Хичээлийн зорилго:
- Найдвартай, боломжгүй, гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлэх санамсаргүй үйл явдал.
- Үйл явдлын төрлийг тодорхойлох мэдлэг, чадварыг хөгжүүлэх.
- Хөгжүүлэх: тооцоолох ур чадвар; анхаарал хандуулах; дүн шинжилгээ хийх, үндэслэл гаргах, дүгнэлт гаргах чадвар; бүлгийн ажлын ур чадвар.
Хичээлийн үеэр
1) Зохион байгуулалтын үе.
Интерактив дасгал: хүүхдүүд жишээг шийдэж, үгсийг тайлах ёстой; үр дүнд үндэслэн тэдгээрийг бүлгүүдэд (найдвартай, боломжгүй, санамсаргүй) хувааж, хичээлийн сэдвийг тодорхойлно.
1 карт.
| 0,5 | 1,6 | 12,6 | 5,2 | 7,5 | 8 | 5,2 | 2,08 | 0,5 | 9,54 | 1,6 |
2 карт
| 0,5 | 2,1 | 14,5 | 1,9 | 2,1 | 20,4 | 14 | 1,6 | 5,08 | 8,94 | 14 |
3 карт
| 5 | 2,4 | 6,7 | 4,7 | 8,1 | 18 | 40 | 9,54 | 0,78 |
2) Сурсан мэдлэгээ шинэчлэх.
"Алга ташилт" тоглоом: тэгш тоо - алга таших, сондгой тоо - бос.
Даалгавар: өгөгдсөн цуврал тооноос 42, 35, 8, 9, 7, 10, 543, 88, 56, 13, 31, 77, ... тэгш, сондгойг тодорхойл.
3) Шинэ сэдвийг судлах.
Таны ширээн дээр шоо байна. Тэднийг илүү нарийвчлан авч үзье. Чи юу харж байна?
Шоог хаана хэрэглэдэг вэ? Хэрхэн?
Бүлгийн ажил.
Туршилт хийж байна.
Шидэх үед ямар таамаг дэвшүүлж болох вэ шоо?
Эхний таамаглал: 1,2,3,4,5 эсвэл 6 гэсэн тоонуудын аль нэг нь гарч ирнэ.
Тухайн туршлагад гарцаагүй тохиолдох үйл явдлыг дуудна найдвартай.
Хоёр дахь таамаглал: 7 тоо гарч ирнэ.
Урьдчилан таамагласан үйл явдал болох болов уу, үгүй гэж бодож байна уу?
Энэ боломжгүй!
Тухайн туршлагад тохиолдох боломжгүй үйл явдлыг дууддаг боломжгүй.
Гурав дахь таамаглал: 1 тоо гарч ирнэ.
Энэ үйл явдал болох уу?
Тухайн туршлагад тохиолдож болох эсвэл тохиолдохгүй байж болох үйл явдлыг дууддаг Санамсаргүй.
4) Судалсан материалыг нэгтгэх.
I. Үйл явдлын төрлийг тодорхойлох
-Маргааш улаан цас орно.
Маргааш их хэмжээний цас орно.
Маргааш долдугаар сар болсон ч цас орно.
Маргааш долдугаар сар болсон ч цас орохгүй.
Маргааш цас орж, цасан шуурга шуурна.
II. -д нэмэх энэ саналүйл явдал боломжгүй болохуйц байдлаар үг хэлнэ.
Коля түүхэнд А үнэлгээ авсан.
Саша шалгалтанд нэг ч даалгавар биелүүлээгүй.
Оксана Михайловна (түүхийн багш) шинэ сэдвийг тайлбарлах болно.
III. Боломжгүй, санамсаргүй, найдвартай үйл явдлын жишээг өг.
IV. Сурах бичгээс ажиллах (бүлэгт).
Доорх даалгавруудад хэлэлцсэн үйл явдлуудыг найдвартай, боломжгүй эсвэл санамсаргүй гэж тайлбарла.
