинд сэргэж, аль үлдэгдэл нь хэнийх болохыг зааж өгчээ. Тэр цагаас хойш Симонид санаж байх ёстой бүх зүйлээ төсөөллийн танил байшингуудын өрөөнд байрлуулж, шаардлагатай бол тэндээс цээжилсэн зүйлсийг гаргаж авдаг байв.

Наполеон онцгой дурсамжтай байсан. Нэгэн өдөр түүнийг дэслэгч байхдаа харуулын байранд оруулаад өрөөнөөс Ромын хуулийн тухай ном олж уншсан байна. Хорин жилийн дараа Наполеон түүнээс ишлэл авч болно. Тэрээр армийнхаа олон цэргийг нүдээр нь танихаас гадна хэн нь зоригтой, хэн нь тууштай, хэн нь архичин, хэн нь сэргэлэн байдгийг санаж байв.

Математикч Леонхард Эйлер 2-оос 100 хүртэлх бүх тооны эхний зургаан хүчийг санаж байв.

Оросын агуу шатарчин А.А.Алехин нэгэн зэрэг 30-40 хамтрагчтай "сохроор" тоглож чаддаг байв.

Хэдэн жилийн өмнө Францын Лилль хотод шүүгчдийн бүрэлдэхүүнтэй математикч Морис Даберт компьютертэй өрсөлдөж байжээ. Хэрэв машин 10-аас өмнө арифметикийн 7 бодлого, Дабер 3 минут 43 секундэд 10 бодлого, компьютер 5 минут 18 секундэд 7 бодлого шийдвэрлэсэн бол ялагдлаа хүлээн зөвшөөрнө гэж мэдэгджээ.

Бодох -Бодит байдлын объект, үзэгдлийн хооронд одоо байгаа холболт, харилцааг бий болгох, ерөнхий болон шууд бусаар тусгах сэтгэцийн дээд үйл явц.

Бодит байдлыг мэдрэхүй, ойлголт, санаан дахь шууд мэдрэхүйн тусгалтай харьцуулахад сэтгэх нь илүү өндөр түвшний танин мэдэхүйн үйл явц юм. Мэдрэхүйн мэдлэг нь ертөнцийн зөвхөн гадаад дүр төрхийг өгдөг бол сэтгэх нь байгаль, нийгмийн амьдралын хууль тогтоомжийн талаархи мэдлэгт хүргэдэг.

Сэтгэлгээ нь зохицуулалт, танин мэдэхүйн болон харилцааны функцийг гүйцэтгэдэг, жишээлбэл. харилцааны функц. Түүний ярианы илэрхийлэл нь онцгой ач холбогдолтой юм. Хүмүүсийн хоорондын харилцааны явцад бодлууд амаар эсвэл бичгээр дамждаг эсэх, ном бичсэн эсэхээс үл хамааран бусад хүмүүст үүнийг ойлгохын тулд бодол санаа нь үгээр албан ёсоор бичигдсэн байх ёстой.

Сэтгэн бодох нь үргэлж асуудлын шийдэл, үүссэн асуултын хариултыг хайх, асуудлын нөхцөл байдлаас гарах арга замыг эрэлхийлэх явдал юм.

Сэтгэлгээний төрлүүд:

Харааны хувьд үр дүнтэй;

Харааны дүрслэл;

Аман логик.

Бүтээлч сэтгэлгээдээд амьтдад дүрс, ойлголт, дүрслэл хэлбэрээр байдаг. Хүний сэтгэлгээ нь үг хэллэг юм. Хэл, яриа бол сэтгэлгээний материаллаг бүрхүүл юм. Гэхдээ сэтгэлгээ, хэл яриа нь бие биетэйгээ адилхан биш юм.

Сэтгэлгээний үндсэн хэлбэрүүд:

Үзэл баримтлал;

шүүлт;

Дүгнэлт.

Сэтгэцийн үйлдлүүд, сэтгэн бодох үйл явцад хэрэглэгдэхийг нэрлэдэг сэтгэцийн үйл ажиллагаа . Үүнд: дүн шинжилгээ ба нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх, хийсвэрлэх, тодорхойлох, ангилах.

Сэтгэлгээний онцлог шинж чанарууд нь: оюун ухааны өргөн ба гүн, тууштай байдал, уян хатан байдал, бие даасан байдал, сэтгэлгээний шүүмжлэлтэй байдал.

Сэтгэл хөдлөл -Эдгээр нь туршлага хэлбэрээр явагддаг сэтгэцийн үйл явц бөгөөд хүний ​​амьдралын гадаад, дотоод нөхцөл байдлын хувийн ач холбогдол, үнэлгээг тусгасан байдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн хамгийн чухал шинж чанар нь тэдний субъектив байдал юм.

Сэтгэл хөдлөл нь өөр өөр байдаг:

Урсгалын гэрэл гэгээгээр;

Үргэлжлэх хугацаагаар;

Мэдлэгийн түвшингээс хамааран;

Тогтвортой байдлын хувьд.

Сэтгэл хөдлөлийн үндсэн төрлүүд нь:нөлөөлөл, бодит сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, сэтгэлийн байдал, сэтгэл хөдлөлийн стресс.

Вилл- энэ бол зорилготой үйлдэл, үйлдлийг гүйцэтгэхдээ дотоод болон гадаад бэрхшээлийг даван туулах чадвараар илэрхийлэгддэг хүний ​​зан байдал, үйл ажиллагааны ухамсартай зохицуулалт юм. Хүсэл зоригийн гол үүрэг бол амьдралын хүнд нөхцөлд үйл ажиллагааг ухамсартай зохицуулах явдал юм. Энэхүү зохицуулалт нь өдөөх, дарангуйлах үйл явцын харилцан үйлчлэлд суурилдаг мэдрэлийн системТиймээс хүсэл зоригийг идэвхжүүлэх, дарангуйлах функцийг бас ялгадаг.

Сайн дурын эсвэл сайн дурын үйлдлүүд нь албадан хөдөлгөөн, үйлдлүүдийн үндсэн дээр хөгждөг. Өөрийн эрхгүй хөдөлгөөнүүдийн хамгийн энгийн нь рефлекс (нүдний хүүхэн хараа агшиж томрох, нүд анивчих, залгих, найтаах гэх мэт), мөн илэрхийлэлтэй хөдөлгөөн (ууртай үед бид өөрийн эрхгүй шүдээ хавирах, гайхах үедээ дээш өргөх) юм. хөмсөг зангидах эсвэл амаа бага зэрэг нээх; бид ямар нэгэн зүйлд баяртай байх үедээ инээмсэглэж эхэлдэг).

Сайн дурын үйл ажиллагааны онцлог шинж чанарууд:

Хэцүү байдлын түвшин (зорилго бүр шууд биелдэггүй);

Дотоод болон гадаад саад бэрхшээлийг даван туулах;

Тэмцэх шаардлагатай зорилгын ач холбогдлыг ухамсарлах, түүнд хүрэх хэрэгцээг ухамсарлах.

Хүний хүсэл зориг нь тодорхойлогддог тодорхой чанарууд:

Хүсэл зориг;

Тодорхойлолт;

санаачилга;

Бие даасан байдал;

Тодорхойлолт;

Дараалал.

Сэтгэцийн төлөв байдал.

Гадаад нөхцөл байдал нь амьд организмд байнга нөлөөлж, түүний оршин тогтнох нөхцлийг тодорхойлж, дасан зохицох чадварыг тодорхойлдог.

Дасан зохицох- амьд организмын хөдөлгөөнт систем нь янз бүрийн нөхцөл байдлаас үл хамааран тухайн зүйлийн оршин тогтнох, хөгжүүлэх, үржихэд шаардлагатай тогтвортой байдлыг хадгалах динамик үйл явц юм. Урт хугацааны хувьслын үр дүнд бий болсон дасан зохицох механизм нь хүрээлэн буй орчны байнгын өөрчлөлтөд организмын оршин тогтнох чадварыг баталгаажуулдаг. Дасан зохицох нь гомеостазыг тодорхойлдог.

Хувь хүний ​​дасан зохицох чадвар- хувь хүний ​​​​нийгмийн орчны нөхцөлд дасан зохицох чадвараас бүрдэх системийн шинж чанар (А.Г. Маклаков), өөрөөр хэлбэл дасан зохицох чадварыг LAP олгодог.

Гомеостаз- биеийн дотоод орчны тогтвортой байдал.

Орчин үеийн гүйцэтгэлДасан зохицох тухай нь И.П.Павлов, И.М.Сеченов, П.К.Анохин, Г.Селье болон бусад хүмүүсийн бүтээлүүд дээр үндэслэсэн болно.

Хүний хувьд дасан зохицох нь биеийн бүх тогтолцооны үйл ажиллагааны салшгүй шинж чанарыг тодорхойлдог. Энэ шинж чанар нь маш динамик формацийг илэрхийлдэг - төлөв байдал.

муж-д болж буй үйл явдлын нийлбэр Хүний биеүйл явц, түүнчлэн биеийн бүтцийн хөгжил, бүрэн бүтэн байдлын зэрэг.

Сэтгэцийн байдал- Энэ бол цогц шинж чанар юм сэтгэцийн үйл ажиллагаатодорхой хугацаанд хичээлийн өвөрмөц байдлыг харуулсан сэтгэцийн үйл явцбодит байдлын тусгагдсан объект, үзэгдлүүд, хувь хүний ​​өмнөх байдал, сэтгэцийн шинж чанараас хамааран (Н. Д. Левитов).

Е.П.Ильин улс орнуудад өөр өнцгөөс хандаж, анхаарлаа хандуулдаг психофизиологийн нөхцөл байдал ашигтай үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн гадаад болон дотоод өдөөлтөд хувь хүний ​​цогц хариу үйлдэл юм.

Улсууд нь организмын үйл ажиллагааны түвшинг тусгадаг тул функциональ төлөв байдлын тухай ойлголт бас олддог.

Функциональ төлөв байдал, А.Б.Леонова, В.И.Медведев нарын үзэж байгаагаар гомеостаз болон дасан зохицох үйл явцын шинж чанарыг тусгасан тодорхой хугацаанд биеийн тогтолцооны үйл ажиллагааны түвшний шинж чанар юм.

Нөхцөл байдлын нэг төрлийн ангилал байдаггүй.

Дараах төрлүүдийг ихэвчлэн ялгадаг.

Амралт- тайван байдал, нөхөн сэргээх, тайвшрах байдал.

Мөрөөдөл- ургамлын болон моторт бөмбөрцөгт зан үйлийн өвөрмөц илрэл бүхий хүний ​​үе үе тохиолддог функциональ байдал, мэдэгдэхүйц хөдөлгөөнгүй, гадаад ертөнцийн мэдрэхүйн нөлөөллөөс салгагддаг. Унтах эмгэг нь үргэлж сөрөг сэтгэл хөдлөлийн туршлага, бие махбодийн мэдрэмж дагалддаг.

Ажлын оновчтой нөхцөл(тав тухтай байдал) нь үйл ажиллагааны хамгийн их үр ашгийг баталгаажуулдаг. Үндсэндээ энэ байдал нь зөрчилдөөнтэй байдаг: нэг талаас, энэ нь өөрийгөө танин мэдэхэд тусалдаг боловч нөгөө талаас, энэ байдал нь цаашдын хөгжлөөрөө ядаргаа болж хувирдаг.

