Аливаа илрэл дэх хэл ярианы согог нь тухайн хүнд тодорхой таагүй байдлыг үүсгэдэг: өөрийн бодлоо илэрхийлэхэд хэцүү, эргэн тойрныхон нь илэрхий согогуудад үргэлж хангалттай хариу үйлдэл үзүүлдэггүй, хэцүү байдаг. нийгмийн дасан зохицох. Энэ өвчний анхны илрэлүүд аль хэдийн гарч ирдэг бага нас, олон жилийн туршид тэд ноцтой сэтгэлзүйн асуудал болж хувирдаг. Энэ бүлэгт мэргэжилтнүүд эмгэг судлалын хэд хэдэн дэд төрлийг багтаадаг янз бүрийн шалтгааны улмаасболон илрэлүүд. Тэдэнд нэг нийтлэг зүйл байдаг: ийм хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс харилцаа холбоо тогтооход бэрхшээлтэй байдаг.

Мэргэжилтнүүд хүүхэд, насанд хүрэгчдийн дуудлагын бэрхшээлийг хуваалцдаг. Ихэнх тохиолдолд эхний тохиолдолд бид өвчний хөнгөн үе шатуудын талаар ярьдаг бол илүү олон тохиолдолд гүйцсэн нассистемийн хэвийн үйл ажиллагааг тасалдуулах Хүний биебусад шалтгааны улмаас илүү хүнд хэлбэрээр тохиолддог. Ерөнхийдөө зөрчлийг 2 төрөлд хуваадаг.

• органик - толгойн гэмтэл, хөхөрсөн, үе мөчний эрхтнүүдийн гэмтэл (хэл, тагнай, уруул, шүд), төв мэдрэлийн эмгэгийн улмаас. мэдрэлийн систем, Сонсголын аппарат;
• функциональ - ихэнхдээ нөлөөн дор үүсдэг гадаад хүчин зүйлүүд(стресс).

1-р хэлбэрийн илрэл нь өмнөх халдвар, тархины хавдар, цус алдалт (цус харвалт), цусны судасны бөглөрөл, төрөлхийн гэмтэл зэргээс үүсдэг. Альцгеймерийн өвчин, Паркинсоны өвчний улмаас хөгшрөлтийн эмгэг үүсч, үүнтэй зэрэгцэн санах ой, сэтгэцийн эмгэгүүд үүсдэг. Зарим эм нь бие даасан хариу үйлдэл (сонсголын босго буурах) үүсгэдэг бөгөөд энэ нь ярианы эмгэгүүдэд нөлөөлдөг.

Хэл ярианы аппаратын үйл ажиллагааны алдагдал үүсэхэд нөлөөлж буй хүчин зүйлүүд нь эпилепси, архидалт, түүнчлэн өмнөх тархины саажилт эсвэл халдвар (менингит, энцефалит, Лаймын өвчин) юм. Орон нутгийн тархины гэмтлээс болж хэл ярианы бэрхшээлтэй тохиолдол байнга гардаг.

Чухал. Ихэнх эмгэгийг иж бүрэн үзлэгийн үр дүнд тодорхойлж болно төрөл бүрийн мэргэжилтнүүд, тархины томографийн тусламжтайгаар (оношлогооны бусад аргууд). Хувь хүний ​​аргыг ашиглах нь өвчнийг бүрэн итгэлтэйгээр шүүж, үр дүнтэй эмчилгээг зааж өгөх боломжийг олгодоггүй.

Шинж тэмдэг

Хэл ярианы согог гэдэг ойлголт нь хэвийн дуудлагаас хазайх, тухайлбал хэмнэл өөрчлөгдөх, тодорхой бус хэлцэл, үгийн авианы хөдөлгөөн, сул яриа зэрэг орно. толь бичигмөн бусад. Өвчин бүр нь мэргэжилтэн бүрт мэддэг тодорхой шинж тэмдгүүдээр тодорхойлогддог. Бүх сортуудад тохирсон бүх нийтийн сортуудыг сонгох нь хэцүү, заримдаа бараг боломжгүй юм.

Тиймээс урьдчилан таамагласан хэл ярианы бэрхшээлтэй өвчтөнүүдийг цогцоор нь эмчилдэг Эрүүл мэндийн үзлэг, үүний үндсэн дээр өвчний хамгийн бүрэн дүр зургийг бий болгодог (мөн боломжит арга замуудзалруулга). Хүүхдүүдийн илэрхийлэлгүй яриа, насанд хүрэгчдийн ижил илрэлүүдийн хоорондын ялгааг ойлгох нь маш чухал юм: тэдгээр нь огт өөр шалтгаанаас үүдэлтэй байж болно.

Хүүхдэд дуудлагын гажиг нь халдвар эсвэл төрөлхийн гэмтлийн үед, насанд хүрэгсдэд цус алдалт, буруу эм эмчилгээ эсвэл тархинд регрессийн үйл явцын дараа үүсдэг. Хэрэв өвчтөн яриа, ой санамжийн талаар гомдоллодог бол эмч түүнийг үзлэгт оруулна.

Мэдрэлийн эмч нь мэдрэлийн системийн хариу урвалыг судалж, тэдгээрийн зохистой байдлыг үнэлдэг, чих хамар хоолойн эмч нь сонсголын эрхтэн, мөгөөрсөн хоолойн нөхцөл байдлыг тодорхойлж, болзошгүй эмгэгийг тодорхойлдог. Ортодонтистын нэмэлт шинжилгээ нь хазах (хүүхдэд), эрүү, шүд үүсэхтэй холбоотой асуудлыг тодорхойлоход тусалдаг.

Насанд хүрэгчдийн ярианы согог нь гэнэт үүссэн эсвэл аажмаар үүсдэг эсэхээс үл хамааран янз бүрийн өвчний үр дагавар байж болно. Бүрэн шинжилгээ хийлгэхийн тулд эмч (ерөнхий эмч, мэдрэлийн эмч, чих хамар хоолойн эмч) аль болох хурдан зөвлөлдөх шаардлагатай. Тархины органик гэмтлийн үед гадны шинж тэмдгүүд бага зэрэг илэрч болох бөгөөд зөвхөн томографи, тархины цахилгаан бичлэг, MRI, цусны шинжилгээний нарийвчилсан судалгаа нь үнэн зөв оношлох боломжийг олгоно.

Эмчилгээний аргууд

Эмчилгээний сонголт нь тодорхой нөхцөл байдал, өвчтөний наснаас ихээхэн хамаардаг. Хүүхдүүдийн хувьд цаг тухайд нь засах нь насанд хүрэгчдийнхээс илүү үр дүнтэй байдаг (ялангуяа бие махбод дахь насжилттай холбоотой үйл явцын дараа). Ямар ч тохиолдолд ихэнх өвчтөнүүд эмчилгээний курс дууссаны дараа илүү сайжирч, харилцаа холбоогоо хэвийн болгох боломжтой болно.

Эмчилгээний талаархи иж бүрэн үзлэг, мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлдөх нь эмчилгээний үндсэн чиглэлийг тодорхойлоход тусална: ярианы эмчтэй хичээллэх, эрүүний хуванцар мэс засал, физик эмчилгээ эсвэл тусгай гимнастик.

