Бид хүссэн зүйлээ үргэлж авч чаддаггүй. Бид хүссэн зүйлээ үргэлж авдаг: Анжелика Резник онлайнаар ном унш, үнэгүй унш. Өгүүлбэрийн дүрмийн алдаа

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэж байна.

Лидия Николаевна Белая

ТЕСТИЙН ДААЛГАВАР No4-No6;No8-No11; No 12-No 19.

ДААЛГАВАР №4. Доорх үгсийн аль нэгэнд стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

БУЛАН БА TH

МОСА БА CHNY

З АПЕРТ

ДОБЕЛА

ХАМТ ТУХАЙАВГАЙ

Н ТУХАЙВОСТЕЙ

НЕНАД ТУХАЙ LGO

Нарвал А

ТЭНД ТУХАЙАМЬДРАЛ

START А IN

ПРИН УҮХ

GR АХҮЛЭЭЖ БАЙНА

Л ЭКТОРОВ

БҮЖИГ ТУХАЙ VSCITSA

KL АЛА

OBESP ЭУНШИЖ БАЙНА

SOP БАТ

ИДЭВХГҮЙ БОЛГОХ Ё NNY

OZL ТУХАЙЗОХИОХ

тавтай морил АЛАС

Ус зайлуулах ТУХАЙ VYY

ДАХИН БҮТЭЭГДСЭН А

НЕФТЕПРОВ ТУХАЙД

ТУХАЙГУРВАЛ

ХУВИРАЛТ БАТ

ДААЛГАВАР №5. Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэг нь тодруулсан үгийг буруу ашигласан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

1 .

DOUBLE код нь мэдээллийг нэг ба тэг хэлбэрээр бүртгэх хэлбэр юм.

Би түүнд таалагдсан романтик дүр төрх- асар том цэнхэр нүд, эгдүүтэй ГЭМГҮЙ төрх.

Уран зураг нь унжсан зураг, зарим хэсэгт БУДАГ давхарга алдагдсан нь уг зургийн эртний насыг нотолсон юм.

Бид нисэх буудлын зочид буудлын өрөөнд онгоцны турбинуудын Тэвчихийн аргагүй архиран дор амьдардаг байсан.

Тэд бидэнд талх, давс авчирсан - алтан хүрэн дээд царцдастай, анхилуун үнэртэй, өтгөн талх.

Уран зургийн давуу тал нь дулаан, хүйтэн өнгөний хослол дээр суурилсан ер бусын ӨНГӨ шийдэл байв.

Тодорхой ШАЛТГААН, түүнийг алдартан гэж нэрлэж болох юм.

НЭГ настай Маша гал тогооны өрөөгөөр хүчтэй хөлөөрөө гишгэж, Васка муурыг хайж байв.

Орчин үеийн олон хөлбөмбөгийн багууд тоглолтонд хэт прагматик, заримдаа БИЗНЕС хандлагыг илүүд үздэг.

Гэнэт салхины чимээ мэт чимээгүйхэн мөнгөлөг инээх чимээ сонсогдов.

Арбатов өөрийгөө тууштай, сахилга баттай, ухаалаг командлагч гэдгээ харуулсан.

Зэргэлдээх ойд асар их түймэр гарч, хар салхи галыг тосгон руу аваачив.

Энэ нь далайн эрэг дээрх хотын EXOTIC уур амьсгалд бүрэн нийцдэг.

Ийм тохиолдлууд ЗӨВХӨН, онцгой тохиолдол байдаг.

Хоёр зуу гаруй жилийн өмнө Францын хувьсгал иргэдийн эрхийг тунхагласан: эрх чөлөө, тэгш байдал, ахан дүүс.

4 .

Зодооныг өдөөсөн Яков Подкова хашаанаас хамгийн түрүүнд гарч ирэв.

Хөдөлгөөнгүй амьдралын хэв маяг нь зөвхөн хувь хүмүүсийн төдийгүй бүх муж улсын үхлийн шалтгаан болсон.

ЗУУНЫ гацуур, гацуур мод нь байгальд сүр жавхлан нэмдэг.

Галыг унтраах нь ёслолын хамгийн САЙРАЛТАЙ мөч юм.

Сургууль төгсөх дөхөж байхад аав, ээж хоёр надад ДУРСАМЖТАЙ бэлэг өгсөн.

Чарский Санкт-Петербург хотын уугуул оршин суугчдын нэг байв.

Тэр хэлтсийнхээ хамгийн царайлаг, чимээгүй, ХАРИУЦЛАГАГҮЙ ажилтан байв.

Хайрын энэ ИХ нууцыг ямар ч мэргэд тайлахгүй байх.

Энэ эмгэнэлт явдал сонсогчдод эргэлзээ төрүүлээгүй, харин тэдний сэтгэлд өрөвдөх сэтгэлийн дуудлага, гийгүүлэгч сэтгэлийг сэрээв.

ДААЛГАВАР №6. Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

амттай бялуу

илүү ХАТУУ харав

ТУСЛАХЫГ ХОРООЦОЦГОЙ

хурдан бүү жолоод

ДӨРВӨН оюутан

БУСДАСАА ИЛҮҮ МЭДЭГДСЭН

Хот руу яв

хайрцаг МАНДАРИН

гэртээ буцаж ирэхэд

зуун дөчин оронд

дуу алга

мөрний оосоргүй

ГУРВАН хайч

хоёр зуун рубльтэй

ЖИЖИГ ГЭР

шилдэг ЭМЧ нар

гурван хос гутал

Цүнхэндээ хий

эх сурвалж дуусчээ

амралтын төгсгөлд

ГЭРЭЭ байгуулах

нэг ба хагас метрээс ихгүй байна

Эмэгтэй дүү

бүрэн хөргөсөн

ДААЛГАВАР №8.

1.Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл.

Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

inc...dent, set fire...to, s...louet, op...cation, ab...rigen

2. Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжлэн эгшиг дутуу байгаа үгийг олоорой. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

Товчлол , сүнс , илчлэх... амьд (муу муу зүйл), хялбарчлах , наранд шарах

3.Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

буруу, харах, цуглуулах, per.

4. Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг олоорой. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

Хөлдөөсөн ... холтос, м ... злота, өөрчлөлт ... өөрчлөлт, r ... өргөдөл гаргагч, ялсан ... мэдээлэгч

5. Үгийн язгуурын өргөлтгүй ээлжилсэн эгшиг дутуу байгаа үгийг олоорой. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

F...зодоон, нэвтэршгүй..., өшиглөх..., бузар, бузар...

ДААЛГАВАР №9.Угтвар дээрх хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

1.н... зэмлэх, зөрчил гаргах

2.v...галзуу, ра...давхар

3.пр... өсгөсөн, төлөөлөх

4. дотор... түгшүүртэй, бас ... хөмрөх

5.пр...хэл, хангалтгүй...

1.пост...импрессионизм, үгүй биш...сонирхолтой

2.ба...хөмсөг доор,...боломжтой бай

3.нэн...харц булаам, санал зөрөлдөөн

4.пр...зүсэх, пр...харах

5.пр...өсгөх, пр...гэрэлт

1.d...итгэлтэй, s...гэж хэлнэ

2.ра...тархаж, ба...эрхэл

3.... олж авах, амилуулах

4.пр... эвлэрэх, зогсоох ... зогсоох

5.х... засварлах, r... хасах

1.пр...эрх, пр...боломжтой

2.н... гэмшил, ... харамсах

3.зураг, урилга

4.о...алсын, о...дача

5.пр...зүссэн, pr... хувцасласан

Тэргүүлэх, pr... mite

Супер ... боловсронгуй, хоорондын ... байгууллага

Коньюнктивит, курс ... сониуч

Маш... туйлын, ... хэрцгий бай

Үзэгдэхгүй ... хонохын тулд

ДААЛГАВАР №10.

1. Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Бүйлс... гаслах, түлхүүр ... уйлах, дүүжин ... үзэн ядах ... би, уртасгах ...

2. Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Фланел..., сувдан..., самар...к, эрдэнэ шишийн цэцэг...к, хоно...

3. Хоосон зайд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Бултсан, тохирох, цув, нүд ирмэх, солигддог

Sorrel..wy, harddy..wy, stick..l, attach..wy, ариун тэнэг..wy

5.Цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Итгэлтэй, баримал, тууштай, хуурай, шигшүүр...

ДААЛГАВАР №11.

1.Хоосон зайд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

налуу...ш, өргөмөл...миний, бие даасан...миний, бөхий...ш, зөв...м

2. Хоосон зайд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

хамааралтай, зохион бүтээх...м, даван туулах...м, эмчлэх...м, сүлжих...м

3. Хоосон зайд Y үсэг бичигдсэн үгийг бич.

(тэд) хаах ... t, бодох ... (хүн), ачаалах ... (буу), (тугнууд) дахин ... t, (сайн) ойлгох ...

4. Хоосон зайд Y үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Нимгэн (манан), (төгсөгчид) уулзах, (манан) тархах, (шугам) хүрэх, (тэд) зайлах (маалинган даавуу)

5. Цоорхойн оронд A (Z) үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Тэд сайрхаж, тулалдаж, мөлхөж, мөлхөж, шивнэж байна

ДААЛГАВАР №12.Үгтэй хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

Бид (БИШ) үргэлж хүссэн зүйлээ авдаг.

Номын жагсаалт нь БҮРЭН БАЙХГҮЙ (БИШ) хол байсан.

Нугад өвсний ихэнх хэсгийг огтлоогүй байна.

Шинэ ном маш (НҮБ) АМЖИЛТТАЙ болсон.

Үргэлж гамшигт (БИШ) ХАНГАЛТТАЙ цаг байдаг.

Зарим газарт нарсны мөчирний зузаан халхавч дор гэрэл огт нэвчдэггүй.

(БИ ҮГҮЙ) ХҮНИЙ ТУХАЙ МУУ БОДОХЫГ ХҮСЭХГҮЙ.

(НҮБ) Асар том моднуудын ТОДОРХОЙ тойм өмнө гарч ирэв.

Алс холын (ДОТО) ЗОЧОМОХОЙ ой нь Нерехта хүртэл үргэлжилсэн.

