ХҮҮХДҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН ЭКОЛОГИ ЗӨВЛӨГӨӨ

ХОЁРДУГААР БАГА БҮЛЭГ Зорилтот: байгаль орчинд ээлтэй хувь хүнийг төлөвшүүлэх.
Даалгаврууд : хүүхдүүдийн зэрлэг амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (үнэг, туулай, баавгай, хэрэм; анхаарал, харааны үр дүнтэй сэтгэлгээ, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх; хүрээлэн буй ертөнцөд найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Зугаа цэнгэлийн дэвшил. Сурган хүмүүжүүлэгч : Хараач, нар манай цонх руу ширтлээ. Түүнд болон биднийг хүрээлж буй бүх зүйлд мэндчилгээ дэвшүүлье.

Хурууны тоглоом:

Сайн байна уу, алтан нар - шуу холбогдсон, хуруу дэлгэсэн,

Сайн уу, тэнгэр цэнхэр байна - гараа дээш өргө,

Сайн уу, чөлөөт сэвшээ салхи - тэд гараа даллаж,

Сайн уу, алганыхаа жижиг царсыг дугуйлж, шуугаа холбон,

Би төрөлх нутагтаа амьдардаг - алгаа ташиж,

Би та бүхэнд мэндчилж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч : Нар биднийг ойд зугаалахыг уриалж байна. Бид сагс авч, сагсанд нь амьтдад зориулсан амттан хийнэ.

Тоглоом "Хэн юу хүсч байна" - багш амьтныг нэрлэж, хүүхдүүд юу иддэгийг хэлдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч : За, бид бэлэн байна, замд гарцгаая.
Лоритм тоглоом: (хүүхдүүд сандлын дэргэд зогсдог)

Бидний нүүрэн дээр салхи үлээж байна -Хүүхдийн гарыг далдуураа өөр рүүгээ чиглүүл

Мод ганхавхүүхдийн гарыг дээш өргөж, хажуу тийш нь эргүүл

Салхи улам нам гүм болж байна -хүүхдийн гарыг зөөлөн доошлуул

Мод улам өндөр болж байнахүүхдийн гарыг өргөж, бага зэрэг татна
Хүүхдүүд сандал дээр сууна.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Жижиг, саарал,
Урт чих
Хөвсгөр бөмбөг,
Ухаантай үсэрдэг
Лууванд дуртай.
(Хүүхдүүд нэг дуугаар хариулдаг - бөжин)
Бүүжин гарч ирдэг.

Туулай: Сайн уу залуусаа.

Сурган хүмүүжүүлэгч : Туулайтай мэндчилье.
Туулай: Залуус аа, та нар миний юу иддэгийг мэдэх үү?

Хүүхдүүдийн хариулт.

туулай : Сайн байна, чи миний тухай бүгдийг мэднэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч : Залуус аа, яагаад ч юм манай туулайг хараарай. Түүнийг баярлуулж, бөжинтэй тоглоцгооё.

Хөдөлгөөн багатай хөгжимт тоглоом "Туулай ба үнэг, зальтай эгч".

(Хүүхдүүд текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг).

Ойн зүлэг дагуу
Туулайнууд зугтав.
Эдгээр нь туулайнууд юм
Үсэрч буй туулайнууд.
(Хүүхдүүд-туулайнууд танхимд амархан гүйдэг)

Туулайнууд тойрог дээр сууж,
Тэд сарвуугаараа үндсийг нь ухдаг.
Эдгээр нь туулайнууд юм
Гүйж буй туулайнууд.
(Буужингууд суугаад текстийн дагуу дуураймал хөдөлгөөн хийдэг)

Энд үнэг гүйж байна -
Улаан үстэй эгч.
Бөжин хаана байгааг хайж байна
Гүйж буй туулайнууд.
(Үнэг хүүхдүүдийн дундуур гүйж, дуу дуусахад тэр хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг)

Туулай: Намайг үнэгнээс аварсан залуустаа баярлалаа. Залуус аа, би мөрийг төөрөлдүүлж чадна гэдгийг та нар мэдэж байна уу, туулайн мөрийг хэрхэн зурахыг надад зааж өгөхийг хүсч байна уу?
Хүүхдүүд хуруугаа нийлүүлж, үрийн шингэн дээр тэмдэг тавьдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуустай уулзахаар ирсэн бөжин танд баярлалаа. Манайхаас амттан аваарай.

Туулай: Бүх зүйлд баярлалаа, та нартай маш сонирхолтой байсан, гэхдээ би ой руу буцах цаг болсон, тэд намайг хүлээж байна, баяртай.Хүүхдүүд туулайг луувангаар эмчилж, түүнтэй баяртай гэж хэлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би та нарт өөр нэг оньсого байна, анхааралтай сонсоорой.Багш шинэ оньсого асууна.