IN Сүүлийн үедҮр дүнг тогтворжуулах, эмчилгээний үр нөлөөг нэмэгдүүлэхийн тулд хэд хэдэн аргыг хослуулан хэрэглэдэг: эм, физик эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ. Хүнд согогийг арилгахын тулд мэс заслын эмчилгээ хийдэг бөгөөд үүний дараа л идэвхтэй эмчилгээ эхэлдэг.

Гэрийн ярианы эмгэгийг эмчлэх аргууд

Эмчилгээг гэртээ ч хийж болно - ярианы эмчилгээний гимнастикт ямар ч төвөгтэй зүйл байхгүй, түүний техникийг эмч харуулах болно. Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхэд, насанд хүрэгчид хоёулаа тусгаарлах, тусгаарлах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Ялалтын зам дахь эхний алхам бол бүрэн харилцаа холбоо, өвчтөнд (ялангуяа жижигхэн) өөрийгөө гадуурхагдсан хүн биш гэсэн мэдрэмжийг бий болгож, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх явдал юм. Цөөн сонин, телевиз, мультимедиа зугаа цэнгэл, энгийн хүний ​​яриа.

Шууд бус үг хэллэгээр өгүүлбэр зохиоход зөрчил гарсан тохиолдолд илтгэгчийг засах, зэмлэхгүй байх, харин ойлгохыг хичээх, хэлэх гэж байгаа зүйлийг тэвчээртэй сонсох нь сэтгэлзүйн хувьд чухал юм.

Урьдчилан сэргийлэх

Насанд хүрэгчдэд зориулсан бүх нийтийн урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ байдаггүй бөгөөд ихэвчлэн тархины судас (хэсэг) гэмтэхтэй холбоотой ярианы эмгэгийн өвөрмөц байдал нь ярианы эмгэгийн хөгжлийг урьдчилан таамаглах боломжийг бидэнд олгодоггүй. Хүүхдүүдийн хувьд таамаглал нь илүү таатай байдаг, учир нь чадварлаг залруулгын тусламжтайгаар согогийн нөлөөллийг хамгийн бага хэмжээнд хүртэл бууруулах (заримдаа тэдгээрийг 100% арилгах) боломж үргэлж байдаг. Үүнд: хүүхэд хэнтэй харилцдаг, гэр бүлээрээ ямар хэлээр ярьдаг, насанд хүрэгчид түүнд хангалттай анхаарал хандуулдаг эсэх, стресс, цочролд орсон эсэх зэрэг нь нийгмийн орчин чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Чухал. Мэргэжилтнүүдтэй цаг тухайд нь холбоо барих нь үе мөчний согогийг хойшлуулсан эмчилгээнээс зайлсхийх, эерэг үр дүнд хүрэх боломжийг нэмэгдүүлэх болно.

Биологийн хүчин зүйлүүд нь жирэмсний үеийн эхийн нөхцөл байдал - хоол тэжээл, эм, хордлого, удамшил - ярианы эмгэгийн илрэлд нөлөөлж болох бүх зүйл юм.

Орчин үеийн хүмүүс ердийн харилцааг орлуулагч харилцаагаар сольж, интерактив орчинд илүү их цаг зарцуулдаг. Энэ нь түүний ярианы ур чадвар, зан байдал, тархины үйл ажиллагаа, соёлын түвшин, зан чанарыг бүхэлд нь төлөвшүүлэхэд сөргөөр нөлөөлдөг. Ийм хандлага нь хүүхдүүдэд онцгой аюултай: бага наснаасаа эхлэн хүүхдүүд компьютер, зурагтын өмнө олон цагаар сууж дасдаг бөгөөд энэ нь алсын хараа, биеийн байдал муудаж, бие махбодийн идэвхгүй байдал, жин нэмэгдэхэд хүргэдэг.

Бусад шалтгаанууд, жишээлбэл, хүүхэд их уншиж, үгсийн сангаа байнга өргөжүүлж, үе тэнгийнхэнтэйгээ бүрэн харилцаж байвал ойр дотны хүмүүсийн ярианы хэм хэмжээг зөрчих нь тийм ч их нөлөө үзүүлэх ёсгүй.

Хүний яриа нь хамгийн дээд кортикал функцэд хамаардаг бөгөөд хамгийн энгийн өгүүлбэрийг хэлэхийн тулд тархины олон хэсэг, дууны аппаратын нэгдмэл үйл ажиллагаа шаардлагатай байдаг. Энэ хамгийн чухал нөхцөлхарилцаа холбоо, үүнгүйгээр өөрийн төрөлтэй харилцах боломжгүй юм. Хэл ярианы онцлог нь боловсрол, хэтийн төлөвөөс шууд хамаардаг. Насанд хүрэгчдийн ярианы бэрхшээл нь үргэлж ноцтой өвчнийг илтгэдэг. Хэл ярианы эмгэг нь төрөлхийн болон олдмол байж болно.

Төрөлхийн эмгэгүүд нь бага наснаасаа эхэлж, амьдралынхаа туршид хүнийг дагалддаг тул засах нь бараг боломжгүй юм. Олдмол хэл ярианы эмгэг нь үргэлж эмгэг, органик эсвэл үйл ажиллагааны шалтгаантай байдаг. Органик шалтгаан нь тархи, хэл ярианы аппаратын бүтцэд гэмтэл учруулдаг. Функциональ - мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг түр саатуулдаг хүрээлэн буй орчны янз бүрийн хүчин зүйлүүд. Эдгээр нь стресс, халдвар, гэмтэл, сэтгэцийн эмгэг юм.

Дараах төрлийн хэл ярианы эмгэгийг ялгадаг.

• хурдны өөрчлөлт - хурдатгал (тахилали) эсвэл удаашрах (брадилали);
• хамрын хамар;
• гацах;
• dyslalia буюу хэлтэй байх - үе, үсгийг "залгих", бүдүүлэг, тодорхой бус яриа;
• aphasia буюу ярих чадваргүй болох нь эргээд хэд хэдэн төрөлд хуваагддаг - мотор, мэдрэхүй, -
• дамжуулагч буюу дамжуулагч, акустик-мнестик, оптик-мнестик, нийт;
• dysarthria - үе мөчний эвдрэл;
• олигофази ("цөөн үг") - эпилепсийн уналтын дараах нөхцөл байдал, хүн өөрийн мэдэрсэн таталтаас болж дүлийрч, бага зэрэг, нэг үгээр ярьдаг;
• дуугүй байдал (чимээгүй);
• dysphonia (дуу хоолой сөөх) эсвэл aphonia (дуу хоолой дутмаг).

Зөвхөн эмч л ярианы эмгэгийн төрлийг нарийн тодорхойлж чадна, бүрэн оношлохын тулд заримдаа сэтгэл зүйч, хэл ярианы эмчийн мэдрэлийн хэл шинжлэлийн үзлэгийг шаарддаг. Бараг үргэлж цусны урсгалын шинж чанар, нөлөөлөлд өртсөн газар, гэмтлийн голомтыг судлах, эсвэл халдварт эсвэл хортой бодисыг тодорхойлох шаардлагатай байдаг.

