Rorschach test буюу Rorschach inkblot техник нь сэтгэлзүйн оношлогооны хамгийн алдартай тестүүдийн нэг юм. Бидний хүн нэг бүр дор хаяж нэг толботой төстэй зургийг харсан ... Гэхдээ энд хариулт нь тодорхойлогддог тул үнэн хэрэгтээ шалгалт эхэлдэг. бие даасан шинж чанаруудмөн тодорхой хүний ​​хандлага. Сүүлийн үед, их хэмжээгээр тархсантай холбоотой нийгмийн сүлжээнд, Rorschach тестийг ихэвчлэн маш хялбаршуулсан хувилбараар танилцуулдаг боловч үнэн хэрэгтээ энэ нь сэтгэлзүйн хүчирхэг хэрэгсэл юм.

Би эдгээр зургуудыг олон удаа харж, энэ шалгалтын талаар сонсдог байсан, гэхдээ би өөрөө үүнийг авах шаардлагагүй байсан, тэр ч байтугай энэ шалгалтын арга зүй, онцлогийг сайн ойлгодоггүй байв. Бүгдээрээ энэ талаар хамтдаа олж мэдье, үүний зэрэгцээ түүний зохиогч болон Роршах тестийг бүтээсэн түүхийг эргэн санацгаая.

ХЕРМАН РОРШАХ 1884 оны 11-р сарын 8-нд Цюрих (Швейцарь) хотод ТӨРСӨН. Тэрээр сургуульдаа урлагийн хичээл өгч амьжиргаагаа залгуулж чадсан амжилтгүй зураачийн том хүү байв. Бага наснаасаа эхлэн Херман өнгөт толбог сонирхож байсан (магадгүй аавынхаа бүтээлч хүчин чармайлт, хүүгийн уран зураг зурах дуртай) бөгөөд сургуулийн найзууд нь түүнийг Блоб гэж хочилдог байв. Херман арван хоёр настай байхад ээж нь нас барж, залуу арван найман нас хүрэхэд аав нь мөн нас баржээ. Онц дүнтэй төгссөн ахлах сургууль, Роршах анагаах ухаанд суралцахаар шийджээ. 1912 онд тэрээр Цюрихийн их сургуульд анагаах ухааны зэрэг хамгаалж, дараа нь хэд хэдэн сэтгэцийн эмнэлэгт ажилласан. 1911 онд Роршах их сургуульд суралцаж байхдаа урлагийн авъяастай сургуулийн сурагчид илүү чадвартай эсэхийг шалгахын тулд хэд хэдэн сонирхолтой туршилт хийжээ. хөгжсөн төсөөлөлэнгийн бэхний толбыг тайлбарлах үед. Энэхүү судалгаа нь эрдэмтний ирээдүйн карьерт төдийгүй сэтгэл судлалыг шинжлэх ухаан болгон хөгжүүлэхэд асар их нөлөө үзүүлсэн. Роршах судалгаандаа өнгөт толбо ашигласан анхны хүн биш гэдгийг хэлэх ёстой.

Швейцарийн сэтгэл зүйч, сэтгэл зүйч Херман Роршах ийм тест хийх санааг гаргаж ирсэн нь маш хэцүү ажил гэдгийг хэлэх нь ойлгомжтой. Жишээлбэл, доктор Жэйн Фрамингэм үүнтэй төстэй санааг 19-20-р зууны төгсгөлд алдартай хүүхдийн тоглоом болох "Клексографи" - бэхэн дээр үндэслэсэн тоглоомоос санаа авсан гэж үздэг. Роршахийн багш, найз Конрад Геринг бэхэн толбыг сэтгэлзүйн хэрэгсэл болгон ашиглаж болох байсан.

Шинжилгээний түүх өөрөө 1911 оноос эхэлж болох бөгөөд Э.Блейлер "шизофрени" гэсэн нэр томъёог шинжлэх ухааны хэрэглээнд анх нэвтрүүлж, Г.Роршах энэ өвчнийг сонирхож, түүний судалгаанд диссертациа зориулж байжээ. Туршилтын үеэр тэрээр "Клексографи" тоглоомын толбыг өвчтөнүүд өөрөөр тайлбарлаж байгааг анзаарчээ. Харин дараа нь тэр ажиглалтынхаа талаар багахан тайлан хийсэн.

Үүний дараа Г.Роршах хувийн зан үйлийн хүчин зүйлсийг тодорхойлохын тулд олон жилийн турш өвчтөн дээрээ бэхний толбо арилгах аргыг идэвхтэй туршиж үзсэн. Үүний үр дүнд бэхэн толботой 40 ширхэг карт бүтээж, аргачлалыг танилцуулах онолын материал цуглуулсан. Гэхдээ хэвлэлд хүндрэлтэй байсан. Одоо итгэхэд бэрх ч тэр үеийн ганц ч хэвлэлийн газар Роршачийн номыг хэвлэхийг хүсээгүй. Үүний шалтгаан нь түүний санаа бодлын гайхалтай эсвэл шинжлэх ухааны эсрэг шинж чанар биш, харин маш олон толбо хэвлэх техникийн бэрхшээл байсан юм. Үүний үр дүнд тэднийг эхлээд 15, дараа нь 10 болгон цөөрүүлэх шаардлагатай болсон бөгөөд үүний дараа л нэг хэвлэлийн газар номыг хэвлүүлэхээр тохиролцов. Энэ нь 1921 онд "Психодиагностик" нэртэйгээр хэвлэгдсэн. Үүнд зохиолч хүмүүсийн хувийн шинж чанаруудын талаархи онолыг тодорхойлсон. Гол санаануудын нэг нь хүн бүрийн зан чанарт дотогшоо, экстраверт зэрэг шинж чанарууд багтдаг, өөрөөр хэлбэл бид гадны болон аль алинд нь өдөөгддөг. дотоод хүчин зүйлүүд. Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар бэхэн сорил нь эдгээр шинж чанаруудын харьцангуй харьцааг үнэлэх, сэтгэцийн аливаа хазайлтыг тодорхойлох, эсвэл эсрэгээр давуу талзан чанар. Тухайн үед хүний ​​зан чанарыг хэмжих, шалгах боломжгүй гэсэн итгэл үнэмшил давамгайлж байсан тул сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нийгэмлэг Роршахийн номын анхны хэвлэлд бараг анхаарал хандуулдаггүй байв. Гэсэн хэдий ч цаг хугацаа өнгөрөхөд хамт ажиллагсад Роршах тестийн ач тусыг ойлгож эхэлсэн бөгөөд 1922 онд сэтгэцийн эмч Психоаналитик нийгэмлэгийн хурал дээр техникээ сайжруулах боломжуудын талаар ярилцав. Харамсалтай нь 1922 оны 4-р сарын 1-нд хэвлийгээр нь долоо хоног хүчтэй өвдсөний эцэст Херман Роршах мухар олгойн үрэвсэл гэсэн сэжигтэй эмнэлэгт хүргэгдэж, 4-р сарын 2-нд хэвлийн үрэвсэлээр нас баржээ. Тэрээр дөнгөж гучин долоон настай байсан бөгөөд өөрийн зохион бүтээсэн сэтгэл зүйн хэрэгслийн асар их амжилтыг хэзээ ч харж байгаагүй.

Үүнд "сэтгэлзүйн оношлогоо" гэсэн ойлголтыг шинжлэх ухаанд нэвтрүүлэхээс гадна бэхэн толбо бүхий судалгааны үр дүн, туршилтыг өөрөө тайлбартай танилцуулав. Роршачийн өөрийн гэсэн онооны систем (өөрөөр хэлбэл олж авсан үр дүнг хэрхэн тайлбарлах тухай тайлбар) нь боломжит хариултуудыг ангилахад анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдгээрийн агуулгад хамгийн бага анхаарал хандуулсан. Дараа жил нь туршилтын зохиогч нас барав. Туршилтын зарим талуудын сул талыг үл харгалзан (санал болгож буй ангиллын аль ангилалд хамаарах нь тодорхойгүй байна, учир нь бүх боломжит хариултын хувилбаруудыг ажил дээр тайлбарлаагүй тул ангилах нь тодорхойгүй байна). урт хугацаандмаш их үнэлэгдэж, эмнэлзүйн сэтгэл судлалын оношлогооны гол хэрэгсэл байсан (XX зууны 40-50-аад оны үед). 1960-аад онд Роршах тестийг шүүмжилсэн нь голчлон хариултыг үнэлэх нэгдсэн арга зүй байхгүй байсантай холбоотой (хамгийн түгээмэл хэд хэдэн онооны систем байдаг: Бек, Пиотровский, Клопфер гэх мэт).