Зохиолч бүр нэг, үндсэн, (БИШ) БИЧИГДээгүй номтой байдаг.

3. Би үсэг хэний оронд бичигдсэнийг заана уу.

Оросын ландшафт нь зөөлөн, (1) дэгжин байдалаараа эцэст нь (2) (3) үүнийг чимэглэхийг оролдсон илтгэгчээ олсон.

4. Би үсэг хэний оронд бичигдсэн бүх тоог заана уу.

Би (1) хичнээн хичээсэн ч би (2) өргөстэй хашаанд n(3) хагарал, n(4) нүх олж чадсан тул хашаанд ортол n(5) удаа хажуу талыг нь хуулж авлаа.

5. ҮРГЭЛЖЛҮҮЛЭГГҮЙ Үгийг бичнэ үү.

1. Никита гудамжаар шулуун алхаж, юу ч БОДОХГҮЙ.

2. Хүчтэй халууныг үл харгалзан том хашаа (БИШ) эрч хүчтэй байв.

3. Чулуун барилгуудаас болж нар (БИШ) ҮЗЭГДЭЖ БАЙНА.

4. Зөвхөн алтан бүргэд болон цаасан шувууд (БИШ) дайсан байсан.

5. Хандгай бол (БИШ) ЭНГИЙН амьтан юм.

ДААЛГАВАР №13.

1. Хоёр онцолсон үгийг тусад нь бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Бороо (IN)MIG зогссон, МӨН дээр хаа нэгтээ байгаа усны цорго хаагдсан байв.

Ирэх долоо хоногт нөхцөл байдал (ҮРГЭЛЖ) өөрчлөгдөнө гэж найдах нь юу л бол.

(Ямар ч байсан) тэд надад хэлсэн, би (одоо ч гэсэн) тоглолтыг өөрийн нүдээр үзэхийг хүсч байна.

(БИШ) Олон тооны анхааруулгыг үл харгалзан сахилга бат зөрчиж байгаа нь НЭГ оюутнууд юм.

(B) Их хэмжээний цас орсны улмаас замууд хаагдсан тул (B) Төлөвлөсөн аялалын ГАЗАР гэртээ үлдэх шаардлагатай болсон.

2.Тодруулсан үг хоёулаа ДҮГНЭЛТ бичсэн өгүүлбэрийг ол. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Баатрын үйлдэл нь нөхцөл байдлаас шалтгаалдаггүй бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн (ХҮНИЙ) ойлгомжтой байдаг.

Алина ээж дээрээ очиход тэр хөдөлсөнгүй, түүнтэй уулзах нэг ч алхам хийсэнгүй.

Зам нь хаа нэгтээ маш ойрхон байсан: нэг алхам, (ХАГАС) АЛХАМ.

Их хотын хамаг дуу чимээ арилж, БУД(ТО) хүчирхэг цагийн НЭГ (ИГЭЭЛ) урсгалаар болгоомжтой авч явав.

3.Тодруулсан үг хоёулаа ДҮГНЭЛТ бичсэн өгүүлбэрийг ол. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

(Б) МЭДЭЭЛЭЛ ямар нэг зүйл гялсхийсэн, гэвч энэ нь юу болохыг харах боломжгүй тийм ч тодорхойгүй байв.

Зохиолч (ГАДААДАД) эсвэл урд зүг рүү явахгүй бол энэ байшинд (УРТ) удаан амьдарсан.

(IN) Хаврын эхэнд энэ мод цагаан, сэвсгэр, газарт бууж буй үүл шиг.

Аянга яагаад ч юм хамгийн өндөр мод болох том нарс дээр биш, харин хажууд нь цохив.

4.Тодруулсан үг хоёулаа ДҮГНЭЛТ бичсэн өгүүлбэрийг ол. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Норильскийн цас зөвхөн 6-р сарын эхээр хайлдаг бөгөөд 9-р сарын сүүлээр дахин унадаг.

Хулгана чимээгүйхэн, хурдан (FROM) халхавчны доор гарч ирэн (ХААС) харанхуйд алга болов.

(Удалгүй) бидний тэвчээр барагдаж, (БИШ) цаг агаарын таагүй байдлыг хараад бид буцаж далай руу явахаар шийдэв.

Би багадаа эх орныхоо сайхныг ойлгож, үнэлэхийн тулд (ГАДААДАД) байх хэрэгтэй байсан.

Нэг зуслангийн байшингаас очир алмааз хэлбэрээр тоо томшгүй олон эрдэнэс, мөн хааны зоосны алтан мөнгө олджээ.

5.Тодруулсан үг хоёулаа ДҮГНЭЛТ бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Тэр үргэлж гэнэт гарч ирээд яг л ах шигээ гэнэт алга болж, жилийн дараа дахин гарч ирсэн.

Нэг ижил үйл явдлыг өөр өөр хүмүүс өөр өөрөөр хүлээн авдаг гэдгийг санаарай.

(МӨН) ТИЙМ, (IN) нэг сарын турш та эдгээр эмийг өдөр бүр уух хэрэгтэй болно.

Нар аль хэдийн хажуу талаас тусч байсан бөгөөд борооны дараа тэргээр эргэлдэж байсан зам мананд бүрхэгдсэн, тогтворгүй, АЛС (ДОТО) явав.

(B) Үйл явдлын үр дүнд хэн ч бэртэж гэмтээгүй боловч цэцэрлэгийн байшин шатсан (TO) TLA

ДААЛГАВАР №14.

1. N-ээр солигдсон бүх тоог заана уу.

Бүх зүйлийг (1) урьдчилан бэлтгэсэн: (2) өндөр савхин (3) гутал, шалгасан (4) майхан, савласан (5) үүргэвч, ан агнуурын хэрэгслийг тосолсон.

2.Хэний оронд NN бичигдсэн бүх тоог заана уу.

Өрөөнд (1) хуучин (2) тавилга, шинэхэн будсан (3) шал нь гялалзаж, ширээн дээр алтан (4) лааны суурь тавьсан байв.

3.Хэний оронд NN бичигдсэн бүх тоог заана уу.

Конюш (4) эгнээнд байрлах хуучин (1) зочин (2) зочдыг зохион байгуулалтын хүсэл тэмүүллээр (5) үргэлж гайхшруулдаг: коридорууд нь гэнэтийн (6) мухардлаар дуусч, өрөөний дугаар нь найдваргүй холилдсон байв ( 7) с.

4. N оронд бичигдсэн бүх тоог заа.

Үүлэрхэг, салхитай байсан(1). Хөөсөн (2) долгион урт (3) элсэрхэг (4) элсэн эрэг дээр эргэлдэж байв.

5.Хэний оронд NN бичигдсэн бүх тоог заана уу.

Би цагаан тугалгатай устай олон нуурыг харж, хуучин(1) дууг сонсож, манай модон(2) Флоренц - сүм, хийдүүдийг үзэж, Онега нуур дээр сэлж, ид шидтэй мэт сэтгэгдэлээс салж чадахгүй байна(3) ) Өө, энэ нь дэлхийн анхны (4) нам гүмийг ганц бууны дэлбэрэлт эвдэж амжаагүй байсан тэр цаг үеэс бидэнд үлддэг.

ДААЛГАВАР №15.Цэг таслалыг байрлуул. НЭГ таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог заана уу.

1. Баярын өдрөөр байшингуудыг хус мөчир, ногоон байгууламж, нугын цэцгээр чимэглэв.

2. Цэргийн сургуулийн сурагчдад математик төдийгүй бүжгийн хичээлийг сайтар зааж өгсөн.

3. Цэцэрлэгт матар ба алтанзул цэцэг, сараана ба хризантема, гүрвэл, сарнай цэцэг тарьсан.

4. Дүрс бүхий дүрс нь гар бичмэлийн бичвэр, захын зайг чимэглэж, бичвэрийн хамт өнгөлөг, нарийн гоёл чимэглэлийн бүхэл бүтэн байдлыг бүрдүүлдэг.

5. Саарал үүлсийн хооронд өндөр уулс үзэгдэж алга болов.

1. Нар аль хэдийн ой мод, хээр, голыг гэрлээрээ үерлэж байна.

2. Өдөр дуусч, нар улам доошилж байна.

3. Нар ойн дээгүүр шууд зогсож, нуруу, толгойг нь байнга шатаадаг байв.

4. Салхи зөвхөн нарсны оройд шуугиж, дээгүүр нь нөмөрлөө.

5. Цэцэрлэгт эгнээ боловсорч, линден мод навчаа унадаг.

1. Нохой хивснээсээ бидэн рүү зэмлэсэн, элэглэсэн харцаар хардаг.

2. Эргэн тойронд нарс ба thuja, залуу чидун, янз бүрийн хачин бутнууд чимээгүйхэн чийглэг байв.

3. Олон факультетийн барилгууд хоорондоо урт гарц, коридор, шат, явган хүний замаар холбогдсон байдаг.

4. Нууран дээр нэгэн төрлийн сүсэг бишрэлтэй, сэтгэлийг тайвшруулах чимээгүй байдал ноёрхов.

5. Усны хомсдолоос болж гэрийн эзэгтэй нар хувцсаа угаачихаад усаа асгадаггүй, шал, цонхоо угаадаг байсан.

1. Яг энэ үед албан өрөөнд дүрэмт хувцас, малгай, хар банзал, шаахайтай эмэгтэй орж ирэв.

2. Эдгээр цонх болгонд улбар шар өнгийн чийдэнгийн дор гал дүрэлзэж, бүх цонхноос “Евгений Онегин” дуурийн полонезийн сөөнгө архирах чимээ гарч байв.

3. Эмэгтэй бүсэндээ зүүсэн жижиг цүнхнээсээ цагаан дөрвөлжин, дэвтэр гаргаж ирэв.

4. Иван тарсан навчийг түүлгүй чимээгүйхэн, гашуунаар уйлж эхлэв.

5. Бүсгүйчүүд хөшигний цаана алга болж, даашинзаа тэнд орхиод шинэ хувцас өмсөөд гарч ирэв.