Хурдны өөрчлөлт

Ердийн ярианы хурд минутанд 10 эсвэл 14 үг байдаг. Хурд өөрчлөгдөх хамгийн түгээмэл шалтгаан нь сэтгэл хөдлөл эсвэл сэтгэцийн эмгэг юм. Стресстэй нөлөөлөл - танил бус орчин, авторитар хүнтэй харилцах, маргаан зэрэг нь хурдыг хурдасгах, удаашруулахад хүргэдэг. Хэл ярианы урт хугацааны хурдатгал нь аффектив сэтгэцийн эмгэг (хуучин нэр нь маник-сэтгэл гутралын шинж тэмдэг) болон сэтгэн бодох чадвар түргэссэн бусад нөхцөлд ажиглагддаг. Паркинсоны өвчний үед хэл яриа хурдасч, саажилт дагалддаг. Дуудлага хийх хэмнэл, ур чадвар мууддаг.

Жижиг үгсийн сантай удаан яриа нь мэдрэлийн тогтолцооны янз бүрийн өвчний улмаас үүссэн сэтгэцийн хомсдол эсвэл сэтгэцийн хомсдолтой хүмүүст тохиолддог. Үг, дуу авиа зурсан, дуудлага тодорхойгүй, үг хэллэг нь анхдагч эсвэл буруу.

Хамар нь хамрын таславчийг нүүлгэн шилжүүлэх, тагнайн булчингийн саажилт хоёулангийнх нь үр дагавар байж болно. Хамрын түр зуурын чимээ нь хүн бүрт танил байдаг бөгөөд энэ нь хамраас хүчтэй гоожих үед тохиолддог. Хэрэв амьсгалын замын халдвар байхгүй бол хамрын хамар нь эмчид яаралтай хандах шалтгаан болдог.

Бөглөрөх эсвэл логоневроз

Хэл ярианы аппаратын төрөлхийн дутагдлын үед хүнд айдас, тэвчихийн аргагүй стрессийн дараа насанд хүрэгчдэд үүсдэг. Шалтгаан нь гаднаасаа хор хөнөөлгүй байж болох ч хүний ​​хувьд чухал ач холбогдолтой ойлголтууд - хайр, хайр дурлал, гэр бүлийн мэдрэмж, ажил мэргэжлийн хүсэл эрмэлзэлд нөлөөлдөг.

Үүний үндэс нь мэдрэлийн эмгэг юм. Лоневроз нь ихэвчлэн хурцадмал нөхцөл байдалд - шийдвэрлэх мөчид, олон нийтийн өмнө үг хэлэх, шалгалтын үеэр, мөргөлдөөний үеэр эрчимждэг. Хэд хэдэн бүтэлгүй оролдлого эсвэл бусдын эелдэг зан авир нь хүн үг хэлэхээс айх айдас төрүүлж, үг хэлэх чадваргүй болоход хүргэдэг.

Логоневроз нь ярианы урт завсарлага, дуу авиа, үе эсвэл бүхэл бүтэн үгсийг давтах, уруул, хэлийг спазмаар илэрхийлдэг. Хэцүү газрыг "алгасах" оролдлого нь гацах байдлыг эрс нэмэгдүүлдэг. Үүний зэрэгцээ, хүн бүдэрч унадаг тодорхой үг, дуу чимээ байдаггүй бөгөөд яриа нь ямар ч үг дээр зогсдог.

Амьсгалын замын спазм үүсэх үед гацах нь амьсгалын замын мэдрэлийн эмгэг дагалддаг. Бараг үргэлж үг хэлэхээс айхтай зэрэгцэн хүн сэтгэлийн түгшүүр, өөрийгөө үнэлэх чадвар буурах, дотоод сэтгэлийн хямрал, хөлрөх, нойрны эмгэг зэрэгт санаа зовдог. Нүүрний булчингийн tics хэлбэрийн нэмэлт хөдөлгөөн, гар, мөрний бүсний хөдөлгөөнүүд түгээмэл байдаг. Ямар ч үе шатанд гацах өвчнийг амжилттай эмчлэх боломжтой тул эмчид цаг тухайд нь хандах нь чухал юм.

Афази

Энэ нь ярианы бүтэц, түүний утгыг ойлгох зөрчил юм.

Моторын aphasia нь Broca-ийн талбай эсвэл урд талын дэлбэнгийн доод хэсгүүдэд гэмтэл учруулах шинж тэмдэг юм. Тухайн хүн яриаг ойлгодог боловч юу ч хэлж чадахгүй. Заримдаа бие даасан үг эсвэл дуу авиа эвдэрч, ихэвчлэн садар самуун байдаг. Энэ ярианы эмгэг нь бараг үргэлж баруун мөчний саажилт хэлбэрээр моторын эмгэгүүд дагалддаг. Үүний шалтгаан нь тархины дунд артерийн дээд салбарыг бөглөрөх явдал юм.

Мэдрэхүйн афази нь ярианы утгыг ойлгох чадваргүй болох бөгөөд хагас бөмбөрцгийн түр зуурын гирус эсвэл Верникийн талбай гэмтсэн үед үүсдэг. Тухайн хүн ярианы яриаг ойлгодоггүй, гэхдээ ямар ч утгагүй үгсийн багцыг чөлөөтэй хэлдэг. Гар бичмэл нь хэвээрээ байгаа ч бичсэн зүйлд мөн чанар байхгүй. Ихэнхдээ харааны бэрхшээлтэй хавсарч, хүн өөрийн согогийг мэддэггүй. Үүний шалтгаан нь тархины дунд артерийн доод мөчрийг эмболи эсвэл тромбозоор бөглөрөх явдал юм. Дамжуулагч эсвэл дамжуулагч афази - хүн яриаг ойлгодог боловч юу ч давтаж, диктантаас бичиж чадахгүй. Яриа гэдэг нь хүн засч залруулах гэж оролддог боловч чадахгүй олон алдаанаас бүрддэг. Нөлөөлөлд өртсөн цагаан бодистархины supramarginal гирус.

Акустик-мнестик - хүн урт нарийн төвөгтэй хэллэгүүдийг хэлж чаддаггүй, хамгийн бага энгийн үг хэллэгээр хангадаг. Үг олоход маш хэцүү байдаг. Альцгеймерийн өвчний шинж чанартай зүүн түр зуурын бүсэд гэмтэлтэй хөгждөг.

Оптик-мнестик - хүн объектыг таньдаг боловч тэдгээрийг нэрлэж, дүрсэлж чадахгүй. Өдөр тутмын амьдралаас энгийн ойлголт алдагдах нь яриа, сэтгэхүйг хоёуланг нь ядууруулдаг. Хорт болон цусны эргэлтийн энцефалопати, тархины хавдар зэрэгт хөгждөг.

Нийт афази - яриаг ойлгох чадваргүй, юу ч хэлэх, бичих чадваргүй. Тархины дунд артерийн сав газарт тархины шигдээсийн шинж чанар нь ихэвчлэн саажилт, харааны сулрал, мэдрэмтгий байдал дагалддаг. Тархины дунд артерийн цусны урсгалыг сэргээхэд хэл яриа хэсэгчлэн сэргэж болно.