Тэр өвлийн улиралд үүрэнд унтдаг,
Тэр бага багаар хурхирна,
Тэгээд тэр сэрлээ, архирах,
Түүний нэр хэн бэ -……

Тоглоомон баавгай гарч ирэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та түүнийг өөр юу гэж нэрлэж болох вэ, түүнийг (баавгай, теди баавгай) гэж дуудъя. Баавгай юу иддэг вэ? Баавгай чамтай тогломоор байна гэж чихэнд минь шивнэв.

Тоглоом "Ой дахь баавгай"

Тоглоомын төгсгөлд конус хүүхдүүдийн өмнө унадаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, конусыг хэн шидсэн бэ? (хэрэм)
Хэрэм дуусч:

хэрэм: Би хэрэм, хөгжилтэй амьтан,

Мод дундуур үсэрч, үсрэх.

Хүйтэнд би хөндийд нуугддаг -

Энэ нь хуурай, дулаан байдаг.

Мөөг, жимсгэний нөөц

Та үүнийг нэг жилийн дотор идэж чадахгүй.

Би яг одоо сууж байна

Би хөндийд юмсыг цэгцэлж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэмд тэжээлээ янз бүрийн сагсанд ангилахад нь тусалцгаая - нэг нь боргоцойтой, нөгөө нь мөөгтэй.

Тоглоом "Мөөг, боргоцой цуглуул"

хэрэм: Баярлалаа залуусаа, баяртай.

Хүүхдүүд баяртай гэж хэлээд хэрэмд мөөг, боргоцойтой сагс өгнө.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Одоо бид цэцэрлэгтээ буцаж очих цаг болжээ.

Үүл эргэлдэж, биднийг гэртээ дуудлаа.
Унах - нэг удаа! Дусал - хоёр!Өвдөг дээрээ хоёр гарынхаа алгаар цохино

Эхлээд аажмаар доошлуул.
Дусал цохиж эхлэв, Тэд аажмаар цохив
Дусал дуслыг гүйцэх. Илүү хурдан …
Тэгээд дараа нь, дараа нь, дараа нь
Бүгд гүй, гүй, гүй. Тэгээд маш хурдан.

Өө, ямар их бороо оров оо. Баяртай, өтгөн ой! Гэртээ хурдан гүйцгээе!

Тэргүүлэх: Нар тусч, бүгд хөгжилтэй байв.

Төгсгөлд нь В.Орловагийн “Амьд праймер” шүлгийг уншиж байна.

Жилийн аль ч үед бид

Мэргэн байгаль сургадаг:

Шувууд дуулахыг заадаг

Аалз - тэвчээр.

Талбай болон цэцэрлэгт зөгий

Тэд бидэнд хэрхэн ажиллахыг заадаг.

Түүнээс гадна, тэдний ажилд

Бүх зүйл шударга байна.

Усан дахь тусгал

Бидэнд үнэнч байхыг заадаг.

Цас бидэнд цэвэр ариун байдлыг заадаг,

Нар сайхан сэтгэлийг заадаг

Мөн бүх агуу байдалтай

Даруу байдлыг заадаг.

Байгальд жилийн турш байдаг

Та суралцах хэрэгтэй.

Бүх төрлийн мод дээр -

Бүх агуу ойн хүмүүс -

Агуу нөхөрлөлийг заадаг!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, одоо нөхөрлөлөө хүч чадлаа туршиж үзье. Гараа барьж, тойрог хэлбэрээр бүжиглээрэй.

"Найрамдал" дуу бүжиг

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр бүгд гайхалтай байсан бөгөөд бид дахин уулзах хүртэл бидний зугаа цэнгэл үүгээр дууслаа!

Сценари ёсоор хүүхдүүд багштайгаа хамт ой руу сонирхолтой аялалд гардаг.Алхаж явахдаа хөгжилтэй амьтан, шувуудтай тааралддаг. Залуус оньсого тааж, бүжиглэж, дуу дуулдаг. Тэд гадаа тоглоом тоглодог.Хүүхдэд байгальд эелдэг хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, ой, ой мод, түүний оршин суугчдын талаарх мэдлэгийг тэлэх зорилгоор энэхүү арга хэмжээг боловсруулж, зохион байгууллаа.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

"Ручёк" 2-р бага бүлгийн "Ой руу аялах" экологийн зугаа цэнгэлийн сценари.

Багш Нагорная К.В.

Зорилтот.

Хүүхдүүдийн байгалийн тухай мэдлэгийг гүнзгийрүүлж, хүүхдүүдийг шувуу, амьтдыг ялгах, нэрлэх, тэдгээрийн тухай оньсого тааварт сургах.