1. Залуу, хөгшин хоёр тийшээ яарав.

2. Баярын өдрүүдэд спортын наадам биш юмаа гэхэд хотын талбайд театрчилсан тоглолтууд болдог байсан.

3. Зуны улиралд ой, хээр, нугад адилхан сайн.

4. Баавгай зөгийн бал хүсч, зөгийнүүдийг санав.

5. Боомтод дэнлүүний гэрэл олон өнгийн бүлэгт бөөгнөрөн, шонгийн их бие харагдана.

ДААЛГАВАР №16.

1. Шаазгай, хэрээ (1) модноос мод руу нисч (2) мөчрүүдийг (3) далавчаараа шүргэж (4) хэврэг мөчрийг таслав.

2. Загас барих саваа (1) барьж аваад хүү (2) татаад (3) баригдсан загас барих шугамаас (4) тасарч, зам руу үсрэн гарч ирэв.

3. Нарсан ойн үзэсгэлэнт байдалд автан (1) бид чимээгүй болов (2) (3) шугуйгаас гарах чимээг сонсоод (4).

4. Амьд мөнгөөр туссан (1), ус нөгөө эрэг рүү урсаж, (2) хээрийн ургамлаар шингэсэн салхи (3) бага зэрэг үлээж (5) эрэг дагуу мөлхөж буй залуу найлзуурууд (6) үл ялиг найгана. нөгөө банк.

5. Сергей Юрьевич түр зогсоод (1) цонхоор (2) хараад (3) над руу эргэж (4) дахин тайлбарлаж эхлэв.

ДААЛГАВАР №17.Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Салхи (1) салхи (2) ойролцоогоор (3) цастай салхи (4)

Минийхийг анзаараарай өнгөрсөн амьдрал.

Би гэгээлэг залуу байхыг хүсч байна (5)

Эсвэл нугын хилийн цэцэг.

Та нар (1) ихэмсэг үр удам

Алдарт аавуудын алдартай бүдүүлэг байдал,

Тав дахь боол сүйрлийг гишгэв

Гомдсон төрсөн хүүхдүүдийн аз жаргалын тоглоом!

Та (2) хаан ширээнд шунахайн олны дунд зогсож,

Эрх чөлөө (3) суут ухаантан ба алдар суут цаазлагч нар!

Та (4) хуулийн сүүдэрт (5) нуугдаж,

Таны өмнө шүүлт ба үнэн байна - чимээгүй байгаарай!..

Гэхдээ бас Бурханы шүүлт (6) завхайрлын нууц хүмүүс байдаг! (М.Ю. Лермонтов)

Би түүн дээр ирээд: "Хонгор минь (1)

Би гайхалтай зүүд харсан.

Аа (2) Би захгүй тэгш тал мөрөөдөж байсан

Мөн бүрэн алтан тэнгэрийн хаяа.

Мэдэх (3) Би цаашид хэрцгий байх болно,

Хүссэн хүнтэйгээ (4) аз жаргалтай бай (5) тэр ч байтугай түүнтэй хамт,

Би алс хол явах болно,

Би гуниглаж, уурлахгүй. (Н. Гумилев)

4. Намар (1) бол эргэлзээгүй (2) жилийн сайхан цаг юм. Нэгдүгээрт (3) час улаан, алтан навчис газар дээр тархаж, ой модыг сэргээдэг (4) хоёрдугаарт (5) намар ногоо, жимс жимсгэнэ элбэг байдаг.

5. Чеховын түүхүүд (1) (2) нь эхлэл, төгсгөлгүй мэт санагддаг: тэд сүүл, толгойгоо нуусан яст мэлхий шиг үргэлжилсэн дунд хэсэг юм. Гэсэн хэдий ч (3) хэрэв та анхааралтай ажиглавал (6) заримдаа (7) дотогшоо татагддаг боловч сүүл, толгой (4) хоёулаа эргэлзээгүй (5) байдаг.

ДААЛГАВАР №18.Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

1. Шат нь (1) таныг хүн гэдгийг (2) нэр төртэй байх ёстойг (3) болон (4) насанд хүрсэн хүн шатаар гүйх нь огт зохисгүй гэдгийг сануулах болно.

2. Ильяас би (1) ванн дотор унтдаг жигнэмэгийн (2) тухай (3) болон дугуйн дор гайхалтай өрөөтэй усчин (4) тухай олж мэдсэн.

3. Тэр хангалттай хүч чадалтай эсэхээ мэдэхгүй байсан (1) мөн (2) өөрийгөө сул биш гэж найдаж байсан (3) мөн тэр үед (4) өөр зүйл хэрэгтэй болно гэж айж байсан (5) түүнд байхгүй.

4 Би тавцан дээр удаан сууж (1) харанхуйд (2) эцэс төгсгөлгүй ой мод чимээ шуугиантай (3) юу ч харагдахгүй (4) болон (5) хэдэн зуун километрийн турш та ганц ч хүнтэй тааралддаггүй газар руу харав. .

5. Би (1) зохиолчдыг (2) урлаг, уран зохиол нь юу ч биш гэж үздэг (3) эдгээр нь чөлөөт дотоод хүчний тоглоом (4) амьдралд огт хамаагүй (5) бөгөөд үүний өмнө хариуцлага хүлээхгүй гэж би эсэргүүцдэггүй.

ДААЛГАВАР №19.Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Тэгээд хөгшин эмэгтэй аз жаргалынхаа тухай ярьж, ярьсаар (1) ба (2) үг нь танил байсан ч (3) ач хүүгийнх нь зүрх гэнэт өхөөрдөм (4) түүний оронд өөрийгөө төсөөлөх шиг (5), (6) ) түүний сонссон бүх зүйл түүнд тохиолдож байгаа мэт.

Цөөн хэдэн тод далайн чулуун дотроос та жижиг, даруухан сувдыг шууд анзаарахгүй (1) гэхдээ (2) үүнийг харах тусам (3) түүнийг хүрээлэн буй орчны хямдхан дэгжин байдалтай харьцуулах тусам (4) илүү сайн болно. (5) яагаад сувд сувд байдгийг ойлгох болно.

3. Бид цагийг зохион бүтээсэн (1) энэ бол байгальд харь (2) тул (3) хүн гэнэт үүнийг мэдэрч эхлэхэд (4) тэр эвгүй санагддаг.

4. Түүний (3) цасанд булсан (1) цасан шуурга (2) нь (4) амбаар (5) байсан бөгөөд тэд хоёр тосгоны хооронд төөрсөн байжээ.

5. Энэ кино бидэнд хүчтэй сэтгэгдэл төрүүлсэн (1) ба (2) биднийг кино театраас буцаж ирэхэд (3) бид гол дүрийн шүршиж байсан оновчтой хэллэгүүдийг (4) санав.

ТҮЛХҮҮР

	1	2	3	4	5
№4	түгжигдсэн	мэдээ	иргэний харьяалал	тэнд очсон	хар чавга
№5	хоёртын	захиалга эсвэл захиалга	нэгж	Сэтгэл хөдөлгөм	хариу үйлдэл
№6	илүү хурц	алдартай эсвэл илүү алдартай	хоёр зуу	хатаж ширгэсэн	хүйтэн
№8	цагдаа	наранд шарах	даруу байдал	бүрэх	усны хамгаалалт
№9	галзуурсан салаалсан	өргөмжлөх тод	эвлэрэх түр зогсоох	алсын зайнаас ухрах	хэт боловсронгуй байгууллага хоорондын
№10	дүүжин	сувд	цув	оксалик	шүүлтүүр
№11	үрчилж авах боломжтой	хамааралтай	бодож байна	уулзах болно	сайрхах
№12	амжилтгүй	тодорхойгүй			хэдий ч
№13	тохиолдох магадлал багатай	хүртэл	маш хол	удалгүй хамаагүй	үр дүнд нь
№14	12345		13456
№15
№16	1234			1456	1234
№17		1236	12345	12345	1245
№18			12345		1234
№19		1345	1234

Хариултын маягт

Эдгээр үгсийг хадмал орчуулгад уншаад та гайхаж байна уу? Итгэхгүй байна? Гэхдээ энэ үнэхээр тийм юм.

Эмэгтэй хүн бүр өөрийн гэсэн ертөнцийг бүтээдэг гэж бид аль хэдийн хэлсэн. Тэгээд тэр өөрөө бүтээсэн зүйлээ үнэхээр авдаг. Гэхдээ асуудал нь ихэнх нь яг юу хийж байгаагаа мэдэхгүй хэвээр байна!

Мария түүнийг ухамсартайгаар хүлээж байгаагаа мэдээгүй царайлаг гиголо хүлээн авав. Эцсийн эцэст тэр "зохистой хүн" -ийг хүсч байсан ч энэ нь юу болохыг мэдэхгүй, түүний төсөөлөл нь зөвхөн тодорхой бус (гайхалтай ч гэсэн) дүр төрхийг төсөөлж байсан бөгөөд өөр юу ч биш юм. Түүний уулзсан Артур үнэхээр түүнд хэрэгтэй зүйл байсан... Гэхдээ түүний төсөөлөл өөр зүйлийг төсөөлж байсан уу? Үгүй Тэр ресторанд танилаа хүлээж байсан бөгөөд ийм зүйл болсон. Бүх зүйл түүний төлөвлөсөн хувилбарын дагуу (ухамсаргүй байсан ч) явагддаг.

Бидний амьдарч буй гайхамшигт ертөнц өөрийн хууль тогтоомжийн дагуу оршдог. Магадгүй хэзээ нэгэн цагт тэдгээрийг алгоритмчилж, ертөнцийг туйлын ойлголттой болгох томьёог гаргаж чадах суут ухаантан төрөх байх. Одоохондоо бид зөвхөн түүний бие даасан элементүүдийг ойлгохыг хичээж байна. Бидний алс холын өвөг дээдэс энэ нууцлаг томъёог мэддэг байсан байж болох ч бидэнд үүнийг дамжуулах цаг байсангүй. Тийм учраас бид өнөөдөр дугуйг шинээр зохион бүтээх ёстой. Гэсэн хэдий ч ажиглаж, харьцуулж, дүгнэлт гаргаснаар бид үргэлж хүссэн зүйлээ олж авдаг орчлон ертөнцийн энэ томьёо яагаад ямар ч үед, ямар ч газар, ямар ч тохиолдолд үнэхээр ажилладагийг тааж чадна.