Манай эмч нар

Дисартри

Дисартриа нь булцууны булчингийн саажилт, нүүрний булчингийн үйл ажиллагааны алдагдал зэргээс шалтгаалан дуудлага, хэл ярианы эмгэг юм. Ярианы моторт ур чадвар, дуу авианы дуудлага, амьсгалын хэмнэл, аялгууны өнгө алдагддаг. Тухайн хүн юу хэлэхийг хүсч байгааг ойлгоход хэцүү болдог. Таны эргэн тойронд байгаа хүмүүс дисартриг анзаардаг. Хүн яриагаа доромжилж, ойлгомжгүй ярьж, үгээ доромжилж байна энгийн үгс. Утга, хэмнэл нь ихэвчлэн өөрчлөгддөггүй, дуу хоолойны хүч чадал мууддаг. Энэ эмгэг нь үргэлж органик шалтгаанаас үүдэлтэй байдаг - цусны урсгал, халдвар, хордлого. Насанд хүрэгчдэд ийм эмгэг илэрвэл шалтгааныг олж мэдэхийн тулд мэдрэлийн эмчтэй яаралтай холбоо барих хэрэгтэй. Мэдрэлийн тогтолцооны хавдар, гэмтэл, цус алдалт, ишеми (хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн) байж болно. Дисартри нь олон склероз, амиотрофийн хажуугийн склероз, Паркинсоны өвчин, миотони, тархины атеросклероз, сирингобулби болон бусад олон мэдрэлийн өвчинд илэрдэг. Эрүүл хүмүүст дисартри нь гүнзгий хордлогын үед ажиглагддаг.

Өвчний улмаас үүссэн дисартри нь хэд хэдэн хэлбэртэй байдаг.

• гавлын мэдрэлийн цөмд гэмтэл учруулсан булцуу нь тархины судасны эмгэгийн үед тохиолддог бөгөөд нэг ангархай дуугаар илэрдэг;
• псевдобулбар (ярианы булчингийн нэг талын гэмтэл), тархины бор гадаргаас тархины ишний цөмд хүрэх замууд гэмтсэн үед үүсдэг, исгэрэх, исгэрэх дууг хэлэх чадваргүй, бүдэг бадаг яриа хэлбэрээр илэрдэг;
• экстрапирамид, subcortex-д байрлах мэдрэлийн цөмд өртөх үед, албадан гэдэсний хашгиралтаар илэрдэг;
• cerebellar - "дуулсан" яриа;
• хагас бөмбөрцөг эсвэл кортикал, бор гадаргын гэмтэл үүсэх үед бүх хэл шинжлэлийн хэрэгслийг ашиглахад хэцүү болдог.

Суулгалтыг оношлох, эмчлэхэд мэдрэлийн эмч, ярианы эмч нар оролцдог.

Мутизм

Мутизмын этиологи нь нарийн төвөгтэй байдаг - чимээгүй байдал нь тархи, хэл ярианы аппарат бүрэн бүтэн хүмүүс, тархины олон гэмтэлтэй хүмүүст хоёуланд нь хөгждөг.

Заримдаа мутизм нь Broca-ийн талбайн хатингаршил эсвэл тархины бусад гэмтэлээс болж үүсдэг бөгөөд үүнийг нэн даруй илрүүлдэггүй. Бүх үед акинетик мутизм үүсдэг сайн дурын хөдөлгөөнүүд, түүний дотор яриа. Ийм мутизмыг кома, ДОХ, нейролептик хам шинжийн үед дүрсэлсэн байдаг. Энэ бол хүн ярилцагчийнхаа нүд рүү анхааралтай ширтэх боловч хөдөлж чадахгүй, ядаж нэг дуу чимээ гаргахгүй байх нөхцөл юм. Үүнтэй төстэй нөхцөл байдал нь тархины хүнд гэмтлийн цочмог үед ажиглагддаг бөгөөд зөвхөн хэл яриа төдийгүй ухамсар, бусад сайн дурын үйл ажиллагаа алдагддаг.

Ихэнхдээ мутизмын шалтгаан нь сэтгэцийн өвчин, ялангуяа гистериа, гүн хямрал, кататони (хүн лав хүүхэлдэй шиг харагдах үед хөдөлгөөний онцгой эмгэг) эндоген гол сэтгэцийн эмгэг юм. Гистерик мутизм нь эмэгтэйчүүдэд илүү их тохиолддог бөгөөд зорилгодоо хүрэхэд чиглэсэн харуулах зан үйл дагалддаг.

Дисфони

CELT эмч нар хүний ​​ярианд яг юу тохиолдсоныг нарийвчлан ойлгодог. Өндөр зэрэглэлийн оношлогоо, цаг алдалгүй эмчилгээ нь тархины судасны гэмтэл, өсөн нэмэгдэж буй хавдар, түрэмгий халдвартай өвчтөнүүдийг аврахад тусалдаг.

Хүн бүрийн хувьд яриа бол бусадтай харилцах харилцааны салшгүй хэсэг бөгөөд ярианы үйл ажиллагааны аливаа хазайлт сэтгэл зүйн асуудлуудхувийн өөрийгөө ухамсарлах боломжгүй холбоотой.

Хэл ярианы аппаратын үйл ажиллагааны доголдол нь аливаа хүний ​​​​амьдралын үйл ажиллагаанд шууд нөлөөлдөг тул ирээдүйд ноцтой хүндрэлээс зайлсхийхийн тулд эмгэгийг өчүүхэн хазайлтаар цаг алдалгүй оношлох нь маш чухал юм.

Хэл ярианы сул тал нь ярианы функцийг зөрчих явдал бөгөөд энэ нь огт өөр шалтгааны улмаас үүсдэг. Энэ нэр томъёонд орно янз бүрийн төрөлхүний ​​ярианы хөгжлийн хазайлт нь үг, дуу авианы нөхөн үржихүйг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн алдахад хүргэдэг.

Уламжлал ёсоор эмнэлгийн практикт ярианы эмгэгийг хоёр үндсэн бүлэгт хуваадаг.

Хазайлт нь илэрхий яриа, дуудлага удаан, хамар эсвэл гацах хэлбэрээр илэрч болно. Өвчин эмгэгийн шалтгааныг тодорхойлохын тулд мэдрэлийн эмч, ярианы эмч, оношлогооны зөвлөгөө шаардлагатай.

Хэл ярианы хазайлтын ангилал

Эмнэлгийн практикт насанд хүрэгчдийн ярианы эмгэгийн хэд хэдэн үндсэн хэлбэрүүд байдаг. Ярианы согогийн төрлөөс хамааран хазайлтыг арилгахын тулд тодорхой ажил үргэлж шаардлагатай байдаг, учир нь ямар ч үед зохих эмчилгээ хийхгүй байх нь ярианы үйл ажиллагааг бүрэн алдагдуулж, сэтгэлзүйн хазайлтад хүргэдэг.

Хэл ярианы эмгэгийн үндсэн ангилалд ярианы хөгжлийн хазайлтын хэд хэдэн хэлбэр орно.

1. 

   Гацах нь ярианы хазайлтын үндсэн төрлүүдийн нэг гэж тооцогддог. Энэ эмгэгийг хөгжүүлэх шалтгаан нь стресс, айдас, мэдрэлийн эмгэг, удамшлын шинж чанар, сэтгэл хөдлөлийн хүнд цохилт зэрэг хүчин зүйлүүд юм.

