Бид 2019 онд биологийн чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөхөөр шийдсэн - удахгүй болох шалгалтын хамгийн сүүлийн үеийн мэдээ, 2018-2019 оны төгсөгчдийг ямар өөрчлөлтүүд хүлээж байгааг бид танд хэлэх болно. хичээлийн жил, тасалбарын бүтэц ямар байх, бэлтгэл ажлыг хэрхэн зохион байгуулах, мэдээжийн хэрэг, эрт болон үндсэн хуралдаануудад ямар өдөр хуваарилах вэ.

2019 онд Улсын нэгдсэн шалгалтын жилбиологийн хичээл нь сонгон суралцах хичээлүүдийн нэг байх тул мэдээлэл нь зөвхөн тусгай ангийн оюутнуудад төдийгүй Оросын нэр хүндтэй их дээд сургуульд үргэлжлүүлэн суралцах хүсэлтэй жирийн сургуулийн хүүхдүүдэд хэрэгтэй болно.

Хэн биологи авах шаардлагатай вэ?

Юуны өмнө энэ хичээл нь төрөл бүрийн анагаах ухаан, мал эмнэлэг, агрономийн чиглэлээр суралцахыг хүсч буй хүүхдүүдэд зайлшгүй шаардлагатай. химийн үйлдвэр, гэхдээ 2019 онд биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын гэрчилгээг факультетэд элсэхэд авч үзэх болно. биеийн тамирын боловсрол, сэтгэл судлал, палеонтологи, ландшафтын дизайн гэх мэт.

Биологи бол олон сургуулийн сурагчдын дуртай хичээл юм, учир нь олон сэдэв нь оюутнуудад ойр, ойлгомжтой байдаг бөгөөд ихэнх лабораторийн ажил нь тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх мэдлэгтэй холбоотой байдаг нь хүүхдүүдийн жинхэнэ сонирхлыг төрүүлдэг. Гэхдээ биологийн улсын нэгдсэн шалгалтыг сонгохдоо шалгалтанд нэлээд их хэмжээний материал ирүүлдэг гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд янз бүрийн факультетэд элсэхэд хими, байгалийн ухаан, физикийн чиглэлээр гэрчилгээ шаардлагатай байдаг.

Чухал! ОХУ-ын аль нэг их дээд сургуульд төсвийн болон гэрээгээр суралцах хүсэлт гаргах боломжтой Улсын нэгдсэн шалгалтын гэрчилгээний бүрэн жагсаалтыг таны сонирхож буй боловсролын байгууллагын вэбсайтаас олж болно.

Огноо

Бусад бүх хичээлийн нэгэн адил 2019 онд биологийн улсын нэгдсэн шалгалтыг улсын шалгалтын хуанлигаар тогтоосон өдрүүдэд авна. Тиймээс 2019 онд энэ чиглэлээр дараах өдрүүдийг хуваарилав.

	Үндсэн огноо	Нөөцлөх өдөр
Эрт
Үндсэн		06/20/19, 07/01/19

Шалгалт өгөхөөр дахин элссэн хүмүүст дөрөв, зургадугаар сард шалгалт өгөх хугацааг зааж өгсөн.

2019 оны инноваци

Суурь өөрчлөлтүүд нь биологийн улсын нэгдсэн шалгалтад нөлөөлөхгүй ч 2019 оны тасалбаруудад зарим өөрчлөлт орсон хэвээр байх болно.

2018-2019 оны хичээлийн жилийн гол шинэчлэл нь 2-р эгнээний 2 онооны даалгаврыг (олон сонголттой) хүснэгттэй ажиллах 1 оноотой даалгавраар солих болно. Тиймээс, дээд хэмжээ үндсэн цэгүүдЭнэ сэдвээр одоо 58 (2018 онтой харьцуулахад 1 оноо бага) болно.

Үгүй бол НУМ-ын бүтэц өөрчлөгдөөгүй хэвээр байх бөгөөд энэ нь 11-р ангийн сурагчдад таалагдах ёстой, учир нь тэд бэлтгэлийн явцад Интернетэд байгаа 2018 оны олон тооны материалд найдах боломжтой болно.

Биологи дахь KIM-ийн бүтэц

Тиймээс, биологийн улсын нэгдсэн шалгалтад ямар өөрчлөлт гарахыг аль хэдийн мэдэж байгаа тул даалгаврын төрлүүд, тэдгээрийн тасалбар дээрх хуваарилалтыг нарийвчлан авч үзье. CMM нь өмнөх шигээ 28 ажлыг багтаасан бөгөөд хоёр хэсэгт хуваагдана.

Санал болгож буй CMM формат нь төгсөгчдийн мэдлэгийг 7 үндсэн блокоор үнэлэх боломжийг танд олгоно.

Даалгавруудыг хүндрэлийн түвшингээр хуваарилах нь дараах байдалтай байна.

Гүйцэтгэлийн хувьд шалгалтын хуудас 2019 онд биологийн хичээлд шалгуулагч 1-р блокийн даалгавар бүрт дунджаар 5 минутаас илүүгүй, 10-20 минут зарцуулах ёстойг харгалзан 3.5 цаг (210 минут) хуваарилна.

Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр нэмэлт материал, тоног төхөөрөмж авчрах, ашиглахыг хориглоно!

Гүйцэтгэлийн үнэлгээ

1-р блокийн 21 даалгаврыг зөв гүйцэтгэвэл шалгуулагч дээд тал нь 38 үндсэн оноо, хоёр дахь хэсгийн 7 даалгаврыг гүйцэтгэвэл өөр 20 оноо авах боломжтой бөгөөд энэ нь 100 онооны USE-тэй тэнцэх нийт 58 оноо юм. үр дүн.