No 959. Петя төлөвлөсөн натурал тоо. Үйл явдал дараах байдалтай байна.
a) тэгш тоо зориулагдсан;
б) сондгой тоо зориулагдсан;
в) тэгш, сондгой ч биш тоо гарсан;
г) тэгш эсвэл сондгой тоо гарч ирнэ.
No 960. Та энэ сурах бичгийг дурын хуудсанд нээж, хамгийн түрүүнд гарч ирсэн нэр үгийг сонгосон. Үйл явдал дараах байдалтай байна.
а) сонгогдсон үгийн зөв бичгийн дүрэмд эгшиг байгаа;
б) сонгосон үгийн зөв бичгийн дүрмэнд "o" үсэг орсон байх;
в) сонгогдсон үгийн зөв бичгийн дүрэмд эгшиг байхгүй;
г) сонгогдсон үгийн зөв бичихэд зөөлөн тэмдэг байна.
No961, No964-ийг шийд.
Шийдвэрлэсэн ажлуудын талаар ярилцах.
5) Тусгал.
1. Хичээл дээр та ямар үйл явдлын талаар олж мэдсэн бэ?
2. Дараах үйл явдлуудын аль нь тодорхой, аль нь боломжгүй, аль нь санамсаргүй болохыг заана уу.
A) зуны амралтбиш байх болно;
б) сэндвич нь цөцгийн тос доошоо унах болно;
V) хичээлийн жилхэзээ ч дуусах болно.
6) Гэрийн даалгавар:
Найдвартай, санамсаргүй, боломжгүй хоёр үйл явдлыг гаргаж ирээрэй.
Тэдгээрийн аль нэгэнд зориулж зураг зур.
текстийг англи хэл рүү орчуулна уу.Зүгээр л онлайн орчуулагч биш.
Алтан хаалга бол Киев хотын бэлгэдэл бөгөөд өнөөг хүртэл хадгалагдан үлдсэн архитектурын хамгийн эртний жишээнүүдийн нэг юм. Киевийн Алтан хаалга нь алдартнуудын дор баригдсан Киевийн хунтайж 1164 онд Мэргэн Ярослав. Эхэндээ тэднийг өмнөд гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд хотын хамгаалалтын бэхлэлтийн системийн нэг хэсэг байсан нь хотын бусад хамгаалалтын хаалганаас бараг ялгаагүй байв. Энэ бол Оросын анхны Митрополит Хиларион "Хууль ба Нигүүлслийн номлол"-доо "Агуу" гэж нэрлэсэн Өмнөд хаалга байв. Хагиа Софиягийн сүр жавхлант сүм баригдсаны дараа "Их" хаалга нь баруун өмнөд талаас Киев рүү орох гол хаалга болжээ. Тэдний ач холбогдлыг ухаарсан Мэргэн Ярослав хот болон Орост зонхилох христийн шашинд хүндэтгэл үзүүлэхийн тулд хаалганы дээгүүр жижиг зарлалын сүм барихыг тушаав. Тэр цагаас хойш Оросын бүх шастирын сурвалжид Киевийн өмнөд хаалгыг Алтан хаалга гэж нэрлэх болсон. Хаалганы өргөн нь 7.5 м, гарцын өндөр нь 12 м, урт нь 25 м орчим байв.
le sport ce n"est pas seulement des cours de gym. C"est aussi sauter toujours plus haut nager jouer au ballon danser. le sport développé ton corps et aussi ton cerveau. Quand tu prends l"escalier et non pas l"ascenseur tu fais du sport. Quand tu fais une cabane dans un arbre tu fais du sport. Quand tu te bats avec ton frere tu fais du sport. Quand tu cours, parce que tu es en retard a l "ecole, tu fais du sport.