   Ярианы үйл ажиллагааны алдагдал нь ярианы аппаратын зарим хэсгүүдийн спазм эсвэл таталтаас үүдэлтэй ярианы хэмнэлийг байнга тасалдуулах зэрэг шинж тэмдгүүдээр тодорхойлогддог. Хүн гацах үед үг, дуу авиаг хэлэхэд хэцүү байдаг бөгөөд үүний үр дүнд тэрээр байнга удаан завсарлага авч, нэг авиа эсвэл үеийг хэд хэдэн удаа давтахаас өөр аргагүй болдог.

2. Дуу хоолойны тембрийн эвдрэлээс болж хамрын дуу чимээ үүсч болно. Хазайлт үүсэх гол шалтгаан нь хамрын таславчны хэсэгт эмгэг үүсдэг.
3. Хэл ярианы аппаратыг хариуцдаг тархины тодорхой хэсгүүдийн эвдрэл, гэмтлийн үр дүнд үүсдэг аман ярианы сулрал нь дислали үүсэхийг өдөөдөг. Энэ хазайлтын гол шинж тэмдэг нь өвчтөн тодорхой дуу авиа, үгсийг дуудах явцад эмгэгийг мэдрэх явдал юм. Бие даасан дуу авиаг буруу хүлээн авах, гажуудуулах, үг хэллэг муудах, дуу авиаг "залгих" зэргийг мөн хэлтэй гэж нэрлэдэг. Энэ эмгэг нь сонсголын бэрхшээл, өвчтөний төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтэлтэй холбоогүй юм.
4. Дуудлагад хүндрэлтэй, дуудлагын хурд хазайснаас болж хэл яриа удаашрахыг брадиллиа гэж нэрлэдэг. Энэ нь төрөлхийн зан байдал, төв мэдрэлийн тогтолцооны өвчин, өвчтөний сэтгэлзүйн эмгэгийн үр дагавар байж болно.
5. 
   Афази бол ярианы эмгэг бөгөөд тархины хэл ярианы хэсгүүдийн гэмтлээс үүдэлтэй аль хэдийн үүссэн ярианы хэмнэлийн системчилсэн тасалдлыг илэрхийлдэг. Хазайх шинж тэмдэг нь өвчтөн бусад хүмүүсийн яриаг ойлгох чадваргүй, дуу хоолойгоороо бодлоо илэрхийлэх чадваргүй байдаг. Энэ хэл ярианы эмгэг нь аливаа сэтгэцийн эмгэгийн үр дагавар биш юм. Энэ өвчний гол шалтгаан нь толгойн гэмтэл, тархины цус алдалт, буглаа эсвэл тархины судасны тромбоз зэрэг эмгэгүүд юм.
6. Брадифрази бол удаан яриа бөгөөд энэ нь тархины эмгэгийн үед сэтгэцийн эмгэгийн улмаас өвчтөний сул дорой сэтгэхүйн улмаас үүсдэг. Онцлог шинж чанар нь үг, дуу авианы уртасгах, тодорхой бус илэрхийлэл, бодлын урт, тодорхой бус томъёолол юм. Энэ маягт ярианы эмгэгихэвчлэн сэтгэцийн эмгэг, сэтгэцийн хомсдолтой хүмүүст илэрдэг.
7. Хэл яриа хэсэгчлэн эсвэл бүрэн байхгүй бол алалия үүсдэг. Эмгэг судлал нь өвчтөний сэтгэцийн хомсдол эсвэл ярианы үйл ажиллагааг хариуцдаг тархины хэсгүүдийн гэмтэл зэргээс үүдэлтэй байдаг. Эдгээр нь эмгэг судлалын маш хүнд хэлбэрүүд бөгөөд хөгжлийн явцад өвчтөн бусад хүмүүсийн яриаг огт анзаардаггүй, хэлийг эзэмших чадваргүй байдаг, учир нь дуу авиа, үеийг шингээх, ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
8. 
   Хэл ярианы урсгалын маш хурдан бөгөөд хурдан хурдыг тахилали гэж нэрлэдэг. Өвчний гол шинж тэмдэг нь ярианы хурдацтай, дуудлага хийх явцад байнга эргэлзэх, бие даасан үсэг, дуу авиаг "залгих", тэдгээрийн гажуудал зэрэг шинж тэмдгүүд юм. Өвчин үүсгэх гол шалтгаанууд нь удамшлын шинж чанар, хэт идэвхжил, тархины эмгэг, сэтгэцийн эмгэг юм.
9. Дисартри нь аман ярианд асуудал үүсгэдэг. Энэ нь ярианы мотор болон булчингийн артикуляторын аппаратын эмгэгүүдтэй (жишээлбэл, дууны утас гэмтэх, нүүрний болон амьсгалын замын булчингийн үйл ажиллагаа алдагдах, хэлний хөдөлгөөний хязгаарлалт, уруул эсвэл тагнай). Тархины хэсгүүдэд гэмтэл учруулах үед эмгэг судлал үүсдэг (постфронтал болон субкортикал). Үйл ажиллагааны алдагдал нь хэцүү дуудлага, зарим дуу авиа, үеийг гажуудуулах зэргээр илэрхийлэгддэг.

Олон тооны гажиг нь хэл ярианы эмгэгтэй холбоотой байдаг. Ихэнх тохиолдолд эмгэг нь хүүхдүүдэд үүсдэг. Нэмж дурдахад энэхүү ярианы эмгэг нь өвчтөний сэтгэцийн болон сэтгэлзүйн амжилттай хөгжих үед үүсч болно.



Илэрхий ярианы эмгэг нь дараахь шинж тэмдгээр тодорхойлогддог: өвчтөний жижиг үгсийн сан нь энэ насны хувьд ямар ч норм биш юм; аман харилцааны асуудал; үг ашиглан бодлоо илэрхийлэх чадвар сул; угтвар үг, үгийн төгсгөлийг буруу ашиглах; дохио зангааг идэвхтэй ашиглах. Илэрхий ярианы гол шалтгааныг анагаах ухаанд бүрэн тогтоогоогүй байгаа боловч хазайлтыг хөгжүүлэх үйл явцад генетикийн хүчин зүйлс нөлөөлж болно; сэтгэлзүйн эмгэг; тархины бор гадаргын ярианы хэсгүүд ба мэдрэлийн эсүүдийн хоорондын харилцааг цаг тухайд нь үүсгэхгүй байх.

10. Төв мэдрэлийн тогтолцооны хэсгүүд гэмтсэн тохиолдолд мутизм үүсч болно - ярианы рефлекс бүрэн байхгүй болно. Энэ нь эпилепси, тархины хэсгүүдийн гэмтэл, зарим төрлийн сэтгэцийн эмгэг (шизофрени, сэтгэл гутрал, гистериа) зэрэг өвчний улмаас үүсдэг.

Өвчний хэлбэрийг тодорхойлохын тулд ярианы эмгэгийг хөгжүүлэхэд ямар шалтгаанууд нөлөөлж байгааг ойлгох шаардлагатай.