Ядаргааачаалалд удаан хугацаагаар өртсөний нөлөөгөөр гүйцэтгэлийн түр зуурын бууралтаар тодорхойлогддог нөхцөл юм. Энэ нөхцөл байдал нь хувь хүний ​​дотоод нөөц шавхагдаж, үйл ажиллагааг дэмждэг бие махбодь, хувийн тогтолцооны үйл ажиллагааны тохиромжгүй байдлын үр дүнд үүсдэг. Байгаа өөр өөр түвшинилрэл (физиологи, сэтгэл зүй, зан үйл). Тиймээс физиологийн түвшинд ядаргаа нь инерцийн өсөлтөөр илэрдэг мэдрэлийн үйл явц. Сэтгэл зүйн түвшинд ядрах нь мэдрэмжийн бууралтад хүргэдэг. Нэмж дурдахад санах ой, анхаарал гэх мэт сэтгэцийн үйл явц зөрчигддөг. Мөн сэтгэл хөдлөл, урам зоригийн хүрээнд тодорхой өөрчлөлтүүд ажиглагдаж байна. Зан үйлийн түвшинд ядрах нь хөдөлмөрийн бүтээмж буурах, гүйцэтгэсэн үйл ажиллагааны хурд, нарийвчлал буурах зэргээр илэрхийлэгддэг.

Сэтгэцийн стресс- энэ бол организм ба хүрээлэн буй орчны хооронд тодорхой харилцан үйлчлэл байгааг илтгэдэг организмын төлөв байдал; стресс бол хурцадмал байдал нэмэгдэх; сэтгэцийн стрессаюул заналхийллийн нөхцөлд тохиолддог бөгөөд хэвийн дасан зохицох урвал хангалтгүй үед үүсдэг.

Стресс үүсгэгч– тухайн хүнийг өдөөж, заналхийлсэн тодорхой нөхцөл байдал, үйл явдал.

Г.Селье “зовлон”, “эустресс” гэсэн ойлголтуудыг нэвтрүүлсэн.

Гай зовлон- тод илэрхийлэлтэй холбоотой таагүй орчинд дасан зохицох оролдлого дээр суурилсан стрессийн хэлбэр сөрөг сэтгэл хөдлөлмөн эрүүл мэндэд хортой нөлөө үзүүлдэг.

Эстресс- эерэг сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэлтэй холбоотой хүрээлэн буй орчинд дасан зохицох оролдлого дээр суурилсан стрессийн хэлбэр.

Бухимдал- энэ нь зорилгодоо хүрэх эсвэл асуудлыг шийдвэрлэхэд үүссэн объектив дааж давшгүй бэрхшээлээс үүдэлтэй хүний ​​сэтгэцийн байдал юм.

Дарж байна- хүн яаралтай гадаад шаардлага, хүлээлтийг биелүүлэх ёстой үед үүсдэг стрессийн төлөв байдал.

Функциональ төлөвийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд:

1. Функциональ төлөв байдлын энергийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь эрчим хүчний зарцуулалтын шаардлагатай түвшинг (биохимийн түвшин хүртэл) хангадаг физиологийн урвал юм. бие даасан системүүд: цусны эргэлт, амьсгалах гэх мэт).

2. Функциональ төлөв байдлын мэдрэхүйн бүрэлдэхүүн хэсэг - ирж буй мэдээллийг хүлээн авах, анхан шатны боловсруулалт хийх чадварыг тодорхойлдог.

3. Функциональ төлөв байдлын мэдээллийн бүрэлдэхүүн хэсэг - мэдээллийн цаашдын боловсруулалт, түүнд үндэслэн шийдвэр гаргах боломжийг олгодог.

4. Функциональ төлөв байдлын эффектийн бүрэлдэхүүн хэсэг – хэрэгжүүлэх үүрэгтэй гаргасан шийдвэрүүдзан үйлийн үйлдэлд.

5. Функциональ төлөв байдлын идэвхжүүлэлтийн бүрэлдэхүүн хэсэг - үйл ажиллагааны чиглэл, эрчмийг тодорхойлж, тухайн хүний ​​одоо байгаа чанар, хувийн шинж чанараа ухамсарлах чадварыг тодорхойлдог.

Зан чанар.

Ерөнхийдөө хүний ​​зохион байгуулалтын гурван түвшин байдаг:

Биологийн;

Нийгмийн;

Сэтгэцийн.

Хувь хүн бол цорын ганц, төрөлхийн амьтан, төлөөлөгчийн хувьд хүн юм Хомо сапиенс. Хүн (эсвэл амьтан) хувь хүн болж төрдөг. Энэ нь мөн чанараар тодорхойлогддог шинж чанартай байдаг - генотип. Хувь хүний ​​генотип шинж чанар нь амьдралын явцад хөгжиж, өөрчлөгдөж, фенотип болж хувирдаг.

Хувь хүн бол оюун санааны болон нийгмийн шинж чанаруудөвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдлын үүднээс тодорхой хүн.

Хувь хүн бол субьект болох хувь хүн юм нийгмийн харилцааболон ухамсартай үйл ажиллагаа; Хувь хүн нь тухайн хүний ​​нийгэм дэх амьдралаар бүрддэг.

Санкт-Петербургийн сэтгэл судлаачдын сургууль нь хүний ​​зохион байгуулалтын заасан түвшинд дахин нэгийг нэмж өгдөг - хүнийг үйл ажиллагааны субьект болгон (Б. Г. Ананьев).

Үйл ажиллагааны субьект нь ухамсартай, үйлдэл хийх чадвартай хувь хүн юм.

Г.Олпорт бол "хувь хүн" гэсэн ойлголтын анхны тодорхойлолтыг зохиогч бөгөөд энэ нь түүний өвөрмөц үйлдлийг тодорхойлдог сэтгэцийн болон физиологийн тогтолцооны динамик зохион байгуулалт юм. Гэхдээ энэ тодорхойлолтонд нийгмийн тогтолцоо байдаггүй.

Одоогийн байдлаар хувь хүний ​​тухай зохиогчийн бүх тодорхойлолтод нийгмийн тал нийтлэг байдаг бөгөөд хувь хүний ​​тухай 50 гаруй ойлголт байдаг. Хамгийн өргөн тархсан нь психодинамик, аналитик, хүмүүнлэг, танин мэдэхүй, зан үйл, үйл ажиллагаа, зан төлөвийн хандлага юм.

Хувь хүний ​​​​хөгжлийн асуудал, түүнийг хөгжүүлэх хүчин зүйлсийг шинжлэх ухаанд хоёрдмол утгатай хэлэлцдэг (С.Фрейд, Э.Эриксон, Ж.Пиаже гэх мэт). Олон талаараа маргаан нь хувь хүний ​​​​биологийн болон нийгмийн хоорондын харилцааны талаархи нийтлэг үзэл бодол дутмаг байгаатай холбоотой юм. Тиймээс бид хувь хүний ​​​​нийгмийн, сэтгэцийн болон биологийн хоорондын хамаарлыг өөр өөрөөр авч үздэг хэд хэдэн бүлэг ойлголтуудыг ялгаж салгаж болно. Эдгээр нь биологийн үзэл баримтлал, социологийн үзэл баримтлал, танин мэдэхүйн үзэл баримтлал, үйл ажиллагааны үзэл баримтлал юм. Нийгэм, биологийг хослуулах оролдлого хийсэн.

Хөгжил гэдэг нь хүний ​​сэтгэл зүй, зан үйлийн тоон, чанарын болон бүтцийн өөрчлөлтийг бий болгоход хүргэдэг эргэлт буцалтгүй, чиглэсэн, байгалийн өөрчлөлтийн үйл явц юм.

Хүчин зүйлс сэтгэцийн хөгжилУдамшил, хүрээлэн буй орчин, үйл ажиллагааг харгалзан үзэхийг ерөнхийд нь хүлээн зөвшөөрдөг. Удамшлын хүчин зүйлийн үйлдэл нь хүний ​​​​бие даасан шинж чанарт илэрдэг бөгөөд хөгжлийн урьдчилсан нөхцөл, хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлийн нөлөө (нийгэм) - хувь хүний ​​​​нийгмийн шинж чанарт, үйл ажиллагааны хүчин зүйлийн нөлөөлөл нь хүний ​​​​нийгмийн шинж чанарт нөлөөлдөг. удамшлын болон хүрээлэн буй орчны харилцан үйлчлэл. Гэсэн хэдий ч хүний ​​​​хувийн хөгжил нь маш олон талт бөгөөд гадаад болон дотоод нөхцөл байдлын аль алинаар нь нэгэн зэрэг тодорхойлогддог.

Хэл яриа, сэтгэлгээ.

1. Сэтгэн бодох чадвар, яриа.

2. Хэл яриа ба хэл. Ярианы хөгжлийн үе шат ба физиологийн үндэс.

3. Ярианы төрлүүдийн ангилал.

4. Хувь хүний ​​ярианы шинж чанар.

1. Сэтгэн бодох чадвар, яриа.

Сэтгэн бодох үйл явц нь эхлээд өргөжсөн объектив үйл ажиллагаа хэлбэрээр явагддаг, хэл ярианы системийг семантик холболт, харилцааны объектив байдлаар дүгнэсэн системээр ашигладаг бөгөөд зөвхөн дараа нь нурсан, товчилсон хэлбэрийг авч, "дотоод" сэтгэцийн үйл ажиллагааны шинж чанарыг олж авдаг.

Сэтгэлгээний хамгийн дээд хэлбэр нь аман-логик сэтгэлгээ бөгөөд түүгээр дамжуулан хүн хэлний кодонд тулгуурлан тусгах чадвартай болдог. нарийн төвөгтэй холболтууд, харилцаа холбоо, үзэл баримтлалыг бий болгох, дүгнэлт гаргах, асуудлыг шийдвэрлэх. Хүний сэтгэхүй хэлгүйгээр боломжгүй юм. Амьтад нүднийхээ өмнө байгаа объектуудтай харьцаж, нүдээр боддог. Хүний яриа нь түүнийг таних боломжтой объектоос сатааруулж, түүний шинж чанарыг үгээр илэрхийлэх боломжийг олгодог. Хэрэв та үүнийг чангаар томьёолвол асуудлыг шийдвэрлэхэд хялбар байдаг нь батлагдсан.

Бодол санаагаа илэрхийлэхэд бэлтгэх үе шатууд:

Мэдэгдэл гаргах сэдэл үүсэх.

Бодлын үүсэл.

Дотоод яриа - дахин кодлох механизм ерөнхий утгаярианы хэллэг болгон хувиргана. Энэ бол өргөтгөсөн үе юм ярианы хэллэг, анхны зорилгыг хэлний дүрмийн кодын системд оруулах. Энэ бол илтгэгч юу хэлэхийг хүсч байгаагаа мэддэг боловч ямар хэлбэрээр, ямар хэл ярианы бүтцээр бодлоо илэрхийлж чадахаа тодорхойлоогүй үе юм. Дотоод яриа нь аажмаар уналтанд орж, хүүхдийн өргөтгөсөн ярианы бууралт, шивнэн яриагаар дамжин дотоод яриа болж хувирах замаар генетикийн хувьд үүссэн уналттай, товчилсон шинж чанартай байдаг. Энэ тэмдэглэгээ ерөнхий схембүрэн хуулбарлахаас илүүтэй мэдэгдлүүд. Энэ нь юу хэлэх ёстойг мэдэх явдал юм.

Бодлын гадаад ярианы илэрхийлэлийг өргөжүүлсэн.

Тиймээс ярианы хэллэг дэх бодлыг кодлох нь зөвхөн өөр хүнд мэдээлэл дамжуулахад төдийгүй тухайн бодлыг өөртөө тодруулахад чухал ач холбогдолтой юм. Тиймээс өргөтгөсөн яриа нь зөвхөн арга хэрэгсэл төдийгүй сэтгэлгээний хэрэгсэл юм.