Даалгаварууд:

Ой мод, түүний оршин суугчдын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх;

Байгаль дахь зан үйлийн дүрмийг бататгах;

Гоо зүйн амт, танин мэдэхүйн сонирхлыг төлөвшүүлэх;

Байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Урьдчилсан ажил: “Шувууны дуулах” аудио бичлэгийг татаж авах, “Ойд биеэ авч явах дүрэм” үлгэрийн зураг бэлтгэх, “Туулай ба чоно хоёр” тоглоом тоглох, шувуудын тухай оньсого бэлтгэх. "Бид ойд зугаалахаар явлаа" дугуй бүжгийг судалж байна.

Тоног төхөөрөмж: дуу хураагч, зурагтай гайхалтай цүнх

Зугаа цэнгэлийн дэвшил.

Хүүхдүүд цэцэрлэгийн тоглоомын талбай дээр зогсож байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч.

Залуус аа! Чи аялах дуртай юу? Өнөөдөр би таныг ер бусын аялалд - ой руу явах, шувууд, амьтдад зочлохыг урьж байна! Гэхдээ ойд орохын өмнө ойд зан үйлийн дүрмийг санацгаая.(Багш зураг харуулж, хүүхдүүд дүрмийн талаар ярьдаг).

За, одоо явцгаая!

"Бид ойд зугаалахаар явлаа" дугуй бүжиг тоглодог.

Сурган хүмүүжүүлэгч.

Энд бид ойд байна. Шувуудын дуулахыг сонс(аудио бичлэг орно).

Та ямар шувууг таньсан бэ?(Хүүхдийн хариулт).

Жижиг шувуу үсэрч, жиргэж, уйлдаггүй.

Саарал, уян хатан тэрээр өвлийн улиралд дээвэр дор унтдаг.(бор шувуу)

Машин-р! Машин-р! Машин-р! Энд гал асаж байгаа юм шиг.

Тэр уушгиныхаа дээд хэсэгт хашгирч, найзуудаа өөр рүүгээ дууддаг.(Хэрээ)

Тогших-тогших-тогших! Эргэн тойрон тогших чимээ сонсогдоно.

Тогших-тогших-тогших! Энэ бол ойн анхны найз юм.(Тоншуул)

Тийм шүү, залуус аа! Та маш олон шувууг мэддэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч.

Модны хооронд хэн үсэрч байгааг хараарай? Саарал, сэвсгэр, урт чихтэй, богино сүүлтэй(туулай).

"Туулай ба чоно" гадаа тоглоом тоглож байна.

Бөжин үсэрч, үсэрч, үсэрч байна.

Ногоон нуга руу,

Тэд өвс чимхэж, сонсдог

Чоно ирж байна уу?

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Манай ойд зөвхөн шувууд амьдардаггүй. Цөлд өөр хэн биднээс нуугдаж байгаа юм бэ? "Хэний ул мөр" тоглоом танд үүнийг олоход тусална.

"Хэний ул мөр вэ?" тоглоом тоглож байна.

Хүүхдүүд ээлжлэн “гайхалтай цүнх”-ээс амьтдын мөрний зургийг авч хэнийх болохыг хариулна. (туулай, хэрэм, зараа, хандгай).

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Амьтдыг замаас нь тааварлав. Амьтад ойд амгалан тайван амьдарцгаая.

Бид ид шидийн ойгоор аяллаа үргэлжлүүлнэ. Бид цэцгийн нугад гарч ирэв. Хараач, хүүхдүүд ээ, энд хичнээн олон янзын цэцэг ургадаг. Та ямар цэцэг мэддэг вэ? Миний оньсогонуудыг таагаарай!

Тавдугаар сарын нэгэнд ойн сүүдэрт

Тэр цэцгээ нээв

Гэрэлт, анхилуун үнэртэй

Цагаан мөнгө.(Хөндий сараана)

Жижиг цагаан даашинзтай,

Шар нүд...

Та тэднийг нэрлэ

Ямар ч сануулгагүйгээр.

(Daisies)

Тэд хөх тэнгэртэй найзууд

Эдгээр хөөрхөн цэцэгс.

Би тэднийг мэднэ, Ксюша тэднийг мэднэ,

За, чи тэднийг мэдэх үү?

(Намайг март)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Үзэсгэлэнт цэвэрлэгээг биширээрэй. Та ойд байх дуртай юу?

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Ойд дэг журмыг хэн сахиж, шаардлагатай бол бүх оршин суугчдад нь тусалдаг вэ?

Тиймээс нарс, линден, гацуур

Тэд өвдөөгүй, ногоон өнгөтэй болсон,

Шинэ ой руу

Тэнгэрт мандах

Тэднийг шувуудын чимээ шуугиан, шуугианд

Хамгаалагч - хэн? (Ойчин)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Тийм ээ, залуусаа, ойн гол хүн бол ойч (анаач) юм. Ойн хүний ​​ажил юу вэ?