Насанд хүрэгчдийн эмгэгийн хөгжлийн шалтгаанууд

Ярианы дуудлагад хазайлтыг өдөөдөг олон дотоод болон гадаад хүчин зүйлүүд байдаг. Түүнээс гадна хэл ярианы бэрхшээлийн шалтгаанаас хамааран хазайлтын хөгжлийн үйл явц нь хурдан бөгөөд аажмаар байж болно. Үйл ажиллагааны доголдлын хамгийн түгээмэл шалтгаанууд нь:

Хэл ярианы эмгэгийн шалтгаан нь физиологи, нийгэм, сэтгэл зүйн шинж чанартай байж болно гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хэвийн бус байдлын шинж тэмдэг

Өвчтөний наснаас үл хамааран сэтгэцийн хомсдол, бие махбод дахь тодорхой сэтгэлзүйн эмгэгийн үед тохиолддог хэл ярианы эмгэгийн илүү хүнд тохиолдол нь хэлгүй байдлыг өдөөж болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс өвчнийг даамжрахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд анхдагч шинж тэмдгүүдийг цаг тухайд нь таних нь маш чухал юм.

Гол шинж тэмдэг:

Сэтгэцийн эмгэгийн янз бүрийн хэлбэрийг илэрхийлдэг оюуны-мнестик үйл ажиллагаа нь доройтсон шинж чанартай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.Ихэнхдээ энэ хэлбэрийн эмгэгийн үед тархины эсүүд өртдөг бөгөөд энэ нь өвчтөний ярианы үйл ажиллагаанд сөргөөр нөлөөлдөг. Тархины шигдээс, цус харвалт гэх мэт нарийн төвөгтэй эмгэгийн үр дүнд насанд хүрсэн өвчтөн цаг хугацаа өнгөрөх тусам ярианы үйл ажиллагааны ноцтой бууралт, бүрэн мэдээ алдалт хүртэл үүсч болно. Тиймээс өчүүхэн шинж тэмдэг илэрвэл мэргэжилтэнтэй яаралтай зөвлөлдөх нь маш чухал юм.

Эмчилгээ

Эмгэг судлалын шалтгааныг илрүүлж, оношийг тогтоосны дараа эмч зохих эмчилгээг зааж өгөх бөгөөд гол зарчим нь ярианы үйл ажиллагааны алдагдалд хүргэсэн шалтгааныг арилгах явдал юм.

Хүүхдүүдийн хувьд, бага насХэл ярианы эмч нь ярианы согогийг засахад тусална. Гэхдээ зөвхөн хазайлт нь сэтгэцийн эмгэг, толгойн механик гэмтэлтэй холбоогүй тохиолдолд л. Өвчтөн нас ахих тусам ярианы эмгэгийн шалтгаан нь нарийн төвөгтэй байх тусам ярианы эмгэгийг эмчлэх, засах үйл явц удаан үргэлжлэх болно гэдгийг энд ойлгох нь чухал юм.

Эмчилгээний аргууд нь дараах байдалтай байна.

Эмчилгээний тодорхой арга, эм, хагалгааны зохистой байдлыг эмгэгийн хэлбэр, хавсарсан өвчний үе шатаас хамааран эмч тодорхойлно.

Хэл ярианы эмгэгтэй хүмүүсийг судалдаг сэтгэл судлалын тусдаа салбар байдаг - логопсихологи. Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүмүүсийн сэтгэл зүй нь энэ эмгэгийн шинж тэмдэг, шинж тэмдэг, хөгжлийн механизмыг системтэй, нарийвчлан судлахыг шаарддаг. Үүний ачаар тусгай аргуудыг боловсруулах замаар эерэг үр дүнд хүрч чадна сэтгэл зүйн тусламжтодорхой тохиолдол бүрт тохирсон эмчилгээний горим.

Аливаа согог, хэл ярианы эмгэг, түүнчлэн хэл ярианы аппаратын хэсгүүдэд гэмтэл учруулах, цаг тухайд нь эсвэл буруу эмчилбэл ярианы хөгжил, харилцаа холбоо, анхаарал сулрах, түүнчлэн өвчтөний логик, сэтгэцийн дүгнэлтийг хязгаарлахад хүргэдэг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. .

A-Z A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V X C CH W SCH E Y Z Бүх хэсэг Удамшлын өвчин Яаралтай нөхцөл Нүдний өвчин Хүүхдийн өвчин Эрэгтэй хүний ​​бэлгийн замын өвчин Эмэгтэйчүүдийн өвчин Арьсны өвчин Халдварт өвчинМэдрэлийн өвчин хэрх өвчин Урологийн өвчин Дотоод шүүрлийн өвчин Дархлааны өвчин Харшлын өвчин Хавдар судлалын өвчин Судал, тунгалгийн булчирхайн өвчин Үсний өвчин Шүдний өвчин Цусны өвчин Хөхний өвчин Амьсгалын замын өвчин ба гэмтэл Амьсгалын замын өвчин Хоол боловсруулах тогтолцооны өвчин Зүрх, судасны өвчин бүдүүн гэдэс Чих хамар хоолойн өвчин Мансууруулах бодисын асуудал Сэтгэцийн эмгэг Хэл ярианы эмгэг Гоо сайхны асуудал Гоо сайхны асуудал

Хэл ярианы эмгэг нь ярианы үйл ажиллагааны янз бүрийн эмгэгүүд бөгөөд бүрэн дүүрэн саад болдог аман харилцааболон нийгмийн харилцан үйлчлэл. Хэл ярианы психофизиологийн механизмын үйл ажиллагаанд хазайлт байгаа тохиолдолд ярианы эмгэгийн талаар ярьдаг; түвшний таарамжгүй байдал ярианы хөгжилнасны норм; Хэл ярианы дутагдлыг бие даан арилгах боломжгүй бөгөөд хувь хүний ​​сэтгэцийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Хэл ярианы эмчилгээний сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, түүнчлэн анагаах ухааны мөчлөгийн холбогдох шинжлэх ухаан (мэдрэлийн физиологи, мэдрэл, чих хамар хоолой, шүдний эмчилгээ гэх мэт) нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хэл ярианы эмгэгийг судлах, даван туулах чиглэлээр ажилладаг.

Орчин үеийн ангилал нь ярианы эмгэгийг этиопатогенезийн (эмнэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх ангилал) болон ярианы үйл ажиллагааны психофизикийн зохион байгуулалтын эмгэгийн талаас (сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ангилал) авч үздэг.

Хэл ярианы хөгжлийн эмгэгийг үүсгэдэг олон янзын шалтгааныг биологийн болон нийгмийн гэж хувааж болно. Тиймээс хэл ярианы эмгэгийг үүсгэдэг биологийн хүчин зүйлүүд нь онтогенезийн янз бүрийн хугацаанд үйлчилдэг. Умайн доторх хөгжил, төрөлтийн үе шатанд хүүхдийн тархины бүтцийн төлөвшил, цаашдын үйл ажиллагаанд хамгийн их сөрөг нөлөө үзүүлдэг нь ургийн гипокси, умайн доторх халдвар, төрөлхийн гэмтэл гэх мэт; төрсний дараах эхний саруудад - гэмтэл, тархины халдвар. Ахмад настнуудын ярианы эмгэг нь ихэвчлэн тархины судасны гэмтэл (тархины цус харвалт, тархины аневризмын урагдал), толгойн хүнд гэмтэл, мэдрэлийн мэс заслын оролцоотой холбоотой байдаг.