Үйл явдал бол туршилтын үр дүн юм. Үйл явдал гэж юу вэ? Нэг бөмбөгийг савнаас санамсаргүй байдлаар авдаг. Бөмбөгийг савнаас гаргаж авах нь шалгалт юм. Тодорхой өнгөт бөмбөг гарч ирэх нь үйл явдал юм. Магадлалын онолд үйл явдлыг тодорхой хугацааны дараа хоёр зүйлийн нэг, зөвхөн нэгийг нь хэлж болох зүйл гэж ойлгодог. Тиймээ, болсон. Үгүй ээ, тийм зүйл болоогүй. Туршилтын боломжит үр дүнг анхан шатны үйл явдал гэж нэрлэдэг бөгөөд ийм үр дүнгийн багцыг энгийнээр үйл явдал гэж нэрлэдэг.
Урьдчилан таамаглах боломжгүй үйл явдлуудыг санамсаргүй гэж нэрлэдэг. Хэрэв ижил нөхцөлд тохиолдож болох эсвэл тохиолдохгүй бол тухайн үйл явдлыг санамсаргүй гэж нэрлэдэг. Шоо өнхрүүлэх үед үр дүн нь зургаа болно. Надад сугалааны тасалбар байгаа. Сугалааны үр дүнг нийтэлсний дараа миний сонирхлыг татсан үйл явдал - мянган рубль хожсон - эсвэл тохиолдох эсвэл болохгүй. Жишээ.
Өгөгдсөн нөхцөлд нэгэн зэрэг тохиолдож болох хоёр үйл явдлыг хамтарсан гэж нэрлэдэг ба нэгэн зэрэг тохиолдох боломжгүйг үл нийцэх гэж нэрлэдэг. Зоос шидэж байна. "Сүлд"-ийн дүр төрх нь бичээсийн харагдах байдлыг үгүйсгэдэг. "Сүлд үзэгдэв", "бичээс гарч ирэв" гэсэн үйл явдлууд хоорондоо нийцэхгүй байна. Жишээ.
Үргэлж тохиолддог үйл явдлыг найдвартай гэж нэрлэдэг. Боломжгүй үйл явдлыг боломжгүй гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, зөвхөн хар бөмбөлөг агуулсан савнаас бөмбөг зурсан гэж бодъё. Дараа нь хар бөмбөг харагдах нь найдвартай үйл явдал юм; цагаан бөмбөг гарч ирэх нь боломжгүй үйл явдал юм. Жишээ. Ирэх жил цас орохгүй. Шоо өнхрүүлэх үед үр дүн нь долоо болно. Эдгээр нь боломжгүй үйл явдлууд юм. Ирэх жил цас орно. Шоо шидэхэд долоогоос бага тоо гарна. Өдөр бүр нар мандах. Энэ найдвартай үйл явдлууд.
Асуудлыг шийдвэрлэх Тайлбарласан үйл явдлуудын хувьд юу болохыг тодорхойл: боломжгүй, найдвартай эсвэл санамсаргүй. 1. Ангийн 25 сурагчийн хоёр нь төрсөн өдрөө тэмдэглэдэг a) 1-р сарын 30; б) 2-р сарын 30. 2. Уран зохиолын сурах бичиг санамсаргүй байдлаар нээгдэж, зүүн талд хоёр дахь үг олддог. Энэ үг нь: a) "K" үсгээр; б) "Ъ" үсгээр эхэлсэн.