Бидний амьдарч буй ертөнц бол бидний аль хэдийн мэдэж байгаачлан боломжийн юм Амьд амьтан. Тиймээс тэр бидний бүх хүслийг сонсож, түүнд хариулдаг. Эцсийн эцэст бид энэ ертөнцийн бөөмс бөгөөд түүнтэй маш нягт холбоотой байдаг! Гэсэн хэдий ч энэ ертөнц орос, украин, англи болон бусад хүний хэлний нарийн төвөгтэй байдлыг ойлгодоггүй тул бид өөрсдөө хүслээ хэрхэн томьёолж, хэлж байгааг сонсдоггүй. Тэр тэднийг өөрийн хэлээр ойлгодог. Мөн манай дэлхийн хэл бол төрийн хэл юм. Энэ бол мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, дүрсний хэл юм. Энэ бол энергийн хэл юм.

Ийм учраас залбирлын хүч маш хүчтэй байдаг. Дэлхий үгсийг сонсдоггүй, харин бидний залбирлын үгэнд оруулсан сэтгэлийн мессеж, төлөв байдлыг хүлээн авдаг.

Тийм ч учраас бидний хүсэл заримдаа бидний хүссэнээс огт өөр байдлаар биелдэг. Үг, томъёололд хяналт тавихын зэрэгцээ бид мужаа тэр бүр хянаж чаддаггүй. Дэлхий бидэнд үгээр биш харин төлөв байдал, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийн хариуд ашиг тусаа өгдөг.

Хүн хамгийн сүүлийн үеийн BMW машин худалдаж авах хүсэл эрмэлзэлтэй байна гэж бодъё. Том ертөнцтэмүүлэл гэж ойлгодог энэ хүнтодорхой төлөвийг олж, тодорхой сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх. Хэрэв энэ хүн энэ тээврийн хэрэгслийг ашиглан бусдад тайван байдлаа харуулахыг хүсч байвал дэлхий ертөнц машин авах хүсэлдээ огт биш харин яг энэ хүсэлд хариу үйлдэл үзүүлэх болно. Түүгээр ч барахгүй дэлхий ертөнц энэ хүслийн жинхэнэ шалтгааныг илчилж, тухайн хүнд сонголтуудыг танилцуулж эхэлнэ. Бусдаас илүү сэрүүн гэдгээ харуулахыг хүссэн жинхэнэ шалтгаан нь юу байж болох вэ? Энэ нь өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмж, гэр бүлийн асуудал, ажил дээрээ бүтэлгүйтэл, бэлгийн цогцолбор, бага наснаасаа дургүйцэх мэдрэмж байж болно ... Тэгээд хүний амьдралд нөхцөл байдал үүсч, зөв хандвал эцэст нь түүнийг шийдвэрлэхэд тусалдаг. Эдгээр асуудлууд, цогцолборуудыг арилгах, үнэ цэнийг тань ухаарах, өөрийгөө үнэлэх чадварыг олж авах. Жишээлбэл, түүний амьдралд шинэ агуу хайр гарч ирж магадгүй, эсвэл хүү төрж магадгүй, эсвэл сонирхолтой бүтээлч оролдлого гарч ирж магадгүй ...

Дэлхий түүнд ийм бэлэг өгдөг. Дэлхий нийтээрээ “Чи ямар сайн болохыг хар даа. Та хэр их хүртэх ёстой вэ. Мөн та тайван байдлаа харуулж өөрийгөө батлах шаардлагагүй!"

Гэхдээ тэр энэ амар амгалангийн бэлгийг харж чадах болов уу? Эсвэл тэр бэлгүүдээ хойш хаяж, гоёмсог машинаа хүсэх үү?

Харамсалтай нь бид ихэнхдээ бидэнд санал болгож буй бэлгүүдээс татгалзаж, өөр зүйлийг үргэлжлүүлэн хүсч, аз жаргалаа алддаг!

Тиймээс ойлгох нь маш чухал юм: тодорхой, материаллаг зүйл олж авахыг хүсч байгаа тул бид муж улсын хэлээр ярьдаг ертөнцтэй харьцаж байна. Тэр бидний хүслийг төрийн хэлээр уншина. Мөн бид хүссэн зүйлдээ хүрэхийн тулд хичээж байсан төлөв байдлынхаа дагуу энэхүү хүслийн хэрэгжилтийг хүлээн авах болно.

Амьдралаа, одоо байгаа нөхцөл байдлыг хар. Буруу хүн чиний хажууд байгаа, тэр чамд муу ханддаг, ийм үнэ цэнэгүй гэр бүлийн амьдрал таных гэдэгт та итгэхгүй байна. өөрийн сонголт? Хүссэн зүйлээ авсан гэж үү?

Гэхдээ энэ талаар бодож үзье. Тэр хүн нэг л биш гэдэг нь өнөөдөр эсвэл өчигдөр л ил болсон уу? "Тэр урьд нь огт өөр байсан!" - чи хэлж байна. гэж хэлье. Гэсэн хэдий ч, тэр үед, өмнө нь, тэр чамтай одоогийнхоос хамаагүй дээр харьцаж байх үед, таны харилцаанд, үгүй, үгүй, ямар нэг зүйл танд таалагдахгүй, ичиж, энэ эсвэл тэр эвгүй байдалд хүргэсэн. Үүнээс болж таны биеийн байдал улам дордлоо. Гэхдээ та энэ тухай бодохыг ч хүссэнгүй. Та ядаргаатай ялаа гэх мэт эдгээр анхны түгшүүртэй шинж тэмдгүүдээс салсан. Тэр чам руу дуугаа өндөрсгөв үү? Тэр бэлэг юм уу цэцэг алдчихсан уу? Тэр залгана гэж амласан, тэгээгүй гэж үү? "Дэмий юм" гэж чи өөртөө "Бид гэрлэж, тэр сайжирна" гэж хэлсэн. Гэвч бал сар өнгөрөв - тэр сайжрахгүй, харин эсрэгээрээ бүх зүйл улам дордов. "Юу ч биш, хүүхэд төрж, дараа нь тэр илүү хариуцлагатай, илүү өгөөмөр, эелдэг, сайхан болно!" - чи өөрийгөө дахин тайвшруулав. Мөн таны биеийн байдал улам дордож байна. Гэвч хүлээлт дахин биелсэнгүй, та хоёрын харилцаа улам дордсоор... Тэгээд одоо та: “Яагаад намайг ингэж шийтгэж байгаа юм бэ? Тэр архи уудаг, намайг зоддог, хүүхдүүдийг тоодоггүй, зугаалдаг, мөнгө авчирдаггүй!"

Мөн энэ бол шийтгэл биш юм. Энэ бол та өөрийнхөө төлөө сонгосон зүйл юм. Та өөрийнхөө муу сэтгэлийн байдал танд тохирсон зүйл гэдгийг дэлхий нийтэд харуулсан. Нөхөр чинь чамтай муухай харьцаж байгаа нь чамд ч таарч байна, учир нь тэр анхны болзоон дээрээ ч духан дээрээ "Би ийм хүн, би үүнээс өөр байх болно" гэж биччихсэн байсан. Хэрэв та зүрх сэтгэлээ сонссон бол энэ мессежийг "унших" нь гарцаагүй. Гэхдээ та энэ анхаарал татахуйц "бичээсийг" харахыг хүсээгүй - үүнийг анзаарахгүй байх нь танд илүү тохиромжтой байсан. Та сэтгэцийн таагүй байдалтай эвлэрсэн. Таны одоогийн нөхцөл байдал таны сэтгэлийн энэ маш эвгүй байдлаас үүдэлтэй. Энэ байдалд үргэлжлүүлэн амьдарч, үүнийг тэвчсэнээр та өөрөө өөрийгөө энэ үр дүнд зориудаар хүргэсэн.

Эсвэл та ганцаардмал, бас ийм байдалд орохыг хүссэндээ итгэхгүй байна уу? Гэхдээ та зөв санаж байвал ганцаардлыг өчигдөр биш өнөөдөр биш өөртөө сонгосон гэдгээ ойлгох болно. Та нэг удаа хэн нэгнээс татгалзаж байсан. Нэгэн цагт та гэр бүл зохиоход хүргэсэн хүнтэй уулзахаас татгалзаж байсан. Нэг удаа та өөрт тохиромжгүй, гэрлэсэн эсвэл өөр шалтгаанаар боломжгүй хүнд дурласан. Бодит харилцаанаас зайлсхийж, гэр бүл зохиохгүй, бусдад хариуцлага хүлээхгүйн тулд өөрөө ч ухамсаргүйгээр ийм сонголт хийснээ мэдээгүй. Ингэснээр та ганцаараа байх нь дээр гэдгийг дэлхий нийтэд мэдэгдэнэ. Эсвэл энэ үнэхээр тийм юм болов уу, ганцаардал бол танд одоо хэрэгтэй зүйл юм болов уу? Таны амьдралын энэ үед ганцаараа байх нь дээр байх магадлалтай. Энэ тохиолдолд та өөрийгөө болон өөрийнхөө нөхцөл байдлыг сонсвол үнэндээ ганцаараа байх нь тийм ч муу биш гэдгийг ойлгох болно. Эсрэгээрээ, сайн байна! Мөн та ямар ч үнээр хамаагүй гэрлэх хүсэл чинь нийгэмд ногдуулсан өөр нэг хэвшмэл ойлголтоос өөр зүйл биш юм.

Ер нь, бид амьдралдаа ухамсартай эсвэл ухамсаргүйгээр хүлээн авахыг хүссэн зүйлээ хүлээн авсан гэдгээ хүлээн зөвшөөрч, өөдрөг үзэлтэй байх шалтгаан бий. Тийм ээ, тийм ээ, та босоод чанга чанга хашгирч болно: "Уррай!" Эцсийн эцэст, хэрэв та өөрөө андуурч байсан ч одоо байгаа зүйлээ амьдралдаа бүтээсэн бол энэ бүхнийг өөрөө өөрчилж чадна. Хүсэл байх болно! Зөвхөн хүсэл нь жинхэнэ байх ёстой бөгөөд түүнд хүрэх хэрэгсэл нь зөв байх ёстой. Амьдралдаа нэг нөхцөл байдлыг бий болгосноор та өөр нөхцөл байдлыг бий болгож чадна.