Гэхдээ бүрэн гутаан доромжлохоос зайлсхийсэн. Жон Экснерийн ажилд голлон талархаж байна. Тэрээр 5 давамгайлсан үнэлгээний системийг харьцуулж, нэгтгэх систем гэх мэт зүйлийг бий болгосон ("Роршах: Цогц систем"). Өнөөдөр олон сэтгэл судлаачид Экснерийн нэгдсэн системийн хүрээнд Роршах тестийг ашигладаг. Энэ нь АНУ-ын болон бусад зарим орны засан хүмүүжүүлэх байгууллагуудад оношлох, шүүх эмнэлгийн шинжлэх ухаан, эмнэлзүйн сэтгэл зүйд хувь хүний ​​эмгэгийг оношлоход хэрэглэгддэг. Туршилт нь өвчтөн энэ тухай шууд ярихыг хүсэхгүй байгаа эсвэл чадахгүй байгаа тохиолдолд (жишээлбэл, Алжернон дахь Чарли Гордоны тухай өгүүлсэн шиг сэтгэцийн эмгэгийн улмаас) хүний ​​зан чанар, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг ойлгоход үнэн зөв болохыг харуулж байна. Дэлхий даяар хариултууд дээр үндэслэн хүний ​​сэтгэл зүйг шүүж, түүний өнгөрсөн үеийг ойлгож, ирээдүйн зан төлөвийг урьдчилан таамаглах боломжтой.

Rorschach бэхний толбо

Rorschach тест нь таван хар цагаан, хоёр хар ба улаан, гурван өнгийн гэсэн арван бэхийг ашигладаг. Сэтгэл зүйч картуудыг хатуу дарааллаар харуулж, өвчтөнөөс "Энэ ямар харагдаж байна вэ?" Гэсэн асуултыг асууна. Өвчтөн бүх зургийг үзээд хариултаа өгсний дараа сэтгэл судлаач картуудыг дахин хатуу дарааллаар харуулав. Өвчтөнөөс харж буй бүх зүйлээ нэрлэхийг хүсдэг, тэр зураг дээр яг хаана энэ эсвэл өөр дүр төрхийг олж хардаг, юу нь түүнийг яг ийм хариулт өгөхийг албаддаг. Картуудыг өөр аргаар эргүүлэх, хазайлгах, удирдах боломжтой. Сэтгэл зүйч шинжилгээний явцад өвчтөний хэлсэн, хийсэн бүх зүйл, хариу үйлдэл бүрийн цаг хугацааг нарийн бүртгэх ёстой. Дараа нь хариултуудад дүн шинжилгээ хийж, оноог тооцно. Дараа нь математикийн тооцооллын тусламжтайгаар туршилтын өгөгдлөөс үр дүнг гаргаж авдаг бөгөөд үүнийг мэргэжилтэн тайлбарладаг. Хэрэв бэхний толбо нь хүний ​​​​ямар нэгэн холбоог үүсгэдэггүй эсвэл түүн дээр юу харж байгааг дүрсэлж чадахгүй бол энэ нь картан дээр дүрслэгдсэн объект түүний ухамсарт түгжигдсэн эсвэл түүн дээрх дүрс нь түүний далд ухамсартай холбоотой гэсэн үг юм. түүний одоогоор хэлэлцэхийг хүсэхгүй байгаа сэдэв.

КАРТ 1

АНХНЫ КАРТ ДЭЭР БИД ХАР БЭХИЙН ТОЛБОГ ХАРЖ БАЙНА. Үүнийг эхлээд харуулсан бөгөөд үүний хариулт нь сэтгэл зүйчдэд энэ хүн түүнд шинэ үүрэг даалгаврыг хэрхэн гүйцэтгэдэг болохыг таамаглах боломжийг олгодог - тиймээс тодорхой стресстэй холбоотой. Хүмүүс ихэвчлэн сарьсан багваахай, эрвээхэй, эрвээхэй, заан, туулай зэрэг амьтдын царайг санагдуулдаг гэж ярьдаг. Хариулт нь хариуцагчийн хувийн шинж чанарыг бүхэлд нь тусгасан болно.

Зарим хүмүүсийн хувьд сарьсан багваахайны дүр төрх нь ямар нэгэн таагүй, тэр ч байтугай чөтгөртэй холбоотой байдаг; бусад хүмүүсийн хувьд энэ нь дахин төрөлт, харанхуйд жолоодох чадварыг бэлэгддэг. Эрвээхэй нь шилжилт, өөрчлөлтийг бэлэгддэг, түүнчлэн өсөх, өөрчлөгдөх, бэрхшээлийг даван туулах чадварыг бэлэгддэг. Эрвээхэй нь орхигдсон, муухай мэдрэмж, түүнчлэн сул дорой байдал, түгшүүрийг бэлэгддэг. Амьтны, тэр дундаа зааны нүүр царай нь ихэвчлэн бэрхшээлийг даван туулах, дотоод асуудлаас айдаг байдлыг бэлэгддэг. Энэ нь мөн "шаатан дэлгүүрт байгаа бух" гэсэн утгатай байж болно, өөрөөр хэлбэл энэ нь таагүй мэдрэмжийг илэрхийлж, тухайн хүн одооноос салахыг оролдож буй тодорхой бэрхшээлийг илтгэнэ.

КАРТ 2

ЭНЭ КАРТ УЛААН ХАР ТОЛБОГ ХАРУУЛДАГ бөгөөд хүмүүс үүнийг секси зүйл гэж хардаг. Улаан өнгөний хэсгүүдийг ихэвчлэн цус гэж тайлбарладаг бөгөөд түүнд үзүүлэх хариу үйлдэл нь хүн өөрийн мэдрэмж, уур хилэнгээ хэрхэн удирдаж, бие махбодын хор хөнөөлийг хэрхэн даван туулж байгааг харуулдаг. Судалгаанд оролцогчид голдуу толбо нь залбирлын үйлдэл, хоёр хүн, толинд харж буй хүн эсвэл нохой, баавгай, заан зэрэг урт хөлтэй амьтныг санагдуулдаг гэж хэлдэг.

Хэрэв хүн хоёр хүнийг газар дээр нь харвал энэ нь бие биенээсээ хамаарал, бэлгийн харьцаанд хэт автах, бэлгийн харьцаанд орох хоёрдмол байдал, бусадтай харилцах, ойр дотно харилцаа тогтооход анхаарлаа төвлөрүүлж байгааг илтгэнэ. Хэрэв толбо нь толинд туссан хүнтэй төстэй бол энэ нь өөрийгөө голох, эсвэл эсрэгээрээ өөрийгөө шүүмжлэх хандлагыг илэрхийлж болно. Хоёр сонголт тус бүр нь тухайн хүний ​​дүр төрхийг хэрхэн төрүүлж байгаагаас хамааран сөрөг эсвэл эерэг зан чанарыг илэрхийлдэг. Хэрэв хариулагч газар дээр нь нохой харвал энэ нь түүнийг үнэнч, хайртай найз гэсэн үг юм. Хэрэв тэр толбыг сөрөг зүйл гэж үзвэл тэр айдастайгаа нүүр тулж, дотоод мэдрэмжээ хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Хэрэв толбо нь зааныг санагдуулдаг бол энэ нь сэтгэн бодох хандлага, хөгжсөн оюун ухаан, сайн ой санамжийг бэлэгддэг; Гэсэн хэдий ч заримдаа ийм алсын хараа нь өөрийн биеийн талаархи сөрөг ойлголтыг илтгэдэг. Толбо дээр дарагдсан баавгай нь түрэмгийлэл, өрсөлдөөн, бие даасан байдал, дуулгаваргүй байдлыг бэлэгддэг. Англи хэлээр ярьдаг өвчтөнүүдийн хувьд үг хэллэгээр тоглох нь үүрэг гүйцэтгэдэг: баавгай (баавгай) ба нүцгэн (нүцгэн) нь найдваргүй байдал, эмзэг байдал, түүнчлэн хариулагчийн чин сэтгэл, шударга байдлыг илэрхийлдэг. Энэ карт дээрх толбо нь бэлгийн харилцааг санагдуулдаг бөгөөд хэрэв хариулагч үүнийг залбирч байгаа хүн гэж үзвэл энэ нь шашны хүрээнд бэлгийн харьцаанд хандах хандлагыг илтгэнэ. Хэрэв хариулагч толбо дотор цус харвал энэ нь бие махбодийн өвдөлтийг шашинтай холбодог, эсвэл уур хилэн гэх мэт нарийн төвөгтэй сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх үедээ залбирч, эсвэл уур хилэнг шашинтай холбодог гэсэн үг юм.

КАРТ 3

ГУРАВДУГААР КАРТ УЛААН, ХАР БЭХИЙН ТОЛБОГ ХАРУУЛЖ, түүний ойлголт нь өвчтөний нийгмийн харилцаанд байгаа бусад хүмүүст хандах хандлагыг бэлэгддэг. Судалгаанд оролцогчид ихэнхдээ толинд харж буй хүн, эрвээхэй эсвэл эрвээхэй хоёр хүний ​​дүр төрхийг хардаг.