Шалгуулагч хариултын хүснэгтийг бөглөх ажлын эхний хэсгийг шалгана цахим хэлбэрээр, хоёр дахь блокийг хоёр бие даасан шинжээч үнэлдэг. Хэрэв тэдний санал 2-оос дээш оноогоор зөрүүтэй бол 3-р шинжээч ажлыг шалгахад оролцоно.

Хэдийгээр Улсын нэгдсэн шалгалтын дүн 5 онооны системээр тодорхой үнэлгээтэй тэнцэхээ больсон тул олон хүн даалгавраа хэрхэн даван туулсанаа мэдэхийг хүсч байна. Дараах ойролцоо захидал харилцааны хүснэгтийг ашиглан 2019 оны дүнг сургуулийн дүн болгон хувиргах боломжтой болно.

Сертификат авахын тулд 16 үндсэн (эсвэл 36 тест) оноо авахад хангалттай байх болно, гэхдээ ийм үр дүн нь таныг тэмцээнд орохыг зөвшөөрөхгүй. төсвийн газарих сургуульд.

Үүний зэрэгцээ их, дээд сургуулиудад тэнцэх оноо 65-аас 98 оноо (анхан шатны биш, харин тест) хооронд хэлбэлздэг. Мэдээжийн хэрэг, Москвагийн их дээд сургуулиудын босго давах дээд хязгаарт аль болох ойртдог бөгөөд энэ нь 11-р ангийн сурагчдыг бэлтгэлдээ илүү нухацтай хандаж, хамгийн бага босго гэхээсээ илүү 100 онооны оноонд анхаарлаа хандуулахыг шаарддаг.

Бэлтгэлийн нууц

2019 онд "биологи" хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөхөд хэцүү биш юм шиг санагдаж байгаа ч шалгалтанд бэлтгэх нь нарийн байх ёстой, учир нь сургуулийн хичээл нэлээд өргөн хүрээтэй, олон байдаг. Тасалбар дахь "нүд".

Өмнөх улирлын төгсөгчдийн гаргасан гол алдаануудын дунд шинжээчид дараахь зүйлийг тодорхойлжээ.

• нэр томъёоны мэдлэг дутмаг;
• хүснэгт болон график материалтай ажиллах чадваргүй байх;
• асуултыг хайхрамжгүй унших;
• маягтын дүрмийг зөрчсөн.

2017, 2018 оны шалгуулагчдын хувьд хамгийн хэцүү сэдэв бол “Хүн ба түүний эрүүл мэнд”, “Эс биологийн систем”.

Шалгалтанд бэлтгэх ажлыг хэрхэн зохион байгуулах вэ?

1. FIPI вэбсайтаас олж болох кодлогч болон техникийн үзүүлэлтүүдтэй танилцана уу.
2. 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавруудыг гүйцэтгэн өөрийн мэдлэгийн түвшинг үнэлээрэй.
3. Онолын цоорхойг нөхөх.
4. Шийдвэрлэх чадвараа хөгжүүл янз бүрийн төрөлдаалгавар, аль болох их дадлага хийх.
5. 2019 оны демо-г шийдэж өөрийгөө дахин туршиж үзээрэй.
6. Хамгийн хэцүү сэдвүүдийн даалгавруудыг үргэлжлүүлэн идэвхтэй шийдвэрлэх замаар олж авсан үр дүнг нэгтгэх.

2018-2019 онд үнэтэй багш хөлслөхгүйн тулд биологийн улсын нэгдсэн шалгалтанд бие даан бэлтгэх боломжтой юу гэсэн асуулт 11-р ангийн олон сурагчдын санааг зовоож байна. Хариулт нь энгийн - энэ бүхэн аялалын эхэнд ямар түвшний мэдлэгтэй байх, өөрөө суралцах үйл явцыг өөрөө зохион байгуулах ур чадвар ямар түвшинд байгаагаас хамаарна. Гадны тусламжгүйгээр даалгавраа даван туулах хангалттай хүчтэй байгаа хүмүүст бид зөвлөж байна:

• өдөр тутмын ажлын доод хэмжээг тогтоож, өдөр бүр хатуу хэрэгжүүлэх;
• сурах бичигт өгөгдсөнөөс илүү их мэдээлэл хайхаас залхуурах хэрэггүй;
• үүссэн аливаа асуултын хариултыг хайх;
• үзэх онлайн хичээлүүд, энэ нь нарийн төвөгтэй ажлуудад дүн шинжилгээ хийдэг.

Бид таныг яг одоо энэ хэрэгтэй видеог үзэхийг урьж байна:

Энэ даалгаврын хувьд та 2020 оны Улсын нэгдсэн шалгалтаас 1 оноо авах боломжтой

Мэдлэгийн тест боловсролын материалсэдвээр "Генетик. Удамшил" нь биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын 6-р даалгаврыг санал болгож байна. Туршилтын бүх сонголтууд нь хэд хэдэн дэд сэдвүүдэд хуваагдсан нэлээд өргөн хэмжээний материалыг агуулдаг. Зарим тасалбарууд нь генетикийн нэр томъёонд зориулагдсан байдаг. Та шалгалтанд тэнцэхийг хүсч байна уу? Шалгалтын өмнө давтан хийнэ үү - генотип ба фенотип гэж юу вэ, геном ба кодон, удмын сан ба генетикийн код, гомолог хромосомын хосолсон генийг генотип нь нэг генийн өөр өөр аллель агуулсан организм гэж нэрлэдэг. Тасалбарын сонголтуудын нэг нь нэрт эрдэмтэн Грегор Иоганн Менделийн бүтээлүүдэд зориулагдсан асуултуудыг багтаах нь гарцаагүй: тэр эхний үеийн эрлийзүүдэд байдаггүй шинж чанаруудыг юу гэж нэрлэсэн эсвэл түүний нэвтрүүлсэн "удамшлын хүчин зүйл" гэсэн ойлголтыг өнөөдөр юу гэж нэрлэдэг вэ? .

Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын 6-р даалгаварт мөн хүйстэй холбоотой өв залгамжлалын талаар олон даалгавар багтсан болно. “Гемофилийн өвчтэй эцэг нь гемофилитэй охинтой болох уу?”, “Гемофилийн гентэй эмэгтэй, эрүүл эрэгтэй хүүхэдтэй болох магадлал хэд вэ” гэх мэт. Шалгалт өгөхөөс өмнө удмын сан бүрдүүлэхтэй холбоотой асуудлыг шийдвэрлэх дадлага хийх - Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын 6-р даалгаварт тэдгээрийн олонх нь бас байдаг. Ийм даалгаврын ердийн жишээ: "Өнгөт сохор хүний ​​генотип хийх" эсвэл "Хэвийн өнгөний хараатай бол өнгөт сохор аавын бор нүдтэй охины генотипийг хий." Тус бүрд ижил төстэй даалгаваруудЯнз бүрийн генотипийн хувилбаруудыг хариултын хувилбар болгон өгөх бөгөөд та цорын ганц зөвийг сонгох ёстой.

Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын генетикийн талаархи даалгавруудын дотроос 6 үндсэн төрлийг ялгаж салгаж болно. Эхний хоёр нь - бэлгийн эсийн төрөл ба моногибрид огтлолцлын тоог тодорхойлох - шалгалтын А хэсэгт ихэвчлэн олддог (А7, А8, А30 асуултууд).

3, 4, 5-р төрлийн асуудлууд нь дигибрид огтлолцол, цусны бүлэг, хүйстэй холбоотой шинж чанаруудын өв залгамжлалд зориулагдсан болно. Ийм даалгавар нь Улсын нэгдсэн шалгалтын C6 асуултуудын дийлэнх хувийг бүрдүүлдэг.

Зургаа дахь төрлийн даалгавар нь холимог байдаг. Тэд хоёр хос шинж тэмдгийн удамшлыг авч үздэг: нэг хос нь X хромосомтой холбоотой (эсвэл хүний ​​цусны бүлгийг тодорхойлдог), хоёр дахь хос шинж тэмдгийн генүүд аутосом дээр байрладаг. Энэ ангиллын даалгавар нь өргөдөл гаргагчийн хувьд хамгийн хэцүү гэж тооцогддог.

Энэ нийтлэлийг тоймлон харуулав онолын үндэслэлгенетик, зайлшгүй шаардлагатай амжилттай бэлтгэл C6 даалгаврын хувьд, мөн бүх төрлийн асуудлын шийдлүүдийг авч үзэж, бие даасан ажлын жишээг өгдөг.

Генетикийн үндсэн нэр томъёо

Ген- энэ бол нэг уургийн анхдагч бүтцийн талаарх мэдээллийг агуулсан ДНХ молекулын хэсэг юм. Ген нь удамшлын бүтцийн болон үйл ажиллагааны нэгж юм.

Аллелийн ген (аллель)- нэг генийн өөр өөр хувилбарууд, ижил шинж чанарын өөр илрэлийг кодчилдог. Альтернатив шинж тэмдэг нь бие махбодид нэгэн зэрэг байх боломжгүй шинж тэмдгүүд юм.

Гомозигот организм- нэг буюу өөр шинж чанарын дагуу хуваагддаггүй организм. Энэ шинж чанарыг хөгжүүлэхэд түүний аллелик генүүд адилхан нөлөөлдөг.

Гетерозигот организм- тодорхой шинж чанарын дагуу хуваагдал үүсгэдэг организм. Энэ шинж чанарыг хөгжүүлэхэд түүний аллелийн генүүд өөр өөр нөлөө үзүүлдэг.

Доминант геннь гетерозигот организмд илэрдэг шинж чанарыг хөгжүүлэх үүрэгтэй.

Рецессив геннь давамгайлсан генээр дарангуйлагдсан шинж чанарыг хариуцдаг. Хоёр рецессив ген агуулсан гомозигот организмд рецессив шинж тэмдэг илэрдэг.

Генотип- организмын диплоид багц дахь генийн багц. Хромосомын гаплоид багц дахь генийн багцыг нэрлэдэг геном.

Фенотип- организмын бүх шинж чанаруудын нийлбэр.

Г.Менделийн хуулиуд

Менделийн анхны хууль - эрлийз жигд байдлын хууль

Энэ хуулийг моногибрид загалмайн үр дүнд үндэслэн гаргасан. Туршилтын хувьд нэг хос шинж чанараараа бие биенээсээ ялгаатай вандуйны хоёр сортыг авсан - үрийн өнгө: нэг сорт нь шар өнгөтэй, хоёр дахь нь ногоон өнгөтэй байв. Загалмайлсан ургамлууд гомозигот байсан.

Гүйлтийн үр дүнг бүртгэхийн тулд Мендел дараахь схемийг санал болгов.

Үрийн шар өнгөтэй
- үрийн ногоон өнгө

(эцэг эх)
(гамета)
(эхний үе)	(бүх ургамал шар үртэй байсан)

Хуулийн мэдэгдэл: нэг хос шинж чанараараа ялгаатай организмуудыг гатлах үед эхний үе нь фенотип, генотипийн хувьд жигд байна.

Менделийн хоёр дахь хууль - тусгаарлах хууль

Ургамлыг шар өнгийн үртэй гомозигот ургамлыг ногоон өнгөтэй үртэй ургамлаар гаталж, өөрөө тоос хүртэх замаар гаргаж авсан үрээр ургуулсан.

	(ургамал нь давамгайлах шинж чанартай - рецессив)

Хуулийн мэдэгдэл: Эхний үеийн эрлийзийг гаталж олж авсан үр удамд фенотипийн харьцаа, генотипийн хувьд хуваагддаг..