"Яаж ч байсан хамаагүй. – Таны эргэлзэх хандлага таныг эсэргүүцэхэд түлхэж магадгүй. "Надад өөр сонголт байсангүй." Амьдрал надад өөр сонголт санал болгохгүй бол би яаж өөр замыг сонгох байсан юм бэ?

Энэ үнэн биш. Та болон бусад бүх хүмүүст үргэлж олон сонголт байдаг. Өөр нэг зүйл бол бид хэтэрхий анивчсан учраас эдгээр сонголтуудыг харахгүй байж магадгүй юм. Бага наснаасаа бидний ухамсар гаднаас ногдуулсан зан байдал, сэтгэхүй, мэдрэмжийн хэвшмэл ойлголтын торонд орж ирсэн. Үүний үр дүнд бид өөрсдийнхөө жинхэнэ мөн чанарт тохирохгүй байж болох баг, дүрүүдийг өмсдөг. Тиймээс бид бусдын дүрд тоглож, хэвшмэл ойлголтын тоосгоны дагуу өөр хэн нэгний бидэнд шаардлагагүй зорилго руу чиглэнэ. Эдгээр хэвшмэл ойлголтууд нь бидэнд амьдралын замыг харуулж, түүнд зам тавьж өгдөг. Бусад аз жаргалтай зам, эргэлт, чиглэл нь ердийн хэв маяг, хэвшмэл ойлголттой нийцдэггүй тул бидний анзаардаггүй.

Үүнийг цэгцлэх цаг болсон, тийм үү? Дараагийн бүлэгт бид хэв маяг, хэвшмэл ойлголт, маск гэж юу болох, тэдгээрийг хэрхэн таних, бидний сонгох эрх чөлөөнд саад учруулахаа болихын тулд юу хийх талаар ярилцах болно.

| |

Сонголт 6

1-24-р даалгаврын хариултууд нь үг, хэллэг, тоо юм

үгсийн дараалал, тоо. Хариултыг даалгаврын дугаарын баруун талд бичнэ үү

хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтүүд.

Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Замаг хивсээр бүрхэгдсэн далайн тухай дурдагдсан зүйл Европт байдаг

МЭ 5-р зуунаас хойш газарзүйчид. (2) Гэхдээ Саргассо тэнгисийг жинхэнэ нээсэн хүн

Эцсийн эцэст, Кристофер Колумб байсан - Атлантын далайг гатлах анхны аялалынхаа үеэр эрэлхэг генучуудын хөлөг онгоцууд ийм өтгөн замаг дунд олдсон тул хэдэн өдрийн турш хөдөлж чадахгүй байв. (3) ______ Колумбын багийн Испани далайчид замаг, тэр үед далайд нэр өгчээ.

1 Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлж байна вэ?

1. МЭ 5-р зуунаас хойш алдаршсан Саргассо тэнгисийг Кристофер Колумб нээсэн бөгөөд Испанийн далайчид ийнхүү нэрлэжээ.

2. Атлантын далайг гатлах анхны аялалдаа Кристофер Колумбын хөлөг онгоцууд маш өтгөн замагт хүрээлэгдсэн байсан тул хэдэн өдрийн турш хөдөлж ч чадахгүй байв.

3. Колумбын багийн Испани далайчид далайг үргэлжилсэн хивсээр бүрхсэн замагт нэр өгчээ.

4. Замаг хивсээр бүрхэгдсэн далайн тухай дурдагдсан нь манай эриний 5-р зуунаас хойш Европын газарзүйчдийн дунд олддог.

5. Кристофер Колумб тэргүүтэй Испанийн далайчид Саргассо тэнгисийг нээж, түүнд нэр өгчээ.

2 Дараах үгсийн аль нь (үгийн хослол) текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайд байх ёстой вэ? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.

2. Тэр үед байсан

4. Мэдээж

5. Иймд 3 МАСС гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгээс уншина уу.

Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Дугаарыг нь бичээрэй. толь бичгийн өгөгдсөн хэсэг дэх энэ утгатай тохирч байна.

MASS, -s. болон,

1. Гол зүйлүүдийн нэг Физик шинж чанарбодис, түүний идэвхгүй болон таталцлын шинж чанарыг тодорхойлох (тусгай). Массын нэгж.

2. Зуурмаг хэлбэртэй, хэлбэргүй бодис, өтгөн хольц. Модны нухаш (цаас хийх хагас боловсруулсан цаас). хайлсан м.цутгамал. Сырковая м.

3. Аливаа зүйлийн цуглуулга..and also sth. том, нэг газар төвлөрсөн.

Агаарын масс. Барилгын харанхуй метроны талбай.

4. нэгж.. хэн (юу). Маш их, олон тооны хэн нэгэн эсвэл ямар нэг зүйл. (ярианы хэлээр). ард түмэнд М. Маш их энерги зарцуул.

ID_392 1/11 neznaika.pro

5. pl. Хөдөлмөр эрхэлдэг хүн амын өргөн хэсэг. Олон түмний хүсэл. Олон түмнээс салах (ард түмэнтэй холбоо тасрах).

4 Доорх үгсийн аль нэгэнд нь стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

– – –

5 Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд тодруулсан үгийг БУРУУ ашигласан байна.

1. ДАВХАР код нь мэдээллийг нэг, тэг хэлбэрээр бүртгэх хэлбэр юм.

2. Түүний романтик дүр төрх - асар том цэнхэр нүд, эгдүүтэй ГЭМГҮЙ төрх надад таалагдсан.

3. Уран зураг нь унжсан даавуу, зарим газар алдагдсан БУДАГИЙН давхарга нь уг зургийн эртний насыг илтгэнэ.

4. Бид нисэх буудлын зочид буудлын өрөөнд онгоцны турбинуудын Тэвчихийн аргагүй архиран дор амьдардаг байсан.

5. Тэд бидэнд талх, давс авчирсан - алтан хүрэн дээд царцдастай, амттай, анхилуун үнэртэй, жинтэй талх.

6 Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна.

Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

– – –

ДӨРВӨН сурагч 7 Өгүүлбэрүүдийг дүрмийн алдаатай нь тааруулж бичнэ үү: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу.

ДҮРМИЙН АЛДАА ӨГҮҮЛБЭР

– – –

9 Угтвар дээрх хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл.

Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

зэмлэх, зэмлэх, зөрчих... галзуу, дутуу... хоёр дахин өсгөх, дүрслэх... санаа зовсон, н... эргэх... хэл, хүрэлцэхгүй 10 I үсэг орсон үгийг бич. зайны оронд бичнэ.

– – –

pДҮГНЭЛТ, ҮГҮЙ гэсэн үг бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. 12 12 хаалт нээж, энэ үгийг бич.

1. Бид (БИШ) ҮРГЭЛЖ хүссэн зүйлээ авдаг.

2. Номын жагсаалт нь БҮРЭН БАЙХГҮЙ (БИШ) хол байсан.

3. Нугад байгаа өвсний ихэнх хэсгийг хадаж амжаагүй байна.

4. Шинэ ном маш (НҮБ) АМЖИЛТТАЙ болсон.

5. Гамшигт (БИШ) ХАНГАЛТТАЙ цаг үргэлж байдаг.

13 Хоёр онцолсон үгийг тусад нь бичсэн өгүүлбэрийг ол.

Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

1. Бороо (IN)MIG зогссон, AS (IF) дээр хаа нэгтээ цоргыг хаасан.

2. Ирэх долоо хоногт нөхцөл байдал өөрчлөгдөнө гэж найдах нь юу л бол.

3. (Ямар ч байсан) тэд надад хэлсэн, би (одоо ч гэсэн) тоглолтыг өөрийн нүдээр үзэхийг хүсч байна.

4. (БИШ) Олон тооны анхааруулгыг үл харгалзан ижил сурагчид сахилга батыг зөрчдөг.

5. (B) Их хэмжээний цас орсны улмаас замууд хаагдсан тул (B) Төлөвлөсөн аялалын ГАЗАР гэртээ үлдэх шаардлагатай болсон.

14 Нэг N үсгээр сольсон бүх тоог заана уу.

15 Цэг таслалыг байрлуул. НЭГ таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог заана уу.

1. Баярын өдрөөр байшингуудыг хус мөчир, ногоон байгууламж, нугын цэцгээр чимэглэв.

2. Цэргийн сургуулийн сурагчдад математик төдийгүй бүжгийн хичээлийг сайтар зааж өгсөн.

3. Цэцэрлэгт матар ба алтанзул цэцэг, сараана ба хризантема, гүрвэл, сарнай цэцэг тарьсан.

5. Саарал үүлсийн хооронд өндөр уулс үзэгдэж алга болов.

16 Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Тэр хажуу тийшээ эргүүлж (1) галзуу хөдөлгөөнөөр хөлөө гэдсэндээ татан (2), (3) эргэж (4) эмэгтэй тэрэгний жолоочийн царайг харав. , өөрийн эрхгүй хүчээр түүн рүү гүйж, час улаан боолттойгоо.

17 Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Салхи (1) салхи (2) ойролцоогоор (3) цастай салхи (4)

– – –

18 Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Шат нь (1) таныг хүн гэдгийг (2) нэр төртэй байх ёстойг (3) болон (4) насанд хүрсэн хүн шатаар гүйх нь огт зохисгүй гэдгийг сануулах болно.

19 Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Текстийг уншиж, 20-25-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.

(1) Би саяхан Гурвал-Сергиус Лаврад зочилсон. (2) Би музейн олон өрөөгөөр тэнүүчилж, дуусашгүй титэм, юүлүүр, бүх төрлийн хувцасны чимэглэл, тэр даруйд нь жаазанд суулгасан эзэд рүү нь сүнслэг нөлөөгүйгээр харав. (3) Энэ музей маш баян бөгөөд магадгүй тэд биднийг багаараа оруулж, хаалгыг нь том төмөр боолтоор түгжиж, гадаа цагдаа байрлуулсан байх.