Хэрвээ хүн нэг газар үдийн хоол идэж байгаа хоёр хүнийг харвал энэ нь нийгмийн идэвхтэй амьдралаар амьдардаг гэсэн үг юм. Гараа угааж буй хоёр хүнтэй төстэй толбо нь өөртөө итгэлгүй байдал, өөрийн цэвэр бус байдлын мэдрэмж, гаж донтон айдсыг илэрхийлдэг. Хэрэв хариулагч хоёр хүн нэг газар тоглож байхыг харвал энэ нь түүнийг нийгмийн харилцаанд өрсөлдөгчийн байр суурийг эзэлж байгааг илтгэнэ. Хэрэв толбо нь толинд тусгалаа харж байгаа хүнтэй төстэй бол энэ нь өөрийгөө төвлөрсөн байдал, бусдад анхаарал хандуулахгүй байх, хүмүүсийг ойлгох чадваргүй байдлыг илтгэнэ.

КАРТ 4

МЭРГЭЖИЛТНҮҮД ДӨРӨВДҮГЭЭР КАРТАА “ААВЫН ХҮН” ГЭДЭГ. Түүний дээрх толбо нь хар өнгөтэй, зарим хэсэг нь бүдэг бадаг. Олон хүмүүс энэ зурган дээр том бөгөөд аймшигтай зүйлийг хардаг - энэ нь ихэвчлэн эмэгтэйлэг биш, харин эрэгтэйлэг дүр төрхтэй байдаг. Энэ цэгт үзүүлэх хариу үйлдэл нь тухайн хүний ​​эрх баригчдад хандах хандлага, түүний хүмүүжлийн шинж чанарыг илчлэх боломжийг олгодог. Ихэнхдээ энэ толбо нь асар том амьтан, мангас, эсвэл ямар нэгэн амьтан эсвэл түүний арьсны нүхийг сануулдаг.

Хэрэв өвчтөн газар дээр нь том амьтан эсвэл мангас харвал энэ нь эрх мэдлийг биширч, дорд үзэх мэдрэмж, түүнчлэн эрх мэдэлтэй хүмүүс, түүний дотор өөрийн эцгээсээ хэтрүүлэн эмээж байгааг илтгэнэ. Хэрэв толбо нь хариуцагчтай амьтны арьстай төстэй бол энэ нь аавтай холбоотой сэдвүүдийг хэлэлцэх үед дотоод сэтгэлийн таагүй байдлыг илэрхийлдэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь тухайн хариуцагчийн хувьд өөрийгөө дорд үзэх эсвэл эрх мэдлийг бишрэх асуудал хамаагүй болохыг илтгэж магадгүй юм.

КАРТ 5

ЭНЭ КАРТАНД БИД ДАХИН ХАР ТОЛБОГ ХАРЖ БАЙНА. Үүнээс үүдэлтэй холбоо нь эхний карт дээрх зураг шиг бидний жинхэнэ "би" -ийг илэрхийлдэг. Энэ зургийг харахад хүмүүс ихэвчлэн аюул заналхийлдэггүй бөгөөд өмнөх картууд нь огт өөр сэтгэл хөдлөлийг өдөөдөг байсан тул энэ удаад тухайн хүн ямар нэгэн хурцадмал байдал, таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэггүй тул хувийн гүн гүнзгий хариу үйлдэл нь онцлог шинж чанартай байх болно. Хэрэв түүний харж буй зураг нь эхний картыг харсан хариултаас тэс өөр бол энэ нь хоёроос дөрөв хүртэлх картууд түүнд том сэтгэгдэл төрүүлсэн гэсэн үг юм. Ихэнхдээ энэ зураг нь сарьсан багваахай, эрвээхэй эсвэл эрвээхэйг санагдуулдаг.

КАРТ 6

ЭНЭ КАРТ ДЭЭР БАЙСАН ЗУРАГ МӨН ГАНЦ ӨНГӨ, ХАР; энэ нь толбоны бүтцээр ялгагдана. Энэ зураг нь хүмүүс хоорондын дотно харилцааг өдөөдөг тул үүнийг "секс карт" гэж нэрлэдэг. Ихэнхдээ хүмүүс энэ толбо нь нүх эсвэл амьтны арьсыг санагдуулдаг гэж хэлдэг бөгөөд энэ нь бусад хүмүүстэй ойр дотно харилцаанд орохоос татгалзаж, улмаар дотоод хоосрол, нийгмээс тусгаарлагдсан мэдрэмжийг илтгэж магадгүй юм.

КАРТ 7

ЭНЭ КАРТЫН ТОЛБОО БАС ХАР БАЙДАГ бөгөөд ихэвчлэн эмэгтэйлэг зарчимтай холбоотой байдаг. Хүмүүс энэ цэг дээр ихэвчлэн эмэгтэйчүүд, хүүхдүүдийн зургийг хардаг тул үүнийг "эх" гэж нэрлэдэг. Хэрэв хүн картанд үзүүлсэн зүйлийг тайлбарлахад хэцүү байвал энэ нь түүний амьдралд эмэгтэйчүүдтэй хэцүү харилцаатай байгааг илтгэнэ. Санал асуулгад оролцогчид ихэвчлэн энэ толбо нь эмэгтэйчүүд, хүүхдүүдийн толгой эсвэл царайг санагдуулдаг гэж хэлдэг; энэ нь бас үнсэлттэй холбоотой дурсамжийг сэргээж чадна.

Хэрэв толбо нь эмэгтэйчүүдийн толгойтой төстэй байвал энэ нь хариуцагчийн ээжтэй холбоотой мэдрэмжийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь ерөнхийдөө эмэгтэй хүйсийн талаархи түүний хандлагад нөлөөлдөг. Хэрэв толбо нь хүүхдийн толгойтой төстэй бол энэ нь хүүхэд настай холбоотой мэдрэмж, хариулагчийн сэтгэлд амьдардаг хүүхдийг асран халамжлах хэрэгцээ, эсвэл өвчтөний ээжтэйгээ харилцах харилцааг анхааралтай ажиглаж, магадгүй засч залруулах шаардлагатай байгааг илтгэнэ. Хэрэв хүн үнсэлцэхийн тулд хоёр толгойгоо газар дээр нь бөхийлгөж байгааг харвал энэ нь түүний хайрыг хүлээж, ээжтэйгээ дахин нийлэх хүсэл, эсвэл ээжтэйгээ урьд өмнө нь байсан ойр дотно харилцааг бусад харилцаа, тэр дундаа романтик эсвэл нийгмийн харилцаанд дахин бий болгохыг эрмэлзэж байгааг илтгэнэ.

КАРТ 8

ЭНЭ КАРТ СААРАЛ, ЯГААН, УЛБАР, ЦЭНХЭР ӨНГӨТЭЙ. Энэ нь туршилтын анхны олон өнгийн карт төдийгүй тайлбарлахад маш хэцүү. Хэрэв үүнийг үзүүлэх эсвэл зураг үзүүлэх хурдыг өөрчлөх үед хариулагч тодорхой таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг бол амьдралд тэр хүнд хэцүү нөхцөл байдал эсвэл сэтгэл хөдлөлийн өдөөлтийг боловсруулахад бэрхшээлтэй байдаг. Ихэнхдээ хүмүүс энд дөрвөн хөлтэй амьтан, эрвээхэй, эрвээхэй хардаг гэж ярьдаг.

КАРТ 9

ЭНЭ КАРТ ДЭЭР НОГООН, ЯГААН, УЛБАЛ ӨНГИЙГ ОРУУЛСАН. Энэ нь тойм нь бүрхэг байдаг тул ихэнх хүмүүс зураг нь юуг сануулж байгааг ойлгоход хэцүү байдаг. Ийм учраас энэ карт нь хүн бүтцийн дутагдал, тодорхойгүй байдлыг хэр сайн даван туулж байгааг үнэлдэг. Ихэнх тохиолдолд өвчтөнүүд үүн дээр хүний ​​​​ерөнхий дүр төрх, эсвэл ямар нэгэн тодорхой бус муу муухай хэлбэрийг хардаг.

Хэрэв хариулагч хүнийг харвал түүний мэдэрсэн мэдрэмж нь цаг хугацаа, мэдээллийн эмх замбараагүй байдлыг хэр амжилттай даван туулж байгааг илтгэнэ. Хэрэв толбо нь хорон муугийн хийсвэр дүр төрхтэй төстэй бол энэ нь тухайн хүн тав тухтай байхын тулд амьдралдаа тодорхой хэв маяг хэрэгтэй бөгөөд тодорхойгүй байдлыг сайн даван туулж чадахгүй байгааг илтгэж магадгүй юм.

КАРТ 10

RORSCHACH ТЕСТИЙН СҮҮЛИЙН КАРТ ХАМГИЙН ӨНГӨТЭЙ: улбар шар, шар, ногоон, ягаан, саарал, цэнхэр өнгөтэй. Хэлбэрийн хувьд энэ нь найм дахь карттай зарим талаараа төстэй боловч нарийн төвөгтэй байдлын хувьд ес дэх карттай илүү нийцдэг. Өмнөх карт дээр дүрсэлсэн дүрсийг тодорхойлоход маш хэцүү байсан хүмүүсийг эс тооцвол олон хүмүүс энэ картыг харахад таатай мэдрэмж төрдөг; Энэ зургийг харахад тэд адилхан мэдрэмж төрдөг. Энэ нь тэд ижил төстэй, синхрон эсвэл давхцсан өдөөлтийг даван туулахад бэрхшээлтэй байгааг илтгэж болно. Ихэнхдээ хүмүүс энэ картанд хавч, хавч, аалз, туулайн толгой, могой эсвэл катерпилларыг хардаг.