Хүүхдүүд хариулдаг.

Багш хүүхдүүдийн хариултыг нэгтгэн дүгнэв:

Ой мод шинээр тарих ажилд хяналт тавьж, ойг хортон шавьж, гал түймэр, зөвшөөрөлгүй мод огтолж, ан амьтдыг буудаж буй хүмүүсээс хамгаална. Ойг хэсэг болгон хуваасан. Ойн мэргэжилтэн талбай бүрийг хариуцдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Бидний аялал өндөрлөлөө. Ой дундуур явж байхдаа хэнтэй уулзсан бэ?

(Хүүхдүүд хариулдаг)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Өтгөн ой, баяртай! Бид тантай найзууд болсондоо баяртай байна,

Сайхан ой, хүчирхэг ой. Үлгэр, гайхамшгуудаар дүүрэн!

Наталья Чепаренкова
"Бид байгалийн найзууд" бага бүлгийн экологийн чөлөөт цаг

Даалгаврууд:

Боловсролын:

Харилцааны үндсийг сур байгаль, ойд ажиллах дүрэм;

Түвшин ахих экологийн соёл;

Хөгжлийн:

Танин мэдэхүйн сонирхол, моторт үйл ажиллагаа, ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх

Боловсролын:

халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх байгаль, хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар.

Үйл явдлын явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрхэм залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг ой руу аялахыг урьж байна. Хүсч байна?

Хүүхдүүд: Тийм ээ

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд автобусанд суугаад явна.

Хүүхдүүд хосоороо зогсдог

Логоритмик дасгал "Автобус".

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид энд байна. Цэвэрлэгээнд суу.

Хүүхдүүд сандал дээр сууна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та шувуудын дуулахыг сонсохгүй, амьтан алга. Хачирхалтай, ямар нэг юм болсон байх.

Хуучин boletus гарч ирнэ.

Хуучин Boletus: сайн уу залуусаа, та нар хаанаас ирсэн бэ, яагаад манай ойд ирсэн юм бэ?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид цэцэрлэгийн хүүхэд. Бид ойд цэвэр агаар амьсгалж, шувуудын дуулж буй дууг сонсох, ойд юу ургадаг, ойд амьдардаг хүмүүсийг харахаар ирсэн. Танай ойд ямар нэг зүйл чимээгүй байна, өвөө, өвөө, бүгд хаашаа явсан бэ?

Боровичок: Цэцэрлэгийн хүүхдүүд бидэн дээр ирж, ойгоор хогоо тарааж, цэцэг урж, шувууны үүрийг сүйтгэж, маш чанга хашгирч ... Амьтад, шувууд айж, ойг орхиж, би ганцаараа үлдэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өгүүллэг хүү, бид ойд хүн бүрийг буцааж авчрахад нь тусалж чадах уу?

Боровичок: Та тусалж чадна. Гэхдээ таны хүүхдүүд бага хэвээр байгаа тул ганцаараа даван туулж чадахгүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд би тэдэнд туслах болно.

Боровичок: За тэгэхээр. Хараач, энд, цэлмэг газарт цэцэг ургаж, дээр нь эрвээхэй, зөгий нисч байв. Хүүхдүүд цэцэг түүж, эрвээхэйнүүд нисэн одов. Тэднийг буцааж авчрахын тулд та цэцэг цуглуулах хэрэгтэй.

Тоглоом "Цэцэг цуглуул".

3 хүүхэд голтой ижил өнгийн дэлбээ сонгож, цэцгийг нугалах ёстой.

Эрвээхэй гарч ирдэг.

Эрвээхэй: Талархаж байна залуусаа. Одоо бид энд нисч, цэцэгнээс амтат нектар цуглуулах болно.

Боровичок. Эрвээхэй, залууст баярлалаа, тэдэнтэй хамт бүжиглэцгээе. Бүжиглэцгээе.

Бүжиглэх: "Эрвээхэйний тухай дуу"

Хүүхдүүд хоёр хос болж байна

Боровичок: Хөөх чи намайг алсан хөгшин. Сайн байна, тэд баяр хөөртэй бүжиглэв.

Боровичок: Муу хүмүүс шувууны үүр рүү чулуу шидээд сүйтгэсэн. Одоо шувууд амьдрах газаргүй болжээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, шувууд бяцхан дэгдээхэйдээ үүрээ засдаг. Үүнийг хийхийн тулд тэд маш олон мөчрүүдийг цуглуулдаг. Зургийн дагуу үүрээ угсарахыг санал болгож байна.

Хийсэн. Тоглоом үүр барих.