Гэсэн хэдий ч сэтгэх, сэтгэх, ярих нь ижил зүйл биш гэдгийг бидний лекцээс олж мэдсэн. Бодох гэдэг нь өөртэйгөө ярина гэсэн үг биш. Яриа нь сэтгэлгээний үйлчилгээ, оршихуй, нэг талаас, энэ үйл явцын нөхцөл, нөгөө талаас, түүний хэрэгсэл гэж бид хэлж чадна.

2. Хэл яриа ба хэл. Ярианы хөгжлийн үе шат ба физиологийн үндэс.

Үг, яриа бол сэтгэцийн хамгийн чухал агуулга, бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Сэтгэл зүйч, физиологичдын хийсэн судалгаагаар энэ үг нь хүний ​​сэтгэцийн бүх илрэлтэй холбоотой болохыг харуулж байна. Мэдрэмжийн түвшинд яриа нь мэдрэмжийн босгонд нөлөөлдөг, өөрөөр хэлбэл өдөөгчийг нэвтрүүлэх нөхцлийг тодорхойлдог. Хэлний бүтэц нь ойлголтын бүтцэд ул мөр үлдээдэг. Объектыг арын дэвсгэрээс тусгаарлах, цогц дүр төрхийг бий болгох нь амаар илэрхийлсэн ойлголтоос хамаарна. Уг санаа нь үгнээс үүдэлтэй бөгөөд түүнтэй нягт холбоотой байдаг. Хүний мэдрэмж нь зөвхөн материаллаг ертөнцийн объектуудаас үүсдэггүй: үг нь хүнийг зоригжуулж, гомдоож, доромжилж, дээшлүүлдэг. Хүсэл эрмэлзэл нь зан чанар, хүсэл зоригийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох үгээр илэрхийлэгддэг. Ялангуяа сэтгэлгээ, ярианы хооронд нягт холбоо байдаг. Үгэнд бодол бий.

Хэл ба ярианы тухай ойлголт.

Хэлнь харилцааны хэрэгсэл, сэтгэлгээний хэрэгсэл болж ажилладаг шинж тэмдгүүдийн систем юм.

Хэл нь үгийн утга санаа, синтакс (өгүүлбэр зохиох дүрэм) багтдаг. Хэл шинжлэлийн мессежийг бий болгох хэрэгсэл нь фонем (ярианы яриа) ба графем (бичгийн яриа) юм. Тэднээс хүн төрөлхтний туршлагыг нэгтгэсэн үг, өгүүлбэрүүд бий болсон.

Хэлний үгсийн сан нь тухайн хэлийг ашигладаг хүмүүсийн ертөнцийн талаарх мэдлэгийг хадгалдаг.

Амаар яриа өрнүүлэхэд ашигладаггүй, бичмэл сурвалжид хадгалагдан үлдсэн хэлийг үхсэн гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь устаж үгүй ​​болсон соёл иргэншлийн хамгийн үнэт соёлын дурсгал болж чаддаг.

Яриа- хэлээр дамжуулан харилцах үйл явц. Сэтгэлзүйн судалгааны сэдэв бол яриа юм. Яриа нь эргээд сэтгэлзүйн хэл шинжлэлийн (сэтгэл судлалын тусгай салбар) судлах сэдэв юм.

Хэл ярианы ялгаа нь дараах байдалтай байна.

Хэл бол нийгмийн амьдралын объектив үзэгдэл бөгөөд энэ нь нийт ард түмний хувьд нэгэн жигд бөгөөд хүмүүст мэдэгдэж буй олон янзын үзэгдлийг хамардаг.

Тухайн хэлний дуудлага, дүрэм, стилистикийн норматив дүрэм байдаг.

(Дашрамд хэлэхэд хүн харилцааны хувьд хэлний баялгийн өчүүхэн хэсгийг ашигладаг. Их зохиолчдын хэлэнд хүртэл 10000-20000 үг байдаг бол хэлэнд хэдэн зуун мянган үг байдаг). Яриа хувь хүндуудлага, үгсийн сан, өгүүлбэрийн бүтцийн онцлогтой. Эдгээр ярианы шинж чанарууд дээр үндэслэн хүнийг тодорхойлж болно.

Хэл ярианы хөгжлийн үе шатууд

Хэл ярианы хөгжил нь дараахь шугамыг дагаж мөрдсөн.

Нарийн төвөгтэй кинетик яриа (ойролцоогоор 0.5 сая жилийн өмнө) - биеийн хөдөлгөөнийг ашиглан мэдээлэл дамжуулах; үүнтэй зэрэгцэн харилцаа холбоо, хөдөлмөртэй холбоотой хөдөлгөөнүүд бие биенээсээ ялгагддаггүй;

Гарын авлагын кинетик яриа (дохионы хэл) илүү ялгаатай байдаг (одоо дүлий, дүлий хүмүүс идэвхтэй ашигладаг);

Дууны яриа (100,000 гаруй жилийн өмнө) - бие даасан үгсийн хэлбэрээр;

Бичлэг бүтээх.

Хариуд нь бичгийн хөгжлийн үе шатууд дараах байдалтай байна.

Зурагт дүрслэл (МЭӨ 4000 он)

Зурган дээрх түүх;

Үзэл зүйн бичиг (иероглиф ашиглан) (жишээлбэл, "хямрал" гэсэн хятад тэмдэгт нь хоёр тэмдэгтээс бүрдэнэ: нэг нь "аюул", нөгөө нь "боломж" гэсэн утгатай;

Үнэн хэрэгтээ цагаан толгойн үсгийн үсэг (Энэ нь эртний Финикчүүд зохион бүтээсэн бөгөөд цагаан толгойн үсэг гэж нэрлэгддэг байсан бөгөөд аман яриатай нягт холбоотой байдаг: графем (үсэг) нь фонемыг (ярианы дуу) илэрхийлдэг.

Цөөн тооны графемууд нь ямар ч бодлыг бичгээр илэрхийлж чаддаг.

Ярианы физиологийн үндэс.

Яриа дэмжих системийг захын болон төв гэж хуваадаг.

Төвийн бүтцэд тархины бүтэц, захын бүтцэд дууны аппарат (амьсгалын эрхтэн, мөгөөрсөн хоолой, амны хөндий, хамар), сонсголын эрхтэнүүд орно.

Энэхүү дохиоллын системийн өдөөгч нь объект, тэдгээрийн шинж чанар биш, харин үг юм. Өдөөгчийн хувьд энэ үг нь дуут, харагдах, яриа гэсэн гурван хэлбэрээр оршдог.

Хоёрдахь дохиоллын систем нь эхнийхтэй эв нэгдэлтэй ажилладаг. Харилцаа холбоог зөрчих нь яриа нь утгагүй үгсийн урсгал болж хувирахад хүргэдэг.

Тархины хөндийд сонсголын хэл ярианы төв (Верникегийн төв) ялгагдана (зүүн тархи, түр зуурын дэлбэн). Энэ нь өртсөн үед өвчтөн үгсийг сонсдог боловч тэдгээрийн утгыг ойлгодоггүй (мэдрэхүйн афази).

Мөн моторт төв (Брокагийн төв) (зүүн тархи, урд талын дэлбэн) байдаг. Гэмтсэн тохиолдолд өвчтөн яриаг ойлгодог боловч захын ярианы аппарат (моторын aphasia) бүрэн хадгалагдсанаар ярьж чадахгүй. Ярианы утгыг ойлгох нь бор гадаргын ассоциатив бүсүүдийн үйл ажиллагаатай холбоотой бөгөөд ялагдал нь түүний бие даасан үгсийг ойлгоход ярианы утгыг буруу ойлгоход хүргэдэг.

Физиологийн үндэсяриаг Зураг дээр үзүүлэв. 4.

Цагаан будаа. 4. Ярианы физиологийн үндэс

TO захын яриаг дэмжих систем холбогдох:

§ дуу чимээ гаргахад шаардлагатай амьсгалын эрхтний эрхтнүүдийн эрчим хүчний систем - уушиг ба амьсгалын гол булчин - диафрагм;

§ генераторын систем - чичиргээ нь дуу чимээ үүсгэдэг дууны чичиргээ (хоолойн хоолойн дууны утас) дууны долгион;

§ резонаторын систем - nasopharynx, гавлын яс, мөгөөрсөн хоолой, цээж.

I.P-ийн сургаалын дагуу. Павловын хэлснээр хүн өдөөгч хоёр дохионы системтэй байдаг: эхний дохионы систем нь дотоод болон шууд нөлөөлөл юм гадаад орчинянз бүрийн рецепторууд (амьтанд ч бас ийм байдаг) болон хоёр дахь дохионы систем (ярианы) . Түүнээс гадна эдгээр үгсийн зөвхөн багахан хэсэг нь хүмүүст мэдрэхүйн нөлөөллийг илэрхийлдэг. Хоёрдахь дохионы системийн ажил нь юуны түрүүнд ярианы ерөнхий дохионы дүн шинжилгээ, синтезээс бүрддэг.

Тусгай судалгаагаар хүний ​​яриаг шинжлэх, нэгтгэх чадвар нь тархины зүүн тархитай холбоотой болохыг тогтоожээ. Дөрвөн тархины ярианы төв байдаг: Brocca-ийн төв (дээд талын урд талын гируст байрладаг), ярианы дуудлагын эзлэхүүнийг хариуцдаг; Wernicke-ийн төв (түр зуурын gyrus-д байрладаг) - утгыг ойлгохтой холбоотой; харааны төв (дагзны дэлбээнд байрладаг) - унших үйл явцтай холбоотой; бичгийн төв (дунд урд талын гирусын хэсэгт байрладаг) - бичгийн яриатай холбоотой.

Үүний зэрэгцээ яриа нь физиологийн тодорхой механизмын үйл ажиллагаагаар хангагдана.

Ярианы синтагматик ба парадигматик механизмууд.Синтагматикмеханизмууд нь тархины бор гадаргын үйл ажиллагааны явцад ярианы ярианы динамик зохион байгуулалт, түүний физиологийн шинж чанарыг тусгасан байдаг. Парадигматикзүүн тархины арын хэсгүүдийг ярианы кодтой (фонемик, артикулятор, семантик гэх мэт) холбох үүрэгтэй.

Хэл ярианы ойлголтын механизмууд.Ойлголт руу шилжих дуут мессежярианы дохиог хувиргасны дараа л боломжтой. Үүнийг детекторын кодчилол, тархинд хүлээн авсан мэдээллийн фонемик тайлбар дээр үндэслэн шинжилдэг. Энэ нь мэдрэлийн эсүүд янз бүрийн дууны дохиог мэдэрдэг бөгөөд үг таних тодорхой загварыг бий болгох үндсэн дээр ажилладаг гэсэн үг юм.

Ярианы хариу үйлдлийг зохион байгуулах механизмууд.Насанд хүрэгчдийн хэлээр ярьдаг хүний ​​ойлголт, дуудлагыг дуу авианы артикуляция, харааны болон ярианы дотоод физиологийн кодоор зохицуулдаг. семантик шинжилгээүгс Түүнээс гадна, дээр дурдсан бүх кодууд болон тэдгээрийн үндсэн дээр хийгдсэн үйлдлүүд нь өөрийн тархины нутагшуулалттай байдаг.

Аман харилцааны нарийн төвөгтэй үйл явц нь түүнийг хангах механизмуудыг дараалан идэвхжүүлэхэд суурилдаг.