Хавчны дүр төрх нь хариулагчийн аливаа зүйл, хүмүүст хэт зууралдах хандлага буюу хүлээцтэй байдал зэрэг чанарыг бэлэгддэг. Хэрвээ хүн зурган дээр хавч харвал энэ нь түүний хүч чадал, тэсвэр тэвчээр, жижиг бэрхшээлийг даван туулах чадварыг илтгэхээс гадна өөрийгөө гэмтээх, хэн нэгэнд хор хөнөөл учруулахаас эмээж байгааг илтгэнэ. Хэрэв толбо нь аалзтай төстэй бол энэ нь айдсын бэлгэдэл байж магадгүй бөгөөд тухайн хүнийг хүчээр эсвэл хууран мэхлэлтээр хүнд байдалд оруулсан гэсэн мэдрэмж байж болно. Үүнээс гадна аалзны дүр төрх нь хэт их хамгаалалт, халамжтай ээж, эмэгтэй хүний ​​хүчийг бэлэгддэг. Хэрэв хүн туулайн толгойг харвал энэ нь нөхөн үржихүйн чадвар, амьдралд эерэг хандлагыг бэлэгддэг. Могойнууд аюулын мэдрэмж эсвэл хууртагдах мэдрэмж, мөн үл мэдэгдэх айдас зэргийг тусгадаг. Могойг ихэвчлэн фаллик бэлгэдэл гэж үздэг бөгөөд хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй эсвэл хориотой бэлгийн хүсэл эрмэлзэлтэй холбоотой байдаг. Энэ бол туршилтын сүүлчийн карт тул хэрэв өвчтөн түүн дээр катерпиллар харвал энэ нь түүний өсөлтийн хэтийн төлөв, хүмүүс байнга өөрчлөгдөж, хөгжиж байдаг гэдгийг ойлгодог.

Херман Роршах). Мөн гэж нэрлэдэг "Роршах толбо".

Судалгаа явуулж буй хүн субьектээс жигд бус хэлбэртэй бэхний толботой цаасыг харж, энэ "зураг" дээр юу дүрслэгдсэнийг тайлбарлахыг түүнээс хүснэ. Хувь хүний ​​​​сэтгэлзүйн оношлогоог тайлбарлах тусгай техник ашиглан хийдэг.

Энэ бол хувийн шинж чанар, түүний зан чанарын эмгэгийг судлахад ашигладаг тестүүдийн нэг юм. Субьект нь арван тэгш хэмтэй харьцангуйг тайлбарлахыг хүсдэг босоо тэнхлэгбэхний толбо. Ийм дүрс бүр нь чөлөөт холбоог бий болгоход түлхэц болдог - субъект нь түүний оюун санаанд үүссэн аливаа үг, дүрс, санааг нэрлэх ёстой. Туршилт нь хувь хүн бэхэнд "хардаг" зүйл нь түүний хувийн шинж чанараар тодорхойлогддог гэсэн таамаглал дээр суурилдаг.

Энэхүү тестийг Швейцарийн сэтгэцийн эмч Херман Роршах (1884-1922) боловсруулсан. Хэлбэргүй бэхний толбо дотроос ердийн тэгш хэмтэй дүрсийг хардаг хүмүүс бодит нөхцөл байдлын талаар сайн ойлголттой байдаг бөгөөд өөрийгөө шүүмжилж, өөрийгөө хянах чадвартай байдаг гэдгийг Роршах олж мэдсэн. Тиймээс ойлголтын өвөрмөц байдал нь тухайн хүний ​​хувийн шинж чанарыг илэрхийлдэг.

Өөрийгөө хянах чадварыг судалж, голчлон сэтгэл хөдлөлийг даван туулах чадвартай гэж ойлгодог Роршах сэтгэл хөдлөлд нөлөөлдөг хүчин зүйлсийг танилцуулахын тулд янз бүрийн өнгө (улаан, пастел сүүдэр), янз бүрийн саарал, хар өнгийн бэхний толбуудыг ашигласан. Оюуны удирдлага ба шинээр гарч ирж буй сэтгэл хөдлөлийн харилцан үйлчлэл нь тухайн сэдвийг бэхний толбоноос юу харж байгааг тодорхойлдог. Роршах царай нь өөр гэдгийг олж мэдсэн сэтгэл хөдлөлийн байдалЭмнэлзүйн ажиглалтаар мэдэгдэж байсан эдгээр нь өнгө, сүүдэрт үнэхээр өөр хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Роршахийн психодинамиктай холбоотой хамгийн анхны бөгөөд чухал нээлт бол Бевегунг буюу хөдөлгөөнийг ашигладаг хариу үйлдэл юм. Зарим субъектууд бэхний толбо дотор хөдөлж буй хүний ​​дүрсийг харсан. Роршах эрүүл хүмүүсийн дунд энэ нь ихэвчлэн баялаг төсөөллөөр тодорхойлогддог хүмүүст, сэтгэцийн эмгэгтэй хүмүүст - бодит бус уран зөгнөлд автдаг хүмүүст тохиолддог болохыг тогтоожээ. Уран зөгнөлийн холбоодын агуулгыг тухайн хүний ​​зан чанар, урам зоригийн өөрчлөлтийн талаар аль хэдийн мэдэгдэж байсан зүйлтэй харьцуулж үзэхэд Роршах эдгээр холбоо нь мөрөөдлийн агуулгатай дүйцэхүйц гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. Тиймээс бэхний толбо нь удаан хугацааны, шийдэгдээгүй хувийн зөрчилдөөний цаана байгаа гүн далд хүсэл, айдсыг илчлэх чадвартай болох нь тогтоогджээ.

Хувь хүний ​​​​хэрэгцээний тухай, хүнийг юу баярлуулж, гунигтай болгодог, түүнийг юу догдлуулдаг, юуг дарж, далд ухамсрын уран зөгнөлийн хэлбэрт оруулахаас өөр аргагүйд хүрсэн тухай чухал мэдээллийг холбоодын агуулга эсвэл "хуйвалдаан" -аас гаргаж авч болно. бэхний толбоноос үүдэлтэй.

Роршах нас барсны дараа түүний ажлыг олон клиник сэтгэл судлаач, сэтгэцийн эмч нар үргэлжлүүлсэн. Туршилтыг онолын болон практикийн аль алинд нь улам боловсронгуй болгосон. Роршах тестийн хүчин төгөлдөр байдал, үр дүнтэй байдал нь хараахан батлагдаагүй байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч нарт хувийн шинж чанар, түүний эмгэгийг оношлоход чухал ач холбогдолтой мэдээллийг олж авахад тусалдаг бөгөөд үүнийг эмнэлзүйн туршилт хийх боломжтой.

Хариултын агуулгыг дараах тэмдгээр илэрхийлнэ: H - хүний ​​дүрс, бүхэлд нь эсвэл бараг бүхэлд нь, (H) - бодит байдлаас ангид хүний ​​дүрс, тухайлбал зураг, шог зураг, уран баримал эсвэл домогт амьтад (мангас, шулам) хэлбэрээр үзүүлсэн. , (Hd ) - хүний ​​дүрсийн хэсгүүд, А - амьтны дүрс, бүхэлд нь эсвэл бараг бүхэлд нь, (A) - домогт амьтан, мангас, шог зураг, амьтны зураг, Ad - амьтны хэсэг, ихэвчлэн толгой эсвэл сарвуу, At - хүний ​​дотоод эрхтэн (зүрх, элэг г.м.), Хүйс - бэлэг эрхтэн, бэлгийн үйл ажиллагаа эсвэл аарцаг, доод биеийг дурдах, Обьж - хүмүүсийн хийсэн эд зүйл, Аобж - амьтны материалаар хийсэн эд зүйл (арьс, үслэг эдлэл) , Aat - амьтны дотоод эрхтнүүд, Хоол хүнс - хоол хүнс, жишээлбэл мах, зайрмаг, өндөг (жимс, хүнсний ногоо нь ургамал), N - ландшафт, агаараас харах, нар жаргах, Geo - газрын зураг, арлууд, булан, гол мөрөн, Pl - ургамал цэцэг, мод, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо, ургамлын хэсэг зэрэг бүх төрлийн, Арк - архитектурын байгууламж: байшин, гүүр, сүм гэх мэт, Урлаг - хүүхдийн зураг, усан будаг, хаана зурсан зүйл нь тодорхой агуулгагүй; ландшафтын зураг нь N гэх мэт байх болно, Abs - хийсвэр ойлголтууд: "хүч", "хүч", "хайр" гэх мэт, Bl - цус, Ti - гал, Cl - үүл. Илүү ховор төрлийн агуулгын бүхэл үгээр илэрхийлэгдэнэ: Утаа, Маск, Сүлд гэх мэт.