Хөгжим тоглож байна "Шувууны дуу"

Сурган хүмүүжүүлэгч: Шувууд буцаж байгаа бололтой. Одоо тэд үүртэй болсон. Баярлалаа.

Хуучин Boletus: Шувууд баяр хөөртэй, чанга дуугаар дуулж байна. Чи дуулж чадах уу?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Мэдээж чадна. Бид шувууны тухай дуу мэддэг, одоо бид үүнийг дуулах болно.

Дуу "Шувуу", хөгжим М.Раучвергер, дууны үг. А.Барто.

Боровичек: Сайн байна, залуусаа, гэхдээ та хогоо цуглуулах хэрэгтэй хэвээр байна.

Тоглоом "Хог цуглуулах"

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ойд одоо ямар дэг журамтай байна! Тэр даруй агаар цэвэр, цэвэр болсон. Энэ агаараар амьсгалцгаая.

Аудио бичлэг бүхий амьсгалын дасгалууд "Ойн чимээ"

Хамраараа гүнзгий амьсгаа аваад амаараа аажуухан гарга.

Хуучин балет. Одоо би чамд ойн лабораторийг үзүүлье. Энд надад өөр өөр объект байгаа бөгөөд та эдгээр объектуудыг таах хэрэгтэй.

1. Тоглоом Ямар сонсогдож байгааг таагаарай

2. Үнэрээр таах тоглоом -

3. Тоглоомын амтыг таах -

4. "Хүрчээр таах" тоглоом -

Хуучин балет. Сайн байна залуусаа.

Боровичок:

Болгоомжтой байгаарай залуусаа байгаль

Мөн цэцэг, мод, нуга

Мөн амьтан, шувууд, ус,

Эцэст нь Байгаль бол бидний найдвартай найз юм!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид бүх зүйлийг ойлгож, ойд биеэ зөв авч явах болно. Баяртай Найзууд. Бид ойн зам дагуу гэртээ харих цаг болжээ.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Москва хотын улсын төсвийн боловсролын байгууллага "Маршалын нэрэмжит 982-р бие даасан хичээлүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах сургууль.

12-р сарын 18-нд дунд бүлэгт "Гайхамшиг - Цасан хүн ба түүний найзууд" спортын гайхалтай үйл ажиллагаа явагдлаа. Бидний хүүхдүүд, эцэг эхчүүд маш их баярласан.

"Бид байгалийн найзууд" ахлах бүлгийн байгаль орчны боловсролын талаархи боловсролын үйл ажиллагааны хураангуйЭмхэтгэсэн: MBDOU d/s o/v №7 багш Шарипова Анна Павловна Зорилго: хүүхдийн байгалийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, системчлэх. Програм хангамж.

Дунд бүлгийн GCD-ийн танин мэдэхүйн хөгжлийн хураангуй "Бид байгалийн найзууд!"Асанова Наталья Демьяновна, Волчихинскийн 2-р цэцэрлэгийн багш. Дунд бүлгийн GCD танин мэдэхүйн хөгжлийн хураангуй “Бид.

"Байгалийн залуу найзууд" бэлтгэл сургуулийн бүлгийн асуулт хариултын тоглоом хэлбэрээр GCD-ийн хураангуй.Зорилго: амьтан, ургамлын амьдралын шинж чанарын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх; байгаль, асуудлуудыг сонирхдог хэвээр байна.

"Сургуулийн өмнөх насны эко хүүхдүүд, байгалийн найзууд" бэлтгэл бүлгийн боловсролын үйл ажиллагааны нээлттэй тойм. FC MBDOU DS OV-ийн багш №16 MO Temryuk дүүрэг, арт. Курчанская Овдиенко G. P. Боловсролын үйл ажиллагааны нээлттэй тойм хураангуй.

Зуны зугаа цэнгэл - 3-4 насны хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд зориулсан "Байгаль дэлхийгээ аваръя".

ЗорилтотСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн экологийн соёлын эхлэлийг төлөвшүүлэх, хүрээлэн буй орчны ухамсар, сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчинд хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Хөдөлгөөний үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, байгалийг танин мэдэх, судлах хүсэл эрмэлзлийн бэлэн байдлыг нэмэгдүүлэх.
2. Хүүхдэд байгаль, нийгэм дэх зан үйлийн хэм хэмжээг дагаж мөрдөхөд түлхэц өгөх эерэг ёс суртахууны чанарыг хөгжүүлэх.
3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчны танин мэдэхүйн, практик, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Байгаль орчны асуудлыг шийдэж сур.
4. Байгалийн тухай мэдлэгийг нэгтгэх, хөдөлмөрийн чадварыг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, байгальд хайртай, түүний баялгийг хамгаалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэлийг төлөвшүүлэх.