(4) Тиймээс би нэг талдаа алт, нөгөө талдаа мөнгө хоёрын хооронд алхаж, байгалийн бус туяанаас хаашаа эргэхээ мэдэхгүй явлаа, магадгүй энэ нь Селигер нуурыг бүхэлд нь тоглуулж, халихад хангалттай байх болно.

(5) Тэгээд хананд байрлуулсан анхны бичлэгтэй таарлаа. (6) Энэ бол хийдийн цайзын хананд суурилуулсан зэвсгийн тухай 1641 оны тооллого юм. (7) Тэнд бичсэн байна:

“Ариун хаалганы эсрэг талын улаан цамхаг дээр нэг ба хагас ширхэг зэс аркебус байдаг. (8) Дугуйтай өөр нэг чичиргээн, тэр чимээг буудсан нь Первушка Федоров юм."

(9) Бүх зүйл тэр дороо амилж байгаа юм шиг би тэр ч байтугай язгууртны мөрнөөс шидэж, алтан товч эргэлдэж, жингэнэж, хүрээтэй язгууртнууд цонхоор харав - манаач байрандаа байсан уу, үгүй юу гэдгийг би сонссон. Буучид өөрсдийн байран дээр байсан, дараа нь бурхан өршөөв ... (10) Тэр энд байна, Нэгдүгээр Вушка Федоров, дугуйтай нэг ба хагас дуугарагчийн дэргэд сууж, цайзын хананаас тайван нүдээр харж байна. . (11) Первушкагийн нүд нь том, гүн, цэнхэр, гар нь том, зангидсан, учир нь тэр байшин хагалах, зуух тавьдаг.

(12) Цамц нь анхны цасанд цайрсан, хамгийн загварлаг хувцас бөгөөд хэн ч энэ цамцыг хадгалахгүй, эсвэл шилэн дор тавихгүй.

(14) Эелдэг цагдаа биднийг хоёр удаа тоолж, боолтыг онгойлгох хүртэл би музейн бүх өрөөгөөр энэ сэтгэл хөдлөлийг авч явлаа.

(15) "Өө, чи, тэргүүн хатагтай Федоров" гэж би өөртөө бувтналаа.

(16) - Өө, чи, хайрт өвөг дээдэс минь, Первушка! (17) Одоо ч гэсэн үнэн, би чиний царайг мэдэхгүй.

(18) Харгис харгис хэрцгий царайтай гунигтай ноёд, тэдний хайртай морьд урд талд, бараг жааз дээр суусан хуучин модон дүрс дээр би чамайг л олсон гэж бодож байна, эрхэм өвөг минь. (19)3, ханхүүгийн том мөрөн дээр зуу зуун дуулга дараалан дагалдан хөвгүүний хурдан гараар будсан, эсвэл зүгээр л шар өнгийн хадуур үстэй хадуур, өвөг Первушка Федоров тэнд зогсож байна. (20) Мөн өмнө нь, дараа нь, дараа нь олон удаа энэ шударга бус дүр зураг бий болж, Оросын ард түмэн харгис хэрцгий, хөдөлгөөнгүй шинж чанартай ганц хүний дүрсний мөрний ард нийтлэг дэвсгэр болгон гарч ирэх болно. (21) Буучин Первушка Федоров, та 1641 онд ч, гурван зуун жилийн дараа ч аркебусаа орхиогүй учраас би чамайг олон удаа таамаглах болно. (22) 1941 онд!

(23) Тэргүүн хатагтай Федоров, таныг оршин байх зуур Оросын газар нутаг дэлхий дээр амьдрах болно, сайн буучид цайзын хананд зогсож, тэдгээр буучдын халамжаар манай нутаг аюулгүй байх болно.

(А. Приставкин*) * Анатолий Игнатьевич Приставкин (1931-2008) - Оросын зохиолч, Олон нийтийн зураг. Олон жилийн турш зохиолчийн хувь тавилан, ажил нь Сибирьтэй холбоотой байв. Энэ жилүүдэд тэрээр “Миний үеийнхэн”, “Тайга дахь галын түймэр”, “Ангар мөрөн” гэх мэт баримтат өгүүллэг бичсэн.

Анатолий Приставкин дайн, хүүхэд нас, дэлхий ертөнц, хүмүүсийн харгислал зэрэг ёс суртахууны чухал асуудлуудыг хөндсөн "Алтан үүл шөнийг өнгөрөөсөн ..." (1987) өгүүллэгээрээ олны танил болсон. Энэ түүх дэлхий даяар хүлээн зөвшөөрөгдсөн - үүнийг орчуулсан

2. Пушкар Первушка Федоровын тухай дурьдсан нь зохиолчийн төсөөллийг сэрээсэн.

3. Гэгээн Сергиусын музейн Гурвалын Лаврагийн музейд буучны гар хийцийн цамц одоог хүртэл шилэн дор хадгалагдаж байна.

5. Буучин Первушка Федоров зэрэг Оросын жирийн ард түмний эр зоригийн ачаар Орос улс бүх зовлон бэрхшээл, сорилтыг даван туулсан.

21 Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь буруу вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1. 1-2-р өгүүлбэр өгүүлбэрийг толилуулж байна.

2. 17-р саналд 16-р саналын агуулгыг тодруулж, зааж өгсөн.

3. 20-23 дугаар өгүүлбэрүүд үндэслэлийг илэрхийлнэ.

5. 5-6-р өгүүлбэрт тайлбар өгнө.

22 10-р өгүүлбэрийн архаизмыг бич.

23 1-9-р өгүүлбэрүүдээс үгийн сангийн давталт болон тодорхойлох төлөөний үгийг ашиглан өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой нэгийг ол. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

20-23-р даалгавруудыг гүйцэтгэх явцад дүн шинжилгээ хийсэн текстийн үндсэн дээр эмхэтгэсэн тоймыг уншина уу. Энэ хэсэг нь текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг шалгана. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтаас нэр томьёоны тоонд тохирох тоог хоосон зайд (A, B, C, D) оруулна. Хүснэгтэнд үсэг бүрийн доор тохирох тоог бич.

24-р даалгаврын баруун талд ХАРИУЛТЫН МАЯГТ No1-ийн тооны дарааллыг эхний нүднээс эхлэн хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу тоо бүрийг бичнэ.

24 "Анатолий Приставкины бичсэн зохиол нь биднийг 17-р зууны Оросын алс холын түүхэн өнгөрсөнд шингээж өгдөг тул зохиогч (A) ____ ("язгууртнууд", "сжигчин", "буучин" гэх мэт) лексик хэрэгслийг ашигладаг. . Уншигчид (Б)_____-ийн ачаар эртний үйл явдлын гэрч болдог (өгүүлбэр 7-8). Зохиогч нь уг бүтээлийн баатартай ярилцаж байгаа мэт санагдаж байгаа бөгөөд энэ сэтгэгдэл (Б) _____ (16-р өгүүлбэрт) -ийн тусламжтайгаар бий болсон.

– – –

Уншсан текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.

Текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын аль нэгийг томъёол.

Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх сурвалжийн асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбартаа оруулаарай (хэт ишлэлээс зайлсхий).

Зохиогчийн (түүх өгүүлэгч) байр суурийг томъёол. Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Уншигчийн туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажил тэг оноотой болно.

Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.

– – –

2 яг тэгвэл контекстээс хамааран "яг тэр үед" гэсэн үг хоосон орон зайг эзлэх ёстой.

Зохиолын хоёр дахь өгүүлбэрт байгаа “масс” гэдэг үгийг контекст дээр үндэслэн 3-р утгаар хэрэглэв.

4 Та асуух болно Буруу: та лавлах болно. Энэ нь зөв: та үүнийг олж мэдэх болно. Асуух үйл үгээс гаралтай.

5 binary "binary" гэдэг үгийг буруу хэрэглэсэн. Зөв "хоёртын".

Хос - хоёр хэлбэрээр боломжтой, давхар. Жишээ нь: ашиг нь хоёр дахин их байна.

Хоёртын тоолол - хоёроор (хосоор) тоолоход үндэслэсэн. Жишээлбэл: хоёртын системТооцоолол.

6 "Илүү хатуу" гэдэг нь зөв, учир нь үйл үгийн дээд зэрэг нь "илүү", "бага" гэсэн үгсийг нэмэлт үгийн эхний хэлбэрт оруулснаар үүсдэг.

2-р өгүүлбэрт оролцоотойтодорхойлсон үгтэй санал нийлэхгүй байна.

Зөв: Та зууханд шатаасан хушга самартай загасыг үйлчилж болно.

4-р өгүүлбэрт "ямар ч хүн амьдардаггүй" гэсэн сэдэв нь ганц бие үг шаарддаг. Энэ нь зөв: Амьд хэн ч хэлэхгүй.

8-р өгүүлбэрт нэгэн төрлийн гишүүд байдаг: үл тоомсорлож, эргэлзээгүй. "Дэмждэг" гэсэн хамааралтай үг байдаг нь нийтлэг байдаг нэгэн төрлийн гишүүд. Гэсэн хэдий ч, тэд өөр өөр хяналт шаарддаг: "did not careful" нь хэрэглүүрийн тохиолдолд хамааралтай үгийг (юуг үл тоомсорлосонгүй? дэмжих), "dod't эргэлзээгүй" нь угтвар үгэнд (эргэлзээгүй) юу? дэмжлэг). Тиймээс "дэмждэг" гэсэн үг байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

нийтлэг хамааралтай үг байхаа больсон.

5-р өгүүлбэрт оролцооны хэллэгийг хэрэглэхэд алдаа гарсан нь түүнийг "үүснэ" гэсэн угтвар үгэнд андуурч хавсаргаснаас үүдэлтэй бөгөөд үүнд хамаарах боломжгүй юм.

7-р өгүүлбэрт угтвар үгийг буруу ашигласан. Энэ нь зөв: хүч чадлын талаар эргэлздэг.