3. Өнөөдөр Сочи хотод барометр нь хэвийн атмосферийн даралтыг харуулж байна. Энэ тохиолдолд: а) хайруулын тавган дээрх усыг 80ºС-ийн температурт буцалгана; б) температур -5ºС хүртэл буурахад шалбааг дахь ус хөлдсөн. 4. Хоёр шоо шидсэн: a) эхний шоо 3 оноо, хоёр дахь нь 5 оноо; б) хоёр шоо дээр өнхрүүлсэн онооны нийлбэр нь 1; в) хоёр шоо дээр өнхрүүлсэн онооны нийлбэр нь 13; г) шоо хоёулаа 3 оноо авсан; д) хоёр шооны онооны нийлбэр 15-аас бага.Бодлого шийдвэрлэх
5. Та номыг аль ч хуудсанд нээж, хамгийн түрүүнд тааралдсан нэр үгийг уншсан. Энэ нь: а) сонгосон үгийн үсэг нь эгшигтэй; б) сонгосон үгийн зөв бичгийн дүрмэнд "O" үсэг орсон байх; в) сонгогдсон үгийн зөв бичгийн дүрэмд эгшиг байхгүй; г) сонгосон үгийн зөв бичгийн дүрмийн хувьд байна зөөлөн тэмдэг. Асуудал шийдэх
Хичээлийн сэдэв: "Санамсаргүй, найдвартай, боломжгүй үйл явдлууд"
Хичээлийн хөтөлбөрт заасан газар: "Комбинаторик. Санамсаргүй үйл явдал" хичээл 5/8
Хичээлийн төрөл: Шинэ мэдлэгийг бий болгох хичээл
Хичээлийн зорилго:
Боловсролын:
o санамсаргүй, найдвартай, боломжгүй үйл явдлын тодорхойлолтыг танилцуулах;
o бодит нөхцөл байдлын явцад магадлалын онолын нэр томъёог тодорхойлохыг заах: найдвартай, боломжгүй, адил магадлалтай үйл явдлууд;
Боловсролын:
o логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх,
o оюутнуудын танин мэдэхүйн сонирхол,
o харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх чадвар,
Боловсролын:
o Математик судлах сонирхлыг нэмэгдүүлэх,
o сурагчдын ертөнцийг үзэх үзлийг хөгжүүлэх.
o оюуны чадвар, сэтгэцийн үйл ажиллагааг эзэмшсэн байх;
Сургалтын аргууд:тайлбар ба дүрслэл, нөхөн үржихүйн, математикийн диктант.
UMK:Математик: 6-р ангийн сурах бичиг. гэх мэтээр найруулсан, "Гэгээрэл" хэвлэлийн газар, 2008, Математик, 5-6: ном. багшийн хувьд / [, [ ,]. - М.: Боловсрол, 2006.
Дидактик материал: самбар дээрх зурагт хуудас.
Уран зохиол:
1. Математик: сурах бичиг. 6-р ангийн хувьд. Ерөнхий боловсрол байгууллагууд/ гэх мэт]; засварласан , ; Росс. акад. Шинжлэх ухаан, Росс. акад. боловсрол, "Гэгээрэл" хэвлэлийн газар. - 10 дахь хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2008.-302 х.: өвчтэй. - (Академик сургуулийн сурах бичиг).
2. Математик, 5-б: ном. багшийн хувьд / [, ]. - М.: Боловсрол, 2006. - 191 х. : өвчтэй.
4. Статистик, комбинаторик, магадлалын онолын асуудлуудыг шийдвэрлэх. 7-9 анги. / auto - comp. . Эд. 2-р, илч. - Волгоград: Багш, 2006. -428 х.
5. Мэдээллийн технологи ашиглан математикийн хичээл. 5-10 анги. Арга зүй - цахим хэрэглээтэй гарын авлага / гэх мэт 2-р хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. - М .: "Глобус" хэвлэлийн газар, 2010. - 266 х. (Орчин үеийн сургууль).
6. Математикийн хичээл заах орчин үеийн сургууль. Удирдамж. Владивосток: PIPPCRO хэвлэлийн газар, 2003 он.
ХИЧЭЭЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
I. Зохион байгуулалтын мөч.
II. Аман ажил.
III. Шинэ материал сурах.
IV. Ур чадвар, чадварыг бий болгох.
V. Хичээлийн хураангуй.
V. Гэрийн даалгавар.
ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД
1. Зохион байгуулалтын мөч
2. Мэдлэгийг шинэчлэх
15*(-100) |
Аман ажил:
3. Шинэ материалын тайлбар
Багш: Бидний амьдрал ихэвчлэн ослоос бүрддэг. “Магадлалын онол” гэж нэг шинжлэх ухаан бий. Түүний хэлийг ашиглан та олон үзэгдэл, нөхцөл байдлыг дүрсэлж болно.