Менделийн гурав дахь хууль - бие даасан удамшлын хууль

Энэ хуулийг дигибрид загалмайнаас олж авсан мэдээллээс гаргаж авсан. Мендел вандуйд өнгө, үрийн хэлбэр гэсэн хоёр хос шинж чанарыг өвлөн авч үздэг.

Эцэг эхийн хувьд Мендел хоёр хос шинж чанараараа гомозигот ургамлыг ашигласан: нэг сорт нь гөлгөр арьстай шар үртэй, нөгөө нь ногоон, үрчлээстэй үртэй байв.

Үрийн шар өнгө, - үрийн ногоон өнгө,
- гөлгөр хэлбэр, - үрчлээстэй хэлбэр.

	(шар гөлгөр).

Дараа нь Мендел үрээр ургамал ургуулж, өөрөө тоос хүртэх замаар хоёр дахь үеийн эрлийзүүдийг гаргаж авсан.

	Пуннетт сүлжээг генотипийг бүртгэх, тодорхойлоход ашигладаг Гаметууд

Харьцааны хувьд фенотипийн ангилалд хуваагдсан. Бүх үр нь давамгайлсан шинж чанартай (шар ба гөлгөр), - эхний давамгайлсан ба хоёр дахь рецессив (шар ба үрчлээс), - эхний рецессив ба хоёр дахь давамгайлсан (ногоон ба гөлгөр), - рецессив шинж чанартай (ногоон ба үрчлээстэй).

Хос шинж чанар бүрийн удамшлыг шинжлэхэд дараах үр дүн гарна. Шар үрийн хэсэг, ногоон үрийн зарим хэсэгт, i.e. харьцаа. Хоёрдахь хос шинж чанарын хувьд (үрийн хэлбэр) яг ижил харьцаатай байх болно.

Хуулийн мэдэгдэл: бие биенээсээ хоёр ба түүнээс дээш хос өөр шинж чанараараа ялгаатай организмуудыг гатлахдаа ген ба тэдгээрийн харгалзах шинж чанарууд нь бие биенээсээ хамааралгүйгээр өвлөгдөж, бүх боломжит хослолоор нэгддэг.

Генүүд өөр өөр хос гомолог хромосомд байрласан тохиолдолд л Менделийн гурав дахь хууль үнэн болно.

Гаметийн "цэвэр" байдлын хууль (таамаглал).

Эхний болон хоёр дахь үеийн эрлийзүүдийн шинж чанарыг шинжлэхдээ Мендел рецессив ген нь алга болдоггүй бөгөөд давамгайлсан гентэй холилддоггүй болохыг тогтоожээ. Хоёр ген хоёулаа илэрхийлэгддэг бөгөөд энэ нь эрлийзүүд хоёр төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг тохиолдолд л боломжтой байдаг: зарим нь давамгайлсан генийг, бусад нь рецессив генийг агуулдаг. Энэ үзэгдлийг бэлгийн эсийн цэвэр байдлын таамаглал гэж нэрлэдэг: бэлгийн эс бүр аллелийн хос бүрээс зөвхөн нэг генийг агуулдаг. Гаметын цэвэр байдлын таамаглал нь мейозын үед тохиолддог үйл явцыг судалсны дараа батлагдсан.

Гаметын "цэвэр" гэсэн таамаглал нь Менделийн нэг ба хоёрдугаар хуулиудын цитологийн үндэс юм. Түүний тусламжтайгаар хуваагдлыг фенотип, генотипээр тайлбарлах боломжтой.

Анализ хөндлөн

Ижил фенотиптэй давамгайлсан шинж чанартай организмын генотипийг тодорхойлохын тулд Мендел энэ аргыг санал болгосон. Үүнийг хийхийн тулд тэдгээрийг гомозигот рецессив хэлбэрээр гатлав.

Хэрэв огтлолцсоны үр дүнд бүхэл бүтэн үе нь шинжлэгдсэн организмтай ижил бөгөөд ижил төстэй болсон бол анхны организм нь судалж буй шинж чанарын хувьд гомозигот байна гэж дүгнэж болно.

Хэрэв огтлолцсоны үр дүнд харьцааны хуваагдал нь нэг үеийнхэнд ажиглагдсан бол анхны организм нь гетерозигот төлөвт ген агуулдаг.

Цусны бүлгийн өв залгамжлал (AB0 систем)

Энэ систем дэх цусны бүлгүүдийн өв залгамжлал нь олон аллелизмын жишээ юм (нэг зүйлд нэг генийн хоёроос илүү аллель байдаг). Хүний популяцид хүний ​​цусны бүлгийг тодорхойлдог улаан эсийн эсрэгтөрөгчийн уургийг кодлодог гурван ген байдаг. Хүн бүрийн генотип нь түүний цусны бүлгийг тодорхойлдог хоёр генийг агуулдаг: нэг бүлэг; хоёр дахь болон; гурав, дөрөвт.

Хүйстэй холбоотой шинж чанаруудын өв залгамжлал

Ихэнх организмд хүйс нь бордох үед тодорхойлогддог бөгөөд хромосомын тооноос хамаардаг. Энэ аргыг хромосомын хүйс тодорхойлох гэж нэрлэдэг. Энэ төрлийн хүйс тодорхойлох организмууд аутосом ба бэлгийн хромосомтой байдаг.

Хөхтөн амьтдад (хүнийг оруулаад) эмэгтэй хүйс нь бэлгийн хромосомтой байдаг бол эрэгтэй хүйс нь бэлгийн хромосомтой байдаг. Эмэгтэй хүйсийг гомогаметик гэж нэрлэдэг (нэг төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг); эрэгтэй нь гетерогаметик (хоёр төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг). Шувуу, эрвээхэйний хувьд гомогаметик хүйс нь эрэгтэй, гетерогаметик хүйс нь эмэгтэй байдаг.