Эхний шатярианы бүтцийг бий болгох нь ярианы програмчлал юм - ярианы ярианы үндэс суурийг бий болгох. Үүний тулд чухал мэдээллийг сонгож, шаардлагагүй мэдээллийг арилгадаг.

Хоёр дахь үе шат- өгүүлбэрийн синтаксик бүтцийг бий болгох. хэллэг ерөнхий барилга урьдчилан таамаглаж байна, түүний дүрмийн хэлбэр, хүссэн үгийг хайж олох, түүнийг хамгийн зөв хуулбарлах дууг сонгох механизмыг асаасан. Эцэст нь дуудлага, ярианы бодит дуу авиа болдог. Гэсэн хэдий ч, "ярих" үйл явц өрнөж, энэ үеэр коммуникатор нь дамжуулах мэдээллийг кодчилдог.

Сонсох үйл явцын явцад ярилцагч нь хүлээн авсан мэдээллийг декодлох бөгөөд энэ нь эргээд сонсогдох ярианы дууг үгийн утга болгон алхам алхмаар орчуулах бөгөөд энэ нь дамжуулагчийн хэлэхийг хүссэн зүйлийг ойлгох боломжийг олгодог.

Хэл ярианы физиологийн үндэс - ойлголт, төрлүүд. "Ярианы физиологийн үндэс" ангиллын ангилал, онцлог 2017, 2018 он.

- Ярианы физиологийн үндэс.

Хэл бол нийгмийн амьдралын объектив үзэгдэл бөгөөд бүх хүмүүст адилхан бөгөөд хүмүүст мэдэгдэж буй олон янзын үзэгдлийг хамардаг. Яриа ба хэл. Ярианы хөгжлийн үе шат ба физиологийн үндэс. Яриа ба хэл Хэл бол хамгийн сайн арга юм... .

- Ярианы физиологийн үндэс

Ярианы физиологийн үндэс нь сонсголын болон моторын анализаторын үйл ажиллагаа юм. Тархины хөндийд гадаад ертөнцөөс ирж буй янз бүрийн цочрол болон дууны хөвч, мөгөөрсөн хоолой, хэл болон үйл ажиллагааг зохицуулах эрхтний хөдөлгөөний хооронд түр зуурын холбоо үүсдэг.

Сэтгэцийн бүх үйл явцын нэгэн адил хэл яриа нь маш тодорхой бөгөөд нэлээд төвөгтэй физиологийн үндэстэй байдаг. Үүний үндэс нь ярианы шинж тэмдгийг мэдрэх, сэтгэхүйн боловсруулалтад тархины мэргэшсэний улмаас бодит байдлын тусгалыг орлуулах боломжийг олгодог маш нарийн төвөгтэй, онцгой түр зуурын холболтын систем юм. Оросын физиологич И.П.Павлов хүний ​​сэтгэцийн энэхүү онцгой шинж чанарыг "мэдрэлийн үйл ажиллагааны механизмын ер бусын нэмэлт" гэж нэрлэжээ. "Амьтны хувьд" гэж агуу эрдэмтэн бичжээ, "бодит байдал нь зөвхөн харааны, сонсголын болон биеийн бусад рецепторуудын тусгай эсүүдэд шууд нэвтэрдэг цочролоор л илэрхийлэгддэг. Энэ бол гадаад орчноос авсан сэтгэгдэл, мэдрэмж, санаа гэж бидэнд бас байдаг зүйл юм. Энэ бол бидний амьтадтай нийтлэг байдаг бодит байдлын анхны дохиоллын систем юм. Гэхдээ энэ үг нь мэдрэлийн дохионы дохио болох бодит байдлын хоёр дахь, ялангуяа бидний дохиоллын системийг бүрдүүлсэн."

Энэ нь ярианы болон сэтгэцийн бусад дээд функцүүдийн физиологийн үндэс суурийг бүрдүүлдэг хоёр дахь дохионы мэдрэлийн холболтууд юм.

Үг хэллэг үүсэх бодит биологийн урьдчилсан нөхцөл нь хүний ​​дууны аппарат, тархины бүтцийн анатомийн онцлогтой холбоотой байдаг.

Хүний хэл нь мичнийхээс хамаагүй зузаан бөгөөд хоолойд зөв өнцгөөр нугалж, өөрөөр хэлбэл. тэр өндөр хэл ярианы чадвартай. Хүний мөгөөрсөн хоолой нь сармагчингаас хамаагүй доогуур байрладаг тул залгиур, i.e. Хоолойн хоолойн дээд хэсэгт ярианы чимээ үүсдэг хэсэг нь бусад приматуудаас хамаагүй том юм.

Хүний тархи нь ярианы 11 бүстэй, өөрөөр хэлбэл. дуу чимээ үүсэх, дуу авианы дуудлага, дуу авиаг тэдгээрийн тэмдэглэж буй үзэгдэлтэй нийцүүлэх, ярианы дохиог хүлээн авах, ойлгох үүрэгтэй бүсүүд - тэмдэг.

Эдгээр 11 бүсийн гол нь гурав: Брока төв, зүүн тархины урд талын дэлбээнд байрладаг бөгөөд ярианы аппаратыг идэвхжүүлэх үүрэгтэй, i.e. ярианы механизмын хувьд; Тархины зүүн түр зуурын хэсэгт байрлах Верникийн төв нь ярианы ойлголтыг өгдөг; болон өнцгийн гирус- Верникийн төвтэй зэргэлдээх тархины бүс ба хангах харилцан үйлчлэлхэл, яриатай холбоотой янз бүрийн төрлийн (харааны, сонсголын, мотор) дохионы хооронд: бичмэл текст, ярианы текст, дүлий, хэлгүй хүмүүсийн яриа гэх мэт. Энэ төвийн ач холбогдол нь үг нь зөвхөн дуу авиа төдийгүй оптик, мэдрэхүй-хөдөлгөөний өдөөлт юм. Энэ бол ярианы үйл явцын хувьд ярианы үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг болох өнцгийн гирус дахь мэдрэхүй-мотор анализаторын ажил юм.

Мэдрэхүй-мотор анализатор дээр суурилсан яриаг эзэмших үед тархи үүсдэг динамик хэвшмэл ойлголт, өөрөөр хэлбэл тогтвортой системүүдярих, унших, сонсох, ойлгох үйл явцыг автомат болгодог болзолт рефлексийн үйлдлүүд.

Хүлээн авсан материалыг бид юу хийх вэ:

Хэрэв энэ материал танд хэрэгтэй байсан бол та үүнийг нийгмийн сүлжээн дэх хуудсандаа хадгалах боломжтой.

Жиргээ

Энэ хэсгийн бүх сэдвүүд:

Сэтгэл судлалыг шинжлэх ухаан гэдэг тодорхойлолт
"Сэтгэл судлал" гэдэг үг нь "сэтгэл зүй" - сэтгэл, "логос" - шинжлэх ухаан гэсэн хоёр грек үгнээс гаралтай. Сэтгэл судлал бол сэтгэцийн шинжлэх ухаан, өөрөөр хэлбэл. бодит байдлын тусгалын энэ хэлбэрийн талаар

Сэтгэл судлалын түүхэн дэх үндсэн үе шатууд
Сэтгэл судлалын түүхэнд дараахь үе шатуудыг ялгаж салгаж болно: шинжлэх ухааны өмнөх, шинжлэх ухааны өмнөх, байгалийн шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны мэргэшлийн үе шат. Донау хамгийн удаан үргэлжилсэн

Сэтгэцийн хэв маягийн объектив шинж чанар
Сэтгэл судлал нь шинжлэх ухаан учраас сэтгэцийн үзэгдлийг зорилгодоо багтаан судалдаг. идэвхтэй шалтгаанаас бусад зүйлээс хамааралгүй. Энэ юу гэсэн үг вэ? Энэ

Сэтгэц ба тархи
Сэтгэц нь мэдрэлийн бодис, мэдрэлийн эсүүдийн үйл ажиллагаа бөгөөд хамгийн том хуримтлал нь тархи юм. Тархи бол гайхалтай нарийн төвөгтэй юм. Энэ нь хоёроос бүрдэнэ

Мэдрэлийн систем ба түүний бүтэц
Тархи бол хүн, амьтны мэдрэлийн системийн гол эрхтэн юм. Гэсэн хэдий ч түүний үйл ажиллагааг биеийн бүх мэдрэлийн системээр хангадаг. Хүний мэдрэлийн систем нь хамгийн төвөгтэй байдаг

Сэтгэл зүй ба ухамсар
Амьд амьтны сэтгэл зүй нь мэдрэлийн систем, тархины бүтээгдэхүүн юм. Хувьслын явцад сэтгэц нь гадны өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх ургамал, амьтны хөдөлгөөний анхдагч хэлбэрээс үүссэн.

Ухамсрын бүтэц
Сэтгэцийн тусгалын дээд хэлбэр болох ухамсар нь дараах бүтэцтэй байдаг. Нэгдүгээрт, энэ бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдлэг юм. Иймээс ухамсрын бүтцэд танин мэдэхүй орно

Ухамсартай ба ухаангүй
Хүний сэтгэл зүйд ухамсартай, ухамсаргүй гэсэн хоёр түвшин байдаг. Ухамсаргүй, ухамсаргүй байдал нь бүх сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдлын цогц юм

Орчин үеийн сэтгэл судлал, түүний даалгавар, шинжлэх ухааны систем дэх байр суурь
Орчин үеийн сэтгэл судлал бол нарийн төвөгтэй шинжлэх ухаан юм. Энэ нь салаалсан систем юм шинжлэх ухааны салбарууд, сэтгэл зүйг олон янзаар нь судлах. Учир нь сэтгэл судлалын сэдэв нь хуулиуд юм

Орчин үеийн сэтгэл судлалын бүтэц
Орчин үеийн сэтгэл судлал нь сэтгэлзүйн олон салбараар илэрхийлэгддэг. Энэхүү олон янз байдлын шалтгаан, мөн чанарыг ойлгохын тулд 1) сэтгэцийн судалгааны онцлогийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Орчин үеийн сэтгэл судлалын салбар хоорондын холбоо
Сэтгэл судлал нь шинжлэх ухааны уулзварт оршдог тул эдгээр шинжлэх ухаантай харилцаа холбоог өргөнөөр хөгжүүлдэг. Юуны өмнө эдгээр салбар хоорондын уялдаа холбоог судалгааны аргуудаас зээлэх замаар хөгжүүлдэг

Сэтгэлзүйн аргуудын ерөнхий тодорхойлолт
Сэтгэл судлалын үндсэн аргууд нь ажиглалт, харилцан яриа, туршилт, туршилт юм. 1. Ажиглалт бол объект, үзэгдлийг судлах арга бөгөөд би үүнийг дүгнэж байна

Сэтгэл судлалын судалгааны объектив байдлын асуудал ба сэтгэлзүйн тусгай судалгааг зохион байгуулах
Сэтгэл зүй бол байгалийн үзэгдэл биш. Үүнийг барьж, жинлэх, харах боломжгүй. Сэтгэл зүй нь онцгой бодит байдалд хамаардаг - хамгийн тохиромжтой. Тийм ч учраас зорилгодоо хүрэх асуудал, өөрөөр хэлбэл. найдвартай,

Сэтгэл зүйн судалгаа хийхдээ таван үе шаттай
Эхний шат нь шинж тэмдэг юм. Үүнд судалж буй үзэгдлийн талаархи урьдчилсан ажиглалт, үзэгдлийн боломжит шалтгаан, шинж чанарын талаархи таамаглал, томъёолол орно.