Александр Македонский эсвэл Дмитрий Донской зэрэг эртний командлагчид тулалдаанд бэлтгэж байхдаа дайчдын эр зориг, урлагт төдийгүй аз тохиолдлоор найдаж байв.
Олон хүмүүс мөнхийн үнэний төлөө математикт дуртай: хоёр хоёр нь үргэлж дөрөв, тэгш тоонуудын нийлбэр нь тэгш, тэгш өнцөгтийн талбай нь түүний зэргэлдээ талуудын үржвэртэй тэнцүү гэх мэт. Таны шийдэж буй аливаа бодлогод хүн бүр, ижил хариултыг авдаг - та шийдвэр гаргахдаа алдаа гаргах шаардлагагүй.
Бодит амьдрал тийм ч энгийн бөгөөд энгийн зүйл биш юм. Олон үйл явдлын үр дүнг урьдчилан таамаглах боломжгүй юм. Тухайлбал, шидсэн зоос аль тал руугаа буух, ирэх жилийн анхны цас хэзээ орох, хотын хэдэн хүн ойрын цагийн дотор утсаар ярихыг хүсэх нь тодорхойгүй. Ийм урьдчилан таамаглах боломжгүй үйл явдлуудыг нэрлэдэг Санамсаргүй .
Гэсэн хэдий ч тохиолдлын хувьд ч гэсэн өөрийн гэсэн хууль байдаг бөгөөд энэ нь санамсаргүй үзэгдэл олон дахин давтагдах үед илэрч эхэлдэг. Хэрэв та зоосыг 1000 удаа шидэх юм бол энэ нь ойролцоогоор хагас удаа шидэгдэх бөгөөд энэ нь хоёр, бүр арван удаа шидэхэд тийм биш юм. "Ойролцоогоор" гэдэг нь хагас гэсэн үг биш юм. Энэ нь ерөнхийдөө байж болно, үгүй ч байж болно. Хуульд тодорхой зүйл заагаагүй ч өгдөг тодорхой зэрэгтэйсанамсаргүй үйл явдал тохиолдох болно гэдэгт итгэлтэй байна.
Ийм хэв маягийг математикийн тусгай салбар судалдаг - Магадлалын онол . Үүний тусламжтайгаар та анхны цас орсон огноо болон утасны дуудлагын тоог хоёуланг нь илүү итгэлтэйгээр (гэхдээ тодорхойгүй) урьдчилан таамаглах боломжтой.
Магадлалын онол манайхтай салшгүй холбоотой өдөр тутмын амьдрал. Энэ нь бидэнд олон магадлалын хуулиудыг туршилтаар олон удаа давтах гайхалтай боломжийг олгож байна санамсаргүй туршилтууд. Эдгээр туршилтуудын материал нь ихэвчлэн энгийн зоос, шоо, даалууны багц, backgammon, рулет, тэр ч байтугай хөзрийн тавцан байх болно. Эдгээр зүйл бүр нэг талаараа тоглоомуудтай холбоотой байдаг. Баримт нь хэрэг энд хамгийн түгээмэл хэлбэрээр гарч ирдэг. Эхний магадлалын даалгавар нь тоглогчдын ялах боломжийг үнэлэхтэй холбоотой байв.
Орчин үеийн магадлалын онол үүнээс холдсон мөрийтэй тоглоом, гэхдээ тэдгээрийн тулгуур нь хэргийн хамгийн энгийн бөгөөд найдвартай эх сурвалж хэвээр байна. Соронзон хальс, шоо ашиглан дасгал хийсний дараа санамсаргүй тохиолдлын магадлалыг бодитоор тооцоолж сурах болно. амьдралын нөхцөл байдал, энэ нь зөвхөн тоглоом, сугалаанд төдийгүй амжилтанд хүрэх боломжоо үнэлэх, таамаглалыг шалгах, оновчтой шийдвэр гаргах боломжийг олгоно.