Улсын нэгдсэн шалгалт нь зөвхөн хромосомтой холбоотой шинж чанаруудын даалгавруудыг агуулдаг. Эдгээр нь хүний ​​хоёр шинж чанартай холбоотой байдаг: цусны бүлэгнэлт (- хэвийн; - гемофили), өнгөт хараа (- хэвийн, - өнгөт харалган). Шувууны хүйстэй холбоотой шинж чанарыг өвлөн авах даалгаврууд харьцангуй бага байдаг.

Хүний хувьд эмэгтэй хүйс нь эдгээр генийн хувьд гомозигот эсвэл гетерозигот байж болно. Гемофили өвчтэй эмэгтэйд тохиолдож болох генетикийн багцыг жишээ болгон авч үзье (ижил төстэй зураг нь өнгөт харалган байдал ажиглагдаж байна): - эрүүл; - эрүүл, гэхдээ тээвэрлэгч; - өвчтэй. Эрэгтэй хүйс нь эдгээр генийн хувьд гомозигот байдаг, учир нь -хромосомд эдгээр генийн аллел байхгүй: - эрүүл; - өвчтэй байна. Тиймээс ихэнхдээ эрчүүд эдгээр өвчнөөр өвддөг бөгөөд эмэгтэйчүүд нь тэдний тээгч юм.

Генетикийн ердийн USE даалгавар

Гаметийн төрлүүдийн тоог тодорхойлох

Гаметийн төрлүүдийн тоог томъёогоор тодорхойлно: , энд гетерозигот төлөвт байгаа генийн хосын тоо. Жишээлбэл, генотип бүхий организм нь гетерозигот төлөвт генгүй, i.e. , тиймээс энэ нь нэг төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг. Генотиптэй организм нь гетерозигот төлөвт нэг хос гентэй байдаг, өөрөөр хэлбэл. , тиймээс энэ нь хоёр төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг. Генотиптэй организм нь гетерозигот төлөвт гурван хос гентэй байдаг, өөрөөр хэлбэл. , тиймээс энэ нь найман төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг.

Моно ба дигибрид огтлолцох асуудал

Монгибрид огтлолцох зориулалттай

Даалгавар: Хар туулайтай гаталсан цагаан туулай (хар өнгө нь давамгайлсан шинж чанар юм). Цагаан, хар өнгөтэй. Эцэг эх, үр удмын генотипийг тодорхойлох.

Шийдэл: Судалгаанд хамрагдсан шинж чанарын дагуу ялгах нь үр удамд ажиглагддаг тул давамгайлсан шинж чанартай эцэг эх нь гетерозигот байдаг.

	(хар)	(цагаан)
	(хар, цагаан)

Дигибрид хөндлөн огтлолын хувьд

Доминант генүүд нь мэдэгдэж байна

Даалгавар: Улаан жимс бүхий одой улаан лооль, улаан жимс бүхий хэвийн хэмжээтэй улаан лооль. Бүх ургамал хэвийн өсөлттэй байсан; - улаан жимстэй, - шар өнгөтэй. Улаан лоольд улаан жимсний өнгө шар, хэвийн өсөлт нь одой давамгайлдаг гэдгийг мэддэг бол эцэг эх, үр удмын генотипийг тодорхойлно.

Шийдэл: Доминант болон рецессив генийг ялгаж үзье: - хэвийн өсөлт, - одой байдал; - улаан жимс, - шар жимс.

Шинж чанар тус бүрийн удамшлыг тусад нь авч үзье. Бүх үр удам нь хэвийн өсөлттэй, өөрөөр хэлбэл. Энэ шинж чанарын хувьд ялгарал ажиглагддаггүй тул анхны хэлбэрүүд нь гомозигот байдаг. Жимсний өнгөөр ​​ялгах нь ажиглагддаг тул анхны хэлбэрүүд нь гетерозигот байдаг.

		(одой, улаан жимс)
	(хэвийн өсөлт, улаан жимс) (хэвийн өсөлт, улаан жимс) (хэвийн өсөлт, улаан жимс) (хэвийн өсөлт, шар жимс)

Доминант генүүд тодорхойгүй

Даалгавар: Phlox-ийн хоёр сортыг гаталсан: нэг нь улаан таваг хэлбэртэй цэцэгтэй, хоёр дахь нь улаан юүлүүр хэлбэртэй цэцэгтэй. Үр төл нь улаан таваг, улаан юүлүүр, цагаан таваг, цагаан юүлүүр байв. Эцэг эхийн хэлбэрүүдийн давамгайлсан ген, генотип, түүнчлэн тэдгээрийн үр удмыг тодорхойлох.

Шийдэл: Онцлог тус бүрийн хуваалтыг тус тусад нь авч үзье. Улаан цэцэгтэй ургамлын үр удам нь цагаан цэцэгтэй -, i.e. . Тийм учраас улаан, - цагаан өнгөтэй, эцэг эхийн хэлбэрүүд нь энэ шинж чанарын хувьд гетерозигот байдаг (үр удам нь хуваагдмал байдаг).

Цэцгийн хэлбэрийн хуваагдал бас байдаг: үр удам нь таваг хэлбэртэй цэцэгтэй, нөгөө тал нь юүлүүр хэлбэртэй цэцэгтэй. Эдгээр өгөгдөл дээр үндэслэн давамгайлсан шинж чанарыг хоёрдмол утгагүй тодорхойлох боломжгүй юм. Тиймээс бид таваг хэлбэртэй цэцэг, юүлүүр хэлбэртэй цэцэг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг.