Хүүхдийн ярианы хөгжилд сөргөөр нөлөөлж буй нийгэм, сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүд нь насанд хүрэгчдийн хүүхдийн яриаг хөгжүүлэхэд зохих анхаарал хандуулахгүй байх явдал юм; бусдын буруу яриа; сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хоёр хэлний системийг нэгэн зэрэг эзэмших хэрэгцээ; хүүхдийн ярианы хөгжлийг хэт их, зохисгүй өдөөх, стресс гэх мэт.

Хүүхдэд хэл ярианы эмгэг үүсэх урьдчилсан нөхцөл бол ярианы хөгжлийн чухал үеүүд юм: 1-2 жил, 3 жил, 6-7 жил. Эдгээр үеүүд нь ярианы хөгжилд мэдрэмтгий байдаг: энэ үед ярианы психофизиологийн үндэс хамгийн эрчимтэй бүрэлдэж, ярианы үйл ажиллагааг зохицуулах мэдрэлийн механизмууд маш эмзэг байдаг. Тиймээс эгзэгтэй үед үйлчилдэг аливаа, бүр өчүүхэн мэт санагдах биологийн болон нийгмийн хүчин зүйлүүд нь ярианы эмгэгийг үүсгэдэг.

Хэл ярианы эмгэг нь байнгын шинжтэй бөгөөд нэг хүчин зүйлийн нөлөөн дор үүссэн бөгөөд тусгайлан зохион байгуулалттай ярианы эмчилгээний тусламжгүйгээр өөрөө алга болдоггүй. Үүнээс гадна ярианы эмгэг нь хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг оюуны хүрээ, зан араншин, зан чанар. Үүний зэрэгцээ, ихэнх тохиолдолд ярианы эмгэгүүд нь эргэж буцах боломжтой байдаг бөгөөд зорилтот болон цаг тухайд нь залруулах нь хүн харилцааны баяр баясгаланг буцааж өгөх, хоёрдогч сэтгэцийн давхаргын хөгжлийг урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгодог.

Хэл ярианы эмгэгтэй хүмүүст хэл ярианы эмчилгээний тусламжийг боловсролын системд (сургуулийн өмнөх боловсролын төрөлжсөн боловсролын байгууллагууд, ярианы эмчилгээний бүлгүүд, ярианы эмчилгээний төвүүд, хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан сургууль гэх мэт), эрүүл мэндийн системд (ярианы эмчилгээний өрөө) үзүүлдэг. клиник, диспансер, эмнэлэг, төрөлжсөн эмнэлгийн төвүүд, хүүхдийн ордон гэх мэт), хувийн хөгжлийн төвүүд. Эдгээр байгууллагуудад ярианы эмчилгээний эмч нар зөвлөгөө өгөх, иж бүрэн оношлогоо, ярианы эмгэгийг засах үйлчилгээ үзүүлдэг.

За ярианы эмчилгээний хуралдаануудхэл ярианы бэрхшээлийн онцлогт тохируулан тусгай хөтөлбөрийн дагуу явагддаг. Хэл ярианы эмгэгийг засах ангиуд нь ярианы дасгал, үе мөчний болон амьсгалын дасгал, ярианы эмчилгээний массаж, логоритмикийг ашигладаг. Хэл ярианы эмгэгийн ярианы эмчилгээг эмийн эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ, массаж, физик эмчилгээ, физик эмчилгээ, шаардлагатай бол мэс заслын оролцоотой хослуулдаг.

Хэл ярианы эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх нь үнэндээ шинэ амьдрал үүссэн цагаас эхэлдэг бөгөөд төрсний дараа амьдралынхаа туршид үргэлжилдэг. Үүнд жирэмсний таатай явц, жирэмсэн эмэгтэйчүүд, хүүхдийн мэдрэлийн болон бие махбодийн эрүүл мэнд, хэл ярианы эмгэгийн эрсдэлт хүчин зүйлийг эрт илрүүлэх, арилгах зэрэг орно. Хүүхдийн хэл ярианы эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхэд ярианы орчин хамгийн чухал юм.

Та "Гоо сайхан, анагаах ухаан" вэбсайтын "Ярианы эмгэг" ба "Ярианы эмчилгээ" хэсгээс хэл ярианы эмгэгийн үндсэн төрлүүд, ярианы эмчилгээний хэлбэрүүдтэй танилцах боломжтой. Мөн бид танд ярианы эмчилгээний тусламж үзүүлдэг байгууллагуудын каталогийг санал болгож байна, Москвад ярианы эмч олоход тохиромжтой үйлчилгээ, зөвлөгөө, эмчилгээ хийлгэхийн тулд онлайнаар цаг товлох боломжтой.

Хэл ярианы бэрхшээл нь хүний ​​хэвийн аман яриа, бусадтай харилцах харилцаанд саад учруулдаг хэл ярианы эмгэг юм. Хэл ярианы хөгжлийн түвшин нь насны нормтой тохирохгүй, ярианы хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг ярианы хомсдолтой бол ярианы психофизиологийн механизмын үйл ажиллагаанд хазайлт байгаа тохиолдолд бид эмгэгийн талаар ярьж болно. сэтгэцийн хөгжилүүнийг ганцаараа даван туулах боломжгүй. Хэл ярианы эмч, мэдрэлийн физиологич, мэдрэл судлаач, чих хамар хоолойн эмч болон бусад мэргэжилтнүүд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд хэл ярианы бэрхшээлийг судалж, эмчилдэг.

Шинж тэмдэг ба илрэл

Энэ эмгэг нь ярианы бүрэн байхгүй, эсвэл тодорхой хэллэг, үгсийн дуудлагыг зөрчсөн тохиолдолд илэрхийлэгдэж болно. Үүнээс гадна дараахь шинж тэмдгүүд илэрдэг.

• яриа нь тодорхойгүй, удаан, ойлгомжгүй;
• өвчтөн үг сонгох, зүйлийг зөв нэрлэхэд хүндрэлтэй байдаг;
• яриа нь хурдан бөгөөд эргэлзээгүйгээр боломжтой боловч бүрэн утгагүй;
• сэтгэхүйн яаруу, уялдаа холбоогүй байдал;
• хүн үеийг хүчтэй салгаж, тус бүрт нь стресс тавьдаг.

Насанд хүрэгчдэд тохиолддог шалтгаанууд

Хэл ярианы бэрхшээл гэнэт эсвэл аажмаар үүсч болно. Энэ эмгэг процессыг өдөөж болох дараах үндсэн шалтгаанууд байдаг.

• тархины зохисгүй үйл ажиллагаа (ялангуяа суурь зангилаа - биеийн булчин, ярианы хөдөлгөөнийг хариуцдаг тархины хэсгүүд);
• цус харвалт эсвэл тромбозоос үүдэлтэй тархины гэмтэл;
• толгойн гэмтэл;
• тархинд хавдар байгаа эсэх;
• танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа суларсан дегенератив өвчин байгаа эсэх (эдгээрт дементиа, Альцгеймерийн өвчин орно);
• Лаймын өвчин;
• согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх;
• нүүрний булчингийн сулрал, жишээлбэл, Беллийн саажилт;
• хиймэл шүдийг хэт сул эсвэл нягт бэхлэх.

Хүүхдийн ярианы эмгэгийн төрлүүд

Хүүхдийн ярианы бүх бэрхшээлийг хоёр төрөлд хуваадаг.