Магадлалын асуудлыг шийдэхдээ маш болгоомжтой байгаарай, алхам бүрээ зөвтгөхийг хичээ, учир нь математикийн өөр ямар ч салбарт ийм олон парадокс байдаггүй. Магадлалын онол шиг. Үүний гол тайлбар нь түүнтэй холбоотой байж магадгүй юм бодит ертөнц, бидний амьдардаг газар.
Олон тоглоомын талбарт 1-6 хүртэл өөр өөр тооны цэг бүхий үхрийг ашигладаг. Тоглогч шоо шидэж, хэдэн цэг гарч ирснийг (дээд талд байрлах талд) харж, зохих тооны нүүдлийг хийдэг. : 1,2,3 ,4,5, эсвэл 6. Талх шидэх нь туршлага, туршилт, сорилт, гарсан үр дүнг үйл явдал гэж үзэж болно. Хүмүүс ихэвчлэн энэ эсвэл тэр үйл явдал тохиолдохыг таах, түүний үр дүнг урьдчилан таамаглах сонирхолтой байдаг. Тэд шоо хаяхдаа ямар таамаг дэвшүүлж чадах вэ?
Эхний таамаглал: 1,2,3,4,5, 6 гэсэн тоонуудын аль нэг нь гарч ирнэ.Таны таамаглаж буй үйл явдал болох болов уу, үгүй гэж бодож байна уу? Мэдээжийн хэрэг, энэ нь гарцаагүй ирнэ.
Тухайн туршлагад гарцаагүй тохиолдох үйл явдлыг дуудна найдвартайүйл явдал.
Хоёр дахь таамаглал : 7 гэсэн тоо гарч ирнэ.Та урьдчилан таамагласан үйл явдал болох болов уу, үгүй гэж бодож байна уу? Энэ нь мэдээжийн хэрэг болохгүй, энэ нь зүгээр л боломжгүй юм.
Тухайн туршлагад тохиолдох боломжгүй үйл явдлыг дууддаг боломжгүйүйл явдал.
Гурав дахь таамаглал : 1-ийн тоо гарч ирнэ.Та урьдчилан таамагласан үйл явдал тохиолдох болов уу, үгүй гэж бодож байна уу? Урьдчилан таамагласан үйл явдал тохиолдож болно, үгүй ч байж магадгүй тул бид энэ асуултад бүрэн итгэлтэй хариулж чадахгүй.
Ижил нөхцөлд тохиолдож болох эсвэл болохгүй үйл явдлуудыг дууддаг Санамсаргүй.
Жишээ. Хайрцагт 5 ширхэг цэнхэр өнгийн цаасан боодолтой, нэг ширхэг цагаан боодолтой чихэр байна. Хайрцаг руу харалгүйгээр тэд санамсаргүй байдлаар нэг чихэр гаргаж авдаг. Энэ нь ямар өнгөтэй болохыг урьдчилан хэлэх боломжтой юу?
Дасгал хийх : Доорх даалгаварт хэлэлцсэн үйл явдлуудыг тайлбарла. Тодорхой, боломжгүй эсвэл санамсаргүй гэх мэт.
1. Зоос шидэх. Сүлд гарч ирэв. (Санамсаргүй)
2. Анчин чоно руу харваж, цохив. (Санамсаргүй)
3. Сургуулийн сурагч орой бүр зугаалдаг. Даваа гаригт явж байгаад гурван танилтайгаа таарчээ. (Санамсаргүй)
4. Дараах туршилтыг оюун ухаанаараа хийцгээе: нэг аяга усыг доош нь эргүүл. Хэрэв энэ туршилтыг сансарт биш, харин гэртээ эсвэл ангид хийвэл ус асгарна. (найдвартай)
5. Байгаа руу гурван удаа буудсан.” Таван цохилт болсон." (боломжгүй)
6. Чулууг дээш шид. Чулуу нь агаарт өлгөөтэй хэвээр байна. (боломжгүй)
ЖишээПетя натурал тооны тухай бодов. Үйл явдал дараах байдалтай байна.
a) тэгш тоо зориулагдсан; (Санамсаргүй)
б) сондгой тоо зориулагдсан; (Санамсаргүй)
в) тэгш, сондгой ч биш тоо гарсан; (боломжгүй)
г) тэгш эсвэл сондгой тоо гарч ирнэ. (найдвартай)
Өгөгдсөн нөхцөлд ижил боломж бүхий үйл явдлуудыг дуудна адил магадлалтай.