8 милисийн хэрэг - язгуурын даруулгагүй эгшиг.

set fire to нь хүчдэлгүй ээлжлэн солигдох эгшиг юм. Үндэсний ард а дагавар байвал I гэж бичнэ. Гэрэлтээрэй, хэрэв a дагавар байхгүй бол E silhouette гэж бичнэ - язгуурын тэмдэглэгээгүй эгшиг.

militia - unstressed checked эгшиг - regiment.

abOrigen нь язгуурын хүчдэлгүй, баталгаажаагүй эгшиг юм.

– – –

10 swing almondEvy - Э эгшиг нь дагаварт бичигдсэн тул дарамтгүй байрлалд байна.

түлхүүр - Э эгшиг нь дагавар дээр бичигдсэн тул дарамтгүй байрлалд байна.

дүүжин - бургасны дагавар, шалгах: Би ганхаж байна.

үзэн ядсан - үзэн ядах гэсэн дагавраас э дагавар үлдсэн.

– – –

12 амжилтгүй Бид үргэлж тусад нь бичдэггүй, харин нэмэлт үгээр бичдэггүй.

Бид бүрэн бус текстийг тусад нь бичдэг, "хол" гэсэн үг байдаг.

Бид тусад нь бичдэггүй, энэ бол богино өгүүлбэр юм.

Бид хамтдаа амжилтгүй бичдэг, "маш" гэсэн үг нь "амжилтгүй" гэсэн үгийн эерэг утгыг бэхжүүлдэг.

Бид дутуу байгаа зүйлийг үйл үгээр биш тусад нь бичдэг.

13 гүйдэл нь хавсарч бичигдсэн байх магадлал бага, учир нь энэ нь дагалдах үг юм. Тус тусад нь бичдэг юм шиг, нэгдэл.

Бөөм, үгийг тусад нь бичдэг болохоор тусад нь бичих нь юу л бол. During нь үүсмэл угтвар үг тул тусад нь бичдэг.

Юу ч гэсэн тусад нь бичсэн, тэр нь бөөм болно. Энэ нь мөн хамт бичигдсэн, утга нь холболтын болон.

Хамт бичигдсэн хэдий ч энэ нь үүсмэл угтвар үг юм. Ижил хэсгүүдийг тусад нь бичсэн боловч угтвар үгтэй бөөмийг тусад нь бичдэг.

Үүний үр дүнд энэ нь хамтдаа бичигдсэн, энэ нь үүсмэл угтвар үг юм. Үүний оронд хамт бичигдсэн бол энэ нь дагалдах үг юм.

PreparedNo - богино өгүүлбэр.

SmazanaNy бол богино өгүүлбэр юм.

КожаНых нь ан дагавартай нэмэлт үг юм.

Баталгаажсан - богино өгүүлбэр.

Савласан - богино өгүүлбэр.

1-р өгүүлбэрт нэгдмэл бус холболтоор холбогдсон нэгэн төрлийн объектод 2 таслал шаардлагатай.

2-р өгүүлбэрт таслал нь зөвхөн давхар холбоонд төдийгүй бас хэрэгтэй.

3-р өгүүлбэрт хосоороо холбоосоор холбогдсон нэгэн төрлийн субъектуудад хоёр таслал шаардлагатай.

4-р өгүүлбэрт цэг таслал шаардлагагүй, учир нь холбоосууд ба өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн янз бүрийн бүлгүүдийг холбоно.

5-р өгүүлбэрт давтагдах холбоонд таслал тавих шаардлагатай.

1, 2-ын тоонуудын оронд таслалыг тус тусад нь тавина оролцоотой эргэлт 3 ба 4-ийн тооны оронд таслал тавих нь нэг герундыг тусгаарлана.

Энэхүү яруу найргийн хэсэгт ишлэлүүдийг салгахын тулд 1,2,4 гэсэн тоонуудын оронд таслал тавих шаардлагатай.

1 ба 2-ын тооны оронд таслал тавих нэг төрлийн дэд өгүүлбэрүүд. Нэг төрлийн дэд өгүүлбэрүүд нь ба холбоосоор холбогддог тул 3, 4-р байранд таслал тавих шаардлагагүй.

Уулзвар дээр 1 ба 3-ын тоонуудын оронд таслал шаардлагатай энгийн өгүүлбэрүүдцогцолборын нэг хэсэг болгон

Дэд өгүүлбэрийг тусгаарлахын тулд 4-ийн тооны оронд таслал тавих шаардлагатай.

2-ын тооны оронд таслал хэрэггүй, учир нь нийлмэл өгүүлбэрийн дараа нийлмэл өгүүлбэрийн эхний ба гурав дахь хэсгийг холбох үүргийг гүйцэтгэдэг BUT холбоос байдаг.

5 ба 6-ын тоонуудын оронд таслал хэрэггүй, учир нь нэг төрлийн дэд өгүүлбэрүүд байдаг.

– – –

"Анатолий Приставкины зохиол нь биднийг 17-р зууны Оросын алс холын түүхэн өнгөрсөнд шингээж өгдөг тул зохиолч (A) хуучирсан үгс ("язгууртнууд", "пищал", "буучин" гэх мэт) гэх мэт лексик хэрэгслийг ашигладаг. Уншигчид (Б) ишлэлийн (7-8-р өгүүлбэр) ачаар эртний үйл явдлын гэрч болдог. Зохиогч нь уг бүтээлийн баатартай ярилцаж байгаа мэт санагдаж байгаа бөгөөд энэхүү сэтгэгдлийг (B) риторик өргөлтийн тусламжтайгаар (16-р өгүүлбэрт) олж авдаг. Зохиогчийн ярианы өвөрмөц байдал нь (D) задлах (энэ нь нэг өгүүлбэрийг хэд хэдэн бие даасан, тусгаарлагдсан өгүүлбэрт хуваах явдал юм) гэх мэт синтаксийн хэрэгслийг ашигласнаар бий болдог (өгүүлбэр 21-22).

Алдаа дутагдлын талаар имэйлээр бичнэ үү (сонголт болон даалгаврын дугаарыг зааж өгнө үү):

1-24-р даалгаврын хариултууд нь үг, хэллэг, тоо эсвэл үгийн дараалал, тоо юм. Хариултыг даалгаврын дугаарын баруун талд хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ үү.

Текстийг уншиж, 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(1) Замаг хивсээр бүрхэгдсэн далайн тухай ишлэл нь МЭ 5-р зуунаас хойш Европын газарзүйчдийн дунд олдсон. (2) Гэхдээ Саргассо тэнгисийг жинхэнэ нээсэн хүн нь Кристофер Колумб хэвээр байсан - Атлантын далайг гатлах анхны аялалынхаа үеэр эрэлхэг генучуудын хөлөг онгоцууд ийм өтгөн замагны дунд олдсон тул хэдэн өдрийн турш хөдөлж чадахгүй байв. (3) ______ Колумбын багийн Испани далайчид замаг, тэр үед далайд нэр өгчээ.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлж байна вэ?

3. Колумбын багийн Испани далайчид далайг үргэлжилсэн хивсээр бүрхсэн замагт нэр өгчээ.

5. Кристофер Колумб тэргүүтэй Испанийн далайчид Саргассо тэнгисийг нээж, түүнд нэр өгчээ.

Дараах үгсийн аль нь (үгсийн хослол) текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайд байх ёстой вэ? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.

2. Тэр үед байсан

4. Мэдээж

5. Тиймээс,

MASS гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Дугаарыг нь бичээрэй. толь бичгийн өгөгдсөн хэсэг дэх энэ утгатай тохирч байна.

MASS, -s. болон,

1. Материйн үндсэн физик шинж чанаруудын нэг, түүний идэвхгүй болон таталцлын шинж чанарыг тодорхойлох (тусгай). Массын нэгж.

3. Аливаа зүйлийн нийлбэр ... түүнчлэн ямар нэг зүйл. том, нэг газар төвлөрсөн. Агаарын масс. Барилгын харанхуй метроны талбай.

Доорх үгсийн аль нэгэнд стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

байгууламж

лавлах

амьдарч байсан

Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэг нь тодруулсан үгийг буруу ашигласан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

1. ДАВХАР код нь мэдээллийг нэг, тэг хэлбэрээр бүртгэх хэлбэр юм.

2. Түүний романтик дүр төрх - асар том цэнхэр нүд, эгдүүтэй ГЭМГҮЙ төрх надад таалагдсан.

3. Уран зураг нь унжсан даавуу, зарим газар алдагдсан БУДАГИЙН давхарга нь уг зургийн эртний насыг илтгэнэ.

5. Тэд бидэнд талх, давс авчирсан - алтан хүрэн дээд царцдастай, амттай, анхилуун үнэртэй, жинтэй талх.

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

амттай бялуу

ИЛҮҮ ХАТУУ харав

ТУСЛАХЫГ ХОРООЦОЦГОЙ

хурдан бүү жолоод

ДӨРВӨН оюутан

Өгүүлбэрүүд болон тэдгээрт гарсан дүрмийн алдааны хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу.

ГРАММАТИК АЛДАА	САНАЛ
A) оролцоотой өгүүлбэр бүхий өгүүлбэрийн бүтцийг зөрчих	1) Төмс буцалгахдаа булцууг аль хэдийн буцалж буй усанд хийнэ.
B) субьект ба предикатын хоорондын холбоог тасалдуулах	2) Зууханд шатаасан хушга цөмтэй загасыг үйлчилж болно.
C) нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа	3) Тэмцээнд оролцогчдын зан байдал хамгийн сүүлд анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна.
D) оролцоотой өгүүлбэр бүхий өгүүлбэрийг буруу барих	4) Үзэсгэлэнт Венеци хэр удаан үргэлжлэхийг амьд хэн ч хэлж чадахгүй.
D) буруугаар ашиглахугтвар үгтэй нэр үгийн тохиолдол хэлбэр	5) Арьсанд иодыг түрхэхэд орон нутгийн цочрол үүсдэг бөгөөд энэ нь цусны урсгал дагалддаг.
	6) Далайчдын нэгэн адил тээрэмчид тээрмийн далавч дээр сунгасан дарвуулын тусламжтайгаар салхи барьдаг.
	7) Зуун жилийн дараа гүүрний бүтцийн бат бөх байдлын талаарх эргэлзээ эцэстээ арилав.
	8) Николай дүүгийнхээ дэмжлэгийг хэзээ ч үл тоомсорлож, эргэлзэж байгаагүй.
	9) Урт хүзүүний ачаар олон үлэг гүрвэлүүд өндөрт хоол хүнс авч чаддаг байв.