Үйл явдлын явц

Хүүхдүүд алхах талбайд (экологийн сэдвээр бөмбөлөг, зурагт хуудас чимэглэсэн) орж, сандал дээр сууна.
Тэргүүлэх:Өнөөдөр манай цэцэрлэгт тэд эх дэлхийгээ хамгаалах баярыг тэмдэглэж байна, залуус аа, бид бүгд эх дэлхийгээ хайрладаг, байгальдаа хайртай, газар шороогоо хайрладаг.
Бид танд үлгэр ярих болно, эсвэл үлгэр биш.
Магадгүй тийм байсан ч, найзууд аа, та нар шийдэх ёстой.
Эрт урьд цагт цэвэр, үзэсгэлэнтэй Дэлхий гариг ​​байжээ
Тэгээд жил бүрийн хавар би төрсөн өдрөө тэмдэглэдэг байсан
Мөн энэ баяр нь хүн бүрт гэнэтийн бэлэг байлаа!
Өнөөдөр би та бүхэнд манай гараг, байгаль, бүс нутгийг хэн мэдэхийг тодорхойлох уралдааныг санал болгож байна. Тэгэхээр манай багууд “Нарны туяа”, “Бороо”.
“Нар” багийн уриа бол Сайн байна уу, гараг! Сайн уу Дэлхий!
Одооноос эхлэн бид таны хүүхдүүд, найзууд болно!
Багийн уриа бол "Бороо": Байгалийн хаант улсад очиход амархан, хол явах шаардлагагүй!
"Ургац хураалт" тэмцээний тоглоом

Тоглоомын талбайн эргэн тойронд жимс, хүнсний ногоо (тоглоомын жимс) хоёр талт туузан дээр өлгөгдсөн (зарим нь нуугдаж), хүүхдүүд ээлжлэн, багаас нэг нэгийг нь нэг нэгээр нь хурааж, сагсанд хийнэ, гишүүн бүр. баг жимс, хүнсний ногоо олох ёстой, хэн илүү олсон нь ялах эсвэл хурдан болно
"Том бяцхан мод" хөгжимд дулаацаарай.
Хүүхдүүд том, жижиг модыг хөгжимд харуулдаг.
Тэргүүлэх; Эрхэм залуус аа, манай гараг дээр ямар ч амьд амьтан, өвсний ир, цэцэг биш амьдарч чадахгүй зүйл байдаг. Энэ Ус бол бүх амьд биетийн үндэс суурь, бүх амьд организмын салшгүй хэсэг бөгөөд энэ нь бидний эргэн тойрон дахь дэлхий дээрх ач холбогдлын талаар суралцах нь маш чухал юм.
Ус байгальд аялдаг
Энэ нь хэзээ ч алга болдоггүй:
Цас болж, дараа нь мөс болж хувирна.
Энэ нь хайлж, бид дахин явган аялалд гарна.
Уулын оргилуудын дагуу,
өргөн хөндий,
Гэнэт тэр тэнгэрт хөөрч,
Энэ нь бороо болж хувирна.
Эргэн тойрноо хар
Байгалийн байдлыг хараарай:
Бид хаа сайгүй, үргэлж хүрээлэгдсэн байдаг
Энэ илбэчин бол бидний ус.
Мөн би танд дараах зүйлийг санал болгож байна "Усан гарц" тэмцээн
Та савнаасаа хувин руу савчтай нэг нэгээр нь ус авчрах хэрэгтэй, хамгийн их ус авчирсан нь хожно.
Тэргүүлж байна: Байгаль нь таны хамгаалалтыг шаарддаггүй. Амьсгалах цэвэр агаар, уухад болор ус, амьдрахын тулд байгаль дэлхий бүгдээрээ бидэнд хамгаалалт хэрэгтэй. Тэр - байгаль - үргэлж хүнээс илүү хүчтэй байсан бөгөөд байх болно. Учир нь тэр түүнийг төрүүлсэн. Тэр бол мөнхийн бөгөөд эцэс төгсгөлгүй юм. Хүн бол түүний хувьд нарийн ширийн зүйл юм. Тэр бол түүний хувьд бүх зүйл! Байгаль юуг ч уучилдаггүй! Тиймээс: түүнд хор хөнөөл учруулахгүй, анхаарал халамж тавьж болохгүй!
Дэлхий дээрх гол мөрөн мөхөхгүй байх болтугай
Тэдний золгүй явдал тэдний хажуугаар өнгөрөх болтугай
Мөн тэдний дотор үүрд үлдэх болно
Цэвэр, амттай ус.
Усан дотор олон янзын амьтад амьдардаг, гэхдээ хамгийн гол нь загас, янз бүрийн төрөл зүйл байдаг! Хүмүүс загас барьж, устгадаг. Би чамд загас тоглохыг санал болгож байна, гэхдээ тэдгээр нь бодит биш юм!
"Загас барих" тэмцээн
Хүүхдүүд сав газарт ээлжлэн загас барьдаг бөгөөд эхлээд даалгавраа гүйцэтгэсэн баг ялна.
Тэргүүлэх:Цэцэг нь нуга, ой модыг чимэглэдэг
Тэд эмзэглэл, байгалийн гоо үзэсгэлэнг нуудаг
Бид баглаа сонгохдоо цэцгийг устгадаг.
Дэлхий дээр ийм гоо үзэсгэлэн байхгүй болно.
Бид эргэн тойронд байгаа бүх амьд зүйлийг хамгаалах ёстой
Байгаль бол бидний эелдэг, найдвартай найз юм!
Манай байгальд олон амьтан, шувууд байдаг бөгөөд бүх амьтан, шувууд хамгийн үзэсгэлэнтэй дэгдээхэй, баавгай, үнэг, туулайтай байдаг ... Мөн бүх амьтны эх үрсээ үнэр, зан араншин, үслэг эдлэл гэх мэтээр олдог. Ээжүүд чинь чамайг яаж олохыг би хармаар байна, бид тэдний нүдийг боох болно, та нар дугуйлан зогсоод ээж нь хүүхдээ гараараа олоорой!
"Миний хүүхэд" тэмцээн
Тэргүүлэх:Төгсгөлд нь та бүгдээрээ байгаль дэлхийгээ хайрлан хамгаалж, амьтныг гомдоохгүй, цэцэг навч урж таслахгүй байхыг хүсье. Та бүхнийг “Барбарики” “Найрамдал” ерөнхий бүжигт урьж байна. (бүжиг үзүүлэх)