Тэнцүү боломж бүхий санамсаргүй үйл явдлуудыг дууддаг адил боломжтой эсвэл адил магадлалтай .
Самбар дээр зурагт хуудас байрлуул.
Аман шалгалтын үеэр оюутан өмнө нь тавьсан тасалбаруудын аль нэгийг авдаг. Аль нэгийг нь авах боломж шалгалтын хуудастэнцүү байна. Та үхэл шидэх үед 1-6 хүртэл хэдэн оноо авах, мөн зоос шидэх үед "толгой" эсвэл "сүүл" авах магадлалтай.
Гэхдээ бүх үйл явдал тийм биш юм адил боломжтой. Сэрүүлэг дуугарахгүй, гэрлийн чийдэн шатаж, автобус эвдэрч магадгүй, гэхдээ ердийн нөхцөлд ийм тохиолдол гардаг. магадлал багатай. Илүү магадлалтай, сэрүүлэг дуугарч, гэрэл асч, автобус хөдөлж эхэлнэ.
Зарим үйл явдал боломжилүү их тохиолдох бөгөөд энэ нь тэд илүү магадлалтай гэсэн үг - тодорхой зүйлд ойртсон. Бусад нь боломж багатай, магадлал багатай - боломжгүй зүйл рүү ойртдог.
Боломжгүй үйл явдлууд тохиолдох боломж байдаггүй, гэхдээ найдвартай үйл явдлууд тохиолдох бүрэн боломжтой; тодорхой нөхцөлд тэд гарцаагүй тохиолдох болно.
ЖишээПетя, Коля хоёр төрсөн өдрөө харьцуулж байна. Үйл явдал дараах байдалтай байна.
а) тэдний төрсөн өдөр давхцдаггүй; (Санамсаргүй)
б) тэдний төрсөн өдөр ижил байна; (Санамсаргүй)
г) тэдний төрсөн өдөр хоёулаа амралтын өдөр тохиодог - Шинэ он(1-р сарын 1) ба Оросын тусгаар тогтнолын өдөр (6-р сарын 12). (Санамсаргүй)
3.Ур чадвар, чадварыг төлөвшүүлэх
Сурах бичгийн 000-р асуудал. Дараах санамсаргүй тохиолдлын аль нь найдвартай бөгөөд боломжтой вэ?
а) яст мэлхий ярьж сурах болно;
б) зууханд зогсож буй данхны ус буцалгана;
г) сугалаанд оролцсоноор хожих;
д) хожсон сугалаанд оролцсоноор хожихгүй;
е) та шатрын тоглолтонд хожигдох болно;
g) та маргааш харь гарагийн хүнтэй уулзах болно;
з) ирэх долоо хоногт цаг агаар муудах болно; i) та хонх дарсан боловч дуугарсангүй; ж) өнөөдөр пүрэв гараг;
к) Пүрэв гарагаас хойш Баасан гараг болно; л) Баасан гарагаас хойш пүрэв гараг байх уу?
Хайрцагт 2 улаан, 1 шар, 4 ногоон бөмбөг байна. Хайрцагнаас санамсаргүй байдлаар гурван бөмбөг сугалж авдаг. Дараах үйл явдлуудын аль нь боломжгүй, санамсаргүй, тодорхой вэ?
Х: гурван ногоон бөмбөг сугалах болно;
Б: гурван улаан бөмбөлөг зурах болно;
C: хоёр өнгийн бөмбөг зурах болно;
D: ижил өнгийн бөмбөгийг зурах болно;
E: сугадсан бөмбөгнүүдийн дунд цэнхэр өнгөтэй байна;
F: зурсан хүмүүсийн дунд гурван өнгийн бөмбөг байдаг;
Г: Сугалсан бөмбөгний дунд хоёр шар бөмбөг байна уу?