	(улаан цэцэг, таваг хэлбэртэй)	(улаан цэцэг, юүлүүр хэлбэртэй)
	Гаметууд

Улаан таваг хэлбэртэй цэцэг,
- улаан юүлүүр хэлбэртэй цэцэг,
- цагаан таваг хэлбэртэй цэцэг,
- цагаан юүлүүр хэлбэртэй цэцэг.

Цусны бүлгийн асуудлыг шийдвэрлэх (AB0 систем)

Даалгавар: ээж нь хоёр дахь цусны бүлэгтэй (тэр гетерозигот), аав нь дөрөв дэх цусны бүлэгтэй. Хүүхдэд ямар төрлийн цусны бүлэг байж болох вэ?

Шийдэл:

	(хоёр дахь цусны бүлэгтэй хүүхэдтэй болох магадлал нь , гурав дахь нь - , дөрөв дэх нь - ).

Хүйстэй холбоотой шинж чанаруудын удамшлын асуудлыг шийдвэрлэх

Ийм даалгавар нь Улсын нэгдсэн шалгалтын А болон В хэсэгт хоёуланд нь гарч болно.

Даалгавар: гемофили тээгч эрүүл хүнтэй гэрлэсэн. Ямар хүүхэд төрж болох вэ?

Шийдэл:

	охин, эрүүл () охин, эрүүл, тээгч () хүү, эрүүл () гемофили өвчтэй хүү ()

Холимог төрлийн асуудлыг шийдвэрлэх

Даалгавар: Бор нүдтэй, цусны бүлэгтэй эрэгтэй бор нүдтэй, цусны бүлэгтэй эмэгтэйтэй гэрлэсэн. Тэд цусны бүлэгтэй цэнхэр нүдтэй хүүхэдтэй байсан. Асуудалд заасан бүх хүмүүсийн генотипийг тодорхойлно.

Шийдэл: Хүрэн нүдний өнгө цэнхэр өнгө давамгайлж байгаа тул - бор нүд, - Цэнхэр нүд. Хүүхэд цэнхэр нүдтэй тул аав, ээж нь энэ шинж чанараараа гетерозигот байдаг. Гурав дахь цусны бүлэг нь генотиптэй байж болно, эсвэл эхнийх нь зөвхөн. Хүүхэд анхны цусны бүлэгтэй тул аав, ээжээсээ генийг хүлээн авсан тул аав нь генотиптэй байдаг.

	(аав)	(ээж)
	(төрсөн)

Даалгавар: Эрэгтэй хүн өнгөт сохор, баруун гартай (ээж нь зүүн гартай байсан) хэвийн хараатай (аав, ээж нь бүрэн эрүүл байсан), зүүн гартай эмэгтэйтэй гэрлэсэн. Энэ хос ямар хүүхэдтэй болох вэ?

Шийдэл: Хүн хамгийн сайн эзэмшдэг баруун гарзүүн гарт давамгайлдаг тул баруун гартай, - солгой. Хүний генотип (генийг хүлээн авснаас хойш). зүүн гартай эхээс), мөн эмэгтэйчүүд - .

Өнгөний сохор хүн генотиптэй, эхнэр нь генотиптэй байдаг, учир нь. түүний эцэг эх бүрэн эрүүл байсан.

Р
	баруун гартай охин, эрүүл, тээгч () солгой охин, эрүүл, тээгч () баруун гартай хүү, эрүүл () солгой хүү, эрүүл ()

Бие даан шийдвэрлэх асуудал

1. Генотиптэй организмын бэлгийн эсийн тоог тодорхойл.
2. Генотиптэй организмын бэлгийн эсийн тоог тодорхойл.
3. Богино ургамал бүхий өндөр ургамлыг гатлав. B - бүх ургамал дунд зэргийн хэмжээтэй. Энэ нь юу болох вэ?
4. Хар туулайтай цагаан туулайг гатлав. Бүх туулайнууд хар өнгөтэй. Энэ нь юу болох вэ?
5. Саарал үстэй хоёр туулайг гатлав. Хар ноосон, - саарал, цагаан өнгөтэй. Генотипийг тодорхойлж, энэ тусгаарлалтыг тайлбарла.
6. Хар эвэргүй бухыг цагаан эвэртэй үнээтэй гатлав. Бид хар эвэргүй, хар эвэртэй, цагаан эвэртэй, цагаан эвэргүй болсон. Хэрэв хар өнгө, эвэр дутагдал давамгайлж байвал энэ хуваагдлыг тайлбарла.
7. Улаан нүдтэй, хэвийн далавчтай Дрозофила ялаа нь цагаан нүдтэй, согогтой далавчтай жимсний ялаатай огтлолцсон байв. Үр төл нь бүгд улаан нүдтэй, согогтой далавчтай ялаа юм. Энэ ялааг эцэг эх хоёртой нь гатлаад ямар үр төл гарах вэ?
8. Цэнхэр нүдтэй шаргал үстэй бүсгүй бор нүдтэй шаргал үстэй гэрлэжээ. Эцэг эх хоёулаа гетерозигот байвал ямар хүүхэд төрөх вэ?
9. Эерэг Rh хүчин зүйлтэй баруун гартай хүн сөрөг Rh хүчин зүйлтэй зүүн гартай эмэгтэйтэй гэрлэсэн. Хэрэв эрэгтэй хүн зөвхөн хоёр дахь шинж чанараараа гетерозигот байвал ямар хүүхэд төрөх вэ?
10. Ээж, аав хоёр ижил цусны бүлэгтэй (эцэг эх хоёулаа гетерозигот). Хүүхдэд ямар төрлийн цусны бүлэг байж болох вэ?
11. Ээж нь цусны бүлэгтэй, хүүхэд нь цусны бүлэгтэй. Аавын хувьд ямар цусны бүлэг боломжгүй вэ?
12. Аав нь эхний цусны бүлэгтэй, ээж нь хоёр дахь цусны бүлэгтэй. Эхний цусны бүлэгтэй хүүхэд төрөх магадлал хэд вэ?
13. Цусны бүлэгтэй цэнхэр нүдтэй эмэгтэй (эцэг эх нь гурав дахь цусны бүлэгтэй) цусны бүлэгтэй (аав нь цэнхэр нүдтэй, нэгдүгээр цусны бүлэгтэй) бор нүдтэй хүнтэй гэрлэсэн. Ямар хүүхэд төрж болох вэ?
14. Гемофилийн өвчтэй, баруун гартай (ээж нь зүүн гартай) хэвийн цустай (аав, ээж нь эрүүл байсан) зүүн гартай эмэгтэйтэй гэрлэжээ. Энэ гэрлэлтээс ямар хүүхэд төрж болох вэ?
15. Улаан жимстэй, урт иштэй навчтай гүзээлзгэний ургамлуудыг цагаан жимстэй, богино иштэй навчтай гүзээлзгэнэтэй ургамлуудтай огтолжээ. Хэрэв эх ургамал хоёулаа гетерозигот байдаг бол улаан өнгө, богино иштэй навч давамгайлж байвал ямар үр удам байж болох вэ?
16. Бор нүдтэй, цусны бүлэгтэй эрэгтэй бор нүдтэй, цусны бүлэгтэй эмэгтэйтэй гэрлэжээ. Тэд цусны бүлэгтэй цэнхэр нүдтэй хүүхэдтэй байсан. Асуудалд заасан бүх хүмүүсийн генотипийг тодорхойлно.
17. Цагаан зууван жимс бүхий амтат гуа нь цагаан бөмбөрцөг хэлбэртэй жимстэй ургамлуудтай гаталж байв. Үр удам нь дараах ургамлуудыг бий болгосон: цагаан зууван, цагаан бөмбөрцөг, шар зууван, шар бөмбөрцөг хэлбэртэй жимстэй. Цагаан гуа нь шараас давамгайлж байвал анхны ургамал, удамшлын генотипийг тодорхойлох; зууван хэлбэржимс - бөмбөрцөгөөс дээш.