Хариултаа хоосон зай болон бусад тэмдэгтгүй тоогоор бичнэ үү

Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү

үйл явдал... хонхорхой

гал тавих... гал тавих

сонголт

аб...риген

Угтвар дээрх хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

зэмлэл, зэмлэл

... галзуу, ra ... давхар

pr... өсгөх, дүрслэх

-д ... санаа зовсон, аль нь ч ... шидсэн

pr...хэл, хангалтгүй...

Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

бүйлс...

түлхүүр... уйлах

рок... рок

үзэн яддаг...л

сунгах

Хоосон зайд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

үрчлэгдсэн ... миний

бие даасан

шарсан ... шарсан

Үгтэй хамт NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

1. Бид (БИШ) ҮРГЭЛЖ хүссэн зүйлээ авдаг.

2. Номын жагсаалт нь БҮРЭН БАЙХГҮЙ (БИШ) хол байсан.

3. Нугад байгаа өвсний ихэнх хэсгийг хадаж амжаагүй байна.

4. Шинэ ном маш (НҮБ) АМЖИЛТТАЙ болсон.

5. Гамшигт (БИШ) ХАНГАЛТТАЙ цаг үргэлж байдаг.

Хоёр онцолсон үг аль аль нь бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл APART. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

1. Бороо (IN)MIG зогссон, AS (IF) дээр хаа нэгтээ цоргыг хаасан.

2. Ирэх долоо хоногт нөхцөл байдал өөрчлөгдөнө гэж найдах нь юу л бол.

3. (Ямар ч байсан) тэд надад хэлсэн, би (одоо ч гэсэн) тоглолтыг өөрийн нүдээр үзэхийг хүсч байна.

4. (БИШ) Олон тооны анхааруулгыг үл харгалзан ижил сурагчид сахилга батыг зөрчдөг.

Нэг N үсгээр сольсон бүх тоог заана уу.

Цэг таслалыг байрлуул. НЭГ таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог заана уу.

1. Баярын өдрөөр байшингуудыг хус мөчир, ногоон байгууламж, нугын цэцгээр чимэглэв.

2. Цэргийн сургуулийн сурагчдад математик төдийгүй бүжгийн хичээлийг сайтар зааж өгсөн.

3. Цэцэрлэгт матар ба алтанзул цэцэг, сараана ба хризантема, гүрвэл, сарнай цэцэг тарьсан.

5. Саарал үүлсийн хооронд өндөр уулс үзэгдэж алга болов.

Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Салхи (1) салхи (2) ойролцоогоор (3) цастай салхи (4)

Миний өнгөрсөн амьдралыг анзаараарай.

Би гэгээлэг залуу байхыг хүсч байна (5)

Эсвэл нугын хилийн цэцэг.

Цэг таслалыг байрлуулах: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Өгүүлбэрийг засах: буруу хэрэглэсэн үгийг солих замаар үгийн сангийн алдааг засах. Орчин үеийн орос хэлний хэм хэмжээг дагаж сонгосон үгээ бичнэ үү утга зохиолын хэл.

Өнөө үед бидний гарт янз бүрийн төрлийн шүдний сойз байдаг.

Текстийг уншиж, 21-26-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

(5) Тэгээд хананд байрлуулсан анхны бичлэгтэй таарлаа. (6) Энэ бол хийдийн цайзын хананд суурилуулсан зэвсгийн тухай 1641 оны тооллого юм. (7) Тэнд: "Ариун хаалганы эсрэг талын улаан цамхаг дээр нэг ба хагас ширхэг зэс аркебус байдаг. (8) Дугуйтай өөр нэг чичиргээн, тэр чимээг буудсан нь Первушка Федоров юм."

(9) Бүх зүйл тэр дороо амилж байгаа юм шиг би тэр ч байтугай язгууртны мөрнөөс шидэж, алтан товч эргэлдэж, жингэнэж, хүрээтэй язгууртнууд цонхоор харав - манаач байрандаа байсан уу, үгүй юу гэдгийг би сонссон. Буучид өөрсдийн байран дээр байсан, дараа нь бурхан өршөөв ... (10) Тэр энд байна, Нэгдүгээр Вушка Федоров, дугуйтай нэг ба хагас дуугарагчийн дэргэд сууж, цайзын хананаас тайван нүдээр харж байна. . (11) Первушкагийн нүд нь том, гүн, цэнхэр, гар нь том, зангидсан, учир нь байшингийн өмнө Ажижиглэсэн болон тавьсан зуух. (12) Цамц нь анхны цасанд цайрсан, хамгийн загварлаг хувцас бөгөөд хэн ч энэ цамцыг хадгалахгүй, эсвэл шилэн дор тавихгүй.

(13) Дараа нь би зэвэрдэггүй, мөнхийн цаг хугацаа энэ бүхнийг даван туулж, Оросын буучны амьд, хачирхалтай сэтгэл хөдөлгөм дүр төрхийг надад авчирсан баяр баясгаланг мэдэрсэн. (14) Эелдэг цагдаа биднийг хоёр удаа тоолж, боолтыг онгойлгох хүртэл би музейн бүх өрөөгөөр энэ сэтгэл хөдлөлийг авч явлаа.

(15) "Өө, чи, тэргүүн хатагтай Федоров" гэж би өөртөө бувтналаа.

(16) - Өө, чи, хайрт өвөг дээдэс минь, Первушка! (17) Одоо ч гэсэн үнэн, би чиний царайг мэдэхгүй. (18) Харгис харгис хэрцгий царайтай гунигтай ноёд, тэдний хайртай морьд урд талд, бараг жааз дээр суусан хуучин модон дүрс дээр би чамайг л олсон гэж бодож байна, эрхэм өвөг минь. (19)3, ханхүүгийн том мөрөн дээр зуу зуун дуулга дараалан дагалдан хөвгүүний хурдан гараар будсан, эсвэл зүгээр л шар өнгийн хадуур үстэй хадуур, өвөг Первушка Федоров тэнд зогсож байна. (20) Мөн өмнө нь, дараа нь, дараа нь олон удаа энэ шударга бус дүр зураг бий болж, Оросын ард түмэн харгис хэрцгий, хөдөлгөөнгүй шинж чанартай ганц хүний дүрсний мөрний ард нийтлэг дэвсгэр болгон гарч ирэх болно. (21) Буучин Первушка Федоров, та 1641 онд ч, гурван зуун жилийн дараа ч аркебусаа орхиогүй учраас би чамайг олон удаа таамаглах болно. (22) 1941 онд!

Бид үргэлж хүссэн зүйлээ авдаг

Эдгээр үгсийг хадмал орчуулгад уншаад та гайхаж байна уу? Итгэхгүй байна? Гэхдээ энэ үнэхээр тийм юм.

Бидний амьдарч буй ертөнц бол бидний аль хэдийн мэдэж байгаачлан ухаалаг амьд амьтан юм. Тиймээс тэр бидний бүх хүслийг сонсож, түүнд хариулдаг. Эцсийн эцэст бид энэ ертөнцийн бөөмс бөгөөд түүнтэй маш нягт холбоотой байдаг! Гэсэн хэдий ч энэ ертөнц орос, украин, англи болон бусад хүний хэлний нарийн төвөгтэй байдлыг ойлгодоггүй тул бид өөрсдөө хүслээ хэрхэн томьёолж, хэлж байгааг сонсдоггүй. Тэр тэднийг өөрийн хэлээр ойлгодог. Мөн манай дэлхийн хэл бол төрийн хэл юм. Энэ бол мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, дүрсний хэл юм. Энэ бол энергийн хэл юм.

Хүн хамгийн сүүлийн үеийн BMW машин худалдаж авах хүсэл эрмэлзэлтэй байна гэж бодъё. Том ертөнц үүнийг тухайн хүний тодорхой төлөв байдлыг олж авах, тодорхой сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх хүсэл гэж үздэг. Хэрэв энэ хүн энэ тээврийн хэрэгслийг ашиглан бусдад тайван байдлаа харуулахыг хүсч байвал дэлхий ертөнц машин авах хүсэлдээ огт биш харин яг энэ хүсэлд хариу үйлдэл үзүүлэх болно. Түүгээр ч барахгүй дэлхий ертөнц энэ хүслийн жинхэнэ шалтгааныг илчилж, тухайн хүнд сонголтуудыг танилцуулж эхэлнэ. Бусдаас илүү сэрүүн гэдгээ харуулахыг хүссэн жинхэнэ шалтгаан нь юу байж болох вэ? Энэ нь өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмж, гэр бүлийн асуудал, ажил дээрээ бүтэлгүйтэл, бэлгийн цогцолбор, бага наснаасаа дургүйцэх мэдрэмж байж болно ... Тэгээд хүний амьдралд нөхцөл байдал үүсч, зөв хандвал эцэст нь түүнийг шийдвэрлэхэд тусалдаг. Эдгээр асуудлууд, цогцолборуудыг арилгах, үнэ цэнийг тань ухаарах, өөрийгөө үнэлэх чадварыг олж авах. Жишээлбэл, түүний амьдралд шинэ агуу хайр гарч ирж магадгүй, эсвэл хүү төрж магадгүй, эсвэл сонирхолтой бүтээлч оролдлого гарч ирж магадгүй ...

Амьдралаа, одоо байгаа нөхцөл байдлыг хар. Хажууд чинь буруу хүн байгаа, тэр чамд муухай харьцдаг, энэ үнэ цэнэгүй гэр бүлийн амьдрал таны сонголт гэдэгт та итгэхгүй байна уу? Хүссэн зүйлээ авсан гэж үү?