Туршилтын өөр хувилбар болох хамаарал
Корреляци (Латин корреляци - харьцаа) нь өгөгдлийг боловсруулах, олж авах өөр нэг арга юм. Баримт нь заримдаа сэтгэцийн судалгаанд туршилт хийх боломжгүй байдаг

Мэдрэхүйн физиологийн үндэсийн ерөнхий шинж чанарууд
Мэдрэмжийг бүх сэтгэцийн үйл явцын хамгийн энгийн зүйл гэж үздэг. Мэдрэлийн эстэй бүх амьд биетүүд мэдрэх чадвартай байдаг. Мэдрэмж бол сэтгэцийн тусгал юм

Мөн мэдрэмжийн ерөнхий шинж чанарууд
Мэдрэмж нь анализаторын харгалзах өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх шинж чанар юм. Тусгай судалгаагаар түүнд зориулагдсан шинжилгээнд өдөөгч хүчин зүйл байгааг харуулсан

Мөн ойлголтын физиологийн үндэс
Мэдрэхүй гэдэг нь эд зүйл, үзэгдлийн шинж чанар, шинж чанарын нийлбэрийг мэдрэхүйд шууд, гэхдээ холбоогүй нөлөө үзүүлэх сэтгэцийн үйл явц юм.

Хүний ойлголтын шинж чанарууд
Хүний ойлголтын үндсэн шинж чанар бол объектив байдал юм. Ойлголтын объектив байдал нь хүний ​​хүлээн авсан бүх зүйлийг ойлголтын дүр төрх болгон боловсруулахад илэрхийлэгддэг.

Орон зайн тухай ойлголт
Дурангийн хараа нь орон зайг мэдрэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Нүд бүрийн торлог бүрхэвч дээр зөвхөн нэг хоёр хэмжээст дүрс үүсдэг. Гэхдээ бидний нүд тодорхой зайд байрладаг

Хөдөлгөөний мэдрэмж
Хөдөлгөөний тухай ойлголт нь орон зай дахь объектуудын байрлал дахь өөрчлөлтийн тусгал юм. Энэ нь амин чухал ач холбогдолтой юм. Хөдөлгөөнийг мэдрэхэд гол үүрэг нь харааны болон булчингийн моторууд юм.

Цаг хугацааны талаархи ойлголт
Цаг хугацааны тухай ойлголт нь үзэгдлийн үргэлжлэх хугацаа, хурд, дарааллын тусгал юм. Хүний цаг хугацааны чиг баримжаа нь тархины кортикал хэсгүүдийн тусламжтайгаар хийгддэг бөгөөд энд олон тооны анализаторууд, эзэлхүүн

Мөн түүний физиологийн үндэс
Санах ой нь өмнөх амьдралын нөхцөл байдалтай холбоотой үйл явдал, төлөв байдлыг санах, хадгалах, хуулбарлах сэтгэцийн хуримтлагдсан үйл явц юм. Су-гийн дурсамжинд баярлалаа

Ой тогтоолтын сэтгэлзүйн онолууд
Сэтгэлзүйн судалгааой санамж нь эртний уламжлалтай. Одоогийн байдлаар сэтгэл судлалд санах ойн гурван үндсэн онол байдаг. Эдгээрийн эхнийхийг ассоциатив онол гэж нэрлэдэг

Санах ойн төрлүүд
Хүний санах ойн төрлийг ангилах хэд хэдэн үндэслэл байдаг. Мэдээллийн хадгалалтын хугацаанаас хамааран санах ойг урт, богино хугацааны, санах ойн гурван төрөлд хуваадаг.

Санах ойн үйл явц
Цээжлэх. Физиологийн механизмын дагуу цээжлэх нь тархины бор гадаргын шаардлагатай мэдрэлийн холболтыг үүсгэж, нэгтгэх үйл явц юм.

Санах ойн эмгэгүүд
Санах ойн сулралыг амнези гэж нэрлэдэг. Амнезитай хүн тодорхой үйл явдлын талаар мартдаг. Амнези үүсэх шалтгаан нь өвчин эсвэл өөр эмгэг (гэмтэл, цус

Сэтгэлгээний ерөнхий шинж чанарууд
Сэтгэн бодох нь харьцуулах, харьцуулах чадварыг өгдөг сэтгэцийн үйл явц юм. хүлээн авсан зүйлийг шууд мэдрэхүйд дүн шинжилгээ хийж, мэдрэх

Сэтгэн бодох чадвар, яриа
Учир нь сэтгэцийн үйл ажиллагааХүний хувьд хамгийн чухал зүйл бол түүний хэл яриа, хэл яриатай нягт холбоотой байх явдал юм. Чухамхүү энэ харилцаа нь хүний ​​сэтгэхүйг амьтны сэтгэл зүйгээс үндсээр нь ялгадаг. Амьтны сэтгэлгээ

Хүний сэтгэлгээний нийгмийн мөн чанар
Сэтгэлгээний хэл яриа, хэл ярианы органик холбоо нь нийгэм-түүх, соёлын нөхцөлт байдлыг нэгэн зэрэг бүрдүүлж, илчилдэг. сэтгэлгээний нийгмийн мөн чанар. Сэтгэлгээний нийгмийн мөн чанар

Хүний сэтгэлгээний сэтгэл зүйн онцлог
Олон судлаачид хүн төрөлхтөнд хоёр үндсэн шинж чанарыг ялгадаг өөр өөр түвшинбодож байна. Илүү эртний тархины бүтэц дээр суурилсан бетон, хийсвэр, үйлдвэрлэсэн

Сэтгэлгээний логик талууд
Логик бол хэрхэн зөв сэтгэхийг судалдаг шинжлэх ухаан юм. Тэрээр сэтгэлгээний үндсэн логик хэлбэрүүд болон нэг бодлыг нөгөө бодлоос нь гаргах дүрмийг судалдаг. V л

Асуудлыг шийдвэрлэх сэтгэлгээ
Сэтгэн бодох байдал нь тухайн хүний ​​өмнө ямар нэгэн асуудал үүссэнээс эхэлдэг бөгөөд энэ нь түүнийг шийдвэрлэхэд шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлдэггүй гэдгээрээ онцлог юм. Тэднийг сэтгэлгээний тусламжтайгаар олох ёстой.

Сэтгэлгээний төрлүүд ба сэтгэлгээний чанар
Сэтгэл судлалд сэтгэлгээний дараахь төрлүүдийг ялгадаг: харааны-үр дүнтэй, харааны-дүрслэлийн, аман-логик. Харааны үр дүнтэй сэтгэлгээ нь генетикийн хувьд хамгийн эртнийх юм. ХАМТ

Ярианы үндсэн функцууд
Яриа бол хүнийг амьтнаас ялгах сэтгэлгээний гол үйл явц юм. Хүний сэтгэлгээ өөрөө, тэр дундаа онолын хувьд оршин тогтнож байгаа нь ярианы ачаар юм

Хэл ярианы хэлбэр, төрөл
Сэтгэл судлалд ярианы хоёр хэлбэрийг ялгадаг: гадаад ба дотоод. Гадаад яриаг дараахь төрлүүдэд хуваадаг: аман (монологууд

Ярианы үйл ажиллагааны үндсэн эмгэг, ярианы шинж чанар
Яриа нь мэдрэлийн төвүүд (тархины хэсэг) ямар нэгэн гэмтэл учруулдаг мэдрэлийн-тархины механизмтай нягт холбоотой байдаг тул ярианы үйл явцыг хариуцдаг. ярианы эмгэггэж нэрлэдэг

Төсөөллийн ерөнхий шинж чанарууд
Төсөөлөл буюу уран зөгнөл нь оюун санааны үйл явц бөгөөд түүний мөн чанар нь шинэ дүр төрхийг (объект, үзэгдэл, нөхцөл байдал) хослуулах, өөрчлөх үндсэн дээр бий болгох явдал юм.

Төсөөллийн физиологийн үндэс
Бүх сэтгэцийн үйл явцын нэгэн адил төсөөлөл нь тархины үйл ажиллагаа, түүний бор гадаргын үйл ажиллагаагаар тодорхойлогддог. Энэ нь сэтгэгдлийг хүлээн авах, нэгтгэх үед холболтыг хаадаг

Төсөөллийн төрөл ба техник
Төсөөллийн дараах үндсэн төрлүүд байдаг: идэвхтэй ба идэвхгүй. Идэвхтэй төсөөлөл бол төсөөлөл юм

Төсөөлөл, бүтээлч байдал
Төсөөлөл нь бүтээгдэхүүнийг бий болгох хүний ​​ийм үр бүтээлтэй үйл ажиллагааны урьдчилсан нөхцөл, нөхцөл болох сэтгэцийн үйл явц юм. хамгийн тохиромжтой (зураг, текстээр) эсвэл бодит

Хүсэл зоригийн ерөнхий шинж чанарууд
Зориг бол оюун санааны үйл явц бөгөөд түүний мөн чанар нь хүний ​​зан байдал, дотоод болон гадаад саад бэрхшээлийг даван туулахтай холбоотой үйл ажиллагааг зохицуулах явдал юм. IN

Хүсэл зоригийн физиологийн үндэс
Гол нь хүчтэй хүсэл зоригхүний ​​тархи, төв мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны тусгай зарчим байдаг. Эдгээр зарчмуудын нэг гол нь давамгайлах зарчим юм. Нээлттэй ru

Сайн дурын үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн бүтэц
Сайн дурын хүчин чармайлтаар илэрдэг хүний ​​хүсэл эрмэлзэл нь сайн дурын үйлдлээр илэрхийлэгддэг. Сайн дурын үйлдэлЭнэ нь үйл ажиллагааны зорилго, түүний ач холбогдол, утга учрыг ухамсарлахтай үргэлж холбоотой байдаг, i.e. үнэт зүйлс,

Хүний сайн дурын шинж чанарууд
Хүний сайн дурын шинж чанар (чанар) нь түүний зан төлөвт тогтсон ур чадвар, сайн дурын үйлдлийг гүйцэтгэхэд бэлэн байх явдал юм. TO хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй чанаруудюу

Хүсэл зоригийг зөрчих
Хүний хэт сул дорой байдлыг зан үйлийн сайн дурын зохицуулалтын эмгэг гэж нэрлэдэг. Хүсэл зоригийн хамгийн түгээмэл эмгэгүүд нь abulia, apathy, apraxia юм. Абулия - энэ

Анхаарлын ерөнхий шинж чанар
Анхаарал бол бодит байдлын тодорхой тал дээр эсвэл түүний төлөв байдалд амьд биетийн төвлөрлийн түвшинг зохицуулдаг сэтгэцийн үйл явц юм. Vn

Анхаарлын физиологийн үндэс
Анхаарлын физиологийн ерөнхий механизм нь чиг баримжаа олгох рефлекс бөгөөд түүний мөн чанар, зорилго нь амьд амьтны аюулгүй байдлыг хангах явдал юм. Үүнээс гадна хүн

Анхаарлын төрлүүд
Дараахь төрлийн анхаарлыг ялгадаг: гадаад ба дотоод, сайн дурын (санаатай) болон албадан (санамсаргүй), түүнчлэн сайн дурын дараах. Гадны анхаарал - Өө

Анхаарал татах шинж чанарууд
Сэтгэцийн бусад үйл явцын нэгэн адил анхаарал нь хэд хэдэн шинж чанартай байдаг. Анхаарлын шинж чанар нь түүний илрэлийн онцлог юм. Гол нь: эзэлхүүн, тархалт, концентраци,

Анхаарлыг хөгжүүлэх
Хүний сэтгэл зүйд анхаарал хандуулах үүрэг нь шаардлагатай мэдээллийг зөв хүлээн авах, ойлгох боломжийг олгодог гэдгээрээ тодорхойлогддог. шаардлагатай нөхцөлхяналт, өөрийгөө хянах зэрэг үйл ажиллагаа

Урьдчилсан тодруулга
Дэлхий дээрх аливаа амьд амьтан оршин тогтнох нь хүрээлэн буй орчинтой тасралтгүй харилцахаас бүрддэг. Энэ талаар хүний ​​амьдрал ялангуяа нарийн төвөгтэй, олон талт байдаг. Юуны өмнө, учир нь хүн

Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдал. ерөнхий шинж чанар
Сэтгэл хөдлөлийн байдал гэдэг нь сэтгэцийн үйл явцаар хангагдсан гадаад объектив үйлдлээр бус харин идэвхтэй хэлбэрээр илэрхийлэгддэг сэтгэцийн тусгалын арга юм.

Сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдлын физиологийн үндэс
Тусгай судалгаанаас үзэхэд сэтгэл хөдлөлийн байдал нь гол төлөв автономит мэдрэлийн физиологийн үйл явц, субкортикал төвүүдийн өдөөлтөөс үүдэлтэй байдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн урвалын төрлүүд (сэтгэл хөдлөл) ба сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдал
дунд энгийн сэтгэл хөдлөлүүд, өөрөөр хэлбэл Биологийн хувьд тодорхойлогддог сэтгэцийн төлөв байдлын хувьд дараахь зүйлийг ялгаж болно: түрэмгийлэл (уур хилэн), өвдөлт, өлсгөлөн, цангах, дур тавих, ядрах, айдас, жигшил, өвдөлт

Хүний өндөр сэтгэл хөдлөл (мэдрэмж).
Илүү өндөр сэтгэл хөдлөлнийгмийн ач холбогдолтой, соёлын тодорхойлогдсон хүчин зүйлээс үүдэлтэй хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн төлөв байдал гэж нэрлэдэг. Тэдгээрийг мэдрэмж эсвэл хүний ​​хамгийн дээд мэдрэмж гэж нэрлэдэг. Агуулгын хувьд

Ухамсрын үйл ажиллагааны түвшний ерөнхий шинж чанарууд
Хүн өөрчлөгдөж буй ертөнцөд амьдардаг тул түүний сэтгэхүй нь хүрээлэн буй орчинд их бага идэвхтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Сэтгэцийн хариу урвалын физиологийн үндэс, гэх мэт

Унтах, зүүдлэх, унтах эмгэг
Унтах нь бие махбодийн үйл ажиллагаа, амьдралын биологийн хэмнэл, зохицуулалтыг сэргээх хэрэгцээтэй холбоотой үе үе тохиолддог хамгаалалтын саатал юм.

Ухамсрын транс төлөвүүд
Транс (Латин хэлнээс "транс" - дамжуулан) ухамсрын төлөв байдал нь удаан үргэлжилсэн нойртой төстэй сэтгэцийн төлөв байдал бөгөөд өөрийгөө хянах чадвар буурч, ердийн автомат шинж чанартай байдаг.

Ухамсрын галлюцинатор, өвдөлттэй байдал
Хүмүүст хуурамч ойлголт төрдөг ухамсрын төлөвийг хий үзэгдэл гэж нэрлэдэг. Өөрөөр хэлбэл хий үзэгдэлтэй байдал нь байхгүй үед мэдрэх төлөв юм

Үхлийн ойролцоо ухамсрын төлөв байдал
Хүний сэтгэхүй нь хүмүүсийн дунд тархи, оршин тогтнохын ачаар амьдралын явцад бүрддэг. Хүний оюун санааны хамгийн дээд түвшин бол ухамсар юм. Заримдаа амьдралын төгсгөл рүү ухамсрын

ерөнхий шинж чанар
"Темперамент" гэсэн нэр томъёо нь "холимог" гэсэн утгатай латин "temperamentum" гэсэн үгнээс гаралтай. Энэ үгийг Эртний Грек, Ромд хэрэглэж байсан бөгөөд үнэндээ энэ нэр томъёог алдартай эмч Гиппокрус төрсөн.

Хүний даруу байдлын физиологийн үндэс
Хүний даруу байдлын физиологийн үндэс нь бие бялдар (үндсэн хууль) ба дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрөл гэсэн хоёр үндсэн хүчин зүйлээс бүрддэг. Хөгжүүлсэн

Мөн даруу байдлын сэтгэлзүйн шинж чанарууд
Холерик даруу нь сэтгэл хөдлөлийн туршлага, тэдгээрийн үүсэх хурдыг маш их эрчимтэй, тод илэрхийлдэг онцлогтой. Энэ шинж чанар нь шинж чанарт илэрдэг

Өдөр тутмын амьдралд даруу байдлын төрөл, түүний сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үзэх
Бүх хүмүүс тодорхой төрлийн бие бялдар, тодорхой төрлийн дээд мэдрэлийн үйл ажиллагаатай байдаг нь тэдний (бидний) тодорхой хурдны төрөлд хамаарах маргаангүй баримтыг тодорхойлдог.

Ерөнхий дүрийн шинж чанарууд
Зан чанар гэдэг нь тухайн хүний ​​амьдралын нөхцөл байдалд тогтвортой хариу үйлдэл үзүүлэх арга зам, бусадтай харилцах харилцааны тогтолцоог тодорхойлдог хүний ​​​​бие даасан сэтгэлзүйн болон хэв зүйн шинж чанаруудын цогц юм.

Тэмдэгтийн бүтэц
Тэмдэгтийн бүтэц нь үндсэн ба гадаргын, тогтвортой ба нөхцөл байдлын, анхдагч ба хоёрдогч шинж чанаруудын хоорондын тогтвортой бөгөөд логик хамааралтай систем юм.

Зан чанарын шинж чанарууд
Нэгдмэл формаци болох зан чанарын бүтцээс ялгаатай нь хувь хүний ​​зан чанарын шинж чанарууд бас ялгагдана, өөрөөр хэлбэл. Өөрийгөө хүмүүжүүлсний үр дүнд бий болсон зан чанарын үндсэн чанарууд.

Хувь хүн, зан чанарын хувьд ердийн
Хүн бүрийн зан чанарт тухайн эрин үе, тухайн давхарга, тухайн ёс суртахууны харьяаллын хүмүүсийн онцлог шинж чанаруудын хувь хүний ​​​​болон ердийн шинж чанаруудыг ялгаж салгаж болно. Хэрэв хувь хүн

Ур чадварын ерөнхий шинж чанарууд
Чадвар нь сэтгэцийн шинж чанаруудоршихуй нь түүнд энэ эсвэл бусад үйл ажиллагааг хамгийн амжилттай хийх боломжийг олгодог хүн. Бусад зүйл нь тэгш, амьдрал, үйл ажиллагаа

Налуу, хандлага, чадвар
Чадварыг илэрхийлэх, хөгжүүлэх байгалийн урьдчилсан нөхцөлийг хандлага гэж нэрлэдэг. Налуу нь морфологийн (анатомийн болон физиологийн) багц юм

Чадварыг хөгжүүлэх бүтэц, төрөл, түвшин
Чадварууд нь тодорхой зүйлийн үйл ажиллагааны арга барилыг тодорхойлдог хөгжсөн функциональ систем юм хүний ​​үйл ажиллагаа, цогц бүтэцтэй. Чадварын бүтэц

Чадварыг хөгжүүлэх, бүрдүүлэх
Чадварыг хөгжүүлэх, төлөвшүүлэх нь хүмүүсийн амьдралын нийгэм-түүхийн тодорхой нөхцлөөр тодорхойлогддог бөгөөд тухайн хүний ​​үе дамжин хуримтлагдсан материаллаг болон оюун санааны соёлыг эзэмшихтэй холбоотой байдаг.

Үйл ажиллагааны ерөнхий шинж чанар
Үйл ажиллагаа нь хүний ​​​​сэтгэлзүйн зорилготой үйл ажиллагааны нэг хэлбэр бөгөөд түүний ерөнхий үр дүн нь хүрээлэн буй ертөнц болон жүжигчний өөрийгөө бүтээлчээр өөрчлөх явдал юм.

Үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн бүтэц, түүний утга
Сэтгэц нийгмийн боловсролын хувьд үйл ажиллагаа нь эв найртай байдаг сэтгэл зүйн бүтэц, энэ бүтцийн агуулгын элементүүдийг (хэрэгцээ - сэдэл) харьцуулах замаар ойлгож болно

Үйл ажиллагаа
Хүний үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүд нь: тоглох, суралцах, хөдөлмөрлөх. Эдгээр үйл ажиллагаа бүр тэргүүлж байна өөр өөр үе шатууд h

Үзэгдлийн ерөнхий шинж чанар
Хувь хүний ​​​​хувь хүн бол оюун санааны төлөвшилд илэрдэг сэтгэлзүйн нийгмийн онцгой төлөвшил, хүний ​​чанар юм. нийгмийн ач холбогдол, утга учиртай, зохиогчийн оруулга

Хувь хүний ​​​​судалгааны зүг
IN орчин үеийн сэтгэл зүйХувь хүний ​​​​судалгааны тогтвортой хандлага бий болсон бөгөөд эдгээрээс хамгийн алдартай нь: психодинамик, зан үйл, үйл ажиллагаа, танин мэдэхүй, экси.

Хувь хүний ​​төлөвшил
Хувь хүний ​​​​үүсэлт нь түүний үүсэх, хөгжүүлэх үйл явцын нэгдмэл байдлыг илэрхийлдэг. Өмнөх догол мөрөнд авч үзсэн үзэл баримтлал, онолын төрөл бүр нь үүнтэй холбоотой тусгай байр суурьтай байдаг.

Нийгмийн зан чанарын төрлүүд
Хувь хүн бол тухайн нийгмийн амьдралын нийгэм, нийгэм соёлын шинж чанараар тодорхойлогддог үзэгдэл тул 20-р зууны эхний гуравны нэгээс сэтгэл судлаачид хараат байдлыг тогтоохыг хичээсэн.