Хариултууд

1. бэлгийн эсийн төрөл.
2. бэлгийн эсийн төрлүүд.
3. бэлгийн эсийн төрөл.
4. өндөр, дунд, бага (бүрэн бус давамгайлал).
5. хар ба цагаан.
6. - хар, - цагаан, - саарал. Бүрэн бус давамгайлал.
7. Бух: , үхэр - . Үр төл: (хар эвэргүй), (хар эвэрт), (цагаан эвэрт), (цагаан эвэргүй).
8. - Улаан нүд, - цагаан нүд; - гэмтэлтэй далавч, - хэвийн. Эх сурвалжийн хэлбэрүүд- ба үр удам.
   Хөндлөнгийн үр дүн:
   A)
9. - Бор нүд, - цэнхэр; - хар үстэй, - шаргал. Аав ээж - .
   

   	- бор нүд, хар үстэй - бор нүд, шаргал үстэй - цэнхэр нүд, хар үстэй - цэнхэр нүд, шаргал үстэй

10. - баруун гартай, - солгой; - эерэг Rh, - сөрөг Rh. Аав ээж - . Хүүхдүүд: (баруун гартай, Rh эерэг) ба (баруун гартай, Rh сөрөг).
11. Аав, ээж -. Хүүхдүүд гурав дахь цусны бүлэг (төрөх магадлал - ) эсвэл эхний цусны бүлэг (төрөх магадлал - ) байж болно.
12. Ээж, хүүхэд; тэр генийг ээжээсээ, ааваасаа авсан - . Дараахь цусны бүлгүүд аавын хувьд боломжгүй юм: хоёр, гурав, нэг, дөрөв.
13. Эхний цусны бүлэгтэй хүүхэд зөвхөн эх нь гетерозиготтой бол төрж болно. Энэ тохиолдолд төрөх магадлал нь .
14. - Бор нүд, - цэнхэр. Эмэгтэй эрэгтэй . Хүүхдүүд: (бор нүд, дөрөвдүгээр бүлэг), (бор нүд, гуравдугаар бүлэг), (цэнхэр нүд, дөрөвдүгээр бүлэг), (цэнхэр нүд, гуравдугаар бүлэг).
15. - баруун гартай, - солгой. Эрэгтэй Эмэгтэй . Хүүхдүүд (эрүүл хүү, баруун гартай), (эрүүл охин, тээгч, баруун гартай), (эрүүл хүү, зүүн гартай), (эрүүл охин, тээгч, зүүн гартай).
16. - улаан жимс, - цагаан; - богино иштэй, - урт дэлбээтэй.
    Эцэг эх: ба. Үр төл: (улаан жимс, богино иштэй), (улаан жимс, урт иштэй), (цагаан жимс, богино иштэй), (цагаан жимс, урт иштэй).
    Улаан жимстэй, урт иштэй навчтай гүзээлзгэний ургамлуудыг цагаан жимстэй, богино иштэй навчтай гүзээлзгэнэтэй ургамлуудтай огтолжээ. Хэрэв эх ургамал хоёулаа гетерозигот байдаг бол улаан өнгө, богино иштэй навч давамгайлж байвал ямар үр удам байж болох вэ?
17. - Бор нүд, - цэнхэр. Эмэгтэй эрэгтэй . Хүүхэд:
18. - цагаан өнгө, - шар; - зууван жимс, - дугуй. Эх ургамлууд: ба. Үр удам:
    цагаан зууван жимстэй,
    цагаан бөмбөрцөг жимстэй,
    шар зууван жимстэй,
    шар бөмбөрцөг хэлбэртэй жимстэй.