Ольга Коротина
"Зам дээр." Бага насны хоёрдугаар бүлэгт экологийн зугаа цэнгэл.

Зорилтот: хүүхдийн байгалийн ургамал, амьтны талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх, системчлэх.

Даалгаврууд: амьтан, ургамлын амьдралын нөхцөл байдлын талаархи хүүхдүүдэд ойлголтыг бий болгох.

Байгальд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх.

Хүүхдүүдийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх хүрээлэн буй орчны шинж тэмдэг.

Материал ба тоног төхөөрөмж: Бичлэгийн тоглуулагч, бичлэгүүд: ойн чимээ, нугын чимээ, ойн зохион байгуулалт, зэрлэг амьтад (үнэг, чоно, баавгай, зараа, хэрэм); эмийн ургамлыг дүрсэлсэн зураг; мөөгний загвар; сагс; шавьжны барималууд (зөгий, шоргоолж, эрвээхэй); том цэцгийн зохион байгуулалт; хүрээлэн буй орчны шинж тэмдэг.

Зугаа цэнгэлийн дэвшил.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн уу залуусаа. Өнөөдөр би таныг ер бусын аялалд урьж байна. Гэхдээ бид аялах болно замууд, мөн алийг нь та одоо олж мэдэх болно. Тэгээд бид нүдээ анилаа.

Ойн чимээ шуугианыг асааж, ойн зохион байгуулалтыг харуулав

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд эхнийх нь зам, бид үүнд хүрсэн "Лесная" зам» . Залуус аа, та ойн талаар юу мэдэх вэ? Тэнд хэн амьдардаг вэ? Эдгээр амьтад юу иддэг вэ? Надад хэлээч, би эдгээр амьтдыг ойд хаанаас олох вэ? (хүүхдүүд загвар дээр амьтны дүрсийг тайлбарлаж, зурдаг)

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, бид аялалаа үргэлжлүүлэх цаг боллоо. Нүдээ аниад та бид хоёр дараагийнх нь дагуу алхаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ зам. Нүдээ нээгээд энэ дагуу юу ургаж байгааг хараарай замууд.

Багш эмийн ургамлын зургийг үзүүлэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эдгээр ургамлууд эмийн шинж чанартай гэдгийг та мэдэх үү?

1. Тэр бол хогийн ургамал, тэр бол цэцэг

Өвчиндөө тусалсан.

Би буйдан дээр яаж суух вэ?

Би шарыг санаж байна (данделион).

2. Хэрэв та хогийн ургамал түүдэг бол

Та гараа арчиж чадахгүй гэдгийг та мэднэ

Бүх эмийн сангийн эмч

Шархыг эдгээдэг (celandine).

3. Та түүнтэй зам дагуу уулзах болно

Та шарх, үрэлтийг эдгээх болно.

Навчийг болгоомжтой тайрч ав

Биднийг хэн эдгээх вэ? (plantain)

Багш оньсого асууж, зураг үзүүлж, энэ ургамал ямар эмийн шинж чанартай болохыг тайлбарладаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та ядарсан байх, би чамайг жаахан суниаж тоглохыг санал болгож байна.