1. Хэл ярианы авианы (гадаад) загвар - үүнд ярианы дуудлагын эмгэг орно;
2. Мэдэгдэлийн бүтэц-семантик (дотоод) загвар нь системийн эсвэл полиморф хэл ярианы эмгэг юм.

Хэл ярианы авианы дизайн дахь ярианы үйл явцын зөрчил нь хувь хүн эсвэл хосолсон байж болно. Үүн дээр үндэслэн ярианы эмчилгээ нь дараахь төрлийн эмгэгүүдийг ялгадаг.

1. Aphonia болон dysaphonia нь дууны аппаратын янз бүрийн эмгэг өөрчлөлтөөс үүдэлтэй эмгэг, эсвэл дуу авианы бүрэн байхгүй байдал юм. Энэ нөхцөл байдал нь дуу хоолойны хүч чадал, өндөр, тембрийг зөрчих эсвэл дуу авианы бүрэн байхгүй байх зэргээр тодорхойлогддог. Aphonia болон dysaphonia нь дуу хоолой үүсгэх механизмын функциональ болон органик эмгэгээс үүдэлтэй бөгөөд хүүхдийн хөгжлийн янз бүрийн үе шатанд тохиолддог.
2. Bradylalia нь ярианы хурдыг удаашруулах эмгэг юм. Онцлог шинж чанарүе мөчний ярианы хөтөлбөрийг удаан хэрэгжүүлж байгаа явдал юм.
3. Тахилали нь ярианы хурдыг хурдасгах эмгэг юм. Артикулятор ярианы хөтөлбөрийг хурдасгаж хэрэгжүүлснээр тодорхойлогддог.
4. Бөглөрөх нь ярианы зохион байгуулалтын эмгэг бөгөөд хэл ярианы аппаратын булчингууд таталттай байдаг. Эмгэг судлал нь төвлөрсөн байдлаар тодорхойлогддог бөгөөд дүрмээр бол хүүхдийн ярианы хөгжлийн явцад илэрдэг.
5. Dyslalia - эмгэг нь дуу авианы дуудлагын эмгэг бөгөөд сонсгол нь хэвийн хэвээр байгаа, мөн ярианы аппаратын иннерваци юм. Эмнэлзүйн хувьд ярианы хэв маягийг гажуудуулж, дуу авиаг буруу дуудах эсвэл тэдгээрийг солих, төөрөгдүүлэх хэлбэрээр илэрдэг.
6. Ринолали нь ярианы аппаратын анатомийн болон физиологийн эмгэгээс үүдэлтэй дуу авианы дуудлага, дууны тембрийг зөрчих явдал юм. Дуу хоолойны тембрийн эмгэг өөрчлөлт нь амьсгалах, хамрын хөндийд дуу чимээ гаргах явцад дуут агаарын урсгал дагалддаг онцлог шинж юм. Энэ нь сүүлчийнх нь резонанс үүсэхэд хүргэдэг.
7. Дисартриа бол дуудлагын эмгэг бөгөөд түүний өвөрмөц шинж чанар нь ярианы аппаратын хангалтгүй мэдрэмж юм. Ихэнх тохиолдолд энэ эмгэг нь бага насны хүүхдийн тархины саажилтын үр дүнд үүсдэг.

Бүтцийн болон семантик дизайны хэл ярианы бэрхшээлийг хоёр төрөлд хуваадаг: алалиа ба афазиа.

• Алалиа гэдэг нь ургийн хөгжил эсвэл бага наснаасаа тархины бор гадарт байрлах хэл яриаг хариуцдаг хэсгүүдэд гэмтэл учруулсан ярианы хомсдол эсвэл хангалтгүй хөгжил юм.

Алалиа бол төрөлхийн бүх үе шатанд сонгох, дүн шинжилгээ хийх үйл ажиллагааг зөрчих, хүлээн авах зэргээр илэрдэг ярианы хамгийн ноцтой согогуудын нэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. ярианы хэллэгҮүний үр дүнд хүүхдийн ярианы үйл ажиллагаа бүрэн бүрдээгүй байна.

• Aphasia нь орон нутгийн тархины гэмтэлээс үүдэлтэй ярианы бүрэн буюу хэсэгчилсэн алдагдал юм. Хэл яриа үүссэний дараа тархины гэмтэл, мэдрэлийн халдвар, тархины хавдрын улмаас хэвийн ярих чадвар алдагдаж болно.

Оношлогоо

Юуны өмнө өвчтөний гомдол, өвчний түүхийг шинжлэх шаардлагатай. Чимээгүй, удаан яриа, үг, хэллэгийг хэлэхэд хэцүү гэсэн гомдол хэр удаан гарч ирсэн, өвчтөний ойр дотны хүмүүст үүнтэй төстэй шинж тэмдэг илэрч байсан эсэхийг анхаарч үзэх нь чухал юм.

Дараа нь мэдрэлийн эмчийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай бөгөөд энэ нь доод эрүү, залгиурын рефлексийг шалгах, залгиурыг шалгах, хэлний булчингийн сийрэгжилт (атрофи) байгаа эсэхийг шалгах шаардлагатай. Үүнээс гадна доод ба дээд мөчдийн рефлексийг шалгах нь чухал юм.

Та ярианы эмчилгээний эмчийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай бөгөөд эмч ярианы үзүүлэлтүүдийг үнэлэх, хэмнэл алдагдах, мөн тодорхой дуу чимээ гаргахад бэрхшээлтэй байгаа эсэхийг тодорхойлох боломжтой болно.

Чих хамар хоолойн эмчийн үзлэг нь хамрын хөндийд янз бүрийн орон зай эзэлдэг үйл явцыг (шархлаа, хавдар) арилгахад тусалдаг, учир нь тэдгээр нь дуу хоолойд нөлөөлдөг.

Толгойн компьютерийн томографи, соронзон резонансын дүрслэлийг ашиглан тархины бүтцийг давхаргаар нь судалж, дисартригийн шалтгааныг тодорхойлох боломжтой (эдгээр нь хавдар, цусны эргэлтийн эмгэг, шархлаа, талбайнууд байж болно. миелин задралын - мэдрэлийн эдийн гол уураг).

Зарим тохиолдолд мэдрэлийн мэс засалчтай зөвлөлдөх шаардлагатай байдаг.

Эмчилгээ

Хэл ярианы эмгэгийн эмчилгээ нь дизартритийг өдөөсөн гол өвчнийг эмчлэхээс бүрдэнэ.

• хавдрыг мэс заслын аргаар зайлуулах шаардлагатай;
• гематом (цус алдалт) нь гадаргуу дээр байрладаг бол тайрч авах боломжтой;
• гавлын хөндийн шархыг мэс заслын аргаар зайлуулж, дараа нь халдварт үйл явцыг аль болох хурдан зогсоохын тулд бактерийн эсрэг эмийг зааж өгөх;
• цусны (артерийн) даралтыг хэвийн болгох, тархины судасны эмгэгийн үед бодисын солилцоо, тархины цусны урсгалыг сайжруулах эм (ноотропик эм, ангиопротектор) хэрэглэнэ.

Мэдээжийн хэрэг, ямар ч төрлийн хэл ярианы бэрхшээлтэй өвчтөнүүд тусгайлан сонгосон дасгалын тусламжтайгаар одоо байгаа согогийг засахын тулд ярианы эмч рүү явах хэрэгтэй.