Туршилтын үеэр хариултыг бичих форматын жишээ:

II карт, дээд улаан хэсэг - "Спираль шат" (сүүдрийг заана): D FK Arch 1.5 карт VII, "Өдтэй толгойтой эмэгтэйчүүдийн сийлсэн цээж, урагшаа": W Fc  M (Hd) 3.0 карт VII, Зүүн дунд хэсэг - “Шүүхийн алиалагч. Тэр инээдтэй муу юм ярьдаг”: D Fc Нd 3.0

Кино зураглал: Роршахын толбыг "Харуулчид" (2009) кинонд ашигласан бөгөөд баатар Роршах эдгээр толбыг Kitty Genovese даашинзаар хийсэн маск дээрээ зүүж, тэд байр сууриа байнга сольж, тэгш хэмийг хадгалдаг байв.

Викимедиа сан. 2010 он.

Бусад толь бичгүүдээс "Роршах толбо" гэж юу болохыг харна уу.

Spot: Агуулга 1 Үндсэн утга 1.1 Мэдэгдэж буй лавлагаа 2 Бусад утга 3 Мөн үзнэ үү... Wikipedia

Роршах тест- (Роршах тест) хувийн шинж чанарыг судлах проекц арга. 1921 онд Г.Роршах бүтээсэн. Энэ нь бусад проекцийн техникүүдийн дунд тэргүүлэх байруудын нэгийг эзэлдэг. Өдөөгч материал нь хар, цагаан, өнгөт 10 стандарт хүснэгтээс бүрдэнэ. ... Сэтгэлзүйн толь бичиг

РОРШАКИЙН ТУРШИЛ- (Роршах), сэтгэл зүйн арга"субъектийн ойлголтын мөн чанарыг (ихэвчлэн боддог шиг төсөөлөл биш) ассоциатив харьцуулалт болгон судлах. шууд өгөгдсөн мэдрэхүйн цогцолбор бүхий санах ойд орших" (тодорхойлолт ... ... Агуу анагаах ухааны нэвтэрхий толь бичиг

Роршах тест-    RORSHACH TEST (х. 517) нь харааны дүрсийг бүтээхдээ уран зөгнөлийн илрэлийг өдөөдөг янз бүрийн цэгүүдийг тайлбарласны үр дүнд дүн шинжилгээ хийх боломжийг олгодог дэлхийн хамгийн алдартай проекцийн арга юм. ДАХЬ……

RORSCHACH ТЕСТ-Бүхний өвөө проекктив тестүүд, Швейцарийн сэтгэцийн эмч Херман Роршах боловсруулсан. Энэхүү тест нь стандартчилагдсан, хоёр талт тэгш хэмтэй 10 ширхэг бэхний толбыг ашиглан бүтэцлэгдсэн ярилцлагаас бүрдэнэ. Тэдний тав нь......

Роршахын зэрэглэлийн тест- Роршах тестийн хялбаршуулсан хувилбар. Тухайн сэдвийг ээлжлэн 9 хариултын жагсаалт бүхий бэхэн толбо бүхий 10 хүснэгтийн аль нэгийг санал болгож, бэхний толбо тус бүрийн тайлбарын хүрэлцээний дагуу сүүлийнхийг эрэмблэхийг хүснэ... Сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх нэвтэрхий толь бичиг

Роршах тест- (Rorschach H., 1921). Проекктив арга 10 тусгай хүснэгт (цэг) ашиглан хувийн шинж чанарыг судлах. Эдгээр толбоноос юу харж байна вэ гэсэн асуултад субьектийн хариултад толбоны хэлбэр, өнгө, нарийн ширийн зүйлсийн хэмжээ гэх мэт үзүүлэлтүүдэд анхаарлаа хандуулдаг ... Сэтгэцийн эмгэгийн нэр томъёоны тайлбар толь бичиг

RORSCHACH, ЗЭРГЭЭЛЛИЙН ТЕСТ- Попшах тестийн хялбаршуулсан хувилбар бөгөөд тухайн сэдвийг есөн боломжит хариултын жагсаалт бүхий арван бэхэн хүснэгт болгон өгч, бэхний толбо тус бүрийн тайлбарын хүрэлцээний дагуу эрэмблэхийг хүсдэг... Сэтгэл судлалын тайлбар толь бичиг

Бэхний толботой картуудын нэг Роршах тест нь 1921 онд Швейцарийн сэтгэцийн эмчийн бүтээсэн хувь хүний ​​зан чанарыг судлах сэтгэлзүйн оношлогооны тест юм ... Wikipedia

Rorschach blot тест- (бэхний толбо шалгах) нь бүтцийн техникийн бүлэгт хамаарах проекцийн аргуудын нэг юм. 1921 онд Швейцарийн сэтгэцийн эмч Херман Роршах зохиосон бөгөөд уран зөгнөлтэй төстэй үйлдвэрлэл ба хувийн хэв маягийн хоорондын холбоог анх тэмдэглэсэн хүмүүсийн нэг юм. Тэр …… Сэтгэлзүйн гайхалтай нэвтэрхий толь бичиг

Номууд

• Дродлс, Роршах толбо болон бусад нууцлаг зургууд, Рубанцев Валерий Дмитриевич. Энэхүү ном нь бага, дунд насны хүүхдүүдийн оюуны чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэхэд зориулагдсан болно. сургуулийн нас, өндөр настай хүмүүс үүнийг сургалтын төхөөрөмж болгон ашиглаж болно сэтгэцийн чадвар. Үүнд зурсан...

Херманн Роршахийн (1921 онд анх хэвлэгдсэн) зохиогчийн хувь хүний ​​​​судалгааны танилцуулсан проекцийн арга зүй нь өнөөдөр сэтгэлзүйн оношлогооны судалгааны дэлхийн тэргүүлэх байруудын нэгийг эзэлж байна. Хүний сэтгэлгээний онцлогийн талаар бага мэдлэгтэй хүн эхлээд бодож болно энэ ажилбүтээлч эрэл хайгуул хийх. Гэсэн хэдий ч бодит байдал дээр сэтгэлгээ нь зөвхөн огт өөр механизмаар удирддаг зургуудыг чимэглэдэг. Хенри Роршарч бэхэн толбоноос гарч буй зургууд нь хүн бүрийн хувьд хувь хүн бөгөөд өвөрмөц байдаг гэдэгт итгэлтэй байв. Ердийн мэт санагдах уран зөгнөл нь тархины нарийн төвөгтэй, нарийн төвөгтэй үйл явц болж хувирдаг. Өнөөдөр онлайнаар үнэ төлбөргүй давахад хялбар Роршах тестийн мөн чанар нь таны харж буй зургуудад дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, сэдвээс бэхэн толбыг харж, түүнийг юутай холбож байгаагаа хэлэхийг хүснэ. Шалгалт өгч буй хүний ​​хэлсэн үг бүрийг бүртгэхээс гадна хариулахад зарцуулсан хугацаа болон шалгалтын бусад онцлогийг бүртгэж авдаг. Эцэст нь хэлэхэд мэргэжилтэн эдгээр хариултуудын дэлгэрэнгүй мэдээллийг тодруулж, "хязгаарлалт" гэж нэрлэгддэг процедурыг гүйцэтгэж болно. Өгөгдсөн хариулт бүрийг дараах шалгуурын дагуу үнэлнэ.

• нутагшуулах (субъектийн холбоо нь бүхэл бүтэн зураг болон түүний хэсэгтэй холбоотой байж болно);
• тодорхойлох хүчин зүйлүүд (туршилтын хүний ​​​​хариултанд тэдгээрийн хольцыг тусгасан өнгө, хэлбэр, дүрсийн ашиглалтыг харгалзан үздэг);
• хэлбэрийн түвшин (үзүүлсэн зургийн туршилтын субьектийн хариу үйлдэлд тохирох түвшинг үнэлдэг);
• агуулга (шаалгагчийн ассоциатив хүрээг анхаарч үздэг - тэр танилцуулсан зургуудыг хүмүүстэй харьцуулж байна уу эсвэл түүнд амьгүй объект, амьтдын талаар илүү их сануулж байна уу);
• өвөрмөц байдал - түгээмэл байдал (хариултуудын 30-аас доошгүй хувь нь өгсөн хариултыг түгээмэл гэж тооцдог хариултуудын анхны байдлын талаархи статистик мэдээллийг хадгалдаг).

Эдгээр шалгуурын дагуу хариултын үнэлгээ нь бүрэн дүүрэн байдаг тул тэдгээрийн нийт дүн нь туршилтын судалгаанд өмнө нь оролцож байсан хүний ​​​​бие даасан шинж чанаруудын тодорхой тусгал юм.
Rorschach тестийг онлайнаар үнэ төлбөргүй авах шийдвэр нь хувь хүний ​​бүтцийн онцлогийг оношлох онцгой боломж юм.

• нөлөөллийн хэрэгцээ, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны үндсэн дээр танин мэдэхүйн хэв маягийг тодорхойлох;
• хамгаалалтын механизмыг судлах;
• туршлагын төрлийг тогтоох;
• бусад.

Хаана эцсийн үр дүнСудалгаа нь шалгуулагчийн хувийн шинж чанарыг харуулсан нарийвчлал, тод байдалаараа гайхшрах нь дамжиггүй.