Өөрийгөө шалга. (математикийн диктант)
1) Дараах үйл явдлуудын аль нь боломжгүй, аль нь найдвартай, аль нь санамсаргүй болохыг заана уу.
· Хөл бөмбөгийн тоглолт"Спартак" - "Динамо" тэнцээгээр өндөрлөнө (Санамсаргүй)
· Та хожсон сугалаанд оролцсоноор хожих болно ( найдвартай)
Шөнө дунд цас орж, 24 цагийн дараа нар тусна (боломжгүй)
· Маргааш математикийн шалгалт болно. (Санамсаргүй)
· Та АНУ-ын Ерөнхийлөгчөөр сонгогдоно. (боломжгүй)
· Та ОХУ-ын ерөнхийлөгчөөр сонгогдоно. (Санамсаргүй)
2) Та дэлгүүрт телевизор худалдаж авсан бөгөөд үйлдвэрлэгч нь хоёр жилийн баталгаат хугацааг өгдөг. Дараах үйл явдлуудын аль нь боломжгүй, аль нь санамсаргүй, аль нь найдвартай вэ?
· Зурагт нэг жилийн турш эвдэрдэггүй. (Санамсаргүй)
· Зурагт хоёр жилийн турш тасрахгүй . (Санамсаргүй)
· Та хоёр жилийн турш зурагт засварын мөнгө төлөх шаардлагагүй болно. (найдвартай)
· Гурав дахь жилдээ зурагт эвдэрнэ. (Санамсаргүй)
3) 15 зорчигчтой автобус 10 зогсох ёстой. Дараах үйл явдлуудын аль нь боломжгүй, аль нь санамсаргүй, аль нь найдвартай вэ?
· Бүх зорчигчид өөр өөр зогсоол дээр автобуснаас бууна. (боломжгүй)
· Бүх зорчигчид нэг буудал дээр бууна. (Санамсаргүй)
· Зогсоол болгонд ядаж хэн нэгэн буух болно. (Санамсаргүй)
· Хэн ч буудаггүй зогсоол бий болно. (Санамсаргүй)
· Бүх зогсоол дээр тэгш тооны зорчигч бууна. (боломжгүй)
· Бүх зогсоол дээр сондгой тооны зорчигч бууна. (боломжгүй)
Хичээлийн хураангуй
Оюутнуудад зориулсан асуултууд:
Ямар үйл явдлыг санамсаргүй гэж нэрлэдэг вэ?
Ямар үйл явдлыг ижил магадлалтай гэж нэрлэдэг вэ?
Ямар үйл явдлыг найдвартай гэж нэрлэдэг вэ? боломжгүй юу?
Аль үйл явдлыг илүү магадлалтай гэж үздэг вэ? магадлал бага байна уу?
Гэрийн даалгавар : 9.3-р зүйл
Үгүй 000. Найдвартай, боломжгүй үйл явдлууд, мөн гарцаагүй болсон гэж хэлж болохгүй үйл явдлуудын гурван жишээг гаргаж ирээрэй.
902. Нэг хайрцагт 10 улаан, 1 ногоон, 2 цэнхэр үзэг байна. Хайрцагнаас санамсаргүй байдлаар хоёр үзэг гаргаж авдаг. Дараах үйл явдлуудын аль нь боломжгүй бөгөөд тодорхой вэ?
Х: Хоёр улаан бариулыг гаргаж авна; Б: хоёр ногоон бариулыг гаргаж авна; C: хоёр цэнхэр бариулыг гаргаж авна; D: Янз бүрийн өнгийн хоёр бариул гаргана;
Э: 2 харандаа гаргах уу? 03. Егор, Данила хоёр тохиролцов: хэрвээ эргэдэг сум (зураг 205) цагаан талбай дээр зогсвол Егор хашааг, хэрэв цэнхэр талбайд бол Данила будна. Аль хүү хашаа будах нь илүү вэ?