Биологийн шалгалт нь сонгон шалгаруулалт бөгөөд зөвхөн мэдлэгтээ итгэлтэй хүмүүс л өгнө. Биологийн улсын нэгдсэн шалгалт нь бүх жилийн турш хуримтлуулсан мэдлэгээ шалгадаг тул хэцүү хичээл гэж тооцогддог.

Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаварбиологийн хувьд янз бүрийн төрлүүдийг сонгосон бөгөөд тэдгээрийн шийдэл нь үндсэн сэдвүүдийн талаар итгэлтэй мэдлэг шаарддаг сургуулийн курсбиологи. Үндэслэсэн демо хувилбаруудбагш нар сэдэв тус бүрээр 10 гаруй тестийн даалгавар боловсруулсан.

Даалгавраа гүйцэтгэхдээ судлах шаардлагатай сэдвүүдийг FIPI-ээс үзнэ үү. Даалгавар бүр нь асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах өөрийн үйлдлийн алгоритмтай байдаг.

Биологийн чиглэлээр 2020 оны KIM улсын нэгдсэн шалгалтад өөрчлөлт ороогүй байна.

Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврын бүтэц:

• 1-р хэсэг- Эдгээр нь богино хариулт бүхий 1-ээс 21 хүртэлх даалгавар бөгөөд дуусгахад ойролцоогоор 5 минут зарцуулагдана.

Зөвлөгөө: Асуултуудын үгийг анхааралтай уншина уу.

• 2-р хэсэг- Эдгээр нь нарийвчилсан хариулт бүхий 22-аас 28 хүртэлх даалгавар бөгөөд дуусгахад ойролцоогоор 10-20 минут зарцуулдаг.

Зөвлөгөө: санаа бодлоо уран зохиолын хэлбэрээр илэрхийлэх, асуултанд дэлгэрэнгүй, иж бүрэн хариулах, даалгаварт шаардлагагүй байсан ч биологийн нэр томъёог тодорхойлох. Хариулт нь төлөвлөгөөтэй байх ёстой бөгөөд үргэлжилсэн текстээр бичихгүй, харин онцлох цэгүүдийг тодруулна.

Шалгалтанд хамрагдах оюутанд юу шаардлагатай вэ?

• График мэдээлэлтэй ажиллах чадвар (диаграмм, график, хүснэгт) - дүн шинжилгээ хийх, ашиглах;
• Олон сонголт;
• Тохиромжтой байдлыг бий болгох;
• Дараалал.

USE биологийн даалгавар бүрийн оноо

Биологийн хичээлээр хамгийн өндөр үнэлгээ авахын тулд 58 үндсэн оноо авах шаардлагатай бөгөөд энэ оноо нь масштабаар нэг зуу болж хувирна.

• 1 оноо - 1, 2, 3, 6-р даалгаварт.
• 2 оноо - 4, 5, 7-22.
• 3 оноо - 23-28.

Биологийн шалгалтанд хэрхэн бэлдэх вэ

1. Онолын давталт.
2. Ажил бүрийн хувьд цагийг зөв хуваарилах.
3. Шийдэл практик асуудлуудхэд хэдэн удаа.
4. Тестийг онлайнаар шийдэж мэдлэгийнхээ түвшинг шалгаарай.

Бүртгүүл, суралц, өндөр оноо аваарай!

Энэ даалгаврын хувьд та 2020 оны Улсын нэгдсэн шалгалтаас 1 оноо авах боломжтой

"Генетик" сэдвээр боловсролын материалын мэдлэгийг шалгах. Удамшил" нь биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын 6-р даалгаврыг санал болгож байна. Туршилтын бүх сонголтууд нь хэд хэдэн дэд сэдвүүдэд хуваагдсан нэлээд өргөн хэмжээний материалыг агуулдаг. Зарим тасалбарууд нь генетикийн нэр томъёонд зориулагдсан байдаг. Та шалгалтанд тэнцэхийг хүсч байна уу? Шалгалтын өмнө генотип, фенотип гэж юу болох, геном ба кодон, удмын сан ба генетикийн код, гомолог хромосомын хосолсон генийг юу гэж нэрлэдэг, генотип нь нэг генийн өөр өөр аллель агуулсан организм гэж юу болохыг давтана. Тасалбарын сонголтуудын нэг нь нэрт эрдэмтэн Грегор Иоганн Менделийн бүтээлүүдэд зориулагдсан асуултуудыг багтаах нь гарцаагүй: тэр эхний үеийн эрлийзүүдэд байдаггүй шинж чанаруудыг юу гэж нэрлэсэн эсвэл түүний нэвтрүүлсэн "удамшлын хүчин зүйл" гэсэн ойлголтыг өнөөдөр юу гэж нэрлэдэг вэ? .

Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын 6-р даалгаварт мөн хүйстэй холбоотой өв залгамжлалын талаар олон даалгавар багтсан болно. “Гемофилийн өвчтэй эцэг нь гемофилитэй охинтой болох уу?”, “Гемофилийн гентэй эмэгтэй, эрүүл эрэгтэй хүүхэдтэй болох магадлал хэд вэ” гэх мэт. Шалгалт өгөхөөс өмнө удмын сан бүрдүүлэхтэй холбоотой асуудлыг шийдвэрлэх дадлага хийх - Биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын 6-р даалгаварт тэдгээрийн олонх нь бас байдаг. Ийм даалгаврын ердийн жишээ: "Өнгөт сохор хүний ​​генотип хийх" эсвэл "Хэвийн өнгөний хараатай бол өнгөт сохор аавын бор нүдтэй охины генотипийг хий." Эдгээр даалгавар бүрт генотипийн янз бүрийн хувилбаруудыг хариултын хувилбар болгон өгөх бөгөөд та цорын ганц зөвийг сонгох ёстой.