Эмнэл зүйн туршилт

Г.Роршачийн онолоор бол субьект бэхэн толбыг бүхэлд нь холбоо болгон ашигласан нь түүний системтэй сэтгэлгээний тод илрэл юм. Хэдийгээр нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх нь жижиг, нямбай хүний ​​шинж чанар юм. Зарим ер бусын элементүүдийг онцлон тэмдэглэх нь тухайн хүний ​​анхааралтай ажиглах чадварын тусгал юм. Шалгуулагч хариултын үндэс болгон бэхний толбыг биш харин түүнийг тойрсон цагаан дэвсгэрийг авсан тохиолдол бий. Роршах ийм шийдвэрийг мөн өөрийнхөөрөө тайлбарлаж болно гэж үзэж байв. Эрүүл хүмүүст энэ шинж чанар нь мэтгэлцэх хандлага, өөрийн хүсэл эрмэлзэл, зөрүүд зангаараа илэрхийлэгддэг. Сэтгэцийн өвчтэй хүмүүсийн хувьд цагаан дэвсгэрийг сонгох нь сөрөг хандлага, хачин зан үйлийн тусгал юм. Энгийнээр хэлбэл, хүний ​​сэтгэлгээний энгийн байдлыг үнэлэв. Хэрэв хүн янз бүрийн жижиг зүйлд анхаарлаа хандуулсан бол түүнийг дэгжин хүн гэж тодорхойлж болно. Хэрэв цагаан дэвсгэрийг зургийн үндэс болгон авсан бол бид ер бусын хүнтэй ажиллаж байсан гэсэн үг юм.
Зургийн ойлголтын тодорхой байдалд онцгой анхаарал хандуулсан. Хэрэв туршилтанд хамрагдсан хүн бэхний толбо эсвэл түүний хэсгийг хөдөлгөөнгүй зүйл гэж үзвэл мэргэжилтэн түүнийг оюун ухаан, байнгын анхаарал халамжтай гэж дүгнэж болно. Хөдөлгөөнтэй зүйлтэй холбоо тогтоох нь оюун ухаан, дотогшоо хандлага, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдлын онцлог шинж чанар гэж тооцогддог. Туршилтанд хамрагдсан хүний ​​"өнгөт" хариултын давтамжийг шинжлэх замаар сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдлыг тодорхойлсон. Роршахын туршлагын төрлийг хөдөлгөөн, өнгө дээр суурилсан хариултуудын харьцаагаар тодорхойлсон. Хэрэв тухайн хүний ​​өнгөний хариу үйлдэл давамгайлж байвал түүнийг хэт эрчимтэй зан чанар гэж ангилсан. Хэрэв тэр хөдөлгөөнтэй холбоотой хариултуудыг онцолсон бол түүнийг интроверт гэж ангилдаг. Түүгээр ч зогсохгүй сүүлийнх нь гадаад туршлагаас илүү дотоод туршлагад илүү анхаардаг болохыг харуулсан. Техникийн зохиогч хариултуудын агуулгыг (шалгаж буй хүний ​​шинээр гарч ирж буй дүр төрх) сонирхдоггүй байв. Одоогоор холбогдох холбоо нь түр зуурын үзэгдэлээс өөр зүйл биш гэж тэр үзэж байв.

Rorschach тестийг онлайнаар хэрхэн үнэ төлбөргүй өгөх вэ?

Юуны өмнө шалгалт өгөхөд тохиромжтой орчныг бүрдүүлэх шаардлагатай - танихгүй хүмүүсээс хол, нам гүм, тайван, гэрэлтэй газар суу. Гуравдагч этгээдийг байлцуулах шаардлага гарвал шалгуулагчид урьдчилан мэдэгдэх ёстой. Туршилтын үйл явцын тасралтгүй байдлыг хангах нь чухал юм - утасны дуудлагад хариулах болон бусад анхаарал сарниулах боломжийг арилгах. Хэрэв тухайн хүн нүдний шил зүүдэг бол түүнийг өөртэйгөө авч явах эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Хувь хүний ​​​​иж бүрэн судалгаа хийхдээ сэтгэл зүйч Роршах тестээс эхлэхийг зөвлөж байна.
Туршилтын материаллаг үндэс нь бэхний толбыг бүдгэрүүлсэн тоймыг дүрсэлсэн 10 зураг юм. Тэдний тал нь өнгөт, нөгөө тал нь хар цагаан өнгөтэй. Туршилтанд оролцогчийн даалгавар бол санал болгож буй картуудыг шалгаж, юу дүрсэлсэн талаар санал бодлоо хэлэх явдал юм - энэ нь хэн эсвэл юу болох, хаана байгаа, юу хийж байгаа гэх мэт.

Доорх хэвлэлд хэвлэгдсэн Роршахын арван бэхэн толбыг доор харуулав Роршах тест - Сэтгэлзүйн оношлогооны аргуудБүхэл бүтэн зургийн хамгийн түгээмэл хариултууд эсвэл янз бүрийн зохиогчдын хэлснээр хамгийн алдартай нарийн ширийн зүйлийг зааж өгсөн. Энэхүү материал нь Швейцарийн зохиогчийн эрхийн хуулийн дагуу хамгийн багадаа 1992 оноос хойш (зохиогчийн нас барснаас хойш 70 жил эсвэл 1942 оны тасалдсан өдрөөс хойш 50 жилийн дараа) Херман Роршахийн төрсөн нутаг Швейцарьт нийтийн эзэмшилд байсан. Тэд мөн АНУ-ын зохиогчийн эрхийн хуулийн дагуу олон нийтийн эзэмшилд байдаг бөгөөд үүнд: "1923 оноос өмнө хэвлэгдсэн бүх бүтээлийг нийтийн эзэмшлийнх гэж үзнэ."

Бүх зургийг товших боломжтой

Хүснэгт I :
Алдартай хариултууд:

Пиотровски: сарьсан багваахай (53%), эрвээхэй (29%)
Дана (Франц): эрвээхэй (39%)

Сэтгэгдэл:Харгалзах зорилгоор хүлээн авч байна хүснэгт I, субьектүүд юу хийх ёстойгоо ихэвчлэн асуудаг бөгөөд хүснэгтээр юу хийж болох тухай асуултууд (жишээлбэл, эргүүлэх) тийм ч чухал биш юм. Эхний хүснэгтийн хувьд энэ нь тухайн сэдэв шинэ, стресстэй асуудлуудыг хэрхэн шийдэж байгаа тухай мэдээллийг агуулж болно. Гэсэн хэдий ч энэ нь тухайн сэдвийг зохицуулахад хэцүү байдаг хүснэгтүүдэд түгээмэл хариултууд байдаг гэсэн үг биш юм.

Хүснэгт II :
Алдартай хариултууд:
Бэк: хоёр хүн
Пиотровски: дөрвөн хөлтэй амьтан (34%, саарал хэсэг)
Дана (Франц): амьтан: нохой, заан, баавгай (50%, саарал)

Сэтгэгдэл:Улаан өнгийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл Хүснэгт IIихэвчлэн цус гэж үздэг бөгөөд хамгийн өвөрмөц шинж чанар юм. Хариултууд нь тухайн хүн уур хилэн эсвэл түрэмгийллийн мэдрэмжийг хэрхэн удирдаж чадах тухай заалтуудыг агуулж болно. Энэ хүснэгт нь янз бүрийн бэлгийн харьцааг өдөөж болно.

Хүснэгт III :
Алдартай хариултууд:
Бэк: хоёр хүн (саарал)
Пиотровски: хүний ​​дүрс (72%, саарал)
Дана (Франц): хүн (76%, саарал)

Сэтгэгдэл: Хүснэгт IIIЭнэ нь ихэвчлэн харилцан үйлчлэлд оролцож буй хоёр хүн гэж ойлгогддог бөгөөд субьектийн бусад хүмүүстэй харилцах харилцаа, холболтын талаар мэдээлэл өгөх боломжтой (ялангуяа, удаашралтай хариу үйлдэл нь хүмүүс хоорондын болон нийгмийн харилцааны хүндрэлийг илрүүлдэг).

Хүснэгт IV :
Алдартай хариултууд:

Пиотровски: амьтны арьс, арьсан хивс (41%)

Сэтгэгдэл: Хүснэгт IVЭнэ нь бараан өнгө, сүүдэрт тодорхойлогддог (энэ нь сэтгэлийн хямралд орсон хүмүүст хүндрэл учруулдаг) бөгөөд ихэвчлэн том, заримдаа заналхийлсэн дүрс гэж ойлгогддог. Ширээн дээр доод албан тушаалд ("дээш харах") байгаа субьектийн талаархи ерөнхий сэтгэгдлийг нэгтгэх нь эрх мэдлийн мэдрэмжийг илчлэхэд тусалдаг. Хүснэгтэнд байгаа хүн эсвэл амьтныг харах нь бараг үргэлж эмэгтэй хүний ​​гэхээсээ илүү эрэгтэй хүнийх гэж ангилагддаг бөгөөд тухайн сэдвийн илэрхийлсэн эдгээр чанарууд нь эрэгтэй, эрх мэдэлд хандах хандлагыг илэрхийлж болно.