Үзэгдлийн ерөнхий шинж чанар
Хүн нийгмийн амьтан учраас ганцаараа, ганцаараа амьдардаггүй. Тэрээр ямар нэгэн байдлаар түүний амьдрал өрнөж буй тодорхой анхан шатны нийгэмлэгт багтдаг. Энэ бол харьцангуй

Бүлгүүдийн төрөл, тэдгээрийн хөгжлийн түвшин
Орчин үеийн сэтгэл судлал нь бүлгүүдийн нэлээд нарийвчилсан ангиллыг боловсруулсан. Юуны өмнө нөхцөлт болон бодит бүлгүүдийг ялгадаг. Нөхцөлт (нэрлэсэн

Бүлэг дэх хүмүүс хоорондын харилцаа
Бүлэг дэх харилцаа нь хувь хүн болон хүний ​​​​нийгмийн аль алиных нь амьдралын маш чухал бөгөөд сонирхолтой тал юм. Тэд бүлгийн төрлөөс хамааран албан ёсны харилцааг ялгадаг

Хүн хоорондын дотно харилцаа
Үүнээс гадна илэрхий хүн хоорондын харилцаахүмүүс хоорондоо нууц харилцаанд ордог. Энэ бол дотно харилцаа, i.e. зөвхөн хоёр, хааяа гурав, хайр дурлалтай холбоотой хүмүүс

Үзэгдлийн ерөнхий шинж чанар
Ажиллаж байна хамтарсан үйл ажиллагаа, хүн хоорондын болон нийгмийн харилцаанд хүмүүс байнга холбогддог бөгөөд энэ нь тэдний нэг юмуу өөр нөлөөллийг бий болгодог

Мөн нийгмийн ойлголтын онцлог
Харилцааны үйл явц нь юуны түрүүнд бидний өөр хүний ​​талаар бий болсон анхны сэтгэгдэлээс эхэлдэг. Хэрэв энэ сэтгэгдэл эерэг байвал сэтгэлзүйн хувьд

Харилцааны үр ашиг
Харилцааны үр дүнтэй байдлын талаар гол асуултдамжуулсан мессежийн шаардлагатай үр нөлөөг хэрхэн олж авах вэ? Эцсийн эцэст энэ нь зарим хүмүүсийн нөлөө юм

Манипуляци ба түүнээс хамгаалах сэтгэлзүйн арга хэрэгсэл
Дээр дурдсан үр дүнтэй заль мэхийн зарчим, дүрмүүд үүнд хамаарна Өдөр тутмын амьдралмэргэжлийн мэдээллийн нөлөө бүхий бүх салбарт. Гэсэн хэдий ч хэт туйлшрал бас байдаг

Сургалтын үйл явцын ерөнхий шинж чанар
Хүн бол амьдралын үйл ажиллагааны төрлөөрөө бусад амьтдаас ялгаатай амьтан юм. Энэ нь хүний ​​амьдралын хэв маягийн үр дүн юм бөмбөрцөгДургүй

Сурах сэтгэл зүйн мөн чанар
Суралцах нь тодорхой мэдээлэл, үйл ажиллагааны аргыг хүн өөртөө шингээж авахаас бүрддэг бөгөөд үүний үр дүнд хүн үйл ажиллагааны эрхтнийг хөгжүүлдэг.

Сургалтын сэтгэлзүйн мөн чанар
Сурах гэдэг нь мэдлэг, ур чадвар, чадварыг системтэйгээр эзэмших үйл ажиллагаа юм. Суралцах нь хүний ​​үйлдлийг ухамсартайгаар тавьсан зорилгын дагуу удирддаг.

Боловсрол бол сэтгэцийн хөгжлийн гол нөхцөл юм
Хүний сэтгэцийн өвөрмөц байдал, түүний бүх чиг үүрэг (үйл явц, шинж чанар, төлөв байдал) нь хүүхэд нийгэм-түүхийн өвийг эзэмших явцад хөгждөг явдал юм. руу

Төрснөөс нэг нас хүртэлх хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил (нялх нас)
Шинээр төрсөн хүүхэд бол төрсөн цагаасаа эхлэн амьдралын эхний сарыг дуустал хүүхэд юм. Төрөхдөө нярай хүүхэд амьсгалах, хөхөх зэрэг хэд хэдэн рефлекстэй байдаг

Нэгээс гурван нас хүртэл (бага нас)
Амьдралын 1-ээс 3 дахь жил хүртэлх насны үеийг бага насны хүүхэд гэж нэрлэдэг. Бага нас- Энэ бол хүүхдийн оюун санааны төлөвшлийн бүхэл бүтэн эрин үе юм. Хамгийн гол нь

Гурван наснаас долоо хүртэл (хүүхэд насны эхний үе)
Гураваас долоон нас хүртэлх хугацааг сургуулийн өмнөх насны буюу бага насны эхний үе гэж нэрлэдэг. Энэ бол бүх хүүхдүүдийн хамгийн сонирхолтой үе юм

Бага сургуулийн насанд (хүүхдийн хоёр дахь үе)
Хүүхдийн хоёр дахь үе нь наймаас арван хоёр нас хүртэлх насны үеийг хамардаг. Энэ насанд гол үйл ажиллагаа нь тоглоомын байр суурийг сурах явдал юм.

Өсвөр нас
Өсвөр нас нь хөгжилд онцгой байр суурь эзэлдэг орчин үеийн хүн. Хөвгүүд (13-16 нас), охид (12-15 нас) насны хувьд ялгаатай.

Өсвөр насны хүүхдийн оюуны хөгжил
Өсвөр насны хүүхэд хүүхдүүдээс ялгаатай нь таамаглал, дедуктив дүгнэлтийг ашиглан үндэслэл гаргах чадварыг төлөвшүүлдэг. Өөрөөр хэлбэл, өсвөр насныхан нэлээд үндэслэлтэй санал дэвшүүлдэг

Өсвөр насны үед
Өсвөр насныхны гол сэдэл нь өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө батлах хүсэл эрмэлзэл юм. Шинээр

Өсвөр насныхны шинж чанарын асуудал
Өсвөр нас бол зан чанарын хурдацтай хөгжиж буй үе тул түүний хэв шинж чанар нь маш тод илэрдэг тул тэднийг "өсвөр насныхан" гэж нэрлэдэг.

Өсвөр насны эхэн үеийн зан байдал, харилцааны сэтгэлзүйн онцлог
Насанд хүрдэг нь мэдэгдэж байгаа баримт юм эрт залуучуудзалуучууд эвлэршгүй. Хэрэглээтэй холбоотой хувийн нөөцийн эцсийн ачаалал

Өсвөр насандаа
Өсвөр насны бага нас нь хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэхээс гадна сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдлын хөгжлийн хамгийн чухал үе шат юм. Энэхүү хөгжил нь тоон үзүүлэлтийг хоёуланг нь хамардаг

Хувь хүний ​​хөгжлийн үндсэн хэтийн төлөв
Хүн амьдралын утга учиртай холбоотой асуултыг бүх гүн гүнзгий, ноцтойгоор анх удаа тулгардаг залуу насны залуу нас нь залуучууд, охид, хөвгүүдийн шийдвэрийг урьдчилан таамагладаг.

Насанд хүрсэн хүний ​​амьдрал
24.1. “Насанд хүрсэн нас” гэсэн ойлголтын тодорхойлолт Он цагийн хувьд насанд хүрэгчдийн нас 25-35 (эрэгтэйчүүд), 21-35 (эмэгтэйчүүдийн хувьд) 36-60 (эрэгтэйчүүдийн хувьд), 36-55 нас (эрэгтэйчүүдийн хувьд) хооронд хэлбэлздэг.

Насанд хүрсэн үеийн сэтгэцийн үйл явцын онцлог
Насанд хүрсэн нас бол хүний ​​амьдралын хамгийн урт үе юм. Энэ үе нь 21-22 наснаас 55-60 нас хүртэл хамгийн их онцлог юм өндөр түвшиноюунлаг, бүтээлч

Амьдралын даалгавар, насанд хүрсэн үеийн хямрал
Одоогийн байдлаар насанд хүрэгчдийн хөгжлийг судлах хоёр үндсэн хандлага байдаг: 1) амьдралын туршид хөгжлийг судлах; 2) амьдралын үйл явдлын динамикийг судлах

Өндөр нас. Хүний амьдралын ерөнхий боломж
Хүмүүс хөгшрөлтөд орохын хэрээр хөгшрөлтийн үйл явцтай нүүр тулдаг. Хөгшрөлт нь биеийн янз бүрийн бүтцэд тохиолддог - хувь хүн, хувь хүн, су

Хэл ярианы олон эмгэгийн шалтгаан нь түүний төв болон захын эрхтнүүдийн зохисгүй үйл ажиллагаанд оршдог. Тэднийг тодорхойлж, стратегийг шийдэх засч залруулах ажил, та тэдгээрийн бүтэц, үүрэг, харилцан үйлчлэлийн механизмыг мэддэг байх ёстой. Энэ бүхэн нь ярианы физиологийн үндсийг бүрдүүлдэг тул бид тэдгээрийг товчхон авч үзэх болно.

Хэл ярианы аппаратын бүтэц

Ярианы физиологийн үндэс нь төв ба захын хоёр хэлтэс хоорондын харилцан үйлчлэлийн нарийн механизм юм.

Төв хэсэг нь тархины хэд хэдэн бүтцэд байрладаг.

• Верникийн төв нь зүүн хагас бөмбөрцгийн түр зуурын хэсэгт байрладаг бөгөөд энд дуу авианы дүн шинжилгээ, ялгаварлан гадуурхалт, тэдгээрийн тоо хэмжээ, үг хэллэг дэх дууны дараалал үүсдэг.
• Broca-ийн төв (доод урд талын гирус, түүний арын гуравны нэг) - дамжуулан мэдрэлийн импульсярианы булчингийн ажлыг удирдан чиглүүлдэг бөгөөд үүний ачаар хөдөлгөөний жигд, тууштай байдлыг хангаж, байрлалыг нь хянадаг.
• Арьсны доорх цөмүүд нь төрөлхийн дууны рефлекс үүсэх үндэс суурийг бүрдүүлдэг бөгөөд үүний үндсэн дээр сайн дурын яриа бий болдог. Экстрапирамид систем нь ярианы булчингийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг. Ярианы гөлгөр байдал, түүний хэмнэл, сэтгэл хөдлөл, дуу хоолойны өндөр зэргийг тархины доорхи цөмүүд гүйцэтгэдэг.
• Дуу хоолой, амьсгалын болон артикуляцийн хэсгүүдийн хөдөлгөөн, булчингийн аяыг зохицуулах нь тархины тархины ажилаар хангагдана.
• Тархины иш нь ярианы аппаратын захын хэсгийн эрхтнүүдийг мэдрүүлдэг.

Захын хэлтэс нь гурван хэлтэстэй:

• амьсгалын замын (физиологийн болон өвөрмөц ярианы амьсгалыг хоёуланг нь хангадаг);
• дуу хоолой, эсвэл дуу авиа - дуу хоолойг үүсгэдэг;
• articulatory - ярианы дуу чимээ гаргадаг.

Яриа хөгжүүлэх аргын физиологийн үндэс нь ярианы гажиг үүсэх олон шалтгаан нь ярианы аппаратын төв ба захын хэсгүүдийн бүтэц, харилцан үйлчлэлийн зөрчлийн үр дагавар юм.

Хэл ярианы механизмууд

Хэл ярианы анатомийн болон физиологийн үндэслэлийн талаархи мэдлэг нь ярианы эмгэгийн шалтгааныг ойлгоход тусалдаг.

Ярианы үйлдэл бүр нь тархины эсүүдийн тодорхой "мэргэшсэн" бүлэг биш, харин мэдрэлийн системийн нарийн төвөгтэй, харилцан уялдаатай, олон түвшний үйлдлээр хангадаг. Түүний механизмууд нь хамгийн нарийн нюансуудаас хамааран бүтэц, шинж чанар, гүн гүнзгий байдлаараа ялгаатай байдаг. Энэ нь энэ нарийн төвөгтэй функцтархи нь ярианы нэгэн адил түүний янз бүрийн хэсгүүдийн нарийн төвөгтэй харилцан үйлчлэлээр хангадаг. Үүний зэрэгцээ тэдний жагсаалт маш төстэй ярианы асуудлыг шийдвэрлэх үед ч ихээхэн өөрчлөгддөг. Жишээлбэл, нэг үгийн дуудлагын механизм нь баяр хөөртэй эсвэл гунигтай, урьдчилсан байдлаар эсвэл аяндаа дуудагдсан тохиолдолд яагаад ихээхэн ялгаатай болохыг сэтгэл судлалын илтгэл тайлбарладаг.

Ярианы үндсэн механизмууд нь:

• сэдэл, таамаглал;
• үг хэллэгийн програмчлал;
• хэлэх төлөвлөгөөнөөс түүнийг хэрэгжүүлэх рүү шилжих;
• хүссэн эпитетийг хайх;
• ярианы моторт ур чадварыг төлөвлөх;
• зөв ярианы дууг сонгох;
• ярианы хэрэгжилт.