Тоглоом "Өөр Бид ой руу чиглэсэн зам дагуу явдаг»

By Бид ой руу чиглэсэн зам дагуу явдаг,

Бид овойлт дээгүүр үсэрдэг.

Мөн ойд өргөст зараа байдаг

Мөөгийг хамгаалдаг.

Биднийг зараа шиг бүү хатга,

Хурдлаарай, гүйцэх хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, бид дараагийнхаар аялах цаг болжээ зам, үүний дагуу ямар нэгэн зүйл ургадаг. Гэхдээ яг юу вэ, та таах замаар ойлгох болно оньсого:

Замын дэргэдэх нарс модны доор

Өвсний дунд хэн зогсож байна вэ?

Хөл байгаа ч гутал байхгүй.

Малгай, толгойгүй. (мөөг)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та ямар мөөг мэддэг вэ? (хүүхдүүд хариулдаг)Хараач, миний сагсанд мөөг байгаа тул та тэдгээрийг мэдэх эсэхийг харах болно.

Ямар мөөг хортой вэ, яагаад ингэж нэрлэдэг вэ? Би тэднийг урж чадах уу? Тэгээд яагаад үүнийг хийж болохгүй гэж?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, чи ямар мундаг хүн бэ, бид дараагийн аялалд явах гэж байна зам. Нүдээ аниад явцгаая. Та юу сонсож байна вэ?

Шавжны далавчны чимээ, зөгий дуугарах гэх мэт сонсогддог.

Сурган хүмүүжүүлэгч: тийм ээ, гэхдээ та тэднийг нэг үгээр юу гэж нэрлэх вэ? Шавж. Миний цэцэг рүү хичнээн олон шавж хошуурсныг хараарай. Хүүхдүүд харж, бидэнд хэрхэн тусалж байгаагаа хэлдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид эргэн тойрон алхлаа замууд, мөн тэд бүгд бидний эргэн тойрон дахь байгалийн тухай бидэнд хэлсэн. Биднийг хүрээлж буй бүх зүйл бидэнд ашиг тусаа өгдөг бөгөөд бид үүнийг анхаарч, хамгаалах ёстой. Та байгаль дээрх зан үйлийн үндсэн дүрмийг мэдэх үү? Үүнийг шалгаж үзээд хэдэн зөвлөгөө өгье хүрээлэн буй орчны шинж тэмдэг.

"Чимээгүй бай"

"Хог бүү хая"

"Мөчир хугалж, урж болохгүй"

"Амьтан, шувуунд гараараа хүрч болохгүй"

"Амьтан, шувууг гэртээ бүү ав"

"Үгүй гал асаах» .

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бидний аялал дууслаа, та өнөөдөр маш олон сонирхолтой зүйлийг сурсан гэдэгт итгэлтэй байна.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Хоёр дахь бага бүлгийн биеийн тамирын хичээл"Тааварт эмээгийнд зочлох нь" 2-р бага бүлгийн биеийн тамирын зугаа цэнгэл. Зорилго: Гадна тоглоом, дасгалын хэлбэрээр нэгтгэх.

Хоёрдугаар бага бүлгийн "Мэдлэгийн өдөр" зугаа цэнгэлБага 2-р бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан Мэдлэгийн өдөрт зориулсан зугаа цэнгэл.Хүүхдүүд "Тэд сургуульд заадаг" хөгжмийн аяны дор чимэглэсэн танхимд ордог. Сурган хүмүүжүүлэгч:.

2-р сарын 23-ны 2-р бага бүлгийн үзвэр үйлчилгээ 2-р сарын 23-ны "Эх орноо хамгаалагчдын өдөр" 2-3 насны хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл Сурган хүмүүжүүлэгч Татьяна Юрьевна Карташова Зорилго: санаа бодлыг өргөжүүлэх.

Хоёрдахь бага бүлгийн "Байшинд дулаарах" зугаа цэнгэлЗорилго: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаа, хүүхдийн амьдралд эцэг эхийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн таатай байдлыг бий болгох.

"Цэцгийн баяр" хоёрдугаар бүлгийн үзвэр үйлчилгээ“Цэцгийн баяр” бага 2-р бүлгийн үзвэр Хөтөлж, бэлтгэсэн: хотын МБДБ-ын “1-р цэцэрлэг”-ийн 40-р бүлгийн багш нар. Самара Осокина.

"Үлгэрээр аялах нь" хоёрдугаар бүлгийн үзвэр үйлчилгээ 2-р бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Үлгэрийн аялал" зугаа цэнгэл. Зорилго: Хүүхдүүдийн үлгэрт танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.