Хүснэгт V :
Алдартай хариултууд:
Бэк: сарьсан багваахай, эрвээхэй, эрвээхэй
Пиотровски: эрвээхэй (48%), сарьсан багваахай (40%)
Дана (Франц): эрвээхэй (48%), сарьсан багваахай (46%)

Сэтгэгдэл: Хүснэгт Vнарийвчлан боловсруулахад хялбар бөгөөд заналхийлсэн гэж үздэггүй. Өмнөх илүү төвөгтэй хүснэгтүүдийн дараа тестийн "хэмцлийн өөрчлөлтийг" өдөөдөг. Энд байгаа хэд хэдэн онцлог нь санаа зовоосон асуудал эсвэл хөгжлийг хүндрүүлдэг. Энэ бол сайн чанарын хариулт авах хамгийн хялбар газар юм.

Хүснэгт VI :
Алдартай хариултууд:
Бэк: амьтны арьс, үслэг эдлэл, хивс
Пиотровски: амьтны арьс, үслэг эдлэл, хивс (41%)
Дана (Франц): амьтны арьс (46%)

Сэтгэгдэл:Бүтэц нь давамгайлах шинж чанар юм Хүснэгт VI, энэ нь ихэвчлэн ойр дотно харилцаатай холбоотой холбоог өдөөдөг; График нь "бэлгийн цэг" гэж тодорхойлогддог бөгөөд бэлгийн харьцааны талаарх төсөөллийг бусадтай харьцуулахад илүү олон удаа мэдээлдэг. Хэдийгээр бусад хүснэгтэд бэлгийн дүр төрхийг таних нь илүү олон янз байдаг.

Хүснэгт VII :
Алдартай хариултууд:
Бэк: хүний ​​толгой ба нүүр (дээд)
Пиотровски: эмэгтэйчүүд, хүүхдүүдийн тэргүүнүүд (27%, дээд)
Дана (Франц): хүний ​​толгой (46%, дээд)

Сэтгэгдэл: Хүснэгт VIIэмэгтэйлэг шинж чанартай холбоотой байж болох юм (түүнд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүний ​​дүр төрхийг ихэвчлэн эмэгтэйчүүд, хүүхдүүд гэж тодорхойлдог) бөгөөд "Эхийн ширээ" гэсэн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд үүнийг шийдвэрлэхэд бэрхшээлтэй байх нь тухайн сэдвийн хүрээнд эмэгтэй хүний ​​дүр төрхтэй холбоотой асуудалд анхаарлаа хандуулдагтай холбоотой байж болно. амьдрал. Гол онцлог нь харьцангуй олон удаа (хамгийн түгээмэл хариулт биш) үтрээ гэж хүлээн зөвшөөрөгддөг бөгөөд энэ хүснэгтийг ялангуяа эмэгтэй бэлгийн харилцааны сэдэвтэй холбоотой болгодог.

Хүснэгт VIII :
Алдартай хариултууд:
Бек: муур нохой биш амьтан (ягаан)
Пиотровски: дөрвөн хөлтэй амьтан (94%, ягаан)
Дана (Франц): дөрвөн хөлтэй амьтан (93%, ягаан)

Psychodynamic Rorschach бэхэн сорил- хувь хүний ​​​​судалгааны проекцийн арга зүй. Швейцарийн сэтгэцийн эмч Херман Роршах 1921 онд бүтээжээ. Психодиагностик хувийн судалгаанд алдартай гэдгээрээ энэ тестбусад проекцийн техникүүдийн дунд тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг (ном зүйд 11,000 орчим бүтээл багтсан).

Роршах 10 бэхний толбыг сонгон авч 1921 онд эмнэлзүйн үнэлгээнд хэрэглэх зааврын хамт нийтлэв.

IN дотоодын сэтгэл зүйРоршах тестийг гол төлөв хувь хүний ​​​​эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн судалгаанд ашигласан (L.F. Burlachuk, 1979; I.G. Bespalko, 1983 гэх мэт). Роршах тестийг сэтгэл гутралд орсон, тархины хавдар, эпилепси, хүүхэд, хөгшрөлттэй өвчтөнүүдэд ашиглах талаар олон тооны судалгаанууд байдаг. Туршилтыг стандартчилах талаар ихээхэн ажил хийгдсэн (B. I. Bely, 1982; I. G. Bespalko, 1983).

Туршилтын өдөөгч материал нь хар цагаан, өнгөт тэгш хэмтэй аморф (сул бүтэцтэй) дүрс бүхий 10 стандарт хүснэгтээс бүрдэнэ (Роршах "цэгүүд" гэж нэрлэдэг).

Хариулт бүрийг тусгайлан боловсруулсан тэмдгийн системийг ашиглан дараах таван тоолох ангилалд хуваана.

1. нутагшуулах(бүхэл бүтэн зураг эсвэл түүний дэлгэрэнгүй мэдээллийг сонгох);
2. тодорхойлогч хүчин зүйлүүд(хариултыг бүрдүүлэхийн тулд зургийн хэлбэр, өнгө, өнгөний хамт хэлбэр гэх мэтийг ашиглаж болно;
3. хэлбэрийн түвшин(Ихэвчлэн хүлээн авсан тайлбарыг шалгуур болгон ашиглан зургийн хэлбэр нь хариултанд хэр хангалттай тусгагдсаныг үнэлэх);
4. агуулга(хариулт нь хүмүүс, амьтад, амьгүй объект гэх мэт байж болно);
5. өвөрмөц байдал - түгээмэл байдал(маш ховор хариултуудыг эх гэж үздэг бөгөөд санал асуулгад оролцогчдын 30-аас доошгүй хувьд нь түгээмэл байдаг).

Эдгээр тоолох ангилал нь нарийвчилсан ангилал, тайлбарын шинж чанартай байдаг. Ихэвчлэн "нийт оноо" -ыг судалдаг, өөрөөр хэлбэл. ижил төстэй үнэлгээний нийлбэр, тэдгээрийн хоорондын хамаарал. Үүний үр дүнд үүссэн бүх харилцааны нийлбэр нь бие даасан шинж чанаруудын нэг бөгөөд өвөрмөц бүтцийг бий болгох боломжийг олгодог.

Өнөөдрийг хүртэл өдөөгчийг тайлбарлах онцлог шинж чанаруудыг холбосон бүрэн онол байдаггүй хувийн шинж чанар, туршилтын үнэн зөв нь олон тооны судалгаагаар батлагдсан. 80-90-ээд оны тусгай судалгаа. Туршилтын шалгуур үзүүлэлтүүдийн бие даасан бүлэг болон аргачлалын аль алиных нь дахин туршилтын өндөр найдвартай байдал нь мөн батлагдсан (J. Exner, 1980, 1986 гэх мэт). Роршах тестийн загвар дээр бүтээгдсэн "бэхний толбо" тестүүд, бүлгийн шалгалтанд зориулагдсан өөрчлөлтүүд байдаг.

Ёс зүйн дараалал

Судалгааг гадны хүн байхгүй, тайван, тайван орчинд хийх ёстой. Хэрэв гуравдагч этгээдийн оролцоо шаардлагатай бол энэ талаар субьектийг анхааруулж, зөвшөөрлийг нь авах нь зүйтэй. Туршилтын тасралтгүй байдлыг урьдчилан баталгаажуулж, утасны дуудлага болон бусад анхаарал сарниулах зүйлсийг хасах хэрэгтэй. Хэрэв тухайн хүн нүдний шил хэрэглэдэг бол тэдгээрийг гартаа байлгахын тулд урьдчилан анхаарах хэрэгтэй. Туршилтыг өдрийн гэрэлд хамгийн сайн хийдэг. Нарийвчилсан тохиолдолд сэтгэл зүйн судалгаа, Роршах тестийг эхлээд тухайн хүнд санал болгохыг зөвлөж байна.

Туршилт хийж буй хүн ширээний ард тухайн сэдэвтэй зэрэгцэн эсвэл хажууд нь зөв өнцгөөр суудаг. Хүснэгтүүдийг эхлээд туршилт хийгчийн зүүн талд доош харуулан байрлуулна.

Туршилтыг эхлүүлэхийн өмнө тухайн хүнээс энэ техникийг мэддэг, сонссон эсвэл уншсан эсэхийг асуух хэрэгтэй. Урьдчилсан ярианд хүснэгтүүдийг харуулахын өмнө тухайн сэдэвтэй холбоо тогтоох хэрэгтэй. Мөн бие махбодийн (ядаргаа, өвчин эмгэг) болон сэтгэцийн байдалХүснэгтийг харуулах явцад сэдэв.

Хүснэгтүүдийн гарал үүслийг ихэвчлэн тайлбарладаггүй. Хэрэв тухайн хүн энэ туршилтыг оюун ухааны сорилт мөн үү гэж асуувал хариулт нь сөрөг байх ёстой, гэхдээ тест нь уран зөгнөлийн тест гэсэн үзэлтэй санал нийлж болно. Туршилтын явцад субьектийн асуултаас зайлсхийж, тэдгээрийг шийдвэрлэхийг "дараа нь" хойшлуулах хэрэгтэй.