Хэл ярианы үйл ажиллагааны орчин үеийн судалгаагаар яриа, сэтгэлгээний физиологийн үндэс нь хоорондоо нягт холбоотой бөгөөд тэдгээрийн олон механизмын нарийн харилцан үйлчлэлээр хангагддаг болохыг харуулж байна. Тэдний зарим нь хараахан судлагдаагүй байна.

Ярианы физиологийн үндэс нь урьд өмнө бодож байснаас хамаагүй илүү төвөгтэй байдаг.

Хэл ярианы төрлүүд

Хоёр ба түүнээс дээш хүмүүсийн хоорондын ярианд нарийн дүн шинжилгээ хийх нь дараахь төрлийн харилцан яриаг тодорхойлоход тусална.

• гадаад - илтгэгчээс сонсогч (эсвэл сонсогч) руу мэдээлэл дамжуулах, дамжуулахад үйлчилдэг;
• аман (монолог, харилцан яриа) - дуу авиа ашиглан хийсэн;
• дотоод - хүн бодож, томъёолж, бодлоо үгээр илэрхийлдэг;
• бичсэн - хэрэв хүн үсгээр дуу авиаг илэрхийлэх чадвартай, бичиг үсгийн мэдлэгтэй бол боломжтой;
• дохио зангаа эсвэл кинетик.

Аман харилцааны явцад хүн авч болно идэвхтэй байрлалилтгэгч эсвэл идэвхгүй сонсогч.

Аман ярианы хэлбэр

Дэлхийн ихэнх хэл нь хоёр хэлбэртэй байдаг.

Аман хэлбэр: ярианы дуу чимээ, хүн үүнийг чихээрээ хүлээн авч, дууддаг.

Бичгийн яриатай харьцуулахад аман яриа нь бүрэн гүйцэд биш байдаг, учир нь олон мэдээллийг харилцан яриа, завсарлага, сэтгэл хөдлөлийн дуудлага, аман бус хэрэгслээр дамжуулдаг - дохио зангаа, нүүрний хувирал, биеийн хөдөлгөөн, байрлал. Бичгийн ("ном") ярианы өгүүлбэрүүд нь бүтцийн хувьд илүү төвөгтэй байдаг бөгөөд үүнд багтдаг нарийн төвөгтэй хувьсгалууд, учир нь аман ярианаас илүү текстийн агуулгыг бодож, ярианы хэрэгслийг сонгоход илүү их цаг зарцуулдаг.

Бичсэн хэлбэр

Энэ нь тусгай үсгийн тэмдэг ашиглан хийгддэг бөгөөд нүдээр эсвэл хүрэлтээр мэдрэгддэг. Бичгийн хэлийг олон тээгч байдаг - хүмүүс цаасан дээр, шилэн дээр, элсэн дээр, асфальтан дээр бичдэг Эртний бичээсүүд шавар хавтан, чулуу, даавуу, хусны холтос дээр бидэнд ирдэг.

Их уншдаг, олон нийтийн ярианд дассан хүн (жишээлбэл, багш, лектор) аман яриа нь бичгийн ярианд илүү ойр байдаг. Үүнийг үзэгчидтэй харилцахаар бэлтгэж байхдаа эхлээд яриагаа сайтар тунгаан бодож, бичээд, дараа нь бичсэн бичвэрийг бүх шинж чанараараа ой санамжаас нь чанга дуугаар тоглуулдагтай холбон тайлбарладаг.

Хэл ярианы функцууд

Ярианы гол үүрэг бол харилцаа холбоо бөгөөд энэ үеэр бусад хэд хэдэн функцийг гүйцэтгэдэг. ерөнхий функцуудилтгэлүүд:

• зохицуулах - шууд болон шууд бус хүсэлт, тушаал, зааварчилгаагаар дамжуулан өөрийн болон бусдын хувь хүн эсвэл хамтын зан үйлийг удирдах;
• төлөвлөлт - аман болон бичгийн төлөвлөгөөний хэлбэрээр өөрийн үйлдлүүдийг цаг хугацаа, орон зайд урьдчилан бодох, логикоор зохицуулах (гэрийн эзэгтэй маргааш хийх ажлаа төлөвлөдөг, багш хичээлийн төлөвлөгөө гаргадаг, зохион байгуулагч нь нийгмийн арга хэмжээний төлөвлөгөө бичдэг) ;
• оюуны буюу танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь хүний ​​тархинд мэдрэхүйгээр дамжин орж буй гадаад мэдээллийг нэгтгэх үндсэн дээр явагддаг;
• нэрлэсэн үүрэг: үг хэл шинжлэлийн тэмдэг болгон хүрээлэн буй бодит байдлын материаллаг болон биет бус үзэгдлийг танин мэдэх, ойлгох, нэгтгэх хэрэгсэл болдог. Тодорхой үзэгдэл, объектын шинж чанарыг нэрлэж, дүрслэх замаар үг нь хувь хүний ​​ухамсар дахь бодит оршихуйг орлодог;
• түүхэн нийгмийн туршлагыг хадгалах чиг үүрэг ба үндэсний соёл;
• Сэтгэл хөдлөлийн, илэрхийлэх функц нь аман ярианы онцлог шинж чанар бөгөөд илтгэгч өөрийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө янз бүрийн, тэр дундаа аман бус харилцааны хэрэгслийг ашиглан илэрхийлдэг.

Ярианы функцийг ихэвчлэн дангаар нь биш, харин хослуулан хэрэглэдэг. Жишээлбэл, харилцаа холбоо (харилцааны функц) -д хүн ямар нэг зүйлийг нэрлэх (нэр дэвшүүлэх), мэдрэмжээ илэрхийлэх (сэтгэл хөдлөл), суралцдаг (танин мэдэхүйн), өөрийн хүсэл, шаардлагыг илэрхийлдэг (зохицуулалт).

Дээр дурьдсан ярианы ерөнхий функцүүдээс гадна сэтгэлзүйн хэл шинжлэл нь олон тооны тодорхой функцуудыг тодорхойлдог. Жишээлбэл, хүн өөрийн хүсэл, хүсэл зоригийг илэрхийлдэг (сайн дурын үйл ажиллагаа): "Би кино театрт явмаар байна!" Давж заалдах хүсэлт нь хэн нэгэнд хандсан хүсэлтийг илэрхийлж байна: "Найзууд аа, уулзацгаая!" Гудамж, газарзүйн объект (хот, далай, уулс гэх мэт) -ийн нэрийг ашиглахдаа хүн тэмдэглэгээний функцийг ашигладаг. Тэр ч байтугай чимээгүй байх нь (шашин, сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны янз бүрийн шалтгаанаар удирдаж болно) нь гадаад яриа байхгүй тохиолдолд харилцааны нэг төрлийн үүрэг юм.

Аман ярианы чанарууд

Түүний чанарт тавигдах өндөр шаардлага нь юуны түрүүнд харилцааны үйл ажиллагаа алдагдахгүй байхаас үүдэлтэй байдаг. Үгүй бол буруу ойлгосон мэдээллийг буруугаар ойлгох, буруу тайлбарлах нь буруу дүгнэлт, хүсээгүй үйлдэлд хүргэдэг.

Сайн аман харилцааны зайлшгүй шинж чанарууд нь түүний дунд зэргийн бүрэн бүтэн байдал, тууштай байдал, өвөрмөц байдал, үгсийн санг сонгохдоо үнэн зөв байх явдал юм. илэрхийлэх хэрэгсэл, хэв маягийн олон янз байдал, цэвэр байдал.

Ойлгоход хэцүү, сонсогчдод сонирхолгүй, харилцаа холбоонд тааламжгүй болгодог сөрөг чанарууд:

Ярилцагчтай эерэг хандлага, түүний байр сууринд хүндэтгэлтэй, тэвчээртэй хандах хандлага, хэлэлцэж буй асуудлын талаархи үзэл бодлыг харуулах зэрэг харилцааны чанарууд нь тухайн хүний ​​​​соёлын ерөнхий түвшинг илтгэж, түүнтэй харилцах хүслийг төрүүлдэг.

Бичгийн чанарууд

Бичгийн яриа нь аман ярианы нэгэн адил ойлгомжтой, логик, сонирхолтой, чадварлаг, сэтгэл хөдлөлтэй, хангалттай эзэлхүүнтэй байх ёстой бөгөөд ингэснээр уншигч зохиолчийн гол бодол санаа, дүгнэлтийг ойлгох болно. Хэрэв зохиогч зарим баримтыг иш татсан бол тэдгээр нь үндсэн эх сурвалжийн үндэслэлтэй ишлэл байх ёстой бөгөөд уншигчдад ойлгомжтой байх ёстой.

Зохиогчийн бичиг үсэг тайлагдаагүй гэж үздэг бичгийн ярианы ердийн дутагдал нь үгсийн сан муу (хангалтгүй) юм. толь бичиг), үгийн буруу хэрэглээ, үүний үр дүнд бодол санаа нь тодорхой бус илэрхийлэгддэг; тавтологи, ярианы хэв маяг, бичиг баримт, стилист, цэг таслал, дүрмийн алдаа, уран зохиолын бус үг, хэллэг байгаа эсэх.

Амны болон бичгийн ярианы чанарт тавигдах тусгай шаардлага, түүний үнэлгээ нь ярианы одоо ямар үүрэг гүйцэтгэж байгаагаас, ярианы холбоо ямар нөхцөлд (хувийн яриа эсвэл яриа) явагдахаас ихээхэн хамаардаг. Олон нийтийн өмнө үг хэлэх), ямар үзэгчдэд зориулагдсан (хүүхэд эсвэл насанд хүрэгчид), харилцааны сэдэв, зорилго, бие махбодийн талаар, сэтгэл хөдлөлийн байдалхарилцаа холбоочид.

Хэл ярианы хэрэглээний талбарууд

Яриа нь хүний ​​​​үйл ажиллагааны бүхий л салбарт: өдөр тутмын амьдралд, шинжлэх ухаан, гоо зүй, үйлдвэрлэл, улс төр, шашин шүтлэг гэх мэт харилцааны гол хэрэгсэл болгон ашиглагддаг. Эдгээр салбар бүрт харилцааны нэгдмэл нөхцөл, дүрэм нь тодорхой байдаг. агуулга, чанар, ярианы хэв маягт онцгой нөлөө үзүүлдэг.

Хүний үйл ажиллагааны хүрээ, амьдралын нөхцөл байдал өөрчлөгдөхөд түүний яриа өөрчлөгддөг: толь бичиг шинэчлэгдэж, дүрмийн бүтэц, сэдэв, хэв маяг.

Гэсэн хэдий ч ярианы механизм нь маш тогтвортой байдаг тул аль хэдийн үүссэн ярианы хэвшмэл ойлголтууд нь маш тогтвортой байдаг. Тийм ээ, жишээ нь тосгоны хүнЯриагаар хүн төрөлх хотын оршин суугчаас, сэтгэцийн хөдөлмөрийн төлөөлөгчийг ажилчингаас амархан ялгаж чадна.

Ярианы физиологийн үндэс нь түүний төв ба захын хэсгүүдийн харилцан үйлчлэлийн нарийн төвөгтэй механизм байдаг тул тэдгээрийн үйл ажиллагааны эмгэг нь хэл ярианы эмгэгийн шалтгаан болдог. Энэ нь тухайн хүний ​​үйл ажиллагааны чиглэлийг сонгоход хязгаарлалт тавьж болзошгүй. Жишээлбэл, хүнд хэлбэрийн гацах нь багш нарын хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.