Сэдвтэй ажиллах нь дөрвөн үе шатаас бүрдэнэ.

1) бодит гүйцэтгэл,

3) аналоги ашиглах,

4) мэдрэмжийн хязгаарыг тодорхойлох.

1-р шатХүснэгтүүдийг үндсэн байрлалд, тодорхой дарааллаар хүснэгтийн арын дугаарын дагуу өгнө. Субьект нь толбо түүнд юуг сануулж, ямар харагддагийг асууна. Зааврыг хэд хэдэн удаа давтаж болно. Хэрэв тухайн хүн хариултынхаа зөв эсэхэд эргэлзэж байвал бүх хүмүүс ширээн дээр өөр өөр зүйлийг хардаг тул алдаатай хариулт байхгүй гэж хэлдэг. Бом зааварчилгааг дараах хэллэгээр нэмэхийг санал болгож байна: "Та хүснэгтийг хүссэнээрээ эргүүлж болно." Клопфер нар хэлэхдээ, эргэдэг хүснэгтүүдийн талаархи тайлбарыг эхний зааварт оруулах ёсгүй, гэхдээ тухайн субъект хүснэгтийг эргүүлж эхлэхэд түүнд саад болохгүй. Бид Bohm-ийн зааврыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Толбоны тайлбартай холбоотой аливаа зөвлөмжөөс зайлсхийх хэрэгтэй. Зөвшөөрөгдөх урамшуулал нь: "Тийм", "Маш сайн", "Та хэр сайн ажиллаж байгаагаа хараарай." Хэрэв эхний хүснэгтэд хариулахад бэрхшээлтэй байгаа бол туршилт хийгч хүлээлттэй ханддаг боловч тайлбар өгөөгүй бол дараагийн хүснэгт рүү шилжих ёстой. Эхний хариултын дараа удаан зогсолт хийвэл тэд: "Өөр юу вэ?" Та хэд хэдэн хариулт өгч болно."

Цагийн хязгаарлалт байхгүй. 8-10 хариултын дараа нэг хүснэгттэй ажлыг тасалдуулахыг зөвшөөрнө.

Субъектийн бүх хариултыг судалгааны протоколд тэмдэглэнэ. Дуудлага, нүүрний хувирал, субьектийн зан байдал, туршилт хийгчийн бүх тайлбарыг тэмдэглэнэ. Хүснэгтийн байрлалыг өнцгөөр тэмдэглэсэн бөгөөд дээд тал нь ширээний дээд ирмэг буюу үсгээр: Λ - хүснэгтийн үндсэн байрлал (a), > - баруун талд байгаа хүснэгтийн дээд ирмэг. (b), v - хүснэгт урвуу байна (в),< - верхний край таблицы слева (d). Локализация ответов описывается словесно или отмечается на специальной дополнительной схеме, где таблицы изображены в уменьшенном виде. Если речь идет не об основном положении таблицы, то обозначения типа «снизу», «сверху», «справа» рекомендуется заключать в скобки. Временные показатели фиксируются при помощи часов с секундной стрелкой; секундомер нежелателен, так как может вызвать экзаменационный стресс.

2-р шат. Хариултуудыг тодруулахын тулд санал асуулга явуулах шаардлагатай. Судалгааны гол чиг баримжаа нь "хаана?", "яаж?" гэсэн үгсэд оршдог. тэгээд яагаад?" ("Надад хаана байгааг харуулаач", "Чи яаж ийм сэтгэгдэлтэй болсон бэ?", "Яагаад ийм ийм дүр зураг байгаа юм бэ?"). Энэ тохиолдолд тухайн сэдвийн нэр томъёог өөрөө ашиглах нь дээр. Жишээлбэл, "сайхан эрвээхэй" гэж хариулсан бол энэ толбо юунаас болж эрвээхэй шиг харагддаг, яагаад үзэсгэлэнтэй харагддаг вэ гэж асууж болно. Дараагийн асуултуудын үг хэллэг нь хүлээн авсан хариултаас хамаарна. Та тухайн сэдвийг түүний хувийн ойлголтыг тусгаагүй хариултаар урамшуулахын тулд тэргүүлэх асуултуудыг ашиглаж болохгүй.

Хэрэв тухайн хүн байршлыг амаар зааж өгөхөд хэцүү байвал түүнийг ил тод цаас ашиглан толбоны заасан хэсгийг хуулбарлах эсвэл харсан дүрсээ зурахыг хүснэ. Хөдөлгөөнд байгаа хүний ​​дүрс харагдаж байгаа эсэхийг тодруулахын тулд туршилт хийгч тухайн хүнээс юу хүлээн авсан тухайгаа илүү дэлгэрэнгүй ярихыг хүснэ. "Бид амьд эсвэл үхсэн тухай ярьж байна уу?" Гэсэн асуултууд. - санал болгогдоогүй. Хариултанд өнгө ашигласан эсэхийг мэдэхийн тулд багасгасан ахроматик диаграмм дээр ижил зургийг харж болох эсэхийг асууна уу (Зураг 2.1-ийн нутагшуулах хүснэгтийг үзнэ үү).

Хэрэв энэ үе шатанд нэмэлт хариулт өгсөн бол тэдгээрийг ерөнхий үнэлгээнд ашиглаж болох боловч тооцоололд тооцохгүй.

3-р шат.Аналогийг ашиглах нь сонголттой бөгөөд судалгаанд оролцогч хариултдаа толбоны ямар шинж чанарт тулгуурласан болохыг илрүүлээгүй тохиолдолд л ашигладаг. Тэд нэг хариултанд заасан тодорхойлогчийг (өнгө, хөдөлгөөн, сүүдэр) бусад хариултуудад хэрэглэж болох эсэхийг асуудаг. Хүлээн авсан үр дүнг нэмэлт тооцоо гэж нэрлэдэг.

4-р шат.Мэдрэмжийн хязгаарыг тодорхойлох. Анхны протокол хэдий чинээ баялаг байна төдий чинээ шаардлагагүй болно. Энэ үе шатанд дараахь зүйлийг тодорхойлно: 1) субъект нь нарийн ширийн зүйлийг харж, тэдгээрийг бүхэлд нь нэгтгэж чадах эсэх, 2) хүний ​​дүр төрх, тэдгээрийн хөдөлгөөнийг төсөөлж чадах эсэх, 3) өнгө, гэрэл, сүүдэр, түгээмэл байдлыг мэдэрч чадах эсэх. зургууд.

Сэдвийн хариултууд улам бүр тодорхой асуултуудаар өдөөгдөж байна. Хэрэв тухайн сэдэв зөвхөн бүрэн хариулт өгвөл тэд: "Зарим хүмүүс хүснэгтийн зарим хэсэгт ямар нэгэн зүйлийг харж болно. Оролдоод үз, магадгүй чи ч гэсэн амжилтанд хүрэх байх." Хэрэв тухайн хүн энэ хүсэлтийг биелүүлэхэд хэцүү байвал ердийн (D) хэсгийг зааж, "Энэ ямар харагдаж байна вэ?" Гэж асуу. Хэрэв энэ нь дүрсийг толбоны нарийн ширийн зүйлийг харахад тус болохгүй бол зарим хүмүүс ширээний хажуугийн ягаан хэсэгт "амьтад" хардаг гэж хэлж болно. Хүснэгтийн дээд хажуугийн хөх толбо дахь VIII ба "аалз". X.

Хэрэв тухайн сэдэв түгээмэл хариулт өгөхгүй бол түүнд хэд хэдэн алдартай зургуудыг үзүүлээд: "Та үүнийг иймэрхүү харагдаж байна гэж бодож байна уу ...?"

Протоколд өнгөт хариулт байхгүй тохиолдолд бүх хүснэгтийг зарим шалгуурын дагуу бүлэгт хуваахыг санал болгож байна. Бүлэг сонгохдоо, жишээлбэл, агуулгаар нь хүснэгтүүдийг өөр шалгуурын дагуу дахин хуваахыг хүснэ. Гурав дахь удаагаа та ширээг тааламжтай, тааламжгүй гэж хуваахыг санал болгож болно. Хэрэв гурван туршилтын хугацаанд тухайн хүн өнгөт хүснэгтийн бүлгийг олж чадаагүй бол өнгөт өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрнэ.

Хариултын шифрлэлт

Ихэнх дотоодын зохиолчид шифрлэлтийн хоёр аргыг ашигласан. Тэдний нэг нь "сонгодог Роршах" -ыг Бомын монографиар төлөөлүүлсэн бол нөгөө нь Клопфер болон хамтран зохиогчдын бүтээлүүдэд хамгийн бүрэн дүрслэгдсэн "Америкийн сургууль" гэж нэрлэгддэг. Эдгээр хоёр чиглэлийн хооронд ялгаа байгаа тул зарим тохиолдолд өөр өөр тэмдэглэгээ ашигласан зохиогчдын дүгнэлтийг харьцуулах нь хэцүү байдаг.